(優秀)學校工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編整理的學校工作計劃 ,歡迎大家分享。
學校工作計劃 篇1
本學期學校繼續組織全體師生認真學習上級主管部門有關安全工作文件精神,深入開展各項安全宣傳教育活動,樹立“以人為本、安全發展”理念,堅持“安全第一,預防為主,綜合治理”的工作方針,進一步加大安防力度,深化宣傳教育和應急演練,推進“學校安全標準建設提升工程三年行動制定實施工作”創建和落實安全教育管理工作“標準化”,妥善處置各類校園突發安全事件,維護校園安全穩定和師生安全,實現學校安全形勢持續穩定。
一、強化宣傳教育,營造安全氛圍
1、廣泛開展校園環境衛生整治工作,不斷提高師生自我保護意識和防控能力,進一步強化食堂食品衛生管理力度,建立食堂食品衛生留樣檢查機制,確保師生身體健康。扎實開展以“普及安全知識,提高避險能力”,大力開展以“創建安全發展學校為動力,扎實做好安全隱患排查,治理和打違治非工作,抓好消防安全宣傳,防控,檢查整治工作,普及安全知識講座,切實增強師生的安防意識和避險能力,真正形成“以人為本、關注安全”的校園安全文化氛圍。
2、加強應急演練。加強應急管理制度,完善突發事件應急預案,強化應急演練。針對一些可能發生的突發公共安全事件、水災火災、交通事故、地質災害,開學初學校就開展實戰型應急疏散演練,并在校園醒目位置、樓道口張貼緊急疏散標志、路線圖,開辟避險場所;讓師生掌握避險逃生、自救自護方法,增強師生應急反應和事故處置能力,確保事故(件)能夠發現得早、控制得住、處理得好。
3、拓展陣地建設。加強學校安全輿論宣傳,開辟宣傳教育陣地,充分利用班隊會、講座、板報、廣播、黑板報、網絡等形式,加強對學生預防溺水、交通安全、心理健康、法制教育等各方面的安全教育。把學生安全教育納入學校教學計劃,與教學常規相結合,與學生德育相結合,與家庭教育相結合,積極引導社會各界共同關注、關心學生安全,爭取社會對學校安全工作的理解和支持,努力形成良好的輿論氛圍。充分發揮家長學校的作用,通過召開家長會、致家長一封信、家校聯系卡、校訊通等形式,做好學生家長的安全宣傳教育工作,讓家長了解學校安全法律法規和工作要求,明確監護責任,配合學校做好子女的安全教育。
4、繼續邀請xx高速交警支隊警官來校做道路交通安全專題知識講座,全面提高師生道路交通安全意識和防范能力。
二、強化校園管理,提高安全水平
1、健全長效機制。建立學校安全工作督導考核機制及各種突發事件安全預警機制。不斷完善安全隱患排查治理、安全事故報告、安全基礎臺帳、經費保障投入。認真貫徹《xx省學校安全事故報告規定》,嚴格執行信息報送、通報制度,堅持領導帶班和24小時值班值守制度,確保信息報送及時暢通。
2、加強安全防范。加強校園人防、物防、技防建設。確保學校保安人員全面到位,圍墻護欄和各種防護設備全面配備,重點部位視頻監控和報警設施全面覆蓋。不斷創新校園安全管理新模式,構建校園安全管理平臺。加強視頻監控系統和報警設施等安防設施設備的維護保養,促進視頻監控網絡建設。
3、做好防溺水工作。組織實施防溺水管理機制,廣泛深入地開展重點水域安全排查巡查,在重點危險水域設置安全警示標牌,設立安全隔離帶、防護欄等設施,消除造成學生溺水事故的安全隱患。組織開展形式多樣的.防溺水宣傳教育活動,加強學生防溺水安全常識教育。
三、強化學生上、下學安全管理工作
嚴格學生入,放學路上道路交通安全教育工作。全面組織由護導師保安員對學生放學路隊護送管理工作,確保學生的安全系數
四、強化綜合治理,優化校園環境
加強校園及周邊治安綜合治理。加強機構建設、制度建設。開展專項行動,扎實抓好學校及周邊治安防范。聯合社區領導、治安巡邏隊等有關部門,共同維護校園及周邊環境,建立涉校涉生重點人員管控機制,及時排除涉校暴力案件苗頭。
五、強化督導檢查,抓好隱患排查整治
加強隱患排查整治。認真貫徹落實省政府安委會有關安全隱患排查治理工作要求,全面排查、及時發現并消除安全隱患。針對階段性、季節性學校安全管理的特點,突出抓好“埃博拉出血熱防控、消防安全防控、食品衛生安全、交通安全、游泳安全、校園周邊治安安全”等“六個重點”。建立安全隱患臺帳制度,完善檢查通報、預警通報、督促整改和“回頭看”工作制度。健全學校安全工作檢查機制,在開學前后組織開展學校安全檢查,及時消除安全隱患。重點開展門禁管理、防溺水、消防安全等專項督導檢查,做到督導檢查與隱患整治、監督執法、規范管理、情況通報等工作有機結合,努力實現查隱患、促整改、強管理、防事故、保安全的目標。更進一步完善安全目標管理責任考評機制。
學校工作計劃 篇2
活動時間:
11月1——11月8日
活動對象:
文學院20xx級學生
活動簡介:
班會由各班心理委員自由主持,各班圍繞增強班級凝聚力,增進彼此之間的了解為宗旨展開活動。會上,各班準備心形貼紙讓同學們寫下現在的疑惑等思想問題,班會結束后匯總;同時總結同學們的學期計劃。由心協整理交給校心理健康中心的'老師,讓他們來幫助同學們心中解開的疑惑。針對理工科學校中文科學生通常出現的“戀愛至上感”、“專業無用感”、“弱勢群體感”等問題開展。最后,各班心理委員會后進行班會總結。
活動名稱:“
摯誠感恩真情回饋”——圖書捐贈活動
活動時間:
11月20——11月25日
活動地點:
升華廣場+樹木嶺學校
合作單位:
實踐部、馬列研究會、宣傳報道中心、外宣中心
活動簡介:
在感恩節來臨之際,文學院學子用圖書捐贈的方式回饋社會。
(一)十二月
1、活動名稱:心理講座
活動時間:12月5日
活動地點:一教222
合作單位:辦公室、宣傳報道中心、外宣中心
活動簡介:邀請校心協馬曉紅老師針對文學院學子(特別是20_級學生)
的心理特點開展心理講座
2、活動名稱:“溫馨元旦,你我共享”——慶元旦詩意短信評比大賽活動時間:12月20—12月25日
合作單位:《文人青春》編輯部、馬列研究會
活動簡介:此活動以發揮學科優勢、感恩社會為目的,并倡導低碳環保的節日活動方式
(二)一月
活動名稱:心理電影放映
活動時間:1月5日
活動簡介:學期考試將近,此活動用以緩解同學們的考試壓力,宣傳心理知識。
(三)三月
1、活動名稱:我的心理報——報紙編輯設計大賽
活動時間:3月10日
合作單位:《心苑》、宣傳報道中心、外宣中心
活動簡介:此活動以發揮文學院學子專業特長為目的,同時讓同學們自主學習了解心理知識。活動希望能與校心協《心苑》聯合,為其增添報紙設計靈感。
2、活動名稱:“u盤”換換愛——資源交換活動
活動時間:3月25日
合作單位:實踐部、信息部、宣傳報道中心
活動簡介:通過u盤交換的方式,達到與人溝通、共享資源的目的。
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