【精品】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板合集六篇
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jī)，先來(lái)制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？下面是小編幫大家整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
說(shuō)起職業(yè)規(guī)劃，大多數(shù)人都會(huì)以為這只是面臨找工作的人或正在工作的人需要考慮的，其實(shí)這想法只是一種傳統(tǒng)思維，是一種片面的認(rèn)識(shí)，在現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，誰(shuí)先為自己今后的職業(yè)發(fā)展作出規(guī)劃，誰(shuí)就能少走彎路，誰(shuí)就能離成功快一步。職業(yè)規(guī)劃是人一生中都要進(jìn)行的，從6歲的孩子到已經(jīng)退出職場(chǎng) 的老人。說(shuō)到學(xué)生階段的職業(yè)規(guī)劃，高中學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃非常迫切也很重要，作為帝王資深職業(yè)顧問(wèn)，談?wù)劯咧须A段學(xué)生面臨的職業(yè)規(guī)劃。
高中學(xué)生尤其是當(dāng)?shù)搅烁呷A段，面臨選什么大學(xué)？選什么專(zhuān)業(yè)？讀職業(yè)大學(xué)還是讀綜合大學(xué)？在國(guó)內(nèi)讀還是到國(guó)外讀？這時(shí)候?qū)W生和家長(zhǎng)就面臨一次人生的抉擇。不過(guò)，以往包括目前大多數(shù)學(xué)生都是依賴父母做決定，而這些父母有的是根據(jù)自己對(duì)工作的了解，或者是自己的喜好，給孩子提供建議；有些父母是把自己以前年青時(shí)未實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上；而如果，父母沒(méi)有能力提供職業(yè)建議的家庭，孩子就是根據(jù)目前社會(huì)上熱門(mén)的職業(yè)（目前熱門(mén)，大學(xué)4年后未必?zé)衢T(mén)，可能已是冷門(mén)了）或自己對(duì)職場(chǎng)朦朧的認(rèn)識(shí)來(lái)自己選擇。有些父母和孩子也會(huì)尋求老師的建議，而老師基本上是根據(jù)學(xué)生的成績(jī)來(lái)給學(xué)生提供建議（老師在象牙塔，對(duì)職場(chǎng)狀況缺乏了解，提供的建議缺乏前瞻性和可行性）。而實(shí)際上，無(wú)論是老師、父母、孩子所做的職業(yè)規(guī)劃大多數(shù)都是不專(zhuān)業(yè)的，也是對(duì)孩子不利的。所以，我們可以看到目前職場(chǎng)中，有許多大學(xué)生對(duì)自己找什么工作很茫然，對(duì)當(dāng)初的專(zhuān)業(yè)選擇很后悔，也有工作幾年的職場(chǎng)人士還在后悔為什么選擇目前的工作......
從我們所接觸的職業(yè)咨詢案例中，有很大一部分都是工作一兩年或者是大學(xué)在讀的人，在無(wú)奈選擇目前的專(zhuān)業(yè)后，他們都在懊悔為什么選擇這專(zhuān)業(yè)這學(xué)校，不過(guò)值得慶幸的`是，她們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了需要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，而實(shí)際上還有很多人在茫然的努力工作或找工作。
高中階段的職業(yè)規(guī)劃很重要，這對(duì)以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展意義重大。而這階段的職業(yè)規(guī)劃是需要專(zhuān)門(mén)職業(yè)顧問(wèn)機(jī)構(gòu)的幫助下進(jìn)行的。因?yàn)檫@階段孩子的個(gè)人的氣質(zhì)都已經(jīng)形成，有自己的性格、興趣、愛(ài)好等，通過(guò)職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)幫助學(xué)生科學(xué)的分析并認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)結(jié)合他們對(duì)就業(yè)市場(chǎng)和形勢(shì)的了解，對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行初步定位。根據(jù)職業(yè)定位，明確他近期和長(zhǎng)期的努力目標(biāo)。
歐美國(guó)家從小學(xué)階段就開(kāi)始的職業(yè)規(guī)劃，而他們的高中學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃是在學(xué)校、職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下進(jìn)行。我們有理由相信隨著我們職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)的努力和學(xué)生父母對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)加深，越來(lái)越多的學(xué)生會(huì)重視職業(yè)規(guī)劃，尤其是高三學(xué)生，并尋求職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。
帝王職業(yè)顧問(wèn)專(zhuān)家團(tuán)提醒：職業(yè)規(guī)劃是關(guān)系到個(gè)人職業(yè)發(fā)展前途的問(wèn)題，為了減少個(gè)人在職業(yè)發(fā)展道路上抉擇的風(fēng)險(xiǎn)，盡量少走彎路，越早規(guī)劃越好，職業(yè)規(guī)劃不僅高中階段要做，而且職業(yè)規(guī)劃要從娃娃抓起。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
誤區(qū)一：一步到位
解讀：總想走捷徑，不按規(guī)劃路徑實(shí)施
Rudy是一個(gè)銷(xiāo)售主管，正在遭遇職業(yè)發(fā)展中的瓶頸。職業(yè)規(guī)劃師與其進(jìn)行了一對(duì)一的深入溝通，確定了Rudy的職業(yè)目標(biāo)是職業(yè)咨詢師。其未來(lái)5-10年的職業(yè)發(fā)展路徑是：進(jìn)入獵頭公司做客戶服務(wù)獵頭公司業(yè)務(wù)經(jīng)理中小型公司HRD大中型公司HRD咨詢公司職業(yè)咨詢師。
Rudy十分認(rèn)可，但她覺(jué)得，速度太慢。她認(rèn)為，作為銷(xiāo)售主管，自己完全可以直接向人力資源經(jīng)理轉(zhuǎn)型。然而，在接下來(lái)的半年里，簡(jiǎn)歷投出許多，Rudy還是沒(méi)能得到心儀的Offer，甚至連降低標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)聘人力資源專(zhuān)員都沒(méi)戲。
職業(yè)規(guī)劃師點(diǎn)評(píng)：
向陽(yáng)生涯CCDM職業(yè)規(guī)劃師楊奕敏認(rèn)為：有些人在做好職業(yè)規(guī)劃后，在執(zhí)行上自作主張或急功近利。比如腸胃病人看中醫(yī)、開(kāi)了藥方回來(lái)，他嫌熬中藥麻煩也怕藥苦不想吃，于是自己上藥房買(mǎi)了幾顆藥丸吃，結(jié)果病看了，方子開(kāi)了，可他的病一點(diǎn)不見(jiàn)好。楊奕敏表示，好的計(jì)劃是成功的開(kāi)始，每個(gè)時(shí)期都有不同的發(fā)展平臺(tái)，需要你一個(gè)平臺(tái)、一個(gè)平臺(tái)地循序漸進(jìn)，逐步走出自己的成功之路。
誤區(qū)二：紙上談兵
解讀：有規(guī)劃沒(méi)行動(dòng)光空談不作為
目前在一線城市很多白領(lǐng)在遭遇瓶頸后更加信賴職業(yè)規(guī)劃，但是很多人經(jīng)過(guò)前期測(cè)評(píng)和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的綜合分析后發(fā)現(xiàn)，目前職場(chǎng)當(dāng)中普遍存在一種人，拿到規(guī)劃師給出的建議和周詳?shù)那舐毿袆?dòng)方案之后，信心滿滿，會(huì)認(rèn)真設(shè)計(jì)后期職場(chǎng)路線，但在隨后的跟進(jìn)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些人往往都會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的問(wèn)題，猶豫不決或遲遲不行動(dòng)，結(jié)果成了紙上談兵。
職業(yè)規(guī)劃師點(diǎn)評(píng)：
中國(guó)首批全球職業(yè)規(guī)劃師李金保：這是普遍的現(xiàn)象，很多人對(duì)職業(yè)規(guī)劃的理解和認(rèn)識(shí)有偏差，比如很多人在乎自己做沒(méi)做職業(yè)規(guī)劃，但不去關(guān)注規(guī)劃后如何實(shí)現(xiàn)，行動(dòng)力很差。而職業(yè)規(guī)劃最重要的兩點(diǎn)就是決策和行動(dòng)。其次，還有一些人，在行動(dòng)的時(shí)候會(huì)猶猶豫豫，這就是所謂的職業(yè)生涯猶豫，結(jié)果因?yàn)橥享常e(cuò)過(guò)好的時(shí)機(jī)，就成了典型的.紙上談兵。
因此，李金保建議，每次進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候，一定要做到了解自己的情況，分析長(zhǎng)處，考慮各種因素，隨后將目標(biāo)羅列出來(lái)，比如可以用A、B、C等列出，隨后再選擇比較容易實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，排列完成。
制定職業(yè)規(guī)劃要不斷調(diào)整
面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，很多職場(chǎng)人都認(rèn)為，唯有早日做好科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，尋找適合自己的工作，才能讓個(gè)人職業(yè)發(fā)展走向正確通道，并獲得持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。可是，眼下雖然很多人都能意識(shí)到規(guī)劃的重要性，但大多數(shù)人喜歡憑空設(shè)定職業(yè)規(guī)劃，賠上時(shí)間和機(jī)會(huì)成本，令自己陷入求職被動(dòng)。
對(duì)此，向陽(yáng)生涯首席咨詢師洪向陽(yáng)強(qiáng)調(diào)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，人們對(duì)自身職業(yè)規(guī)劃的理解是最復(fù)雜和多變的，往往有了職業(yè)規(guī)劃后，還要經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐確認(rèn)、不斷地調(diào)整，才能趨于清晰、明確、可行。洪向陽(yáng)提醒職場(chǎng)人，要想成為成功的職業(yè)人，除了制定科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃外，更要保持良好的心態(tài)，并做出切實(shí)有效的行動(dòng)，這樣，職業(yè)規(guī)劃才不會(huì)淪為浮云。
而國(guó)內(nèi)資深職業(yè)咨詢師白玲認(rèn)為，要做好職業(yè)規(guī)劃，需要把握兩個(gè)方面：首先，要清楚自己目前的環(huán)境和條件，客觀的分析目前是什么樣的環(huán)境和條件，社會(huì)對(duì)自己都有哪些需求，只有了解清楚才能制定行之有效的計(jì)劃。
其次，知道自己現(xiàn)在的能力，目前所處的階段等等。白玲表示，很多人計(jì)劃落空的主要原因在于，不了解外面，不了解自己，脫離現(xiàn)實(shí)。同時(shí)白玲表示，制定職業(yè)規(guī)劃有捷徑，就是別用太復(fù)雜的方式去制定，比如在工作前五年時(shí)間，可以將規(guī)劃交給單位去做，按照單位給你分配的內(nèi)容和程序去完成。同時(shí)在完成的過(guò)程中，也是在慢慢地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的能力和潛力。五年之后，綜合自己的能力和實(shí)力，再做周詳?shù)挠?jì)劃。規(guī)劃是一生的技能，每個(gè)年齡段是不一樣的，所以每個(gè)規(guī)劃的主題也不同。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
一、現(xiàn)狀分析:
從踏上工作崗位至今，作為一名英語(yǔ)教師，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真勤懇，仔細(xì)鉆研教材，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。我經(jīng)常深入班級(jí)，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，與他們溝通談心，努力成為他們的大朋友。我認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng)，力爭(zhēng)將最新的信息與教育精神融入教學(xué)之中。
但是，我身上還存在一些不足之處。在教學(xué)中，創(chuàng)新意識(shí)不夠，容易被條條框框所束縛；能自覺(jué)地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念，但還無(wú)法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)自己的工作，科研能力還有待加強(qiáng)。對(duì)于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動(dòng)的就更少了。
二、發(fā)展目標(biāo):
勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過(guò)理論學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)；積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，在3—5年內(nèi)使自己逐步成為研究型的教師，進(jìn)一步走向成熟、優(yōu)秀。
三、實(shí)施計(jì)劃：
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃:
學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。現(xiàn)在，新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。我計(jì)劃每年在學(xué)校工作以外閱讀一、兩本相關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。平時(shí)，勤于動(dòng)筆，及時(shí)記錄下工作中的點(diǎn)滴想法，為專(zhuān)題研究、日常工作總結(jié)準(zhǔn)備第一手的資料。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫，為今后把課上得更好打好基礎(chǔ)。 加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。了解有關(guān)兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長(zhǎng)的溝通等方面的理論知識(shí)，真正樹(shù)立起服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。要善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟，時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
2、專(zhuān)業(yè)能力提高計(jì)劃:
（1）、教育教學(xué)
教育教學(xué)工作是教師的中心工作。而一名英語(yǔ)教師必須有較高的素質(zhì)，所以我必須不斷地提高自己的素質(zhì)。為了自己的教育教學(xué)水平盡快地提高，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，及時(shí)從各個(gè)渠道了解教育動(dòng)態(tài)，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，并且能有質(zhì)量地完成讀后感或反思，為教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。我計(jì)劃每年撰寫(xiě)一篇論文，并在區(qū)、市級(jí)刊物發(fā)表或在區(qū)、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
當(dāng)然僅僅有理論知識(shí)是不夠的，還應(yīng)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)這么多年的教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)自己比較擅長(zhǎng)“親切”的教學(xué)風(fēng)格。我計(jì)劃以英語(yǔ)教學(xué)中的閱讀教學(xué)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。因此，我要圍繞這個(gè)主題認(rèn)真?zhèn)湔n，針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢地開(kāi)展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，并能夠盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。從本學(xué)期開(kāi)始，我將在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新，運(yùn)用靈活的教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。
此外，我還要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開(kāi)展的研究課,交流課,邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)，并多聽(tīng)其他年級(jí)、其他學(xué)科教師的公開(kāi)課，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
（3）、教研科研
社會(huì)在不斷進(jìn)步，對(duì)教師的要求也在不斷發(fā)展，“研究型”教師是必然的趨勢(shì)，因此，教師在完成日常的教學(xué)工作的同時(shí)，還要積極地參與到學(xué)校的教科研工作中來(lái)。平時(shí)，多參考一些課題研究方面的資料，多向有關(guān)的專(zhuān)家、老師請(qǐng)教。
（3）、德育教育
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行德育教育,盡快使一些基礎(chǔ)比較好的學(xué)生能出類(lèi)拔萃，逐步轉(zhuǎn)變一些后進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并對(duì)自己及生活充滿希望和信心。
情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。本學(xué)期
開(kāi)始我會(huì)堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行感情交流，可以將自己寫(xiě)的讀書(shū)心得，摘錄的好的段落或詞句，就班級(jí)生活中事件寫(xiě)自己的.感受，寫(xiě)給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容，及時(shí)與學(xué)生交流，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書(shū)學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié)，并帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作。每月與2—3名學(xué)生長(zhǎng)談一次，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。努力使一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生能在保證自己學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下積極參與班級(jí)活動(dòng)和多關(guān)心一些需要幫助的同學(xué)，發(fā)揮特長(zhǎng)，能成為多才多藝的學(xué)生；同時(shí)，鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)、與人交往有一定困難的學(xué)生不要自卑，幫助他們找到自己身上的閃光點(diǎn)。
與家長(zhǎng)溝通——作為教師,為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。開(kāi)啟學(xué)生，教師，家長(zhǎng)的親情連線，采用電話，面談、家訪等形式直接交流。
總之，新課程中教師行為的變化，已經(jīng)不取決于個(gè)人的選擇，而是一種教育情境的規(guī)定，一種課程發(fā)展的趨勢(shì)，這種歷史性的變化 將造就新型教師。我們教師將不僅是紅燭、春蠶、園丁，而是將與學(xué)生共同成長(zhǎng)和發(fā)展，共同體驗(yàn)成功的喜悅和體現(xiàn)自身生命價(jià)值的一代新型教師。只有教師全面提高自身專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)，才會(huì)更好地推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
一、無(wú)論你現(xiàn)在或?qū)?lái)從事的職業(yè)是什么，對(duì)職業(yè)要負(fù)責(zé)這一點(diǎn)切切不可忘記。
簡(jiǎn)言之，就像一名牙科醫(yī)生對(duì)他醫(yī)治的患者要負(fù)責(zé)那樣，你一定要對(duì)自己的職業(yè)認(rèn)真敬業(yè)，勇承重?fù)?dān)，兢兢業(yè)業(yè)，恪守職德。
二、切記和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。
實(shí)際證明與同事間人事關(guān)系融洽將使工作效率倍增。
三、要優(yōu)化你的交際技能。
優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功幾率。如美國(guó)硅谷科園區(qū)的許多高技術(shù)公司在聘人時(shí)不僅考察技術(shù)，同時(shí)還考察受聘者的交際技能，成功受聘者的做法是在聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話時(shí)要認(rèn)真努力去理解對(duì)方話語(yǔ)含義，此后再解釋自己的有關(guān)見(jiàn)解。
四、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化。
不管周?chē)h(huán)境及你人生某一階段出現(xiàn)何樣的`變化，你都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這些機(jī)遇。
五、要靈活。
未來(lái)時(shí)代的工作者們可能必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色，這就是說(shuō)你要善于靈活地從一個(gè)角色迅速轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角色，方能適應(yīng)時(shí)代環(huán)境的變化。
六、要善于學(xué)用新技術(shù)。
或許你想當(dāng)一名作家，但在當(dāng)今時(shí)代作家欲獲成功也必須不斷學(xué)用并掌握新技術(shù)技能才行，比如作家必須同時(shí)成為一名計(jì)算機(jī)文字處理員，打字員，網(wǎng)上發(fā)行員才能獲得成功。
七、要舍得花錢(qián)花時(shí)間學(xué)習(xí)各種指南性知識(shí)簡(jiǎn)介。
目前各大學(xué)、社會(huì)研究機(jī)構(gòu)、其他組織開(kāi)辦了各式各樣的實(shí)用性半日一日或二日即可學(xué)完的知識(shí)簡(jiǎn)介科目，這些科目你可試學(xué)，若試學(xué)后覺(jué)得自我感覺(jué)良好，學(xué)后大有實(shí)用價(jià)值，那么不妨再深入學(xué)下去，這類(lèi)指南性知識(shí)簡(jiǎn)介科目的試學(xué)可能是預(yù)探新領(lǐng)域內(nèi)"水深度"的最簡(jiǎn)便易行之方法。
八、摒棄各種錯(cuò)誤觀念。
當(dāng)你考慮某新職業(yè)或新產(chǎn)業(yè)時(shí)，觀念一定要更新，以防被錯(cuò)誤思維誤導(dǎo)。
九、選擇就業(yè)單位時(shí)事前應(yīng)多做摸底研究。
十、要不斷開(kāi)拓進(jìn)取、不斷開(kāi)發(fā)新技能。
一個(gè)復(fù)合的社會(huì)將不僅需求專(zhuān)業(yè)化知識(shí)，同時(shí)還需求通用化及靈活式技能。換句話說(shuō)，為你未來(lái)職業(yè)考慮，你絕不應(yīng)只"低頭拉車(chē)"專(zhuān)心研究某一種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，你還應(yīng)同時(shí)"抬頭看路"看看這種專(zhuān)業(yè)知識(shí)在未來(lái)社會(huì)是否還將為人們所需求。一般說(shuō)來(lái)，以長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看問(wèn)題，多掌握幾種技能要比只精通一門(mén)狹窄專(zhuān)業(yè)知識(shí)更有前景。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
向左走？向右走？徑直向前？別說(shuō)下一個(gè)轉(zhuǎn)角能遇到什么，這一個(gè)轉(zhuǎn)角就難住了很多人。
人生要經(jīng)過(guò)很多"岔路口"，在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，影響個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展軌跡的"岔路口"主要有五個(gè)。咋一聽(tīng)，有點(diǎn)讓人緊張，似乎每一次選擇都有點(diǎn)"一人一個(gè)命"的味道，似乎很難把控，每個(gè)節(jié)點(diǎn)會(huì)銜接出什么樣的命運(yùn)，誰(shuí)都不知道。
美國(guó)著名生涯專(zhuān)家舒伯，大約在50前年就提出了關(guān)于職業(yè)上自我概念理論的著名論點(diǎn)之一：人的職業(yè)發(fā)展，具有一定的秩序與一定形式，是一個(gè)可以預(yù)測(cè)的過(guò)程。以此為據(jù)，我們可以相信職業(yè)生涯發(fā)展之路的可規(guī)劃性，那么在這五個(gè)"岔路口"上如何轉(zhuǎn)得更漂亮，讓你自己掌握好"方向盤(pán)"呢？
第一個(gè)岔路口：高考選專(zhuān)業(yè)
要解決的問(wèn)題：盡可能發(fā)掘自己特長(zhǎng)和興趣
離你大學(xué)畢業(yè)找工作還有四年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，此刻你還感覺(jué)不到當(dāng)下的選擇有多重要，有多深的影響。然而，根據(jù)研究，大學(xué)畢業(yè)后，很多人"順其專(zhuān)業(yè)"擇業(yè)，然而經(jīng)過(guò)實(shí)際工作后，有超過(guò)七成的人會(huì)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)方向的工作并非個(gè)人興趣所在，甚至十分厭惡本專(zhuān)業(yè)的工作，此時(shí)再來(lái)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)行，雖然也可挽回，但畢竟已經(jīng)在不喜歡的專(zhuān)業(yè)上浪費(fèi)了不少的時(shí)間。
解決方案：現(xiàn)在大部分大學(xué)生畢業(yè)后不從事與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，其實(shí)也從一定程度上反映了高考選專(zhuān)業(yè)時(shí)埋下的隱患。如何選擇適合自己的大學(xué)專(zhuān)業(yè)？專(zhuān)家提出如下建議：
1）自我分析。了解自己的性格、能力、興趣、志向和價(jià)值觀等方面。
2）個(gè)人現(xiàn)實(shí)條件評(píng)估。考慮自己的成績(jī)、家庭經(jīng)濟(jì)條件等。
3）結(jié)合以上兩點(diǎn)，考慮專(zhuān)業(yè)方向和學(xué)校。
事實(shí)上，在這個(gè)關(guān)鍵的岔路口上，很多高考生僅靠個(gè)人能力很難解決好。因?yàn)榇藭r(shí)你的價(jià)值觀還不穩(wěn)定、經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)也不足，在自我認(rèn)知中的"未知我"的區(qū)域還很大。此外，家長(zhǎng)和孩子常常會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)分歧，最后不僅沒(méi)有得出一個(gè)好的結(jié)果，還因此讓家庭成員間的關(guān)系緊張。所以，在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，遇到問(wèn)題要理性處理，找職業(yè)規(guī)劃師幫忙是上佳選擇。專(zhuān)業(yè)的.職業(yè)規(guī)劃師不僅能科學(xué)地評(píng)估孩子的綜合能力和發(fā)展方向，還能給出一些行業(yè)方面的專(zhuān)業(yè)資料以供參考，而個(gè)人或?qū)W校老師往往難以提供科學(xué)周全的評(píng)估體系來(lái)解決問(wèn)題。
第二個(gè)岔路口：畢業(yè)找工作
要解決的問(wèn)題：探索、尋找適合自己的發(fā)展方向
這可以是說(shuō)職業(yè)生涯中印象最深的一道坎吧。在各種慌亂中，你就被推上了職場(chǎng)這個(gè)"大賽場(chǎng)"。種種研究表明，踏入社會(huì)的第一份工作對(duì)一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展它對(duì)你的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在后續(xù)的發(fā)展中，雖然可以轉(zhuǎn)行，但轉(zhuǎn)行往往意味著損失和風(fēng)險(xiǎn)，而且在某些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)行難度非常高。此外，第一個(gè)工作平臺(tái)，對(duì)個(gè)人積累技能和資源也有著深遠(yuǎn)的影響。
解決方案："如何找到一份適合你的工作？"，"如何在一個(gè)領(lǐng)域持續(xù)發(fā)展下去？"……職場(chǎng)人中，近九成人是因職業(yè)定位混亂而導(dǎo)致了后期發(fā)展的各種問(wèn)題。專(zhuān)家指出，要做好職業(yè)定位，要解決好以下幾個(gè)問(wèn)題：
1）有"自知之明"。這說(shuō)的就是，你要知道自己能做好什么，你要弄清楚自己在工作中最在意什么問(wèn)題：現(xiàn)在我是要的薪水待遇？發(fā)展平臺(tái)？還只是求個(gè)穩(wěn)定呢？
2）結(jié)合自己的能力和興趣，尋找可能的就業(yè)機(jī)會(huì)。
3）有平和的心態(tài)。沒(méi)人能一夜成名，不要活在"大才小用"的幻想中，腳踏實(shí)地的積累和學(xué)習(xí)，是你達(dá)成最終職業(yè)目標(biāo)的強(qiáng)大保證。
第三個(gè)岔路口：工作三五年
要解決的問(wèn)題：鎖定職業(yè)定位，制定清晰的職業(yè)規(guī)劃方案
工作三五年是個(gè)人職業(yè)生涯的探索期，之后個(gè)人職業(yè)發(fā)展將會(huì)面臨首次職業(yè)發(fā)展"換擋時(shí)刻"。此時(shí)，對(duì)職場(chǎng)已有所認(rèn)識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)有所的積累的人來(lái)說(shuō)，什么領(lǐng)域、什么崗位更適合自己，今后該如何發(fā)展的問(wèn)題需要獲得明確的答案，如果發(fā)現(xiàn)眼下工作不合適，就要著手轉(zhuǎn)型的準(zhǔn)備了。
解決方案：三五年是一道坎。專(zhuān)家指出，頻繁跳槽、工作業(yè)績(jī)毫無(wú)起色、發(fā)展無(wú)門(mén)等諸多問(wèn)題，其實(shí)都顯示了你職業(yè)定位不清的問(wèn)題。做不好職業(yè)定位，找工作仿佛是在"試錯(cuò)"，而這是差勁又浪費(fèi)精力的做法。工作三五年后，不論現(xiàn)在的工作是否"感覺(jué)好"，都要好好梳理、總結(jié)過(guò)去工作中的得失，找出自己的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)眼下的實(shí)際情況，確定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展方向，對(duì)于存在的問(wèn)題，找到差距后進(jìn)行充電學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)，如果此時(shí)你還不能在一個(gè)具體的方向上做好職業(yè)規(guī)劃方案，那么你下一個(gè)階段還會(huì)重復(fù)出現(xiàn)類(lèi)似的困難和問(wèn)題，得不到進(jìn)步和發(fā)展。
第四個(gè)岔路口：七年之癢
要解決的問(wèn)題：加強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力
在婚姻上，七年是一道坎，夫妻之間會(huì)碰到審美疲勞帶來(lái)的激情減退的問(wèn)題，甚至發(fā)生重大變故。職業(yè)生涯發(fā)展方面亦如此。當(dāng)職業(yè)發(fā)展步入發(fā)展中期，因?yàn)楣ぷ骷寄芤牙鄯e到一定水平，工作流程也倒背如流，此時(shí)，工作所帶來(lái)的挑戰(zhàn)和成就感已大不如前，職業(yè)倦怠嚴(yán)重影響工作激情。前后評(píng)估一下，發(fā)現(xiàn)往上發(fā)展還"差一口氣"，但在原地打轉(zhuǎn)很可能被后起者取而代之。是轉(zhuǎn)向?qū)ぢ罚琽r繼續(xù)前進(jìn)，是個(gè)問(wèn)題。
解決方案：一般來(lái)說(shuō)，在一個(gè)領(lǐng)域積累十年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，才有可能成為該領(lǐng)域真正的專(zhuān)家。專(zhuān)家認(rèn)為，工作7年，在處理工作問(wèn)題、完成工作任務(wù)時(shí)，自己已形成了一套完整的、穩(wěn)定的模式，新鮮感是會(huì)減弱，但是此時(shí)重要的是要做好過(guò)往工作總結(jié)和梳理，并有針對(duì)性的整合已有的資源（知識(shí)技能方面、人際關(guān)系方面等），加強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，確立起自己將來(lái)的保障，并要做好向上晉升的準(zhǔn)備，規(guī)劃晉升路線。同時(shí)，在家庭和工作上做好平衡工作，通過(guò)提前規(guī)劃的手段，讓自己扮演好各個(gè)角色，莫讓自己兩頭為難。
第五個(gè)岔路口：年屆四十困惑多
要解決的問(wèn)題：取得晉升，實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值
到了四十歲左右的年齡，如不能晉升到一個(gè)更高的位置，要么自己接受"平庸"至到退休，要么就是想辦法升上去收獲更大的成就。但很多人在此被難住，找不到前進(jìn)的方法，退又不甘心，一堆困惑在這個(gè)不惑之年全部涌現(xiàn)出來(lái)。
解決方案：如果在此時(shí)你沒(méi)有在當(dāng)下的平臺(tái)上升到一個(gè)不錯(cuò)的位子，能維持現(xiàn)狀也是不錯(cuò)的選擇，畢竟人的年齡越大，精力也會(huì)逐漸減少，生活和健康會(huì)變得越來(lái)越重要。從向陽(yáng)生涯多年的咨詢經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這個(gè)階段進(jìn)行轉(zhuǎn)行是難度極大，且風(fēng)險(xiǎn)和成本極高的事。如果自身價(jià)值訴求不能被完全滿足，那么結(jié)合自己的實(shí)際情況（家庭情況、經(jīng)濟(jì)情況和身體狀況等）尋找開(kāi)展第二職業(yè)的可能，或者可以考慮整合資源進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這樣會(huì)比轉(zhuǎn)行更好。
同時(shí)，穿越五個(gè)"岔路口"，你掌握要訣了么？職業(yè)發(fā)展中遇到的問(wèn)題，千萬(wàn)別存僥幸心理，以為能蒙混過(guò)關(guān)。舒伯在他著名論述中還說(shuō)過(guò)："人在職業(yè)上的發(fā)展，是前進(jìn)的，一般而言是非可逆性的過(guò)程。"簡(jiǎn)單說(shuō)就是，每個(gè)階段都有該完成的事，逃避和拖延只會(huì)讓問(wèn)題越積越多，讓自己的處境越發(fā)困難和不可控制，職業(yè)發(fā)展走入"死胡同"。專(zhuān)家提醒職場(chǎng)人，抓緊時(shí)間做好職業(yè)規(guī)劃，才能在飛逝的時(shí)光中抓住那些有限的發(fā)展機(jī)會(huì)，不后悔。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6
1 自我認(rèn)知………………………………………………………………
1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)試……………………………………………
1.2 360°評(píng)估………………………………………………………
1.3 自我認(rèn)識(shí)小節(jié)…………………………………………………
2 職業(yè)認(rèn)知………………………………………………………………
2.1 外部環(huán)境分析…………………………………………………
2.2 目標(biāo)職業(yè)分析…………………………………………………
2.3 職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)…………………………………………………
2.4 SWOT分析………………………………………………………
2.5 職業(yè)認(rèn)知小節(jié)…………………………………………………
3 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)…………………………………………………………
3.1 確定目標(biāo)和途徑………………………………………………
3.2 制定行動(dòng)計(jì)劃…………………………………………………
3.3 動(dòng)態(tài)分析調(diào)整…………………………………………………
3.4 備選職業(yè)規(guī)劃方案……………………………………………
階段目標(biāo)：學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富閱歷，吸取經(jīng)驗(yàn)，過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，通過(guò)所有等級(jí)考試，優(yōu)秀畢業(yè)，成功就業(yè)
總體目標(biāo)：自己創(chuàng)業(yè)，有自己的貿(mào)易公司
一．自我認(rèn)知
1.優(yōu)點(diǎn)：
a.自我評(píng)估：有責(zé)任心，做事認(rèn)真，有熱情，有學(xué)習(xí)新事物的欲望，自學(xué)能力強(qiáng)，做事很靈活
b.老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估：學(xué)習(xí)興趣濃厚，成績(jī)良好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)， 待人熱情，同學(xué)關(guān)系較好，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力
c．父母家人評(píng)估：工作起來(lái)的時(shí)候很認(rèn)真很投入，有非完成不可的決心，喜歡自己創(chuàng)作，動(dòng)手能力強(qiáng)，手巧，觀察能力強(qiáng)，很樂(lè)觀
d.同學(xué)朋友評(píng)估：待人熱情，平易近人，樂(lè)于助人，為人有正氣，學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，有禮貌，很活潑，很樂(lè)觀，想象力豐富
f.部門(mén)評(píng)估：有責(zé)任心，工作認(rèn)真，有上進(jìn)心，主動(dòng)性強(qiáng)
2.缺點(diǎn)：
a.自我評(píng)估：缺乏主見(jiàn)，做事不夠果斷，不夠主動(dòng)，沒(méi)有耐心，自控能力很弱
b.老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估：做事有點(diǎn)輕浮，有點(diǎn)糊涂
c.父母家人評(píng)估：懶，缺乏生活常識(shí)，缺乏主見(jiàn)，做事虎頭蛇尾，情緒化，思想太單純不夠成熟
d.同學(xué)朋友評(píng)估：過(guò)于追求完美，情緒化，有點(diǎn)幼稚，做事拖拉
f.部門(mén)評(píng)估：涉世未深，做事不夠凌厲
3.自我認(rèn)知小結(jié)：
本人做事認(rèn)真，有責(zé)任心，但是有時(shí)候過(guò)于追求完美；喜歡學(xué)習(xí)新鮮事物，有一定的自學(xué)能力，處理問(wèn)題很靈活，但是有時(shí)候工作不夠主動(dòng)，還有的時(shí)候比較拖拉，存在懶惰的心理；有上進(jìn)心，但是有時(shí)候高估了自己的能力；有熱情，但是做事虎頭蛇尾；缺乏主見(jiàn)。在性格方面，很平易近人，熱情，友善，樂(lè)觀，但是情緒化，一點(diǎn)小事就可令情緒波動(dòng)；有親和力，但是缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范；生活常識(shí)貧乏，很無(wú)知。
4.發(fā)展與提高：
a.克服懶惰心理，克服散慢。
b.學(xué)會(huì)自己做決定，自己拿主意。
c.學(xué)會(huì)留意身邊的事情，多聽(tīng)，多了解，多思考。
d.學(xué)會(huì)約束自己，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間和金錢(qián)。
e.學(xué)會(huì)控制自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的心理，以適當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)抒發(fā)自己的情緒。
二．職業(yè)認(rèn)知：
1.外部環(huán)境分析：
① 家庭環(huán)境分析
我爸爸自己創(chuàng)業(yè)，媽媽專(zhuān)職家庭主婦，因?yàn)橐恢币詠?lái)很多事情都是爸爸媽媽做主，所以我沒(méi)有主見(jiàn)，還因?yàn)閶寢尩倪^(guò)分溺愛(ài)，我心理承受能力很低，不夠堅(jiān)強(qiáng)，也沒(méi)有遇到過(guò)大的挫折，所以個(gè)人想法還比較天真，而且比較喜歡發(fā)脾氣。有親戚在美國(guó)，經(jīng)營(yíng)餐館，我家有計(jì)劃過(guò)移民美國(guó)，我覺(jué)得這樣的條件更有利于我從事國(guó)際貿(mào)易這個(gè)方向的工作。
② 學(xué)校環(huán)境分析
雖然我校只是2B的學(xué)院，但是是經(jīng)教育部批準(zhǔn)舉辦的廣州大學(xué)的獨(dú)立學(xué)院，是廣東省內(nèi)最早的軟件學(xué)院。已經(jīng)跟很多大型的企業(yè)合作辦學(xué)，以緊貼市場(chǎng)需求的專(zhuān)業(yè)設(shè)置贏得了學(xué)生的青睞和家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。
我們是化軟學(xué)院第一屆本科生，學(xué)校特別的重視我們這一屆的發(fā)展情況，畢竟我們學(xué)院還是在成長(zhǎng)中，打響第一炮是至關(guān)重要的，相信在學(xué)校的特別照顧下，我們會(huì)有不錯(cuò)的機(jī)遇。
③ 社會(huì)環(huán)境分析
伴隨世界經(jīng)濟(jì)較快增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，當(dāng)前國(guó)際貿(mào)易增長(zhǎng)明顯加速，已經(jīng)進(jìn)入新一輪增長(zhǎng)期。20xx年，全球貨物貿(mào)易名義增長(zhǎng)21%，達(dá)
到25年來(lái)的最高水平。在世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁增長(zhǎng)和國(guó)際市場(chǎng)對(duì)能源、原材料商品需求旺盛的帶動(dòng)及美元貶值因素的影響下，全球貨物和服務(wù)貿(mào)易總量20xx年近11萬(wàn)億美元，增速達(dá)到20%，保持高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。
中國(guó)是近年國(guó)際貿(mào)易增長(zhǎng)中最顯眼的“亮點(diǎn)”，表現(xiàn)為中國(guó)不僅在全球貿(mào)易總量中的份額和排名不斷攀升，而且對(duì)全球貿(mào)易增量的貢獻(xiàn)也更為顯著。自20xx年加入世貿(mào)組織以來(lái)，中國(guó)在全球貿(mào)易中的排名以年升一位的速度上升。20xx年，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易額達(dá)到11548億美元，超過(guò)日本成為僅次于美國(guó)、德國(guó)的第三大貿(mào)易國(guó)，分別占全球貨物貿(mào)易總量的6.4%和增量的20%。由此看來(lái)，國(guó)際貿(mào)易在中國(guó)還蠻有發(fā)展空間的。
④ 目標(biāo)地域分析
廣州--廣東省的省會(huì)，政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育和文化中心，中國(guó)南方最大的海濱城市。從1992年開(kāi)始，廣州的綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力躍居全國(guó)10大城市的第3位。尤其是“九五”以來(lái)，廣州的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力更為顯著增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)前景看好。
深圳--改革開(kāi)放25年來(lái)，深圳從一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)發(fā)展到一個(gè)現(xiàn)代化的國(guó)際大都市，這個(gè)”深圳速度”，放在全世界任何一個(gè)國(guó)家也是毫不遜色的。20xx年《中國(guó)城市競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》評(píng)定，深圳綜合競(jìng)爭(zhēng)力排名全國(guó)第3位。
⑤ 目標(biāo)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加劇，隨著中國(guó)與其他國(guó)家經(jīng)貿(mào)往來(lái)的日益頻繁，那些熟悉國(guó)際慣例，精通外語(yǔ)與國(guó)際貿(mào)易規(guī)則，掌握貿(mào)易談判知識(shí)和技巧的專(zhuān)業(yè)外經(jīng)貿(mào)人才就越來(lái)越受到重視了。入世后，隨著我國(guó)外貿(mào)體制改革的進(jìn)一步深入，越來(lái)越多的企業(yè)被批準(zhǔn)直接從事對(duì)外貿(mào)易，這就要求企業(yè)的經(jīng)貿(mào)人員不僅具有日常生活所需的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯的外語(yǔ)能力，還應(yīng)懂得國(guó)際外貿(mào)知識(shí)、國(guó)際貿(mào)易談判規(guī)章和國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律、營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)、基本的產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。隨著與國(guó)外貿(mào)易往來(lái)的進(jìn)一步增大，大批量地培養(yǎng)高素質(zhì)的國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才已成為我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)工作所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。總之，入世，對(duì)中國(guó)高等學(xué)校的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，既提出挑戰(zhàn)又給予很大的發(fā)展機(jī)遇，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景廣闊，但要求會(huì)更高。
2.目標(biāo)職業(yè)分析
① 目標(biāo)職位名稱(chēng)
外貿(mào)經(jīng)理
② 崗位說(shuō)明
1、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)出口業(yè)務(wù)物流管理及單證管理工作，跟蹤協(xié)調(diào)訂單到交貨的全過(guò)程
2、負(fù)責(zé)組織處理客戶投訴、退換貨等售后服務(wù)工作
3、工科內(nèi)部組織的建設(shè)和管理
③ 任職要求
1、大學(xué)本科以上學(xué)歷，年齡要求35歲左右，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際貿(mào)易等相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)；
2、具有五年以上營(yíng)銷(xiāo)管理工作經(jīng)驗(yàn)，三年以上部門(mén)經(jīng)理崗位工作經(jīng)驗(yàn)；
3、有豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃經(jīng)驗(yàn)、熟悉行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀，具有優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)技巧和市場(chǎng)運(yùn)作能力；
4、具有較強(qiáng)的管理能力，人際溝通協(xié)調(diào)能力，具有高度的工作熱情和責(zé)任感且務(wù)實(shí)，還要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
5、具基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)功底。
④ 就業(yè)和發(fā)展前景
由基層做起，不怕苦，腳踏實(shí)地，逐漸掌握進(jìn)出口貿(mào)易的運(yùn)作流程，積累經(jīng)驗(yàn)，并不斷參加培訓(xùn)不斷提升自己的綜合實(shí)力，由普通業(yè)務(wù)員升到部門(mén)主管，再升到經(jīng)理。
3.ＳＷＯＴ分析
優(yōu)勢(shì)
1工作認(rèn)真負(fù)責(zé)---工作認(rèn)真，有責(zé)任心，還有一定的管理能力。
2學(xué)習(xí)能力強(qiáng)---有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠很快適應(yīng)新的工作。
3待人真誠(chéng)熱情---可以很快融入群體，有親和力。
弱勢(shì)
1英語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)弱了一點(diǎn)---企業(yè)對(duì)英語(yǔ)的要求一般很高。
2還沒(méi)有市場(chǎng)的洞察力---不了解當(dāng)前局勢(shì)和市場(chǎng)環(huán)境，不符合企業(yè)招聘的要求。
機(jī)會(huì)
1在學(xué)校多參加部門(mén)工作---多做一點(diǎn)，多鍛煉一點(diǎn)，提高自己的管理能力和個(gè)人素質(zhì)。
2畢業(yè)前的各種招聘面試---認(rèn)真對(duì)待每一次interview, 盡量多地抓住資源，得到j(luò)ob offer很多
3學(xué)校會(huì)通過(guò)一系列課程提高我們的面試技巧---充分將課程中學(xué)到的技巧運(yùn)用于面試中
4國(guó)際貿(mào)易是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)---在未來(lái)的一段時(shí)間里，貿(mào)易行業(yè)會(huì)提供越來(lái)越多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
威脅
1就業(yè)壓力大,競(jìng)爭(zhēng)激烈---盡管貿(mào)易行業(yè)很吃香，但是國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的人還是不少，我們學(xué)校是B類(lèi)學(xué)校，相對(duì)于那些名牌大學(xué)，我們的競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)低點(diǎn)。所以，要提高自己的其他方面的能力，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
2沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)---很多大企業(yè)都需要有幾年的`工作經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候招聘單位會(huì)選擇一個(gè)有工作經(jīng)驗(yàn)的大專(zhuān)生多于選擇一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。所以要多參加實(shí)習(xí)，并且愿意從低層做起，刻苦勤勞。
3面試時(shí)的各種刁難與挑戰(zhàn)---同專(zhuān)業(yè)人士聊天，吸取經(jīng)驗(yàn)；在兼職過(guò)程中積累和職業(yè)人士打交道的方法，拓寬眼界；對(duì)每一個(gè)面試公司作調(diào)研，分析需求與
特點(diǎn)；面試之前準(zhǔn)備材料，應(yīng)變策略，面試之中發(fā)揮表達(dá)能力強(qiáng)，感染力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。
4.職業(yè)認(rèn)知小結(jié)
通過(guò)職業(yè)認(rèn)知幾個(gè)步驟的分析，我認(rèn)為從事貿(mào)易工作在我國(guó)目前是一個(gè)潮流走向且又充滿機(jī)會(huì)的職業(yè)。
外貿(mào)工作以及工作環(huán)境符合我自己的興趣，滿足我自己的一種價(jià)值感的需要，并且我愿意花費(fèi)我的時(shí)間去經(jīng)營(yíng)。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)：
1.確定目標(biāo)和路徑
① 近期目標(biāo)
畢業(yè)后希望可以進(jìn)外貿(mào)公司工作
1大一要適應(yīng)大學(xué)生活，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
2大二要考過(guò)四級(jí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)，參與班級(jí)和部門(mén)的管理工作，了解中國(guó)當(dāng)前局勢(shì)和市場(chǎng)擴(kuò)大知識(shí)面，爭(zhēng)取到到企業(yè)實(shí)習(xí)
3大三要考過(guò)六級(jí)，考取相關(guān)的證書(shū)，爭(zhēng)取到大型企業(yè)實(shí)習(xí)
4大四要優(yōu)秀畢業(yè)，取得學(xué)位，并取得有效證書(shū)，爭(zhēng)取進(jìn)入大企業(yè)工作;② 中期目標(biāo)
中期目標(biāo)是希望可以做到貿(mào)易經(jīng)理
從低做起，在平時(shí)工作中努力表現(xiàn)自己，不怕苦，多做事，幫企業(yè)獲得更好效益，對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，努力工作，并向有經(jīng)驗(yàn)人的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在上級(jí)面前表現(xiàn)自己。
③ 長(zhǎng)期目標(biāo)
長(zhǎng)期目標(biāo)是有自己的外貿(mào)公司
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，熟悉工作流程，積累工作經(jīng)驗(yàn)，有自己的客戶或者是跟一些大的企業(yè)保持友好的合作關(guān)系，有自己的工作伙伴，有足夠的資金，其實(shí)資金是越多越好，但是為了盡快達(dá)成這個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，也會(huì)考慮跟其他人合資。
2.制定行動(dòng)計(jì)劃
大一
學(xué)習(xí)：認(rèn)真上好每一堂課，了解這個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)模式，制定出適合自己的學(xué)習(xí)方案，爭(zhēng)取每個(gè)星期去圖書(shū)館
工作：積極參與工作，大膽嘗試，通過(guò)擔(dān)任班委和部門(mén)干事來(lái)提高自己的演說(shuō)能力，表達(dá)能力和交際能力，培養(yǎng)責(zé)任心。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，大一是抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)服從命令，接受工作安排，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
生活：適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)這里的生活模式，多參與活動(dòng)，多交朋友，養(yǎng)成早起的習(xí)慣，學(xué)畫(huà)畫(huà)，提高個(gè)人修養(yǎng)。
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