留學生推薦信范文
在當下社會，越來越多人會去使用推薦信，好的推薦信可以為申請人帶來機會。為了讓您在寫推薦信中更加簡單方便，以下是小編為大家收集的留學生推薦信范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留學生推薦信范文1
使用有單位臺頭的信箋(中文字頭也可)，不必蓋章。如信箋上無英文地址，則必須在信中注明地址和電話。 推薦信要有推薦人的姓名、職位和簽名。
每一份工作的時間段一定要寫清楚起始年月，務必要與申請表上的一致。
移民局規(guī)定，推薦信要詳細(Detail)列出工作職責(Duties/Responsibilities)和你的主要課題。
盡量多用專業(yè)名詞和術語，推薦信越詳細越好。
信中要寫明你的職業(yè)(Occupation)，職業(yè)名稱要與申請表上一致。職業(yè)名稱(如：Chem.ngineer，programmer)不同于職稱或職位(如：Manager，Professor，Visiting Scholar)。
加拿大目前不招收Lecturer， Professor，大學講師、教授必須寫清是哪方面的專家，例如：物理學家，必須有70%的時間用于科研，教書時間不應超過30%。
移民局可能會在申請期間電話詢問推薦人。因此推薦人要選自己人，作好應對準備。
中國學生申請韓國留學簽證分為3種，即C-3語言學習簽證、D-4語言簽證和D-2學生簽證。不同種類的留學簽證，在申請程序、準備材料、花費的.時間上都有差別。
C-3語言學習簽證(TouristVisaorGeneralShort-termVisa)，是指90天以內的短期研修簽證。如果學生準備在韓國的語言教育院校學習一個學期，可以申請這個居留期為3個月的學習簽證，申請者可在戶籍所在地所屬轄區(qū)的韓國駐華使領館辦理，并能直接取得這種簽證。這種簽證稱順簽，大多數留學國家采取的都是這種簽證。持C-3簽證者在韓國的居住時間不能超過90天，若需要延期，就要到韓國的出入境管理事務所換簽D-4或D-2簽證。根據韓國有關方面的規(guī)定，學生申請換簽的條件是在校學習期間的出勤率必須達到80以上。
D-4語言簽證(Short-timeStudentVisa)。如果要在韓國的語言教育院校學習一個學期以上，就要申請在韓國可以得到延長的D-4簽證。持有D-4簽證的學生上課期間如果缺席兩周以上，該簽證就會自動取消。 C-3和D-4都是語言簽證，這兩種簽證的不同之處是依據申請者在韓學習語言時所需的時間不同，給予不同的居留期。持C-3簽證的學生入境后如需要延期，可在學校的安排下，持學校開具的在學證明在韓國境內轉換成D4簽證，無需回中國辦理。從目前情況看，前往漢城地區(qū)院校讀語言的學生可以申請C3或D4簽證，申請漢城以外院校學習的多為D4簽證。
D-2學生簽證(StudentVisa)。如果要在韓國的學院或大學進行學術學習或研究，都是申請D-2學生簽證，包括大學本科生和碩士或博士研究生。D-2簽證可以在韓國得到簽證延期。
留學生推薦信范文2
尊敬的領導：
您好！很榮幸能向你推薦我的學生XX，XX同學是一名非常優(yōu)秀的學生，無論是學習、品德、還是能力都非常出色。
XX學習刻苦認真，上課專心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學習方法與學習理念，他了解自己的長處與短處，能根據自己的個性選擇最合適的學習方法。并且，他具有堅強不懈、持之以恒的學習毅力，面對學習上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅定不移的`朝自己的目標奮進。
XX同學具有優(yōu)良的道德品質，他心地善良、樂于助人，對待師長尊敬有禮、與同學相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的好學生、同學眼中的好朋友與學習的楷模。他在教室里刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線。
XX同學工作能力出眾，善于與人溝通交流。他具有得天獨厚的優(yōu)美嗓音，無論是普通話還是英語，從他嘴里讀出來都格外好聽。他一直擔任學校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無限生機。甚至連學校的工作人員也對他的聲音贊不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學是誰？聲音這么好聽！”在學校元旦文藝匯演中，XX同學的詩朗誦給大家?guī)砹肆钊擞鋹偟木裣硎埽芏嗬蠋熍c同學對此至今記憶猶新。
XX是我的得意門生之一，他的英語功底非常扎實，發(fā)音標準、流暢，作為他的英語老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機會給他寫這一封推薦信！以上所寫，句句屬實，衷心祝愿他有光輝燦爛的前途！
推薦人：XX
20xx年XX月XX日
留學生推薦信范文3
您好!很榮幸能向你推薦我的學生yjby,yjby同學是一名非常優(yōu)秀的學生，無論是學習、品德、還是能力都非常出色。
學習刻苦認真，上課專心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學習方法與學習理念，他了解自己的長處與短處，能根據自己的個性選擇最合適的學習方法。
并且，他具有堅強不懈、持之以恒的學習毅力，面對學習上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅定不移的朝自己的目標奮進。
同學具有優(yōu)良的'道德品質，他心地善良、樂于助人，對待師長尊敬有禮、與同學相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的好學生、同學眼中的好朋友與學習的楷模。他在教室里刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線。 yjby同學工作能力出眾，善于與人溝通交流。
他具有得天獨厚的優(yōu)美嗓音，無論是普通話還是英語，從他嘴里讀出來都格外好聽。他一直擔任學校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無限生機。甚至連學校的工作人員也對他的聲音贊不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學是誰?聲音這么好聽!”
在學校元旦文藝匯演中，同學的詩朗誦給大家?guī)砹肆钊擞鋹偟木裣硎埽芏嗬蠋熍c同學對此至今記憶猶新。 是我的得意門生之一，他的英語功底非常扎實，發(fā)音標準、流暢，作為他的英語老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機會給他寫這一封推薦信!以上所寫，句句屬實，衷心祝愿他有光輝燦爛的前途!
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