大學生如何做職業規劃

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，你是否每天忙碌，但成果有限，我們需要好好的進行職業規劃了。好的職業規劃是什么樣的呢？以下是小編整理的大學生如何做職業規劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生如何做職業規劃1

　　職業規劃，即職業生涯規劃。指個人結合自身情況以及眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業目標，選擇職業道路，確定教育、培訓和發展計劃等，并為自己實現職業生涯目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。

　　什么是職業規劃，大學生如何做好職業規劃

　　大學生A和B，在學校的表現都屬于優良的水平，畢業以后，分別進入了不同的單位工作。三年之后，兩個人的命運卻產生了差異，A已經成為公司的骨干，擔任部 門的主管，每月的收入也在5000之上。B還是公司的一般職員，收入只有2500，正準備尋找機會跳槽。

　　在這三年期間，兩個人都跳過槽，可最后的結果卻大相徑庭。A畢業后進入一家賣電器的店做銷售代理，工作中勤學好問，很快掌握了銷售技巧，成為了賣場一名不 錯的銷售員。一年之后，跳槽到規模更大的電器連鎖店做組長。第三年，跳槽到國內知名的電器銷售連鎖店做部門的主管。B畢業后進了一家賣電訊器材的公司做銷 售員。一年后跳槽到一家網絡公司做網管。第三年，換工作進了一家生產企業做辦公室的文員。優簡歷網認真分析了兩個人的經歷，發現A一直在自己熟悉的電器銷 售行業工作，期間跳槽也是為了有更好的位置，B卻沒有找準自己的發展方向，在不同的行業跳來跳去，最后還是只能從事低崗位的工作。

　　那如何做好個人的發展規劃？優簡歷網認為可以采用下述的個人規劃五步法:

　　第一步，分析自己的性格。每個人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關系能力強，喜歡在公眾面前發表自己的言論；有的人則性格內向，忠厚老 實，喜歡獨立地去思考問題；有的人對事情執著，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮；有的人喜歡挑戰性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜 歡安定平穩的生活，不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩重不足；忠厚脾氣好，容易變成沒有主見……先要分 析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長處、短處，如果是熱情、善談、喜歡有挑戰的人，相對來說比較適合做營銷、公關等 工作；如果自己內向、認真，可能適合做財會工作。準確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。

　　第二步，分析自己掌握的'知識、技能。每個人都有自己擅長的知識、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人動手能力強，有的人操作能力弱；有的人思想跳躍跨度 大，有的人邏輯思維能力強……分析自己學習過和掌握的知識技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事的工 作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能，結合自己的實際，確認自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計算機水平，而自己這 方面欠缺，就可以通過參加學習班或找人傳授相關知識，來提高自己這方面的知識和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。

　　第三步，分析自己掌握的或能夠調配的資源。這里的資源不但包括金錢，還包括自己在社會上的人脈。俗話說的好“有多大的能力辦多大的事”，也就是說要盡可能 去做力所能及的事情。我們都知道如果要開辦公司，就要有一定的資金，最少要保證一年內沒有利潤還能維持公司的運營。同樣的道理，如果從事一項工作，不可能 所有的事情都是自己擅長的，如果碰到自己不擅長的事情，就要想自己能夠調動的資源，自己的同學、朋友、親戚中，有誰擅長此類事情或從事過相關行業，自己就 可以去取經，直接掌握問題的關鍵點，避免工作中走彎路。

　　第四步，確認自己的發展目標。筆者不久前碰到了一位MBA的同學，該同學畢業2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業，每份工作都沒有超過6個月，已經 30歲了，還沒有找準自己的位置，還不知道自己適合做什么。優簡歷網認為這個同學就屬于那種糊里糊涂生活的人，沒有認真分析過自己，沒有做好個人的發展規 劃。我們并不反對跳槽，但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳，最好先采用上述方法，確認了個人的發展目標，圍繞這個目標，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自 己更快的接近或實現目標。如果沒有確認自己的目標，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業的跳槽是最不可取的，因為當今社會，工作經驗和行業優勢已經成為獲取成功 的必不可少的條件之一，所以確認個人的發展目標尤為重要。

　　第五步，堅持不懈走下去。世上沒有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很長時間的積累，一定具備了一定的實力才能成功。很多人都奇怪郭德 鋼的紅，認為他的運氣太好了，筆者曾去聽過他的相聲，領略了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽到了他曾經經歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必 然的，是他多年付出、執著、努力的結果。所以，認準了自己的目標，一定要堅持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時一定要認真學習，只有這 樣，才能獲得成功。為了你更好的求職，特推薦優簡歷網，國內首款以HR角度制作簡歷的工具，智能匹配簡歷模板，免費評測簡歷，幫你完成一份符合HR要求的好簡歷！

大學生如何做職業規劃2

　　一、為什么職業規劃不好做?

　　這主要還是跟中國教育的國情和學校的大背景有關。

　　其實我想，我們大多數人，并沒有想過職業規劃的問題，尤其是在校的學生(當然，不排除一些對某一行業或者領域有特殊愛好的學生有很早的為自己做打算，但是大部分并不屬于那類人)。原因很簡單，因為學校過于單一的價值觀，比如gpa，德育分什么的，全部都是在為上頭的政績服務。雖然同時也多少鍛煉了你的能力，比如社交的能力，但是卻不足以讓你了解職業究竟是什么。讓一個根本沒有沒有接觸過社會甚至職業的人，去談職業規劃，就好像讓一個處女或者處男去談做 愛是什么感覺一樣不靠譜。ok，很多人說，可以去找實習。那么大多數實習生做的是什么呢——打雜。

　　姑且我們認為跟行政做的事差不多吧。那么你認為，行政能了解到銷售，后勤，技術，他們究竟是做些什么嗎。就算有實習，充其量也還是讓一個處女或者處男在看過香港三 級(注意，不是日本的愛情動作片)之后讓其談做 愛的感覺。因為你沒有看到關鍵部位，只知道大概是做啥的，甚至有時候只看到姿勢還會讓你誤判。好吧，如果實習的時候，你能具體做一些事情，假如在會計事務所實習吧，假如你的任務是給上頭輸入數據。那你恭喜你，你又近了一步，你現在是在看日本片了，看了日本片再讓你談規劃?我覺得還是很扯淡。(以上比喻性的文字來源于別的文章，覺得形象生動就用上了，呵呵)因為實習是不可能讓你去做很核心的事情的，要在一個崗位中上手(注意是上手)，至少是需要半年。有的要好幾年。而中國自從教育產業化以來，已經沒有那么多的資源再去專心培養一個大學生了。之所以很多人覺得教育與職業脫節，主要還是覺得學無所用。我們在學校學到很多東西，但是發現到了社會上根本不適用(做技術的可能除外)，做人的很多東西，是在學校根本學不到的。比如我的一些同學已經讀研了，可是我還是覺得在為人處世，說話談吐上，如果他們就這么出去，真心還是很吃虧。學校很少有專門的職業課程，也很少會有人給你系統的講這些，因為很多東西，既然稱之為潛規則，那就不是能拿到臺面上來說的。

　　二、職業規劃不好做但為什么還是要做?

　　我記得以前上職業規劃課，老師要我們交職業規劃。我后來沒交，其實我真的不是不想交，而是我真的不知道寫什么。我當時一心考研，我哪有什么職業規劃。但是為什么要做職業規劃，因為你工作的時候，面試官都會問你，你的職業規劃是什么。這是個很現實的問題。率真一點的，可能就直接說沒有規劃，然后跟他侃中國的現狀了。但是注意，我想面試官是沒有耐心接受你那么多的信息的，他也不關心你究竟為什么沒有或者很難有職業規劃，他關心的是你的態度。其實就算你說出對這個公司多么了解，多么想跟公司團隊融為一體，他也不會相信，因為大家都是過來人，他知道你是為了錢來的。所以，你必須顯示的，不是你多么熱情，而是你謙遜的態度。也許你會覺得做職業規劃是很假的事，但是你也必須要做。其實你不妨這么想，既然對方對你的職業規劃也沒太當回事，你又何必跟自己較真呢。你就也不把這個當回事，迎合他一下不就好了?

　　我在后來工作面試的時候，也被問過規劃的問題，我記得有一次是面試一個什么助理，貌似那個助理有點類似行政的工作。是正常人都知道行政是根本沒有前途的，只有年輕小姑娘能做。當時面試官問我，你做這個有什么職業規劃?我說，做助理的好處是可以跟公司各個層面的人打交道，這樣我可以學習很多東西，對我的成長和轉型很有幫助。我個人感覺這個回答老板挺滿意的，因為他后來要了我。但是也有一次，一個面試官很直接的跟我說，其實我們都知道，行政是沒有什么前途的，是能學到很多東西，但其實什么都學不到。因為你學的東西不精，別人的可替代性很強。除非你去一些大公司，比如騰訊，他們有高級行政文員，她們就做的很專。她們如果跳槽，就能找到很好的下家。比如我現在讓你行政做會計，你可能也就只能勝任輸入數據或者填寫發票，但是你如果由行政轉專門的會計，你能勝任會計嗎?不能。因為會計還有一些別的活，是行政根本無法學到的。

　　我剛開始愣了一下，我以為他是對我的規劃不滿意，但到了后來，我發現他不過是撕下面試時彼此虛偽的面具，在跟我誠懇的交談而已。因為后來，他推薦了我到了公司的另外一個部門。我想，這跟我的態度還是有點關系的吧。雖然后來因為我個人的原因，我沒有去那個公司報道，但是，我依然還是很感激他的'指點。也正因為如此，我再沒試過行政類的工作。呵呵。說這個的例子，就是一個意思，不論你說什么，他是不會當真的，就算當真，他也會覺得你的規劃很是幼稚的。這個淺顯的道理就像是你去面試一群小學生，他們說自己將來的規劃是為國家現代化事業做貢獻。你會當真嗎?哈哈哈。規劃這個問題，大概也就是這樣了。記得，你自己不當真，其實別人也不會當真。人生本來就是多變的，你不可能預測幾十年以后的事情。沒準幾年以后出現了一個新產業，立馬你就有新的興趣了。

　　三、職業規劃到底該如何做?

　　職業規劃既然這么不靠譜，那有用嗎?當然有用。如果你沒有規劃，那你找工作怎么找?錢多活少的工作就算存在，也輪不到一般人啊。不說要多長，你哪怕短期要錢，你也得找個來錢快的工作吧。這也是規劃。但是正如我說的，一個沒有接觸過職業的人，你讓他聊職業規劃，就像那個什么一樣(前頭說過了，你懂的)。所以怎么解決這個問題呢?答案是，你試了才知道。

　　其實我個人感覺，真正的職業規劃，的確是只有到了社會上才能成型。為什么金融，it專業那么火，就是因為學生們不知道適合什么，而且學校也沒有給他們那樣的機會，所以那么只能用錢作為導向了。這也反應了學生們的價值觀是普遍缺失的，不論中國還是美國。前頭也提到了，其實實習什么的作用對了解職業真的作用不大，但是這是不是意味著這些沒有意義呢?也不是。實習就是一個讓你嘗試的過程，雖然不會很深入，但是你也可以借助自己的平臺，去學習學習。

　　不管做任何事，最重要的是，你能從中學到什么。如果利大于弊，那么我們就認為這件事是值得做的。不要過多的衡量，短期這件事能給你帶來什么，雖然這是很現實的問題。比如學生會，很多人覺得是骯臟的組織，但是多少還是能學到一些東西的。比如你總得跟人打打交道吧。哪怕只是一兩句溝通，你用心的去做，也是幫助。就算你是純苦力，你也可以當做鍛煉身體了。凡事都要往好的方面看。很多東西你現在看來沒有用，那是因為學校沒有給你應用的舞臺。到了社會上，你的談吐，你的底蘊，你積累的氣質都會成為將來工作中別人給你打分的依據。

　　當然了，這涉及一個選擇的問題，不是說非要進學生會，而是你可選擇的最適合你發展的是什么。如果很難知道自己究竟適合做什么，聽別人的沒有用，我的建議是，不要一條路死磕，比如就認為學生會是骯臟的，堅決不進，而是什么都嘗試一下，才能達到自己的理性認識。我們有理由讓青春豐富多彩不是么。年輕就是最大的資本。

　　另外，不要去聽信別人的什么，性格決定命運，你這輩子也成不了氣候之類的話。命運是掌握在自己手中滴。何況在經濟學里頭，還有個理性人預期，意思是，理性的經濟人會根據各種數據糾正以前的錯誤預期而達到正確的預期，何況人也是會改變的，既然以前某種性格不合適，那么糾正下又有什么難的呢。

大學生如何做職業規劃3

　　大學生做好職業規劃的方法

　　從營銷學的角度看，大學生要找到工作，必須滿足用人單位的需求。用人單位需求何在？有一點是很明確的，它不是教育機構，旨在讓你進去繼續進修然后成為“全面發展的人”；它也不是慈善機構，因為悲憐你找不到工作而履行神圣的社會職責。它是什么呢？是勞動機構，是雇傭你進去“干活”的，因為你付出了它所需要的勞動從而以工資作為交換的形式。

　　遺憾的是，不少大學生卻不明白這個道理，一廂情愿地把用人單位當作是配合自己實現個人職業生涯目標的工具，喜歡就進去呆著，不喜歡就一走了之。

　　我曾作為評委出席某省職業規劃大賽總決賽，聽到有位大學生選手高談闊論，一副指點江山激揚文字的樣子，便問了他一個問題：當你的雄偉藍圖不能在單位里順利實現時你怎么辦？他的回答很干脆：改造他們！我又追問了一句：如果他們不采納呢？答：離開他們，繼續尋找適合我的單位！

　　其實，與這位大學生持有相似看法的人還真不少。根據國家勞動部的“第一次就業調查”報告顯示，三分之一以上的大學生把第一份工作當成職業的跳板，而16%的人“沒有太多考慮”就選擇了第一份工作，結果是大學生就業后一年內流失率高達50%，兩年內的流失率接近四分之三！

　　應該說，大學生開始重視個人職業規劃是社會進步的表現，因為畢竟懂得要對自己的生命和前途負責了。但同時我們也留意到一種新的苗頭的滋長，那就是太過于關注個人發展而忽視了社會和用人單位的需求，以用人單位是否迎合或符合自己的職業規劃來作為選擇用人單位和繼續服務用人單位的標準。這種以個人為中心、追求自我價值最大化的“職業規劃”，不是社會發展所倡導的真正的職業規劃！真正的職業規劃，應是將個人職業目標和用人單位需求相結合的規劃，是在滿足用人單位需求的前提下實現個人職業目標的規劃！

　　那么，大學生在做職業規劃時應如何結合用人單位的需求呢？

　　首先，大學生要清楚用人單位的員工招聘需求。

　　在作出應聘選擇前，大學生要認真分析一下：用人單位為什么要招聘員工，希望通過招聘這些員工達到什么目的，有哪些具體的招聘條件，用人單位的這些信息與自己的職業發展方向和戰略是否吻合。千萬不要抱著“隨便做一做、大不了再換”的心態，那樣受傷的是用人單位，浪費寶貴光陰的是你自己。

　　其次，大學生要了解用人單位的階段發展需求。

　　用人單位在不同的發展時期有不同的重點需求，大學生要做的是思考并找出滿足這些重點需求的方法，并努力身體力行。如果你能為滿足這些重點需求而作出相應成果的話，你就有機會得到用人單位的賞識和重用。同時，在不同發展階段，用人單位對員工的期望也是不同的，在創始期的是需要員工多干少說，在迅速發展期需要員工邊干邊思考，在成熟期需要員工思考了再干。

　　最后，大學生要研究用人單位的戰略發展需求。

　　如果你希望在本單位有更好的發展，那就需要對用人單位的戰略發展需求進行研究，對用人單位的未來業務重點和崗位要求作出預測，并據此制定自己的中長期規劃。

　　總之，大學生要認識到用人單位絕非成就自我的工具，而是提供有價值勞動的重要平臺，要踏踏實實地在滿足用人單位發展需求的前提下考慮如何實現自己的職業規劃目標。

　　大學生職業生涯規劃的步驟

　　第一，要確定“我是誰”、“我想要做什么”、“我能做什么”。

　　進行一下自我評估，全面審視、認識、了解自己。看看自己的興趣、特長、性格、價值觀、資質、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、行為取向、優勢和劣勢，然后理清“我想干什么”、“我能干什么”、“我應該干什么”。

　　第二，要看看“周圍環境怎么樣”？

　　進行一下環境評估，看看各種環境因素對自己職業生涯發展有何影響。你要了解公司環境、政治環境、社會環境、經濟環境、人事政策、公司制度、職業空間等各種環境的現狀以及發展趨勢，以及同事關系、領導態度等，充分握環境因素的優勢與限制，這對你進行職業定位有較大影響的。

　　第三，進行職業定位，為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。

　　你要以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據進行職業定位，同時要充分考慮你的性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。職業選擇正確與否，直接關系到你的人生事業的成功與失敗，一定要慎重喲！

　　第四，確立目標。

　　確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，你要在立足現實、慎重選擇、全面考慮的基礎上制定既具有現實性又具有前瞻性的長期目標，并進行目標的分解，制定中期和更具體的短期目標。職業目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現。

　　第五，實施職業生涯規劃，制定周密的行動方案，落實到具體的行為措施來保證職業生涯目標的實現。

　　你要向部門領導說明自己的職業傾向，向人力資源部提供所需要的技能、工作經驗和職業意愿等方面的準確信息；密切關注和利用可能的發展機會；不斷的進行自我學習和認真完成公司為你制定的培養方案；完善和提高崗位所需要的技能，不斷改善績效；與部門領導共同商定雙方都可以接受的達到目標的實施方案并執行雙方設定的行動方案。若要獲得成功，你必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。如果不努力，你可能被調崗、可能被淘汰、職業生涯規劃也就失敗了！

　　大學生職業生涯規劃的內容

　　職業生涯規劃是對個人職業發展道路進行選擇和設計的過程，規劃的內容和結果應該在規劃過程中及規劃后形成文字性的.方案，以便理順規劃的思路，提供操作指引，隨時評估與修正。結合有關專家學者的觀點和建議，我們認為，一個完整有效的職業生涯規劃文案應該包括以下八項內容：

　　（1）標題：包括姓名、規劃年限、年齡跨度、起止時間。規劃年限不分長短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，視個人的具體情況而定。建議大學生規劃年限為三至五年。

　　（2）目標確定：確立職業方向、階段目標和總體目標。職業方向即從業方向，是對職業的選擇；階段目標是職業規劃中每個時間段的目標；總體目標即當前可預見到最長遠目標，也是在特定規劃中的終極目標。在確定總體目標時，如果能適當地看得遠些，定得高點，則有助于最大限度地激發規劃者的潛能。

　　（3）個人分析結果：包括對自己目前的狀況分析和對自己將來的基本展望，同時也包括對自己職業生涯有一定影響的角色建議。

　　（4）社會環境分析結果：指對政治、經濟、文化、法律和職業環境等社會外部環境的分析。

　　（5）組織（企業）分析結果：主要是對職業、行業與用人單位的分析，包括對用人單位制度、背景、文化、產品或服務、發展領域等的分析。

　　（6）目標分解與目標組合：分析制訂、實現目標的主要影響因素，通過目標分解和目標組合的方法做出果斷明確的目標選擇。目標分解是根據觀念、知識、能力、心理素質等方面的差距，將職業生涯中的遠大目標分解為有一定時間規定的階段性分目標；目標組合是將若干階段性目標按照內在的相互關系組合起來，達成更為有利的可操作目標。

　　（7）實施方案：首先找出自身觀念、知識、能力、心理素質等方面與實現目標要求之間的差距，然后制訂具體方案逐步縮小差距以實現各階段目標。

　　（8）評估標準：設定衡量此規劃是否成功的標準，如果在實施過程中無法達到制訂的目標或要求，應當如何修正和調整。

　　需要注意的是，文案內容的順序與規劃的步驟不是完全一致的。職業生涯規劃的第一步就是要進行自我評估，其次是進行外部環境分析，然后才是職業目標的確立；而文案內容的順序是先寫出職業方向和總體目標，然后再寫出自我分析和外部環境分析的結果。其實，這并不矛盾。因為文案的形成是建立在按正常步驟進行規劃的基礎之上的，將職業方向與目標提前，是為了閱讀上的方便，突出核心主題——規劃的目標，并有利于與實施方案進行對照、檢查和修訂。

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