小學(xué)工作方案2024年

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)工作方案2024年，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇1

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》文件精神，切實(shí)推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教育，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，有效實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧的發(fā)展。我校結(jié)合實(shí)際情況，特制定減負(fù)工作實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以市、區(qū)教育局《切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)通知》為依據(jù)，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，按照“減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富課余活動(dòng)，關(guān)注課堂實(shí)效，保證教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)體能鍛煉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)，真正達(dá)到減負(fù)增效的效果。

　　二、具體措施：

　　（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

　　組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，分別組織召開(kāi)教師、學(xué)生代表及家長(zhǎng)代表座談會(huì)，并根據(jù)會(huì)議情況作出專項(xiàng)反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，制訂方案。同時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)理解各級(jí)減負(fù)工作文件、規(guī)定及我校減負(fù)工作實(shí)施方案等，積極營(yíng)造氛圍，形成共識(shí)。

　　（二）建立組織，落實(shí)責(zé)任。

　　成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)小組會(huì)議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

　　組長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)

　　成員

　　（三）常規(guī)入手，抓出實(shí)效。

　　根據(jù)省教育廳、市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)的要求，確保“減負(fù)”工作切實(shí)、有效的開(kāi)展，規(guī)定如下：

　　1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，樹(shù)立全面正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的好差、不以學(xué)生考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)判教師。淡化分?jǐn)?shù)，追求學(xué)生正常學(xué)習(xí)狀態(tài)下的自然結(jié)果。

　　2、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。學(xué)生在校上課時(shí)間每天不超過(guò)6小時(shí)，不提倡學(xué)生提早到校，把學(xué)生各季節(jié)作息時(shí)間表及時(shí)公示告知家長(zhǎng)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育課程要求，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”活動(dòng)認(rèn)真抓好大課間活動(dòng)，不削減、擠占體育課時(shí)和課外活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)。認(rèn)真抓好學(xué)校“五表”公示。接受全社會(huì)的監(jiān)督。

　　3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量及教輔資料征訂。作業(yè)內(nèi)容要符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，難易適當(dāng)，有層次。課內(nèi)作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)在1小時(shí)以內(nèi)，確保學(xué)生每天有9小時(shí)以上睡眠時(shí)間。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的`方式懲罰學(xué)生。積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購(gòu)置課外書本和練習(xí)提綱。各班學(xué)生課外作業(yè)量授權(quán)班主任統(tǒng)籌調(diào)節(jié)把關(guān)，嚴(yán)格控制，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)作業(yè)的設(shè)計(jì)與安排，教導(dǎo)處每周加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外作業(yè)量的抽查、調(diào)控和督促，全面協(xié)調(diào)。繼續(xù)實(shí)行星期二無(wú)作業(yè)日。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。把規(guī)范落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃作為規(guī)范辦學(xué)行為的重中之重，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足課程，不隨意增減課程門類、難度和課時(shí)，不隨意增加周活動(dòng)總量。各教研組根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)情制訂好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表，不搞突擊教學(xué)，不隨意增減教學(xué)內(nèi)容或任意提高、降低教學(xué)要求。

　　5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，除語(yǔ)、數(shù)期末質(zhì)量檢測(cè)或區(qū)教育局組織質(zhì)量監(jiān)控考試外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格。

　　6、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美、信息、綜合實(shí)踐等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英、科等科目，教師必須按時(shí)授課，不拖堂，不任意占用學(xué)生課間休息時(shí)間。禁止教師利用中午午休時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行整班補(bǔ)課活動(dòng)。

　　7、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時(shí)間。不利用節(jié)假和休息時(shí)間組織學(xué)生變相對(duì)學(xué)生補(bǔ)課，不介紹學(xué)生到社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去參加培訓(xùn)。嚴(yán)格禁止教師參與家教。

　　8、改革、修訂教師工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善教師工作評(píng)估機(jī)制，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)制度，建立教師減負(fù)工作實(shí)施獎(jiǎng)懲制度，把教師的減負(fù)工作與學(xué)校年度考核掛鉤。充分調(diào)動(dòng)各層面教師工作的積極性。

　　（四）關(guān)注課堂，提高效益。

　　課堂是教學(xué)改革的主陣地，課堂更是落實(shí)“減負(fù)增效”的主陣地。結(jié)合學(xué)校減負(fù)工作要求，進(jìn)一步關(guān)注課堂，在提高課堂教學(xué)有效性上化工夫。

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，加大對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度，改革備課制度，提高集體備課有效性與針對(duì)性和研究性，集思廣益，通過(guò)提高備課質(zhì)量來(lái)為教師提高教學(xué)有效性打下基礎(chǔ)。

　　2、重視新課程背景下教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與探索，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，開(kāi)展有效教學(xué)策略與方法的研究，努力探索實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的途徑與方法。

　　3、搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平。組織各種形式的培訓(xùn)、教師基本功比賽，教學(xué)大比武、命題研究等活動(dòng)，以外在的形式促使教師內(nèi)功的提煉，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。為真正的減負(fù)增效提供有力的保障。

　　4、加大對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)的調(diào)研力度，聽(tīng)好“推門課”，同時(shí)以教研組為單位，積極開(kāi)展學(xué)科教研組課堂教學(xué)展示活動(dòng)、教師互動(dòng)聽(tīng)課評(píng)課及二次備課研究活動(dòng)，關(guān)注課堂，提高效益。

　　（五）適時(shí)反思，不斷提升

　　“減負(fù)”工作從實(shí)施開(kāi)始，我們將分階段及時(shí)小結(jié)、反思，提出改進(jìn)措施，努力將“減負(fù)”工作落到實(shí)處、有所成效。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇2

　　校本課程是學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的一門課程，由學(xué)生自主參加，以學(xué)生活動(dòng)為主，它與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系。但它與必修程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動(dòng)形式的修靈活程度等方面又不盡相同。校本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。按照中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，學(xué)校開(kāi)發(fā)的校本課程將對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)、創(chuàng)新思維習(xí)慣和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才具有重要意義。

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。

　　2、拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　3、提高學(xué)生的'思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本知識(shí)、基本技能和方法。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校生活，適應(yīng)社會(huì)。

　　二、教學(xué)原則

　　校本課程與其他課程一樣．都是由學(xué)生全員參加的學(xué)校教育活動(dòng)，在遵循一般教學(xué)原則的同時(shí)，還要考慮到其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。在教學(xué)上還應(yīng)注意以下原則：

　　1、自主性原則：尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師講授、指導(dǎo)少而精，盡量讓學(xué)生多煉、多動(dòng)，多給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與想象、創(chuàng)造空間。

　　2、自愿性原則：學(xué)生在"自選"科目時(shí)，教師應(yīng)尊重學(xué)生的意愿，報(bào)名后按各自選擇編組活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

　　3、靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)、因材施教，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。

　　4、開(kāi)放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元化、內(nèi)容的寬泛性、即時(shí)性，時(shí)間空間的廣域性、可變性，評(píng)價(jià)的主體性、差異性。

　　三、教學(xué)形式

　　作為一門以學(xué)生實(shí)踐為主的課程，它的教育方式勢(shì)必要打破固有的教學(xué)模式，教師要盡可能給學(xué)生更大的自主活動(dòng)余地以及更多的相互交流的機(jī)會(huì)。在教學(xué)上主要應(yīng)采用集體活動(dòng)式：如班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等。

　　四、課時(shí)安排

　　校本課程每周2課時(shí)，安排在下午。

　　五、教學(xué)內(nèi)容

　　根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校目前安排如下教學(xué)內(nèi)容：《民俗》、《農(nóng)歷》

　　六、教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1、學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　（1）校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評(píng)價(jià)記錄。

　　（2）教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，可分為"優(yōu)秀"、"良好"、"一般"、"較差"記錄，作為"優(yōu)秀學(xué)生"評(píng)比條件。

　　（3）學(xué)生成果可通過(guò)實(shí)踐操作、作品鑒定、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，成績(jī)優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)。

　　2、教師評(píng)價(jià)。

　　（1）教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案，有考勤評(píng)價(jià)記錄。

　　（2）教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。

　　（3）教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競(jìng)賽中取得的成績(jī)資料。

　　（4）教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課、查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)等形式，每學(xué)期對(duì)教師考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。

　　七、師資培訓(xùn)

　　隨著現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和素質(zhì)教育的深化，校本裸程的內(nèi)容和形式將越來(lái)越豐富多樣。在職教師能否適應(yīng)與承擔(dān)新課程的教學(xué)任務(wù)，已成為提高校本課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)學(xué)校在職教師的現(xiàn)狀，特制訂目前師資培訓(xùn)的計(jì)劃與方法。

　　1、走出去——參加市內(nèi)外有關(guān)單位組織的培訓(xùn)。

　　2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)——聘請(qǐng)校外有關(guān)師資。

　　3、老帶新——通過(guò)名師帶教；培養(yǎng)青年。

　　4、自學(xué)——通過(guò)提供書籍、資料、器材，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)，掌握一門或幾門校本課程教學(xué)能力。

　　八、教材建設(shè)

　　滿足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，校本課程的教材必不可少，但校本課程的開(kāi)設(shè)是"課改"的創(chuàng)新之舉，目前就全國(guó)來(lái)說(shuō)，還無(wú)系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)之舉，更缺少現(xiàn)成教材供選用，因此，學(xué)校希望任課教師進(jìn)行大量創(chuàng)造性的勞動(dòng)，以豐富的實(shí)踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，自己動(dòng)手編寫教材，學(xué)校資助教材的刊印，保證校本課程的可持續(xù)發(fā)展。

　　九、配套措施

　　1、教導(dǎo)處、教研組要積極幫助教師制訂好教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排和組織指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。

　　2、學(xué)校聘請(qǐng)社會(huì)有關(guān)人員擔(dān)任部分課程的教學(xué)，邀請(qǐng)市教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo)工作。

　　3、校本課程與必修課程一樣，計(jì)入教師工作量，工作實(shí)績(jī)載入業(yè)務(wù)檔案。

　　4、學(xué)校保證課程開(kāi)展必需的經(jīng)費(fèi)、器材等物質(zhì)條件。

　　十、運(yùn)作機(jī)制

　　1、管理網(wǎng)絡(luò)。

　　校長(zhǎng)→教導(dǎo)主任、→教研組長(zhǎng)、班主任、校本課程教師。

　　2、運(yùn)作流程：

　　制訂計(jì)劃→動(dòng)員→"自選"→編組→完成學(xué)習(xí)→成果展示與評(píng)估→小結(jié)→組織教師制定教學(xué)進(jìn)度→研究教學(xué)模式→進(jìn)行備課活動(dòng)教學(xué)→小結(jié)。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇3

各設(shè)區(qū)市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、教育局、科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)：

　　為貫徹落實(shí)《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》，將知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)容納入中小學(xué)教育課程體系，推進(jìn)全省未成年人思想道德建設(shè)和中小學(xué)素質(zhì)教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)和創(chuàng)新精神，福建省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、福建省教育廳、福建省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)決定在全省范圍內(nèi)開(kāi)展福建省中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育試點(diǎn)工作。現(xiàn)將《福建省中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育試點(diǎn)工作方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

　　根據(jù)《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》將知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)容納入中小學(xué)教育課程體系的要求，結(jié)合福建省委、省政府關(guān)于海峽西岸創(chuàng)新型省份建設(shè)的部署，為推進(jìn)全省未成年人思想道德建設(shè)和中小學(xué)素質(zhì)教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)和創(chuàng)新精神，省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、省教育廳、省科協(xié)聯(lián)合開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育試點(diǎn)學(xué)校的培育和認(rèn)定工作。

　　一、工作目標(biāo)

　　在全省具備條件的中小學(xué)開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育，樹(shù)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)從娃娃抓起的理念，讓青少年從小形成尊重知識(shí)、尊重發(fā)明創(chuàng)造、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，為學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造和科學(xué)實(shí)踐提供平臺(tái)，逐步培育一批能帶動(dòng)全省中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育工作的試點(diǎn)學(xué)校，整體推進(jìn)全省中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育工作。

　　二、申報(bào)條件

　　（一）重視以知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育為主要內(nèi)容的創(chuàng)新教育；

　　（二）利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、校報(bào)等平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生團(tuán)體的積極作用,開(kāi)展普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的體驗(yàn)教育和實(shí)踐活動(dòng)；

　　（三）積極鼓勵(lì)中小學(xué)生開(kāi)展科技小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作活動(dòng)，支持鼓勵(lì)學(xué)生申請(qǐng)專利；

　　（四）各類青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)的學(xué)校優(yōu)先考慮。

　　三、扶持政策

　　（一）對(duì)納入試點(diǎn)的學(xué)校，給予適量的引導(dǎo)經(jīng)費(fèi)，專項(xiàng)用于知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育工作；

　　（二）向試點(diǎn)學(xué)校免費(fèi)提供一定數(shù)量的知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育讀本；

　　（三）對(duì)試點(diǎn)學(xué)校從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)；

　　（四）對(duì)試點(diǎn)學(xué)校中小學(xué)生（含港澳臺(tái)學(xué)生）的專利申請(qǐng)費(fèi)用和參加創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)的項(xiàng)目查新費(fèi)用給予資助；

　　（五）通過(guò)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等新聞媒體，對(duì)試點(diǎn)學(xué)校的先進(jìn)做法和成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行廣泛宣傳；

　　（六）適時(shí)組織試點(diǎn)學(xué)校師生參加海峽兩岸知識(shí)產(chǎn)權(quán)交流活動(dòng)。

　　四、申報(bào)和認(rèn)定程序

　　（一）申報(bào)學(xué)校應(yīng)填寫申報(bào)表，制定工作方案，由所在設(shè)區(qū)市教育局確認(rèn)、篩選后，經(jīng)設(shè)區(qū)市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局推薦上報(bào)省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局匯總。

　　（二）省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、省教育廳、省科協(xié)組成福建省中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育試點(diǎn)考評(píng)小組（以下簡(jiǎn)稱“考評(píng)小組”），依據(jù)本工作方案對(duì)各設(shè)區(qū)市上報(bào)的`學(xué)校進(jìn)行考評(píng)，每批確定中學(xué)和小學(xué)為“福建省中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育試點(diǎn)學(xué)校”，由省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、省教育廳、省科協(xié)聯(lián)合發(fā)文并頒發(fā)牌匾。

　　五、組織管理與考核評(píng)價(jià)

　　（一）省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、省教育廳、省科協(xié)負(fù)責(zé)全省中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育試點(diǎn)工作的總體規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、培育、認(rèn)定和指導(dǎo)。

　　（二）各設(shè)區(qū)市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、教育局、科協(xié)負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)刂行�學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育的組織開(kāi)展工作。

　　（三）各試點(diǎn)學(xué)校應(yīng)把知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育作為學(xué)生素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，形成激勵(lì)創(chuàng)新的良好氛圍，確保師生知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)得到有效提高。

　　（四）福建省知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育試點(diǎn)學(xué)校試點(diǎn)工作期限為兩年。試點(diǎn)期間，每年年底各試點(diǎn)學(xué)校提交年度工作小結(jié)。試點(diǎn)期滿后，將組織考核，并公布考核結(jié)果，對(duì)取得成功經(jīng)驗(yàn)的在全省范圍內(nèi)宣傳推廣。

　　本工作方案由省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局負(fù)責(zé)解釋。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　目前正值夏季，又臨近暑假，雨水增多，是容易發(fā)生溺水事件的高峰期，全國(guó)各地發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故，觸目驚心。因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化安全措施，防止發(fā)生溺水事故，是當(dāng)前學(xué)校安全工作的重點(diǎn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)“防溺水”要求，切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力，保證學(xué)生生命安全，根據(jù)上級(jí)教體局通知要求，特制定實(shí)施方案如下：

　　二、活動(dòng)主題：

　　“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月——20xx年8月

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　全校師生

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)突出宣傳主題，營(yíng)造“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”健康育人氛圍。

　　1、通過(guò)升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、晨會(huì)、級(jí)組集會(huì)等，開(kāi)展各種形式的“珍惜生命，預(yù)防溺水”宣講活動(dòng)。通過(guò)校訊通、戶外LED電子屏幕、校園網(wǎng)、班級(jí)博客等形式向家長(zhǎng)介紹預(yù)防溺水的方法和措施，增強(qiáng)家長(zhǎng)預(yù)防孩子溺水的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。

　　2、圍繞“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”主題，開(kāi)展好一次主題班隊(duì)會(huì)。用真實(shí)具體的事例提醒學(xué)生：玩水、游泳一定要在會(huì)游泳的.家長(zhǎng)陪同下，采取安全防護(hù)措施的情況下去玩水、游泳，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

　　3、暑假前，學(xué)校印發(fā)《暑假防溺水告家長(zhǎng)書》，與每位學(xué)生家長(zhǎng)簽定《防溺水安全公約》，要求學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)嚴(yán)格監(jiān)管、看護(hù)孩子，把溺水防范教育抓緊抓實(shí)，確保學(xué)生的人身安全。

　　時(shí)間：20xx年6月—8月

　　(二)邀請(qǐng)學(xué)校“安全教育副校長(zhǎng)”開(kāi)展“預(yù)防溺水安全教育”專題講座活動(dòng)

　　時(shí)間：20xx年7月2日(初定)

　　(三)13年級(jí)開(kāi)展“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”繪畫評(píng)比活動(dòng)、46年級(jí)開(kāi)展“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

　　時(shí)間：20xx年7月——8月

　　小學(xué)工作方案2024年 篇5

　　我校是一所農(nóng)遠(yuǎn)工程模式一學(xué)校，是一個(gè)光盤設(shè)備教學(xué)點(diǎn)。為了能最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì)，為了進(jìn)一步提高學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率，讓我校師生能更充分享受到更好、更有的教育，使我曉得教育、教學(xué)成績(jī)有更大的提高，特制定本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想按上級(jí)主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，一學(xué)科電教教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣，利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

　　二、基本情況我校現(xiàn)有在職教師11人，學(xué)生38人，6個(gè)教學(xué)班。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備模式一配置一套，學(xué)校配套建設(shè)有光盤播放教室和衛(wèi)星接收教室各一個(gè)。

　　三、工作目標(biāo)任務(wù)本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　四、具體措施

　　1、嚴(yán)格按農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)計(jì)劃要求，每周在光盤播放教室和衛(wèi)星接收教室至少安排課或活動(dòng)20節(jié)。

　　2、要求各學(xué)科教師都要使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源，在光盤播放教室、衛(wèi)星接收教室進(jìn)行上課。每位教師要在周五就訂好下周上課內(nèi)容，學(xué)校教導(dǎo)住熱男排好些州農(nóng)遠(yuǎn)課程表，在安排課時(shí)時(shí)要充分考慮每個(gè)班級(jí)的上課時(shí)書，讓每個(gè)班都有相同的時(shí)間在這兩個(gè)教室上課。

　　3、教師上課前要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行精心備課，寫好農(nóng)遠(yuǎn)專用教案，并準(zhǔn)備好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享。

　　4、本學(xué)期的.校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，體現(xiàn)性的教育理念。

　　5、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材，使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。

　　6、定期開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)交流，營(yíng)造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。

　　7、每學(xué)期都開(kāi)展一次農(nóng)遠(yuǎn)資源優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，更好地發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)的教育功能，培訓(xùn)功能，信息功能，導(dǎo)向功能。

　　五、農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備使用課程活動(dòng)安排表。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇6

　　一、實(shí)施目的：

　　為了對(duì)教師在課后延時(shí)服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，弘揚(yáng)正能量，促進(jìn)教師全心全意為學(xué)生服務(wù)，推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

　　現(xiàn)草擬我校課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)開(kāi)支方案如下：

　　二、開(kāi)支原則

　　課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)的開(kāi)支的原則是按照激勵(lì)全體教師參與課后延時(shí)服務(wù)的.積極性，并根據(jù)學(xué)校課后服務(wù)工作安排，按勞取酬。課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)的開(kāi)支共有四項(xiàng)，分別為：一、二年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)延時(shí)服務(wù)費(fèi)，三至六年級(jí)數(shù)語(yǔ)英延時(shí)服務(wù)費(fèi)，體音美綜合科區(qū)域時(shí)段值班費(fèi)用，管理人員延時(shí)服務(wù)費(fèi)。每課時(shí)數(shù)不超過(guò)57元。人均每月總金額不高于1300元。

　　三、開(kāi)支項(xiàng)目和計(jì)酬方法

　　(一)課后服務(wù)一般性服務(wù)支出

　　1.上課補(bǔ)助：

　　以月為計(jì)算周期，按每月實(shí)際上課節(jié)數(shù)，以一二年級(jí)每節(jié)57元，三六年級(jí)每節(jié)課52元計(jì)算。

　　2.管理課時(shí)：

　　(1)課后服務(wù)組織區(qū)域時(shí)段安全管理：按實(shí)際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，以每課間15元計(jì)算。

　　(2)行政值班管理：按一般課后服務(wù)支出部分的8%計(jì)算，折算為課時(shí)，以每節(jié)17元計(jì)算。

　　(二)課后延時(shí)服務(wù)績(jī)效考核支出

　　學(xué)校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照措施以下進(jìn)行績(jī)效考核：

　　1、正常完成教育教學(xué)工作，有效推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進(jìn)行的，領(lǐng)取100%績(jī)效服務(wù)費(fèi)。

　　2、請(qǐng)假，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)安排替班老師，無(wú)故空堂一次，班內(nèi)混亂，扣除當(dāng)月100%績(jī)效服務(wù)費(fèi)。

　　3、早退一次，扣除當(dāng)月10%績(jī)效服務(wù)費(fèi)，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績(jī)效服務(wù)費(fèi)。

　　4、放學(xué)后，值班老師負(fù)責(zé)整隊(duì)送隊(duì)，做好與家長(zhǎng)交接，無(wú)家長(zhǎng)接送的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當(dāng)月10%績(jī)效服務(wù)費(fèi)，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績(jī)效服務(wù)費(fèi)。

　　5、家長(zhǎng)投訴，經(jīng)查情況屬實(shí)，視情節(jié)輕重可扣除當(dāng)月10%--100%績(jī)效服務(wù)費(fèi)。

　　6、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時(shí)處理，視情節(jié)、責(zé)任輕重，可扣除本學(xué)期50%--100%績(jī)效服務(wù)費(fèi)。

　　四、課后延時(shí)服務(wù)工作績(jī)效部分服務(wù)費(fèi)出現(xiàn)結(jié)余費(fèi)用分配原則：

　　1、獎(jiǎng)勵(lì)那些無(wú)私奉獻(xiàn)、任勞任怨、承擔(dān)學(xué)校多項(xiàng)工作，工作量大的一線教師;

　　2、在各類考試、比賽中獲得突出成績(jī)，名列前茅，為學(xué)校贏得突出的集體榮譽(yù)或成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)那些為孩子們辛苦付出的教師。

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)那些為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬，犧牲個(gè)人時(shí)間，默默付出，做出貢獻(xiàn)的教師。

　　五、說(shuō)明：

　　本實(shí)施細(xì)則只適用于本校，需經(jīng)學(xué)校教代會(huì)討論通過(guò)后執(zhí)行。如果出現(xiàn)與上級(jí)文件政策相抵觸的現(xiàn)象，按照上級(jí)文件政策及時(shí)調(diào)整。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)“以預(yù)防和發(fā)展為主，以干預(yù)和咨詢?yōu)檩o”的總體發(fā)展思路，立足教育、重在預(yù)防。維護(hù)師生心理健康，增強(qiáng)學(xué)生心理調(diào)節(jié)和挫折承受能力，減少或避免學(xué)生因心理問(wèn)題而引發(fā)的傷害事件的發(fā)生。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立了“心理危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處、德育處、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任、心理老師、衛(wèi)生老師共同組成。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：全面規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)我校學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作，督促各有關(guān)部門認(rèn)真履行危機(jī)干預(yù)工作職責(zé)，制定危機(jī)事件處理方案，實(shí)施危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)化解，為重大危機(jī)事件處理作出決策。

　　各年級(jí)的`學(xué)生心理干預(yù)工作由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，全體教職工均有責(zé)任和義務(wù)。

　　三、工作原則

　　1、生命第一原則

　　2、面向全體師生的原則

　　3、預(yù)防和預(yù)警為主原則

　　4、尊重和理解學(xué)生原則

　　5、個(gè)別性對(duì)待原則

　　四、心理危機(jī)干預(yù)對(duì)象

　　心理危機(jī)干預(yù)的對(duì)象是我校存在心理危機(jī)或正處于心理危機(jī)狀態(tài)的學(xué)生和老師。具體包括：

　　1、通過(guò)心理健康測(cè)評(píng)篩查出來(lái)的重點(diǎn)學(xué)生；

　　2、遭遇重大生活事件而出現(xiàn)行為和心理異常的學(xué)生及教職工。

　　3、患有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生。

　　4、有自殺傾向或有自殺未遂史或近親中有自殺的學(xué)生。

　　5、因嚴(yán)重生理疾病而導(dǎo)致心理極度痛苦的學(xué)生、教職工。

　　6、由于身邊同學(xué)有個(gè)體危機(jī)事件受到影響而產(chǎn)生擔(dān)心、恐慌、焦慮不安的學(xué)生。

　　7、出現(xiàn)心理危機(jī)的學(xué)生家長(zhǎng)。

　　8、有情緒困擾、行為異常的學(xué)生。

　　尤其關(guān)注上述多種情況并存的學(xué)生，其心理危機(jī)程度更嚴(yán)重，應(yīng)成為重點(diǎn)干預(yù)對(duì)象。

　　五、具體實(shí)施

　　（一）預(yù)防教育

　　立足教育，重在預(yù)防。班主任和心理老師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、能愉快地接納自己、充滿陽(yáng)光、自信。學(xué)校通過(guò)心理活動(dòng)課、心理活動(dòng)周、主題班會(huì)、宣傳海報(bào)等在學(xué)生中大力普及心理健康知識(shí)，組織形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，形成良好的心理健康教育氛圍，幫助學(xué)生優(yōu)化心理品質(zhì)、增強(qiáng)心理調(diào)適能力。并充分利用心理輔導(dǎo)室開(kāi)心小屋幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中所遇到的困惑和煩惱，力爭(zhēng)把一切心理問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇8

　　一、校本課程開(kāi)發(fā)的背景

　　1、學(xué)生興趣和需求分析

　　我校是一所農(nóng)村小學(xué)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，近幾年來(lái)借讀學(xué)生人數(shù)占到了學(xué)生總數(shù)的75%，生源大多是外地來(lái)秦打工人員的子女，他們的家長(zhǎng)做小買賣的居多，其中有父母離異的，孩子寄養(yǎng)在爺爺奶奶家，還有的干脆就花錢寄養(yǎng)在別人家，一周才能見(jiàn)到一次父母。父母為了生計(jì)奔波，根本無(wú)暇顧及孩子，不能對(duì)孩子盡到應(yīng)有的監(jiān)護(hù)責(zé)任。他們租住的多是平房或下房，孩子沒(méi)有太多的活動(dòng)空間，每天上學(xué)的時(shí)候，與老師和同學(xué)在一起覺(jué)得很快樂(lè)，一到星期天或放假，他們就更可憐了，只能一個(gè)人呆在家里，還要自己煮飯吃。這群特殊的孩子處于無(wú)人管教的真空地帶，家庭教育起不到應(yīng)有的作用。面對(duì)這樣一個(gè)特殊的學(xué)生群體，我們?cè)谒妓鳎何覀兊膶W(xué)生最需要什么教育?我們的學(xué)生家長(zhǎng)最需要孩子接受什么樣的教育?我們的校本課程應(yīng)補(bǔ)充什么，才能成為對(duì)學(xué)生“真正有意義”的課程。盡管我們的學(xué)生也有和城里孩子一樣的需求，渴望快樂(lè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幸福成長(zhǎng)的體驗(yàn)，創(chuàng)新思維的養(yǎng)成，但他們更需要的是安全健康的成長(zhǎng)。

　　所以我們以“安全、質(zhì)量、發(fā)展”為學(xué)校教育主線，把提高學(xué)生的安全意識(shí)，掌握在各種危急情況下自護(hù)自救、互救的技能，作為提高生命質(zhì)量，謀求發(fā)展的基石。達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，確保一方平安”的安全教育目的，讓學(xué)生在擁有知識(shí)的同時(shí)，擁有健康的體魄，擁有美好的生命，基于這種定位，學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組決定把孩子們最需要的《安全伴我行》作為校本課程的必修課，在一至六年級(jí)開(kāi)設(shè)，由班主任教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的授課內(nèi)容。在《省教育廳關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估的通知》的指導(dǎo)下，我們深入學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》、《校本課程開(kāi)發(fā)》等書籍，從而使我們對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)有了更深刻的認(rèn)識(shí)：學(xué)校要想辦出自己的特色，必須有明確的'育人目標(biāo);要使校本課程具有生命力，挖掘本土資源的優(yōu)勢(shì)是最好的開(kāi)發(fā)途徑;要想充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供一定程度的自主選擇課程的權(quán)利，于是在校本課程中增設(shè)滿足學(xué)生需要的選修課，成為我們校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施的目標(biāo)。

　　我們?cè)趯W(xué)生中進(jìn)行了意向調(diào)查，陳列了籃球、乒乓球、田徑、象棋、圍棋、英語(yǔ)、舞蹈、腰鼓、剪紙、聲樂(lè)、繪畫、科技、采訪、導(dǎo)游、鋼琴、二胡等二十多種不同的科目，交給孩子們?nèi)ミx擇，然后，根據(jù)學(xué)生的人數(shù)和教師資源情況，確定了校本課程開(kāi)設(shè)的興趣科目。

　　2、學(xué)校現(xiàn)有課程資源

　　首先我們就校內(nèi)的教師專業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行了全面分析。通過(guò)調(diào)查檔案、看資料、個(gè)別交流等形式，了解到我校有一批藝術(shù)、體育、手工、學(xué)科業(yè)務(wù)專長(zhǎng)的教師。為此，學(xué)校精選了部分校本開(kāi)發(fā)的理論書籍和文章推薦給老師學(xué)習(xí);邀請(qǐng)市區(qū)教研室專家到學(xué)校做課程改革和校本課程開(kāi)發(fā)的專題報(bào)告;由本校領(lǐng)導(dǎo)做校本課程開(kāi)發(fā)座談會(huì)的主講人。通過(guò)系列措施，使他們對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)有了明確的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了教師的課程意識(shí)，為校本課程的成功開(kāi)發(fā)提供了師資保障。

　　其次我校與派出所、交警支隊(duì)、看守所、村委會(huì)建立聯(lián)系，聘請(qǐng)相關(guān)人員到校講座，有進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)的便利條件。

　　此外，我校還對(duì)校外的社區(qū)、自然環(huán)境、學(xué)生家長(zhǎng)等資源進(jìn)行反復(fù)的調(diào)查、評(píng)估，尋求資源支撐。

　　二、校本課程實(shí)施的目標(biāo)范圍

　　1、校本課程開(kāi)發(fā)的范圍

　　根據(jù)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理要求結(jié)合學(xué)校教育資源辦學(xué)特色等要求，滿足學(xué)校對(duì)學(xué)生發(fā)展的具體要求，結(jié)合學(xué)校課程建設(shè)需要，學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)的范圍主要在以下兩個(gè)方面：一是課程方案的選定;二是其它課程與校本教材的滲透。考慮到當(dāng)前校本課程的開(kāi)發(fā)尚在初級(jí)階段，我校校本課程設(shè)置建議以必修課《安全伴我行》和選修類《各興趣課程》學(xué)習(xí)為主。

　　2、校本課程開(kāi)發(fā)的目標(biāo)

　　①、校本課程開(kāi)發(fā)目標(biāo)

　　學(xué)校將加大力度、采取積極措施進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)的前期準(zhǔn)備工作(摸清家底：包括教師隊(duì)伍、教育教學(xué)資源、環(huán)境、設(shè)施設(shè)備狀況和學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求等);全體任課老師至少完成一個(gè)《課程綱要》。力爭(zhēng)通過(guò)三年努力形成具有時(shí)代特征、地方特點(diǎn)、鮮明的鄒小特色的校本課程體系。創(chuàng)新學(xué)校課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成。

　　②、教師專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)

　　通過(guò)校本課程開(kāi)發(fā)，形成一支勤鉆研、會(huì)合作、能奉獻(xiàn)業(yè)務(wù)精良，一專多能，有較強(qiáng)課程建設(shè)能力的整體教師隊(duì)伍。

　　③、學(xué)生個(gè)性化健康發(fā)展目標(biāo)

　　通過(guò)校本課程使學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成正確的安全防范意識(shí)，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中小學(xué)生造成的傷害，保障中小學(xué)生健康成長(zhǎng);

　　初步具備新的課程觀;學(xué)會(huì)審美;培養(yǎng)自己的個(gè)性特長(zhǎng)。

　　三、校本課程開(kāi)發(fā)的意義

　　1、推動(dòng)素質(zhì)教育改革，有利于學(xué)生多元智能和諧發(fā)展。

　　素質(zhì)教育的根本出發(fā)點(diǎn)是全面提高受教育者的素質(zhì)，它應(yīng)該體現(xiàn)在各科教學(xué)中，校本課程的開(kāi)發(fā)具有推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)全面提高的諸多潛在優(yōu)勢(shì)，是學(xué)生喜愛(ài)的一種活動(dòng)方式，也是實(shí)施素質(zhì)教育的良好手段。

　　2、有利于形成學(xué)校特色。

　　我校地處城鄉(xiāng)接合部，生源多是外來(lái)務(wù)工人員的子女，家長(zhǎng)文化水平低，對(duì)孩子的家庭教育只停留在說(shuō)教上，滿足吃穿，對(duì)學(xué)業(yè)關(guān)注甚少，更談不上孩子興趣的培養(yǎng)，為我校教學(xué)工作帶來(lái)一定的阻礙。為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)廣泛的論證，同時(shí)針對(duì)我校的師資優(yōu)勢(shì)和所處的地理位置，確定了開(kāi)發(fā)校本課程主導(dǎo)思想，充分利用現(xiàn)有資源，將學(xué)生所學(xué)知識(shí)結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，通過(guò)學(xué)生作品展示搭建的平臺(tái)，使學(xué)生有成功感，從而改變學(xué)生的認(rèn)知態(tài)度。

　　3、有利于滿足學(xué)生有差異的學(xué)習(xí)需求。

　　校本課程開(kāi)發(fā)以學(xué)生需求為出發(fā)點(diǎn)，課程開(kāi)發(fā)主體性及選擇性決定了課程開(kāi)發(fā)的方式及內(nèi)容，學(xué)校必須發(fā)揮引導(dǎo)和管理職能，必須立足于現(xiàn)實(shí)，放眼未來(lái)的需要，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)的實(shí)踐、動(dòng)手能力。

　　4、有利于教師的專業(yè)發(fā)展。

　　教師在校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)踐中，必然提升其課程意識(shí)，課程開(kāi)發(fā)及創(chuàng)新能力，以及行動(dòng)研究能力與合作精神。學(xué)生個(gè)性發(fā)展，教師專業(yè)成長(zhǎng)及學(xué)校特色形成的新局面，正是校本課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值所在。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇9

　　為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，切實(shí)控制學(xué)生輟學(xué)，根據(jù)我校實(shí)際，特制定以下控輟保學(xué)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　依法實(shí)施義務(wù)教育，保障適齡兒童接受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，決不讓一個(gè)適齡兒童流失。

　　二、工作目標(biāo)

　　全校鞏固率達(dá)100%。

　　三、主要措施

　　（一）提高認(rèn)識(shí)，依法鞏固學(xué)生

　　1、根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、每年3月、9月有組織、有計(jì)劃的認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》及其實(shí)施細(xì)則。

　　（二）加強(qiáng)管理，明確職責(zé)任務(wù)

　　1、要把鞏固學(xué)生目標(biāo)量化，實(shí)行責(zé)任制。

　　2、實(shí)行報(bào)告制度，要求各班輟學(xué)上報(bào)不過(guò)夜，班主任及時(shí)上報(bào)學(xué)校。如不按時(shí)上報(bào)，學(xué)校按規(guī)章制度對(duì)其處罰。

　　3、建立電子學(xué)籍檔案，規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)。原則上不能留級(jí)，因特殊情況確實(shí)需要留級(jí)休學(xué)的，報(bào)局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審簽，未經(jīng)審簽視為無(wú)效。杜絕學(xué)生無(wú)序流動(dòng)，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)不全的學(xué)生，學(xué)校無(wú)權(quán)接收。

　　4、實(shí)行“一票否決”制度，凡有流失的學(xué)生，該班教師本年度不能評(píng)模、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)。

　　5、實(shí)施“愛(ài)心工程”，認(rèn)真落實(shí)好“三免兩補(bǔ)”政策。

　　（三）認(rèn)真落實(shí)課程改革，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　1、通過(guò)教師提升工程，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在育人上下功夫，以豐富的知識(shí)，高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。

　　3、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生在校時(shí)間。

　　4、對(duì)學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生，不得歧視，要做到關(guān)愛(ài)到位，幫教耐心；完善后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度；要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，嚴(yán)禁歧視、體罰或變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生；端正教育思想，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，教改控輟；堅(jiān)決制止以轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等方式讓學(xué)習(xí)差的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校的做法。

　　5、建立新型的師生關(guān)系，發(fā)揮學(xué)生干部的'作用，不斷增強(qiáng)教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的親和力和凝聚力。

　　（四）用科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為

　　建立教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)決反對(duì)單獨(dú)按考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的錯(cuò)誤做法。要把學(xué)生入學(xué)率、鞏固率作為評(píng)價(jià)教師工作的重要指標(biāo)。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇10

　　一、組成人員

　　主任：

　　***

　　副主任：

　　***

　　成員：

　　***

　　***

　　***

　　學(xué)生代表：*******

　　家長(zhǎng)代表：**********

　　教師代表：全體教師

　　村代表：

　　***（村主任）

　　二、工作職責(zé)

　　1、參與確定供餐模式、配餐食譜。

　　2、參與供餐單位的確定與評(píng)議。

　　3、參與學(xué)校食堂米、面、油、蛋、奶、肉等大宗食品及原輔材料的公開(kāi)招標(biāo)。

　　4、參與學(xué)校食堂日常管理與監(jiān)督，包括監(jiān)督學(xué)校食堂飯菜價(jià)格、份量、和食品安全，以及食堂員工的個(gè)人衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度等，征求學(xué)校、家長(zhǎng)、教師對(duì)食堂的合理化建議。

　　5、督促學(xué)校定期公開(kāi)食堂收支狀況等相關(guān)信息。

　　6、經(jīng)常檢查外購(gòu)食品的質(zhì)量、數(shù)量、價(jià)格情況及食堂物資保管情況。

　　7、參與督查學(xué)校食堂貫徹、落實(shí)學(xué)校審定的各項(xiàng)及上級(jí)相關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況。

　　8、收集整理學(xué)生、家長(zhǎng)、教師對(duì)食堂的意見(jiàn)和建議，并以書面形式向總務(wù)處或校長(zhǎng)，督促食堂和學(xué)校及時(shí)做出回復(fù)并妥善處理。

　　三、工作制度

　　1、機(jī)構(gòu)性質(zhì)：膳食委員會(huì)是在學(xué)校指導(dǎo)下，具有相對(duì)獨(dú)立性，以學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、村（）代表為組成人員的學(xué)校膳食監(jiān)督機(jī)構(gòu)。

　　2、人員資格：

　　（1）敬業(yè)，樂(lè)于為學(xué)生服務(wù)。

　　（2）為人正直，處事公平，堅(jiān)持原則，德高望重。

　　（3）溝通能力強(qiáng)，善于與各位委員、廣大學(xué)生、食堂及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、交涉。

　　3、產(chǎn)生方式、人數(shù)、任期、備案：

　　（1）產(chǎn)生方式：民主推薦。

　　（2）人數(shù)：學(xué)校規(guī)模在300人以上，不少于4人；在300人以下不少于3人。

　　（3）任期：實(shí)行任期制，每屆一年，到期更換，（40備案：學(xué)校膳食委員會(huì)組成人員產(chǎn)生后，及時(shí)報(bào)中心學(xué)校及縣教育局營(yíng)養(yǎng)辦備案。

　　4、工作宗旨：

　　（1）代表學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、做好學(xué)生膳食代言人。

　　（2）促進(jìn)學(xué)校工作開(kāi)展，加強(qiáng)學(xué)生食品安全與營(yíng)養(yǎng)改善，保證國(guó)家政策實(shí)施。

　　5、工作原則

　　（1）在學(xué)校指導(dǎo)下開(kāi)展工作。

　　（2）依靠和發(fā)動(dòng)學(xué)生、教師、村（居）民參與膳食管理，自覺(jué)維護(hù)學(xué)生利益。

　　（3）公正、公開(kāi)評(píng)價(jià)學(xué)生食堂工作，肯定成績(jī)，有理、有利、有節(jié)交涉存在的.問(wèn)題。

　　（4）依法依規(guī)維權(quán)。監(jiān)督學(xué)生食堂全面落實(shí)國(guó)家營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的相關(guān)要求，確保膳食質(zhì)量與安全，提高學(xué)生體質(zhì)。

　　6、工作要求

　　（1）每學(xué)期制定工作計(jì)劃，定期對(duì)食飯菜質(zhì)量、價(jià)格、衛(wèi)生及服務(wù)態(tài)度進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，定期召開(kāi)委員會(huì)成員會(huì)議，進(jìn)行工作小結(jié)和反饋意見(jiàn)及建議。

　　（2）每月召開(kāi)一次膳食委員會(huì)例會(huì)，主要收集和反映教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)食堂的意見(jiàn)和建議，雙方及時(shí)進(jìn)行溝通，協(xié)商解決有關(guān)問(wèn)題；對(duì)于無(wú)法解決的問(wèn)題，教師代表和學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表等應(yīng)該把食品提供方的困難和實(shí)際問(wèn)題向提出意見(jiàn)或建議的有關(guān)人員傳達(dá)，希望能夠互相取得諒解。

　　（3）膳食委員會(huì)每學(xué)期至少召開(kāi)一次專題會(huì)議，遇有特殊情況可隨時(shí)開(kāi)會(huì)，會(huì)議紀(jì)要及時(shí)上報(bào)學(xué)校。每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次教師、學(xué)生對(duì)膳食情況的問(wèn)卷調(diào)查，并且進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總。

　　（4）膳食委員會(huì)委員可根據(jù)實(shí)際需要隨時(shí)向膳食委員會(huì)提出建議，組織由部分學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表參加的座談會(huì)，并且收集、整理有關(guān)意見(jiàn)和建議，反饋給學(xué)校食堂管理部門，然后通過(guò)雙方的研究和協(xié)商，再把處理意見(jiàn)反饋給有關(guān)的學(xué)生和家長(zhǎng)。

　　（5）隨時(shí)掌握食堂用糧、用菜情況以及其它物品、食品的使用情況，監(jiān)督食堂做到保質(zhì)保量、安全衛(wèi)生、又防止浪費(fèi)。

　　（6）注重調(diào)查研究，全面收集、分析來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和食堂的信息，善于歸納并形成數(shù)據(jù)和文字，及時(shí)交涉、妥善處理相關(guān)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的順利實(shí)施和學(xué)校食堂工作的有序開(kāi)展。

xxx

　　20xx年9月3日

　　小學(xué)工作方案2024年 篇11

　　一、工作整理

　　本班有學(xué)生 43人，其中男生 24 人，女生 19 人，學(xué)生結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。

　　二，指導(dǎo)思想

　　以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，展示藝?yán)傩�學(xué)生新形象，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力!

　　三，工作思路

　　(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

　　1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。

　　2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

　　3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。

　　4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過(guò)老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

　　5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，(每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn))，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

　　(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

　　2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。

　　3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

　　(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

　　1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的`求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

　　(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

　　2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每天帶學(xué)生課間跑步，鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。

　　3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。【20xx-2014學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃】20xx-2014學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。

　　4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。

　　(五)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

　　1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。

　　2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)18位學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育形成合力。

　　四，具體安排

　　九月份

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。

　　3、慶祝教師節(jié)，教學(xué)生對(duì)每位任課教師說(shuō)一句祝福的話。

　　4、評(píng)選“守紀(jì)之星”

　　十月份

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，認(rèn)識(shí)我們的國(guó)旗國(guó)徽。

　　2、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍。

　　4、評(píng)選“愛(ài)國(guó)之星”。

　　十一月份

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。

　　2、訓(xùn)練學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、評(píng)選“自理之星”。

　　十二月份

　　1、入隊(duì)前教育，幫助學(xué)生初步掌握隊(duì)的知識(shí)。

　　2、聘請(qǐng)高年級(jí)小輔導(dǎo)員，訓(xùn)練學(xué)生入隊(duì)儀式。

　　3、訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動(dòng)幫助同學(xué)。

　　4、評(píng)選“友愛(ài)之星”。

　　一月份

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的毅力。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

　　3、開(kāi)展講故事比賽，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

　　4、評(píng)選“學(xué)習(xí)之星”。

　　新學(xué)期開(kāi)始，我接手了一年級(jí)的的班主任工作。擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任，雖不是首次，但感覺(jué)卻完全不同。現(xiàn)針對(duì)一(1)班的實(shí)際情況，我制定了如下的工作計(jì)劃。

　　一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級(jí)的新生，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，時(shí)刻提醒學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

　　小孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會(huì)，這種全新的環(huán)境對(duì)他們來(lái)說(shuō)還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起。因此，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我就要專門對(duì)他們進(jìn)行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽(tīng)講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級(jí)管理

　　一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇12

　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)[20xx]7號(hào)），切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作，實(shí)現(xiàn)中央7號(hào)文件提出的通過(guò)5年左右的.時(shí)間，使我國(guó)青少年近視的發(fā)生率明顯下降的工作目標(biāo)，特制定《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》及《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作崗位職責(zé)》、《中小學(xué)學(xué)生預(yù)防近視眼基本知識(shí)與要求》（原《中小學(xué)學(xué)生近視眼防治工作方案(試行)》同時(shí)廢止），并提出以下工作意見(jiàn)。

　　1．要充分認(rèn)識(shí)做好保護(hù)視力、預(yù)防近視工作（以下簡(jiǎn)稱防近工作）的重要性，把防近工作作為貫徹落實(shí)中央7號(hào)文件，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)青少年身心健康的重要內(nèi)容，按照《中小學(xué)生近視眼防控工作方案》要求，切實(shí)將防近工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。

　　2．將學(xué)生防近工作提上議事日程，納入部門工作計(jì)劃，結(jié)合本地實(shí)際，制定落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》的工作規(guī)劃和實(shí)施意見(jiàn)，確保實(shí)現(xiàn)中央7號(hào)文件提出的防近工作目標(biāo)。

　　3．加大投入力度，切實(shí)改善中小學(xué)教室采光與照明、課桌椅配置、黑板等教學(xué)條件，主動(dòng)協(xié)調(diào)衛(wèi)生行政部門定期對(duì)學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生狀況進(jìn)行監(jiān)督與監(jiān)測(cè)，保障教學(xué)設(shè)施和條件符合《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生建立良好的視覺(jué)環(huán)境。

　　4．加強(qiáng)與衛(wèi)生、質(zhì)量監(jiān)督管理、新聞宣傳及婦聯(lián)、共青團(tuán)、社區(qū)等部門和機(jī)構(gòu)的溝通與協(xié)作，充分發(fā)揮各有關(guān)部門在保護(hù)青少年視力中的作用，形成多部門齊抓共管，相關(guān)機(jī)構(gòu)協(xié)同配合，共同做好學(xué)生視力保護(hù)工作的合力。

　　5．將學(xué)校防近工作開(kāi)展情況、學(xué)生視力監(jiān)測(cè)及近視眼發(fā)病率控制情況納入學(xué)校體育衛(wèi)生專項(xiàng)督導(dǎo)檢查內(nèi)容，定期開(kāi)展督導(dǎo)檢查。

　　6．及時(shí)總結(jié)推廣落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，通過(guò)發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)學(xué)校防近工作深入有效開(kāi)展。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇13

　　為切實(shí)做好20xx-2017學(xué)年秋季學(xué)期期末和寒假各項(xiàng)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、寒假時(shí)間

　　寒假時(shí)間為20xx年1月21日至2月11日，2月12日?qǐng)?bào)到，2月13日正式上課。

　　二、認(rèn)真完成期末各項(xiàng)工作

　　放假前各學(xué)校要組織廣大教職員工根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)責(zé)任制和年度崗位責(zé)任要求，認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期和年度的教育教學(xué)工作，做好學(xué)期和年度考核;要充分利用假期時(shí)間完善各項(xiàng)管理制度，積極安排好教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作。

　　三、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為

　　嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省教育主管部門頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃及課程安排組織教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)齊開(kāi)足各項(xiàng)規(guī)定課程，不得隨意增減課程，切實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

　　嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。時(shí)值寒冬，晝短夜長(zhǎng)，天氣寒冷，各校要嚴(yán)格執(zhí)行省、市關(guān)于中小學(xué)生作息時(shí)間要求，不得使學(xué)生早晨過(guò)早上學(xué)、下午過(guò)遲離校。初高中寄宿生晚自習(xí)必須按規(guī)定時(shí)間執(zhí)行。

　　嚴(yán)格遵守六條禁令。各中小學(xué)校在假前要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)學(xué)校和在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》(教師〔20xx〕5號(hào))提出的六條禁令和《天長(zhǎng)市教育系統(tǒng)規(guī)范辦學(xué)行為回頭看專項(xiàng)實(shí)施方案》(天教體〔20xx〕38號(hào))文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課的自覺(jué)性，進(jìn)一步鞏固并提升我市師德師風(fēng)建設(shè)成果。

　　嚴(yán)禁利用寒假時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課、上新課或以各種名目舉辦補(bǔ)習(xí)班，不得租借校舍用于舉辦針對(duì)中小學(xué)生的文化課補(bǔ)習(xí)班，不得與校外機(jī)構(gòu)合作舉辦補(bǔ)習(xí)班或提高班，不得組織、要求或暗示學(xué)生到校外機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)課、培訓(xùn)等。要加強(qiáng)對(duì)在職教師的教育和管理，嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課、開(kāi)辦課外輔導(dǎo)班或在課外輔導(dǎo)班授課的違規(guī)行為，嚴(yán)禁在職教師從事有償家教。同時(shí)，學(xué)校要合理布置學(xué)生寒假作業(yè)，學(xué)生每天的書面作業(yè)量不得高于平時(shí)作業(yè)數(shù)量要求，切實(shí)控制各科作業(yè)累加后的寒假作業(yè)總量。提倡布置有利于學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、提高實(shí)踐創(chuàng)新能力的活動(dòng)性、體驗(yàn)性、探究性作業(yè)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極參加有益身心健康、陶冶情操的體育文藝、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。

　　嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理。學(xué)籍管理是中小學(xué)管理的重要基礎(chǔ)，是一項(xiàng)嚴(yán)肅而細(xì)致的工作，各校要高度重視，加強(qiáng)規(guī)范管理。學(xué)籍信息涉及學(xué)生的'切身利益，各校要做好學(xué)期學(xué)籍信息核實(shí)完善工作，確保學(xué)生學(xué)籍信息準(zhǔn)確完整，實(shí)現(xiàn)人籍一致。期末是學(xué)生變動(dòng)的高峰期，各級(jí)學(xué)籍管理員要按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)及時(shí)做好核辦工作，同時(shí)要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)籍信息安全保密工作，強(qiáng)化人防、物防、技防，確保學(xué)籍信息安全。

　　四、筑牢安全防線

　　加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。各校在學(xué)生集中離校返校前后，通過(guò)安全教育課、發(fā)放安全知識(shí)手冊(cè)、消防安全演練、家長(zhǎng)會(huì)、致學(xué)生家長(zhǎng)書信等途徑普遍開(kāi)展安全知識(shí)教育，強(qiáng)化師生安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自救能力。市區(qū)中小學(xué)校(園)要加強(qiáng)限制燃放煙花爆竹教育，鞏固限放教育成果。

　　加強(qiáng)重點(diǎn)排查，消除安全隱患。各校在期末和開(kāi)學(xué)前要集中力量對(duì)學(xué)生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、教室、禮堂、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)用品倉(cāng)庫(kù)、配電室、校園施工現(xiàn)場(chǎng)、學(xué)校老舊房屋等重點(diǎn)區(qū)域和人員密集場(chǎng)所進(jìn)行排查。針對(duì)冬季火災(zāi)易發(fā)多發(fā)，全面開(kāi)展消防安全檢查，及時(shí)消除隱患，嚴(yán)防發(fā)生煤氣中毒，嚴(yán)防因燃放煙花爆竹、違章用電等引發(fā)火災(zāi)。認(rèn)真排查節(jié)令食品安全隱患，落實(shí)自查制度，確保校園食品安全。協(xié)調(diào)有關(guān)部門加強(qiáng)校車安全管理，特別是針對(duì)大霧、降雪及雪后路面結(jié)冰，及時(shí)提示校車駕駛?cè)藛T謹(jǐn)慎安全行車，不違章不超載，保證師生安全。

　　加強(qiáng)安全管控，打造平安校園。各校要按照《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范(試行)》，配齊配足設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)安保人員的專業(yè)培訓(xùn)，做好人防、物防、技防工作。要制定假期校園安全事故處理預(yù)案，明確工作任務(wù)和責(zé)任人，狠抓工作落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值守和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，發(fā)生事故要及時(shí)處理并報(bào)告。組織門衛(wèi)和保安員加強(qiáng)門衛(wèi)管理，確保校門口24小時(shí)有人值守，其他出入口開(kāi)啟時(shí)有人值守，做好車輛、人員進(jìn)出登記，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員進(jìn)入學(xué)校滋生事端，嚴(yán)防暴力恐怖襲擊事件發(fā)生，對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位及周邊巡查每日不少于5 次并做好相關(guān)記錄。

　　五、積極關(guān)愛(ài)特殊群體

　　要關(guān)心教師生活，對(duì)客籍教師、老弱病殘教師的春節(jié)生活進(jìn)行妥善安排，對(duì)離退休教師開(kāi)展形式多樣的春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)。

　　要積極做好本地外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童、殘疾兒童、貧困家庭子女、單親家庭子女等特殊群體的關(guān)愛(ài)工作，利用假期組織開(kāi)展幫扶慰問(wèn)工作，積極組織學(xué)校教職工、學(xué)生以及各種社會(huì)資源開(kāi)展教育救助，給予特殊群體學(xué)生人文關(guān)懷和生活幫助，有效解決特殊群體學(xué)生生活困難。要高度重視并及早釆取有效措施，預(yù)防學(xué)生輟學(xué)，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。對(duì)返鄉(xiāng)學(xué)生要認(rèn)真做好接收、安置工作，對(duì)符合規(guī)定的，可先安排進(jìn)班就讀再辦理相關(guān)手續(xù)。

　　六、有序做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備

　　各校要充分利用寒假時(shí)間，積極推進(jìn)各項(xiàng)工程建設(shè)進(jìn)度，及早謀劃全年項(xiàng)目建設(shè)和設(shè)施設(shè)備采購(gòu)工作，確保序時(shí)進(jìn)度和建設(shè)安全。對(duì)學(xué)校軟硬件設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，及時(shí)維護(hù)更新，確保新學(xué)期順利開(kāi)學(xué)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，各校應(yīng)安排各部門制訂出新學(xué)期工作計(jì)劃，教師應(yīng)制訂好教學(xué)計(jì)劃。各校要組織做好集體備課、校園布置、安全檢查、教學(xué)設(shè)備發(fā)放等各項(xiàng)工作，確保有序開(kāi)學(xué)。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇14

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，以及全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)，蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，真正讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”成為實(shí)際行動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生通過(guò)運(yùn)動(dòng)而感受快樂(lè)，結(jié)合我校體育工作的實(shí)際，為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，特制定本方案：

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　（二）工作小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　三、強(qiáng)化措施，保證鍛煉時(shí)間

　　1、保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

　　保證學(xué)生每天上、下午的眼保健操有序開(kāi)展，落實(shí)和完善陽(yáng)光體育大課間制度。學(xué)校不得以任何理由和形式減少學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。

　　2、保證開(kāi)齊上好體育課。

　　認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程落實(shí)情況，保質(zhì)保量開(kāi)齊上好體育課，學(xué)校及個(gè)人不得以任何理由和形式強(qiáng)占體育課。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)和初中每周3課時(shí)

　　3、建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

　　我校按照教育部的要求，每年實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》監(jiān)測(cè)工作，做到每年秋季對(duì)學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)，規(guī)范監(jiān)測(cè)方法，嚴(yán)格確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確，并將監(jiān)測(cè)結(jié)果在規(guī)定時(shí)間上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門。

　　四、開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。

　　課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)體質(zhì)的.有效措施，是發(fā)展競(jìng)技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。

　　1、課間操

　　學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課間操的管理，由班主任及體育老師按時(shí)組織。建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操順利開(kāi)展。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面進(jìn)行監(jiān)督。

　　2、班級(jí)體育鍛煉

　　學(xué)校組織學(xué)生以班級(jí)為單位，利用大課間操余下時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育教師與班主任密切配合，幫助各班把體育鍛煉納入班級(jí)教育計(jì)劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。

　　3、體育競(jìng)賽

　　根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。力爭(zhēng)通過(guò)這些體育競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。

　　五、組織做好眼保健操，預(yù)防學(xué)生近視

　　組織全體學(xué)生每天上午、下午各做1次眼保健操，并開(kāi)展預(yù)防近視，保護(hù)視力的主題班會(huì)及主題會(huì)議宣講活動(dòng)，并制定相關(guān)實(shí)施方案

　　1、將學(xué)生視力保護(hù)工作納入學(xué)校管理、教師管理和班級(jí)管理內(nèi)容，按照《小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作崗位職責(zé)》，落實(shí)各有關(guān)部門和人員的職責(zé)，并作為年終考核、班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，以此形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生人人重視，齊抓共管的防近視工作機(jī)制。

　　2、制定科學(xué)規(guī)范的學(xué)生在校作息制度。嚴(yán)格按照規(guī)定的課程計(jì)劃，安排每周課程和作息時(shí)間。依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，按照靜動(dòng)結(jié)合、視近與視遠(yuǎn)交替的原則安排每天課程與活動(dòng)。

　　3、建立健全眼保健操制度。將每天兩次眼保健操時(shí)間納入課表，組織學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。

　　4、根據(jù)教室采光照明情況和學(xué)生視力變化情況，每月或每周可調(diào)整一次學(xué)生座位。根據(jù)學(xué)生身高變化，及時(shí)調(diào)整其課桌椅高度。

　　5、建立視力定期監(jiān)測(cè)制度。每學(xué)期對(duì)學(xué)生視力狀況進(jìn)行兩次監(jiān)測(cè)，對(duì)有視力下降趨勢(shì)和輕度近視的學(xué)生進(jìn)行分檔管理，并有針對(duì)性地實(shí)施相關(guān)防近視措施。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇15

　　優(yōu)質(zhì)均衡，創(chuàng)建在途，xx小學(xué)，以“美”為核，“美的教育”浸染校園。實(shí)施美的教育，成就美麗人生，辦學(xué)理念深入人心，家校共育美美與共，智慧校園支撐壯行。深挖內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)，均衡發(fā)展育全人，著力打造一所”社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生成才”的現(xiàn)代化學(xué)校。

　　一、形成一種機(jī)制

　　周一例會(huì)安排部署，周四總結(jié)匯報(bào)。周五收到創(chuàng)建辦下發(fā)提醒卡后，在周一中層以上人員參加的例會(huì)上，校長(zhǎng)根據(jù)本周的提醒卡內(nèi)容將每一項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行分解，責(zé)任到人;周四召開(kāi)優(yōu)質(zhì)均衡工作主管責(zé)任人匯報(bào)總結(jié)會(huì)，匯報(bào)本周工作完成情況及亮點(diǎn)，查找問(wèn)題，制定整改措施。

　　二、抓好學(xué)校安全工作，建立完善優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作臺(tái)賬

　　(一)筑安全防線，創(chuàng)平安校園

　　學(xué)校安全問(wèn)題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項(xiàng)工作能夠正常開(kāi)展的首要前提。在縣教育局的正確指導(dǎo)下，結(jié)合我校安全工作的實(shí)際情況，貫徹落實(shí)上級(jí)部門的校園安全會(huì)議精神，堅(jiān)持以“隱患險(xiǎn)于明火，防范重于泰山”為指南，全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造氣氛，切實(shí)保障師生安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

　　1.落實(shí)安全崗位職責(zé)

　　本學(xué)期我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求建立并健全了安全工作機(jī)制，完善了安全工作制度;開(kāi)學(xué)初從校長(zhǎng)到教師層層簽訂各級(jí)、各崗位安全目標(biāo)責(zé)任書;組織全體教職工學(xué)習(xí)國(guó)家教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，并將重要崗位人員職責(zé)制框上墻，以便時(shí)常提醒。

　　2.開(kāi)好安全教育課程

　　開(kāi)學(xué)第一周，組織了全校范圍內(nèi)的安全教育周的活動(dòng);認(rèn)真落實(shí)間周一節(jié)的安全課要求，并且做到有計(jì)劃、有備課;季節(jié)性安全教育納入校本課程，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中;將夏季的防溺水、秋冬季的傳染病預(yù)防、冬季火災(zāi)預(yù)防等相關(guān)知識(shí)適時(shí)地通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下演講、安全教育課的形式滲透到學(xué)生心中，不斷提高學(xué)生的安全知識(shí)，增強(qiáng)他們的安全防范意識(shí);在校園設(shè)立有安全衛(wèi)生教育宣傳櫥窗，根據(jù)上級(jí)安全工作安排定期更換宣傳內(nèi)容，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常安全教育。

　　3.強(qiáng)化安全應(yīng)急演練

　　為有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)不法分子入侵和各類自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生等事件發(fā)生，我校立足實(shí)際，堅(jiān)持每月開(kāi)展一次安全演練活動(dòng)，每次演練提前制定好安全演練方案和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。開(kāi)學(xué)至今我校開(kāi)展了安全疏散演練、突發(fā)疫情應(yīng)急演練和防震逃生演練，并及時(shí)上傳安全教育平臺(tái)。

　　4.構(gòu)建學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系

　　(1)積極構(gòu)建以校方責(zé)任險(xiǎn)為核心的校園保險(xiǎn)體系，每學(xué)年開(kāi)學(xué)初按照上級(jí)要求為每一位學(xué)生購(gòu)買校方責(zé)任險(xiǎn)。

　　(2)嚴(yán)格落實(shí)“三防”要求，實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時(shí)值班制度，配齊配足學(xué)校安保人員、每天安排值班教師、家長(zhǎng)志愿者護(hù)學(xué)和學(xué)生監(jiān)督崗;安保設(shè)施、消防器材均按要求足額足量配備，規(guī)范設(shè)置安全疏散標(biāo)識(shí);做到校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)和一鍵報(bào)警裝置配備到位且與公安部門聯(lián)網(wǎng)。

　　(3)每月中旬我校均開(kāi)展校園及周邊環(huán)境安全隱患排查整治，建立排查臺(tái)賬，將每月的排查四表(掃黑除惡工作統(tǒng)計(jì)表、學(xué)校安全隱患自查報(bào)告表、學(xué)校周邊安全隱患排查表、學(xué)校周邊每月排查臺(tái)賬)于當(dāng)月20日左右上報(bào)給教育局政教股。

　　(4)設(shè)有獨(dú)立的保健室，按照日常衛(wèi)生保健制度進(jìn)行落實(shí);在北樓綜合樓二樓設(shè)有心理咨詢室，咨詢室配備心語(yǔ)信箱、沙盤、音樂(lè)放松椅以及書柜等常用設(shè)施，學(xué)校通過(guò)運(yùn)城市智慧教育云平臺(tái)中“心理測(cè)評(píng)”軟件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康檢測(cè)，運(yùn)用推薦的專業(yè)心理測(cè)評(píng)問(wèn)卷進(jìn)行測(cè)評(píng)，針對(duì)測(cè)評(píng)中有心理健康問(wèn)題預(yù)警的同學(xué)，進(jìn)行復(fù)測(cè)，面對(duì)面復(fù)估，并建立個(gè)人檔案，做到學(xué)生定期檢測(cè)、早期識(shí)別并及時(shí)干預(yù)。

　　(5)校園欺凌和暴力事件一直是我校的關(guān)注重點(diǎn)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初制定預(yù)防校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案，并在安全教育周工作中安排部署，通過(guò)召開(kāi)班會(huì)、國(guó)旗下演講、致家長(zhǎng)的一封信等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位防欺凌宣傳教育，德育處長(zhǎng)期設(shè)立校園欺凌有獎(jiǎng)舉報(bào)機(jī)制，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生及時(shí)地向?qū)W校反映身邊的欺凌問(wèn)題，及時(shí)撲滅校園欺凌苗頭;德育處定期進(jìn)班摸排學(xué)生有無(wú)攜帶違禁危險(xiǎn)物品，及時(shí)查處，對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行教育并做好排查臺(tái)賬。

　　(6)強(qiáng)化師生集體外出活動(dòng)安全管理。我校制定有師生集體外出活動(dòng)的安全預(yù)案，每次外出務(wù)必上報(bào)教育局;強(qiáng)化安全管理，離校前組織帶隊(duì)教師開(kāi)會(huì)，確保每位教師熟悉活動(dòng)流程、明確責(zé)任;組織參與外出的學(xué)生開(kāi)會(huì)，強(qiáng)調(diào)外出紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，加強(qiáng)師生安全意識(shí)，確保不發(fā)生安全事故。

　　(7)疫情防控常態(tài)化，確保師生安全。秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)我校能嚴(yán)格落實(shí)疫情防控的相關(guān)要求，完善疫情防控方案和預(yù)案，明確各分管人的工作職責(zé)，準(zhǔn)備一個(gè)月的`防控物資，嚴(yán)格按照上級(jí)要求每日進(jìn)行30%或40%、50%的核酸檢測(cè)抽檢工作，德育處利用電子屏、學(xué)校公眾號(hào)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)等方式普及疫情防控和秋冬季傳染病的預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)全校師生的自我防護(hù)意識(shí)，為早日戰(zhàn)勝疫情而努力!

　　5.建立家校協(xié)同育人體系

　　我校注重家校聯(lián)系，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初與家長(zhǎng)簽訂家校共育安全目標(biāo)責(zé)任書。

　　(1)建立并落實(shí)學(xué)生上下學(xué)接送制度和護(hù)學(xué)崗制度，邀請(qǐng)各班家長(zhǎng)志愿者輪流參與學(xué)校家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗工作。

　　(2)能夠主動(dòng)配合公安交警部門強(qiáng)化學(xué)生上下學(xué)管理;學(xué)生放學(xué)各班根據(jù)學(xué)生家庭住址安排路隊(duì)，每一路隊(duì)都有負(fù)責(zé)監(jiān)管的小組長(zhǎng)，督促學(xué)生放學(xué)路上遵守交通規(guī)則和家校“兩點(diǎn)一線”的閉環(huán)管理疫情防控工作要求。

　　(3)我校嚴(yán)格落實(shí)xx縣教育局下發(fā)的關(guān)于《集中開(kāi)展學(xué)生交通違法行為專項(xiàng)整治實(shí)施方案》，突出強(qiáng)化未成年人騎乘小黃車等交通違法行為治理，為此我校印發(fā)了致家長(zhǎng)的一封信，并與家長(zhǎng)簽訂了交通安全承諾書，要求家長(zhǎng)作出監(jiān)管承諾;本周一升旗儀式上邀請(qǐng)交警到我校進(jìn)行交通安全教育講座，進(jìn)一步強(qiáng)化了我校師生交通安全意識(shí)。本次宣傳教育深入人心，對(duì)我校師生起到了很好的警示作用。

　　6.健全安全工作考核體系

　　我校建立健全安全工作考核機(jī)制，堅(jiān)持過(guò)程性考核與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，崗位安全考核與全員責(zé)任考核相結(jié)合，并將考核結(jié)果納入教師綜合考核范圍，對(duì)于安全工作考核不合格的教師實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)模一票否決制。

　　(二)成立優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建臺(tái)賬工作專班，建立工作臺(tái)賬

　　我校成立了優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作臺(tái)賬工作專班，就臺(tái)賬資料建設(shè)流程、呈現(xiàn)形式、封面目錄設(shè)計(jì)以及佐證材料準(zhǔn)備進(jìn)行了指導(dǎo)，并就臺(tái)賬資料建設(shè)和報(bào)送提出了明確要求，高質(zhì)量做好臺(tái)賬資料建設(shè)工作，為學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇16

　　根據(jù)市、區(qū)教體局關(guān)于中小學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué)工作的通知要求，為確保師生身體健康和生命安全，滿足學(xué)生居家學(xué)習(xí)需求，現(xiàn)制訂紫荊小學(xué)線上教育教學(xué)工作方案：

　　一、組織保障

　　成立線上教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：吳開(kāi)永、劉傳勇、王安慧（負(fù)責(zé)全校線上教育教學(xué)工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面督查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。）

　　成員：許貴華、翁世勇、王詠月及語(yǔ)數(shù)綜教研組長(zhǎng)、各年級(jí)組組長(zhǎng)、各班主任。（教導(dǎo)處教科室成員、各學(xué)科教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)線上教學(xué)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對(duì)接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動(dòng)，及時(shí)督促檢查；各年級(jí)組組長(zhǎng)、各班主任負(fù)責(zé)本年級(jí)和本班線上教育教學(xué)的全面工作，了解本年級(jí)和本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調(diào)安排各科老師教學(xué)，上報(bào)數(shù)據(jù)材料。）

　　全體任課教師：在落實(shí)好疫情防控工作的.同時(shí)，扎實(shí)開(kāi)展線上教學(xué)工作。

　　技術(shù)指導(dǎo)：王慎（負(fù)責(zé)對(duì)全校線上教育教學(xué)提供技術(shù)指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)利用微信服務(wù)平臺(tái)發(fā)布各學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源，及時(shí)傳達(dá)各平臺(tái)使用流程，幫助老師解決各種手機(jī)程序、小程序等應(yīng)用軟件的使用問(wèn)題。）

　　掛點(diǎn)年級(jí)行政人員：進(jìn)入掛點(diǎn)年級(jí)各班微信群，強(qiáng)化本年級(jí)師生疫情防控工作，每日督促本年級(jí)各班微信群師生線上教學(xué)開(kāi)展情況。（一年級(jí)：翁世勇；二年級(jí)：王麗；三年級(jí)：王詠月；四年級(jí)：方豪；五年級(jí)：王慎；六年級(jí)：朱燕）

　　后勤保障：金克寶（提供相關(guān)后勤服務(wù)支持。）

　　新聞宣傳：翁世勇（做好相關(guān)新聞報(bào)道。）

　　二、學(xué)習(xí)方式

　　(一)自主學(xué)習(xí)。學(xué)生可以登錄以下平臺(tái)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)：

　　1、國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)。由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學(xué)科、學(xué)段資料完整，電腦、手機(jī)等可直接觀看。具體方法：進(jìn)入“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”單擊頁(yè)面上方“課程教學(xué)”免登錄學(xué)習(xí)。

　　2、皖教云平臺(tái)。由省教育廳主辦，資源覆蓋小學(xué)、初中、高中所有學(xué)科學(xué)段，教材版本齊全，課程均由省內(nèi)名師執(zhí)教，電腦、手機(jī)等可直接觀看。具體方法：進(jìn)入“皖教云”單擊頁(yè)面上方“資源中心”選擇“云課堂”免登錄學(xué)習(xí)。

　　3、六安市教育云平臺(tái)。在瀏覽器中輸入地址：（請(qǐng)將瀏覽器設(shè)置為極速模式或高速模式，勿使用兼容模式），登錄“在線課堂”選擇“年級(jí)”“科目”進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　（二）師生交流。在班級(jí)群內(nèi)通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片等，師生互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)功能。

　　三、嚴(yán)控時(shí)間和作業(yè)量

　　一、二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘；三至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘。

　　增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康。嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。

　　統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。一、二年級(jí)不得安排書面作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)60分鐘（布置適量鞏固練習(xí)），不得強(qiáng)行要求家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)。

　　四、開(kāi)設(shè)年級(jí)及課程（課程安排還需等教育局具體通知再做適當(dāng)修改）

　　線上教學(xué)年級(jí)為1-6年級(jí)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育。一二年級(jí)每天安排三節(jié)課，每節(jié)課20分鐘左右，每周共計(jì)15課時(shí)。上午第一節(jié)語(yǔ)文，第二節(jié)音體美科學(xué)道德；下午數(shù)學(xué)。三至六年級(jí)每天安排4節(jié)課（上午2節(jié)、下午2節(jié)），每周共計(jì)20節(jié)課，每節(jié)課安排20分鐘。原則上，上午語(yǔ)文每周5課時(shí)，下午數(shù)學(xué)每周5課時(shí)，上、下午音體美科學(xué)道德英語(yǔ)10節(jié)。每天上午安排一次眼保健操和課間操，詳見(jiàn)本方案尾頁(yè)，每周一下午3：20至3：40一至六年級(jí)上班隊(duì)課，重點(diǎn)進(jìn)行心理健康和防疫常識(shí)教育。

　　一二年級(jí)作息時(shí)間表：

　　三四五六年級(jí)作息時(shí)間表：

　　五、家校協(xié)同注重實(shí)效

　　加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康。特殊時(shí)期，家長(zhǎng)困在家中不能出門，也要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，充分參與到教學(xué)中來(lái)。從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最大化。對(duì)家里既沒(méi)有智能手機(jī)，又沒(méi)有在線網(wǎng)絡(luò)電視的學(xué)生，教師要采取打電話的方式安排自習(xí)作業(yè)，檢查作業(yè)完成情況。

　　家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子加強(qiáng)體育鍛煉、積極參與家庭勞動(dòng)，合理安排一日作息，讓學(xué)生居家期間做好防護(hù)的同時(shí)，仍能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，真正做到“停課不停學(xué)”，真正實(shí)現(xiàn)家校“零距離”對(duì)接。

　　作為教育者，我們始終會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，高效率圓滿完成每天工作任務(wù)。居家學(xué)習(xí)，我們會(huì)用最美的陪伴助力紫小學(xué)子的進(jìn)步與成長(zhǎng)！

　　小學(xué)工作方案2024年 篇17

　　為鞏固普九成果，確保義務(wù)教育的有效實(shí)施，力求使適齡少年完成九年義務(wù)教育，并保證在校學(xué)生鞏固率，特制定我校控流保學(xué)實(shí)施方案。

　　一、控流保學(xué)工作目標(biāo)

　　無(wú)學(xué)生失學(xué)，鞏固率達(dá)100%以上

　　二、控流保學(xué)措施

　　1、組建控流保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保控流保學(xué)工作力度

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　組員：各班班主任

　　2、及時(shí)摸清底子，澄清勸學(xué)對(duì)象

　　⑴、各班均以20xx年上學(xué)期初開(kāi)學(xué)上報(bào)人數(shù)為基數(shù)核算，班主任負(fù)責(zé)將本班異動(dòng)摸底名冊(cè)及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。

　　⑵、教導(dǎo)處做好統(tǒng)計(jì)，并按班造好流失學(xué)生花名冊(cè)。

　　3、組織精干力量，深入開(kāi)展督學(xué)勸學(xué)

　　⑴、勸學(xué)人員以班主任及本班科任教師為主體。

　　⑵、對(duì)未入校的.學(xué)生，班主任必須家訪或電話聯(lián)系，做好學(xué)生勸學(xué)工作，并有記錄。

　　⑶、對(duì)流失的學(xué)生在上報(bào)花名冊(cè)時(shí)，必須注明原因及家訪情況。

　　4、建立相應(yīng)的保學(xué)獎(jiǎng)懲機(jī)制

　　開(kāi)學(xué)初，經(jīng)政工處或教導(dǎo)處核實(shí)，學(xué)生不到校是因?yàn)槔蠋煹呢?zé)任，則由該老師負(fù)責(zé)勸其返校，沒(méi)有返校的，扣該老師每人次500元并負(fù)責(zé)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)損失。

　　5、建立減、免、緩機(jī)制，讓貧困學(xué)生都能上學(xué)讀書

　　⑴、“一費(fèi)制”及各種助學(xué)金落到實(shí)處。

　　⑵、對(duì)個(gè)別貧困生實(shí)行生活津貼補(bǔ)助。

　　⑶、鼓勵(lì)老師贊助學(xué)生就讀。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇18

　　為進(jìn)一步推進(jìn)全縣教育教學(xué)均衡發(fā)展，有效解決我校當(dāng)前的薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)把對(duì)口幫扶的各項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，整體提高辦學(xué)水平，根據(jù)縣教育局及實(shí)驗(yàn)五小學(xué)校幫扶工作實(shí)施方案的文件精神及相關(guān)內(nèi)容，制定我校幫扶方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以改造農(nóng)村薄弱學(xué)校，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展為目的，認(rèn)真貫徹教育局結(jié)對(duì)幫扶的通知精神，切實(shí)開(kāi)展校際幫扶活動(dòng)，使我校的教育質(zhì)量和管理水平不斷提高，促進(jìn)我校辦學(xué)水平整體再上新臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過(guò)為期一學(xué)期的對(duì)口幫扶，使我校辦學(xué)理念得到更新，學(xué)校管理水平及教育質(zhì)量得到提高，課堂教學(xué)出現(xiàn)高效，師資素質(zhì)得到提升，校園面貌大幅改觀。

　　三、工作機(jī)構(gòu)

　　為加強(qiáng)對(duì)我校的幫扶工作，切實(shí)保障工作實(shí)效，我校成立被幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成 員：全體教師

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任由陳同志擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)與實(shí)驗(yàn)五小蔡校長(zhǎng)聯(lián)系策劃安排幫扶工作的相關(guān)事宜。

　　四、幫扶方式

　　1、幫扶工作期間我校派管理人員、教師到實(shí)驗(yàn)五小進(jìn)行短期的學(xué)習(xí)、任教，并完成幫扶期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、結(jié)合實(shí)驗(yàn)五小舉辦的教育教學(xué)活動(dòng)，我校將選派教師到該校跟蹤學(xué)習(xí)、交流，以提高進(jìn)步。

　　3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)交流，爭(zhēng)取與實(shí)驗(yàn)五小實(shí)現(xiàn)教育資源共享。

　　五、幫扶內(nèi)容

　　（一）學(xué)校管理

　　1、與幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流，共同分析我校教育教學(xué)及管理現(xiàn)狀，以便研究解決。

　　2、邀請(qǐng)幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期到我校進(jìn)行各項(xiàng)工作指導(dǎo)，我校也將定期選派中層管理人員、教師到幫扶學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。

　　3、借鑒幫扶學(xué)校在管理方面的優(yōu)秀教育資源，以便為我學(xué)校提供好的教育平臺(tái)。

　　（二）師資建設(shè)

　　1、學(xué)校將選派教師到第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)參與，參加各種研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等，從而為我校培養(yǎng)教學(xué)骨干、學(xué)術(shù)帶頭人，提升我校教師的專業(yè)化水平。

　　2、學(xué)校定期邀請(qǐng)幫扶學(xué)校選派學(xué)科骨干教師到我校帶課，并指導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)研究工作。

　　3、學(xué)校選派業(yè)務(wù)骨干教師到第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行包括“影子”培訓(xùn)在內(nèi)的多種形式的`培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　（三）教學(xué)研究

　　1、學(xué)校隨時(shí)邀請(qǐng)幫扶學(xué)校老師參加我校的教學(xué)、教研活動(dòng)。并給予指導(dǎo)性建議。

　2、幫扶學(xué)校進(jìn)行公開(kāi)、示范課教學(xué)時(shí)，我校將選派若干名教師到該校跟蹤學(xué)習(xí)，接受她們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新教改信息；幫助我校教師轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　　3、同幫扶學(xué)校實(shí)行教學(xué)質(zhì)量同步測(cè)試，在質(zhì)量檢測(cè)之后，共同對(duì)成績(jī)進(jìn)行對(duì)比、分析，查找原因，調(diào)整教學(xué)方法。

　　（四）校園文化建設(shè)

　　1、邀請(qǐng)幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行工作指導(dǎo)，和他們一起研討、設(shè)計(jì)具有學(xué)校特色的校園文化。

　　2、結(jié)合幫扶學(xué)校對(duì)我校校本課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，開(kāi)展主題鮮明、富有特色的校園文化活動(dòng)。

　　3、每學(xué)年開(kāi)展一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

　　六、幫扶措施

　　1、為提高我校過(guò)程管理，分階段實(shí)施。我校將依據(jù)幫扶學(xué)校實(shí)施方案，制定我校工作計(jì)劃，定期召開(kāi)幫扶工作座談會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次階段總結(jié)會(huì)，加強(qiáng)實(shí)施力度，強(qiáng)化過(guò)程管理，選好幫扶人員，保證此項(xiàng)工作的實(shí)效性。

　　2、建立激勵(lì)機(jī)制。將“結(jié)對(duì)幫扶”工作納入學(xué)校年度考核以及評(píng)優(yōu)選先的條件之一。對(duì)在“結(jié)對(duì)幫扶”工作中取得突出成績(jī)個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)幫扶人員工作的積極性。

　　3、及時(shí)總結(jié)，做好宣傳。聯(lián)絡(luò)員要及時(shí)對(duì)幫扶工作進(jìn)行宣傳報(bào)道，及時(shí)總結(jié)幫扶工作經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮網(wǎng)站等媒體的作用，對(duì)幫扶工作的進(jìn)展情況進(jìn)行宣傳。

　　七、具體工作安排（20xx年10月—20xx年1月）

　　時(shí)間

　　具體項(xiàng)目

　　參與人員

　　第一周

　　制訂被幫扶工作實(shí)施方案

　　第二周

　　按幫扶學(xué)校實(shí)施方案安排我校具體工作

　　第三周

　　到第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加為期一周的影子校長(zhǎng)培訓(xùn)

　　第四周

　　組建開(kāi)展被幫扶"對(duì)子"活動(dòng)

　　第五周

　　邀請(qǐng)幫扶，教學(xué)互動(dòng)交流

　　第六周

　　教研工作經(jīng)驗(yàn)交流

　　全體教師

　　第七周

　　期中測(cè)試，開(kāi)展試卷分析工作。

　　全體教師

　　第八周

　　邀請(qǐng)幫扶學(xué)校教師到我校開(kāi)展教研活動(dòng)

　　全體教師

　　第九周

　　組織學(xué)校教師到第五實(shí)驗(yàn)小校聽(tīng)課、

　　學(xué)習(xí)

　　第十周

　　到第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加學(xué)科組經(jīng)驗(yàn)交流

　　第十一周

　　學(xué)校開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日

　　第十二周

　　借鑒第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展我校集體復(fù)習(xí)教研活動(dòng)

　　第十三周

　　參加第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

　　第十四周

　　組織期末測(cè)試，召開(kāi)質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)

　　第十五周

　　對(duì)幫扶工作進(jìn)行全面總結(jié)，形成材料。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇19

　　一、防洪防汛基本知識(shí)

　　什么是汛期

　　汛期是指江河由于流域內(nèi)季節(jié)性降水、融冰、化雪引起季節(jié)性水位上漲的時(shí)期。

　　什么是防汛

　　防汛是指為防止和減輕洪水災(zāi)害，在洪水預(yù)報(bào)、防洪調(diào)度、防洪工程運(yùn)用等方面進(jìn)行的有關(guān)工作。汛的含義是指江河、湖泊等水域的季節(jié)性或周期性的漲水現(xiàn)象。

　　什么是洪災(zāi)

　　洪災(zāi)是由于江、河、湖、庫(kù)水位猛漲，堤壩漫溢或潰決，水流入境而造成的災(zāi)害。洪災(zāi)除對(duì)農(nóng)業(yè)造成重大災(zāi)害外，還會(huì)造成工業(yè)甚至生命財(cái)產(chǎn)的損失，是威脅人類生存的十大自然災(zāi)害之一。

　　降雨的特性

　　降雨可按空氣上升的原因，分為峰面雨、地形雨、對(duì)流雨和臺(tái)風(fēng)雨四類。

　　24小時(shí)降雨強(qiáng)度與等級(jí)(單位：毫米)小雨10，中雨10∽25，大雨25∽50，暴雨50∽100，大暴雨，100∽250，特大暴雨大于250。

　　暴雨預(yù)警信號(hào)等級(jí)劃分

　　藍(lán)色預(yù)警：12小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)50毫米以上，或者已達(dá)50毫米以上且降雨可能持續(xù)。

　　黃色預(yù)警：6小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)50毫米以上，或者已達(dá)50毫米以上且降雨可能持續(xù)。

　　橙色預(yù)警：3小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)50毫米以上，或者已達(dá)50毫米以上且降雨可能持續(xù)。

　　紅色預(yù)警：3小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)100毫米以上，或者已達(dá)100毫米以上且降雨可能持續(xù)。

　　二、防洪防汛預(yù)防指南

　　提醒孩子注意汛期安全

　　教育孩子不要獨(dú)自一人到街上、河邊、十字路口等危險(xiǎn)路段游玩，盡量減少不必要的外出，如確有必要，須有家長(zhǎng)陪同。同時(shí)，要教育孩子注意遠(yuǎn)離電線桿、廣告牌、高樓、大樹(shù)(防止雷擊和被砸)，確保人身安全。

　　關(guān)注氣象部門發(fā)布的預(yù)警信號(hào)

　　特殊天氣，請(qǐng)密切關(guān)注氣象部門的預(yù)警信號(hào)，在極端天氣情況下必須由家長(zhǎng)親自接送孩子上學(xué)、放學(xué)。遇到特別惡劣的天氣，造成道路不通、交通不便等無(wú)法前往學(xué)校就讀的，應(yīng)讓孩子留在家中，并致電告知班主任，不要強(qiáng)行去學(xué)校。

　　進(jìn)行安全隱患排查

　　家長(zhǎng)要對(duì)孩子上學(xué)、放學(xué)路上安全問(wèn)題詳細(xì)排查，夏季汛期到來(lái)時(shí)會(huì)出現(xiàn)山體滑坡、道路坍塌、排水溝渠漫溢以及路滑泥濘等險(xiǎn)情，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)向各級(jí)政府、村組報(bào)告，并采取安全穩(wěn)妥措施，確保孩子上下學(xué)路上安全。

　　進(jìn)行防溺水教育

　　對(duì)孩子進(jìn)行防溺水“六不”安全防范教育(“六不”即不私自下河游泳、不擅自與他人結(jié)伴游泳、不在無(wú)家人的陪伴下或者老師帶領(lǐng)情況下下河游泳、不到無(wú)安全設(shè)施和無(wú)救援人員的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不熟悉水性的學(xué)生不私自下水施救)，提高孩子的汛期安全意識(shí)。

　　三、防洪防汛安全知識(shí)

　　1、不要在流水中行走，15公分深度的流水就能使人跌倒。

　　2、暴雨來(lái)臨，關(guān)閉門窗，防止雨水撲入屋內(nèi)，一旦進(jìn)水立即關(guān)閉電源、煤氣等設(shè)備。

　　3、不要走地下通道或高架橋下面的`通道。

　　4、如住所可能出現(xiàn)嚴(yán)重水淹，應(yīng)撤離居所，到安全地方暫避。

　　5、千萬(wàn)不能游泳逃生，不能攀爬帶電的電桿、鐵塔，遠(yuǎn)離傾斜電桿和電線斷頭。

　　6、泥坯房里人員在洪水到來(lái)時(shí)，來(lái)不及轉(zhuǎn)移的，要迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等漂浮的材料扎成筏逃生。

　　7、如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機(jī)會(huì)逃生。

　　8、如果被洪水包圍，需設(shè)法盡快與當(dāng)?shù)卣�府或部門取得聯(lián)系。報(bào)告自己的方向和險(xiǎn)情，積極尋求救援。

　　四、防汛兒歌

　　最后，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首防汛兒歌，幫助大家鞏固今天學(xué)到的知識(shí)，加深對(duì)汛期的認(rèn)識(shí)與了解。

　　關(guān)門窗，家中宅;低洼地，斷電源

　　電線落，速報(bào)警;遇水淹，登高地

　　離河道，防山洪;地下通道請(qǐng)繞行

　　沿墻走，防跌倒;雨霧天，車慢行

　　小學(xué)工作方案2024年 篇20

　　進(jìn)入5月份后天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，進(jìn)入溺水事故危險(xiǎn)期、易發(fā)期、高發(fā)期，為預(yù)防學(xué)生擅自到河流水庫(kù)塘壩、玩耍發(fā)生溺水事故，敲響安全警鐘，確保學(xué)生生命安全，特制定20__年學(xué)生防溺水工作方案如下：

　　一、高度重視，充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)校防溺水工作的重要性。

　　將防溺水工作擺在當(dāng)前學(xué)校工作重中之重的位置，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自布置、親自檢查、親自落實(shí)相關(guān)工作，采取有力有效，層層落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任，形成齊抓共管的防溺水工作機(jī)制，堅(jiān)決預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生。

　　二、強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，確保防溺水工作落實(shí)到位。

　　(一)強(qiáng)化防溺水，把“六不”落實(shí)到每一名學(xué)生。六一節(jié)前，結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的溺水事故，組織一次防溺水主題安全教育國(guó)旗下演講、辦一期墻報(bào)或、開(kāi)一次班隊(duì)會(huì)、搞一次主題宣傳，讓每一個(gè)學(xué)生必須熟記并做到教育部提出的防溺水“六不”、四個(gè)牢記和正確施救。

　　防溺水“六不”：

　　1、不私自下水游泳，

　　2、不擅自與他人結(jié)伴游泳，

　　3、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，

　　4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳，

　　5、不到不熟悉的水域游泳，

　　6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

　　四個(gè)牢記：

　　1、天氣再熱，不到河塘去降溫;

　　2、水景再美，不到水中去感受;

　　3、水性再好，沒(méi)有保障別下水;

　　4、別人再勸，不用生命去逞能。

　　特別要教育學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即尋求成人幫助：

　　1、同伴落水我不怕，立即報(bào)警和求救;

　　2、岸上船上莫驚慌，鎮(zhèn)定自若找工具;

　　3、搭救伙伴靠智慧，自身安全最重要。

　　4、在學(xué)生中展開(kāi)“防溺水——我應(yīng)該怎么做?”大討論，結(jié)合“1530”教育模式，做到每日一提醒，每周一承諾，每月一警示，讓每一位學(xué)生實(shí)實(shí)在在地掌握防溺水，真正形成防溺水的安全意識(shí)和能力。

　　(二)強(qiáng)化監(jiān)管責(zé)任，把防溺水要求落實(shí)到每一位家長(zhǎng)。

　　給家長(zhǎng)發(fā)放一封信、班主任發(fā)一則短信、召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)、做一次家訪等形式，向所有學(xué)生家長(zhǎng)通報(bào)最近發(fā)生的.中小學(xué)生溺水事故，要與每一位家長(zhǎng)簽訂學(xué)生溺水教育監(jiān)管，告知家長(zhǎng)務(wù)必承擔(dān)起學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后的監(jiān)管職責(zé)，特別要提醒家長(zhǎng)在放學(xué)后、周末和節(jié)假日加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的看護(hù)和教育。

　　(三)強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控，把防溺水聯(lián)控落到實(shí)處

　　聯(lián)系風(fēng)河水務(wù)管理處、公園管理處建立防溺水聯(lián)防、聯(lián)控機(jī)制。加強(qiáng)風(fēng)河、公園水域安全管理，對(duì)以上水域進(jìn)行排查，建立水域安全管理臺(tái)帳，實(shí)行網(wǎng)格化管理，在學(xué)生上下學(xué)途經(jīng)的所有水域和危險(xiǎn)路段設(shè)置安全警示標(biāo)牌，設(shè)立安全隔離帶、防護(hù)欄，阻止學(xué)生進(jìn)入;協(xié)調(diào)風(fēng)河水務(wù)管理處、公園管理處加強(qiáng)巡邏，及時(shí)阻止學(xué)生到以上水域及附近游玩、下水。

　　三、加強(qiáng)應(yīng)急事故處置，確保信息暢通。

　　一旦發(fā)生學(xué)生溺水事件，學(xué)校在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織救援，并第一時(shí)間上報(bào)事故信息，確保事故處理高效有序。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇21

　　一、指導(dǎo)思想

　　“減負(fù)提質(zhì)”是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略中一個(gè)無(wú)法回避的而又極其重要的發(fā)展階段，“輕負(fù)高質(zhì)”是我校今后一個(gè)時(shí)期所要追求的一個(gè)核心辦學(xué)目標(biāo)。

　　減負(fù)提質(zhì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，我們自始至終圍繞“提高教學(xué)品質(zhì)”這個(gè)原點(diǎn)，將“減負(fù)提質(zhì)”作為“提高教學(xué)品質(zhì)”的基礎(chǔ)工作，為打造學(xué)生幸福成長(zhǎng)的空間，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、總體要求

　　根據(jù)省教育廳的文件精神，以“六嚴(yán)格”“六制度”為準(zhǔn)則，特提出如下要求：

　　（一）嚴(yán)格作息時(shí)間。根據(jù)規(guī)定學(xué)生在校時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。根據(jù)規(guī)定分別制定了春秋季、夏季、冬季作息時(shí)間表、日課表、大課間活動(dòng)安排和課外活動(dòng)安排表（請(qǐng)注意，課外活動(dòng)的實(shí)施者是各班班主任，請(qǐng)務(wù)必按照安排執(zhí)行），并與學(xué)生處聯(lián)合執(zhí)行，實(shí)行清校制度，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。

　　（二）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化課程管理與建設(shè)。按照國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。不隨意增減課程，不隨意減少教學(xué)內(nèi)容。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃落實(shí)教學(xué)任務(wù)，不搞突擊教學(xué)，不擅自提前結(jié)束新課。（包括音體美信息、地方課程等小學(xué)科）

　　強(qiáng)化課程及課堂教學(xué)管理，不隨意調(diào)換課程，不隨意增減課時(shí)，嚴(yán)格按照課程表上課，如有特殊情況，經(jīng)學(xué)校同意后方可調(diào)整。

　　（三）強(qiáng)化校本培訓(xùn)，有效課堂教學(xué)。提升校本培訓(xùn)的有效性，關(guān)注教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)：實(shí)行集體備課、“四學(xué)課堂”教學(xué)改革、作業(yè)管理問(wèn)責(zé)制度、培優(yōu)補(bǔ)差、陽(yáng)光體藝等，提高教師的綜合能力，力爭(zhēng)“減負(fù)”不減質(zhì)。

　　（四）規(guī)范使用教輔資料，嚴(yán)格控制教輔資料。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的“三不一要”制度，嚴(yán)格控制教輔資料的征訂。堅(jiān)持教師自行出周末練習(xí)，自行設(shè)計(jì)單元試卷。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包，個(gè)別學(xué)生談話了解相關(guān)情況，堅(jiān)決杜絕亂訂教輔資料現(xiàn)象。

　　（五）嚴(yán)格控制作業(yè)量和考試次數(shù)。堅(jiān)決杜絕“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”的現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守省廳規(guī)定的作業(yè)時(shí)間：小學(xué)一、二年級(jí)不得留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以內(nèi)。提倡根據(jù)學(xué)情，分層要求，分層布置作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，年級(jí)段組織期中考試，學(xué)校每學(xué)年組織一次期末考試。重視教學(xué)行為分析，學(xué)科組每月召開(kāi)一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，每學(xué)期組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

　　三、具體措施

　　教學(xué)活動(dòng)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的特殊的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)，其活動(dòng)過(guò)程一般認(rèn)為有這樣五個(gè)環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢測(cè)與評(píng)定。本方案從教學(xué)環(huán)節(jié)的各個(gè)方面做出具體的要求：

　　1、認(rèn)真鉆研教材，精心備課。按照《四新小學(xué)集體備課活動(dòng)細(xì)則》的要求，認(rèn)真鉆研教材，精心備課。

　　2、以“四學(xué)課堂”為核心，講求40分鐘的教學(xué)有效性。備好可的目的是為了上好課，備課必須為上課服務(wù)，而不是為了應(yīng)付檢查，課堂教學(xué)效率的高效應(yīng)該是“提高教學(xué)品質(zhì)”的關(guān)鍵所在，必須減少課堂教學(xué)的隨意性，必須將備好的教案與上課統(tǒng)一起來(lái)，做到“精講精練”。以四學(xué)課堂的“四個(gè)學(xué)”為支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將“訓(xùn)練學(xué)”加以突出，必須把書面作業(yè)“擠進(jìn)”課堂教學(xué)，規(guī)定“課內(nèi)書面作業(yè)時(shí)間一般不少于10分鐘”，改變以往課堂上的作業(yè)從課末的一、二分鐘（甚至沒(méi)有）的現(xiàn)象。教師要認(rèn)真研究作業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)主體的多元、作業(yè)形式的多樣、作業(yè)成果的共享，杜絕機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，提倡原創(chuàng)作業(yè)、精選作業(yè)，做到精選精練，努力提高作業(yè)的有效性。

　　3、嚴(yán)格作業(yè)管理問(wèn)責(zé)，追求實(shí)效。嚴(yán)格執(zhí)行《四新小學(xué)作業(yè)管理及問(wèn)責(zé)制度》的'相關(guān)規(guī)定，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)”、“課中聽(tīng)思”、“課后整理復(fù)習(xí)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾，對(duì)后20%學(xué)生的作業(yè)必須堅(jiān)持面批，多采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)手段批改作業(yè)。

　　4、重視培優(yōu)補(bǔ)差，提高質(zhì)量。培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作的一個(gè)主要環(huán)節(jié)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段。首先是培優(yōu)工作，主要從以下幾方面著手：

　　語(yǔ)文學(xué)科，除了完成教學(xué)內(nèi)容以外，要重視加強(qiáng)課外閱讀。以“創(chuàng)建書香校園，打造書香人生”的閱讀活動(dòng)為平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。學(xué)校圖書館定期向全校師生開(kāi)放，充分利用好各班的班級(jí)圖書角，語(yǔ)文老師必須每月開(kāi)展“班級(jí)讀書交流會(huì)”，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展“自讀、賞讀、評(píng)讀”活動(dòng)，完善年度閱讀考級(jí)活動(dòng)，語(yǔ)文教研組要不定期舉辦“課外閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科，做好數(shù)學(xué)選修教材的編寫修訂工作，重視選修教材的實(shí)效性研究；更重要的是組織好數(shù)學(xué)選修課的教學(xué)及研討。

　　英語(yǔ)學(xué)科，切實(shí)常規(guī)課堂教學(xué)的規(guī)范化管理，狠抓日常課堂的教學(xué)效率，向“40分鐘要質(zhì)量”。做好“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)，做好英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。

　　科學(xué)學(xué)科，重視課堂教學(xué)效率，重視實(shí)驗(yàn)操作，各班每月要帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)操作，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。積極組織參加科技創(chuàng)新大賽的輔導(dǎo)工作，每學(xué)期積極開(kāi)展一次科技創(chuàng)新性質(zhì)的小型賽事活動(dòng)。

　　其次，關(guān)于補(bǔ)差工作。愛(ài)心是第一。第二，教師在課堂上要多關(guān)注后20%學(xué)生的表現(xiàn)，要充分了解班級(jí)后20%學(xué)生的弱項(xiàng)，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，不提倡全班性的或10人以上的同時(shí)補(bǔ)差；補(bǔ)差的時(shí)間除見(jiàn)縫插針式以外，由應(yīng)班主任協(xié)調(diào)各學(xué)科統(tǒng)籌安排，上午放學(xué)一般不安排補(bǔ)差，中午時(shí)間可留出40分鐘左右的時(shí)間可適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)差；對(duì)后20%的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)降低作業(yè)要求，鼓勵(lì)分層作業(yè)，鼓勵(lì)針對(duì)性地布置作業(yè)。

　　5、強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)體藝教育，完善社團(tuán)建設(shè)，豐富校園文化。本著豐富學(xué)生校園文化生活、發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)校校園文化內(nèi)涵為目標(biāo)，繼續(xù)推進(jìn)文藝社團(tuán)（剪紙、象棋、書法等）、體育社團(tuán)（跳繩、乒乓、籃球、足球等）的活動(dòng)。重視“兩體兩藝”教育的落實(shí)，關(guān)注音體美學(xué)科的課堂教學(xué)規(guī)范，要求必須按教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度完成教學(xué)內(nèi)容；做好體育健康達(dá)標(biāo)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的公示及測(cè)試、上報(bào)；大課間活動(dòng)內(nèi)容的有效、趣味，課外活動(dòng)的安排、落實(shí)；音樂(lè)課做好“樂(lè)器進(jìn)課堂”的教學(xué)工作，五月份的藝術(shù)節(jié)展示，校合唱團(tuán)的訓(xùn)練；美術(shù)組的期中作業(yè)展示，美術(shù)展覽廳的設(shè)計(jì)布置。重視學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，結(jié)合“情境德育”創(chuàng)造性地開(kāi)展各類綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　四、實(shí)施策略

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　為進(jìn)一步做好減負(fù)提質(zhì)工作，特成立四新小學(xué)減負(fù)提質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：陳延福

　　副組長(zhǎng)：柳正青

　　成員：許小叁、盛昌云、許三寶

　　2、統(tǒng)一思想，形成合力

　　定期開(kāi)展教師論壇，不定期組織教師開(kāi)展減負(fù)工作交流會(huì)。

　　“減負(fù)提質(zhì)”是名學(xué)校文化建設(shè)工程的中心工作：堅(jiān)持尊重學(xué)生差異，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的理念不動(dòng)搖；堅(jiān)持切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，追求高效的目標(biāo)不動(dòng)搖；堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，推行規(guī)范和精細(xì)化管理的原則不動(dòng)搖；堅(jiān)持教科研，減負(fù)工作、學(xué)術(shù)研究、校園文化建設(shè)相結(jié)合的工作策略不動(dòng)搖。

　　3、推進(jìn)精細(xì)化管理，努力形成長(zhǎng)效機(jī)制

　　（1）減負(fù)提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確分工，加強(qiáng)督查：一是加強(qiáng)課堂巡查。每天堅(jiān)持教學(xué)工作巡查，并做好相關(guān)記錄。重點(diǎn)看減負(fù)規(guī)定執(zhí)行情況，看學(xué)生上課紀(jì)律與表現(xiàn)、看教師授課的狀態(tài)；

　　二是建立“抽簽聽(tīng)課隨查”制度。每周一抽簽，確定當(dāng)周接受聽(tīng)課隨查人員，凡被抽中者，從備課，到上課，到作業(yè)布置與批改，無(wú)條件地接受校減負(fù)提質(zhì)跟蹤檢查（每學(xué)期每人一至兩次）；三是引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制。每學(xué)期召開(kāi)一至兩次學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)，征求學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的改進(jìn)意見(jiàn)，了解教師減負(fù)提質(zhì)執(zhí)行情況，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。

　　（2）采取精細(xì)化管理，對(duì)課程實(shí)施、備課改作、課堂教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、家校聯(lián)系、創(chuàng)新工作、存在問(wèn)題等工作項(xiàng)目實(shí)行每周一分析，每月一點(diǎn)評(píng)。每周一集體備課時(shí)間內(nèi)，分學(xué)科組進(jìn)行互評(píng)、自評(píng)，每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)巡查制度，每學(xué)期于期中、期末各舉行一次學(xué)科座談會(huì)，進(jìn)行教學(xué)行為分析反思。

　　4、加強(qiáng)總結(jié)、評(píng)比先進(jìn)

　　在學(xué)期中期和學(xué)期末進(jìn)行診斷性小結(jié)和回顧性總結(jié)。對(duì)教師個(gè)人開(kāi)展減負(fù)提質(zhì)效果評(píng)比，對(duì)減負(fù)提質(zhì)成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇22

　　學(xué)校重視和加強(qiáng)學(xué)校體育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》精神，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的體育鍛煉意識(shí)，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長(zhǎng)效機(jī)制，采取有效措施，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本方案。

　　一、學(xué)生體質(zhì)健康管理目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素，了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。

　　2、合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。

　　3、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，到20xx年，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)優(yōu)良率達(dá)到50%及以上。

　　4、加強(qiáng)體育家庭作業(yè)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，健全家校溝通機(jī)制，形成家校協(xié)同育人合力，完善中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制。到20xx年，學(xué)生總體近視率降低0.5個(gè)百分點(diǎn)以上，新發(fā)近視率明顯下降。

　　二、學(xué)生體質(zhì)健康管理措施

　　（一）陽(yáng)光快樂(lè)大課間——“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”

　　根據(jù)《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)規(guī)范十五條》中“保證學(xué)生在校期間每天校園體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)”的規(guī)定，根據(jù)學(xué)生的生理發(fā)展規(guī)律，學(xué)校制定“走出教室，走向操場(chǎng)，健康成長(zhǎng)”的陽(yáng)光快樂(lè)體育大課間活動(dòng)制度，讓學(xué)生由課內(nèi)走向課外積極參加體育鍛煉，廣泛掀起“走出來(lái)”“動(dòng)起來(lái)”“賽起來(lái)”的熱潮。

　　1、快樂(lè)大課間活動(dòng)時(shí)間

　　10月1日——下年5月1日上午：9：40——10：10

　　下午：3：05——3：35

　　5月1日——10月1日上午：9：40——10：10

　　下午：3：50——4：20

　　2、快樂(lè)大課間活動(dòng)內(nèi)容及流程

　　（1）上午：9：40——10：10

　　六、七、八年級(jí)：

　　第一單元：集合整隊(duì)（時(shí)間4分鐘）；

　　第二單元：律動(dòng)慢跑（時(shí)間6分鐘）；

　　第三單元：第九套廣播體操《舞動(dòng)青春》、花樣跳繩、毽球運(yùn)動(dòng)（時(shí)間15分鐘）；

　　第四單元：手語(yǔ)操《感恩的心》放松，集合，退場(chǎng)（時(shí)間5分鐘）。

　　九年級(jí)：

　　第一單元：集合整隊(duì)（時(shí)間4分鐘）；

　　第二單元：集體跑步（時(shí)間10分鐘）；

　　第三單元：1分鐘跳繩、排球墊球、籃球運(yùn)球過(guò)桿、擲實(shí)心球、俯臥撐、腿部力量練習(xí)、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈選擇性循環(huán)練習(xí)（時(shí)間12分鐘）；

　　第四單元：放松活動(dòng)，集合，退場(chǎng)（時(shí)間4分鐘）。

　　（2）下午：3：05——3：35（3：50——4：20）

　　第一單元：眼睛保健操（時(shí)間5分鐘）；

　　第二單元：（時(shí)間20分鐘）；

　　六、七、八年級(jí)：分級(jí)部參加體育社團(tuán)活動(dòng)。

　　九年級(jí)：身體綜合素質(zhì)練習(xí)

　　1分鐘跳繩、排球墊球、籃球運(yùn)球過(guò)桿、擲實(shí)心球、俯臥撐、腿部力量練習(xí)、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、800米跑、1000米跑選擇性循環(huán)練習(xí)。

　　第三單元：放松，集合，退場(chǎng)（時(shí)間5分鐘）。

　　3、快樂(lè)大課間場(chǎng)地劃分

　　六年級(jí)在籃球場(chǎng)自西向東依次1-6班；

　　七年級(jí)在西廣場(chǎng)，自東向西依次1-6班；

　　八年級(jí)1、2班南北路南段；3、4班南北路北段；5班西教學(xué)樓前廣場(chǎng)；6班東教學(xué)樓前廣場(chǎng)。

　　九年級(jí)田徑場(chǎng)。1、2班田徑場(chǎng)南區(qū)；3、4班田徑場(chǎng)中區(qū)；5、6班田徑場(chǎng)北區(qū)。

　　4、快樂(lè)大課間實(shí)施措施

　　（1）活動(dòng)量由體育教師和班主任負(fù)責(zé)，要提前安排好活動(dòng)內(nèi)容的順序以及活動(dòng)量，要符合人體運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律。

　　（2）活動(dòng)要有實(shí)效，要使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。能滿足學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的需要，能達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。活動(dòng)開(kāi)展不僅要追求形式，更要講究實(shí)效，最后由任課教師對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)。

　　（3）根據(jù)春夏秋冬的自然交替，活動(dòng)安排隨季節(jié)、氣候的變化而重新安排。

　　（4）各班可以組織開(kāi)展一些具有創(chuàng)新性的活動(dòng)，因地制宜，形成自己的特色。

　　（5）對(duì)學(xué)生要進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全管理，各班要制定出全面的、細(xì)致的安全制度，同時(shí)教師要高度負(fù)責(zé)，要組織好、指導(dǎo)好，以防為主，做到器械保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合，杜絕事故的發(fā)生。

　　5、快樂(lè)大課間組織與管理

　　（1）全體師生都要參與到快樂(lè)大課間中去，各任課教師與所教班學(xué)生一起活動(dòng)。班主任落實(shí)好自己班的'活動(dòng)器械，按學(xué)校安排的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行，保證按要求達(dá)到人人有活動(dòng)，活動(dòng)有器具；按學(xué)校分工的活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)；每天值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班開(kāi)展的體育活動(dòng)進(jìn)行檢查督促，納入班級(jí)量化考核；每次活動(dòng)都有老師帶領(lǐng)，確保活動(dòng)安全。

　　（2）鼓勵(lì)班級(jí)和學(xué)生自制和自備體育器材進(jìn)行活動(dòng)。

　　（3）體育教師要在體育課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行大課間活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白活動(dòng)項(xiàng)目的具體要求。

　　（4）實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，體育活動(dòng)由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，其他人員全員參與，全力配合。各級(jí)部、班主任要根據(jù)職責(zé)認(rèn)真組織學(xué)生按時(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)興趣，從思想上正確引導(dǎo)學(xué)生，并用自己親身實(shí)踐來(lái)影響、教育和鼓勵(lì)學(xué)生積極參入活動(dòng)；體育教師負(fù)責(zé)體育活動(dòng)內(nèi)容的安排、負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排、負(fù)責(zé)組織體育活動(dòng)的全過(guò)程，并協(xié)調(diào)班主任組織好所帶年級(jí)活動(dòng)。

　　（5）切實(shí)做好安全工作，確保安全第一。教務(wù)處、總務(wù)處對(duì)器械、場(chǎng)地隨時(shí)進(jìn)行跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)終止學(xué)生的活動(dòng)。

　　（6）各班要保證學(xué)生全員參與，除生病請(qǐng)假的外，無(wú)特殊情況不得缺席，學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部全程監(jiān)督、檢查，記過(guò)納入班級(jí)考核。

　　（二）規(guī)范體育課——掌握健身技術(shù)技能

　　1、開(kāi)足課時(shí)。按照《學(xué)校體育工作條例》要求，初中階段學(xué)校每班每周安排3節(jié)體育與健康課。各級(jí)部各班要嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處的課程安排，依據(jù)學(xué)校課程總表開(kāi)足開(kāi)全體育課，任何單位和個(gè)人不得擠占和挪用體育課時(shí)。

　　2、開(kāi)全內(nèi)容。體育課程各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容都有嚴(yán)格的安排，雖然體育教師可以打破編排順序?qū)嵤┙虒W(xué)，但學(xué)年內(nèi)應(yīng)該完成所有規(guī)定內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在教學(xué)內(nèi)容的執(zhí)行上，不能有刪減，有選擇。完成教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是必盡的職責(zé)和任務(wù)。

　　3、提高體質(zhì)。體育課要始終貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮“以身體練習(xí)為主”的特點(diǎn)，兼顧培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能、提高身體素質(zhì)三方面任務(wù)，依據(jù)生理和心理發(fā)展規(guī)律，安排適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)負(fù)荷，采取有效教學(xué)手段，有計(jì)劃的分學(xué)段提高學(xué)生體質(zhì)。

　　（三）體育社團(tuán)活動(dòng)——聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”

　　根據(jù)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》文件精神：學(xué)校每年春季舉辦1次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬季開(kāi)展一次田徑、跳繩、毽球單項(xiàng)比賽，按時(shí)參加辦事處、萊蕪區(qū)、濟(jì)南市運(yùn)動(dòng)會(huì)；成立校短跑社團(tuán)、中長(zhǎng)跑社團(tuán)、跳躍社團(tuán)、投擲社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、毽球社團(tuán)，根據(jù)條件適時(shí)組建足球、排球、乒乓球等社團(tuán)，于每天早晨和下午活動(dòng)課時(shí)集中訓(xùn)練。

　　（四）“家庭健身作業(yè)”——培養(yǎng)居家健身習(xí)慣

　　學(xué)校搭建微信群網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，體育教師擔(dān)任管理者，將國(guó)家體育教育方針政策、學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)生體育課堂表現(xiàn)、體育課余鍛煉指導(dǎo)意見(jiàn)等信息及時(shí)上傳，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，方便家長(zhǎng)能及時(shí)了解到自己孩子在學(xué)校運(yùn)動(dòng)鍛煉情況，掌握學(xué)校體育活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，以及學(xué)生體質(zhì)鍛煉的方法等。

　　學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生將跳繩和毽球作為日常健身項(xiàng)目，組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行每日“居家跳繩（毽球）打卡活動(dòng)”，日累月累，跳（踢）出特色。認(rèn)真布置“家庭健身作業(yè)”，提出體育活動(dòng)“作業(yè)”內(nèi)容、具體要求和鍛煉目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉習(xí)慣。每周末體育教師制定“空課體育”訓(xùn)練計(jì)劃，學(xué)生與家長(zhǎng)共同完成，錄制視頻后轉(zhuǎn)發(fā)到微信群，體育教師進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)。通過(guò)“空課體育”架起學(xué)校、家庭之間實(shí)時(shí)、快捷、有效溝通的橋梁，形成學(xué)校、家庭齊抓共管的局面，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　（五）綠色出行——養(yǎng)成日常鍛煉習(xí)慣

　　為進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)健康濟(jì)南行動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》有關(guān)要求，提倡學(xué)生、教師在確保安全的前提下步行上下學(xué)。通過(guò)健步走活動(dòng)，讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)“走起來(lái)、樂(lè)起來(lái)、強(qiáng)健起來(lái)”，帶動(dòng)全體師生樹(shù)立科學(xué)的生活理念，養(yǎng)成健康的生活方式，推動(dòng)疫情防控和綠色出行相結(jié)合，引導(dǎo)大家養(yǎng)成熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、科學(xué)健身的良好習(xí)慣，保障師生身心健康，讓大家在緊張忙碌的工作、學(xué)習(xí)之余，活動(dòng)筋骨、放松身心、緩解疲勞，進(jìn)一步提高工作、學(xué)習(xí)效率，樹(shù)立積極向上的良好形象。

　　（六）體質(zhì)健康檢測(cè)——全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康

　　1、學(xué)校制訂學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)制度和公告制度。體育教師、班主任分工明確，責(zé)任到人，并按要求配備場(chǎng)地、器材設(shè)備，對(duì)全校學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行檢測(cè)、干預(yù)、指導(dǎo)、匯總、統(tǒng)計(jì)、分析、管理全校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，撰寫學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析報(bào)告。

　　2、建立常態(tài)化的學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)制度。認(rèn)真做好每年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試上報(bào)工作，將《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要抓手。每年9月至12月，上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)。

　　3、實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康狀況公告制度。在全面開(kāi)展《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康情況進(jìn)行抽測(cè)，學(xué)校在每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上向本校全體學(xué)生、家長(zhǎng)公告本校《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況與相關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。

　　三、學(xué)生體質(zhì)健康管理要求及保障

　　1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的緊迫感。全校上下要牢固樹(shù)“學(xué)生健康第一”的教育教學(xué)思想，深刻認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防疾病等方面的物質(zhì)作用以及在錘煉意志、健全人格等精神方面的作用。提高廣大教師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生體育課、體育活動(dòng)、體育比賽、健身社團(tuán)、日常鍛煉的認(rèn)識(shí)。采取有效措施，向?qū)W生普及健康知識(shí)，讓學(xué)生重視健康生活、積極鍛煉、強(qiáng)身健體。

　　2、增強(qiáng)責(zé)任心，切實(shí)做好校內(nèi)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作。要上足上好體育課，落實(shí)“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”體育教學(xué)模式，踐行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)——自主合作——精講點(diǎn)撥——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”學(xué)校智慧課堂理念，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)決落實(shí)學(xué)生每天校內(nèi)體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，組織好上、下午大課間30分鐘體育鍛煉。眼保健操讓學(xué)生會(huì)做、真做，保護(hù)視力。積極開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)體育運(yùn)動(dòng)類校本課程，組建足球、籃球、排球、毽球、田徑等社團(tuán)，使學(xué)生基于興趣和熱愛(ài)廣泛參加，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能。教務(wù)處要加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)管理，按照上級(jí)要求規(guī)范操作，按時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)。

　　3、家校聯(lián)合，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。各級(jí)部各班要做好家校交流溝通工作，把學(xué)生校外鍛煉1小時(shí)落到實(shí)處。體育教師要根據(jù)學(xué)校要求布置校外體育作業(yè)，使健身成為學(xué)生的生活習(xí)慣。班主任要隨時(shí)提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的飲食、睡眠、電子產(chǎn)品的使用等，確保學(xué)生身體健康。

　　4、強(qiáng)化督查評(píng)估，促進(jìn)工作落實(shí)。教務(wù)處要在充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上完善體育質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，引導(dǎo)廣大體育教師認(rèn)真落實(shí)通知要求和有關(guān)文件精神，使學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康管理不斷規(guī)范。德工處要把學(xué)生每天兩次課間30分鐘體育活動(dòng)納入班級(jí)考評(píng)，督促各班認(rèn)真組織、確保實(shí)效。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇23

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于遏制重特大火災(zāi)事故的一系列文件要求，緊緊圍繞冬季防火工作，全面排查學(xué)校的火災(zāi)隱患，建立健全火災(zāi)隱患排查治理的長(zhǎng)效機(jī)制，夯實(shí)消防安全基礎(chǔ)，確保學(xué)校、師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

　　二、工作目標(biāo)

　　全面排查學(xué)校的火災(zāi)隱患，努力實(shí)現(xiàn)火災(zāi)隱患得到有效整治，消防安全條件明顯改善，重大火災(zāi)隱患全部消除，不發(fā)生較大以上和有影響的火災(zāi)事故，確保學(xué)校消防安全。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)工作的順利開(kāi)展，我校成立冬季火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配合消防安全部門指導(dǎo)、組織學(xué)校冬季消防安全工作。

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx

　　組員：xxx

　　各班主任

　　（學(xué)校火災(zāi)防控辦公室設(shè)在政教處）

　　四、隱患排查治理內(nèi)容

　　全面排查學(xué)校消防安全責(zé)任制、消防安全管理、建筑防火、消防安全疏散，建筑消防設(shè)施、室內(nèi)外裝修裝飾材料、電氣線路設(shè)備等方面存在的火災(zāi)隱患，打擊假冒偽劣消防產(chǎn)品，具體包括：

　　1、是否貫徹執(zhí)行消防法律、法規(guī)、規(guī)章、制度；

　　2、消防安全責(zé)任制、消防安全制度、消防安全操作規(guī)程是否建立并落實(shí)；

　　3、是否組織教師消防安全教育培訓(xùn)；

　　4、是否制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織演練；

　　5、消防通道、安全出口、疏散通道是否暢通；

　　6、滅火器，防火、防排煙等消防設(shè)施是否完好有效；

　　7、電器線路設(shè)施是否規(guī)范；

　　8、建筑室內(nèi)外裝修裝飾材料是否合格；

　　9、值班人員是否具備處置和操作能力。

　　五、工作要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織

　　學(xué)校充分認(rèn)識(shí)做好冬季火災(zāi)防控工作的.重要性、必要性和緊迫性、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。確定工作重點(diǎn)，細(xì)化工作要求，明確職責(zé)分工，健全工作機(jī)制，周密部署，全力抓好火災(zāi)防控工作，嚴(yán)防較火災(zāi)事故發(fā)生。

　　2、全面排查，嚴(yán)格整治

　　學(xué)校組織人員對(duì)校園內(nèi)的教學(xué)樓、功能室、辦公室等場(chǎng)所進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，做到底數(shù)清、情況明。對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，進(jìn)行及時(shí)有效的整治。

　　3、強(qiáng)化督導(dǎo)，狠抓落實(shí)

　　協(xié)調(diào)公安、消防部門開(kāi)展聯(lián)合督查行動(dòng)；組織督查互查。嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，落實(shí)追究制度，對(duì)排查治理責(zé)任不落實(shí)、工作不到位，導(dǎo)致發(fā)生重特大火災(zāi)事故的，一律追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　4、跟蹤統(tǒng)計(jì)，加強(qiáng)信息報(bào)送工作

　　各科室、各班主任將活動(dòng)開(kāi)展情況請(qǐng)于每xx月xx日前將當(dāng)月的火災(zāi)隱患排查整治情況報(bào)送學(xué)校火災(zāi)防控辦公室（政教處）

　　小學(xué)工作方案2024年 篇24

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步宣傳我校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、管理舉措；加強(qiáng)家校溝通，提高家教水平，形成教育合力，提高教育效果，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　家校聯(lián)誼共育英才

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月5日下午4：25（本周五）

　　家長(zhǎng)進(jìn)入校園時(shí)間：4：20

　　四、家長(zhǎng)會(huì)地點(diǎn)：

　　各班教室

　　五、家長(zhǎng)會(huì)議程：

　　（一）4：25——4：35政教處集中講話（王娉）

　　（二）4：35——4：45播放防溺水教育培訓(xùn)視頻（孟祖國(guó)）

　　（三）4：45——5：15各班以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（各班班主任）

　　（四）5：15—5：30教師與家長(zhǎng)個(gè)別溝通（各任課教師）

　　六、家長(zhǎng)會(huì)工作人員安排：

　　1、家長(zhǎng)會(huì)校門口秩序：xx

　　校門口調(diào)度：xx

　　2、具體安排：

　　（1）總負(fù)責(zé)：xx

　　具體負(fù)責(zé)人：xx

　　照相：xx（一、二年級(jí)拍照）

　　xx（三、四年級(jí)拍照）

　　xx（五、六年級(jí)拍照）

　　（2）樓層引導(dǎo)：

　　食堂門口總調(diào)度：xx

　　一號(hào)樓一樓：xx一號(hào)樓二樓：xx

　　一號(hào)樓三樓：xx一號(hào)樓四樓：xx

　　二號(hào)樓一樓：xx二號(hào)樓二樓：xx

　　二號(hào)樓三樓：xx

　　七、活動(dòng)具體要求：

　　（一）值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、樓層辦公室主任做好家長(zhǎng)進(jìn)入校園的安全、調(diào)度、引導(dǎo)。

　　（二）班主任：

　　活動(dòng)前：

　　1、請(qǐng)班主任本周通知學(xué)生及家長(zhǎng)，提前告知家長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議的時(shí)間，學(xué)生所在班級(jí)樓層和具體班級(jí)，杜絕家長(zhǎng)因找不到孩子教室在校園內(nèi)亂跑的現(xiàn)象。

　　2、各年級(jí)主任要根據(jù)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)總體方案，將本年級(jí)班主任集中進(jìn)行培訓(xùn)。班主任老師要高度重視此項(xiàng)工作，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、班級(jí)特點(diǎn)寫好發(fā)言材料、制作家長(zhǎng)會(huì)PPT。

　　3、圍繞家長(zhǎng)會(huì)做好教室布置，盡量展示我校的辦學(xué)特色，班級(jí)管理特色。

　　4、家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天下午2：20之前，進(jìn)行衛(wèi)生保潔，在黑板（或PPT）上寫好歡迎標(biāo)語(yǔ)。

　　5、班主任提前在天明小學(xué)教師群中下載《防溺水安全教育》視頻，提前檢查班內(nèi)多媒體設(shè)備，如有問(wèn)題及時(shí)與電教處聯(lián)系，保證家長(zhǎng)會(huì)正常播放。

　　活動(dòng)中：

　　1、要引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明習(xí)慣，生活習(xí)慣等，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教子觀念，切忌不要圍繞期中考試總是談孩子的成績(jī)和學(xué)習(xí)，要讓家長(zhǎng)感到學(xué)校關(guān)注的是孩子的全面發(fā)展。

　　2、對(duì)學(xué)生的常規(guī)要求和要求家長(zhǎng)配合的工作中，要再一次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的作息時(shí)間，禁止早到校現(xiàn)象，向全體家長(zhǎng)明確學(xué)校夏季的`作息時(shí)間，上午7：00進(jìn)校園，下午2：20進(jìn)入校園，低年級(jí)晚上放學(xué)5：15準(zhǔn)時(shí)來(lái)接。強(qiáng)調(diào)雨天接孩子遵守規(guī)則，不準(zhǔn)進(jìn)入校園，一至六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)在道子口接送學(xué)生。

　　（三）年級(jí)組長(zhǎng)

　　年級(jí)組長(zhǎng)是本年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)安全、紀(jì)律的第一責(zé)任人，家長(zhǎng)會(huì)方案請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)班主任認(rèn)真解讀，做好充分準(zhǔn)備，展現(xiàn)班級(jí)、年級(jí)組及天明小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。

　　（四）行政全面檢查分工及職責(zé)

　　1、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，各蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)必須在場(chǎng)巡視和指導(dǎo)。

　　2、政教處和年級(jí)主任加強(qiáng)巡視，檢查各班家長(zhǎng)會(huì)安全、紀(jì)律，及時(shí)妥善處理突發(fā)事件。

　　3、政教處做好安全教育視頻的準(zhǔn)備、印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)資料及宣傳報(bào)道。

　　八、上交材料：

　　家長(zhǎng)會(huì)簽到冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄表、班主任發(fā)言稿、家長(zhǎng)發(fā)言材料、家長(zhǎng)會(huì)PPT紙質(zhì)（不少于2張），會(huì)后于5月8日前以年級(jí)組上交政教處。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇25

　　為深刻吸取近期發(fā)生在校園暴力事件的沉痛教訓(xùn)，徹底排查整治校園內(nèi)及周邊環(huán)境安全隱患，有效遏制校園安全事故的發(fā)生，維護(hù)師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)校平安穩(wěn)定，以及認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　此次安全隱患排查整治工作立足于治大隱患，防大事故。通過(guò)開(kāi)展隱患排查治理行動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全工作，全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真解決存在的突出問(wèn)題，建立學(xué)校安全隱患排查治理機(jī)制，有效防范事故的發(fā)生，確保學(xué)校安全。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保工作順利開(kāi)展，學(xué)校成立校園安全隱患大排查大整治專項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：

　　組長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)

　　成員

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在保衛(wèi)處，由z同志兼任辦公室主任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，并及時(shí)向上級(jí)及校班子領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況。

　　三、整治的重點(diǎn)內(nèi)容及人員具體分工

　　校園安全隱患大排查大整治專項(xiàng)行動(dòng)重點(diǎn)圍繞學(xué)生心理問(wèn)題排查、消防安全隱患排查、食堂食品安全隱患排查、后勤管理及飲用水安全隱患排查、校園周邊安全隱患排查、學(xué)生接送車安全管理隱患排查、校舍安全隱患排查、體藝場(chǎng)地設(shè)備安全隱患排查、特種設(shè)備安全隱患排查、專用教室（含實(shí)驗(yàn)室）安全隱患排查、“三防”設(shè)施排查等十一個(gè)類別開(kāi)展，具體內(nèi)容及要求見(jiàn)《z市校園安全隱患排查手冊(cè)（試行）》。

　　總責(zé)任人

　　1、學(xué)生心理問(wèn)題排查 責(zé)任人

　　2、消防安全隱患排查 責(zé)任人 具體責(zé)任人

　　3、食堂食品安全隱患排查 責(zé)任人 具體責(zé)任人

　　4、后勤管理及飲用水安全隱患排查 責(zé)任人

　　5、校園周邊安全隱患排查 責(zé)任人 具體責(zé)任人

　　6、學(xué)生接送車安全管理隱患排查 責(zé)任人 具體責(zé)任人

　　7、校舍安全隱患排查 責(zé)任人 z

　　8、體藝場(chǎng)地設(shè)備安全隱患排查 責(zé)任人

　　9、特種設(shè)備安全隱患排查 責(zé)任人 具體責(zé)任人

　　10、專用教室（含實(shí)驗(yàn)室）安全隱患排查 責(zé)任人

　　11、“三防”設(shè)施排查 責(zé)任人 具體責(zé)任人

　　四、實(shí)施步驟

　　（一）組織發(fā)動(dòng)階段（5月5日至6日）。制定隱患排查整治工作實(shí)施方案，落實(shí)工作人員，明確工作責(zé)任，積極發(fā)動(dòng)全校師生員工參與隱患排查工作。

　　（二）排查整治階段（5月7日至25日）。組織實(shí)施安全隱患大排查，對(duì)排查出的安全隱患，建立整改臺(tái)帳，落實(shí)工作責(zé)任和措施，及時(shí)消除安全隱患。

　　（三）整改驗(yàn)收階段（5月26日至30日）。對(duì)安全隱患排查整治情況進(jìn)行驗(yàn)收，徹底消除安全隱患。

　　五、工作要求

　　（一）高度重視，切實(shí)加強(qiáng)安全隱患大排查大整治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立排查整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專題研究，專門部署，制訂切實(shí)可行的排查整治方案，明確責(zé)任人，并采取有效的整治措施，使安全工作的.開(kāi)展更加具有針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)效性，確保整治工作落到實(shí)處，取得實(shí)際成效。

　　（二）突出重點(diǎn)，全方位排查整治學(xué)校安全隱患。安全隱患大排查大整治專項(xiàng)行動(dòng)中要突出重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，狠抓隱患的整改落實(shí)。要安排專人加大對(duì)隱患排查整治工作的檢查力度，要充分調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性，發(fā)揮他們對(duì)安全工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，組織教職員工細(xì)致地查找各種事故隱患，積極主動(dòng)地參與隱患排查整治工作，從而提高整治質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校事故防范能力。

　　（三）健全機(jī)制，全面提高學(xué)校安全工作管理水平。以這次安全隱患大排查大整治專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)重大危險(xiǎn)源的監(jiān)督管理工作和事故隱患排查整治工作的深入開(kāi)展。進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全學(xué)校安全管理工作的長(zhǎng)效機(jī)制，既要切實(shí)消除當(dāng)前嚴(yán)重威脅師生安全的突出隱患，又要落實(shí)治本之策，確保校園安全工作得到全面加強(qiáng)。

　　深入開(kāi)展這次專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制度，完善全員全事全過(guò)程安全管理。要及時(shí)總結(jié)安全隱患大排查大整治工作成果以及經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，提出改進(jìn)措施和要求，以隱患排查整治為突破，使隱患排查整治工作實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化，不斷健全完善各項(xiàng)防范制度、措施，努力提升校園安全防范工作水平，保障校園安全穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)我校教育科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇26

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育方針為指導(dǎo)，以我校德育會(huì)議精神為依據(jù)，以“立志成才，報(bào)效家鄉(xiāng)”教育為主線，堅(jiān)持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律，把理想教育、愛(ài)國(guó)教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)少年兒童更好地健康成長(zhǎng)。

　　二、工作目標(biāo)

　　充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)管理德育課程，積極開(kāi)展德育活動(dòng)，努力拓展德育途徑，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性，從而保障少年兒童的全面健康成長(zhǎng)。

　　三、工作重點(diǎn)

　　（一）以德治校，強(qiáng)化德育育人功能

　　1.完善德育管理組織。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無(wú)小事，處處是德育；教師無(wú)小節(jié)，時(shí)時(shí)是楷模”的原則，真正實(shí)現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。

　　2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的'師德形象。

　　（二）以人為本，規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容

　　小學(xué)階段的德育目標(biāo)是：倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感；樹(shù)立基本的是非觀念、法制意識(shí)和集體意識(shí);初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂(lè)觀向上的性格。

　　（三）課堂為主，有效滲透德育教育

　　品德與生活、品德與社會(huì)課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開(kāi)發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開(kāi)展德育工作。

　　一二年級(jí)：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極向上、文明禮貌、尊老愛(ài)幼。三至六年級(jí)：著重講解個(gè)人成長(zhǎng),講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹(shù)立榜樣，形成&好的品德奠定基礎(chǔ)。

　　（四）踏實(shí)工作，拓展德育教育途徑

　　1.營(yíng)造校園德育環(huán)境

　　倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。

　　2.構(gòu)建學(xué)校人文德育

　　明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。

　　3.抓好三個(gè)重點(diǎn)管理

　　一是抓好以文明'守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

　　二是抓好時(shí)機(jī)，堅(jiān)持正面教育。提倡善誘會(huì)導(dǎo)，把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項(xiàng)專題教育結(jié)合起來(lái)，形成系列，強(qiáng)化滲透。

　　三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有效地加強(qiáng)心理健康教育。

　　4.打造三個(gè)窗口形象

　　一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。

　　二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動(dòng)作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。

　　三是家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。

　　四、管理措施

　　1.學(xué)校對(duì)各部門、各相關(guān)人員實(shí)施德育工作的情況實(shí)施全程監(jiān)控。

　　2.繼續(xù)實(shí)行國(guó)旗下講話輪流制，充分挖掘蘊(yùn)含于教師中的德育資源。發(fā)動(dòng)全體教師廣泛搜集深刻、生動(dòng)的德育教育內(nèi)容，調(diào)動(dòng)廣大教師的自主性，豐富德育和文化教育內(nèi)容。

　　3.制定綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，督促和引導(dǎo)各年級(jí)組、中隊(duì)及班級(jí)創(chuàng)造性地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生選擇他們感興趣的、具有較大教育價(jià)值的內(nèi)容，開(kāi)拓活動(dòng)基地，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)勞動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，有效地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

　　4.調(diào)整班級(jí)工作評(píng)估辦法，研究制定“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比實(shí)施細(xì)則，在監(jiān)控早讀、午休、兩操、衛(wèi)生、站隊(duì)、佩戴等表現(xiàn)情況的同時(shí)，進(jìn)一步充實(shí)對(duì)課堂表現(xiàn)、好人好事、班級(jí)文化建設(shè)、信息素養(yǎng)、安全維護(hù)、成果貢獻(xiàn)等多方面內(nèi)容，并通過(guò)期末的文明班級(jí)、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評(píng)選，引導(dǎo)各班全面爭(zhēng)創(chuàng)健康、優(yōu)秀的班級(jí)文化。

　　5.建立幫教制度。班級(jí)建立“問(wèn)題學(xué)生”學(xué)生幫教機(jī)制,通過(guò)建立幫教檔案，實(shí)行“人盯人”、“多幫一”、幫教效果跟蹤報(bào)告等多種方法途徑，做好“問(wèn)題學(xué)生”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　6.把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)教師的職業(yè)成熟作為貫穿學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇27

　　為貫徹落實(shí)德育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，深化校園精神文明建設(shè),切實(shí)增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，德育工作會(huì)議之后我校積極組織討論研究，制定出了相關(guān)的工作計(jì)劃并進(jìn)行了實(shí)施。現(xiàn)在就我校文明禮儀教育及特色學(xué)校創(chuàng)建等方面的基本做法以及目前工作中存在的具體問(wèn)題以及下一步工作打算等方面進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)。

　　一、活動(dòng)內(nèi)容和做法

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳與研討。各年級(jí)各班級(jí)充分利用每周一的班會(huì)時(shí)間，舉行系列班會(huì)，結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn)和班級(jí)工作的實(shí)際情況，尋找最佳切入點(diǎn)。從細(xì)微處入手，從日常生活的實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行具體的德育工作教育，使學(xué)生是非分明，分清真善美和假惡丑，提高自身的綜合素養(yǎng)。

　　2 .思想品德課充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。其它學(xué)科適時(shí)進(jìn)行德育滲透，把握學(xué)生的動(dòng)向，使德育教育落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作中。

　　3 .開(kāi)展“陽(yáng)光體育”一小時(shí)體育活動(dòng)，根據(jù)校園場(chǎng)地的實(shí)際情況以多樣的形式開(kāi)展。

　　4 .德育處積極組織寓教于樂(lè)的活動(dòng)，以活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

　　(I)結(jié)合學(xué)校教育工作特點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展養(yǎng)成教育和禮儀教育，讓學(xué)生清楚地知道做人的準(zhǔn)則。加強(qiáng)公德教育和家庭道德教育。

　　(2)積極組織實(shí)施“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”，讓學(xué)生走入社區(qū)，走入社會(huì)，通過(guò)親身的調(diào)查研究與實(shí)踐，感受身邊的真善美，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公德意識(shí)，提升公民素養(yǎng)。

　　(3)充分發(fā)揮“少先隊(duì)”的作用，利用學(xué)生會(huì)組織的力量，加強(qiáng)學(xué)生行為、禮儀和公德的檢查，促校風(fēng)、班風(fēng)形成良好氛圍，凈化教育環(huán)境。

　　(4)具體活動(dòng)安排：

　　①利用開(kāi)學(xué)初，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為的規(guī)范教育，使養(yǎng)成教育落到實(shí)處，抓好學(xué)生的行為禮儀，開(kāi)展?fàn)帯皠?chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體”活動(dòng)。實(shí)行每月一評(píng)一總結(jié)，適時(shí)表彰表?yè)P(yáng)優(yōu)秀集體，鞭策落后集體。

　　②發(fā)揮每周五“班長(zhǎng)例會(huì)制度”的功效，及時(shí)反饋班級(jí)情況，促進(jìn)學(xué)生干部民主、自主管理的意識(shí)和作用，促進(jìn)學(xué)生自我教育。

　　③積極組織實(shí)施每周一的升旗儀式。精心籌措、嚴(yán)格組織升旗儀式，嚴(yán)格審閱國(guó)旗下演講稿，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

　　④組織實(shí)施十一月份的“大課間評(píng)比”，以“課間評(píng)比”的形式舉辦集娛樂(lè)、趣味于一體的活動(dòng)。既放飛學(xué)生的心靈，擴(kuò)寬其視野，讓學(xué)生的心情放松，心境平和，又可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

　　⑤舉力、"愛(ài)心奉獻(xiàn)”活動(dòng)。我校師生在了解我鄉(xiāng)患了白血病的小朋友的'情況后，積極組織了捐款活動(dòng)，同學(xué)們都積極參與到活4000動(dòng)中，通過(guò)大家的努力共捐了多元。

　　⑥組織”告別陋習(xí)創(chuàng)文明校園”活動(dòng)，凈化校園文明，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文明舉止文明，進(jìn)而提高學(xué)生素質(zhì)，現(xiàn)在的學(xué)校再也看不見(jiàn)紙屑、食品袋等垃圾，而且同學(xué)在見(jiàn)到垃圾的時(shí)候也能主動(dòng)撿起。

　　二、特色學(xué)校創(chuàng)建

　　我校的校本“鑼鼓”以獨(dú)特的校園文化環(huán)境潛移默化地感染學(xué)生，教育學(xué)生，取得了較大的成績(jī)。現(xiàn)在我校師生都掌握了一首以上的鼓詞，除了校本的開(kāi)設(shè)，還創(chuàng)建了一只百余人的鑼鼓表演隊(duì)，受到社會(huì)各界的好評(píng)！

　　三、工作中存在的問(wèn)題及下一步計(jì)劃

　　在工作中我們發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生還不能做到文明禮儀，開(kāi)設(shè)的德育活動(dòng)不夠豐富，學(xué)生不能全員參與，宣傳教育還不徹底。這些都是今后我校德育工作的重點(diǎn)。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇28

　　早期預(yù)警

　　做好學(xué)生心理危機(jī)早期預(yù)警工作，做到對(duì)學(xué)生的心理狀況變化早發(fā)現(xiàn)，早

　　通報(bào)，早評(píng)估，早治療，信息暢通，快速反應(yīng)，力爭(zhēng)將學(xué)生的心理危機(jī)消除在萌芽狀態(tài)。

　　1、學(xué)校建立三級(jí)預(yù)警系統(tǒng)：

　　一級(jí)預(yù)警：以班級(jí)為單位，主要以班主任和心理委員組成，旨在及時(shí)發(fā)現(xiàn)和預(yù)防心理危機(jī)；

　　二級(jí)預(yù)警：以各年級(jí)組、德育處負(fù)責(zé)，把握年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)；

　　三級(jí)預(yù)警：主要指專職心理老師，做好心理危機(jī)知識(shí)普及、學(xué)生心理檔案管理、心理輔導(dǎo)及危機(jī)處理，必要時(shí)做好轉(zhuǎn)介工作。

　　2、學(xué)校建立各項(xiàng)預(yù)警制度：

　　（1）學(xué)生心理健康普查和排查。

　　心理輔導(dǎo)室將每年對(duì)四、五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一次小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果篩選出心理危機(jī)高危個(gè)體，認(rèn)真做好這些學(xué)生心理危機(jī)的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作。

　　（2）學(xué)生心理健康狀況及時(shí)匯報(bào)。

　　班主任要隨時(shí)掌握全班同學(xué)的心理狀況，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)有明顯的心理異常情況要及時(shí)向心理輔導(dǎo)室反映。心理輔導(dǎo)老師要深入學(xué)生之中并通過(guò)班級(jí)心理委員、大中隊(duì)委員等及時(shí)了解學(xué)生的心理健康狀況。并每月向德育教導(dǎo)匯報(bào)一次學(xué)生學(xué)生的心理情況。

　　（3）心理老師及時(shí)報(bào)告學(xué)生心理危機(jī)。

　　心理老師在輔導(dǎo)室值班期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在心理危機(jī)，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)將相關(guān)

　　信息上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　（三）應(yīng)急系統(tǒng)

　　1、及時(shí)報(bào)告

　　班級(jí)以最快的速度通知班主任、心理老師，由班主任、心理老師根據(jù)危機(jī)嚴(yán)重程度考慮通知領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)通知家長(zhǎng)來(lái)校。在緊急情況下，可采取直接送至專業(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療等相應(yīng)處理措施。

　　2、進(jìn)行阻控

　　對(duì)于可能造成危機(jī)擴(kuò)大或激化的人、物、情境等，應(yīng)進(jìn)行必要的消除或隔絕；對(duì)于學(xué)校可調(diào)控的可能引發(fā)其他學(xué)生心理危機(jī)的刺激物，應(yīng)協(xié)助有關(guān)部門及時(shí)阻控。

　　3、實(shí)施治療

　　對(duì)經(jīng)專家確認(rèn)有嚴(yán)重心理障礙或發(fā)現(xiàn)有自殺意念或出現(xiàn)自傷自殘等行為的`學(xué)生，應(yīng)立即通知家長(zhǎng)來(lái)校，商議處理事宜。若出現(xiàn)心理障礙急性發(fā)作，應(yīng)立即送往專業(yè)的精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)診治。

　　4、應(yīng)急救助

　　得知學(xué)生有自傷或傷害他人傾向時(shí)，相關(guān)人員應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)采取救助措施。緊急情況下可撥打110、120等緊急救助電話。具體職責(zé)分工如下：

　　心理危機(jī)干預(yù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的指揮協(xié)調(diào)；保安人員負(fù)責(zé)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合學(xué)校對(duì)當(dāng)事人實(shí)施生命救護(hù)，協(xié)助有關(guān)部門對(duì)事故調(diào)查取證，配合學(xué)校衛(wèi)生室對(duì)學(xué)生醫(yī)療救護(hù)過(guò)程中的安全監(jiān)護(hù)。衛(wèi)生老師負(fù)責(zé)對(duì)當(dāng)事人實(shí)施緊急救治，或配合相關(guān)人員護(hù)送其轉(zhuǎn)至相關(guān)醫(yī)院治療。心理老師負(fù)責(zé)制定心理救助方案，實(shí)施心理救助，穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒。

　　（四）監(jiān)護(hù)和跟蹤

　　1、因自殺意念強(qiáng)烈或自殺未遂休學(xué)而復(fù)學(xué)的學(xué)生，應(yīng)有家長(zhǎng)陪護(hù)。

　　2、對(duì)危機(jī)事故處理完畢后，心理輔導(dǎo)室應(yīng)對(duì)危機(jī)事件卷入人員進(jìn)行相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和干預(yù)。

　　3、對(duì)于因心理問(wèn)題而休學(xué)的學(xué)生，在其復(fù)學(xué)以后應(yīng)給予特別的關(guān)注，幫助其建立良好的支持系統(tǒng)，并做好相應(yīng)的防備預(yù)案。

　　（五）備案

　　事故處理結(jié)束后，心理輔導(dǎo)室應(yīng)做好資料的收集與證據(jù)保留工作，并負(fù)責(zé)對(duì)事件的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真梳理、總結(jié)分析，以備今后參考。注意對(duì)工作中所涉及干預(yù)對(duì)象的各種信息嚴(yán)格保密。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇29

　　為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明習(xí)慣，學(xué)校研究決定：在全校開(kāi)展“學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范規(guī)范》活動(dòng)”系列活動(dòng)。現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“說(shuō)文明話、行文明舉、做文明人”為活動(dòng)宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的環(huán)衛(wèi)意識(shí)和文明禮貌習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境。使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，形成良好的校風(fēng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、提高全校學(xué)生的文明水平，使全校學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范。

　　2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中，讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個(gè)角落！

　　三、文明禮貌月活動(dòng)的`內(nèi)容：

　　1、開(kāi)展“五文明”教育

　　1、文明寢室：保持衛(wèi)生清潔，用品擺放整齊，無(wú)亂貼亂掛，無(wú)違章用電，無(wú)吸煙賭博，無(wú)打架斗毆現(xiàn)象。

　　2、文明教室：按時(shí)上課，不遲到，不早退，尊重師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、文明就餐：遵守紀(jì)律，文明就餐，自覺(jué)排隊(duì)，尊重師傅的勞動(dòng)，愛(ài)惜糧食，節(jié)約用水。

　　4、創(chuàng)建文明校園：愛(ài)校如家，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，提倡文明風(fēng)尚，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。

　　5、做文明學(xué)生：堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義、集體主義；愛(ài)護(hù)校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無(wú)作弊、違紀(jì)行為；熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)愛(ài)他人，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

　　2、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)

　　1、采取樹(shù)典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。

　　2、以集體榮譽(yù)為重，無(wú)違紀(jì)，無(wú)不文明行為，有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)間友愛(ài)相處、互助互學(xué)，共建文明班級(jí)。

　　3、加強(qiáng)文明行為教育，凈化學(xué)生心靈

　　1、推行“十字”禮貌用語(yǔ)，即“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見(jiàn)！”“對(duì)不起！”

　　2、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行學(xué)生文明行為“十不準(zhǔn)”規(guī)定，即：不進(jìn)娛樂(lè)網(wǎng)吧；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不吸煙賭博；不說(shuō)臟話粗話；不追逐打鬧；不打架斗毆；不穿奇裝異服；公共場(chǎng)合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

　　3、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。

　　四、活動(dòng)安排：

　　第一階段：

　　宣傳發(fā)動(dòng)和討論階段10月9日—10月15日

　　組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。廣泛利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、廣播等多種形式，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)本次活動(dòng)順利全面開(kāi)展。

　　第二階段：自律與實(shí)踐階段10月16日—11月30日

　　1、倡導(dǎo)語(yǔ)言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節(jié)約品德。針對(duì)學(xué)生中存在浪費(fèi)水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合學(xué)生要求的現(xiàn)象。要求各班級(jí)以此為內(nèi)容，抓好整改。

　　2、開(kāi)展“《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。

　　第三階段：總結(jié)表彰階段12月1日—11月10日

　　評(píng)選、推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人。學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　各班級(jí)要以此次活動(dòng)為契機(jī)，全校師生團(tuán)結(jié)一致，共同行動(dòng)，讓文明禮儀之花開(kāi)遍全校。

　　20xx年10月8日活動(dòng)掠影1學(xué)守則，學(xué)規(guī)范，做四好少年！

　　小學(xué)工作方案2024年 篇30

　　為深入貫徹全省加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理推進(jìn)中小學(xué)生減負(fù)工作電視電話會(huì)議精神，全面落實(shí)《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”的通知》和《xx區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理專項(xiàng)治理工作方案》要求，進(jìn)一步規(guī)范我校教師教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按照xx區(qū)教育和文化旅游局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以辦人民滿意教育為宗旨，以進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，做到“三個(gè)全覆蓋”，即學(xué)校對(duì)師生和家長(zhǎng)傳達(dá)《通知》精神全覆蓋；開(kāi)展教師專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)全覆蓋；開(kāi)展專項(xiàng)治理全覆蓋。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)明顯”，即學(xué)校規(guī)范辦學(xué)水平明顯提升；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校滿意度明顯提高。

　　二、治理重點(diǎn)

　　（一）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，保證零起點(diǎn)教學(xué)。教師要嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，按照教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。新知識(shí)內(nèi)容一律“零起點(diǎn)”教學(xué)，保證課堂教學(xué)完整性。

　　（二）規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理，嚴(yán)格控制作業(yè)總量。一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)總量不超過(guò)45分鐘；嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)；嚴(yán)禁讓家長(zhǎng)或?qū)W生批改作業(yè)。

　　（三）規(guī)范教輔材料訂購(gòu)，嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”。嚴(yán)禁教師強(qiáng)制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料。

　　（四）規(guī)范考試管理，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。嚴(yán)禁公布學(xué)生個(gè)人或集體考試成績(jī)和排名等相關(guān)信息。

　　（五）規(guī)范家校溝通方式方法。嚴(yán)禁教師在家長(zhǎng)微信群、QQ群中布置家庭作業(yè)；嚴(yán)禁在群中公布學(xué)生考試成績(jī)及排名；嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)在群中完成每日打卡作業(yè)；嚴(yán)禁教師在群中點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生或發(fā)表不當(dāng)言論。

　　三、工作措施

　　（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳。深入落實(shí)“三立即”要求，召開(kāi)專題會(huì)議，傳達(dá)省、市、區(qū)文件精神；組織全校教師研讀學(xué)習(xí)，提高對(duì)作業(yè)的功能、意義的認(rèn)識(shí)，從而更加關(guān)注作業(yè)的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性；通過(guò)學(xué)校微信公眾號(hào)向全校師生和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。

　　（二）切實(shí)落實(shí)“十要求”內(nèi)容。研究制定《學(xué)生作業(yè)管理專項(xiàng)治理工作方案》和《落實(shí)“十要求”作業(yè)管理實(shí)施細(xì)則》，明確工作目標(biāo)、規(guī)范要求、運(yùn)行措施、工作流程，確保作業(yè)規(guī)范管理工作順利實(shí)施。

　　1、建立協(xié)商制度，控制協(xié)調(diào)各科作業(yè)總量。

　　按班級(jí)做好課后作業(yè)量的學(xué)科平衡工作，由班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、控制班級(jí)課外作業(yè)量，確保每天課外作業(yè)學(xué)科平衡、總量合理。

　　2、建立報(bào)備制度，把握作業(yè)源頭的量與質(zhì)。

　　對(duì)于作業(yè)布置的量和質(zhì)，采取三級(jí)管理，即教研組長(zhǎng)控制學(xué)科作業(yè)量和質(zhì)——班主任統(tǒng)籌三科作業(yè)總量——教導(dǎo)處督查各年級(jí)作業(yè)質(zhì)和量。書面作業(yè)每天報(bào)備一次，由教師報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)審核，審核合格后再布置；教師的《作業(yè)記錄表》每周五上交教導(dǎo)處備查。

　　3、完善檢查制度，加強(qiáng)作業(yè)實(shí)施過(guò)程監(jiān)控。

　　對(duì)作業(yè)實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查與不定期抽查，突出對(duì)作業(yè)設(shè)置、評(píng)改、反饋等環(huán)節(jié)的全程監(jiān)控。要求教師作業(yè)過(guò)程“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”作業(yè)，做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必記、有錯(cuò)必糾”。

　　（三）壓實(shí)治理工作責(zé)任。校長(zhǎng)親自主抓，明確部門、教師各自職責(zé)，理清工作思路，切實(shí)履行專項(xiàng)治理工作責(zé)任，確保治理任務(wù)落到實(shí)處。圍繞治理重點(diǎn)從“教師做得怎么樣”和“學(xué)校管得怎么樣”兩個(gè)層面開(kāi)展自查自糾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改、徹底整改。校領(lǐng)導(dǎo)劃分責(zé)任區(qū)，深入到每個(gè)班級(jí)微信群，監(jiān)督檢查群內(nèi)家校溝通情況。對(duì)于違規(guī)教師，采取警示、約談、處罰等方法進(jìn)行問(wèn)責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的按照《遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　（四）建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷完善“一四五智慧課堂”教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究，強(qiáng)化集體備課、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、核心素養(yǎng)提升、學(xué)科達(dá)標(biāo)率等研究，充分發(fā)揮教研組的職能作用，激發(fā)教研組發(fā)展的內(nèi)部活力。開(kāi)展以作業(yè)為主題的校本研修活動(dòng)，指導(dǎo)幫助教師掌握作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、分析、講評(píng)等技術(shù)，提高運(yùn)用作業(yè)促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的能力。及時(shí)解決在作業(yè)實(shí)施過(guò)程中遇到的突出問(wèn)題。總結(jié)和推廣作業(yè)研究成果、作業(yè)改革典型經(jīng)驗(yàn)，著力引導(dǎo)教師從作業(yè)改革切入，改進(jìn)教學(xué)方法，向作業(yè)要質(zhì)量。

　　（五）發(fā)揮家校工作合力。在依法保障教師履職的同時(shí)，落實(shí)家長(zhǎng)在學(xué)生減負(fù)中的責(zé)任。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促和落實(shí)工作，積極營(yíng)造健康向上的.家庭氛圍。引導(dǎo)家長(zhǎng)破除“搶跑文化”“重智輕德”“分?jǐn)?shù)第一”等功利思想，切實(shí)改變“學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)，校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象。指導(dǎo)和強(qiáng)化學(xué)生的獨(dú)立完成作業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持課外體育鍛煉，按時(shí)科學(xué)作息的良好習(xí)慣，形成多方聯(lián)動(dòng)，共同履職的良好局面。

　　四、工作保障

　　（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx xxx

　　組員：xxx xxx xxx xxx

　　（二）做好整合文章

　　將作業(yè)管理納入教學(xué)常規(guī)整體進(jìn)行管理，一是與備課管理相結(jié)合：設(shè)置的課內(nèi)外作業(yè)要在備課中體現(xiàn)，典型錯(cuò)誤分析要與教學(xué)反思相結(jié)合；二是與上課管理相結(jié)合：在課堂教學(xué)中，要切實(shí)保證課內(nèi)作業(yè)時(shí)間與質(zhì)量；三是與評(píng)價(jià)管理相結(jié)合：將作業(yè)設(shè)計(jì)研究融入命題研修，要以命題的要求設(shè)計(jì)作業(yè)；四是與研修管理相結(jié)合：作業(yè)研究要納入校本研修的主要內(nèi)容；提高作業(yè)常規(guī)實(shí)施質(zhì)量，助力核心素養(yǎng)培養(yǎng)，促使作業(yè)管理功效最大化。

　　（三）接受社會(huì)監(jiān)督

　　1、向全校家長(zhǎng)（社會(huì)）公布學(xué)校監(jiān)督電話：xxxxxxxx xxxxxxxxxxx。

　　2、每學(xué)期面向全體學(xué)生和家長(zhǎng)至少開(kāi)展一次有關(guān)作業(yè)管理情況的調(diào)查，形成調(diào)查報(bào)告，并依據(jù)反饋情況調(diào)整優(yōu)化管理措施，主動(dòng)接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇31

　　為了深入開(kāi)展“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作，根據(jù)《溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”工作方案、指導(dǎo)意見(jiàn)、補(bǔ)充說(shuō)明》與《瑞安市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作要求》，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀、和諧教學(xué)關(guān)系的教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹溫州市、瑞安市教學(xué)規(guī)范管理工作的要求，優(yōu)化教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校課程管理、教學(xué)管理、教研活動(dòng)、研修培訓(xùn)，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)每一個(gè)老師的成長(zhǎng)。

　　二、主要目標(biāo)

　　（一）課程管理、教學(xué)管理和教研活動(dòng)規(guī)范，開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的課程，注重校本課程、綜合實(shí)踐課的落實(shí)情況，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　（二）教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)到教學(xué)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，積極參與校本研修活動(dòng)，學(xué)會(huì)撰寫課堂案例和教學(xué)反思、論文，提高教師的專業(yè)水平。

　　（三）加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，在課題研究、專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)方面能有所突破。

　　（四）加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。

　　三、實(shí)施對(duì)象

　　參加“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的學(xué)科為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、音樂(lè)六個(gè)學(xué)科的教師。

　　本校所有教師(年滿55周歲以上的男教師和年滿50周歲以上的女教師可自愿參加)都必須參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)；兼任兩門或兩門以上學(xué)科的教師可以自選其中一門學(xué)科參加教研、評(píng)比等活動(dòng)，兼任其他學(xué)科必須要準(zhǔn)備學(xué)科計(jì)劃與教案。

　　四、主要內(nèi)容

　　（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行溫州市教育教學(xué)研究院制定的“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測(cè)評(píng)”基本規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究補(bǔ)充意見(jiàn)的通知精神。

　　（二）組織參加“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的各學(xué)科教師開(kāi)展集體“備課”和“四項(xiàng)”專題培訓(xùn)。

　　（三）建立規(guī)范的校本教研制度，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理，圍繞四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范開(kāi)展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)、教學(xué)反思交流活動(dòng)和教學(xué)基本功大練兵等活動(dòng)，引導(dǎo)教師養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，提高教師的專業(yè)水平。

　　（四）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的.管理，開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)對(duì)教師提供反饋和指導(dǎo)；建立規(guī)范的文檔管理制度，及時(shí)收集、認(rèn)真整理、妥善保管相關(guān)資料，建立檔案。學(xué)期末檢查教師的教案、學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課記錄本等，量化評(píng)分記錄年度考核檔案。

　　五、實(shí)施步驟

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段（XX年1月——XX年12月）

　　1、開(kāi)好教師會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和組織學(xué)習(xí)溫州市、瑞安市關(guān)于教師教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)會(huì)議精神和有關(guān)文件精神，具體布置有關(guān)工作。

　　2、極力營(yíng)造教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)氛圍，充分利用學(xué)校周一會(huì)議進(jìn)行宣傳，動(dòng)員全體教師積極參與并內(nèi)化為自己的自覺(jué)行為。

　　(二)組織實(shí)施階段（XX年1月——XX年11月）

　　1、學(xué)校建立健全相應(yīng)管理制度。

　　2、各教研組制定“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)專題活動(dòng)計(jì)劃。

　　3、積極參加市學(xué)區(qū)組織的“備課”“上課”“命題”專題培訓(xùn)以及開(kāi)展的“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“教學(xué)案例”、“課堂教學(xué)”、“命題”四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

　　4、學(xué)校開(kāi)展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，開(kāi)展各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和水平，達(dá)到教學(xué)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、進(jìn)一步規(guī)范的教學(xué)的過(guò)程管理，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范檢查、評(píng)比。

　　6、分階段、分層次對(duì)教師進(jìn)行“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估驗(yàn)收。教師經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，達(dá)到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，可以向?qū)W校提出“驗(yàn)收”申請(qǐng)，學(xué)校對(duì)所有教師教學(xué)規(guī)范初審?fù)ㄟ^(guò)后，向市教育局、學(xué)區(qū)申請(qǐng)驗(yàn)收，驗(yàn)收通過(guò)后報(bào)溫州市教育教學(xué)研究院申請(qǐng)驗(yàn)收。

　　(三) 整改驗(yàn)收總結(jié)反思階段（XX年12月——XX年12月）

　　總結(jié)“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)所取得的成績(jī)和不足之處，評(píng)選出先進(jìn)教研組和“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的優(yōu)秀個(gè)人。根據(jù)上級(jí)教育行政部門的有關(guān)政策，對(duì)獲得“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”合格證或優(yōu)秀證的教師在履職考核、先進(jìn)和晉升專業(yè)職務(wù)中給予政策傾斜，對(duì)于在“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人予以表彰。

　　六、組織實(shí)施

　　(一) 建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　成立韓田小學(xué)“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由錢云龍為組長(zhǎng)，王亦瑞為副組長(zhǎng)，李雯、王世珠、鄭曉玲、陳彬彬、陳真、木月華等為成員。同時(shí)成立了以教研組長(zhǎng)和教學(xué)骨干為主的“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”督導(dǎo)評(píng)估小組，負(fù)責(zé)對(duì)該學(xué)科組教師“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”督導(dǎo)與復(fù)查整改等工作，保障活動(dòng)的有序高效的展開(kāi)。

　　(二) 采取分級(jí)管理，合作運(yùn)作

　　組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作的規(guī)劃、制定實(shí)施方案，副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的實(shí)施、管理和協(xié)調(diào)評(píng)估，各成員負(fù)責(zé)實(shí)施評(píng)估，具體分工：陳彬彬負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科組，陳真負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科組，木月華負(fù)責(zé)綜合組，王亦瑞負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)檔案，陳真負(fù)責(zé)教研組檔案。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇32

　　一、指導(dǎo)思想：

　　貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步深化中小學(xué)教師人事制度改革和分配制度改革,完善保障教師工資待遇政策和績(jī)效考核工作，讓廣大教師安心從教、熱心從教。

　　二、發(fā)放范圍：

　　全校在編在崗（含借調(diào)交流）教師、備案聘用教師。

　　三、獎(jiǎng)勵(lì)總額

　　由區(qū)教育局根據(jù)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估結(jié)果考核核定學(xué)校專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)總量。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)原則：

　　向“班主任、超工作量教師、優(yōu)秀教師”傾斜，此三項(xiàng)的獎(jiǎng)勵(lì)總量不低于學(xué)校專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)總量的50%，充分體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”，不搞平均分配。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　專項(xiàng)績(jī)效分配體現(xiàn)“專項(xiàng)績(jī)效”屬性，突出三類教師的考核獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（一）班主任考核獎(jiǎng)。

　　1.班主任評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)：根據(jù)《寨橋小學(xué)班主任考核獎(jiǎng)評(píng)辦法》，以年級(jí)組為單位，按50%的比率評(píng)選出優(yōu)秀，其余為合格等次。優(yōu)秀者每月得150元，合格者每月得140元，按10個(gè)月計(jì)發(fā)；(原績(jī)效獎(jiǎng)發(fā)放辦法中班主任考核得獎(jiǎng)不再設(shè)置）

　　2.代班一天得10元；(原績(jī)效獎(jiǎng)發(fā)放辦法中不再設(shè)置此項(xiàng)）

　　3.班主任（輔導(dǎo)員）基本功競(jìng)賽獎(jiǎng)：參加校級(jí)基本功競(jìng)賽一次得50元，按30%的比率評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)60元、50元、30元；參加區(qū)級(jí)基本功競(jìng)賽一次得80元，獲一、二、三等獎(jiǎng)?wù)叻謩e獎(jiǎng)勵(lì)300元、200元、100元；參加市級(jí)基本功競(jìng)賽，獲一、二、三等獎(jiǎng)?wù)叻謩e獎(jiǎng)勵(lì)500元、300元、200元；

　　4.獲區(qū)名班主任稱號(hào)一次性獎(jiǎng)勵(lì)500元；獲市名班主任稱號(hào)一次性獎(jiǎng)勵(lì)800元。

　　（二）協(xié)同管理獎(jiǎng)。

　　根據(jù)學(xué)校情況，發(fā)放協(xié)同管理獎(jiǎng)，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)500元/學(xué)年。發(fā)放對(duì)象：除班主任之外的其他任課教師。

　　（三）超工作量教師考核獎(jiǎng)。

　　1.每學(xué)年經(jīng)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處根據(jù)工作需要商定的課務(wù)，均視為滿工作量。代課視超工作量，獎(jiǎng)勵(lì)10元/課；（注：原績(jī)效獎(jiǎng)發(fā)放辦法中不再設(shè)立此項(xiàng)。）

　　2.教師個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校行政審批后的加班（不含學(xué)生訓(xùn)練及比賽），加班每天40元。承擔(dān)學(xué)校臨時(shí)加派的教學(xué)或其他工作任務(wù)的，按工作量或工作強(qiáng)度折算成加班計(jì)算。（注：原績(jī)效獎(jiǎng)發(fā)放辦法中不再設(shè)立此獎(jiǎng)項(xiàng)。）

　　3.語(yǔ)、數(shù)、外教師早上、中午進(jìn)班輔導(dǎo)獎(jiǎng)：以班級(jí)為單位來(lái)核算，一學(xué)年900元，由班主任登記任課教師的進(jìn)班次數(shù)來(lái)發(fā)放。

　　4.專職術(shù)科教師帶隊(duì)訓(xùn)練輔導(dǎo)（以一個(gè)項(xiàng)目為主），每學(xué)年每個(gè)項(xiàng)目200元；如果是校外人員來(lái)訓(xùn)練，本校教師參與管理者，每學(xué)年每個(gè)項(xiàng)目150元（不包括暑期田徑訓(xùn)練）；數(shù)學(xué)老師帶數(shù)棋隊(duì)訓(xùn)練、參加比賽者，享受同樣的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（四）教學(xué)業(yè)績(jī)優(yōu)秀教師考核獎(jiǎng)。

　　分四塊來(lái)考核獎(jiǎng)勵(lì)：一是校級(jí)調(diào)研學(xué)科教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)；二是學(xué)科競(jìng)賽團(tuán)體參與獎(jiǎng)；三是區(qū)級(jí)調(diào)研學(xué)科教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)獎(jiǎng)；四是教師個(gè)人教學(xué)成果獎(jiǎng)。

　　1.校級(jí)調(diào)研學(xué)科教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)：

　　按學(xué)期計(jì)算，班平均≥校平均，得一等獎(jiǎng)100元；班平均低于校平均2分以內(nèi)（不含2分）得二等獎(jiǎng)80元；班平均低于校平均2分以上，5分以內(nèi)得三等獎(jiǎng)60元；班平均超出校平均10分以上酌情扣除相應(yīng)獎(jiǎng)金。

　　凡接上一學(xué)年度第二學(xué)期期末考試班平均與校平均差距超過(guò)3分（不含3分）的老師，享受“擔(dān)當(dāng)獎(jiǎng)”每學(xué)期100元，一學(xué)年計(jì)200元。（擔(dān)當(dāng)獎(jiǎng)有效期一學(xué)年）

　　說(shuō)明：

　　1）“擔(dān)當(dāng)獎(jiǎng)”和“成果獎(jiǎng)”不重復(fù)得。

　　2）擔(dān)任兩班和三班的'，取其中最好的一個(gè)班進(jìn)行測(cè)算成果獎(jiǎng)。

　　3）跨年級(jí)教學(xué)的，可累計(jì)測(cè)算成果獎(jiǎng)。

　　按學(xué)期計(jì)算，期末抽考所任教的一個(gè)班。音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、體育、信息，按相應(yīng)比例考核基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。（附各學(xué)科的基本能力：音樂(lè)：唱歌；美術(shù)：作畫；科學(xué)：實(shí)驗(yàn)操作；體育：體能和技能；信息：文字錄入或其他），合格率達(dá)97%，優(yōu)秀率達(dá)35%的，獎(jiǎng)勵(lì)50元。

　　2.學(xué)科團(tuán)體競(jìng)賽參與獎(jiǎng)：每位教師組織學(xué)生每參加一次校級(jí)或校級(jí)以上的團(tuán)體競(jìng)賽得50元。

　　3.區(qū)級(jí)調(diào)研學(xué)科教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)獎(jiǎng)：

　　(1)六年級(jí)畢業(yè)班創(chuàng)優(yōu)獎(jiǎng)：六年級(jí)畢業(yè)考試以區(qū)三率為測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，如班級(jí)優(yōu)秀率或合格率等于或超于區(qū)平均，則每率獎(jiǎng)勵(lì)100元；如該學(xué)科的校平均優(yōu)秀率等于或高于35%、合格率等于或高于97%，則該學(xué)科的全體任課教師再獎(jiǎng)勵(lì)50元。

　　(2)其他年級(jí)區(qū)學(xué)科抽測(cè)調(diào)研考試創(chuàng)優(yōu)獎(jiǎng)，若校優(yōu)秀率、合格率等于或超區(qū)平均或低分率低于區(qū)平均，則所有被抽測(cè)學(xué)科的任課教師各率各獎(jiǎng)勵(lì)80元；若三率均優(yōu)于區(qū)平均，則被抽測(cè)學(xué)科的任課教師再獎(jiǎng)勵(lì)50元。

　　4.教師教學(xué)成果獎(jiǎng)：參加教學(xué)基本功競(jìng)賽（評(píng)優(yōu)課）獎(jiǎng)：參加校級(jí)基本功競(jìng)賽一次得50元，按30%的比率設(shè)獎(jiǎng)，獲一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸�分別獎(jiǎng)勵(lì)60元、50元、30元；參加區(qū)級(jí)基本功競(jìng)賽一次得80元，獲一、二、三等獎(jiǎng)?wù)叻謩e獎(jiǎng)勵(lì)300元、200元、100元；參加市級(jí)基本功競(jìng)賽，獲一、二、三等獎(jiǎng)?wù)叻謩e獎(jiǎng)勵(lì)500元、300元、200元；獲區(qū)名師工作室一次性獎(jiǎng)勵(lì)500元；獲市名師工作室一次性獎(jiǎng)勵(lì)800元。（評(píng)優(yōu)課非現(xiàn)場(chǎng)比賽，送評(píng)視頻按同級(jí)獲獎(jiǎng)的30%計(jì)算。）

　　（五）師德考核獎(jiǎng)。師德按學(xué)期考核，考核合格者得200元。出現(xiàn)師德問(wèn)題，由學(xué)校考評(píng)小組視具體情形確定扣除金額。

　　（六）安全考核獎(jiǎng)。安全按學(xué)期考核，無(wú)安全責(zé)任事故得基數(shù)200元；有安全責(zé)任事故，由學(xué)校考評(píng)小組視具體情形確定扣除金額。

　　（七）出勤考核獎(jiǎng)。出勤按月考核，出全勤每月得30元，曠工病事假等按規(guī)定扣除金額。（全勤指沒(méi)有病事假，培訓(xùn)、會(huì)議、外出聽(tīng)課等公差除外；產(chǎn)假、喪假等出勤情況按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。）

　　備注：今后隨著專項(xiàng)績(jī)效總量的增加，各獎(jiǎng)項(xiàng)的基數(shù)或比例根據(jù)上級(jí)文件精神進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，確保三項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的總量不低于學(xué)校專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)總量的50%。

　　六、實(shí)施過(guò)程：

　　1.學(xué)校成立專項(xiàng)績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：黃勇

　　副組長(zhǎng)：李建新、王蘭

　　成員：全體中層及部分教師代表

　　2.學(xué)校制定專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)方案。由校長(zhǎng)室制定初步方案，各處室討論匯總意見(jiàn)，校長(zhǎng)室共同商定成稿。

　　3.報(bào)區(qū)教育局審核同意。

　　4.召開(kāi)教代會(huì)審議通過(guò)。

　　七、有關(guān)問(wèn)題說(shuō)明：

　　1.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)由區(qū)教育局考核發(fā)放。

　　2.借調(diào)人員的專項(xiàng)績(jī)效由借用單位負(fù)責(zé)考核，由原單位負(fù)責(zé)發(fā)放。

　　3. 退二線的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及現(xiàn)職中層干部按教師身份參與考核，不再按原績(jī)效工資實(shí)施辦法享受職務(wù)系數(shù)增量部分。

　　4. 下列人員不發(fā)專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)：一是師德考核不合格人員；二是長(zhǎng)病休人員；三是年度考核不合格或因受處分年度考核被確定為未定等次人員；四是待崗時(shí)間在半年(或一學(xué)期)以上、一年(或一學(xué)年)之內(nèi)人員；

　　5. 下列人員減發(fā)專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)：一是年度考核為基本合格人按本人考核后專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的50%計(jì)發(fā)；二是待崗時(shí)間在半年(或一學(xué)期)之內(nèi)人員按本人考核后專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的50%計(jì)發(fā)；三是曠工、病事假人員按相關(guān)規(guī)定減發(fā)。

　　6.其他未盡事宜，由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組商議決定。

　　本工作方案經(jīng)教育局批準(zhǔn)，學(xué)校教代會(huì)通過(guò)，自通過(guò)學(xué)年度起執(zhí)行，解釋權(quán)屬常州市武進(jìn)區(qū)寨橋小學(xué)。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇33

　　一、指導(dǎo)思想：

　　留守兒童因?yàn)槿狈η楦小⒆孕藕妥宰穑�感到無(wú)法接受正常的教育。為了給這些孩子送去溫暖，也為了他們能健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活。為完善留守兒童關(guān)愛(ài)體系，提高教育管理水平，結(jié)合我校外來(lái)務(wù)工人員多的特點(diǎn)，特制定本方案。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長(zhǎng)：周廷華

　　成員：我校各班班主任、詹相成、郭偉。

　　三、工作目標(biāo)：

　　積極創(chuàng)新教育管理模式，把學(xué)校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長(zhǎng)的`樂(lè)園。認(rèn)真分析原因，尋找影響這些學(xué)生健康成長(zhǎng)的因素，有針對(duì)性地提出切實(shí)有效的措施和辦法留守殘疾兒童營(yíng)造健康、快樂(lè)平等、和諧的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)留守兒童、殘疾兒童學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康有保、安全有護(hù)的目標(biāo)。

　　四、主要措施：

　　1、建立檔案，簽訂承諾書。認(rèn)真調(diào)查研究，摸清每個(gè)留守兒童、殘疾兒童、單親兒童、孤兒的情況，為每個(gè)留守兒童、殘疾兒童、孤兒建立專門檔案。

　　2、建立健全教師與每個(gè)幫扶對(duì)象的談心制度。教師要不定時(shí)的與幫扶對(duì)象談心、交流情感，隨時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。

　　3、教師要對(duì)每一個(gè)負(fù)責(zé)幫助、照顧的留守兒童進(jìn)行走訪、幫助、核對(duì)信息，并認(rèn)真做好記錄。

　　4、教師要定期對(duì)負(fù)責(zé)幫助和照顧自己的留守兒童、殘疾兒童、孤兒進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不能解決的及時(shí)上報(bào)。

　　5、平時(shí)多開(kāi)展人文關(guān)懷活動(dòng)。幫助學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、情感關(guān)懷和思想啟蒙。及時(shí)消除不良情緒和不利因素。幫助學(xué)生樹(shù)立健康向上的生活態(tài)度。培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　6、加強(qiáng)與幫助學(xué)生的家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的溝通。通過(guò)電話、現(xiàn)場(chǎng)家訪等方式隨時(shí)保持聯(lián)系。互操作性。

　　7、把此項(xiàng)工作納入教師年終考核范圍。促使教師嚴(yán)肅、認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)工作。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇34

　　指導(dǎo)思想：為貫徹落實(shí)上級(jí)會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校用電安全，切實(shí)落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于節(jié)能降耗工作要求，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校實(shí)際特制定本方案。

　　一、工作小組

　　組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

　　成員：中層以上干部

　　二、工作要求

　　1、教師辦公室、宿舍嚴(yán)禁使用取暖器、油汀、電暖風(fēng)、電暖手等大功率設(shè)備，嚴(yán)禁私拉亂接。

　　2、教室內(nèi)嚴(yán)禁使用電水壺和移動(dòng)插座。

　　3、晴天，教室、辦公室的燈在上午第一節(jié)上課前全部關(guān)閉。

　　4、放學(xué)前要關(guān)閉所有電器設(shè)備，所有老師要自覺(jué)養(yǎng)成人走關(guān)燈、關(guān)電器的'習(xí)慣。

　　5、氣溫零度以上禁止使用空調(diào)（機(jī)關(guān)各部門已將空調(diào)插座封閉）。

　　6、所有老師的電瓶車要進(jìn)車棚充電，嚴(yán)禁在室內(nèi)充電。

　　三、工作措施

　　1、利用國(guó)旗下講話、室外顯示屏、定期發(fā)送工作提醒等方式營(yíng)造用電安全、降能減耗的工作氛圍，讓全體師生從思想上引起高度重視并落實(shí)到行動(dòng)上。

　　2、每天總值日加強(qiáng)對(duì)用電安全、降能減耗的巡查，及時(shí)關(guān)注班級(jí)、辦公室的用電情況。每天上午總值日必須將每個(gè)教室和辦公室巡查一次，并在當(dāng)日巡查記載中公布巡查的情況

　　3、成立以總值日為組長(zhǎng)，其他值日人員為組員的值班檢查隊(duì)伍，每天延時(shí)服務(wù)檢查各班、各辦公室的用電情況，提醒值日老師及時(shí)關(guān)閉班級(jí)電腦。

　　4、不定期對(duì)教師宿舍進(jìn)行安全檢查和隱患的排查。

　　5、各班落實(shí)專人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)關(guān)燈、關(guān)電源。

　　6、每月定時(shí)上報(bào)本月度降能減耗統(tǒng)計(jì)表。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇35

　　溺水事故進(jìn)入了易發(fā)期，為強(qiáng)化中小學(xué)生安全管理，有效防控溺水事故發(fā)生，按照《市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生防溺水工作的通知》要求，結(jié)合我縣實(shí)際，特制訂本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”原則，始終把維護(hù)中小學(xué)生安全工作擺在突出位置來(lái)抓，以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，切實(shí)抓好防溺水工作,做到思想認(rèn)識(shí)到位，工作落實(shí)到位，責(zé)任措施到位，問(wèn)題解決到位，堅(jiān)決防止中小學(xué)生溺水重大安全事故發(fā)生，確保我縣中小學(xué)生生命安全。

　　二、部門職責(zé)

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、工業(yè)區(qū)管委會(huì)負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)水域的防溺水工作；水利局負(fù)責(zé)對(duì)各河道、溝渠的.防溺水工作；住建局負(fù)責(zé)各建筑開(kāi)挖土坑的防溺水工作；城管局負(fù)責(zé)對(duì)人工湖、公園、廣場(chǎng)等景觀的防溺水工作；教體局負(fù)責(zé)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行防溺水常識(shí)教育提高其知識(shí)水平防護(hù)意識(shí)和自救施救技能；移動(dòng)、聯(lián)通、電信公司負(fù)責(zé)利用短信對(duì)用戶進(jìn)行防溺水教育；電視臺(tái)負(fù)責(zé)向全社會(huì)宣傳防溺水知識(shí)，營(yíng)造良好的輿論氛圍；綜治辦、安監(jiān)局負(fù)責(zé)綜合監(jiān)管。

　　三、工作要求

　　1、成立組織，強(qiáng)化責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工業(yè)區(qū)、縣直有關(guān)部門要按照“屬地管理”原則，落實(shí)好預(yù)防中小學(xué)生溺水屬地監(jiān)管責(zé)任，成立預(yù)防中小學(xué)生溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，明確工作措施，層層分解責(zé)任，將責(zé)任明確到每一片水域、每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)人。特別是在暑期、汛期等重點(diǎn)時(shí)段要加大工作力度，確保不出問(wèn)題。

　　2、強(qiáng)化值守巡視和隱患排查。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各有關(guān)單位要安排專人，對(duì)負(fù)責(zé)水域進(jìn)行日常巡視，在周末、節(jié)假日、暑寒假等重點(diǎn)時(shí)段進(jìn)行24小時(shí)值守，并且留好值守記錄；要對(duì)負(fù)責(zé)水域進(jìn)行周排查，對(duì)隱患進(jìn)行整治，并且建立排查整治臺(tái)賬；要在負(fù)責(zé)水域懸掛防溺水標(biāo)語(yǔ)，在明顯位置設(shè)置防溺水警示牌（注明水域管理的主體責(zé)任單位、第一責(zé)任人、水情和禁止游泳、溜冰、靠近等警示語(yǔ)），設(shè)置防護(hù)欄（特別是在硬底人工水體的近岸2米范圍內(nèi)水深大于0.7米的地段設(shè)置護(hù)欄），配備簡(jiǎn)易救生設(shè)備（包括帶長(zhǎng)繩子的泳圈、長(zhǎng)竹竿、竹梯等）。

　　3、深入開(kāi)展防溺水宣傳教育。移動(dòng)、聯(lián)通、電信公司在暑寒假期間向全體用戶發(fā)送防溺水公益短信至少3次；電視臺(tái)在暑寒假前制作、播出防溺水公益宣傳片，把涉及青少年防溺水安全的注意事項(xiàng)和家長(zhǎng)的責(zé)任義務(wù)向全社會(huì)宣傳報(bào)道；教育體育局和各學(xué)校要利用多種形式深入開(kāi)展防溺水專題教育活動(dòng)，在全縣學(xué)校和師生中開(kāi)展以“六不”（即：不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救）為內(nèi)容的防溺水專題教育，提高學(xué)生防溺水意識(shí)，掌握防溺水知識(shí)和自救、施救技能，要做到學(xué)生放假，安全管理教育工作“不放假”。

　　4、加強(qiáng)督查，嚴(yán)格信息報(bào)送制度。水域管理主體責(zé)任單位對(duì)負(fù)責(zé)水域區(qū)間的學(xué)生防溺水工作負(fù)直接責(zé)任，政府督查室將不定期對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、工業(yè)區(qū)、縣直有關(guān)部門防溺水工作進(jìn)行督查，并將督查情況上報(bào)政府主要領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)工作落實(shí)好、成效顯著的進(jìn)行表?yè)P(yáng)；對(duì)措施不得力、工作落實(shí)不到位的進(jìn)行批評(píng)；對(duì)因工作不力導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生溺水事故或責(zé)任水域內(nèi)連續(xù)發(fā)生溺水事故的，將依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人，絕不姑息遷就。同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)信息報(bào)送制度，各單位要及時(shí)如實(shí)上報(bào)相關(guān)情況，不得瞞報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào)，對(duì)因瞞報(bào)、漏報(bào)或遲報(bào)造成嚴(yán)重后果的，將嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇36

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，保障廣大師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校矛盾糾紛排查化解活動(dòng)工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　依照“安全第一、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治”工作方針，從辦好讓人民滿意教育的高度，把開(kāi)展矛盾糾紛排查化解活動(dòng)作為維護(hù)教育安全穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作，切實(shí)做到全員動(dòng)員、全面排查、全力化解，努力把各類矛盾糾紛解決在萌芽狀態(tài)，為我校教育發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)部環(huán)境，辦人民滿意的學(xué)校。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)素質(zhì)和法制觀念，減少學(xué)生違紀(jì)事件，夯實(shí)常規(guī)管理，保持校園秩序的穩(wěn)定;

　　2.強(qiáng)化學(xué)校治安保衛(wèi)工作，實(shí)施警校共建，社區(qū)共建，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò);

　　3.建立矛盾糾紛排查化解各項(xiàng)工作制度，形成矛盾糾紛排查化解工作長(zhǎng)效機(jī)制，著力提升矛盾糾紛的發(fā)現(xiàn)能力、防范能力、化解能力，努力做到“糾紛不激化，矛盾不上交”;

　　4.切實(shí)做到“發(fā)現(xiàn)得早、化解得了、處理得了、控制得好”，及時(shí)化解學(xué)校各類矛盾，防止發(fā)生有重大影響的事件、個(gè)人極端事件，為學(xué)生提供和諧安全的校園教育教學(xué)環(huán)境。

　　三、排查范圍

　　學(xué)校與社會(huì)之間、學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的各類矛盾糾紛。

　　四、方法步驟

　　(一)組織動(dòng)員階段(即日起至15日)。

　　成立矛盾糾紛排查化解工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、落實(shí)責(zé)任，制定工作計(jì)劃，進(jìn)行動(dòng)員部署，按照抓早、抓小、抓苗頭的要求，要分步組織實(shí)施，確保矛盾糾紛排查化解活動(dòng)有序開(kāi)展。

　　(二)全面排查階段(3月16日至4月30日)。要廣泛發(fā)動(dòng)，整合各方力量和資源，對(duì)各類矛盾糾紛進(jìn)行深入全面排查，做到排查工作全方位、全覆蓋，確保不留盲點(diǎn)和死角;要重點(diǎn)排查各種可能引發(fā)事件的涉眾型矛盾糾紛、特殊學(xué)生群體情況以及個(gè)人極端事件的矛盾糾紛;要對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行心理篩查，提前排查有嚴(yán)重心理問(wèn)題學(xué)生，及時(shí)掌握其心理變化，密切注意情緒變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)，強(qiáng)化心理健康教育和疏導(dǎo);要關(guān)注校園周邊的矛盾糾紛隱患，依靠群防群治力量，發(fā)揮各方積極性，及時(shí)、全面、動(dòng)態(tài)地掌握各類矛盾糾紛信息，全面掌握并合力解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，著力提高發(fā)展、控制、處置矛盾糾紛的能力。

　　(三)化解矛盾、完善機(jī)制階段(5月1日至6月30日)。對(duì)排查出來(lái)的'矛盾糾紛，要認(rèn)真進(jìn)行梳理和分析，按照糾紛性質(zhì)、對(duì)學(xué)校穩(wěn)定的影響程度、激化的可能性，分門別類地逐一登記、建檔，逐件調(diào)查處理，明確專人負(fù)責(zé)，規(guī)定化解時(shí)限。

　　四、工作要求

　　1. 學(xué)校要把開(kāi)展矛盾糾紛排查化解活動(dòng)作為確保教育系統(tǒng)安定穩(wěn)定的重要措施來(lái)抓。

　　2.學(xué)校實(shí)行矛盾糾紛排查化解工作責(zé)任制，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)，歸口到處，責(zé)任到人，定期排查，限期解決;及時(shí)發(fā)現(xiàn)“萌芽”，通過(guò)談心、交流及情報(bào)信息報(bào)送情況和日常教師值班、節(jié)假日行政值班等形式，廣泛獲取有關(guān)內(nèi)幕性和預(yù)警性信息，切實(shí)做到上下聯(lián)絡(luò)暢通，信息傳遞及時(shí)準(zhǔn)確，加強(qiáng)預(yù)測(cè)、預(yù)防、化解工作。

　　3.發(fā)生重大緊急情況，矛盾糾紛排查調(diào)處工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，加強(qiáng)指揮工作，協(xié)調(diào)有關(guān)力量，對(duì)重大問(wèn)題作出決策，有關(guān)部口負(fù)責(zé)人要根據(jù)各自的職能分工和安全職責(zé)，做好各項(xiàng)救援、調(diào)查和處置工作，把影響降低到最低限度，盡快恢復(fù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

　　4.加強(qiáng)教師值班制度，要求值班人員嚴(yán)格按時(shí)到崗，盡職盡責(zé)，及時(shí)掌握處理師生中間的矛盾糾紛。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇37

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署

　　學(xué)標(biāo)桿，開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)能否順利實(shí)施，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作的的發(fā)展。我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了工作方案，做到分工明確，責(zé)任到人，層層落實(shí)，使“三個(gè)一”活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展。我們既抓好總體部署，又抓緊每個(gè)環(huán)節(jié)具體措施的落實(shí)，堅(jiān)持把“三個(gè)一”活動(dòng)開(kāi)展好，落實(shí)好，認(rèn)真做到“內(nèi)容策劃實(shí)、形式安排活、活動(dòng)組織好”，為搞好我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)提供了組織保證。

　　二、制定目標(biāo)，明確要求

　　堅(jiān)持“讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨，扎實(shí)搞好學(xué)標(biāo)桿，“三個(gè)一”活動(dòng)。全面提高我校的教育教學(xué)和管理水平。

　　在學(xué)校內(nèi)部，把六年級(jí)級(jí)部確定為各級(jí)部、各學(xué)科組的學(xué)習(xí)標(biāo)桿，各級(jí)部、各學(xué)科組比教學(xué)質(zhì)量、比合作意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作增強(qiáng)本年級(jí)、學(xué)科組的凝聚力、創(chuàng)新力，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)期、學(xué)年優(yōu)秀級(jí)部、優(yōu)秀學(xué)科組。把我們學(xué)校的特級(jí)教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人確定為全體教師的學(xué)習(xí)標(biāo)桿，全體教師努力提高執(zhí)教水平、教學(xué)理論水平，讓更多的教師走出去，創(chuàng)建人人爭(zhēng)當(dāng)名師的氛圍。

　　三、動(dòng)作扎實(shí)，成效顯著

　　結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，我們把“三個(gè)一”活動(dòng)和學(xué)校的日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，念好結(jié)合文章，做實(shí)自選動(dòng)作，“三個(gè)一”活動(dòng)成效顯著。我們的具體做法是：

　　(一)校內(nèi)“三個(gè)一”活動(dòng)

　　1、到標(biāo)桿單位進(jìn)行一次學(xué)習(xí)

　　組織各年級(jí)、各學(xué)科教師到六年級(jí)參觀，看一看他們是如何做好個(gè)級(jí)部教學(xué)教研工作的;看一看他們是如何把教學(xué)中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)理論化、系統(tǒng)化的;看一看他們是如何提高本級(jí)部教師理論創(chuàng)新能力、教育教學(xué)水平和組織教學(xué)能力的。通過(guò)學(xué)習(xí)大家認(rèn)識(shí)到了自身與標(biāo)桿單位的差距，找準(zhǔn)了位置，定好了方向。在這一活動(dòng)中，廣大教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了一次深層次的思考，認(rèn)真地總結(jié)了自己在教育教學(xué)工作中的.成敗，對(duì)今后的教育教學(xué)工作進(jìn)行了比較科學(xué)的設(shè)計(jì)。標(biāo)桿單位成為廣大教師心中的航標(biāo)，引導(dǎo)廣大教師不斷前進(jìn)，超越自我、超越目標(biāo)。

　　2、與標(biāo)桿單位召開(kāi)一次座談會(huì)

　　各年級(jí)、學(xué)科組教師與六年級(jí)教師開(kāi)展交流座談，緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，如何做好級(jí)部工作、增強(qiáng)級(jí)部凝聚力、創(chuàng)新力開(kāi)展大討論，大家結(jié)合自身實(shí)際，積極為創(chuàng)新級(jí)部管理、提高級(jí)部教學(xué)整體水平踴躍發(fā)言，這些都為今后大家找準(zhǔn)本級(jí)部、本學(xué)科組存在的問(wèn)題，提供了極大的幫助，更進(jìn)一步加深了大家對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。在座談活動(dòng)中，廣大教師嘗到了大討論甜頭，教師通過(guò)面對(duì)面的交流，收獲了不同的信息，并在思想的碰撞中獲得認(rèn)識(shí)上的融合，從而進(jìn)一步建構(gòu)出屬于自己的教學(xué)理論內(nèi)涵，更新了教育觀念，轉(zhuǎn)變了教育思想。

　　3、請(qǐng)名師作經(jīng)驗(yàn)介紹

　　一是以聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為載體。請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師榮連華、教學(xué)能手賈衍梅、范振霞、許紅等名師為廣大教師作經(jīng)驗(yàn)介紹，上示范課，做好教師之間的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之間的交流工作，教師們互相查找教學(xué)方法上的不足，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中教師們突出了以學(xué)生發(fā)展為本的宗旨：教師的教是為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，每節(jié)課都贏得了大家的好評(píng)。在評(píng)課過(guò)程中充盈著研究理論、融入理念，關(guān)注學(xué)生的研討氛圍，大家圍繞“如何激發(fā)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、如何使大多數(shù)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)”來(lái)評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教師的互動(dòng)學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)，激發(fā)了教師的深入思考，極大地調(diào)動(dòng)了教師們的教學(xué)研究和創(chuàng)造熱情，最直接、最有力地推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　二是開(kāi)通名師工作室。在學(xué)校教導(dǎo)處及教學(xué)論壇開(kāi)設(shè)名師工作室，由泰山名師、特級(jí)教師榮連華擔(dān)任工作室主持人，吸納優(yōu)秀骨干教師為學(xué)員，充分發(fā)揮名師工作室成員在專業(yè)教學(xué)及教育教學(xué)科研中的引領(lǐng)作用，有效地推進(jìn)了學(xué)校教師的專業(yè)化建設(shè)及發(fā)展。工作室采用講課、組織研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、指導(dǎo)讀書、專題研究、課題研究、公開(kāi)課講評(píng)、觀摩考察等形式對(duì)學(xué)員進(jìn)行培養(yǎng)，爭(zhēng)取三年內(nèi)培養(yǎng)3—4名市縣各級(jí)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師。

　　(二)校外“三個(gè)一”活動(dòng)

　　我們先后組織教師到教育局、龍山小學(xué)等單位參觀學(xué)習(xí)，與他們就如何開(kāi)展好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了深入研討，我們看到他們活動(dòng)進(jìn)行的扎實(shí)有效、效果顯著。

　　我們看到教育局落實(shí)“六個(gè)一”積極營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍，迅速落實(shí)了一個(gè)“陣地”，在教育局北三樓設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，抽調(diào)精干力量具體負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施、指導(dǎo)和督促;辦公室內(nèi)活動(dòng)方案、制度、工作職責(zé)上墻，辦公設(shè)備齊全;工作人員積極主動(dòng)、分工明確、盡職盡責(zé)。張貼了一幅標(biāo)語(yǔ)，在局機(jī)關(guān)醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，設(shè)置專題宣傳欄，突出了科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的主題和載體，強(qiáng)化了學(xué)教活動(dòng)的總體要求;編印了一份“簡(jiǎn)報(bào)”，及時(shí)編印下發(fā)專題活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，傳達(dá)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的文件精神、部署要求。及時(shí)反饋參加活動(dòng)單位的活動(dòng)信息、典型經(jīng)驗(yàn)等;開(kāi)辟了一個(gè)“網(wǎng)頁(yè)”，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)傳播快、容量大、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，精心制作了教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題模塊，在肥城教育網(wǎng)站首頁(yè)顯著位置進(jìn)行集中宣傳;發(fā)放了一套學(xué)習(xí)資料，為把教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)引向深入，進(jìn)一步提高廣大干部教師對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重大意義的認(rèn)識(shí)，教育局及時(shí)配發(fā)選編各種學(xué)習(xí)資料，為又快又好開(kāi)展活動(dòng)奠定了基礎(chǔ);建立了一套系統(tǒng)檔案，抽調(diào)責(zé)任心強(qiáng)的同志專門負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的檔案建立和資料整理、文件收集發(fā)放歸檔工作。

　　我看到龍山小學(xué)為了防止“四查四看”活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)，他們強(qiáng)調(diào)了“五個(gè)嚴(yán)”要求。一是嚴(yán)密組織。認(rèn)真組織好學(xué)習(xí)調(diào)研、“三學(xué)”“三進(jìn)”的各階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。二是嚴(yán)肅對(duì)待。切實(shí)把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)成當(dāng)前的一個(gè)重大而又緊迫的政治任務(wù)去學(xué)習(xí)、去調(diào)研、去實(shí)施、去對(duì)待、去完成。三是嚴(yán)格要求。每個(gè)黨員干部都要帶頭參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，要認(rèn)真做好筆記，寫好體會(huì)，搞好調(diào)研，不能應(yīng)付、不能對(duì)付。四是嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。以求實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)調(diào)研，以務(wù)實(shí)的力度去解決問(wèn)題，以扎實(shí)的進(jìn)度去完成任務(wù)。五是嚴(yán)明紀(jì)律。遵守學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的一切紀(jì)律要求和規(guī)定。

　　四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高

　　我們開(kāi)展學(xué)標(biāo)桿，“三個(gè)一”活動(dòng)，使廣大教師得到專業(yè)發(fā)展，讓教師的價(jià)值得到升華，這正是學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、教育發(fā)展的潛力。

　　我校的教育教學(xué)工作還存在許多有待完善的地方，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力要不斷提高，創(chuàng)新意識(shí)要繼續(xù)增強(qiáng)，個(gè)別教師的教育、教學(xué)水平和組織教學(xué)能力還有待提高。

　　在今后的工作中我們將不斷向標(biāo)桿單位和個(gè)人學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，爭(zhēng)取把我校的教育、教學(xué)工作做得更好，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇38

　　為了保障學(xué)生假期的健康安全，進(jìn)—步了解學(xué)生在家庭中的身體、心理和學(xué)習(xí)等方面的真實(shí)情況，我校開(kāi)展“線上家訪，愛(ài)心陪伴”活動(dòng)，通過(guò)實(shí)時(shí)、有效地陪伴，幫助孩子順利渡過(guò)暑期。現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：

　　一、家訪目的

　　1、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

　　2、家校攜手解決孩子存在的—一些個(gè)性問(wèn)題。

　　3、增進(jìn)教師和家長(zhǎng)的溝通，增加彼此的了解和信任，形成教育合力。

　　二、家訪時(shí)間

　　20xx年5月19日——8月20日

　　三、家訪形式

　　1、班主任老師根據(jù)制定好家訪時(shí)間與副班教師分工，通過(guò)視頻或電話方式對(duì)話孩子家庭，與家長(zhǎng)談話交流。（要求：談話內(nèi)容親切易懂；談話背景明亮整潔。）

　　2、家訪結(jié)束后，填寫家訪信息表。

　　四、家訪內(nèi)容

　　1、了解學(xué)生基本家庭狀況、家庭成員信息。

　　2、了解孩子家庭疫情防控狀況（家長(zhǎng)及孩子身體健康信息、是否外出等）。

　　3、了解學(xué)生體育鍛煉安排情況。老師給出相應(yīng)建議并提醒家長(zhǎng)注意孩子在家的日常作息與健康習(xí)慣的.培養(yǎng)。

　　4、了解學(xué)生用眼情況，老師給出相應(yīng)建議并提醒家長(zhǎng)注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)視力。

　　5、與孩子進(jìn)行互動(dòng)（記錄孩子在家中的日常生活習(xí)慣表現(xiàn)、孩子居家心理狀態(tài)的變動(dòng)等）。

　　6、與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)（家長(zhǎng)是否遇到棘手或難以解決的育子問(wèn)題、交流孩子的教育觀念等）。

　　7、家長(zhǎng)的其余問(wèn)題處理。

　　五、家訪記錄表

　　線上家訪記錄表主要針對(duì)孩子的身體狀況、生活習(xí)慣、家庭狀況和家長(zhǎng)的疑問(wèn)幾個(gè)方面去把握。

　　六、整理家訪后心得

　　家訪結(jié)束并不意味著任務(wù)就完成了，老師們需要對(duì)家訪的個(gè)體情況進(jìn)行整理分析，這是家訪最后也是最重要的步驟。老師們需要得出至少以下幾個(gè)方面的結(jié)論：

　　1、家庭的基本健康情況和防疫情況。

　　2、孩子在家的日常學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)。

　　3、家長(zhǎng)的育子觀念。

　　4、孩子在假期里的成長(zhǎng)與發(fā)展。

　　5、家長(zhǎng)在日常教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　七、家訪后的文件上傳

　　8月21日前，班主任上交《家訪時(shí)間安排表》電子，5份《家訪記錄表》，副班主任交1《家訪記錄表》，打包一起上傳。署名為xxx老師線上家訪材料。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇39

　　為深入推進(jìn)我校課改實(shí)驗(yàn)工作，規(guī)范開(kāi)展專題教育，妥善解決當(dāng)前專題教育中面臨的有關(guān)問(wèn)題，努力提高教育質(zhì)量。現(xiàn)制訂方案如下：

　　一、開(kāi)展專題教育工作的意義

　　專題教育是小學(xué)課程體系的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展和提高社會(huì)文明程度具有十分重要的意義：

　　1、開(kāi)展專題教育是積極應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，培養(yǎng)廣大學(xué)生健康文明的生活方式，保護(hù)兒童青少年健康成長(zhǎng)的重要途徑。

　　2、專題教育作為基礎(chǔ)課程的必要補(bǔ)充，反映了社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，有助于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，豐富課程資源，增強(qiáng)課程的綜合性，有助于轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

　　3、開(kāi)展專題教育能有效培養(yǎng)學(xué)生良好的公民基本素養(yǎng)。

　　二、組織管理與網(wǎng)絡(luò)

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　具體分工與職責(zé)：

　　：全面規(guī)劃和協(xié)調(diào)學(xué)校專題教育工作，分管安全教育、科技與環(huán)境教育的組織實(shí)施活動(dòng)。

　　：全面負(fù)責(zé)規(guī)劃和協(xié)調(diào)學(xué)校專題教育工作，分管健康教育、國(guó)家安全與民族教育的組織實(shí)施工作。

　　：具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)專題教育的組織實(shí)施，加強(qiáng)教學(xué)組織和日常管理，加強(qiáng)對(duì)專題教育實(shí)施質(zhì)量的監(jiān)控等。

　　：具體負(fù)責(zé)分部各項(xiàng)專題教育的'組織實(shí)施，加強(qiáng)教學(xué)組織和日常管理，加強(qiáng)對(duì)專題教育實(shí)施質(zhì)量的監(jiān)控等。

　　：具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)專題教育的活動(dòng)開(kāi)展，結(jié)合晨會(huì)課、班隊(duì)課協(xié)調(diào)制定專題教育工作計(jì)劃，結(jié)合各類節(jié)日開(kāi)展專題教育活動(dòng)。

　　：具體負(fù)責(zé)學(xué)校科技與環(huán)境教育工作。

　　：具體負(fù)責(zé)學(xué)校健康教育工作。

　　各年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助各分管負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)好本年級(jí)班主任和任課老師開(kāi)展好各類專題教育工作。

　　三、專題教育門類與教育安排

　　(一)課時(shí)劃分

　　類別 年級(jí) 名稱

　　小學(xué) 一 二 三 四 五 六

　　健康教育

　　健康常識(shí)

　　預(yù)防毒品

　　教育

　　安全教育

　　安全教育

　　科技與環(huán)境教育

　　環(huán)境保護(hù)

　　教育

　　青少年科技教育

　　國(guó)家安全與民族教育

　　民族團(tuán)結(jié)

　　教育

　　總計(jì)

　　（每學(xué)期）

　　（二）專題教育安排（見(jiàn)《各年級(jí)專題教育安排表》附表）

　　四、需注意的幾個(gè)問(wèn)題

　　1、積極創(chuàng)新，拓展多元化教育渠道。充分挖掘?qū)W校、社區(qū)資源，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息資源，創(chuàng)造性地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

　　（1）相關(guān)學(xué)科可以滲透專題教育內(nèi)容。

　　（2）利用校園“三網(wǎng)”開(kāi)展專題教育課余宣傳教育。

　　（3）結(jié)合班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展專題活動(dòng)。

　　（4）在研究學(xué)習(xí)中創(chuàng)設(shè)相關(guān)課題，帶動(dòng)專題教育。

　　（5）參加社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)時(shí)，可以設(shè)置專題教育內(nèi)容，開(kāi)展集體教育。

　　（6）通過(guò)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、安全周、環(huán)保日活動(dòng)開(kāi)展專題教育。

　　2、保證質(zhì)量，注重專題教育效果。開(kāi)展專題教育要摒棄形式主義，注重效果，處理好專題教育中知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系，做到既引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的知識(shí)，更重視相關(guān)技能和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。

　　3、建立臺(tái)帳，做到資料及時(shí)歸檔。每周一教導(dǎo)處要根據(jù)計(jì)劃安排每周的專題教育活動(dòng)，同時(shí)要監(jiān)控活動(dòng)的全過(guò)程，活動(dòng)后要收集相關(guān)活動(dòng)資料，及時(shí)整理歸檔。

　　4、關(guān)于教材、資料選用。教師用書可根據(jù)需要自主訂購(gòu)或借閱。學(xué)生用書不得統(tǒng)一征訂。學(xué)校可自主編印部分教學(xué)資料或編寫校本教材，集中管理、統(tǒng)一借用。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇40

　　為貫徹各級(jí)政府和縣局關(guān)于做好預(yù)防青少年兒童溺水工作要求，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防學(xué)生溺水教育和管理工作，確保廣闊學(xué)生生命安全，特制定本方案。

　　一、工作思路

　　認(rèn)真貫徹省、市政府和教育主管部門關(guān)于做好預(yù)防青少年兒童溺水工作要求，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水工作各項(xiàng)制度，強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)和防范能力；加大工作力度，落實(shí)各項(xiàng)措施，著力建立預(yù)防學(xué)生溺水教育和管理的長(zhǎng)效機(jī)制，確保廣闊學(xué)生生命安全。

　　二、工作目標(biāo)

　　深入開(kāi)展預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自防、自護(hù)、自救的能力；切實(shí)做到防溺水教育全覆蓋、安全標(biāo)識(shí)全覆蓋、安全隱患排查整改全覆蓋，杜絕學(xué)生溺水責(zé)任事故的發(fā)生。

　　三、主要工作措施

　　（一）落實(shí)安全管理責(zé)任

　　落實(shí)工作責(zé)任制。各校（園）要將學(xué)生預(yù)防溺水教育工作責(zé)任落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)到每一個(gè)年級(jí)（處室）、落實(shí)到每一位教師，明確具體工作責(zé)任，做到有措施、有落實(shí)。將預(yù)防溺水教育覆蓋到每一位學(xué)生，做到有教育計(jì)劃，有教育活動(dòng)，有教育記錄，有學(xué)生反應(yīng)作業(yè)。

　　落實(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任。各校（園）要加強(qiáng)未成年人保護(hù)方面的法律法規(guī)的宣傳，通過(guò)大家訪、致家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、簽訂《預(yù)防未成年人溺水法定監(jiān)護(hù)責(zé)任承諾書》等措施，將防溺水提醒、引導(dǎo)工作覆蓋到每一位學(xué)生家長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)落實(shí)家庭教育和法定監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，做到有家訪宣傳、有聯(lián)系記錄，有家長(zhǎng)反應(yīng)承諾。

　　（二）強(qiáng)化預(yù)防溺水安全教育

　　1、各校（園）要重點(diǎn)抓好“十個(gè)一”的宣傳教育工作，即：上一堂預(yù)防溺水專題教育課；暑假前集中開(kāi)展一次安全教育；組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識(shí)競(jìng)賽或知識(shí)展板等宣傳活動(dòng)；印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊(cè)頁(yè)；召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)；開(kāi)展一次家長(zhǎng)專訪活動(dòng)；印發(fā)一份致家長(zhǎng)一封信；布置一篇防溺水安全教育作業(yè)；建立每周一次專題教育制度；建立每日一次安全提醒制度，課前課后進(jìn)行安全提醒。

　　2、重點(diǎn)要教育孩子做到“六不一會(huì)”：不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶著下私自下水游泳；不擅自與他人（同學(xué)）結(jié)伴游泳；不到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；上下學(xué)途中、節(jié)假日不到江（河）、水庫(kù)、池塘等地戲水玩耍；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救（尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)防止手拉手盲目施救，要智慧施救，馬上尋求成人關(guān)心）。學(xué)會(huì)根本的自護(hù)、自救方法。

　　3、召開(kāi)防溺水安全教育主題班會(huì)，讓學(xué)生講述預(yù)防溺水安全教育要點(diǎn)，講述日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生自我分析應(yīng)怎樣防止溺水現(xiàn)象的發(fā)生，通過(guò)自我教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

　　4、強(qiáng)化假期、雙休日、節(jié)日的安全教育，將安全教育延伸到節(jié)日、假期，做到學(xué)生放假，安全教育和管理工作“不放假”。通過(guò)開(kāi)展安全家訪行動(dòng)、讓學(xué)生簽訂預(yù)防溺水安全承諾書等多種形式，把學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水的要求落實(shí)到每一位學(xué)生身上；做到節(jié)日、假期學(xué)生安全工作事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，處處有人管。

　　5、強(qiáng)化重點(diǎn)對(duì)象的教育。各學(xué)校要特別關(guān)注低年級(jí)學(xué)生、民工子女、農(nóng)村留守兒童等重點(diǎn)群體，要把防溺水安全教育作為重點(diǎn)內(nèi)容，用事故實(shí)例予以警示，使學(xué)生知曉擅自游泳、玩水的危害性。對(duì)愛(ài)好游泳、玩水的學(xué)生開(kāi)展一次全面的排查、登記，落實(shí)好教育和監(jiān)管的措施，講清擅自游泳的嚴(yán)峻后果，讓防溺水安全知識(shí)深入到每個(gè)學(xué)生心中。

　　（三）全面落實(shí)安全提醒制度

　　重要部位張貼預(yù)防溺水教育宣傳提示語(yǔ)，學(xué)校門前設(shè)立固定的預(yù)防溺水教育提示標(biāo)牌，開(kāi)拓預(yù)防溺水教育宣傳欄、宣傳櫥窗，各班級(jí)辦預(yù)防溺水知識(shí)黑板報(bào)，營(yíng)造濃厚的校園預(yù)防溺水宣傳教育氣氛。

　　各校（園）要堅(jiān)持每天放學(xué)前進(jìn)行一分鐘安全提醒教育，提醒學(xué)生不私自下水。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻把“防溺水安全”牢記在心。

　　對(duì)重要時(shí)段和重要場(chǎng)所進(jìn)行針對(duì)性預(yù)防和提醒教育，杜絕管理上的盲點(diǎn)。學(xué)校要重點(diǎn)做好雙休日、暑假以及發(fā)放成績(jī)單、考試結(jié)束日、返校日等重要時(shí)段的溺水事故防范工作，對(duì)上、下學(xué)經(jīng)過(guò)水域較多的學(xué)生，要重點(diǎn)提醒，并向家長(zhǎng)發(fā)出通知，提醒家長(zhǎng)落實(shí)教育監(jiān)管責(zé)任。

　　（四）進(jìn)一步落實(shí)防范工作措施

　　1、落實(shí)安全隱患排查整改制度。各校（園）要馬上組織力量，一是對(duì)校園內(nèi)水域的安全隱患開(kāi)展一次全面細(xì)致的排查，做到排查一處整治一處，確保不留死角、不漏一處。校園內(nèi)易發(fā)生溺水的地方必須設(shè)立防溺水警示標(biāo)志（位置要醒目、數(shù)量要適中），加裝防護(hù)設(shè)施；對(duì)校園內(nèi)可能發(fā)生溺水事故的危險(xiǎn)地段要安排人員開(kāi)展安全巡查工作，確保學(xué)生安全。二是對(duì)學(xué)校周邊、學(xué)生上下學(xué)途中的河道、水庫(kù)、池塘、水坑，進(jìn)行一次全面、細(xì)致排查，確保不漏任何一處水域。對(duì)查出的.安全隱患要及時(shí)報(bào)請(qǐng)鎮(zhèn)政府或村、社區(qū)采取相應(yīng)措施進(jìn)行整治。

　　2、全面開(kāi)展學(xué)生安全大家訪活動(dòng)。活動(dòng)要覆蓋到每位學(xué)生家長(zhǎng)。通過(guò)致家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、上門家訪、電話聯(lián)系、簽訂履行責(zé)任書等多種方式，將相關(guān)法律法規(guī)、學(xué)生安全教育知識(shí)和要求送到家長(zhǎng)手上。暑假期間開(kāi)展兩次以上的安全家訪活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化青少年學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)青少年學(xué)生的安全監(jiān)管。要建立家長(zhǎng)聯(lián)系臺(tái)賬，家訪活動(dòng)要有記錄，有反應(yīng)。

　　3、建立學(xué)生校外安全防護(hù)小組制度。各個(gè)班級(jí)依據(jù)學(xué)生的居住地情況，成立校外安全防護(hù)小組，并選取其中一名學(xué)生為組長(zhǎng)，要求以小組為單位，集中按時(shí)上、放學(xué)，相互監(jiān)督、共同防止學(xué)生擅自下水行為。一旦發(fā)覺(jué)有同伴私自外出游泳、戲水玩耍等不安全行為，要及時(shí)勸阻并及時(shí)向家長(zhǎng)、班主任或?qū)W校報(bào)告，確保同伴安全。

　　4、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)時(shí)段的安全管理。一要加強(qiáng)對(duì)上下學(xué)途中安全管理，對(duì)上下學(xué)經(jīng)過(guò)水域較多且年齡較小的學(xué)生，要安排家長(zhǎng)或有關(guān)人員護(hù)送等防護(hù)措施；二要加強(qiáng)學(xué)生的課間管理，特別是中午時(shí)段的管理，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，嚴(yán)防學(xué)生午間休息時(shí)離校游泳；三要建立請(qǐng)銷假登記制度和家長(zhǎng)聯(lián)系制度，要求班主任切實(shí)負(fù)起安全管理責(zé)任，加強(qiáng)在校學(xué)生的日常管理。四要會(huì)同社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)加強(qiáng)對(duì)留守兒童的愛(ài)心監(jiān)護(hù)，組織有愛(ài)心、有熱情、有能力的社會(huì)志愿者與留守兒童開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)，使留守兒童在節(jié)假日期間得到有效監(jiān)管。

　　5、完善落實(shí)學(xué)校周邊協(xié)作機(jī)制。充分發(fā)揮預(yù)防青少年兒童溺水工作聯(lián)席會(huì)議制度的作用，積極爭(zhēng)取政府和村、社區(qū)的支持、重視；建立暑期安全工作對(duì)接制度，在放暑假前就假期學(xué)生防溺水工作要求和各方職責(zé)與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)、社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行一次全面溝通和對(duì)接。積極配合有關(guān)部門在事故多發(fā)地和關(guān)鍵時(shí)段進(jìn)行安全巡查，阻止學(xué)生在水域周圍逗留，防止溺水事故發(fā)生。

　　四、工作步驟和時(shí)間

　　（一）宣傳教育階段（每年4月1日至5月31日）

　　制定開(kāi)展預(yù)防學(xué)生溺水教育工作方案，明確責(zé)任，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，加大對(duì)學(xué)生預(yù)防溺水安全教育的力度，采取多種途徑和方式，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水專題的安全教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高自我搶救能力。切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防學(xué)生溺水工作措施，杜絕學(xué)生溺水事故。

　　（二）深化落實(shí)階段（每年6月1日至8月31日）

　　對(duì)暑假預(yù)防學(xué)生溺水教育工作作出全面安排部署，加強(qiáng)預(yù)防溺水教育宣傳工作，全面開(kāi)展學(xué)生安全大家訪活動(dòng)，確保覆蓋到每位學(xué)生家長(zhǎng)；加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)和有關(guān)部門的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取黨委政府的重視和支持，組織和發(fā)動(dòng)全社會(huì)都來(lái)關(guān)懷未成年學(xué)生的生命安全，共同做好暑假預(yù)防學(xué)生溺水工作，確保學(xué)生暑假安全。

　　（三）總結(jié)穩(wěn)固階段（每年9月1日至10月30日）

　　加強(qiáng)和穩(wěn)固預(yù)防學(xué)生溺水工作效果，對(duì)工作中發(fā)覺(jué)的具有普遍性、針對(duì)性的問(wèn)題認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)一步落實(shí)防溺水崗位責(zé)任制，建立健全各項(xiàng)管理制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

　　五、有關(guān)要求

　　（一）各校（園）要高度重視預(yù)防學(xué)生溺水工作，制定方案，明確責(zé)任，采取措施，把預(yù)防學(xué)生溺水工作做細(xì)、做實(shí)，確保今年（重點(diǎn)在4—10月份）預(yù)防學(xué)生溺水安全教育活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，取得實(shí)效。

　　（二）要充分認(rèn)識(shí)預(yù)防學(xué)生溺水工作的長(zhǎng)期性，積極探究并建立預(yù)防學(xué)生溺水安全教育和管理的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)預(yù)防學(xué)生溺水安全教育和管理工作措施，做到常抓不懈，確保學(xué)生安全。

　　（三）中心小學(xué)將對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、幼兒園、看護(hù)點(diǎn)工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查，催促學(xué)校健全制度，加強(qiáng)管理，健全工作臺(tái)賬，確保中小學(xué)生預(yù)防溺水教育工作扎實(shí)有效。及時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，及時(shí)予以整改。

　　（四）要嚴(yán)格責(zé)任追究。對(duì)由于責(zé)任不落實(shí)，隱患排查和整治不及時(shí)，管理不嚴(yán)格，監(jiān)督不到位、信息報(bào)告不及時(shí)等引發(fā)的各種安全責(zé)任事故，要嚴(yán)肅追究單位領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人員的責(zé)任。

　　（五）各校要認(rèn)真總結(jié)預(yù)防學(xué)生溺水安全教育的做法和經(jīng)驗(yàn)，將預(yù)防學(xué)生溺水安全教育活動(dòng)方案、階段總結(jié)、《“防溺水安全教育”活動(dòng)落實(shí)情況統(tǒng)計(jì)表》于各階段結(jié)束時(shí)（分別為6月底、8月底、10月底）報(bào)中心小學(xué)，中心小學(xué)將匯總上報(bào)縣局。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇41

　　小學(xué)冬春火災(zāi)防控工作方案 為扎實(shí)做好今冬明春火災(zāi)防控工作，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故發(fā)生，確保我校安全穩(wěn)定，根據(jù)襄陽(yáng)市消防安全委員會(huì)《關(guān)于分行業(yè)系統(tǒng)部署開(kāi)展冬春火災(zāi)防控工作的通知》（襄消委辦〔20xx〕14號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校今冬明春火災(zāi)防控工作方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故文件要求，深刻吸取各類火災(zāi)事故教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、紅線意識(shí)，找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)把今冬明春火災(zāi)防控工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立冬春火災(zāi)防控專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)常曉波同志為組長(zhǎng)、劉彥華同志任副組長(zhǎng)，中層干部及各班主任為成員。

　　三、工作目標(biāo)

　　在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，動(dòng)員我校所有力量，全面排查整治火災(zāi)隱患，積極開(kāi)展消防安全宣傳教育工作，確保今冬明春不發(fā)生群死群傷的火災(zāi)，確保元旦、春節(jié)、元宵節(jié)等重要節(jié)日消防安全。

　　四、工作時(shí)間

　　即日起至20xx年3月31日。

　　五、工作內(nèi)容

　　（一）深入落實(shí)消防安全責(zé)任制。制定工作方案、明確職責(zé)任務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”的總要求，按照《湖北省消防安全責(zé)任規(guī)定》的相關(guān)要求，進(jìn)一步修定完善消防安全應(yīng)急預(yù)案，細(xì)化安全責(zé)任，明確人員分工，做到消防安全責(zé)任“全覆蓋”，常態(tài)化地開(kāi)展消防安全自查自糾，及時(shí)消除學(xué)校自身發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患。

　　（二）迅速開(kāi)展消防安全隱患專項(xiàng)治理。對(duì)照《襄陽(yáng)市教育系統(tǒng)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作實(shí)施方案》要求，進(jìn)一步明確責(zé)任、健全體制、完善配套設(shè)施、加強(qiáng)相關(guān)人員教育培訓(xùn)。活動(dòng)期間，要開(kāi)展拉網(wǎng)式持續(xù)排查治理，重點(diǎn)做好教室、寢室、食堂、圖書館、會(huì)議室、等人員密集場(chǎng)所及易燃易爆危化品、電、氣等重點(diǎn)火源載體的排查治理工作；

　　要重點(diǎn)加強(qiáng)元旦、春節(jié)、元宵節(jié)等重大節(jié)日期間的安全防范；

　　要緊盯容易引發(fā)火災(zāi)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和致災(zāi)因素，嚴(yán)查用火用電安全，嚴(yán)查疏散通道和安全出口是否暢通，嚴(yán)查危險(xiǎn)物品和易燃裝修材料是否安全，嚴(yán)查各類消防配套設(shè)施完好情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要逐條逐項(xiàng)地明確責(zé)任、建立臺(tái)賬，限時(shí)消除。

　　（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建立校園消防安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。在教職員工中成立一支“有人員、有器材、有戰(zhàn)斗力”的義務(wù)消防隊(duì)，并加強(qiáng)培訓(xùn)和日常管理及值勤，配備必要的消防器材，提高處置初始火災(zāi)和控制火災(zāi)蔓延的.基本能力。學(xué)校的重點(diǎn)部位要建立安全管理制度。學(xué)校食堂等關(guān)鍵敏感部位的用火、用氣、用電等都建立消防安全管理臺(tái)賬。學(xué)生寢室的管理是消防安全管理中的重中之重，嚴(yán)禁私接電線、私裝插座和使用明火，嚴(yán)禁學(xué)生在寢室內(nèi)使用電熱毯、取暖器、熱得快。要對(duì)照《關(guān)于加強(qiáng)校園安全管理網(wǎng)格化工作的實(shí)施意見(jiàn)》（襄教文[20xx]16號(hào)），嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)要求，細(xì)化工作措施，落實(shí)工作責(zé)任，做到日檢查、周匯總、月上報(bào)，確保校園消防安全管理橫向到邊，縱向到底，全覆蓋，零死角。

　　（四）加大宣傳力度，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)。結(jié)合今冬明春消防安全工作，充分利用各類載體，積極開(kāi)展形式多樣的消防知識(shí)宣傳工作，確保消防知識(shí)宣傳工作深入師生心中。要結(jié)合“11.9”消防宣傳活動(dòng)，組織開(kāi)展一次消防安全疏散演練；

　　每個(gè)班級(jí)要出一期消防主題黑板報(bào)；

　　布置學(xué)生寫一篇消防知識(shí)為題材的家庭作業(yè)；

　　召開(kāi)一次消防主題班會(huì)。放寒假前，要集中開(kāi)展一次防火宣傳教育，提醒學(xué)生在節(jié)假日期間要注意防火安全，尤其要加強(qiáng)安全燃放煙花爆竹的宣傳教育。通過(guò)一系列消防安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大師生掌握基本的消防技能，提高師生的消防安全素質(zhì)，全面提升學(xué)校防控火災(zāi)的能力。

　　同時(shí)，學(xué)校要進(jìn)一步抓好森林防火安全教育。以強(qiáng)化火源管理為教育重點(diǎn)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶火種、易燃易爆物品進(jìn)入林區(qū)、森林公園等地游玩。要嚴(yán)格禁止學(xué)生野炊、燒烤、燃放煙花爆竹等野外用火活動(dòng)。

　　六、工作要求

　　（一）提高思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校要提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好校園消防工作的責(zé)任感和緊迫感，制訂今冬明春火災(zāi)防控工作方案，認(rèn)真開(kāi)展火災(zāi)防控工作。

　　（二）落實(shí)工作責(zé)任。學(xué)校要落實(shí)工作責(zé)任，火災(zāi)防控專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各班工作情況進(jìn)行督導(dǎo)抽查，對(duì)工作不到位、措施不落實(shí)、效果不明顯的，要予以通報(bào)批評(píng)；

　　對(duì)因工作失職造成火災(zāi)責(zé)任事故的，要實(shí)行責(zé)任倒查，嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和人員責(zé)任。

　　（三）加強(qiáng)值班值守，確保應(yīng)急處置高效快捷。學(xué)校要進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、干部24小時(shí)值班制度，值班人員要隨時(shí)與各有關(guān)部門保持聯(lián)系，及時(shí)掌握校園消防安全動(dòng)態(tài)。要進(jìn)一步建立完善應(yīng)急值守組織體系和應(yīng)急管理工作流程，準(zhǔn)備足夠的應(yīng)急力量并加強(qiáng)演練，確保一旦發(fā)生重要火情，能夠第一時(shí)間處置、上報(bào)。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇42

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、區(qū)、市、縣教體局《“五項(xiàng)管理”工作》精神，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定作業(yè)管理工作的具體措施：

　　一、加強(qiáng)宣傳，保障實(shí)施

　　深刻認(rèn)識(shí)課外讀物進(jìn)校園管理工作的必要性、緊迫性和重要性。把管理工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，和全面貫徹黨的教育方針結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定不移地抓好此項(xiàng)工作，切實(shí)抓出成效。

　　二、責(zé)任分工

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張振

　　責(zé)任部門：教務(wù)處、圖書室管理員

　　具體責(zé)任人：王虹懿哈艷茹

　　三、實(shí)施措施

　　（一）明確推薦標(biāo)準(zhǔn)與要求

　　1、課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。

　　2、推薦課外讀物須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持以下原則：

　　（1）方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治觀，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

　　（2）全面性。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足小學(xué)生德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

　　（3）適宜性。符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。

　　（4）多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。

　　（5）適度性。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。

　　3、進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧。

　　4、違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為小學(xué)生課外讀物：

　　（1）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的；

　　（2）損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，由反華、辱華、丑化內(nèi)容的；

　　（3）泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；

　　（4）危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的`；

　　（5）存在違反宗教政策的內(nèi)容，傳揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；

　　（6）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；

　　（7）宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；

　　（8）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣傳超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向?yàn)轭}的；

　　（9）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；

　　（10）存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；

　　（11）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告和變相商業(yè)廣告及不當(dāng)連接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；

　　（12）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。

　　（二）落實(shí)職責(zé)要求

　　1、學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，教務(wù)處、圖書管理員負(fù)責(zé)組織學(xué)校課外讀物的遴選、審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。

　　2、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。

　　3、對(duì)家長(zhǎng)資助購(gòu)買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。

　　4、學(xué)校圖書館購(gòu)買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　5、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理，

　　（三）做好“書香校園”活動(dòng)

　　大力加強(qiáng)“書香班級(jí)”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營(yíng)造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對(duì)話，讀寫結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

　　（四）建立監(jiān)督檢查機(jī)制

　　學(xué)校要求教務(wù)處、各班班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。

　　總之，學(xué)校既要抓好課外讀物進(jìn)校園管理工作，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧、健康地發(fā)展。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇43

　　為滿足廣大學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)的需求，努力辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就做好小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作提出如下實(shí)施方案。

　　一、總體要求

　　開(kāi)展小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作，是通過(guò)改革的方式，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，破解小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾，促進(jìn)學(xué)生使康成長(zhǎng)的重要舉措;是綜合施策，減輕小學(xué)生過(guò)重課外負(fù)擔(dān)的重要手:是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實(shí)事。我校充分認(rèn)識(shí)做好課后延時(shí)服務(wù)工作的重要性，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，結(jié)合實(shí)際，細(xì)化工作措施，完善工作機(jī)制，保障課后延時(shí)服務(wù)工作順利開(kāi)展。

　　二、基本原則

　　(一)我校要利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)揮主渠道作用，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)任，建立使全課后時(shí)服務(wù)各制，不斷高課后延時(shí)服務(wù)質(zhì)量。

　　(二)課后延時(shí)服務(wù)要遵循學(xué)生及家長(zhǎng)意愿，充分征求家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)工作的意見(jiàn)，是否參加課后延時(shí)服務(wù)，由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇，不得強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加。

　　(三)課后延時(shí)服務(wù)要堅(jiān)持公益性、非營(yíng)利性原則。中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)的性質(zhì)，堅(jiān)持成本補(bǔ)償原則，由政府和家長(zhǎng)共同負(fù)擔(dān)服務(wù)成本，水電費(fèi)由財(cái)政負(fù)擔(dān)，其他費(fèi)用家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。對(duì)建檔立卡貧困家庭子女要提供免費(fèi)服務(wù)。

　　(四)開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生，家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際要求，建立健全工作機(jī)制，扎實(shí)穩(wěn)妥，分步推進(jìn)課后延時(shí)服務(wù)工作。

　　三、組織實(shí)施

　　（一）服務(wù)對(duì)象：

　　課后延時(shí)服務(wù)對(duì)象是有服務(wù)需求的義務(wù)本校在讀學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童，留守兒童、進(jìn)城工隨遷子女，家庭經(jīng)濟(jì)難學(xué)生等需服務(wù)群體。

　　（二）服務(wù)時(shí)間：

　　課后延時(shí)服務(wù)一般在上學(xué)日下午正常放學(xué)進(jìn)行，結(jié)東時(shí)間原則上夏季不晚于18:30，冬季不晚于18:00。

　　周六、日及節(jié)假日時(shí)間開(kāi)放校園教室所設(shè)，在確保安全的前提下，為本校學(xué)生提供閱讀學(xué)習(xí)、體育活動(dòng)場(chǎng)所。

　　（三）服務(wù)內(nèi)容：

　　課后延時(shí)服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂(lè)游戲、拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看適宣兒童的'影片等，提對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給子免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。嚴(yán)禁將課后延時(shí)服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，或組織學(xué)生就近到社區(qū)、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。嚴(yán)禁以課后延時(shí)服務(wù)名義加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)要求，要從利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的角度，科學(xué)設(shè)計(jì)課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容和形式對(duì)參加課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生，確保不再布置書面家庭作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　（四）服務(wù)程序：

　　學(xué)校要建立健全“家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的課后延時(shí)服務(wù)工作制度，在充分征求學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，立足需求，科學(xué)合理確定課后延時(shí)服務(wù)的服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、收費(fèi)事項(xiàng)、費(fèi)用開(kāi)支安全措施等，并主動(dòng)告知學(xué)生、家長(zhǎng)。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，組織家長(zhǎng)代表全過(guò)程參與，定期收集學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)課后時(shí)服務(wù)的意見(jiàn)建議，推進(jìn)各方面信息公開(kāi)，規(guī)范和監(jiān)督課后延時(shí)服務(wù)工作。

　　四、保障措施

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任：

　　成立小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)小組，由校長(zhǎng)李品任組長(zhǎng)，唐宏宇任副組長(zhǎng)，相關(guān)任課教師為成員，要建立“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、學(xué)校管理、多方參與”的課后延時(shí)服務(wù)工作機(jī)制，加強(qiáng)課后延時(shí)服務(wù)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，落實(shí)工作責(zé)任。并加強(qiáng)對(duì)課后延時(shí)服務(wù)工作的調(diào)查研究，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，強(qiáng)化對(duì)小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)工作的管理和指導(dǎo)，督促學(xué)校做好相關(guān)工作，推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作提高質(zhì)量。

　　（二）結(jié)合實(shí)際個(gè)，發(fā)揮特長(zhǎng)：

　　原則上以學(xué)校在職教職工為主，在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，鼓勵(lì)教職工發(fā)揮愛(ài)好特長(zhǎng)，主動(dòng)承擔(dān)課后延時(shí)服務(wù)工作，也可根據(jù)實(shí)際選取社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu)參與課后延時(shí)服務(wù)，盡可能滿足學(xué)生、家長(zhǎng)的不同需求。同時(shí)充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，廣泛動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)、退休教師、高校優(yōu)秀學(xué)生、文體工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等社會(huì)各界熱心人士提供形式多樣的益性服務(wù)。嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后延時(shí)服務(wù)。20xx年春根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地、設(shè)施、人員等條件，穩(wěn)妥進(jìn)行課后延時(shí)服務(wù)，并及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)做法。

　　（三）積極籌措，保障經(jīng)費(fèi)：

　　建立課后延時(shí)服務(wù)成本合理分擔(dān)機(jī)制，采取服務(wù)性收費(fèi)、代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)，向參加課后延時(shí)服務(wù)的工作人員發(fā)放適當(dāng)勞務(wù)報(bào)酬。課后時(shí)服務(wù)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定確定具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)學(xué)校外聘的參與課后廷時(shí)服務(wù)的社會(huì)專業(yè)人員，可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報(bào)酬。課后延時(shí)服務(wù)收取的服務(wù)費(fèi)，必須專款專用，具體開(kāi)支范圍以教體局審核同意的方案為準(zhǔn)，嚴(yán)禁挪作他用。學(xué)校要開(kāi)票據(jù)，不跨學(xué)期收取。嚴(yán)禁以“課后延時(shí)服務(wù)”名義亂收費(fèi)。

　　（三）嚴(yán)格程序，務(wù)求實(shí)效。各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行備案制度，結(jié)合本學(xué)校辦學(xué)條件、資源配置、服務(wù)能力等實(shí)際情況，科學(xué)制定課后廷時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案。

　　（五）健全機(jī)制，確保安全。我學(xué)校要把安全放在首位，落實(shí)安全責(zé)任，完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全、衛(wèi)生意識(shí)教育，強(qiáng)化安全檢查和門衛(wèi)登記等安全管理工作，對(duì)參與課后時(shí)人員的品德、健康、資質(zhì)嚴(yán)格把關(guān)，制定并落考勤監(jiān)管、交接班制度。要切實(shí)消除在場(chǎng)地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。校長(zhǎng)是小學(xué)課后時(shí)服條工作的第一責(zé)任人。學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂課后延時(shí)服務(wù)協(xié)議書，學(xué)校、家長(zhǎng)依照協(xié)議落實(shí)各方責(zé)任。開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)校要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機(jī)制，確保課后延時(shí)服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序開(kāi)展。

　　(六)強(qiáng)化監(jiān)督，注重宣傳。學(xué)校要加強(qiáng)宣傳，及時(shí)總結(jié)推廣成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)，形成全社會(huì)關(guān)心、支持課后延時(shí)服的共識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇44

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)幼兒園培訓(xùn)班等教育機(jī)構(gòu)管理工作的通知》精神，切實(shí)加強(qiáng)今冬明春火災(zāi)防控工作，進(jìn)一步開(kāi)展“平安校園”建設(shè)，預(yù)防和堅(jiān)決遏制重特大火災(zāi)事故，特制定今冬明春火災(zāi)防控方案如下。

　　一、工作目標(biāo)

　　全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)幼兒園培訓(xùn)班等教育機(jī)構(gòu)管理工作的通知》，重點(diǎn)深入排查整治火災(zāi)隱患，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，積極開(kāi)展冬春季防火宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“六加一”措施，確保今冬明春不發(fā)生重特大火災(zāi)事故。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)冬春火災(zāi)防控工作順利開(kāi)展，幼兒園成立今冬明春火災(zāi)防控工作小組：

　　組長(zhǎng)：園長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)

　　成員：辦公室人員、各班班主任

　　三、工作內(nèi)容

　　根據(jù)上級(jí)主管部門的總體要求，幼兒園嚴(yán)格按照消防管理標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化管理，提升消防安全管理水平。消除和整改幼兒園日常工作中存在的各項(xiàng)安全隱患，積極開(kāi)展“六加一”自查自糾防控工作，火災(zāi)防控領(lǐng)導(dǎo)小組以責(zé)任制的形式，逐一對(duì)本園消防設(shè)施、安全教育及存在火災(zāi)隱患情況進(jìn)行全面的大檢查。具體工作如下：

　　1、加強(qiáng)全園消防安全檢查。在每天日常安全排查工作基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)小組組織開(kāi)展消防安全專項(xiàng)檢查，對(duì)消防設(shè)施器材、用電用火設(shè)施的檢查，各種安全隱患消除在萌芽之中。

　　2、重點(diǎn)清查具有火災(zāi)隱患的部位。對(duì)存在消防安全問(wèn)題的部位，及時(shí)研究并落實(shí)解決辦法和措施，對(duì)不能及時(shí)解決的安全隱患報(bào)上級(jí)有關(guān)部門限期解決。

　　3、落實(shí)消防安全制度，開(kāi)展消防安全教育。對(duì)全體教職工定期進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高安全防范意識(shí)。

　　4、每月按時(shí)進(jìn)行安全演練，讓全園師生掌握基本消防逃生常識(shí)和能力，進(jìn)一步提高師生緊急情況下的疏散能力和自救自護(hù)能力。

　　5、加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施的.檢查工作，防火通道、樓梯、走廊等要暢通無(wú)阻，消防器材和滅火設(shè)施是否過(guò)期，并合理擺放。

　　6、重點(diǎn)部位重點(diǎn)防范。加強(qiáng)對(duì)用火用電行為的消防安全管理，將容易發(fā)生火災(zāi)或一旦發(fā)生火災(zāi)可能嚴(yán)重危及人身和財(cái)產(chǎn)安全，以及對(duì)消防安全有重大影響的部位，如倉(cāng)庫(kù)、食堂、幼兒園死角地帶等場(chǎng)所每周進(jìn)行安全排查，建立安全臺(tái)賬。

　　7、加強(qiáng)消防安全教育。幼兒園每月利用家長(zhǎng)園地、校信通等渠道向家長(zhǎng)宣傳安全防范知識(shí)和方法。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育，讓幼兒掌握基本的安全逃生、自救技巧。

　　總之我園將認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)消防安全標(biāo)準(zhǔn)及工作要求，使消防安全工作有布置、有檢查、有計(jì)劃、有總結(jié)、有預(yù)案、把消防安全工作落到實(shí)處，做好幼兒園的消防安全管理工作，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全舒心的生活、游戲環(huán)境，讓孩子們的健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇45

　　一、背景介紹

　　為了保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，我校制定了開(kāi)學(xué)工作方案。

　　二、目標(biāo)和原則

　　1.目標(biāo)：確保學(xué)校開(kāi)學(xué)工作順利進(jìn)行，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2.原則：科學(xué)合理、安全有序、全面細(xì)致、人性化。

　　三、具體工作安排

　　1.教職員工培訓(xùn)：組織教職員工參加教育教學(xué)培訓(xùn)，提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2.學(xué)生報(bào)到：提前做好學(xué)生報(bào)到工作，確保學(xué)生順利入學(xué)。

　　3.學(xué)生安排：根據(jù)學(xué)生人數(shù)和班級(jí)規(guī)模，合理安排學(xué)生班級(jí)，確保每個(gè)班級(jí)人數(shù)適中。

　　4.教室準(zhǔn)備：對(duì)教室進(jìn)行全面清潔和消毒，確保教室環(huán)境干凈、整潔。

　　5.課程安排：制定合理的課程表，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間合理安排，充分利用教育教學(xué)資源。

　　6.教材發(fā)放：及時(shí)發(fā)放教材和學(xué)習(xí)用品，確保學(xué)生能夠按時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)。

　　7.學(xué)生活動(dòng)：組織各類學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　8.家校溝通：加強(qiáng)家校之間的溝通與合作，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　四、工作保障措施

　　1.人員配備：合理安排教職員工的工作任務(wù)，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

　　2.資源保障：保障教育教學(xué)資源的充足供應(yīng)，為學(xué)生提供良好的`學(xué)習(xí)條件。

　　3.安全防護(hù)：加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，確保學(xué)生的安全和健康。

　　4.督導(dǎo)檢查：定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，確保工作的順利進(jìn)行。

　　五、工作成效評(píng)估

　　1.學(xué)生滿意度調(diào)查：定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行滿意度調(diào)查，了解他們對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的評(píng)價(jià)和建議。

　　2.教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估：通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)水平進(jìn)行評(píng)估，反饋學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　六、總結(jié)與展望

　　通過(guò)本次開(kāi)學(xué)工作方案的實(shí)施，學(xué)校將為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善工作方案，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的保障。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇46

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體制管理等工作要求，落實(shí)落細(xì)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確睡眠管理的重要意義

　　睡眠是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。可見(jiàn)學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達(dá)到家校共識(shí)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　二、睡眠的布置與實(shí)施

　　1、立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20，學(xué)生每天睡眠時(shí)間為10小時(shí)。

　　2、學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。

　　3、教師對(duì)于個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的應(yīng)有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守，形成習(xí)慣。

　　4、全校班級(jí)開(kāi)展睡眠專題班會(huì)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

　　三、睡眠的管理與監(jiān)督

　　加強(qiáng)學(xué)生睡眠時(shí)間的監(jiān)督。班主任通過(guò)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控，把好關(guān)，形成學(xué)生個(gè)人備案。定期開(kāi)展有關(guān)睡眠情況的問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)整改意見(jiàn)。

　　四、加強(qiáng)監(jiān)管，優(yōu)化睡眠管理保障措施

　　1、建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長(zhǎng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度，進(jìn)行規(guī)范管理。形成以班主任和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制，注重對(duì)學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。

　　2、強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將班級(jí)睡眠開(kāi)展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處。

　　晚睡的危害知多少？

　　01晚睡影響孩子身高

　　有研究表明，孩子的身高70%取決于父母基因，30%取決于后天。在這30%的外在因素中，睡眠對(duì)身高的影響排名第一，超出運(yùn)動(dòng)和飲食。這是因?yàn)樵谒�眠中�?huì)分泌出生長(zhǎng)激素。

　　腦垂體分泌生長(zhǎng)激素主要在晚上進(jìn)行，分泌得越多，就越有助于生長(zhǎng)。生長(zhǎng)激素分泌最多的兩個(gè)時(shí)段，分別是21：00—1：00，5：00—7：00。不過(guò)并不是一到晚上9點(diǎn)，生長(zhǎng)激素就開(kāi)始按時(shí)大量分泌，它的大量分泌必須有個(gè)前提：只有在深度睡眠時(shí)才會(huì)發(fā)生。而人一般在入睡后半小時(shí)至1小時(shí)，才進(jìn)入深度睡眠狀態(tài)。所以，如果9點(diǎn)的時(shí)候，孩子還沒(méi)上床，或者已經(jīng)上床但還沒(méi)睡著，又或者已經(jīng)睡著但還沒(méi)進(jìn)入深睡眠狀態(tài)，那么生長(zhǎng)激素的分泌量就會(huì)大大降低，從而影響愛(ài)護(hù)自己的身高。

　　02晚睡傷害孩子的心臟

　　睡眠不足的孩子會(huì)產(chǎn)生過(guò)度壓力反應(yīng)，他們會(huì)因?yàn)樗�眠不足而感到疲倦，表現(xiàn)得易怒、暴躁，很難平靜，甚至表現(xiàn)出無(wú)法入睡的過(guò)度壓力反應(yīng)，而且越是睡眠不足，他們的情緒就越亢奮。

　　情緒一亢奮，血壓、呼吸、心跳都會(huì)加速，如果經(jīng)年累月處在過(guò)度亢奮的狀態(tài)下，就會(huì)發(fā)生心血管疾病，像是心臟瓣膜脫垂。所以如果放任孩子晚睡或睡眠習(xí)慣不良，相當(dāng)于給孩子埋下心血管疾病的種子。

　　03晚睡容易導(dǎo)致孩子肥胖

　　一般我們吃得足夠多時(shí)，我們的脂肪細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生瘦素，它能向大腦發(fā)出停止飲食的信號(hào)。

　　當(dāng)睡眠不足時(shí)，哪怕只是一晚上，人體內(nèi)的胃饑餓素就會(huì)增加，并抑制瘦素的`分泌。因此，那些得不到睡眠的孩子更容易肥胖。

　　另外，孩子休息不足，精神不濟(jì)，就更傾向于坐著不動(dòng)，缺少運(yùn)動(dòng)，只會(huì)讓身體更加不健康。

　　04晚睡容易傷了孩子的肝

　　中醫(yī)學(xué)說(shuō)”肝主謀略”，意思是說(shuō)肝的運(yùn)作是否健康關(guān)系到一個(gè)人的思考力，以及解決事情的能力。在晚上11點(diǎn)到次日凌晨1點(diǎn)之間，必須達(dá)到熟睡階段，才能有好的休息效果。如果是孩子的話，入睡時(shí)間可能還要提前一些。孩子如果睡得不好，或者經(jīng)常晚睡的話，變得虛弱，進(jìn)而使孩子的身體軟弱無(wú)力，沒(méi)有精神頭。

　　總之，孩子到了睡覺(jué)時(shí)間，家里應(yīng)該為孩子營(yíng)造一個(gè)適合睡眠的環(huán)境，如果想讓孩子早睡覺(jué)，那父母最好到了睡覺(jué)時(shí)間，就可以放下手里的事情，給孩子講個(gè)晚安故事，讓孩子安心地睡著。

　　學(xué)校以關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)注、關(guān)切之心出臺(tái)學(xué)生睡眠管理實(shí)施方案，希望能引起各位家長(zhǎng)們的共鳴、重視，更希望得到您的支持！共同呵護(hù)您的孩子，我們的學(xué)生健康成長(zhǎng)，圓孩子一個(gè)好夢(mèng)！

　　小學(xué)工作方案2024年 篇47

　　一、活動(dòng)目的：

　　啟動(dòng)“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　4月-5月

　　四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)： 姜 琪 邢 靜 組員：全體語(yǔ)文老師

　　五、活動(dòng)主題：

　　分享閱讀 快樂(lè)成長(zhǎng)

　　六、營(yíng)造濃濃的書香校園氛圍：

　　1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)。通過(guò)宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)班級(jí)，宣傳欄等宣傳形式倡議全體師生多讀書，讀好書。

　　2、打造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”等板塊。

　　3、每個(gè)班級(jí)利用教室后書柜建立圖書角。（圖書來(lái)源：一是師生捐贈(zèng)圖書；學(xué)校訂閱的報(bào)刊雜志。）

　　4、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。

　　七、讀書活動(dòng)的.落實(shí)

　　1、 做好讀書筆記簿

　　（1） 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目。

　　（2）每個(gè)班級(jí)指派一名學(xué)生到圖書室借書還書，并管理班級(jí)圖書并做好同學(xué)借書還書的登記工作。

　　2、 舉辦讀書競(jìng)賽：

　　（1）以班為單位，組織學(xué)生積極開(kāi)展關(guān)于讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽或?qū)ｎ}活動(dòng)，如讀書競(jìng)賽活動(dòng)、讀書征文比賽、讀書演講賽、評(píng)書活動(dòng)、讀書筆記展覽、圖書展覽等。

　　（2）評(píng)選一批“閱讀之星”、“書香少年”。學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢�激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

　　（3）師、生、家長(zhǎng)讀書心得評(píng)選活動(dòng)。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇48

　　為扎實(shí)做好全縣教體系統(tǒng)20xx年冬春火災(zāi)防控工作，根據(jù)平羅縣安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室、平羅縣消防安全委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā);平羅縣冬春火災(zāi)防控工作實(shí)施方案>的通知》（平消委辦發(fā)[20xx]20號(hào)）精神，依據(jù)我校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)上級(jí)重要指示精神，緊緊依靠黨委、政府，協(xié)助相關(guān)職能部門，配合動(dòng)員全社會(huì)力量，按照“全覆蓋、零容忍、重實(shí)效”的要求，全面排查整治火災(zāi)隱患，廣泛開(kāi)展消防宣傳教育，堅(jiān)決預(yù)防校園重特大火災(zāi)事故的發(fā)生。

　　二、工作目標(biāo)

　　在上級(jí)的統(tǒng)一部署下，動(dòng)員全體師生積極參與，圍繞全面提高校園火災(zāi)防控能力、全面提高滅火救援實(shí)戰(zhàn)水平、全面提高全民消防安全意識(shí)、全面提高消防基層基礎(chǔ)建設(shè)水平，努力實(shí)現(xiàn)“杜絕、防止、減少、保持”的總目標(biāo)，即杜絕重特大惡性火災(zāi)事故，防止較大亡人火災(zāi)事故，減少一般亡人火災(zāi)事故，保持學(xué)校火災(zāi)防控形勢(shì)持續(xù)平穩(wěn)。全面排查整治校園火災(zāi)隱患，廣泛開(kāi)展消防宣傳培訓(xùn)，杜絕校園各類火災(zāi)事故的發(fā)生。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證工作的有序、有效開(kāi)展，學(xué)校成立城關(guān)五小校園冬春火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：吳光夫

　　副組長(zhǎng)：李凱月

　　成員：各部門責(zé)任人及各班班主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校冬春火災(zāi)防控工作期間的.日常工作。

　　四、時(shí)間安排

　　20xx年12月起至20xx年3月。

　　五、工作任務(wù)

　　（一）強(qiáng)化消防基層基礎(chǔ)工作

　　一是開(kāi)展消防安全分析評(píng)估。開(kāi)展全面細(xì)致的消防安全分析評(píng)估，摸清本校范圍內(nèi)存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，掌握公共消防安全高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域情況，對(duì)易燃易爆場(chǎng)所、人員密集場(chǎng)所做到情況清、底數(shù)清，并研究提出針對(duì)性對(duì)策意見(jiàn)。

　　二是制定落實(shí)消防規(guī)劃。全面推進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育規(guī)劃，把消防安全知識(shí)納入課堂教學(xué)內(nèi)容。

　　三是加強(qiáng)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)。落實(shí)消防工作主體責(zé)任，全面提升全體師生檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生、消防宣傳教育培訓(xùn)的能力。

　　四是加強(qiáng)校園火災(zāi)隱患排查。積極開(kāi)展校園火災(zāi)隱患排查和防控工作檢查，特別是元旦、春節(jié)等重要節(jié)點(diǎn)和重大活動(dòng)期間的檢查。

　　（二）強(qiáng)化火災(zāi)隱患整治

　　一是開(kāi)展重大火災(zāi)隱患排查整治。進(jìn)一步加大重大火災(zāi)隱患的排查整治力度，對(duì)整改難度較大的，要及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門，并邀請(qǐng)消防、公安、安監(jiān)等專業(yè)部門開(kāi)展集中攻堅(jiān)。

　　二是抓好人員密集場(chǎng)所消防安全整治。加大對(duì)人員密集場(chǎng)所的排查整治力度，要重點(diǎn)整治消防合法性手續(xù)不齊全，場(chǎng)所設(shè)置、防火分隔、安全

　　疏散不符合消防安全要求，未按規(guī)定配置消防設(shè)施器材，未制定符合實(shí)際的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，未定期開(kāi)展針對(duì)性消防演練，教職員工消防培訓(xùn)演練不到位等問(wèn)題；要重點(diǎn)整治儲(chǔ)存或違規(guī)使用易燃易爆危險(xiǎn)品，擅自停用、關(guān)閉消防設(shè)施設(shè)備，在門窗處設(shè)置影響疏散逃生和滅火救援的廣告牌、燈箱或其它障礙物，違規(guī)使用大功率電氣設(shè)備等問(wèn)題；從嚴(yán)查處疏散通道堵塞、安全出口鎖閉，違規(guī)使用易燃可燃材料裝修和違規(guī)搭建使用燃燒性能達(dá)不到A級(jí)要求的彩鋼板建筑等違法行為。

　　三是持續(xù)抓好易燃易爆場(chǎng)所消防安全整治。按照教育局工作部署要求，邀請(qǐng)安監(jiān)、消防、公安等部門對(duì)易燃易爆重點(diǎn)場(chǎng)所在12月底前完成一次全面排查，嚴(yán)查消防安全責(zé)任制是否落實(shí)，消防水源是否充足，消防通道是否暢通，消防設(shè)施運(yùn)行是否正常，滅火器材是否充足并完好有效，安全出口、疏散通道、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志等是否符合消防安全要求等。

　　（三）強(qiáng)化消防安全保衛(wèi)工作

　　要全面強(qiáng)化重大活動(dòng)和重要節(jié)假日消防安保措施。緊盯圣誕、元旦、春節(jié)、元宵節(jié)等重大活動(dòng)和重要節(jié)日，切實(shí)加強(qiáng)消防安全保衛(wèi)工作。重大活動(dòng)和重要節(jié)日期間，要組織有關(guān)部門聯(lián)合開(kāi)展防火檢查，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵭小皩?shí)名制”巡訪看守。圣誕、元旦、春節(jié)、元宵節(jié)期間集中開(kāi)展消防夜查行動(dòng)，確保節(jié)日期間消防安全。

　　（四）強(qiáng)化消防宣傳教育培訓(xùn)工作

　　依法履行消防安全宣傳教育職責(zé)。一要大力開(kāi)展以冬春季防火安全為主題的消防宣傳工作，加強(qiáng)對(duì)師生的消防安全教育培訓(xùn)，全方位、多角度地向全校師生普及防滅火和逃生自救常識(shí)，增強(qiáng)他們的消防安全意識(shí)和自防自救能力。；二要結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，通過(guò)宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、微信群、QQ群、119消防安全平臺(tái)等多種形式和多種載體，面向全體師生，廣泛進(jìn)行消防安全宣傳教育，營(yíng)造濃厚氛圍。三要結(jié)合“119”消防日活動(dòng)，利用師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式和各種傳播媒介、宣傳手段，積極主動(dòng)做好消防宣傳工作，開(kāi)展提示性宣傳，廣泛普及安全用火、用電、用氣、用油等防火常識(shí)和逃生自救知識(shí)。

　　（五）強(qiáng)化滅火和應(yīng)急救援準(zhǔn)備

　　一是加強(qiáng)火災(zāi)滅火救援準(zhǔn)備。對(duì)易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品場(chǎng)所進(jìn)行摸底調(diào)研，開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，制定完善應(yīng)急處置預(yù)案，督促加強(qiáng)消防設(shè)施檢查維護(hù)，儲(chǔ)備充足的泡沫、干粉、干沙等滅火藥劑，提高初期控火能力。切實(shí)摸清危化品總量、儲(chǔ)存方式、消防人員、消防設(shè)施、物資儲(chǔ)備等情況，制定完善的滅火救援預(yù)案，努力提升火災(zāi)防控能力。

　　二是加強(qiáng)重點(diǎn)場(chǎng)所防控演練。針對(duì)冬季大風(fēng)、雨雪、冰凍等氣候特點(diǎn)，組織對(duì)學(xué)校重點(diǎn)場(chǎng)所開(kāi)展實(shí)地調(diào)查和情況熟悉，進(jìn)一步完善滅火救援預(yù)案。春節(jié)前，組織師生開(kāi)展1次大型人員密集場(chǎng)所滅火救援聯(lián)合實(shí)戰(zhàn)演練，通過(guò)演練明確工作職責(zé)，不斷提高科學(xué)施救能力，全面做好火災(zāi)應(yīng)急救援準(zhǔn)備工作。

　　六、工作步驟

　　（一）部署階段（20xx年12月5日前）。

　　結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，建立工作機(jī)制，召開(kāi)專門會(huì)議，明確工作任務(wù)、責(zé)任、措施。

　　（二）組織實(shí)施階段（20xx年11月26日至20xx年3月25日結(jié)束）。

　　認(rèn)真履職，制定具體工作計(jì)劃，全面開(kāi)展排查；要切實(shí)加強(qiáng)動(dòng)火用電管理，確保安全出口、疏散通道、消防車通道暢通，認(rèn)真落實(shí)夜間值班、重點(diǎn)部位看護(hù)、火電源管理、消防設(shè)施管理、消防安全檢查巡查等制度，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。從嚴(yán)查處消防安全違法、違規(guī)行為，對(duì)存在重大火災(zāi)隱患、不能保證消防安全的，要依法嚴(yán)肅處理，并跟蹤督辦整改直至火災(zāi)隱患徹底消除。

　　（三）總結(jié)階段（20xx年3月26日束至20xx年4月15日結(jié)束）。

　　及時(shí)對(duì)冬春火災(zāi)防控工作情況進(jìn)行總結(jié)分析，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，研究建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。

　　七、工作措施

　　1．全面排查學(xué)校用電線路、用電設(shè)備、消防設(shè)施、微機(jī)室、會(huì)議室、功能室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、檔案室等重點(diǎn)部位，對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，立即落實(shí)整治措施、整治責(zé)任人、整治時(shí)限，切實(shí)消除火災(zāi)隱患。

　　2．進(jìn)一步強(qiáng)化消防安全網(wǎng)格化管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校消防安全主體責(zé)任和消防安全責(zé)任人的責(zé)任，對(duì)學(xué)校消防安全的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)領(lǐng)域?qū)嵭芯W(wǎng)格化管理。加強(qiáng)日常巡視，每天分時(shí)段組織開(kāi)展火災(zāi)巡查，做到火患早發(fā)現(xiàn)、早整治，確保火患清剿取得實(shí)效。巡查中，重點(diǎn)清查學(xué)校建筑消防設(shè)施故障、疏散通道堵塞、消火栓無(wú)水等問(wèn)題。

　　3．加強(qiáng)重要節(jié)點(diǎn)火災(zāi)防控。元旦、春節(jié)、元宵等節(jié)日期間，嚴(yán)格按照校園禁放煙花爆竹的要求，嚴(yán)防死守，確保校園不因燃放煙花爆竹引發(fā)火災(zāi)事故。加強(qiáng)校園火災(zāi)防控和巡查，確保重點(diǎn)區(qū)域、重要時(shí)段、敏感時(shí)期不發(fā)生火災(zāi)事故。

　　4．發(fā)動(dòng)師生舉報(bào)投訴火災(zāi)隱患。廣泛發(fā)動(dòng)師生積極參與到火災(zāi)防控工作中來(lái)，對(duì)校園內(nèi)重點(diǎn)場(chǎng)所及校園周邊的火災(zāi)隱患做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)報(bào)告、及時(shí)整改，消除火患。

　　5．加強(qiáng)重大活動(dòng)和重要節(jié)日消防安全應(yīng)急值守工作。安排好值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員，切實(shí)加強(qiáng)消防安全應(yīng)急值守工作，落實(shí)24小時(shí)值班，突出加強(qiáng)夜間值班和定時(shí)巡查。

　　6．強(qiáng)化消防安全宣傳教育。充分利用班隊(duì)會(huì)、課前3分鐘安全教育、微信群、QQ群和開(kāi)學(xué)典禮等，大力宣傳火災(zāi)防控工作，介紹典型火災(zāi)案例，做好消防安全“四個(gè)能力”的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生消防安全意識(shí)和防控火災(zāi)事故、逃生自救能力。

　　7．嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度。提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待，確保不發(fā)生火災(zāi)事故，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。凡因工作不落實(shí)、措施不到位，發(fā)生較大火災(zāi)的，要對(duì)相關(guān)責(zé)任人依法依紀(jì)追責(zé)嚴(yán)處；對(duì)發(fā)生亡人火災(zāi)的，要按照事故處理“四不放過(guò)”的原則，依法追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

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