學生管理工作總結

時間：2024-07-14 14:22:00 工作總結我要投稿

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學生管理工作總結通用[15篇]

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的學生管理工作總結，歡迎閱讀與收藏。

學生管理工作總結通用[15篇]

學生管理工作總結1

　　在班級管理中，我推行的是學生自主管理，這是我在上屆班主任工作中有所感受的，因此，在本學期我開始推行之，以便能得到一定的效果。今年我接七年級新生，在某種意義上來說，也是我真正下決心推行自主管理的時候，我要自己在自己的工作中積極的進行小結，以便能夠找到自己在工作中的不足，以便能夠在今后的工作中得以改正。

　　經過一周多的時間進行實踐，我覺得取得了一定的效果，有了一些收獲，我現在就結合近期的工作，做一階段的小結：

　　在整個班級管理的過程中，老師要對學生首先要解決思想問題，然后才能做一些班務工作，只有真正的.思想轉變，才能有好的工作態度。因此在整個的這個過程中，老師一定要記得要用鼓勵，贊賞的眼光看孩子，給孩子鼓勁，讓孩子能夠得到讓自己前進的動力。

　　工作安排：

　　學生報到時做的工作：與家長進行一次溝通，使家長知道自己在近期的工作目的、重點，明確家長與學校之間的溝通及協助，以便能夠做好學生的工作。從而得到學生家長的支持和幫助。與學生進行溝通，當然是以鼓勵為主，利用一些存在的問題讓學生在某些方面獲得一些教育。如：當與家長交流時，孩子們坐著，而家長卻站在學生的身旁時，我提出：同學們，我覺得你們應該先做一件自己覺得該做的事情，我看同學們知道是什么事情嗎?通過學生自己做，知道應該給家長讓座，從而進行了一些感恩的教育。

　　學生報到后的工作：

　　1、建選班委，并明確班委的工作要責。班委成員自薦上崗。

　　2、對于一些事務具體到人，如：擺桌子，具體到人負責，要把內務整理好，我的要求告訴你，具體怎樣弄好，自己想辦法。當然老師也必要的給一點提示或是指導。

　　3、對于班里的一些工作，該放手的就放手。如：班里衛生分工，我只給他們說明在什么崗位上安排幾個人，剩下的交給學生去辦，還是做的不錯的。再如，對于宿舍管理，我是在宿舍長的基礎上，有分別安排了總宿舍長，讓他們管理男、女生宿舍，并指導檢查宿舍內務整理情況，也取得了一些效果。再是安排了班級事務管理員，進行全方位的班級事務巡查，并以班主任的身份去安排班級的一些該做的事務，同時說明，做好后帶一名同學跟上進行巡查，做好后，

學生管理工作總結2

　　回顧這一學期的工作，可以說酸甜苦辣盡含其中，最大的改變就是膳管會正式成立了，這標志著我們的一個新起點，在今后的工作中，我們深知自己的責任將更加重大了。我們將以優秀學生干部的標準來衡量自己，評價自己、審視自己，盡心盡力做好了各項工作，認真地履行了自己的職責。

　　膳管會在xx到xx年度第一學期里，取得了較大的發展，辦公室密切配合主任團及各部門工作，緊跟步伐，立足“高效辦事，高效成事”方針，以“全心全意、真心誠意服務于廣大師生”為宗旨，在內部建設，制度建立，日常工作、活動開展等方面大膽開展工作，為組織的長遠發展取得了以下成績：

　　一、內部建設

　　膳食管理委員會成立后，我們不斷完善自身組織，經過一學期的發展，膳管會現實行主任責任制，領導其下五個職能部門，分別為辦公室、外聯部、宣傳部、紀檢部、人力資源部。各部門分工明確，互幫互助，為今后膳管會的工作開展奠定了基礎。

　　二、制度建立

　　膳管會再成立之際，同時也推出了自己的章程，包括膳管會的職能及各部門職能，膳管會會議制度，考核制度等。健全的.內部組織和章程關系到膳管會威信的樹立，也影響到膳管會整體在各個學生組織中的形象及在廣大同學中威信的樹立。在今后的工作中，我們也必定以章程為標準，嚴格要求自己，盡快使膳管會步入軌道。

　　三、日常工作

　　在日常工作方面，我們根據情況作了三次調研，分別是菜價調研、食堂容量調研忽然食堂存在的問題調研。在開學初學校應為菜價有少許變動而引起學生的疑問，我們針對這個問題調查了解到，學校的菜價一直與本部保持同步，沒有擅自變動過，而且我們將學校菜價與其他院校菜價相比，我院的菜價也已說是比較合理。食堂的容量報告保證了食堂的正常運作及學生就餐的有序進行。臨近期末，我們對這一學期食堂尚存在的問題做了總結，并反饋給相關部門，一些問題也得到了解決，希望在大家的共同努力下，我院的食堂能夠不斷地完善。

　　四、活動開展

　　膳食懇談會歷來是膳管會的一個重要活動，它為全校師生和后勤提供了一個交流的平臺，這學期我們如期開展了膳食懇談會，同學的疑問和問題也在會上得到了解決，膳管會在這一年中還與后勤集團合作，在美食節現場開展了“美食大沖關”大型舞臺游戲，豐富了同學的課余生活。

　　回顧一學期來的工作歷程，我們深深感受到：要把膳管會工作順利開展下去，離不開學工部及后勤老師的指導，離不開各級組織的積極配合，更離不開膳管會各職能部門的大力支持及全體膳管會干部兢兢業業的奉獻。只有大家相互協助，才能使工作順利進行。在今后的的工作中，我們會將責任轉化為動力，展現學生膳食管理委員會的風采。

學生管理工作總結3

　　一、認真學習國家部委以及留基委、學校的管理文件，在項目開拓、院校聯絡、學生留學指導等方面注重貫徹落實國家方針政策和管理思想。嚴格要求自己，以全心全意為廣大師生服務為宗旨，在強化服務意識，虛心接受批評和監督的同時，注重管理規范，堅持管理原則。

　　二、總結經驗，提升自身業務能力和工作效率。協助處里完善本科生境外留學學分置換相關文件、擬寫非合作留學項目管理辦法、在讀期間留學學生畢業實習鑒定辦法、整理所負責相關工作流程等；

　　三、具有較強事業心和職責感，能夠用心完成各項工作任務，取得了一定成績，包括：

　　1、“優秀本科生國際交流項目”共獲批7項目，23個名額。我負責了立項申請、前期院校聯絡、宣傳招生、組織選拔考核、留學院校申請、留基委申請手續、留基委錄取后手續辦理、簽證相關輔助文件、公派學生行前教育等，以及往年留學學生返校后考核、學分置換以及其他相關輔助工作。最終我校優本項目推薦23名學生全部獲得錄取；

　　2、自費留學項目的院校/機構聯絡、院校信息整理、宣傳/招生、完善選拔辦法、組織選拔考核、留學院校申請、簽證相關文件輔助、組織留學行前教育等，以及歸國學生返校后考核、學分置換以及其他相關輔助工作，截至20xx年12月15日，自費留學項目（含學院項目、合作機構項目、自行聯系項目等）已錄取并實際成行203人；

　　3、負責在讀研究生雙碩士項目以及部分訪學項目的院校/機構聯絡、院校信息整理、宣傳/招生、組織選拔考核、留學院校申請、簽證相關文件輔助，以及歸國學生返校后考核、學分置換以及其他相關輔助工作，截至20xx年12月15日，已派出自費留學研究生22人；

　　4、負責我校合作升學項目（包括澳門城市大學研究生保薦項目、英國/澳新名校升學項目、合作院校推薦升學項目等）的宣傳招生以及初步申請；完成美國伊利諾伊大學香檳分校升學項目的合作協議簽署、學生咨詢報名選拔以及院校申請工作；

　　5、組織“第十四屆海外留學咨詢展”、負責參展嘉賓邀請、31所合作院校代表的住宿預訂、前期宣傳、物料準備、現場咨詢、后期宣傳、致謝，以及改進總結等工作；

　　6、負責組織“第四屆海外留學分享會”，物色分享人選、審核分享內容、協調學生志愿團隊、前期宣傳、現場介紹、后期宣傳等工作；

　　7、深入研究生院、各學院以及共青校區進行新生家長見面會宣講以及國際化辦學項目宣講等，定期前往麥廬校區值班，固定時間線上集中答疑等；

　　8、負責“20xx年海外留學項目手冊”及13所自費留學院校信息介紹手冊的整理和設計工作；

　　9、負責國際化展廳的聯絡設計以及初步預算工作；

　　10、負責瑞典波蘭出訪團組的部分審批申請、行前準備、簽證辦理、出訪期間聯絡、出訪歸國后新聞稿件、出訪成果公示、項目跟進、費用報銷等工作；

　　11、整理我校各類人員出訪記錄，協助制定20xx年校級因公出訪計劃；

　　12、我校20xx年國際化考評的數據采集、整理、統籌等工作，各類評估報告、統計數據整理核算（包括教育部、省教育廳、中國國際教育交流協會等部門的`調研/排名/統計數據、西南交大國際化評估數據采集、全校國際化辦學工作總結大會學生出國（境）情況相關分析報告等）；

　　13、負責學生留學項目相關11批次30余人次來訪接待的協調、接待、翻譯、新聞稿件、會議紀要、項目跟進等相關工作；

　　14、學生團隊（“大學生國際交流協會”）的日常管理，調動學生協辦咨詢展、分享會、重要來訪接待等活動，對優秀學生的嘉獎等；

　　15、配合校內其他部門部分相關工作（如本科教學評估質量報告、招就處學生出國境去向統計、教務處學分管理系統開發等）；

　　以上是我20xx年主要工作內容。

　　展望20xx，本人新階段個人改進及工作計劃如下：

　　1、積極學習了解國際形勢、國家政策、學校戰略，進一步提升自身眼界廣度、思想高度；

　　2、建立、完善合作協議及師生出國境等相關數據庫，夯實基礎工作，為開展其他相關工作提供堅實支撐；

　　3、構筑完善學生海外交流風險管理體系，明確安全保障文件與工作流程規范；

　　4、進一步厘清、規范向教務、財務、學工等部門報送學生赴國境外留學名單工作流程。

　　在以后的工作中我將以更高、更嚴的標準要求自己，踏實工作，總結經驗，積極思考，主動學習。希望在新的一年里，能夠以更加高昂的斗志、滿溢的熱情、積極的心態、卓越的執行力做好新一輪的工作。

學生管理工作總結4

　　始終堅持立德樹人根本任務，以學生發展為本，為保障學生充足睡眠時間，提高睡眠質量，建立了學生睡眠管理機制，采用“一會兩分三課”策略，家校聯手共育，切實把學生睡眠管理落到實處，促進學生身心健康發展。

　　一、科學引領，開好時間管理主題班會。學校成立工作小組，校長定期召集專題會，由分管校長牽頭負責，教導處、年級組具體落實。學校將“如何有效管理時間”作為每屆新生入校第一課，邀請專家、教師、家長和優秀畢業生開展時間管理專題講座，引導學生樹立珍惜時間、分秒必爭的觀念，提升學生自我管理與時間管理意識和能力。每學期初，學校指導各班級開展時間管理主題班會課，指導學生制定個人新學期計劃，特別是做好時間規劃，并在日常學習生活中，注重引導學生審視自己時間管理情況，學會整合優化，實現學習效率最大化，保障充足睡眠時間。

　　二、分層授課與分層作業并行施策。深化“悅動課堂”改革，聚焦學生個體差異，精準分析學情，采用“微格”分層授課方式，教師在備課、授課各環節對不同層次學生的，設計不同的學習活動，提供不同的'學科學法指導，讓學生掌握適且學習方法，提高學習效率。如，在進行小組合作探究時，采用異質分組，以強帶弱，形成團隊互助，共同提高。健全作業管理辦法，教導處嚴格控制作業總量，班主任與學科教師統籌作業時間，各學科集備組認真篩選作業內容，理科作業實行“A/B 卷”，文科設置“選做題”，在作業難度和廣度上體現分層區別，不布置機械性、懲罰性作業，保證學生“做有所得”，切實減輕學生過重課業負擔，緩解學生學業壓力，促進學生睡眠質量提升。

　　三、家校合力，促進學生健康成長。上好心理課，重視青春期階段學生生理、心理變化，每班每周由專職心理教師開設一節心理課，并設置校園心理輔導站，引導學生正確對待成長，學會應對心理危機、克服煩惱、控制憤怒、消除嫉妒情緒，保持樂觀向上的心態。上好體育課，強化健康第一理念，開齊開足開好藝體和勞動課程，豐富藝體社團活動，落實每天1 小時陽光體育活動，實施一天兩個大課間活動計劃，提供節假日個性化運動處方，借助運動APP，指導學生科學體育鍛煉，全面增強學生身體素質。上好家長課，建立“三長（校長、、班主任、家長）見面會”制度，堅持辦好家長學校，開展家長大講堂，引導家長重視孩子睡眠管理，指導家長幫助孩子樹立科學健康觀、睡眠觀，養成良好作息習慣和科學生活方式。每學期舉辦“家長節”，開展書香家庭、優秀家長評選，推廣優秀家庭教育典型經驗，倡導家長要為做孩子榜樣，不做“低頭族”，要指導孩子合理使用電子產品，要陪伴孩子親子共讀、體育鍛煉和實踐活動，積極營造健康溫馨家庭氛圍，使學生身心放松，幫助安靜就寢，促進孩子健康成長。

學生管理工作總結5

　　X年上半年學生資助管理工作在省學生資助管理中心精心指導和市、區教育局的正確領導下，以辦人民滿意教育為宗旨，健全機制，強化措施，把做好學生資助工作為重點，認真負責，勤奮努力，圓滿完成了我區上半年的各項工作任務。

　　一、積極克服資金困難，扎實推進助學工程

　　今年上半年區政府共籌集扶困助學資金2340.55萬元，資助學生153061人次，確保了我區沒有一名學生因家庭經濟困難而失學，有力保障了教育公平的實現。具體資助情況如下：

　　1、落實了學前教育政府資助328.35萬元，資助幼兒6567人次；

　　2、落實了義務教育階段免教科書資金993.1萬元，資助學生130677人次；

　　3、落實了義務教育階段家庭經濟困難學生生活補助647萬元，資助學生11986人次；

　　4、落實了普通高中、中職學校國家助學金372.1萬元，資助學生3831人次；

　　二、充分利用媒體平臺，廣泛宣傳資助政策。

　　充分利用銅山電視臺、銅山教育網、基層學校信息網等平臺，突出宣傳重點，加大宣傳力度，扎實做好資助政策的'宣傳工作，特別是在新學期學生入學、高考學生填報志愿、助學貸款預申請辦理、學費補償基層調查等關鍵時段把握宣傳時機，對于接受不同階段教育的學生，遴選不同的宣傳內容，提高資助宣傳的針對性與時效性。5月28日下午銅山區學生資助管理中心與江蘇師范大學科文學院聯合舉辦了生源地信用助學貸款及資助政策宣講會，有力促進了地方與高校資助工作的有效溝通。

　　三、穩步推進制度建設，逐步強化規范管理

　　通過組織資助中心工作人員參加省、市業務培訓，帶領一線骨干人員參與調查研究，引導一線工作人員參與制度修訂，穩步推進制度建設，牢牢抓住貧困生認定和資助金發放兩個核心內容，要求嚴格執行國家政策規定，確保各項資助資金發放公開、公平、公正、合規，杜絕資金發放過程中的違規行為，逐步加強資助工作規范化管理。

　　四、努力探索創新思路，充分發揮育人作用。

　　以開拓創新的精神，積極主動地探索和完善學生資助工作內涵，緊緊抓住教育工作的根本，把“育人”這條主線貫穿到資助工作的全過程。從解決學生的實際困難出發，結合國家實施資助政策的契機，將“感恩”教育貫穿于思想品德教育的整個過程，做到物質上幫助學生、精神上培育學生、能力上鍛煉學生，發揮資助與育人的雙重功效。4月份，全區開展了“勵志成長成才優秀學生典型”評選活動，通過層層評比，共選出10位優秀學生典型、10位優秀學生典型提名人選，其中房村鎮中心小學四（1）班顏思嫻同學被評為“徐州市勵志成長成才優秀學生典型”，張集鎮中心中學八（2）班武曉路、銅山中等專業學校三（2）滿暢被評為“徐州市勵志成長成才優秀學生典型提名人選”，同時，滿暢同學被推薦參加江蘇省“勵志成長成才優秀學生典型”評選。

　　五、工作中存在的主要問題

　　一是機構建設還不健全，尚未達到省市“三獨立”的要求，辦公條件與服務場所尚需進一步改善。

　　二是資助中心人員少且均為非編人員，隊伍建設尚達不到要求，導致工作任務繁重，無法達到制度化，系統化和現代化要求，無力展開資助理論研究。

　　三是資助工作還不完全規范，特別是在省資助工作網上調查時，信息采集上傳系統不夠全面、及時和準確。材料數據也經常無法按時上報，數據無法按時更新，使全區資助工作質量受到了一定影響。

　　四、下半年工作打算

　　一是繼續做好各學段的資助工作。二是扎實開展生源地助學貸款活動。三是認真做好大一新生圓夢助學活動。四是切實完成大學生蘇北基層就業學費補償工作。五是加強隊伍建設，做好人員業務素質培訓。六是加大督查力度，促進全區學生資助管理工作再上新臺階。

學生管理工作總結6

　　尊敬的各位領導、班主任：

　　大家好!

　　學生宿舍的管理，一直是一個困擾我校學生管理的的重點工作，而宿舍衛生工作的管理，更是重中之重。今天我就把自己對學生宿舍管理的一些具體想法和做法，和在座的各位領導和各位班主任作一下簡要的匯報，以期達到拋磚引玉，促進我校宿舍管理的進一步發展，不足之處，懇請批評指正。

　　一、治標治本，要從思想根源上引起學生的重視。

　　一個人有什么樣的思想，就決定會付出什么樣的行動。所以一些學生的不良習慣，就要治標治本，先從思想入手，刨根尋源，對癥下藥。

　　中學生，正處于思想的成型期。考慮問題不成熟，容易形成懶散、拖拉、不為別人著想的的壞習慣。而這些壞習慣正是制約著我們學生管理和宿舍管理的癥結所在。但每一個學生的內心深處，更渴望自己的被承認和自我價值的體現，他們也想做得好些，獲得別人的表揚。于是，結合學生的實際，我適時開展以下教育：

　　1、做人教育，常抓不懈

　　從思想教育開始，大講特講如何在今天做一個好學生、如何在今天做一個讓家長放心的好孩子，如何加強自己的思想水準，建立正確的道德觀和價值觀。我告訴他們：“今天你做好了，就有很多同齡人，也就是你明天的競爭對手就被遠遠的甩在了身后，你也就增強了成功的.幾率。只有打造過硬的個人素質才能在將來的社會競爭中立于不敗之地。”這里的個人素質，除了思想不落后，不可缺少的另一部分就是養成良好的個人學習、生活習慣。對于成績好的學生，我要求先成人、再做雙優秀生;對于成績差的，我啟示他們：學習方面，由于種種原因，有差距，那么生活習慣等非智力的方面，我們還要再甘心落后嗎?

　　對于學生的思想疑問，如衛生和成績的關系上，我細心的給予了解釋，這是互補的兩個方面。通過衛生活動，培養了自己的細心和認真的態度，體現在學習上，不也可以獲益嗎?由于打掃得好，就不怕各種檢查，甚至不用再花時間去應付各種檢查，學習的時間不也節省出來了嗎。對學習負責了，把對學習的態度拿出來，衛生的打掃和保持也會做得更好，最起碼不會拖拉，能少用時間做好，獲得效率的提高不更好嗎。

　　所以，抓一抓做人教育，我們可能會有意想不到的收獲。

　　2、盡可能熟悉每一個學生的生活習慣，及時有針對性地提出改進意見。

　　可能無論我們怎樣要求，總有學生不能按時完成任務，或做得不盡如人意。這時，我們不能只顧劈頭蓋臉的批評，要和他仔細分析產生這種情況的原因，如因貪玩，應付心理還是特殊原因。然后抽絲剝繭，分清利害關系，讓他們自己覺得做好每一件事情尤其是宿舍衛生工作的重要性。

　　3、開展“你就是別人的環境”主題活動。

　　對于學生生活環境的重要組成部分，宿舍環境的建設，也是非常重要的。可能學生無意識的一些動作，就影響了整個宿舍的大環境的衛生。我和學生說：換位思考吧，你，就是別人的環境。你要打掃衛生，為別人服務，需要別人的珍惜與維護;別人也要打掃衛生，為你服務，你也要學會維護和珍惜。這樣，就可以節省很多的“第二遍打掃”的時間。環境好了，心情愉悅，又保證了正常的休息，進一步就會在學習上產生良好的效率。活動開展以來，宿舍的衛生環境發生了很大的變化。

　　二、多進行縱橫的比較，激發學生爭強好勝的意識。

　　學生的這個年齡階段，完全可以通過和本班宿舍或其他班級的對比，確定長處，指出不足，提出期望，激發他們爭強好勝的意識。有時，個別宿舍整理的不盡人意，我就讓舍長領著其他同學參觀整理的很好的宿舍，并告訴他們，一樣是學生，一樣的集體宿舍，為什么別人可以做好我們就不行呢?我們應該做得更好!參觀回來，不用我再多說什么，學生自己的要求與進步就十分明顯了。

　　三、對學生作好的一方面，要及時給予肯定和表揚。

　　“好學生是夸出來的”，對于做得好的學生、宿舍要及時給予充分的表揚和肯定，最好還要適當的指出不足，也就是今后努力的方向。讓學生即受到鼓勵，樂于付出努力，又不會輕易產生驕傲的情緒。幾個適合表揚的時間：早操結束，課間操集合，準自習之前，班會，查午晚休的時候具體到個別宿舍，個別床鋪等等。真的，你可以看出，被表揚過的學生數天之內無論學習、精神、自我要求都會上一個層次;被表揚過的宿舍能達到整個月都做得十分好。

　　四、我和學生所做的一些具體工作。

　　1、明確打掃順序，防止短時間的重復打掃。

　　由上到下，由陽臺到門口，先床鋪后地面的順序。

　　2、安排值日，分工明確

　　舍長全權負責，我指導詳細公平的進行分工，值日生對當天的宿舍工作要盡職盡責。

　　3、加強相互監督、相互協助

　　結合：你就是別人的環境主題教育，形成良好的輿論環境，做好相互監督工作，及時提醒;或針對一些特殊的情況，讓其他同學及時對值日生給予幫助。樹立良好的整體意識，加強了集體榮譽感的培養。

　　4、從嚴要求，重在落實

　　5、不定期抽查

　　如早飯后下午第一節課時間抽查結果要及時分情況面向全體或單獨對個人通知，讓學生知道你很負責。并責令他們限期整改。

　　6、加大精神和物質投入

　　讓學生感到你實實在在的是為了他們好如舉例：早飯空，你去了，和他們一起整理，就是很簡單的整整床鋪，也會給他們動力的。

　　另外，做的工作要讓他們知道，如被鎖在學生宿舍，我開玩笑似的說過以后，學生就記住了，“以后不能再讓老師被鎖在里面了。”及時打掃做得越來越好。再如用壞的物品，自備了維修包，以便及時維修等。

　　此次打掃，為學生準備好刷廁所的必需品等，學生自己就刷的十分干凈了。要讓學生感覺：“我們確實十分重視”他們自然也就十分重視了，一重視，就會出效果。

　　五、十分重要的繼續保持活動

　　在此次學校治理的大環境下，我們的宿舍衛生工作上了一個新臺階，可以說，煥然一新。那么，如何把這種局面維持下去呢?需要我們每一個人，尤其是班主任來思考、計劃、付諸實施。最重要的，仍然是重視。

　　六、宿舍管理工作的幾點建議

　　1、繼續倡導生活環境對于學習的重要性。

　　2、及時維修宿舍損壞部位，上報了，維修的不及時，學生、領導會對班主任產生誤會。

　　3、解決宿舍晾曬衣服的難題。

　　總之，通過對各宿舍的參觀學習，我們更看到了許多宿舍的優點，這些正是我們以后所要學習的地方。我們也相信，只要我們思想重視、付出努力、常抓不懈，我們四中的宿舍管理工作會再上一個新臺階，我們四中的學生管理的各項工作，也會因此次活動的成功開展而做得更好。相信四中的明天會更好!

學生管理工作總結7

　我已經加入工作行業整整十五年了，這段時間里，我經歷了很多不同的崗位，從前勤到后勤，但我一直秉持著教師最初的教育理念，對工作充滿熱情和責任感，始終以奉獻為先，成為了自己人生中寶貴的精神財富，同時也給學生們樹立了良好的榜樣。

　　我已經在宿舍管理工作中度過了十三年，從剛開始毫無經驗到現在的經驗豐富，這一路上可謂艱辛。但是，我從未想過要放棄，因為我深知它不僅僅是我的職業，更是我作為一名老師的使命感。對于我的本職工作，我有以下幾點心得體會：

　　1、堅持責任心：作為宿舍管理員，我時刻保持著對學生的責任心。我認為每個學生都應該享受一個干凈、安全、舒適的居住環境，因此我會盡力維護宿舍的衛生和秩序，確保學生的日常生活得以順利進行。

　　2、與學生建立良好關系：我始終嘗試與學生建立親近的關系，讓他們愿意信任我并與我合作。我會定期與他們交流，了解他們的需求和問題，并盡力為他們提供幫助和支持。通過建立良好的關系，我能更好地了解他們的想法和困難，從而更好地指導和引導他們。

　　3、靈活應對突發事件：作為宿舍管理員，我面對各種突發事件，如突發火警、緊急疏散等。在這些情況下，我必須冷靜應對，并迅速采取相應的措施保障學生的安全。經過多年的實踐和培訓，我已經具備了較強的應變能力和處理突發事件的能力。

　　4、持續學習和提升：宿舍管理工作是一個不斷學習和成長的過程。為了更好地履行我的職責，我會持續學習相關知識和技能，參加培訓和研討會，與其他同行交流經驗。通過不斷提升自己的專業素養，我能更好地適應工作中的挑戰并提供更好的服務。總之，我在宿舍管理工作中十分珍惜這份使命感，我會一直努力做好本職工作，為學生們創造更好的居住環境和成長條件。我相信，只要堅持和努力，我可以給予學生們更多的支持和幫助，為他們的未來貢獻一份力量。

　　一、以學生為親人，像對待弟弟或孩子一樣關懷，這是解決教育問題和矛盾的關鍵。只要我們將學生視作自己的家人，便能找到解決問題的方法，不存在難以克服的困境。

　　當我們真心的愛護學生的時候，學生是感受得到的。真心一定可以換來真心，因為你我要始終相信愛是打開心門的鑰匙。記得有一個孩子名叫紀偉，剛上初中的時候在宿舍里那是囂張跋扈，幾乎沒有不懼怕他的。平時我也沒有少費心，不過就如同很多老師碰到的情況一樣，溝通陷入僵局。但是有一天晚上十一點多，他因為和同學打斗，造成頭部受傷，鮮血淋漓。立刻自己開車帶著他到醫院，也不嫌棄弄得車里面都是血。

　　二、明確責任，強化責任意識，在崗在職期間絕對兢兢業業，絕對不空崗！

　　因為我們的工作有別于前勤的老師，他們上班期間我們相對清閑，他們下班吃飯睡覺了，我們就要忙起來了，所以即使我的身體因為常年的飲食不規律，休息沒有固定的時間段，造成我身體素質下降，甚至我還因為工作繁重住院。但是我從來沒有耽誤過一天的工作，沒有因為個人的私事耽誤單位的事情！

　　學生在的時候，我一定是提前到崗，安排好所有的工作，只為工作做到位。堅持轉宿舍，發現問題及時處理，決定不吧工作拖延到下一個崗位的同志。遇到同時有需要幫忙的時候。

　　三，高尚的情操是保證革命事業成功的必要條件，我從來都是對我從事的工作懷有最深的感情，因為他是工作，也是我的飯碗。

　　1、我對我管理的孩子是中存有一顆感恩的心，因為他們就是我的衣食父母，就是我的恩人！如果沒有他們的配合，我的工作沒法展開，我的工作阻力會很大，我即使有辦法也是費盡力氣，這樣還沒有好的效果。因為感恩，我們溝通沒有障礙。

　　2、對于孩子的生活問題我向來是有求必應，不知道有多少的孩子因為沒有回家的'錢向我借我都給了，但是因為孩子忘記了，我有太多的錢沒有收回來，但是我沒有怨過他們，畢竟他們就是孩子；也不知道有多少的孩子因為沒有手機需要和家長聯絡的時候，我沒有要過一分錢的電話費；

　　3、對于領導我一直都盡心盡力地履行職責，確保工作的順利進行。這也是我應盡的責任，因為我們下屬的職責就是解決上級的煩惱。每年年底都是檢查團來訪的高峰期，我總是提前做好安排，確保一切準備就緒，親自參與并沒有遺漏任何問題，給領導們帶來了安心。比如最近的首屆樹人畢業季匯報演出，我自己進行了十多次的排練，并親自安排了各個工種的工作。無論是音響師還是劇務人員，無論是群眾演員還是拉幕人員，無論是學生還是同事，我都兼任了多個角色，既是主持人又是策劃師；不僅是總導演，還是總督導。我為了這次演出付出了全部的努力，特別是在我母親住院生病期間，我完成了上述工作。因為我一直想著既然領導給我分派了任務，我就一定要不辱使命，做好我的本職工作。

　　4、帶著感情去工作，就沒有干不好的工作；

　　對于上述的觀點，我深有體會。我認為同事是我最好的戰友，我一定要盡我所能幫助他們。無論是哪位同事，我都堅持真誠相待，盡力滿足他們的需求。因此，同事們愿意和我交換班次，這并不是因為我時間充裕，而是因為在交換班次期間我從未耽誤過工作，也沒有發生任何安全事故。對于我的學生，我以真心對待每一個人，因此他們都親切地稱呼我為“亮哥”。我從未認為這個稱呼是對我的輕蔑，相反，我視其為學生對我工作的認可，并且這種稱呼也無形中拉近了我們之間的距離，便于工作的開展。至于我的領導和上司，我非常尊敬他們，畢竟他們給了我很多工作方面的指導意見，這些都是非常有見地和具有遠見的。感謝你在我的工作中出現，感謝你在我的生活中存在！

　　四、不忘初心，堅守教育夢想；

　　剛剛步入職場時，我們心懷教育的美好理想，對未來抱有無限期望。然而，面對現實的殘酷打擊，我們夢想破滅。在撲朔迷離的人際關系中，以及種種不公平的現實面前，我們開始懂得如何保護自己，并逐漸退縮。

　　然而，我從未膽怯地面對現實的考驗。我堅信，在這世間上仍存在著真情。我深信一時的挫折不會將我擊倒。因此，我持之以恒，堅守至今。最終，我用自己的真誠奉獻，用我的無私精神，用我的真摯感情贏得了我所渴望的尊重和聲譽。

　　在未來，我將繼續保持真誠對待他人的精神，讓我們的工作充滿詩意，讓我們的學生深深喜愛我們，同時也讓我們熱愛工作的感覺。努力使我們的工作效率更高。

　　總之，堅守初心，不忘教育理想，堅持奉獻，不忘自己的使命和責任，我們必將成為優秀的從教者，合格的職工，以及心靈工程師。

學生管理工作總結8

　　為了加強校園文明建設，不斷培養學生良好的衛生習慣，提高文明水準，優化育人環境，努力使校區環境達到“清潔、整齊、文明、有序”的總體要求，同時也為了搞好我校學生宿舍衛生工作，創造優雅的生活和學習環境，根據《學生宿舍衛生管理制度》，特制訂本實施辦法。

　　一、總體要求

　　1、全體同學應依照學生手冊的要求，根據我校工作的總體部署和規章制度，認真學習《學生宿舍衛生管理制度》，嚴格要求自己，共同努力把我校的學生宿舍衛生工作做好。

　　2、各班班委、團支部、各宿舍長，應積極組織本班學生做好宿舍衛生的日常打掃，爭創紅旗宿舍。

　　二、組織機構

　　我校學生宿舍衛生工作是在政教處領導下，各班班主任、宿管人員及各宿舍長具體執行。

　　三、檢查組織

　　周一至周五由宿舍長代表在7：10——7：30之間進行檢查并打分量化，周六、周日抽查部分宿舍；臨時衛生檢查和重大活動的衛生檢查由政教處統一安排，各班班主任、班委、宿舍長要積極組織配合。

　　四、評比方法

　　學生宿舍衛生檢查工作采用打分制。滿分100分，其中床上用品擺放、被褥疊放占30分，窗臺、地面情況及鞋、洗漱用具的擺放占30分，墻面、門窗及整體布局占30分，宿舍門外“三包”部分占10分。由宿舍長代表進行檢查打分，周末對本周的'分數進行統計求平均，并下發到各班。分數計入班級量化管理積分之中的宿舍成績。

　　五、評比標準

　　1、每天上午7：10前進行一次內務清掃，把垃圾直接倒入垃圾通道內，一律不準將垃圾掃出宿舍外，發現一次扣10分。

　　2、被子疊得方正，擺放整齊統一，發現一處扣5分；床上無其

　　它物品，發現一處扣5分；床單應抻平無褶皺，發現一處扣5分；個人物品（如書籍箱包等）擺放到箱子上整齊統一，發現一處扣5分；空鋪上的物品擺放要整齊統一并且無污物，發現一處扣10分。

　　3、窗臺上物品擺放要有序，無雜物，發現一處扣5分；洗漱飲食用具放在固定位置，擺放整齊化一，發現一處扣5分；床下鞋子等物品擺放統一，發現一處扣5分；地面清潔，無痰跡、無紙屑雜物，發現一處扣5分；地面無積水，發現一處扣5分；清掃工具擺放整齊，發現一處扣5分。

　　4、門窗玻璃干凈，無污點，發現一處扣5分；墻壁整潔干凈，無灰塵、蛛網、無涂抹，發現一處扣5分；四壁張貼物整齊一致，健康向上，發現一處扣5分；私拉亂接，晾掛衣物，發現一處扣5分；公物完整無損擺放整齊，發現一處扣5分；宿舍整體布局優雅溫馨，文化氛圍濃，發現一處扣5分。

　　注：如在衛生檢查中，發現有下列情況之一者該宿舍的當日衛生成績為不合格，不再打分檢查：①地面不清潔，未打掃；②有未疊被子現象。

　　六、獎懲辦法

　　每月對各宿舍的成績進行匯總求平均，按年級評出紅旗宿舍，并通報表揚，給予精神和物資獎勵；對檢查中較差的宿舍，除即時改正外，還要扣除分數。

學生管理工作總結9

　　20xx年2月至今在學生公寓一公寓管理工作，現將20xx年個人工作總結如下：

　　一、認真做好日常的值班管理、生活秩序管理、作息管理、資產管理等公寓管理與服務工作，保障學生的住宿生活秩序正常，努力為學生提供良好的住宿生活條件。

　　二、認真做好公寓學生的報修統計記錄工作，及時通知總務物業維修班的同志來維修，很好的保障了學生的學習生活。對一些不能及時維修的及時、耐心地向學生做解釋工作，避免因誤解而引起的矛盾。

　　三、做好學生安全宣傳工作，防患于未然。發現和制止不安全現象只是治標，做好安全教育工作，讓安全意識真正進入學生頭腦才是治本。基于這種認識，利用一切可以利用的形式向學生宣傳和灌輸安全用電、防火、防盜、自我保護、緊急避險等知識，使同學們深刻認識到了財產安全、尤其是人身安全的重要性。

　　四、樹立以人為本，一切為了學生，為了學生的一切的服務理念，體察和幫助解決學生的困難，真誠地關心每一位學生。對生病和受傷的.學生，都會送上真誠的關心和問候，并力所能及的給學生提供幫助，讓學生在公寓感受到家的溫暖。

　　五、遇事沉著，冷靜處理。到公寓管理工作沒有多久就有一名男同學因和喝酒和同學拌了幾句嘴，賭氣從二樓窗戶跳下樓，把脊椎摔壞了。當時我問清情況后，堅持沒有讓其他同學去扶他，一直等到救護車來后由專業救護人員抬上車。給后面的救治創造了有利條件，沒有出現更嚴重的后果。后有一名女同學，因重度抑郁癥在寢室內自殺，得知情況后趕緊拔打120報警，在第一時間到學生寢室，積極參與搶救自殺學生和安撫其他同學的工作，為學院的善后處理爭取了主動。

　　六、不足之處：

　　1、少有創造性的工作想法。

　　2、對服務員的關心不夠，只是完成工作就可以了。

學生管理工作總結10

　　一學期很快就過去了，在這一學期中，我通過對visual c# 20xx程序設計的學習獲得了很多知識。在本次c#課程設計中，我學習到了許多書本上沒有的知識，是我了解到程序開發的艱難。雖然這次實訓中有許多的不足，但起碼是了解了圖書管理系統開發的部分過程。這次課程設計給我提供了一個很好的機會，在設計中發現，有很多已經學過的東西我們沒有理解到位不能靈活運用于實際，不能很好的用來解決問題，這就需要自己不斷的大量的實踐，通過不斷的自學，不斷地發現問題，思考問題，進而解決問題。在這個過程中我們將深刻理解所學知識，同時也可以學到不少很實用的東西。

　　一實訓選題

　　圖書管理系統的設計

　　二實訓設計作品內容

　　這次的課程設計，我們需要做一個圖書管理系統的登錄界面及主界面。

　　三設計中遇到的.問題及解決方案

　　這次的課程設計，我們需要做一個圖書管理系統的登錄界面及主界面。在制作過程中，我親身體驗了一回系統的設計開發過程，很多東西書上寫的很清楚，貌似看著也很簡單，思路非常清晰。但真正需要自己想辦法去設計一個系統的時候才發現其中的難度。本次實訓中，在做到各個頁面之間的跳轉中，不知如何制作，在我像同學及老師的不斷請教中終于學會了。

　　四作品的優點及不足

　　通過本次課程設計，我感覺我的作品的優點在于，各頁面之間的背景設計還是不錯的，不足在于設計頁面過于簡單，有的設計不是很合理。希望以后能改正，更加努力學習。

　　五對實訓的意見及建議

　　通過這次課程設計的完成，使我對自己所學知識進一步的了解，同時通過實踐發現自己的不足，對知識的掌握及運用存在諸多的不完善。本系統也存在著很多不足，如系統十分簡單，實現功能也不夠完善。所以在今后的學習中我會繼續努力，完善自我。在本次的實訓中我感覺實訓的時間有點短，有些設計是需要時間來思考的，但兩天的時間過于短，由許多的功能無法實現及更改，希望學校加長對實訓時間的延長。還有就是實訓環境有點簡陋，實訓室沒辦法上網，有些東西不會而無法及時的上網查詢。希望領導能夠改善。對于建議，希望領導能給實訓室裝上風扇，最好能裝上空調。

學生管理工作總結11

　　本學期我們在學生處的指導下，制定了“成人成才”的工作方針，繼續貫徹落實“常規管理精細化、行為規范職業化”的指導思想，把學生的行為習慣、公寓作為了工作的重點。抓好常規的同時，大力搞好我系文化建設，圓滿完成了各項工作。

　　一、常規工作，狠抓落實。

　　1、開展好新生入學工作，營造良好的校園氛圍。

　　在新生軍訓期間，我們專門組織學生進行新生入學教育，有效指導新生能夠快速、正確地認識和適應大學生活，增強學習意識、自律意識、創新意識和自立意識。另外，我們提前印制，及時向學生發放“入學登記表”、“學籍簡表”、做好學生證辦理等工作。從而，為今后新生工作的開展奠定良好基礎。

　　2、關注心理問題學生，加強心理健康教育工作。

　　大力推進班級心理委員制度，不斷提升班級心理委員開展心理健康教育的業務素質和工作能力；加強對心理問題學生的排查及重點關注工作，對個別心理問題嚴重學生要及時匯報，并推薦給校心理咨詢中心進行心理危機干預；開展心理健康教育活動，引導學生合理調節好自身心理，保持積極健康的心態。配合學生處做好11級新生心理普查工作，使班主任老師全面了解學生的當前的心理狀況，采取相應的措施，使其心理問題得到及時的解決，避免一系列問題的出現。

　　3、嚴格管理，狠抓落實。由于制度相對完善，學生干部工作積極性較高，生活區的工作一直比較穩定，得到領導和老師們的一致認可。在此基礎上，這學期我們制定了更詳細有效的安全措施，杜絕宿舍安全隱患；做好宣傳工作，拓寬宣傳陣地。利用海報，每月在教學區公布“文明宿舍”宿舍評選結果以及評選依據、過程，有效地推進生活區工作的開展；充分發揮生活區勤工助學崗作用。他們在日常檢查工作過程中，能夠及時反映生活區的情況，通過各種方式提出了建設性的建議。

　　4、認真對待違紀學生，在管理中體現關懷。本學期共處理了7名學生，其中警告處分3人，嚴重警告1人，記過1人，留校察看4人，開除學籍1人，比上學期情況好了很多。在工作中，對于學生中留宿、夜不歸宿、曠課等事件，我們及時處理及時通報，并且認真、細心、耐心的對學生進行教育引導，團結班主任和學生干部的力量，對此項工作嚴格把關，公平處理，幫助學生改正錯誤，重視提高學生自理自制自律能力，為學生管理工作的開展創造了有利條件。

　　二、重點工作，強化過程與細節。

　　1、本學期的國家獎助學金的發放、國家臨時（生活）補貼等的發放工作，由于系領導高度重視，把綜合素質測評成績作為評選的重要依據。為此專門召開班主任會議，統一加分標準，認真完成了09－10學年學生綜合素質測評工作。提前根據上級文件精神、結合我系的.實際情況制定了詳細、可操作性強的評選原則，通過細致、認真的班級評選，嚴格審核，我系1名國家獎學金，33名國家勵志助學金，222名的國家助學金獲得者按照“公平、公正、公開”的思想評出了友誼、評出了先進和榜樣。

　　2、學生活動將“安全”放到了首位，成功組織了“青春風采”的詩朗誦比賽、“導游風采大賽”、第二屆校園安全知識競賽、旅游文化藝術節閉幕晚會等大型活動，不僅豐富了學生的業余生活，同時也鍛煉了學生的各項技能與能力。

　　三、創新工作，不斷完善。

　　“學長制”的實行給我們的管理工作帶來了很大的成效，而且解放了生產力，提高了效率。本學期在學院領導的支持下，推廣到了全院各系實行，為我們的學生工作開創了一個新的局面。但是，“學長制”還存在一些弊端，比如學長本身的素質決定了他在發揮作用時的方向、學長的考核、管理等問題都會出現一些不盡如人意的現象，因此，本學期我們在L1101班進行嘗試，讓高年級的學生與低年級的學生進行一一對接，讓曾經出現的一些問題盡可能的在低年級的班級里避免，提前采取預防措施，將高年級的經驗教訓直接在下屆消化、運用。到目前為止，“學長制”的發展正朝著預想的方向運行著。

　　四、存在的不足與亟待改進的地方

　　1、學生管理工作人員少，工作量大，繁瑣細致，給工作帶來一定難度，其中的協調、統籌，還有待繼續加強；

　　2、“管”、“教”結合依然是難題。如何加強學生自主管理，使學生管理與教學任務緊密相結合是我們一直思索的問題，在日常管理與過程管理中仍需多管齊下形成合力；

　　3、紀律專項工作還存在一定漏洞；

　　4、學生基礎素質參差不齊，不少學生整體思想認識水平，心理結構發展滯后，從而學習紀律等各方面都低于應達要求，因此，學生管理面臨著更復雜的問題和更嚴峻的挑戰。

　　總之，本學期，通過各級領導的大力支持，我系全體學生管理隊伍的共同努力下，圓滿完成了各項工作。與此同時，我們也及時總結經驗教訓，查找不足，揚長避短，進一步加強管理，克服困難，以飽滿的工作熱情，積極投身于學生管理工作當中，力爭在新學期鑄造新輝煌。

學生管理工作總結12

　　本人在校長領導下，一個學期里認真學習“xxxx”，通過學習使自己的政治理論水平有較大提高，思想上受到了深刻的教育，增強了學習和實踐的自覺性。工作中尊重領導，服從組織分配，團結同志，熱愛本質工作，遵紀守法，廉潔自律。較好地完成了學校分配的任務。匯報如下。

　　1、堅持不定期對學生寢室進行安全防火檢查，確保學生公寓安全。

　　學生公寓安全防火工作十分重要，在逐步完善各種安全防火規章制度的同時摸索出規律性時間，重點關注。如從11月后天氣變冷，在這些重點時間段經常深入到學生寢室并積極進行防火、安全檢查，發現不安全隱患及時糾正。

　　2、堅持每天檢查寢室衛生，確保學生寢室干凈衛生。

　　為了培養學生良好衛生習慣，保證寢室干凈整潔，做到經常檢查，檢查過程中，對表現較差的寢室，通報批評，并對該寢室進行思想教育工作直到該寢室的學生認識錯誤改過自新。

　　3、堅持每天檢查寢室紀律，確保學生就寢紀律。

　　為了使每位同學養成良好作息時間習慣，確保同學晚上就寢安全，嚴格查寢。

　　4、充分發揮寢室長的`作用，做到每月跟寢室長進行一次交流，共同抓好學生寢室工作。

　　總結和回顧過去的一個學期，感到工作很充實。今后我將本著“與時俱進”的精神，繼續保持高昂的精神狀態和飽滿的熱情，努力為學生做好服務工作，認真研究學生公寓管理工作。使學生公寓管理工作不斷趨向科學化、規范化、人文化。

學生管理工作總結13

　　大家好，我是5號宿舍樓的管理員。回首剛剛過去的20xx年，這一年是不平凡的。我們經歷了許多事情，宿舍樓也發生了很多變化。現在我想向各位領導簡要介紹一下我們宿舍樓在20xx年的工作情況。

　　從進入20xx年之前，學校就開始為迎接4月份的評估做準備。整個校園都在為此而忙碌著。作為學生宿舍的“家”，我們的樓房衛生成為了一個主要考察對象。樓梯、墻面、窗臺、玻璃等等，這些細節幾乎每三天就被檢查一次，大查則每五天一次。甚至每天都可能被抽查，隨時都有可能被批評。對于許多勤工助學的同學來說，他們開始感到疲憊和厭煩，尤其是在2、3月份，天氣寒冷，手都凍得通紅。我看著他們，很心疼，但我也無可奈何。作為一名樓管人員，我的職責就是起承接作用，配合上級領導的工作，及時傳達上級的指示，并鼓勵安撫同學，使他們能夠盡職盡責、準確完成領導的要求。盡管有許多同學因疲勞而產生了厭倦情緒，但我仍堅定地執行上級的要求。

　　在任務結束之后，我經常與同學們進行交流，向他們說明這是一個特殊時期，需要特殊的對待。我鼓勵他們堅持下去，并且在細節方面提供幫助，比如讓他們用溫水去洗抹布，以免手在冷水中凍著；每次完成工作后，用熱水洗手，再用毛巾擦干后才離開。最后，我們樓上出色地完成了上級指派的任務，并且在評估中取得了優異的成績。

　　有托學校的后腿。作為一名合格的樓管員，主要有一下幾項工作：首先能夠保證上崗率，這一點我做的.還行吧，沒有無故缺崗或離崗過，也沒有長時間的請假缺崗過。其次是在每次例會上的出勤情況，并且對于領導的安排也能及時的安排傳達下去，沒有發生過大的失誤或差錯。最后就是在平時管理好勞動周的同學和勤工助學同學的工作，通過抓好這兩項工作。

　　對于勞動周的同學，首先要對他們的工作進行合理的分配，讓他們清楚自己的職責；其次提前告知他們中將有一部分同學可以獲得優秀、良好或及格的評價，以激勵他們認真工作，避免出現“敲一天鐘，打半天牌”的情況；最后，要對他們一周的工作進行客觀綜合評價，讓同學們深刻體會到信任、做人和工作的重要性。

　　對于勤工助學的同學，設立一名樓長。樓長應該得到充分授權和責任，負責整個樓的安全工作。他應該指導其他同學理解自己的職責、管轄范圍和工作方法，讓每個單元都能夠有人負責，并且每星期定期進行系統的衛生檢查。在每次例會上，樓長應該提出改進建議，并列出排名，指出不足之處。此外，樓長還應該監督其他同學堅持每天清潔自己的區域，并及時指出不足之處。最后，樓長應該負責簽到工作，確保每天都有必要的簽到記錄。

　　除了這些主要的工作外作為一名樓管員，還有很多瑣碎的事情。例如，每天都有許都同學丟鑰匙或被同學索到屋外，每次我都會詳細的問明情況后，在做處理，并且許多時候都是讓勞動周的同學去核實一下。再次，由于我們樓的特殊情況，人員流動較大，有很多不確定因素，我采取讓勞動周的同學每天三次檢查，勤工助學同學隨時抽查實住人數等方法，努力做到樓內人數基本清楚。

　　總之，作為一名優秀的樓管員，同時處理好同上級以及同學的關系，使兩者之間能夠連接起來，盡好的努力讓領導對我的工作放心，讓同學們在我所管理的樓上住的安心。

學生管理工作總結14

　　高等職業院校是青年學生健康成長的重要基地，而學生黨建工作是培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑。在新形勢下，高職院校黨建和思想政治的內外環境發生了深刻變化，學生黨建工作也面臨著許多新情況、新問題，這就在客觀上要求高職院校黨組織以改革和創新的精神，在實踐中不斷探索學生黨建工作的新形式、新方法，發揮黨的先進性作用，增強黨的凝聚力。而把黨組織建到學生宿舍，則是新時期學生黨建工作的一條創新之路。

　　一、學生宿舍在大學生黨建工作中起著獨特的作用

　　1．學生宿舍是加強院風、學風建設的基本載體。學生宿舍作為學校的基本細胞，其風氣的優劣直接關系到班風、校風的好壞。新時期的專業特點和教學方式決定學生必須長期用電腦，現有機房的不足使學生只能到宿舍利用個人電腦來完成大量作業，在宿舍的時間要比以前的學生多一倍，宿舍環境和風氣對高等職業院校學生的成長至關重要。

　　2．學生宿舍是學校安全穩定工作的主要戰場。一般來說，人際空間越密集，人際沖突就越多。宿舍是大學生活中私密性最強的空間，是學生人性中自我展現最徹底的地方。學生中的許多不符合道德規范的行為多發生在宿舍，學生的許多心理問題也只有在宿舍中才會暴露出來。高職院校學生的文化基礎相對薄弱，個性特點較為張揚，心理問題較為突出，使宿舍成為高職院校安全穩定工作的主要戰場。

　　3．宿舍是大學生展示自我，提高能力，形成健全人格的.重要空間。在市場經濟社會，大學生的人際交往能力、組織協調能力和團隊協作能力已經成為衡量大學生成才與否的重要標準。宿舍就是鍛煉他們這方面能力最基本、最重要、最潛移默化的空間。

　　4．宿舍是實施思想政治教育的重要陣地。高校擴招之后，學生人數大量增加，學生情況也變得日益復雜。隨著后勤社會化改革的不斷深入，很多學生的班級概念逐漸淡化，宿舍概念逐漸強化，宿舍成了大學生學習、生活的相對穩定的空間。學生宿舍在學生教育、管理中起到越來越重要的作用，特別是育人功能也越來越突出。將思想教育工作的重點放到宿舍，有利于更有針對性地開展工作。

　　二、把黨總支建在學生宿舍區，是適應形勢發展的客觀要求

　　1．把黨總支建在學生宿舍區，是將學生黨建及思想政治工作著力點放在最基層的需要。將黨建及思想政治工作著力點放在最基層，是我黨的優良傳統，也是黨的群眾路線的具體體現。高校只有堅持走“從學生中來，到學生中去，一切為了學生”的群眾路線，全面把握學生的思想狀況，代表和維護最廣大學生的根本利益，才能確保黨建與思想政治工作從決策到具體實施的全過程都得到學生的理解、支持、認同，并產生實效。

　　2．把黨總支建在學生宿舍區，是適應高校后勤社會化改革必須堅持姓“教”的宗旨不動搖、黨建與思想政治工作陣地不能丟、效果不能減的需要。高校后勤社會化改革的目的之一是使高校從繁雜的后勤服務工作中脫離出來，集中力量抓好教學工作，全面提高育人質量。在制度尚不完善，學生宿舍完全社會化的時機并未成熟的情況下，學生教育管理的責任仍然在學校，高校的學生宿舍管理仍然面臨著各種挑戰。面對這一新情況，高等學校必須堅持與時俱進，積極改革教育管理模式，確保學生宿舍這一黨建與思想政治工作的重要陣地不丟、教育效果不減。

　　3．把黨總支建在學生宿舍區，是主動適應高等教育現代化、國際化的新要求的需要。高校后勤社會化改革的最終目的促進包括學生宿舍管理在內的高校后勤服務社會化。在我國法律體系還不是十分完善、學生宿舍完全社會化的時機并未成熟的情況下，學生日常教育管理的責任不可能推向社會。把黨總支建在學生宿舍區，是高校針對高等教育的現代化和國際化進程加快的新形勢，創新學生教育管理模式的具體體現。學生社區黨總支的成立，實現了把學生教育管理職責從教學單位分離了出來，為教學單位集中精力抓好教育質量創造了條件，也使得學生宿舍的教育管理工作進一步落到了實處，確保了高校連續擴招后學生教育教學質量的穩步提高。

　　三、學生宿舍黨建工作的途徑和方法

　　1．做好學生宿舍黨建工作，必須提高對高校學生宿舍黨建工作的認識。

　　學生宿舍黨建工作必須同人才培養目標結合起來，高校人才培養目標為社會主義建設培養高等素質的勞動者和接班人。高校學生宿舍是大學生的重要場所，學生每天有大部分時間是在宿舍中度過的，是大學生的家和第二課堂，大學生除了上課、課外活動，其休息、娛樂、信息溝通、交友都離不開這個家。大學生的思想感情、志趣愛好、心理意識、個性特征、生活習俗、價值取向等也在這里表現的最真實、最充分。因此，學生工作者有責任，也有可能通過宿舍黨建這一工作重要切入點，去把握大學生脈搏，針對大學生所思所想予以恰當的引導，以幫助大學生健康成長進步。因此，要加強宿舍黨建工作，首先需要我們提高認識，把握總體目標，進而制定切實可行的實施方案。與此同時，還要求我們積極學習和領會黨的重要文件，深入貫徹落實科學發展觀，從宏觀上把握好學生宿舍黨建工作的深度和廣度。遵照《》和《中國共產黨普通高校基層組織工作條例》，結合學校學生黨建和大學生思想政治教育工作的實際，創新的黨建工作方式，制定切實可行的實施方案，以黨建推動高校大學生思想政治教育工作和各項管理工作，培養全面發展的優秀大學生。

　　2．做好學生宿舍黨建工作，需完善學生宿舍黨組織機構設置及職能職責劃分。

　　對此，我們認為可以采取“兩級管理，分級負責”的方式。首先，由學校成立學生黨建工作進宿舍領導小組，負責全校學生黨建進宿舍工作的組織領導。分管學生工作的黨委副書記任組長，黨委學生工作部、組織部、各系黨總支主要負責人任成員。其次，由各院系成立學生黨建工作進宿舍工作小組，在院系學生黨建工作進宿舍領導小組的領導下，負責本院系學生黨建進宿舍工作的組織實施。院系黨總支書記或副書記任組長，學生黨支部書記、輔導員、班主任和骨干學生黨員任成員。在明晰職責權限的基礎上，學校應從組織機構、人員配備、辦公設備、經費劃撥等各個方面對學生宿舍黨建工作予以充分保證。

　　3．積極創新，探索更加適合當代大學生特點的組織生活。

　　隨著時代的發展，特別是高校教育教學改革的不斷深入，學生情況發生了巨大的變化，學生黨組織與社會上其他組織一樣遇到了一些新問題，如學生管理體制多樣化，學生住宿分散化，等等。這種變化，客觀上要求基層黨組織的設置應從有利于黨的領導、有利于學校的發展和學生成才、有利于加強黨員教育和管理的原則出發，靈活多樣地調整和創新基層黨組織的機構設置。除了以班級、年級為單元建立黨支部外，可以嘗試把支部建立在社團組織、宿舍，可以在規定的注冊黨支部的基礎上成立臨時活動支部，以增加黨組織的覆蓋面，增強黨組織的影響力，從而帶動黨組織自身建設。在新形勢下，黨的組織生活也必須與時俱進，體現時代性，才能增強教育的吸引力、感染力、針對性和實效性。要努力改變傳統的集中學習、育的單向說教方式。在設置理論學習內容時，要更加考慮學生黨員不同年級、不同專業的情況，從實際出發，因人施教。要把堅持優良傳統和弘揚時代精神結合起來，既教育人，又服務人。在具體的組織形式上，應根據當代大學生的思想特點和社會熱點，開展多種形式的組織生活，把封閉的組織生活與開放的組織生活相結合，并盡可能地把理論學習和社會實踐結合起來，真正使組織生活的教育入耳、入腦、入心。這些積極的創新，能夠使得我們的高校宿舍黨建工作更具實效性，從而煥發出新的活力。

　　4．充分發揮信息網絡技術優勢，不斷拓展學生黨建工作空間。

　　在網絡技術普及的今天，必須樹立利用科技增強黨建工作生命力的新觀念。在繼承和發揚優良傳統的基礎上，不斷增加黨建工作的科技含量，在手段、方法上進行創新，這是順應時代潮流的必然選擇，也是適應先進生產力發展的必然要求。網絡作為一種媒體形式，主要擔負的是宣傳作用。因此，可以運用校園網絡系統，建立積極向上、內容健康的紅色網站，在網上查閱黨的基礎知識，進行黨員的基礎知識教育，開展網上主流意識教育。同時，把網絡作為展示學生黨建工作的窗口和黨組織與學生思想交流的渠道，定期將黨支部近階段工作、優秀黨員風采，通過網絡向師生公布和宣傳；也可以利用網絡資源增進思想交流和交鋒，通過網上熱點話題討論，有助于幫助提高理論水平，增強對非主流意識的免疫力。

　　總之，新形勢下高校學生黨建工作還面臨著許多新情況，但是只要我們始終堅持以鄧小平理論和科學發展觀為指導，不斷創新工作方法和思路，尋找解決問題的新方法和新途徑，讓思想與行動始終做到與時俱進，就能夠在不斷的探索中準確把握學生黨支部自身建設的規律，將已有的工作不斷推向新的境界。

學生管理工作總結15

　　學生宿舍管理在學校領導的關心、支持和學生處的正確領導下，在教導處的大力配合下，緊緊圍繞學校的中心工作，堅持教育、管理、指導和服務相結合的原則，以育人為核心，以服務為宗旨，以制度建設和科學管理為手段，積極致力于營造良好的安全育人環境。尤其是在貫徹上級的有關精神之后，將宿舍安全、衛生工作放在首位，扎實認真做好工作。

　　一、圍繞中心，服從大局，做好宿舍調整及管理服務工作

　　1、做好宿舍調整工作。為了達到上級提出的有關住宿標準，宿舍管理方面，克服各種困難，積極做好學生的思想工作，有力確保了學校的安全穩定大局。

　　2、宿舍晚間熄燈制度。為了配合校風學風建設，加強對學生管理制度，熄燈后加強了查宿舍人員名單，了解學生動態情況。有什么問題及時上報。

　　二、完善制度，規范程序，加強管理，探索新形勢下的宿舍管理新模式

　　堅決落實“依法治校”原則，注重加強制度建設。在原有制度基礎上，吸取管理經驗，推行程序化管理，規范統一補充完善了一系列的宿舍管理制度。

　　三、改善學生宿舍硬件設施，優化育人環境

　　1、發現問題，向學校報告，完成了對學生宿舍的維修改造工作，不僅安裝了鋼窗和防護網，并安裝了滅火器，以確保住宿生安全衛生的居住環境。

　　四、進一步做好學生宿舍的安全與穩定工作

　　1、加大宣傳力度，每周一組織學生學習宿舍管理制度。做好規定的解釋工作;另一方面，對于用電、防火、防盜等安全事項，我們進行了持續不斷的宣傳，毫不松懈。這樣，有力確保了安全與穩定工作的順利開展。

　　2、加強檢查與維修。為杜絕安全隱患，學校建立了例常巡查制度，于每天宿管教師對各宿舍樓進行安全巡查;有問題及時上報，除了平時的例常檢查外，有時學校領導班子組、辦公室人員、班主任都會突擊檢查宿舍衛生情況，使用電器、私拉亂接電線、等違紀情況進行逐宿舍的徹底清查，對于違章電器堅決予以沒收和教育。

　　3、進行宿舍安全演練。學校制定出宿舍學生在突發事件來臨時的應急處理預案，并專門做了多次的演練操作，讓學生學會在突發事件來臨時的處理方法。

　　4、為了確保學生的經濟（零花錢）的安全，采取了整存零取的`管理制度。