工作計(jì)劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會(huì)普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，堅(jiān)持“常規(guī)教研課題化，課題研究常規(guī)化”的教育科研原則，樹立“自主、合作、創(chuàng)新”的教學(xué)思想突出“學(xué)、探、議、練”的教學(xué)模式。以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，深化課堂教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和課題研究，努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

　　二、具體工作措施

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分利用遠(yuǎn)程教育資源樹立正確的教育觀、學(xué)習(xí)觀，以發(fā)展為主題質(zhì)量為主線創(chuàng)新為動(dòng)力確立課改的新理念和策略推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。

　　2、根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，將實(shí)踐活動(dòng)的課題列入學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好實(shí)踐活動(dòng)課。

　　3、每個(gè)年級(jí)都要開設(shè)實(shí)踐活動(dòng)研究課，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，并重視搜集與篩選實(shí)踐活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案，利用遠(yuǎn)程教育資源中已有的教案再結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐作為學(xué)校教學(xué)資源，為逐步形成具有學(xué)校特色的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)編寫校本教材打下基礎(chǔ)。

　　4、本期繼續(xù)組織每位教師學(xué)習(xí)使用遠(yuǎn)程，充分利用遠(yuǎn)程上一切可以利用的資源，為每位教師的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　5、本學(xué)期每個(gè)備課組老師都要上一節(jié)公開課，并重視活動(dòng)后的反思，要形成教案——說課——上課——評(píng)課一條龍的文字材料。

　　6、每位老師一學(xué)期至少交一篇課題論文或小結(jié)體會(huì)，教研組要及時(shí)整理材料，總結(jié)出學(xué)校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、成果。

　　7、建議每位教師建立個(gè)人博客網(wǎng)站，借鑒遠(yuǎn)程中的有效資源，大力積累和開發(fā)大量的數(shù)學(xué)資源，并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的'學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意花費(fèi)更多地精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探索性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)改革深入的發(fā)展。

　　三、教研活動(dòng)要求

　　1、我組根據(jù)學(xué)科和年級(jí)段特制定研究課題，每周開展一次集體備課，確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。

　　2、認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng)。集體備課要注意三個(gè)結(jié)合，即要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合；要與專題研究相結(jié)合；要與上課、評(píng)課相結(jié)合。

　　3、本學(xué)期每個(gè)備課組老師都要圍繞專題，按計(jì)劃上好一節(jié)教研課。

　　4、作業(yè)檢查。 要求每位教師要切實(shí)做好備課和作業(yè)批改工作。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研組長每學(xué)期不得少于20節(jié)

　　5、認(rèn)真抓扶優(yōu)輔后的工作，落實(shí)周周清工作。

　　6、充分利用遠(yuǎn)程。學(xué)習(xí)參考其教學(xué)示例、媒體資源、練習(xí)設(shè)計(jì)；結(jié)合我校實(shí)際整合相關(guān)教育教學(xué)資源，為教學(xué)服務(wù)。學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展自己，提高教育教學(xué)水平。

　　四 主要工作安排：

　　九 月

　　1、制定數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃，明確工作目標(biāo)

　�。�、重新學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材。

　�。�、確定以后教研活動(dòng)的中心，各個(gè)備課組準(zhǔn)備教研課活動(dòng)，安排好各年級(jí)活動(dòng)時(shí)間。

　　4、第一次月考工作。

　　十月

　　1、月考質(zhì)量分析會(huì)

　　2、七、八、九年級(jí)集體備課。

　　3、七年級(jí)專題教研課，八年級(jí)專題教研課， 九年級(jí)專題教研課。

　　十一月

　　1、七、八、九年級(jí)展示課。

　　2 、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比。

　　3、七、八、九年級(jí)集體備課。

　　4 、期中復(fù)習(xí)研討。

　　5、 期中考試小結(jié)。

　　十二月

　　1、 繼續(xù)開展互聽、互評(píng)活動(dòng)。

　　2、七、八、九年級(jí)集體備課。

　　3、檢查各備課組活動(dòng)進(jìn)度。

　　4、各備課組研究期末考試有關(guān)事宜

　　5、教師攥寫論文或教育心得。

　　元月

　　1 、命題比賽，期末試卷分析。

　　2、 復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)。

　　3 、期末復(fù)習(xí)備考會(huì)。

　　4、教師論文、案例評(píng)比。

　　5、 學(xué)期工作總結(jié)。

工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：圍繞“以加強(qiáng)應(yīng)用推廣為主線，以資源共享為核心，以網(wǎng)絡(luò)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為支撐”的工作方針，以南鄭縣加快教育信息化建設(shè)的實(shí)施意見為契機(jī)，大力發(fā)展學(xué)校信息化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展，為教育均衡化發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，推進(jìn)學(xué)校教育的規(guī)范化。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、硬件建設(shè)

　　管理使用好所有班級(jí)“班班通”（電視機(jī)或投影、筆記本電腦、數(shù)字展臺(tái)）、各處室和所有辦公室電腦，保證設(shè)備的正常使用。

　　2、軟件建設(shè)

　　（1）建設(shè)具有本校特色的教學(xué)資源庫。

　　（2）購置必要的網(wǎng)絡(luò)管理、教學(xué)應(yīng)用軟件，以滿足教育教學(xué)活動(dòng)的需要。

　�。�3）建立學(xué)校網(wǎng)頁、教師博客、班級(jí)QQ群，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研及學(xué)生管理。

　�。�4）建立“校訊通”，創(chuàng)新家校溝通渠道。

　　3、隊(duì)伍建設(shè)

　�。�1）加強(qiáng)對(duì)教師的信息化能力培訓(xùn)，提高教師駕馭信息化的水平。開展課件制作比賽，積極參加上級(jí)組織的電子作品比賽。

　　（2）以活動(dòng)推動(dòng)信息技術(shù)的應(yīng)用與研究，堅(jiān)持開展信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，提高教師對(duì)信息技術(shù)的重視程度和應(yīng)用能力。

　　4、課題研究

　　積極參與縣、市、省級(jí)科研課題申報(bào)，教育信息化應(yīng)用取得優(yōu)異成果。

　　三、具體措施

　　以校園網(wǎng)建設(shè)和信息技術(shù)研究與應(yīng)用等為重點(diǎn)，打造學(xué)校信息化、數(shù)字化教育品牌。

　　一是開全開足信息技術(shù)課程，建立信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提高信息技術(shù)課程建設(shè)質(zhì)量。

　　二是不斷更新資源，按時(shí)完成電教中心安排的第三階段資源八年級(jí)地理資源的'整合工作；

　　三是加強(qiáng)教師使用班班通等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的培訓(xùn)，要求教師使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，并通過考核納入教師績(jī)效考核強(qiáng)制推廣使用，提高使用率，進(jìn)一步豐富我校的課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)手段；

　　四是大力加強(qiáng)信息技術(shù)的科學(xué)研究，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、班班通設(shè)備下的課堂教學(xué)模式。

　　五是實(shí)施“活動(dòng)帶動(dòng)戰(zhàn)略”，突出抓好青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作活動(dòng)大賽教育與實(shí)踐活動(dòng)等創(chuàng)新活動(dòng)，強(qiáng)化特長生和名生培養(yǎng)。

工作計(jì)劃 篇3

　　一、基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析

　　由于我國心理健康教育起步較晚，大多數(shù)人對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)還存在一定的偏差，甚至有一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，盡管我校在心理健康教育方面做了一些工作，但在師生中未能正確認(rèn)識(shí)心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的，在學(xué)生群體中，對(duì)心理健康持有不正確觀念，或者知之甚少的例子還比較普遍，學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃。如何消除部分教師對(duì)心理健康教育的不正確認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教師對(duì)心理健康的了解；如何讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康，甚至主動(dòng)參與心理健康教育，是本學(xué)期應(yīng)該重視、優(yōu)先解決的問題。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

　　2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

　　3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

　　4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

　　三、具體做法：

　　1、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)

　　學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校應(yīng)成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。

　　2、學(xué)校心理健康教育的方式

　　(1)團(tuán)體輔導(dǎo)。每個(gè)班級(jí)間周開展一節(jié)心理健康課(或活動(dòng))，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神，工作計(jì)劃《學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃》。班主任根據(jù)本班的實(shí)際和團(tuán)體輔導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行心理健康教育。

　　(2)心理咨詢室。開設(shè)"心理咨詢"，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)和專門的工作計(jì)劃，固定的開放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。在心理咨詢室內(nèi)設(shè)"心理咨詢信箱"，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進(jìn)行咨詢。

　　(3)個(gè)案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個(gè)案對(duì)象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行。特別抓好學(xué)校住讀生的心理咨詢，讓住讀學(xué)生能夠以平常的心態(tài)對(duì)待自己的住讀問題，讓他們?cè)谧∽x期間所發(fā)生的`問題能夠得到及時(shí)傾訴與解決。

　　3、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

　　小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑，堅(jiān)持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

　　4、指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育

　　每周要規(guī)定一定的時(shí)間，心理健康老師應(yīng)指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：

　　(1)學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松。

　　(2)與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)�？梢哉依蠋�、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。

　　(3)學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對(duì)心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。

　　5、以"點(diǎn)"帶"面"

　　學(xué)校利用"心理咨詢"這個(gè)陣地，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

　　總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標(biāo)和收獲。

工作計(jì)劃 篇4

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升能力。在積極參加集體學(xué)習(xí)的同時(shí)，充分利用節(jié)假、下班等空余時(shí)間開展自學(xué)，重點(diǎn)做好政策理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，做到勤于思考，善于轉(zhuǎn)化，緊跟形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，為機(jī)要檔案的創(chuàng)新工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、嚴(yán)肅紀(jì)律，甘于奉獻(xiàn)。時(shí)刻牢記秘書機(jī)要是政府辦的窗口科室，從細(xì)節(jié)入手，從小事做起，認(rèn)真遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，以默默奉獻(xiàn)、不計(jì)得失的精神做好每項(xiàng)工作，按時(shí)到崗，言語規(guī)范、舉止得體，切實(shí)維護(hù)好辦公室的良好形象。

　　三、健全制度，求真務(wù)實(shí)。強(qiáng)化程序辦事意識(shí)，細(xì)致做好各類機(jī)要文件、簡(jiǎn)報(bào)的編號(hào)、登記、處理、送閱、發(fā)放工作，組織做好機(jī)要文件的.傳閱以及領(lǐng)導(dǎo)批示后文件的送閱、送辦、催辦等工作，認(rèn)真做好文件的交接記錄，確保文件運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范有序，文件的差錯(cuò)率為0。

　　四、創(chuàng)新思路，加強(qiáng)管理。加強(qiáng)與檔案局等相關(guān)單位的溝通對(duì)接，全力加快檔案整理進(jìn)度。嚴(yán)格執(zhí)行已歸檔文件的查詢審批制度，對(duì)文件、資料的借閱、查詢和復(fù)印實(shí)行編號(hào)登記，做到次次有記錄，件件有登記，不斷增強(qiáng)辦公室對(duì)文件流出的掌控力。

　　五、強(qiáng)化合作，行成合力。加強(qiáng)溝通與交流，進(jìn)一步增強(qiáng)與同事之間、處室之間的配合，努力營造和諧、愉快、高效的辦公室工作環(huán)境；了解工作需要，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)工作方法，以便更好地為政府辦領(lǐng)導(dǎo)和各部門服務(wù)，從而促進(jìn)整個(gè)處室的工作更上一層樓。

工作計(jì)劃 篇5

　　重癥精神病人排查工作計(jì)劃根據(jù)市、區(qū)對(duì)精神病人管控工作的目標(biāo)任務(wù)和要求，現(xiàn)就我轄區(qū)開展精神病排查工作制定實(shí)施方案及做法。

　　一、任務(wù)目標(biāo)在本轄區(qū)范圍內(nèi)全面開展精神病調(diào)查摸底，建檔立卡，康復(fù)、治療，實(shí)施開展社會(huì)化、綜合性、開放式精神病防治康復(fù)工作。

　　并接受上級(jí)機(jī)關(guān)檢查驗(yàn)收。

　　二、主要措施

　　1、建立精神病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管衛(wèi)生工作的同志任組長全面開展工作。

　　2、搞好摸底調(diào)查，建檔立卡，康復(fù)治療試點(diǎn)工作。

　　3、大力推廣“社會(huì)化、綜合性、開放式”精神病防治康復(fù)工作模式，將精神病防治康復(fù)工作納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，建立社會(huì)化工作體系，以社區(qū)管理為依托的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

　　4、精神病患者的監(jiān)護(hù)人和社會(huì)各界都要關(guān)心、幫助、尊重精神病人，(三、工作流程根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，精神病防治康復(fù)工作流程大體上為：

　　建立社會(huì)化工作體系——制定規(guī)劃——培訓(xùn)人員——摸底調(diào)查——建檔立卡——落實(shí)措施——總結(jié)評(píng)估。

　　四、具體做法

　　1、成立以中心醫(yī)生為成員的精防康復(fù)工作技術(shù)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)精神病防治康復(fù)日常工作，搞好摸底調(diào)查，建檔立卡，配合精神病患者的監(jiān)護(hù)人送往醫(yī)院診斷及治療，康復(fù)訓(xùn)練。

　　2、建立社會(huì)化工作服務(wù)體系，切實(shí)做好精神病防治康復(fù)工作，充分利用技術(shù)資源，發(fā)揮基層組織和社區(qū)居委會(huì)的作用，為精神病人提供醫(yī)療、康復(fù)等方面的服務(wù)。

　　3、做好摸底調(diào)查，建檔立卡，全面準(zhǔn)確掌握社區(qū)精神病患者基本情況，重癥輕癥，陣發(fā)性，先天性，后天性病人，因疾病或家庭遺傳性引起精神病和各種疾病引起的`病史調(diào)查，并按規(guī)定時(shí)間填寫各種調(diào)查報(bào)表。

　　4、篩查重癥患者，對(duì)精神病患者，有診斷治療指南的送往康復(fù)醫(yī)院治療，普及精神病衛(wèi)生知識(shí)，創(chuàng)造接納精神病人的良好社會(huì)環(huán)境，為精神病人就業(yè)提供條件，幫助解決他們有生活生產(chǎn)中的實(shí)際困難，從而順利回歸社會(huì)正常生活。

　　5、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)，使用基層精防康復(fù)工作人員統(tǒng)一培訓(xùn)教材，對(duì)社區(qū)衛(wèi)生站醫(yī)生和志愿工作者及家屬進(jìn)行培訓(xùn)。

【工作計(jì)劃】相關(guān)文章：

工作計(jì)劃07-20

【精選】工作計(jì)劃09-27

(精選)工作計(jì)劃09-30

【經(jīng)典】工作計(jì)劃09-04

（精選）工作計(jì)劃10-17

工作計(jì)劃(經(jīng)典)10-11

工作計(jì)劃(精選)07-29

（經(jīng)典）工作計(jì)劃08-01

工作計(jì)劃【經(jīng)典】07-25

(經(jīng)典)工作計(jì)劃07-25