實用的工作計劃（精選6篇）

　　時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

　　根據國家中醫藥管理局《中醫醫院管理評價標準》《臨床診療技術操作規范》 和醫院中長期發展及年度工作目標，重點加強醫療質量、安全管理與持續改進措施、核心制度與法律法規的學習、三基三嚴及業務學習、發揮蒙中醫特色提高蒙中醫療效為主題的確保20xx年的醫療質量與醫療安全，做好目標管理實施獎懲制度，以治療常見病多發病為突破口，解決部分疑難雜癥的治療打出醫院特色的理念”開展20xx年醫療管理工作。

　　一 、加強醫療質量管理

　　1、核心制度落實作為醫院醫療質量管理的重中之重作為20xx年重點考核項目，特別是重點抓好⑴病歷書寫制度及規范 ⑵危急重癥搶救制度及首診責任制 ⑶三級醫師負責制及查房制度 ⑷術前討論及手術審批制度 ⑸醫囑制度 ⑹會診制度 ⑺值班及交班制度 ⑻危重、疑難病例及死亡病例討論制度 ⑼醫療缺陷登記及過失（糾紛）報告制度、醫患溝通制度等，認真落實。每月進行三項核心制度考核，使全體醫生掌握十七項核心制度，上半年完成核心制度考核，下半年準備進行核心制度知識競賽，評出一二三等獎。

　　2.醫療技術管理，嚴格執行各種規范的診療常規，各科室認真學習法律法規及診療規范，做到依法執業。手術科室醫師執行手術分級管理及授權，并制定完整的管理資料，保證技術安全有效。新技術新項目的開展，鼓勵新技術、新項目的開展。做好審核，對新技術新項目進行全程追蹤管理與隨方評價。

　　3、醫療文件書寫，根據《病歷書寫規范》重點抓好主訴、現病史、首次病程記錄、手術記錄、主治醫師查房記錄、認真抓好質量安全重點環節。

　　4.全程質量監控，加強基礎質量的關鍵環節，重點科室、重要崗位的管理，輔佐科室的管理，深入臨床科室，通過檢查，分析、評價、反饋等措施，進行持續改進醫療質量，總結經驗，做到實事求是的歸納和評價，把成功經驗不斷總結認識再提高，措施再完善。

　　5.合理用藥，（1）加大對抗菌藥的監管及新特藥及品管理力度，做好手術1類切口（手術時間≤2小時）抗菌藥使用比例≤30%， 住院患者抗菌藥使用率≤60%，門診患者抗菌藥使用率≤20%，制定考核考核細

　　則。不合格按照考核細則扣除相應獎勵點。加強治療性應用抗菌藥做細菌培養，防止多重耐藥菌發生。

　　掌握抗菌藥應用指征以及聯合用藥指證，根據藥敏試驗合理選用抗生素，注意適應癥、禁忌癥以及不良反應。新特藥應用根據病情，認真解讀用藥說明書應用。

　　（2）加強中成藥及注射劑應用管理做到辯證分析合理用藥。

　　6.加強臨床路徑、優勢病種管理，根據臨床路徑和優勢病種的實施方案，科室制定中醫臨床路徑在臨床活動中積極應用，不斷擴大路徑覆蓋面，進一步對本科中醫臨床路徑診療方案進行統計分析，總結及改進措施，使臨床路徑及優勢病種不斷持續改進。計劃20xx年將本科優勢病種診療方案落實情況及臨床路徑實質性內容落實到位，制定相關的獎勵措施 ，真正體現（理法方藥）在臨床中得以應用，注重療效，病程中記錄用藥后療效評估等內容。

　　7.加強臨床輸血的管理，根據《臨床輸血技術規范》等有關法律法規，加強醫務人員輸血知識的培訓，重點臨床用血指證，輸血過程 及輸血后療效評價的管理，嚴格掌握輸血適應癥，做到安全、有效、科學用血。每季度進行評估總結，將存在問題反饋落實。

　　8. 加強危急值管理，做到有報告有處理記錄，每季度進行評估總結。

　　9.制定20xx年考核細則，并按照考核細則認真落實。

　　10.認真做好院領導安排其他各項工作，執行上級文件精神，完善醫院各項制度管理落實。

　　二、醫療安全管理

　　1.加強培訓，打好基礎，鞏固強化醫療核心制度及法律法規學習，加強常見病多發病培訓和學習，使之在臨床中得以應用。 對于常見病多發病診療方案掌握，每科配備黑板，每周學習，制定學習計劃。并組織副高級別科主任進行常見病、多發病、疑難影像、疑難心電圖、急診急救、危急值、不良事件、醫療投訴案例、進行培訓學習。

　　2.20xx年加強急診急救訓練，做到臨床、輔佐科室醫師急診急救技術及流程，深入科室考核，加強訓練，掌握科室搶救器械操作、搶救藥物使用、心肺復蘇操作流程掌握程度進行實踐考核。

　　3、 掌握各級各類應急預案處理流程，重點科室的`急救藥品及器械處于應急狀態，建立多部門協調機制，20xx年認真完成好各項應急培訓及演練，做好突發事件、急診急救的應急演練工作，確保醫療救治的安全性。

　　4.防范醫療差錯，加強醫患溝通，認真做好三查八對制度，住院病人做好住院首次溝通、住院中溝通、出院前溝通、做好醫療糾紛案例分析，采取上報醫療不良事件獎勵措施，定期對發生醫療不良事件總結分析吸取經驗教訓。

　　5、重點抓好三級醫師負責制，逐級負責，三級醫師負責制體現在上級醫師查房、手術、門診、急診、值班、搶救、解決疑難病例、醫療文件書寫、質量管理等方面。20xx年把三級醫師查房、專業技術人員培訓納入績效考核重點管理，實地考核考評，按照查房程序背查問講解程序進行。

　　6、重點�？平ㄔO工作，

　　加強對國家“農村醫療機構中醫特色優勢重點專科”腦病科的管理。加強市級重點�？平ㄔO，努力把市級重點�？漆樉目仆葡蜃灾螀^重點建設�？�，把市級“重點建設專科”建成市級重點�？�、把市級重點培育專科建設成重點建設�？�。 爭取在以上專科基礎上20xx年再打造一個國家重點�？�，打造2個自治區重點�？�，打造五個院內重點專科。鼓勵開展院內重點�？频慕ㄔO，制定并實施專科建設規劃、工作計劃和發揮中醫藥特色優勢及提高中醫藥臨床療效的具體措施。要求本科特色鮮明，療效確切，安全性高，使重點�？平ㄔO成效明顯，有創新能力，有名老中醫和學術帶頭人發揮示范帶頭作用，傳承學術思想和臨床經驗，圍繞本�？苾瀯莶》N中醫臨床研究科研課題，采取措施轉化為科研成果，在臨床中應用，積極鼓勵科研課題研，研究課題注重解決優勢病種中醫臨床難點。

　　三、對口支援工作，制定對口支援下鄉的醫生的鼓勵措施，把對口支援工作了落實實處。不定期到全旗各鄉鎮進行巡回醫療，為農牧民送醫上門。

　　四、鞏固三級醫院發展建設，對三級醫院評審存在問題，逐條整改，進一步完善醫療質量管理制度并落實。

　　根據大型中醫醫院巡查細則要求，發揮中蒙醫特色優勢措施認真落實，有考核、分析、整改，有成效，制定中醫特色質量指標的管理與考核評價，加強臨床科室建設，提高應用中醫藥方法解決急危重癥和疑難病的能力，開展病例討論，病例討論中有中醫內容，上級醫師正確指導下級醫師開展中醫診療活動，中醫內涵豐富四診資料齊全、理法方藥一致性，體現中醫理念和思維。

　　五、醫院的各項規章制度完善的同時，要從最基本的制度和規程抓起，注重細節

　　防范各類醫療不良事件的發生；把醫療核心規章制度，融入到日常質量檢查中，量化到科室和個人的質量考評中，用嚴格的管理來規范執行層的質量行為，我們都必須清楚地認識到以“醫療質量與安全”為本，建立長效機制，長抓不懈 ，落實質量管理始終如一。通過科學的質量管理，建立正常、嚴謹的工作秩序，確保醫療質量與安全，減少醫療事故的發生，促進醫院醫療技術水平，管理水平，不斷發展。逐步推行全面質量管理，建立任務明確職責權限相互制約，協調與促進的質量保證體系，使醫院的醫療質量管理工作達到法制化、標準化，設施規范化，努力提高工作質量及效率。

工作計劃 篇2

　　自去年12月份組織架構調整以來，御苑區的日常工作在公司領導的正確指導下順利開展，在清潔、綠化工作方面的質量能有明顯的改善與提高，但在小區車輛秩序的管理、公共設施設備維保的管理、部門內部隊伍的培訓建設等方面仍然較薄弱。對我個人來講，一直在物業客服線上工作，接觸工作主要以客戶投訴處理、內外溝通協調以及社區文化活動為主，對其他部門在技術操作、內部管理方面的知識掌握不夠全面，尤其是對工程、保安在工作的細化管理上更是弱項，我將針對欠缺與不足努力補上，全面提高，跟上公司的.發展需求。特制定了物業管理工作計劃：

　　根據公司在新一年度的戰略目標及工作布署，御苑區在工作計劃將緊緊圍繞"服務質量提升年"來開展工作，主要工作計劃有：

　　一、全面實施規范化管理。

　　在原有基礎上修定各部門工作手冊，規范工作流程，按工作制度嚴格執行，加大制度的執行力度，讓管理工作有據可依。并規范管理，健全各式檔案，將以規范表格記錄為工作重點，做到全面、詳實有據可查。

　　二、執行績效考核工作，提高服務工作質量

　　以績效考核指標為標準，實行目標管理責任制，明確各級工作職責，責任到人，通過檢查、考核，真正做到獎勤罰懶，提高員工的工作熱情，促進工作有效完成。

　　三、強化培訓考核制度

　　根據公司培訓方針，制定培訓計劃，提高服務意識、業務水平。有針對性的開展崗位素質教育，促進員工愛崗敬業，服務意識等綜合素質的提高。對員工從服務意識、禮儀禮貌、業務知識、應對能力、溝通能力、自律性等方面反復加強培訓，并在實際工作中檢查落實，提高管理服務水平和服務質量，提高員工隊伍的綜合素質，為公司發展儲備人力資源。

　　四、結合小區實際建立嚴整的安防體系

　　從制度規范入手，責任到人，并規范監督執行，結合績效考核加強隊伍建設，加大對小區住戶安防知識的宣傳力度，打開聯防共治的局面。

　　五、完善日常管理，開展便民工作，提高住戶滿意度

　　以制度規范日常工作管理，完善小區樓宇、消防、公共設施設備的維保，讓住戶滿意，大力開展家政清潔、花園養護、水電維修等，在給業主提供優質服務。

　　六、根據公司年度統籌計劃，開展社區文化活動，創建和諧社區。

　　根據年度工作計劃，近階段的工作重點是：

　　1、根據營運中心下發的《設備/設施規范管理制度》、《電梯安全管理程序》、《工作計劃管理制度》等制度規范，嚴格執行，逐項整改完善，按實施日期落實到位。

　　2、根據《績效考核制度》中日常工作考核標準組織各部門員工培訓學習，明確崗位工作要求。

　　3、擬定車輛臨停收費可行性方案。

　　4、配合運營中心"溫馨社區生活剪影"等社區文化活動的開展，組織相關部門做好準備工作。

　　5、按部門計劃完成當月培訓工作。

　　御苑區將以務實的工作態度，以公司的整體工作方針為方向，保質保量完成各項工作任務及考核指標，在服務質量提升年中創出佳績。

工作計劃 篇3

　　尊敬的主席團及各位部門成員：

　　禮儀是人類社會為了維系社會正常的生活秩序，所需要共同遵守的那些符合“禮”的精神的行為規范，準則和儀式的總和是個人道德修養的一種反映，是我們整個民族素質的體現，是人類進步的一種標志。我校是擁有悠久歷史的學院，我校的學生代表著我校的形象，而禮儀隊則更是我們學校的一面鏡子，禮儀隊成員的形象不僅僅關系到個人的素質高低更直接關系到我校的形象。禮儀隊隊員經過了一個學期的工作鍛煉，在各個方面都有很大的進步，在這個學期里，我們部門將有如下工作計劃：

　　一．秉承社聯的宗旨，傳達社聯的.思想，加強對本部門成員的管理，幫助成員樹立正確的思想意識，端正工作態度，提升工作質量與自身素質。

　　二．秉承“儀表端莊，舉止優雅，禮貌待人”的宗旨，在提高成員交際能力的同時，在校和院的各種活動中主持各種禮儀接待工作，并力求成為有特色的禮儀服務隊。

　　三．總結過去工作中的失誤，揚長避短，不斷完善自身素質，盡量做到每次禮儀工作都圓滿順利，不出紕漏。

　　四繼續加強部門與部門之間、部門與成員之間、隊員與隊員之間的溝通和交流，努力促進社聯的凝聚力。

　　從上學期的工作態度來看，禮儀隊的訓練規模不大，這學期我們將進行大量的訓練，以求部員可以獨立完成各項禮儀接待活動，以及對站姿，坐姿，走路和出禮儀時所需要畫的妝容的各項培訓，以“微笑示人，禮貌對人”為宗旨進行各方面的培訓。

　　理論方面的訓練

　　1．風度和儀表的理論訓練——主要包括氣質、談吐和外表、衣著、化妝及舉止等方面的訓練。

　　2．專項禮儀訓練——包括會議禮儀、典禮儀式、等方面的訓練。

　　實踐方面的訓練

　　1．設有專門的訓練場地，并規定專門的時間由禮儀隊三個隊長進行系統訓練。

　　2．按照所教的禮儀知識進行禮儀專業的實踐訓練。

　　本學期的主要任務是以培養成員的綜合素質和提高成員的禮儀能力為中心和工作重點，每周有一到兩次的形體訓練，讓同學們真正了解和學習到更多有關于禮儀方面的知識和技能。大型的禮儀活動需要全體出勤，中小型禮儀活動則實行輪流制度，力求每個隊員都有公平的機會來展示自己。

工作計劃 篇4

　　1、 加強常規教學，落實集體備課

　　(1) 按照學校要求，認真落實好常規教學的各個環節，做到上課不遲到，精心準備上好每一節課。

　　(2) 落實集體備課

　　以備課組為單位，確定中心發言人，討論教材內容，授課方式，確定重難點，統一進度，統一考試，統一分析。及時周教學計劃。

　　2、 加強新課標及課改的研究

　　(1) 根據新教材網上培訓和集中培訓的精神，加強理論學習，轉變教學觀念和教學方式，提高教學效果。

　　(2) 落實課改與高考要求結合起來

　　(3) 加強新教材實驗探究

　　(4) 結合七中學生實際水平，探究新教材教學方法、教學模式。

　　3、 高三備考

　　(1) 按照教學計劃，進入第一輪復習。抓主干，重要知識點落實;選題做到典型性、針對性，前瞻性。

　　(2) 專題復習要能夠與新科技、新材料，國家政策方向所聯系的`知識結合起來。

　　(3) 加強學生錯題分析，集中訓練，提高學生應試水平。

　　4、 學生化學競賽

　　5、 準備青年教師化學說課比賽

　　6、 以備課組為單位，加強研究課活動。

工作計劃 篇5

　　年健康教育工作以深化社區衛生服務綜合改革、新一輪建設健康城區和鞏固國家衛生區工作為契機，結合市、區衛生工作總體要求，全面落實《全國健康教育和健康促進工作規劃綱要（—年）》和《市百萬農民健康促進行動規劃(—年)》，健全工作網絡，完善工作機制，廣泛開展健康教育和健康促進活動，切實提高市民健康意識和健康自我管理能力。

　　一、完成新一輪建設健康城區和鞏固國家衛生區相關任務

　　根據《區建設健康城區三年行動計劃（～年）》和《國家衛生城市標準》相關任務要求，充分整合社區各種資源，以學生、農民、流動人口為重點，面向不同人群，開設“健康講堂”為市民提供健康咨詢服務，提高市民對疾病預防、合理營養、心理等知識知曉率和健康行為形成率。以“融入，傳播健康”、“健康身心”、“控煙活動”、“我的血壓我知道”和“五個人人”重點活動為抓手，引導市民主動參與社區健康教育、健康促進活動，提高市民參與度。利用車站、廣場、醫院、娛樂場所、單位、學校、居委等各種場所，借助社區健康教育宣傳欄、宣傳屏、黑板報、公益廣告欄等各種設施，電視、廣播、報刊等各種媒體，開展多種形式的健康教育宣傳，對建設健康城區和鞏固國家衛生城區工作進行正確輿論引導。

　　二、貫徹實施《市百萬農民健康促進行動規劃(～年)》

　　通過健全政府領導、部門合作和全社會參與的“行動”長效工作機制，圍繞農村的重大公共衛生問題，普及衛生知識，倡導科學文明的生產生活方式，提高農村居民的健康素質和生活質量。針對我區農民的主要健康問題，充分利用農村社區平臺，大力開展艾滋病、結核病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感及血吸蟲病等農村重大疾病防治的.健康教育，增強傳染病的防范意識和應對能力。加強農村婚育健康服務以及0-3歲嬰幼兒科學育兒指導服務，引導農民樹立科學、文明、進步的婚育觀念，普及生殖健康。

　　加強農村外來務工人員的健康教育，注重社會宣傳與健康知識教育有機結合，開展普及化、系列化、特色化的宣傳教育，引導他們增強公共衛生觀念，樹立正確的健康觀。在農村外來務工人員集中居住地，新建、修繕或添置健康教育宣傳設施，內容定期更換。

　　三、規范社區健康教育工作

　　結合社區衛生服務綜合改革，轉變社區健康教育工作模式，將健康教育工作下沉到團隊，根據社區綜合防治的要求，利用居（村）委平臺，送健康知識進社區、進樓院、進家庭。以學校、醫院、居委、企事業單位為重點，通過創建無煙醫院、無煙學校、無煙居委等活動，開展各種行為干預，倡導科學文明的健康生活方式。

　　開展社區健康教育規范化管理，建立和完善工作規范，加強現場督導，特別要加強社區健康咨詢服務點的工作規范管理，從需求評價、過程評價和效果評價三方面測評居民對健康咨詢服務點工作滿意率以及居民知、信、行等的變化情況，對社區健康咨詢服務點工作進行質量評估。

　　四、加強醫院健康教育

　　加強醫院內部健康教育管理，進一步健全院內健康教育工作制度，利用門診、病房等場所持續有效開展健康教育和健康促進工作，以加強醫院健康教育處方發放為切入點，使處方發放率達30%，把此項工作逐步納入到社區團隊中，切實提高患者及家屬的防病知識知曉率。今年在部分一級醫院開展創建市健康促進醫院創建試點工作。

　　五、強化控煙工作宣傳

　　通過健康城區控煙活動，深入開展《控煙綜合干預試點實施方案》項目，加強控煙網絡建設，加大《國際煙草控制框架公約》的宣傳力度，倡導工作場所與公共場所控煙，努力創造無煙的工作生活環境，降低被動吸煙。

　　六、加快健康教育隊伍建設

　　進一步完善區、鎮（街道）、社區（單位）三級健康教育網絡，社區建立健康促進志愿者分隊，有計劃地開展基層專兼職健康教育人員健康教育和健康促進理論、技能、干預措施及評價方法的培訓，提高專業素質，培養一支專兼職的社區健康促進工作者隊伍。

　　七、組織各類衛生日宣傳活動

　　發揮健康教育專業部門的技術特長，做好健康教育周、世界無煙日、世界衛生日、世界艾滋病日等的宣傳活動，并在活動形式與方法上力求多樣性，注重活動的效果監測與評價。

工作計劃 篇6

　　為了在課堂上要創設寬松的學習氛圍，激發和培養學生英語學習的興趣，老師們提前寫好一份教學計劃是非常重要的。

　　一、備課組基本情況：

　　本學年初一英語組有三位成員，每人兩個班級的教學任務.全組成員團結一心，群策群力，團結協作，互幫互學，努力提高年級整體英語教學水平.

　　二、教學內容：

　　內容：學完預備教材starter和7A，內容多，時間緊，開學初做好小學升初中的銜接教育、打好音標基礎、養成良好的聽說讀寫英語的習慣，重點打實語音、語匯基礎、抓好優生和潛能生兩頭，促進中間層次進步，把個性化大旗扛到實處，帶動全面發展.

　　三、教材分析：

　　I、starter教材發展總體目標

　　A.教材的語言知識發展目標

　　1.能識別并會讀48個音標.使學生能根據音標認讀生詞并初步形成按照音標拼寫單詞的習慣.

　　2.能正確規范地書寫26個字母，能正確規范地書寫單詞及句子，并形成良好的書寫習慣.

　　3.能夠掌握并運用與課本中話題相關的詞匯.

　　4.能掌握最基本的句型：

　　1)therebe句型和have/has的句型.

　　2)have/has的句型

　　3)一般現在時的陳述句、一般疑問句以及特殊疑問句.

　　4)能運用特殊疑問詞When/How/Who/Where/What等組成簡單的句子.

　　5)祈使句的簡單指令信息.

　　5.能掌握下列語法項目：

　　1)人稱代詞主格及其與be動詞的搭配.

　　2)形容詞性代詞和名詞性物主代詞.

　　3)掌握數詞130

　　4)了解情態動詞can，must簡單用法

　　5)名詞復數的詞尾變化：s，es，ies

　　6)掌握并運用一般現在時(陳述句、一般疑問句及特殊疑問句)

　　7)第三人稱單數動詞變化方法：s，es，ies

　　B.教材的能力發展目標

　　聽的能力：

　　1.能聽懂簡單的課堂用語，并作出相應的反應.

　　2.能聽懂不同句式的語調，如：陳述句、疑問句和指令等.

　　3.能聽懂有關課本中話題的句子、對話或簡短的語段.

　　說的能力：

　　1.能在口頭表達中做到發音清楚、語調達意，語音語調基本正確.

　　2.能在課堂中運用簡短的英語進行交際.

　　3.能熟練地運用一些套語.(如：問候、告別、致謝等).

　　4.能就課本中的話題進行簡單的交流.

　　讀的能力：

　　1.能正確地朗讀課文.

　　2.能理解課本中簡短的書面指令，并根據要求進行學習活動.

　　3.能閱讀課本中或相似難度的短文或故事并抓住大意.

　　4.除了教材的閱讀，還應有適當量的課外閱讀.

　　寫的能力：

　　1.能正確地使用標點符號.

　　2.能使用簡單的圖表和海報等形式傳達信息.

　　3.能寫出簡單的邀請卡和問候卡.

　　C.教材的情感發展目標

　　1.促進學生相互了解，為學好英語奠定一個良好的人際基礎，形成較好的團隊協作氛圍.

　　2.在外語學習的過程中，養成一定的外語學習的好習慣，如：良好的發音習慣，良好的書寫習慣，良好的聽課習慣，良好的誦讀習慣，良好的.作業習慣等.為學生以后的學習打下堅實的基礎.

　　3.在教學的過程中，讓學生充分體驗成功，并對外語的學習充滿自信從而產生興趣.

　　4.教會和引導學生去熱愛身邊的人和事物.

　　II、《牛津初中英語》7A教材分析編寫特點：

　　《牛津初中英語》按照"話題—功能—結構—任務"相結合的思想編排，以話題為主線，任務為主導，輔以功能和結構項目，有效培養學生綜合運用英語的能力.各單元圍繞一個話題展開，內容聯系社會生活，貼近學生生活實際，富有時代氣息，體現時代精神.圍繞話題內容的是一系列的課堂活動和要求學生完成的任務，學生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探究等方式，學習和使用英語，真正體現以學習者為中心的教學理念.功能、語法和詞匯是語言運用的重要基礎，同樣得到應有的重視.教材將語言知識置于生動的語言情景之中，使枯燥的語言學習成為真實、有趣的實踐活動.

　　四、教學措施：

　　教師方面：

　　1、堅持每周集體備課，發揮集體智慧，認真鉆研教材，集體探討教法，創高效創新課堂.

　　執行教務處的要求，人人備課，人人動腦，人人探索，人人獻策.負責的老師必須精心備課，列出每單元的知識框架，突出知識的重點、難點、交叉點和易混點，并配上精心挑選的、與本單元知識相關的習題，并制作成課件.對于相同層次的學生的教學做到"目標統一、內容統一、進度統一、測試統一"，并實行資源共享.備課重點一是重難點的把握.二是備學生活動安排的細節，諸如課堂教學情景如何設置、合作交流的具體操作過程和注意點，學生展示平臺的鋪設和效能、拓展提升的深度與廣度等。

　　2、我們初一英語組教師將珍惜每次學習機會，經常性進行組內互聽互評，在不斷提升自身業務水平的同時，將以往實效性強的工作經驗傳授給組內教師.措施是由主講教師出示公開課一節。本組成員必須同聽，同評，互相學習，共同提高。

　　學生方面：

　　1.繼續做好中小學的銜接，培養良好的學習習慣

　　1)培養查字典，使用工具書的習慣;

　　2)培養科學記憶單詞的習慣;

　　3)注重課堂和課下銜接，培養書寫規范化習慣;

　　4)培養專心聽講，積極思考，大膽參與的習慣;

　　5)提出規范要求，注意檢查落實，培養學生課前預習，課堂做筆記的好習慣.

　　2.學習以往的成功經驗，落實分層教學

　　3.充分利用錯題本，實行周周清

　　錯題本認真訂正、老師指導、專人收集，每周再以作業紙的形式進行鞏固練習，其中包括經典錯題再現和一周知識點的概括。

　　五、教學建議：

　　Starter教學建議：

　　1)要合理安排銜接教學內容

　　2)第一，要及時使用初中英語教材，組織學生學習新語言知識，讓他們有新鮮感，但新內容安排不宜過多。

　　3)第二，要安排學習小學教材與初中教材相脫節的知識，如為他們補音標、補語法、補詞匯。

　　第三，要滲透復習小學學過的知識，包括單詞拼讀、朗讀、情景會話、語法等，達到鞏固、活用小學英語知識的目的。

　　(2)要注意教學方法的銜接

　　一要多用直觀教學手段.七年級學生和小學生一樣，總喜歡形式多樣、生動有趣的英語課堂，因此，銜接階段教學要盡量體現趣味性.

　　二要組織游戲、表演等活動，寓教于樂.游戲、表演能為學生創造一個輕松愉悅的學習環境，剛升入七年級的學生對此很感興趣，它能調動不同學生的積極性，提高學習的效果，增強英語學習對學生的"磁性"作用.

　　三要把握好教學進度.初中教材增加了教學容量和語言輸入量，剛升入初中的學生，接受如此多的內容有一定的困難.教師如果按部就班教學，勢必會造成問題的堆積，學生會感到英語越學越難.教師宜采取"先慢后快，先少后多"的策略.

　　3)要重視學習心理的銜接

　　首先，在課堂上要創設寬松的學習氛圍，激發和培養學生英語學習的興趣.

　　其次，要幫助他們獲得學習的成功感和自信心.

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