小學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-08-24 07:35:16 工作計(jì)劃我要投稿

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小學(xué)工作計(jì)劃【集錦7篇】

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的小學(xué)工作計(jì)劃7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)工作計(jì)劃【集錦7篇】

小學(xué)工作計(jì)劃篇1

　　一、班級(jí)基本情況

　　我班有學(xué)生48人。其中男生28名，女生20名，男生較多。學(xué)生們經(jīng)過長(zhǎng)期的學(xué)校生活，對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)比賽成績(jī)都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jī)，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　二、班級(jí)本學(xué)期工作目標(biāo)

　　做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　2、努力貫徹實(shí)行學(xué)校的體驗(yàn)教育，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

　　5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭(zhēng)取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的.經(jīng)歷。

　　三、工作具體措施

　　1、充分利用課間談話，隊(duì)會(huì)課向?qū)W生進(jìn)行思想教育，抓好陣地建設(shè)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。

　　3、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

　　4、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。

　　5、更好的實(shí)行“我的成長(zhǎng)存折”評(píng)價(jià)體系，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每日一評(píng)，每周一小結(jié)，推選出周、月、學(xué)期星級(jí)學(xué)生和星級(jí)合作小組。激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)。

　　6、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。

　　四、班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容：

　　1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。

　　2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。

　　4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

　　5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

　　6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！

　　在實(shí)施本計(jì)劃的過程中，會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同需求會(huì)適時(shí)作修整，屆時(shí)將會(huì)一一補(bǔ)充。

　　五、本學(xué)期主要活動(dòng)內(nèi)容：

　　略

小學(xué)工作計(jì)劃篇2

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的交通安全意識(shí)、法律意識(shí)和文明意識(shí)，進(jìn)一步提高小學(xué)生的自我防護(hù)能力，防止和減少學(xué)生的發(fā)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的道路交通環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特?cái)M訂我校本學(xué)期交通安全工作計(jì)劃。

　　一、建立健全學(xué)校交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：王春平、（校長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：施春芹、（教導(dǎo)主任）

　　成員：楊曉峰、茶應(yīng)美、李建玲、趙如會(huì)、黎興昌陳康、周加富、普杰、李興海、羅月星

　　二、工作目標(biāo)：

　　（一）開展交通安全宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生的活動(dòng)參與率達(dá)100%、學(xué)習(xí)教育率達(dá)100%、《道路交通安全法》及實(shí)施條例等相關(guān)法律法規(guī)的知曉率達(dá)到100%。

　　（二）在我校學(xué)生中掀起一個(gè)學(xué)習(xí)、遵守和宣傳交通法律法規(guī)的高潮，使學(xué)生的道路交通安全意識(shí)和自我防護(hù)能力得到明顯提高，有效預(yù)防和減少學(xué)生道路的發(fā)生。我校力爭(zhēng)學(xué)生的數(shù)為零。

　　（三）從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；進(jìn)一步深化、“三讓”（即：“車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份秩序；車讓車，讓出一份安全”）的.文明交通理念深入人心。

　　三、工作措施：

　　（一）加強(qiáng)交通安全學(xué)習(xí)教育。我校要充分發(fā)揮教育職能優(yōu)勢(shì)，通過主題班會(huì)、思品教育、黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、宣傳櫥窗、校園廣播等多種形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī)和交通安全基本常識(shí)等內(nèi)容，提高他們的安全意識(shí)和防護(hù)能力。

　　1、每學(xué)期開學(xué)時(shí)和放假前，要上一堂交通安全課；

　　2、每天放學(xué)前，老師要提醒學(xué)生注意道路交通安全；

　　3、每個(gè)學(xué)期要以班為單位舉行一次交通安全主題班會(huì)；

　　4、我校將為交通安全知識(shí)開辟宣傳專欄，定期宣傳交通安全常識(shí)。

　　（二）開展平安回家自護(hù)訓(xùn)練。學(xué)校利用周一晨會(huì)時(shí)間對(duì)小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，幫助全體小學(xué)生提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　（三）配合有關(guān)部門加強(qiáng)校園周邊交通環(huán)境及秩序的監(jiān)督管理。進(jìn)一步優(yōu)化校園周圍交通環(huán)境。

　　四、工作安排：

　　1、主要結(jié)合《道路交通安全法》等道路交通法律法規(guī)的施行，集中開展“五個(gè)一”交通安全宣傳教育活動(dòng)。

　　2、上一堂交通安全課。

　　3、各班以“交通安全”為主題舉行一次主題班會(huì)。

　　4、在學(xué)校的宣傳櫥窗，開辟交通安全宣傳專欄，宣傳交通安全常識(shí)。

　　5、出好一期交通安全黑板報(bào)。以如何遵守交通安全法規(guī)為內(nèi)容出好一期黑板報(bào)，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

　　6、做好資料的收集和整理。

小學(xué)工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想:

　　堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。

　　二、班級(jí)基本情況:

　　我班共有學(xué)生60人,其中男生27人,女生33人。有9個(gè)學(xué)生是新來(lái)的，情況各不相同。學(xué)習(xí)上，如何丹露、何玉波的成績(jī)很優(yōu)秀，也有何興海等幾個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，語(yǔ)數(shù)成績(jī)只有個(gè)位數(shù)。行為上，新轉(zhuǎn)進(jìn)的.學(xué)生對(duì)文明行為不太重視，如常常習(xí)慣性的講土話等。由于人數(shù)的增多，班級(jí)的情況變的更加復(fù)雜，我將面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

　　三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施：

　　1、加強(qiáng)常規(guī)教育

　　良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。

　　2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　俗話說(shuō)：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為、五項(xiàng)競(jìng)賽等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

　　3、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力

　　班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問題，俗話說(shuō)：失敗是成功之母！沒有一個(gè)人生來(lái)不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很多事可以讓他們自己去做，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。比如出黑板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng)，訓(xùn)練隊(duì)員參加比賽等。

小學(xué)工作計(jì)劃篇4

　　伴著清爽的秋風(fēng)，一個(gè)新的學(xué)期又如期而至，小學(xué)教師工作計(jì)劃范文。新學(xué)期開始，特制訂如下優(yōu)秀教師新學(xué)期工作計(jì)劃：

　　一、自身發(fā)展。

　　在工作中，通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育活動(dòng)，積極參加政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，按要求記錄學(xué)習(xí)筆記;利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論材料，書籍，認(rèn)真記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中虛心向他人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，汲取他人的教學(xué)精華為我所用，借以促進(jìn)提升自我，以便更好地完成教育教學(xué)工作計(jì)劃。

　　二、班級(jí)管理工作。

　　1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做值日，不留衛(wèi)生死角。

　　2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會(huì)，充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃。

　　3、精心設(shè)計(jì)布置班級(jí)墻壁，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)清新、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充滿歡樂的班級(jí)環(huán)境。

　　三、教育教學(xué)。

　　1、備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期，我將合理運(yùn)用標(biāo)、增、刪、改、調(diào)的原則。進(jìn)行二次備課，力爭(zhēng)使教學(xué)設(shè)計(jì)更具合理性和時(shí)效性，實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)詳細(xì)，生成精彩。

　　2、上課是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動(dòng)、詼諧，富有感染力的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，準(zhǔn)確把握教材，駕馭課堂，營(yíng)造—愛學(xué)、樂學(xué)的課堂氣氛。注重分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，巧設(shè)不同層次問題，讓成功光顧每一個(gè)學(xué)生。

　　3、持之以恒，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即課前預(yù)習(xí)，課上質(zhì)疑，課后拓展、提高的習(xí)慣。

　　4、課后及時(shí)認(rèn)真書寫教學(xué)反思，以便在教學(xué)過程中能發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。

　　5、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要時(shí)時(shí)處處。早自習(xí)是一天中最好的時(shí)光，要充分利用，做到有布置，有檢查。輔導(dǎo)更要關(guān)注差生，重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象為：郭美玲、劉鎵萁。

　　有目的、有計(jì)劃，工作才會(huì)有序、井然進(jìn)行。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的初步計(jì)劃。在實(shí)際工作中，我將努力遵循，并對(duì)不足之處加以改進(jìn)。

　　伴著清爽的秋風(fēng)，一個(gè)新的學(xué)期又如期而至。新學(xué)期開始，特制訂如下優(yōu)秀教師新學(xué)期工作計(jì)劃：

　　一、自身發(fā)展。

　　二、班級(jí)管理工作。

　　1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做值日，不留衛(wèi)生死角。

　　2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會(huì)，充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃。

　　3、精心設(shè)計(jì)布置班級(jí)墻壁，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)清新、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充滿歡樂的.班級(jí)環(huán)境。

　　三、教育教學(xué)。

　　3、持之以恒，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即課前預(yù)習(xí)，課上質(zhì)疑，課后拓展、提高的習(xí)慣。

　　4、課后及時(shí)認(rèn)真書寫教學(xué)反思，以便在教學(xué)過程中能發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。

小學(xué)工作計(jì)劃篇5

　　為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我?guī)О嗉?jí)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，還應(yīng)采取課內(nèi)外補(bǔ)差、轉(zhuǎn)化措施，制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

　　一、差生原因分析：

　　尋找根源，發(fā)現(xiàn)造成學(xué)習(xí)困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學(xué)生自身原因。

　　1、志向性障礙：學(xué)習(xí)無(wú)目的性、無(wú)積極性和主動(dòng)性，對(duì)自己的日常學(xué)習(xí)抱自暴自棄的態(tài)度，把接受在校教育的活動(dòng)看作是套在自己身上的精神枷鎖。

　　2、情感性障礙：缺乏積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，成天無(wú)精打采，做一天和尚撞一天鐘。隨著時(shí)間的推移，知識(shí)欠帳日益增加，成績(jī)每況愈下。上課有自卑心理，不敢舉手發(fā)言，課上不敢正視教師的目光，班集體生活中存有恐慌感。久而久之成為學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

　　3、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)困難學(xué)生通常沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完成父母教師交給的差事。他們一般貪玩，上課注意力不集中，自控能力差，較隨便，上課不聽講，練習(xí)不完成，課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)不能獨(dú)立完成,甚至抄襲作業(yè)，拖拉作業(yè)常有發(fā)生，即使有不懂的問題也很少請(qǐng)教他人。不能用正常的邏輯思維和合理的推理分析來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)。他們對(duì)自己要求不高，甚至單純?yōu)閼?yīng)付老師家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)并沒有變成他們內(nèi)在的需要。

　　4、環(huán)境因素，其中家庭教育因素是造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的一個(gè)突出因素。父母的文化程度較低，期望水平低，他們大多缺乏輔導(dǎo)能力。有的家長(zhǎng)對(duì)子女的教育方式簡(jiǎn)單粗暴，缺乏耐心;有的缺乏教育，缺少關(guān)心，放縱孩子，甚至認(rèn)為讀書無(wú)所謂，有的說(shuō)：“我不識(shí)字不也過得很好。”這大大挫傷了孩子的上進(jìn)心。有的家長(zhǎng)長(zhǎng)年在外打工，孩子在家無(wú)人管束……總之，家庭的文化氛圍差，使學(xué)生的學(xué)習(xí)受到了干擾，造成了學(xué)習(xí)上的困難。

　　二、轉(zhuǎn)化措施：

　　1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的`，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

　　2、定期與學(xué)生家長(zhǎng)、科任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

　　3、利用課余時(shí)間，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：

　　由于各種不同的原因造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，從而使這些學(xué)生自卑，自暴自棄。但是，他們真的是不想上進(jìn)嗎?不是。有句格言說(shuō)得好：沒有不想成為好孩子的兒童。我們要讓他們都抬起頭來(lái)走路。因此，我們針對(duì)造成學(xué)習(xí)困難的原因著重從以下幾個(gè)方面入手。

　　1、引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我

　　學(xué)習(xí)困難學(xué)生不善于自我評(píng)價(jià)、自我判斷和自我反應(yīng)，因而容易降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，放棄堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)努力。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)自我，形成恰當(dāng)?shù)淖晕乙庾R(shí)。幫助他們尋找學(xué)習(xí)困難的真正原因，以利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，擺脫學(xué)習(xí)困難的困境。

　　2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生一般學(xué)習(xí)較為持久、認(rèn)真，即使是自己不感興趣的科目和內(nèi)容，他也可以對(duì)它持比較積極的態(tài)度，克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所以在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)的手段

　　學(xué)習(xí)困難學(xué)生的形成有一個(gè)過程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進(jìn)行的，這是一個(gè)漸變的過程。教學(xué)由易到難，使學(xué)生層層有進(jìn)展，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)。師生活動(dòng)交替進(jìn)行，多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正。對(duì)待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。

　　4、教育他們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

　　從某種意義上說(shuō)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的最大困難是不知道如何學(xué)習(xí)，幫助他們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的關(guān)鍵應(yīng)該是掌握學(xué)習(xí)策略。應(yīng)結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，幫助他們掌握控制自己知覺、注意、記憶和思維活動(dòng)的普通認(rèn)知策略、解決本學(xué)科問題的特殊策略、反省認(rèn)知策略和學(xué)習(xí)努力程度調(diào)控策略等，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)肯定是有益的。

　　5、激發(fā)好奇心，引發(fā)求知欲。

　　在講授教學(xué)內(nèi)容之前，先提出一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際生活問題，引起他們的好奇心。為學(xué)習(xí)困難學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，問題要小而具體，新穎有趣，有啟發(fā)性，并有適當(dāng)?shù)碾y度，使他們“跳一跳摘到桃子”。引發(fā)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的求知欲，也要注意知識(shí)的積累。他們的基礎(chǔ)知識(shí)較差，只有當(dāng)某一知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)累積到一定程度時(shí)，才有可能使他們對(duì)這一領(lǐng)域的知識(shí)產(chǎn)生求知欲望。

　　6、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高個(gè)別輔導(dǎo)的質(zhì)量

　　幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。在課堂教學(xué)中要能照顧到這些學(xué)生，針對(duì)他們的實(shí)際情況提出不同的要求，采取不同的教育措施。對(duì)在課堂上沒有解決的問題，老師幫助補(bǔ)缺。為了補(bǔ)缺補(bǔ)差，我們要利用空堂課、自習(xí)課對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。作業(yè)要做到區(qū)別對(duì)待。還應(yīng)積極開展同桌教學(xué)，伙伴教學(xué)，合作教學(xué)，以優(yōu)帶差，幫助他們一起進(jìn)步。

　　7、提倡積極鼓勵(lì)評(píng)價(jià)

　　學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問題通常不是一天兩天就形成的，而是在多年批評(píng)聲中、訓(xùn)斥聲的逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的，他們很少被人表?yè)P(yáng)和贊許，逐漸產(chǎn)生悲觀、失望、缺乏自信等消極情緒。“哀莫大于心死”，這就要求我們對(duì)他們特別厚愛，要化腐朽為神奇，要把這些生銹的鎖一把一把地打開，用真誠(chéng)喚醒他們的自信，用摯愛催生他們的自尊，鼓勵(lì)他們抬起頭來(lái)走路。因此，要尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的存在，平等對(duì)待每位學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，哪怕是微小的進(jìn)步也及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)，進(jìn)步大的還要獎(jiǎng)勵(lì)。

　　8、給予學(xué)生成功的機(jī)會(huì)

　　學(xué)習(xí)困難學(xué)生遭遇到的各種挫折和失敗甚多，容易體驗(yàn)到焦慮不安、氣憤等消極的情緒。這些消極情緒反過來(lái)又阻礙他們的學(xué)習(xí)。相反，成功感卻能使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)困難學(xué)生并非什么都差，他們往往具有某些別人比不上的長(zhǎng)處。我們的老師應(yīng)創(chuàng)造條件讓他們展露自己的特點(diǎn)，包括課內(nèi)增加學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、閱讀的機(jī)會(huì)，課外開展形式多樣的興趣活動(dòng)，使他們?cè)谙硎艹晒︙w驗(yàn)后，努力改變他們其他方面的落后狀態(tài)。

　　三、在轉(zhuǎn)化中注意的問題：

　　1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)一視同仁。

　　2、根據(jù)學(xué)困生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，根據(jù)他們的能力給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

　　3、對(duì)于學(xué)困生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。

　　4、要講究教法。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。

小學(xué)工作計(jì)劃篇6

　　新的學(xué)期開始了，看著學(xué)生一張張陌生而可愛的笑臉，我感到肩上的責(zé)任沉甸甸的。今年，我的班務(wù)工作主旨是：堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針，創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng)，從嚴(yán)治班，深化教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)本班：一個(gè)改觀、三個(gè)突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀(jì)守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo)），讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人。愛每一個(gè)孩子，把本班辦成一個(gè)人見人慕的優(yōu)秀班級(jí)。20xx年新學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

　　一、開學(xué)準(zhǔn)備工作

　　1。布置教室，在黑板上寫出“放飛理想”四個(gè)大字。

　　2。打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的`清洗。

　　3。檢查暑假作業(yè)，

　　4。發(fā)書，發(fā)本。

　　5。建議學(xué)生讀文章：“生存教育在美國(guó)”。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。

　　6。上好第一節(jié)班會(huì)課：演講“新學(xué)期寄語(yǔ)”;看聽鄒越的演講“讓生活充滿愛”，之后寫一篇文章，以班會(huì)為話題。

　　二、班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容

　　第一：每天必做的事情

　　1。值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記。

　　2。每日一句。按學(xué)號(hào)寫。

　　3。中午的休息的安排，課前一支歌。

　　4。自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。

　　5。放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。

　　6。檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。

　　7。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

　　第二：每周必做的事情

　　1。小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

　　2。每周一次英語(yǔ)單詞聽寫或語(yǔ)文生字詞聽寫。

　　3。每周一篇作文。

　　4。組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育

　　5。欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

　　6。周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”。新學(xué)期班主任工作計(jì)劃第三：每月必做的事情

　　1、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。

　　2。統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái) 作業(yè)全交名單。

　　3。給每個(gè)過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。

　　4。給班干部提建議，給班主任提意見。

　　5。樹立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。

　　三、班主任工作計(jì)劃的思路

　　1。以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。

　　2。營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛，學(xué)會(huì)感恩。

　　4。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

　　5。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

　　6。上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，爭(zhēng)取中考取得成功，永爭(zhēng)第一！

小學(xué)工作計(jì)劃篇7

　　我校德育工作牢牢樹立“育人第一”的指導(dǎo)思想，努力構(gòu)建全員、全過程、全方位的德育模式。以活動(dòng)為載體，以“學(xué)科德育”、“全員德育”、“校園文化建設(shè)”、“團(tuán)隊(duì)工作”、“區(qū)域德育資源利用”、“預(yù)防在校生違法犯罪”為重心，積極構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延伸、社會(huì)輻射的德育工作新格局。始終堅(jiān)持學(xué)校德育的正確方向：即堅(jiān)持把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”公民作為根本目標(biāo)，努力培育社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人;堅(jiān)持把幫助青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀作為根本任務(wù)，不斷促進(jìn)他們形成正確的思想道德觀念;堅(jiān)持把課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐作為根本途徑，不斷提高學(xué)校德育的實(shí)效;堅(jiān)持把有效銜接、分層實(shí)施、循序漸進(jìn)、整體推進(jìn)作為根本要求，始終保持學(xué)校德育的生機(jī)與活力;堅(jiān)持把學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與、相互配合作為根本舉措，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的合力。

　　一、開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面

　　1.學(xué)校德育干部角色的轉(zhuǎn)變

　　學(xué)校德育干部(包括校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、班主任)不應(yīng)只是抓紀(jì)律衛(wèi)生的代言人，而是開展德育活動(dòng)和推進(jìn)學(xué)校德育在六大領(lǐng)域落實(shí)到位的組織者、實(shí)施者，要深入課堂聽課評(píng)課，及時(shí)了解學(xué)科德育實(shí)施情況，有效推進(jìn)教育教學(xué)的一體化;各科教研組長(zhǎng)要協(xié)助校長(zhǎng)、教導(dǎo)制定各類人員崗位育人職責(zé)，全面落實(shí)全員育人;要扎實(shí)推進(jìn)班級(jí)、校園文化建設(shè)，積極開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍;在區(qū)域德育資源利用、預(yù)防在校生違法犯罪方面做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。全體老師要牢固樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育理念;努力做到：讓教育充滿智慧，讓課堂充滿思想。要努力提高全體教師在教育細(xì)節(jié)上的品位，不斷提高師德水平。以塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)來(lái)帶動(dòng)形成學(xué)生集體的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，使學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)質(zhì)量日漸提高，從而把學(xué)校建設(shè)成為公民道德教育的首善之區(qū)和輻射源。

　　2.學(xué)科德育評(píng)價(jià)體系的建立

　　把學(xué)科德育的實(shí)施作為課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的要素之一，認(rèn)真落實(shí)新課程的要求，將知識(shí)、能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的.培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，制定新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)全體教師落實(shí)教書育人的職責(zé)，切實(shí)把教書和育人統(tǒng)一起來(lái)。要探索建立學(xué)科、年段德育工作評(píng)價(jià)落實(shí)體系和學(xué)生思想道德建設(shè)考評(píng)機(jī)制。

　　二、充分發(fā)揮學(xué)校德育主導(dǎo)功能

　　1.強(qiáng)化教書育人，全員育人有新進(jìn)展

　　實(shí)行崗位德育職責(zé)制度。要根據(jù)崗位職責(zé)特點(diǎn)明確不同崗位的德育工作要求，促使每一名教職工在各自崗位上落實(shí)德育工作，形成人人都是德育工作者的有效機(jī)制。

　　實(shí)施全員育人培訓(xùn)。要進(jìn)一步提升班主任、科任老師的育人技能和育人藝術(shù)，有意識(shí)地在課堂教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、德育工作論文、聽專家報(bào)告寫體會(huì)、演講答辯、才藝特長(zhǎng)展示等方面下功夫。

　　2.突出課堂主渠道地位，學(xué)科德育有新突破

　　積極探索學(xué)科教學(xué)中實(shí)施德育的途徑和方法，全面落實(shí)學(xué)科德育的各項(xiàng)要求，并把學(xué)科德育作為課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要組成部分予以實(shí)施和考評(píng)，從而突出課堂教學(xué)的育人主渠道功能，強(qiáng)化教學(xué)過程的教育性。

　　加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)中如何有效實(shí)施德育的研究，發(fā)揮引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，在組織學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、公開課教學(xué)活動(dòng)中作為一項(xiàng)重要指標(biāo)進(jìn)行要求;德育干部要會(huì)同教務(wù)處共同對(duì)此項(xiàng)工作加以管理與指導(dǎo)，以確保課堂主渠道作用的充分發(fā)揮。

　　3.發(fā)揮文化的陶冶功能，校園文化建設(shè)有新氣象

　　校園文化建設(shè)要更加凸顯育人為本。一是加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為;二是多開展一些能讓學(xué)生全員全程參與，能培養(yǎng)學(xué)生自治自律、集體主義精神和動(dòng)手能力的主題活動(dòng);三是根據(jù)學(xué)生需要，廣泛組織各種興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，積極開展課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂活動(dòng);四是充分利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。

　　校園文化建設(shè)要更加凸顯教育性，要根據(jù)校園環(huán)境建設(shè)的“凈化、綠化、美化和教育化”的目標(biāo)，充分利用學(xué)校的每一塊園地，努力使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育的功能，積極創(chuàng)建“文明學(xué)校”、“綠色學(xué)校”，不斷提高校園文化品位。

　　4.拓寬團(tuán)隊(duì)工作渠道，學(xué)生文明素養(yǎng)有新提高

　　學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織要成為組織德育活動(dòng)、抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的主力軍，要把小學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成納入工作職責(zé)范圍，堅(jiān)持日檢查、周公布、月總結(jié)、學(xué)期總評(píng)的制度，大力宣傳榜樣學(xué)生的先進(jìn)事跡，以榜樣的力量激發(fā)學(xué)生，提高學(xué)生踐行文明禮儀的自覺性，全面提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

　　5.依托區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)校德育環(huán)境有新變化

　　不斷挖掘德育資源，充分發(fā)揮我縣老區(qū)、僑鄉(xiāng)人文歷史等資源優(yōu)勢(shì)，積極開發(fā)校本德育課程，不斷豐富學(xué)校德育內(nèi)涵。

　　發(fā)揮校外教育功能，充分發(fā)揮縣中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地(慈山農(nóng)校)及其它教育基地(如我鎮(zhèn)的鐵觀音發(fā)源地、陽(yáng)星村的新農(nóng)村建設(shè)等)在校外教育、引導(dǎo)未成年人樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為習(xí)慣、提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面的作用。

　　6.養(yǎng)成健全之人格，預(yù)防在校生違法犯罪有新舉措

　　要將“養(yǎng)成健全之人格”置于素質(zhì)教育的核心地位。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育，使他們不斷地正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)他們良好的個(gè)性心理品質(zhì);堅(jiān)持為少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生提供科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我發(fā)展的能力。

　　在校生違法犯罪的誘因，主要是法制觀念淡薄，是非意識(shí)模糊、家庭教育缺失、心理嚴(yán)重障礙、行為偏差出格等，給這些學(xué)生更多的人文關(guān)懷，提前介入、干預(yù)、疏導(dǎo)、矯正，為學(xué)生健康成長(zhǎng)導(dǎo)航護(hù)航，防患于未然，是預(yù)防和減少在校生犯罪的有效途徑。要在全縣教育系統(tǒng)進(jìn)一步深入開展“為了明天工程”活動(dòng)，推行“德育導(dǎo)師”工作制度，要求德育導(dǎo)師對(duì)受導(dǎo)學(xué)生做到“五清”，即存在問題清、家庭情況清、個(gè)人特點(diǎn)愛好閃光點(diǎn)清、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)清、制定的改進(jìn)發(fā)展目標(biāo)清。落實(shí)德育導(dǎo)師“八個(gè)一”要求，即每天與受導(dǎo)學(xué)生打一次招呼，鼓勵(lì)或提醒學(xué)生;每周至少觀察受導(dǎo)學(xué)生的行為一次;與受導(dǎo)學(xué)生談心一次;與學(xué)生家長(zhǎng)通訊聯(lián)系一次;與班主任或其他科任教師溝通一次;每季度開設(shè)一次心理輔導(dǎo)講座;每學(xué)期對(duì)受導(dǎo)學(xué)生作一次品德行為鑒定;每學(xué)年召開一次研討會(huì)。及時(shí)把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。

　　按規(guī)定聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，開齊開足法制課，在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，廣泛開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以及法制教育講座，上街普法宣傳，“小手拉大手”帶法回家，參觀法制教育館、勞教所，開設(shè)模擬法庭等學(xué)法、守法、用法實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法律素質(zhì)和法制意識(shí)。

　　三、不斷增強(qiáng)德育工作科學(xué)性

　　“學(xué)科德育”、“全員德育”、“校園文化建設(shè)”、“團(tuán)隊(duì)工作”、“區(qū)域德育資源利用”、“預(yù)防在校生違法犯罪”等六個(gè)領(lǐng)域工作的研究是新的一年學(xué)校德育科研的主課題。組織引導(dǎo)廣大教育工作者深入研討，相互交流，多出成果，不斷增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性。同時(shí)要不斷創(chuàng)新德育工作思路，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)的正面影響，依托校園網(wǎng)，連接縣德育網(wǎng)，上傳各種德育活動(dòng)的圖片、經(jīng)驗(yàn)做法和德育課題研究成果等材料，互相交流、借鑒。組織學(xué)生參加市、縣組織的網(wǎng)上德育活動(dòng)，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)服務(wù)。

　　20xx年秋季西坪后格小學(xué)德育工作有關(guān)活動(dòng)安排

　　月份主要工作

　　9月1.做好入學(xué)教育和師德教育。

　　2.制定《德育工作計(jì)劃》，

　　3.學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

　　4.制定學(xué)校崗位德育職責(zé)及全員育人培訓(xùn)計(jì)劃。

　　10月1.縣局制定《XX縣中小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。

　　2.以9月10日為契機(jī)開展“尊師重教”活動(dòng)。

　　3.調(diào)研“學(xué)科德育”、“全員德育”、“校園文化建設(shè)”、“團(tuán)隊(duì)工作”、“區(qū)域德育資源利用”、“預(yù)防在校生違法犯罪”六大領(lǐng)域工作的安排。

　　4.開展慶國(guó)慶活動(dòng).

　　11月1.開展以安全文明上網(wǎng)為內(nèi)容的青少年自護(hù)活動(dòng)。

　　2.開展交通、防火等安全宣傳月活動(dòng)，并出好主題板報(bào);要部署好學(xué)校安全工作。