機電專業職業規劃職業規劃

時間：2024-09-20 23:33:47 職業規劃我要投稿

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機電專業職業規劃職業規劃3篇

　　日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進步，不如趁現在給自己好好做個職業規劃吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的機電專業職業規劃職業規劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

機電專業職業規劃職業規劃3篇

機電專業職業規劃職業規劃篇1

　　一.自我分析:

　　在完成職業測評后收獲很大，對自己有了更深的了解……1.測評結果(1).性格探索報告：智多星型——總有一些新點子

　　1)優點：本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較好，交際溝通能力較強，擁有創新思維，有團隊精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學習能力較強，求知欲強，愛好看書。有很強的自信心。

　　性格開朗，愛笑，待人溫和不會經常發脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好。

　　我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發生。我愛交朋友，喜歡見到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。

　　喜歡自由的生活并善于發現其中的樂趣和變化;認為“計劃趕不上變化”，并以實際行動證明大部分規定和規律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。

　　善于理解，而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。

　　2)可能的盲點: 總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩定的計劃和流程，經常依靠臨場發揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。

　　非常注重創造力和革新，容易忽略簡單、常規的方法和一些重要的細節，不愿遵守規則和計劃。建議多關注解決問題的常規方法。

　　通常同時展開多項任務與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。

　　有天生的直覺和預知能力，會誤認為知道了別人的想法。應當認真傾聽他人，避免表現的不耐煩。

　　(2).職業興趣探索報告：

　　職業興趣前三項是企業型(8.0)、藝術型(8.0)、社會型(6.1)。

　　1)有明顯的藝術趣味，喜歡和人打交道，喜歡去影響別人，喜歡創造性活動，性格外向、冒險、抱負心強。

　　2)在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據環境變化而變化個人的策略，具有強烈的內心感受性和言語表達能力；喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導他人的活動。

　　3)適應的工作環境：有創造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環境，能發揮個人智慧和支配性。

　　(3)學習風格探索報告：

　　行動型(9.2,非常強烈的偏好)

　　1)能從新體驗、新問題、新機遇中學習，在以下活動中學習效果最佳：全神貫注于短時間、當時當地的活動，諸如商業游戲、競賽型的團隊任務等練習；能引人注目，如主持會議，主導討論或進行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。２)在以下活動中學習效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數據等。

　　(4)技能報告（最擅長的五項技能）：

　　人員管理積極傾聽監測時間管理口頭表達

　　(5)職業價值觀：崇尚獨立，注重關系

　　1)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的.創新，發揮自己的責任感、自主性。而且能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。

　　2)期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識。

　　自我分析小結：

　　一個人應該學會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責任心強、富于創新精神、工作和生活井然有序是我的優點；可也存在著有時過于理想話，據個人價值觀進行判斷，容易做出草率的決定和對于批評比較脆弱的缺點。我會不斷的去完善自己.

機電專業職業規劃職業規劃篇2

　　一、社會分析

　　不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。在當前大學生所面對的就業壓力十分的大，特別是我們大專生!我們如何在以后嚴峻的就業形式面前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出?我們以后到底做些什么?我們以后往那些方面發展?我們所以我們有必要提前規劃我們的未來，為我們以后的發展做好規劃，也就是我們的職業生涯設計!

　　現在社是一會個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。

　　二、自我評估：

　　我的興趣愛好：自己性格活潑開朗，善于和同學交流，課外活動最喜歡和同學打羽毛球，去閱覽室看雜志，小說之類的，平時和同學在一起聊天，學習嗎，自我感覺還好，期末考試的成績自己還算滿意吧。

　　職業心理學的研究

　　個人風格樂群性：4分偏于內向穩定性：6分情緒較穩定

　　影響性：7分好強聰慧性：6分較好

　　活潑性：5分比較輕松，活潑規范性：3分權宜靈活，計劃性弱

　　敢為性：9分善于冒險情感性：6分易于幻想

　　懷疑性：3分易于相處想象性：5分現實型

　　世故性：6分精明憂慮性：6分煩惱

　　變革性：5分自由獨立性： 6分偏于獨立

　　自律性：7分自律謹嚴緊張性：4分偏于心平氣和

　　特點”有了全面的認識，才能在未來的學習工作中獲得最大的成就感。

　　顯然，任何的測評結果，帶來的都是一個參考值，但通過對自身的“職業定位

　　自我優勢優點盤點

　　積極主動，勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

　　實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。

　　與人交往時比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，喜歡關心他人并提供實際的幫助。

　　做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任。

　　自我劣勢缺點盤點

　　(1)信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。

　　(2)脾氣有時溫和，有時暴躁，不過當情緒波動的.時候我會努力克制自己，在公眾場合不敢展現自己。

　　(3)做事情有時拖拖拉拉，做一些決定的時候拿不定主意。

　　個人職業分析

　　我的職業價值觀:小康型，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時，由于過分強烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。

　　相應職業類型:先做一名技術員，然后通過自己的努力爭取做一名技師。

　　我的職業興趣:企業性工作，需要具備領導才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。

　　我的職業方向：自己職業性向的確定，我想職業性向自己可能更傾向于實際性向、企業性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，要有拼搏敢于創造精神才能更好的適應社會服務社會。

　　(5)我的職業認識：所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認為，最基本的我清楚了

　　三、社會環境分析

　　我國現在社會政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷進步，科技不斷發展。進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。科學技術是第一生產力，科技將成為經濟發展的強大推動力，而我們就處在這個大環境中。我是機電一體化專業的學生應具體分析機電專業所處的環境，機電專業對于我們來說是一種很有前途的產業，國家對機電專業的學生的需求越來越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專業崗位提供了條件所以我們國家大量培養一批又一批技術人員，許多人走上了適合自己的工作崗位。從自我條件看，自己接受機電一體化專業學習，能掌握有關的知識，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎，現在機電一體化就業范圍廣，缺口較大，而且崗位白藍都可以從事。

機電專業職業規劃職業規劃篇3

　　在西電能有機會聽到老師精湛的課程和理性的職業生涯規劃教育，著實為我期學生莫大的榮幸，老師精彩的課程在同學中引起了熱烈的反響和積極的討論，不論是從理論上還是從實踐上都達到了“職業生涯規劃”這一時效課程的教學目的，令學生欽佩不已。

　　在有機會學習老師的課程之前，眾多的同學都處在大學生活的瓶頸期或者平臺期，都感到迷茫和乏味，亦如網上的議論“郁悶成了當代大學生最習慣的口頭禪”，有一些同學難以集中精力進行課業學習，有一些同學為學習無用論所蠱惑，有一些同學消極地在網絡的虛擬社區里面尋找價值。學生很慶幸能夠接受老師的教導，也很樂意地看到有那么多的同學在老師的引導和鼓勵之下能夠做出優秀的職業生涯規劃，走向奮發圖強的道路。于此再次代表所有同學向老師致敬，表達我們的'感激之情，也希望老師能夠將課程的影響力進一步擴大，更寬廣，更深刻地影響到更多的人。

　　學生課業不精，以下只是學生對于課堂所學知識的一點粗淺應用，望老師指正：

　　個人簡歷：

　　浙江臺州人，高中于黃巖中學畢業，期間參加浙江省數學奧林匹克，生物奧林匹克多次獲獎，參加臺州市“21世紀英語報杯”英語口語比賽獲得市一等獎，浙江省“走進西澳”英語口語比賽獲得優異成績，后于XX年高考考入西安電子科技大學機電工程學院自動化系，參加過團委工作，陜西省數模競賽，大學生英語競賽均取得一定成績，已經通過英語四級和計算機三級考試。

　　個人分析：

　　有一定的組織能力和社會活動能力，學科強項為英語和應用數學，均已取得一定成績，個人興趣為閱讀，個人愛好的體育項目為羽毛球和長跑。

　　根據弗洛伊德分析法，性格適應度更多地偏向于社會活動領域，適宜于經商和社會組織活動，其中的經商類別比較合適的為外企駐中國的公司或者是作為為英語國家提供外包服務的加工類生產公司。

　　職業生涯初步規劃：

　　根據年齡進行順序規劃：

　　年齡階段工作類型

　　就讀西安電子科技大學本科

　　在浙江，江蘇，廣東等省初步工作實習2年

　　在外企大公司或者外包服務大公司從事基層管理職務

　　在外企大公司或者外包服務大公司從事中高層管理職務

　　在浙江，江蘇，廣東等省進行若干次初期創業

　　對初期創業的若干前景項目進行深入開發進行扎實創業

　　維持公司的規模發展和進行接班人培養

　　進行接班人的交替和個人第二職業生涯基礎

　　進行企業基金管理工作和學術著作工作

　　后代的教育培養和教育投資

　　其中對各個關鍵時期的工作進行具體的可行性分析和必要性檢驗，確定各個階段的任務分配：

　　就讀西安電子科技大學本科

　　該階段要制定詳實的職業計劃和課業學習計劃，側重與專業基礎課程的學習，同時要盡量達到兼顧英語，應用數學，計算機三門公共基礎知識性課程的同步提高，其中英語著重于強化英語的商務寫作和談判交流與演講交流的技能，具體通過參加大學生英語競賽，四六級考試，四六級口語考試，gre專項考試和英語二級口譯資格考試等方式實現;應用數學方面通過參加數學建模比賽，高數競賽和學科論文等方式來實現;計算機方面通過輔修西安電子科技大學計算機輔修專業課程和參加計算機等級考試和旁聽西電軟件學院等相關的計算機類課程來實現。

　　高級目標為在本專業專業課的學習有一定的學習成果，通過學習成績和星火杯，挑戰杯比賽和申請若干個人發明專利來實現，并且能夠通過廣泛閱讀和選擇性精讀的方式來實現初步的經濟管理知識的獲取。

　　同時能夠有所取舍地參加一定量的學校的社團活動如團委，dto社團活動來增強自己的人際交往能力和社團活動能。并且通過在寒暑假進行暑期社會實踐學習活動和課外打工來增加社會經歷和工作資歷。

　　在外企大公司或者外包服務大公司從事基層管理職務

　　在本階段要達到對于中國企業文化和外國的企業文化的轉型融合工作，盡可能地實現二者的有效性結合，培養形成個人的比較成熟的管理和經營風格，并且通過經商活動能夠為后期的事業發展奠定相對充分的社會資源和人力資源儲備。其中要結合就業對象的外企性質來具體決定后續的職業生涯規劃工作，可以通過個人發展前景和行業發展前景綜合分析決定是在本企業做到管理層還是后期進行個人自主創業活動。

　　對初期創業的若干前景項目進行深入開發進行扎實創業

　　本階段是在前面幾個階段已經實現了初步的資本積累和人際關系與社會資源的積累的基礎上才進行發展工作。該行動有相當程度的風險性，但是根據以往的職業規律，在經過若干次有效嘗試以后一般都能夠有幾個比較適合的行業項目產生，故也有一定的可行性，且在自主創業的過程中能夠更加充分地發揮個人的主觀能動性，創造個人的經濟價值和社會價值，但要注意之前的幾個階段對自身和合作伙伴的性格錘煉和能力的提升。

　　得出以下的職業生涯規劃流程圖

　　學生知識淺薄，以上只是所學學科的一點應用，望老師能夠不吝賜教，批評指正，指導學生做出更加專業有效的職業生涯規劃。

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