工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　安徽警官職業學院大學生記者團在學院組織宣傳處的領導下，在院團委的具體指導下，主要負責校園新聞的采集、重要活動的宣傳工作。發揮記者團文筆優勢，對校園活動進行及時、有效的宣傳報道，增強學院宣傳工作的吸引力和感召力，展示我院多彩風貌，營造我院積極向上的文化氛圍。

　　下學期，記者團將要送走一批懷著青春夢想的風華學子，迎來一批新生力量。為了更好的長足發展，記者團將在原有的基礎上，加強工作內容體系化、內部管理規范化、優秀活動品牌化和信息服務網絡化建設。同時在院領導的關心支持下，在院團委的指導下，做好各項工作，積極進取，開拓創新，強化建設，在成長中不斷完善自己。

　　下學期也是考驗記者團是否有足夠的能力做好學院宣傳報道工作的一年。為了能夠將學院信息及時有效的傳遞給師生和外界，鍛煉自己的能力，記者團將通過團內規章改制、理論探討和組織活動等多種形式，提升記者團的各項工作水平，將記者團建設成一支素質過硬的新聞隊伍，一個富于活力和創造力的團隊，一個朝氣蓬勃而卓有成績的大學生記者團！

　　二、重點工作

　　1、換屆選舉記者團將在11月初進行換屆選舉，在09級學生中培養一批有能力、有熱情的骨干成員，組成新一屆領導班子，形成一個具有良好的凝聚力和向心力的優秀領導團隊。在新一屆領導機構完善的基礎上，建立健全各個部門的職責和義務，做到各盡其責，各守其職，任務分工合理，工作井然有序。

　　2、軍訓征文比賽初定于九月新生軍訓結束后，我團將面向全院10級新生舉辦第四屆“軍訓。青春。橄欖綠”征文大賽。其活動意義是豐富新生大學生活，展現新生活力，把軍訓的美好回憶及軍訓的吃苦耐勞精神再現給大家，激勵新生在以后的學習中爭創更高的進步。并在此活動中挖掘具有較強文字功底的優秀學子，為我團的文字編輯工作注入更寬更廣的文字寫作渠道，發揮文學愛好者的興趣功能。做好各項宣傳工作，同時設置一系列獎項，以便提高同學們參賽的積極性。激起廣大新生青春的熱情。

　　3、我團招新“問君哪得清如許，唯有源頭活水來”。新生力量是任何一個團隊得以存在和發展的根本。在新學期開始，我團要善于用一雙慧眼廣羅良才，給自己注入新鮮的活力。本次招新將采取多方種方式，廣開思路，廣納賢才。尤其要完善進團考核制度，提高考核試題的質量。除了主動報名和面試筆試的形式之外，記者團還將采取推薦、引進等多種方式吸引人才。招新結束后將對新成員進行特別培訓，使他們逐漸成熟。加強自身素質修養，充分利用新成員的活力，調動整個團隊的積極性。

　　4、記者團新成員培訓強成員自身建設，鑄團隊精銳之師。針對我團的工作特點，培訓是一項保持穩定發展和創造成績的保證。培訓工作是記者團的一個重點工作，培訓的質量直接關系到記者團隊伍今后的戰斗力和凝聚力。在新學期我們要努力推陳出新，從成員的需要入手，對成員學習和工作中出現的各種問題進行分析和改進，增強針對性。同時成員之間相互討論，互相切磋，進一步提高成員的寫作水平，提高學生記者的思想意識。

　　5、外采風活動我團將于10月底舉辦一次全團野外秋季郊游活動。目的是密切團各部之間、各成員之間的聯系，增強記者團的凝聚力，促進今后工作的順利開展和辦事效率的提高。同時，在活動中開展一次郊游隨筆，將自己在此次活動中的感悟以及對大自然和生命的熱愛躍于紙上。既加深了成員之間的聯系又提高了寫作水平。

　　6、記者節慶典活動我團將在11月8日記者節這天，舉辦大學生記者團9周年慶典活動，為新生頒發記者證和采訪證，并對優秀記者和優秀通訊員頒發榮譽證書。屆時，我們將邀請院領導、院學生處（團委）、組宣處、編輯部領導和老師出席，同時也會邀請合肥各大高校記者團出席。通過此次活動將展示警院記者團成立9年來所獲得的豐碩成果，同時也增強警院和其他高校的之間的聯系。

　　7、采訪“校園之星”“校園之星”是展現我院優秀學子、先進事跡的典型代表。記者團將深入挖掘他們的閃光點，以他們的優點來激勵全體同學努力學習，促進學院良好學習氛圍的形成。

　　8、加強對外交流

　　①加強與其他社團之間的合作。團屬各部門要拓展學習渠道，加強各部之間的學習和交流。特別是與其他兄弟社團一定要加強交流與合作相互討論、相互學習，取長補短。同時，可以利用自身的特點，學習其他社團部門的優秀的方面，并且密切聯系好其他社團的相關負責人，真正做到活動事先知曉、細節事先安排好。擴大記者團在校內外的影響力。

　　②加強與各高校的聯系與交流我團也要做好與省內各大高校記者團做好交流與聯系，以彌補自身的不足之處同時也有利于取得其他高校記者團的工作經驗來更好的發展本社團，開展與省內個大高校記者團的聯誼活動建立深厚的友誼以共同推動社團發展。

　　9、部加強領導干部的教育社團干部是社團工作的主體，只有保證了社團干部隊伍的先進性，才可能有社團工作的先進性。如果團干部不負責任，工作不認真不塌實，思維懶惰，缺乏主動積極思考的工作意識，就會嚴重影響了團工作效率，同時也影響了團的發展。因此，開學初期，記者團要把對干部的教育當一項很重要的工作。落實不好，將很嚴重阻礙本學期各項工作的開展。可以通過開展培訓活動、各部負責人之間互相交流經驗等方式提高領導干部的能力

　　10、學期總結元月份，記者團召開年度大會，總結本學期工作中的取得的成績與存在的不足之處，并總結經驗布署下學期工作。

　　三、基本工作

　　1、積極配合學生處（團委）、組織宣傳處的工作緊密圍繞學生處（團委）今后的工作進行迅速及時的宣傳報道，弘揚和諧警院主旋律，繁榮校園文化。

　　2、定期召開全團例會每月定期召開全團例會，由各個代表輪流上臺演講，內容包括采訪工作中所遇到的難題和得到的經驗等，成員之間相互探討學習，提高今后采訪工作的效率。

　　3、定期召開部門工作例會我團按照部署從周一到周四團內四個部門分別在上午12：00準時在3棟教學樓六樓記者團辦公室召開各部門例會，回顧上周采訪及寫稿情況并做好下周工作計劃，同時也要做好各成員的考勤及會議記錄。各部門負責人也要定期召開會議已做好各部門具體工作共同推進本團發展。

　　4、定期開展團內征文演講比賽征文比賽不但可以提高成員的寫作能力，還能促進成員間的.交流與合作。并設相應的獎勵機制，提升成員寫作的積極性。

　　四、工作要求

　　1、精心安排，積極參與記者團的職責之一是組織團內活動，安排團內相關事宜，在宣傳與發展并重的情況之下，要進一步積極組織開展活動，加大記者團在校內外的影響作用，加強號召力，同時也提高團內成員的社會實踐能力。

　　2、加大力度，完善宣傳記者團作為展示我院風采的重要平臺，只有在宣傳自身取得成功后，方能發揮宣傳我院的功能，隨著校園新聞的變化，其發展空間進一步擴大。要把新聞與師生的內在聯系重視起來，根據校園需求，采取靈活的報道方法，在校園新聞報道的時候，加大力度，廣泛宣傳，確保記者團的影響力處于上升狀態。

　　3、嚴格治理，規范組織我團的影響號召力逐步擴大，點多面廣，記者團管理的突出矛盾是各項工作之間的相互協調和團內成員的積極配合。工作能否協調，班子成員能否各負其責，相互配合，取長補短，拾遺補缺，就不會顧此失彼。所以要堅持做好例會考勤工作，加強團內成員的工作紀律，使其增強對記者團的責任感和使命感。

　　4、主動完善，倡導寫作各部門要加強交流合作，完善記者團的交流與合作思想，并且用發展的眼光去審閱記者團的章程或管理制度，力爭在短期內使其達到新的高度。除此之外，全團成員會積極寫作和交稿，為記者團的新聞報道提供資料，為記者團的發展創造條件。

　　5、擴大新聞采集工作，努力提高新聞寫作能力我團成員要積極尋找新聞線索，擴大新聞采集，更全面地展示我院的各類風采。為了進一步提高新聞質量，要努力學習新聞寫作知識和專業素養，了解新聞報道、采訪等不同類型文體的寫作方式和技巧，加強自我培訓和增值，保證稿件質量從而增強自身競爭力，為完成記者團的工作打下堅實的基礎。

　　五、計劃后記

　　以上是記者團下學期的工作計劃，具體實施舉措將根據實際情況有少量變動，我們將在院領導、院團委的指導下積極配合院團委學生處、組宣處的各項工作，快速、及時的報道院內熱點事件和活動。同時深入學習實踐科學發展觀，探求更好的管理模式，開展實踐創新活動，注重提高成員們的寫作水平和業務知識。使每位成員都能在團內的工作和學習的過程中得到鍛煉，獲得新知識，提高辦事能力和效率。繼往開來，記者團將會用自己的堅持不懈、銳意進取的精神培養新的一批素質過硬的新聞人，營造一個積極向上、開拓進取的繁榮新氣象！

工作計劃 篇2

　　xxx小學

　　20xx年黨風廉政建設工作會議安排

　　會議時間：20xx年4月24日下午17:30——18:30

　　會議地點：校會議室

　　參會人員：全體教職員工

　　會議主持人：XXX

　　會議議程：

　　1、傳達學習20xx年全州教育工作暨黨風廉政建設工作視頻會議精神傳達提綱。

　　2、學習傳達州教黨委發【20xx】27號文件精神。即甘南州教育系統20xx年黨風廉政建設工作要點。

　　3、傳達XX紀委[20xx]10號文件《關于對XXX縣安全生產監督管理局黨支部書記、局長XX等四人違紀問題的通報》。

　　4、學習我校20xx年黨風廉政建設工作要點。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發展，積極推進素質教育，充分發揮教師的專業引領作用，努力提高我的整體教學水平。

　　二、研修目標

　　1、規范數學課堂教學，優化備課活動，使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質量及水平。、不斷進行教學研究，努力探索和研究適合孩子特點、能促進孩子全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。

　　2、積極開展新教材的研究工作，充分發揮自己的作用，迅速提高自身的業務素質和教學研究水平。

　　3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的.結合上；切入點放在教師教學方式和孩子學習方式的轉變上。

　　三、研修要求：

　　以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和孩子學習方式的轉變上；增長點放在促進學校、師生的共同發展上，使教育從傳統教學的 “三個中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標準要求的“三個為本”（即以孩子為本，以能力發展為本，以自主學習為本）的轉變，重視孩子創新精神和實踐能力的培養，為孩子的全面發展和終身發展服務，使自己及同伴們轉變成素質優良、能適應社會需求、能促進孩子全面發展的好。

　　四、具體措施：

　　1、注重日常教學常規的扎實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節公開課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

　　2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，并及時反思。

　　3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

　　4、樹立現代孩子觀，學會以發展的眼光看待每一個孩子。相信孩子的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚孩子的主體精神，促進孩子的主體發展，努力做到因材施教。

　　5、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，積極參與在線研討。

　　我對自己的專業水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好。

工作計劃 篇4

　　在XX年，學校將按照教育局的總體部署，繼續深化教育教學改革，提高教學質量，重點抓好以下工作：

　　1、進一步規范學校管理，提升辦學層次，加快學校硬件軟件建設，力爭一次通過省重點職業學校驗收。

　　2、開源節流，投入資金20萬元，擴建電氣焊、電子產品裝配實訓室、機電一體化實訓室；再投入10萬元改建機器人實驗室。

　　3、以模塊化教學為突破口，提高學生實踐能力和專業技能水平，保證市技能大賽獲得兩項團體一等獎。

　　4、組織開展好“周日主題教育課”活動，把“感恩、友愛、團結”等主題加入進來，一周一個主題、一次討論、一個小結，進一步提高學生思想素質。

　　5、在與現有聯合辦學企業保持良好合作的基礎上，重點聯系縣內合作企業4家、縣外校企合作伙伴2家，為學生頂崗實習、半工半讀提供工位支持。

　　6、在提高培訓質量的同時，進一步開拓培訓空間，增加培訓項目。爭取完成教育類培訓820人次；專業技術人員任職培訓1200人次，建筑類、裝飾類培訓1500人次，會計類培訓2500人次，勞動就業類培訓1500人次。

　　7、做好初中畢業生春秋季招生、電大學員常年招生和企業在職職工學歷教育工作，爭取在完成招生計劃的'同時，使省外招生人數達到230人。

　　二〇xx年十二月十一日

工作計劃 篇5

　　根據教育局的指導精神，本學期我片區的心理健康教育計劃如下：

　　1、提高教師心理健康教育的意識與知識

　　教師的心理健康狀況，直接影響著學生的行為，影響到學生身心的發展與成長，最終影響到教育的成敗。教師的一言一行，比父母對子女更有深刻的影響。如果教師的心理不健康，必然污染整個教育環境，對學生的心理健康造成嚴重損害。教師對學生的影響是建筑在教師的人格的基礎上的，教師的心理健康對于學生的影響，要比其他因素的影響都來得大。美國心理學家鮑德溫研究了73位教師與1000位學生的相互關系后得出結論：一個情緒不穩定的教師很容易擾動其學生的情緒，而一個情緒穩定的教師，也會使其學生的情緒趨向于穩定。因此普及心理咨詢知識，有利于教師正確認識自己，調控自身情緒，積極對待工作，最終有利于學生的心理健康。

　　2、落實《心理哺育》課程的教學。

　　課程由各班的班主任承擔實施。本學期周五的“生命/班隊”課中安排4節活動課。

　　3、心理健康教育有機滲透到學科教學。學習活動是學生所有活動中的主導活動，也是學生心理健康問題的主要來源之一。成績與期望值之間的差距引起的無能感，長期學業失敗造成的自尊心低落，過分強調競爭的學習環境給學生造成的緊張與焦慮。事實證明，單靠心理健康教育課要從真正意義上提高學生的心理素質是遠遠不夠的，沒有解決學科教學這個環節，也就沒有從根本上解除學生的心理困擾，更談不上發展學生的心理潛能了。要使學生的身心得到健康和諧的發展，必須把心理健康教育與教師的教與學生的學結合，有機地滲透到學科教學中。

　　4、建立和完善心理咨詢室

　　心理咨詢室作為個別心理咨詢的專門場所，它的建立和完善，直接關系到個別輔導的效果。好的心理咨詢環境能使來訪的學生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達到更好地交流與溝通。

　　（1）讓咨詢室成為心理放松室

　　學生在學習和生活中會遇到各種各樣的情緒問題，這些情緒如果不能得到很好的調適，將會形成累加效應，最后導致心理崩潰。心理放松室就是學生宣泄不良情緒，降低焦慮，尋找心理平衡的場所。采用溫馨的顏色、使人全身心處于放松狀態。

　　（2）個人心理咨詢的內容

　　主要有學習輔導、情緒輔導、交往輔導。針對不同年級的學生，輔導的內容不同，分年級段來進行輔導。

　　（3）建立學生心理檔案

　　建立完善學生心理檔案，幫助教師、班主任、學校有的放矢地開展教育活動，有助于學生更科學、更全面地了解自己，有助于家長全面地了解孩子，更好地教育孩子。

　　指導班主任老師建立本班特殊學生的心理健康檔案。

　　5、利用家訪的機會和家長溝通

　　融洽的家庭氛圍是學校心理健康教育工作順利開展的有效保障。不少學生的心理問題直接或間接地源于家庭。大多數家庭都是父——母——子（女）三人結構的核心家庭，孩子是父母眼中的明珠，“含在口里怕化了，托在掌上怕掉了”。對子女的不恰當的教育方式造成了獨生子女的自我中心，任性、懶惰、依賴等心理和行為問題。不少家長缺乏心理學素養，關注子女的.衣食住行及學習成績大大超過關注子女的心理健康成長，或由于缺乏有效的溝通方式，造成了與子女的“代溝”。

　　心理學研究表明：父母的教育方式，父母的人格素養，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，沒有家庭的積極配合是行不通的。

　　學校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭的心理健康教育工作。通過家訪宣傳有關心理健康知識、親子對話、積極家庭治療等方式加深家長對心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發展的規律，增進與子女的情感交流，促進家庭內部良好氛圍的形成。

　　具體月工作安排：

　　三、四月份：

　　1、落實片區心理健康教育計劃。組建片區心理健康教師組織。

　　2、片區各學校落實《心理哺育》教材的教學計劃、保證教學時間納入學校課程教學計劃。

　　3、各班班主任學習本冊《心理哺育》教材內容，根據本班學生實際選擇4課內容，精心準備活動。

　　五月份：

　　1、開展心理輔導員二級培訓工作。

　　2、組織觀摩《心理哺育》教學活動。

　　3、組織實施《心理哺育》課程活動。

　　六月份：

　　1、在國旗下講話時段中安排心理健康專題。

　　2、開展心理健康教育的班隊活動或班級團體輔導活動。

　　3、各校對本學期心理健康教育工作小結。

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