老年人培訓工作總結

時間：2024-10-23 09:08:03 工作總結我要投稿

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老年人培訓工作總結范文

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的老年人培訓工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。

老年人培訓工作總結范文

老年人培訓工作總結范文1

　　培訓開始，我們聆聽了唐山師院盧xx教授的講座《新時期閱讀教學的守正出新》，她熱情洋溢的講述，課堂上的師生互動，我們在收獲的同時更是使我們對閱讀教學有了更全新的認識。葉圣陶先生說過：“語文是培養能力的課程，所以不能單純地傳授知識，一定要注意訓練，不斷發展聽說讀寫的能力。”

　　其中，盧教授指出：閱讀能力是中學生獲取知識的最基本的能力，它不僅是學好語文的基礎，有利于進一步提高學生的語文素養、語文審美能力和探究能力，也是學好各門功課的基礎，更是培養其他素質能力的重要抓手。可以說，閱讀教學是語文教學工作的中心環節，也是彰顯語文學科基礎性、工具性的.重要方面，在整個初中語文教學體系中占有舉足輕重的地位。那么，在閱讀教學中，每一位語文教師就要做好充分的教學準備，準確地鉆研教材，精心地進行教學設計，靈活地實施教學活動，就能提高閱讀教學的有效性，打造高效率的語文課堂。

　　本次培訓中，唐山市語文教研員田老師為我們細心解讀了《初中語文修訂版新課標》，并把新舊的課標作了一個對比，指出其中的不同之處，讓我們對新課標有了一個更明確的認識，從而幫助廣大教師在教學實踐中準確把握新版課標的理念和思想，并將其落實到課堂教學，起到的極好的效果，為以后的培訓和語文新課改打開了方便之門，指引了正確的方向。

老年人培訓工作總結范文2

　　9月14日—9月18日，我院在三個老年科共派出6名護士小組長參加20xx年xx省《老年專科護理實踐》培訓的學習。此次學習班是由xx省護理學會老年專業委員會主辦，由省派出多名專科護士前往香港通過學習后，并取得專科護士資格的老師們授課。聽課共有省內外49個單位參加。有82名學員進行培訓學習。

　　學習的主要內容有：

　　1、老年病人的需求和服務；

　　2、20xx年老年專科護理十大安全目標解析；

　　3、老年護理進展；

　　4、老年人尿失禁的評估實施；

　　5、老年人尿的健康教育；

　　6、老年人尿失禁臨床護理案例分析；

　　7、尿失禁老人留置尿管護理介紹；

　　8、老年人吞咽障礙的護理；

　　9、老年人吞咽障礙的'健康教育；

　　10、介紹香港老年專科護理；

　　11、老年人跌倒的預防及護理；

　　12、老年人跌倒的案件分析。

　　通過培訓學習，使學員們對于新的護理技術規范以及具體操作職責有了明確的指引方向，為了加深認識學員們參觀了廣洲市幾家大醫院，這對于我院創辦三甲醫院打下了一定的基礎。

老年人培訓工作總結范文3

　　xx市“十三五”第x期校長(園長)培訓班自20xx年10月20日以來，xx教育學院師訓處全體成員從科學培訓角度出發，從培訓計劃的探討與確定，培訓科目的選擇與取舍，培訓教材的配備與指導，培訓課程的開設與實施，培訓方式的改革與創新，到培訓管理的科學與務實，使整個的培訓過程均建立在科學與可持續發展的理念基礎之上，取得了良好的培訓效果，學員們都能以較高的熱情和嚴謹的態度參加培訓，并通過一系列的培訓措施，全體學員的理論與實踐水平在短期內均有顯著的.提高。

　　本期培訓班共完成300學時的培訓內容。學員共164位，其中幼兒園69位、小學43位、中學(初中高中職教)52位。本期培訓采取中學校長、小學校長、幼兒園園長分班制開展培訓，培訓學習時間長，學習任務重，除在學院的三個階段的集中學習外，還有在崗實踐和自我研修,其中培訓內容主要分理論與實踐兩大部分。理論培訓課程涉及國內外教育思想、學校(幼兒園)管理與建設、教師隊伍建設、教育心理、教育政策法規、基礎教育課程改革、中小學(幼兒園)教育科研、財經紀律等專題，小學組共聽取專家報告22場，中學組共聽取專家報告23場，幼兒園組共聽取專家報告30場;

　　實踐培訓內容均包括異校蹲點綜合實踐、主題論壇、教育專著研讀交流、輿情應對模擬新聞發布會和撰寫結業論文等方面，其中異校蹲點實踐培訓赴市內名優學校(幼兒園)，就校園文化、德育特色和課程領導力等方面開展現場考察學習，三個班共赴14個學校開展異校蹲點實踐培訓，每位學員都提交了異校蹲點實踐體會、讀書筆記和結業論文，三個班共召開主題論壇四次，25位學員論壇上發言。

　　本期培訓班主要體現了以下幾個特點:

　　一、課程結構設置合理。課程設置包含了新任校長必須掌握的學校管理的基本理論、教育政策法規、現代教育理論等基本知識，體現了校長任職資格培訓要求的“應知應會”的特點。

　　二、異校蹲點實踐培訓作用不斷彰顯。在考察過程中我們把新課程的實踐作為考察的核心，把校長的辦學理念為考察的根本。通過優秀校長的經驗介紹、優秀教師的課例觀摩、校園文化的不同展示，使考察活動更加全面、詳實。

　　三、在強化實踐中提高。本期任職資格培訓每周一和培訓中期(11月9日-23日)安排在校返崗研修，學員在工作中實踐所學理論，完成反思，撰寫論文和異校蹲點實踐體會、讀書筆記，理論水平和實踐經驗得到不同程度的提高，充分體現了“理論與實踐相結合”。

　　培訓學習是短暫的，學員們作為學校管理者則任重而道遠，希望學員們學以致用，開辟自己的工作新天地，為xx的教育發展貢獻一份力量。

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