工作計(jì)劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計(jì)劃 篇1

　　新學(xué)年，新氣象。在新的一學(xué)年健身房將會(huì)注入許多新鮮的血液，從而更加充滿生機(jī)與活力。健身房借鑒以往的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，積極采納歷屆部門負(fù)責(zé)人意見與建議，經(jīng)部門內(nèi)部討論，特制定本學(xué)年工作計(jì)劃如下：

　　一.工作目標(biāo)

　　健身房建設(shè)成為服務(wù)中心服務(wù)理念最強(qiáng)的部門之一，激勵(lì)部員以最大熱情投入工作，通過開展乒乓球比賽，棋藝比賽，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，茶話會(huì)等獨(dú)具特色的活動(dòng)，豐富健身房部員的生活，確保健身房部員在服務(wù)中心勤工儉學(xué)的'同時(shí)能夠展現(xiàn)自我，鍛煉自我，從部門的工作與活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，增強(qiáng)自信心，提高自身能力。通過開展專業(yè)性較強(qiáng)的“健美先生、麗人”等活動(dòng)加大健身房會(huì)員在全校的知名度，通過開展舞蹈大賽等活動(dòng)加大健美操會(huì)員在全校的知名度，將健身房做成一個(gè)品牌!此外通過與學(xué)生在線，校廣播臺(tái)，BBS等的合作來提高宣傳力度與效果。

　　二.人員安排

　　現(xiàn)部門下屬三個(gè)健身房，五個(gè)乒乓球室，一個(gè)健美操房和一個(gè)網(wǎng)球場。 除部長和副部外，部員共分成九個(gè)小組，每組責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任組長。組長任用采取以下措施：上學(xué)期優(yōu)秀組長預(yù)留3名，上學(xué)期優(yōu)秀部員提拔3名，新招人員面試3名。這樣就可以保證各項(xiàng)通知和決定能夠及時(shí)傳達(dá)給每一位部員!

　　內(nèi)部考核組成員：由副部擔(dān)任內(nèi)部考核組組長，各行政組長擔(dān)任考核組成員，每名組長每周一次查崗，由副部分配考核時(shí)間及考核情況匯總。

　　三. 加大部門內(nèi)部的文化建設(shè)

　　為了使部員不僅僅通過自己的雙手獲取生活補(bǔ)助外，希望通過我們服務(wù)中心，讓大家得到更多方面的鍛煉，在組織協(xié)調(diào)、待人接物，文明禮儀方面有所提高。計(jì)劃通過活動(dòng)交流形式，使部員的各項(xiàng)能力得到一定提高。更希望通過活動(dòng)方式加強(qiáng)內(nèi)部交流溝通!

工作計(jì)劃 篇2

　　一、班級情況分析:

　　1. 本班現(xiàn)有托兒17名,女孩8名,男孩9名。

　　年齡在2歲3個(gè)月以上:其中新入園的有11名,通過與家長的溝通以及幼兒入園調(diào)查表中了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園,所以入園后會(huì)感到恐懼陌生;也有幾個(gè)小朋友是上過幾天的所以適應(yīng)的還算較快。

　　2. 幼兒的發(fā)展情況:

　　經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,大多數(shù)幼兒可以獨(dú)立進(jìn)餐、午睡、區(qū)教活動(dòng)等。幼兒對集體概念也有了初步意識(shí)。

　　一學(xué)期我們和孩子的感情線也拉近了,所以孩子們放假時(shí)能和家長說想老師了,這使我們非常欣慰。

　　孩子的禮貌用語運(yùn)用的也越來越多了,見到客人能在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)問好,入園離園能和老師打招呼,家長們常說:孩子張大了。

　　有膽小的孩子也能在課上發(fā)言了,但還存在一些不足,雖然有些孩子的集體意識(shí)有了初步概念,有些孩子還有欠缺,所以,我們會(huì)精心照顧每個(gè)幼兒,讓每個(gè)幼兒都能夠身心健康。

　　二、工作任務(wù)和措施:

　　1. 健康領(lǐng)域:

　　逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動(dòng),能從中獲得愉快的體驗(yàn)。能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識(shí)。

　　措施:

　　(1.)通過日常生活中吃飯,脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品

　　(2)通過戶外活動(dòng),教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬能力。

　　(3)用游戲的方式教幼兒安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2. 語言領(lǐng)域:

　　喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向

　　成人提出簡單的'問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。會(huì)一頁一頁翻書和看書,看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

　　措施:

　　(1) 通過一日的各種活動(dòng),訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力。喜歡聽成人講故事,并讓幼兒學(xué)說故事中的語言。

　　3. 社會(huì)領(lǐng)域:

　　樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,樂意幫助他們做點(diǎn)事。在成人的指導(dǎo)下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會(huì)主動(dòng)地或在成人的提醒下使用禮貌用語。

　　措施:

　　(1) 鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。

　　(2) 通過游戲:“請你象我這樣做”告訴

　　幼兒什么該做,什么不該做。

　　(3) 在間點(diǎn)時(shí),可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物,學(xué)會(huì)大家分享。

　　(4) 對于生病或不適的幼兒,能問一問:你不要緊吧?學(xué)會(huì)互相關(guān)心。

　　(5) 在老師的提醒下會(huì)使用禮貌用語:老師好,再見等等。并逐漸用英語/

　　4. 科學(xué)領(lǐng)域:

　　對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。能認(rèn)識(shí)并說出3~4種顏色,認(rèn)識(shí)圓形、方形。知道1和許多,能點(diǎn)數(shù)2~3件物品。

　　措施:

　　(1) 可以拿出一件幼兒感興趣的東西,問一問老師要做什么,引起幼兒好奇心

　　(2) 通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個(gè)物體的上下,里外等。

　　(3) 在美術(shù)課上認(rèn)識(shí)顏色,和顏色做朋友。

　　5. 藝術(shù)領(lǐng)域:

　　樂意參加音樂活動(dòng),對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術(shù)活動(dòng),能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、搓泥等操作。

　　措施:

　　(1) 放一些節(jié)奏強(qiáng)的音樂讓幼兒大膽感受去跳,感受音樂的活力,積極地運(yùn)用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)。

　　(2) 引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上,豐富色彩的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。

　　(3) 聽節(jié)奏歡快的音樂時(shí)讓幼兒任意選擇樂器,老師拍手練習(xí)幼兒節(jié)奏感。

　　(4) 在美術(shù)課上練習(xí)安全使用剪刀的技能,鍛煉手指、手腕的靈活性。

　　三、家長工作:

　　1. 召開家長開放日,向家長介紹班級總體情況,介紹本學(xué)期活動(dòng),了解

　　工作重點(diǎn)及特色活動(dòng),幼兒匯報(bào)表演,讓家長了解幼兒的基本能力,提出寶貴的意見和建議,以便工作的改進(jìn)。

　　2. 家長的作用是潛移默化的,家長的一舉一動(dòng)都對幼兒產(chǎn)生影響,所以,家長工作是十分必要的。

　　(2) 通過教育活動(dòng)為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件,給幼兒創(chuàng)設(shè)空間,讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。

　　(3) 可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進(jìn)行簡單的發(fā)音練習(xí)。

　　(4) 在區(qū)域

　　活動(dòng)中,可以讓幾個(gè)或多個(gè)幼兒為大家講故事,鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己的能力。

　　3. 在園里多組織親子活動(dòng),拉近老師,家長,幼兒三者之間的距離。

　　4. 幼兒在家有特殊的變化,及時(shí)和老師溝通,做好家園聯(lián)系工作。增強(qiáng)與老師的相互理解,增進(jìn)老師和家長之間情感聯(lián)系。

　　四、班級協(xié)調(diào):

　　班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級工作的各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真,細(xì)致的照顧好每個(gè)幼兒。大家努力做好班級的工作。

　　一、 五、每月工作安排:

　　月份

　　內(nèi)容

　　2~3月份

　　1.穩(wěn)定幼兒情緒

　　2.主題活動(dòng):我愛我家、好媽媽、各種各樣的汽車、有用的剪刀、小牙白又白

　　3.幼兒過生日活動(dòng)

　　4.開展愛媽媽活動(dòng)

　　5.幼兒學(xué)習(xí)新集體舞

　　4月份

　　1.主題活動(dòng):豆乖乖、金魚和蝌蚪、好聽的聲音、花、草和樹、好看的顏色

　　2.“三月三”放風(fēng)箏

　　5月份

　　1.六一活動(dòng)排練

　　2.主題活動(dòng):動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)、躲貓貓、小手小腳

　　3.幼兒踏青活動(dòng)

　　4.踢毽子比賽

　　6月份

　　1.主題活動(dòng):我喜歡過節(jié)天熱了、寶寶長大了、快快樂樂上小班

　　2.“六一”慶祝活動(dòng)

　　7月份

　　迎“七一”幼兒歌詠會(huì)

工作計(jì)劃 篇3

　　一、開展黨建共建活動(dòng)

　　結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“走基層”活動(dòng)的開展，選派一名優(yōu)秀黨員干部駐村蹲點(diǎn)，深入聯(lián)系村，幫助村上抓好基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織和黨員干部在推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施，協(xié)助搞好黨員隊(duì)伍培訓(xùn)，增強(qiáng)致富本領(lǐng)，協(xié)助抓好黨建示范點(diǎn)和示范戶建設(shè)，全面加強(qiáng)和提升村級組織的.戰(zhàn)斗力和凝聚力。

　　二、切實(shí)鞏固發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

　　大力開展科技扶貧，組織機(jī)關(guān)干部認(rèn)真開展“送科技到農(nóng)戶”活動(dòng)，為農(nóng)戶購買農(nóng)村幫扶科普書刊、致富手冊等科技讀本，結(jié)合聯(lián)系村產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)開展科技幫扶。一是加大烤煙種植力度。二是加大對養(yǎng)殖戶的扶持力度，大力發(fā)展生豬、山羊養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，協(xié)助加強(qiáng)重大畜禽疫病防治工作。三是大力開展農(nóng)民創(chuàng)新業(yè)務(wù)活動(dòng)，充分發(fā)揮駐村干部的作用，協(xié)助聘請有關(guān)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)發(fā)展科技人才到聯(lián)系村開展科技幫扶，加快農(nóng)民技能培訓(xùn)，加快勞務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快農(nóng)民脫貧致富。

　　三、繼續(xù)開展結(jié)對幫扶

　　一是結(jié)對幫扶貧困農(nóng)戶，緩解生產(chǎn)生活壓力。按照“全體黨員干部及全體職工一幫一”的辦法，組織全體干部職工深入聯(lián)系村，對困難農(nóng)戶和計(jì)生幫扶戶開展走訪調(diào)查，了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，積極為困難黨員和群眾提供化肥、種苗等生產(chǎn)資料和米、油、面等生活必需品，積極捐款捐物，在“七一”、春節(jié)等節(jié)點(diǎn)開展慰問活動(dòng)，切實(shí)幫助困難黨員和群眾解決生產(chǎn)生活問題。二是開展黨組織共建活動(dòng)，組織黨工委與村黨支部共同開展一次組織生活和共建聯(lián)誼活動(dòng)。

　　四、幫助改善村辦公環(huán)境

　　根據(jù)聯(lián)系村辦公環(huán)境實(shí)際情況，協(xié)助村委會(huì)積極籌措資金改建支部活動(dòng)室大門和道路硬化建設(shè)，為村上辦實(shí)事、辦好事。

　　五、做好勞務(wù)輸出工作

　　組織開展務(wù)工實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，廣泛收集用工信息，指導(dǎo)幫助聯(lián)系村做好勞務(wù)輸出。

　　六、著力維護(hù)村社穩(wěn)定

　　深入聯(lián)系村開展調(diào)研活動(dòng)，查找不安全、不穩(wěn)定因數(shù)，建立問題臺(tái)賬，積極幫助化解各種矛盾和糾紛，幫助建立村社管理新模式，強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理，努力建設(shè)和諧幸福新農(nóng)村。

　　七、深入推進(jìn)彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)

　　深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)，積極推進(jìn)“清潔城鄉(xiāng)”活動(dòng)，打造鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔，塑造清潔、文明、綠化、美化的新農(nóng)村環(huán)境。

工作計(jì)劃 篇4

　　健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提，健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí),甚至無法正常生活；今年的新型冠狀病毒更讓我們對健康生活有了新的追求，而幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此，健康教育要充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行。本學(xué)期我在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。經(jīng)過大家的努力，孩子們在生活習(xí)慣，身體保健及鍛煉中，在原有的基礎(chǔ)上增進(jìn)了不少，現(xiàn)將本學(xué)期的健康教育工作作如下總結(jié)：

　　一、膳食營養(yǎng)

　　本學(xué)期我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了合理的飲食環(huán)境，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。優(yōu)雅的環(huán)境可以使孩子心情愉快，增強(qiáng)腸胃的蠕動(dòng)及消化液的分泌，增進(jìn)食欲，促進(jìn)消化。注意營造和諧的進(jìn)餐氣氛，不強(qiáng)迫幼兒進(jìn)食。在進(jìn)餐過程中，師幼、幼幼之間有交流，融知識(shí)教育、情感交流、行為與習(xí)慣的訓(xùn)練為一體。良好的飲食習(xí)慣有助于幼兒的膳食平衡，有利于幼兒消化器官活動(dòng)和疾病預(yù)防，也有利于幼兒良好道德品質(zhì)與文明行為的形成。要求孩子定時(shí)定量、定地點(diǎn)進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽；要不偏食、不挑食、不剩飯撒飯，飯前作好準(zhǔn)備；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的相互模仿與學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓他們在進(jìn)餐過程中養(yǎng)成正確的'飲食習(xí)慣，促進(jìn)身心健康。

　　二、心理衛(wèi)生

　　孩子們的焦慮情緒有了明顯的改進(jìn)，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍，孩子們開始愿意與大家分享自己的食物、玩具以及快樂，交流的機(jī)會(huì)也日漸增多，活潑開朗的性格在每個(gè)孩子身上有了一定的體現(xiàn)。他們愿意上幼兒園，并能積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)著幼兒園生活的樂趣。

　　三、疾病預(yù)防

　　衛(wèi)生保健工作緊緊圍繞開學(xué)初的工作計(jì)劃和園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，密切配合教育、教學(xué)工作，全面落實(shí)幼兒園衛(wèi)生保健工作制度。

　　（一）嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查制度，把好入園體檢關(guān)，防止傳染病以各種形式流入園內(nèi)并蔓延。嚴(yán)抓新生入園體檢工作，本學(xué)期新入園的幼兒全部經(jīng)過全面的健康檢查，合格率達(dá)100％。每季度對這些幼兒的體格發(fā)育進(jìn)行評價(jià)。加強(qiáng)傳染病的防范，堅(jiān)持每天晨間接待和全日觀察，熱情接待每一位幼兒。在傳染病流行季節(jié)，晨檢時(shí)注重一問、二看、三摸、四查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并采取有效措施，防止了傳染病的傳入和蔓延。

　　（二）加大幼兒日常生活及常規(guī)的培養(yǎng)力度。重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)日常巡視檢查和指導(dǎo)工作，尤其對小班新入園幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。要求保育老師注意觀察并配合教養(yǎng)老師、家長對幼兒生活常規(guī)如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)交流、糾正，三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。利用晨間檢查時(shí)間，指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個(gè)幼兒都有講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。根據(jù)氣候變化及時(shí)為幼兒并幫助他們增減衣服，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自理能力。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、方法加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育，使之形成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習(xí)慣。

　　四、兒童安全

　　幼兒經(jīng)過老師的提醒與引導(dǎo)，已經(jīng)開始有了一定的安全意識(shí)，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如；不能將異物塞進(jìn)鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔；不隨便關(guān)門，不把尖銳的物品放在口袋中；知道走路要輕輕地、慢慢地走；知道正確的搬椅子的方法等等。本學(xué)期我們小班進(jìn)行了安全教育活動(dòng)，安排孩子們學(xué)習(xí)相關(guān)安全逃生知識(shí)，觀看相關(guān)錄像，組織全園幼兒進(jìn)行火災(zāi)安全疏散演活動(dòng)，請來了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現(xiàn)場表演消防車滅火過程，了解了消防車的裝備等等，生動(dòng)形象地消防知識(shí)和消防活動(dòng)，給孩子們留下了深刻的印象，加強(qiáng)了幼兒的消防意識(shí)，提高了幼兒的消防自救能力。但小班孩子的安全意識(shí)不是很牢固，具有反復(fù)的特性，因此還需老師進(jìn)行不斷的提醒與加強(qiáng)。

　　五、行為習(xí)慣

　　孩子們的自理能力有了進(jìn)一步的提高，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，絕大多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了自己穿脫鞋子、穿脫簡單的衣物。大小便在身的情況較上學(xué)期有了明顯的減少。午睡時(shí)分，孩子們能較安靜、及時(shí)入睡。另外，孩子們基本能學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地用餐，努力做到不挑食、不浪費(fèi)，但部分幼兒進(jìn)餐時(shí)會(huì)把米粒撒在桌面和地面，需要繼續(xù)引導(dǎo)與提醒。

　　“兒童離不開生活，生活離不開健康教育；兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時(shí)機(jī)”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強(qiáng)的社會(huì)能力讓我們一起來作出不懈的努力，幫助孩子們快樂成長！

工作計(jì)劃 篇5

　　20xx年，我縣人口計(jì)生宣傳教育工作將進(jìn)一步改革創(chuàng)新，確立“以人為本、貼近生活、縱橫結(jié)合、重心下移、分類指導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)跨越”的工作新思路，認(rèn)真落實(shí)《全州人口計(jì)生工作要點(diǎn)》，創(chuàng)建人口計(jì)生公益性宣傳機(jī)制。圍繞我縣人口計(jì)生工作開展進(jìn)入全面發(fā)展階段，狠抓三個(gè)突破（在宣傳教育的深度廣度水平上突破、關(guān)愛女孩行動(dòng)、宣傳上突破，關(guān)愛計(jì)生女兒戶、關(guān)注計(jì)生貧困母親上突破）、著力五個(gè)創(chuàng)新（宣傳的觀念創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新），做到兩個(gè)促進(jìn)（出生人口性別比趨于正常值，群眾婚育觀念的轉(zhuǎn)變）、鞏固一個(gè)局面（發(fā)展“大宣傳、大聯(lián)合、出精品”的格局）、實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)（實(shí)現(xiàn)育齡群眾滿意的工作目標(biāo)）。

　　一、加大宣傳教育工作改革創(chuàng)新力度

　　1、按照《全省人口計(jì)生宣教工作改革創(chuàng)新的意見》和《20xx年全州人口與計(jì)劃生育宣傳教育工作要點(diǎn)》的要求，著力改進(jìn)不適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展需要的工作方法、方式，確定改革創(chuàng)新的'工作目標(biāo)，規(guī)范人口計(jì)生陣地建設(shè)，隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)費(fèi)投入，宣傳品管理，考核評估等方面的工作，在解決難點(diǎn)，提高水平等方面下功夫，建立健全我縣人口計(jì)生宣傳工作改革創(chuàng)新機(jī)制。

　　2、召開一次“全縣人口計(jì)生宣教改革創(chuàng)新工作會(huì)議”，總結(jié)全縣人口計(jì)生宣教改革創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)現(xiàn)代生育建設(shè)。

　　二、開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，深化婚育新風(fēng)進(jìn)萬家

　　3、進(jìn)一步深化全縣新型生育文化建設(shè)，以“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)”為主要載體，重點(diǎn)開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)和農(nóng)村獨(dú)生子女戶、二女絕育戶的養(yǎng)老保障工作，農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)扶助制度、人口出生缺陷干預(yù)等宣傳工作。

　　4、以郵電、移動(dòng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口計(jì)生部門為主開展“親情、友情、愛情”婚育新風(fēng)溫馨用語宣傳工作，組織開展婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)。

　　5、以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主，動(dòng)員全縣人口計(jì)生干部開展“零距離”服務(wù)，即在未婚青年家中宣傳晚婚晚育政策；在新婚夫婦家中宣傳優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)，生男生女都一樣；在產(chǎn)婦家中宣傳科學(xué)；在獨(dú)生子女戶、二女孩子絕育戶家中宣傳優(yōu)教知識(shí)；在外出務(wù)工人員家中宣傳流動(dòng)人口管理知識(shí)。

　　6、抓好我縣列為全州20xx年婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)試范縣的工作。

　　三、開展好“關(guān)愛女孩行動(dòng)”的宣傳活動(dòng)

　　7、加大我縣“關(guān)愛女孩行動(dòng)”宣傳工作，動(dòng)員全縣各族人民及各單位開展“關(guān)愛女孩”活動(dòng)，在全縣營造為女孩“送溫暖、獻(xiàn)愛心”氛圍。

　　8、協(xié)調(diào)相關(guān)部門綜合治理我縣出生人口性別比失調(diào)的宣傳工作，在全社會(huì)倡導(dǎo)男女平等、生男生女一樣好，關(guān)愛女孩等先進(jìn)文明婚育觀念。

　　9、深化“面對面、三個(gè)一”工程，辦好《人口之窗》內(nèi)刊；制作一套人口計(jì)生宣傳光盤及宣傳品進(jìn)村入戶；組織開展一次全縣“我愛計(jì)生”、“少生快富”演講及書法競賽活動(dòng)。

　　10、深化“計(jì)生好幫手、愛心進(jìn)萬家”活動(dòng)，通過與團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)聯(lián)合開展志愿者與獨(dú)生子女戶、二女結(jié)扎戶結(jié)對幫扶，幫助計(jì)生困難戶解決實(shí)際困難。

　　11、進(jìn)一步開展“民族民歌唱計(jì)生”、“性健康知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）計(jì)生部門及新興計(jì)生站與相關(guān)部門聯(lián)合要在中學(xué)開展性健康知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

　　12、開展“關(guān)愛計(jì)生女兒戶、救助計(jì)生貧困母親”活動(dòng)，與相關(guān)部門在全縣范圍內(nèi)，動(dòng)員全社會(huì)都來參與關(guān)愛女兒戶、救助計(jì)生貧困母親家庭。

　　四、社會(huì)輿論及重大活動(dòng)

　　13、組織開展“十三億人口日”宣傳活動(dòng)。采取發(fā)放宣傳品、慰問計(jì)生貧困家庭等多種形式，做好“十三億人口日”宣傳。

　　14、組織縣內(nèi)新聞媒體，圍繞人口計(jì)生各項(xiàng)中心工作，做好重點(diǎn)宣傳報(bào)道，開辦人口計(jì)生電視專欄，努力營造有利于人口計(jì)生工作良好環(huán)境。

　　15、協(xié)調(diào)相關(guān)部門對農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助制度的實(shí)施，組織開展形式多樣，行之有效的宣傳。

　　五、進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，規(guī)范人口計(jì)生宣傳

　　16、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)要建設(shè)人口計(jì)生宣傳欄，宣傳墻、婚育新風(fēng)長廊和國策墻等，運(yùn)用農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，開展人口計(jì)生相關(guān)知識(shí)的宣傳。

　　17、進(jìn)一步規(guī)范人口計(jì)生宣傳標(biāo)語，把標(biāo)語的宣傳內(nèi)容統(tǒng)一到“關(guān)愛女孩”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”、“農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助”上來，于20xx年5月底完成。

　　18、縣人口和計(jì)劃生育局將會(huì)同有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在爛橋、龍平大橋、河塘、小堡、后壩5個(gè)交錯(cuò)路口制作一幅具有**特色的人口計(jì)生宣傳牌。

　　六、加強(qiáng)宣傳教育干部隊(duì)伍建設(shè)，提高干部的自身素質(zhì)

　　今年將舉辦1-2期宣教干部培訓(xùn)，充分發(fā)揮基層宣教干部的作用，提高宣教干部的素質(zhì)。

　　七、建立健全宣教工作考核評估機(jī)制

　　制定全縣人口計(jì)生宣傳教育工作考核標(biāo)準(zhǔn)，將知曉率和陣地建設(shè)，隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)費(fèi)投入，新聞宣傳，宣傳品進(jìn)村入戶的落實(shí)情況等指標(biāo)作為考核的主要內(nèi)容，堅(jiān)持以人為本，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的原則，采取靈活的考核和評估辦法，設(shè)立人口計(jì)生宣教工作創(chuàng)新獎(jiǎng)、人口計(jì)生宣傳獎(jiǎng)。

工作計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化。

　　2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

　　三、具體目標(biāo)

　　1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。

　　2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果最大化。

　　3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。

　　四、主要工作

　　（一）教研方面

　　具體體現(xiàn)在兩手抓：

　　一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過此活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累，把好課特色課及時(shí)錄制下來。

　　二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

　　三、繼續(xù)探討“快樂教學(xué)”的教學(xué)模式。

　　（二）常規(guī)工作

　　1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、突出教研組的教研功能，通過教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。

　　3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平。

　　4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的`成果質(zhì)量。

　　5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

　　五、具體工作安排

　　2月份：

　　1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。

　　2、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

　　3、各專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行前期建設(shè)，擴(kuò)建或組建隊(duì)伍，并做好各項(xiàng)排練準(zhǔn)備

　　4、制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對性地開展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

　　5、各學(xué)科教師做好研究課、匯報(bào)課、評優(yōu)課的準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備，全面開展第一輪的研究課活動(dòng)。

　　6、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3月份：

　　1、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。

　　2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。

　　3、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，三月末以新教師的匯報(bào)課為主。

　　4、協(xié)助學(xué)校搞好開放日活動(dòng)。

　　5、開展體育學(xué)科競賽活動(dòng)。

　　6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

　　4月份：

　　1、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

　　2、開展體育學(xué)科競賽活動(dòng)。

　　5月份；

　　1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。

　　2、開展學(xué)科競賽活動(dòng)。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

　　6月份：

　　1、做好各學(xué)科期末收尾工作。

　　2、認(rèn)真做好工作總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為新學(xué)期的開始做好鋪墊。

工作計(jì)劃 篇7

　　我是高二（1）班班主任，接任這個(gè)班已半年，他們跟其他孩子一樣好奇心強(qiáng)，精神充沛，不過基礎(chǔ)差，好玩，合作能力差。這學(xué)期我打算做以下兩件事情。

　　一，加強(qiáng)班級體的凝聚力

　　班集體作為學(xué)生成長過程中的一個(gè)重要組成部分，她是學(xué)生成長的搖藍(lán)。實(shí)踐證明，良好的班集體始終激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長，能使得學(xué)生心情愉快，更加積極、輕松，充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活與工作當(dāng)中去。班主任是班集體的建設(shè)者，組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級的中心與靈魂。要把班級管好、教好、培養(yǎng)好，要組織好、引導(dǎo)好、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作、生活，要把一個(gè)班級搞活，心向一處看，勁往一處使，建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體，班主任必須作出相當(dāng)?shù)呐�力�?/p>

　　要使得組織起來的班級有很強(qiáng)的凝聚力，作為班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　首先必須建立起強(qiáng)有力的班委領(lǐng)導(dǎo)班子。一個(gè)成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與風(fēng)氣。所以在選舉班委成員時(shí)要慎重，選出了班委，就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。應(yīng)大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性，使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅(jiān)，而不是成為班主任與學(xué)生之間傳話筒。班干的工作責(zé)任心加強(qiáng)了，各項(xiàng)工作才能開展得井井有條。班干將會(huì)從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙�班主任指�?dǎo)著做”，積極性、主動(dòng)性大大提高。當(dāng)然，對一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，而不能將一切重?fù)?dān)全部工作都一古腦兒地推給班干部，對他們提出過高的要求，使班干的工作處于被動(dòng)地位，影響了他們工作的積極性，不利于班級凝聚力的形成。

　　其次，要使班級有較強(qiáng)的凝聚力，班主任對班級學(xué)生要極度關(guān)心。作為“一家之長”，班主任應(yīng)該關(guān)心這一集體，愛護(hù)這一家庭中的每一位成員。真正地從內(nèi)心愛他們，關(guān)心他們。能使他們感覺到老師真心的愛護(hù)，體會(huì)到集體大家庭的溫暖。從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上，充滿溫暖，充滿愛意的集體，有極強(qiáng)凝聚力的集體。

　　再次，要使班級有凝聚力，重要的一點(diǎn)，班級必須具有共同的目標(biāo)。有沒有共同目標(biāo)，共同目標(biāo)的好差，都能影響班級的風(fēng)氣，影響班級的凝聚力。共同目標(biāo)是通過個(gè)體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)的。個(gè)體目標(biāo)與個(gè)體現(xiàn)狀的差異體現(xiàn)了

　　學(xué)生發(fā)展與追求的差異。集體目標(biāo)源于個(gè)體目標(biāo)，又高于個(gè)體目標(biāo)。兩者的差異又會(huì)誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生新的追求與需要，調(diào)整設(shè)置新的目標(biāo)。

　　另外，班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級凝聚力的一個(gè)重要方面。班主任不僅要像韓愈在《師說》里說的“傳道、授業(yè)、解惑”，還應(yīng)該具有崇高的人格魅力。淵博的知識(shí)、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，做得正，行得直的作風(fēng)，都能使得自己在學(xué)生中樹立威信，使得學(xué)生能尊重你、支持你，主動(dòng)地聚集在你的周圍，“擰成一股繩、勁往一處使”。班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果。

　　二，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

　　后進(jìn)生是指那些思想品德和學(xué)習(xí)成績都有比較嚴(yán)重的缺點(diǎn)，表現(xiàn)比較落后的學(xué)生。后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：

　　（一）、自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進(jìn)而。

　　（二）、逆反心理較強(qiáng)。因?yàn)樯罡袆e人對自己的輕視，后進(jìn)生的言行。

　　例如，認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。后進(jìn)生的形成，固然與家庭、社會(huì)和學(xué)生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。”事實(shí)上，后進(jìn)生也有其長處和閃光點(diǎn)，教師應(yīng)該也能夠做好每一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　１、動(dòng)之以情，消除戒備心理

　　消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進(jìn)生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教育實(shí)踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對自己的一片愛心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。

　　２、尊重信任，喚起自尊心

　　自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一，表現(xiàn)為對個(gè)人的自我尊重，也要?jiǎng)e人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任后進(jìn)生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

　　（１）對后進(jìn)生要求要適度。要求過高，他們會(huì)認(rèn)為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。

　　（２）讓后進(jìn)生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的'任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

　　（３）讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

　　３、曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力

　　教師應(yīng)曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀念，必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。

　　４、創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進(jìn)生的意志

　　針對學(xué)生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境，如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。

　　５、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣

　　后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正常現(xiàn)象。對這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。

　　學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，自尊心很強(qiáng)，自控能力差，韌性差，遵循學(xué)生的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)他們的長處，彌補(bǔ)他們的不足之處，使他們健康成長。

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