工作計劃[精選6篇]
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![工作計劃[精選6篇]](https://p.9136.com/00/l/b9a4d7f7bcc6bbae12_5efbf6b93f514.jpg)
工作計劃 篇1
一、 提高認識
吸煙有害健康，既害人又害己。目前我市正在進行創建國家衛生城市和全國文明城市的活動，這項活動需要全市人民的參與，爭做文明市民。為了創建一個和諧安定，環境清新的人居環境，為了進一步貫徹黨的教育方針，優化育人環境而做出我校應有的貢獻。
二、 加強領導
我校成立了禁煙工作領導小組，其成員有：
組 長：朱XX
副組長：李XX 呂XX
成 員：陳XX 陳XX 吳XX 郭XX 劉XX
張 X 孫XX 曹XX 樊XX 李 X
張XX 王XX 袁XX 王XX及各班班主任
在禁煙工作領導小組的直接領導下，形成人人重視，全國參與齊抓共管的`良好氛圍，真正把禁煙工作落實到實處。
禁煙監督員：李XX 張XX 陳XX 樊XX
三、 強化措施
1、 加強制度建設。在禁煙工作小組的組織下，在充分爭取煙民及非煙民意見的基礎上，結合我校的工作實際制定出切實可行的禁煙制度，并監督落實。
2、 強化宣傳力度。學校將禁煙工作列入學校的整體工作計劃中，每學年定時召開大型的禁煙宣傳會議，除全校師生參加外，還要請部分學生家長參加，在世界無煙日那天舉行禁煙知識競賽和圖片展等活動。制作“禁止吸煙”警示牌懸掛于學校的顯著位置和辦公室。同時把禁煙內容融入到課任教師的教學內容之中。使學生從小就認識到吸煙的危害性。
3、 實行責任制。把我校的禁煙工作化整化零，分片包干，實行組長包科室，班主任包班，領導帶頭，獎罰分明。平時不使用香煙招待客人，對于外來人員由門衛負責告知我校禁煙的規定讓其予以配合。
4、 保持無煙學校，凈化育人環境。學校是教書育人的場所，創建一個環境優美，空氣清新的文明學校是我們的責任，因此通過我校師生的共同努力，使我校成為無煙學校。
工作計劃 篇2
一、加強綜治基礎建設，推進新一輪平安建設活動深入開展
(一)深入基層平安創建活動。以平安村(社區)創建為重點，廣泛深入開展多種形式的基層平安創建活動，達到新一輪平安創建標準。
(二)切實加強綜治機構建設。加強綜治機構自身建設，充實力量，健全制度。調查研究，明察暗訪，發現新情況，解決新問題，狠抓各項綜治措施的落實。
(三)大力推進綜治工作中心平臺建設。在有條件的村要健全綜治辦或綜治工作站，有效整合公安、信訪、民政、國土、流動人口服務管理等社會穩定和社會治安工作資源和力量，充分發揮其在維護穩定、社會治安、社會管理中的`作用。
(四)健全農村平安建設長效機制。統籌規劃，加大投入，確保年內基本完成村(社區)為核心，警務室或調解室為支撐，治安巡邏隊為基礎的農村平安建設工作體系的目標要求。
二、著力健全和完善矛盾糾紛體系，維護社會持續穩定
(一)加強矛盾糾紛排查調處的組織領導和網絡建設。進一步加強矛盾糾紛和社會不穩定因素的排查化解組織領導，實現矛盾糾紛和社會不穩定因素的排查化解工作制度化、規范化。進一步暢通群眾利益訴求表達渠道，建立健全社會協調機制和多元化糾紛解決機制，預防和減少“民轉刑”案件，從源頭上預防和減少矛盾糾紛的發生。
(二)健全預警機制。密切關注社會經濟分配可能引發的不穩定因素，及時排查梳理涉及農民工返鄉、農民工資、引發的矛盾糾紛，掌握社情民意，做到早發現，早處置，早解決。加大信息匯總、形勢研判能力，建立健全信息反饋和預警機制，積極做好社會治安和社會穩定工作。
工作計劃 篇3
一、指導思想：
以黨的十七大精神和二0XX年區教育工作會議精神為指導，全面落實《江蘇省中小學管理規范》，深入研究“十一五”期間教育發展新思路，深化教育教學改革，深入推進素質教育，堅持以一切為了學生發展為主線，德育為首教做人，教學為重上質量，師資為本抓培訓，科研興校創特色，嚴格管理作保障。努力把我校辦成學生樂學、教師善教、家長放心、社會滿意的學校。
二、工作目標：
1、加強師資隊伍建設。進一步增強“四種意識”，即大局意識、奉獻意識、質量意識和危機意識。彰顯優者，提升良者，促進次者，努力建設師德好、觀念新、責任心強、水平高的教師隊伍。爭取40周歲以下教師全部達到專科以上學歷，平均每位教師在區級以上競賽有論文獲獎與發表。
2、加強德育工作。拓寬德育渠道，改進德育方法，以家長學校為載體，發揮“三結合”教育網絡的綜合教育功能。以公民道德建設十六字標準為內容，努力提高師生政治素質和思想道德素質。加強法制教育和安全教育，確保師生犯罪率為零，安全事故為零，創平安校園、誠信校園。
3、深化教育教學改革。牢固確立質量觀念和競爭觀念。積極倡導人無我有、人有我優、人優我特的思想，鼓勵教職工標新立異、敢為人先。在各學科設立“窗口課堂”，在各年級設立“窗口班級”，在各類崗位設立“工作示范崗”。
4、深化管理機制改革。全力推行條塊管理，嚴格管理程序，完善內部分工，加強督查考核。
5、加大宣傳力度。進一步辦好畫廊、廣播室、鼓號隊，全力宣傳學校的好人好事、活動成果及一些成功舉措。
6、重視體衛工作，提高學生健康水平，體育合格率達100％，達標率達95％以上。
7、深入開展教育科研。教科研務必求真求實求恒，以課堂效益為中心，積極營造人人參與新課改的教研氛圍，大力提高教師業務水平。
8、不斷彰顯辦學特色。在做好心理健康教育同時，在校本教研等方面不斷強化建設打造新亮點。
9、加強對村小工作的指導和管理，力爭使村小各方面工作位居全區前列。
10、進一步爭取局的支持，建好學校操場。
三、具體措施：
（一）創新管理，求高效益
管理機制的創新是改革工作的實行核心所在。新年度中，我們打算在以下方面尋求突破：
改革中層干部兼職條塊管理。學校將分成村小，后勤、一二三年級、四五六年級幾塊，管理負責人在中層干部產生。學校成立中心督導組，落實專人負責，保證各條塊工作的優質高效。
改革崗位目標考績制度。進一步科學量化教職工的德、勤、能、績，將對教職工執行各項制度情況的考核與其崗位津貼掛鉤，在各類獎金和福利的發放中，做到“三個傾斜”：向能者傾斜，向多勞者傾斜，向實績突出者傾斜；
改革教職工評優晉級與獎勵制度。打破“輪流坐樁”、論資排輩的平均主義傾向，實行優者上，能者上，年年優年年上，定以實績論英雄，不搞照顧；
實行捆綁式考核制度。弘揚合作精神，以團隊激勵法為主，對成績突出的部門、年級組進行整體獎勵；
改革師生課業、學業評價制度。建立與新一輪課程改革相適應的教學、課堂及學生學業評價體系。教師用發展的眼光看待每一個學生，要設立學生成長記錄袋，通過特長展示、作業批改、作業批閱、實踐操作等形式考查和評價學生，使評價成為學生發展的全過程。也要把學生在家表現、勞動態度和能力、求上進、做好事的表現作為重要的`評價目標。
�。ǘ┞鋵嵷熑�，抓優質量
質量是教育的生命線，是學校工作永恒的主題。我們要做到言必談質量、行必講質量，處處要質量，人人抓質量，確保學生素質明顯提高，教學質量在全區前三位。
1、向德育要質量。堅持德育首位原則，牢固確立“育人先育德，成才先成人”的意識，積極抓好德育隊伍，尤其是班主任隊伍的管理和建設，以思品課為中心，以常規管理為重點，以心理健康教育為指導，進一步強化學生的思想政治工作和行為習慣的養成教育。
�。�1）以貫徹《愛國主義實施綱要》為主要內容，進一步加強愛國主義、集體主義和社會主義教育。通過生動活潑、入情入理、入心入腦、豐富多彩的思品教育活動，使廣大少年兒童從小養成愛黨、愛祖國、愛人民、愛社會主義的良好品質。本學期，要充分利用各個重大節日，開展“
知黨、愛黨”活動，進一步激發兒童少年對祖國和中國共產黨的熱愛之情，讓他們真正了解國史、國情，樹立為振興中華而勤奮學習的理想。
（2）以貫徹落實《公民道德建設實施綱要》為主線，繼續深入開展“誠信校園”活動，加強對學生誠實守信、文明禮貌等基礎道德的教育和勞動教育。廣泛評比出一批“誠信集體”和“誠信個人”。針對獨生子女普遍存在的弱點、缺點，大力加強勞動教育和社會實踐活動。低年級側重自我服務，中年級側重家務勞動，高年級側重社會公益勞動和培養勞動技能，努力培養他們的意志品質、動手能力和吃苦耐勞精神。
�。�3）要加強對學生科學的世界觀與人生觀的教育。教育他們愛科學、學科學、懂科學、用科學，以科學的眼光去分析、對待問題，增強明辯是非的能力，并堅決與封建迷信，與偽科學、反科學等思想行為作斗爭。
（4）加強對學生的法制教育、安全教育和生存訓練。把道德教育與法紀教育結合起來，把情、法、理有機結合起來，切實增強學生的法紀觀念，使學生懂得遵紀守法的道理。強化安全工作，進一步加強行路安全、課間活動安全等安全工作的管理，繼續聘請派出所領導擔任校外法制教育輔導員，定期舉辦法紀專題講座和安全知識講座，提高學生辯別是非能力和安全意識，掌握防范突發事故的技能和技巧。
�。�5）加強日常行為規范的養成教育和心理品質教育。本學期要繼續從出操、路隊、結隊集會、衛生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規范的養成教育，尤其要加強對學生衛生保潔習慣的培養教育，廣播室、紅領巾督導崗要加大曝光力度，
使存在于學生中的不良陋習逐步根除，并使文明習慣內化為學生的自覺行為，讓學生學習做現代文明人。
為發揮教育網絡的綜合力，要繼續做好學校、社區與家庭的“三結合”教育，進一步開拓校外德育基地，正常帶領學生走上社會，參加社會實踐和公益活動，培養學生的愛心和社會責任感。辦好家長學校，加強與社會、家庭的協調工作，積極配合、熱情幫助家長進行科學的家庭教育，爭取社會各界的支持，共同營造有利于少年兒童健康成長的良好的社會環境。
2、向教學管理要質量。
課堂教學是素質教育的主陣地。結合新課標、新理念，教導處要定期不定期對教學五認真進行督查，為廣大教師提供課堂教學的“底線”。為督促教師上好課，我們要進一步抓好五方面的工作：
一是提高集體備課的實效。取消備簡案，大力提倡個人備課、集體備課再加個案加工的“1+1+1”三次備課形式，每位教師要依據每個班級學習情況的不同，教學條件的差異，教師教學風格的特點，進行二次備課，形成自己的教案，做到心中有學生，胸中有教材，創作性地運用教案。
二是多管齊下，采取多種形式聽課。我們把聽課分成三種類型：1、主動邀請聽課；2、開放性聽課；3、被動接受聽課。對被動聽課者，不管年紀多大，資格多老，不管愿意不愿意，實行推門聽課。對每一節課都實行隨堂坐診，個別解剖。
三、建立嚴格的考核制度。凡被上級領導檢查，發現有一節課不合格，年終考核不得評優。對村小教學常規管理、教學質量等方面進行考核，倒數的學校不得表彰。
四是發放課堂教學調查表。我們將定期或不定期地在下課后向學生發放“課堂教學情況了解表”，請學生及家長給老師上課打等第。
五是開展豐富多彩的檢查活動。教導處要對薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師要進行重點分析解剖，定人定點跟蹤指導，限期改變落后面貌。要加大后進生轉化力度，最大限度地縮小后進生的面，提高整體上教學質量。
3、向教科研要質量。
要進一步確立“向教科研要質量，靠教科研上水平”的思想。強化教研處職能，建立以教研組長、教學能手、學科帶頭人為主要對象的科研隊伍。在各年級各學科建立系列課堂教學示范窗口，以“建立新課堂”為重點，廣泛開展新課標、新課程的理論研討和實踐觀摩活動，積極探索“嚴要求，輕負擔，低消耗，高質量”的教改之路。本學期，要借市“十一·五”課題申報這一契機，結合學校教育教學實際，申報研究課題。
（三）凸現特色，鑄硬品牌
我們要不斷創新，努力在辦學等方面形成伍小的特色。
1、做好心理健康教育工作，通過開辟心理健康教育咨詢電話、校園廣播站等形式，加強與學生的溝通與理解，找出心理障礙，對癥下藥，讓這些孩子走出誤區，投入正常的學習與生活。
2、在建設書香校園上做亮特色。打造人文校園、書香校園，增加圖書投入，開發圖書資源，開辟讀書時空，開展讀書活動，營造讀書氛圍，做到人人愛讀書，時時想讀書。
（四）建設師資，保長效應
隊伍素質如何是決定學校質量的關鍵。我們要不遺余力地抓好“兩支隊伍”的建設。
1、加強領導班子建設。領導班子成員要加強對現代教育理論和教育法規、政策的學習，增強創新意識，確立科學的質量觀、管理觀，提高理論素質、政策水平和科學決策的能力，做到勤政、廉政，運行高效，增強向心力和凝聚力。
2、加強教師隊伍建設。加強師德師風建設和科學教育思想的確立
�、倮妹恐芤徽螌W習時間，組織全體教職工認真學習十七大精神，學習《江蘇省中小學管理規范》，引導教職工確立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的意識，確立“全面發展，全體發展，差異發展，繼續發展”的質量觀，在工作中尊重學生，全心全意為學生服務，關愛特困生，厚愛后進生，努力提高依法治教、依法施教意識。
工作計劃 篇4
我州的兒童計劃免疫工作，在各級中共黨委、政府的重視、各級衛生行政部門及疾病預防控制工作機構及衛生人員的艱苦努力和社會各界的關心支持下，取得了顯著成效。但是，我州農業人口占總人口82%，且大都居住在“山、少、邊、窮”地區，經濟社會發展相對滯后，各類傳染性疾病時有發生，針對這些問題，如何做好農村兒童計劃免疫工作，降低免疫針對疾病發病率，對建設富裕、民主、文明、開放、和諧紅河具有十分重要的意義。
一、我州農村兒童計劃免疫工作中存在的困難和問題
1、政府對免疫規劃工作的經費投入不足。按國家規定，計劃免疫工作經費和接種人員接種補助費由各級政府給予保證，但我州除下撥國家轉移支付的接種人員補助費外，應由各級政府承擔的接種補助費和工作經費還未得到落實。經費不足制約了我州計劃免疫工作的健康發展。
2、冷鏈設備缺乏正常更新機制。我州自1986年裝備冷鏈設備以來，僅通過1996年衛七項目和1993年、1995年州縣級自購進行過更新，目前冷鏈設備的使用均在10年以上，各級冷鏈設備損壞嚴重，因缺乏關鍵設備的更新保障機制和經費投入，無法得到及時更新。此問題在邊疆縣、鄉鎮衛生院、村衛生所尤為突出，已成為本州計劃免疫工作亟待解決的問題之一。
3、農村兒童計劃免疫中疫苗運轉、質量保證及預防接種安全性不容樂觀。農村鄉鎮衛生院公共衛生管理的實際功能定位，由于受市場經濟及投入不足的影響，尚未擺脫“重醫輕防”現象，導致農村三級防疫網功能弱化，再加上普遍存在的工作經費短缺、人員編制少，業務素質低、基礎設施差、培訓經費短缺等，導致農村兒童計劃免疫工作中疫苗的運轉、貯存、疫苗質量和接種安全帶來諸多不利因素。
4、流動兒童計劃免疫漏洞尚存。隨父母進城打工的流動兒童的計劃免疫是城市發展進程中必須面對的問題，特別在經濟相對發達、流動人口相對較多的縣市，流動人口主要來自邊疆及貧困地區，大多從事礦山、建筑及打短工，他們或居住在礦山，或居住在城郊結合部，缺乏主動送其子女預防接種的意識，加上流動性大，給流動兒童的預防接種帶來較大困難。雖然通過幾年的努力和反復宣傳，情況有所改觀，但總體上流動兒童超期接種、未種、漏種等情況還是存在。
5、對14歲以下兒童免費接種實施困難。在國家5苗免費及云南省增加的2苗免費接種基礎上，州委、州政府20xx年下發了《關于對14歲以下兒童實行免費預防接種的通知》將原需付費接種的13種二類疫苗全部納入14歲以下兒童免費接種范籌。這對我州兒童計劃免疫工作無疑是一項重大舉措，充分體現了州委、州政府為民辦實事、辦好事的決心，得到了全州人民的歡迎。但由于實施此項決定所需經費金額巨大，現有的從事預防接種工作的人力及設備不足等原因，使此項工作未能得到全面的'貫徹實施。群眾都知道可以免費接種，但帶孩子去進行預防接種時卻被告知無疫苗，一定程度上造成了不良影響。
6、鄉村醫生待遇低、無社會保障，隊伍難以穩定。我州從事計劃免疫的工作人員中，鄉村醫生占了83.5%，是農村基本醫療和包括計劃免疫在內的公共衛生服務的主力軍。而政府給鄉村醫生的補助卻很低，加之鄉村醫生隨著年齡增長，其養老問題已成為他們的后顧之憂，一部分人已放棄鄉村醫生工作外出打工或從事更能賺錢的工作。全州從事計劃免疫的工作人員由最高時的3600多人減少到現在的2800多人。
二、進一步做好我州農村兒童計劃免疫工作的建議
1、強化對計劃免疫相關法律法規的宣傳和貫徹落實。各級各部門要繼續加強對計劃免疫相關法律法規的宣傳，按計劃免疫規程的要求嚴格組織實施，并適時調整對兒童計劃免疫的相關政策，使之符合經濟社會發展以及和諧社會建設的需要。
2、加大對農村兒童計劃免疫人力、物力和財力的投入。一是根據實際需要逐步增加州、縣市疾控中心、鄉鎮衛生院防保人員編制，加強對各級計免工作人員的培訓，確保計劃免疫工作隊伍適應工作需求；二是加強基礎設施建設，制定和完善冷鏈設備定期強制更新制度，保證疫苗轉運、貯存和使用的安全性；三是逐步增加計劃免疫工作經費的投入。
3、加強鄉村醫生隊伍建設。一是全面推行鄉村醫生公開招聘制，選拔農村優秀青年補充到鄉村醫生隊伍中來；二是通過提高各級財政支付鄉村醫生的月補助標準，增加對鄉村醫生預防接種針次的補助標準，增強鄉村醫生工作崗位的吸引力，穩定現有的鄉村醫生隊伍，吸引中專畢業生進入鄉村醫生隊伍；三是逐步考慮鄉村醫生的養老保險問題，對多年從事防保工作、年齡偏大、文化較低的鄉村醫生，可采取政府給予一次性補償或解決其養老保險等方式讓其離崗，及時補充新人，逐步優化鄉村醫生隊伍的年齡結構和知識結構，提高整體素質。
4、關注和重視流動兒童的計劃免疫。公安、衛生、勞動、社區管理、企業等部門和單位加強協作，共同研究制定具有針對性的政策和工作措施，解決隨父母打工在礦山、城鎮居住的流動兒童計劃免疫工作。
5、針對本州14歲以下兒童13種二類疫苗全部免費預防接種工作難以實施的情況，政府應適時進行調整，把本州14歲以下兒童13項二類疫苗免費預防接種作為近期目標，根據本州經濟社會發展情況及13種疫苗針對疾病在我州的發病情況，擬定分步實施方案，逐年選取1-3種疫苗實施免費接種，最終實現13種二類疫苗全部免費接種
工作計劃 篇5
一、指導思想
以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作全面健康發展，建立完善科學管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹〈小學生體質健康標準〉，創建“參與健康”的健身氛圍，爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。本學期我校的體育教研工作是以課改為中心，以傳統武術體育課研究為重點，開展各種形式的第二課堂活動，深化課改研究，以提高教師整體水平，形成我校體育教學的特色。
二、工作要點
�。ㄒ唬╅_發體育組課改內容資源，深化課改研究。
開發新課程內容資源，體現不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面基本要求的體育課程內容體系，是實施體育新課程標準和實現課程目標，急需解決的操作層面的現實問題。
1、組內采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。
2、加強備課制度，每位教師上一堂有關的新課程標準實踐課。
3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結合學校的情況（傳統武術），創出自己的教育教案，提高課的質量，促進學生身體的健康發展。
�。ǘ┮赞D變學生學習方式為重點，推進課題研究。
1、積極開展教研活動，逐步完善合作探究性學習方式教學的設計框架。
2、重視教例、案例的積累。加強教師自身的業務學習，認真學習新課程標準，制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累。
三、具體工作安排
1、認真上好“兩操”將體育課與體育活動相結合，提高學生的身體素質，控制學生肥胖率和近視率。認真組織全校“大課間活動”，確保每個學生每天一小時課外活動時間。
2、豐富校園體育生活，組織形式多樣的體育比賽，為學生提供展示自我的舞臺。
3、加強課堂教學研究，努力提高實施新課程的水平，進行一課一案一得的實踐課匯報。
4、做好體育教學工作，加強傳統武術課的內容，做好課課有內容，有創新。
5、發揚艱苦樸素、勤儉節約精神、管理好現有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊。
四、具體工作內容
1、調整間操、早操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正武術拳操的`錯誤動作，努力提高早操的質量。
2、優化課堂結夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。
3、備課要求。
�。�1）、認真備課，保持兩周余量；
�。�2）、每學期教研組檢查備課3/5次。
4、上課要求、重在培養興趣，重在全面提高。
（1）、進一步加強思想進修學習，不出現體罰與變相體罰現象。
�。�2）、熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。
�。�3）、教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。
�。�4）、課堂中啟發學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，一激勵表揚為主，充分發揮學生，使學生喜歡教師，喜歡體育這門學科。
五、教研組活動安排
1、布置本學期教學工作任務（9/2）。
2、學習并組織討論新課標的思想理念（9月中旬）。
3、走出去看1—2節教學研討課（10月中下旬）。
4、體育課安全“十要”。
5、關于體育課的“收與放”
6、組織討論看完教學研討課后對新課標的思想理念的新認識（11月中下旬）。
7、本學期體育工作小結（2月上旬）。
六、具體工作分工
（1）、先鋒學校體智修煉顧問。
（2）、四、五年級體育課負責體育組全面工作。
�。�3）、三、四年級書法和3、5班體育，主管國旗班和安全部工作。
（4）、二、三年級體育課，主管放眼保健操和負責東操場課間操。
�。�5）、大才班、一年級體育課，負責東操場課間操。
�。�6）、六、八、九年級體育課，負責西操場課間操。
�。�7）、初中部大才班體育課，負責西操場課間操。
工作計劃 篇6
調皮學生是每個學校都普遍存在的，也是學校管理中最撓頭的工作之一。他們不愛學習，不服從管理，故意搗亂，上網、打架、抽煙、喝酒、談戀愛等違紀現象現象時常發生，老師找他談話，他改正的決心下得很好，如：“以后我一定要改，保證好好學習……”每次談話他們都重復著相同的話語，但是不長時間，就舊病復發，把老師的勸告，家長的勸說，所有的金玉良言都成了耳旁風。如何管理調皮學生呢？是每個教育工作者都必須認真思考的問題。我認為管理調皮學生需做好“四多”教育，即思想上多教育、學習上多幫助、經濟上多限制、時間上多關注。
一、思想上多教育。
學生本身是不調皮的，調皮學生的出現有可能是我們的教育方式不當造成的。調皮學生五花八門，因此教育學生不能千篇一律，對不同的學生要有不同的思想教育方法。
一位教師曾接受了一名新生，據說，這個學生很調皮，吸煙、喝酒、打架、偷盜等樣樣俱全，而且還給自己改名為“再起”。這位教師由此推斷，這個學生雖然劣跡斑斑，但他還是很想改好的，只是缺乏堅強的毅力和意志。因此這位教師并沒有嚴厲地批評他，也沒有像人們預料的那樣給他一個“下馬威”，而是把他請進自己的宿舍，與他談心。在一次交往中，他終于坦白：“我知道吸煙不好，但我就是一下子該不了�！庇谑墙處熡纱顺霭l，與他談吸煙的危害，參觀戒煙展覽，同時，借給他有關張海迪海倫等名人事跡的書來激勵他。漸漸的，這個學生在認識到吸煙的危害之后，逐漸去掉了不良習氣，學習成績也有了很大提高。
其實學生犯錯誤是常有的事，所犯錯誤都是有原因可查的。教師在教育之前首先要找出原因，如果找不出原因，任何形式的批評教育都是無效的。美國一位著名的棒球教練，曾發表過這樣的`見解：“犯錯誤就像一種疾病。知道患部所在，就有辦法動手治療。如果病痛的部位都模不清，怎能大談治療呢？”因此，批評決不能為了批評而批評，而是為了使犯錯誤的人認識道自己所犯錯誤的原因，并加以改正。教師在批評屢犯錯誤的學生時，不妨問問：“你好好想想，為什么會打架？”“什么原因使你如此不想讀書？”等等，讓他們自我反省，找出原因，找出原因后再根據具體情況進行教育，引導，幫助學生轉變思想，把全部精力用到學習上。
二、學習上多幫助。
在教育教學實際工作中，大部分教師對調皮學生存有一定的偏見，對他們往往是疏遠，隔離，上課根本不予理睬，一旦發生壞事想到的首先是調皮學生。學生的成績本身就有好壞之分，不要因為調皮學生成績差，就束之高閣，任其自由。學生成績差不是缺點，關鍵是教師怎樣引導，怎樣鼓勵，哪怕是有了一點點進步，這就說明他們是認真學習的。
每一個學生都希望學習好�？肆_斯認為，大部分人的學習發生于人與人之間的相互關系之中，人類最渴望的是別人的認可與贊許。學生在學習過程中，不管評分是否客觀，孩子們仍然認為高的成績意味著你會對他贊許，而低的分數意味著你會唾棄他。在學校表現良好的學生畢竟是少數，更不用說調皮學生了。俗語說得好“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”（班主任
�。⿲φ{皮學生的回答教師要耐心傾聽，即使回答錯了，也不要中途打斷學生的發言。對學生的回答，教師認真傾聽要做出總結，使學生獲得明晰的結論。正確回答要適當表揚，錯誤回答要鼓勵學生補充或糾正，保護他們的回答，提高他們學習的積極性。因此，在學習上教師要多幫助，多鼓勵。
三、經濟上多限制。
現在的經濟條件好了，人們的生活水平提高了，學生的手中都有一定的零花錢。不知從何時起，給孩子零花錢，已經成了家長們的慣例，好像每天都有定額，并且把平日的表現和學習與零花錢掛起鉤來。
說實話，孩子上學比較累，在學校吃不好，喝不好，家長給孩子一些零花錢，讓他們買點好吃的，好喝的,我們可以理解家長的心情�？墒谴蠹蚁脒^嗎？孩子們需要這些零花錢嗎？孩子們把這些零花錢用到哪里去了？你給孩子們這些零花錢帶來了那些效益？據我們調查，孩子們的零花錢多數都用在了買零食、買玩具這些方面了。每到組織一次集體活動，孩子們首先想到的是帶什么吃的、喝的。這對學生良好行為習慣的形成帶來了很大的負面影響。整天零食不離口、玩具不離手。這樣既不符合飲食衛生，嚴重地危害學生的身體健康，又助長了學生追求名牌、追求奢華、追慕虛榮的風氣，使一些學生從小養成了追求享受、鋪張浪費的不良品質。另外，由于受社會的不良影響，一些不良青年搶劫、敲詐學生的現象時有發生。再者，學生的自制力很差，社會又比較復雜，學生很容易學壞，抽煙的、上網的等等層出不窮，屢禁不止。學生一旦染上惡習，學業便會荒廢，好學生也變得調皮。
因此，學校建議家長引導孩子正確利用零花錢，要控制孩子的零花錢，能不給的盡量不給，并且要定期過問花錢的去向。特別是學習成績差的家長一定要注意，千萬不能放縱，不然的話孩子會越來越差，越來越調皮。
四、時間上多關注。
調皮學生一旦養成壞習慣，很難改正，這就需要老師和家長在時間上要多關注，不給他們犯錯的機會。
老師要了解調皮學生的動態，時時進行教育，時時關注，時時過問，讓學生時刻知道你在關注他。必要時可以安排其他學生對其全方位跟蹤，一旦發現問題要及時向老師回報。作為家長也要定期和老師溝通，掌握自己孩子的情況，孩子犯了錯誤，孩子調皮，不能回家講一番道理，打一頓，罵一頓，過后就不管了，這樣做等于放縱了孩子的思想。我們要蹲下身，彎下腰多和孩子溝通，多聽聽孩子的心聲，讓孩子知道我們關心他們，理解他們，幫助他們，盡量為孩子提供方便，在時間上多關注他們。
總之，孩子調皮是暫時的，也是人的一生中必須經歷的一個階段。老師和家長要把握住度，要多費費心，在思想上多教育，在學習上多幫助，在經濟上多限制，在時間上多關注，共同把我們的孩子管理好，爭取讓每個學生都成才。
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