工作計劃7篇(經典)

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　在過去的一個學期里，環衛部的成員在部長的帶領下有了較好的默契，在大家的共同配合和發奮下我們部的各項工作都有了很大的提高，堅信大家在這個學期會有更好的表現。本學期環衛部立足本職工作，發奮為大家營造干凈優美的學習、生活環境提升同學們的衛生環保意識，督促同學們養成良好的衛生習慣。作為學生會的檢查部門，本學期我們將繼續本著“公平、公正、公開”的原則，協助學校、為同學們服務的態度認真負責的完成我們的工作。

　　環衛部的主要職責就是要為同學們營造一個良好的學習生活環境，提高同學們的自身素質，增強同學們愛護環境衛生的意識。因此在接下來的.學期中，我部制定如下計劃：

　　一、已經過去的半個學期，我們共同發奮，工作已經構成好的狀態，工作態度用心。新學期開始，我們將趁大好時機進行新干事的工作的熟練程度和處事決定性，為我們環衛部注入一股新的血液。為環衛部積蓄強大的后備力量。

　　二、按照“公平、公正、公開、合理”的原則做好環境衛生和室內衛生的檢查工作。加大力度對衛生各方面的檢查，督促同學關于衛生各方面的整理與整潔。

　　三、環保知識宣傳。我部將用心開展一系列的特色活動，提醒大家注意衛生，以提高大家個人素質。從同學內心出發，自覺對衛生的清潔和持續。

　　四、開展教室保潔行動。教室是我們的學習場所，為了給同學們營造一個干凈整潔的學習環境，我們將發動清掃教室，并進行評比，對表現優異的班級進行通報表揚。對保潔工作中做的不夠好的班級，給予通報批評。

　　五、加強與院環衛部的交流學習。用心配合其工作，用心參與學校內組織的各項活動。用心配合老師的領導與布置，用心與老師溝通，構成良好的工作流程和狀態。

　　六、加強團隊精神以“服務他人，鍛煉自我”為宗旨，開展好環衛部的日常工作，調整好成員工作，進行詳細分工合作。

　　七、部內人員安排。1、調動每個成員的用心性，提倡系主人翁的奉獻精神。2、將每一個任務細化，需要檢查的衛生區域分到人，保證結果準確無誤。3、嚴格要求每一個成員，開會準時不遲到。

　　八、在部內成員之間樹立起認真檢查的觀念，引導每位成員能夠做到對待工作認真負責、公平公正與同學交流時態度和藹、親切不居高自傲。

　　九、加強與各班衛生委員的溝通協調，新學期初召開“衛生委員會”對于本學期的衛生檢查制度及各方面的要求做出說，動員大家能夠主動、用心配合我們工作。學期中旬召開衛生委員座談會大家互相交流經驗，提出改正意見。

　　十、鍛煉并增強部內成員的工作潛質，使每個人都能接觸到更多的工作，以到達學生會鍛煉同學潛質的目的。

　　本學期我們將在不耽誤學習的基礎上全身心的投入到工作當中改正現有工作的不足完善環衛部的工作，本著發奮學習、踏實工作的原則使同學們的衛生素養得以提升校園的衛生水平得到提高為學校的發展貢獻出自己的一份力量。(面試

工作計劃 篇2

　　五月，本部門將緊緊圍繞公司發展戰略及經營目標開展工作，團結努力，履行職責，確保人力需求、人力培訓、制度維護、薪酬激勵、后勤保障等各個方面能滿足公司經營發展需求，為實現公司20xx年度目標盡職盡責。

　　一、健全和完善公司各項制度及工作標準

　　1、根據公司發展需求，適時修改和優化公司管理制度，使公司制度更加合理規范，為公司“法治”打下基礎。

　　2、根據各部門實際運營狀況，制定和完善公司運營流程，使各部門溝通更加順暢，程序更加規范。

　　3、根據原有的崗位職責，結合公司各部門的實際情況，重新修改各部門的`崗位職責。使職責清晰，責任明確。

　　二、深挖招聘渠道，滿足人力需求

　　1、根據公司崗位編制及崗位缺編需求，制定公司年度招聘需求。根據招聘需求，確定招聘渠道，執行招聘政策及招聘程序，為公司招錄到合適的人力及人才。

　　2、根據前面幾個月的招聘經驗，營業員招聘這塊堅持走廣場現場招聘形式，輔以海報宣傳張貼和廣場外招聘橫幅懸掛，堅持每周五個工作日在廣場外現場招聘。

　　3、自聘員工招辭趨于穩定，缺編不大，網站招聘進一步優化，保留江西人才人事網和撫州招聘網。

　　4、做好五月份招聘費用預算，降低日常招聘宣傳費用和網站招聘費用。

　　5、與營運部門溝通，搭建離職員工面談平臺，切實了解員工離職原因，分析并加以改進，降低員工流失率，穩定營業員隊伍。

　　三、加強培訓管理工作，構建培訓體系

　　1、如未能招聘到適合的培訓專員，五月份培訓工作由xx主管負責兼任培訓專員。

　　2、根據公司實際狀況及公司發展戰略需要，制定六月份度培訓計劃，并組織實施。

　　3、與外部培訓機構聯絡，五月份擬將公司管理人員送往專業機構或大型知名百貨企業參加培訓，主要課程是商務禮儀、銷售技能及服務理念這三大塊，提高管理人員綜合素質。

　　4、內部培訓工作主要由培訓專員開展，輔以各部門主管。繼續開展視頻培訓學習，每個部門根據實際工作情況，每周安排一次兩個小時的課程。學完一個課程，撰寫培訓心得，并進行考試。整個年度持續不間斷的學習，努力打造學習型組織，成長性團隊。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學圖書館(室)規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。

　　二、工作目標：

　　進一步科學化、規范化管理圖書室工作。

　　三、具體工作：

　　(一)、加快建設，提高標準。

　　1、加強圖書室工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。要認真學習《中小學圖書室(室)規程》和各類業務書籍，按時參加區組織的圖書管理員培訓，確保圖書室工作人員業務素質的'不斷提高。

　　2、進一步推進學校圖書室現代化的進程，進一步加快圖書室現代化設施的完善，提高管理效率和使用效率;圖書管理系統要更新完善設施，保證使用中萬無一失。

　　(二)、規范管理，認真服務。

　　采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時準時，規定每天中午為閱覽時間，下午第二節課后為全校師生借書時間。

　　(三)、加強指導，開展活動。

　　要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育;對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導。

　　(四)、加強研究，科研管理。

　　在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平。

　　四、每月工作安排：

　　二月份：

　　1、制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。

　　2、做好假期出借圖書的還書工作。

　　3、開放學生閱覽室，進行課外閱讀的指導，組織好學生的午間閱讀。

　　4、小圖書管理員培訓。

　　三月份：

　　1、對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。

　　2、開展新書簡介，推薦書目。

　　3、緬懷先烈，讀革命書籍，講革命故事。

　　4、配合學校大隊部組織開展好捐書獻愛心活動。

　　四月份：

　　1、參加圖書管理員培訓。

　　2、對小圖書管理員進行培訓。

　　3、讀書節活動：好書推薦，班級故事會，讀書小報比賽，讀書賀卡征集賽。

　　4、更新學生閱覽室圖書。

　　五月份：

　　1、讀書節活動：讀書體會征文比賽，“十佳讀書之星”、“十佳故事大王”評比。

　　2、畢業班學生為母校捐書。

　　3、各班讀書筆記展覽，閱讀知識競賽。

　　六月份：

　　1、清理圖書、資料(收回)。

　　2、圖書室工作總結。

　　3、做好假期借閱安排。

工作計劃 篇4

　　一、主要工作目標

　　以加強理論學習、轉變思想觀念為依托，全面深化教研工作；以強化教師崗位培訓及崗位檢查力度為主要切入點，打造高效課堂；以提升教師職業道德為切入點，打造“六學五愛”型教師群體，提升整體戰斗力。

　　二、主要工作任務與措施

　　1、強化教學紀律

　　①強化自習課和課堂常規檢查，當日檢查，當日公示，第二天通報，一周一匯總，一月一總結，檢查結果與班級考評掛鉤。

　　②強化教師上課行為檢查。對教師遲到、早退和課堂教學進行全程監督，結合學生記錄檢查和教務處抽查，計入教師個人成長檔案，與教師考評和評先評優掛鉤

　　2、規范教學行為

　　①強化集體教研。對于各教研組每次教研活動必須做到有計劃、有活動、有主講或主備人、有活動記錄。在集體教研的基礎上，寫出集體教案，然后再加上個性化教案。學校對教案每月一查，對教研每周檢查，檢查結果計入個人成長檔案，并與績效工資掛鉤。學校每月對集體教研和個性化教案進行1次檢查，檢查結果計入個人成長檔案。

　　②本學期將繼續“聽評課”和“推門課”制度。要求每位教師全學期聽課不少于8節，要求記好聽課筆記，搞好節后交流，教研處全程檢查。結合學校日查，強化 “內搜外淘”的“活水”效應，強化教學引導和監管，促進教師專業成長，加強師德師風建設，打造“六學五愛”型教師群體，打造高效課堂。（注：“六學五愛”分別為學科學、學理論、學教育、學政治、學業務、學法律、愛教育、愛學校、愛事業、愛學生、有愛心）

　　③本學期繼續堅持自習課每周2次檢查和作業每月抽查制度，檢查結果計入績效考核。年級部對自習課進行每天檢查，檢查結果當天公示，第二天晨會進行年級內部通報。

　　④加大圖書室開放力度，，鼓勵并要求物理、化學、生物等科目的老師充分利用理化生實驗和探究實驗室，讓學生多讀書、多動手，提高學生綜合素質。

　　⑤繼續月考制度，穩扎穩打，步步為營，杜絕一切開始無計劃無目的，后來趕進度的錯誤教學過程。

　　⑥以讀書活動為切入點，下大力提升教師素質，提升教師內涵，打造書香型校園。

　　⑦以班主任培訓、班干部和學生會培訓為切入點，依托豐富多彩的文體活動和校園文化、美化、綠化建設等，打造文明和活力校園。

　　⑧以創新德育教育為切入點，依托校級干部駐校制度和學生會值勤制度，全力打造平安、穩定、和諧校園。

　　3、提高課堂效率

　　①構建有效教學模式。堅持先學后教，以學定教，積極探索“低起點、快節奏、循環鞏固、遞進教學”的教學模式，積極探索不同課堂和不同內容的課堂教學模式。

　　②堅持做好學案導學。學案中要在課前預習（有自主檢測預習成果），課堂有目標，有創設情境的提問，有啟發思考，有自主合作學習，有歸納檢測訓練。

　　③開展有效課堂教學。務求課堂重實效，學法重指導，知識重遷移，整體重提高；不斷強化有效教學的“五字訣”，堅持“學、記、練、測、補”系列循環訓練，要注重教學的有效性，不是講清了、講到了就算完成教學任務，而是要看學生學會了沒有。堅持“四要”：要講解題思路，要講解題方法，要總結提煉規律，要增加學生思維密度。做到“四減少”：課堂上減少廢話，減少無效活動，減少無意義討論，減少無效課件。貫徹“四不要”：學生自學看書能掌握的，教師不要講；學生自己能理解和討論出來的，教師不要講；學生自己能審的題，教師不要代替；學生能自己總結出來的，教師不要代替。課堂教學要講究高效和最優化組合，要在備課上“深”，上課上“實”，作業上“精”，教學上“活”，考核上“嚴”，輔導上“細”，負擔上“輕”，質量上“高”上下功夫，使課堂教學低碳高質，低負高效，師生和諧共進。

　　4、九年級工作

　　①積極實施培優工程，本學期將提高九年級尖子生分數做為重中之重，各班要適時實施分層教學，讓優秀生能得到提高，學困生能感受自信，不放棄任何一名學生。

　　②各班主任及任課教師幫助學生根據自己的`學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。及時召開學習經驗交流會，學法指導，幫助學生提高復習效率。關注后進生，任課教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。

　　③強化年級組的日常管理，做到“日日有小結、周周有反饋、月月有考核、期期有匯總”，堅持思想工作貫穿始終，提高工作效率。利用晨會并適時召開年級學生集會；各項工作努力做到精益求精，鼓勵教師冒尖，創造性地開展工作。強化班級的日常管理，定期召開年級班主任工作會議。落實好班級各項工作和目標的達成。召開各個層面的學生座談會，確保班級穩定和良好的教學秩序。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識，力爭使每個班級都保持穩定的、良好的學習風氣。

　　④教學方面要嚴格落實集體備課的程序和要求，提高集體備課和課堂教學效益。發揚教研組團隊協作精神，不能因為自己是畢業班就實行題海戰術，反而更要注重精選、精練、精批和精講，尤其要注重批改環節，提高教學效率。

　　⑤提前做好特長生的培養工作。

　　⑥堅持四個到位，即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優輔差到位。努力使九年級組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力、和諧的工作集體。

　　⑦加強九年級考試和成績反饋、分析、強化工作。

工作計劃 篇5

　　六月份即將過去，七月份就要迎來，這時間過得不是一般的快，一個月轉瞬就沒了，我六月份的客服工作也快到收尾，面對新一個月，為了讓自己的績效更好，我制定七月份的工作計劃。計劃如下：

　　一、參加公司七月份的客服培訓會

　　六月份自己的工作做得并不怎么好，主要的原因就是自己對客服這一工作還不了解，所以七月份一到，我就報名參加公司舉辦的客服培訓會。在下一個月的培訓會上，爭取學習到有關客服的技巧，尤其是打電話要說的語言，這些都是要學的重點。七月份的培訓我會珍惜機會，把自己的缺點補上來，把優勢放開，在培訓會上學到更多有用的客服知識和技能。

　　二、明確打電話數量的目標

　　六月份的工作，我作為客服，在打電話這一方面，我做的比較差，一般都是接電話，打出去的很少，因此自己的績效一點都不好，因為打出去的少，就沒有很多客戶，自然也談不成訂單，跟其他客服相對比，我的電話數量是最少的。因此在七月，我打算明確自己一天打電話的數量，一周總數是多少，按照這個目標去做，至少能先達到最低的.標準，不然總是沒有目標的去做，我這客服電話也打不了多少，那也就意味著沒有什么客戶和訂單了。我把目標確定好了，就能跟著目標走，那么客戶也就會多一些。

　　三、定期和老客戶進行交流

　　吸取以前的教訓，在七月我會定期的打電話給老客戶進行調查和交流，采取他們的意見，逐漸的收集客戶的問題和意見，根據客戶的意見去進行修改，把客服工作完善。多跟老客戶交流，才能提供更好的服務工作，為客戶們提供好的產品，也更能讓自己的工作改正不足。

　　以上是我七月份的工作計劃，已經制定好了，接下來就是在實施過程中找出問題并加以改善，逐漸的完善整個計劃，讓自己的客服工作能夠更加順利。

　　我明白自己在這工作上，實際上還有很多的問題，需要去糾正，那在下一個月，我一定會努力的把自己的問題改正，逐漸完善自己的業務能力，為公司去做一些貢獻，我相信自己在按照計劃一步步的進行，就必定能把客服做好，為公司爭取更多的客戶。七月份，我會加油的。

工作計劃 篇6

　　這個學期，我任二(2)班的語文老師兼班主任，本班共有學生75人，其中男生42人，女生33人，這是一個活潑開朗，積極向上的集體。隨著課程改革的繼續，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級管理計劃如下：

　　一、常規教育方面

　　二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，通過監督員的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節國慶節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

　　2、課間紀律

　　課課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

　　4.衛生紀律

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　(1)個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　(2)班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　三、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　四、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的'工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導老師批評、指正。

　　新時期班主任要做好班級管理工作，應重點從以下幾個方面作為切入點：

　　1、要正確認識學生的心理特點，引導學生走出心理誤區現在的中學生以張揚自我，追求快樂為目標，他們對自己喜歡的事情會樂此不疲地去做，而對家長和老師所強調的一些事常常無動于衷。由于他們這個年齡段正處于世界觀形成階段，他們對許多事情的看法往往不是很成熟，因而做起事來往往是非不分，自然也就會做出一些“出格”的事。

　　所以，班主任在工作中就要深入了解自己學生的全面的情況，以便對學生實施針對性的有效的幫助和教育。這里說的針對性意思是班主任不僅僅只是以朋友的身份找學生聊聊天、談談話、常常進教室看看學生、主動參與學生的活動就行了，而是要更深層次的了解學生的內心世界。

　　2、要對學生充滿愛心，學會與學生進行情感交流愛心是教育成功的基石。因為有愛才有教育，有愛才有魅力，有愛才有威望，有愛才有成功。所以，要贏得學生的尊重，靠的是教師人格的力量，慈愛善良的心地，高尚純潔的品德，淵博的學識，聰慧的才智，適度的幽默。現在的中學生，絕大多數是獨生子女，他們在家里至少受到兩代人的寵愛，很少經受過挫折，因而，往往會以自我為中心，在與同學，老師的交往中，經常會產生這樣那樣的磨擦。這就要求班主任在工作中一定要有耐心。

　　當學生出現問題時，教師不要歧視他們，說服教育學生也不只是板著面孔、只講大道理，據調查這種方法是學生很反感的。教師要學會用根雕藝術家的眼光去看待學生，盡量發現他們的優點，要給學生多一點人文關懷，即使犯了錯誤，也不要一棍子將他打死，要用發展的眼光對待學生，給他改正錯誤的足夠時間。

　　這樣，學生就會把你當作他們中的一員，久而久之，學生也會將老師當知心朋友，無拘無束地推心置腹地和老師交流。這樣也就為教師的教育創造了良好的條件，使教師的教育真正地落到實處。

　　3、要采用民主的管理方式，指導學生學會與人交往當今學生中的許多問題，集中反映在與同學的交往過程中，不善于溝通和交流。鑒于此，班主任在工作中宜采用民主的領導方式，組織和指導學生交往，指導學生正確判明特定交往情境中的交往原則 交往伙伴的需要、性格、交往風格和當時情緒以及與本人的關系等，同時，班主任要將這項工作落實到建立新型的班級人際關系之中。

　　新型的班級人際關系表現為：學生熱愛班集體并在集體主義原則指導下作到個人服從集體;師生關系融洽，民主平等，尊師愛生;學生之間團結友愛，互助合作，非正式群體的目標與班集體的目標一致成為實現集體目標的積極的輔助力量。只有這種新型的班級人級關系建立起來，一個良好的班風的形成也就為時不遠了，此時班主任也就步入了教育的陽光正道。

　　班主任要相信，沒有一個孩子未被賦予天舐。蘇霍姆林斯基說過并非每個人都能成為學者、作家、演員，并非每個人都能發明火藥，但每個人應當成為自己行業上的能手——此乃全面發展的重要條件”，我們的學生就如要開采的寶藏，要琢磨的美玉，只要精心開鑿，他們就會越來越順眼.所以管理學生不應只是壓制，更應是尊重理解。

工作計劃 篇7

　　教育科研是學校發展的第一生產力，是學校的辦學特色和辦學風格，是加強學校凝聚力的重要因素，是培養青年教師，特別是名教師的途徑，是建立學習性學校的重要組織。也是推進學校新課程改革的最前沿陣地。本學期在學校的總體規劃指導下，我校將繼續強化教育科研的核心地位，樹立教師群體的科研意識，進一步落實學校以“科研為先導”、“教育以人為本、教學以生為本”、“向教育科研要質量、靠教育科研上臺階”等辦學理念，積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。我們提出：“與學生共同成長，與學校共同發展。”通過新課標的學習，使學校的教育教研工作再上新臺階。

　　一、指導思想：

　　堅持"科研導航、質量為先、隊伍為本"，以課程改革為契機，以課題研究為抓手，以校本培訓為依托，深入開展教學研究，用課題研究有效解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學質量，精心打造教師隊伍。

　　二、主要工作：

　　1、積極引發教職工的科研意識和熱情爭取人人有課題，發揮其學術潛能，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學術和工作氣氛，促進教育教學改革和模式創新，促進素質和質量的全面提高。

　　2、讓校園的每個空間都充滿文化的韻味。深入開展讀書活動，從廣泛閱讀各種書報雜志到看電視，教師要有意識地注意從各欄目中獲取與所指導的教育教學有關的知識和典型案例，使我們的老師更富有文化的魅力，從而教育教學中涌動生命的靈性。

　　3、在人力上，動員全員，積極培養“身邊的思想者”。

　　4、改革提升課題組研究工作。骨干教師應在“建立個性獨特、貼己量身的研究方式”“形成民主合作、高效簡潔的交流形式”“培養大方自信、有表達力的科研人”上作進一步探索實踐。

　　5、進一步完善教師學習管理制度倡導教師寫教育日記，且建立相關的檢查制度

　　三、具體措施

　　（一）、以學習促反思，增強課程改革的意識。

　　學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。每個教師都應該讓學習成為自己教學工作不可或缺的重要組成部分，通過學習不斷增強課程改革的意識，提高課程改革的能力。

　　（二）進一步完善組織網絡，加強隊伍建設

　　進一步健全課題組，成立金字塔型的課題研究組織，參與校本課程的開發、研究和實施，建立參與課題博客，讓每位參與者都明確自己的目標與任務。責任到人，任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學校的教科研工作出謀劃策。

　　（三）、以課改促科研，實現專業水平的提升

　　教育科研是探索教育教學規律，使教育教學工作不斷向規律靠攏的'過程。本學期我校將以學校主干課題為重點，以學科課題為群體，以教師課題為網絡，積極開展各級各類課題的研究。

　　1、確定學校主干課題的研究方向和具體內容，學校現初步擬訂的主干課題是《集團化辦學模式下的教研訓一體化的實踐與研究》。學校將成立課題實驗小組，制定課題實驗實施方案。各子課題組要制定本學期課題實施階段計劃，卓有成效地開展課題研究。本學期學校將集中組織一次課題研究交流會。

　　2、每個課題組成員必須圍繞課題加強理論學習。每學期至少結合自己的教學實踐要寫好一篇讀書札記（體裁不限）。在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中總結出自己的思維碩果。并做好理論學習筆記，期末將舉行教師理論學習筆記展覽。

　　3、加強"小課題"研究。每學期必須圍繞小課題至少撰寫1篇高質量的專題論文。

　　4、教師每月參加一次教科研例會（結合教研活動），匯報自己的課題研究情況。期末寫好課題階段性總結和論文。

　　5、充分發揮各類教科研骨干在校內外的引領作用，骨干教師力爭每學期至少有一篇文章在區級刊物上發表或在市區級論文評比中獲獎。

　　6、學習運用信息技術，拓寬教師研究視野。學校網站上將建立教研信息資料庫。為教師進行科研工作提供服務。加強資源庫的使用。

　　7．改革提升課題組研究工作。骨干教師應在“建立個性獨特、貼己量身的研究方式”“形成民主合作、高效簡潔的交流形式”“培養大方自信、有表達力的科研人”上作進一步探索實踐。

　　（四）進一步建立規章制度，規范教科管理

　　1、完善理論學習制度

　　學校在各年級成立理論學習小組，按“五定”要求開展活動。

　　（1）定內容：每位教師根據自己所教科目繼續自學各科新課程標準，進一步改變教學觀念，改善教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經驗，幫助教學。

　　（2）定時間：除了學校統一安排的理論學習時間外，每一位教師自己每周安排2小時的理論學習時間。

　　（3）定要求：經常撰寫隨筆雜談、案例分析、經驗總結、個案整理，要求每位教師每月結合教學實際寫好至少一篇案例反思，上傳到教導處，新課程實驗教師更要多寫體會反思等。

　　（4）定交流：每個備課小組每學期舉行一次學習交流活動，本學期學校將繼續組織關于新課程標準的專題理論學習交流會。

　　（5）定考核：期末由教導處組織力量全面檢查學習情況、課題實施情況等，考核教師的教科研成績，并與學期考核掛鉤。

　　在完善理論學習制度的同時，學校將定期向教師推薦理論學習文章，舉辦理論學習交流活動，并邀請專家老師來校指導，組織專題報告會，為廣大教師提供學習、交流的機會。

　　2、建立定期的研討制度

　　本學期我們將進一步建立各課題的研討制度。學期初制定課題研究計劃，確立學期目標。

　　（五）、深化教科研研究，優化教科研過程

　　1、通過課堂教學的研究，把教研和科研有機地結合起來。

　　每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關課題，進行探索、總結，在各自的教學中要有所研究，有所體現。課題研討課和教研活動課進行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角。

　　2、參與同類課題研究的協作組活動

　　積極參加區教研室組織的一系列活動積極組織骨干教師參加此類活動，促進我校的科研工作上臺階。

　　（六）出好科研成果，加強陣地建設

　　1、加強教師對研究總結，對論文的撰寫。

　　2、利用好陣地，宣傳學校的研究成果、辦學成果。

　　3、努力完善校園網，鼓勵教師向教育網、校園網多投稿。

　　四、工作安排

　　三月：

　　1、確定校主干課題，制定課題實驗計劃。

　　2、20xx年市區級課題申報。

　　3、制定并實施校《教科研工作實施方案》。

　　四月：

　　1、制定并實施校主干課題實驗實施方案。

　　2、邀請有關專家來校指導教科研工作。

　　五月：

　　1、校主干課題實施情況交流，建立課題檔案。

　　2、教師實驗課題實施情況檢查。

　　六月：

　　1、邀請有關專家來校指導教科研工作。

　　2、課題階段性小結。

　　3、進行本學期教科研工作總結。

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