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醫(yī)院教學(xué)最新工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的醫(yī)院教學(xué)最新工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
醫(yī)院教學(xué)最新工作計劃1
臨床教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育一個非常特殊、重要的環(huán)節(jié)，臨床教學(xué)工作是我院的一項重要工作，是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生獨立分析問題，解決問題的能力和科學(xué)思維方法的重要階段。為確保臨床教學(xué)工作的正常運行，特制定本計劃：
我院臨床教學(xué)管理組織機構(gòu)由醫(yī)院、業(yè)務(wù)科室組成。在管理上實行分管院長負責(zé)，醫(yī)教科是醫(yī)院教學(xué)工作的職能管理部門；臨床、醫(yī)技科室指定一名人員作為科室的'教學(xué)組長，協(xié)助科主任完成教學(xué)工作任務(wù)。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立教學(xué)管理組織機構(gòu)：
1、分管院長：
醫(yī)教科組長：
秘書：
2、成立科室教研及考核小組
內(nèi)科：
組長：成員：
外一科：
組長：成員：
外二科：組長：成員：
婦產(chǎn)科：
組長：成員：
兒科：組長：成員：
中醫(yī)科：組長：成員：
急診科：組長：成員：
眼科：組長：成員：
放射科：組長：成員
功能科：組長成員：
口腔科：組長：成員：
二、教學(xué)計劃安排
1、根據(jù)臨床教學(xué)工作規(guī)劃組織實施全院的臨床教學(xué)日常工作。
2、執(zhí)行學(xué)院臨床教學(xué)工作安排，制定教學(xué)工作計劃和總結(jié)。
3、審核臨床教師資格，完成教師考核。
4、負責(zé)接納安排實習(xí)、見習(xí)醫(yī)師，制定實習(xí)、見習(xí)計劃，對實習(xí)、見習(xí)醫(yī)師的崗前培訓(xùn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、輪轉(zhuǎn)安排、理論考試、輪轉(zhuǎn)結(jié)束前的考核鑒定等事宜。
5、負責(zé)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作。繼續(xù)教育對象每年都應(yīng)參加與本專業(yè)相關(guān)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)等教育活動，完成規(guī)定的學(xué)分，對各衛(wèi)生技術(shù)人員參加各種繼續(xù)教育活動所獲學(xué)分進行審核、登記、驗證。建立繼續(xù)教育檔案。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育考核合格作為衛(wèi)生技術(shù)人員評聘、晉升技術(shù)職務(wù)的必備條件之一。
6、進行教學(xué)能力、科研能力的培養(yǎng)，以滿足醫(yī)院醫(yī)療、教學(xué)、科研功能的需要。
7、從醫(yī)、教、研三方面根據(jù)本專業(yè)不同層次師資現(xiàn)狀制定各專業(yè)科室?guī)熧Y培養(yǎng)計劃。
8、按衛(wèi)生部規(guī)范化培訓(xùn)要求進行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)
9、負責(zé)與學(xué)院的有關(guān)教學(xué)事務(wù)聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。
10、督促考核教研室、科室及教師教學(xué)工作完成情況。
11、組織開展評教評學(xué)工作。
12、組織開展臨床教學(xué)研究工作。
13、每年組織一次臨床教學(xué)工作會議。
14、每年進行教學(xué)工作總結(jié)。
15、組織評選先進教研室、先進帶教科室、優(yōu)秀帶教老師等工作。
三、完善教學(xué)設(shè)施
我院的教學(xué)設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要，為了更好地完成規(guī)范化培訓(xùn)的各項任務(wù)，將進一步完善有關(guān)教學(xué)設(shè)施如：增加課室、示教室，增加圖書館藏書等，為教學(xué)提供良好條件。
四、提高教師隊伍素質(zhì)的建設(shè)
教師隊伍素質(zhì)是完成教學(xué)計劃和質(zhì)量的一個關(guān)鍵因素，應(yīng)進一步提高我院中、高級醫(yī)務(wù)人員的教學(xué)素質(zhì)，改進教學(xué)方法，培養(yǎng)一支工作負責(zé)、學(xué)風(fēng)嚴謹、帶教能力強的教師隊伍。
五、落實教學(xué)經(jīng)費
在前期工作的基礎(chǔ)上，采取多渠道、多形式、上級撥款和自籌資金相結(jié)合，落實培訓(xùn)基地建設(shè)及實施方案所需經(jīng)費。
六、教學(xué)質(zhì)量考核
1、由分管教學(xué)院長組織教學(xué)質(zhì)量評估，嚴格遵循教學(xué)年度考核制度，每年安排一次以上教學(xué)質(zhì)量評估檢查。
2、實行教學(xué)質(zhì)量評估制度，評估小組由院級專家組成。3、評價內(nèi)容：教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果四部分。
4、每學(xué)期由科教科召開1次教學(xué)聯(lián)席會，各教研室主任、教學(xué)秘書、各科室秘書及病房實習(xí)、見習(xí)醫(yī)師參加。向?qū)W生了解教學(xué)效果、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度方面存在的意見，不斷改進和提高教學(xué)質(zhì)量，同時也作為考核教研室和教師業(yè)績的參考依據(jù)。
5、教學(xué)活動制度化。對集體備課、組織試講、示教內(nèi)容和方法、教研室主任與同行教師意見等均應(yīng)做好記錄。
醫(yī)院教學(xué)最新工作計劃2
一、目的——教學(xué)相長
（一）實習(xí)生
1、通過臨床實習(xí)，進一步鞏固所學(xué)理論知識，使理論與醫(yī)學(xué)實踐有機結(jié)合，形成科學(xué)的臨床思維和學(xué)習(xí)工作能力；
2、了解臨床醫(yī)療及護理的工作特點；
3、掌握常見病、多發(fā)病的診療原則和預(yù)防措施，掌握臨床基本操作技術(shù)，初步掌握常見危重病的診治原則；
4、樹立實事求是、認真負責(zé)的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和全心全意為人民服務(wù)的精神，為今后從事臨床醫(yī)療等工作打下良好的基礎(chǔ)。
（二）帶教老師
1、通過帶教，對知識溫故而知新及自覺學(xué)習(xí)、更新知識，與時俱進，跟上醫(yī)學(xué)發(fā)展的時代步伐。
2、通過教學(xué)準備及具體的理論講課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、技能操作示范、修改醫(yī)療文書等教學(xué)活動，自我規(guī)范醫(yī)療行為。
3、通過教學(xué)活動、為人師表，提升個人外在形象，從而提升我院醫(yī)師隊伍的整體形象。
二、時間
20xx年3月至20xx年2月
三、臨床教學(xué)活動內(nèi)容及要求
（一）教學(xué)活動內(nèi)容
1、理論大課。每月一次，由科教科組織，主要由高級職稱醫(yī)師主講，具體安排見附表1、
2、教學(xué)查房。每周一次，每次60—90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱醫(yī)師完成，具體安排見附表2、
3、教學(xué)病例討論。每兩周一次，每次60—90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由高級職稱醫(yī)師完成，具體安排見附表3、
4、基本技能操作。每月2次，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱醫(yī)師完成，具體安排見附表4、
5、小講課。每周1次，每次15—30分鐘，由高年資住院醫(yī)師主講，各科室具體安排。
（二）要求
1、各科室總帶教召集本科室?guī)Ы汤蠋煟瑢W(xué)習(xí)臨床教學(xué)大綱及醫(yī)院教學(xué)計劃，討論制訂出本科室的帶教計劃，并嚴格按計劃帶教。
2、凡具有帶教資格的醫(yī)師，必須按照教學(xué)計劃每年完成一定的'教學(xué)任務(wù)。包括醫(yī)療文書修改、理論大課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、基本技能操作及小講課。教學(xué)任務(wù)完成后，一周內(nèi)將相應(yīng)的教學(xué)資料交總帶教作為科室教學(xué)資料保管。
教學(xué)資料包括：
①大課、小講課的教案、講稿、PPT課件及講課記錄。
②病例討論的教案、PPT課件及討論記錄、實習(xí)生發(fā)言稿（有實習(xí)生簽名）。
③教學(xué)查房的教案及查房記錄。
④臨床操作技能培訓(xùn)的教案、PPT課件及培訓(xùn)記錄。
3、各科室制訂教學(xué)計劃時，分層級安排教學(xué)任務(wù)，促使人人參與教學(xué)活動，通過教學(xué)活動達到共同提高的目的。各層級具體任務(wù)見附表5、
四、在教師中開展教學(xué)活動競賽，以賽促教。
1、理論講課比賽。20xx年7月份，參加對象：臨床醫(yī)技帶教老師。（另附具體方案）
2、教學(xué)病例討論比賽。20xx年8月份，參加對象：臨床科室?guī)Ы汤蠋煛＃砀骄唧w方案）
五、在學(xué)生中設(shè)立臨床技能操作比賽，以學(xué)促教。從20xx年起9月—11月為實習(xí)生操作比賽季。（另附具體方案）
六、開展臨床教學(xué)督導(dǎo)活動。由教學(xué)經(jīng)驗豐富的高級職稱醫(yī)師組成教學(xué)督導(dǎo)組，對教學(xué)活動進行以導(dǎo)為主，督、導(dǎo)結(jié)合的方式，促進教學(xué)活動的規(guī)范化。
七、開展評教評學(xué)活動。由科教科與教研室共同組織實習(xí)生對帶教工作進行評價及向老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，收集、整理、分析數(shù)據(jù)，制訂整改措施，持續(xù)改進臨床教學(xué)工作。
八、定期召開評教評學(xué)工作會議。反饋臨床教學(xué)情況，研討改進措施，促進臨床教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。
醫(yī)院教學(xué)最新工作計劃3
20xx年，醫(yī)院將按照按照二級甲等醫(yī)院標準，在20xx年的基礎(chǔ)上，加強中西醫(yī)結(jié)合臨床教學(xué)，安排好理論課及臨床教學(xué)，努力提高教學(xué)管理水平，進一步開展繼續(xù)教育。20xx年臨床教學(xué)工作計劃如下：
1、加強教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)，進一步健全三級教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，抓好主干教研室的教學(xué)工作，使教學(xué)工作能層層落實，責(zé)任到人。
2、加強對帶教老師的培養(yǎng)與考核。組建一支臨床經(jīng)驗豐富、帶教能力強的帶教隊伍。
3、加強住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，組織做好每年中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和西醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作。加強對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)老師的培養(yǎng)與考核，提升帶教能力。
4、做好新分配人員的“三基三嚴”培訓(xùn)及考試。成績登記入冊并存入個人業(yè)務(wù)技術(shù)檔案。
5、計劃對新進西醫(yī)人員進行西學(xué)中系統(tǒng)化培訓(xùn)，培訓(xùn)后進行考試。
6、安排科教管理人員參加1—2次管理知識培訓(xùn)，同時有計劃地做好中級以上人員繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
7、選送重點科室人員到上級單位進修、學(xué)習(xí)，為期3個月以上。
8、進一步完善教學(xué)管理制度，使教學(xué)工作規(guī)范化、制度化，做好學(xué)生學(xué)籍管理工作，開展實習(xí)醫(yī)師上崗前培訓(xùn)工作（包括中醫(yī)理論知識及中醫(yī)技能方面的培訓(xùn)），上崗培訓(xùn)率達100%。重視學(xué)生職業(yè)道德和基本技能培養(yǎng)。
9、按照各院校、各專業(yè)教學(xué)大崗要求，制訂實習(xí)方案與輪轉(zhuǎn)表，由各科主任指定帶教老師。
10、科教科定期檢查各科教學(xué)工作，內(nèi)容包括教學(xué)進度完成情況，學(xué)生在崗在位，勞動紀律，工作態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量等。
11、科教科定期舉辦每月一次的學(xué)術(shù)講座或教學(xué)錄像，實行到課簽名制，考核各科室的到課率。
12、組織一次實習(xí)生病歷書寫比賽，規(guī)范病歷書寫格式，提高病歷書寫質(zhì)量。
13、組織一次輪轉(zhuǎn)醫(yī)生臨床技能操作考核，促使輪轉(zhuǎn)醫(yī)生掌握基本臨床技能，提高自身業(yè)務(wù)水平。
14、每兩個月組織一次學(xué)生座談會，聽取實習(xí)生教學(xué)反饋意見，及時改進存在的問題。
15、加大對臨床科室教學(xué)管理工作的`監(jiān)督、檢查、考核力度，將各科室的帶教工作納入科室質(zhì)控范圍，與科室獎金掛鉤，要求做好教學(xué)查房、教學(xué)小講課、疑難病例討論等，切實做好帶教工作。
16、加大教學(xué)設(shè)施投入，購置必要的儀器設(shè)備，計劃再購置一個模擬人。
17、做好后勤保障工作，改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件，免費提供圖書閱覽及電子閱覽，爭取擴大教學(xué)用房。
醫(yī)院教學(xué)最新工作計劃4
20xx年醫(yī)院將按照《三級綜合醫(yī)院評審標準實施細則》及天津醫(yī)科大學(xué)非直屬臨床學(xué)院的相關(guān)要求，進一步規(guī)范教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，努力提高教學(xué)管理水平，全面貫徹我院“科教興院，人才強院”的方針。20xx年臨床教學(xué)工作計劃與實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
按照《三級醫(yī)院科研教學(xué)發(fā)展規(guī)劃》的建設(shè)目標和要求，以加強臨床醫(yī)學(xué)教育為目標，以創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院為抓手，在更高的起點上實施“科教興院、人才強院”戰(zhàn)略，積極推進臨床教學(xué)、師資隊伍培養(yǎng)和研究生教育等工作，不斷提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療服務(wù)水平，為我院的可持續(xù)發(fā)展提供人才資源和技術(shù)支撐。
二、工作目標
加強教學(xué)管理工作，完善各級教學(xué)組織建設(shè)；培養(yǎng)具有良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、臨床技能、理論水平、人文素質(zhì)、文化修養(yǎng)的師資隊伍；鞏固我院臨床教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量；積極承擔醫(yī)學(xué)高等學(xué)校有關(guān)臨床、護理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)影像等多專業(yè)的理論教學(xué)與實習(xí)任務(wù)；大力開展研究生教育工作，爭取更多學(xué)科能夠成為研究生培養(yǎng)點。
三、實施方案
（一）完善教學(xué)制度建設(shè)
嚴格執(zhí)行《天津醫(yī)科大學(xué)xx臨床學(xué)院教學(xué)管理制度》的相關(guān)規(guī)定，在原有教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上，進一步加強完善并狠抓落實，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化。
1、建立臨床教師教學(xué)監(jiān)督制度，規(guī)范教師教學(xué)行為，強化教師職能。
2、建立教學(xué)獎勵制度，不斷提高臨床教師待遇，激勵廣大教師教學(xué)的積極性、主動性。
3、完善教學(xué)查房考核制度，積極開展教學(xué)查房活動，進一步規(guī)范教學(xué)查房的形式與內(nèi)容，不斷提升教學(xué)查房的內(nèi)涵質(zhì)量。
4、在開展本、專科教學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷探索與完善研究生教學(xué)模式與管理。
5、規(guī)范教學(xué)檔案管理。
（二）加強教學(xué)管理工作
1、定期召開教學(xué)管理工作會議。每半年召開一次醫(yī)院教學(xué)工作會議，主要討論、研究教育理念、臨床教學(xué)改革、教學(xué)工作狀態(tài)及解決教學(xué)工作中的有關(guān)問題等。
各教研室教學(xué)工作會議每季度召開一次，內(nèi)容主要涉及討論教學(xué)理念、課程體系改革和教學(xué)內(nèi)容及方法改革、集體備課、組織青年教師試講及組織觀摩聽課、教學(xué)工作準備和教學(xué)總結(jié)等。
2、定期對教研室、教學(xué)組及教師教學(xué)工作完成情況進行督導(dǎo)、考核，要求各教研室及教學(xué)組從醫(yī)、教、研三方面根據(jù)本專業(yè)不同層次師資現(xiàn)狀制定各學(xué)科師資培養(yǎng)目標及工作計劃。
3、根據(jù)臨床教學(xué)工作計劃組織實施全院臨床教學(xué)工作。按照教學(xué)要求高質(zhì)量完成天津醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校學(xué)生理論教學(xué)、臨床見習(xí)與實習(xí)任務(wù)，保證各個教學(xué)環(huán)節(jié)無差錯事故發(fā)生。
4、加強與天津醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校相關(guān)處室有關(guān)教學(xué)事務(wù)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。
（三）強化教學(xué)質(zhì)量控制
1、對授課教師的理論教學(xué)水平和臨床實習(xí)帶教能力繼續(xù)執(zhí)行“管理部門—同行—學(xué)生”為主體的三級評價，評價內(nèi)容涉及教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果四部分，將評價結(jié)果作為教師晉級、評優(yōu)的重要條件之一。
2、加強臨床教學(xué)督導(dǎo)委員會的監(jiān)督職能，定期組織臨床教學(xué)工作督導(dǎo)檢查，及時將臨床教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的`問題反饋給各教研室，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)開展各教研室間“互查、互學(xué)、互看”活動，重點監(jiān)督、檢查教研室教學(xué)管理考核項目，通過互相檢查、互相學(xué)習(xí)與互相交流，不斷提高各教研室整體管理水平，做到“保持特色、優(yōu)勢互補、均衡發(fā)展”。
（四）加強師資隊伍建設(shè)
教師隊伍素質(zhì)是完成教學(xué)計劃和質(zhì)量的一個關(guān)鍵因素，應(yīng)進一步提高我院中、高級醫(yī)務(wù)人員的教學(xué)素質(zhì)，改進教學(xué)方法，培養(yǎng)一支工作負責(zé)、學(xué)風(fēng)嚴謹、帶教能力強的教師隊伍。
1、醫(yī)院定期安排教學(xué)管理人員與臨床教師外出進修或培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鼓勵發(fā)表與教學(xué)相關(guān)的論著與論文，積極參加高等醫(yī)學(xué)院校教材編寫與精品課程的建設(shè)。
2、年內(nèi)組織各教研室全體臨床教師開展教案評優(yōu)、理論授課比武等活動，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。
3、積極參加學(xué)校組織的兼職教授、兼職副教授的遴選工作。
4、積極申報天津醫(yī)科大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師、博士研究生導(dǎo)師，爭取更多學(xué)科成為研究生培養(yǎng)點。
5、積極承擔醫(yī)學(xué)高等院校臨床、護理、藥劑、檢驗、放射等專業(yè)的教學(xué)與實習(xí)任務(wù)。
（五）加強學(xué)生管理工作
1、加強學(xué)生政治思想教育。
加強學(xué)生思想政治教育是培育具有良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)醫(yī)務(wù)工作者的基礎(chǔ)。教學(xué)辦公室將定期組織學(xué)生參加入院愛崗教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和醫(yī)療安全知識教育，教育學(xué)生發(fā)揚
“求實、敬業(yè)、仁愛、奉獻”
精神，培養(yǎng)具有良好道德素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才。
2、加強教學(xué)中心地位，確保學(xué)生聽課率。
嚴格學(xué)習(xí)紀律管理，不斷增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，加大對學(xué)生聽課率的日常監(jiān)督與檢查。
3、加強實踐教學(xué)。
充分利用臨床技能室，在已有技能教授的基礎(chǔ)上增加其他臨床技能培訓(xùn)，不斷拓展學(xué)生臨床實踐能力，年內(nèi)將舉行實習(xí)醫(yī)師臨床技能比賽。
4、加強教室管理，創(chuàng)建整潔、衛(wèi)生、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
建立教室使用管理責(zé)任制，學(xué)生會和班干部是所使用教室的主要責(zé)任人，要對所用教室的音響設(shè)備、門窗、桌凳等設(shè)施保持完好負責(zé)，節(jié)約用電，堅持每天清掃，保持教室衛(wèi)生整潔。
5、加強學(xué)生宿舍管理。
加強對學(xué)生宿舍管理工作的監(jiān)督檢查力度，包括宿舍衛(wèi)生、公共物品、宿舍安全等方面。繼續(xù)開展學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查評比工作，年內(nèi)組織開展星級宿舍創(chuàng)建活動，每學(xué)期評比一次。
6、加強學(xué)生人身、財產(chǎn)安全管理。
定期開展安全知識教育，牢固樹立安全第一的思想，特別是要教育學(xué)生增強安全防范意識，提高警惕，時刻注意防火、防盜以及預(yù)防意外事故的發(fā)生。
7、加強院內(nèi)外大型學(xué)生活動管理。
所有大型學(xué)生活動都要堅持鍛煉學(xué)生能力，拓展綜合素質(zhì)為宗旨，必須按規(guī)定逐級審批，并實行安全責(zé)任制，落實好安全措施，確保安全有序，同時不影響正常的教學(xué)秩序。
8、重視和加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。
教學(xué)辦公室及班主任要重視和加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，一是要開展經(jīng)常性的心理輔導(dǎo)報告和咨詢工作，二是要及時發(fā)現(xiàn)個別有心理障礙的學(xué)生，耐心做工作，并與學(xué)校和家長取得聯(lián)系，對特殊情況的要及時勸其休學(xué)或退學(xué)。
（六）完善教學(xué)設(shè)施建設(shè)
隨著新教學(xué)樓的使用，我院的教學(xué)設(shè)施能滿足臨床教學(xué)需要，為了更好地完成各項教學(xué)任務(wù)，年內(nèi)將進一步完善有關(guān)教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，如建立教學(xué)實訓(xùn)室、購置教具、增加圖書館藏書等，為臨床教學(xué)提供良好條件。
醫(yī)院教學(xué)最新工作計劃5
配合各醫(yī)學(xué)院校的畢業(yè)實習(xí)生實習(xí)計劃，提供學(xué)生了解醫(yī)療社會工作實踐的機會，以期理論與實踐相印證，同時為了使教學(xué)工作和教學(xué)活動有序的開展，在全面總結(jié)各兄弟醫(yī)院教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院教學(xué)工作的實際，特制定該教學(xué)工作計劃。
一、指導(dǎo)思想：
以《普通高等醫(yī)學(xué)教育臨床教學(xué)基地管理暫行規(guī)定》和《xx省普通高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地管理辦法》為指導(dǎo)，從技能教育的要求出發(fā)，以提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為前提，以全面實施教學(xué)改革，大力開展教研活動為載體，以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，以全面提高我院的教學(xué)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)規(guī)范實施目標考核細則，努力開創(chuàng)我院教學(xué)工作的新局面。
二、本輪教學(xué)工作任務(wù)和目標：
1、實施因人施教，因材施教。針對本科生，充分利用它們理論知識較豐富的特點，多安排一些宣教、溝通、管理等方面的工作，并以啟發(fā)式教育為主，使他們的理論知識應(yīng)用于臨床實踐。針對大、中專生，主要以基本操作技術(shù)為主，并結(jié)合提問式教育，督促其學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。
2、分階段管理學(xué)生。實習(xí)初期，由于同學(xué)們剛接觸臨床，有新鮮感，很想掌握多一些操作技能，工作積極主動，上進心強，但實際操作能力差，所以在此期，老師們要從一點一滴開始，并手把手教其操作，（老師操作一定要規(guī)范）使同學(xué)學(xué)到正規(guī)操作技術(shù)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，然后逐步放手，讓學(xué)生鍛煉，但不放眼。在實習(xí)中、末期大部分同學(xué)已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)操作技能，積極性有所降低，組織紀律性不強，針對這些問題，作為帶教老師，需要加大考核力度，充分開展特色教學(xué)，吸引他們，對一些簡單的可勝任的工作，讓他們單獨完成，以培養(yǎng)其自信，但一定要強調(diào)醫(yī)療安全重要性，防止發(fā)生錯誤。定期與實習(xí)隊長溝通，了解學(xué)生具體情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、帶動激勵各科臨床帶教老師的教學(xué)積極性。每月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)查房、病例討論內(nèi)容安排給每位帶教老師輪流負責(zé)，一來可促進他們熟悉業(yè)務(wù)，二來可鍛煉他們的講課能力，更好地完成帶教任務(wù)。
4、實施人性化管理。嚴格要求學(xué)生的同時，也要關(guān)心、愛護他們，了解思想動態(tài)，幫助他們解決實習(xí)中遇到的難題。
三、主要工作要求及完成工作任務(wù)采取的措施：
（一）加強培訓(xùn)工作，抓學(xué)習(xí)，督練功，搞培訓(xùn)，促進臨床帶教老師業(yè)務(wù)水平的提高。
1、組織教師參加集體備課活動，共同學(xué)習(xí)先進理論和操作技術(shù)。
2、組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師要進行自學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為國內(nèi)外先進康復(fù)理念和新技術(shù)，學(xué)習(xí)實習(xí)學(xué)校教學(xué)大綱。學(xué)習(xí)理論要與備課、課堂教學(xué)實際結(jié)合起來。
3、每年八月中旬評選出優(yōu)秀臨床帶教老師并進行一定的獎勵，以促進帶教老師的教學(xué)水平的提高。
（二）加強聽課管理，促進領(lǐng)導(dǎo)、教師業(yè)務(wù)水平的提高。
1、各科室上級醫(yī)師和教學(xué)干事隨機聽課，對帶教老師講課進行評價；
2、醫(yī)務(wù)股定期聽課檢查，對課程講授進行打分；
3、邀請學(xué)界知名專家對各科室?guī)Ы汤蠋熀蛯嵙?xí)學(xué)生講課，努力提高科室的教學(xué)質(zhì)量和帶教老師的帶教能力。
（三）優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，大力開展教學(xué)研究工作。
我院將積極開展教學(xué)研究活動，活動主題要緊緊圍繞教研目的進行。研討的學(xué)科為各科室專業(yè)的各學(xué)科。為了調(diào)動廣大教師教研的積極性，臨床帶教老師根據(jù)研討的學(xué)科及自己教研能力，來積極參與教研活動，有條件情況下申報承擔實習(xí)學(xué)校教研課，這樣不但能夠提高廣大教師的教研意識，體現(xiàn)自己教研能力方面的價值，而且能夠進一步推動我科教學(xué)研究工作。
（四）加強教學(xué)工作全程管理
1、根據(jù)實習(xí)學(xué)校教學(xué)大綱，合理地編制課程表。
2、在教學(xué)過程中，要加強備課、上課、考核的管理。
（1）備課
A、教案盡可能裝訂。
B、書寫要工整，數(shù)量上要保證一周儲備課，嚴禁備堆課。
C、教案編寫上，在常規(guī)要求基礎(chǔ)上強調(diào)的有以下幾點：
①教學(xué)目標制定要科學(xué)、合理、符合實際，敘述要明確，要從知識與技能，過程與方法角度制定。
②教學(xué)流程要落實教學(xué)目標。
③要求不能照本宣科，要理論結(jié)合實踐，要求熟練掌握基本理論和操作技能同時要求了解國內(nèi)外本領(lǐng)域先進經(jīng)驗。
④各種課型的教學(xué)結(jié)構(gòu)要符合常規(guī)要求。
（2）上課
要立足體現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)模式，利用一切可行手段組織好課堂教學(xué)，做到課堂教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實，準確完成課堂教學(xué)設(shè)計，注重教學(xué)藝術(shù)，準確傳授知識，注意培養(yǎng)學(xué)生能力，正確運用教學(xué)手段和方法，與常規(guī)教學(xué)結(jié)構(gòu)上相同，要突出各環(huán)節(jié)的分層指導(dǎo)。
（3）考核
隨機對實習(xí)學(xué)生進行理論和操作技能考核，考核成績作為出科考試成績標準。
四、加強教學(xué)信息反饋工作
根據(jù)醫(yī)院《教學(xué)工作信息反饋制度》對實習(xí)學(xué)生采取隨機問卷調(diào)查臨床帶教老師的'臨床帶教能力和學(xué)生掌握程度，以保證教學(xué)任務(wù)的'順利完成和目標的實現(xiàn)，充分調(diào)動教師教學(xué)工作的積極性，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，堵塞漏洞，更好地提高教學(xué)質(zhì)量，同時也便于教師在教學(xué)工作中進行公開、公正、公平地考評。
五、建立激勵機制：
科室根據(jù)醫(yī)院《臨床帶教目標考核細則》，設(shè)立目標考核獎，建立教學(xué)質(zhì)量獎懲制度，以利于我們的考核工作更加科學(xué)、合理。
六、組織好實習(xí)生出科考核
1、出科理論考試。
2、出科操作考核。
3、集體評議出科鑒定
新一輪的實習(xí)帶教工作，給我們帶來新的機遇，新的挑戰(zhàn)，向我們提出了新的要求。我們堅信，有上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，有全科臨床帶教老師務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我科的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力！
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