工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的工作計劃8篇，歡迎大家分享。

工作計劃 篇1

　　隨著本班幼兒知識面的不斷拓展，各項能力都有了較大提高，培養起了濃厚的學習興趣和良好的學習習慣。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰，新學期開始我們根據幼兒特點，將從以下幾大領域全方位的為幼兒提供所需求的知識。

　　一、快樂識字

　　1、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習慣。

　　2、能夠主動、有禮貌的與同伴和老師交流。

　　3、喜歡看書，形成愛護圖書的習慣。

　　4、對識字感興趣完成老師布置作業。

　　總而言之要緊緊圍繞園本教材，結合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智發展的游戲，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達到認識并記住記漢字的目的。并在每節課后做好復習鞏固，分階段地對孩子進行考察，讓孩子在其過程中，體驗到成功的快樂，進而對識字產生濃厚的興趣，并且能學以致用。學期結束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。

　　二、學習英語

　　1、讓幼兒對英語產生興趣，愿意參加英語活動。

　　2、聽懂教師用簡單英語發出的指令，并做出相應的動作。

　　3、準確的學會大部分單詞和短語的發音。

　　4、學會一些簡單的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

　　5、鍛煉幼兒能在日常生活中用簡單英語進行交流。

　　在根據并結合幼兒的學習特點和記憶接受能力制度多種不同的教學方法，勾起幼兒學習興趣并調動他們的積極性，讓他們在快樂中學習，在觀察中成長，在成長中記憶。達到本學期的教學成果。

　　三、思維閱讀

　　1、讓幼兒學會傾聽并知道在傾聽的過程中不打擾其他幼兒。

　　2、發展他們的思維能力和想象力。

　　3、能用一句完整的語言來表達故事中的情節。

　　4、讓幼兒學會講故事，并能模仿小動物的聲音。(就是在講一個故事能用不同的聲音詮釋小動物，這樣不僅能鍛煉幼兒的語言組織能力還能讓幼兒知道動物不同的聲音。)

　　四、妙手生花

　　1、鍛煉孩子的動手操作能力。

　　2、讓幼兒盡量不在老師的幫助下，自己完成剪紙、畫畫、涂色和折紙。

　　3、提高幼兒的認知能力、獨立能力，能獨自完成自己的任務。

　　五、神奇萬花筒

　　1、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發展觀察力。

　　2、幫助幼兒學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類。

　　3、引導幼兒用自己的語言描述自己的發現并與同伴、教師交流。

　　4、發展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現象、自然物。

　　5、培養幼兒關心、愛動物、植物和周圍環境的情感和行為。

　　六、開心數學

　　圍繞教材，結合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養成良好的學習習慣。

　　七、常規的培養

　　1、高興入園、主動問早上好、配合值班老師晨檢。

　　2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法。

　　3、飯前便后能夠主動的`按洗手六步驟正確的洗手。

　　4、安靜進餐、不挑食、保持桌面和地面的整潔。

　　5、安靜午睡，將衣服、鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、穿鞋，并能主動幫組其他幼兒穿衣。

　　6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。

　　7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛生。

　　八、家園聯系

　　1、利用校訊通讓家長知道幼兒在校的一日情況及學習知識和重點。

　　2、主動與家長溝通幼兒的學習情況，了解孩子在家的狀況。

　　3、做到追訪到位，知道孩子為什么缺勤。

　　4、及時反饋孩子平常在校的一日表現。

　　以上為本學期教育教學計劃。我們會在實施計劃過程中將更為全面的完善計劃，爭取達到更為理想的教育目的。

工作計劃 篇2

　　為切實加強醫療質量安全管理，逐步提高醫療質量，確保醫療安全，根據我院《醫療質量與安全管理和持續改進方案（修訂）》制定20xx年醫療質量安全工作計劃。

　　一、醫療質量安全監控。

　　1、提高每月對醫療質量考核指標進行分析、評估與總結，對影響醫療質量安全的因素與環節予以分析，并制定相應改進措施，確保醫療質量控制指標在目標范圍內。

　　2、醫務科會同相關領導定期深入臨床、醫技科室檢查醫療工作質量，對工作環節中存在的不足與質量缺陷予以及時糾正，必要時召開專門會議研究解決問題。

　　3、每季召開一次專業委員會會議，從環節質量和終末質量上分析，總結醫療質量工作中存在的問題與缺陷，剖析重點科室和重點質量個案，制定有效的.改進措施。

　　二、醫療文書質量。

　　1、每月對歸檔病案予以審核、分析，及時糾正病案質量缺陷，完善措施，對月度醫療文書質量納入月質量考核中。

　　2、每月對醫技科室工作質量檢查匯總，對輔助檢查報告單質量、處方合格率等指標予以評估、考核，并納入月質量考核中。

　　3、積極強化院科兩級質量管理組織的作用，重點督導科室內部對醫療文書環節質量的卡控。

　　三、落實醫療工作制度。

　　1、年內將開展質量安全意識教育，重點考核15項醫療核心制度落實情況，對重點崗位和重點環節予以重點檢查。

　　2、醫務科將對未履行好工作職責，未按照要求執行制度的科室予以相應的處罰，對存在的質量缺陷提交相關委員會研究解決。

　　3、為確保質量，須不斷完善相關措施與制度，并予以經常性的檢查與考核。

工作計劃 篇3

　　新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學生現狀分析

　　我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生。

　　具體情況分析如下：

　　品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

　　學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

　　三、班級工作重點及目標

　　班級教育工作重點

　　加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

　　本班學生奮斗目標

　　1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

　　2、爭當學校的.“優秀班集體”。

　　3、發展個性特長，促進身心健康。

　　具體工作：

　　鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

　　注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。

　　開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　　四、常規管理措施

　　1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

　　建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

　　建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

　　2、文明行為方面，為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　　學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

　　定期對學生進行道德行為的教育。

　　利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

　　3、衛生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

　　進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　每天由衛生委員檢查個人衛生。

　　綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

　　五、德育工作措施

　　在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

　　六、學生心理健康教育

　　1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯系，實施有計劃的教育。

　　3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

　　隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

　　七、學生安全教育

　　1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　2、每天早晨８：30準時進教室，帶領孩子早讀。下午2：00準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。

　　3、課間要到教室里，等放學后再離開。

　　八、家訪、來訪工作的開展

　　由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學期，在學校領導的統一領導下，結合本組的實際情況，以基礎課程改革為契機，更新教育觀念，規范自己的教學形為，認識教材的人文性和諧統一的教育功能，積極開展教學研究活動，提高教師駕馭教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業發展。以學生發展為本，培養學生的創新能力，全面提升學生的科學素養，提高教學質量。本組教師服從學校的工作安排，努力工作，特制定如下工作計劃：

　　二、主要工作：

　　（一）堅持理論學習，轉變教育觀念，提高教師業務水平

　　1、組織本組教師進一步學習教育教學理論，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，推進素質教育。

　　2、在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業務水平。

　　3、認真組織教師學習新教材、理科課程標準，組織好新教材、理科課程標準學習，體會的交流以及教學中成功的經驗交流，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標準的特點和知識體系。

　　4、組織本組教師學習有關教學雜志，要求教師撰寫課題論文與教育教學論文，進行教學經驗的總結，并上交教務處。

　　5、學習微課程制作，爭創A等微課。分工完成微課題的研究和結題。

　　（二）熱愛學生，建立民主、和諧的師生關系。

　　在教育教學中，我們堅持以民主、和諧的態度對待學生，讓學生體會到教師和他們是真正平等的，他們才是學習的主體。在平時的教學和生活中教師要主動的去接近他們，在心理上去拉近師生間的距離，讓他們把教師當成一位和藹的大朋友，能讓他們主動和教師接觸、交流，以便于教師能在學習或生活中去更好的幫助他們，以促使學生主動發展。

　　（三）鉆研業務，提高素質。

　　在平時的教學中，本組教師應相互學習，注意向有經驗的教師請教，組織自學新課改理論，并要求將自己的教學體會、經驗進行小結，寫成經驗小論文，積極促進自身素質和教學水平的'提高。本學期我組將組織老師撰寫教學經驗論文上交學校教務處及上級主管部門。

　　本學期的教學工作要注重基礎，完成以下一些活動：

　　1、結合常規教研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環節，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。積極參與聽課和評課，每學期不少于20節，采取集體聽課與自己主動聽課相結合的方式。

　　2、組內每周一次推磨課教學活動，在每周四確定下周上課人。

　　3、認真進行“生命化”課堂教研活動，在"恒"字上下功夫，每次教研活動要有主題，有內容，有收獲，要搞研究，要有質量，有特色。加強聽課和評課活動，加強相互交流與學習，在評課過程中，既要總結經驗，肯定成績，又要發現問題糾正不足。聽課采取組織聽課和自由聽課相結合的方式。經常分析學生的情況，及時調整教學方法和策略。每周指定人員書寫一篇教學反思和一篇聽課心得。

　　4、按照理化生教研組的具體情況，教研組成員要開足開齊有關的演示實驗和學生實驗。

　　（四）開展學生課外興趣小組活動。

　　根據理科的學科特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣，使同學們在物理、化學、生物的學習中都充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡這些學科，因材施教，認真開展課外興趣活動，發展學生特長。

　　（五）配合教務處認真完成相應的工作驗收，及時做好記錄。

　　三、本學期教學進度及工作行事歷：

　　三月份：

　　1、制定教研組、備課組工作計劃及個人教學工作計劃、理化生興趣小組活動計劃。

　　2、學習教務處工作計劃、教學工作條例、教學常規考核細則。

　　3、參加市物理教研組長會議并傳達會議精神。

　　4、八、九年級正常提優輔導。

　　5、教研組例會

　　四月份：

　　1、八、九年級正常提優補差輔導。

　　2、教研組活動：課題研究。

　　3、教研組例會，討論初三三輪總復習計劃。

　　4、常規教學工作檢查。

　　5、校內公開課：魏志強，楊景昱（具體時間待定）

　　6、化學基礎知識競賽，王愛軍和楊景昱負責。

　　五月份

　　1、校內公開課：仲子波（時間待定）。

　　2、參加九年級物理復習研討會

　　3、教研組活動：期中總結、期中教學工作檢查

　　4、校內公開教學活動：王愛軍（時間待定）

　　6、物理基礎知識競賽，仲子波和魏志強負責。

　　7、九年級物理和化學成員每人出一份中考模擬卷。

　　8、八年級期中復習，九年級準備姜堰市第一次物理模擬考試。

　　9、教研組例會

　　六月份

　　1、常規教學工作檢查。

　　2、九年級中考考前指導。

　　4、教研組例會。

　　5、八年級實驗操作競賽。

　　七月份

　　1、期末常規教學工作檢查。

　　2、教研組、備課組工作總結。

　　3、個人教學工作小結。

　　4、教研組例會。

工作計劃 篇5

　　一是扎實推進糧食生產

　　努力提高農民種糧積極性，確保糧食安全，抓好病蟲害統防統治、新品種新技術推廣，全年糧食種植面積穩定在110萬畝以上，總產爭取達到45萬噸以上；抓好糧食高產創建，新建萬畝高產示范方4個，充分發揮其示范、輻射、帶動作用，推進全市糧食生產總體水平進一步提高。

　　二是加大農技推廣力度

　　充分發揮鄉級農技推廣服務站作用，進一步完善體系，創新機制，提升功能，開展好農技培訓服務，提高農民科學種植養殖水平，完成農民培訓1500人以上，咨詢、技術指導2萬人次以上。

　　三是推進“渤海糧倉”重點縣建設

　　推廣面積達到8萬畝以上。四是抓好地下水超采綜合治理農業節水項目實施5萬畝。五是積極穩妥推進農村土地承包經營權確權登記頒證工作，20xx年全市完成承包耕地總面積的50%。六是加大動物疫病防控力度，發揮好市、鄉、村三級防疫體系作用，通過開展集中培訓、強化工作考核、落實獎懲等手段，進一步提高防疫人員素質，加強防疫小分隊建設，重點抓好強制免疫、消毒滅原、疫情檢測、防疫監督和獸藥管理等工作，實現重大動物疫情力爭不發生、確保不擴散。七是積極推進養殖業規模化、標準化生產，抓好萬雉園公司百萬只蛋雞基地擴建項目建設，計劃完成投資1.2億元，新建雞舍5棟、新增蛋雞養殖25萬只；新建鮮蛋加工車間1個、早餐蛋加工車間1個，購買全自動蛋雞養殖設備5套，全自動蛋品加工設備兩套，年保潔蛋加工能力一萬噸，五香咸雞蛋加工能力20xx萬枚；抓好路虎養殖合作社大型肉牛場建設項目，完成總投資0.8億元，建1000立方米大型沼氣池一座，飼養能繁母牛1000頭，育肥牛4000頭。八是進一步提高農機裝備及作業水平，爭取農機購置補貼資金1400萬元以上，促進全市農機結構進一步優化；加大土地深松力度，爭取完成土地深松30萬畝以上，爭取國家補助資金750萬元。九是扎實推進農產品質量安全監管，加強獸藥、飼料、農藥等投入品監管，抓好農藥、獸藥殘留物超標治理，深入開展市場檢查及抽樣檢測；強化動物及動物產品檢疫，確保不發生農產品質量安全事故。十是強化項目工作，繼續抓好資金引進，明年謀劃項目包括農機購置補貼、機械化深松、測土配方施肥、秸稈能源化利用等，爭取引進資金共計3000萬元以上。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　堅持以打造“學導課堂”為目標，在學校教研室的引領下，以學校教學工作計劃為指導，結合本教研組的實際情況，以課堂教學為中心，教研組團隊建設為關鍵，努力提高教學質量。以學生為本，培養學生的創新精神，全面提升學生的語文素養，提高綜合素質。

　　二、工作措施

　　（一）加強學習，提升理論水平

　　1.認真參加學校組織的語文培訓和教學聽課活動，做好記錄，并及時寫下反思或課后評議。

　　2.結合教研組課題研究，選擇相關內容學習，做好記錄。

　　3.組織組內教師訂閱學習《小學語文教師》《語文教學論壇》等刊物，與時俱進，感受新的教學理念，及時運用到自己的教育教學中。

　　（二）提高教研組活動質量，服務于教學

　　1.認真組織每周教研組活動，探討交流，集思廣益。

　　2.確定學習時間：每周四下午，人人參加，形成人人發言的氛圍。

　　3.開展主題探討和同伴互助活動，及時在校園博客中展示。

　　4.組內老師互相聽課、評課，提高教學能力的同時提高評課能力。

　　5.積極、主動配合執教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學的質量。

　　（三）在閱讀教學中通過多元評價，提高學生的質疑、探究能力，根據高段的特點，在教學時注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結合點，及時有效地提高學生的習作水平。

　　1.認真上好每節語文課。統一閱讀內容與自選閱讀內容相結合，教師做好閱讀方法的指導以及指導學生做好閱讀筆記。

　　2.堅持不懈地抓學生的課外閱讀，每月進行讀書能手的評比，家校形成合力，真正激發學生的閱讀興趣提高閱讀能力。

　　（四）各項常規工作

　　1.把好教學質量關，作業認真批改，及時訂正講解，教好每一位學生。

　　2.認真備課，鉆研教材。

　　3.實施分層作業的布置以及課后練習的設計。

　　4.組員間相互合作，共同研究，及時溝通教學中遇到的問題，解決困難。

　　5.努力兼顧兩頭，保證合格率，提高優良率。對學困生進行全面調查、分析，并登記建檔，制定轉化方案。對學困生要從各個方面深度關注，對其作業的批改和評語要體現人文關懷。充分調動家長參與轉化工作，以形成合力，增強效果。

　　三、具體工作安排

　　二月份：

　　1.做好“開學第一課”工作

　　2.批好寒假作業，及時訂正評價反饋。

　　3.教研組商討、制訂教研計劃，明確本冊教學目標。

　　4.組織參加校“感恩母親”講故事比賽。

　　5.確定本學期開展的'學生層面的主題活動。

　　三月份：

　　1.討論制定第二單元“走進童年”主題相關的教學活動。

　　2.班容班貌評比。

　　3.讀書沙龍：“群文閱讀”

　　4.參加“親近母語”培訓活動

　　四月份：

　　1.讀書沙龍：如何指導學生做好有效閱讀。

　　2.加強組內觀課議課。

　　3.學生“讀書筆記”評比活動。

　　4.參加縣“語文單元整組教學”培訓活動。

　　五月份：

　　1.抽查組內老師的電子備課，總結得失，提出修改意見。

　　2.討論學生課外閱讀存在的情況，商討改進措施。

　　3.組內綜合實踐活動展示。

　　4.組織學生參加六一文藝匯演排練。

　　六月份：

　　1.制定復習計劃，組內分工，編制復習專項訓練。

　　2.寫好各類總結，迎接學校常規檢查。

　　3. 學生“讀書筆記”評比活動、展示活動。

　　4. 做好本年級的教學質量評估與分析。

　　5.商討暑假學生學習任務的安排。

工作計劃 篇7

　　一、工作回顧

　　一年來，學校在總結研修經驗的基礎上，全面構建并實施“三全”校本研修模式：立足學校，全面、全員、全程參與的教研、科研、培訓模式。

　　學校建立了校本研修的領導機構和工作機構，校長任校本研修領導機構組長，學校行政領導為領導小組成員；學校教科室為校本研修工作機構，配有教科室主任和兼職管理人員。學校研修規劃內容詳實，每學期教師個人、教研組和學校的研修計劃制定及時且落實到位。教研組開展了間周一次的集體備課、每期兩次專題研修和經常性的“四課”活動，20xx-2009年度側重開展了學校“魅力課堂”大賽活動。學校通過教研組會、行政會和教職工大會等途徑開展了不同層次的研修培訓。在開展校本研修的同時，學校根據上級文件精神及時派出教師參加區、市、省乃至國家級研修培訓和教研活動。校本研修的開展，促進了教師的專業發展和崗位成才，提高了學校辦學水平和教育教學質量。現階段，學校擁有四川省骨干教師3人，綿陽市骨干教師12人，涪城區優秀骨干教師6人，涪城區學科帶頭教師7人，他們在市區范圍的學科研修中承擔著引領、主持和主講的角色。學校教師每年度撰寫的教研論文百余篇，主編、參編的教學資料40多本。市區范圍的“魅力課堂”展示活動中，學校英語、數學、物理、化學、生物、音樂學科的獻課教師全部榮獲一等獎第一名。以“學校實施揚長教育研究”為總課題的20余項科研項目開題并進入實效研究階段。

　　二、工作展望

　　（一）、工作思路

　　核心指導思想：打造特色，提升質量。基本目標：在實踐中創新，在創新中變革，在變革中提質。通過學習、培訓、研究和變革，打造特色教師團隊，構建高效課堂模式，提升教育教學質量，推進以“揚長教育”為主線的學校特色發展進程。

　　（二）、工作要點

　　1、加強教研組建設。教研組主要工作：增強組內教師的凝聚力和戰斗力，培訓組內教師，發展組內教師，開展教學研究，接待外來研修活動，組織外出研修活動，開發整合教學資源，構建、強化并且推廣學科教學特色。學校教科室強化教研組的過程管理和指導，學校教導處強化學科質量組的.過程管理和指導。

　　2、打造特色，變革課堂，提高質量。學校設立名師工作室，打造特色教師群體，幫扶中青年教師崗位成才。

　　(1)打造特色教師：名師團隊協作指導和定向指導相結合，每周每位指導教師至少一次深入特色教師的課堂聽課和交流，促進被指導教師在課堂模式、教學方法等方面的變革。

　　(2)幫扶中青年教師：每位指導教師每月至少兩次深入被幫扶教師的課堂聽課和指導，被幫扶教師每周至少一次進入指定教師的課堂聽課和學習。

　　名師團隊教師、特色教師和被幫扶教師的聽課資料每月10號前交教科室檢查備案。（學校打造特色的實施方案另行制定）

　　3、開展教育教學研究，微型課題結題。各教研組結合“揚長教育”和打造特色的工作開展實效微型課題研究，預計5月20日在校內進行微型課題成果展示，6月初將微型課題結題成果報區教研室。（學校課題結題方案另行制定）

　　4、教師繼續教育。通過撰寫文章、輔導學生、外出研修培訓、網絡研修和周六到進修校自學提高繼續教育達標率。本年度，教師繼續教育達標情況納入績效考核內容。

　　5、教師讀書活動。暑期開展教師讀書活動，其結果納入績效考核。

　　6、教師職業技能考試。3月10日到3月14日報名，按進修校安排分學科參加檢測。

　　7、教育技術能力培訓。3月10號前報名，共12期，每期兩人

　　本學期6期12人安排20xx級和20xx級的教師，下學期6期主要安排20xx級的教師。

　　8、建立學校研修評價體系。

　　9、分類、分層開展校本研修。學校校長牽頭開展管理層培訓，辦公室收集整理資料；政教處牽頭班主任培訓；教導處牽頭學科教師培訓；學校不同會議開展不同層次的校本培訓。各種培訓做到有準備、有主講、有主題并且有記錄。

　　10、學科外出培訓。一方面根據上級文件精神準時參加各級培訓，另一方面根據學校工作需要組織教師外出進行專題培訓。外出培訓的教師回校后交培訓體會材料之后方可報銷培訓費用。參加重點專題培訓的教師回校后進行轉培活動。

　　11、校內學科專題培訓。各教研組結合國家教育中長期發展規劃綱要、特色學校建設、學科課堂教學改革和教師專業發展等內容進行專題培訓。

　　12、研修成果登記和評價。本學期第三周和期末分兩次對研修成果進行登記，登記的結果納入績效考核評價。

　　13、學校教師全員專題培訓。根據工作的需要，聘請學者、專家到校進行特殊專題培訓。

　　14、組織教師參加公共科目考試。

　　作為綿陽市首批校本研修示范范學校，我們將在實際工作中不斷實踐和創新，通過研修促進教師的專業發展，通過研修提高學校的辦學水平，通過研修提升學校的教育教學質量。

工作計劃 篇8

　　現在離高考還有XXX天。全班學生XX（男生XX人，女生XX人），班上學生總體基礎較差，落后面較大，情緒也不穩定。高考任務重，如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略計劃如下：

　　一、指導思想

　　在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。

　　二、主要工作

　　1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。

　　2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

　　3、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的`休息環境。

　　4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

　　5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。

　　6、組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

　　周工作安排

　　周次 主要工作內容 班會

　　1、高考報名；調整好座位；布置課室宣傳標語、黑板報。 我的未來不是夢———談高考理想

　　2 、評市“三好學生”、“優秀班干”；收高考報名費 高考原始分標準分對照———談明確高考距離

　　3、臨界生情況了解 整理學生檔案 沖刺征言

　　4、優生情況了解 增強記憶力——談備考方法

　　5、差生情況了解 整理學生檔案 學會服從

　　6 、“一模”考試準備 談“一模”考試

　　7 、“一模”考試

　　8、幫助學生查漏補缺 “一模”考試情況分析

　　9、幫助學生查漏補缺

　　10、“二模”考試準備 談“二模”考試

　　11、“二模”考試

　　12、高考體檢 “二模”考試情況分析

　　13、填報志愿指導 整理學生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質

　　14、填報志愿指導

　　15、整理好學生的各項檔案資料

　　16、加強學生考前心理輔導 高考前我應做什么

　　17、高考前準備工作

　　18、高考

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