關(guān)于學(xué)期工作計劃范文集錦6篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)期工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期工作計劃 篇1
新的學(xué)期新的開始，回顧過去，展望未來。我覺得羽毛球協(xié)會在xxxx年做的還不錯，會員們都積極參與，支持協(xié)會的日常活動，因此在xxxx年希望協(xié)會能夠做的更好，使協(xié)會的各種活動能夠圓滿完成，當(dāng)然，協(xié)會在新的一年也制定了基本的工作計劃：
1)火熱招新：首先我們向××級新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎!隨著新同學(xué)的到來，我們又迎來了一年一度的招新活動。協(xié)會將通過制作宣傳板報及宣傳單等讓新生了解羽毛球協(xié)會、喜歡羽毛球協(xié)會、加入羽毛球協(xié)會，并作好各項招新的工作。
2)新生羽毛球公開賽：為新生提供一個展現(xiàn)技藝的平臺。
3)羽毛球聯(lián)賽：在全校范圍內(nèi)舉行，為羽毛球愛好者提供一個展示平臺。
4)組建羽毛球隊：在全校學(xué)生中抽取精英選手組建一支羽毛球隊，與其他院校比賽交流
5)加強學(xué)校之間的交流：在xxxx年里我校將與xx大學(xué)和xx大學(xué)進行友誼交流賽，交換羽毛球協(xié)會的管理經(jīng)驗并互相學(xué)習(xí)羽毛球技術(shù)。增進學(xué)校之間的友誼。
6)日常訓(xùn)練：
第一周：組織會員進行新一學(xué)期第一次活動，主要給會員自由活動為主，讓會員從假期的氣氛中回歸學(xué)校。以便適應(yīng)新學(xué)期的訓(xùn)練。
第二周：正式進入正規(guī)活動，由會長和副會長帶隊讓會員復(fù)習(xí)發(fā)高遠(yuǎn)球、小球、擊打高遠(yuǎn)球、放小球、殺球等。
第三周——第六周：重點在于發(fā)小球和殺球及放小球。還有在復(fù)習(xí)和進一步提升訓(xùn)練的基礎(chǔ)上組織會員進行小比賽以便提高會員的競技水平，從而提高羽毛球協(xié)會的綜合實力，讓羽毛球協(xié)會從本質(zhì)上得到提高。從而向?qū)I(yè)的'羽毛球隊的方向發(fā)展。
第七周——第八周：綜合的復(fù)習(xí)發(fā)高遠(yuǎn)球、小球、擊打高遠(yuǎn)球、放小球、殺球，還有裁判的培訓(xùn)和羽毛球?qū)I(yè)知識的培養(yǎng)。讓大家的專業(yè)術(shù)語讓羽毛球協(xié)會更強更有影響力。
第九周——第十周：進行常規(guī)的活動，看情況而定如果條件允許組織一次社團間的活動，加強各社團之間的聯(lián)系為社聯(lián)的發(fā)展做一份微薄的貢獻(xiàn)。加強社團的宣傳力度和影響力。
第十一周：在發(fā)小球和殺球及放小球。還有在復(fù)習(xí)和進一步提升訓(xùn)練的基礎(chǔ)上組織會員進行小比賽以便提高會員的競技水平和檢測會員對所學(xué)的技能的掌握程度，和培養(yǎng)裁判的制裁能力。
第十二周——第十四周：練習(xí)切球和步伐及全場的調(diào)動能力的訓(xùn)練，讓會員從本質(zhì)上的到提高。
第十五周——第十六周：重點在于發(fā)小球和殺球及放小球和發(fā)高遠(yuǎn)球、擊打高遠(yuǎn)球練習(xí)切球和步伐及全場的調(diào)動能力的訓(xùn)練，從全方位來陪養(yǎng)會員。還有多組織會員打比賽提高競技。
xxxx新的開始，羽毛球協(xié)會將再接再厲，聯(lián)合廣大會員積極并圓滿做好協(xié)會的各項活動，完成制定的計劃，在協(xié)會換屆活動時嚴(yán)格把關(guān)，準(zhǔn)確衡量每個會員的各項表現(xiàn)，選出優(yōu)秀的人才，帶領(lǐng)羽毛球協(xié)會越走越遠(yuǎn)，越走越高。
學(xué)期工作計劃 篇2
八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我擔(dān)任xx班班主任，經(jīng)過一個學(xué)年的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個班級，特制定如下計劃：
一、班級基本情況
我班有學(xué)生47人，男生22人女生25人。在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也日漸好轉(zhuǎn)。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著較嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
二、任務(wù)與目標(biāo)。
1、做好安全教育工作。
2、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生進入正軌。
3、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
4、開展比學(xué)、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。
5、加強養(yǎng)成教育，增強衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、積極配合學(xué)校開展各項活動
三、工作措施
1、思想教育。本學(xué)期對學(xué)生要加強思想教育。加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
2、大力加強班干部隊伍的建設(shè)。開學(xué)初重組班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步。
3、結(jié)合學(xué)校德育工作安排，充分利用周會、班會、升旗儀式、黑板報等形式，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，并建好學(xué)生思想進步檔案，建立班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵制度。幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個熱愛祖國、關(guān)心他人、有著強烈的社會責(zé)任感的`新一代接班人。
4、加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，爭取有較多的同學(xué)進入全年級前列。
5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差。加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)信心。
6、同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對學(xué)生進行教育。
7、做好常規(guī)管理工作。經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生穿好衣服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
8、做好安全防范工作。做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出安全事故。
9、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活。
學(xué)期工作計劃 篇3
本學(xué)期是初中階段的最后一個學(xué)期，對每個學(xué)生以后的成長至關(guān)重要。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。本學(xué)期的工作目標(biāo)是結(jié)合學(xué)校德育工作計劃，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上滿意的學(xué)校，緊抓學(xué)生的思想工作和日常行為規(guī)范，要求學(xué)生在做好人的前提下努力提高學(xué)習(xí)成績。
一、樹立理想、確定目標(biāo)
著名教育家第斯多惠說得好：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?
通過開展主題班會，強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。學(xué)生思想上端正了，他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。
而初三下學(xué)期是實現(xiàn)目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。
二、鼓舞信心、永抓恒心
初三下學(xué)期最后幾個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整。
其次，在結(jié)束初三的課程后，就進入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進行查缺補漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。
再次，做好中考體育的`各項準(zhǔn)備工作，配合體育老師進行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)在體育上獲得高分。
三、共同進步、共同提高
彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。
在本學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確7-1=0的道理。
在這時期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學(xué)情檢測、模擬考試中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。
四、注重細(xì)節(jié)、加強管理
紀(jì)律是成功的保證，在這學(xué)期里，班級的各項管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
五、經(jīng)常聯(lián)系、共謀發(fā)展
我們知道三角形具有穩(wěn)定性，學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點。
要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時通報，共商對策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們理想的目的。
六、加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生中間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
學(xué)期工作計劃 篇4
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又迎來了一個新的學(xué)期。從一開始對教學(xué)的一無所知到現(xiàn)在已經(jīng)過了一年了。在這一年中，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個嶄新的學(xué)期。這個學(xué)期，我吸取上兩個學(xué)期在教學(xué)工作中所逐漸顯現(xiàn)出來的各種不足之處，制訂如下計劃：
總體思想：
建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。
在過去一年的教學(xué)實踐中認(rèn)識到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)只是掛個名，并沒有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來完成。久而久之，學(xué)生就形成了這樣一種觀念：事無關(guān)大小，只需報告老師。所以平時老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，浪費了大量的時間。所以在這個學(xué)期，我準(zhǔn)備改變這個現(xiàn)狀。
第一，建立完善的管理制度。
班級里實行班長責(zé)任制。同學(xué)間發(fā)生的小磨擦向班長報告，由班長負(fù)責(zé)解決。如果同學(xué)對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師來辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果老師沒來或者有事出去了，班長就應(yīng)該自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們坐直不許發(fā)出聲音或者簡單地布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。此外，每個月所有的班干部都要經(jīng)過全班同學(xué)的舉手表決，如果有超過一半的同學(xué)認(rèn)為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔(dān)職務(wù)，由其他表現(xiàn)突出的.同學(xué)來擔(dān)任。
第二，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，這學(xué)期，我把四人小組組長的產(chǎn)生方法由以前的老師任命改為全體同學(xué)競爭上崗。首先四人小組原先的組長不變，并由組長拿出一本筆記本，仔細(xì)記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。但如果有組員連續(xù)三次成績超過組長，則組長自動免職，由該組員擔(dān)任。這樣做，可以使小組長永遠(yuǎn)是四人小組中成績最優(yōu)秀的，也可以使組員有了實實在在能憑借自己的努力和取得的成績當(dāng)上小組長的希望，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第三，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
這學(xué)期衛(wèi)生小組分為八組，每組7人，其中兩人打掃教室并處理垃圾，兩人公共場地打掃并倒垃圾，兩人拖地并擦玻璃和瓷磚，還有一人課后擦黑板，每組的第一個人是組長。此外，兩個衛(wèi)生委員只需要負(fù)責(zé)監(jiān)督：發(fā)現(xiàn)哪里臟了就通知值日的班長。實行責(zé)任到位制，如果哪里扣分了，是誰打掃就扣誰的分?jǐn)?shù)，并且組長也要相應(yīng)地扣分。
具體工作安排：
第1-2周：
1、9月1日報名注冊
2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生（1日下午）
3、暑假小結(jié)
4、上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作
5、五項競賽開始
6、慶祝第二十個教師節(jié)
7、假日活動開始（第二周）
8、校報、班報刊出(一)
9、愛心捐款活動
第3-4周：
1、第7屆全國推普周活動
2、上交假日活動材料
3、期初班主任工作會議
4、期初家訪
5、聽課周（一）
6、家長學(xué)校（一）
第5-6周：
1、小型體育競賽(一年級廣播操
2、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋
3、慶祝第十7個老人節(jié)（10.6）
4、校報班報刊出(二)
5、校本培訓(xùn)(二)
第7-8周：1、家長學(xué)校(二)
2、聽課周（二）
3、校本培訓(xùn)(三)
第9-10周：
1、期中教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量檢查
2、師生座談會(了解教學(xué)、后勤方面情況)
第11-12周：
1、鎮(zhèn)運會（暨校運會）
2、各年段家長會
3、參加教學(xué)技能大比武
4、講故事比賽(1-3)
5、期中班主任工作會議
6、家長學(xué)校（三）
7、校報班報刊出(三)
8、校本培訓(xùn)(四)
第13-14周：1、二至六年級朗讀競賽
2、聽課周(三)
3、校本培訓(xùn)(五)
第15-16周：
1、一23年級口算過關(guān)
2、家長學(xué)校（四）
3、小型體育競賽（跳繩比賽）
4、校本培訓(xùn)(六)
第17-18周：
1、聽課周(四)
2、迎元旦大合唱比賽
3、校報班報刊出(四)
4、校本培訓(xùn)(7)
第19-20周：
1、復(fù)習(xí)迎考
2、師徒結(jié)對工作考核
3、教師英語300句考核
4、愛心日記評比
第21-22周：
1、教學(xué)質(zhì)量抽測
2、期末班主任工作會議
3、期末班主任工作考核
4、文明科室評比
5、學(xué)生各類獎項評比
6、各線總結(jié)
第23周：
1、休業(yè)式
2、全鎮(zhèn)教師會
學(xué)期工作計劃 篇5
為了切實提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和班級管理水平，根據(jù)中心校《工作計劃》的總要求，結(jié)合我校、我班及本人的實際情況，特制訂本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級基本情況分析：
我班共有X名學(xué)生，年齡大都在XX歲—XX歲之間。孩子們思想單純、可愛，特別惹人喜歡，道德品質(zhì)優(yōu)秀，沒有思想品德差的學(xué)生。上學(xué)期全班雙科合格率XX，優(yōu)秀率XX，其中數(shù)學(xué)合格率XX，優(yōu)秀率XX，語文合格率XX，優(yōu)秀率XX，全班有X名學(xué)生（XXX）數(shù)學(xué)成績較差，成績大約在XX分左右，X名學(xué)生語文成績較差，成績大約在XX分左右。雙科不及格的學(xué)生有X名。從整體上看，雖然語文成績好于數(shù)學(xué)，但孩子們的語文素養(yǎng)低，作文能力差，課外閱讀量達(dá)不到《新課標(biāo)》規(guī)定的要求。
二、工作目標(biāo)：
三、具體工作措施：
（一）扎實有效開展好常規(guī)教學(xué)工作。
度》相關(guān)要求，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課。特別是在備課質(zhì)量上要有所提高，精心設(shè)計每一節(jié)課，深入挖掘教材，全面了解學(xué)生，注重方法研究，突出年級（一年）特點，突出“備”字，力求實際、實效、實用。尤其要做好課堂教學(xué)實踐的總結(jié)工作，認(rèn)真書寫教學(xué)反思，為自身教學(xué)積累豐富經(jīng)驗。 則，努力提高學(xué)生作業(yè)的實訓(xùn)效果。必須做到布置、檢查、講評、輔導(dǎo)四位一體，堅決杜絕出現(xiàn)留了不檢、檢了不講、講了不輔導(dǎo)的現(xiàn)象，克服隨意、盲目留置作業(yè)的毛病。
學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下，積極開展一課一測等形式多樣的學(xué)習(xí)效率測查活動。通過測查及時了解把握學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難、效果等，為繼續(xù)開展課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)提供指導(dǎo)。
討論交流，注意發(fā)現(xiàn)新問題、研究新方法、采取新舉措，多積累有益教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期在低年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、書寫能力和朗讀訓(xùn)練上要狠下功夫，注意以教材文本以依托，開發(fā)課外課程資源，盡快多的為學(xué)生提供廣泛的課外閱讀資源和機會，從小養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定切實可行的輔導(dǎo)措施，堅持實際、可行的原則，避免急于求成，急功近利的思想，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要做到有耐心、有決心、有恒心，不放棄、不拋棄。
（二）卓有成效的開展好班級管理工作。
利用主題班隊會、重大或有紀(jì)念意義的節(jié)日開展豐富多彩的德育教育活動。突出抓好學(xué)生的法制教育、理想教育、紀(jì)律教育、感恩教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育，加強與學(xué)生心靈的`溝通，注重教師言行的影響、示范和帶動作用，努力為學(xué)生一生成長和將來成才奠定堅實的道德基礎(chǔ)。
慣的養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課、及時完成作業(yè)的優(yōu)良學(xué)習(xí)品質(zhì)。注重勤學(xué)、好學(xué)、積極向上良好班風(fēng)的培養(yǎng)。
一是通過板報、主題中隊會等多種形式，加大學(xué)生交通、防火、防溺水、傳染病防控等安全知識教育工作力度，切實提高學(xué)生的安全意識和自我保護意識。二是積極配合學(xué)校做好學(xué)生晨午檢、學(xué)校設(shè)施設(shè)備檢查、學(xué)生放學(xué)護送等日常安全管理工作，特別是在冬季取暖未結(jié)束前，要強化火爐管理，避免發(fā)生火災(zāi)事故。力保學(xué)生安全不出問題。
優(yōu)點，克服缺點，共同教育孩子健康、快樂成長。
（三）加強學(xué)習(xí)，努力提高自身的師德素質(zhì)和業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。
努力做到依法執(zhí)教，愛崗、愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長，多與家長溝通，正確處理與家長在教育孩子問題上的分歧和矛盾，不做任何違背師德、違背法律法規(guī)的行為，努力在學(xué)生、家長和社會上樹立良好的個人形象。
習(xí)多反思自身的教育教學(xué)行為，努力提高自身的業(yè)務(wù)文化素質(zhì)和課堂教育教學(xué)能力。注重班主任工作方法與素質(zhì)的提高。虛心向其他同事請教教學(xué)中的問題，取人之長，補己之短。
程理論著作，初步擬定學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西《做最好的班主任》及《做最好的老師》兩本教育理論著作的學(xué)習(xí)。同時，積極有效利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)。
社會滿意的優(yōu)秀教師，為學(xué)校爭光，為教育添彩。 以上是本人本學(xué)期工作計劃，如有不足之處，有待在具體的工作實踐中加以改進提高。
學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)小學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，我把小學(xué)階段英語課程的目的確定為：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我主要擔(dān)任一年級的英語教師。一年級的孩子比較活潑，天真，好動，充滿了好奇心，想象能力和觀察能力都非常的豐富，同時也要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新能力。現(xiàn)將計劃如下：
三、教材分析
本學(xué)期我們主要使用三年級上冊的英語課本，總共有10個模塊，每個模塊有兩個單元，每個模塊里都有一首歌曲，歌謠，目的是激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生快速記憶所學(xué)過的單詞和句子。根據(jù)孩子的年齡特征，本學(xué)期只上三年級上冊的前五個模塊，重點是讓學(xué)生會讀，會認(rèn)前五個模塊的單詞和句子，并學(xué)會運用簡單的句子與班里的同學(xué)以及教師進行簡單的問候和對話。
同時還要掌握課本里涉及到前五個模塊的歌曲，歌謠，教師還可以增加一些課外的歌曲和歌謠，同時還可以配上一些相適應(yīng)的.動作，而且動作要自然，大方，規(guī)范，表情要面帶笑容。為了達(dá)到此目標(biāo)，我覺得小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)具備以下特點：
（1）教學(xué)內(nèi)容貼近生活。
（2）符合小學(xué)生興趣的需求。
突出興趣培養(yǎng)，保護和發(fā)展求知欲，寓教于樂。小學(xué)英語教材突出對學(xué)生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采用彩畫，情景會話貫串全套教材。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設(shè)計教材的內(nèi)容與形式。在教學(xué)中應(yīng)該多安排一些兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。
四、教學(xué)目標(biāo)
一年級英語的目標(biāo)是：主要培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，讓學(xué)生喜歡上英語，對于教師所教的內(nèi)容要會讀，會認(rèn)，而且發(fā)音要清晰，標(biāo)準(zhǔn)，語音，語調(diào)要適中，要帶有感情色彩，這就要求教師要使用多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要加強訓(xùn)練自己的語音，語調(diào)和感情色彩。
五、教學(xué)方法
采取方法多樣，生動活潑的教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：
1、集各家所長，多和老英語教師溝通，采用綜合的教學(xué)路子。情景法、視聽法、直接法、結(jié)構(gòu)法、功能法（交際法）、全身反應(yīng)法、沉浸法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學(xué)目標(biāo)都可以采納。
2、創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、激勵情意，啟發(fā)學(xué)習(xí)動機，樹立學(xué)習(xí)信心。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。每當(dāng)孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因測興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大地激勵。
3、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動。
4、設(shè)計任務(wù)型活動，開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。這類活動，可以自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。課堂上所設(shè)計地任務(wù)一般都要給一些語境（圖示或文字說明）和詞語提示，但要給學(xué)生留有思考和想象地空間，啟發(fā)學(xué)生動腦思考同思維，更有利于發(fā)展他們地求異思維。
另外，在教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體，有利于充分調(diào)動學(xué)生的積極性：
1、短時間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實踐量，這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個學(xué)生地實踐量。
2、開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個學(xué)生充分地參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的實踐性，才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。
3、課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式：秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作團體精神。
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