工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

　　存在問題：

　　上一學期是我擔任教研組長的嘗試階段，一學期的歷練，在大家強烈的凝聚力下，在同組老師共同的配合下，我們的教研組逐步實現一些預定的目標，教研風氣濃厚，學習氛圍濃郁，每個人的教學技能都在原有水平上有所提高。但在工作中仍然有諸多不足之處，列舉如下：

　　1、10個平行班之間的教學成績差距比較大

　　由于班內學生基礎不一，班與班差距大，各班在教學進度，作業布置雖已統一，但教學成績差距依舊在10分以上，還有待繼續合理部署教學工作，加強班與班之間上課情況的溝通，使全體班級齊頭并進，縮小差距。

　　2、教師幸福感，有待繼續提升。

　　由于工作壓力大，老師們常常會面臨各種煩惱和困擾，尤其是持久的幸福感，不良的負面情緒之間影響到了工作的熱情和積極性，使工作效率不能得以較大的提升，所以增強老師的幸福感，打造“幸福型教研組”是我這學期努力奮斗的目標。

　　奮斗目標及達成標志：

　　一、構建“學習型教研組”

　　達成標志：

　　1、集體備課前組織大家認真學習教材，做到心中有數。

　　2、根據小課題搜集相關資料，豐富知識儲備。

　　3、在教育網論壇每人發帖、跟帖次數一周不少于10次，做好學習筆記，并將所學運用到課堂教學中。

　　二、落實“研究型教研組”

　　達成標志：

　　1、集體備課時，組內成員討論熱烈，發言積極，能將自己的觀點、感悟準確陳述，并且有一定的理論支撐。

　　2、組內成員的小課題研究有實踐，有成果，所撰寫的結題報告做好能選入校刊，達到引領作用。

　　三、創設“幸福型教研組”

　　達成標志：

　　1、愛上讀書，體驗到充電后，知識充盈給自己帶來的幸福感。

　　2、定時分享班級管理及教學中的.成功經驗，讓老師在相互賞識與肯定中增強幸福感。

　　采取措施：

　　一、構建“學習型教研組”

　　1、每周二的集體備課前20分鐘時間，組織大家針對下發的教案進行學習研究。力求讓每位老師都熟悉教材，了解教學思路，做到心中有數，真正起到當學習深化教學研究的目的。

　　2、結合學期初各位教師制定的小課題，我會幫忙搜集相關資料，并定時組織大家來學習，以豐富自己的知識儲備，為撰寫好小課題結報告做準備。

　　3、此外，我會組織大家認真學習《小學語文課程標準》及學校下發的相關資料，做好筆記的同時鼓勵大家將所學內容運用到課堂教學中。

　　二、落實“研究型教研組”

　　1、打造高效課堂為中心，以自主、合作、交流展示為學習手段，組織大家結合自己的問題，困惑制定小課題，做到“問題從課堂中來，到課堂中去，”通過“發現問題——研究問題——找到方法——實踐應用——反思改進——再此實踐”讓研究真正為教學所服務。

　　2、本學期，集體備課變為了“實戰演習”，組內每人都承擔了一項課題，相對“精讀、略讀”這兩個課型，“口語交際習作綜合性”這三種課型較難上，每次主講老師要提前備課，在試講中全組成員提出合理化建議，使課堂更加優化。凝聚大家的智慧，打造優質課堂。

　　3、認真組織聽課、評課、議課活動。本學期我們與四年級一起研究課堂，在組織評課，議課時，要集思廣益，將組內老師對課堂的評價正確地傳達出來。

　　三、創設“幸福型教研組”

　　1、喜歡讀書的我依舊會積極號召組內成員一起忠于讀書，這是一件幸福的事，也是最好的備課，只有讀書才能一頭抓著教，一頭抓著學，然后從中間串聯起學生。

　　2、利用閑暇的時間組織組內老師分享自己在班級管理、教學工作中的一些好招妙計，大家每人說一兩點，在相互肯定與賞識中，繁雜工作所帶來的成就感與幸福感也會陡然增加。

　　以上便是升入三年級后我們的教研計劃，打造“學習型、研究型、幸福型”教研組將是本學期我的奮斗目標！

工作計劃 篇2

　　一、成立文法學院法學專業畢業論文答辯委員會：

　　主任：金慧華

　　副主任：張建華

　　成員：法學專業全體教師

　　畢業論文答辯委員會職責：負責文法學院法學專業本科畢業生的論文答辯各項工作，包括論文答辯的時間安排、畢業論文答辯教師名單及分組、參加答辯畢業生的名單及分組、畢業論文評閱教師的指定、畢業論文及成績的判定等。

　　二、畢業論文時間安排：

　　從第七學期末，即進入畢業論文的具體運作階段：

　　1、開題答辯前的準備工作：

　　20xx年12月1日起，公布論文參考題目；

　　20xx年12月14—20日，做好畢業論文工作的組織動員工作，首次確定選題及指導教師，師生互相留下通訊方式。

　　20xx年12月21—20xx年1月3日，指導教師與學生至少一次面對面指導學生學生選題和收集論文資料的途徑。

　　20xx年1月22日前，完成畢業生畢業論文（設計）選題和開題工作，并將畢業生選題情況匯總報教務處。

　　20xx年寒假期間，學生收集論文資料并準備開題報告，并要求師生隨時保持聯系。

　　2、開題答辯：

　　20xx年3月5日前，完成開題答辯

　　開題答辯未獲通過者，3月20日之前，再次安排答辯。

　　3、完成畢業論文初稿

　　20xx年4月30日前，完成畢業論文初稿

　　4、畢業論文中期進展情況檢查

　　20xx年5月5日前，畢業論文中期進展情況檢查

　　5、完成畢業論文的二稿、三稿

　　20xx年5月20日前，完成畢業論文的二稿、三稿

　　6、畢業論文預答辯

　　20xx年5月22日，完成畢業論文預答辯

　　7、畢業論文定稿

　　20xx年5月30日，畢業論文定稿

　　8、畢業論文答辯

　　20xx年6月6日，畢業論文答辯

　　9、畢業論文成績評定和歸檔

　　20xx年6月15日前，完成畢業論文成績評定和歸檔

　　三、畢業論文（設計）的`選題

　　1。畢業論文（設計）選題應符合專業培養目標，滿足教學基本要求。選題既要結合專業，發揮專業優勢和特長，又要緊密結合我國社會主義現代化建設和社會主義市場經濟發展的實際，具有一定的理論意義和實際價值，力求體現教學、科學研究和生產實踐相結合的原則。

　　2。要注重從經濟、社會發展的重點、熱點和難點中選題，突出現實性。部分專業的部分學生，可根據社會實際問題，結合本專業知識，選題進行畢業設計。

　　3。要充分考慮學生的專業基礎和實際水平，選題的分量和難度要適當，使學生在規定時間內工作飽滿，經努力可以完成畢業論文（設計），同時指導教師要加強選題指導，因材施教，鼓勵學生有所創新。

　　4。畢業論文（設計）原則上要求一人一題。

　　5。學院在第七學期結束前公布一定數量的、適合本科畢業論文（設計）的選題供學生選擇，學生也可以根據自己的興趣、特點提出研究選題，此外題目的選擇也可與教師的科研任務密切結合，以利于教學相長并促進教師科研工作的深入。

　　6。選題要注意學生外語能力與計算機應用能力的培養。

　　7。每屆學生的選題應避免重復，保持70％以上的更新率。

　　8。確定選題后，學生擬訂畢業論文（設計）的寫作提綱，填寫畢業論文（設計）開題報告，分別就畢業論文（設計）的主要內容、可行性、所需時間和預期結果等有關情況作總結和匯報，經二級學院開題答辯小組同意后，填寫畢業論文（設計）任務書，交指導教師審核后，正式開題。

　　四、畢業論文檢查工作

　　學院建立畢業論文（設計）檢查的工作制度，抓好前期、中期和后期的“三期”檢查工作。

　　1、前期檢查

　　在教學任務下達后，檢查落實畢業論文（設計）的動員、選題、審題、指導教師選定、畢業論文（設計）工作的計劃安排等，視情況組織專家對課題、任務書前期工作進行抽查，保證嚴格的選題、審題程序。

　　2、中期檢查

　　由各二級學院教學院長負責組織實施，可結合期中教學檢查工作，重點檢查論文（設計）進度、學生工作態度、指導教師責任心及工作情況，二次審查題目和內容。

　　3、后期檢查

　　主要檢查畢業答辯前的準備工作，抽查畢業論文（設計）材料是否齊全規范，畢業答辯資格審查是否按照要求進行，掌握未通過答辯資格的學生情況和各二級學院答辯日程安排，學校隨機聽取畢業答辯。

　　五、畢業論文的評閱

　　1、指導教師閱

　　指導教師應對所指導學生的畢業論文（設計）進行全面、認真地審閱，根據對畢業論文（設計）的要求，結合學生在畢業論文（設計）期間工作表現、論文（設計）工作量、完成情況及水平，就畢業論文（設計）水平以及學生的外語水平、計算機應用水平及工作能力和態度寫出評語，根據一定比例按百分制給出成績。填寫《上海立信會計學院畢業論文成績評定表》之A表和《上海立信會計學院畢業論文指導教師評分工作底稿》。

　　2、評閱人評閱，評閱要求 ：

　　（1）評閱人必須具有指導教師資格。

　　（2）評閱人不能評閱自己指導的學生。

　　（3）評閱內容包括：論文（設計）的學術或科技水平；論文（設計）格式是否規范；所使用的技術方法是否合理；工作量是否足夠；所得結論是否正確等。

　　（4）評閱人可依據論文質量、工作量和難度、創新點等，按百分制給出評閱成績。填寫《上海立信會計學院畢業論文成績評定表》之B表。

　　六、畢業論文的答辯

　　1、答辯委員會的主要職能

　　（1）編排畢業論文（設計）評閱人名單。

　　（2）審定學生的答辯資格。

　　（3）主持并組織畢業答辯工作。

　　（4）確定學生畢業論文（設計）的最終成績和評語，具有一票否決的權力。

　　（5）根據工作需要，視情況聘請校外專家參加答辯。

　　2、答辯資格審查

　　在畢業論文（設計）工作期間，有以下行為之一者，取消答辯資格：

　　（1）曠課、請假等累計缺席時間超過總工作時間1/4者。

　　（2）有抄襲行為者。

　　（3）設計說明書、畢業論文未按規范格式編制，論文中的圖、表或設計中的各種圖紙未執行國家統一標準，文獻目錄未按照書寫規范編寫者。

　　（4）畢業論文（設計）完成后的材料不能按時交齊者。

　　（5）有重大違規事件發生者。

　　3、答辯安排與實施

　　在答辯資格審查完成后，由各二級學院制定畢業論文（設計）答辯工作計劃，內容包括答辯時間、地點、程序、答辯學生順序和答辯要求等；同時由學院答辯委員會檢查各答辯小組是否明確答辯記分方法，是否明確對評閱人的要求。各答辯小組根據畢業論文（設計）答辯工作計劃組織答辯。

　　七、成績評定

　　1、畢業論文（設計）的最終成績一般采用五級分制 （優秀、良好、中等、及格、不及格 ），采用“ 結構分”進行成績的綜合評定，結構分由指導教師的評分、評閱人的評分、答辯委員會評分等三部分組成，一般比例控制為 4：2：4。指導教師、評閱人、答辯按百分制給出的成績一般規定為：

　　優秀 （90分以上）；良好 （80~89）；中 （70~79）；及格 （60~69）；不及格 （60 分以下 ）。

　　2、畢業論文（設計）成績中，各類成績的比例控制一般為：優秀10%，良好20~40%，具體比例按照當年學校畢業論文（設計）有關文件要求確定。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　按照“內涵提升年”的活動要求及教研室的工作要點，扎實推進素質教育，開展有效教研，抓好有效課堂的質量，做好跟進式指導工作。

　　二、工作措施：

　　1、確立校園文化為背景的體育教學課程改革思路，樹立“活動參與促體能，技術掌握促活動，評價合理促教育”的理念。

　　2、引入健康時尚的運動項目，打造一流的'體育師資隊伍，把健身活動、健康教育、體育文化等學科領域目標逐步滲透到學生學習生活中，為學生終身體育發展提供有力的發展空間。

　　3、改進課堂教學方法和模式，真正理解“教會”、“學會”的含義，不斷提升對體育教育的高度和上課技藝。研究完善激發學生的體育興趣和落實“雙基”的有效教學模式，重視學生的體育運動體驗與培養學生的體育基本能力有機結合起來，以高效的教學策略和方法優化課堂教學。

　　三、活動安排：

　　時 間活 動 內 容備 注

　　八月制定計劃

　　九 月1. 召開教研組組長會，傳達教學計劃

　　2．組織章丘市全民運動會

　　十 月參加山東省體育與健康優質課評選

　　十一月1．落實以運動項目為主的模塊式教學情況

　　2．濟南市城鄉互動活動

　　十二月1．參加濟南市體育課程改革展示交流會

　　2．深入片區教研組調研，落實有效課堂

　　一 月1．濟南市體育年會

　　2. 山東省體育理事會

　　二月 調整計劃

　　三月深入片區教研組參加定期組織的有效教研活動

　　四月組織教學能手評選

　　五月優秀教師上示范課，全市觀摩

　　六月1．參加濟南市活動

　　2．學期總結

工作計劃 篇4

　　根據我鎮及全院健康意識現狀，以養成文明的生活、科學飲食習慣，不斷提高健康水平和生活質量，根據上級主管部門的要求和我院的實際情況，現制定xx年醫院健康促進工作計劃

　　一、加強領導、健全機制

　　1、在主管院長的領導下，發揮健康促進委員會的作用，落實各項健康政策，加大管理力度，通過各科室部門的積極配合，動員全院職工積極參與，在全院上下努力營造一個促進健康的良好環境，使廣大職工及就診、住院病人不斷增加健康知識，掌握的健康技能。

　　成立健康教育工作領導小組，全面負責預防接種工作的實施、執行及協調工作。成員

　　組長：xx

　　成員：xx(負責老年人健康教育工作)

　　xx(負責孕產婦及兒童健康教育工作) xx(負責重點人群健康教育工作) xx(負責門診病人健康教育工作) xx(負責住院病人健康教育工作) xx(負責合療宣傳教育工作)

　　辦公室設在健康教育辦公室，由xxx負責具體工作。

　　2、制定xx-xx年醫院健康促進工作規劃，把落實《中國公民健康營養》知識普及、慢性病宣傳教育、婦幼重點項目健康教育及醫務人員控煙等工作為重點，結合公共衛生的大環境，關注健康與食品安全等方面的熱點話題。掌握傳染病的流行防控動態，明確健康教育工作重點任務。

　　3、調整、落實健康教育宣傳網絡，配合臨床醫療工作，有針對性的開展健康促進活動。

　　4、依托工會開展文娛、體育活動，推動職工參與體育鍛煉的自覺性。

　　5、積極參與大型健康促進工作，構建和諧，做到人人重視健康，人人講健康。

　　二、提高思想認識，保證日常的工作開展

　　1、保證健康教育促進工作每年度有計劃，有小結有條有理的`工作規范。

　　2、做好年初健康教育宣傳員的調整工作，做到各科室重視，積極參與，宣傳落實各負其責。

　　3、將健康促進工作納入醫療管理規范中，加強醫療部門及行政管理部門對健康促進工作的參與指導、監督和管理力度。

　　4、定期召開健康教育促進及健康宣傳會議，利用院會有效地向全員職工傳達健康的信息;利用各種衛生宣傳日進行健康教育宣傳。

　　三、門診病區工作

　　1、有計劃完成全年各大型宣傳日的院內外宣傳咨詢活動，全年完成及工作總結，做好門診病人的日常宣傳工作。

　　2、根據病人入院期間的不同階段有針對性的開展健康教育工作，使病人盡快適應病區環境，減輕病人對醫院的陌生和恐懼感，減輕心理負擔，提高病人對醫院的滿意度。

工作計劃 篇5

　　為更好地貫徹落實《機動車駕駛員培訓管理規定》，積極有效的提高我校教練員的.職業道德素質與綜合教學服務水平，決定開展我校教練員脫崗培訓活動，現將有關事宜通知如下：

　　一、 組織機構

　　設立教練員脫崗培訓領導小組，組長何漢斌、副組長盧忠貴峰。

　　二、 培訓對象

　　本校所有在崗在校教練員。

　　三、 培訓內容

　　1、機動車駕駛員培訓相關法律、法規及規章

　　2、教練員職業道德素質培訓

　　3、規范化教學方法與新教學手段

　　4、教育心理學，駕駛安全意識

　　5、駕駛新技術新知識

　　6、交通事故處理與緊急救護常識

　　四、學習組織與時間安排

　　每月最后一周星期天下午2點至6點為集中學習時間

　　五、具體要求

　　1，教練員對此次脫崗培訓要予以高度重視，講解人須按規定培訓內容認真備課。

　　2、教練員不得以任何理由缺席脫崗培訓活動，缺席脫崗培訓總課時超過三分之一的人員停崗整頓。

工作計劃 篇6

　　在炎炎夏日，我們走進了xx高等專科學校，走進了像家一樣的宿舍。宿舍共有成員12名，我們都來自不同的地方，有益陽的，永州的，瀏陽的，懷化的，郴州的。。。。。還有陜西的，正因為來自不同的地方，因為緣分我們組成了2棟209室的室的室友。從開學的不認識不熟悉到現在，我們都能互相幫助互相學習，都成了好朋友好伙伴了，一起創造溫馨的而又充滿愛的家。因此為了進一步增進室友之間的感情，也為進一步跟上班上的管理能夠完成任務，特制定了以下工作計劃：

　　一.指導思想

　　培養室友的自理能力，使其養成良好的就寢生活習慣，營造一個安全舒適的學習環境，使室友們能夠全面健康發展，堅持團結合作互助友愛的信念，創建和諧濃愛之家。

　　二.任務目標：

　　1.培養室友們整理好自己的內務，物品自己擺放整齊美觀，并養成良好的生活習慣。

　　2.與室友團結合作，協助寢室長的管理，按時就寢，按時起床。

　　3.平時衛生要認真打掃并且要保持好。

　　4.安全第一，每天要確保門要栓好鎖好，珍貴物品要保護好。

　　5.經常要深入實際，了解室友每天的生活和學習情況，并給予相應的幫助和建議。

　　6.最重要的一點是，要讓每個室友都能夠獨立面對生活上和學習上的一切困難，以后能夠更好地走向社會。

　　三，方法措施：

　　寢室是一個家，作為寢室長，最重要的是深入實際了解情況，發現問題及時指導整改，要做到：

　　（一）加強管理，營造安全舒適的學習生活環境

　　1.搞好安全督查工作

　　不允許在寢室內玩火點蚊香和蠟燭，不允許使用除電燈以外的用電器，尤其禁止使用大功率電器。

　　2.搞好紀律督查工作

　　要求做到：必須按時就寢不缺寢；就寢時（除周末）不講話不洗澡不洗衣服；不允許夜不歸宿（除周末）；回家必須寫好請假條；愛護學校財產，節約用水用電；若破壞公共財物要照價賠償。

　　3.搞好衛生督察工作

　　要求做到：

　　1.物品擺放好，使其美觀整潔,每位室友都能自覺搞好個人衛生，做到床鋪整潔平整并及時清洗的'衣物；

　　2.值日生每天要堅持早中兩掃，保持地面干凈，特別是周四的大掃除要徹底搞干凈，并爭取評優；

　　3.做好每周一次的寢室管理總結，當然做為寢室長要時刻反省自己的工作，并虛心接受室友的建議，為和諧之家共同努力；

　　（二）加強活動建設，創建文明和諧寢室

　　1.積極參與寢室文化節

　　2.可以進行適當的團體活動（如集體唱歌或出去散步。）

　　3.開展體育鍛煉（如晨跑打羽毛球或聯系太極。）

　　最后，希望通過以上的方法措施，能夠有利于建設和諧文明寢室。是各室友能夠全面發展，更好的走向社會。同時培養室友之間的感情，創造一個屬于我們自己的大學寢室生活。當然如有不合理的地方，可以進行改進和調整，盡量達到要求讓我們的寢室更好更和諧，讓我們一起為了和諧和愛努力向前吧。

工作計劃 篇7

　　一、完善、健全適應社區教育工作科學發展長效機制

　　1、進一步加強社區教育委員會組織機構建設，由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區居委會主任組成的強大的社區教育領導班子，建立街道社區教育為主體，社區居委會為分校的社區教育培訓網絡。

　　2、完善社區教育工作的評估制度，社區教育指導教師的管理制度，學習型組織評比制度，經費、檔案管理制度，社區教育活動的準入制度，使社區教育工作規范化、制度化。

　　二、發揮街社區教育優勢，挖掘培養和收集優秀教育成果和先進經驗

　　1、我街社區教育以“九校一室（社區黨校、市民學校、社區老年學校、青少年法律學校、社區科普學校、社區團校、殘疾人素質培訓學校、社區人口學校、社區家長學校、圖書室）”為依托，開展各類人員的教育、培訓活動，提高社區居民文化素質。

　　2、以街科技園區為依托，開展好居民科普教育活動，提高居民群眾素質，進一步加強特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率達到80%以上。3、加強由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業技術人員組成的社區教育志愿者隊伍的管理，發揮志愿者隊伍教育優勢，體現出本街的教育特色和教育成果。

　　三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍，創造學習型組織

　　1、充分認識創建學習型組織的.重要意義，通過不斷學習的氛圍，創造學習型街道和學習型社區

　　2、推進社區教育隊伍的建設，理論研究教育培訓，增強社區教育工作者的學習意識，大力開展多內容、多形式教育培訓活動，做好創建學習型組織的評選工作

　　四、調動街道各方面資源，共筑街社區教育平臺

　　1、街道社區教育工作與街內的機關、學校、醫院、企、事業單位有機結合，做到協調發展、借勢發展，資源共享、合作共贏

　　2、逐步規范街道、社區教育基地建設，提高街道社區教育活動基地的培訓質量、管理水平，落實公共教育資源向社區開放，根據社區居民需要，制定規范教學社區工作計劃和內容。

　　五、加強社區教育理論研究工作

　　1、我街建立一支社區教育理論研究小組，深入對社區教育的調查研究、學習，寫出幾篇有關社區教育工作淪文2、加強信息化建設，逐步建立有效機制的社區教育工作網絡，提高我街社區教育工作整體水

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