小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃（精選）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充。家庭教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)配合，有利于實(shí)現(xiàn)各種教育作用的互補(bǔ)，從而加強(qiáng)對(duì)孩子教育的實(shí)效性。家長(zhǎng)與教師是合作的伙伴關(guān)系，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
加快家庭教育事業(yè)專業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化、社會(huì)化建設(shè)，完善家長(zhǎng)學(xué)校多維服務(wù)體系，做大做強(qiáng)家庭教育品牌，優(yōu)化海安家長(zhǎng)教育新模式，進(jìn)一步增強(qiáng)工作效能，促進(jìn)我校家庭教育水平整體提升。
1.豐富活動(dòng)形式。組織形式多樣的家庭教育活動(dòng)，廣泛宣傳普及家庭教育知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注兒童的身心發(fā)展，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。配合市開展 “塑心2019——關(guān)愛(ài)未成年人心理健康在行動(dòng)”專題活動(dòng)，家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)班正常開展授課活動(dòng)，確保每位家長(zhǎng)學(xué)員全年聽課八課時(shí)，使家長(zhǎng)了解科學(xué)的家庭教育知識(shí)和心理健康知識(shí)。
2.開展課題研究。深入開展家庭教育研究，家庭教育研究課題正常開展研究；研發(fā)家庭教育專題講座稿及配套的PPT，打造優(yōu)質(zhì)家庭教育資源。
3.優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。進(jìn)一步優(yōu)化家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師及時(shí)記載“班級(jí)記事”，并通過(guò)QQ、微信等多種渠道促進(jìn)家校溝通。
4.開展創(chuàng)建活動(dòng)。深入開展第二屆“創(chuàng)特色，鑄品牌”活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)示范級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。
5.做好未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心工作。 在市教育局、市文明辦的指導(dǎo)和支持下，為未成年人提供心理健康服務(wù)；深化親子共育實(shí)踐活動(dòng)，形成心理健康教育新特色。
三、工作舉措
1.家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議。
召開一次到二次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2.家長(zhǎng)學(xué)員信息調(diào)整。
開學(xué)初，各班核查現(xiàn)有家長(zhǎng)學(xué)員信息，及時(shí)上報(bào)學(xué)員信息，以確保家長(zhǎng)能及時(shí)收取家長(zhǎng)學(xué)校信息平臺(tái)的'信息。
3.家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站記事及時(shí)更新。
家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站欄目負(fù)責(zé)人每周及時(shí)更新欄目?jī)?nèi)容，各任課教師積極參與班級(jí)記事的建設(shè)，各班記事更新班主任為負(fù)責(zé)人，確保每班每周有兩篇記事更新。利用班級(jí)QQ群、微信群，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)情況、知道孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，家校攜手，共同育人。
4.開展各項(xiàng)評(píng)比。
組織優(yōu)秀家庭教育論文、優(yōu)秀班級(jí)記事評(píng)選等活動(dòng)；組織家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家庭教育講師、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員、“好習(xí)慣”學(xué)生等評(píng)選活動(dòng)。
5.開展豐富多彩的活動(dòng)。
（1）舉行各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)校或班級(jí)的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
（2）食堂開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)代表參觀食堂，了解食堂的硬件設(shè)施、食品安全、經(jīng)營(yíng)管理情況。
（3）結(jié)合大隊(duì)部開展的各項(xiàng)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與志愿者服務(wù)活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督、參與作用。
6.家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。
學(xué)期末要收集整理好家長(zhǎng)學(xué)校的資料，包括家長(zhǎng)會(huì)教案、活動(dòng)記錄、簽到表、反饋表等。
四、分月安排：
二月份
1.制定家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃。
2.非典型肺炎防控期間，每日與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好居家防護(hù)工作，做到“停課不停學(xué)”。
三月份
1.召開一二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
2.家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)更新，班級(jí)記事每周更新。
3.家長(zhǎng)代表進(jìn)食堂。
四月份
1.召開家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議，聽取對(duì)學(xué)校工作和辦好家長(zhǎng)學(xué)校的意見(jiàn)。
2.家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)更新，班級(jí)記事每周更新。
3.結(jié)合大隊(duì)部開展的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參加。
4.組織優(yōu)秀家庭教育論文評(píng)比。
五月份
1.召開三四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
2.家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)更新，班級(jí)記事每周更新。
3.組織優(yōu)秀家庭教育工作人員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員、“好習(xí)慣”學(xué)生評(píng)選。
4.結(jié)合大隊(duì)部開展的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參加。
六月份：
1.召開五六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
2.家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)更新，班級(jí)記事每周更新。
3.結(jié)合大隊(duì)部開展的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參加。
4.組織“優(yōu)秀班級(jí)記事”評(píng)比。
5.家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)。
6.資料的收集整理。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2
一 指導(dǎo)思想
為更好地推動(dòng)家庭教育現(xiàn)代化工程，提高家庭教育質(zhì)量。學(xué)校將進(jìn)一步貫徹家庭教育實(shí)施要點(diǎn)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能，提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)和水平，進(jìn)而促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
二 目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)開辦家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識(shí)，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛(ài)意、充滿溫馨。增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責(zé)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。
三 家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理：
1、設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)
家長(zhǎng)委員會(huì)由學(xué)校黨支部書記、政教處處主任、教導(dǎo)處主任、年級(jí)組長(zhǎng)及六位家長(zhǎng)代表構(gòu)成。由學(xué)校黨支部書記主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作；家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見(jiàn)或建議。
2、家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)年召開兩次會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，針對(duì)家教中的'熱點(diǎn)和普遍存在的問(wèn)題，確定科研課題及個(gè)案研究。
3、家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度健全，有考核、結(jié)業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等管理措施。
四 家長(zhǎng)學(xué)校具體工作：
1、根據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，進(jìn)行家庭教育工作指導(dǎo)者進(jìn)行培訓(xùn)。
2、制定家長(zhǎng)學(xué)校分年級(jí)活動(dòng)安排，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)家長(zhǎng)予以家庭教育指導(dǎo)。
3、分層次進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，共商教育學(xué)生良方。
4、進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選校級(jí)示范性學(xué)習(xí)型家庭和合格（優(yōu)秀）學(xué)習(xí)型家庭。
5、教師走出去，為進(jìn)一步搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，要求班主任至少每學(xué)年對(duì)每位學(xué)生上門家訪一次。
6、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。（（1）進(jìn)課堂聽課（2）請(qǐng)部分家長(zhǎng)與孩子參與活動(dòng)）
7、在學(xué)校教育工作涉及不到的時(shí)間和空間里，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校求得家長(zhǎng)們的支持和配合。①請(qǐng)家長(zhǎng)充當(dāng)家庭監(jiān)督員。學(xué)校的許多活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)孩子自理能力的提高。②聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子的實(shí)踐活動(dòng)。
8、家長(zhǎng)學(xué)校形式注重多樣化，班級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校可以在座位的形式上進(jìn)行改革，老師與家長(zhǎng)圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長(zhǎng)互動(dòng)模式，相互探討，避免家長(zhǎng)只聽不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽課、育兒經(jīng)驗(yàn)交流等，提高家長(zhǎng)學(xué)校的針對(duì)性、實(shí)效性。
五 具體安排：
二月份：（徐子勝）
1、 制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃
2、 召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，制定《倡議書》。
三月份：（王斌）
1、請(qǐng)家長(zhǎng)充當(dāng)家庭監(jiān)督員。學(xué)校的許多活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)孩子自理能力的提高。
2、聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子的實(shí)踐活動(dòng)。
四月份：（王收昌）
1、老師與家長(zhǎng)圍坐一圈，形成圓桌形，注重人性化，零距離，形成教師、家長(zhǎng)互動(dòng)模式，相互探討，避免家長(zhǎng)只聽不講的局面。
2、講課形式多樣化：講座、聽課、育兒經(jīng)驗(yàn)交流等，提高家長(zhǎng)學(xué)校的針對(duì)性、實(shí)效性。
五月份：（曹姍姍）
1、分層次進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，共商教育學(xué)生良方。
2、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。（1）進(jìn)課堂聽課（2）請(qǐng)部分家長(zhǎng)與孩子參與活動(dòng)
六月份：（王潔）
教師走出去，為進(jìn)一步搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，要求班主任至少每學(xué)年對(duì)每位學(xué)生上門家訪一次
七月份：（各班班主任）
安全教育
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，政教處本學(xué)期的工作繼續(xù)堅(jiān)持管理育人，活動(dòng)育人兩條主線交叉并重推進(jìn)工作進(jìn)程，要求全員參與德育教育，以構(gòu)建“大德育教育網(wǎng)絡(luò)”為管理目標(biāo)，扎實(shí)有效地做好學(xué)生的政治思想教育工作，形成齊抓共管的教育局面;以“學(xué)校的事情爭(zhēng)著做，父母的事情幫著做，自己的事情自己做”為教育目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自主自立的意識(shí)形成與行為落實(shí)，以“誠(chéng)實(shí)守信，積極進(jìn)取”為培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)各種有效的教育途徑，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，進(jìn)行前途理想教育。三個(gè)目標(biāo)呈遞進(jìn)勢(shì)態(tài)，促進(jìn)德育工作的開展。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，政教處要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升工作效率，加大工作力度，團(tuán)結(jié)和指導(dǎo)全體班主任老師，努力開創(chuàng)工作新局面。
本學(xué)期對(duì)班主任工作，政教處提出進(jìn)一步要求：全體班主任老師要繼續(xù)以“嚴(yán)格管理、慈愛(ài)關(guān)懷”為
工作的指導(dǎo)思想，在班級(jí)管理中嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)存心中。繼續(xù)要求常懷四心(責(zé)任心、愛(ài)心、童心、耐心)
堅(jiān)持四勤(勤看、勤談、勤做、勤思)結(jié)合上個(gè)學(xué)期工作，各位班主任要進(jìn)一步明確自己的實(shí)際工作的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)工作責(zé)任感的提升，加強(qiáng)工作中關(guān)于“勤“的要求。幾項(xiàng)具體要求：對(duì)全體而言(正付)
1、形成嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、靈活、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，要在實(shí)際工作中不斷總結(jié)自我，提升自我，逐漸形成實(shí)效性強(qiáng)，個(gè)性化鮮明的工作套路。
2、在平時(shí)的工作中要在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，一言一行、一舉一動(dòng)都要給學(xué)生做出表率，給學(xué)生家長(zhǎng)以信賴，做到為人師表。
3、根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況，要多想辦法，尤其是小辦法，小辦法形成系統(tǒng)就是大辦法了 。
4、自本學(xué)期開始，班主任老師對(duì)學(xué)生的思想教育，對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成要逐步由外部強(qiáng)制向?qū)W生內(nèi)需轉(zhuǎn)變。
5、堅(jiān)決不允許違反輔導(dǎo)原則。
6、正付班主任之間的配合要進(jìn)一步加強(qiáng)，要更默契，要更具有凝聚力，這里面有兩個(gè)問(wèn)題：一是正班主任的問(wèn)題，是否發(fā)揮了班級(jí)管理核心的作用?有關(guān)工作是否安排得自然有序?領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)工作是否落到實(shí)處?二是付班主任的問(wèn)題，是否能服從正班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)?是否真正地和正班主任老師一個(gè)心眼，一股勁?上個(gè)學(xué)期的工作做了哪些，出現(xiàn)的一些問(wèn)題，原因在你身上有多少?要形成一股合力，擰成一股勁，共同把班級(jí)管理抓好，抓實(shí)。
7、要緊密團(tuán)結(jié)本班的任課教師，形成齊抓共管的局面。
8、在班級(jí)內(nèi)要實(shí)行“學(xué)生提高包保制”，實(shí)行兩個(gè)包保，一是任課教師要每人包一個(gè)學(xué)生，二是學(xué)生干部每人包一個(gè)學(xué)生。一方面學(xué)習(xí)差，一方面是表現(xiàn)差，以年部為核心，以班級(jí)為單位，把這項(xiàng)工作落實(shí)好。年部拿出包保方案，有具體做法，有具體的包保人和對(duì)象，交計(jì)劃時(shí)一并交上。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作將繼續(xù)圍繞學(xué)校個(gè)性化發(fā)展，以提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)為主要目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為工作重點(diǎn)，深入開展無(wú)障礙閱讀活動(dòng)，大力提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，努力辦好人民滿意的教育。
二、具體措施：
(一)德育安全工作
1、多途徑抓德育，增強(qiáng)德育實(shí)效
（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，積極開展班主任校本培訓(xùn)，不斷提高隊(duì)伍素質(zhì)和專業(yè)水平，不斷提高班主任工作精細(xì)化水平。
（2）推進(jìn)全員德育工作。進(jìn)一步完善落實(shí)德育崗位職責(zé)，創(chuàng)建全員德育平臺(tái)，讓所有教師負(fù)責(zé)到班、責(zé)任到人，擔(dān)當(dāng)行為偏差及特殊學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)師，掛鉤結(jié)對(duì)子幫扶學(xué)生，做到思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，一崗雙責(zé)，既教書又育人。
2、開展“藝體節(jié)”，豐富校園活動(dòng)
（1）積極推進(jìn)無(wú)障礙閱讀，繼續(xù)打造“書香校園”。①以年段為主，組織學(xué)生在課前、晨讀等時(shí)間段進(jìn)行經(jīng)典誦讀；②擬定于第5周舉行講“孝”的故事比賽，內(nèi)容可以是：名人孝的故事、身邊人孝的故事、也可以是自己孝的故事。③擬定于第15周評(píng)選一批“孝順之星”。（2）擬參加中心學(xué)校舉行的“六一”文藝匯演。（3）參加中心學(xué)校跳繩比賽，參賽學(xué)生屆時(shí)以學(xué)號(hào)隨機(jī)抽取參加。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培植德育特色
（1）以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容，以校園精神、文明行為為主要特征，加強(qiáng)校園綠化美化和廣播站、宣傳欄、閱報(bào)欄、電子顯示屏等宣傳陣地的建設(shè)管理，積極創(chuàng)設(shè)良好的校園人文環(huán)境。
（2）結(jié)合實(shí)際，積極開展一月一個(gè)主題的校園文化活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校園文化的導(dǎo)向、陶冶、約束、激勵(lì)作用。舉辦歌詠、書畫、讀書演講、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
4、加強(qiáng)安全防范，創(chuàng)建平安校園
(1)高度重視學(xué)生安全教育。落實(shí)“泉州市安全教育平臺(tái)”的安全教育工作，各老師、學(xué)生、家長(zhǎng)要按時(shí)完成各項(xiàng)安全教育教學(xué)工作；繼續(xù)抓好以安全教育為主題組織師生積極參加中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽。
(2)落實(shí)預(yù)案演練。要把應(yīng)急疏散演練作為學(xué)校常規(guī)工作來(lái)抓，每個(gè)月至少開展1次應(yīng)急安全演練，形成方案和應(yīng)急疏散線路示意圖，常抓不懈,做到快速、有序，從而提高演練的水平。
(3)開辟安全教育專欄。學(xué)校、班級(jí)黑板報(bào)要開辟安全知識(shí)專欄，要利用校園網(wǎng)絡(luò)、短信平臺(tái)等，全方位、多層次宣傳安全知識(shí)，學(xué)校醒目的位置要有固定的防溺水及交通安全警示標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)一步強(qiáng)化全體師生員工的安全意識(shí)。
(4)落實(shí)“5分鐘”安全教育制度。即在每天放學(xué)前的最后一節(jié)課,任課教師都要騰出最后5分鐘來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，把它作為一項(xiàng)關(guān)愛(ài)學(xué)生生命的硬任務(wù)來(lái)完成，重點(diǎn)是防溺水安全教育和交通安全教育。
(5)嚴(yán)格學(xué)生考勤制度。任課教師要認(rèn)真落實(shí)每一節(jié)課點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)缺席學(xué)生，要第一時(shí)間與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解跟蹤缺席學(xué)生的去向。
（二）教學(xué)教研工作
1、強(qiáng)化監(jiān)控機(jī)制,提升教學(xué)質(zhì)量
針對(duì)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控的結(jié)果，本學(xué)期中心學(xué)校將重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提升，特別是及格率在60%及以下的班科，將通過(guò)開學(xué)初幾個(gè)星期下校聽課、學(xué)業(yè)檢評(píng)等形式進(jìn)行集調(diào)研，以找出問(wèn)題所在，提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、多渠道創(chuàng)平臺(tái),提高教研成效
每位青年教師每學(xué)期都要開一節(jié)校性以上交流課，每次活動(dòng)均要提供公開課的教案（教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明），教研整個(gè)過(guò)程要形成材料備查。為落實(shí)新課程理念，增強(qiáng)備課的實(shí)效性，優(yōu)化作業(yè)設(shè)置與批發(fā)，杜絕形式主義，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高，我校在縣教育局、縣進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研式的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)多次調(diào)研、反復(fù)修訂，制定《xx中心學(xué)校關(guān)于教案常規(guī)要求的'暫行規(guī)定》《xx中心學(xué)校關(guān)于作業(yè)設(shè)置及批改常規(guī)要求的暫行規(guī)定》。本學(xué)期將在中心、南一等學(xué)校推進(jìn)試點(diǎn)工作，其他學(xué)校、老師可自行選擇是否參與試行（如選擇參加，應(yīng)教案、作業(yè)同時(shí)參加）。
（四）后勤保障工作
1、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)制度。根據(jù)安教〔20xx〕238號(hào)《xx縣教育局財(cái)政局關(guān)于進(jìn)一步完善學(xué)校財(cái)務(wù)公開、監(jiān)督與責(zé)任追究制度的通知》的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督，使學(xué)校各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支情況能做到及時(shí)的公開和監(jiān)督，防范和管控財(cái)務(wù)管理上的漏洞，提高資金使用效益，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。學(xué)校財(cái)務(wù)工作要公開透明、不設(shè)小金庫(kù)。全面落實(shí)義務(wù)教育“零收費(fèi)”制度，規(guī)范幼兒園收費(fèi)行為，實(shí)行收費(fèi)公示制度，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。
2、強(qiáng)化食堂管理。制定并嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂管理辦法》，落實(shí)責(zé)任制，完善食堂報(bào)賬工作，督促食堂管理員，保障飯菜質(zhì)量，使師生能就餐滿意。定期公開學(xué)生菜譜和伙食費(fèi)收支情況，接受師生、家長(zhǎng)的監(jiān)督。
3、嚴(yán)格校產(chǎn)管理。按要求登記校產(chǎn)加強(qiáng)校產(chǎn)的維護(hù)工作，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用使物盡其用。
4、規(guī)范各室管理。各專用功能教室要規(guī)范使用完善記錄，逐步提高各功能室的使用率。規(guī)范圖書儀器管理，尤其是圖書的出借、閱覽量要逐步提高，發(fā)揮育人功能。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃4
隨著新一輪課程改革的到來(lái),班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:
一、常規(guī)教育方面
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓靠右行，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報(bào)教育作用,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
二,班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致。"
2、課間紀(jì)律
隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè).
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良
好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育.
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，讓每個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.
還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
向利梅
一、本冊(cè)教材分析：
本冊(cè)教材由“識(shí)字”、“課文”和“語(yǔ)文園地”組成。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。“課文”安排了8個(gè)單元，每單元4～５課，共3４課。每單元安排1個(gè)綜合練習(xí)，共８?jìng)�(gè)。
本冊(cè)繼續(xù)采用“識(shí)寫分流”的辦法安排生字。全冊(cè)共安排生字４50個(gè)，其中要求寫的為350個(gè)。
本冊(cè)教材安排課文34篇，其中韻文8篇。大體上按內(nèi)容分為8個(gè)單元：１～４課為“秋光篇”，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān)；５～８課為“生活篇”，意在反映兒童的生活樂(lè)趣；９～１２課為“祖國(guó)篇”，意在培植學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)首都、愛(ài)中華民族的情感；13～17課為“人生篇”，意在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，明辨是非，學(xué)會(huì)在故事中感悟生活；18～21課為“團(tuán)結(jié)篇”目的是引導(dǎo)學(xué)生與人要友好相處，團(tuán)結(jié)合作；22～25課為“情感篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)用真情獲得真情，培養(yǎng)愛(ài)心；26～29課為“環(huán)保篇”，主要教育學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境；30～34課為“科學(xué)篇”，意在讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)，從而愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)。
本冊(cè)教材仍然堅(jiān)持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點(diǎn)。
本冊(cè)課文語(yǔ)言規(guī)范，淺顯易懂，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語(yǔ)交際等訓(xùn)練。插圖精美，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。
二、班級(jí)情況分析
二年級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊(duì)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。
（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。
（3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。
2、漢語(yǔ)拼音。
（1）繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。
（2）認(rèn)識(shí)大寫字母，能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。
3、識(shí)字寫字
（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀 450個(gè) 生字。會(huì)默寫出350個(gè)生字。
（2）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
4、口語(yǔ)交際
（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的.事。
（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。
（3）能當(dāng)眾說(shuō)話，做到口齒清楚，語(yǔ)句完整，有禮貌。
5、閱讀
（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。
（2）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語(yǔ)的意思。
（3）能借助語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、作文
（1）能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)寫句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子。
（2）學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單的事物，寫幾句連貫的話。
（3）學(xué)會(huì)“祝賀”、“購(gòu)物”、“待客”等方面的言語(yǔ)交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來(lái)。
（4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句好、問(wèn)好和感嘆好。
四、教學(xué)措施
1、充分利用閱讀課，注重讀寫結(jié)合。
2、充分利用各種電教媒體，提高學(xué)生的習(xí)作興趣。
3、習(xí)作緊密聯(lián)系生活實(shí)際，為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作源泉。
4、加強(qiáng)課外閱讀，開拓學(xué)生習(xí)作視野，豐富學(xué)生閱歷，積累詞語(yǔ)。
五、教學(xué)進(jìn)度
第一周 識(shí)字1、第一課、第二課
第二周 第三課、第四課、語(yǔ)文園地一
第三周 識(shí)字2、第五課、第六課
第四周 第七課、第八課、語(yǔ)文園地二
第五周 識(shí)字3第九課、第十課
第六周 第十一課、第十二課、語(yǔ)文園地三
第七周 識(shí)字4、第十三課、第十四課
第八周 第十五課、第十六課、第十七課、語(yǔ)文園地四第九周 期中復(fù)習(xí)
第十周 期中考試
第十一周 識(shí)字5、第十八課、第十九課
第十二周 第二十課、第二十一課、語(yǔ)文園地五
第十三周 識(shí)字6、第二十二課、第二十三課
第十四周 第二十四課、第二十五課、語(yǔ)文園地六
第十五周 識(shí)字7、第二十六課、第二十七課
第十六周 第二十八課、第二十九課、語(yǔ)文園地七
第十七周 識(shí)字8、第三十課、第三十一課
第十八周 第三十二課、第三十三課、第三十四課 第十九周 語(yǔ)文園地八、期末總復(fù)習(xí)
第二十周 期末總復(fù)習(xí)
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃5
第一，感受、想象和創(chuàng)造藝術(shù)的能力已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)綜合人才不可或缺的素質(zhì)。
學(xué)校要認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)，將藝術(shù)教育融入課堂教學(xué)，拓寬藝術(shù)教育渠道，深入開展藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展
第二，搞好美術(shù)課程教育。
美術(shù)課程集音樂(lè)、美術(shù)、書法等藝術(shù)于一體。其表現(xiàn)形式和手段對(duì)學(xué)生的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學(xué)理解有很大影響。我們的教師應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解教材的編排體系，鉆研教學(xué)內(nèi)容，探索教學(xué)方法。保質(zhì)保量提高學(xué)生的綜合寫作能力。通過(guò)藝術(shù)課程，我們努力為學(xué)生提供生動(dòng)、有趣、豐富多彩的內(nèi)容和信息，開闊他們的藝術(shù)視野，提高他們的整體素質(zhì)。
第三，各學(xué)科教學(xué)滲透藝術(shù)教育。
各學(xué)科都有豐富的美術(shù)教育內(nèi)容，語(yǔ)文的閱讀、理解、聯(lián)想、鑒賞與美術(shù)密切相關(guān)，數(shù)學(xué)圖形和多項(xiàng)思維可以通過(guò)頓悟激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)激情。科學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)、信息、體育等
所有學(xué)科都可以通過(guò)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育，讓學(xué)生受到美的影響。教師要研究教材，挖掘?qū)W科美術(shù)教育的內(nèi)涵，直接或間接進(jìn)行美術(shù)教育。
四、鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外藝術(shù)教育輔導(dǎo)班，提高藝術(shù)素養(yǎng)。
對(duì)于書法、音樂(lè)、美術(shù)等領(lǐng)域有特長(zhǎng)的學(xué)生，除了我們學(xué)校作為培養(yǎng)重點(diǎn)外，如果有條件的'學(xué)生可以鼓勵(lì)他們參加一些校內(nèi)外輔導(dǎo)班，讓他們的藝術(shù)天賦得到進(jìn)一步的開發(fā)和發(fā)揮。
5.組織豐富多彩的校園藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示藝術(shù)素養(yǎng)的良好空間。
每個(gè)學(xué)年都會(huì)舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)。一方面，它測(cè)試教學(xué)成果，另一方面，它讓學(xué)生展示他們的藝術(shù)才華，體驗(yàn)成功的喜悅。每個(gè)班根據(jù)年齡特點(diǎn)和具體情況，每月組織開展寓教于樂(lè)的藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造具有藝術(shù)魅力的校園環(huán)境，讓學(xué)生感受美、欣賞美。
建設(shè)有藝術(shù)特色教育的學(xué)校是每一個(gè)教育工作者的職責(zé)，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，讓更多的學(xué)生掌握一定的藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，為現(xiàn)代社會(huì)需要的綜合型人才打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，結(jié)合我校“遵道育美”的辦學(xué)理念，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際，努力打造我校特色活動(dòng)“最美課堂”，繼續(xù)開展一學(xué)年每位老師上一節(jié)研討課。
2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級(jí)主管部門的要求建全各項(xiàng)管理體制，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，杜絕學(xué)生流失。
3、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)；全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作，改進(jìn)和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，提高教師鉆研教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性，做好過(guò)程性資料的積累，爭(zhēng)取在各項(xiàng)工作中取得佳績(jī)。
5、結(jié)合學(xué)校“遵道育美”特色辦學(xué)理念和我校實(shí)際，繼續(xù)打造“美行大課間”活動(dòng)，優(yōu)化“美行大課間”活動(dòng)的操作性，努力構(gòu)建教育特色。
6、充分發(fā)揮我校與骨干教師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，以充實(shí)我校師資力量，發(fā)揮其在教學(xué)中的模范帶頭作用，落實(shí)教研組活動(dòng)開展的實(shí)效性。
7、重視培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、具體工作措施
（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程。加大課程管理巡查力度，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時(shí)下課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正和上報(bào)，重大問(wèn)題將通報(bào)批評(píng)，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，向課堂40分鐘要質(zhì)量。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2、嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。45歲以下教師備詳案，備課量應(yīng)超前一周。
3、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。
4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。考核學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測(cè)由教師嚴(yán)密監(jiān)測(cè)，及時(shí)批改，認(rèn)真評(píng)講、分析試卷。組織好全區(qū)統(tǒng)一期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干；分段要求，狠抓重點(diǎn)；強(qiáng)化過(guò)手，狠抓落實(shí)。
6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。堅(jiān)持每月進(jìn)行一次普查與不查相定時(shí)抽查結(jié)合，加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、階段性檢測(cè)的檢查力度，及時(shí)反饋。加強(qiáng)隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長(zhǎng)、各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深入課堂開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
7、繼續(xù)加強(qiáng)“青藍(lán)工程”活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮教學(xué)和骨干教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步明確責(zé)任，讓師徒之間形成真正的幫扶對(duì)子，使年輕教師得到快速成長(zhǎng)，優(yōu)秀教師資源得到充分的利用，為學(xué)校教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)起來(lái)奠定基礎(chǔ)，使學(xué)校“青藍(lán)工程”得到扎實(shí)有效開展。要求每位“老師”每月至少聽徒弟1節(jié)課以上，并作好指導(dǎo)與交流；徒弟主動(dòng)向老師請(qǐng)教聽課2節(jié)以上，并作好學(xué)習(xí)和聽課記錄，學(xué)校將建立專檔進(jìn)行管理。
（二）深化課堂教學(xué)改革，提高教師駕馭課堂能力
1、理論引導(dǎo)實(shí)踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒(méi)有先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有進(jìn)步的教育實(shí)踐。深入研究?jī)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評(píng)價(jià)的研究，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評(píng)價(jià)教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。
2、上好“四種課”。第一是“推門課”。對(duì)于課堂教學(xué)存在問(wèn)題較多的教師，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)公開課。采用“說(shuō)課——授課——評(píng)課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行，由教導(dǎo)處制定活動(dòng)方案，學(xué)科教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。第三是校內(nèi)研究課。通過(guò)“集體備課，形成預(yù)案——上課實(shí)踐，評(píng)議交流——再上課實(shí)踐，再評(píng)議——再實(shí)踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過(guò)程。第四是精品課。以教研組為平臺(tái)，組織學(xué)科教研組骨干教師為執(zhí)教教師議課，形成具有教師個(gè)性特點(diǎn)的精品課堂，達(dá)到共同提升的目的。
3、教學(xué)反思促成長(zhǎng)。繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位；三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材；四要反思教學(xué)過(guò)程是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量。
（三）扎實(shí)做好校本教研工作，進(jìn)一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向?qū)嵭ЩＷ裱瓕W(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。
1、探索校本研修活動(dòng)的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺(tái)，豐富校本研訓(xùn)內(nèi)容，使全體教師與新課改共成長(zhǎng)。
2、狠抓課堂教學(xué)的研究，努力改變教育理念、改進(jìn)教學(xué)方法和技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
各教研組組織開展主題式校本教研活動(dòng)。
積極參加全區(qū)各項(xiàng)研討活動(dòng)。
3、積極組織全校教師投入教科研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深入開展課堂教學(xué)改革，帶領(lǐng)教師大膽探索，努力實(shí)踐，重視激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。扎實(shí)開展有效的校本培訓(xùn)和校本教研，開展“最美課堂”有效教學(xué)研究。通過(guò)聽課隨堂化、大眾研究課、課題引領(lǐng)課、結(jié)對(duì)傳承課、串門交流課等形式多樣教研活動(dòng)，把教研建立在課堂，貫穿在有效教學(xué)；上好幾種課：骨干教師和青年教師外出學(xué)習(xí)，回校上展示課；骨干教師、學(xué)科帶頭人上示范課；年輕教師上匯報(bào)課。學(xué)校利用微信群進(jìn)行網(wǎng)上教研交流互動(dòng)；加強(qiáng)片區(qū)骨干教師示范教學(xué)活動(dòng)，夯實(shí)校本教研。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)
根據(jù)十三五期間教師培訓(xùn)工程的需要，落實(shí)好國(guó)培、省培集中培訓(xùn)，每學(xué)年每人完成48學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校要抓好校本培訓(xùn)，每學(xué)年每人完成24學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)。
5、以競(jìng)賽活動(dòng)為載體，著力提高教師綜合素質(zhì)
組織教師參加各級(jí)教育行政部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，給優(yōu)秀教師提供展示的平臺(tái)，為年輕教師提供鍛煉的機(jī)會(huì)。
四、加大專項(xiàng)工作管理扎實(shí)開展各項(xiàng)工作
1、加強(qiáng)學(xué)生疾病、流行病、傳染病的`預(yù)防工作，對(duì)進(jìn)行學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。及時(shí)向?qū)W生宣傳常見(jiàn)病知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，創(chuàng)建高規(guī)格的心理咨詢室。
2、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和“美形大課間”的檢查，健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時(shí)。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)各功能室的管理
為了更加規(guī)范化、科學(xué)化、合理化，的管理學(xué)校各功能室，學(xué)校將教師使用情況進(jìn)行考核。各功能室管理員定期排查本校的功能室的存在的問(wèn)題，不能處理的及時(shí)報(bào)分管校長(zhǎng)個(gè)，每天對(duì)功能室的使用情況作好的詳細(xì)的記錄，按照管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，真正管好、用好這些設(shè)備，發(fā)揮其效益，為教育教學(xué)服務(wù)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了提高。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃7
一、工作思路
在市區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校深入開展課堂教學(xué)改革項(xiàng)目；切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量；有力推進(jìn)教研組建設(shè)；全面提高師資隊(duì)伍水平；努力抓好創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，尋找平衡點(diǎn)，將課堂變革與常規(guī)管理統(tǒng)一融合，提高學(xué)業(yè)成績(jī)；堅(jiān)持育人為本，遵循學(xué)生生長(zhǎng)規(guī)律，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過(guò)程，打造“綠色德育”，推進(jìn)“綠色德育”創(chuàng)建工作，加強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對(duì)性。
二、工作目標(biāo)
1.教師成長(zhǎng)：以活動(dòng)、競(jìng)賽、結(jié)對(duì)等形式讓青年教師、青年班主任盡快成長(zhǎng)，切實(shí)做好教師的幫扶工作。
2.課堂改革：依托課堂教學(xué)改革項(xiàng)目開展系列主題教研活動(dòng),深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.課程建設(shè)：不斷完善與實(shí)施校本課程以滿足學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要。通過(guò)校本課程的開發(fā)，教師要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，成為實(shí)踐的研究者，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
4.評(píng)價(jià)制度：深化“星卡評(píng)價(jià)”制度，激發(fā)自主育人活力。加大課堂變革的獎(jiǎng)勵(lì)力度，納入教師的優(yōu)績(jī)考核中，明確責(zé)任和工作要求，提高教學(xué)工作的規(guī)范化程度。
5.特色建設(shè)：找準(zhǔn)“一班一品”突破口，開展和諧班級(jí)建設(shè)，提煉文化內(nèi)涵，推進(jìn)書香校園建設(shè)。
6.民主生活：開展各種活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校民主管理，努力創(chuàng)建先進(jìn)教工之家。
7.管理服務(wù)完善內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)，改變管理體制，做好績(jī)效考核方案的改進(jìn)工作。做好電子資源庫(kù)的建檔工作。力爭(zhēng)財(cái)政投入，增加硬件投入。綠化校園、美化校園；進(jìn)一步完善辦學(xué)條件。全面推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。
三、具體的工作內(nèi)容
（一）立足規(guī)范，德育有實(shí)效
1.規(guī)范班主任隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校的班主任年齡層次分布為班主任工作1-5年的有8人；5年及以上的班主任有25人，其中市骨干班主任2人。以往,我們通過(guò)贈(zèng)閱班級(jí)管理書籍、班主任工作論壇、班主任工作手冊(cè)引領(lǐng)、外出培訓(xùn)與引進(jìn)培訓(xùn)結(jié)合、班主任基本功大賽等方式，引領(lǐng)學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè)，并初見(jiàn)成效。但育人貴在將自己的理念付諸實(shí)踐后的發(fā)現(xiàn)與改善，也就是“問(wèn)題意識(shí)”與“執(zhí)行能力”。
基于以上的班主任工作認(rèn)識(shí)，本學(xué)期，學(xué)校的班主任工作將圍繞“一個(gè)問(wèn)題（現(xiàn)象）的研究”開展班主任校本素養(yǎng)提升系列活動(dòng)。1.繼續(xù)完善《班主任工作手冊(cè)》的科學(xué)操作，借手冊(cè)清晰班主任工作的思路和做法，尤其規(guī)范“主題班會(huì)”的有的放矢地實(shí)施。2.召開一學(xué)期三次的班主任工作論壇，論壇緊緊圍繞“一個(gè)問(wèn)題的研究”，以此帶領(lǐng)班主任們關(guān)注班級(jí)、學(xué)生現(xiàn)象，研究現(xiàn)象，改善狀態(tài)，提高自身的問(wèn)題意識(shí)和研究能力。3.借助校內(nèi)外的班主任學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，選擇性地參與，通過(guò)“學(xué)習(xí)者分享”的方式，帶動(dòng)全員學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。聘請(qǐng)省特級(jí)教師林志超老師為班主任工作指導(dǎo)師，引領(lǐng)班主任成長(zhǎng)。
2.規(guī)范德育陣地建設(shè)
（1）規(guī)范少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)完善少先隊(duì)活動(dòng)室和學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)機(jī)制，使少先隊(duì)隊(duì)室真正發(fā)揮少先隊(duì)的引領(lǐng)作用。
（2）規(guī)范班級(jí)文化建設(shè)
在班主任帶領(lǐng)下，每個(gè)班級(jí)設(shè)立班級(jí)目標(biāo)、班名、班徽、班歌、班訓(xùn)、班旗、班級(jí)格言等。營(yíng)造班級(jí)中的“平等、師生共同成長(zhǎng)”氛圍，在規(guī)范中體現(xiàn)民主與法制的追求，每間教室都擁有自己的品牌，然后用持續(xù)6年的時(shí)間賦予其意義。
（3）規(guī)范宣傳陣地建設(shè)
①?gòu)V播站宣傳陣地
A、設(shè)置適用的廣播欄目：校園采風(fēng)、青春之歌、文學(xué)天地、你點(diǎn)我播、好片推薦。
B、稿件來(lái)源：由各班同學(xué)投稿或者由編輯搜集整理。
C、廣播站機(jī)構(gòu)設(shè)置：廣播員來(lái)自三至五年級(jí)同學(xué)，通過(guò)選拔，培訓(xùn)，正式上崗。明確廣播站各部門工作職責(zé)。
D、廣播站開播時(shí)間：每周一、三、五中午：12：05——12：25
②用好宣傳欄
在博藝宣傳欄中專門設(shè)置一塊時(shí)政宣傳欄，里面的內(nèi)容根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)，以新聞?wù)男问酵怀鲂麄鲊?guó)內(nèi)外重大新聞、黨委政府重大工作部署、社會(huì)重大事件等。內(nèi)容選擇上讓學(xué)生看得懂、感興趣、多受益。做到每周更新一次。
③用好電子宣傳工具
充分利用校園廣播、微信平臺(tái)、電子屏幕等電子宣傳工具，宣傳傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，發(fā)揮積極主動(dòng)性，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，發(fā)揮校園文化引導(dǎo)作用。
（4）規(guī)范學(xué)生常規(guī)禮儀
①學(xué)校以班級(jí)為單位，以監(jiān)督、檢查、評(píng)比為手段，結(jié)合星卡評(píng)價(jià)制度、課間活動(dòng)制度、值日評(píng)比制度、體藝2+1制度等促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，并通過(guò)開展各種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的矯正。如：通過(guò)對(duì)早讀紀(jì)律、課間紀(jì)律、眼保健操、跑操、衛(wèi)生等項(xiàng)目的評(píng)比，用評(píng)比促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。給每班一個(gè)量化的得分，每周公布一次，并在班牌上張貼流動(dòng)紅旗或在大廳顯示屏上表?yè)P(yáng)激勵(lì)。堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規(guī)范，有教育意義。學(xué)生要學(xué)會(huì)唱國(guó)歌，熱愛(ài)國(guó)旗，知道升國(guó)旗時(shí)的禮節(jié)。利用好黑板報(bào)，手抄報(bào)，宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。
②轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步完善各班的常規(guī)工作。尊重班級(jí)特色管理，積極采納某個(gè)班的亮點(diǎn)來(lái)改善學(xué)校方案的不足。幫助年輕教師做好班級(jí)管理工作。細(xì)化班級(jí)的常規(guī)管理。
3.關(guān)注德育主題提煉、學(xué)科整合，重在實(shí)效。
以行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，以節(jié)日為載體，提煉教育主題，寓教育于活動(dòng)。活動(dòng)開展注重整合，重在實(shí)效。與綜合實(shí)踐活動(dòng)、少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)、主題晨會(huì)、學(xué)科課堂等相整合，以德育校本課程、綜合實(shí)踐校本課程為載體，引導(dǎo)學(xué)生向善、向上。
4.關(guān)注星卡評(píng)價(jià)有效性
學(xué)校引進(jìn)溫州市建設(shè)小學(xué)的“星卡評(píng)價(jià)”制度以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)只有將星卡建設(shè)性地進(jìn)入每一位老師的課堂，運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，星卡評(píng)價(jià)才有生命活力。隨著課堂改革的深入，課堂習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)科學(xué)習(xí)的能力，我校從每一位學(xué)科老師的課堂教學(xué)需要及學(xué)生素養(yǎng)的發(fā)展出發(fā)，將星卡設(shè)計(jì)的權(quán)利給每一位老師，每一位老師都有自己的評(píng)價(jià)卡。課堂中，學(xué)生學(xué)有所獲，德有所厚，走出課堂的學(xué)生也會(huì)有規(guī)則意識(shí)。綠卡換紅卡，紅卡換暖禮卡，期末舉辦暖禮卡心愿心語(yǔ)評(píng)比。但是實(shí)施了近一年，我們發(fā)現(xiàn)這樣的一個(gè)程序，在學(xué)校的部分班級(jí)做得很好，尤其是低年級(jí)，很有興致，但是在中高年級(jí)，效果并不明顯。尤其在學(xué)期末的時(shí)候，榮獲最高榮譽(yù)的基本上是學(xué)習(xí)成績(jī)、獲獎(jiǎng)的孩子包攬。那些學(xué)習(xí)進(jìn)步中的孩子，除了獲得綠卡換取紅卡，再換取暖禮卡后，期末的榮譽(yù)基本上與他無(wú)關(guān)，這樣的一個(gè)缺乏過(guò)程性關(guān)注的終結(jié)評(píng)價(jià)，其實(shí)最終對(duì)進(jìn)步中的孩子是有打擊的，對(duì)有學(xué)習(xí)有“偏重”的孩子是不公平的。也就是說(shuō)，我們的評(píng)價(jià)方式還不能將過(guò)程性評(píng)價(jià)與最終評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，還是分離的。本學(xué)期，我們要著力改善每個(gè)學(xué)生從老師那里獲得的評(píng)價(jià)卡能與他們學(xué)期末的最終評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。
（二）落實(shí)常規(guī)，打造課堂新文化
1．以課堂檢查為突破口，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度。
《城沙一小教學(xué)新常規(guī)考核細(xì)則》在上一學(xué)年出臺(tái)之后已試行一個(gè)學(xué)期，學(xué)校每月一次的四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)也圍繞“新常規(guī)”進(jìn)行定期檢查，教師在這一過(guò)程中有所思有所想，一學(xué)期下來(lái)也有“+加”方面的成果集。本學(xué)期延續(xù)上學(xué)期的常規(guī)檢查內(nèi)容與做法，由專管人員定期檢查；二是班子骨干教師對(duì)指定對(duì)象進(jìn)行定期聽課備課檢查，做到及時(shí)聽，即時(shí)評(píng)。為進(jìn)一步完善“新常規(guī)”的內(nèi)容，本學(xué)期廣征教師意見(jiàn)，對(duì)“新常規(guī)”內(nèi)容進(jìn)行修訂。在“+加材料”板塊要加大檢查力度，看是否真正作用于課堂中，發(fā)展于學(xué)生身上。圍繞“+”的實(shí)施情況，還要檢查是否學(xué)會(huì)及時(shí)記錄教學(xué)過(guò)程中的失誤、深刻的感受，做到課前備“+”，課中行“+”，課后思“+”三步走。而每月的常規(guī)檢查嚴(yán)格按照上述“三步走”政策，學(xué)期末以每月等級(jí)的總和來(lái)評(píng)定教師的教學(xué)常規(guī)是否達(dá)標(biāo)。
（1）切實(shí)做好巡課制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
組織教學(xué)部，值周教師加強(qiáng)平時(shí)巡課工作，堅(jiān)決做到：學(xué)生、教師、課程部的課表一致；不隨意調(diào)課；有特殊原因需要調(diào)課要事先做好請(qǐng)假。
（2）做好聽課工作，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
①普聽課：進(jìn)行全校任課教師“普聽課”活動(dòng)，任何老師都不能拒絕其他老師進(jìn)班聽課，要求每位老師全學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。互聽互評(píng)，每位老師應(yīng)針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)反思，明確教學(xué)中的得與失，對(duì)今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施，促進(jìn)教師進(jìn)入新的教學(xué)狀態(tài)。
②推門課：推門課的力度，本學(xué)期將會(huì)每雙周的周一組織班子進(jìn)班聽課，及時(shí)了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。課后查備課筆記，看作業(yè)、聽學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)了解教學(xué)基本情況，反饋教學(xué)中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
③示范課（公開課）：④評(píng)優(yōu)課：⑤研究課等課型活動(dòng)將由其他同志負(fù)責(zé).
2.打造課堂新文化
中國(guó)著名教育專家于文森說(shuō)：“課堂文化是課堂教學(xué)的‘土壤’，是課堂教學(xué)存在、運(yùn)行和發(fā)展的‘元?dú)狻钦n堂教學(xué)的`活力之根和動(dòng)力之源。”城沙一小自20xx年4月以來(lái)一直踐行在課堂變革之路上，對(duì)于發(fā)展中的學(xué)校，這時(shí)需要沉淀，需要建設(shè)一種課堂文化，本學(xué)期，沙一將導(dǎo)學(xué)單與群文融入課堂中，將打造一種“1+1”生態(tài)課堂的新課堂文化。生態(tài)課堂是以學(xué)生為主體，以強(qiáng)調(diào)每一個(gè)學(xué)生的需求、欲望和意識(shí)，兼顧學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，通過(guò)現(xiàn)代課堂教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與學(xué)生發(fā)展的真正統(tǒng)一的課堂，使其成為理想課堂。“1+1”從內(nèi)容上講：前1是教材內(nèi)容，后1是課外內(nèi)容；從形式上講：前1是課文，后1是課中導(dǎo)學(xué)單或群文；從時(shí)間上講：前1是教學(xué)即定內(nèi)容所需的時(shí)間，后1是增補(bǔ)拓展內(nèi)容所需的時(shí)間。二者基于學(xué)校現(xiàn)行的課改項(xiàng)目，基于學(xué)校的辦學(xué)理念，“1+1”生態(tài)課堂，尊重學(xué)生，突出學(xué)生的個(gè)必，學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極主動(dòng)。構(gòu)建“1+1”生態(tài)課堂，勢(shì)必能改變教師觀念，轉(zhuǎn)變教案的設(shè)計(jì)思路，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生合程參與課堂學(xué)習(xí)，決不能把學(xué)生排除在課堂教學(xué)活動(dòng)之外。這正是現(xiàn)在學(xué)校現(xiàn)階段要做的。
3．推進(jìn)新階段課堂變革
一年來(lái)，學(xué)校的課堂變革有一定成效，整理收集了“導(dǎo)學(xué)單集錦”、“1+1群文閱讀集”。對(duì)于下一階段的課堂變革方向，語(yǔ)數(shù)英科在原有課改項(xiàng)目上繼續(xù)深入，做細(xì)做實(shí)，將圍繞主項(xiàng)目進(jìn)行子項(xiàng)目的研究，如英語(yǔ)組：“小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”→“在學(xué)法的指導(dǎo)下，進(jìn)行有效的同伴互助學(xué)習(xí)”；科學(xué)組：“選擇有效的材料，探究助學(xué)單的設(shè)計(jì)”→“前概念調(diào)查了解學(xué)情，全班展示集體論證”；語(yǔ)文組：“1+X”群文閱讀的探究→“1+1”群文閱讀的課例探究；數(shù)學(xué)組：“設(shè)計(jì)自學(xué)作業(yè)單，進(jìn)行先學(xué)后教的翻轉(zhuǎn)模式”→“以導(dǎo)學(xué)單促學(xué)生思維能力的培養(yǎng)”。各組在組長(zhǎng)的引領(lǐng)下聘專家、請(qǐng)骨干來(lái)深入研究。
4.建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)
為將“1+1”生態(tài)課堂真正作用于課堂，作用于學(xué)生，本學(xué)期以此開展系列活動(dòng)。活動(dòng)一：曬課活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)“曬課”，教師在導(dǎo)學(xué)單和群文的研究中，要將“+1”內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，而課堂的成功與否就取決于學(xué)生是否主動(dòng)在學(xué)，同時(shí)，明確“曬課”的目的是曬學(xué)生，落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)，將曬課落到實(shí)處。活動(dòng)二：教學(xué)新苗評(píng)比。給教齡2至3年教師一個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，通過(guò)請(qǐng)師傅來(lái)磨一課，在研磨中蛻變，化繭成蝶，此評(píng)比做成常規(guī)，兩年一次。活動(dòng)三：“教學(xué)之星”評(píng)比。各學(xué)科組織教師積極參與，研讀教材，在提前一周通知課題的前提下打造“1+1”生態(tài)優(yōu)課，以本課是否真正作用于學(xué)生來(lái)評(píng)判教師是否獲得該殊榮。也做成常規(guī)，一年一次。活動(dòng)四：以組為單位，語(yǔ)數(shù)兩個(gè)大組分年級(jí)展示團(tuán)隊(duì)智慧，開展團(tuán)隊(duì)教研展示活動(dòng)，以此來(lái)深入研討“1+1”生態(tài)優(yōu)課的真正體現(xiàn)。活動(dòng)五：本學(xué)期開展兩次周前讀書沙龍，混科分組就某一本書的某個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行討論，與現(xiàn)場(chǎng)教師互動(dòng)來(lái)促進(jìn)閱讀。
（三)關(guān)心師聲，打造幸福之家。
1.進(jìn)一步完善教代會(huì)制度，發(fā)揮教代會(huì)職能作用，組織召開第五屆第二次教代會(huì)，讓廣大教職工積極參與學(xué)校重大事情的討論和決策。
2.繼續(xù)深入抓好校務(wù)公開工作，辦好校務(wù)公開專欄，讓全體教職工充分關(guān)注學(xué)校的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作都做到心中有數(shù)。進(jìn)一步暢通教職工和學(xué)校的交流渠道，充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁、紐帶作用。
3.以人為本，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富教職工生活，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
4.情暖人心，積極開展送溫暖活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)施“送溫暖”活動(dòng)，積極為教師辦實(shí)事、做好事。慰問(wèn)喪事、慈善一日捐等。
5.結(jié)合節(jié)日營(yíng)造濃郁的校園文化，教師、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)等。
6.配合學(xué)校做好各階段的中心工作。
（四）后勤服務(wù)，協(xié)調(diào)發(fā)展。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作，負(fù)責(zé)好學(xué)校的財(cái)務(wù)、校產(chǎn)管理，師生飲食衛(wèi)生安全。積極創(chuàng)造條件，更新辦公設(shè)備，改善辦學(xué)條件，提升師生工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，逐步完善體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的設(shè)施。抓緊抓好校園文化建設(shè)，組織、動(dòng)員并緊緊依靠廣大師生把校園文化建設(shè)作為本學(xué)期后勤重點(diǎn)，抓出成效。促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.抓死角、抓細(xì)節(jié)。
2.做好開學(xué)初的校園綠化，做好走廊文化等。10月份種植操廁所旁邊竹林，補(bǔ)種花壇里所踐踏或損失的花草，根據(jù)學(xué)校實(shí)際地形、四季、樹種進(jìn)行設(shè)計(jì)更改或增加綠化。
3.做好校園的基本建設(shè)及維修。A暑假在做行政樓二樓、三樓辦公室的簡(jiǎn)易裝修，重新整理布置各辦公室，做好裝修的掃尾、結(jié)賬、報(bào)賬事項(xiàng)。B繼續(xù)做好暑假在做的綜合樓五樓頂層上的種植園施工工程，做好植物的選材、選料、選種、播種、學(xué)生種植等一系列的事項(xiàng)。C繼續(xù)做好學(xué)校游泳池、食堂鋼結(jié)構(gòu)及其內(nèi)部裝修的設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)圖紙、概算，上報(bào)文教體工作局、財(cái)政局，力爭(zhēng)在本學(xué)期做好立項(xiàng)、投標(biāo)工作，在20xx年暑假之前完成工程。D在本學(xué)期完成辦公樓二樓會(huì)議室的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)期末完成二樓會(huì)議室地簡(jiǎn)易裝修。E城沙一小分校教學(xué)樓美術(shù)室、音樂(lè)室、體育器材室的粉刷事項(xiàng)，簡(jiǎn)易的走廊文化布置。F做好學(xué)校其他零星維修工程，隨時(shí)作應(yīng)變工作，如乒乓室的粉刷、圍墻外的防漏工程、各科室及學(xué)校老師上報(bào)的零星維修工程。G檢查和維修教學(xué)用具，保證教育教學(xué)順利進(jìn)行。
4.進(jìn)一步做好學(xué)校財(cái)務(wù)工作以及食堂管理工作。
5.做好數(shù)字化校園工作。硬軟件建設(shè)仍有待加強(qiáng)。做好軟件建設(shè)（教師的資源上傳、下載，辦公系統(tǒng)運(yùn)用，新校園網(wǎng)的資源上傳），根據(jù)數(shù)字化校園的評(píng)定要求做好備查工作。
（五）安全工作，不容忽視。
學(xué)校本著“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的原則，全面加強(qiáng)學(xué)校安全工作，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。要求扎實(shí)做好我校的安全工作，確保廣大師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，確保無(wú)安全事件的發(fā)生。
1．保持良好的校園治安秩序。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持深入基層，及時(shí)了解和掌握校內(nèi)情報(bào)信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決不安全問(wèn)題，消除不安全的隱患。
2．落實(shí)重點(diǎn)和要害部位安全措施，確保要害部位的安全。供水、供電、廣播、電教儀器設(shè)備、財(cái)會(huì)室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房，認(rèn)真落實(shí)安全措施，深入進(jìn)行安全教育，各部門工作人員負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)每學(xué)期定期檢查兩次，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排查，要做到發(fā)現(xiàn)及時(shí)、落實(shí)及時(shí)。特別是對(duì)學(xué)校門口進(jìn)出的安全管理，嚴(yán)格做到進(jìn)出有登記，課間有巡查，課后有人管（保安人員協(xié)同配合交警進(jìn)行上下學(xué)交通安全管理）。學(xué)校實(shí)行教師車輛一律不能進(jìn)出，確保校內(nèi)的交通安全。
3．開展法制宣傳教育和崇尚科學(xué)的宣傳教育，各班要以法制安全教育為主題出一期板報(bào)，做好基礎(chǔ)預(yù)防工作。采取多種形式對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法崇尚科學(xué)、抵制為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)。
4．組織全校教職工深入學(xué)習(xí)教育法律和法規(guī)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。規(guī)定體健教師的教案上必須反映出對(duì)學(xué)生采取必要的安全保護(hù)措施的內(nèi)容。教育學(xué)生遵紀(jì)守法，請(qǐng)司法部門專業(yè)人員為學(xué)生做一次法制報(bào)告，預(yù)防和控制學(xué)生的違法犯罪。
5．本學(xué)期將開展一次安全逃生演習(xí)、開展一次參觀實(shí)踐活動(dòng)、開展一次安全講座及一次交通安全教育。學(xué)校定期對(duì)教工的車輛、學(xué)生的交通工具進(jìn)行檢查，確保我校的交通安全率100%。
6．堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班制度，健全門衛(wèi)、巡邏、會(huì)客制度，嚴(yán)格值班紀(jì)律，對(duì)發(fā)現(xiàn)的重大案情、重要信息按雙線報(bào)告制度，以利于上級(jí)機(jī)關(guān)及時(shí)掌握信息，妥善處理。
7．學(xué)校辦公會(huì)議、教師會(huì)、校會(huì)、班會(huì)，逢會(huì)必講安全，且做好文字記錄。
8．班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，另外要普及一些自衛(wèi)自護(hù)的知識(shí)。
9．學(xué)校組織教師組成義務(wù)消防隊(duì)，實(shí)地演練使用滅火器等技術(shù)，并請(qǐng)專門人員到校宣講有關(guān)知識(shí)。
10．層層簽定簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任，各有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題并及時(shí)匯報(bào)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)解決，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題就追究哪個(gè)環(huán)節(jié)相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
我校在安全保衛(wèi)工作方面，要緊緊圍繞確保穩(wěn)定這個(gè)大局，加強(qiáng)對(duì)我校人、財(cái)、物的安全管理，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，努力做好本年度的安全保衛(wèi)工作。
（六）凸現(xiàn)特色，德育有亮點(diǎn)
1.深化書香品牌
（1）書香品牌背景
我校書香校園的建設(shè)已有8年的實(shí)踐、積累，有了自己的“書香課程”校本教材兩套：《誦讀經(jīng)典》和《兒童文學(xué)》，并在“讀書節(jié)”的過(guò)程中，開展“古詩(shī)考級(jí)”、“閱讀考級(jí)”、“小文學(xué)家”活動(dòng)、好書推薦、圖書漂流、讀書沙龍、書香家庭、社區(qū)讀書等活動(dòng)，近三年，校園讀書活動(dòng)關(guān)于“省市區(qū)”及的讀書活動(dòng)接軌，讓閱讀融入多元的校內(nèi)外讀書活動(dòng)中，書香校園的建設(shè)從硬件、軟件上都在不斷地深入、深化。
讀書，應(yīng)該是一種生活的需要。但是，面對(duì)孩子們不喜歡閱讀的現(xiàn)象也是存在的。怎樣在硬件軟件都在不斷發(fā)展中的學(xué)校中，讓所有的孩子都向往閱讀，在閱讀中找到樂(lè)趣，在閱讀的過(guò)程中形成“讀書人的習(xí)性”呢？這項(xiàng)關(guān)乎到一個(gè)讀書人德行的方向，逐漸擺在我們沙一所有老師的面前。那么，教師作為引領(lǐng)者，爭(zhēng)取做到“讀書中育人”，學(xué)生作為學(xué)習(xí)者，能在好書中“讀書即自省”應(yīng)該是我們接下來(lái)讓閱讀滋養(yǎng)每個(gè)孩子的心性應(yīng)該是書香校園建設(shè)的重要方向。
（2）工作目標(biāo)
①繼續(xù)做好傳統(tǒng)書香活動(dòng)——“古詩(shī)考級(jí)“、“閱讀考級(jí)”活動(dòng)，促使學(xué)生對(duì)經(jīng)典的傳承與積累。
②關(guān)注“好書推薦”與“閱讀交流”等閱讀課型過(guò)程性的摸索、創(chuàng)新。
③借助每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”，創(chuàng)設(shè)多元參與平臺(tái)，引領(lǐng)學(xué)生人人參與，人人成長(zhǎng)。
④積極參與校外的讀書活動(dòng)，“小文學(xué)家”評(píng)選活動(dòng)、“閱讀伴我成長(zhǎng)”等，讓喜歡閱讀的孩子走向更廣闊的文學(xué)空間。
（3）具體安排
●讀書節(jié)——本學(xué)期的讀書節(jié)活動(dòng)安排在11月中旬。（具體活動(dòng)安排再公布）
2.活動(dòng)形成校本
（1）繼續(xù)深化《五彩童年，繽紛課程》校本課程
由課程部牽頭，將學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)、德育活動(dòng)納入校本課程，讓課程成為學(xué)生成長(zhǎng)的跑道。在多彩課程中，享受美麗，滲透教育，養(yǎng)成良好品德。
（2）提煉沙一特色的校本課程
根據(jù)年級(jí)段學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，推出年級(jí)段的校本課程。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃8
環(huán)境意識(shí)如何是衡量一個(gè)國(guó)家和民族的文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志，提高全民環(huán)境意識(shí)，應(yīng)從青少年和兒童抓起，這對(duì)于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的積極影響。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進(jìn)行下去，我校在20xx年把環(huán)境教育作為德育工作的一項(xiàng)抓手，圍繞市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建綠色學(xué)校對(duì)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和推進(jìn)素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，以“綠色學(xué)校”為載體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
二、奮斗目標(biāo)
1、創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)規(guī)范化、制度化 。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。
2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化 。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動(dòng)。
三、主要措施
A、重視環(huán)境教育
1、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)劉亮生擔(dān)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等任組員，負(fù)責(zé)對(duì)環(huán)境教育的安排、落實(shí)工作。他們工作認(rèn)真，措施到位，有效地開展了環(huán)境教育。
2、環(huán)境教育列入學(xué)校工作計(jì)劃
我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作列入工作目標(biāo)，環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組專項(xiàng)制訂工作計(jì)劃，有要求、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、主要措施，期末有專題總結(jié)，總結(jié)收獲、尋找不足，逐步完善，以求創(chuàng)建工作實(shí)效。
3、環(huán)境教育作為課程列入課表
環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，保護(hù)和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國(guó)的`未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人，從小樹立熱愛(ài)環(huán)境、善待環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。環(huán)境教育也是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要措施，行政商定，把環(huán)境教育列入課程，利用勞技教育課時(shí)上環(huán)境教育。
4、教學(xué)軟件得到保證
為使各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育，滲透教學(xué)，生動(dòng)、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探索——環(huán)境保護(hù)篇》、《自然科學(xué)之謎》系列，《自然界奇特現(xiàn)象》系列等。閱覽室訂了《環(huán)境教育》、《綠化與生活》、等報(bào)刊供師生閱讀，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
B、學(xué)科滲透環(huán)境教育
我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時(shí)，要求相關(guān)學(xué)科加強(qiáng)教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實(shí)掌握內(nèi)容。在考試的試題中要有一定比例是有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，同時(shí)組織好環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。
1、語(yǔ)文、自然、社會(huì)、思品滲透環(huán)境教育
四門學(xué)科結(jié)合教材、要求完成環(huán)境教育內(nèi)容，列入教研組工作計(jì)劃，有單獨(dú)教案，使學(xué)生
認(rèn)識(shí)保護(hù)我們的生存環(huán)境，理解人與自然的關(guān)系，樹立良好的環(huán)境意識(shí)。
2、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，滲透環(huán)境教育
為培養(yǎng)學(xué)生從小樹立熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，認(rèn)真組織綜合實(shí)踐活動(dòng)。
語(yǔ)文學(xué)科開展《人與環(huán)境》實(shí)踐活動(dòng)，把收集的資料通過(guò)小報(bào)形式反映出來(lái)。 思品學(xué)科結(jié)合課本，開展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程是觀察本地的環(huán)境狀況，課外查找、收集環(huán)境問(wèn)題的有關(guān)材料，歸納出危害性，查閱相關(guān)資料分析其成因，針對(duì)本地區(qū)存在的環(huán)境問(wèn)題，向有關(guān)部門提出合理建議和可行性治理措施。
3、開展研究性學(xué)習(xí)，滲透環(huán)境教育
語(yǔ)文學(xué)科開展研究學(xué)習(xí)，學(xué)生收集“我喜愛(ài)的動(dòng)物”，從中使學(xué)生感覺(jué)愛(ài)護(hù)動(dòng)物、熱愛(ài)生命、培養(yǎng)能力。
C、重大環(huán)保日開展專題教育
1、結(jié)合環(huán)境保護(hù)的有關(guān)活動(dòng)日，利用全校升旗儀式進(jìn)行宣傳活動(dòng)，重大活動(dòng)日開展專題活動(dòng)。例：“6·5世界環(huán)境日”，開展《家庭裝潢與環(huán)境保護(hù)》宣傳活動(dòng)，經(jīng)過(guò)社會(huì)調(diào)查，舉辦專題小報(bào)《家庭環(huán)境污染的調(diào)查》；開展創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校專題活動(dòng)，舉辦《創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校》小報(bào)等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，保護(hù)環(huán)境從我做起。
2、開展興趣小組活動(dòng)
圍繞環(huán)境教育，積極組織興趣小組，開展了“環(huán)保征文活動(dòng)”。
四、培養(yǎng)環(huán)境教育行為習(xí)慣
加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)。首先貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制訂生一日常規(guī)、學(xué)校的用電安全、勞動(dòng)安全等制度。其次督查，每天開展“六項(xiàng)”常規(guī)檢查，把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容，檢查評(píng)比作為班主任考核內(nèi)容之一。
五、重視校園環(huán)境建設(shè)
學(xué)校要進(jìn)一步擴(kuò)大綠化面積，美化校園。充分發(fā)揮“綠色學(xué)校”的育人作用。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無(wú)衛(wèi)生死角，操場(chǎng)無(wú)雜物，教室無(wú)蛛網(wǎng)死角，食堂無(wú)蒼蠅，廁所無(wú)異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害。
各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作納入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)，為營(yíng)造一個(gè)清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。 月工作安排（20xx.9—20xx.2）
八月
1． 組建環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組。
2． 組建環(huán)境教育辦公室。
3． 召開環(huán)保工作會(huì)議，具體落實(shí)工作。
九月
1． 環(huán)保培訓(xùn)講座。
2． 成立環(huán)保小記者團(tuán)。
3． 組建環(huán)保、監(jiān)督小組。
4． 環(huán)保志愿日
十月
1． 環(huán)保教育講座
2． 召開家長(zhǎng)環(huán)保教育培訓(xùn)會(huì)。
3． 樹立榜樣，選拔環(huán)保標(biāo)兵。
十一月
1． 環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
2． 環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議。
3． 開展“廢除一次性塑料餐盒”活動(dòng)。
十二月
1、“綠色學(xué)校”年終工作總結(jié)會(huì)。
2．整理資料，做工作總結(jié)。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好“以學(xué)定教”課堂教學(xué)改革，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過(guò)硬的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，準(zhǔn)確把握課程改革方向。
2、以課題研究為依托，以優(yōu)質(zhì)課、新課程展示課、公開課為載體，大力開展以校為本的教學(xué)案例研究，努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研組織建設(shè)，強(qiáng)化以備課為基本單位的校本教研組織體系，健全備課的校本教研功能。
(1)注重對(duì)跨學(xué)科、跨年級(jí)教師的組織、引導(dǎo)和幫助，使其真正發(fā)揮學(xué)科綜合的校本教研作用。
(2)重視校本培訓(xùn)和校本教研資料的整理和保存，力爭(zhēng)使我們的校本研訓(xùn)發(fā)揮長(zhǎng)效作用。
三、工作思路：
1、以自我反思為依托，加強(qiáng)教師的理論培訓(xùn)。教師的自我反思包括課程實(shí)施前的反思，課程實(shí)施中的反思，課程實(shí)施后的反思；包括課程實(shí)施者的反思。這就要求教師要有較高的理論認(rèn)識(shí)水平，對(duì)自己的課程有較高的理論分析，這就促使教師積極參加學(xué)校組織、組內(nèi)組織的校本培訓(xùn)，同時(shí)自己積極學(xué)習(xí)有關(guān)理論。
2、以同伴互助為載體，提高教師的校本教研實(shí)踐能力。通過(guò)集體備課、聽課、評(píng)課、議課等活動(dòng)，使教師在自我反思的同時(shí)，開放自己，形成相互交流經(jīng)驗(yàn)、相互切磋心得的研究團(tuán)隊(duì)。在同伴的互動(dòng)中共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)，從而達(dá)到提高教師的校本教研實(shí)踐能力的目的。
3、以專業(yè)引領(lǐng)為契機(jī)，提升教師校本理論研究與校本實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的水平。專業(yè)引領(lǐng)，就其實(shí)質(zhì)而言，是理論與實(shí)踐的結(jié)合。我們的教師都具有較為豐富的校本教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，也都具有一定的校本教研理論水平。但在如何將校本教研理論較好地運(yùn)用于校本教學(xué)實(shí)踐，在校本教學(xué)實(shí)踐中如何總結(jié)概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的。專業(yè)引領(lǐng)就顯得尤為重要了。
四、具體措施：
(一)提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀的新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，學(xué)期結(jié)束后上交學(xué)習(xí)心得。
2、開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等。學(xué)校將推薦優(yōu)秀的教學(xué)案例、論文和教學(xué)反思等參加縣市教研室組織的評(píng)選活動(dòng)，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分。
3、制定青年教師培訓(xùn)方案。針對(duì)我校年輕教師參加工作時(shí)間短的實(shí)際情況，培訓(xùn)青年教師，實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子工程，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。
(二)優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。
1、教研組制定教學(xué)教研計(jì)劃。各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。
2、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。教研組每周開展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動(dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲。活動(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室。
(三)進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力。
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)論；
(四)全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，在縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念，落實(shí)課改精神。為徹底改變教師滿堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀況，“以學(xué)定教”的教學(xué)理念是：以生為本，關(guān)注發(fā)展。課堂改革提倡：人人參與，個(gè)個(gè)展示，體驗(yàn)成功，享受快樂(lè)。教學(xué)的意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)，個(gè)性發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信、自強(qiáng)不息的性格，勇敢有為，探索創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟�(gè)人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教育的目的.是：教育不是把已有的知識(shí)儲(chǔ)蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來(lái)，學(xué)知識(shí)是為了長(zhǎng)智慧。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演，由師長(zhǎng)變?yōu)榕笥选Ｔ谡n堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識(shí)型變?yōu)橹R(shí)能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟，接受式變?yōu)樘骄渴剑卜质丶鹤優(yōu)槌凶赃x。
1、本學(xué)期要求每位教師上一節(jié)“以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式。過(guò)關(guān)課，所以希望每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“以學(xué)定教”課改實(shí)施方案，領(lǐng)會(huì)精神，嚴(yán)格按照實(shí)施方案的操作模式進(jìn)行教學(xué)。
2、每學(xué)期新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽評(píng)，有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。
(五)為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，要求每位教師每學(xué)期聽評(píng)課應(yīng)達(dá)到10節(jié)以上。中層領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到30節(jié)以上。
(六)推行“推門課”制度，把隨堂聽課作為一種常規(guī)性的教學(xué)監(jiān)管手段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)要把隨機(jī)下課堂聽課作為了解教師課堂教學(xué)的手段，引導(dǎo)教師端正教學(xué)行為，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。
(七)依靠專業(yè)引領(lǐng)，提升校本教研整體水平。
1、真正發(fā)揮我校名師、新秀、骨干等的引領(lǐng)、示范作用，帶動(dòng)整體校本教研水平的提升。
2、發(fā)揮教研組的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常性的進(jìn)行教研組的交流，互通有無(wú)，通過(guò)向其他教研組學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。
3、通過(guò)走出去的方式，積極主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家及兄弟學(xué)校取經(jīng)，通過(guò)引進(jìn)來(lái)的方式，請(qǐng)一些專家來(lái)講座，來(lái)引領(lǐng)。
(八)重視質(zhì)量分析。
為了深入了解和全面掌握我校的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，為今后的教學(xué)工作提供科學(xué)依據(jù)，并對(duì)此提出相應(yīng)的整改措施。每學(xué)期學(xué)校組織的考試都要求每位年級(jí)長(zhǎng)對(duì)所管年級(jí)學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真地質(zhì)量分析，并及時(shí)反饋給每位任課教師，為教師今后的教學(xué)工作提供科學(xué)依據(jù)。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以2014年督導(dǎo)為契機(jī)，繼續(xù)貫徹“新童謠教育”理念，強(qiáng)化“新童謠教育”深入研究，深刻把握學(xué)校實(shí)際，把學(xué)校教育工作重心落實(shí)到關(guān)注每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)上來(lái)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。
3、踐行學(xué)校“新童謠教育”理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。
4、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營(yíng)造師生讀書氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
6、修改、完善學(xué)校績(jī)效考核方案和班級(jí)考核評(píng)比機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性。
7、不斷推進(jìn)“校本課程”建設(shè)，豐富“童謠教材”內(nèi)容。形成完整體系。
8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新師德教育的方法和途徑，積極踐行“新童謠教育”，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，細(xì)化“童樂(lè)教師”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成金茂教師嶄新整體風(fēng)貌。
9、積極拓展學(xué)校對(duì)外交流的渠道，加大學(xué)校宣傳力度，樹立學(xué)校良好的社會(huì)形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。
10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
11、加強(qiáng)音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目，提高活動(dòng)質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。
三、主要工作：
(一)德育工作：育人為本，德育為先，
1、加強(qiáng)學(xué)生德育隊(duì)伍建設(shè)。
首先，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)班主任專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊(duì)會(huì)互觀互檢等途徑有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的管理能力和水平。
其次，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來(lái)，補(bǔ)充隊(duì)伍新鮮血液。
2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。利用童謠載體，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺(jué)的行為，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、強(qiáng)化“國(guó)學(xué)經(jīng)典教育”。在“新童謠教育”中，有機(jī)拓展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育，《讀書溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)生讀書活動(dòng)，以舉辦演講、征文等主題活動(dòng)，濃厚校園的讀書氛圍。
4、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，二是要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開展家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，增強(qiáng)德育實(shí)效，三是發(fā)揮好社會(huì)與學(xué)校之間的教育合力。
5、加強(qiáng)班主任的工作管理。完善“文明班級(jí)”各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比，強(qiáng)化“文明班級(jí)”的名優(yōu)效應(yīng)，將文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生的評(píng)比貫徹到底。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛(ài)護(hù)公物等情況的檢查工作，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時(shí)值日，對(duì)各班進(jìn)行日常規(guī)管理，以班級(jí)為單位，以值日情況為依據(jù)每月實(shí)施一次文明班隊(duì)、文明班主任、文明學(xué)生考評(píng)。
6、重視體藝工作：(1)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。(2)認(rèn)真實(shí)施了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(3)認(rèn)真開展體育競(jìng)賽。組織了學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳踢比賽等工作。
(4)與少先大隊(duì)一起組織開展好六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，把慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)作為展示我校藝術(shù)教育成果的平臺(tái)。
7、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。(1)規(guī)范衛(wèi)生管理工作。建立健全并落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、學(xué)生晨檢制度。(2)加強(qiáng)宣傳、積極預(yù)防，按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作。 (3)積極開展健康教育。圍繞學(xué)校常見(jiàn)病、多發(fā)病和季節(jié)性呼吸道傳染病防治等主題，利用健康課、周晨會(huì)、板報(bào)等渠道積極開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，努力提高廣大學(xué)生的健康意識(shí)和衛(wèi)生防病能力。。
(二)教學(xué)工作：注重過(guò)程，加強(qiáng)引領(lǐng)，
新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題研究引領(lǐng)，抓實(shí)“童心課堂”研究，加強(qiáng)教育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。
1、常規(guī)管理過(guò)程化
(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對(duì)教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的.開發(fā)；二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率；三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度，認(rèn)真、高效的完成35分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
(2)重視過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)。新學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，將優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對(duì)象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對(duì)象，定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個(gè)環(huán)節(jié)，找出問(wèn)題解決的辦法，形成“比學(xué)趕幫”的良好氛圍。
(3)(4)重視校本教研制度開展
繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級(jí)學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。通過(guò)“童心課堂”教學(xué)研究不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，形成“童心課堂”完整體系。
2、質(zhì)量管理機(jī)制化
(1)抓質(zhì)量分析與評(píng)估，認(rèn)真作好質(zhì)量分析。樹立“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣，將過(guò)程性質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)形成常態(tài)化機(jī)制化，帶領(lǐng)廣大教師共同努力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)抓好“兩頭生”，在培優(yōu)補(bǔ)差記錄中建立后進(jìn)生質(zhì)量跟蹤檔案，以年級(jí)為單位進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解問(wèn)題。
(3)立足課堂，落實(shí)隨堂聽課工作，做到“推門課”與“預(yù)約課”相結(jié)合;“隨班聽課”與“隨人聽課”相結(jié)合。聽課時(shí)注重“四看”：看課前準(zhǔn)備是否充分、看課堂組織教學(xué)是否有效、看是否關(guān)注兩頭(優(yōu)生和后20%學(xué)生)、看教學(xué)是否扎實(shí)有效。
(三)教科研工作：持續(xù)深入，擴(kuò)大成效
1、本學(xué)期將圍繞“童心課堂”認(rèn)真開展研究活動(dòng)，將研究活動(dòng)制度化、規(guī)范化，做到每月有主題，每學(xué)期有成果，通過(guò)讀書沙龍、專題討論、優(yōu)秀讀書感想評(píng)比、讀書先進(jìn)個(gè)人評(píng)比，不斷豐富“童心課堂”研究體系。
2、采取骨干教師引路策略、大力宣傳、制度約束等剛性措施，積極探索“童心課堂”的策略、途徑與方法，不斷豐富研究?jī)?nèi)容，擴(kuò)大研究成效。
（四）、校本研修：扎實(shí)有效、不斷創(chuàng)新
1、扎實(shí)有效地開展校本教研。立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，圍繞學(xué)校科研主課題，加強(qiáng)教研組、集體備課組建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)中青年教師的培訓(xùn)。學(xué)校將采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，開展豐富多彩的教師培訓(xùn)，致力于多搭臺(tái)子，采取派出輪流學(xué)習(xí)、輪流支教、專題培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、課題研究等等辦法，努力提高他們的業(yè)務(wù)水平。
3、繼續(xù)依托“伙伴合作、共同成長(zhǎng)”平臺(tái)以及“跨區(qū)合作、同課異構(gòu)”項(xiàng)目，為校本研修插上騰飛的翅膀。
(五)后勤工作：服務(wù)為本，優(yōu)質(zhì)高效
1.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人。
2.做好收費(fèi)工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，帳目齊全，收入手續(xù)完善。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，繼續(xù)實(shí)行校務(wù)公開。
3.搞好校園規(guī)劃和建設(shè)，繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作。
4.高效利用現(xiàn)有教育資源，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。最大限度地開發(fā)現(xiàn)有圖書、計(jì)算機(jī)和各種教學(xué)設(shè)備的使用功能。
5.安全工作常抓不懈，各校要積極創(chuàng)造條件，思想上高度重視，責(zé)任上明確落實(shí)，宣傳上加強(qiáng)力度，防范上全力以赴。加強(qiáng)綜合治理和安全工作，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。
(六)群團(tuán)工作：團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，民主和諧
1、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調(diào)動(dòng)全體黨員工作熱情，將黨員的先鋒模范帶頭效應(yīng)落實(shí)在學(xué)校的各項(xiàng)工作中。
2、切實(shí)發(fā)揮工會(huì)組織在學(xué)校工作中的橋梁和紐帶作用，增強(qiáng)教師的民主管理意識(shí)和主人翁責(zé)任感，調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)工作熱情，深入教師，了解教師的疾苦，盡學(xué)校的能力及時(shí)解決他們的實(shí)際困難。暢通學(xué)校信息交流溝通的渠道，將矛盾消化在萌芽階段，將問(wèn)題解決在最基層
3、規(guī)范教師代表大會(huì)的議事，關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的重大投入、重要工作、重點(diǎn)規(guī)章制度要充分發(fā)揮教師代表的積極作用。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃11
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。
嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》的各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照義務(wù)教育課程設(shè)置方案開齊、開足、上好各類課程，嚴(yán)格執(zhí)行“三表(時(shí)間表、課程表、課外活動(dòng)表)二操（課間操、眼保健操）一活動(dòng)（大課間活動(dòng)）”；嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。教務(wù)處加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，做到每節(jié)課必須有教師。如果有老師較長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假或?qū)W習(xí)，教務(wù)處給予課程調(diào)整或及時(shí)安排教師代課。加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)、體育、英語(yǔ)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，大力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高。
2、嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每單元一則教學(xué)反思，檢測(cè)有質(zhì)量分析及改進(jìn)措施。
3、精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。按“作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。
4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測(cè)，重視單元檢測(cè)及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。
5、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。繼續(xù)執(zhí)行好“導(dǎo)師制”，采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。
6、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。以教研組為備課檢查單位，單周檢查一次，組長(zhǎng)將雙周進(jìn)行作業(yè)檢查，并將情況、存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給任課教師并請(qǐng)任課教師簽字。教學(xué)常規(guī)檢查表教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)，教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)做好檢查記錄，教務(wù)處進(jìn)行二次復(fù)查。
二、開辟多種渠道，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)
1、開展教育科研工作。首先必須做到思想認(rèn)識(shí)到位，作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉(zhuǎn)變是學(xué)校進(jìn)步發(fā)展的邏輯起點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展一系列讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師讀書活動(dòng)，開展以自學(xué)為主，組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)理論。每位教師，要求教師充分利用學(xué)校的圖書資源，開展讀書工程，倡導(dǎo)讀名著讀經(jīng)典的風(fēng)尚，在全體教師中繼續(xù)開展至少精讀兩本教育書籍的活動(dòng)，提高教師的人文科學(xué)品位。堅(jiān)持進(jìn)閱覽室閱覽。每位教師將學(xué)到的先進(jìn)的'理念，前沿的信息，優(yōu)秀的教法，成功的舉措，同自己的教學(xué)實(shí)踐相融合。堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求教師認(rèn)真撰寫讀書筆記。可以寫讀書后的心得，也可以運(yùn)用書中的理論結(jié)合自己的教育故事寫。走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)。按照XX市教育局《關(guān)于深入開展“一師一優(yōu)課” 和“一課一名師” 活動(dòng)》要求，繼續(xù)通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，幫助教師進(jìn)一步更新教育理念，拓寬視野，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷成長(zhǎng)。積極組織教師參加各級(jí)各類的研討活動(dòng)、觀摩交流活動(dòng)，促使教師逐步由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。
3、營(yíng)造良好的教研氛圍。開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的教研活動(dòng)，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)，定期組織座談交流會(huì)，以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長(zhǎng)，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動(dòng)我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。開展各類征文活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)反思能力，在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。
三、加強(qiáng)校本教研，提高課堂教學(xué)效率
1、教師要按照校本教研工作常規(guī)認(rèn)真進(jìn)行校本教研。通過(guò)個(gè)人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)備課檢查工作，做到有檢查，有記錄。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的帶頭示范作用。要求教研組長(zhǎng)上示范課、加強(qiáng)對(duì)本組內(nèi)教師教學(xué)教研工作指導(dǎo)，要求教研組長(zhǎng)盡量做到一帶一或一帶多，鼓勵(lì)各教研組開展形式多樣、內(nèi)容豐富的各項(xiàng)師生活動(dòng)。確定好本學(xué)期的重難點(diǎn)。
3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用。牢固樹立以課堂為平臺(tái)，讓“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念，繼續(xù)積極開展“月主題”研究活動(dòng)。要以教科研為先導(dǎo)，提升教師素質(zhì)。組織教師在集體備課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，輪流執(zhí)教公開課，上好觀摩課。積極開展評(píng)課活動(dòng)，繼續(xù)開展教師之間的相互聽課、評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，提高每位教師的教學(xué)水平。
（四）豐富課余活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂(lè)學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái)。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展。做好學(xué)校特色項(xiàng)目——生活必修課和寫規(guī)范字，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開展。合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)”為原則，創(chuàng)造條件開展好快樂(lè)走班活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。積極組織學(xué)生開展綜合能力系列競(jìng)賽活動(dòng)，有效提高學(xué)生綜合能力，展示學(xué)生特長(zhǎng)。
總之，本學(xué)期我們將抓住重點(diǎn)，迎接挑戰(zhàn)。深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實(shí)踐模式，銳意創(chuàng)新，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃12
為了更好地貫徹落實(shí)公安部《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部《進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》，進(jìn)一步做好我校的安全防范工作，為全校師生創(chuàng)造一個(gè)良好的治安環(huán)境，根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)法制教育，確保全校師生無(wú)違法、犯罪的事件發(fā)生。
2、重視安全工作，確保校內(nèi)無(wú)重大安全事故發(fā)生。
3、加強(qiáng)全校師生的交通安全教育，確保不發(fā)生交通事故。
4、加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，杜絕一切封建迷信和其他有害學(xué)生身心健康的活動(dòng)及物品傳入校園。
5、 加后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和扶貧幫教的工作力度，確保無(wú)在校生輟學(xué)。
二、工作重點(diǎn)：
1、為進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保本項(xiàng)工作能有計(jì)劃、有針對(duì)性、實(shí)效性地長(zhǎng)期開展，現(xiàn)成立校創(chuàng)建平安學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)：萬(wàn)國(guó)華，組員：張菊根、陳建中、王亞明、何曉芬、朱國(guó)英、周華。
下設(shè)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校園安全小組和校調(diào)解工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
各小組之間做到密切配合，緊密協(xié)調(diào)，以預(yù)防、教育為主，積極主動(dòng)開展各項(xiàng)工作，力求在第一時(shí)間、第一現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)解決好相關(guān)問(wèn)題。
2、建立層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，根據(jù)上級(jí)文件相關(guān)精神和我校工作的具體特點(diǎn)，九月份做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作，并在校內(nèi)組織開展創(chuàng)建“安全文明班級(jí)”的主題活動(dòng)，明確學(xué)校各部門、各班級(jí)工作的職責(zé)，組織簽定《辛莊中心小學(xué)安全文明責(zé)任書》，并加強(qiáng)平時(shí)的考核和管理，確保此工作能得到細(xì)化、取得實(shí)效。
3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生和違紀(jì)學(xué)生的個(gè)別教育，一步完善相關(guān)的.后進(jìn)生管理幫教制度，進(jìn)一步落實(shí)后進(jìn)生的幫教措施，對(duì)有苗頭性的傾向問(wèn)題做到早發(fā)現(xiàn)、早匯報(bào)、早教育，同時(shí)不斷要求全校教職工進(jìn)一步強(qiáng)化育人意識(shí)，決不放棄每一名后進(jìn)學(xué)生，切實(shí)杜絕違紀(jì)、違法行為現(xiàn)象發(fā)生。
4、繼續(xù)開展法制專題教育活動(dòng)，定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)張阿大同志來(lái)校進(jìn)行法制專題教育系列活動(dòng)；組織全校學(xué)生進(jìn)行“法制在我心中”的討論和實(shí)踐，以切實(shí)提高法制教育活動(dòng)的質(zhì)量，注意分層次地開展豐富多彩的法制教育活動(dòng)，提高實(shí)效。
5、繼續(xù)開展校園及周邊環(huán)境的綜合治理，密切配合派出所、城管局、文化、政府等有關(guān)職能部門，加強(qiáng)我校校園及周邊治安環(huán)境的整治工作，嚴(yán)格執(zhí)行《辛莊中心小學(xué)外來(lái)人員來(lái)訪會(huì)客制度》，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的教育，提高學(xué)生的自控、自律的能力。
6、大力加強(qiáng)學(xué)校的安全防范工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的意見(jiàn)》，在進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)治安工作制度的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)的休息日值班制度。對(duì)現(xiàn)有的各種防范設(shè)施進(jìn)行定期檢查和更新，加快現(xiàn)代化、高科技防范設(shè)施的建設(shè)和投入，定期與地方公安部門進(jìn)行聯(lián)系，以提高學(xué)校治安工作的應(yīng)急快速反應(yīng)能力，建立起人防、制度防、設(shè)施防、科技防相結(jié)合的“四防范”體系。對(duì)房屋、設(shè)備的安全使用作經(jīng)常性的檢查和維護(hù)。
7、認(rèn)真開展全校師生的安全教育工作。組織開展《小學(xué)生安全教育知識(shí)讀本》的讀書活動(dòng)，利用班會(huì)課和其它課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全專題教育。主動(dòng)邀請(qǐng)派出所、交警隊(duì)來(lái)校講座，通過(guò)宣傳報(bào)道、圖片展覽等多種形式，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救防范能力。
8、定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)接待日、家訪、學(xué)校社會(huì)開放日等活動(dòng)，定期開展以班主任、任課教師、學(xué)生代表結(jié)對(duì)的家訪周活動(dòng)，互通教育教學(xué)、學(xué)校管理等情況，及時(shí)溝通學(xué)校與家庭的聯(lián)系。誠(chéng)懇接受并及時(shí)處理好家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校的各種建議和意見(jiàn)，形成家、校教育互補(bǔ)的良性循環(huán)。
9、認(rèn)真做好材料收集、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、考核評(píng)估等相關(guān)工作，定期進(jìn)行各項(xiàng)工作的自查、自評(píng)、自糾，確保各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量，爭(zhēng)取在今年內(nèi)完成平安學(xué)校的評(píng)估和驗(yàn)收。
常熟市辛莊中心小學(xué)
二〇一八年六月
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃13
在x總的英明領(lǐng)導(dǎo)下，本人在xx年度，基本完成了相關(guān)工作任務(wù)，當(dāng)然這其中肯定還有許多不足 和需要改進(jìn)、完善的地方。今年，我將一如既往地按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，在去年的工作基礎(chǔ)上，本著“多溝通、多協(xié)調(diào)、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作”的指導(dǎo)思想，發(fā) 揚(yáng)公司群狼博虎，無(wú)堅(jiān)不摧的理念，全面開展xxx年度的工作。現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：
一、進(jìn)一步熟悉金龍魚客服工作的整個(gè)流程，多參與多走動(dòng)，對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目按時(shí)結(jié)案，做到少出差錯(cuò);
二、全面負(fù)責(zé)公司內(nèi)部的辦公行政管理工作，協(xié)調(diào)公司各部門間各項(xiàng)協(xié)作事 宜;
三、完善公司各項(xiàng)管理規(guī)章制度，定期或不定期對(duì)各部門的制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，保證公司的'管理規(guī)章制度切實(shí)可行;
四、根據(jù)今年的具體實(shí)際情況，進(jìn)一步完善考評(píng)制度，對(duì)員工業(yè)績(jī)考評(píng)，及時(shí)匯報(bào)上級(jí)，將結(jié)果及時(shí)反饋給員工，幫助員工更好地工作，最重要的是加強(qiáng)員工的工作積極性;
五、根據(jù)實(shí)際情況，加強(qiáng)公司人員的培訓(xùn)工作，基本思路和去年一樣，力求形象多樣化，增強(qiáng)趣味性;
六、及時(shí)按實(shí)登好各類臺(tái)賬，做好各項(xiàng)目的成本核算，以及各種材料的購(gòu)買、使用情況，正確節(jié)約各項(xiàng)開支;
七、協(xié)助各項(xiàng)目經(jīng)理及時(shí)做好應(yīng)收、應(yīng)付款項(xiàng)的工作。
一、日常工作：
1、與銀行相關(guān)部門聯(lián)系，井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。
2、清理客戶欠費(fèi)名單，并與各個(gè)相關(guān)部門通力合作，共同完成欠費(fèi)的催收工作。
3、核對(duì)保險(xiǎn)名單，與保險(xiǎn)公司辦理好交接手續(xù)，完成對(duì)我公司職工的意外傷害險(xiǎn)的投保工作。
4、做好xxxx年各種財(cái)務(wù)報(bào)表及統(tǒng)計(jì)報(bào)表，并及時(shí)送交相關(guān)主管部門。
二、其他工作
1、迎接公司評(píng)估，準(zhǔn)備所需財(cái)務(wù)相關(guān)材料，及時(shí)送交辦公室。
2、為迎接審計(jì)部門對(duì)我公司帳務(wù)情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作,對(duì)檢查中可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好統(tǒng)計(jì)，并提交領(lǐng)導(dǎo)審閱。
3 按照公司部署,做好了社會(huì)公益活動(dòng)及困難職工救濟(jì)工作.
出納工作總結(jié)與計(jì)劃在本年度工作中
1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。
2、及時(shí)收回公司各項(xiàng)收入，開出收據(jù)，及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行，從無(wú)坐支現(xiàn)金。
3、根據(jù)會(huì)計(jì)提供的依據(jù)，及時(shí)發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)。
4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、審批人簽字方可報(bào)帳)，對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不付款。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想：
人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作要點(diǎn)：
1、定時(shí)間、定內(nèi)容，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。
2、宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù)。
3、傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法。
4、幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。
5、形式多樣性、開放式，提倡家長(zhǎng)共同參與，發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用，幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
6、創(chuàng)造條件讓指導(dǎo)者運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，提高家長(zhǎng)教育的.方法。
7、建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)者隊(duì)伍。
8、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。
三、工作措施：
（1）家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。
（2）落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校”的上課時(shí)間。
（3）精心挑選“家長(zhǎng)學(xué)校”的上課教師。
（4）保證“家長(zhǎng)學(xué)校”的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。
（5）、采用多種形式，豐富“家長(zhǎng)學(xué)校”的活動(dòng)。
①、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?/p>
②、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
③、開展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。
④、通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”的學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文，并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)積極向各專刊推薦。
（6）抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。
①、每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
②、本學(xué)期，我們將組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《學(xué)校事故處理意見(jiàn)》等，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
（7）抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
①、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。
②、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性，本學(xué)期，從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。
③、加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長(zhǎng)學(xué)校的教師要密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。
（8）抓課題研究，進(jìn)一步提高家庭教育工作的理論水平。
四、健全組織機(jī)構(gòu)：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和師資隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校由梅存良校長(zhǎng)，曹恩偉、陳健為副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)代表等為領(lǐng)導(dǎo)成員。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，討論家長(zhǎng)工作：做到健全組織，分工明確，責(zé)任到人。
家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu):
校 長(zhǎng)：梅存良
副校長(zhǎng)：曹恩偉 陳健
教 員：梅存良、曹恩偉、 陳健、王曉琴、黃永文、繆文娣、李如燕、朱華慶、
班主任：賈秋嵐、繆志燕、司志云、朱慧、冷松濤、陳艷、薛愛(ài)云、
于萍、湯莉平、姚小祥、朱小琴、朱敏、王愛(ài)琴 、周琴
（二）加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校班主任工作，努力提高班主任素質(zhì)。
1、定期組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，研究家長(zhǎng)學(xué)校工作方法，提高班主任工作能力。
2、學(xué)期末召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
（三）每月評(píng)選優(yōu)秀班主任。
五、活動(dòng)安排：
九月份：
1、制定家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃；
2、開學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì)
十月份：
讓學(xué)生懂得父母的錢來(lái)之不易，節(jié)約零花錢
十一月：第二次家長(zhǎng)會(huì)；優(yōu)秀家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)交流；
十二月份：優(yōu)秀家教論文評(píng)選；
元月： 1、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選
2、學(xué)期工作小結(jié)
20xx年
3月份：
教育孩子心中有他人，心中有集體，愛(ài)自己的父母
4月份
全校家長(zhǎng)學(xué)校授課 (各班班主任 1—6年級(jí))
5月份
優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
6月份
1、收集整理家長(zhǎng)學(xué)校資料 。
2、總結(jié)本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作。
3、六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)員畢業(yè)，召開畢業(yè)典禮，表彰一批優(yōu)秀學(xué)員。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃15
為了進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，全力打造一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍，特制定如下校本培訓(xùn)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，對(duì)教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求，校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化水平。
二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：全體教師
三、培訓(xùn)目標(biāo)
全員教師
1、師德方面
加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立新型教師行業(yè)形象；重溫《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育法規(guī)，強(qiáng)化依法治教意識(shí)，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚，使教師師德素質(zhì)合格率達(dá)100%。
2、繼續(xù)教育
總體培訓(xùn)目標(biāo)：
通過(guò)理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐以及讀書活動(dòng)的深入開展，使全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高其學(xué)習(xí)能力，教育科研能力和教育教學(xué)能力。通過(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)功底，達(dá)到“新教師要過(guò)關(guān)、青年教師要過(guò)硬”的要求。
具體培訓(xùn)目標(biāo)：
(1)通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步更新教師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。
(2)通過(guò)培訓(xùn)，幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，增強(qiáng)教師教育教學(xué)研究意識(shí)，深入開展課題研究工作，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗(yàn)，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。
(3)通過(guò)培訓(xùn)，使教師充分認(rèn)識(shí)讀書的意義，使教師樂(lè)讀書、讀好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
(4)通過(guò)培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)校基本功訓(xùn)練活動(dòng)，在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能訓(xùn)練，使教師普遍達(dá)到現(xiàn)代教育技術(shù)的初級(jí)應(yīng)用水平，提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習(xí)慣，具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學(xué)的能力，提高教師的'現(xiàn)代信息素養(yǎng)。
重點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)：
(1)注重新教師的培訓(xùn)工作，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高他們的課堂實(shí)踐能力。
(2)注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)理論培訓(xùn)和實(shí)踐能力指導(dǎo)，提高我校班主任工作水平，更好的為教學(xué)服務(wù)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則，把加強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，著重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng)，教學(xué)基本功，課堂教學(xué)，教科研，實(shí)施新課程，班級(jí)管理，現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力。
1、師德培訓(xùn)
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立新型教師形象。努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感，并且學(xué)習(xí)泰興市第四期“銀杏師德大講堂”。
2、基本功培訓(xùn)
教師基本功培訓(xùn)是校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)性工作。教學(xué)基本功訓(xùn)練包括板書設(shè)計(jì)、教案設(shè)計(jì)、教師語(yǔ)言基本功、課堂教學(xué)典型環(huán)節(jié)的處理與設(shè)計(jì)等，老師們要在日常工作中自覺(jué)加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練。
3、課堂教學(xué)能力培訓(xùn)
開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，對(duì)教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。
4、教科研能力培訓(xùn)
學(xué)校既要開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，又要組織教師開展教科研活動(dòng)，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的新方法，實(shí)施教—研—訓(xùn)有機(jī)整合、以科研促教改的新路子。
5、新課程培訓(xùn)
重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確培訓(xùn)目的(掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ))；形成培訓(xùn)系列(重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評(píng)課開展教研組活動(dòng))；派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，并在返校后及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
6、班主任培訓(xùn)
選派班主任、年青老師參加上級(jí)部門組織的各級(jí)班主任培訓(xùn)，并加強(qiáng)校內(nèi)班主任工作交流。評(píng)選優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班主任，組織學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任典型材料。
五、培訓(xùn)措施
堅(jiān)持以人為本，以校為本，更新培訓(xùn)觀念，創(chuàng)新培訓(xùn)模式。我校校本培訓(xùn)采取個(gè)人自學(xué)、觀摩學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、以會(huì)代訓(xùn)、以研促訓(xùn)等各種形式，嚴(yán)格考核制度，實(shí)行過(guò)程監(jiān)控、結(jié)果考核、資料歸檔。成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利。
校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容，逐步建立校本培訓(xùn)的體系，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。
分學(xué)期培訓(xùn)重點(diǎn)項(xiàng)目：
1、 4——5月份
教育科研培訓(xùn)，教師基本功培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)
2、6——7月份
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