工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候寫一份詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
一，考試的科目和目的：
高一，高二美術期中考試內容有：素描，色彩，速寫；
素描：考察學生的造型基礎和對形體的比例，透視，結構，體積，空間等方面的理解，認識和表現能力。
色彩：考察學生對色彩的感受能力，認識能力和色彩技法表現能力。
速寫：考察學生在較短的時間內，完成對人物動態，同時注重考察考生對人物的比例，透視，結構，動態的準確把握，以及畫面的構圖和處理。
二，考試內容：
高一：
高二：
三，評分標準:
速寫【滿分為50分，分為5個檔次】
45——50分:人物比例正確，動態生動，能熟練概括運用線條表現客觀對象。
40------44分：人物比例正確，動態自然，能用線條表現客觀對象。
35——39分：人物基本正確，動態較呆板，造型線條不夠熟練。
30——34分：人物比例不夠準確，姿態與動作別扭，造型線條不熟練。
29分一下：人物比例不準確，速寫作畫方法錯誤。
素描【滿分為100分，分為5個檔次】
90——100分：造型精確，構圖完整，刻畫充分，各類關系正確，畫面有較好的空間感，體積感。
80——89分：造型準確，構圖完整，刻畫較充分，各類關系正確，畫面有空間感，體積感。
70——79分：造型較準確，繪畫方法正確，刻畫欠充分，空間感，體積感略顯不足。
60——69分：物體形體欠準，但作畫方法基本正確，無空間感，體積感。
59分以下：作畫步驟與方法錯誤，形體不準，各類關系混亂，過于簡單潦草。
色彩：【滿分為100分，分為5個檔次】
90——100分：色調大關系優美統一，冷暖關系明確，筆觸生動，能熟練運用色彩塑造物體。
80——89分：色調大關系統一，冷暖關系明確，筆觸生動，刻畫較充分。
70——79分：色彩關系協調，關系較明確，塑造刻畫較欠缺。
60——69分：色彩不夠協調，關系不明確，塑造能力稍差。
59分以下：作畫與觀察方法錯誤，色彩不協調，缺乏塑造能力。
四：閱卷老師安排：
高一：素描（張璟玲劉偉華）色彩（鄒之嫻梅琳）速寫（王新芳黃宇）
高二：素描（劉愛文黃萌）色彩（方天霞曾虹）速寫（馮佳璐邱燕萍）
五：閱卷時間安排：
六：考試時間：
在上級主管部門的正確領導下，在全體師生員工的共同努力下，我校歷年來取得了良好的辦學業績，整體教育教學水平逐年提高，學校堅持從嚴治校，從嚴治教，從嚴治學，使教師在規范化、法制化、科學化的軌道上前進。同時建立“促進教師教育成功”的評價體系，重視務水平的提高。一支數量充足、結構合理、素質精良的教師隊伍已在我校形成。我校語言文字規范化工作具有優良傳統，具備良好的文化氛圍，校園內就形成了以說普通話為榮的風尚。自《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實施以來，我校積極貫徹執行國家通用語言文字政策，大力推進語言文字規范化進程。在辦學過程中，依據《國家通用語言文字法》，貫徹落實國家關于語言文字的方針政策，積極宣傳語言文字工作的重要性，加強語言文字的示范帶動和輻射作用。
學校力求通過此次開展的語言文字示范校創建活動，強化師生的'語言文字規范意識，提高語言文字的應用水平，并由此推進學校的精神文明建設。
一、主要舉措
㈠組織管理體現常態化
1、加強領導，提高認識。在全面推行素質教育的今天，我校對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進一步的認識，那就是：普及普通話和語言文字規范化是素質教育的重要內容。充分發揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應用能力，是造就數以億計高素質勞動者、數以千萬計專門人才和一大批拔尖創新人才的需要。開展示范校創建活動，對于全面推進素質教育、提高青少年人文素養具有重要意義。我校把語言文字工作納入到整個素質教育工作之中，把普及普通話和語言文字規范化的要求納入培養目標，納入管理常規，納入基本功訓練，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中，逐步形成日常化、制度化、規范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長為組長，分管校長為副組長，各部門負責人為組員的語言文字工作領導小組，定期就語言文字工作舉行會議，研究、部署和指導工作。也使學校的語言文字工作網絡不斷健全、日漸完善，現已覆蓋全校，各項工作職責明確，責任到人，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。學校把語言文字工作作為經常化、制度化活動常抓不懈，把語言文字工作納入中長期發展計劃及各學期的工作計劃和總結中，在各處室、各教研組的學期工作計劃及總結中都切實體現了對語言文字的重視。
2、加強制度建設。我校從實際出發，制定并完善有關語言文字工作的獎懲制度，將語言文字工作納入到精神文明建設和校園文化建設的相關要求和規定之中。如建立語言文字工作專項總結表彰制度；切實執行對校園用語用字的監督監測以及督促整改的制度；將普通話和規范字使用能力納入教師聘用、業務考核、職務晉級、評優評先等內容和條件；普通話和規范漢字的使用能力納入教師業務學習、職后培訓、教學基本功訓練的基本內容；將語言文字規范意識納入學生行為規范的基本要求和評優評先的基本條件等。這些規章制度的實施，促成了學校自上而下、從教師到學生校園語言文字規范局面的形成，從而進一步強化了教職工和學生用語用字的規范化意識，使校園語言環境得到了有效的凈化。
3、抓好常規管理。
⑴學校將語言文字規范化要求納入學校綜合管理內容，以文明學校建設和校園文化建設為契機，不斷提高語言文字規范化水平。
⑵將語言文字規范意識和應用能力納入師資管理要求，向全校教師發出“說普通話，寫規范字”的倡議，領導班子帶著使用普通話，并接受老師監督。在師資隊伍建設中認真組織教師參加教師普通話等級測試，目前大部分教師普通話測試合格。
⑶將教學用字規范納入教學管理常規。實行一票否決制，不講普通話不能進課堂。要求教師必須做到：口語練習與日常教學相結合，自覺努力與監督措施相結合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
⑷將語言文字規范意識和應用能力納入學生管理要求。在日常行為規范教育中將“在公共場合自覺講普通話，寫規范字”作為重要內容，在評先評優中將語言文字規范意識、語文綜合能力納入考評內容。
4、更新管理手段為加快語言文字工作向現代化發展，我校積極推進語言文字管理手段現代化建設，在學校網站開設語言文字工作網頁，及時報道我校有關語言文字工作情況，形成了學校語言文字工作信息化的顯著特色。
㈡教育教學力求規范化。
我校把推廣普及普通話作為實施素質教育，提高教育教學質量的一項重要內容來抓；把提高學生語言文字規范意識和語言文字應用能力的要求納入學生的培養目標，作為教育、教學和學生技能訓練的基本內容；還把語言文字規范意識的培養納入學校課程標準，在學校培養目標中明確規定：“學校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準），推行規范漢字（以《漢字簡化方案》為準）。各年級開展普通話培訓，將語言文字規范化滲透到教育教學的各個環節，加強學生普通話訓練和書寫規范化訓練，提高學生文化素質和文化修養”。學校規定，教師在課堂教學中使用規范的普通話。學校教師之間、教師學生之間對話交流使用規范的普通話，在網絡交流以及平時領導開會、做報告、召開年段會、班會管理會議上，都使用規范的普通話，盡管人際交往中存在著口語、俗語、甚至口頭禪，但都統一采用標準的漢民族語言文字，努力使交流順暢，不存在語言溝通上的障礙。切實發揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應用能力的培養。并將語言文字規范化滲透到教育教學的各個環節，加強學生普通話訓練和書寫規范化訓練，提高學生文化素質和文化修養。從學校實際出發，我校就初中各年段分別從口語表達、寫作，課內訓練等方面制定學生語言文字能力要求和各項培訓工作，并認真落實，效果良好，我們有培訓內容，有能力目標，在師生努力下，學生口語表達能力提高了，能復述課文，情景對話，即興演講，能寫好各種文體的作文。同時，在課堂教學中，我校注重聽說讀寫能力訓練的常規化，重視語文習慣養成，狠抓預習常規，誦讀常規，明確提出誦讀要求，加強聽課常規和作業常規檢查，開辟閱報欄，開放圖書館，辦手抄報，課前三分鐘練習說話，多寫精評。
工作計劃 篇2
XX鎮為合理安排時間，更好的開展20xx年10月份脫貧攻堅工作，現將XX鎮20xx年9月份脫貧攻堅工作開展情況和20xx年10月脫貧攻堅工作計劃報告如下：
一、20xx年9月份脫貧攻堅工作總結
(一)圍繞戶脫貧目標，逐戶逐村、村、社區核查。
核查20xx年預脫貧戶是否達到脫貧標準。1.“一收入”：算準每戶收支賬(20xx年10月-20xx年9月);2.“兩不愁”：吃不愁、穿不愁;3.“三保障”：住房有保障、醫療有保障、教育有保障。
(二)鎮直涉及縣脫貧攻堅成效考核單位要積極與縣直業務主管部門對接，精準掌握考核指標變化，及時掌握本單位負責的涉貧工作在全縣的位次，分析存在問題，制定針對性整改措施，確保高質量高標準完成年度目標任務。
(三)XX鎮“雙基”建設責任單位要全面對標縣摘帽目標任務，補差補缺，加快施工進度，確保各項指標數據達到或接近全縣平均水平。
(四)為確保農村居民人均可支配收入增幅高于全省平均水平，各村、社區要根據村級集體經濟收入情況，廣泛設置公益崗或輔助崗，全面增加貧困群眾收入。
(五)全面推進脫貧攻堅鄉鎮互幫互促工作進度，確保9月中旬對全部村、社區互幫互促一遍。
(六)各村、社區要強力推進“三清四拆”工作，集中對轄區內破危房屋、私搭亂建、畜禽圈舍、旱廁以及“三清”工作進行大力整治，特別要加大推進破危房屋清拆力度，促進農村人居環境全面提升。
(七)堅持問題導向，繼續落實好幫扶工作問題轉交辦工作。各鎮直單位要安排幫扶干部根據問題轉交辦理制度的要求，全面排查幫扶走訪對象實際存在的問題，對排查出來的問題，幫扶干部能解決的'要及時解決，不能解決的，要匯總上報，進行轉交辦理。
(八)組織扶貧工作站對村、社區進行9月份考核，迎接9月份縣級扶貧督查。對9月份縣級檢查反饋問題全面進行整改。
(九)完成大排查摸排工作，并對摸排出問題立即整改，完善XX鎮、村、社區兩級檔案資料。
完成省、市、縣安排的脫貧攻堅其他相關業務工作。
二、20xx年10月份脫貧攻堅工作安排
(一)圍繞“涉貧信訪化解、夯實扶貧基礎、涉農資金整合和扶貧項目推進”等內容對村、社區進行指導。
(二)組織扶貧工作站對村、社區進行10月份考核，迎接10月份縣級扶貧督查。
(三)全鎮正常開展20xx年動態管理工作，確保該進的進，該退的退，做到精準識別、精準退出。
(四)對全鎮建檔立卡貧困戶進行全覆蓋入戶檢查，針對“兩不愁、三保障”、收入情況、基礎信息認真入戶核實，發現問題立即整改。
(五)根據時間節點按時推進危房整改工作。
(六)堅持問題導向，繼續落實好幫扶工作問題轉交辦工作
完成市、縣安排脫貧攻堅其他相關業務工作。
工作計劃 篇3
一、工作目標
本學期主要以創設氛圍，夯實基礎，鍛煉能力，學會思維為總體目標。認真學習先進的教育思想，以教導處工作計劃為指導，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，努力改進工作思路和方法，力爭在學科特色上找到一條屬于自己的路。加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，讓教師在自主中發展，在享受中成長。在前有的基礎上使我們的教研組工作再上一個新臺階。
二、主要工作措施。
一、加強學習，更育觀念，提高教學素養
1、組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的.學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。
2、要在認真學習《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養。
二、規范英語教學常規管理
1、規范和加強教學"五認真"管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業，有做必批，有錯必究。
三、加強研究，以科研促教學，形成個人風格
教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學規律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內研討課等。
我們教研組將組織教師根據自己的教學實踐進行相關的研究、學習，鼓勵教師在理論學習和工作實踐的基礎上，積極撰寫教育教學論文，以理論指導實踐，努力使自己成為一名"科研型"、"智慧型"教師。
工作計劃 篇4
為了提高醫院的醫療質量和醫療安全，減少疾病的傳播，控制醫院感染的爆發和流行，必要要加強醫院感染的管理，現制訂出20××年醫院感染管理工作計劃。
一、進一步完善醫院感染控制的制度和措施，繼續按照“二甲”醫院評審的要求檢查其制度和措施的落實情況，對手術室、供應室、產房、內鏡、小兒科、口腔科、檢驗科、血透室等重點部門進行感染質量督查，并協助做好院感控制工作，預防和控制院內感染的爆發和流行，并定期對全院各科室的醫院感染環節質量進行檢查和考核。
二、加強院內感染知識的培訓，并通過各種形式對全院的工作人員進行院感知識的培訓，要讓工作人員了解和重視醫院感染管理的重要性和必要性，學習醫院感染的有關標準及法律、法規，掌握消毒，滅菌、無菌技術的概念和操作及醫院感染的預防控制等知識，并組織工作人員院感知識考試1-2次。
三、認真的做好醫院感染的各項監測管理工作，包括環境、空氣、、無菌物品等的`衛生監測和效果評價，每月抽查重點科室如手術室、供應室、產房等的衛生學監測，督促科室做好消毒滅菌隔離等工作，每半年對全院各科室的紫外線燈管的照射強度進行監測和效果評價，對不合格、達不到消毒的燈管和消毒劑督促及時更換，對新購入的燈管進行強度監測，合格的產品才可以投入科室使用。
四、每月對全院各科的院內感染病例進行統計和匯總，督促臨床科室對院內感染病例的報告和匯總，定期下科室了解情況，抽查病歷進行漏報調查，對全院的院內感染情侶進行分析匯總，及時向院長及主管院長匯報，每季度向全院各科通報反饋，每月對門診處方進行抽查，查看抗生素使用情況，并計算出使用率。
五、繼續加強對醫療廢物的管理，經常下科室進行檢查督促醫療廢物的收集，分類和運送的規范性。按照《醫療廢物管理條例》等法規中規定的要求進行醫療廢物的規范處理。
工作計劃 篇5
為全面貫徹落實《**市社區教育促進條例》，進一步推動我鎮社區教育工作，加快構建終身教育體系，全面建設學習型社會，結合我鎮實際，特制訂20xx年××鎮社區教育工作計劃。
一、指導思想
以構建學習型社會和諧社會為目標，以滿足社區廣大人民群眾日益增長的教育需求為宗旨，以調動社區教育工作者積極性為抓手，以充分利用、拓展和開發社區內的各類教育資源為切入點，以構建社區課程體系，推動學習型社區建設為重點，結合自身實際情況，在鎮黨委政府的領導下，在市社區教育學院的.具體業務指導下，認真實施鎮域內社區教育工作，充分發揮社區教育學校教育培訓、科學普及、文化娛樂、信息咨詢等多項服務功能，依靠社區、服務社區，努力提高社區教育工作的創造力、凝聚力，不斷完善適應社區建設和社區成員學習需求的社區教育管理體系、運行機制和教育培訓模式，促進社區教育更好地為我市經濟社會發展和構建和諧社會服務。為建設“綠色、文化、時尚、開發”的美麗××做出更大的貢獻。
二、重點工作
1.認真貫徹落實《**市社區教育促進條例》、教育部等九部門《關于進一步推進社區教育發展的意見》和《**市關于推進學習型城市建設的意見》。在全鎮營造依法促教的良好氛圍，扎實抓好終身學習辦學體系建設，擴大社區教育的知曉度和滿意度。
2.做好常規工作的同時，全力創建**市級示范社區教育工作站，以期11月順利通過驗收。
3.認真組織開展《社區教育助推農業觀光旅游業發展實效性研究》科研課題中期研究。
4.編制特色課程。
5.進一步發揮社區教育學校培訓和實訓基地功能，繼續鞏固創建國家級農村職業教育和成人教育示范縣成果。
三、特色亮點
1.擬定參與××村文化廣場打造工作，以“多民族文化廣場”元素凸顯和融入社區教育工作。
2.創建社區教育工作站“社區教育教育”微信群，以此擴大社區教育影響力，加大教育培訓力度提升群眾滿意度。
3.以“小手牽大手”、“夕陽紅”法制宣傳為載體協助司法部門舉辦“12.4”市民法制課堂。拓展社區教育的深度和廣度。
4.積極參與打造××蔬菜文化及其產業文化，使社區教育在助推我鎮農業觀光旅游業發展方面做出一定貢獻。
××鎮社區教育辦公室
20xx年3月10日
工作計劃 篇6
一、指導思想：
七年級組以學校工作計劃為指針，以“養成”教育為重點，認真加強學生的習慣養成教育，加強七年級全體師生的常規管理，倡導良好的班風、學風、教風，為進一步提高教育質量，奠定堅實的基礎。
二、學生情況分析：
今年，七年級有10個班，在校學生496人，住校學生120人。由于年齡緣故，七年級學生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到好奇，但是這些學生大多沒有明確的學習目的，尤其是學生來源復雜，個體戶學生占一定比例，學生管理難度大，再加上住校學生年齡小，住校生的`習慣養成教育尤為重要。
三、工作目標：
依據學生的特點，我們結合《中學生日常行為規范》，將從學生的行為習慣入手抓養成教育，利用集體辦公的優勢，興教研之風。
1、依靠、發揮組內教師的作用，形成合力，創建優秀年級組。
2、加強教風、班風、學風的管理與建設，杜絕違法違紀和重大事故的發生。
3、把好年級組整體教學質量關，全面提升教學質量。
四、主要工作：
1、認真開好年級組會議，及時總結上周工作、有效地安排本周工作，針對班級出現的問題，及時指出，并采取有效措施加以解決。
2、結合《中學生日常行為規范》和學校的班級量化考核細則，從學生的做立行走到言淡舉止，抓學生的行為習慣和學習習慣養成教育。
3、確立學生、班級奮斗目標，確保教育教學質量的穩定和提高。
4、每月召開一次班干部會議，了解班級學情，加強班干部能力的培養。
5、認真組織、明確分工，確保兩操、早讀、自習課輔導、住校生晚自習的質量。
6、定期召開住校生會議，對他們的學習習慣、住校的起宿、到校時間、個人開支做具體指導并嚴格要求，很抓住校生的管理。
7、定期召開違紀違規學生會議，對他們多進行品行教育。
8、及時召開家長會并做好家訪工作，努力使家庭教育和學校教育緊密結合。
9、做好月工作和期中、期末工作總結，及時推廣好的學習經驗和好的班級管理經驗，調動學生的學習積極性，加強班級隊伍建設。
10、圍繞班級量化細，各班制定相應的學生評價細則，健全學生評價機制，更好地教育學生。
五、具體安排：
九月份：
1、加強常規教育，注重學生習慣養成教育；
2、落實《中學生日常行為規范》和學校的班級量化考核細則，檢查學生的儀容、儀表；
3、做好“民族精神月”的宣傳和教育活動；
4、召開第一期班干部會議，了解班級學情，明確班干部的職責；
5、召開住校生和違紀違規學生會議。
十月份：
1、觀看愛國主義教育片，加強學生的愛國主義教育；
2、班級之間進行學習經驗介紹，年級進行班級管理經驗交流；
3、檢查學生的儀容、儀表，對違紀違規學生進行教育；
4、召開第二期班干部能力培訓會。
十一月份：
1、做好期中總結及學習經驗交流會；
2、組織召開學生家長會；
3、確定學生、班級奮斗目標；
4、召開第三期班干部會議，了解學情、教情，并及時反饋。
十二月份：
1、了解班級隱患，加強冬季安全教育；
2、組織安排學習經驗交流會，提高學生的學習積極性；
3、召開中間學生會議，了解學情，鼓勵他們刻苦學習；
4、檢查學生的儀容、儀表，對違紀違規學生進行教育，并對教育效果明顯提高的學生及時表揚；
5、召開第四期班干部會議，加強班級管理。
元月份：
1、做好復習經驗交流；
2、做好學期學生的評價工作。
工作計劃 篇7
20xx下半年年已經到來。在新的起跑線上，回首烙印在工作旅程上的痕跡，憑借前段時間的蓄勢，以嶄新姿態為新的一年畫上希望的藍圖、寫下未雨綢繆的策略方案、獻上工作的指航標，下面這本年度的工作計劃：
（一）制度方案有待完善，形成一套適合公司運行的規范化的制度才有利于在今后的工作中，形成有法可依的“法制”環境。本人無論是物業管理專業知識需要學習，還要在人力資源知識及行政知識也要繼續學習，在這兩方面的學習堅持兩手抓、兩手都要硬，不能顧此失彼，通過專業知識、法律基礎知識的學習結合對行業現實的.調查了解。
（二）程序制度化不夠明確，無論是請假、加班、入職、轉正、升職及其他方面的內容都沒有明確的制度程序化，導致在現實的工作中出現了一些問題。制度化是一個逐漸完善的過程，為了加強公司制度化的廣泛實施，下半年，這項工作定作為本部門工作的重點工作內容，以制定、通過、公布、實施為步驟完成。
（三）在下半年，由于公司的迅速發展，公司為員工的學習培訓提供了條件，有了學習的基地和上課的設施設備，便于我制定目標性、階段性的培訓計劃。管理處操作層員工的文化素質相對較低，理論知識比較薄弱，有了專業知識的理論指導，更可以提高員工們的工作實踐的效率和加強工作的規范性。
結合員工的工作實際來實時提高員工的綜合素質，計劃為員工上課培訓各類知識2次/月，通過上課培訓，在公司范圍內形成主動學習的氛圍，培養公司員工的學習積極性和主動性，以達到提高工作的效率為目的。
（四）檔案管理仍不到位，檔案記錄公司發展的足跡，一個好的檔案材料，能夠便于領導回顧與總結，并從中汲取經驗和教訓，但是就本部門而言，只是初步建立了員工人事的檔案、各類合同檔案以及物業項目檔案，未能涉足公司整體檔案，更缺少一些圖片、音、像檔案，可以說這是檔案管理的一大缺憾，因此下半年這方面的工作需要更規范、全面的管理，形成一套全面、規范的檔案管理流程。
（五）企業文化的建設在下半年仍需給力，為了xx公司企業文化的內涵，應由公司的人文、經營理念以及員工的群體活動有機結合而進一步提升和形成。公司以資獎勵的形式舉辦內部征文比賽活動，進行有效地推動員工文化素養的進步從而助于企業文化的建設。有目的性地組織員工群體的戶外活動，員工群體戶外活動不僅能提高員工之間感情的系數，也能作為企業文化建設的素材。員工的群體戶外活動在下半年年也將形成一套計劃性的方案。
通過對企業文化更深刻的了解，能更有效的建設具有鴻泰德特色的企業文化。文化是無形的，然后無形的文化需要有形的人、事、物作為載體來體現，于是建設好企業文化，需要所有鴻泰德人共同經營。
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