小學(xué)教育工作計劃錦集六篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教育工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教育工作計劃 篇1

　　一、工作室共同體成立的目的

　　構(gòu)筑理想課堂，建設(shè)高效課堂，推進有效教學(xué)。上學(xué)期，我們圍繞有效教學(xué)框架的應(yīng)用，研討了預(yù)習(xí)作業(yè)與教學(xué)目標，為全縣小學(xué)英語教師提供了較好的參考。本學(xué)期，我們向著理想課堂，追求高效有效，減少低效無效負效，有效推進區(qū)域課改三小研究：發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象，研究小問題，提出小策略；集思廣益，為教師搭建交流學(xué)習(xí)研討的平臺，為廣大教師提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和便捷的教學(xué)服務(wù)，為所有的教師提供更及時的的使用和借鑒，我們決定成立小學(xué)英語工作室共同體。

　　二、共同體成員的標準

　　1、熱心英語教育事業(yè)，樂于奉獻，有較強的責(zé)任心，具有在實際工作中形成行動研究的能力。

　　2、教學(xué)成績突出，善于收集發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，進行研究指導(dǎo)，具有做服務(wù)員和輔導(dǎo)員的能力。

　　3、集體觀念強，有較自覺的團隊合作精神，。

　　4、時間觀念強，能按時保質(zhì)保量的完成承擔(dān)的工作室任務(wù)。

　　三、共同體成員的要求

　　1、主動自學(xué)，向文本學(xué)習(xí)，接受先進理念，更新自身觀念，提前鉆研教材，做到有的放矢。

　　2、主動向教師學(xué)習(xí)，能夠從教師日常生活中發(fā)現(xiàn)、捕捉和思考問題，從聽評課、座談研討、問卷調(diào)查中開展研究,從教育實踐中學(xué)習(xí)，不斷夯實教研基礎(chǔ)，從而形成教研的內(nèi)源性的動力。

　　3 、積極承擔(dān)公開課、研討課、示范課的講課任務(wù)，有效開展校內(nèi)、片內(nèi)、縣內(nèi)教研活動。

　　4、在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中，為老師們解疑答惑，做好服務(wù)。

　　5、相互學(xué)習(xí)、相互促進，搞好學(xué)科組建設(shè)，爭創(chuàng)一流學(xué)科。

　　6、熱愛教研，淡泊寧靜，尋找教研的滿足與幸福，成為教師的角色示范。

　　四、共同體成員

　　負責(zé)人：

　　成 員：

　　五、共同體近期主要工作

　　1、確定本學(xué)期教材中每個模塊的重難點內(nèi)容，備出精品教案，發(fā)至網(wǎng)上供教師參考。

　　2、研討出六年級第二學(xué)期教材各個教學(xué)部分的掌握程度；整理出本冊教材中的認讀單詞和四會單詞。

　　3、探討有效教學(xué)框架與初中先進模式結(jié)合的.新的高效課堂教學(xué)模式。

　　4、收集全縣教師在教學(xué)目標和預(yù)習(xí)作業(yè)的參考使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題一一進行解答。

　　六、時間安排

　　三月：確定精品教案內(nèi)容

　　修改教學(xué)目標和預(yù)習(xí)作業(yè)

　　形成精品教案初稿

　　整理出六年級的四會單詞及各部分的掌握程度

　　四月：修改精品教案初稿，形成定稿，發(fā)至網(wǎng)絡(luò)

　　總結(jié)高效課堂模式

　　五月：修改第二次教案初稿，形成定稿，發(fā)至網(wǎng)絡(luò)。

　　收集英語教學(xué)中的困惑，解答后發(fā)至網(wǎng)絡(luò)。

　　習(xí)作業(yè)的答疑工作貫穿學(xué)期始終。

　　總結(jié)出新的課堂教學(xué)模式發(fā)至網(wǎng)絡(luò)

　　七、工作是人員分工

　　精品教案

　　教學(xué)目標、預(yù)習(xí)作業(yè)的修改

　　新模式的整理

　　課堂教學(xué)中的疑難梳理解答

　　各項工作的把關(guān)，各項工作的協(xié)調(diào)安排

小學(xué)教育工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校德育工作以立德樹人作為教育的根本任務(wù)，強化“育人為本，德育為先”的工作理念，秉持“為每一位學(xué)生的幸福成長奠基”的工作目標。堅持以德育隊伍建設(shè)為核心，以學(xué)生德行培育為重點，以校園班級文化建設(shè)為亮點，以校內(nèi)外教育資源的整合為突破，以“萬事安全第一”的原則為抓手，不斷加強學(xué)生的安全、法制、心理健康等教育，努力創(chuàng)建常熟市文明禮儀先進學(xué)校。。

　　二、主要工作

　　（一）堅持以德育隊伍建設(shè)為核心

　　1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)

　　繼續(xù)開展師德師風(fēng)承諾簽約活動、通過 “三位一體”評教活動，向家長發(fā)放“家長評教卡”，學(xué)生進行“我為班主任工作亮亮分”活動等，開展“師德工作績效量化”活動，約束和鞭策教師的師德行為，進一步提升教師的社會影響度。學(xué)生、家長評教師、期末進行三結(jié)合(學(xué)生、家長40%、自評30%、學(xué)校30%)師德師風(fēng)考核。

　　2.加強年級組長的管理作用。

　　進一步發(fā)揮年級組長的“示范、指導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)”的作用，凝聚人心，發(fā)揚團隊合作的精神，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng);有效提升年級組長育德能力，善于發(fā)現(xiàn)問題，精于溝通與協(xié)調(diào)能力，及時處理年級組的各種問題;年級組長主動參與班主任月考核制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時監(jiān)督與反饋。年級組長每學(xué)期精心組織班主任研討活動，年級組學(xué)生會、家長學(xué)校等常規(guī)主題教育活動，使年級組的各項工作上一個新的臺階。

　　3.加強班主任隊伍建設(shè)，全面提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。

　　本學(xué)期重點加強青年班主任的培養(yǎng)工作，加大對青年班主任培育力度。跟蹤學(xué)校班主任師徒結(jié)對的過程管理，試行開展市級德育骨干教師與相對應(yīng)的年級教師、班級結(jié)對、以點帶面、真正發(fā)揮骨干教師的輻射作用。使青年班主任盡快成長起來。(晨會課評優(yōu)、班會課觀摩等)

　　（二）堅持以學(xué)生德行培育為重點

　　本學(xué)期注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理的研究與培養(yǎng);建立后進生幫教制度，落實德育導(dǎo)師制。

　　1.堅持育人為本，德育為先，把社會主義核心價值教育和“八禮四儀”融入學(xué)校德育全過程之中，通過晨會課、國旗下的講話、班會課、黑板報、征文等途徑認真落實教育。

　　2.繼續(xù)抓實抓好行為規(guī)范教育各項評比，實施“天天評”制度，做到檢查到位，反饋及時，公正公平，推動工作;通過檢查與抽查相結(jié)合的方式，定期公示，督促整改等方法，進一步加大學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度;本學(xué)期注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理的研究與培養(yǎng);建立后進生幫教制度，落實德育導(dǎo)師制。

　　3.以創(chuàng)建全國文明城市、常熟市文明禮儀先進學(xué)校為契機，強化實施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、持之以恒地抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期重點開展“八禮四儀”——(“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。“四儀”主要是在學(xué)生7歲、10歲、14歲、18歲時，組織入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。)教育活動，引導(dǎo)未成年人強化文明禮儀素養(yǎng)、自覺矯正不良行為。

　　4.開展以“社會主義核心價值觀，實現(xiàn)偉大中國夢”為主題的行規(guī)、責(zé)任、禮儀、安全、法制、感恩、誠信等主題教育活動。精心組織開展每周的班會課、教育課的主題教育活動。認真部署每周晨會課、升旗儀式的講話。開展黑板報評比、特色園地的評選與表彰活動。

　　5.本學(xué)期，邀請專家對全體學(xué)生進行安全、法制、心理健康等主題教育和報告會的活動。學(xué)校對每一次重大的'節(jié)假日的安全教育做到常抓不懈、舉一反三，有效保證學(xué)生的人身生命安全。

　　6.精心組織落實各級評選表彰活動，依托部門工作合力，加強過程的引導(dǎo)與監(jiān)管，做到“公正公開公平”的原則，營造爭先促優(yōu)的氛圍，真正引導(dǎo)學(xué)生注重德智體的全面和諧發(fā)展。

　　7.重視師生的心理健康教育，遵循學(xué)生心理、生理發(fā)展規(guī)律，適時開展專題教育活動。建立健全學(xué)生心理健康檔案，定期開展心理咨詢活動，積極探索心理健康教育校本課程化。

　　（三）堅持以校園班級文化建設(shè)為亮點

　　1.要增強班主任工作責(zé)任感，落實班級管理細則，做好班主任工作過程性評價。抓實德育導(dǎo)師制，強化全員育人、全過程育德。創(chuàng)新班主任工作，開展德育故事沙龍，提高班級管理水平。要以班風(fēng)建設(shè)為抓手，繼續(xù)開展“溫馨教室”和“微笑班級”、“星級班級”評比活動，推進班級文化建設(shè)，積極創(chuàng)建班級特色，積累我校校園文化底蘊，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。

　　2.做好班隊干部的培養(yǎng)工作。一是繼續(xù)堅持并完善班隊干部例會制，具體內(nèi)容、時間、形式由所在中隊輔導(dǎo)員根據(jù)實際情況確定。二是期末做好優(yōu)秀學(xué)生干部評選活動。

　　（四）堅持以校內(nèi)外教育資源的整合為突破

　　1.加強“三位一體”德育教育，在切實抓好校內(nèi)教育的同時，充分重視家庭教育的配合，重視通過家訪、召開家長會和家長學(xué)校授課等形式，進一步加強與落實家校合力的育人機制。分年級分層開展家庭教育指導(dǎo)活動，切實加強家庭教育指導(dǎo)工作，協(xié)助學(xué)校每學(xué)期一次的家長開放日活動。

　　2.繼續(xù)開展學(xué)校志愿者服務(wù)活動，依托精神文明共建單位等教育有效資源，積極開展 “走進敬老院”，“手拉手獻愛心”等志愿者主題活動，培育社會責(zé)任和公德意識。

　　（五）堅持以“萬事安全第一”的原則為抓手

　　1.堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實做好學(xué)校師生安全法制教育，全面貫徹落實安全工作法律法規(guī)，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。組織開展“全民國防教育日”災(zāi)難事故逃生演練，禁毒、上網(wǎng)等主題教育活動，增強師生自救自護的意識與能力。

　　2.加強安全教育，加強學(xué)生在上下學(xué)、體育課、課間休息、飲食飲水、交通等方面的安全教育，提高全體師生員工的安全意識，讓每一個學(xué)生學(xué)會自我保護，自我防范。強化門衛(wèi)的崗位責(zé)任意識，嚴格校園出入管理，定期開展學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施安全的檢查。確保無重大安全事故發(fā)生。

　　3.繼續(xù)協(xié)同各方力量，嚴格做好對行為不良學(xué)生的幫教工作。探索有效的幫教機制，有效控制在校學(xué)生案發(fā)率。

　　4.防范和處理學(xué)生傷害事故，預(yù)防和降低學(xué)生傷害事故發(fā)生率。認真做好學(xué)生傷害事故“三個及時”應(yīng)急預(yù)案和工作制度。

　　三、每月工作安排

　　八月：

　　1.舉辦一年級新生家長培訓(xùn)

　　2.制定學(xué)校德育工作計劃。

　　九月：

　　1.利用晨會、班會學(xué)習(xí)《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，強化在校學(xué)生日常行為規(guī)范教育。

　　2.開展以“安全第一課”為主題的安全教育周活動。

　　3.開展 “儀表之禮、餐飲之禮” 系列評比活動。

　　4.班主任工作計劃的制定及檢查反饋。

　　5.班級個性文化環(huán)境布置的檢查與評比。

　　6.推行班級班干部改選制，制定班規(guī)或班級公約，制作班級風(fēng)采展示牌。

　　7.年級組長、班主任工作例會，布置新學(xué)期的各項工作。

　　十月：

　　1.開展 “言談之禮、待人之禮 ” 系列評比活動。

　　2.開展“在隊旗下成長”新隊員入隊儀式。

　　3.結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義系列教育。

　　4.結(jié)對幫扶工作:開展“德育導(dǎo)師制”、“168愛生”結(jié)對活動。

　　5.舉行秋季學(xué)生田徑運動會。

　　6.認真組織全體學(xué)生參加影視教育活動。

　　7.班主任工作例會。

　　十一月：

　　1.開展 “行走之禮、觀賞之禮” 系列評比活動。

　　2.組織全體學(xué)生影視教育活動。

　　3.聘請法制副校長開展法制講座和個別行偏學(xué)生座談會 。

　　4.開展“11.9消防安全” 安全周主題教育活動。

　　5.舉辦家長學(xué)校，召開學(xué)生家長會。

　　6. 班主任工作例會。

　　十二月：

　　1.開展 “游覽之禮、儀式之禮” 系列評比活動。

　　2.認真組織全體學(xué)生參加影視教育活動。

　　3.二年級家長開放日活動。

　　4.班主任工作例會。

　　一月 ：

　　1.班主任各類考核資料的收繳、整理、評價。

　　2.年級組長、班主任工作例會。

　　3.學(xué)校德育工作總結(jié)、材料匯總存檔、上報。

　　4.年級組長、班主任、班集體學(xué)期工作考核。

　　5、布置休業(yè)式、班主任工作總結(jié)等工作。

　　6.部署寒假工作。

小學(xué)教育工作計劃 篇3

　　一．指導(dǎo)思想：

　　健康教育是學(xué)校衛(wèi)生工和的重要組成部分之一，為認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，深入開展健康教育是提高學(xué)生健康意識，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，促進學(xué)生身心健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，本學(xué)期我校健康教育工作要緊緊圍繞上級有關(guān)部門下達的健康教育目標任務(wù)，開展扎實有效的健康教育工作。

　　二.主要目標：

　　1.鞏固、發(fā)展學(xué)校衛(wèi)生健康已取得的成果，在原有的基礎(chǔ)上求完善，求突破。

　　2.做好日常的防護工作，常見病防治工作。

　　3.通過板報，廣播等各種方式的宣傳，促使兒童心理健康發(fā)展。

　　4.根據(jù)上級要求，開好健康教育課。

　　5.充分利用宣傳日，進行專項的宣傳工作。

　　三.具體措施：

　　（1）開學(xué)初做好心理健康教育計劃。

　　（2）做好健康教育安排：授課、講座、宣傳衛(wèi)生保健知識、個人衛(wèi)生檢查、安排眼保健操。

　　（3）開展健康教育課，加強監(jiān)測，強化健康意識。重視學(xué)生心理健康教育，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。平時注重對學(xué)生進行自信心的培養(yǎng)，教育學(xué)生具有良好、健康、積極、向上的心態(tài)。

　　（4）抓好健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康行為與生活方式：購買包裝食品應(yīng)注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、包裝有無漲包或破損，不購買無證攤販食品；體育鍛煉時自我監(jiān)護的.主要內(nèi)容（主觀感覺和客觀檢查的指標）；發(fā)現(xiàn)視力異常，應(yīng)到正規(guī)醫(yī)院眼科進行視力檢查、驗光，注意配戴眼鏡的衛(wèi)生要求；吸煙和被動吸煙會導(dǎo)致癌癥、心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等多種疾病；不吸煙、不飲酒。

　　（5）對于不同時期的不同主題，可以利用廣播和板報進行宣傳。

　　（6）做好康教育考核等。包括健康教育教學(xué)知識考核和日常健康教育行為考核兩部分。

　　（7）按學(xué)校日常健康體檢指標對學(xué)生進行體檢，生成學(xué)生健康檔案和學(xué)生視力監(jiān)測統(tǒng)一報表。進行體能測試，生成學(xué)生體質(zhì)綜合測評統(tǒng)計報。

小學(xué)教育工作計劃 篇4

　　一、目的：

　　加強小學(xué)生心理健康教育，是適應(yīng)21世紀競爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計的高素質(zhì)的'勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才的必然要求，也是針對當前我國小學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點，進一步提高其心理素質(zhì)水平，實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來越重要，人的樂觀開朗、積極進取、堅韌不拔等個性心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)成功起著重要作用。

　　二、要求：

　　1、各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育理論的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材內(nèi)容對學(xué)生進行心理健康教育。

　　2、選材要盡量使心理學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，用一些通俗易懂的例子幫助解釋，將身邊的現(xiàn)象用心理學(xué)觀點去分析，以便學(xué)生更好地了解、接受心理知識，并在方法上努力做到既實用又便于操作。講話形式可采用演講式、說話式、報告式、討論式等。

　　3、學(xué)習(xí)內(nèi)容要及時記載，學(xué)校將每雙周二晨會時間定為心理健康教育時間，并在班主任工作手冊上作詳細記載。

　　三、內(nèi)容：

　　一年級：

　　第一單元：我上學(xué)啦

　　（1）阿姨再見（2）我不哭（3）老師像媽媽

　　（4）學(xué)校像花園（5）我們愛學(xué)校

　　第二單元：我愛學(xué)習(xí)

　　（6）讓我告訴你（7）我進步啦（8）我戴上了紅領(lǐng)巾

　　（9）學(xué)習(xí)真快樂

　　第三單元：這就是我

　　（10）我給自己畫個像（11）我是“白天鵝”還是“丑小鴨”

　　（12）我愛我

　　第四單元：媽媽，我能行

　　（13）讓我自己走（14）一人睡覺我不怕

　　（15）自己的事情自己做

小學(xué)教育工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以教育部、國家環(huán)保總局制定的《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》、及《“綠色學(xué)校”創(chuàng)建指南》、江蘇省教育廳、環(huán)保局制定的《江蘇省“綠色學(xué)校”評估標準》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為目標，從而進一步推進我校的可持續(xù)發(fā)展，提高我校的教育教學(xué)水平。

　　二、工作目標：

　　(一)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。

　　(二)培養(yǎng)師生對環(huán)境負責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

　　(三)使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。

　　(四)將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。

　　(五)建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。

　　(六)結(jié)合“書香校園”、“園林化學(xué)校”建設(shè)工作，綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。

　　三、具體工作：

　　(一)加強宣傳，營造氛圍。

　　1、學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的`切入點，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(牌)，班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。

　　2、利用多媒體教室、電腦室組織學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)保活動及時錄像，及時播放。

　　3、定期和不定期地進行環(huán)境教育專題活動。

　　(二)對學(xué)生進行環(huán)境保護教育。

　　1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。

　　(1)有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點，環(huán)境保護涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有體現(xiàn)，《科學(xué)》、《品德與社會》、《品德與生活》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)保科學(xué)知識，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面知識和應(yīng)有的規(guī)范行為，這是環(huán)保科學(xué)教育的重要方面。

　　(2)每兩周一課時使用環(huán)境教材，對學(xué)生進行環(huán)境專題教育，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。

　　2、積極參與學(xué)校環(huán)境建設(shè)。

　　(1)校園綠化、美化，分班包干負責(zé)。把學(xué)校各區(qū)規(guī)劃到班，強化平時的美化工作。

　　(2)定期修剪學(xué)校的花草樹木。

　　3、充分利用板報、晨會、專欄等陣地進行環(huán)境保護的宣傳。

　　(1)晨會課時，教師利用環(huán)境知識來進行行為規(guī)范教育;

　　(2)學(xué)校黑板報和教室黑板報開辟出一塊環(huán)保專欄，“創(chuàng)建綠色”的專欄。

　　(3)組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動。

　　4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動。

　　(1)舉辦環(huán)保知識講座;

　　(3)開展社會調(diào)查;

　　(4)開展讀書活動;

　　(6)組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動

　　(7)撰寫環(huán)境小論文;

　　(8)舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術(shù)競賽;

　　(9)組織主題班會、辯論會、文藝匯演等活動;

　　(10)參與一些保護環(huán)境的實踐活動;

　　(11)實行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動

　　(12)開展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。組織進行如《家鄉(xiāng)小河在呻吟》《社會主義新農(nóng)村》、《我為環(huán)保做貢獻》等的主題征文演講比賽。

　　5、結(jié)合3月12植樹節(jié)、愛鳥周、6月5世界環(huán)境日、6月25日土地日開展形式多樣的慶祝活動。

　　6、結(jié)合創(chuàng)建“園林化學(xué)校”活動、“書香校園建設(shè)活動”搞好學(xué)校的環(huán)境建設(shè)。

　　(三)以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。

　　1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

　　2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

　　3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。

　　(四)教學(xué)內(nèi)容安排：“只有一個地球”主題隊會

小學(xué)教育工作計劃 篇6

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

　　學(xué)校成立了禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我們學(xué)校的實際，具體負責(zé)制定學(xué)校禁毒教育活動的計劃和措施，確立各部門的職責(zé)和責(zé)任，確保各項活動有計劃、有落實、有實效。

　　二、廣泛宣傳，加強教育。

　　學(xué)校始終把禁毒教育列入德育工作計劃中，并利用國旗下講話、晨會課等時間對學(xué)生進行禁毒教育;學(xué)校的黑板報、宣傳窗也介紹了一些毒品的基本常識。學(xué)校班主任老師還利用班班通對全體學(xué)生作了關(guān)于毒品知識的一系列講座，利用鮮活生動的例子深入淺出地講述了毒品的危害和禁毒工作的重要性。同時要求學(xué)生把自己學(xué)到的知識講給父母、鄰居、親朋好友聽，使學(xué)校的教育能深入家庭、社區(qū)，擴大禁毒宣傳教育的影響。

　　三、開展各類活動，使禁毒意識深入人心。

　　第一，組織一次禁毒方面的主題班會。有學(xué)生自己主持，搜集材料，編排節(jié)目，讓他們在自己參與中了解毒品的危害。

　　第二，看一部宣傳片。組織他們觀看了拒絕毒品、關(guān)愛未來的專題宣傳教育片，使他們更深刻的認識到禁毒的重要性和當前嚴峻的形式。

　　第三，讀好一本書。各班認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《禁毒教育》讀本，讓學(xué)生切實掌握毒品的知識和國家對禁毒的法律法規(guī)。

　　四、禁毒教育成果初顯。

　　第一，這學(xué)期通過毒品預(yù)防教育的系列活動，增強了學(xué)生的識毒、防毒、拒毒意識，從學(xué)生的.觀后感及一系列的活動中可以反映出：學(xué)生已經(jīng)清楚地認識到毒品對家庭的危害，輕者傾家蕩產(chǎn)，重者家破人亡。

　　第二，通過這次毒品預(yù)防教育的系列活動，使同學(xué)們能身臨其境地感觸到法律的內(nèi)涵，增強了全體同學(xué)的法制意識和遵紀守法的觀念，本學(xué)期全校無一起重大違紀事件，普通違紀事件也明顯減少。這一點成績包含著全體班主任及課任教師的辛勞，同時與本次毒品預(yù)防教育系列活動的開展也有著直接的聯(lián)系。

　　禁毒教育是一項長期的工作，我校將常抓不懈，一如既往的做好禁毒教育宣傳工作，確保學(xué)校是社會精神文明窗口的地位。

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