工作計劃

時間：2024-06-30 08:12:44 工作計劃我要投稿

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工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃

工作計劃篇1

　　這一次主題班會是關于環保教育方面的，我想大家一定都知道環保的重要性，也應該知道環保應從孩子做起，希望大家能夠通過這次班會活動，增強自己和孩子的環保意識。下面，我向各位介紹一下我們班的環保實施計劃。

　　一、重視在環境創設中體現環保意識

　　開展環保教育離不開創設一個富有環保意識的環境。我們準備制作“綠色環保行動”的宣傳板和環保標語懸掛于走廊上，倡導節約用水，珍惜紙張，隨手關燈等環保行動；在每個角落設置一個紙簍供孩子放置碎紙；在盥洗室設置節約用水的標志，提醒孩子關好水龍頭；在垃圾桶上方設置“廢物入婁”，樓梯上設置“保持安靜”的標志，提醒進出人員輕聲說話，營造安靜的活動環境。

　　在環境創設中，我們準備大量的運用各種安全無毒的廢舊物品，比如：用各種餅干盒制作成物品收集箱，讓各種小玩意都有自己的“家”；用舊盒子制作成“電話”“熱水器”，放在區域中，讓孩子們玩得更開心；用報紙做成紙棍，讓孩子練習玩耍；收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設計制作，即豐富了孩子的活動材料，美化了環境，還讓孩子們深刻體會到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會到創造的樂趣，豐富了想象力，也樹立了資源利用的環保意識。

　　二、在日常教學工作中滲透環保教育

　　環保意識和環保行為的養成不是一天就能養成的，我們應該把環保教育滲透在日常的教育工作中，比如：我班準備通過環保主題《清潔家園》、《動物－我們的朋友》等活動進行環保教育，初步培養孩子的環保意識。在區域活動中，將孩子帶來的沒有用的報紙裁減獨特的“時裝”；用廢舊光盤制作動物頭像。種種生動形象，活潑有趣的.教學活動，可以大大激發孩子豐富的想象力和動手能力，讓孩子們體驗到創造的樂趣，逐步養成初步的環保意識。

　　三、家長的配合是環保教育取得成功的重要因素

　　這一項活動我們還需要家長的大力支持和配合。家長在家可以帶領孩子開展讀報活動，利用各種報導，引導孩子了解各種環保知識，并帶到班級中，讓所有的孩子都能夠學到的知識。比如：在日常生活中，我們可以通過認識“汽車”，不失時機的告訴孩子：汽車的尾氣會污染環境。另外，家長應該做孩子的榜樣，平時要節約用水、用電，合理地使用廢舊物品，比如：我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉水澆花，晚上進出房間隨手關燈等。我相信，通過我們大家的共同努力，環保意識一定會伴隨孩子健康成長！

工作計劃篇2

　　一、售后服務部的職能結構

　　1、物流組：負責公司物流，接發公司貨物及產品出庫后的包裝等事宜;

　　2、售后服務組：

　　A)搜集、接收和受理客戶對公司產品的咨詢與意見。

　　B)處理各類客戶投訴及市場投訴，第一時間反饋。

　　C)負責客戶回訪與開展重點客戶關懷計劃，了解客戶需求。

　　D)保存客戶基本資料，并進行整理、分類與更新。

　　E)向相關部門反饋客戶意見及建議。

　　F)受理客戶各類售后服務產品的工作，如退貨、返工、報廢或者各種售后行為。

　　二、售后服務總目標

　　提高客戶滿意度。

　　1、物流組：配合市場部與倉庫管理員做好溝通工作，及時了解入庫信息，及時辦理出庫手續，遇到客戶急件時，可以緊急處理。

　　2、售后服務組：

　　A)搜集客戶意見、建議。

　　通過各種渠道搜集對公司發展有益的意見及建議，比如熱線、網站、郵箱等，好的建議及意見及時反饋給各相關部門。各辦事處也積極搜集客戶信息反饋，并及時發回公司，便于公司做出適于市場的調整。

　　B)開展客戶關懷、維系計劃。

　　企業重點客戶群是企業賴以生存及進一步發展的重要組成部分，通過對重點客戶的回訪與溝通，逐步完善客戶需求，提升客戶滿意度。

　　C)及時快速的處理投訴

　　所有投訴信息需及時反饋到公司的市場部，由市場部售后服務人員整理、過濾、檢查、跟蹤事件的進展，確保每個投訴事件都得到妥善解決，并認真分析總結造成客戶投訴的原因，從根本上解決問題，預防同類投訴的'再次發生。

　　D)開展客戶滿意度、忠誠度調查

　　第一，顧客滿意度調查可以提升產品和服務的質量，同時從顧客的意見和建議當中尋找解決顧客不滿的針對性的方案。

　　第二，顧客滿意度市場調查可以讓廣大消費者認識到公司對客戶的重視性，對提升公司形象和品牌知名度有很大幫助。

　　三、售后服務工作重點

　　1、14年售后服務分布情況、

　　主要問題集中在以下三個方面：1、實物與圖紙不符，尺寸超差、孔位的一致性等問題;2、表面處理問題;3、表面光潔度問題。

　　針對質量信息反饋出現的售后服務問題，需要加大內部管理力度，提高技術人員的專業技能，另外要加大對外協供應商的審核力度，提高產品的外協質量，需要公司相關部門配合。

　　2、客戶滿意度安排在每年的7、8 二個月集中進行回訪、統計，目的就是為了總結上半年客戶的產品使用情況，下半年預防及預計可能出現的問題，提前做好預防工作。

　　3、具體工作

　　A、安排專人接聽公司投訴電話，設置投訴電話0551-62799596，統一接聽電話用語：“您好，海天科技。。。。”，及時登記，及時處理產品交付后遇到的問題。

　　B、售后服務工作在提高客戶滿意度方面需要我們流程更加規范，建立售后服務流程。

　　四、20xx年需要公司支持

　　1、售后服務人員配置：

　　A)、物流組：配備1人，。

　　B)、售后服務組：2人，內勤1人，，售后維修人員1名，。

　　2、需要配置專業設備：相關經費、相關售后服務檢測設備及售后服務人員定期的培訓，提高人員的專業化技能。

工作計劃篇3

　　我校心理咨詢室建立于20xx年，現有兼職教師人6人，其中有四人人已經考取國家三級心理咨詢師，一人考取國家二級心理咨詢師。

　　我校心理咨詢室定位為基礎型心理咨詢室，目前具備辦公接待區（兼檔案區）及個別輔導區占地面積約18平方米；團體輔導區占地面積約18平方米，合計36平方米。

　　我校心理咨詢室的位置本著安靜和方便的原則，避開教學區、學生活動區等熱鬧場所，鄰近學校的`衛生醫療室。心理咨詢室的周圍環境比較整潔、幽雅和清靜，門前空地處種有農作物；心理咨詢室內部環境溫馨、健康、舒適，讓來訪者有足夠的安全感。

　　目前心理學產品配置有學生心理健康檢測系統（包括心理檔案系統）2套；心理放松軟件1套；、心理學專業用書之教師用書4套、放松音樂、心理學視（音）頻播放系統、心理學掛圖、心理信箱等。

　　我校心理咨詢室有專業制度，包括心理咨詢章程、心理教師工作守則、心理咨詢室值班制度、心理檔案管理規定等。

　　根據《xx市中小學校心理咨詢室建設基本規范》要求，結合學校實際情況制定以下改進措施：

　　（一）建立健全組織領導機制

　　學校成立以校長為總負責人，分管副校長為直接負責人，教導主任、年級組長、班主任、共青團干部及心理教師等有關人員為成員的心理健康教育組織領導機構，劃分職責，明確分工，建立健全相應的工作制度。

　　（二）建立健全活動開展機制

　　學校心理健康教育工作必須納入學校的總體工作計劃，并給予必要的課時保證。利用班會課開展心理健康教育課，原則上每兩周保證1課時。

　　（三）建立健全考評及保障機制

　　學校心理教師的待遇平時以工作量為基本考核標準，年度考核參照學科教師和班主任獎勵制度進行。學校每年應列出心理健康教育專項經費，保證專款專用，以滿足師資培訓、添置設備等需要。

　　（四）具體措施：

　　1）激活軟件：心理測評軟件（統計學生信息，對學生進行心理普查；分析結果，做相應的團體輔導；篩選個案，個別輔導）；心理放松軟件。

　　2）改進思路：心理輔導不僅僅面向學生，更要面向老師和家長，三位一體，解決師源性問題和每個孩子背后的家庭問題。

　　3）擴大隊伍，進行班主任老師的培訓。心理老師人數有限，而班級額數較大，心理老師以班級為單位進行團體輔導，循環時間久，且團體輔導后需要鞏固和強化，僅憑心理老師做工作難度大。因此，班主任應該加入到心理團體輔導的隊伍中來，做好本班學生的思想教育工作。

　　4）健全心理咨詢室。見表格。

工作計劃篇4

　　20xx年是貫徹落實黨的十八屆五中全會精神、推進教育綜合改革的開元之年，是開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要之年，是昌圖教育文化年。

　　指導思想：堅持以黨的十八大和十八屆五中全會精神為指導，以黨的群眾路線教育實踐活動為主線，緊緊圍繞教育的中心工作，切實加強黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設，推動黨建工作創新爭優，提升黨建工作水平，為切實加快實現教育毛家店鎮教育水平提供更加堅強的政治和思想保證。

　　一、深入開展群眾路線教育實踐活動，打造作風過硬的黨員干部教師隊伍

　　按照教育局黨委和毛家店鎮黨委的安排部署，深入開展“群眾路線教育實踐活動”，周密部署、精心安排，步驟明確，務求實效，堅持規定動作質量提升，自選動作切合實際，突出主題，豐富載體。與黨風廉政建設相結合，與師德師風建設緊密結合，徹底整治教育系統存在的官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡主義之風。

　　堅持以工作為陣地，以崗位為舞臺，開展好包扶貧困戶的“萬名黨員干部下基層”活動，開展好所有教師包扶貧困生的“教育系統扶貧幫困活動”。堅持從群眾中來，到群眾中去，了解民情真心，尊重民意真情，服務群眾真做，在服務群眾、服務學生中體現先進性和純潔性，增強感召力和親和力。

　　結合黨的'群眾路線教育實踐活動開展思想匯報整改作風活動，每一名黨員自查思想作風工作等，逐一匯報，純潔思想，改進不良作風，樹立每個黨員教師的良好形象。繼續開展黨員先鋒崗、黨員責任區、黨員示范課、公開課活動，開展黨員志愿者活動等，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

　　二、加強思想建設，打造學習型黨組織，全面提升素質

　　1、加強思想政治教育，抓好中心組學習、黨課、政治理論學習。做到有計劃、有組織、有制度、有筆記、有記錄、有考核。重點學習黨的十八大、十八屆三中全會精神等黨的路線方針政策，有關教育的重要文件、講話，教育法律法規，師德建設有關規定以及傳統文化等，三個學習要制度化、規范化、常態化。

　　2、深入開展黨的理想信念教育，深入學習貫徹新《黨章》。在黨員教師和入黨積極分子中進行黨史知識教育，創新學習形式，全面啟動小學生的啟蒙黨課，和黨員教師的情景互動式黨課教育，開展優秀黨課評比活動。

　　3、建立教育系統黨員學習QQ群，精選學習內容上傳，黨員自由討論學習內容，交流心得，發表意見。

　　三、加強組織建設，打造堅強的戰斗堡壘

　　1、按照黨管干部的原則，先優配強領導班子，加強對年輕干部和女干部的培養。加強對領導干部隊伍的教育管理，實行定期對領導班子的民主考評制，打造一支思想和業務素質過硬，德才兼備，團結一致，和諧奮進的領導干部隊伍。

　　2、堅持民主集中制原則，嚴格執行黨組織議事規則，定期召開黨組織班子會議，凡重大事項都要經過黨組織班子會議研究決定。

　　3、召開黨務工作者培訓會，提升黨組織班子成員的業務素質，

　　4、嚴格黨員發展程序，保證黨員發展質量。堅持黨員發展工作“十六字”方針，把一線優秀青年教師和吸納到黨組織中來，規范發展程序，嚴肅工作紀律，著力改善黨員隊伍結構。注重積極分子的培養與考查，為黨組織不斷輸送新鮮血液。

　　5、強化黨員的教育管理，嚴格落實“三會一課制度”和“民主評議黨員”制度，特別是在群眾路線教育實踐活動中，要高質量的開好民主生活會。鍛造一支政治覺悟高、作用發揮好、品行修養優的黨員隊伍。

　　6、大力宣傳表彰先進典型，匯聚干事創業的磅礴力量。各校黨組織要善于發現典型、培養典型、宣傳典型，堅持用身邊事教育身邊人，用身邊人激發工作動力。

　　四、加強反腐倡廉和制度建設，打造廉潔型黨組織

　　建立健全規章制度，以制度管人管事，深入開展黨務公開工作，堅決執行黨組織議事規則，凡應公開內容都要做到陽光操作，公開透明，各黨組織要充分發揮保證監督作用。

　　加強教育系統紀律作風建設，對不遵守作息時間、上班時間打麻將、上網游戲、玩撲克、中午飲酒，亂定教輔資料、亂收費，課堂不認真講課，課后亂補課等行為明查暗訪，嚴肅處理。

　　繼續開展廉潔文化進校園活動，加強廉潔自律，整治腐敗現象，加大對違反師德行為的查處力度，做到有舉必查，查實必處。打造為民務實清廉的黨員干部教師隊伍，營造風清氣正良好環境，樹立教育的良好形象。

　　五、加強精神文明建設，打造文明和諧的育人環境

　　1、繼續開展教師學習落實《教育系統工作人員日常行為規范》的活動，開展學生禮儀教育活動，從細微處入手，樹立師生文明縣形象。

　　2、繼續開展中國夢教育活動和紅包文化進校園活動，深入開展社會主義核心價值體系教育，統一思想，豐富師生的精神世界。

　　3、開展道德講堂活動，在教師和學生中評選道德模范。

　　4、加強對團隊、工會、婦委會、關工委工作的領導，支持他們依據各自章程開展豐富多彩的教育活動，豐富師生的業余文化生活。

工作計劃篇5

　　為搶抓國家擴內需、保經濟、保增長、促發展和省委振興徐州老工業基地帶來的發展機遇，充分發揮我縣區位、環境和產業優勢，進一步擴大對外開放，加大招商引資力度，擴充區域經濟總量，促進區域經濟持續快速健康發展，結合我縣實際，現將我縣20xx年招商引資工作思路和措施等匯報如下：

　　一、招商引資的總體工作思路、工作目標和重點區域

　　總體工作思路是：

　　緊緊抓住我縣發展的重要戰略機遇期，進一步解放思想、擴大開放，充分發揮我縣的資源優勢、政策優勢、區位優勢、后發優勢和環境優勢，整合、調動各種招商引資的資源和力量，在政府引導、企業為主、部門服務、全方位參與的前提下，發揮重點區域、部門、產業、企業和開發區主力軍的作用，瞄準發達國家和國內發達地區，以引進大項目和有助于構成產業聚集、產業升級、構成新經濟增長極的項目為重點，進一步加大招商引資力度，提高招商引資質量，擴大招商引資規模，保障我縣經濟社會健康、快速、可持續發展。

　　工作目標：

　　按照“投資大、質量高、效益好”的標準，加大對投資規模在千萬元以上項目的引進力度，個性是要加大對貼合我縣產業發展方向的國內外大型企業的引進力度，實現引資項目由數量型向質量型的根本轉變。全年全縣引進千萬元以上投資規模的實體項目到達57個，協議引進投資額持續在65億元以上。其中，縣經濟開發區完成固定資產投資億元以上的新上項目5個；各鎮完成固定資產投資億元以上的新上項目1個。

　　重點招商區域：

　　在引進外資方面，“鞏固港臺、發展日韓、開拓歐美”，鎖定港、臺、日、韓、德等地區和國家開展定向招商活動；在引進內資方面，突出長三角、珠三角、環渤海地區，重點抓住民營經濟向內地轉移的機遇，跟蹤相關產業和項目，搞好項目對接，持之以恒，鍥而不舍地做好招商引資工作。

　　二、目前招商引資存在的困難和問題

　　（一）發生的美國“金融海嘯”加大了招商引資的難度

　　受美國“次貸危機”影響，全球經濟形勢下滑，經濟安全威脅度增加，各行業個性是中低端、勞動力密集型行業不景氣，外商投資者缺乏投資信心，招商引資、新上項目受到很大制約。

　　（二）國內各地之間招商競爭日益激烈

　　面臨經濟危機形勢走向，國內各地投資擴張勢頭減弱，招商引資競爭加劇，招商引資周期拉長、難度加大、效率降低，東部與西部、沿海與內地、發達地區與欠發達地區，甚至于同一地區之間，招商引資競爭趨于激烈化，產業轉移速度放緩。

　　（三）國家實行了最嚴格的土地管理制度

　　為了實施新農村建設、促進城鄉一體化協調發展，在諸如環保、土地上實行了最嚴格的管理制度，這對開展招商引資、新上工業等項目帶來了更大的困難。在一些地方甚至對工業新上項目用地出現了掛牌現象，可見招商難、難招商、項目落地難會進一步加劇。

　　（四）簽約項目履約率較低，進展慢，項目資金到位率低

　　能帶動產業發展的簽約大項目和工業項目較少，尤其是一些大的項目意向多于合同，履約較低，資金到位緩慢，影響項目實施進度。

　　（五）儲備項目對接性不強，園區招商平臺作用未能得到有效發揮。項目信息少、結構不優、更新不快，個別儲備項目層次不高、論證不充分，不貼合國家和省投資導向，缺乏對投資者的吸引力。作為承接項目的開發園區落戶項目少，載體作用沒能發揮出來，帶動和示范效能不夠明顯。

　　三、招商引資工作主要采取的措施及推薦

　　（一）進一步突出招商引資的工作重點

　　圍繞招大引強工作重點。

　　堅持外資、民資、國資三資并舉，三次產業齊頭并進，招大引強，推進招商引資向招商選資轉變，重點引進投資強度高、產出效益高、科技含量高、產業關聯度高的“四高”項目。個性是要瞄準世界500強和國內500強企業，重點瞄準貼合我縣產業發展方向的行業50強及“國”字頭企業，對接項目，提高利用外資的規模和水平。

　　圍繞構筑六大產業集群工作重點。

　　加強產業鏈招商，以招引貼合本縣產業布局和發展方向的龍頭企業為重點，構成產業集群和產業特色，不斷壯大支柱產業、提升傳統產業、培育新興產業。重點引進鹽煤化工、電動三輪車（機械制造）、果蔬加工、木業加工、紡織服裝和三產服務業，著力建設一批投資規模大、技術水平高、產業鏈長、資源轉化潛力強、貼合環保要求和行業標準的大項目，以及引進一批與縣域特色經濟相匹配的商貿物流旅游業等三產項目。

　　圍繞礦產資源深度開發利用工作重點。

　　依托鹽、煤礦產資源，借助我縣省級鹽化工產業園平臺，加大鹽、煤化工項目的.引進力度。同時，調整準入門檻，限制污染嚴重、水平低下、浪費資源等不貼合我縣產業政策的項目引進。

　　圍繞推進農業產業化進程工作重點。

　　在用心引進各類龍頭企業項目的同時，引進資金和技術，促進農業產業基地項目，發展生態后續產業，開辟新的經濟增長點，推進農業的區域化布局、標準化生產、產業化經營和現代化建設。

　　圍繞加快發展服務業工作重點。

　　根據我縣第三產業發展規劃和有關政策規定，在提升商貿流通業、餐飲業等傳統服務業發展水平的基礎上，借助招商引資，用心發展金融、信息、中介、會展等新型服務業；發展現代物流、旅游、房地產等強勢服務業；推進科技、教育、文化、衛生、體育和市政公用等社會產業的發展。

　　圍繞推進城市化和基礎設施建設工作重點。

　　按照城市功能定位和規模，區別狀況，引進企業，融通資金，加強城市基礎設施等領域的招商引資工作。用心引進縣外企業，透過合資、合作、bt、bot等形式，投資我縣的地方鐵路、公路、水運等基礎設施建設。

　　圍繞開發區招商主戰場工作重點。力抓建好開發區招商載體，繼續實施基礎設施建設、招商隊伍建設，抓好人才培養引進工作，優化各項政策，構成招商引資的“凹地”，以提升開發區專業開發、主題開發、綜合開發功能，著力建成“一區四園”格局。

　　（二）不斷改善招商引資的工作方式

　　轉變招商工作方式。

　　開展產業招商、專業招商、小分隊招商、以商引商，精細組織好小型招商推介會，突出小型“圓桌式”招商，提高招商項目的“對接率”和“成功率”。實現從全民招商轉變為專業招商、從粗放招商轉變為精細招商、從盲目招商轉變為目標招商、從政策招商轉變為環境招商，提高項目成功率。

　　利用好扶持政策。

　　研究國家經濟政策走向，用好、用足、用活國家、省、市近期出臺的一系列鼓勵性政策及國家、省擴大內需促經濟保增長方面給予的財政政策，竭力促使關系我縣重大發展的項目有新的突破，做好項目對接，爭取資金支持、財政項目支持、大項目落地。

　　開展五大主題招商活動。

　　認真組織參加國家、省、市安排的招商活動；用心抓好我縣1—3月份開展“鳳還巢、梨花節”為載體的“春季招商行”活動；4—6月份開展的“招商競賽季”活動；8月份開展的“外企服務月”活動；9—11月份開展的以“紅富士蘋果節”為載體的“金秋招商大會戰”活動。

　　（三）健全和完善招商引資的工作機制

　　健全招商工作領導機制。

　　各單位“一把手”為招商引資工作的第一職責人，要求拿出一半的時間和精力抓招商。建立各鎮黨政主要領導每月輪流帶隊外出招商制度，各鎮招商分局和六大產業招商組專業招商人員常年駐外開展招商引資工作。

　　創新招商項目跟蹤服務機制。

　　進一步加強招商機構內部管理，做到企業服務無盲點，完善招商例會制度、重大項目推進制度和招商引資優惠政策。加強和整頓行政服務中心建設，提高工作人員素質。搞好跟蹤服務，健全外商投訴受理機制，認真落實招商引資各項優惠政策，營造安商、親商、富商的投資環境。

　　健全招商人員獎勵激勵機制。

　　健全招商人員重點選拔任用的干部任用導向機制，組織部門在每年的干部提拔任用上招商人員占取必須比例，加大對招商人員的獎勵，在政治上落實各項待遇，經濟上提高專業招商人員及從事招商管理工作人員的待遇，嚴格兌現獎勵。

　　完善經費保障、調度督查機制。

　　要進一步加大招商經費投入，切實保障招商經費，縣政府要適當增加招商經費預算，確保各項招商活動的開展；各鎮要把招商經費納入財政預算，保證招商工作有序進行。實行縣委或縣政府主要領導月調度制度。每月對招商實績后三名的鎮和縣直單位全縣通報批評，每季度對招商實績后三名的鎮和縣直單位進行全縣招商工作點評并電視曝光，點評到單位主要負責人。實行定期不定期的現場督查督導辦法，以提高招商人員的用心性及項目的成功率。

　　（四）完善落實招商引資工作獎懲制度

　　設立招商引資先進單位獎。

　　根據年終考核結果，評出招商引資工作先進單位予以表彰。招商實績得分作為年度目標管理考評的重要依據。

　　實行招商引資工作保證金制度。

　　對全縣所有招商引資任務的職責單位（6大產業招商小組、駐外招商聯絡處、條管單位除外），本著以鎮為主、機關單位配合的原則，組建16個招商分局。以分局為單位，按開發區（鳳城鎮）90萬元、其余鎮30萬元、縣直單位按年任務0.5%的比例繳納招商引資保證金。年底根據考核認定結果，完成任務的，返還給單位，未完成任務的，保證金全部用于全縣招商引資工作的開展和獎勵。

　　實行招商工作科學重管機制。

　　以認真負責的態度，科學管理招商隊伍，修改完善xx招商引資獎勵辦法。促使招商簽約項目落到實處，建立實績后進重管制度，對招商實績后三名的單位，第一季度對主要負責人進行《提醒警示通知書》，第二季度對主要負責人誡勉談話，第三季度責成主要負責人離崗招商。對年度未完成目標任務且考核得分處于鎮及縣直單位后三名的（條管單位除外），列為招商實績后進重管單位，該單位年度考核確定為稱職以下等次，不得推薦提拔干部，試用期內干部延長試用期。以上過程性處理措施，至該單位引進項目并經考核認定到達標準后方可解除。

工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　根據國家高中教育課程改革的精神，根據《語文教學大綱》對高一階段的教學要求，轉變教學觀念，適應教學要求，樹立新的教學理念，充分發揮語文教學促進學生發展的獨特功能，使全體學生都獲得必須具有的良好的語文應用能力、一定的語文審美能力與探究能力，形成較為健全的思想道德素質與科學文化素質，為學生終身學習與有個性的發展奠定基礎。要認識教師是學習的組織者、引導者、合作者，學生是學習的主體，是學習的主人。要為學生養成學習語文的良好習慣、正確態度與科學方法打下基礎。

　　二、學情分析

　　今年我任教高一兩個班級，196班55人，198班48人，兩個班語文成績都不是很好，參差不齊，反映出初中基礎普遍不夠扎實。閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文。所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探索改進講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學的重中之重。

　　三、教學目標

　　本著大綱“加強綜合，突出重點，注意語言的感悟、積累與運用，加強技能的培訓，從整體上提高學生的語文素養”的精神，全面提高

　　學生素質，正確把握語文教學特點，不斷提高學生理解與運用祖國語言文字的能力。

　　1、重視積累、感悟、熏陶與培養語感，使學生養成良好的語文學習習慣，提高學生現代文閱讀能力，著重培養欣賞文學作品的能力。

　　2、積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀，提高學生閱讀淺易文言文的能力。

　　3、夯實基礎，強化寫作指導，提高學生語言表達能力，重點培養學生寫記敘文的能力，做到思想健康，內容充實，中心突出，結構完整，語句通暢，并有一的抒情與描寫。

　　4、適當開展課外活動，著重培養學生雙向互動的口語交際能力。

　　四、教材分析：

　　新編教材以實現不同能力層級目標而劃分單元，根據知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養的.整體提高。因此，使用教材時要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的系統性，還應注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學。

　　五、教材處理：

　　現在的語文教材以實現不同能力層級目標而劃分“單元”，著重知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養的整體提高。在使用過程中，要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統性”，還應注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學，避免單一的直線式重復性教學。我對高一年級教材是這樣處理的：

　　(1)“閱讀鑒賞”單元與“表達交流”單元教學、及作文教學相輔相成。

　　“閱讀鑒賞”的每一個單元大約為兩周完成，每教授完一個單元以后，按教材編排順序講解“表達交流”的一個知識點。作文教學主要依據“表達交流”知識點地排序來進行。本期大作文要求寫六篇，每兩周一次大作文，每一周要求學生寫一篇周記。

　　(2)“梳理探究、名著導讀”單元教學集中進行。

　　為了增強系統性，同進營造探究氛圍，對“梳理探究”部分的處理，我都放在了期末一段集中進行。而“名著導讀”重點在導，所以選擇時機很重要，這在教學上不專

　　門花時間，可以放在早自習或晚自習上完成。

　　(3)、精講“教讀課”，指導“自讀課”，逐步形成探究式能力課型。

　　每個單元精講“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的。“自讀課”必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點與學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。

　　六、方法與措施：

　　1、激發學生的學習興趣，注重培養自主學習意識與習慣，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學習。

　　2、加強探究性閱讀教學與創造性作文教學的實踐與總結，努力研究教學方式、學習方式與評價方式的變革，加強教學理論研究并付諸課堂實踐。

　　3、每堂課貫徹民主、微笑、主體、練習四個原則。

　　4、注重誦讀，培養語感，理解詞句的著眼點在于更準確的把握文義。