第一年工作計劃

時間：2024-07-01 20:31:34 工作計劃我要投稿

有關第一年工作計劃范文集錦八篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的第一年工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關第一年工作計劃范文集錦八篇

第一年工作計劃篇1

　　一、班級概況及基本目標

　　本班共有37名學生，女生15名，男生22名。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

　　二、基本措施和做法：

　　（一）常規(guī)教育方面

　　學生經過一個假期的放松，對于學校的'日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

　　2、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

　　（二）班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并做出相應的懲罰。

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　（三）衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

　　2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　（四）班干部的培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　（五）家校結合，分類施教

　　本學期要做好分類施教工作：

　　1、對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

　　2、對行為后進生，發(fā)現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

　　3、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

第一年工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以黨的十六大精神為指導，貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部教育振興計劃，全面推進素質教育，堅持以人為本的發(fā)展觀，面向一切學生，面向學生的一切方面，以提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，以新課程改革為契機，加強教育科學研究，推動課堂教學改革，全面提高教育教學質量。

　　二、工作目標

　　1、所有學生能初步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，提高學生自我管理和自我約束能力。

　　2、老教師要能轉變教學觀念，充分發(fā)揮示范輻射作用，年輕教師要能迅速入門，快速成長，盡早適應新課程，勝任各自的教學崗位。

　　3、在學校各部門的領導下，努力提高初一年級的班主任隊伍的班級管理能力和水平，塑造一支強有力的班主任隊伍。

　　4、建立比較系統(tǒng)的備課組活動規(guī)則和計劃，堅定不移地走依靠備課組集體協作提高教學質量之路。

　　5、下大功夫培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣，下大力氣避免拔苗助長急于求成式的思想和行為，努力豐富學生的生活，為學生營造一個既嚴肅緊張又生動活潑的成長氛圍。

　　6、營造尊重教師、關愛學生的良好環(huán)境，塑造科學管理、教學得法、學有活力的師生群體。

　　三、具體措施

　　1、開學第一周，各班認真召開專題班會，學習學校各項規(guī)章制度，訓練學生良好的日常行為規(guī)范，幫助學生樹立和增強紀律觀念，為今后的日常管理奠定堅實的基礎。采取競選或學生推薦等多種形式，建立班級組織。強化常規(guī)的教育與管理，持之以恒，義無反顧地抓學生的常規(guī)習慣，向常規(guī)要效益，向管理要成績。

　　2、開學初，各班通過組織“我是縣一中的學生”等為主題的班會，激勵學生樹立遠大理想，以更高的標準和要求珍惜今天這來之不易的良好學習條件，給學生提供不斷進取的精神動力。

　　3、在班主任隊伍建設方面，開學初主要加強對新班主任工作的培訓和日常指導，以老帶新，引導他們盡快地進入角色。每月初，對班主任管理工作進行一次總結和布署，學習班主任管理的有關理論，針對具體的工作進行探討和指導，在互相學習互相借鑒中提高班主任的管理能力。

　　4、加強備課組長隊伍建設，通過備課組長會議，明確備課組長的職責，充分發(fā)揮備課組長在教師出勤、辦公室衛(wèi)生、教學研究和其他各項活動中的組織功能，高度重視備課組長在教學工作和其他教師活動中的骨干作用。充分發(fā)揮備課組的集體研究和協作優(yōu)勢，實行備課組長負責制，各備課組提前制定每周集體備課的活動計劃，保證集體備課活動的實效性，確保從個人鉆研到集體研究，再到各自完善和提高的協作思路。認真組織學習新課程標準，加強新教材研討。積極探索課堂教學結構的新模式，努力提高課堂四十五分鐘的教學質量。語數外學科每周至少開設兩節(jié)專門公開課，其他學科每周至少開設一節(jié)組內公開課，為老師提供互相學習共同提高的機會。強化評課工作，提高評課質量，讓授課者和聽課者都能真正有所收益，有所啟發(fā)，有所提高。

　　5、努力提高輔導的質量。利用輔導時間，通過個別指導的方式做好提優(yōu)補差和學法指導工作，絕不允許利用輔導課時間趕進度、對答案，下大功夫還輔導課的本來面目。

　　6、利用周末時間對語數外三門主要學科進行一周內所學基本知識的回顧性檢測，讓絕大多數學生從中獲得成功的喜悅和繼續(xù)奮斗的信心。堅持訓練為主線，小步子、快反饋的路子，通過認真批閱及時分析本周教學中的薄弱環(huán)節(jié)，為對學生的個別指導提供可靠的依據。通過備課組內的質量分析，適時調整備課組的工作。

　　7、對月考、期中期末考試的情況進行認真分析，努力提高質量分析會的'質量，把質量分析會開成表彰會、學習會、鼓勁會、誓師會。相應地舉行學生表彰大會，大面積地表彰學習標兵、優(yōu)秀生和進步生，讓盡可能多的學生得到激勵受到鼓舞。

　　8、開學后，盡快組織新老教師的組內幫扶結對工作，要求新教師先學后教，多聽課，多請教。為新教師盡早成為教學骨干提供有利條件。

　　9、堅持大學科和小學科一起抓。學科性課程、活動性課程和環(huán)境性課程一起抓，確保學生接受全面系統(tǒng)的教育和鍛煉，為學生的持續(xù)發(fā)展提供后勁。

　　10、鼓勵老師特別是班主任老師采取家訪這種行之有效但近年來又被人們忽視的教育途徑，全方位地了解學生的情況，有的放矢地開展學生的思想工作。

　　11、建立和完善分層教學、分類推進機制，提高教育教學工作的針對性。把學科推進、班主任推進、年級推進、家長推進有機地結合起來。

　　12、根據現有的設施和條件，利用下午三四節(jié)課時間，組織學生參加體育、藝術、知識講座等第二課堂活動，努力豐富學生的精神生活。

　　13、加大班主任管理考核力度。抓班主任的到位率，對各班級的管理，進一步明確班主任的職責，強化對極少數問題學生教育管理力度，對跨班級、跨年級的學生糾紛做好協調和處理工作。

　　14、狠抓安全教育。

　　①班主任利用班會、晨會宣講安全常識，樹立學生各方面安全防范意識。

　　②年級整理印發(fā)學生安全的要點，要求各班定期對照排查，以期建立安全工作的長效機制。

　　③對校產校具學期初登記，學期末核對，班主任為責任人。

　　④進行課間督察工作。明確責任，將各班班干值勤情況納入學期末的班級考核。

　　15、狠抓考紀考風建設，每次考試讓考生填寫考情反饋單的形式，盡量杜絕各類作弊現象，營造公平的考試環(huán)境，以考風促學風。

　　16、狠抓師德師風建設，認真宣傳，督促全年級老師嚴格遵守縣局的“五項規(guī)定”和“十項禁令”，嚴禁體罰和變相體罰學生，樹立良好的師表形象。

　　17、積極開展主題教育活動。本學期擬以“節(jié)約”“感恩”為主題開展系列教育活動。為實踐新課標，推動年級文化建設；擬開展系列知識講座，以拓展學生知識面，提高學生綜合素質。

　　18、強化老師的尊重學生生理和心理特點組織教學活動的意識，通過檢查和督促，力求避免亂占時間和拔苗助長急于求成從而扼殺學生天性的行為，還學生應有的自由空間。

第一年工作計劃篇3

　　一、一年級學生特點簡介

　　在幼兒園時期，孩子都是以“玩”為主，而小學階段，就要系統(tǒng)地學習和掌握知識技能，接受良好行為規(guī)范的訓練和約束，還要參加各種集體活動。孩子能否從幼兒園時期的生活順利過渡到小學生活，就需要學校為孩子們建設適應該年齡特點的班級文化以改變孩子們的學習環(huán)境，從而有意識地喚起孩子的自我意識。在一年級的班級文化建設中，我們最主要的是讓孩子們知道：我們是小學生了。圍繞“我們是小學生了”這一主題設計“潤物細無聲”的行為習慣、文明禮儀、團結友愛等內容的班級文化。

　　二、班級文化建設目標

　　1、用朗朗上口的行為規(guī)范用語裝扮我們的教室，讓孩子們在耳濡目染中做一名行為規(guī)范的合格小學生。

　　2、教會我們的孩子們做一個懂文明、守秩序的小學生

　　3、含有真善美含義的學生作品裝扮教室，感化我們孩子那一顆顆稚嫩而又純潔的心。

　　4、營造一個溫馨，充滿快樂色彩的學習環(huán)境，讓孩子們健康、快樂的成長。

　　5、引導孩子們了解學校的學習模式，想高年級的哥哥姐姐學習學校的正確的學習、生活方式。

　　6、成長永遠是孩子們生命的主旋律，與成長相關的評比欄與孩子們的心緊緊地牽在一起。

　　7、培養(yǎng)孩子們積極、向上地學習勁頭和團結、友愛的良好班風。三、班級中隊名稱：小腳丫中隊（丫丫的中隊）

　　成長的腳步一步步向前，丫丫中隊的孩子們用自己的雙腳走在成長的花園里。那兒有健康、快樂的小丫丫們，還有懂文明、守秩序的小丫丫們，更有帶著真善美學習、成長的小丫丫們。

　　班呼：我學習我努力我創(chuàng)造我成功

　　班訓：學會生活學會學習，挑戰(zhàn)自我直到成功

　　三、班級文化建設具體實施方案

　　1、行為規(guī)范標語

　　行為規(guī)范用語必須讓一年級的孩子們讀起來朗朗上口。當他們在課間無聊的時候，有興趣讀一讀板報上的行為規(guī)范用語。這就使得孩子們在無意中學習到了班級文化建設中的主要內容。

　　鈴聲響，進課堂，學習用品擺放好。

　　不說話，靜息好，等待老師來上課。

　　課堂上，專心聽，老師提問認真聽。

　　答問題，聲響亮，認真書寫作業(yè)棒。

　　兩課操，認真做，集會站隊快齊靜。

　　不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。

　　吃中餐，守紀律，學習生活兩不誤。

　　愛勞動，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。

　　小學生，要記清，好習慣養(yǎng)成益終生！

　　2、文明禮儀用語的播種

　　文明禮儀也可以在班級板報上貼一些朗朗上口的標語。比如：輕聲慢步走樓道，遇到老師問聲好！也可以在班級板報上“種下”一棵禮貌樹。利用教育教學的機會，告訴我們的孩子：禮貌樹上的果實，每個孩子都可以去摘取。吃下這些果實之后，我們將成長為一個懂文明和禮貌的人見人愛的好孩子。

　　3、向高年級哥哥姐姐學習良好的行為習慣，以適應小學生學習生活（在板報上貼照片）

　　俗話說：見賢思齊。高年級孩子們做得好的照片分門別類地貼在板報上，班主任再加以宣揚。孩子們在潛移默化當中定能夠學習到許多良好的'行為習慣。

　　4、班級評比欄建設

　　班級評比欄的設計以成長為主題。每在成長樹上貼上一個有自己名字的小腳丫，代表自己在某一方面成長了一點，成長的腳步又向前走了一步。每一周全班進行一次評比，看看誰貼上去的小腳丫最多，表明那個小朋友在成長的道路上走得最快。

　　5、班級盆栽建設

　　用綠色的植物，讓孩子們的學習環(huán)境充滿綠意。充滿朝氣的孩子們和生機勃勃的植物天天在一起生活、學習，愿孩子們的心跟植物一樣充滿生命力。

　　6、班級圖書角建設

　　班級圖書角的設計一定要整潔，分類明確。當孩子們閑暇、無聊的時候，我們能夠用的書籍來滋養(yǎng)他們的靈魂。

第一年工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　XX年我校以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，全面貫徹黨的教育方針，按照郁南縣實施教育強縣的要求，以“創(chuàng)強，提質，改課堂”為中心，廣泛深入開展“有效教研、有效教學”活動。以“推行合作教育、促進均衡發(fā)展”為核心，以學科教研、課題實驗為抓手，以“強化隊伍建設，精細過程管理，實現學科教研，打造高效課堂，提升教育質量”為重點，牢牢把握“教師個人的自我反思、教師團隊的合作互助、骨干教師的專業(yè)引領”三個核心要素，加強合作教育的理論思考與實踐探索，實現學校質量的新跨越。

　　二、工作目標和任務

　　1．強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內成員的教學工作進行有效的指導與協調，并對組員進行細致、公平的評價。

　　2．認真學習教學理論，深入開展課堂教學模式的改革，開展學科綜合教學等課題研究，形成課內和課外、學科課程和活動課程相結合的主體式教學研究模式，提高教師的教科研能力，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，促進學生素質的全面發(fā)展。

　　3．加強日常教學規(guī)范性管理，加強對備課工作的檢查。

　　4．進一步完善月考、期中、期末考試內容和方法，科學地發(fā)揮考試的導向作用。

　　5．繼續(xù)加強骨干教師的作用，提高全體教師的教學水平。根據我校教師的情況，在現行的教學工作中，重點挖掘教師最有效的教學方法進行推廣，受益于眾。

　　6．精細過程管理。以上級文件和要求為標準，建立一套科學、規(guī)范、實用、有效的管理體系。

　　三、工作措施和要求

　　1、強化質量管理，全面提升質量。

　　樹立新的質量關：既要關注分數的高低，也要關注學生的全面發(fā)展；既要著眼學科教學抓分數，又要實現外圍突破提高分數；既要有傳統(tǒng)的質量手段，又要探索更為科學的質量方法。強化中考管理：一是咬定目標，培植團隊和個人的工作激情、強烈的工作道德感和追求卓越業(yè)績的價值觀。二是落實備考方案，加強過程監(jiān)管，實施階段調控，積累典型經驗，培育質量精品。三是加強備考研究，分階段確定研究重點，抓住勵志勤學、課堂高效、資料整合、難點突破等關鍵備考關鍵，不斷優(yōu)化備考。營造質量工作的良好氛圍，形成人人談質量、全員抓質量、質量看全面的`氛圍。

　　2、深化課堂改革，打造合作高效課堂。

　　新課程改革背景下，如何深化課堂教學改革，打造高效課堂，向45分鐘要質量，是一個嶄新的話題。加強教學過程的精細管理，嚴把“五關”。牢固樹立結果源于過程，細節(jié)決定成敗的質量意識，向過程要質量，從細節(jié)抓落實。積極落實省教育廳《廣東省義務教育教學規(guī)范（試行）》的文件精神，全面貫徹《郁南縣中小學教學常規(guī)基本要求》，建立教學常規(guī)督查制度，加強對教學各個環(huán)節(jié)的精細化管理，切實提高教師日常教學活動的實效，確保規(guī)范辦學與教育教學高質量和諧并進。嚴把“五關”：

　　一是備課關。備課要求：

　　①備知識：一節(jié)課要教給學生哪些知識，自己必須融匯貫通，然后再考慮學生的實際水平、接受能力，確定教學目標、重點、難點，設計預習提綱、達標檢測題、板書內容。

　　②備方法：按新的教學理念、課堂要求、學生實際，設計科學合理的方法、步驟，落實學生掌握本節(jié)課的知識，提高學習、創(chuàng)新等能力。

　　③備情感：通盤考慮哪些知識點、哪些活動環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學生高尚的情感、態(tài)度、價值觀，選擇主要的確定目標。

　　④上完課后，及時寫出自己的教后感，及時總結經驗教訓。不斷提升自己的備課水平。

　　二是上課關。上課要求：

　　①課堂氣氛民主平等，學生積極主動，敢問、敢說、敢下課桌討論。

　　②不集體、集中背答案，做練習。

　　③拓展、挖掘、拔高，重視能力培養(yǎng)；

　　④學生活動人次多，密度大，人人有份；

　　⑤課堂效率高、效果好、達標率高。

　　⑥學生對文本有自己的認識、觀點，能舉例表述，敢上黑板，表達感受感悟等。⑦課堂形式。合作學習。氣氛濃厚，人人踴躍，學生發(fā)言能聲音洪亮，語言通達流暢，神情并茂。每節(jié)要有總結反思。

　　⑧板書條理、美觀科學，能把本節(jié)課的主要知識點歸納到黑板上。

教導處要組織任課教師進行教學經驗交流，以促進全體教師的教育教學工作水平。繼續(xù)抓好教師“傳、幫、帶”活動。

　　3、以研促教，深入開展“有效教研、有效教學” 活動。

　　進一步規(guī)范學科教學基本要求，大力推廣有效教學模式，加強教學行為準則的貫徹執(zhí)行，引導學校用準則來規(guī)范課堂、用模式來引導課堂，開展“有效教研、有效教學” 活動，努力促進有效教學模式的整體推進和教育教學質量的全面提升。

　　用“有效模式”引領課堂教學。積極探索衡水中學、兗州一中、杜郎口中學、洋思中學、東廬中學等學校的教學模式與本校教學實際之間的結合點和效能增長點，通過培訓輔導、案例征集、教學展示等方式扎實推進“有效教學”的實施。努力創(chuàng)造條件，探索“有效教學”的新方法和新路子。

　　XX年9月6日

第一年工作計劃篇5

　　一．指導思想

　　嚴格貫徹教育教學方針政策，結合本校實際情況，轉變觀念，立足學生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學管理，教學方法，全面推進素質教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學校的教育、教學質量提高到更高的層次。二．具體工作

　　根據素質教育的要求，確立各學科教育的側重點與難點，摸索素質教育評價標準。從教學管理著手，加強教學方法改革制度，用評價標準來檢驗素質教育、教學質量的水平。

　　課堂教學仍然是當今學校教育、教學的基本體制和主要形式，因此教育必須以課堂教學為主渠道和基本途徑，以素質教育思想為指導，充分發(fā)揮校園網作用，逐步使教師熟悉網上教育環(huán)境，在現代教育觀的指導下，用好現代教育技術，有效提高課堂教學效益，遵循教學原則，調整課堂內容、要求，研究、探索新的課堂教學模式、教學策略和方式、方法，注重知識發(fā)展進程的學習措施，把現代教育技術的運用同素質教育結合起來，確立各學科的具體強化措施，著眼課堂教學效益，狠抓課前準備工作。

　　（一）語文學科

　　本學期將繼續(xù)全面學習，全面落實語文課程標準，以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點積極開展教育教學的學習和研究。進一步搞好課程改革，重點研究課堂教學改革，研究語文綜合性學習，研究評價改革，為全面進入新課程作好準備。具體工作如下：

　　1．加強學習，促進教育觀念進一步更新。

　　隨著“學習型社會”概念的深入人心，教育工作者更應首當其沖，使“學習”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念轉化為科學可行的教育教學行為。

　　（1）各語文教研組組織學習小組，指定切實可行、富有是效的學習計劃、進行定時間、定內容、定中心發(fā)言人的集中學習。教導處將在期中前后，組織專題研討活動。

　　（2）組織教研組和部分教師集中學習《語文課程標準》，聯系教學實踐開展研討。

　　（3）組織教師進行“語文教學風采”展示活動，挖掘發(fā)現一批有教學特色的教師。

　　（4）積極組織參與學區(qū)教研室的各項活動，及時將有質量的課和文章向學區(qū)推薦。

　　2．完善常規(guī)、促進教學質量進一步提高。

　　新課程標準的實施要落實到教學的各個方面，教學常規(guī)也要以課程標準的要求來抓。本學期仍以課堂教學為中心，以抓學習習慣為重點，把識字和寫字、口語交際、閱讀、習作、綜合性學習五個方面的要求作為常規(guī)切實抓好。

　　（1）進一步加強寫字教學。組織教師開展寫字教學經驗交流活動，使廣大教師更加重視寫字教學，提高寫字教學效率。

　　（2）加強口語交際及語文綜合性學習的研究。鼓勵教師對現行教材中的相關內容與校本資源有機結合、大膽實踐。本學期將組織研究課，進行專題研討。

　　（3）進一步重視朗讀教學，要在重體驗、感悟的基礎上提高整體朗讀水平。同時加強背誦積累，加大各年幾學生閱讀量，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，力爭達到《語文課程標準》要求。

　　（4）進一步重視作文教學研究，引進新的作文教學理念，組織教師學習實踐，摸索出一套具有特色的作文教法。

　　（5）繼續(xù)開展并完善常規(guī)調研，同時進行不定期的多種形式的分析性檢測，進一步規(guī)范操作，發(fā)揮監(jiān)控作用。

　　3．重視研究、促進科研能力的提高。

　　（1）繼續(xù)推廣小班化語文教學法，轉變學習方式、提高語文素養(yǎng)。各教研組結合實際情況，以“課堂教學”為中心，進行實踐研究。

　　（2）重視綜合性學習的研究，重點研究以“研究性學習”為主的語文綜合性學習。要求各教研組認真思考、精心組織，積極實施，形成一些有價值的經驗。

　　（3）繼續(xù)進行“小學語文學法指導教學”，重點研究如何有效進行學法指導。

　　（4）定點參加有關各教研組的課題研究活動，協助搞得比較好的教研組做好展示的準備和組織工作。

　　4．搞好培訓，促進青年教師的進一步成長。

　　實施課程標準，進入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進教學理念，教學能力強，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。認真組織期初和期中的教材分析，要求教師在備課中突出每一課時的重點、難點。進一步加強課堂教學模式的研究，組織教師參加學區(qū)、新區(qū)青年教師觀摩活動。繼續(xù)做好各教研組的教研工作。要求充分發(fā)揮教研組的作用，期初制定研究專題，定期進行研討活動。

　　（二）數學學科

　　1．加強教研組建設，規(guī)范教研活動，建立師徒代教制度，充

　　分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展組內互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。

　　（1）各組除了每周的教研活動外，繼續(xù)做好每天課前利用幾分鐘的時間把當天教學內容的難點、重點及關議一下。

　　（2）精心制作好教學課件，認真做好課前準備。真正做到三備“備教材、備教法、備學生”。

　　（3）新教師除了組內聽課外，應多向老教師、骨干教師學習，進課堂聽隨堂課，盡快提高教學水平。（其他教師亦可）

　　（4）認真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。

　　2．繼續(xù)做好每周五下午教學研究活動，由骨干教師帶頭上多媒體示范課，結合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準備，組內共同參與，上好每堂實踐課。

　　3．落實各級教師的培訓工作。

　　（1）認真組織好教師外出聽課活動。

　　（2）開學第一周由備課組長將本學期組內聽課計劃交于數學大組長統(tǒng)一安排，及時通知各備課組空課教師共同參與聽課、評課等。

　　（3）精心培養(yǎng)新教師，由帶教師傅、教研組長、及組內各教師共同幫助，多互相聽課，多加指導。

　　（4）定期（每月1—2次）組織教師收看優(yōu)秀教師的上課錄象、優(yōu)秀課件、數學教學講座等。

　　4．抓好數學思訓班教學教研活動，教師要充分運用好學生的注意力、記憶力、思維能力，加強這些方面能力的訓練，教會學生學習。除了認真參加好學區(qū)教研活動外，備課組加強聯系研討，交流教學實踐經驗，撰寫教學心得，完成每月的教學隨筆。

　　5．各年級繼續(xù)落實尖子生的奧林匹克數學教學，以興趣班形式開展活動。

　　6．開展各項數學競賽活動。

　　及時統(tǒng)一規(guī)范簿本格式和書寫要求，每學期至少三次不定時進行抽測和作業(yè)本、練習冊的檢查。

　　（三）英語學科

　　1．努力提高自身素質，為學生營造良好的語言氛圍。

　　（1）組內教師養(yǎng)成閱讀英文報及英文雜志的習慣。

　　（2）做好每周一次的口語培訓。

　　（3）課余時間共同研究正確的課堂用語，堅持每節(jié)課用英語組織教學，給學生創(chuàng)設一個良好的語言環(huán)境。

　　2．設計生動活潑的教案，激發(fā)學生興趣，用足用好40分鐘，讓學生學得生動活潑，切實提高40分鐘教學質量。

　　（1）教學采取豐富多彩的游戲，活躍課堂氣氛，溶知識性與娛樂性為一體。

　　（2）每兩周教唱一首英語歌曲，并配上動作及舞步。

　　4．培養(yǎng)學生“自主學習”的習慣，讓他們真正學會學習。

　　（1）課堂上教會學生用所知識編兒歌、歌謠，教會學生如何積累知識。

　　（2）低年級學生從字母教學著手，教會淺顯的語音知識，讓學生學會自學新詞。（有簡單的教學手記）

　　（3）高年級學生學會如何查英語字典，有選擇地閱讀一些英語小報，并能用簡單的英語介紹了解到的知識，在課堂內交流。（有簡單的教學手記）

　　5．在出色完成教學任務的同時，做到多聽課，多思考，多改進。

　　（1）組內每位教師一學期至少一堂公開課，組內教師探討備課。

　　（2）公開課研討后，開課教師應及時整理出教案及教后感。

　　（3）為組內青年教師搭建舞臺，上出幾堂有特色的研討課。

　　6．發(fā)揮英語學科特長，選擇一批學有余力的學生，開展英語興趣小組活動，讓學生在愉快、有趣的活動中學到一技之長。

　　7．積極與計算機組合作，進行英語課件制作，運用現代教育技術，豐富學校電子資料庫。

　　8．將課堂教學與少先隊的'雛鷹爭章活動相結合，開展英語口語章、寫作章的考章活動，并組織學生積極參加市通用英語金、銀、銅章的培訓和考章。

　　（四）音、體、美、自然、電腦學科

　　結合一年一度的“科技節(jié)”、“體育節(jié)”，為學生提供全面發(fā)展的舞臺。

　　1．音樂學科要探索課堂教育新模式，培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美。

　　（1）試點課堂實踐研究課，并確立教研課題跟蹤研究。

　　（2）積極收集教學資料，研究新型教學方法。

　　（3）繼續(xù)開展生動活潑、豐富多彩的學校第二課堂活動，并加強對第二課堂活動的有效管理及調控，保證第二課堂活動的有質量、有層次、有成效。

　　2．體育學科要切實提高學生的身體素質及健康水平。

　　（1）加強《學校體育工作條例》的學習和貫徹落實。重視學校體育學科的教學質量，抓好二課二操二活動，力爭體鍛達標率超過97%，在上學期獲得新區(qū)廣播操比賽第一名的基礎上，繼續(xù)抓好廣播操的訓練。

　　（1）加強各運動隊的訓練，既面向全體又注重苗子的培養(yǎng)。體鍛訓練活動有計劃有安排，培養(yǎng)一批優(yōu)秀體育人才，在區(qū)、學區(qū)比賽中創(chuàng)造良好成績。

　　（2）抓好體鍛課質和量，確保學生運動時間。

　　（4）組織好“南小

　　體育節(jié)”。

　　3．美術學科要從興趣著手，滿足學生對美的需要。

　　（1）注重個性培養(yǎng)，積極參與“征畫”活動。

　　（2）課內課外相結合，開展課外興趣活動。

　　4．自然學科要發(fā)展學生觀察、思維、實驗操作能力。

　　（1）課堂實驗以學生為主，充分體現素質教育。

　　（2）帶學生踏上社會考察大自然，培養(yǎng)探索創(chuàng)新精神。

　　（3）開展課外興趣活動，定期進行小型競賽活動，保質保量開展船模、航模、勞技等各項活動。

　　（4）組織好科技節(jié)活動，進行科技制作展覽會。

　　5．電腦學科以學生為主，注重課堂實效，繼續(xù)進行網頁、小報設計等技能培訓。

　　（1）繼續(xù)開發(fā)多媒體教學網絡輔助于課堂教學。

　　（2）開展有意義的競賽活動。組織優(yōu)秀學生參加市、區(qū)各級的競賽活動。在競賽中培養(yǎng)學生的榮譽感和自信心，提高學校的知名度。

　　（五）學校現代教育技術工作

　　1．網絡設施：

　　任務：計算機校園網初具規(guī)模，多媒體設施較齊全。做到物盡其用，合理使用。

　　措施：

　　（1）與心源電腦公司合作做好計算機及相關設施的維護保養(yǎng)工作。做好校園網的規(guī)劃工作，做好托管和自管的工作。

　　（2）管理好校園網頁，做好校園網特色網站的更新完善工作，讓校園網真正成為學校的窗口。

　　（3）校園網中開辟校園新聞和滾動式公告欄目。記錄歷史信息，便于管理及查詢。

　　（4）評選最佳班級網頁及個人網頁。在宣傳班級榮譽，展示個人風采的同時做好班主任與家長的聯系交流工作。

　　（5）做好校園網其他欄目的更新工作。

　　（6）制訂合理可行的信息技術設備使用規(guī)章制度，確保設備正常使用。

　　（7）專用教室及辦公室、教室的信息技術設備專人負責日常的維護、使用以及清潔工作，發(fā)生故障時及時報修。

　　（8）幻燈機、錄音機等多媒體設施的管理工作，學校有線電視的管理。

　　（9）電教帳冊管理。

　　（10）計算機帳冊管理。

　　2．信息應用：

　　任務：多渠道攝取各類信息，能結合本校實際加以整理，通過應用，取得成效。培訓學生，讓每一位學生能熟練使用信息技術。

　　措施：

　　（1）繼續(xù)完善和管理好校園網資源庫。

　　（2）充分利用學生上網課，組織學進行網上搜索探究活動及做好學生的信息科技培訓工作。

　　（3）做好信息科技課程的教材使用工作。用好每周一節(jié)的信息科技課。

　　（4）組織建立各種計算機興趣小組，培養(yǎng)一批計算機小能手。

　　（5）配合學校科技活動，組織學生參加的計算機輸入競賽、電腦小報競賽、多媒體演示文稿設計競賽和個人網頁競賽。

　　（6）加強計算機教研活動，每周組織一次研討活動，提高計算機課堂質量。

　　（7）積極聯系機器人的公司，爭取教師培訓爭先，學生培養(yǎng)領先。

　　3．課件開發(fā)：

　　任務：組織教師積極制作和使用各類課件，為實現基礎教育信息化做努力。

　　措施：

　　（1）組織教師現代教育技術的培訓工作，重點放在培訓教師的現代教育技術的應用上。

　　（2）通過教研組內的合作互助，達到教師之間現代教育技術應用水平的整體提高。

　　（3）組織好現代教育技術的課題研究工作。做好現代教育技術實驗學校課題的結題工作。配合學科教師完成全國中小學學科“四結合”的課題研究工作。認真完成全國中小學計算機研究中心的兩個課題和中央電教館的研究課題。

第一年工作計劃篇6

　　新的一學期開始了，我在順利的送走一批畢業(yè)生后，又接任了初一...班的班主任。本班是一個重點班，學生成績基本穩(wěn)定，行為規(guī)范良好，有著一群活潑可愛的孩子。在未來的三年里，我將和他們一起走過每一個風風雨雨。新學期之初，為了更好的工作，特制定如下初一第一學期班主任工作計劃：

　　一、指導思想

　　本學期將以“誠信、自強、勵學、創(chuàng)新”為精神基礎，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰(zhàn)斗力強、團結合作的干部隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理,為形成班級良好班風學風，實現班級整體教學質量的騰飛努力。

　　二、工作目標

　　1、落實校德育處“安全紀律教育”，利用各種班隊會組織學生學習安全紀律教育，加強安全紀律教育宣傳；

　　2、加強學生日常行為規(guī)范教育，對學生在校常規(guī)加強管理，以形成良好班風、學風；

　　3、堅持開展形式多樣、內容豐富的活動，營造濃郁的班級文化氛圍，同時加強愛國主義教育及感恩教育工作計劃；

　　4、創(chuàng)建和諧、清潔、有序的班級環(huán)境；

　　5、做好學生的心理健康教育工作，提高學生的心理健康水平；

　　6、加強法制教育工作計劃宣傳，引導學生做守法好公民；

　　7、與家長做好聯系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。

　　三、主要工作思路

　　1、加強個人思想建設

　　做為班主任，首先要加強個人的思想建設,充分發(fā)揮工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,加強勞動紀律觀點,認真落實學校的一系列規(guī)章制度,堅持參加班主任例會的學習。

　　2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

　　開學初,要認真詳細做好本班學生狀況分析,并組建班委會、中隊委，共同制定出切實可行的班級工作計劃。用一定的時間認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《東勝五中學生一日常規(guī)》,抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關心他人,團結協作,共同進步〞的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動,結合學校工作計劃和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的'思想教育工作落到實處。

　　3、安全工作計劃常抓不懈

　　進行深入細致的安全教育工作計劃,增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學生與社會青年結交，嚴禁學生出入不健康場所，杜絕安全隱患；加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行為,管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　4、加強學生心理健康教育工作

　　現在的學生中學習壓力過大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題，針對本班實際情況，適時地開展心理健康教育工作，設立悄悄話信箱，與學生之間主動溝通，對其進行積極的心理輔導，使學生能順利渡過初一這一適應期。

　　5、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質教育的發(fā)展。

　　6、積極配合學校進行各類征文比賽、主題班隊會、知識競賽、學習經驗交流等活動，豐富學生在校生活，使學生得到全面發(fā)展。

　　7、加強班級管理，提高班干部管理水平。組建班委會、中隊委，并精心培訓，使之成為一支熱愛集體、工作能力強、自身素質好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊伍。

　　8、加強班級文化建設，營造良好學習生活環(huán)境。充分利用現有條件，利用各種節(jié)日，組織開展形式多樣的班隊活動，提高學生的思想認識，陶冶情操，達到學生個人素養(yǎng)的提高，最終實現集體素質的提高。同時，組織集體“生日會”，營造溫馨的生活氛圍，增強集體凝聚力。

　　9、積極組織學生參與學校的各類團隊組織，培養(yǎng)學生的社會工作能力，鼓勵學生參與學生會、團委、廣播站競選，組織學生積極為校報投稿。

　　總之，班主任工作是一項艱巨但充滿樂趣的工作，我會和我的班級一同成長。

第一年工作計劃篇7

　　一、20xx年工作總結

　　1、切實做好新一輪的村“兩委”換屆選舉工作。根據全縣統(tǒng)一部署和要求，充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見，嚴格按照《選舉規(guī)程》，圓滿完成村“兩委”換屆選舉工作。通過換屆，村“兩委” 班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步提升，整體素質進一步提高，隊伍結構進一步優(yōu)化。

　　2、大力加強社會管理綜合治理。針對XX村地處縣域邊界，社會治安形勢嚴峻復雜的情況，實施“天網”工程，投資1.2萬元實施“天網”工程，在村內主要路口、重點位置安裝電子攝像頭，實現全天候、全方位監(jiān)控，確保治安狀況的.穩(wěn)定好轉。

　　3、大力實施文化建設。根據鎮(zhèn)里統(tǒng)一部署和要求，協調縣文廣新局和縣體育局扶持建設村文化大院、農家書屋，建設一處健身休閑廣場，營造良好的村民生活休閑環(huán)境。目前，該項目已達成意向。

　　4、切實做好結對幫扶貧困殘疾人工作。按照縣委辦公室、縣政府辦公室《費縣“基層黨組織結對助殘扶貧工程”實施方案》要求，縣電視臺組織全體黨員與村內殘疾戶進行了一對一結對幫扶。

　　5、切實開展困難群眾走訪工作。根據全縣統(tǒng)一安排和要求，元旦、春節(jié)期間縣電視臺班子成員帶隊積極開展送溫暖活動，拿出資金6000元對村內的老黨員、老干部和困難群眾等進行了慰問走訪，送去問候和祝福。

　　二、20xx年工作計劃

　　1、積極做好健身休閑廣場建設工作。抓好落實，合適選址，讓村民早日享受到良好的生活休閑環(huán)境。

　　2、做好農家書屋建設工作，切實解決農民群眾看書問題，盡快滿足村民就近看書學習和文化生活的需求，不斷增強群眾科技知識水平。

　　3、積極申請基礎設施建設項目、資金。改善村內交通狀況和塘壩除險加固，我們將積極與縣交通和水利部門聯系勾通，努力達成項目建設資金意向，切實解決村內出行問題，消除塘壩安全隱患和有益利用。

　　4、適時組織班子成員和黨員群眾外出參觀學習，解放思想，開拓視野，擴展致富門路。圍繞提升村民致富本領，積極邀請縣鄉(xiāng)農業(yè)、林果、畜牧等專家現場授課，搞好科技培訓，組織種植、養(yǎng)殖技術培訓，提高村民科學種、養(yǎng)水平，不斷拓寬致富渠道，實現農民持續(xù)增收。

第一年工作計劃篇8

　　新學年開始了，作為一名美術老師，有責任培養(yǎng)同學們去觀察，認識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術不只是學習畫冊，圖片中的美，更重要的是讓他們去發(fā)掘平凡生活中的美，現實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛。”讓他們在學習美術的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包容生活中的缺點，而改變氣質，變化性情，做一個愛美能在生活中發(fā)現美并且去創(chuàng)造美，做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術教學計劃羅列如下：

　　1、培養(yǎng)審美觀。

　　一個人如果缺乏一定的審美能力

　　那么人生將會減少許多樂趣。美術包括，滲透到了生活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達的今天體現尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設計和建造無不包含了美術的因素并且是一個極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。

　　2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現代一些優(yōu)秀的美術作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術，是中華民族藝術寶庫中的明珠，是前賢智慧的結晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學習先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大，為中華民族的偉大復興添磚加瓦。

　　3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品。現在是信息時代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學習知識，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng)造。不僅學習美術科目是這樣，學習其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。

　　4、外國美術作品和中國美術作品之間的異同，相互融合和影響。

　　5、以畫冊結合講解來拓寬同學們的知識面和提高他們的學習興趣。以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結合來培養(yǎng)他們學習美術的興趣和創(chuàng)造美的意識。

　　6、上課應盡量生動有趣，讓同學們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術作品中的美，帶他們暢游藝術和美的世界，并且鼓勵和肯定同學們的創(chuàng)造能力，以達到一個積極的美育效果。做一個德才兼?zhèn)洌隆⒅恰Ⅲw、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

　　傳統(tǒng)的美術教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教，學生難學。而新一輪的課程改革，使美術學科教學越來越呈現出美術課內容的豐富與教學課時的稀少，教學形式的多彩與教學方法的單調等種種矛盾，這就需要我們找出解決這些問題的辦法，使美術教學真正達到短時高效，豐富多彩。新課標的實施，信息技術手段的運用，使美術教育真正成為一種藝術享受，教師愛教，學生愛學。因此，在目前的情況下，在美術學科教學中引入信息技術，并加以整合，是美術教育發(fā)展的必然趨勢，也是新世紀美術教育的一大特色。

　　電腦美術設計軟件能產生豐富多樣的視覺效果。它不僅能達到傳統(tǒng)繪畫工具所具有的效果，同時創(chuàng)造了一大批神奇無比的新工具;在電腦上進行圖片的各種處理，不僅效果十分理想，操作也相當方便;而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新。愛恩斯坦說：“興趣是最好的老師。”學生對于計算機輔助教學的形式通常感到非常的新鮮，課件、網絡、教學軟件等具有獨有的畫面展示方式和獨特的音響效果，可以馬上抓住學生好奇的心理，讓其精神高度集中起來，可以最大地激發(fā)學生的學習動機、實現自主學習、探索性學習、研究性學習，為美術教學提供更豐富的素材，使美術教學內容由平面到立體，由靜止到運動，由文字到聲音圖象，讓學生多渠道、多角度、全方位的學習;為學生理解美、表現美、創(chuàng)造美、表現自我提供了一種充滿樂趣和信心的途徑，為提高學生各方面的能力提供了有力的保障。

　　因此把信息技術和美術教學相整合是當今教育(新課程理念)所迫切解決的問題。

　　美術學科與信息技術的整合正是把信息技術和美術學科兩者的課程要素互相滲透、互相補充，在美術教學的形式和手段等方面運用信息技術的優(yōu)勢，達到教學目的。

　　1、美術學科的特點

　　美術是一門造型藝術或叫叫做視覺藝術，每節(jié)課都離不開具體的、可視的形象。形象的視覺效果，往往直接影響課堂教學的質量。美術學科賦予學生的是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生的全面發(fā)展，具有重要作用。美術教育不但能培養(yǎng)學生的審美情趣，而且對學生的`觀察力、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用。近幾年來我們國家也非常重視美術教育，許多學校也取得了不少教學成果。

　　2、信息技術的優(yōu)越性

　　網絡猶如一個巨大無比的資源庫，它具有全方位的開放性：首先，它的資料是動態(tài)的，處于即時更新的狀態(tài)，它能推出最前沿，最流行的學習素材;其次，它的資料豐富多彩，含蓋了社會的方方面面，為師生雙方都提供了很大的選擇空間;第三，它的資料形象生動，圖文并茂，很容易吸引學生的注意力和激發(fā)學生學習興趣，電腦的網絡化，為我們提供了隨身資源庫，將美術教室擴大到了有信息海洋之稱的互聯網上，為提高美術教學效率，提供了前提條件。

　　3、學生的需要

　　美術是視覺形象。許多“美術語言”只能用眼睛去看，用心靈去感受，只能由“美術作品”去說話。美術教學必須提供直接的視覺觀察，使學生產生直接的審美體驗。所以，制備具有審美價值的美術作品作為教具、有著極其重要的作用。通過演示學生才能清楚辨認材料性能、操作方法、制作步驟和作品效果，這是聽講解所得不到的。網絡世界為課堂提供了大量的文字、圖形、圖像、聲音、音樂、動畫、色彩、視頻圖像等相關的信息集合于一體，為教學提供迫真的表現效果，使枯燥抽象的學習內容變得富有趣味性和吸引力，極大豐富了學生的學習內容，拓寬了視野，激發(fā)了興趣，優(yōu)化了學習過程。

　　目前，計算機已成為美術創(chuàng)作中應用極其廣泛的工具，而在初中信息技術與初中美術教材中，有很多內容是相互關聯的，有些內容非常適合于用信息技術來教學，有些內容只有通過信息技術才能達成學習目標。信息技術課程中的很多內容本身就是在美術的任務驅動下開展學習的，這正是整合學習最為常見的形式，也就是說信息技術課程中的有些學習內容已經和美術整合了。所以，美術與信息技術的整合具有必然性。它是美術教學發(fā)展的新趨勢，是現代美術教學的新形式。

　　在信息快速發(fā)展的今天，運用網絡多媒體能夠創(chuàng)設出真正的視覺環(huán)境，在極短時間內信息技術傳輸、存儲，提取或呈現大量的圖像、聲音、活動影像信息，達到實用而完美的程度，為審美再現提供新的平臺。從而使美術教學用簡易、新型、交互、愉悅的學習方式，滿足學生個體自我發(fā)展的需要，實現促進學生智力發(fā)展的目標。現代美術中，電腦美術作為美術領域的新成員，有著極為強勁的發(fā)展勢頭。

　　信息技術與美術學科的整合是追求美術教學的最優(yōu)化，即優(yōu)化美術課堂教學，優(yōu)化學生學習方式，盡可能多地提供給學生美術信息量，使學生更好地掌握美術基礎知識和技能技巧，受到美的熏陶。與此同時，整合還要培養(yǎng)學生具有良好的信息素養(yǎng)，掌握信息時代美術學習的方式、方法，使學生具有終身學習美術的態(tài)度、能力，具有創(chuàng)新精神

　　1、通過美術教學與信息技術整合，促進美術教學各過程更個性化。

　　1)、教學內容形象化。根據美術學科性質和具體的教學內容特點，由教師將教學內容轉化為各種形式的演示模式，并在網絡上呈現出來，為學生在課內外的探究性學習設置研究依據。

　　2)、教學過程探究化。學生主動地獲取由教師匯編整理并放置在網絡上的相關資料以及其它的網絡資料，在獲得基本知識之后，在課堂教學中，圍繞著相關的問題進行自我探究或集體討論，教師以平等的姿態(tài)參與和引導學生的討論，使教學過程由傳統(tǒng)的傳承型轉變?yōu)樘骄啃汀?/p>

　　3)、教學活動網絡化。在教學活動中，改變過去教學內容主要來自于教科書的單一狀況。強調培養(yǎng)學生從網絡資源中獲取素材。自我改造、重組、創(chuàng)造教學內容的能力，養(yǎng)成學生從網絡獲取資源的能力和習慣。

　　4)、教學結果創(chuàng)新化。網絡只是環(huán)境，探究只是手段，教學模式改革的目的在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。由于上述的改革，使學生的主體地位得以真正的確立，學習的自主性、能動性、合作性得到發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。

　　2、信息技術使學生對美術信息的獲取、加工、創(chuàng)新、利用能力得到提升

　　1)。美術信息獲取的能力。能夠根據自己的學習要求，主動地、有目的地通過互聯網，收集到自己在美術學科方面所需要的信息。

　　2)、美術信息加工的能力。將不同渠道獲取的同一類美術信息進行綜合，結合自己的原有知識，重新整理組織、存儲。

　　3)、美術信息創(chuàng)新的能力。在對美術信息加工的時候，通過歸納、綜合、抽象、聯想的思維活動，樹立創(chuàng)新意識。

　　4)、美術信息利用的能力利用掌握的美術信息，分析、解決美術學習中的各種實際問題。

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