春季工作計劃

時間：2024-10-02 18:03:13 工作計劃我要投稿

學校春季工作計劃推薦度：
大班春季工作計劃推薦度：
少先隊春季工作計劃推薦度：
小班春季工作計劃推薦度：
保健醫春季工作計劃推薦度：
相關推薦

【精華】春季工作計劃范文集錦7篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的春季工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】春季工作計劃范文集錦7篇

春季工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　牢固樹立“安全高于一切，責任重于泰山”的思想，從講政治、促穩定的高度，充分認識安全工作的重要性和必要性，以對人民群眾負責，對師生負責的高度境界，處理好學校安全工作與提高學校教育教學質量的關系，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

　　二、工作目標：

　　提高安全意識，落實安全措施，做好學校的安全工作。

　　三、工作措施：

　　1、提高認識，認真組織教師學習，貫徹、落實上級有關安全工作精神，牢固樹立“安全高于一切，責任重于泰山”的思想，增強責任感，做到分工負責，落實安全工作責任制。

　　2、建立安全工作領導小組，學校安全工作領導小組組長由校長擔任，副組長由副校級領導擔任，各年級主任為組員。領導小組有關人員定時開會研究各項安全工作的措施和做法，并負責實施執行。

　　3、定期召開全校教職工參加的安全工作會議，各年級組織學生認真學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《中小學安全常識手冊》等規則，做到“安全第一，預防為主”。

　　4、建立健全各項規章制度，嚴格學校管理，班主任老師要經常對學生進行安全教育，并按學校的'布置和要求，做到安全工作天天講，常抓不懈。

　　5、對學校的安全工作，要加強領導，加大宣傳力度，強化學校安全工作的管理，建立安全工作宣傳制度。定期組織師生學習有關法律法規，利用主題隊會、墻報、宣傳欄、升旗儀式、網站、校報、家長會、工作簡報等形式，大力開展安全教育。

　　6、加強門衛制度。強化保安人員的日常培訓與管理，嚴格、文明執勤，嚴格校門進出制度。不經批準，閑雜人員不得進入學校；不經有關領導干部、班主任批準，任何人不得將學生帶出校外。

　　7、學校安全領導小組要經常檢查學校的安全情況，及時排除各種安全隱患，定期對校舍，教學設備、設施和學校的周邊環境等方面進行全面檢查，發現隱患要立即采取措施加以整改。特別是樓梯、樓道、教室門窗、學校圍墻、供電等情況，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行及時更換，杜絕隱患。

　　8、做好假期安全值班工作。在假期、節日安排好值日，除保衛科人員外，每天有領導帶班。

　　9、做好防盜、防火工作。

　　10、繼續加強校園周邊環境的綜合治理。

　　11、實行重要問題校長審批制。重要情況，要經校長辦公會研究決定，任何個人不得私自行動。以下情況，必須報校長審批：

　　（1）組織學生校外集體活動；

　�。�2）開展涉及到學生身心健康的活動，如檢查學生視力、學生體檢、學生打預防針等；

　�。�3）向學生推介教輔資料、學習用品；

　�。�4）向學生發放一切宣傳資料（特別是商務性質的）。對于不經審批的，一定嚴肅處理，造成后果的，要追究有關當事人的責任。

　　12、學校對安全工作要經常監督，檢查，評比，總結。學校的文明班級評比，“星級學生”評比，教師評模、職稱晉級、職稱掛鉤等都與安全工作“掛鉤”。

　　四、主要工作安排

　　二月

　　1、檢查校舍，教學設備、設施等，為開學做好準備。

　　2、年級主任安全工作座談會。

　　三月

　　1、安全工作全面大檢查。

　　2、開展“安全月”活動。

　　四月

　　1、總結3月份安全工作。

　　2、年級主任安全工作座談會。

　　3、檢查管制刀具、危險品進校園情況。

　　4、應急疏散演練

　　五月

　　1、總結4月份安全工作。

　　2、對學生進行安全知識教育。

　　六月

　　1、檢查校舍，教學設備、設施等是否存在安全隱患。

　　2、做好學生放假前安全工作。

　　七月

　　1、做好放假安全工作。

　　2、做好假期安全工作。

春季工作計劃篇2

　　三月伊始，幼兒園迎來了熱情洋溢、激情滿懷、緊張忙碌的新學期，各方面工作逐步走入正軌，教科研工作隨之推上日程安排和工作之重。緊跟市教體局在開學工作會議中提出的“精細化、微創新、高品質”要求，本學期我園教科研工作擬在教育教學管理模式、課題成果推廣、園本教研制度等方面進行調整、轉型、創新與嘗試。旨在提高教師們的教科研水平與能力，加強學前教育的示范引領作用，努力做到與時俱進，適應新常態，共謀新發展。

　　一、教科研工作初擬新思路。

　　1、本學期教師將進一步內化《指南》，轉變教育觀念。真正領會《指南》中提出的“游戲”的價值，加深對《指南》中各年齡段各領域幼兒應達成目標的理解與認知。

　　2、從細節入手，改變活動觀察記錄方式，轉變教師教育行為，提升教育技能。把“真正了解孩子”作為一切工作的基礎，把“凝視、聆聽、反思”作為教師指導活動的基本步驟。

　　3、有效開發利用鄉土資源，推廣深化十二五課題成果。在有限的場地中開發“無限”的環境。讓孩子“玩”出品質；“玩”出智慧；在“玩”中獲得發展。

　　4、推進園本教研制度優化機制，實行幾個轉型。即：從研究教材教法到研究幼兒的學習的轉型；從任務驅動的教研到問題驅動的教研的轉型；從研究課為主的教研活動到研究一日活動的教研的轉型。

　　5、施行家園互助模式，共同關注幼兒行為養成。以園為單位成立家長助教團，“請進來、走出去”，利用家長的行業資源作為幼兒園課程的補充；以班級為單位成立家長助教隊攜手開展豐富的親子活動等。

　　二、依照新思路提出新舉措。

　　1、教師手中有《指南》，心中有《指南》，對照《指南》有序開展一日活動，有根有據組織實施常規教育教學活動。

　　2、修改作息時間表，增加游戲活動時間，自主游戲活動與集體教學活動時間同步；劃分游戲時間段和場地，滿足不同年齡段幼兒活動的需要。

　　3、利用業務學習時間或師徒結對方式培養教師觀察、記錄、分析能力；設計科學適宜的觀察記錄表冊；教師隨時做好原始的記錄，根據活動選擇記錄方式：文字或視頻。

　　4、大量投放輪胎、梯子等材料讓幼兒自主游戲，并擬定相關規則，組織全園幼兒學習并遵守；進一步收集、整合社區資源及家長資源，延續十二五課題的成果及經驗，創設園本主題文化；充分利用陽臺過道等空間，開發不同層次的公共區域活動場地。

　　5、團隊人員分梯隊逐層定目標，一級輔助一級，一級帶動一級，形成全體互動、集體協作、同伴引領的教研氛圍。教研活動采取三部曲落實：專業引領——同伴協作——群體反思，同時做好詳細的過程記載便于之后的分析與反思。

　　6、變以往任務驅動的教研為問題驅動的教研，以年級組為團隊，年級組長帶領本年級教師開展在教育教學、幼兒一日活動中發現問題、討論問題、各班解決問題方式交流的“微教研”。本學期四月份園本教研活動主題為“自主游戲的開展”，教師將轉變以往的教育觀念與模式，更加注重幼兒的學習品質，理解幼兒的學習方式和特點，強調幼兒為游戲的主體，凸顯自由、自主、創造的游戲本質。

　　7、以“案例研究”形式替代教研活動小結或檢查小結。每次教研活動各教研組實行案例研究方式進行，做到在大主題下有方案、有分工、有記錄，最后進行反思與評價，形成完整的案例研究成果。

　　8、五月將面向家長開放、面向全市觀摩優質幼兒自主游戲活動；六月將以“美麗大家庭”為主題的親子慶�；顒�；招募家長助教團或助教隊志愿者，參與園內或班集體的晨間接待、區角游戲、親子游戲等活動。

　　三、把握新思路提出新要求。

　　1、要求教師進一步熟讀《指南》，領會《指南》，做到耳熟能詳、融會貫通。依照《指南》發展要求與目標將日常教育教學工作落到實處。

　　2、幼兒自主游戲或一日其它活動時杜絕無主題，教師無所事事。幼兒應在一定的主題與目標下游戲和活動。教師除了給予一定的指導與協助外，還應做現場的觀察與記錄，留有第一手最真實的'文字影像資料且有一定的延續性，一周班級匯總，一月全園匯總。

　　3、教師須迅速轉變教育觀念、轉換教育行為、調整教育方式，適應園本教研制度優化機制提出的三個轉型；關注幼兒學習品質，為幼兒創設良好的自主學習環境；嘗試探索如何有效組織幼兒自主游戲。

　　4、充分應用十二五課題經驗與成果，豐富調整班級區角創設和全園大型區角創建，使區角活動更生動鮮活。

　　5、教師應積極主動地學習，提升自身專業技能，做會“凝視、聆聽、反思”教研型教師。教師在指導活動時，把握好四種關系：自由與規則的關系；自主與指導的關系；愉悅與教育的關系；材料提供與兒童需要滿足的關系。

　　6、教師可以采取多種形式觀察記錄幼兒一日活動，記錄自然、真實，有延續性，有發展性，并嘗試撰寫分析報告。

　　四、落實新思路展望新收獲。

　　循著新思路的脈絡，扎實有效開展，逐一落實，相信我們一定會有諸多暫獲。教師對幼兒整體、個體的每日跟蹤觀察記錄、定期的交流、分析會使教育科研常態化；以年級為研究小組在事無巨細的工作中發現問題、提出問題、解決問題的“微教研”讓教育科研精細化；依據《指南》開展日常教育教學工作會使常規教育科研清晰化；嘗試組織幼兒自主游戲更彰顯“幼兒為本”的教育理念，園本教研制度優化機制的三個轉型使教育科研緊跟學前教育新動態，契合教育科研新要求，教師們一定會在諸多教育科研活動中獲得錘煉與提升�？偠灾徊揭徊绞┬�，一步一步落實，我們一定會在新思路、新舉措中獲得新成果！

春季工作計劃篇3

　　新學期迎來了新起點！我們十四班的全體學生、老師、家長們，喊出我們十四班的口號：十四十四，團結一致！

　　新的學期，在班主任羅老師的引領下，全體老師，學生，家長，群策群力。堅定地擁護、遵守羅老師制定的本學期班級工作的兩個目標：

　　目標一：將十四班綜合成績提高到年級前三名以內！

　　目標二：十四班每月要拿下文明班級稱號！

　　全體成員以兩個目標為已任，為達成兩個目標，家校合作共同努力！

　　一、家校合作目的：

　　1，讓學生理解家長監督，尊敬家長，尊重老師，對待學習更要有信心，不斷的追求進步；

　　2，讓家長感受到學校對孩子的發展、進步抱有信心，意識到家長本身要提高家庭教育水平，

　　認識到當好家長要面臨的挑戰；

　　3，讓老師了解學生的家庭背景以及家長對子女的關切、目標和看法，讓老師理解學生的多樣性，

　　尊重家庭教育的貢獻和努力；并與家長分享孩子成長的信息與關注技巧；

　　二、家校合作內容：

　　1，采取“家長課代表”的管理辦法，配合老師，聯絡家長，保證每個學生每天必須按時保質完成各科

　　老師布置的.作業；

　　2，日日行，不怕萬里行。學生每天堅持英語朗讀，錄音上傳的習慣要保持；

　　3，學生寫作業要趁早。利用學校的時間和回家后的第一時間完成。周末的作業，最遲在星期六寫完，

　　不能拖到星期天。星期天可用來預習和復習，或到書城看書和野外鍛煉；

　　4，家長自我嚴格要求。好的土壤才能培育出好的莊稼。只有家長不斷的成長，自強，上進，才能培養出優秀的孩子。家長不喜歡學習，喜歡看電視，玩手機，自己脾氣急躁，自己做事隨意，說話不注意場合，孩子就會有樣學樣。孩子是父母的復印件，要想教育孩子，先從自我教育開始。如果你偷懶，你就不要怪孩子偷懶。

　　三、家校合作方式：

　　班級QQ群，微信群，及班級博客，是我們家校溝通的重要渠道，這需要大家營造良好的交流氛圍，并細心維護，我們應該積極收集教育題材的心得發布，讓大家學習共享，或提出學習疑難問題共同探討。

　　四、本學期具體計劃：

　　1，家訪工作：

　　為了達成進步的目標，讓家長的動力促成孩子的動力。第一周到第四周，羅老師將安排全班學生的家訪工作；

　　2，購書活動：

　　本學期學校課程時間有所變更，周四，周五中午都安排有英語和語文閱讀課間。家委將在第二周內為學生訂購一些精品的英文讀物和文學讀物，班上所有書籍將來孩子們畢業時，老師將簽名贈送給他們；

　　3，社會實踐

　　學生社會實踐活動是第五周，第七周為第一次月考；

　　4，量化考核獎勵

　　我們班級有建立趕幫超的學習小組，月考過后，根據小組的成績，優勝小組將參加抽獎，獎品有：電影票，實現學生的小心愿，獎勵小禮品，獎勵與老師共同進餐等。

　　5，親自活動加專家指導

　　期中考試是第17周，第18周家長會，在17周與18周之間，我們班級將組織一次戶外親子活動，將邀請教育專家和班級任課老師參加，設有親子娛樂溝通匯。

春季工作計劃篇4

　　隨著新學期的到來，園內為使幼兒有一個愉悅、健康的學習和成長環境，后勤保健工作已成為幼兒教育工作的核心。而且因為其教育的特殊性與幼兒年齡特點的特殊性，保健工作更應良好地體現出新的教育理念下符合幼兒年齡特點及身心發展的一種人性化的教育與服務，從保育教育的角度最大限度地促進幼兒身心的健康成長，為幼兒一生的發展奠定良好的基礎。為此我做出了幼兒園后勤管理工作計劃：

　　一、指導思想：

　　本學期我園的保健后勤工作將繼續認真貫徹《江西省托幼機構衛生保健管理實施細則》、《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，以全面提高園所保教質量為根本，以促進幼兒富有個性健康發展為最終目標，為培養和諧發展的兒童，特制定出本學期后勤保健工作計劃。

　　二、工作目標：

　　1、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，認真接受監督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監督、檢查，根據最新工作要求不斷調整、落實相關措施，力求各項工作制度化、合理化、規范化。

　　2、繼續探索幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質量，全面健全我園保健工作制度。

　　3、做好消毒、宣傳工作，有效做好預防工作；把好食品關，杜絕事物中毒；嚴格控制各種傳染病的發生，杜絕事故發生。

　　4、細致做好各項保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發育各項指標達到要求。

　　5、進一步加強全體保教人員的業務培訓，加強后勤管理，規范操作，落實日常監督、檢查，有效提升保教服務質量。

　　三、主要工作及措施

　　（一）優化后勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。

　　1、進一步加強人員的培訓與教育，認真學習貫徹上級文件精神，細學《保育工作手冊》，使后勤保育工作細化、量化，增強工作責任心，盡力協助老師共同完成保教任務。

　　2、以“保教聯動”主題為重點，繼續以月觀摩活動為載體，開展“10分鐘問答”、“工作小妙招”“走進現場”等板塊，加強后勤員工的思想工作，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，樹立工作主人翁精神。

　　3、堅持保健教師每日五巡制度，能及時發現問題，分析癥結，并與相關人員交換意見，發揮指導功效。

　　4、制定與幼兒園作息時間表相匹配的一日工作時間表，提高保育員工作的規范、有序以及與教師之間的相互協作配合。

　　5、繼續實施后勤員工月工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。

　　（二）扎實有序地抓好幼兒園的衛生保健工作。

　　1、進一步規范衛生保健工作，完善各類保健制度，自覺執行好各項制度，加強過程性的檢查與指導。

　　2、加強各類衛生傳染消毒工作的規范化管理，做好消毒程序與時間、消毒制度的上墻公示，并做好記錄。

　　3、嚴格控制各種傳染病的發生和預防，認真執行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，發現異常及時處理，并做好記錄。

　　4、加強伙食質量的管理，堅持每月一次的伙委會會議，加強廚房人員之間的溝通，及時反饋當月膳食營養分析情況、家長及教師反饋情況。

　　5、繼續做好營養不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作，注重過程性資料的`積累與指導，每月進行一次情況反饋。

　　6、提高相應的家長工作指導質量和對教師日常保育工作的檢查指導，進一步提升保教水平，積極參與親子園、家長學校、幼兒園網頁的編寫工作。

　　7、根據園所的情況，開展保健重點研究項目，如《家園合作加強2—4歲幼兒良好進餐習慣培養的實踐研究》、《醫教結合預防4—6歲幼兒不良視力的實踐研究》，學期末開展階段經驗總結交流。

　　（三）切實抓好后勤常規管理，不斷提高服務質量

　　1、加強各園的財物管理，尤其是班級財產的管理。

　　1）進一步完善請購、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，建立幼兒園財產電子管理程序，數量、價格準確，保管責任到人。

　　2）完善活動室的財產保管，落實到人，加強過程性的管理。

　　2、抓好校園環境衛生管理。

　　1）繼續抓好環境衛生工作，堅持衛生保潔工作包干，明確責任區與責任人，并加強檢查和指導，確保幼兒園環境衛生整潔有序。加強包干責任區域的過程性檢查的執行力。

　　2）重視幼兒園綠化管理，根據季節適時抓好綠化修正、花卉種植等工作，確保環境凈化、美化、綠化。

　　3、加強安全管理，提高操作規范化。

　　1）進一步強化門衛人員的安全責任意識，嚴格執行外來人員的查詢和登記工作，嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。

　　2）認真、及時地做好各種物品、器械的保養和維修，確保安全使用。

　　3）繼續切實做好消防安全工作，強化安全責任，堅持以防為主，消除隱患，做到安全第一。

　　4）每兩個月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。

春季工作計劃篇5

　　本學期，我班將認真貫徹好園的工作，把工作做得更科學、更具體，使每個都有進步；在教學上，認真抓好每各項，向要質量，讓在“動中學”，提高的學習興趣；并進一步加強班級的常規管理，培養良好的生活和學習習慣。

　　一、班級情況分析：

　　本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園！本班50名，其中，男孩27名，女孩23名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差。，自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈�！�

　　二、班級工作措施：

　　1、建立民主、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態度、需要等，并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。

　　2、幫助幼兒將所學的社會知識、行為規范與自己的實際行為聯系起來，學習具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協商、討論，并在教師的引導下自己解決問題。

　　3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經驗。引導幼兒多接觸自然環境，引起他們對自然現象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。

　　4、豐富環境創設的內容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質的材料。創設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環境的主人，真正體現“環境是課程的準備、是課程的發展、是課程的記錄�！�

　　5、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內容，體現師幼共創。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。

　　6、采用生動形象、寓情于教的方式，發展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習加以鞏固。

　　7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。

　　三、工作目標及具體措施

　　班級管理

　　1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發生也防止意外事故的發生。

　　2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。

　　3、合理安排班級物品，培養幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛護公物；節約用水、用電、用紙等。

　　4、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發現問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。

　　5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。

　　教育工作

　　1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續有效地實施活動整合課程。努力鉆研業務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。

　　2、加強培養幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

　　3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。

　　4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發展。

　　5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，并加強幼兒的自我保護意識。

　　6、讓幼兒在全面發展的基礎上，培養幼兒的數學、藝術特長，做好特色教育。

　　保育工作

　　1、保證活動室的采光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

　　2、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。

　　3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。

　　4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。

　　四、家長工作

　　1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的'了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協調。

　　2、充分發揮“家園聯系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯系欄的內容，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內容，讓家長也成為家園聯系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

　　3、進一步發揮“家長信箱”的作用，與家長的聯系方法多樣化（口頭、便條、電話、、家長接待日及年級家園網絡聯系等），以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。

　　4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。

　　5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。

　　五、個別教育

　　1、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，開心快樂。

　　2、要給予離異家庭的孩子更多的關愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園。

　　3、午睡時繼續開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質量，對于小便經常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護理，不怕麻煩和辛苦。

　　4、對于體質較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質。

　　5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質，不斷提高身高、體重達標率。

春季工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　本學期,我校語文教研組以我校工作計劃為依據，以一切為了學生的發展為目標，進一步轉變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀、質量觀、課程觀，深入開展語文教學研究與實踐，加強教師隊伍建設，抓實常規管理，立足課堂教學，提升教學質量，切實優化教育教學過程、推進素質教育，促進教師的專業化發展和學生的健康成長。

　　二、工作目標：

　　1、利用各種資源，打造活力課堂；

　　2、加強常規管理，做到規范有序；

　　3、深化反思力度，形成研課模式；

　　4、圍繞主題研究，構建學習型團隊。

　　三、具體工作和要求：

　　1、繼續組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的`新做法、新思路，要求結合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據新課標，評價師生教與學。

　　2、繼續抓好教學常規，將素質教育要求落實到學科教學中。抓好教學常規是提高教學質量的保證，也是全面落實素質教育的保證。抓常規要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養和抓良好的性格形成為重點，抓好寫字訓練，提高學生書寫能力。

　　3、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題已有多項結題。但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養青年教師結合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環節。

　　4、加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：

　�。�1）苦練內功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節課都成為有質量的研究課。

　　（2）語文教師要加強自身教學理論修養和文化修養。

　�。�3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

　　5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。

　　四、具體安排：

　　二月份：

　　1、制定語文組活動計劃，各年級語文教師制定年級教學計劃；

　　2、開展老師每人一節展示課活動，組內進行備課，聽課，評課。

　　三月份：

　　1、繼續進行每人一節的教師展示課活動，組內進行備、講、評，最后寫出總結；

　　2、配合大隊部開展三月放飛春天活動。

　　四月份：

　　1、組內學習有關教育教學新理念的文章；

　　2、檢查各年級語文教案撰寫情況，以及學生作業批改情況。

　　五月份：

　　1、繼續提高教育教學質量，深抓學生寫字；

　　2、班內進行課外閱讀匯報活動。

　　六月份：

　　1、加強學科復習，迎接期末考試；

　　2、期末教學檢查；

　　3、期末教學質量分析。

春季工作計劃篇7

　　剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育，使他們養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。

　　一、工作目標和要求

　　1、培養、形成良好的班風。

　　2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

　　3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

　　4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

　　二、工作重點

　　1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規、校規

　　2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。

　　3、養成良好的'學習習慣，掌握一定的學習方法

　　4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。

　　三、采取的主要措施

　　1、常規教育方面