工作計劃

時間：2024-01-17 07:19:49 工作計劃我要投稿

單位工作計劃推薦度：
單位的工作計劃推薦度：
工作計劃推薦度：
物業工作計劃推薦度：
婦聯工作計劃推薦度：
相關推薦

【熱】工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱】工作計劃

工作計劃篇1

　　1、保證日常工作有序的進行，安排得當，做好領導蒞臨的接待工作、合同管理，做好每次會議的會議記錄工作，以備備查。

　　2、對17年將要進場的班組及材料進行合同的完善及簽定，保證合同的正確性、公平性、完整性，讓雙方互惠互利，友好合作保證工作的順利開展。

　　3、配合工區、材料部門對大中型材料進行考察購買，保證材料供應商有豐富的材料配合我們工程進度的需要，及保證材料的合格性，做到不留后患。

　　4、配合財務部根據合同付款方式的約定，及時通知乙方到我項目部準備好付款所需材料（收據、結算單、發票、清單），避免延遲付款造成的糾紛。

　　5、對還需要考察的.供應商、班組（二裝、安裝材料等）進行嚴格、公正、公平比選，選出適合本項目要求的班組及供應商，確保其供應能力，保證后續工作的順利性。

　　6、與技術部、綜合部配合解決各類問題，盡量做到把問題控制在事前，杜絕不利問題的發生。

工作計劃篇2

　　指導思想：認真貫徹學院黨委建設和諧校園、平安校園的理念，緊緊圍繞學院中心工作，認真履行好工作職責，努力改善服務，創建良好的校園環境，維護正常的教學、工作、生活秩序。

　　一、穩定安全和綜合治理工作

　　1、與各院系、各部門簽訂20xx年穩定安全目標管理責任書，將安全穩定工作落實到部門、落實到部門領導。全年進行檢查督促。

　　2、籌備召開20xx年度穩定安全工作會議，布置安排綜合治理工作。

　　3、深入到各院系、各部門、各重點要害部位進行穩定安全工作調研；完善學院穩定安全風險評估機制，制訂各類事故應急預案。

　　4、積極組織開展安全隱患排查和矛盾糾紛化解工作。通過對不穩定、不安定、不安全因素的排查工作，及時全面掌握可能影響學校安全穩定的因素，增強掌控穩定安全局勢的能力。今年的工作重點是排查學校改革發展中出現的問題和矛盾、新校區建設過程中的不安定事端和學校日常運行過程中的安全隱患。

　　5、對重點單位、重點部門、重點人群，加強監督，落實各項安全管理措施，實施重點監管。

　　6、切實做好黨的十八大召開前后的維穩工作。

　　二、保衛處工作

　　（一）日常安全管理工作

　　1、加強校園安全檢查。做好定期、不定期的安全檢查工作，及時組織力量加強對重大節日、重大活動、寒暑假前后的安全檢查工作，查找隱患，及時落實整改措施。

　　2、以人防、物防為主，逐步建立完善的校園安全防范機制，充分發揮學院監控設施的作用。

　　3、加強對臨時用工人員和暫住人口的管理。對各部門、各院系的臨時聘用人員、物管人員及施工人員等進行定期清查，及時登記，加強監督。對校園暫住人員每半年進行一次清查登記工作。

　　4、進一步加強校園交通秩序的管理。添設更換必要的交通指示牌、道路安全緩沖墊、路障等；規范停車管理，杜絕亂停亂放行為。

　　5、凈化校園周邊治安環境。依靠地方政府、公安機關清理、整頓校園周邊環境，鞏固整治成效。

　　6、做好值班工作，認真組織做好24小時值班，加強值班管理，及時掌握各種不良信息和處置突發事件。

　　7、加強大型活動、校內外集體活動的'安全管理、安全監督工作。

　　8、研究、逐步落實西校區及新校區穩定安全工作。

　　（二）消防安全工作

　　1、加強對義務消防員管理和培訓，充實調整義務消防員隊伍，堅持每半年集訓一次，進行實戰演練，提高隊員的消防技能。全年舉行2—3次應急、消防演練活動。

　　2、及時更換、維修學院內到期的消防器材，保養與維修消防基本設施。

　　（三）法制宣傳、安全教育工作

　　1．加強對師生員工的安全教育和法制教育。組織全校性的《國家安全法》、《高等學校消防安全管理規定》等法律法規學習活動。新生入學后，組織法制教育報告10場。

　　2、利用5.12,11.9，12.2，12.4等宣傳日活動，加強生存技能教育，提高師生的自防自救能力。

　　（四）戶籍管理工作

　　加強戶籍管理，及時遷出畢業生戶口和上報新生戶口。

　　（五）制度建設工作

　　認真貫徹國家省市及學校的有關安全保衛工作的法律法規和規章制度，充實、完善修訂學校相應的安全管理制度。重點是細化各種制度、安全預案，制定日常安全管理的崗位責任制度。

　　（六）隊伍建設工作

　　1、加強保衛人員隊伍建設，增強保衛人員的服務意識和崗位責任意識。重點是充實專職保衛人員。

　　2、加強對保安隊伍工作的指導和督查，加強對保安隊伍的教育與培訓，進一步提高保安隊伍的工作責任心和服務意識。

　　3、加強對學生護校隊的指導與培訓，提高自我管理、自我服務的能力和水平。

工作計劃篇3

　　20xx-20xx年度工作總結彈指一揮間，緊張而又忙碌的一學期已經結束了。回顧20xx-20xx年部門的工作，在我院學工處領導、老師的高度重視和全體干事的共同努力下，我部立足學院實際，深化服務意識，積極發揮學生干部的主體性意識，加強大學生思想道德教育，提高廣大學生的綜合素質，開展了各項工作，也取得了一定的成績。現在就這學期的各項工作并立足本部門的實際情況，做一下總結：教育園地是院學生會下的一個學生組織，本著“學高為師，身正為范”的.宗旨為師范類同學提供了一個鍛煉的機會，本著“一切為學生服務”的態度，來提高了學生成員多方面的素質，特別是優秀教師所具備的素質，為學院展現出一道獨特亮麗的風景線。

　　為此，我們教育園地不斷嘗試努力幫助有關師范類專業的教育愛好者提供了一個展示自我的舞臺，讓他們更深刻了解教師這一神圣的職業；邀請教師為我們授課，加深我們對教育的認識；籌備一些與教育有關的文件、資料、書刊雜志；組織成員開展各項活動，提高成員綜合素質；盡可能組織成員到附近學校聽課、授課或與教師交流經驗等。具體總結如下：

　　1、部門常規事務（如值班，例會，政治學習等）

　　教育園地自成立以來到現在，在學工處領導、老師的支持下和xx級同事的努力下，且xx級學弟學妹的積極加入，為部門注入了新的力量，增添了部門活力，也正是如此，部門的日常事務也在有條不紊的展開，通過實際調查，發現每次值班、例會到勤率總體上良好。證明部門還是有較強的凝聚力的，部門成員也通過值班、例會，去和部門成員進行溝通，互動。如值班時，同事之間在休息之余，相互了解、聊天、互問學習、生活等方面的問題；當然，在去年末和今年的四五月期間，由于部門成員的特殊性（大多是屬一個系或班，專業也主要集中在教育專業等），也使的那段時間的值班工作出現了問題，但通過學生會例會、部門例會的反復強調，使得后期逐漸好了起來，但我們會吸取經驗教訓。再拿例會、政治學習來說，可以集中每個成員，使之一起探討部門發展、建議或議事能力……從而做到集思廣益，讓每個成員在不同環境中鍛煉自己。事實上，每個干事也在會議過程中增長了見識，增進了與同事間的感情。

　　2、健全部門建設，完善管理制度

　　通過xx級和xx級的全體努力，及部門開展的一次交流會，并且結合實際，實現了部門的良性發展，完善或提高了值班質量，會議實行簽到制，部門還設交流手冊，考勤表以及部門發展之路之窗，規范了試講程序及內容……進而進一步地健全了內部建設，完善了管理制度，逐步趨向科學發展。另外，在08級同事的努力下部門開建了QQ群建設，在群里通過發表一些教育類、部門建議、活動等材料，已累計達21篇左右，通過群的交流使大家有效地進行了學習、交流等，同時也向學工處提交了部門職能修訂草案，也已經通過。為此也就進一步加強了部門建設和完善了管理制度。

　　3、部門特色試講活動和思想教育（部門座談會）方面

　　試講是院學生會教育園地獨具特色的長期的一項活動。園地成員通過試講，逐步學會走上講臺，通過試講，使成員增長膽識，增長勇氣；通過試講，使成員鍛煉口才，考驗應變能力，提升演講能力或功底……

　　總之，通過本園地的長期堅持試講，明顯看出（通過事實比較）凡在園地鍛煉過的同學比沒有試講過或沒有加入過的同學都要略勝一籌（此次教育之星也可看出）。同時也證明了，試講的確充分鍛煉了我院師范生的授課能力，這也為其自身提供了一份寶貴的財富，使其提早適應了教育這條道路；也使得口才得到鍛煉和提高。另外，通過會議，部門座談會（已進行了3期，部長主持，xx級和xx級代表參加）等環節，對部門成員進行了嚴格的要求，使其樹立“以德為先”的理念，告訴他們禮貌待人，關心互助，團結合作，無私奉獻等等，使其不斷提升自身的綜合素質。

工作計劃篇4

　　我擔任八年級一班數學課，從這個班的整體情況來看，學生的數學成績比較差，這部分學生數學基礎特差，有的學生甚至基本的代數式的運算都不會。因此，后進生的轉化的任務相當艱巨，本學年，我準備從以下幾個方面做起：

　　一、確立指導思想。

　　以教師特別的愛奉獻給特別的學生。“幫學生一把，帶他們一同上路”。對差生高看一眼，厚愛三分，以限度的耐心和恒心補出成效。

　　二、差生原因分析及采取措施。

　　尋找根源，發現造成學習困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學生自身原因。

　　1、志向性障礙：學習無目的性、無積極性和主動性，對自己抱自暴自棄的態度。

　　2、情感性障礙：缺乏積極的學習動機，隨著時間的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下，久而久之成為學習困難學生。

　　3、不良的學習習慣：學習困難學生通常沒有良好的學習習慣，他們一般貪玩，上課注意力不集中，上課不聽講，練習不完成，作業不能獨立完成，甚至抄襲作業。

　　根據以上這些情況要做好后進生的思想工作。一些學生腦子也很聰明，但是由于意識不到學習的重要性，對學習似乎一點興趣都沒有，再加上平時緊張不起來，這樣日久天長，基礎知識變逐漸拉了下來，從而變成后進生；對于這部分學生，我準備從三個方面做好學生思想工作，其一，多傳輸一些名人事跡，特別是從他們過去那種艱難的`環境入手，告訴他們學習機會的來之不易；其二，提高課堂教學技能，盡量把課堂講得的生動些，以提高他們的學習興趣；其三，盡量多從生活中取材，以讓學生意識到，學習并不是沒有用，而是用途很大，因此來提高他們的學習積極性；通過這三項，來轉化他們的學習態度，使他們從消極的學習態度轉化為積極的學習態度。

　　其次，由易到難，提高后進生的自信心。后進生因為學習基礎較差，所以學習起來，通常會較費勁，日久天長就會覺得很累，甚至沒有興趣，再加上心里上常常會覺得得不到師生的重視，因此可能會產生自暴自棄的念頭，這是他們學習不積極的重要原因。還有部分后進生，本身學習欲望很強，但常常是付出與回報不成正比，付出了很多，成績缺依然很差，日久天長的打擊，是他們感覺不到一點的自信，反而更自卑，這樣就使得他們的積極性變得全無。

　　這樣的學生，我也準備從兩個方面來提高他們的積極性：其一，找出優勢，提高自信；一部分后進生可能學習較差，但其他的方面似乎并不差，甚至還很好，如體育、音樂、美術或信息技術等，抓住這部分優勢，以此來提高學習的積極性是培養他們自信的一個重要方法；其二，降低難度，提高自信；部分后進生之所以差，是因為他們體會不到點學習的而優越感，因此而不愿意學習。而我們在課堂上降低難度，讓他們接受起來不那么難，或者提問一些較容易的題目，以此讓他們感覺并非很難，或者平時的小測驗盡量降低難度，讓他們的成績有所回升，這樣他們就會感覺到自己的進步，從而提高他們的自信。利用空堂課、自習課對學習困難學生進行補課。作業要做到區別對待。還應積極開展同桌教學，伙伴教學，合作教學，以優帶差，幫助他們一起進步。

　　四、提高優等生措施。

　　優等生容易驕傲，思想教育要跟的上，平時多給他們談心，樹立良好的人生觀、世界觀，培養他們為祖國建設而努力學習的偉大志向，在課堂中把知識擴展開，提高他們的綜合技能，注重數學技能的培養，系統的學習數學思想和數學方法，同時給與他們任務，讓每個優秀的學生帶動2—3名差生，在幫助別人提高的時候自己有更大的收獲，而且能夠在做好事當中體驗快樂。

　　在課下要求他們建立學習計劃，有計劃的學習是有助于知識的獲取，老師要多給與幫助，在他們遇到問題是給與及時的指導，知道應該是具有建設性的、啟發性的，這樣利于這些學生的發展。同時還有有適當加壓，提高他們的學習動力。

　　五、培優補差名單：

　　培優名單：

　　補差名單：