工作計劃【必備6篇】

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的工作計劃6篇，歡迎大家分享。

工作計劃 篇1

　　一、指導思想根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，創強提質改課堂,以課堂教學為支點，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注后進生的成長，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵組內教師積極參加縣立項的小課題研究，提高我校理化生教研組教師整體教學水平。

　　二、主要工作

　　1、加強理論學習加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。

　　2、強化教學常規的落實，促進師生共同發展，抓好“備課”、“上課”、“作業布置”、“批改”、“課后反思”等重要環節。（1）備課：繼續實行集體備課制，本組教師每周集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行提前一周備課。（2）上課：在備好課的'基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理化生的積極性，提高課堂教學效率。（3）作業布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。（4）反思：做到課課有反思，反思學生接受能力，反思教學方法。

　　3、加強校本教研，聚焦課堂教學（1）積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。（2）本學期理化生教研組每位老師至少要上一節校級公開課，每位老師聽、評課不少于十六節，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。

　　4、做好學生的教學研究與常規教學工作，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

　　5、積累和完善教學資源。理化生組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。

　　6、加強教師自身的建設。鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質,在日常生活和工作中樹立良好的師德師風。

　　三、工作措施

　　1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

　　2、每月對教師的常規工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。

　　3、組織教師開展集體備課、公開課、優質課活動。

　　4、學期結束，收集教師個人資料并整理歸檔。我們理化生教研組的全體教師繼續努力工作，為完成本學期的工作計劃而努力奮斗。

工作計劃 篇2

　　一、年度統籌城鄉發展工作總結

　　（一）發揮供銷社職能作用,規范發展農村合作經濟組織。今年，我社結合全縣產業結構特點和整縣推進新農村建設要求，圍繞各地特色農產品資源和主導產業，一是新建16個農民專業合作社（鳳天齊發蛋雞養殖、御林核桃種植、百花園養蜂、綠康養蜂、騎麻鴨子養殖、生豬、養雞、蜜柚、食用菌、鹡鸰核桃種植、金穗制種服務、紅苕坡生豬、蔬菜種植、養殖、山翠冠梨、恒升生豬等專業合作社）。入社成員人均純收入8900元，年均純收益增長30%以上。帶動農戶1.5萬戶；二是大力開展品牌創建活動。協調調元鎮政府為縣鹡鸰核桃種植專業合作社注冊“鹡鸰”農產品商標1個，協調新塘養雞專業合作社注冊“茂露”農產品商標1個。縣寶峰山棗子專業合作社設計的包裝盒（貴妃棗）取得國家知識產權局外觀設計專利證書。今年，新增省級示范性專業合作社1個（寶峰山棗子）；新增4家市級示范性專業合作社（御西土地、星光水果、萬家福養兔、天慧獺兔養殖）；新增市級優秀社2個（新德水產、長榮水果）。略坪蔬菜專合社被縣政府表彰為縣級守合同重信用企業；三是積極探索農民專合組織黨建工作。全縣新建5個農民專業合作社黨支部，全縣農民專業合作社黨支部達到7個。

　　（二）創新農業社會化服務機制，大力加強“新網工程”建設。一是大力改造和新建莊稼醫院、社區綜合服務社，并抓好莊稼醫生培訓等工作。培訓莊稼醫生30人，新建或改建莊稼醫院54個、農村社區綜合服務社37個，極大緩解了農民的“買難”、“賣難”問題；二是積極組織農資儲備及市場供應，積極組織全系統農資公司購銷農業生產資料20000噸，滿足了全縣農業生產的需要；三是全面完成省鮮活農產品產銷對接試點縣建設任務。投入近30萬元，將供銷社下屬全資企業綠苑果蔬公司600噸保鮮庫氨制冷設備升級改造更換為庫溫穩定、保鮮效果好，既節省人力成本又無安全隱患的氟制冷設備。對綠苑果蔬公司水果蔬菜批發交易市場進行投資改造升級，新建蔬菜批發市場1個，新建對接專合社和市場的畜類、蔬菜類、水果類、家禽類產品展示、直銷攤點4個，在縣城設立專合社農產品直銷店2家。發展蔬菜、水果、生豬等專合社聯合社3家，實行“四統一”（統一內部管理、統一生產標準、統一品牌包裝、統一應對市場），推進專合社之間的'聯合和合作，促進了各個子體系之間的融合發展。構建實體營銷網絡、虛擬營銷網絡、農產品質量安全網絡等鮮活農產品“三大網絡”截止目前，全縣扶持專合社注冊商標14個，省級以上無公害農產品12個，其中2個通過全國總社良好農業規范(GAP)認證。縣社正待省社驗收；四是縣供銷社下屬綠苑果蔬公司全年營銷農產品205萬公斤，入場經營戶達到70家以上，年進出水果蔬菜批發市場農產品11000噸以上，保鮮庫年儲存農產品達到5000噸以上；五是繼續完善農村再生資源回收利用體系建設，在規范113個回收站點的同時，與縣城管局一道抓好農藥包裝廢棄物回收工作，保護了農村環境。

　　（三）依靠項目帶動和品牌帶動，促進供銷工作發展。年，我社成功爭取省農村社會化服務體系建設項目資金54萬元、年農業綜合開發供銷總社新型合作示范項目（年省市縣5000噸蔬菜精加工新建項目）資金98萬元、市供銷社農村社會化服務體系建設資金5萬元。按照縣委縣政府關于涉農項目資金整合要求，我社項目資金80%以上都整合用于中國幸福家園精品村（社區）、整縣推進新農村建設。

　　同時，我社還編制了《縣供銷合作社聯合社—20xx年農產品批發市場發展規劃》，待全國供銷合作總社審定。編制了《縣水果批發市場升級改造項目》、《縣果蔬冷藏儲運系統改造項目》、《縣城鎮再生資源回收利用體系建設項目》、《縣年產500噸無公害貴妃棗標準化種植基地新建項目》、《縣100畝生態特種野豬野放基地項目》、《縣優質核桃產業基地建設項目》、《縣年出欄100萬只山林雞養殖基地》等7個農業產業化項目，已通過省、市供銷社審定，申請列入中華全國供銷合作總社項目庫。

　　同時，我社還加強了農業招商引資工作，共完成招商資金500萬元，包括略坪蔬菜專業合作社市縣5000噸蔬菜精加工新建項目280萬元、蔬菜精加工技術投入項目120萬元和略坪蔬菜專業合作社引進種植大戶資金100萬元發展特色蔬菜項目。

　　二、20xx年統籌城鄉工作計劃

　　1.大力規范發展農村專業合作經濟組織。計劃圍繞各地特色農產品資源和主導產業新組建10個農民專業合作社；爭取項目1個。通過指導、服務和扶持，努力實現入社農戶人均增收800元以上。

　　2.繼續做好縣鎮村三級綜合服務網絡的規范化建設努力使縣的農村社區綜合服務體系更為完善。

　　3.做好農資供應保障工作，發揮供銷社農資流通主導作用。

　　4.繼續完善農村再生資源回收體系，積極推進城鄉再生資源回收網絡一體化進程。

　　5.推進三大平臺建設，大力開展農業社會化服務。一是圍繞主導產業和供銷合作社主營業務，推進行業協會平臺建設；二是主動與財政、農業、勞動和社會保障、陽光工程、全國總社農村經紀人培訓站等部門緊密協作，推進新型農民培訓平臺建設；三是緊扣農村、農業、農民信息需求，推進為農信息服務平臺建設。

工作計劃 篇3

　　20xx已經過去，20xx年已經到來，為了在20xx年能夠取得更大的進步，決定在工作，生活等方面制定工作計劃。以下是我20xx年新年工作計劃:

　　1、經濟方面

　　20xx年經濟來源雖然固定，但是工資卻不高，所以財政有點緊缺。20xx年要提高經濟方面的來源，努力提升自我價值。特此也給自己設定了一個目標，一年的時間要好好完成這個目標。

　　2、能力方面

　　20xx年學到的東西不是很多，也沒有很擅長的技能，所以在面臨新的環境，新的工作的時候可能會有點吃不消。所以更加有必要提升一下自己的能力。要多學習一下和人溝通的技能，以及處理問題解決問題的'能力。在面對困難的時候不能放棄，要勇往直前。工作之外要看一下有用的，對工作有幫助的東西，而不是沉迷于電視劇。

　　3、文學方面。

　　對文學我曾經非常喜歡，并發表過8首詩歌。如果不是在20xx年因生活所迫，邁入電子技校的大門，我堅信，我是能夠在中國詩壇占有一席之地的。但2年過去了，我已經離文學越來越遠，這不能不說是憾事。20xx年，我計劃自己不斷地加大文學及語文的基礎學習，并不斷地提高自己的文學素質和涵養;

　　4、自學考試方面。

　　在自學考試方面，自己對自己還是比較滿意的，因為自己參加的是大自考，要堅持很難。所幸的是我竟然一路堅持，雖然工作繁忙，幾乎沒有仔細讀書，但每次還是能僥幸通過考試。在20xx年，計劃是通過8門，這樣在20xx年，就能把“廣本”的自學考試終結。終結后，就不在繼續參加自學考試，畢竟，學歷只能玩玩，不能走火入魔。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助學困生取得適當進步，讓學困生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協助老師進行輔困活動，提高整個班級的語文素養和語文成績。

　　二、制定目標：

　　在這個學期的培優輔困活動中，培優對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩定，并協助老師實施輔困工作，幫助學困生取得進步。輔困對象能按照老師的`要求做好，成績有一定的提高。

　　三、制定內容：

　　培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。

　　輔困的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄、仿寫，后獨立完成，保證每個學困生有話可說，有文可寫。訓練學困生的口頭表達能力，課堂上創造情境，讓學困生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

　　四、主要方法：

　　1、課外輔導。

　　2、采用“優生帶學困生”的“一幫一”行動。

　　3、課堂上創設機會，用優生的學習思維方式來影響學困生。

　　4、對學困生實施多做，多練的措施，優生適當增加題目難度。

　　5、采用激勵機制，對學困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取;在優生中樹立榜樣，給他們表現的機會，調動他們的學習積極性和成功感。

　　6、充分了解學生的現行學習方式，對部分學困生的學習方式給予正確引導，朝正確的方向發展，以使學生改善學習狀況，提高學習成績。

　　7、顧及中等成績學生，保證其成績在穩定中提高。

　　8、必要時與家長聯系，協助解決學困生的學習問題。

　　五、具體措施：

　　1、利用課堂時間相機輔導

　　在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的問題；對學困生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當學困生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數學困生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應采取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助學困生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好語文的信心。另外，在課堂上對學困生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。

　　2、課余時間個別輔導

　　在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發揮。同時，在每周的星期三、四下午定期對學困生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在學困生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。

　　3、家長和老師相配合

　　布置適當、適量的學習內容，讓家長在家里對學困生進行協助輔導，老師定期到優等生和學困生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的學習經驗，讓學困生總結自己的進步。

　　總之，在素質教育的今天，培優補困工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優補困工作更具成效。

工作計劃 篇5

　　為貫徹落實《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》以及市城管委《關于全面推廣生活垃圾分類處理工作的意見》（穗城管委〔20xx〕90號）的文件精神，依據《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規定》,為進一步提高我區生活垃圾的減量化、資源化、無害化管理水平，結合本區實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以落實科學發展觀為指導，緊緊圍繞建設“智慧、低碳、幸福廣州”的中心任務，全面推進生活垃圾減量化、資源化、無害化工作。牢固樹立“以生活垃圾減量化、資源化、無害化為檢驗標準”的分類觀念，著力構建“分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理”的生活垃圾處理體系，逐步建立“政府主導、全民參與、市場化運作、法制化規范”的運行機制，重點抓好生活垃圾分類的組織管理、宣傳動員等工作，實現環境效益、社會效益和經濟效益的同步發展。

　　二、主要目標

　　按照先易后難、循序漸進、分步實施的原則，有計劃地推進生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置工作，逐步形成全社會積極參與的良好氛圍。在20xx年建立轄區生活垃圾分

　　類收集處理系統。

　　三、主要任務

　　繼續大張旗鼓地開展生活垃圾分類宣傳活動，按市城管委劃定的具體實施區域推進生活垃圾分類工作。待市餐廚垃圾集中處理設施正式投入使用后，全面實施餐廚垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理工作。

　　（一） 逐步完善生活垃圾分類方式。

　　在進一步完善本區生活垃圾分類系統的基礎上，依據生活垃圾“三化”（即減量化、資源化、無害化）、兼顧末端處置、號召全社會參與、方便市民投放等原則，確定本區居住區、公共場所、機關企事業單位、學校等的分類方式，全區垃圾分類實現“雙統一”（即：標準統一、標識統一）。

　　（二） 努力打造生活垃圾全程分類系統。

　　基本實現分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理。結合區內不同區域的垃圾量和成份構成等因素，原則上：居民家庭垃圾分為廚余垃圾、其它垃圾和有害垃圾等三類；公共區分為可回收物、其它垃圾兩類；單位食堂、農貿市場分為可回收物、廚余垃圾、其它垃圾三類；學校分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾四類。

　　1．可回收物收集處理：由居民和單位直接納入廢品回收系統，或投放到可回收物容器，由保潔人員收集后納入廢品回收系統。

　　2．廚余垃圾收集處理：

　　（1）居民廚余垃圾收集處理：樓房居住區由居民投放至各樓層廚余垃圾收集容器內或采用標準顏色膠袋裝載放置家門口，保潔人員每天定時收集，并用專用保潔車（或塑料垃圾桶）將廚余垃圾運至廚余垃圾中轉點后，再采用專用運輸車將廚余垃圾運至市指定處理廠（場）進行集中處理。

　　（2）單位食堂廚余垃圾收集處理：廚余垃圾由各單位投放至廚余垃圾收集容器，每天由轄內行政街用專用保潔車（或塑料垃圾桶）將廚余垃圾運至廚余垃圾中轉點后，再采用專用運輸車將廚余垃圾運至市指定處理廠（場）進行集中處理。

　　3．有害垃圾收集處理：單位、居民將有害垃圾投放至有害垃圾收集容器，由區城管局用專用運輸車定期將有害垃圾運至區有害垃圾臨時貯存點臨時貯存；待達到一定數量后，由區城管局交由具有相應危險廢物經營許可證的企業進行處置。

　　4．其它垃圾收集處理：由各環衛作業單位按現行收運方式進行收運，進入現行生活垃圾處置系統進行處理。

　　（三）建立健全考核評估體系。

　　分層級、分區域建立考核評估體系，評估指標涵蓋分類容器的設置、分類物流的組織、分類數據的統計、社會宣傳的組織、單位和市民的知曉率及參與程度等方面，采取專業評價、社會評價相結合的評估方式，定期對各職能部門、行政街推進垃圾分類工作進行考評，將設施的配置率、市民的知曉率等評價指標納入城市管理評價體系中。

　　（四）努力營造社會互動氛圍。

　　充分借助媒體宣傳陣地、主題活動宣傳陣地、教育教學宣傳陣地、總體策劃宣傳方案等，廣泛深入開展宣傳發動，營造公眾參與氛圍，重點讓廣大市民知曉為什么分類、分幾類、怎樣分類，并分階段、按步驟、有重點地開展宣傳活動，做到家喻戶曉、人人皆知。

　　1．結合各類創建活動及市區有關重大活動形成階段性宣傳高潮。組織開展市民喜聞樂見，并能參與互動的各類主題活動。

　　2．發放一批宣傳資料。針對機關團體、企業、居民、學生等不同群體，制作各類宣傳品及宣傳手冊，發放到街道、社區、居民。

　　3．充分調動各相關單位的資源優勢，將垃圾分類知識宣傳至各階層。首先是機關團體做好表率作用；其次是在學生的日常教學中，將垃圾分類內容納入到學生實踐活動中；三是將垃圾分類納入志愿者服務內容，形成以團員和青年志愿者為核心，以物業人員、居委會干部、居民為主力，由社區志愿者隊伍開展常態工作的志愿服務格局。

　　4．將垃圾分類工作納入有關評選活動中，如文明社區、星級衛生街道、市容環衛“雙競賽”、城市管理綜合考評等評比活動。

　　四、實施范圍

　　從20xx年4月份起，按市城管委劃定的實施區域，包括政府機關單位食堂、中小學校、市場、兩條行政街、其他行政街一至兩個具示范作用的小區推行垃圾分類工作；在此基礎上，逐步向各社區、企業推進。

　　五、實施步驟

　　（一）宣傳發動階段

　　1．20xx年3月底前

　　按照《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規定》和市城管委垃圾分類的標準和要求深入開展宣傳發動工作，將有關宣傳資料發放至居民住戶，各街道將有關宣傳資料張貼在各社區宣傳櫥窗，組織志愿者開展多種形式的上門宣傳活動，并組織安排人員參加各類專項培訓及參觀學習。

　　2．20xx年4月后

　　結合各實施區域逐步推開，有針對性地開展各類宣傳活動，務求取得宣傳實效；在實施階段尚未推行的區域，繼續開展宣傳發動工作，做好分類設施配置，為該區域按時推開垃圾分類作準備。

　　（二）實施階段

　　1．4月1－15日。在區政府、各行政街食堂，沙園街，南華西街，各農貿市場推行垃圾分類。

　　2．4月16－30日。在中小學校推行垃圾分類。

　　3．5月份。除沙園街、南華西街外的16條行政街選取1—2個小區推行垃圾分類。

　　4．6－12月份。

　　（1）加強對垃圾分類實施區域的督導，提升居民、學生、社會團體、環衛保潔人員掌握分類方式、方法；

　　（2）逐步建立完善分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理體系；

　　（3）逐步建立完善垃圾分類原始資料和數據收集、歸檔管理；

　　（4）按《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規定》條例和本方案要求，對區垃圾分類領導小組成員單位和實施單位進行績效考核。

　　六、保障措施

　　（一）組織保障

　　為順利推進我區垃圾分類工作，區成立由劉捷副區長任組長，黃春風副主任、吳美庭局長任副組長，區經貿局、區教育局、區環保局、區建設園林局、區文廣新局（區旅游局）、區衛生局、區城管綜合執法分局、區國土房管分局、區供銷社、工商海珠分局、區規劃分局、團區委、各街道辦事處等部門負責人組成的垃圾分類工作領導小組，負責我區垃圾分類工作的具體實施，確保各項工作落實到位。各行政街要相應成立垃圾分類領導小組，設專人負責，切實把此項工作落到實處。

　　（二）計劃保障

　　區垃圾分類工作領導小組成員單位須在20xx年3月31日前制訂本單位開展垃圾分類工作方案，方案包括垃圾分類設置配備計劃、宣傳計劃、分類投放、分類收集、人員配置等方面內容，并將方案報區城市管理局。

　　（三）經費保障

　　施行垃圾分類涉及垃圾終處理場所、設施的硬件建設，垃圾分類整個流程設備的購置，一些必不可少配套設施，環衛作業人員增加等方面經費的投入。在此過程中，機關單位、企業開展垃圾分類的費用，以單位負責為主，政府作適當補貼；行政街開展垃圾分類的費用，根據各行政街所承擔的任務量及垃圾分類工作推進的成效，政府視不同情況采取不同方式作適當補貼和獎勵。

　　（四）施行保障

　　對各街道垃圾量增長實行量化考核。區城市管理局負責對各行政街產生的生活垃圾實行統一運輸，并根據市對各行政街進入填埋場的垃圾量數據，確定其生活垃圾產生量基數（噸），按市核定的標準制訂各行政街全年垃圾量增加比例，結合市公布的垃圾階梯式收費標準對各行政街垃圾量增長進行量化考核。

　　七、責任分工

　　（一）區城管局：負責組織、協調、指導全區垃圾分類工作；

　　（二）區經貿局：負責再生資源（分類后的可回收物）回收利用的管理；

　　（三）區教育局：負責組織中小學校開展垃圾分類的宣傳和實施工作；

　　（四）區環保局：負責指導危險廢物（分類后的.有害垃圾）、餐飲垃圾的回收和處理，加強對危險廢物、餐飲垃圾的回收、處理的監督管理；

　　（五）區建設園林局：負責敦促公園按要求開展垃圾分類工作，加強對花木殘枝、裁剪樹葉的回收、處理的監督管理；

　　（六）區文廣新局（區旅游局）：負責敦促酒店、旅游景點按要求開展垃圾分類和酒店餐飲垃圾終處理工作；

　　（七）區衛生局：負責協調食品消費環節監管部門敦促單位食堂按要求開展垃圾分類工作；

　　（八）區城管綜合執法分局：負責對違反《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規定》的行為進行處罰，并指導各行政街執法隊開展執法工作；區城管綜合執法分局除指導各行政街執法隊開展執法工作外，還協助區經貿局、區供銷社規范廢品回收站，建設再生資源（可回收物）回收網絡；

　　（九）區國土房管分局：負責敦促物業管理小區按要求開展垃圾分類工作；

　　（十）區供銷社：負責規范廢品回收站和流動回收人員的管理，建立有效的可回收物回收系統；

　　（十一）工商海珠分局：負責協助區城管局敦促市場按要求開展垃圾分類工作；

　　（十二）區規劃分局：負責對垃圾分類設施建設的規劃報建工作；

　　（十三）團區委：負責組織全區團員、志愿者參與垃圾分類的宣傳和實施工作；

　　（十四）各街道辦事處：負責組織實施轄區內垃圾分類工作；對違反《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規定》的行為進行處罰；協助區城管局對垃圾分類設施的選址和建設工作；配合相關職能部門開展垃圾分類；協調區經貿局、區供銷社規范廢品回收站，建設再生資源回收網絡。

　　八、獎懲

　　對不履行或不正確履行垃圾分類管理職責的單位和個人，將按《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規定》條例進行問責，并列入當年城市管理評比的重要內容；對積極開展垃圾分類工作的單位和個人，區政府將予以獎勵。

工作計劃 篇6

　　一、上學年教研、教學工作中的典型情況

　　1、主要成績

　　（1）大部分學校的領導和教師比較重視英語教學工作，能按《英語課程標準》規定開設英語課，擠占英語課的現象有所改觀。徑河小學、荷包湖小學、走馬嶺小學、金口小學、三店學校、吳一小、吳二小、吳三小和吳四小等學校還設置了英語早自習，增加了學生在一周內接觸英語的時間和機會。

　　（2）英語教師的專業知識和教學能力整體上有所提高，骨干教師的教育、教學水平進步喜人，起到了很好的引領作用。在區、片教研活動中，老師們說課、作課、議課的水平有較大提高，參加市“三優”評比活動，我區教師獲優質課評比一等獎、二等獎各一名，獲小學英語教師論文、案例評比一等獎一名、二等獎三名。

　　（3）片英語教研活動初顯成效。特別是金銀湖、吳慈、荷辛和徑河等片英語教研活動開展扎實、內容豐富，基本解決了英語教師常規教研活動無法保證的問題。

　　2、主要問題與不足

　　（1）大部分學校未設置了英語早自習，課時之間間隔過長，違背了記憶規律，影響了教學效果。

　　（2）英語教師教學負擔仍然過重，極大地影響了全區教學質量。除吳家山地區外，其他學校老師一般每人擔任四、五個班的英語教學任務，有的學校全校四個年級的`英語課由一個教師擔任。繁重的工作負擔使得這些英語老師疲于應付，無暇深鉆教材，精心設計教案，抽不出時間參加市、區組織的培訓和教研活動。

　　（3）英語教師之間教學能力、知識水平的差距越來越大，部分教師專業底子太薄，不能勝任英語教學，導致全區小學英語教學質量極不平衡。

　　二、本學年工作目標

　　教學常規落實到位；片、校教研活動有序有效；骨干引領作用明顯；教師素質整體提高；教學質量穩中有升。

　　三、主要工作及措施

　　1、切實加強片、校教研組、備課組的建設，從組織形式上給教研工作的開展以保證。有兩位英語教師的小學應單獨成立英語教研（備課）組，只有一位英語教師的學校教師除了參加片教研活動外還可參加幫扶聯系校的集體備課活動。一、二、三、四小英語教研組開學初應將集體備課的安排通知相關學校。

　　2、提高教研活動的針對性和有效性。

　　（1）開展教研活動必須實行“五定”，即定活動時間、活動地點、活動內容、活動人員、活動目標。活動的主要內容 “以周教學內容（或周主要教學內容）為單位的集體備課”。方式采取“預測性研討和反思性研討”的滾動推進。

　　（2）各片、校英語教研組要落實集體備課制度，根據片、本校實際組織教師認真學習教材和教參，提高教師解讀教材、設計教案的能力。繼續開展以“課堂教學有效性”為主題的教學研究，不要好高騖遠，腳踏實地研究如何落實“常規課”的每個教學環節，怎樣培優補差、防止分化等問題。

　　3、加大教學質量過程管理的力度，規范階段目標檢測、關注階段質量的形成，認真做好階段測試和質量分析工作。此項工作雖強調多次，但大部分學校仍不重視。本學年再次強調教研室的要求：(1)檢測按時,信度高; (2) 數據比較分析、歸因分析及時，相關資料保存好。請各校教研組長務必擔起此責,及時把質量分析上傳給教研室。

　　4、切實抓好教師崗位自培工作，真正落實教師的專業知識學習計劃，提高教師的專業素質。

　　（1）各學校英語教師制定出本年度的專業知識學習計劃，認真落實并做好學習筆記。每月下旬教研組長檢查教師讀書筆記，對沒有按計劃學習的人要提出批評。

　　（2）教研室擬定以下三項為我區小學英語教師常規學習的內容：

　　1）聽教材錄音，看錄像，跟讀、模仿。每天不少于半小時。

　　2）《初中英語語法大全》（廣西師范大學出版社）。

　　3）東西湖教科研網小學英語板塊《英語學習》欄中發布的內容。

　　5、抓好畢業班教學及復習備考工作。六年級的英語任課教師要制定好畢業班年度教學工作計劃，應盡早考慮復習備考工作。深入研究階段目標檢測題、期末調考題和畢業會考題，把考試的標高、題型融入到平時教學中，切實抓好培優補差工作，每節課給學生布置一道綜合題（完形填空、閱讀理解、書面表達等），以提高學生運用語言的能力。

　　6、加強課題研究，推廣本學科《“任務型”教學中師生活動的設計》實驗課題的經驗，課題《小組合作學習在小學英語教學中的運用》爭取在區教科室立項。

　　7、加強對本學科區級“學帶、優青”的管理與指導，壓擔子，搭臺子，使他們真正發揮“立足學校、輻射全區”的引領作用。

　　8、積極參加“三優”評比活動。本年度市教研室將繼續舉行論文、案例評比等話動。區教研室也開展相關活動，請各校關注此項工作，鼓勵本校英語教師踴躍參加。

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