教育策劃書（精選22篇）

　　時光匆匆，一段時間的工作已經結束了，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。快來參考策劃書是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的教育策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教育策劃書 篇1

　　一、公司基本情況

　　公司成立時間：擬20xx年5月

　　注冊資本：10W

　　公司為私營合資企業，從事SAT、AP課程、中學課外輔導培訓，需取得教育部門頒發的教育許可證。

　　公司股東四人，各占股份25%

　　公司發展戰略：市場定位核心業務SAT、AP課程，輔助業務中小學課外輔導。建立大資源觀，不僅要重視物質資源（已有的辦公硬件），也要重視人力資源（已有的股東和認識的其他的人）；不僅要重視體力資源（后勤保障，業務員），也要重視智力資源（核心領導團隊）；不僅要重視國內資源（在校初高中生），也要重視國外資源（出國留學計劃）；不僅要重視空間資源，也要重視時間資源；不僅要重視現實資源，也要重視潛在資源；不僅要重視直接資源，也要重視間接資源；不僅要重視經濟資源，也要重視政治資源；不僅要重視有形資源，也要重視無形資源。廣開資源要運用智慧，運用智慧就能夠善用資源。從哪里入手、向哪里開刀、先干什么、再干什么、保哪些重點、丟哪些包袱、施什么政策、用什么策略、怎么策劃、如何運作等等，這些都是戰略措施的重要內容。戰略措施是省錢、省力、省時的措施，省錢、省力、省時不等于不花錢、不用力、不用時。戰略措施要貼近實際、順應趨勢、新穎獨特、靈活機動。

　　公司發展宗旨：讓我們的孩子更優秀

　　近期目標：一年回本，兩年業內小有名氣，三年開拓新點。

　　遠期目標：做全國培訓行業學科最全，覆蓋面最廣的培訓機構聯盟。

　　二、服務

　　公司的從事SAT、AP培訓服務，這個行業的市場現狀，主要競爭對手，我們在這個方面的優勢。

　　三、公司的管理

　　四、行業及市場分析

　　公司產品是行業里的上游、中游或下游產品；公司產品所在的行業段，目前市場容量有多大，這一容量以每年 %的速度增加或減少，每年實際的市場銷售達到市場容量的 %，這一需求以每年 %的速度增加或減少。

　　五、市場競爭及營銷策略

　　公司所在的市場范圍里有那些競爭對手，他們占市場份額是多少，公司的市場份額是多少；與競爭對手產品相比，公司有那些獨特之處，這些獨特之處對客戶是否有用；公司的獨特之處能否被競爭對手效仿，公司是否采取實際措施保護自己的產品特點；公司采取那些有效手段與對手競爭，競爭的結果能否提高你公司的市場份額，預計經過競爭你公司的份額能提高到多少；公司產品的`客戶是那些人，他們的分布情況，他們怎樣知道公司的服務；公司采取那些市場營銷手段（廣告、展銷會、培訓班、電腦直銷，電話銷售，上門直銷，分銷網，零售網，郵購）；簡述銷售過程和步驟；營銷成本；準備拓展那些新市場；推出新產品的市場準備。

　　六、資金需求情況

　　1、商鋪轉讓費用約13W。

　　2、兩押金一租16500x3=49500元（租金16500元/月）

　　3、商鋪裝修5W

　　4、空調及教輔設備2.5W

　　5、公司注冊費用約3000元

　　啟動資金約33、45W

　　七、項目實施進度

　　項目實施的計劃進度及相應的資金配置；進度表。

　　八、財務計劃

　　當前資產負債平衡表；第一年12個月每月銷售收入預測；3—5年銷售收入預測；上述數據中，實際回款預測；上述月份和年份銷售費用預測；上述月份和年份財務費用預測；上述月份和年份管理費用預測；上述月份和年份其他費用預測；第一年12個月每月現金流量表；3年現金流量表；3—5年的資產負債平衡表；投資回收期計算；盈虧平衡計算。

　　九、風險因素

　　該項目實施過程中可能遇到的風險，提出有效的風險控制和防范手段

　　技術風險；市場風險；管理風險；財務風險；其他不可預見的風險；

　　十、投資者退出方式

　　利潤分紅

　　股權轉讓

　　投資商可以通過股權轉讓的方式收回投資。公司對投資商進行股權轉讓的說明。

　　教育策劃書 篇2

　　一、項目介紹

　　本策劃書包括3個培訓項目：

　　1、成人普通話培訓

　　a、普通話基礎班：普通話正音。包括聲母韻母聲調等普通話科學發音方法課程。 培訓目標：

　　（1）發音標準：讓學員學會普通話發音技巧，掌握純正的語音。

　　（2）發聲規范：教授一些科學發聲技巧，美化聲音。

　　（3）語言流暢：進行普通話朗誦訓練，使學員能夠比較流暢的用普通話朗讀。

　　b、語言高級班：包括日常普通話交流，商務交流，演講等。

　　培訓目標：

　　（1）組織語言：從不知道怎么用普通話表述到說話語句完整。語言邏輯性清晰。

　　（2）展示自我：讓學員樂于展示自我，使學員與學員之間互相交流。讓學員敢于在各種場合講話。

　　（3）拓展思維：拓展學員發散思維能力，使學員能大膽發表新穎的看法。

　　（4）富有感情：教授朗誦技巧，氣息運用技巧及聲音彈性聯系。使學生的語言富有感情色彩。

　　2、少兒口才培訓

　　內容為少兒口才，少兒主持培訓。包括兩個階段。

　　a、少兒口才初級班：5至8歲少兒。包括繞口令訓練，編講故事，朗誦表演，口才主持等內容。

　　培訓目標：

　　（1）培養自信：讓孩子充滿自信與活力，學會陽光思維。

　　（2）發音表準：讓孩子掌握標準語音，聲音洪亮。

　　（3）學會才藝：教會上臺表演基本功：鞠躬致意，表情動作禮儀姿態等。

　　b、少兒口才高級班：8至11歲少兒。內容為思維拓展，故事新編，成語故事，朗誦表演，活動主持等。

　　培訓目標：

　　（1）培養邏輯思維能力：通過編講故事讓孩子語言富有邏輯性。

　　（2）培養主持能力：通過模擬主持讓孩子培養主持能力。

　　（3）培養發散思維能力：通過事物聯想讓孩子思維拓寬思維敏捷。

　　（4）練就主持形體：糾正孩子彎腰駝背等問題，教會標準站姿，美化形體。

　　3、企業普通話培訓

　　為企業提供員工普通話培訓。如中國電信，銀行等需要用普通話就行交流的事業單位。

　　培訓目標：

　　（1）語音標準：通過聲母韻母聲調等訓練，使企業員工能說比較標準的普通話。

　　（2）語言清晰：通過氣息訓練科學發聲訓練使學員語音流暢清晰，音色優美。

　　（3）用語規范：通過歡迎，問候，電話接洽等日常訓練使學員用語規范，話語得體。

　　二、概況分析

　　1、市場概況分析

　　A、普通話市場概況：

　　目前成都的普通話培訓市場前景廣闊。就學員培訓普通話的目的來說，分為兩個。一個是為了普通話等級測試，另一個為了日常工作交流。其中為了日常工作交流而學習普通話的人數占了大部分。我所教的學員中，80%是為了能用普通話進行日常交流。

　　隨著社會日新月異的發展，蓉城已成為西南地區第一的商業名城歷史名城。成都作為西南部的一線城市，國內的準一線城市，其悠久的歷史文化，獨特的人文精神吸引了越來越多全國各地的商人游客來到成都。四川方言不再是成都最普遍的語言，普通話成為日常交流的`首要語言。隨著成都人文城市的創建，歷史文化名城的確立。全國各地的同胞相聚蓉城，普通話已成為能使大家更好交流的鑰匙。需要學習普通話的不僅是四川人，更有各地的來蓉人士，市場前景廣闊。

　　B、少兒口才市場概況：

　　少兒口才主持市場廣闊。孩子是家庭的希望。成都有常住人口約1400萬。0至14歲人口占10、94%約有153、7萬人。城市競爭壓力大，家長希望孩子能夠贏在起跑階段。除了基礎學科，家長希望孩子能夠學到更多的藝術知識，獲得更多技能。舞蹈，美術，體育等只能讓孩子學得某一特定的藝術能力而少兒主持口才能夠讓孩子整體更自信，語言更流暢，表現力更豐富，思維更敏捷。

　　C、企業普通話培訓市場概況：

　　成都為四川省會城市，西南第一大城。這里有眾多國家企事業單位。如中國電信，中國聯通，中國移動，中國路橋，銀行，醫院等單位。這些企事業單位工作人員來自全國各地，需要對外交流時，如果普通話說的不標準會影響企業形象。在這個社會發展越來越快，國民整體素質不斷提高的時代，各大企業需要不斷提高各方面的素質。不止是專業素質，更有服務素質。用標準的普通話交流能讓溝通更流暢，服務質量更高。

　　2、消費群體分析

　　A、普通話消費群體分析

　　主要消費群體為15至55歲各個階層人群。包括第一種：需要普通話等級證書的各個行業從業者，如教師，導游等。消費目地是學習后能夠取得普通話等級證書。

　　第二種：為了工作交流等來學習普通話的學員。消費目的是學習后能在工作中日常生活中用普通話進行較為順暢的交流。如銷售人員，孩子家長，企業高管等。全年都有學員參加普通話培訓。

　　B、少兒口才消費群體分析

　　來學少兒口才的大部分為5至11歲少年兒童。集中在幼兒園，小學階段。這一階段的孩子活潑好動，由于家庭環境不同，性格不同，有的孩子會比較羞怯，不自信。家長希望孩子能夠更自信大方，于是讓孩子來學習少兒口才。有的家長希望孩子能在學校朗誦，主持等競爭中脫穎而出，送孩子來學習。學校并沒有專業的主持口才培訓，不少家長希望能在校外讓孩子學得更多技能。

　　C、企業培訓消費群體分析

　　中國電信，中鐵集團，中國聯通，銀行，中國平安，餐飲服務等需要對外聯系的企事業單位要求工作人員不僅要具備專業素質，更要具備與人交流的能力，這就需要有機構對他們進行專業的普通話培訓。

　　三、 營銷策略

　　1、普通話營銷策略：

　　（1）網絡推廣。可以利用團購網站做推廣活動。也可以利用新浪，QQ等互聯網工具進行推廣。

　　（2）學員口口相傳。利用已有的資源，宣傳普通話培訓。

　　（3）DM傳單發送。印制DM傳單，在目標地點發送。

　　2、少兒口才營銷策略：

　　（1）學校宣傳：在目標小學及幼兒園與管理人員接洽，談合作。

　　（2）DM傳單發送：在醫院，學校等發送宣傳單。

　　（3）網絡推廣：利用團購網站做推廣，新浪，QQ等網絡工具進行推廣。

　　（4）口碑宣傳：用良好的服務及成果讓孩子及家長主動宣傳。

　　3、企業普通話營銷策略：

　　（1）企業外聯：跟目標企業管理者電話聯系面談，推銷我們的普通話課程。

　　（2）網絡推廣：利用我們的網絡宣傳企業培訓課程。 四、 銷售計劃

　　1、普通話培訓銷售計劃

　　普通話培訓全年進行。分為晚班，白班，周末班及寒暑假班。

　　（1）普通話基礎班：

　　A、晚班：每周二和周四晚上7點至8：30上課。8周為一個學期。8至10個人為一個班。每人680元。680×8=5440或680×10=6800，一年52周，除去節日，可以開辦5期晚班。晚班全年銷售5440×5=27，200元或6800×5=34，000元。

　　B、白班：每周一至周五下午2點至4點。兩周為一個學期。每月開辦一個班。一個班5個人至8個人。每人收費880。全年12個月皆可開班。銷售所得為最少5×880×12=52，800，最多為8×880×12=84，480。

　　C、周末班：每周六下午2點至5點上課。7周為一個學期。8至10個人為一個班，每人費用680，與普通話晚班相同。全年52周，除去假日可以開辦6期周末班。銷售最少為680×8×6=32，640元，銷售最多為680×10×6=40，800元。 D寒暑假班：每天上午10點至12點。連續上課10天。全年可開辦4次。6至8人為一個班。每人收費880。收費所得最少為880×6×4=21，120元。最多為880×8×4=28，160元。

　　（2）語言高級班：

　　周末班：每周日下午2點至5點。7周為一個學期。6至10個人為一個班，每人費用1088。全年可開辦。全年開辦6期周末班。銷售最少為1088×6×6=39，168元。最多為1088×10×6=65，280元。

　　普通話全年銷售金額最少為172，928元。全年銷售金額最多為252，720元。

　　2、少兒口才主持銷售計劃

　　少兒口才主持全年可開班。分為周末班及寒暑假班。

　　（1）少兒口才初級班：

　　A周末班：每周六下午1：30—3：00。12周為一個學期。6至10個人為一個班。每人收費780元。全年可開辦4次。所獲收益最少為780×6×4=18，720元。收益最多為780×10×4=31，200元。

　　B寒暑假班：連續上10天。每天下午1：30—3：30。6至10個人為一個班。每人收費780元。全年可開辦4次。所獲收益最少為780×6×4=18，720元。收益最多為780×10×4=31，200元。

　　（2）少兒口才高級班：

　　少兒口才高級班同少兒口才初級班。時間略有調整。

　　A周末班：每周六下午3：30—5：00。其余同上。所獲收益最少為18，720元。收益最多為31，200元。

　　B寒暑假班：連續上10天。每天上午9：30—11：30。其余同上，所獲收益最少為18，720元。收益最多為31，200元。

　　少兒口才班全年銷售額最少為74，880元。銷售額最多為124，800元。 3企業普通話培訓銷售計劃

　　企業員工培訓。一次收費5萬元，企業高管貨20%返利。授課時間隨企業時間而定10次課為一個完整學期。全年預計3至5個企業。除去返利，獲得收益最少12萬元，最多為20萬元。

　　三個項目所得全部收益最少為367，808元。最多為577，520元。

　　教育策劃書 篇3

　　一、“5.25”簡介

　　“5.25”取其諧音“我愛我”，是“全國大學生心理健康日”，目的是呼吁大學生關注自己的心理健康，意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。并以此掀起社會關注心理健康的熱潮。

　　二、活動主題與宗旨

　　校學生會心理部根據中華人民共和國高校大學生心理健康教育研究會的精神和學校心理健康教育工作實際，確定本屆心理健康教育活動月的宗旨是圍繞大學生在成才過程中普遍存在的心理困惑。尤其是即將踏入實習的學生，更是面臨著學業、就業等多方面的壓力，如果不能很好地應對這些壓力，及時釋放心中的不良情緒，很可能出現各種不良后果。所以希望本次活動讓更多大學生了解心理健康實質，培養大學生正確的心理健康觀，讓更多的學生重視心理健康。同時宣傳結合宣傳農運會志愿者，鼓勵同學奉獻農運，積極參加陽光健康社

　　會公益活動，豐富大學課余生活。通過這次活動，豐富校園文化，豐富學生課余生活，給更廣大的.學生創造一個鍛煉的舞臺！以“心靈與和諧共舞 青春與夢想齊飛”為主題，開展形式多樣的心理健康教育活動，啟發學生對和諧心靈的重視，引發學生對和諧心靈對個人健康成才意義的思考，并引導學生正確面對各種困惑，主動探求解決途徑，達到健康成才的目的。

　　三、活動時間：

　　5月24日——5月26日

　　四、活動地點：

　　主校區及東校區同時進行

　　五、參與對象：

　　全校師生

　　六、組織機構

　　主辦單位：校學生會心理部

　　承辦單位：校心理咨詢室、各院系學生會心理部、等。

　　七、活動主題

　　“我愛我”—“和諧心理、走進自我、健康成長”。

　　八、活動可行性分析

　　（1）隨著社會的不斷發展心理健康已經越來越受到人們的重視，開展大學生心理健康教育。宣傳活動時加強和改進學生思想教育的重要舉措，是提高大學生心理健康教育和了解在校學生心理現狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。

　　（2）現在大學生性格多樣化，面對日益復雜的的社會關系，難免會有這樣或是那樣的問題產生，開展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動對正確引導學生正確看待心理問題有一定的作用。同時給同學們提供一個表達宣泄的平臺。

　　（3）本次活動由心理部主辦，有各院系心理部、社團心理協會、校心理咨詢室、廣播站及其他相關部門協辦，涉及團委學生會、社團聯合會、廣播站及其他多部門，涉及面光，參與部門多，在學校有重大影響力！同時是一次多部門合作的有力機會，有利于培養參與人員的合作精神，鍛煉組織人員的統籌協調合作能力。

　　（4）本次活動形式多樣，宣傳時間長，少花銷，效果明顯的特點，而且很有實際的意義。

　　九、活動內容

　　一期宣傳海報（校心理部和宣傳部合作）

　　一次校級大型心理活動“心話傳書”（校學生會心理部）

　　一次校級大型活動主題萬人簽名（校學生會心理部）

　　一棵心理、青春、公益留言樹（校學生會心理部）

　　一個月主題廣播（校心理部廣播站合作）

　　一場心理電影展（承辦給各系部）

　　教育策劃書 篇4

　　一、 主辦方 ：

　　黃淮學院紅十字會

　　二、 活動時間：

　　20xx年11月25日上午9:00—11:00

　　三、 活動地點：

　　10號教學樓116教室

　　四、 參與人員：

　　校紅十字會干事與紅會會員

　　五、 活動主題：

　　同伴教育關系你、我、他

　　六、 活動目的：

　　力爭使每一位參與者都能通過我們的活動學習到一定的知識，并且樹立一種理念——在平等且友善的對待艾滋病人的.同時，也應正確有效的保護自己。我們將通過參與者獲得正確的信息來改變原有的偏見，共同創造溫馨的生活環境。

　　七、 活動內容：

　　1）概述國家紅十字會并介紹世界紅十字會。

　　2）最后帶領干事們做游戲。

　　3）介紹艾滋病相關內容。

　　八、 活動流程：

　　1）聯系志愿者，確定參加活動人數及主持人。

　　2）志愿者們活動前布置好活動場地。

　　3）講解與活動內容相關的知識。

　　4）干事們互動做游戲。

　　5）辦公室撰寫新聞稿并對活動效果進行評估。

　　九、 游戲環節：

　　1） 握手游戲。

　　2） 病毒防護游戲。

　　3） 其他游戲。

　　十、 活動預算：

　　活動條幅40元

　　水 30元

　　瓜子30元

　　共計100元

　　十一、 活動總結：

　　1） 統計參與人員對此活動的意見和建議，以便類似活動進行改進。

　　2） 活動結束后相關材料整理歸檔。

　　十二、 注意事項：

　　1） 保持活動場地干凈整潔，請勿隨地亂扔垃圾。

　　2） 會場注意活動秩序，并注意調動參與人員活動積極性。

　　教育策劃書 篇5

　　一、活動背景

　　踏入了大學校園，我們的生活不再是單調的學習為主，各式各樣層出不窮的活動讓我們的校園生活日益豐富。踴躍參加這些活動能培養學生們的交際、語言表達和組織能力。我們系也緊跟浪潮舉辦各式活動，但學生們參加的積極性較低，生活比較單調。

　　二、活動目的

　　提高歷史系學生參加活動的積極性，通過活動鍛煉學生的能力，提升自身素質，以應對將來社會的種種挑戰。同時力爭改變歷史系學生在學校學生心目中積極性低的現狀。

　　三、活動主題

　　提高歷史系學生參與學校和系里各種活動的積極性。

　　四、活動口號

　　拋開繁瑣的束縛，展示自我風采！

　　五、活動對象

　　針對此次活動的具體內容以及其意義性，我們此次活動的對象是歷史系全體學生，特別是大一和大二年級的學生。 六、活動準備方案

　　1．在同學中展開問卷調查，咨詢同學們喜歡的活動類型，增加對學生興趣的了解，以力爭做到舉行的活動符合學生的要求，提升他們參與的主動性。 問卷調查表如下：

　　1.你喜歡什么類型的活動？

　　A聯歡 B辯論 C演講 D運動比賽 E曲藝

　　2.你希望活動安排在什么時間？

　　A周末 B 課余時間 C假期（五一、清明等） D自選

　　3.課余生活中你有什么興趣？

　　A看書 B上網 C聽歌 D繪畫 E運動

　　4.是否喜歡活動與本專業結合？ A是 B否

　　5.你希望活動在什么地方舉行？ A教室 B多媒體教室 C校外

　　6.你希望得到什么樣的獎品

　　A 獎狀 B 學習用品 C 書 D生活用品

　　2.加強活動的宣傳力度，組織各班班委深入學生內部向他們講解活動的相關內容，拉動他們參與的積極性。

　　3.建立歷史系的網站，注冊學生信息，一方面起到宣傳通知作用，及時通知學生最新消息。另一方面也為學生提供平臺，暢談自己對活動的建議和看法。

　　4.活動的組織者要選擇一些在學生中有威望，與同學關系融洽，調動能力較強的學生。

　　5.活動的`時間安排要恰當，避免與學生的課程安排相沖突，同時盡量避免占用學生的假期時間。

　　6.爭取任課老師的配合，和老師協商利用活動與課堂學習相結合的形式來提升學生的積極性。

　　7.努力爭取贊助，為活動的舉辦和豐富提供資金，讓活動豐富化，形式多樣化。

　　經過調查與討論，我們決定改變以往單一固定的活動模式，采取自編話劇這一新穎的形式以提高學生的積極性。

　　七、活動實施方案（具體活動以歷史劇表演大賽為例）

　　1.聯系各班班委宣傳此次活動。

　　2.報名要求:自由組合,人數不限，表演內容需要以歷史事件為背景（可進行創新改編）

　　3.報名時間：20xx年10月11日

　　4.抽簽時間: 20xx年10月18日（抽簽決定表演順序）

　　5.比賽時間：20xx年10月19日

　　6.比賽進程：

　　①主持人致辭并宣布比賽與評分規則。評分標準為：選題符合要求 （2分）服裝道具（2分）表演（4分）創新（2分）。最終結果包括兩部分：評委的平均分加上大眾評審團的投票的額外分數。

　　②評委入場。評委成員包括：老師一名，學生代表兩名，文學院影視文學專業學生兩名，設大眾評審團（系里抽出30名學生）。

　　③開始表演。學生進行表演，完畢之后評委打分。下一場節目之后宣讀上一場比賽成績。所有節目表演完畢，由大眾評審團進行投票，每人一票選擇自己喜歡的節目。

　　④宣布比賽結果。

　　⑤頒獎。

　　⑥活動中進行現場錄像，并將其刻成光碟。

　　八、資源需要

　　人力資源：

　　活動的組織者：系學生會、主持人

　　物力資源：

　　獎品:書、比賽光碟

　　使用的地方：歷史系405教室

　　教育策劃書 篇6

　　活動目標：

　　1、知道日常生活中的安全行為。

　　2、增強自我保護意識。

　　重點：

　　讓幼兒意識到，在日常生活中，哪些行為是危險的，哪些行為安全的。

　　難點：

　　增強幼兒在日常生活中的自我保護意識。

　　活動準備：

　　1、教師準備一些危險行為的圖片。

　　2、日常生活中安全行為的圖片若干幅。

　　3、準備一只鼓。

　　過程：

　　1、情景導入：

　　播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像。“在錄象中，發生了一些什么事情？”

　　2、開展“擊鼓傳花”游戲。

　　請幼兒圍坐成圓圈，教師把安全行為的圖片放置在地板上，聽到擊鼓聲，幼兒開始傳“花”，鼓聲停止后，“花”落在誰的`手中，誰就把地板上的圖片內容評析一下。如有困難，大家可以一起參與討論。所有圖片講完，游戲結束。

　　3、討論：

　　“聽到敲門聲該不該開？為什么？應該怎么做？”

　　“能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品？為什么？應該怎么做？”

　　“能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外？為什么/應該怎么做？”

　　“能不能隨便開煤氣？為什么？應該怎么做？”

　　“能不能隨便碰電插座？會有什么危險？應該怎么做？”

　　“能不能隨便吃藥品？會造成什么后果？應該怎么做？”

　　“出人房門應該怎么樣？”

　　“上下樓梯應該怎么走？”……..

　　4、歸納活動內容：

　　在教師的帶領下，歸納生活中的安全注意事項。

　　教育策劃書 篇7

　　一、活動主題：

　　作為一個大學生，你真的準備好了嗎

　　二、活動背景：

　　xx級新生剛到學校不久，對學校的一切都不太適應，特別是剛進入大學時大部分的同學都存在一系列的心理問題，在這適應的階段，如果過渡得好，對整個大學階段以至日后的的成長都會產生積極的影響，否則，就容易出現適應上的問題從而影響正常的學習和生活，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。

　　三、活動目的：

　　1、使同學們初步了解心理健康的基本知識；

　　2、使同學們正確認識大學，大學學習及大學生活。

　　3、增強同學們對心理健康問題的重視；

　　4、提高同學們的'自我關注意識。

　　5、制定正確的奮斗目標，過好三年大學生活。

　　四、活動參與人：

　　xx級全體學生

　　五．活動地點：

　　藝術樓小禮堂

　　六、活動安排

　　1。與主講老師的溝通聯系，由心協負責。

　　2、宣傳：宣傳海報內容由學習部負責，海報宣傳的時間為10月11日到10月13日，海報貼宣傳欄，還有一貼在落地宣傳板上，放于藝術樓樓下。

　　3、各班導生宣傳，參加活動的老師邀請由學習部負責聯絡。

　　4、大屏幕PPT的制作，。現場秩序的維持由心協負責

　　5、由于大一新生人數多，小禮堂一次性容納不了，所以分系分兩次作講，經管與英語系于14號，計算機與藝術系于16號舉行。

　　5、活動流程：

　　1）由主持人介紹主講老師及到場的領導、老師

　　2）心理健康老師講解心理健康知識，期間老師準備一些心理小游戲，活躍現場氣氛。聽完老師的講解后，學生不明白的可以向老師提出問題，現場互動。

　　七、可行性分析：

　　1、同學們的需求。由于同學們剛從高中踏入大學，角色發生了一定的變化，在這關鍵的時刻，新生們需要有人指引他們更快地進入角色，調節心理上的不適應。

　　2、宣傳到位

　　3、心理老師蒞臨講解

　　八、活動預算

　　物品

　　數量

　　單價（元）

　　總價（元）

　　用途

　　附：活動中應注意的問題：

　　1、活動流程可由主講老師自己掌控。

　　2、小禮堂布置好后檢查麥克風是否正常。

　　教育策劃書 篇8

　　一、活動主題：

　　校園安全，安全你我他

　　二、活動時間：

　　4月

　　三、活動地點：

　　xxxx

　　四、活動對象：

　　14商務1班全體同學

　　五、活動意義：

　　通過安全知識普及班會，使學生加強自我保護意識，防范社會不法分子的侵害。使大學生走出認識上存在的'誤區，認為學校相對封閉、純凈，對校園環境形成一種信賴，而主觀上自我防范意識又先天不足，對犯罪分子缺乏警惕，使犯罪行為越發有恃無恐。學生干部，班級干部，是學校里一個活躍而又有影響力的群體，因此在學生干部里普及校園安全知識不僅是提高學生干部安全意識的一種有效途徑，同時還能引導更多的同學一同增強安全意識，進而為學校成為一個安全的開放式的綜合性大學做出貢獻。

　　六、活動流程：

　　【1】活動前期準備

　　聯系活動場地，場地布置；

　　通知同學參加時間與地點；

　　邀請輔導員，確定班會主題；

　　制作安全知識科普班會材料。

　　【2】活動開展流程：

　　1、宣讀活動目的意義

　　2、開始安全教育班會

　　3、同學做好筆記

　　【3】活動后期整理：

　　1、打掃活動場地

　　2、完成此次活動的新聞稿，照片等的資料整理

　　七、經費預算

　　略

　　教育策劃書 篇9

　　一、指導思想

　　以全面貫徹落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《xx小學學生行為規范手冊》為指導思想，結合學校實際，特在十月份舉行遵章守紀主題教育月活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年XX月XX日至XX月XX日

　　三、組織機構

　　學校成立主題教育活動領導小組，具體分工如下：

　　組 長：xx

　　副組長：xxx

　　成 員：xxxx

　　四、重點活動安排

　　(一)組織宣傳教育活動，營造濃厚氣氛。

　　1、電子屏滾動播放宣傳標語：

　　遵章守紀，修身立德。

　　遵守學校規范、爭做文明隊員。

　　2、校園廣播站播出一期以“遵章守紀”為主題內容的專題廣播。

　　3、舉行一次“遵章守紀”主題教育月動員大會。

　　4、各中隊刊出一期以“遵章守紀”(或“建隊節”)為主題的黑板報內容。

　　(二)學習規范守則，提高思想認識

　　各班利用晨會課、思品課等時間組織學生進行各類規范條例的學習，以進一步提高學生的規范意識。具體學習內容：

　　一、二年級結合建隊節組織學習“隊的'知識”、“隊的禮儀”，通過強化少先隊員的責任感和使命感來提高隊員嚴格要求自己，實現做一名優秀少先隊員的愿望。

　　三至六年級要充分利用好《xx小學學生規范手冊》，開展《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的學習，德育處將在月底組織三至六年級的行為規范知識競賽(具體方案另定)。

　　(三)強化規范行為，整頓校園秩序

　　學校德育處將以“遵章守紀”月為契機，對校內的路隊秩序(出操、中午就餐路隊、多功能教室上課路隊)、衛生情況進行強化整頓，通過訓練、抽查、反饋、激勵等措施養成學生良好的習慣。

　　(四)各中隊開展一次主題中隊活動

　　各中隊要以本月主題教育為契機，以“主題中隊會“的形式開展一次教育活動，通過活動發現班內在“遵章守紀”上做得不足的地方并進行行為糾偏教育。

　　(五)開展行為規范操行評估活動及“守紀小標兵”評選活動

　　各班根據自身實際，分小組舉行全體隊員的規范操行評估活動，并評選出一名在遵章守紀方面表現突出的同學為本月的主題教育小標兵，月底前填寫相應表格(操行評估表、小標兵申報表)，于10月30日前上交學校德育處。德育處通過資料審核，確定本月的校“守紀小標兵”名單，予以表彰。

　　五、活動要求

　　請各班嚴格按照本校活動實施方案做好各項宣傳及活動落實工作，確保本月主題教育活動順利開展。

　　教育策劃書 篇10

　　一． 活動主題：

　　奮勇自強，展示自我風采

　　二． 活動目的：

　　我院冶志工作室舉行此次勵志教育活動，旨在響應國家及學校有關對大學生思想道德意見精神，營造和諧的校園氣氛，推動我院對家庭經濟困難學生的勵志教育，激勵同學們的斗志，引導同學們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使同學們更好地釋放青春的激情，實現個人價值與社會價值的.統一，更好地回報學校，回報社會。

　　三． 主辦方：

　　華南農業大學公共管理學院冶志工作室

　　四． 對象：

　　華南農業大學公共管理學院全體學生

　　五． 時間：

　　20xx年10月31日晚7:30—9:00

　　六． 地點：

　　教五B棟203

　　七． 前期準備：

　　1. 邀請魏劍波老師，咨詢是否邀請張暉書記、開活動證明、借多媒體和活動經費事項（曉紅負責）

　　2. 邀請自強之星孔曉娟、陳耿生主講，每人30分鐘左右，可以自己準備PPT和視頻資料，并解釋當晚講座流程（曉聰師兄負責）

　　3. 秘書部負責：（秋林跟進）

　　（1）課室、機械器材的的借用，22號內完成；

　　（2）25號發通知給各級生活委員，要求10級生活委員和貧困生都要到場，其他同學也可以參加，并說明參加此次活動會作為以后評“貧困生積極分子”的依據，屆時會發放活動證明；

　　（3）制作講座當天的簽到表及設定簽到方式、紙條、反饋表、勵志書的派發

　　4．策劃宣傳部負責：（世文跟進）

　　（1）22號前作出海報方案（方案要體現主講人），在院網掛出通知，海報25號前制作出來；

　　（2）24號前貼通知到各宣傳欄；

　　（3）在博客上發通知；

　　（4）制作邀請函，28號前送到嘉賓手中；

　　（5）嘗試拉贊助，若拉得到便制作橫幅；

　　（6）制作主講人視頻（視情況而定）

　　5．業務部負責：購買物資，30號前要準備好一切物資（司書跟進）

　　6．28號前寫出主持稿（建中負責）

　　7．28號前制作出會議流程PPT，主講人簡介（嘉燕負責）

　　8．30號前開一個全體會議，講解注意事項

　　八．講座當天流程

　　1.培訓部、策劃宣傳部工作人員提前一個小時到會場進行會場布置（包括確保會場衛生整潔、多媒體和音響設備的調試與檢查工作、PPT播放、搬勵志書等）

　　2.秘書部工作人員提前半小時到場，設置好與會學生的簽到與座位安排工作，每人派發小紙條和反饋表，贈送勵志書

　　3.7：30主持人（曉紅）出場宣布講座正式開始，致詞歡迎，介紹本次座談會的領導、嘉賓，簡單介紹講座流程（5分鐘）

　　4.領導魏老師發言（5分鐘）

　　5.主持人對自強之星做一個簡短的介紹（PPT或視頻），并讓聽眾在派發的小紙條中寫上自己的困惑或疑問，以便互動交流時用

　　6.大學生自強之星介紹個人經驗（同時播放PPT，共2人，每人30分鐘）

　　7.互動交流環節，工作人員（培訓部和業務部）收集紙條，交給主持人，請發言人抽出幾張，談談自己認為可以解決的辦法（15分鐘）

　　8.領導總結點評（5分鐘）

　　9.主持人宣布講座結束，致詞感謝到場領導、嘉賓、觀眾，并請觀眾填寫反饋表后置于桌上，由工作人員（培訓部）收集

　　10.工作人員恭送嘉賓，組織觀眾有序退場

　　九．應急預案（曉紅負責）

　　1.會間，設施設備異常（如：話筒失靈等）：

　　（1）做好前期工作，確保多媒體和音響設備的工作正常（策劃宣傳部）；

　　（2）預備一些應急設備，如向物資管理部借用麥克風（秘書部）；

　　（3）在黑板上寫下當晚的活動流程（培訓部）

　　2.與會人員太多：

　　（1）在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場；

　　（2）由10級干事（建中、世文、秋林各十張）準備30張左右的小凳子；

　　（3）向保衛室借用凳子（當晚到場全體男同事）；

　　（4）讓后到的人員在教室后面站著聽（嘉燕司書雪嬌在課室后面維持秩序）

　　3．天氣惡劣，講座難以如期舉辦，發道歉信與通知改期（秘書部）；

　　4.其他因素，活動時間延長：

　　（1）延長時間15分鐘以內時，照常進行；

　　（2）延長時間超過15分鐘時，刪減部分活動內容（互動交流環節時間縮短）；

　　5.發言人臨時有事，不能出席：

　　（1）播放發言人PPT（勵志模范），主持人解說，主持人在講座前兩天要熟悉發言人的故事；

　　（2）互動交流環節換成其他人如：由魏老師或辦公室主任回答等。

　　十． 經費預算

　　合計106

　　十．活動后期

　　1. 全體工作人員清理場地，整理相關物品。

　　2. 秘書部整理簽到表，做好活動記錄，存檔。

　　3. 整理照片、錄像等，撰寫新聞稿上傳至院網（策劃宣傳部負責）。

　　4. 分析反饋表，就講座的效果及現場情況進行充分調研反思，對同學們提出的意見及問題作認真的歸納和總結，做好經驗積累（雪嬌負責）。

　　5. 收集工作室人員活動感想（雪嬌負責）。

　　6. 做好活動總結，整理活動所有資料（包括感想、照片、總結等），做好存檔工作并反饋到秘書部（曉紅負責）。

　　教育策劃書 篇11

　　根據教育局“關于做好開學學校安全工作”和教育局團工委開展“爭當‘四好少年’開學主題日”活動的通知精神的安排，為進一步加強小學生安全意識，提高小學生的`防范意識和自我保護能力，開展20xx年新學期“開學安全教育第一課”活動。

　　一、活動內容:

　　以“開學第一天，安全第一課”為主題，圍繞“學生心理健康”、“預防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其強調了春季飲食和上下學路上的注意事項。”等內容開展系列活動。

　　二、活動形式:

　　學校通過主題班會、安全知識課、黑板報、手抄報、紅領巾廣播站等多種形式組織全體師生開展安全教育活動動。同時,認真排查隱患、防范事故,確保學校和師生安全。各班班主任向學生具體講解了在上學放學途中游戲、打鬧、翻越護攔等危險行為可能導致的后果，幫助小學生認識交通中錯誤行為的危險性，樹立牢固時時處處遵守通規則的概念，使廣大師生牢固樹立了安全意識，提高了安全防范能力。

　　三、活動安排:

　　1、領導班子在校門口進行對學生體溫檢查。

　　2、3月1日舉行國旗下安全教育活動啟動儀式。

　　3、要求各班上好第一節以“開學第一天，安全第一課”為主題主題班會。圍繞“學生心理健康”、“預防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其強調了春季飲食和上下學路上的注意事項。”等內容開展系列活動。

　　4、各班組織學生讀好一本書――《濟南市中小學安全常識》讀本，并以班級為單位開展安全知識競賽活動。

　　5、組織一次觀看安全教育。

　　6、致家長一封信。

　　教育策劃書 篇12

　　《感恩，牽動心跳》主題班會流程安排：

　　1、彭俊宇講話。（第1張ppt）

　　2、主持人出場。（第2張ppt）

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著鮮花，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。首先得感恩大家給我機會再次站在這個舞臺，感謝大家！我覺得感恩，是個永恒的話題，因為我們每一個人，每一個時刻，在每一個地方都需要懷有一顆感恩的心，她讓我們擁有一種達觀的處事態度，她凈化著我們的靈魂。然而在這個世界上最值得我們感恩的是誰呢？不錯，是父母。不同的人對父母有著不一樣的感恩情懷，下面讓我們一起來傾聽張敏同學是如何感恩父母的，有請！

　　3、對父母感恩。（第3張ppt）----------張敏

　　謝謝張敏同學跟我們分享了她對父母特別的感恩之心，謝謝。在生活當中，什么人和我們相處的時間是最多的呢？對，就是朋友。是朋友，見證了我們生活中的點點滴滴；是朋友，在我們失敗時，給了我們前進的勇氣，是的，我們需要感謝他們。下面有請劉琴同學來談談他對感恩朋友的.理解。有請！

　　4、對朋友感恩。（第4張ppt）----------劉琴

　　好，謝謝劉琴，謝謝。下面呢，這個環節叫做《感恩大盤問》，屏幕上呢有幾個問題，我們就隨機的問幾個同學好了，看看他們的回答是什么，從他們的回答之中，你是否可以感受到他們的感恩之心。

　　5、感恩大盤問。（第5、6張ppt）----------王明、譚德花

　　好，謝謝。感恩父母其實很簡單，每個星期給他們打個電話，在自己和他們生日的時候，給他們問候一聲，這些對于他們來說就足夠了，這都是一種感恩，我們能夠做到嗎？（能）！嗯，很好，下面，有請汪澤勛同學為大家帶來精彩演講，有請！

　　6、感恩演講。（第7張ppt）----------汪澤勛

　　嗯，是的，感恩的心，感謝命運，感謝命運給了我們一段精彩的人生，但是命運有什么決定的，是的，命運是有知識決定的，知識改變命運嘛，知識從何而來？是的，是老師，是老師讓我們做到了什么是文明，什么是知識，是他們默默的耕耘與奉獻，才有我們的今天，大家說，我們要不要感恩老師？好，接下來，我們一起來聽聽洪玲敏同學對老師的一片感激之情。有請！

　　7、對老師感恩。（第8、9張ppt）----------洪玲敏

　　謝謝，確實要感恩老師，所謂：一日為師，終生為父。希望我們以后要懂得如何尊重老師，如何感恩老師。大家都知道我們班的貧困生比較多，但是都得到了國家的一些補助，我們是不是要感恩國家呢？感謝國家的一些好政策，好方針，讓我們在這里無偶無慮的學習和生活。下面有請熊和平同學談談他是如何感恩國家的。有請！

　　8、對國家感恩。（第10、11張ppt）----------熊和平

　　謝謝。是的，有國才有家，在這里，真心的祝愿我們國家能越來越富強，人民的生活越來越好。最后還有一個人要感謝，大家說是誰？對，就是自己了，為什么要感謝自己呢？慢慢長

　　路，堅持到現在真的不容易，再堅持走完剩下的路更是不易，所以我們要感謝自己，感謝自己在緊要關頭，困難的時刻，咬咬牙，挺過來了，感恩自己吧！下面，我們來聽聽徐棟同學他是如何感恩自己的。有請！

　　9、對自己感恩。（第12張ppt）----------徐棟

　　謝謝，謝謝徐棟。下面有一個莊重的宣言，請大家起立，請團支部書記彭俊宇，帶領我們宣誓。

　　10、大家一起跟著團支部書記宣讀《感恩宣言》，全體起立（第13張ppt）

　　下面是今晚最后一個環節了，是一首歌，一首《感恩的心》，希望我們都能擁有一顆感恩的心，感恩身邊每一個人，感恩生活，請全體起立合唱！

　　11、全班合唱《感恩的心》，全體起立。（第14、15張ppt）感謝大家的參與，班會到此結束！

　　12、班會結束。（第16張ppt）

　　教育策劃書 篇13

　　為了適應文明校園文明學生的要求，20xx年9月14日將在全校低年級深入地開展文明禮儀教育實踐活動。普及禮儀知識，提高禮儀意識，加強禮儀實踐。形成以“講禮儀、有修養”為榮的良好風尚。通過持之以恒的努力，全面提高學生的文明素質，展示現代化學校良好校園風范。

　　一、活動內容

　　（一）普及文明禮儀知識

　　1、各班開展禮儀教育活動，同時利用宣傳畫、黑板報、等方式宣傳。

　　2、各班要充分利用活動時間，結合學生特點，開展豐富多彩的'主題教育活動。同時結合新修改頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對學生開展基本行為準則的教育。

　　3、加強文明禮儀的教育，普及文明禮儀知識。

　　4、舉辦學生文明禮儀風采展示賽。

　　二、開展各個層面的實踐活動。

　　在制定禮儀規范的基礎上，有步驟、分階段進行禮儀教育，引導學生從身邊做起，從課堂做起，從學校做起，從家庭生活做起，使每一位學生在個人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風范。

　　三、活動安排

　　本次文明禮儀教育選在一、二年級進行，各班主任要嚴格按照要求執行。

　　四、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的一項基礎性工作，意義重大。要把禮儀教育活動作為今明兩年加強公民道德建設的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。

　　2、積極引導，文明禮儀教育關系到每個人的外在形象、氣質涵養，要引導學生增強禮儀意識，自覺參與禮儀教育活動。

　　3、總結經驗，著眼長遠。要注意貼近學生，貼近實際，還要注意總結經驗，不斷創新。

　　教育策劃書 篇14

　　“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優良傳統，也是我們每一個人道德品質和行為規范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學生行為規范》，全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀修養，我組決定開展“文明禮儀教育”的系列活動，現將活動部署如下：

　　一、活動的`目的和意義：

　　通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使同學們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊，全方位提高少年兒童的文明素養，進一步改進和加強我組的德育工作，創設良好的育人環境。

　　二、活動主題 ：

　　學文明禮儀 ??創和諧校園 ??做文明使者

　　三、活動的主要內容：

　　開展活動分兩條主線。

　　（一）以糾正學生不良行為習慣為主線。

　　1、每個班主任都要對自己學生存在的不良行為習慣做一個深入的調查和分析，并制定出切實可行的糾正措施。利用10月10日夕會課舉行“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動啟動儀式。

　　2、開展尋找一個不文明習慣、改正一個不文明習慣、寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動。（十二周完成，語文組（負責評選）

　　3、開展小學生文明禮儀知識競賽活動。（十二周星期三第七節課舉行，各班評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名）

　　4、結合開展“文明禮儀教育”活動，開展“校園彎彎腰文明小天使”活動和“校園110”活動（舉報一次加周評比分1分，被舉報者扣1分）。使得不文明現象無處藏身。（十三周評選“文明小天使”各班5名。評上的同學同時獲禮儀章）

　　（二）以養成講文明禮儀的好習慣為主線。

　　1、每個中隊都出一期文明禮儀宣傳專刊。（第十一周完成）

　　2、利用夕會課、思品課對學生進行文明禮儀規范教育。讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

　　3、各中隊根據實際情況確定每周的禮儀訓練重點，訓練一個方面檢查一個方面，鞏固一個方面。

　　4、各中隊開展“征集家庭忌語”和“評比小孝星”的活動，引導學生在家中和社區尊敬長輩、語言文明、行為規范。

　　5、以 “文明禮貌就差這一點”、“文明禮儀我也行”等為主題，組織 學生開展討論，理解文明行為對校園安全的重要性。（十二周班隊會主題）

　　6、開展“校園文明禮儀文明班級”評比活動。（十三周年級組評出四個優秀中隊。）

　　教育策劃書 篇15

　　羅曼·羅蘭說過，整個人生是一幕信仰之劇。沒有信仰，生命頓時就毀滅了。堅強的靈魂在驅使時間的大地上前進時，就像“石頭”在湖上飄流，沒有信仰的人就會下沉。當今的校園中，許多青年碌碌無為，虛度光陰，浪費自己的青春，不知道信仰是什么。為了讓同學們充實大學生活，特舉辦此次“與信仰對話”主題教育活動。

　　一、活動目標

　　通過此次活動讓學生了解到信仰的重要性，從而糾正自己的.錯誤思想，走出迷茫的生活狀態，充實自己的大學生活。更好地完善自我，同時使自己以后的人生道路更寬更廣。

　　二、活動時間

　　20xx年12月6日19:30-20:30

　　三、活動地點

　　唯理樓五、六樓各個教室

　　四、活動對象

　　xx學院20xx級全體學生

　　五、活動流程

　　1.會場布置階段

　　投影儀、麥克風、主講臺的布置

　　2.實施階段

　　（1）提前清理場地，組織學生入場

　　（2）邀請相關老師入場

　　（3）請主講老師為學生進行培訓

　　（4）積極做好總結工作

　　教育策劃書 篇16

　　一、 活動背景：

　　我國歷來就是一個傳統的文明古國，弘揚美德要從學生做起。作為一名大學生，創建和諧校園、文明校園也我們義不容辭的責任。我校全面開展“隨手撿、隨堂清，做舉止文明的大學生”素質教育活動，希望大家養成良好的`文明習慣。

　　二、 活動目的：

　　通過舉辦大學生文明禮儀知識講座，幫助廣大學生掌握基本文明禮儀知識，提升社交禮儀技能，促進舉止文明的養成。

　　三、 演講人員：

　　旅游學院 陳金花老師

　　與會人員：信息學院領導、青年志愿者、入黨積極分子、預備黨員、大一班干部。

　　四、 活動時間：

　　20xx年4月27日16：00—17：30

　　五、 活動地點：

　　文友樓報告廳

　　六、 活動安排：

　　1：與會人員提前入場，等待老師的到來:

　　2：開始之前，大家手機調成靜音，認真聽老師的演講。

　　3：活動后入黨積極分子留下來打掃衛生。

　　4:請宣傳部進行宣傳、拍照以及寫報告等后續工作。

　　七、 所需物品：

　　礦泉水一瓶，經費2元。

　　八、 注意事項：

　　1：與會人員聽從安排，不得隨意退場。

　　2：工作人員要維護好會場的秩序

　　3：與會人員要保持會場紀律

　　教育策劃書 篇17

　　一、活動時間：

　　待定

　　二、活動地點：

　　待定

　　三、活動對象：

　　高二（1）班

　　四、活動目的：

　　組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念，養成自覺遵守和維護法律的習慣。加強對同學們的安全教育，引起同學們對日常生活中存在的安全隱患的深刻重視，提高同學們的安全和防范意識，杜絕安全事故的發生。

　　五、活動形式：

　　采用知識競賽、交流及表演小品和欣賞短篇的方式。

　　六、活動前準備：

　　1、觀察了解學生及班級狀況，結合校園現狀和法規常識，發現問題所在。

　　2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會的主題。

　　3、組織委員組織工作范圍，并擬寫班會方案。

　　4、組織委員在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，并準備材料和主題節目。

　　5、邀請學院領導、輔導員參加，并上臺演講。

　　6、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備

　　七、活動過程：

　　1、有請輔導員上臺講話，并致以開幕詞。

　　2、以PPT的形式展示，結合實際案情，講解相關法律常識，讓學生體會懂法、守法的重要意義。

　　3、欣賞法制教育短片，通過短片了解違法犯法的害處。

　　4、舉行法律知識競賽，通過競爭的方式讓同學們豐富法律知識。

　　5、欣賞小品，通過小品的形式來引起大家對法制的共鳴，在娛樂中體現、學習法律知識，加深影響。

　　6、有請院領導上臺講話，并致意結束詞。

　　7、全體師生集體宣誓遵守法律，維護道德。

　　8、布置作業，每位同學抒寫一片法制教育心得。

　　八、活動意義：

　　通過本次主題班會，同學們對各類安全知識比以前有了更為深入的了解，同學們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學們的安全意識，通過本次主題班會，同學們都再次深刻的認識到安全對于我們的重要性，積極上交了對本次主題班會的感想。

　　這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“法制安全”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的`方面，在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：

　　1、思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。

　　2、宿舍。我們仍要看到我們的宿舍仍存在不足之處：宿舍陽臺大多有同學平時未及時清理掉的飲料瓶，這成為宿舍火災之源。以后每周做到廢物必清，使雜務不至于大量積留。預計宿舍在年后部分宿舍將會裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會積極宣傳用電安全，并做定時線路電源等方面的安全檢查。我們會在以后的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全，提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。

　　3、校園安全。由于我校人口密度較大，車輛路上行進不便，我們會提醒同學在校園行走注意避讓車輛。

　　4、校外安全。對外出路上安全做進一步強調，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。對網吧財務安全積極提醒，使同學不至于在魚龍混雜的網吧丟失手機，錢包等貴重物品，并注重人身安全。

　　5、除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。

　　總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。

　　教育策劃書 篇18

　　一、指導思想

　　堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月18日

　　三、活動地點：

　　一年級教室

　　四、活動過程：

　　（一）談話導入：

　　安全問題是我們一直都在強調的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來討論一下在校園里如何做好安全。

　　（二）小組討論：

　　1、集會、做操時，我們要注意什么？

　　a、集會、做操時要做到快、靜、齊。

　　b、集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。

　　c、集會時要專心聽，做操時動作要規范。

　　（有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。）

　　2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？討論、反饋。

　　①上、下樓梯不擁擠。

　　②不在樓梯、走廊上玩游戲。

　　③無事不上樓。

　　3、教室里電器設施（如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。（我們班有專人負責開關電燈，無一人隨便觸摸電器設施。）

　　4、學生不得爬窗臺、欄桿

　　5、上廁所時應該怎么樣？不搶先、不擁擠。

　　6、學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？

　　①不能隨便爬到乒乓球臺上玩。

　　②不能爬圍墻。

　　③不能爬學校周圍的建筑。

　　（三）師生齊做安全選擇題

　　（1）關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的？

　　①上下樓梯時，靠右側行走。

　　②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

　　③玩上下樓梯游戲。

　　（2）如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做？

　　①趕緊擠進去看看出了什么事。

　　②招呼同學去看熱鬧。

　　③情況危險，立刻報告老師。

　　（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？

　　①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。

　　②在校園攀爬樹木比誰爬的`高。

　　（4）打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險？

　　①身子探出窗外擦玻璃。

　　②用抹布擦桌凳。

　　（5）小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做？

　　①向父母、老師、同學尋求幫助。

　　②找機會狠狠報復小剛。

　　（6）在學校不允許帶哪些東西。

　　①橡皮

　　②剪刀、火柴、彈簧刀

　　③文具盒

　　（7）班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃？

　　①可以

　　②不可以

　　（四）拍手學兒歌

　　小學生要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線類你別靠。

　　走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。

　　集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。

　　有火災一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂！

　　五、總結：

　　我們經過學習，已經把安全牢牢地記在了心里，以前曾經去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。

　　教育策劃書 篇19

　　一、活動主題

　　歡度五一感恩回報千萬家

　　二、活動時間

　　x年5月x日-x日(周x—周x)

　　三、活動內容

　　1、驚喜換購僅需x元

　　超市一次購滿元，憑發票到服務臺加x元換購商品(價值x元左右)。

　　注：服務臺人員做好臺帳登記工作、現金的正確收取、小票的正確收集，以免出現誤差。每天將收取金額上交財務，活動結束后，按照上交的'現金核查換購商品。

　　2、獻驚喜禮金送給您

　　超市一次購物滿x元，收款時憑超市海報單頁x元抵金券剪角，沖減3元現金(海報剪角有效期為x年5月x日——x年5月x日)。

　　注：團購及場外個別專柜不參加;購物金額x元以上不累計計算;每次只能使用一次。

　　3、買x元送x元現金券

　　活動內容：超市一次購物滿30元送價值10元的(超市專柜/聯誼商業單位)——現金券一張，買60元送2張，多買多送。

　　四、注意事項

　　1、現金券只能在指定專柜使用。

　　2、現金券在月日至月日期間消費有效。

　　3、現金券不找零，不兌換現金。

　　4、購買x專柜滿x元時使用一張，滿x元時使用2張，依次類推。

　　5、現金券蓋有本公司公章均為生效。

　　6、本次活動的最終解釋權歸x購物中心。

　　教育策劃書 篇20

　　為了加強學校管理，維護正常的教學和生活秩序，保障學生的人身和財物安全，促進學生身心健康發展。認真落實有關安全工作的法律法規和方針政策，切實加強學校安全知識教育，增強廣大學生的安全防范意識和有關自救自護能力，進一步推進學校安全文化建設，營造有序的'校園安全知識專題講座。

　　一、指導思想

　　從維護全體學生利益、全心全意為學生服務的高度，本著保護學生、教育先行、明確責任、教管結合、實事求是、妥善處理的原則，一手抓教育、一手抓安全，以解放思想，干事創業的精神，做好學校安全穩定工作。

　　二、活動主題

　　加強安全教育，提高防范意識，人人規范行為，個個自我保護；

　　排查安全疑點，消除事故隱患，落實安全責任，確保學生平安。

　　三、活動內容

　　學校安全工作是事關師生員工生命安危的大事，是整個社會安全穩定工作的重要組成部分。學校安全是教育事業發展的前提和基礎，安全穩定的校園環境是維持良好教育教學秩序的根本保證，全校學生對“安全教育”要警鐘長鳴，常抓不懈，不能存在僥幸心理，麻痹思想。本次活動主要以“強化安全管理、共建和諧校園”為主要內容。

　　四、具體活動安排

　　（一）做好宣傳發動工作

　　1、辦一期以“學校安全教育”為主題的黑板報。

　　2、辦一期以“學校安全教育”為主題的手抄報。

　　3、3月26日升旗儀式上的國旗下講話以“強化安全管理、共建和諧校園”為主題。

　　4、紅領巾廣播站做安全教育的跟蹤報導。

　　（二）3月28日，全校各班舉行以安全為主題的主題班會。

　　（三）3月29日，全校組織開展安全知識專題講座。

　　（四）開展爭當“安全小衛士”活動。

　　教育策劃書 篇21

　　一、公司名稱：

　　新西方高考輔導公司

　　二、公司描述：

　　（一）成員組成，以優秀在校大學生、長期工作于第一線具有豐富經驗的優秀教師和部分社會工作者為主；

　　（二）業務方面，以為廣大高中生提供一對一式高中各科學習考試輔導、學生心理輔導和高考志愿填報輔導的一條龍式服務為主，同時在大學中兼營家政服務信息提供。

　　三、公司宗旨：

　　服務廣大高中學子，使其順利邁入理想大學，圓千萬個家庭的夢想。

　　四、公司目標:

　　（一）本公司致力于服務廣大高中學子，開發教育資源，實現社會效益和公司經濟利益雙贏的目標。

　　（二）打造公司高考輔導品牌，實現規模經營。

　　五、可行性分析：

　　（一）我們這些大學生剛經歷高考，有相對豐富的學習應考經驗。

　　（二）當今社會中望子成龍、望女成鳳已成為廣大家長的.普遍心理，再窮也不能窮孩子也是一種社會共識，每個家庭都舍得為孩子的教育投資，所以高考輔導市場巨大。

　　（三）當今社會發展中人才越來越重要，而人才的培養需要教育，尤其是需要良好的大學教育，而高考的成功與否直接影響著一個高中生能否進入一個好的大學進而間接影響一個人未來的成就。

　　（四）當今國家越來越重視教育，對教育投資會加大，教育市場會得到越來越多的重視，新東方的成功就是一個典型的例子。

　　（五）河北考生眾多，是高考大省。

　　六、公司人員分工：

　　（一）部分優秀在校大學生和長期工作于第一線具有豐富經驗的優秀教師主要負責輔導學員學習考試。

　　（二）社會工作者負責關注高考最新動態，調查預測大學各專業社會發展方向，編制相關報考資料。部分優秀在校大學生和社會工作者一起為學員考生提供報考指導。

　　七、營銷策略：

　　（一）在石家莊各高中、小區及周邊鄉村發放宣傳單；

　　（二）在各農村利用村廣播宣傳。

　　（三）進行學員試聽和學員簽訂合同。

　　（四）和相關家政公司謀取合作。

　　八、公司創業資金來源：

　　由于本公司主要利用知識資源，輔導地點可安排在學生家中或周末假期租用就近大學教室所以需要創業資金相對不多，因此創業基金可以成員共同出資分擔。

　　九、公司成員：

　　本校優秀學生、本人在高中實驗班的同學及本人高中老師等。

　　教育策劃書 篇22

　　一、指導思想

　　為深入貫徹落實縣教育工作會議精神，以辦好人民滿意教育為宗旨，以“讓我們一生幸福成長”為辦學使命，踐行“用文化發展人”的教育思想，實現“辦學條件現代化、教育資源優質化、內涵發展品位化”的目標, 聚焦改革發展，深化素質教育，突出教學質量，做強學校品牌，走內涵發展之路，不斷提高教育現代化水平。

　　二、工作目標

　　深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發展。大力推進文化建設、特色建設，全面提高教學質量。

　　三、具體措施

　　一、堅持從嚴治教，切實減輕負擔

　　1．嚴格控制作息時間。保證學生在校集中學習時間不超過6小時，確保10小時睡眠時間。

　　2．嚴格控制作業量。一、二年級不得布置書面家庭作業，三到六年級作業量不超過一小時。

　　3．嘗試推進彈性作業。

　　(1)作業內容“彈性化”。根據學生學習能力層次，按照提升、能力和基礎分層布置a、b、c三類作業，學業檢測實行分層評價；

　　(2)作業時間“彈性化”。根據學生家庭生活實際情況，可當日或隔日完成作業。

　　4．不隨意組織考試、評比。每學期根據縣局安排只組織一次學業水平測試，不再組織其它測試。

　　二、探究成長方式，推進特色建設

　　加強體藝教育，實施學生體質健康促進行動計劃，保證學生在校每天鍛煉一小時以上；廣泛開展文化藝術活動，擴大體藝活動的覆蓋面；注重文化社團建設，為學生全面發展、個性發展提供平臺；改革學生素質評價方式，促進學生生動活潑學習，健康快樂成長。

　　1．深化課程改革。開齊開足課程，不隨意增減課程，整合國家和地方課程，建構校（園）本課程和生本課程。一～三年級，開設信息技術校本課程，建構成長博客生本課程；四～六年級，整合美術和信息技術課程，開設電腦繪畫課程；整合綜合實踐課程，創新開設校本課程；加強社團建設，落實興趣課程，開設學生社團13個，讓學生在活動中發展特長，快樂成長。

　　2．建構教學模式。用學習改造課堂，舉辦“科研沙龍”和“自主學習”研討會，優化自主學習方案，通過“同課異構”、“共享課堂”等活動進行研討，以學生的學習狀態和學習效果為評價課堂教學的主要依據，建構以自主學習為核心的“自問自探”教學模式。

　　3．優化體育活動。以國家體質標準為教學依據，積極開展陽光體育活動和“體藝2＋1”，保證學生每日體育活動一小時以上。整合體育課程資源，充分發揮教師資源優勢，強化籃球、乒乓球、武術操等教學內容。將體育課和體育活動、藝體節緊密結合起來，讓學生在“玩中學”，培養學生鍛煉身體的習慣。

　　4．創新家校互訪。深化家訪活動，全面掌握學生的學習情況，深入了解學生的家庭狀況，廣泛聽取家長的意見各建議，更好地實施幸福教育。

　　(1)確保家訪面、入戶率，不得弄虛作假，注重實效，集中家訪和平時家訪相結合

　　(2)通過定期召開家長會、發放家長問卷、開設“校長信箱”、設立“校長接待日”以及邀請家長走進課堂等舉措，聽取家長建議，改進學校工作，提升辦學水平。

　　三、強化德育工作，提升師生品德

　　培育社會主義核心價值觀，深入開展 “中國夢”主題教育，打造德能雙馨的教師隊伍，培養“紳士、淑女”風范的.接班人。

　　1．加強教師隊伍建設。

　　(1)錘煉師德師能。每年組織教師專業素養考核，促進教師加強教育教學基本功訓練；每學期組織學生和家長評價教師活動，通過評價促進教師不斷提升師德；每學期組織教師開展“道德講堂”、“志愿服務”、“文明交通行”等教育實踐活動，增強服務意識，弘揚奉獻精神。

　　(2)建立考核機制。嚴格師德考核獎懲，將師德表現作為教師考核、評價、晉升和聘用的首要內容，實行“一票 3否決制”。對體罰或變相體罰學生、有償家教等違反師德行為的，依照教育部出臺的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》予以處分。

　　2．陶養學生道德品質。

　　(1)改革評價方式。不是進行同學之間“橫向比”，而是組織個體“縱向比”，通過組織“個性成長獎”的考評，促進學生不斷提高個體素質。

　　(2)開展主題活動。學校加強學生思想政治教育和行為規范教育，組織“小紳士”和“小淑女”評選活動，開展日常禮儀、珍惜勞動成果等中華優秀傳統文化教育，扎實開展文明交通等主題教育，通過這些教育活動，促進學生不斷提升文明素質。

　　四、落實安全責任，保障生命安全

　　1．進一步完善《學校安全工作考核辦法》，實行“一崗雙責”“全員負責”“一票否決”等制度，全面落實各項安全工作責任。

　　2．經常化開展交通、飲食、消防、人身、防溺水等安全宣傳教育，完善各類應急預案，定期開展防震、防踩踏等應急疏散演練，狠抓學校重點部位、薄弱環節和重點時段安全防范措施的落實。

　　3．嚴格執行《永昌縣學校食堂規范化建設實施意見》，建設“透明廚房”，規范食堂操作流程，廚具、餐具定期消毒，嚴把采購、制作關。

　　4．堅持安全隱患月排查制度。每月對校舍、食堂和寢室、設施設備、消防、線路管道等進行一次全面排查，發現問題及時整改消除隱患。

　　5．按“五統一”標準建設校園警務室，強化校園周邊環境整治，加大安全值班、安全檢查考核和隱患排查力度，消除各類安全隱患，及時上報安全信息，確保安全工作無縫隙、零責任事故。

　　五、重視招商引資，建設美好家鄉

　　1．將全體師生的思想統一到齊心協力建設美好家鄉的高度上，發動全體師生搜集招商信息，組織相關人員進行梳理，確定聯系重點，上報招商信息。

　　2．對提供有價值信息的師生給予獎勵，動員外出務工的學生家長回鄉創業，并給予幫助、提供便利。

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