大班工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始做一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的大班工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班工作計劃1
春天來了，新的學期又開始了，本學期我擔任二班班主任，在新的學期里，我可能會面臨很多新的問題，新的挑戰，為了在以后的工作學習中，更有計劃，更有目標的去解決這些問題完成好工作，我本學期的計劃如下：
一、增進師生關系
本學期有幾個新生來我們班，我不了解他們的一些學習、生活習慣，在開學的第一個月里，我將重點了解新生的孩子，用愛心、耐心、細心，去感化他們接納我溶入我們班集體。
二、教學方面
通過上學期的學習，各方面能力都有很的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班有幾個新生，自制力較差，所以需要加強常規方面學習方面、寫字方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。
我們班英語最讓我擔心，蘇老師英語方面教學還不是很熟識，所以我要加強我的英語，教材不懂的請教高老師。
三、成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力學習英語知識和專業知識，提高知識專業水平，勤練多看，多學，多念，多想，多思考，多問，不斷的追求創新意識，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環境創設方面
為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的.資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識�，F在是和諧社會，培養孩子關愛他人，助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，網絡，家園聯形式與家長探討，及時映在園情況，了解在家表現。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
六、安全工作方面
安全第一，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。
大班工作計劃2
一、班級管理方面
1.班級老師相互配合，做到一致并經常交流好的教法，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。
3.做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與積極聯系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發現幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。
二、教育教學方面
本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。
1.認真完成本期各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。
2.創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。
3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。
.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。
三、保育工作方面
孩子，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。
2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動。
(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。
(2)在活動中要注意幼兒的，可根據活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。
(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動的.護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強幼兒的意識教育。活動時老師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
大班工作計劃3
新的學期開始了，為了更好地開展本學期的工作，現將我班工作計劃制定如下：
一、班況分析：
我班現有幼兒40名，通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發展。主要表現在生活自立能力，學會使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外，通過在區角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快地唱歌、表演，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂。與此同時，我們也發現在幼兒發展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發展。
二、教育教學工作：
我班將圍繞《綱要》精神，結合我園制定的園本課程，根據幼兒的年齡特點和實際情況，在共同生活、探索求知、體驗表達三個方面提出幼兒所需要的基本活動內容及要求。
�。ㄒ唬⿲τ變哼M行全面素質教育目標與要求：
1、培養幼兒良好的行為習慣、獨立的自理能力：
�、硼B成早睡早起的好習慣，早上不遲到。
⑵在成人提醒下，能遵守班級各項游戲規則。
�、悄芘c同伴共同分工完成值日生工作。
�、炔浑S便動、拿他人的東西。
⑹誠實不說謊，敢于承認錯誤。
⑺培養幼兒良好的學習習慣。
�、烫岣哂變荷眢w素質及身體適應能力。
⑼培養、提高幼兒自我保護意識、能力。
2、培養幼兒學習興趣和探索求知欲望，使體、智、德、美和諧發展：
�、拍茏⒁庥^察、思考身邊的.科學現象，學習用多種方法探索、實驗。
�、茖W習10以內數的組成與書寫。
�、悄軈^分左右、認識圓柱體、球體。
�、认矚g參與重大節日和家鄉特有的節日慶祝活動，了解家鄉的發展變化。
�、蓪W習通過多種途徑收集感興趣的信息，不斷擴大探索的視野。
⑹真切、自然地表達對音樂、舞蹈作品的感受
�、舜竽懯褂酶鞣N繪畫工具和材料，運用不同的技法，表現自己獨特的思想。
�、棠軇撛煨缘乩靡磺锌梢岳玫奈锲�、材料開展游戲。
三、教研工作：
我班教師將積極參加教研活動及業務學習，利用業余時間學習多好的教研工作經驗、方法并靈活地運用到活動中，平日我們將結合教研主題，認真地進行研究，細致地觀察每個幼兒的發展。進一步的利用區角活動培養幼兒的興趣和能力。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學、多聽、多思考，提高在這方面的能力。另外，我班在本學期將繼續進行幼兒藝術表現方面的研究，認真探索藝術表現方面的教育，培養幼兒對多種藝術表現形式的興趣，努力創出本班自己的特色。
四、環境創設：
本學期我班以“海底世界”為主墻飾，并滲透了環保、人文和科學的意識。在整個環境的創設中以幼兒的動手參與為主，我們將帶領幼兒利用廢舊材料，積極大膽的動手制作，來布置、美化室內環境。充分從幼兒興趣出發，讓幼兒成為活動的主人。同時，我班注重幼兒藝術表現方面培養。另外，我們將根據發展目標及幼兒的興趣隨機更換、充實各個活動區。主要以幼兒的動手操作為主。
五、衛生保健工作：
平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛生保健工作，嚴格執行衛生消毒制度，及時開窗通風。隨時把幼兒的健康安全放在首位。同時將采用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情況的應變能力及方法。每天認真晨檢并做好服藥記錄，杜絕傳染病的發生。對班內體質差，進餐慢的幼兒進行重點照顧，使他們的體質有一定的提高。
九月份：讓幼兒熟悉新環境，學習《我的故事》，小班召開新生家長會。
大班工作計劃4
班級分析報告
本班共有30名幼兒，其中男生16人，女生14人。全班幼兒年齡相近，表現出在學習和生活等方面發展良好的優秀氛圍。多數幼兒興趣愛好廣泛，班風較正，思想上積極向上。
作為一個大班，孩子們即將迎來難忘的小學生涯，這也意味著他們將進入以學習為主要任務的學習階段。面對一個全新未來，孩子們和家長都有些緊張和不安。結合本班實際情況，幾位幼兒在集體活動中容易分心、注意力不集中，很容易被外界干擾。另外個別幼兒缺乏合作精神，與同伴之間經常發生爭執。本學期，我們將把培養幼兒的課堂習慣和良好的社會交往能力作為工作重點。
工作目標
1、加強班級培養的常規管理，有目的、有計劃地組織幼兒開展教育教學活動，確保班級各項活動有效實施。
2、注重幼兒個性和良好的社會交往能力的培養，促進幼兒在全方面的發展。
3、貫徹《綱要》精神，將家庭與學校教育有機結合，全面推進和諧教育。
工作措施
本學期，我們將認真學習貫徹和落實《綱要》思想，結合本班幼兒的實際情況，采用適當的方法開展教育教學活動，以滿足幼兒的知識需求和興趣愛好。
1）保育工作：
1、認真執行幼兒園的衛生保健方案，嚴格保證衛生和安全。
2、培養幼兒良好的衛生習慣，按照規定的作息時間合理組織活動和休息，保證幼兒的正常生活。
3、加強安全工作，提高幼兒的安全意識，發現并解決安全隱患，每學期擬定全面嚴格的安全工作計劃。
4、嚴格查收和記錄幼兒出入校園的'情況，預防幼兒迷路、被冒領等問題。
5、定期給生病的幼兒喂藥，并保持日常的藥物記錄與護理工作。
工作任務：
一、健康保育工作
1、根據班級幼兒的實際情況，家園配合進行教育培養，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣。
2、安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質。
3、根據季節變化，及時增減幼兒的衣服、被子等。
二、教育工作
1、根據大班幼兒的年齡特點和興趣，開展形式多樣的教育教學活動，挖掘生活化的園本課程。
2、注重培養幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協作的品質。
3、加強幼兒學習習慣、學習方法的培養，包括坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。
4、培養幼兒良好的閱讀習慣。
5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，讓孩子主動學習，提高其綜合能力。
6、注重活動區活動的計劃安排，保證學習有序，并及時發現和解決問題。
7、豐富幼兒一日生活，增加音樂和語言活動形式。
三、家園聯系工作
1、加強與家長的交流和溝通，了解每位孩子的興趣和愛好，并創設家園聯系欄定期更換內容，讓家長及時了解本班教學活動內容。
2、鼓勵家長積極參加親子活動，發動家長參與評價工作，切實關注幼兒的成長。
3、利用家長資源，鼓勵家長走進課堂，密切家園聯系共同促進幼兒發展。
四、月份工作安排：
二月份：
1、做好新學期幼兒入園的交接工作，穩定幼兒情緒，熟悉新班級新幼兒。
2、開展“慶元宵”主題活動。
3、進行前期安全教育，確保幼兒在園安全。
三月份：
1、開展“慶三八，夸媽媽”主題活動。
2、做好衛生保健工作，預防春季傳染病的發生。
四月份：
1、開展主題活動“春天多美麗”。
2、...
加強家園聯系工作
在接下來的工作中，我們需要重點加強家園聯系工作，以更好地與家長保持聯系并了解幼兒的學習和生活情況。
五月份的工作安排
開展以“慶五一”為主題的活動，豐富幼兒的文化生活。加強組織幼兒戶外體育鍛煉，讓幼兒有足夠的運動量。做好“幼小銜接”工作，使幼兒能夠順利過渡到小學教育。
六月份的工作安排
開展“六一”慶�；顒樱層變憾冗^一個難忘的兒童節。做好期末復習工作，為幼兒的升學做好準備。開展“家長開放日”活動，讓家長參與到幼兒的學習和生活中，促進家園合作。做好期末材料歸檔、總結工作，為下一個學期的教學做好準備。
新學期的開始
在新的學期里，我們會繼續傾注自己的熱情和愛心，為幼兒園的各項任務付出努力，促進幼兒在玩中學，在學中玩，獲得更多的收獲和更大的進步。
大班工作計劃5
一、工作目標
�。ㄒ唬┙虒W方面
1、每班穩住現在所有生員，每位教師力爭新招幼兒1名，協助余老師招收半日親子班幼兒。
2、繼續研究與探討“主題探究”課程設計主題網絡。
3、努力提升保教質量，出勤率達到。
4、加強安全意識，杜絕重大意外事故的發生。
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1、深入的學習主題探究理論知識并將有機地融入到教學中，提高班組的整體教研能力。
2、每位教師力爭有教學論文在省市獲獎。
3、配合園內做好園本教研的資料準備工作。
二、主要措施：
1、共同討論每月主題，各班設計與主題相關的活動，月末形成主題網絡圖，發動家長及幼兒共同收集有關主題的資料，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環境創設中來。
2、每月寫一篇500字的教學心得或反思，提高教師的.理論寫作水平。
3、創造性的開展豐富多采的家園聯誼活動，如：我長大了—我驕傲；我愛祖國；收獲等。
4、尊重幼兒的人格，強化情感教育與服務意識，多與幼兒及家長溝通，展現幼兒教師的誠心與愛心。
5、兒一起開展活潑有趣的戶外活動，保證幼兒有兩小時的活動時間。
6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學習情況急時的與家長進行交流。
三、每月具體安排：
九月份：
1、召開新學期家長座談會。
2、班組教研活動：音樂教學探討。
3、貝貝大班英語
活動觀摩。
十月份：
1、聽讀游戲識字活動評價。
2、班組教研活動：語言教學探討。
3、班組長同課題觀摩。
十一月份：
1、音樂、健身及周六半日開放活動觀摩。
2、策劃“happy———20xx”迎新方案。
3、班組教研活動：美術教學探討
十二月份：
1、開展“———”迎新活動。
2、主題環境創設評比。
3、班組教研活動：計算教學探
大班工作計劃6
一、基本情況分析：
在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。如在方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數的實數意義及數量關系;喜歡種植，飼養等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有的藝術表現活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。為了使幼兒得到全面和諧的發展，特制定以下計劃。
二、本學期教育目標
(一)、健康領域
1、培養初步的環保意識，學習基本的生活衛生常識，養成良好的生活衛生習慣。
2、培養幼兒生活自理能力。
3、注意安全，學會自我保護。
4、學習一些簡單的方法，知道預防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識，不吃不干凈和變質的食物。
5、鍛煉身體，增強體質，主動參加體育活動。
(二)、科學領域
1、激發和培養好奇心和求知欲。
2、豐富對自然的認識，形成事物的基本概念，了解事物現象相互之間的關系，發展思維能力。
3、初步掌握數概念和數運算，度量概念及時空概念，了解事物之間的相對關系。
(三)社會領域
1、積極主動的參與社會活動，做力所能及的事情，樂于參加公益活動。
2、發展幼兒的自我能力，給自己、他人提較為適當的要求。
3、初步學會適當調節、控制自己的`情緒，不任性、不發脾氣，學會自律和尊重他人。
4、提高交往能力，自信、禮貌地與人交往。
5、能夠努力做好力所能及的事情，不怕困難。
6、知道我國是個多民族國家，知道幾個主要的少數民族。
(四)語言領域
1、堅持說普通話，能辯解普通話聲調、語調和語氣的不同，能正確地使用聲調、語調，大膽、準確地使用各種詞匯。
2、能主動、熱情、有禮貌地正確的交流方式與人交談，愿意講述自己所經歷的事情。
3、能主動、積極、專注地傾聽別人談話，能理解并執行復雜的多重指令。
4、樂于參與討論和辯論，敢于發表不同意見。
5、喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息，有良好的閱讀習慣。
6、對認讀漢字感興趣，掌握基本的書寫姿勢。
(五)藝術領域
a、美術
1、引導幼兒發現自然界的美，并愿意運用線條和色彩表現自己的情感體驗。
2、能夠根據自己的生活經驗進行繪畫，表現一定的情節，比較合理地安排畫面。
3、指導幼兒利用自然資源和身邊的廢舊材料開展豐富的手工活動，美化自己的生活。
4、學習簡單的扎染，感受多種捆扎方法產生的不同藝術效果。
5、培養幼兒看圖示折紙的能力，掌握幾種基本的折紙方法，并且能用兩張或兩張以上的紙進行組合折疊。
6、調動幼兒運用多種感官進行藝術欣賞活動，會欣賞評價自己、同伴、名師的美術作品以及自然景觀、名勝古跡等。
b、
1、能積極主動地參與音樂活動，對音樂有濃厚的興趣。
2、能夠準確地運用速度、力度、情緒來演唱歌曲，學唱四分音符。
3、能夠根據歌曲旋律即興創編歌詞并演唱。
4、能夠協調地模仿動作和舞蹈組合;能隨音樂自編舞蹈動作，自由發揮表演。
大班工作計劃7
《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位、為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，我們大班老師們將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則，根據幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環節加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發展。
一、活動目標：
1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。
2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
二、具體措施：
我們將在一日生活的各個環節安排安全活動內容，采用集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目標。
1、來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿、玻璃珠等、如果有，我們要及時將其收藏，并教育以免發生意外。
2、晨間活動：按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉、活動前，教師檢查場地、器械的安全性、較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節活動量、教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的'方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。
3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。
4、晨談：教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論、交流，也可以根據臨時情況變動、交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學習工具等等。
5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內、吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。
6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，教師復查、在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。
7、下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害、要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完后要及時放入盒子內、在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。
8、離園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。
大班工作計劃8
一、情況分析
我們大班年級組，按計劃完成了各項教育、教學工作，認真開展好幼兒園的各項活動，把主題課程工作做好做足。并優化幼兒一日活動，以《幼兒戶外活動中合作能力的培養》課題研究為載體，立足本園特點，充分挖掘園所資源，豐富了幼兒藝術活動。幼兒在各方面都得到了較好的培養,教師們的教學水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處，教師的理論素養有待提高�；顒咏M織形式、內容單一,評價環節開展不到位等。我們應加強學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習。
二、指導思想
本學期大班教研組的工作繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以《幼兒戶外活動中合作能力的培養》課題研究為載體，以園內學期工作計劃為重點，切實抓好教育教學常規管理，不斷更新觀念，開拓創新，加強學習，將教研工作真正做到實處。
三、工作重點及措施
�。ㄒ唬�、認真參加政治業務學習,提高自身素質。
1、我們將積極組織教師參加園內外組織的各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，在教師心中統一認識、明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。
2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等。
3、每位教師都要積極撰寫教育小故事，教學反思，教育隨筆等，鼓勵教師積極大膽的撰寫案例分析等。努力將自己不斷豐富、完善起來。
4、繼續結合教學需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解、領會、內化，真正實現理論指導實踐，轉化教師教學觀念和教學行為的目的。
�。ǘ�、抓好學習，努力提高教師的專業素質。
幼兒園教育“質量就是生命”。隨著幼教改革的`不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學活動時，卻發現理論與實踐脫節。
1、教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。
2、教研組的每次活動，都得引導教師們學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業知識水平。
3、共同探討教師們如何從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。
�。ㄈ�、做到保教結合、提高保育水平。
1、保教結合一直都是幼兒園工作重點,教師之間相互配合、相互支持、協調工作、共同進步。
2、保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎上,也多加強學習,了解班級教育工作,做到保教在觀念、工作上真正的結合,提高保育水平。
�。ㄋ模⒗^續大力推進園本課程的研究和開發，促進園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學能力，優化教學策略，促進幼兒的全面發展。
1、針對園本課程研究和開發的需要，抓住課程開發中發現的問題、遇到的難題，運用有關園本課程的理論知識進行分析、討論、交流，從而解決在園本課程開發中所碰到的問題。
2、園本課程的研究和開發是我們幼兒園的一項重要工作，經過上學期的實踐，以初步形成了園本課程的基礎框架。
3、本學期，在此基礎上要繼續積極探索，逐步地充實、發展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本園幼兒發展的需要。
通過對園本課程研究和開發的實踐工作，促進教師發揮主動性、積極性和創造性，提高教師的觀察力和對教育契機的捕捉能力，從而更好地實施園本課程，優化教學策略，提高教學效果，落實以幼兒發展為本、以教師發展為本的宗旨，達到師幼共同發展的目的。
�。ㄎ澹�、增強以研促教、以教促研的意識，加大課題研究的力度。
教科研可以說是教育教學的生命線，以研促教是新時代開展教育工作的需要。本學期我們在課題研究過程中，要立足課堂，做到教和研齊頭并進，通過學習、實踐、反思、研討、積累經驗這樣循環往復地過程，使教師自己的教學行為在反復地研討中不斷地優化，更符合幼兒發展的需要。同時又能讓教師在反復的實踐中積累經驗，提高自身的教育教學水平。
四、各月主要工作安排
九月：
1、制定各班各類計劃及教研計劃
2、主題背景下的環境創設
3、大班幼兒戶外活動中合作能力的培養研討（一）
十月：
1、大班幼兒戶外活動中合作能力的培養研討（二）
2、教師自制戶外活動器械研討
十一月：
1、大班優秀活動設計研討
2、大班幼兒戶外活動中合作能力的培養研討（三）
十二月：
1、大班年級家長開放日活動
2、討論元旦聯歡設計
一月份：
收集檢查各類資料（教學筆記、周計劃、教育隨筆、聽課記錄、個案記錄等）
大班工作計劃9
一、指導思想
本學期我園的衛生保健工作將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為工作依據，根據xx市婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，按照園務計劃的具體工作要求與安排，嚴格執行《xx省托幼機構保健合格評審細則》中的各項規定，著力提高全園保教人員的業務素質和專業水平，提高幼兒的生活質量，保障他們的健康成長。
二、工作目標
�。ㄒ唬┘哟笠蝗栈顒又行l生保健工作的管理力度。
1、耐心細致做好晨檢工作，晨檢做到：“一問”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五記錄”。寫好“晨檢反饋表”將有關晨檢信息及時反饋到各班。嚴格把好傳染病入園關，杜絕幼兒將危險物品帶入園。發現問題，及時處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。
2、根據幼兒的年齡特點開展豐富多彩的體育鍛煉活動，活動中要堅持循序漸進、持之以恒的原則，有計劃、有目的、有步驟地進行，同時還要照顧到個別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態不佳、情緒不穩、膽小怕事、活動量特大等。
3、每天確保兩點一餐的合理供應，每周自制點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環境中進餐，培養幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。
4、午睡時，當班教師要加強午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時間。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視，注意每個角落、每張床鋪、每個幼兒，對一些體弱生病的`幼兒給以特殊的照顧和關懷。起床后，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時應加強幼兒獨立生活能力的培養。
5、各班要把好幼兒盥洗入廁關，教育幼兒不擁擠，注意安全，養成良好的盥洗方法和習慣。
6、抓好離園關，離園前教師要加強安全衛生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等師生間相互道別，老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家，確保萬無一失。
7、在作業和游戲中要動靜兼顧，活動中要營造寬松、和諧的精神環境，建立融洽平等的師生關系，堅持“保教并重，共同提高”的宗旨。
�。ǘ┱J真做好各類消毒工作，嚴格控制多發病、傳染病的發生和蔓延。
各保育員和清潔工各負其責搞好園內衛生，確保幼兒園內外環境無衛生死角。
2、幼兒常用物品的消毒工作按照下發給各班的“幼兒園常用物品消毒常規”和“幼兒園消毒制度”執行。保育員要使用好班級消毒柜、紫外線消毒燈、“8、4”消毒液等消毒用品。幼兒活動室、午睡室每周消毒一次，每次消毒時間為60分鐘并有專人記錄。傳染病流行季節每天消毒。消毒之后做好開窗通風工作。
3、積極配合市疾控中心和當地衛生院做好新入園幼兒的預防接種卡查驗、登記、匯總和發放補種通知單等工作。隨時接受上級有關部門的檢查和監督。切實加強多發病、傳染病的預防工作，一旦發現幼兒患傳染病及時隔離治療，徹底消毒并報告有關部門妥善處理。
（三）加強膳食管理。
認真驗收中心配送過來的幼兒食物用料，并做好登記、索證工作，確保食物新鮮，數量到位。
2、制定全面、合理、均衡的食譜，精心烹飪幼兒飯菜，確保加工質量，認真做好營養分析工作，按要求召開膳委會會義，保證幼兒必需的營養需求。
3、食堂做好飲食衛生工作，餐后飯菜做到48小時留樣備查，嚴防食物中毒事件的發生。
4、師生伙食嚴格分開。每月做好幼兒伙食費的結退工作。
（四）重視健康檢查。
開展多種形式的健康教育（櫥窗、講座等）。
2、加強對疾病矯治的管理，做到管理方法得當并有記錄。
3、對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎上，進行有針對性的指導。
4、期初、期末做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測試統計分析工作，了解幼兒生長發育動態以及健康狀況，發現問題及時采取有關措施。
5、確保新入園幼兒體檢率達100%。
�。ㄎ澹⿵娀踩Ｐl措施，全面提升安全系數，確保幼兒安全。
教師一切活動均以孩子為中心，“安全第一”警鐘長鳴。按照學校安全工作十大方面方面定期進行檢查并落實整改措施，杜絕園內的事故隱患。
2、保安嚴把“大門”關，確保幼兒的安全。
3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的培養，各班要及時做好安全、健康教育記錄。
4、一旦發生意外事故，應第一時間上報有關部門或領導，妥善處理，并向家長做好解釋工作，盡力減少負面影響。、
5、利用櫥窗和家長會等形式對幼家長進行幼兒安全方面的宣傳教育，避免園外傷害事故的發生。
�。┦褂煤脙和＝」芾硇畔⑾到y軟件。
進一步加強對衛生保健資料的積累及統計、分析工作，力求完整正確。為今后的工作積累資料，提供依據。
2、對有關數據做到及時上墻、上網公布。
3、按照《蘇州市托幼機構衛生保健合格評審——資料索引》整理歸檔衛生保健資料。
三、具體月工作安排如下
二月份
1、根據中心領導后勤工作的設想以及我園的園務計劃精神，認真制定好本學期衛生保健計劃和保育員培訓計劃。
2、做好新入園幼兒的體檢、預防接種卡登記工作。
3、做好全園幼兒的身高、體重測量及評價工作。
4、篩出體弱兒及肥胖兒并做好建檔工作。
5、進行安全檢查，對全園電器、大型玩具等進行檢查，確保幼兒在園安全
6、各班加強對幼兒進行安全、衛生教育，建立良好的生活習慣。年級組制定出安全、體鍛、及健康計劃。
7、調整下發各班保育資料方面的表格。
8、加強對保育員一日工作的檢查和指導，開展首次食堂及保育員業務培訓。
9、劃分保育員衛生包干區，進行每周一次的衛生檢查和評比。
10、膳食委員會會議一次。
三月份
1、保育員、食堂工作人員做好衛生消毒工作。
2、把好晨檢關和消毒關，做好春季多發病、傳染病的預防工作。
3、清洗幼兒床上用品一次。
4、出好第二期《保健之窗》
5、對各班進行午餐、午睡、衛生檢查。
6、教職工衛生保健知識培訓。
7、進行第二次全園緊急疏散演練活動。
8、 做好幼兒營養食譜的制定和分析工作。
9、檢查點心、午餐提供、分發情況，及各班點心、午餐剩余情況。
10、邀請消防人員來園進行消防實地培訓。
四月份
1、做好防蠅滅蚊工作，加強食堂餐具的消毒工作，嚴格執行生熟分開制度。
2、 指導各班活動前后要注意給幼兒增減衣服，防止幼兒大量出汗，影響其身體健康。
3、加強日常檢查，及時與保育員溝通，規范保育一日工作。
4、做好各種臺帳和和衛生保健資料的上傳工作。
5、指導肥胖兒、休弱兒合理飲食，并為他們做好身長體重的測量及評價工作。
6、抽查食品留樣工作和倉管記錄。
7、召開第二次膳委會會會議。
8、迎“五一”衛生大掃除。
五月份
1、天氣漸熱，保育員要嚴格做好室內衛生及通風、牛奶插管等工作，防止細菌繁殖。
2、食堂要嚴格做好餐具消毒等工作，嚴防食物中毒事件的發生。
3、兒保醫生來園上課。
4、檢查保育員一日工作情況。
5、出好家園聯系欄，向家長宣傳一些夏季防病知識。
6、抽查公共衛生、午睡室衛生和班級衛生情況。
六月份做好“六一”體檢工作，及時做好體檢分析工作。
2、做好期末幼兒視力的測量工作，及時做好數據統計匯總工作。
3、做好患病兒童的疾病矯治工作，加強家園聯系。
加強安全教育，對全園進行安全檢查。
2、做好各種統計工作，總結本學期工作情況，寫好總結。
3、全園教職工衛生保健知識考核。
4、整理衛生保健資料、歸檔。
四、每月常規工作
1、組織園內保育員業務培訓活動。
2、組織全園緊急疏散演練活動。
3、園舍安全工作檢查并有記錄。
4、月底上交食堂統計量表。
5、檢查并上傳學校安全檢查月報表、周報表。
6、保健教師參加幼教中心例會。
7、出好保健之窗。
8、做好保健各類臺賬，有關數據公布。
9、上傳保健有關文章。
10、對衛生保健各項工作的落實情況進行檢查、打分、信息反饋。
11、全園肥胖兒、體弱兒的監測。
12、做好各項衛生、消毒工作并有記錄。
13、召開衛生保健工作會議。
14、幼兒園物品進倉登記工作。
15、幼兒伙食費的結退工作。
大班工作計劃10
很快過完了喜慶的中國年，又到了一個新的學期，為了落實幼兒園20xx年安全工作要點，扎實做好班級安全工作，本學期我們將嚴格遵守安全制度，確保每個孩子在園能快樂、幸福、健康的成長。
一、安全目標
1、結合幼兒的一些實際狀況，加強幼兒的自我保護意識：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。
2、豐富安全教育資料，采用各種生動搞笑的形式，讓幼兒感受情境，增強安全意識，如：消防火警演示。
3、教育幼兒不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開群眾，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
4、午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。
5、教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
二、具體措施
1、每一位老師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務，要自覺承擔起保護幼兒安全的職責。結合幼兒園安全工作制度，有分工有合作，并在第一次班級會議中，亮化一日生活中各環節的安全負責人，建立健全群眾活動時的安全要求和防范措施。
2、結合幼兒實際狀況，進行及時而有針對性的安全教育，如不做危險動作、不玩打火機、不爬陽臺，不開煤氣，不玩電源，不隨便給陌生人開門等。讓幼兒記住特殊電話號碼：110、119、
3、利用家長園地，向家長宣傳安全教育的.重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長用心配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全
4、幼兒活動時，謹慎選取活動場地，確保有兩位老師在場，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，并做到眼到、耳到、心到，時刻關注孩子，不讓他們離開老師的視線范圍之內。
5、每月有重點地開展安全教育活動，如九月進行幼兒入園和離園的安全教育，同時進行常規訓練；十月進行戶外活動和大型器械的安全指導；
6、嚴格"接送卡"制度。根據本園接送卡使用要求，在陌生人接人時必須要接送卡，并打電話詢問家長，確保幼兒人身安全。日常工作中要堅決杜絕幼兒走失現象的發生，定時、不定時的點數幼兒數量，發現走失及時上報、處理。
只要安全有了保障，其他工作才能順利進行，本學期我們將繼續將幼兒安全工作放到工作的首位。確保每位幼兒在園的安全。
大班工作計劃11
為了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺�，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的'身心安全，我們小一班制定了安全工作計劃。
一、幼兒安全教育總目標：
1、教給幼兒一些簡單的安全常識。
2、培養幼兒有關保護自身安全方面應有的態度及其良好的習慣和初步的能力。
二、具體措施
1、活動安全教育：幼兒遵守活動規則，比攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。
不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、進餐、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。
3、生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。
4、接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。
5、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
6、簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
以上這些就是我班制定的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。
大班工作計劃12
這學期是特殊的一學期，是具有化時代意義的學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙碌的學期。這學期我們班的3位老師和39名幼兒，其中有37名幼兒對我來說都是新面孔。上學期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規活動中都有了進一步的提高。幼兒能復述各種故事，背誦詩歌。多數幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動學習。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的.差距較大等，這些有待在本學期中糾正。這學期我們三位老師主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進行加強教育，為幼兒進入小學做好前期工作。
一、各領域的目標和要求
語言目標：
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
科學目標：獨立的熟練進行10以內的加減運算
1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。
2、能主動運用各種感官探究答案。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
4、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。
5、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環保意識。
二、班級特色：
為了配合幼兒園的主要任務，我們的班主要擔任了蒙氏數學的研究工作，制定從以下方面開展：一、做好充分的心理準備，培養幼兒的蒙氏常規，創設蒙氏數學區，從而促進幼兒蒙氏數學的學習。二、處理好繁多的其他任務和正常教育教學之間的沖突，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務，把蒙氏數學和英語教學相結合。
三、為孩子的健康成長提供良好的環境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學習習慣、行為習慣和各方面的能力。為早日適應小學生活打下良好基礎。
三、下階段的措施和要求：
1、做好幼兒的幼小銜接的前期
工作，家庭、幼兒園教育的一致性!
2、填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時刻。
3、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康、和諧地發展。
4、做好家長工作，讓家長成為我們幼兒園堅強的后盾。
以上就是本學期的工作打算，請領導指導、監督。
大班工作計劃13
安全問題是每個人都特別關注的大事，無論你從事哪個職業，安全是首要的，它關乎一個人的生命。尤其是對我們小班的孩子，他們生活經驗少，安全意識差，更應該把安全放在第一位。因此，特制定安全計劃如下：
一、早上入園：
認真做好晨檢，重點是檢查幼兒是否攜帶危險物品，如果發現及時處理。其次，對幼兒身體進行檢查，并隨時觀察，發現問題及時與家長聯系。
二、 室內、室外活動：
1、幼兒在室內活動時，
(1)教育幼兒不要
追逐跑，以免碰傷、摔傷。
(2)幼兒的玩具，教師也要仔細檢查，一些小的玩具，避免讓幼兒誤吞，造成事故。
(3)對于室內的設施，如：暖氣片等教育幼兒不要攀爬，教師可用適當的活動材料進行裝飾，避免幼兒摔傷。室內的電器、電線等教師可以用明顯的標志標明，讓幼兒遠離危險區，以免觸電等。
(4)教師用具如：剪刀、針等要妥善保管，不要讓幼兒接觸，保育員的消毒液等也要放到幼兒接觸不到的地方。
2、室外活動：
(1)教師首先要教育幼兒要有秩序，排隊不要你推我搶，以免讓幼兒磕傷等。
(2)教師對活動場地及大型玩具要進行檢查，確保孩子安全。
(3)外出活動要做到兩清點人數，即去時及返回，避免兒童走失。
三、 兒童飲食和餐飲具、玩具的消毒：
1、兒童進餐時：
(1)教師要讓幼兒坐好，不要隨意跑動，不要讓幼兒到餐具旁，以免在教師盛飯過程中造成幼兒燙傷。
(2)兒童在吃飯時，教育幼兒不要大聲說話、打鬧，要細嚼慢咽，以免造成兒童噎食、嗆食等。
(3)兒童食物要加強衛生管理，防止食物中毒。
2、對于兒餐飲具、玩具要定期消毒，以免病毒感染，對幼兒身體造成傷害。
1、兒童睡眠：
1、兒童飯后，要讓幼兒適當活動，不要立即入睡，以免發生事故。
2、兒童睡著后，教師要仔細檢查，以免發生幼兒窒息等事故。
3、睡醒后，檢查幼兒鞋帶是否系好，以免摔傷。
四、 安全知識的'教育：
教師利用游戲、故事等形式，對幼兒進行安全知識及經驗的傳遞，在日常生活中，根據突發事件對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識。
五、 藥物管理：
1對于幼兒帶到幼兒園的藥物要妥善保管，不要、讓幼兒取到，以免誤服，藥物中毒。
2、家長必須將藥物包好，寫上孩子名稱、藥物名稱、服用時間，教師要核對姓名后給幼兒服用，以免造成藥物中毒。
六、 離園：
1、建立接送卡制度，做到一卡一幼兒，家長如果忘帶
卡時，要對幼兒進行詢問其關系并做好記錄，方可放人，以免冒領。
2、由于家長接孩子時，人多，教師要把好門口關，從一個門接，防止其他幼兒隨別的幼兒及家長走出，造成兒童走失。
總之，教師要對幼兒安全負責，一切為了孩子，把好安全關。
大班工作計劃14
一、工作概述
本周，我作為大班教師，積極履行職責，認真負責地完成了本周的教學任務。在教學過程中，我注重針對學生的特點和需要進行個性化教學，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路，積極引導學生發展自主學習能力和創新精神，促進學生全面發展。
二、教學情況
1.教學目標
本周，我以“感恩”為主題，通過各種形式的活動和教學，引導學生樹立感恩之心，培養他們的感恩意識和行為習慣，同時關注學生的身心健康和情感發展，促進學生全面發展。
2.教學內容
本周，我主要圍繞“感恩”這一主題，進行了一系列的教學活動和課程設計，包括：
（1）感恩主題語言活動
在語言活動中，我設計了一系列與“感恩”相關的活動，如“感恩賀卡設計”、“感恩漫畫創作”等，引導學生表達感恩之情，培養他們的`創新思維和表達能力。
�。�2）感恩主題科學實驗
在科學實驗中，我設計了一些與“感恩”相關的實驗，如“感恩植物實驗”、“感恩食物實驗”等，讓學生通過實驗探究感恩的內涵和意義，促進學生的科學素養和創新能力。
�。�3）感恩主題藝術活動
在藝術活動中，我設計了一些與“感恩”相關的活動，如“感恩歌曲創作”、“感恩舞蹈編排”等，讓學生通過音樂、舞蹈等形式表達感恩之情，培養他們的藝術素養和審美能力。
3.教學效果
本周，我注重培養學生的感恩心理和行為習慣，針對學生的實際情況，設計了一系列與“感恩”相關的教學活動和課程，收到了較好的教學效果。具體表現在：
（1）學生的感恩意識和行為習慣有所提升，許多學生主動向老師和同學表示感謝，表現出了感恩的態度。
（2）學生的創新思維和表達能力有所提高，許多學生在活動中表現出了創新思維和創意，能夠用自己的語言和方式表達出感恩之情。
�。�3）學生的科學素養和藝術素養有所提升，許多學生在實驗和藝術活動中表現出了較強的科學素養和藝術素養。
三、心得體會
本周，我在教學中深刻認識到，大班教學是一項特別具有挑戰性的工作，需要教師具備較高的教學能力和管理能力，同時需要教師有足夠的耐心和毅力，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路。
在教學中，我積極履行職責，認真負責地完成了本周的教學任務。同時，我注重針對學生的特點和需要進行個性化教學，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路，積極引導學生發展自主學習能力和創新精神，促進學生全面發展。
四、改進措施
在今后的教學中，我將繼續注重個性化教學，根據學生的特點和需要，設計更加符合學生實際情況的教學活動和課程，同時探索更加適合大班教學的新方法和新思路，提高學生的學習興趣和學習效果。
同時，我還將加強與家長的溝通和合作，積極與家長合作，共同關注學生的身心健康和情感發展，促進學生全面發展。
五、結語
作為大班教師，我將繼續努力，不斷提高自己的教學能力和管理能力，為學生的成長和發展貢獻自己的力量，為教育事業做出自己的貢獻。
大班工作計劃15
一、指導思想：
幼兒入小學是教育過度的關鍵期，應做一些適當的準備，這已經是小學教師、幼兒教師和家長們的共識。做好“幼小銜接”，不僅有利于入學前后幼兒的學習和發展，而且能為孩子的后續學習乃至終身學習打下良好的基礎。我們將嘗試通過教育教學、班級工作、家長工作等多方面多途徑實施“幼小銜接”活動方案，將“幼小銜接”工作真正落實到實處。
二、銜接目標：
1、從心理準備入手，培養孩子入學前良好的心理品質。(情感、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等)
2、以培養孩子良好的學習、生活習慣為重點，幫助孩子適應幼小過渡中的斷層問題。
3、加強幼兒園與小學的互動觀摩交流，為幼兒做好入學前必要的心理準備。
4、家園同步，增強教師與家長的溝通，共同為幼兒入小學做準備。
三、銜接方案：
教育教學方面：
(一)工作目標：
通過“幼小銜接”系列活動的開展，了解幼兒園與小學的差異，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，為適應小學生活做好各項準備。
(二)具體做法：
(1)參觀小學、體驗生活。
為了讓大班的孩子能更進一步感受小學的生活，了解小學生的學習生活與責任意識，我們將組織他們去正則實小，觀看小學的升旗儀式和廣播體操;參觀小學的環境，包括操場、教室、圖書室、廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同;并深入一年級的課堂與小學生同上一節課，了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手、怎樣做作業的，并組織幼兒運用繪畫的形式表現“我心目中的小學”，使孩子們對小學產生向往，激發他們上小學的愿望。
(2)啟發幼兒以小記者的身份采訪、了解小學生的課間十分鐘都做些什么。并請一位老師拍一些課間十分鐘的錄像，回來組織幼兒討論、交流，課間十分鐘是用來干什么的?錄像里哪些做法是對的?哪些做法不對?為什么?
(3)請孩子學做小學生每天背著書包來園，并學著整理自己的書包和學習用品，開展整理書包比賽。
(4)和孩子一起制訂作息時間計劃表，養成做事專注有序的習慣。
(5)觀看錄像《小學生守則》了解小學生活的一些常規，為盡快適應小學生活做準備。
班級工作方面：
(一)工作目標
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任意識。
(二)具體做法：
1、身體方面的準備：
(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地步入小學;
(2)為了讓幼兒能夠較快地適應小學生活，我們將適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間。
(3)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種器官。
(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不玩水、玩火，玩電。
2、獨立生活能力的準備：
(1)通過談話、講故事、社會實踐等培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒懂得，成為一名小學生，要學會自己的事自己做。
(2)培養幼兒的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
3、學習方面的準備：
(1)培養孩子良好的學習習慣：如不遲到早退、不隨便請假，上課時要認真聽講、積極動腦，要認真完成作業等。
(2)知識經驗的積累：
為幼兒創設一個良好的'閱讀、書寫環境;以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，通過每次的數學活動、數學區活動對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。
家長工作方面：
(一)工作目標：
幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，共同配合為孩子入小學做準備。
(二)具體做法：
1、理論指導、更新觀念
為大班家長舉辦有關幼小銜接的講座。使家長正確了解幼小銜接的意義和重點，掌握入學前習慣培養、能力培養的具體方法與途徑，了解除了學習能力等入學準備以外還應重視幼兒心理、生理的入學前準備工作，從而對幼小銜接工作有一個較為全面的理解。
2、開放觀摩、率先體驗
利用家長開放日的有利契機，邀請正則實小一年級的老師們來園觀摩研討。嘗試讓大班家長在幼兒園里率先體驗到小學老師的一些基本學習要求，了解小學與幼兒園在教學上的異同點，感受小學教師的教學風格，使自己在幼小銜接工作中更加心中有數。
3、家長參與、同步銜接
發放《進入小學，你們準備好了嗎?》家教小手冊，幫助家長科學地去對待孩子成長中的轉變。在家長園地中開辟“家庭教育分享欄”，在上面粘貼幼兒學習內容，讓家長鼓勵幼兒獨立完成，家長則對幼兒不明白的地方進行點撥，通過這種形式培養幼兒獨立完成作業的習慣，使家長真正參與到孩子規則意識、任務意識的培養中來。
入小學是人生成長中的一件大事，幼小銜接是一項艱巨而又重要的工作，我們一定全力以赴，幫助孩子順利度過人生的第一大關口。以上這些方案是我們的初步設想，希望大家多提寶貴意見，以便我們更好地做好這項工作。
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