工作計劃優秀（6篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　（一）宣傳部工作計劃

　　宣傳部是學生會的喉舌，也是學生會的一個門面，它負責全院各種活動的宣傳，通過各種宣傳渠道，傳遞系團委、學生會工作信息，并根據形式需要，對學生進行有效的思想教育。

　　其主要工作就是及時有效地把系團委和學生會的信息傳達出去，讓廣大同學盡快知曉，并且定期制作主題鮮明、形式多樣的宣傳板報、反映全院師生的精神面貌和學生學習生活情況

　　同時作為學生會的一個部門，它還負有組織各項校園文化活動，增進校園文化交流，豐富校園文化生活的職責。并且要求協助其他部處作好各項活動的宣傳，充當鼓號手和開路先鋒的角色。

　　為更好地開展20xx學生會宣傳部的各項工作，真正做到有計劃、有步驟的進行各項工作，同時使我們的工作做出特色和成效。我們對新學期的工作主要劃分為兩個大部分：加強部門自身建設和加強本部門與其他部門的交往，作出了學生會宣傳部新學期的工作計劃。內容如下：

　　一、工作目標：

　　1. 加強宣傳部的紐帶作用，積極配合個方面的工作。加強各部門的聯系，積極主動的行使宣傳職能，為我校學生會的宣傳工作再添亮點。

　　2. 積極挖掘和培養宣傳人才，為我院宣傳工作注入更多新鮮血液。

　　3. 充分利用好展板和櫥窗欄，做好院會活動總結和宣傳工作。

　　4. 改革宣傳部內部的運行機制。讓每個人的能力都得以發揮，得以提高，擁有鍛煉的空間。

　　5. 把宣傳部建設成一個人性化的'溫暖大家庭。

　　二、人才培養

　　1.用人原則：有創意、技術水平過硬、踏實肯干、有責任心，有志于服務宣傳部的同學。

　　2.做好相關的宣傳，培養有才有德的新干事，為學生會更新新鮮的血液。

　　3協助其他部門，抓好各項宣傳活動。

　　三.、日常工作與管理

　　1.內部管理：每星期開一次例會，布置與跟進任務，對上周工作做一次總結。對表現突出的干事進行表揚，當然不合理之處我們會及時予以指出改進。希望干事能保持優點，不斷進取。

　　2.內部分工：將干事分按照特長為3組，分別為ps海報word和網絡宣傳，任務由部長和副部長具體分配后，布置給不同的小組，由小組內部協調，培養各組的團隊精神。

　　3.學聯共享：當其他部門有需要時，本部將進行調配干事，去其他部門進行協助工作。

　　4.內部交流：每周例會結束后對一些干事進行個別溝通|，切實走入他們生活工作中，了解他們內心想法及感受，同時在工作期間增加干事間的交流機會，真正做到宣傳部上下一心。

　　四、工作重點：

　　1.海報、噴繪的宣傳是我們宣傳部的主要陣地，也是同學們獲得信息的重要渠道，其宣傳的力量和效果不言而喻，我部會發揮好學院的喉舌作用，為學院的各項活動做好宣傳工作，可在原有工作習慣上，銳意創新，時刻保持宣傳形式的多樣化新穎化。

　　校園內單一的常規宣傳模式已經在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來吸引同學們對于活動信息的關注。

　　此外，往日的宣傳工作，每每將重點放在前期宣傳上，因而也就忽略了在活動舉辦后的后續報道。后期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆，更是組織對于活動的一次總結。

　　2.達到海報，噴繪、網絡宣傳的結合。使宣傳的效果最大化。宣傳不僅是一個部門的工作，做好宣傳需要每個部門的協調配合。活動前，我部會積極與主管部門做好相關的溝通，包括橫幅、海報，制作要求，活動現場的攝影需求等。

　　3.加強新進成員的培訓，以老帶新，注意新老交替的適應過程，努力使各部員在工作中積極主動，充分發揮自己的主觀能動性，講求創新。宣傳部的工作任務在學生會各部中是相對比較繁忙的.我們將會在指定時間內完成學生會及各部委托的任務

　　做好各項活動的宣傳工作。完善宣傳部自身的建設,把宣傳部建設成一個團結積極向上的整體.宣傳部各個成員將在工作中努力提高自身素質,并積極主動的工作,豐富宣傳形式,在工作中推陳出新,不斷提高自己。

　　五，活動計劃

　　1，在3月底再對干事進行一次技能培訓，具體的培訓內容為PS 、以及視頻編輯軟件的培訓。

　　2，在4月中旬與辦公室一起舉辦一次活動，具體事宜再商量中。

　　3，積極幫助各個部門的活動以及任務，更好的為學院服務。

　　20xx年3月13日星期三

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，以“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化，促進城市文明建設”為宗旨，增強語言文字工作創新能力和服務功能，繼續推進語言文字績效管理、宣傳教育、示范創建、培訓測試，全面提高語言文字管理水平和應用水平，全面實現語言文字工作“十一五”奮斗目標，為“十二五”期間語言文字工作發展奠定基礎，為我市精神文明建設和“兩型社會”建設做出新貢獻。

　　二、重點目標

　　1.“語言文字規范化程度”績效目標合格值85%，挑戰值90%。

　　2.創建市級語言文字規范化示范校20所，省級8-10所。

　　3.市級“文明用語示范崗”和“文明用字示范街”復評合格率分別達到95%和100%。

　　4.全年語言文字各類培訓30,000人次。

　　三、主要工作

　　1.認真編制語言文字工作“十二五”發展規劃。以科學發展觀為指導，全面總結“十一五”語言文字工作，分析和把握語言文字工作面臨的形勢，遵循語言文字法律法規和工作規律，科學規劃“十二五”期間全市語言文字工作的'發展目標、主要任務、重點項目及保障措施，推進我市語言文字工作協調、均衡發展。

　　2.精心組織市第二屆推普創新大賽。認真開展第13屆推普周活動；會同有關單位組織以“語言文字工作創新案例征集評比”、“崗位推普之星評選”、“推普宣傳畫征集評選”等為主要內容的“市第二屆推普創新大賽”；舉辦市第六屆“大江杯”小學生規范漢字書法大賽；廣泛開展群眾性的“中華誦”經典誦讀活動。

　　3.進一步加強學校語言文字工作。組織第五批市級和第四批省級“語言文字規范化示范校”考評；以區為單位組織開展語言文字規范化示范校復評；加強農村學校語言文字工作，認真做好農村中小學語言文字規范化示范校創評試點工作。

　　4.鞏固提高文明用語用字“雙創”成果。組織“文明用語示范崗”、“文明用字示范街”復評，評比表彰最佳示范崗和最佳示范街；爭創省級文明用語示范崗和文明用字示范街。

　　5.積極推進語言文字培訓和普通話測試工作。加強中等職業學校、高等院校普通話教學和測試工作；推進窗口服務人員普通話及服務禮儀培訓；在教師繼續教育和教育干部培訓中滲透語言文字法規常識、應用能力和教師禮儀培訓；面向社會各類人群，開展語言文字培訓服務。

　　6.認真組織“十一五”語言文字工作表彰及成果展示。組織市語言文字工作先進集體、先進個人綜合評選表彰活動；精心策劃和組織語言文字工作“十一五”成果宣傳展示活動。

　　7.進一步完善語言文字工作機制和管理辦法。完善語委成員單位協作機制；堅持語言文字工作年終述職制度；強化語言文字績效管理，規范過程管理，提高政務效能；健全社會用語用字檢查、整改制度，不斷提高社會用語用字規范率。

　　8.加強語言文字工作機構建設和隊伍建設。調整市語委成員，進一步明確各委員單位的工作職責；通過培訓、實踐鍛煉、交流考察等形式，提高區語委辦干部、市直單位語委聯絡員、普通話測試員和市語委辦協查員的業務素質和工作能力。

工作計劃 篇3

　　班導生的基本任務：通過自己的工作和言行帶動和幫助11級新生在進入大學后盡快適應大學生活，明確學習目標，端正學習態度，掌握學習方法，養成良好的文明行為習慣。基本職責：加強學生思想政治教育、加強班級建設工作、狠抓班級學風建設、加強學生日常事務管理。

　　一、認真抓好學生思想政治教育

　　剛入校的大學新生從一個熟悉的環境到另一個陌生的環境，必然會產生許多的不適應，如對學習環境的改變難以適應、對人際關系的困惑、對心理情緒的波動不知所措等等，因此，大學新生入學教育是大學教育中的重要課題之一。新生入學教育可以分為以下幾方面：

　　① 紀律教育、規章制度的學習。如學生手冊的學習、完全學分制的介紹等。通過這些介紹和學習，使學生能更好地規劃自己的大學生活。

　　② 人身、財產、交通安全的教育。一般來說，新生的自我保護意識都較差，因此這方面的教育顯得尤為重要。

　　③中學生到大學生角色轉換的適應性教育。大學生與中學生相比，最大的不同主要體現在：思想更成熟、學習更主動、目標更明確、生活更獨立。通過與新生座談，深入新生宿舍，了解學生家庭情況，思想動態、適應程度，幫助新生解決各種問題，盡快適應大學生活。

　　④組織做好專業思想教育，讓學生熱愛自己的專業，刻苦學習，盡快形成良好的學風，引導和幫助新生盡快熟悉大學的學習生活環境，認識和掌握大學階段學習的規律、特點和方法，培養良好的學習習慣和學風。

　　⑤集體主義、團隊精神的教育。

　　二、加強班級建設工作

　　1.關注學生中的特殊群體，有針對性地對學生中的特殊情況予以關注和解決并及時向輔導員匯報，如貧困生。對于貧困生，積極為他們解決經濟困難，并利用多種機會對他們進行“自立、自強、自尊、自愛”的“四自”教育。

　　2.學生干部。要盡快的了解班級的學生，以便對班級負責人和班干的選舉提供較準確的意見。學生干部一直是我們思想教育的重點，對于這一批特別優秀的學生，注意進一步提高他們的思想素質，經常提醒他們擺正位置，處理好學習與工作關系。

　　3.喜歡上網成績特別差的學生。多找他們談話，避免他們沉迷于網絡，提醒他們注意并幫助他們找原因，鼓勵他們進一步努力。

　　4.有心理障礙的學生。多做深入調查研究，有針對性地開展教育。

　　5.班導生的力量畢竟有限，一個班級的良性發展的一個重要因素就是有一個強有力的班級管理團隊，因此，我們要將選拔、培養班干部作為班級建設的一個重點。在班級管理中應注重班干部的管理能力，充分調動學生管理班級的積極性，這樣一來既培養了學生的管理能力，又能讓我們在以后的工作中省心省力。

　　首先，在選拔班干部方面，組織能力強、膽大、心細、具有親和力、且執行力強的人是擔任班干部的最好人員，至于其他的可以通過教育改造。

　　其次，在培養班干部方面，要做到這幾方面：

　　①班干部要管理好班級，自身素質要高，在生活和學習中應該處處起到模范帶頭作用。 ②在學校安排的活動和班級自己組織的活動中，導生除了給他們各種指導之外，更應該能夠虛心聽取他們的意見，提出中肯的、綜合性的、合理化建議，盡量發揮他們的'創造力，同時在各項工作中，也要十分注重個別指導，注意因材施教。

　　③班干部最好不要一任定終身，而應該創建一個優化的動態過程，積極鼓勵每一位同學以主人翁的態度去參與班級管理。

　　④以活動來鍛煉和教育班級學生。

　　6、班級管理多樣化

　　①制度化，創建群體管理方式。如班級考勤制度、班級公約、獎懲制度等，執行一定要嚴格。

　　②宿舍化。開展寢室間的文體活動，加強宿舍文化氛圍。強化“以人為本”意識，把宿舍作為學生班級工作的重要陣地。

　　三、狠抓班級學風建設

　　1. 鼓勵學生積極生參加學院及學校的各種文體活動和科技比賽等，比如電子設計大賽，數學建模比賽等。

　　2.做好弱勢學生工作。弱勢學生主要對象是對學習不重視傾向，我們將和班委與其周圍同學共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

　　3、 嚴格遵守本班級以及學校的規章制度，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀律。

　　4.定期召開班會。及時糾正一段時間內學生出現的思想及行為問題。

　　四、加強學生日常事務管理

　　1、對違紀的學生及時與輔導員聯系。

　　2、勤下宿舍，組織開展內務競賽，交叉評比，形成良性競爭；充分了解困難學生的情況，建立困難學生數據資料庫，力求使每個需要的學生都得到相應的幫助。

　　3、推薦學生參加校內外勤工儉學崗位；深入開展貧困生調查工作，及時反饋到輔導員。

　　4、規范學生組織，做好學生各項班級活動的指導。在學生工作經費有限的情況下，做好預算工作，對學生活動進行審批篩選，引導開展健康、有益的學生精品活動。

　　5、做好各項工作的歸檔、收集和管理工作。

　　6、建立和疏通信息溝通渠道。各班導生要做好班級的通訊錄（包括每個人的電話、宿舍電話、qq號等）以方便隨時聯系，班導生要確保24小時開機。

　　7、嚴格抓好早晚自習、宿舍紀律、衛生、上課考勤等工作，建立良好的學風。

工作計劃 篇4

　　新學期已經開始了，我會以認真的態度對待自己的工作。為了能更好的完成工作，現制定了本學期的個人工作計劃如下：

　　一、做好幼兒一日生活常規的培養。

　　培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活潛力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1．鼓勵幼兒用心參加晨間鍛煉活動。培養幼兒的自我保護意識。指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　2．幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫忙幼兒掌握進餐的技能，培養禮貌行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的意見和推薦。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

　　3．繼續培養幼兒的自理潛力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。學做一些力所能及的事。

　　4．在午睡時間，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的.孩子個性關注，及時幫幼兒蓋被子等。

　　二、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病潛力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全職責事故的發生。確保幼兒安全。對玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改善，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培養幼兒自我保護的意識和高度的應變潛力。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。

　　四、堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作。

　　五、在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。認真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內物品的定點擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。

工作計劃 篇5

　　一、圖書管理制度1、專人負責管理圖書室。圖書、雜志上的公章、編號不準涂改，標簽不準揭掉，違者加倍賠款。

　　2、圖書、雜志借出必須經圖書管理員登記手續。

　　3、學生借書,如有損壞，按規定賠償。

　　4、每位同學借閱時要寫好借閱人姓名及借閱時間。

　　5、歸還時必須由圖書管理員檢查并注明歸還時間。

　　6、所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱。到期后仍需繼續使用者可續借并進行續借登記。

　　7、學生歸還圖書，須管理員簽字方認可。

　　二、班級圖書管理員職責1，設班級圖書管理員周一到周五每天2名，負責圖書借閱的登記。

　　2、負責圖書的同學要認真履行崗位職責，積極完成本職工作。

　　4、負責記錄同學們的借閱和歸還情況。

　　5、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報。

　　6、記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用班會時間給予表揚，為同學們樹立好的榜樣。

　　7、期末前兩周周將所有外借的.圖書收回，歸還給圖書的小主人。

工作計劃 篇6

　　為進一步做好本年度的心理健康教育工作，促進學生身心健康發展，結合我校實際，特制定20xx年度大學生心理健康教育工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞“宣傳心理健康知識，增強心理健康意識，推進心理健康教育，營造和諧校園環境，促進學生健康成長”的總體目標，扎實做好大學生心理健康教育與咨詢的各項工作，為培養高素質應用型人才提供服務。

　　二、主要工作

　　（一）開展形式多樣的校園心理健康宣傳教育活動。

　　1、利用櫥窗、廣播、網絡、校報等陣地廣泛宣傳心理健康知識。

　　2、完善砼人網“心理健康”網頁建設，構建網上心理健康教育平臺。

　　3、邀請校內外專家、學者開展心理健康教育專題講座。

　　4、指導各學院有計劃、有針對性地召開心理健康教育主題班會。

　　5、將心理健康教育貫穿于各項教育教學活動之中，注重心理健康教育與思想政治理論教學相結合，與輔導員、班主任工作相結合。

　　（二）加強心理健康教育軟硬件建設。

　　1、進一步完善大學生心理健康教育的規章制度，建立心理咨詢、輔導、危機干預等工作流程。

　　2、堅持心理咨詢教師值班制度，安排相關教師開展心理咨詢與輔導。

　　3、更新心理健康測試軟件系統。

　　4、加強心理健康教育工作隊伍建設，組織開展心理教師業務研討與培訓。

　　5、成立并指導大學生心理健康協會開展有關心理健康宣傳教育活動。

　　（三）組織開展“第五屆大學生心理健康教育宣傳月”活動。

　　1、舉辦心理委員培訓。

　　2、舉辦心理健康主題有獎征文活動。

　　3、舉辦心理專題影片展播與賞析活動。

　　4、舉辦心理健康知識圖片展。

　　5、舉辦校園情景劇大賽。

　　（四）做好20xx級新生的心理健康教育工作。

　　1、結合入學教育，加強新生心理健康教育。

　　2、開展新生心理健康普查，建立心理檔案。

　　3、認真開展對個案跟蹤了解、及時引導、幫助。

　　4、完善大學生心理問題高危人群預警機制。

　　5、開展新生心理健康教育講座，普及心理健康知識，提高環境適應能力。

　　6、開展有針對性的團體心理咨詢及訓練活動。

　　后附具體工作安排：

　　20xx年大學生心理健康教育主要工作安排

　　三月份

　　1、制定本年度的`心理健康教育計劃并具體組織實施。每年3月末，將工作計劃電子版和紙

　　制版（加蓋公章）上交學生處心理健康教育指導中心。

　　2、組織輔導員參加國家心理咨詢師職業資格培訓。

　　3、組織20xx級學生進行心理普查，建立心理檔案。

　　4、落實各學院學生心理健康狀況月報制度。

　　5、落實各學院心理委員培訓、例會制度，每月一次。

　　四月份

　　1、建立有突出心理問題學生的心理檔案，有針對性地采取措施。

　　2、策劃“5.25”心理健康宣傳月活動。

　　3、籌備校園情景劇大賽。

　　4、組織觀看心理影片。每學期至少2場。

　　5、召開心理健康教育主題班會。每個班級（大一）每學期至少開展1次。主題自擬。

　　6、落實各學院學生心理健康狀況月報制度。

　　7、落實各學院心理委員培訓、例會制度，每月一次。

　　五月份

　　1、開展“5·25大學生心理健康節”宣傳活動。

　　2、開展心理健康教育的講座，每學期至少舉辦一場。

　　3、落實各學院學生心理健康狀況月報制度。

　　4、落實各學院心理委員培訓、例會制度，每月一次。

　　六月份

　　1、上報5·25心理健康宣傳活動總結。

　　2、做好本學院畢業生的就業心理輔導工作。

　　3、落實各學院學生心理健康狀況月報制度。

　　4、落實各學院心理委員培訓、例會制度，每月一次。

　　七月份

　　1、做好本學院輔導員和心理委員的培訓工作。

　　2、大學生心理健康教育工作資料、檔案整理，工作總結。

　　九月份

　　1、做好迎新工作，做好新生的思想穩定及宣傳工作。

　　2、新生入學心理健康教育。

　　3、新生發放《新生心理健康知識宣傳手冊》

　　十月份

　　1、籌備、組織新生心理普查，建立心理檔案。

　　2、舉辦新生心理委員培訓班，經考試合格后掛牌上崗。

　　3、落實各學院學生心理健康狀況月報制度。

　　4、落實各學院心理委員培訓、例會制度，每月一次

　　十一月份

　　1、普查結果反饋，指導各學院建立特殊學生心理檔案。

　　2、對新生當中重點關注對象進行團體輔導。

　　3、舉辦“心理嘉年華”活動。

　　4、針對大學生普遍存在的、較為集中的心理問題安排專題講座。

　　5、落實各學院學生心理健康狀況月報制度。

　　6、落實各學院心理委員培訓、例會制度，每月一次

　　十二月份

　　1、做好本學院畢業生就業心理指導。

　　2、落實各學院學生心理健康狀況月報制度。

　　3、落實各學院心理委員培訓、例會制度，每月一次。

　　一月份

　　1、年終總結，對全年心理健康教育工作進行評比，表彰先進集體和個人。

　　2、整理心理咨詢記錄，完成學期總結。

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