有關工作方案模板合集五篇

　　為了確保事情或工作有效開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的工作方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作方案 篇1

　　一、指導思想

　　以國家教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，認真貫徹落實漢東市、漢東區教育局相關文件精神及《漢東小學班主任隊伍建設工作方案》，充分發揮優秀班主任在學生思想道德建設工作中的引領、輻射作用，創設漢東小學良好的班主任專業化發展氛圍，促進班主任隊伍政治素質、業務素質、心理素質和工作及研究能力的提高,推動我校德育隊伍的整體發展。

　　二、工作目標

　　1、提升自我：為優秀班主任搭建學習、交流和展示的平臺，倡導名優班主任敏于發現、善于反思、敢于創新、精于積累、勤于寫作，走自主發展的專業化成長道路，從而打造高層次的名優班主任隊伍。

　　2、互助引領：關注年輕班主任的發展狀況,及時了解他們在工作中遇到的困難,切實解決他們在工作中出現的問題, 將新理論、新觀念、新體驗及時進行傳遞，形成互進共享，互幫共進的優秀團隊，促進年輕班主任的班級管理工作逐步規范化、科學化、藝術化。

　　3、開拓發展：通過全新的工作模式和管理方式為班主任教師提供學術交流、教藝切磋、智慧分享的互動平臺，使教師在工作實踐中不斷實現自身價值，享受職業幸福，創設漢東小學良好的`班主任專業化發展氛圍，推動我校德育隊伍的整體發展，促進我校德育工作邁上更新更高的臺階。

　　三、工作室成員

　　曾獲得漢東市、漢東區“十佳”、“百名”班主任、輔導員及漢東市、漢東區優秀班主任、輔導員等榮譽稱號的班主任代表。

　　四、主要工作及要求

　　1.“名優班主任工作室”成員及相關班主任老師每月定期開展學習、研討、交流活動。

　　2.工作室成員每學年做到——讀一本教育理論專著（或教育案例集）；親自上一節示范性的主題班（隊）會或指導相關的年輕班主任上一節主題班（隊）會；寫一篇教育案例或教育論文；適時召開班級管理現場會；積極開展德育科研課題研究。

　　3.學校每年為“名優班主任工作室”成員提供相關的學習材料，有計劃地安排工作室成員參加各級相關的學習、培訓、交流活動，同等條件下優先提供發展機會。

　　4.每學期末，工作室的每位成員對本學期工作進行總結及交流，不斷完善“名優班主任工作室”的工作機制。學校將根據工作室的工作實績及發展狀況，給予一定的獎勵。

　　五、工作流程

　　1、制定《漢東小學名優班主任工作室活動方案》

　　2、籌備成立“名優班主任工作室”。

　　1）、學校根據班主任隊伍發展狀況，推選“工作室”成員，教師也可結合自身專業發展需求，自愿到政教處報名。

　　（報名截止20xx年3月27日）

　　2）、召開“名優班主任工作室”成立會。

　　3、“名優班主任工作室”工作全面啟動。（具體活動安排另附）

　　漢東小學政教處

工作方案 篇2

　　一、職責要求

　　1、提高環境準入，強化源頭管理（責任單位：監督科）

　　（1）嚴格控制高耗能、高污染項目建設。我區嚴格禁止新建火電、鋼鐵、建材、焦化、有色、化工等廢氣高排放企業，不得增加主要污染物排放總量。禁止新建20蒸噸/小時以下燃煤、重油、渣油鍋爐及直接燃用生物質鍋爐。

　　（2）提高揮發性有機物排放類項目建設要求。新建儲油庫、加油站和新配置的油罐車，必須同步配備油氣回收裝置，應在安裝油氣回收系統后才能投入使用；新、改、擴建項目排放揮發性有機物的車間有機廢氣應安裝廢氣回收/凈化裝置，收集率應大于90%。

　　2、加大落后產能淘汰力度（責任單位：污控科、監察的大隊）

　　淘汰揮發性有機物排放類行業落后產能。取締汽車維修等修理行業的露天噴涂作業，淘汰無溶劑回收設施的干洗設備；禁止生產、銷售、使用有害物質含量、揮發性有機物含量超過200克/升的室內裝修裝飾用涂料和超過700克/升的溶劑型木器家具涂料；淘汰其它揮發性有機物污染嚴重、開展揮發性有機物削減。

　　3、加強城市能源清潔利用（責任單位：污控科、監察的大隊）

　　加強“高污染燃料禁燃區”鞏固提高工作，確保高污染燃料禁燃區面積覆蓋率達100%。禁燃區內禁止燃燒原（散）煤、洗選煤、蜂窩煤、焦炭、木炭、煤矸石、煤泥、煤焦油、重油、渣油等燃料，禁止燃燒各種可燃廢物和直接燃用生物質燃料，以及污染物含量超過國家規定限值的.柴油、煤油、人工煤氣等高污染燃料；已建成的使用高污染燃料的各類設施限期拆除或改造成使用管道天然氣、液化石油氣、管道煤氣、電或其他清潔能源。

　　4、加大顆粒物污染防治力度（責任單位：監察的大隊）

　　加強揚塵控制，深化面源污染管理。嚴格控制建筑施工工地、拆遷工地、地鐵建設工地和市政道路施工工地的揚塵污染，加強施工揚塵環境監理和執法檢查。加強現場執法檢查，增加檢查頻次，加大處罰力度。推進堆場揚塵綜合治理，強化企業露天料堆場、工業廢物堆場等的無組織排放控制，減少顆粒物的無組織排放量。對長期堆放的廢棄物，應采取覆綠、鋪裝、硬化、定期噴灑抑塵劑或穩定劑等措施。

　　5、嚴格控制揮發性有機物排放（責任單位：監察的大隊）

　　（1）推進餐飲業油煙污染治理，嚴格新建飲食服務經營場所的環保審批；推廣使用管道煤氣、天然氣、電等清潔能源；飲食服務經營場所要全面安裝高效油煙凈化設施，定期清洗維護油煙凈化裝置，保證油煙凈化裝置正常運行，嚴禁擅自拆卸、停運設施，禁止向人行通道、河道、地下排水管網排放油煙。強化無油煙凈化設施露天燒烤的環境監管。

　　（2）控制儲油庫、加油站和油罐車油氣污染排放。開展油氣污染排放情況調查，摸清有關儲油庫、加油站和油罐車的數量、規模、位置、污染治理情況等基礎信息。配合市局督促相關單位加大加油站、儲油庫和油罐車油氣回收治理改造力度，20xx年底前全面完成油氣回收治理工作，并確保達標運行。新建、改建、擴建的加油站、儲油庫必須同步配套油氣回收裝置，并通過環保驗收。已建成項目未配套油氣回收裝置的，必須完成配套設施建設。年銷售汽油量大于8000噸的加油站應安裝油氣排放在線監測系統和油氣排放處理裝置，年銷售汽油量大于5000噸的加油站應預留在線監測系統對接口。儲油庫進行高效密封浮頂罐改造，或安裝頂空聯通置換油氣回收裝置；油罐車安裝卸油、裝油油氣回收系統；加油站安裝卸油、加油油氣回收系統。

　　6、推進環境監管能力建設（責任單位：監測站、監察的大隊）

　　（1）加大大氣污染應急能力建設。嚴格空氣監測質量管理，加強對監測設備的維護和巡檢，保障監測設備穩定運行。建立大氣污染區域聯防聯控運行機制，形成部門聯動、上下聯控的大氣污染防控體系。

　　（2）提升大氣環境監管能力。建設和更新區環境空氣自動監測系統，實現環境空氣質量監測自動化。實時向市局上報最新的環境質量狀況，按國家空氣質量新標準發布空氣質量監測結果，積極開展PM2.5成因分析和防控措施研究。提高環境執法水平，加大督查監管力度，加強對重點項目的督查和指導，提高企業環境管理水平。

　　二、工作要求

　　我區20xx年重點開展油氣回收治理、揚塵綜合整治和空氣自動站提升完善工作。請各科室、大隊、監測站督促大氣污染物排放的單位和企業，把大氣環境治理與清潔生產資金列入單位預算或企業經營生產成本中核算，認真落實污染防治資金，建設污染防治設施，確保污染物穩定達標排放并符合排放總量控制指標要求。

工作方案 篇3

　　為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（以下簡稱《若干意見》），進一步做好學校德育工作，充分滿足學生成長的個性化需求，形成學校全員育人的局面，經研究，學校決定試行“學生成長導師制”工作。

　　一、工作目標

　　1、發揮教師對學生的親和力，對學生實施親情化、個性化教育，深入學生心靈深處，進一步融洽師生關系。

　　2、尋找發現學生的發展潛能，使學生在學業、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導，使學生的潛能和個性得到充分發展，滿足學生個性化發展需求，努力做到不使一個學生掉隊。

　　3、提升教師的教育理念，提高教師“教書育人”的藝術水平，促進教師的全面發展。

　　二、操作辦法

　　（一）工作流程

　　（二）、具體操作步驟

　　1、年級組根據班主任申請，確定受導學生名單。

　　2、向學生提供本年級的任課教師名單，學生根據需要選擇指導老師。

　　3、根據學生的選擇情況，初步列出導師名單。

　　4、導師根據自己所掌握班級的情況，選擇受導學生。

　　5、根據師生雙方選擇的情況，適當進行調配，最后確定導師與受導學生。其中導師和 受導學生的比例控制在1：1~2左右。

　　6、召開導師和受導學生見面會，明確導師職責。

　　7、導師根據工作要求，開展對學生的教育引導工作。

　　三、導師工作職責

　　可以歸納為"思想引導、學業輔導、生活指導、心理疏導"，具體有以下職責：

　　1、引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養和提高學生的思想政治素質。

　　2、幫助學生形成良好的道德品質，經常檢查和督促學生的行為習慣。

　　3、負責學生的學業指導，指導學生掌握良好的學習方法，培養良好的學習習慣，幫助 學生解決學業上的困難。

　　4、幫助學生解決生活、生理、心理上的困惑，做學生生理的長輩，心理上的醫生，生 活中的益友。

　　5、經常與學生家長溝通，全面了解學生的家庭情況，積極爭取多方協作。

　　四、相關工作制度：

　　學校將建立“學生成長導師制”相關工作制度，對這項工作提出基本要求：

　　1、建立學生成長檔案制度。對每位學生建立成長記錄檔案，追蹤學生成長軌跡。內容包括：學生家庭及社會關系詳細情況；學生的個性特征、行為習慣、道德素養、興趣愛好的一般狀況；學生心理、生理、身體健康狀況；對學生每月的表現及每次考試成績逐一登記，分析對照。

　　2、談心輔導與匯報制度。每一個月至少與結對學生談心（面談、書信、周記、電子信箱等）輔導二次，并記錄輔導內容，學生每月一次主動向導師匯報生活學習情況。

　　3、建立家長聯絡制度。每月至少一次電話訪問，每學年進行一次家訪，導師必須對學生本人及其家庭有清晰的了解，對家庭情況進行簡要分析，包括家庭的結構（單親、重組更要作為重點）。

　　4、建立個案分析制度。年級組定期組織導師進行個案分析，必要時對重點案例進行集體會診，提出解決辦法。

　　五、考核評估

　　學校將建立和完善對導師及學生進步考核評價機制。

　　1、建立對“被導學生”的跟蹤評價機制。

　　建立學生成長檔案，暢通班主任、任課教師、同班同學甚至家庭、社區等方面的信息來源渠道，對“被導學生”的進步和發展情況作出合理評價。并設立適當獎項，對進步顯著的“被導學生”進行獎勵。學校將加強對評價機制的探索和研究，在工作中不斷改進和完善評價辦法，促進“學生成長導師制””工作的不斷完善。

　　2、建立對導師工作的評價機制。

　　學校學校每學期每位受導學生投入250元作為導師的學期導師成效獎。每學期對導師的工作進行一次全面評價、考核，考核采用定性與定量相結合的`方法。其中量化考核包括：

　　（1）受導學生調查評價得分

　　（2）受導學生成績進退得分

　　（3）受導學生獎罰得分，結合學校的評價辦法按正態分布計算老師的得分。

　　六、工作要求

　　1、各年級組、班主任、任課教師要切實提高對“學生成長導師制””重要性的認識，學校將建立實施“學生成長導師制”工作領導小組，落實分管領導，明確工作職責，逐步建立和完善各項工作制度。

　　2、要及時總結經驗。“學生成長導師制”是一種全新的教育教學一體化管理制度，因此，在實行過程中，會遇到許多新的問題和困難，要善于發現和總結經驗。一方面，要充分挖掘學校現有教育資源，借鑒、整合已往成功經驗，使導師制更具生命力。另一方面，要勇于創新，鼓勵年級大膽嘗試，積極探索切實可行、具有年級特色的操作辦法。

　　3、要不斷擴大推廣面。富有親情化、個性化的導師制度是德育工作增強實效性的有效途徑之一，也是我校今后探索德育工作新途徑的有力嘗試，為此，各年級要在認真抓好試行工作的同時，不斷探索，不斷推廣，努力做到“教師人人都是導師，學生個個受到關愛”，最終使“學生成長導師制”成為優化學校教育教學管理。

工作方案 篇4

　　為進一步推進“包村聯戶”活動開展，加強“基層組織年建設”，努力建設群眾滿意工程，經鎮黨委研究，特制訂20xx年度“包村聯戶”工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　堅持以黨的和十七屆五中、六中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照縣委組織部關于“包百村、聯萬戶、促和諧、謀發展”的總體思路和工作部署，充分發揮人才、資金、政策、信息等方面的優勢，千方百計為所包村辦實事、解難題，推動農村經濟社會發展邁上新臺階。

　　二、計劃任務

　　（一）加強村級班子建設。提高班子整體素質，切實發揮好戰斗堡壘作用。幫助村級班子制定好任期目標和年度工作目標，健全完善各項民主制度，及時化解各種矛盾隱患，使村級組織運轉制度化、規劃化。

　　（二）搞好慰問救助工作。切實開展好黨員干部結對“包村聯戶”活動，做好所包村困難群眾的'救助工作。節日期間，協調籌集救助款物，對因病、殘疾等原因造成生活困難的家庭予以積極救助。計劃在20xx年春節前為所包村提供大米面粉、食用油等生活必需品及現金，走訪慰問困難家庭，充分體現黨和政府的溫暖。

　　（三）爭取集體經濟項目。針對各村的實際，包村干部在幫助困

　　難群眾的同時，還要幫助村里發展集體項目，幫助村民致富。村集體經濟收入力爭每年增加15%，20xx年要達到4萬元，農民人均收入6500元以上。

　　三、主要措施

　　一要提高思想認識。充分認識“包村聯戶”工作的重要性，把“包村聯戶”工作作為創先爭優和服務基層群眾的重要內容，真心實意幫助所包村解決現階段的熱難點問題，切實促進農村經濟的發展。 二要落實包村責任。鎮成立由黨委書記任組長，鎮長、黨委副書記為副組長的“包村聯戶”工作領導小組，負責對包村工作的組織協調和跟蹤落實，堅持貼心服務、為民解困,從群眾最迫切需要解決的問題入手,真情實意辦好事,同心同德謀發展。三要加強工作考核。鎮黨委把“包村聯戶”工作作為一項重要任務，列入議事日程，嚴格落實包村工作責任制，把包村各項工作完成情況納入年終目標績效考核。

工作方案 篇5

　　市礦業權實地核查工作實施方案為全面掌握全市礦業權的設置情況，建立全市礦業權分布空間數據庫，根據江西省國土資源廳下發《關于開展礦業權實地核查工作的通知》要求，在全市開展礦業權的實地核查工作。通過開展礦業權的實地核查工作，優化礦業權的合理布局，促進礦山安全生產水平和環境保護水平提高，為維護良好的礦產資源開發秩序提供技術支撐；對加強礦業權的科學管理，有效保護和合理利用礦產資源，具有十分重要的意義。為了切實做好我市礦業權實地核查技術管理工作，使全市實地核查工作能夠科學、規范開展，按時保質保量完成。制定本工作方案。

　　一、組織機構 實地核查工作遵循“統一組織、統一方法、統一標準、統一進度”的原則。

　　技術標準必須嚴格遵守《全國礦業權實地核查工作指南與技術要求》和《景德鎮市礦業權實地核查工作實施方案》，確保工作進度和質量。為了有序開展我市礦業權實地核查工作，市國土資源局成立礦業權實地核查工作領導小組、領導小組下設一個技術綜合管理室和兩個野外作業組。縣（市）國土資源局、昌江分局也要相應成立領導及工作機構。

　　1、領導小組主要任務是：負責領導全市礦業權的實地核查領導工作,使全市實地核查工作能夠科學管理、規范開展，核查承擔單位統籌安排,確保核查任務落實,按時保質保量完成（名單見附件一）。

　　2、技術綜合管理室主要任務是：技術管理、承擔單位的技術人員進行培訓，對成果質量檢查。應組織專家按照一定比例對野外核查工作特別是對重點礦山、重點檢查區進行外業抽查核實（名單見附件二）。

　　3、野外作業組主要任務是：承擔單位分別承擔指定地區內的礦業權實地核查野外測量工作。具體分片情況（附件三）。二、工作目標對xx年6月30日前設置的'有效礦業權進行核查。實地核查工作主要包括核查準備、野外實測、問題處理、成果編制與驗收、成果匯總及數據庫建設等內容。對全市范圍內的探礦權、采礦權的現狀進行實地核查，摸清探礦權、采礦權分布現狀及規律，及時糾正核查中發現的問題，更新探礦權、采礦權登記數據庫，使全市探礦權、采礦權管理水平得到較大的提升。

　　三、工作步驟及時間安排

　　1、工作部署及人員培訓、探礦權和采礦權各項工作個試點階段（xx年5月—5月15日）；

　　2、野外實地核查階段（xx年5月15日—10月30日）；

　　3、檢查驗收及成果匯總階段（xx年11月1日—11月30日）；

　　4、野外實地核查成果上報國土資源局階段（xx年12月1日—12月15日）；

　　5、野外實地核查成果上報國土資源廳階段（xx年12月中旬）；

　　6、全市礦業權核查數據庫建設階段（xx年1月—xx年3月）。

　　四、管理組織

　　（一）人員組織和部署

　　為更好推進礦業權實地核查工作，根據全市礦業權實際分布情況和承擔單位現狀，將全市劃分為三個區域，區域內按縣級為單位組織施實,完成一個縣提交一個縣成果。九江地質工程勘察院負責數據匯總、建庫、提交成果到江西省土地勘測規劃院進行驗收。加強溝通協調。九江地質工程勘察院（贛西北地質隊）和景德鎮市國土資源測繪勘察設計院承擔浮梁、樂平、昌江礦業權實地核查工作。實行工作例會制度，核查承擔單位、質量管理小組及相關部門要定期開會，研究項目實施的進度、技術、質量等問題，根據工作中出現的實際問題及時調整工作計劃和技術方案，保障本次礦業權實地核查順利完成。 加強管理。核查承擔單位統籌安排、調配人力資源，確保核查任務落實。縣國土資源局和承擔業務主管部門要協助承擔單位開展核查工作，礦業權人應派人參加核查工作。委托部門要與核查承擔單位簽訂礦業權核查委托協議書或任務書，以明確相關權利和責任。 資質資格要求。核查承擔單位應將核查專業人員的基本情況報市測繪科審查備案，審查合格后，原則上不得變更。 培訓上崗。核查承擔單位負責人應參加市舉辦的技術培訓班。其他實地核查人員必須在市局統一組織下根據培訓方案和培訓計劃，對技術要求、技術方法進行學習，經考核合格后，方可開展工作。

　　（二）野外核查工作質量管理

　　核查單位要高度重視野外工作質量，作好野外質量記錄，實行原始成果三檢（自檢、互檢、上級檢查）兩審（審核、審定）制，作業員、核查組長、單位負責人層層驗收，層層負責，控制野外工作質量，以保證野外核查資料和數據真實可靠。

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