工作計劃

時間：2023-10-24 07:40:07 工作計劃我要投稿

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實用的工作計劃(優選)

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，立即行動起來寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的工作計劃6篇，歡迎大家分享。

實用的工作計劃(優選)

工作計劃篇1

　　又到新學期了,家長們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待升入了中班.孩子們希望見到新老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識，中蒙班上期班級工作計劃。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中蒙班這個新組合，每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友.孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近的觀察，我覺得這個班的孩子可以說是發展得比較全面.下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況：

　　班況分析：

　　我班有幼兒人，男孩人，女孩人，老生人，新生人。經過小班一年的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。我們班有幾個年齡較小的孩子，比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步。

　　教學工作計劃如下：

　　健康教育領域：

　　(1)正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。養成良好、有序的生活衛生習慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結果為評價，關注孩子解決問題的主動意識。

　　(2)培養孩子喜歡體育活動的意識，培養幼兒對環境和天氣的適應性，提高出勤率。

　　(3)加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上，能按口令上下肢協調輕松地走跑。有自我保護意識。

　　(4)能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體，并能在短時間內保持身體姿勢。喜歡探究跳躍動作的變化形式，能主動而較正確玩小型運動器械及學習新操，并在活動中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。

　　(5)了解蔬菜水果的營養成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康，喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。

　　語言教育領域：

　　(1)培養孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。

　　(2)在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內容，讓孩子在老師復習的時候，重點的學習這些內容，讓孩子有目的的學習，減少對家長的依賴，逐漸培養孩子在集體中聽課和學習的能力。

　　(3)喜歡說普通話，能較準確的發音，能安靜傾聽同伴的發言，注意發現同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內容。

　　(4)對生活中常見的食品及相關的文字感興趣。嘗試用圖示文字表達自己的意愿和想法。能有表情地朗誦，能根據內容的變化變換動作，愿意扮演不同的角色。

　　(5)用完整的句子表達自己的想法，在寬松的環境下會大膽發言。按照詩歌結構仿造編兒歌。

　　(6)對象形文字有興趣，能根據圖形大膽創造文字，感知創意文字的樂趣。

　　(7)培養幼兒愛護圖書的習慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協商合作閱讀，工作計劃《中蒙班上期班級工作計劃》。

　　藝術教育領域：

　　(1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養方面的教育，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養，節奏練習等，讓孩子具有音樂素質及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。

　　(2)感受音樂的節奏，放松愉快地歌唱。

　　(3)體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。

　　(4)培養愉快歌唱的興趣及對聲音的聯想。

　　(5)認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。

　　(6)自制小樂器，體驗打擊樂的節奏并學習演奏。

　　(7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現出輕柔、平整、均勻的'圖畫。

　　(8)初步感知顏色和藝術作品的色彩美，體驗欣賞藝術作品的快樂。

　　(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現美的意識。

　　(10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現物體的基本形象。

　　(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現情緒、色彩、圖形的對比。

　　社會教育領域：

　　(1)喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。

　　(2)愛勞動，愛惜勞動成果。

　　(3)能愛護環境衛生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。

　　(4)主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。

　　(5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務。

　　科學教育領域：

　　(1)能根據提供的材料，大膽設想，積極參與制作活動。

　　(2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發現和經驗。

　　(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與發明給人們生活帶來的樂趣。

　　蒙氏教學計劃：

　　日常生活教育

　　(一)基本運動

　　(1)走。直接目的：學習基本的走路方法，手腳運動的協調性。間接目的：培養獨立性，專注力。

　　(2)坐、立。目的：學習坐、站的正確姿勢。

　　(3)搬椅子。直接目的：能安全地拿起、搬運椅子。運動的方向調整。

　　(4)端盤子。目的：搬餐具，引導到日常生活中。肌肉運動的調整。

　　(5)倒固體(倒飯豆)。目的：運動的調整。

　　(6)倒液體(倒有色水)。目的：肌肉運動的調整，動作的順序性，用手靈巧地倒水。

　　(7)舀固體(豆類、大米)。目的：肌肉移動的調整，動作的順序性，物體的正確移倒法。

　　(二)社交行為

　　(1)門的開關。直接目的：穩重而有氣質地開門、關門。

　　(2)打招呼。直接目的：懂禮節，養成社會性，并學習和他人交往，自我運動機能的調整。

　　(3)應答的方法。直接目的：懂禮節，養成社會性，并學習和他人深交。

　　(4)與他人接觸的方法。直接目的：懂禮節，知道怎樣會麻煩到別人。間接目的：意志力的控制。

　　(5)遞交物品的方法。直接目的：記住尖銳物品的遞交方法，對他人人格的尊敬和信賴，自己的運動調整。

　　(6)咳嗽、打噴嚏、打哈欠的方法。直接目的：懂禮節。間接目的：自我控制，獨立性。

　　(三)對自己的照顧

　　(1)衣服的穿脫。目的：衣服的穿脫及整理。

　　(2)穿鞋、脫鞋。目的：整理儀容，手腳肌肉運動的調整。

　　(3)洗手。目的：儀容的整理，清潔感，一連串動作的順序，肌肉運動的調整。

　　(4)衣飾框(按扣、拉鏈)。目的：為穿脫衣服打基礎。

　　(5)折疊毛巾。目的：學習折疊的方法，正確的手指功能，秩序感，正確的折法。

　　感官教育

　　(1)圓柱體組。直接目的：培養辨別大小的視覺能力。間接目的：①作為寫字前的預備。②培養邏輯思考能力(對應，順序)。③培養敏銳的觀察力。

　　(2)粉紅塔。直接目的：透過視覺，正確地獲得對三次元空間差異變化的知覺。間接目的：①手眼協調及肌肉運動的控制力。②積高時精神的抑制力及敏銳的觀察力。③學習立方體的概念。④數學教育的間接預備(十進法)。⑤培養邏輯思考能力(順序性)。

　　(3)棕色梯。直接目的：透過視覺的辨別，在知覺上對二次元的差異有充分認識。間接目的：①發展眼、手、肌肉的動作協調。②培養專注的觀察力。③學習角柱(長方體)的概念。④培養邏輯思考能力(順序性)。

　　(4)長棒。直接目的：透過視覺的辨別，在知覺上對長度(一次元)的差異有充分的了解。間接目的：①培養手、眼、肌肉的協調性。②隱含長度測定概念的教具。

　　(5)色板。直接目的：培養分辨顏色的能力。間接目的：培養對顏色的美感。

　　(6)幾何圖形嵌板。直接目的：由肌肉和觸覺的聯合來幫助視覺認識幾何圖形。間接目的：①發展手眼協調及手部肌肉運動的控制力。②注意力及觀察力的加強。③讀書寫字的預備練習。④進入平面幾何的預備。⑤作為幾何學立體的前引。

　　數學教育

　　(1)砂數字板目的：認識數字，為數字書寫作準備。

　　(2)數棒目的：學習數量數字數名相結合學習10以內數的合成分解

　　(3)數字與籌碼目的：認識10以內的連續數和數與物的一一對應

　　家長工作

　　(1)利用各種方式與家長溝通，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

　　(2)及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作。

　　(3)注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。

　　(4)設置家園聯系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。在今后的工作中，我們要樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。

　　自我學習方面

　　我將認真地向其他老師學習，不斷地提高理論水平，結合園本課程的實踐經驗，出色地完成各項教育教學工作。

　　中蒙班朱玉琳趙婷20xx-9-1

　　蒙氏月計劃

　　九月份計劃

　　一、日常生活教育：

　　(一)基本運動。

　　1.走。2.坐、立。3.搬椅子。4.端盤子。

　　(二)社交行為。

　　1.門的開關。2.打招呼。3.應答的方法。4.與他人接觸的方法。

　　二、感官教育：.圓柱體組(一)(二)。

　　三、數學教育：蒙氏數學：真好吃小刺猬背果子

　　蒙氏數學：進錯房間的小客人蔬菜商店

　　蒙氏數學：孔融讓梨放風箏

　　十月份計劃

　　日常生活教育：

　　(一)基本運動。1.倒固體。2.倒液體。

　　(二)社交行為。1.遞交物品的方法。2.咳嗽、打噴嚏、打哈欠的方法。

工作計劃篇2

　　十屆人大四次會議通過的《國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》已于3月下旬正式頒布，與前面十個“五年”相比，一個耐人尋味的變化就是第十一個“五年”由“計劃”變成了“規劃”。

　　《現代漢語詞典》中這樣解釋“計劃”和“規劃”：“計劃”是指工作或行動前預先擬定的具體內容和步驟；“規劃”是指比較全面的長遠的發展計劃。兩者相較，規劃更加注重宏觀性、戰略性、前瞻性、指導性、政策性和長遠性。

　　我國從195X年開始編制第一個五年計劃，并于195X年開始實施，至今，全國性的中長期規劃編制已進行了半個多世紀，已編制了十個五年計劃。從195X年我國實行第一個五年計劃到現在，經歷了一個演變的過程，重大的演變發生在197X年以后，198X年國家提出指令性計劃、指導性計劃、在國家計劃指導下的市場調節三類管理辦法，這是最初的起點。198X年，中央第一次提出不僅要搞年度計劃、五年計劃，最重要的.還有十年規劃，所以“規劃”最早出現在1986年，當時還有一個特征，名稱由過去的“國民經濟計劃”變成了“國民經濟和社會發展的五年計劃”，人們由不習慣到逐漸接受，到199X年中共十四屆五中全會通過的“九五計劃”公布時，人們感受到了有關社會發展的內容的充實，在200X年10月的十五屆五中全會通過的“十五計劃”中，關于社會發展的目標，顯得更加具體和清晰。

　　從計劃到規劃，最主要的原因是我國已初步建立社會主義市場經濟體制，市場已開始在資源配置中發揮基礎性作用。在市場經濟條件下，經濟活動的主角應是作為市場主體的企業、公司。所以，在建立起社會主義市場經濟體制以后，政府、市場、企業之間的關系已發生了重大變化，凡是市場、企業能做并且做得好的事情，政府都要脫手，讓市場、企業去做。由此可見，“十一五規劃”體現出了我國從計劃經濟到市場經濟的轉變。

　　從“計劃”到“規劃”，是國內、國際形勢各方面發展變化的必然要求，是一個巨大的進步。早期的五年計劃更多的是從時間序列上考慮產品產量的具體安排。“一五計劃”的制定，事無巨細，涵蓋了方方面面的經濟增長指標，從工業總產值增長比例，到手工業增長比例、大型工礦項目施工數量，再具體到鋼鐵、煤炭產量增加值，都有硬指標作出規定。而“規劃”有謀劃、籌劃之意，指較全面、長遠的計劃。“十一五規劃”在編制過程中引入了向社會公開招標進行專項研究和專家論證機制，在一定程度上保證了規劃編制的廣泛參與性和科學性,其醞釀、起草、銜接、論證、批準、公布、和修訂各環節比以往更為科學、規范。在全球經濟一

　　體化、區域經濟集團化的大背景下，國家必須給市場留下充足的空間，盡力減少絕對的約束性指標。

　　另外，計劃側重時間，與空間的聯系相對較弱；規劃注重空間布局、空間均衡，強調從空間的、長遠的角度來考慮資源的最優配置。計劃側重強制性和指令性，強調政府的作用；規劃注重指導性，強調市場的基礎性作用。

工作計劃篇3

　　尊敬的各位領導：

　　首先，真誠歡迎各位領導蒞臨單縣檢查指導工作。單縣位于蘇魯豫皖四省八縣結合部，轄22個鄉鎮(辦事處)、502個行政村，總人口120.4萬,已婚育齡婦女24萬。近年來，我縣緊抓省委、省“突破菏澤”的歷史機遇，大力抓招商，突出抓環境，重點抓工業，努力培植環保、節能項目，積極調整產業結構，大力推進城鎮化建設。同時，縣委、縣堅持一手抓經濟發展，一手抓計劃生育，在領導保障、經費投入等方面為計劃生育工作提供了強大支持。下面，我將全縣計劃生育工作情況簡要匯報如下。

　　一、計劃生育工作開展情況

　　縣計生局圍繞穩定低生育水平這一中心任務，狠抓計劃生育基層基礎工作。今年以來，相繼開展了春秋季計劃生育專項活動，以季度孕檢為總抓手，下大力氣抓避孕、節育措施，有效控制了人口增長。同時把性別比治理工作提上黨委、的重要議事日程，由縣紀委牽頭，從公安局、檢察院、法院、衛生局、藥監局、工商局、人口計生局等7個單位抽調精干人員，組建了打擊“兩非”聯合執法大隊，長年開展打擊“兩非”專項工作，取得了顯著成效。并積極探索計劃生育利益導向機制，縣財政按人均9元的標準，每年投入1000余萬元的專項資金，用于對計劃生育家庭的獎勵。縣計劃生育領導小組成員單位在出臺優先、優惠政策時首先考慮照顧計劃生育家庭，使遵守計劃生育政策的家庭政治上有地位，經濟上得實惠，優先分享改革發展成果。同時大力加強計劃生育服務陣地建設，08年以來，縣鄉財政投入20xx余萬元，按照國家標準，新建了一座縣級計劃生育服務站和22座鄉鎮計劃生育服務站，對502個行政村計劃生育服務室進行了改建和修繕，為育齡群眾提供了一個溫馨的服務陣地。近幾年，我縣積極探索計劃生育工作方式方法的轉變，采取了一系列行之有效的措施，控制違法生育取得了明顯成效。在圓滿完成市委、市下達的人口控制目標的基礎上，20xx年被省委、省授予計劃生育優質服務先進縣，20xx年到20xx年被市委、市授予計劃生育目標責任考核達標獎，20xx年獲得全市計劃生育目標管理責任制一等獎，全縣計劃生育工作保持了健康發展的態勢。

　　二、計生協會工作開展情況

　　各級計生協會按照“黨政所急、群眾所需、協會所能”的總體要求，圍繞中心、服務大局，積極探索、勇于創新，全縣計劃生育協會工作繼續保持良好的發展勢頭。

　　（一）協會組織建設得到新加強。1991年縣機構編制委員會下發了《關于成立單縣計劃生育協會的通知》，設立了“單縣計劃生育協會”，為正科級事業單位，定編10人。20xx年縣機構編制委員會又下發了《關于將縣計劃生育協會納入群眾團體序列的.批復》，將縣計劃生育協會納入群眾團體序列管理，縣計生協為正科級事業單位，領導職數為一正兩副，配有會長、常務副會長、專職副會長、秘書長，設群工部、宣傳部、項目部、辦公室“三部一室”。今年是計劃生育協會“換屆年”，根據《中國計劃生育協會章程》和《中國計劃生育協會科學發展規劃綱要》及市委、市《關于進一步加強計劃生育協會工作意見》的要求，鄉、村計劃生育協會換屆工作已圓滿結束，鄉鎮協會配備了會長、專職副會長、秘書長、專職協會工作人員，會長由鄉鎮計劃生育分管負責人兼任，專職副會長由鄉鎮一名副科級干部擔任。村級協會配備了會長，由村支書兼任，秘書長由村計生女專職副主任擔任，育齡婦女小組長兼會員小組長，做到了一套班子兩支隊伍，人員、責任、報酬三落實。縣里的協會換屆工作已經有了一個完整的方案，縣委、縣領導班子定位之后，馬上進行縣級計生協會換屆工作。全縣共建立協會組織895個，發展會員13萬余名，占全縣總人口的12%。做到了協會組織健全、職責明確、任務具體，經費投入有保障、辦公有場所、活動有陣地、培訓有設施、服務有保障，為計生協會工作的正常開展奠定了堅實基礎。

　　（二）協會各項工作取得新進展。今年以來，縣鄉計生協會充分發揮職能作用，以弘揚婚育新風，修訂完善村規民約，綜合治理性別比，強化生殖健康教育，實施幸福家庭工程，幫助群眾脫貧致富為重點，充分發揮協會“帶頭、宣傳、服務、監督、交流”的作用，全方位推動計劃生育協會工作向縱深發展。

　　一是深入開展計劃生育群眾性宣傳教育。計生協會利用群眾休閑娛樂的時間，大力開展群眾性宣傳教育工作。計生協會指導各村結合農村文化大院、圖書室、人口學校等文化陣地，舉辦好讀書會、演講比賽、科技講堂等活動。充分利用秧歌隊、腰鼓隊等地方文藝特色的文化載體，村村成立由協會理事、會員參加的計劃生育群眾文藝宣傳團隊，自編自演豐富多彩、喜聞樂見的群眾性文化娛樂節目，并植入計劃生育內容，演身邊人、唱身邊事、宣傳身邊典型，做到村村有活動。組織莊戶劇團，進行巡回演出，每年縣駐地至少舉辦3場次，鄉鎮駐地至少舉辦2場次演出，深受群眾歡迎。利用年集、廟會等活動，組織開展生育文化精品節目，包括寫春聯、送年畫，趕文化大集，唱文化大戲。今年以來，縣鄉計劃生育協會累計投入宣傳教育經費80余萬元。

　　二是積極推行計劃生育村民自治。今年以來，我們認真貫徹省市計生委、計生協文件精神，大力開展村規民約修訂工作，積極動計劃生育村民自治。在村“兩委“換屆結束后，縣計生協會下發了《關于在全縣開展村規民約修訂工作的意見》，縣鄉成立督導組，指導村級對《村規民約》進行了修訂，充實了移風易俗、男女平等、利益導向內容。目前全縣502個行政村全部修訂完善了《計劃生育村規民約》，并與育齡群眾全部簽訂了《計劃生育村民自治合同》。在修訂完善《村規民約》過程中，我們堅持合法原則、民主原則、“一村一約”原則、創新原則和帶頭原則，嚴格按照宣傳發動、組織起草、討論審議、征求意見、合法審查、大會通過、監督執行等七個階段，有組織、有計劃地進行。對村規民約正式稿印發到各村各戶，做到了“一戶一紙”，并在村顯要位置以大型噴繪形式張榜公布，做到了“一村一牌”。同時，開展了“百村”典型示范帶動工程。結合新農村建設，選擇經濟基礎好，干部基礎好，群眾基礎好，計生工作基礎好，基礎設施好，村容村貌整潔，產業有特色，鄉風文明，管理民主的建立了示范典型村76個，充分發揮村民自治帶頭作用，取得了顯著成效。

工作計劃篇4

　　一、院級活動

　　1 、情深女兒節

　　情深女生節是本學期在我系第一個競標的院級活動，對于我系團總支學生會來說是一個非常重要的任務，這是向學院展示我系學生活動的一個平臺，文娛部工作計劃。所以作為主要負責的部門之一，我們文娛部也不敢有任何懈怠，每個成員都積極地加入到活動的每一個環節中。我們主要負責對選手的選拔和培訓工作。在積極完成好部門任務的同學，還要做到主動配合其他部門。

　　經過緊張的海選，殺進復賽的隊伍相當龐大，接著就是60進15的復賽了，在60進15的復賽中我系兩位選手脫穎而出，我部門準備給兩位選手進行培訓，邀請老師對選手的才藝展示和臺風展示進行指導。保證兩名參賽選手的比賽質量，使兩位選手能給我系爭得榮譽。決賽即將開始，我部門全力策劃安排好工作人員做好賽前的準備工作，使我系順利成功的開展好這項活動。在我系所有學生會成員的共同努力下，相信它將會是一場精彩絕倫的大賽，我系的選手們也將會在比賽中脫穎而出，取得優異的成績。

　　2、合唱比賽

　　我院即將舉行合唱比賽，整個活動將體現出大學生的青春與活力，展示校園的文化氛圍，為喜愛合唱的同學提供了一個展示自己的舞臺。

　　合唱比賽一直都是院里和各系非常重視的學生活動，所以我部門對于這次活動也是用心地組織和策劃。前期的宣傳階段，我們部門將會積極下到班級進行宣傳，征集我系優秀人員參加院級的合唱比賽。經過了我部成員的共同努力，現在我部成員已完成了合唱人員的征集，最終選定了一支80人的參賽隊伍。

　　中期活動準備階段，我部成員努力的查找各種積極向上充滿青春活力的背景音樂，最終選定了幾首背景音樂準備與參賽選手們一起決定參賽曲目。我部成員利用課余時間召集參賽選手，加緊練習參賽歌曲，組織合唱隊隊員認真練習系歌和團歌，工作計劃《文娛部工作計劃》。在活動中我部還將策劃安排專業老師對參賽選手們進行指導，為我系合唱爭取更好的榮譽做貢獻。

　　后期活動開展階段，我部對選手們參賽的服裝進行了討論，還要想出歌曲的新穎的唱法及花式，希望將歌曲唱得更好更優美，再加上另類的花樣，相信在院級的合唱比賽中取得優異的成績。

　　3、運動會

　　一年一度的運動會開始了，對于我系的老師和同學們來說這都是充滿挑戰的三天，大家都在為著系里的榮譽爭光。我部在運動會中首先是完成團總支學生會安排給我們的任務，同時又要配合其他部門的'工作。整個學生會是一個和諧的大家庭，在這樣最需要團結的時候我們更是要好的展示我系學生會的團隊合作能力。

　　運動會中有著各種各樣的項目，每個項目將由各個部門單獨負責，主要是提醒選手及時到位、關注選手的其他狀況以及選手的獲獎情況等。每個項目的各個環節都是非常重要的，這就要求我部門成員要認真、仔細并且高質量的完成任務。

　　二、部門工作

　　1、召開部門例會

　　本月我部要參與配合的活動很多，對于成員們來說任務也非常重，在適當的時候召開部門成員的例會。不僅能增進互相之間的感情，更能提高他們的默契程度。在例會上還可以傾聽部門成員的心聲，了解他們內心的想法，為以后部門的活動的開展，奠定良好的基礎。

　　2、排練舞蹈

　　情深女兒節決賽即將開始，我們也積極的準備著決賽的開場舞。我部一直活躍在院、系各項活動中，所以平常對舞蹈隊成員的排練也是在我部每月的計劃中的。俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功。我部門想要有更好的節目質量，平時更要加緊訓練。

　　以上是社工系文娛部6月份的工作計劃。在炎熱的6月中我部門將努力工作，盡力去完成各項任務，在我部成員的共同努力下，提高本系的活動質量，配合我系學生會各部門工作的開展，同時配合院里的各項活動。我們文娛部堅信在以后的活動中會總結經驗，我們將秉承一慣勤奮的與熱情的工作態度，把每一次活動都做得更出色。

工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞提高課堂教學有效性為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，深入課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量，營造“書香味、學術味、人情味”的工作氛圍。

　　二、主要工作

　　（一）學好理論，更新觀念，加強合作

　　1、為了更好地開展課程統整工作，上學期我們組重溫了《課標》，本學期我們準備再組織教師進一步學習研究《考綱》。要圍繞課程統整、提高課堂教學有效性等問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

　　2、為了營造教研組更濃的“書香味”，語文教師要堅持學習《語文學習》、《語文報》等教學研究刊物，及時了解語文教學的動態和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學內功，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高的要求。

　　3、結合教育教學實際和課程統整課題研究，在教研組層面，建立對話、反思、合作、探究的研修交流。由于學期課程統整一般采取組員分工的“切塊拼接”式方法，即先由每位教師分別承擔某一部分的統整，再在教研組中集體協商整體組合，這就需要教師團隊的緊密協作、互助和學習。

　　4、結合校本培訓“改進評課方式，提高課堂教學有效性”這一主題，積極開展聽課、評課活動，及時上傳評課心得。

　　（二）、抓好常規，做到減負增效

　　備課、上課、作業、輔導、評價，教學過程五個基本環節，抓課堂教學常規的落實應該成為教研組常駐不懈的工作。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的`要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，努力促使課堂教學結構的最優化，提高語文課堂教學效率。

　　加強常規調研，確保減負增效。進一步規范教研組活動制度，提高每次教研活動的針對性、實效性。強化整體意識，發揮整體力量，實現資源共享。強化備課組長的責任意識，在統籌全組工作的前提下，備課組長分工負責。每月的月考命題會審要認真落實。同時，教研組將配合教導處通過聽課、抽查備課筆記、聽課筆記、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況。

　　（三）、加強備課組建設，提高課堂教學有效性

　　加強備課組建設，只有教師“有備而來”，學生才能“滿載而歸”。開學初，我們要求語文組教師先要備好兩周的課。平時我們的備課高度是在教材與學生之間找到“共振點”；備課的寬度是在語文與生活的聯系中找到“啟迪點”；備課的力度是在個體與集體力量中找到“平衡點”。備教材要做到鉆研教材，胸中有譜；備學生要求做到掌握特點，因材設教。努力做到三個“精致化”：即精致化設計，精致化展開，精致化延續。備課，應該成為一項被放大效應的基礎性工作。大家一起共同鉆研，在共享電子備課的基礎上，由主備老師把自己的教學設計敘說一遍，再由其他老師補充或提建議。在個人備課時，再根據自己班級的實際修改教案，用心調整每個重點教學環節，體現二次備課的理念。

　　（四）、加強課題研究，鞏固教研組特色項目

　　語文組每位教師要在區、校級課題的引領下，積極投入各子課題的研究，通過研究，提升理論水平，增加實踐智慧，確保教學的高效。進一步加強課題研究過程管理，及時計劃、及時總結，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫論文。語文教研組結合我校原有的主題閱讀的特色，繼續在我校開展課內閱讀活動。（五）、堅持正確導向，抓好畢業班教學工作

　　全體九年級語文老師要深入學習教研室有關中考改革的精神，學認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質，有針對性地做好畢業班語文教學和復習工作。為有效地提高畢業班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展一次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。

　　（六）、組織征文、競賽等活動，豐富學生語文學習的方式

　　本學期語文組為豐富校園的書香味，將和校政工處聯手，一起組織一次讀書活動，語文組負責向每個年級推薦相應的書目，然后將以征文的、知識競賽等方式開展這項活動。

　　三、每月具體工作

　　九月

　　1、計劃交流2、課程交流

　　十月

　　1、月考及質量分析2、讀書活動啟動3、課程說課

　　十一月

　　1、初三水平考質量分析及各年級期中考試質量分析2、課程交流與展示課3、常規檢查

　　十二月

　　1、月考及質量分析2、課程說課

　　一月

　　1、讀書交流2、期末復習和考試

工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　從我校七年級實際情況出發，為了順利完成本學期的教學任務，提高教學質量，根據學生學習情況分析，在教學過程中將立足于學生的實際知識水平，有針對性的對學生進行課內外輔導，提高學生的整體水平，鼓勵優秀生“冒尖”，真正落實“從最后一名學生抓起，不放棄任何一個學生的理念”，達到全面提高的目的。

　　二、學情分析：

　　今年的xx、xx班二個班共有學生105 人，各班級學生總體素質還可以。但學生的基礎參差不齊，有一小部分學生已出現明顯的厭學情緒；還有部分學生各科基礎知識學的不是很扎實，對學習語文也就不是很積極。為了提高整體成績,使優秀的學生變得更優秀,學困生得到提高,使每一位學生在語文方面得到發展,本學期將按制定的輔導計劃認真開展工作。

　　三、輔導目標：

　　1、認真落實輔導工作計劃，做好參輔對象的輔導工作和思想教育工作。

　　2、使學生能成為合格生、優等生，增強學生的紀律觀念，教給他們良好的學習方法。

　　3、通過輔導工作活動，使學生認識到學習化學的重要性，激發學生學習化學的興趣，養成良好的學習習慣。

　　四、輔導對象和形式：

　　輔導對象：面向全體學生

　　形式：采用以師對生輔導，學生“好幫差”小組合作等多種形式。

　　五、輔導內容：

　　1．更正上次的作業，按當天上課的內容進行加強。

　　2．查漏補缺，加強薄弱環節的`鞏固。

　　六、輔導方法及措施：

　　1．課外輔導，利用課后時間加以輔導。