資助政策宣傳工作計劃

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資助政策宣傳工作計劃1

　　一、做好高中階段學生資助工作。

　　1、認真實施中職和普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助工作

　　2、促進普通高中學生資助工作機制建設(shè)，完善普高資助政策配套文件和管理制度建設(shè)；規(guī)范普通高中資助信息采集，強化日常監(jiān)管。

　　3、督促中職、普通高中按規(guī)定足額提取校內(nèi)資助金，保證資金使用規(guī)范。

　　4、加大監(jiān)督檢查力度，進一步規(guī)范中職和普高學生資助工作月巡視工作，切實做好群眾咨詢投訴工作。

　　5、做好縣級財政高中階段免學費工作。嚴格按照縣政府出臺的《xx縣免除高中階段學生學費工作實施方案》，加強縣級財政高中免學費學生資格審查，做好全縣高中階段學生免學費工作。

　　二、做好中央專項彩票公益金教育資助項目的評審上報工作。

　　按照“公開、公平、公正”的原則做好滋蕙計劃、勵耕計劃、幼兒教師資助計劃評審上報工作，確保資助項目落到實處。

　　三、做好大學生資助工作。

　　進一步做好普通高校家庭經(jīng)濟困難新生入學資助項目的實施工作，堅持“公開透明、量入為出、突出重點、專款專用”的原則，確保資金使用安全高效。

　　四、協(xié)助教育股做好學前教育資助工作。

　　認真貫徹落實《關(guān)于當前發(fā)展學前教育的'若干意見》（國發(fā)[20xx]41號）和《財政部教育部關(guān)于建立學前教育資助制度的意見》（財教[20xx]410號）有關(guān)要求，扎實開展學前教育資助工作，以保障家庭經(jīng)濟困難兒童公平接受學前教育的機會和權(quán)利，促進教育均衡發(fā)展

　　五、進一步推動生源地信用助學貸款工作。

　　進一步加大工作力度，積極做好xx年國家開發(fā)銀行生源地助學貸款的審核、發(fā)放、還貸工作。

資助政策宣傳工作計劃2

　　一、指導思想

　　實施普通高中家庭經(jīng)濟困難學生國家助學金是完善國家資助政策體系的重要內(nèi)容，積極健全完善高中教育段學生資助保障長效機制，以市、縣教育局資助中心文件為指導思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。做好普高貧困學生助學金發(fā)放工作。

　　二、工作目標及措施

　　（1）在實施普通高中家庭經(jīng)濟困難學生國家助學金工作中，確保資助工作公平、公正、全面摸清貧困生底子，切實掌握單親、孤兒、殘疾、特困學生的情況，盡量做到資助到位、讓他們充分得到、感受到黨和政府對他們的關(guān)心。

　　（2）認真落實好上級的資助政策。切實做好貧困學生家庭的走訪核實工作，做到先公示、無異議后上報，確保無一例資助而上訪的事件發(fā)生。

　　（3）拓寬資助渠道，積極爭取社會各界的支持，與我校的貧困生開展“結(jié)對幫扶”活動，爭取愛心捐贈扶貧助學。

　　（4）強化服務意識，切實做好貧困生信息統(tǒng)計、上報、文字資料收集、助學金發(fā)放等工作。

　　三、采取的主要措施

　　（1）完善制度，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化開展，要緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，堅持班主任初審認定、學校資助管理中心復審，校內(nèi)公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　（2）認真部署，扎實推進，做好學生資助的審核、認定、發(fā)放工作，學校召開資助工作大會，進行宣傳發(fā)動貧困學生向班主任上交戶籍復印件、村委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)出具的貧困證明、低保證等證明材料，并上交《貴州省普通高中國家助學金申請表》，班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實并逐個走訪了解學生提供材料的真實性，核實后報學生資助中心審查，學生資助中心逐班進行復審后，張榜公示。嚴格按照市、縣教育局資助中心對家庭經(jīng)濟困難學生資助實施方案的要求，認真審核確定受助學生名單及資助資金。按要求及時上報，做到不少報、錯報一人，確保信息的準確性。采取形式多樣的.發(fā)放儀式，借此進一步宣傳黨的惠民政策，同時要傾聽家長呼聲，進一步改進工作。

　　（3）主要工作安排

　　三至四月份調(diào)查摸清高一、高二、高三年級貧困生的底子存入貧困生信息庫，并把資助金發(fā)放到已確定受助對象手中。五中下旬做好貧困生名單的公示、信息填報工作。六月份做好貧困生資助金的發(fā)放工作。

　　總之，學生資助工作是一項服務性工作，它關(guān)系到黨和國家對貧困生的關(guān)愛，堅決做到不遺漏一個貧困生。

資助政策宣傳工作計劃3

　　根據(jù)xx批準的《xx機構(gòu)改革方案》，xx黨校是培訓全縣黨員干部的直屬事業(yè)單位。縣行政學院在xx黨校掛牌。

　　一、主要職責

　　1、培訓科級黨員領(lǐng)導干部。

　　2、全縣黨員和黨員發(fā)展對象進行教育培訓。

　　3、對全縣村委基層黨支部書記、村主任、婦女主任等干部進行培訓。

　　4、根據(jù)中心工作的需要，舉辦各類專題研討會。

　　5、根據(jù)縣有關(guān)部門制定的公務員培訓計劃，開展國家公務員培訓工作。

　　6、組織教研人員深入開展調(diào)查研究，發(fā)揮好科研資政職能。

　　7、組織對黨的路線、方針、政策的研究和宣傳。

　　8、拓寬培訓渠道，組織開展對外培訓工作。

　　9、承辦縣委和上級業(yè)務部門交辦的其他工作。

　　二、內(nèi)設(shè)機構(gòu)

　　根據(jù)上述職責，xx黨校內(nèi)設(shè)機構(gòu)為5個，分別為辦公室、教學研究室、理論研究室、業(yè)余教育室、后勤管理室，均為副科級規(guī)格。其主要職責分別為：

　　1、辦公室

　　負責校委會決策的落實、督辦、考核；負責學校重大活動的組織、協(xié)調(diào)、宣傳指導、信息報送；負責學校目標責任考核工作；承擔離退休老干部的服務和管理工作。下設(shè)政工科，辦公室的下屬股級科室。

　　2、教學研究室

　　負責學校的教學管理和主體班學員管理，擬定年度干部培訓方案，制定教學計劃，安排調(diào)度教室和教學設(shè)備，負責主體班次的管理和考核與主體班學員的考試考核；組織實施個班次多媒體教學、遠程教學的'管理。

　　3、理論研究室

　　負責黨校科研工作及科研基地聯(lián)系協(xié)調(diào)工作；組織開展縣情研究和學術(shù)交流活動；編寫《理論與收獲》，為縣委、縣政府決策提供理論和智力支持。

　　4、業(yè)余教育室

　　負責學校的業(yè)余函授教學管理和函授學員管理，制定函授課的教學計劃，安排調(diào)度教室和教學設(shè)備，負責學員的考試考核和畢業(yè)管理。

　　5、后勤管理室

　　負責黨校國有資產(chǎn)的管理和校園安全穩(wěn)定工作；負責全校水、電設(shè)備的管理和維護工作。

　　三、人員編制和領(lǐng)導職數(shù)

　　縣委黨校核定事業(yè)編制xx名。其中常務副校長x名，副書記x名，副校長x名；副縣級領(lǐng)導職數(shù)x名；正科級領(lǐng)導職數(shù)x名；副科級領(lǐng)導職數(shù)x名。

資助政策宣傳工作計劃4

　　20xx年，學生資助管理中心將緊緊圍繞學院的中心工作，以黨的“十八大”、“十八屆三中全會”精神為指導，健全工作機制，狠抓隊伍建設(shè)，提高管理水平，促進學生資助工作的規(guī)范化和標準化建設(shè)，進一步提升學生資助工作服務和管理水平。

　　一、指導思想

　　以黨的“十八屆三中全會”精神為指導，以全面提升學生資助工作的水平為目標，繼續(xù)貫徹省廳年度工作指導思想和總體思路，緊緊圍繞省廳學院中心任務和重點工作，增強服務意識，加強受助學生管理，深化誠信感恩教育，強化貸后管理，全面關(guān)注貧困學生。

　　二、工作目標

　　堅持“獎助結(jié)合、育人為本、助學與育人并重”的原則，進一步增強服務意識，提高服務質(zhì)量，完善資助體系，拓寬資助渠道，擴大貧困學生資助面；加強受助學生教育管理，關(guān)注貧困學生心理狀態(tài)，變受助為勵志；科學分析資助工作面臨的新情況、新問題，切實增強工作的預見性、針對性、創(chuàng)新性，努力開創(chuàng)大學生資助管理工作新局面。

　　三、重點工作和具體措施

　　（一）夯實工作基礎(chǔ)，為學生資助工作的.順利開展創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的條件

　　1、進一步加強學生資助工作人員培訓。繼續(xù)對系資助輔導員、班主任、班級生活資助委員進行校本培訓和交流，進一步鞏固和充實工作隊伍，明確工作職能，保證學生資助工作的順利開展。

　　2、進一步健全學生資助工作制度。根據(jù)我院學生資助工作實際，對已有的制度進行修訂，形成比較科學、規(guī)范、運轉(zhuǎn)順暢的學生資助工作制度。進一步完善學生資助工作的咨詢投訴制度、責任追究制度和會議制度，規(guī)范全院的學生資助工作。

　　（二）做好學生資助各項工作，為家庭經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)提供切實的幫助

　　4、加強家庭經(jīng)濟困難學生的認定工作，建立和完善家庭經(jīng)濟困難學生檔案。堅持民主評議，堅持客觀、公正、透明的原則，切實搞清家庭經(jīng)濟困難學生的真實情況，進行等級認定，建立檔案庫，作為今后對學生進行資助的重要依據(jù)。不定期對所報家庭經(jīng)濟困難學生進行核查，確保檔案庫真實可信，認定等級準確合理。

　　5、指導學院獎學金評審工作，保證準確發(fā)放。學院優(yōu)勝獎學金和優(yōu)秀獎學金評審工作量較大，要加強對各系評審工作的指導與監(jiān)督，讓各系能公平公正公開地進行評審。進一步優(yōu)化工作流程，及時將優(yōu)勝獎學金和優(yōu)秀獎學金發(fā)放到學生手中。

　　6、進一步做好國家獎助學金評審和發(fā)放工作。要依據(jù)省教育廳下達的指標計劃，明確資助對象、申報條件、政策規(guī)定。充分發(fā)揮班級、系民主評議小組和評

　　審委員會的作用，自覺接受廣大師生的監(jiān)督，確保獎助對象準確。要嚴格按照有關(guān)政策規(guī)定，將學生受助的金額如實發(fā)放到學生手中，不得截留、挪用和延遲發(fā)放。

　　7、為家庭經(jīng)濟困難學生提供更多勤工助學崗位。通過崗位論證，積極拓展校內(nèi)勤工助學崗位；組織開展好公開招聘工作，改革招聘程序，擇優(yōu)錄用，人盡其才；加強對勤工助學用工部門的管理，加強對勤工助學學生的教育與管理，開展評先進創(chuàng)優(yōu)秀活動。

　　8、啟動家庭經(jīng)濟困難學生突發(fā)事件資助程序，針對家庭突遇天災人禍致貧、返貧的家庭經(jīng)濟困難學生給予及時救助。制訂實施細則，使臨時困難補助工作常態(tài)化、規(guī)范化，幫助受災、受變故的學生渡過經(jīng)濟難關(guān)，確保其基本的生活和學習。

　　9、做好生源地助學貸款畢業(yè)確認和新學年申請辦理工作。6—7月份做好畢業(yè)確認的通知、統(tǒng)計等工作，同時對他們進行誠信教育。積極宣傳生源地助學貸款政策，辦理有關(guān)證明材料，保證家庭經(jīng)濟困難學生順利獲得貸款，完成學業(yè)。

資助政策宣傳工作計劃5

　　一、強組織領(lǐng)導

　　1、成立資助貧困生管理工作小組；保證資金及時支付；建立貧困生檔案；組織申報工作。

　　2、學校在校長領(lǐng)導下，由專人負責資助貧困生工作，成立由學生家長和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學生名單和資助形式。

　　二、資助對象

　　學校家庭經(jīng)濟困難學生。

　　三、資助資金的使用原則和救助條件

　　A、資助資金使用原則：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。

　　B、享受資助資金的`學生的基本條件：

　　1、熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，勤奮好學。

　　2、確因家庭經(jīng)濟困難而未入學、輟學或即將輟學的學生。

　　3、下列情況學生，優(yōu)生資助：

　　（1）殘疾學生。

　　（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。

　　（3）低保或特困家庭子女。

　　（4）因受災、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。

　　四、資助申報、審批程序

　　1、貧困生每年核定一次。申請資助的學生一般于學年開學初，由本人向?qū)W校提出申請，填寫《家庭經(jīng)濟困難學生資助申請表》，并向?qū)W校提交由所在村委會出具的家庭經(jīng)濟狀況證明。

　　2、學校評審小組對申請資助學生有關(guān)情況進行認真審核，按學生家庭經(jīng)濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，公示無異后，學校將資助名單，審核確定。

　　3、學校通知受助學生填寫《家庭經(jīng)濟困難學生資助金領(lǐng)取表》，并由學生及其監(jiān)護人和班主任簽字確認。

　　五、賬戶與資金管理

　　資助資金實行專帳，確保專款專用，嚴禁擠占、挪用。

　　六、監(jiān)督和檢查

　　1、受資助學生名單、資助項目和金額應在學校校務公開欄公布，建立檔案，并報上級部門備案。

　　2、按公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生