職業規劃職業規劃

時間：2024-10-10 22:15:04 職業規劃我要投稿

【推薦】職業規劃職業規劃模板6篇

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將抒寫新的詩篇，我想是時候好好地做一份職業規劃了。職業規劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的職業規劃職業規劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】職業規劃職業規劃模板6篇

職業規劃職業規劃篇1

尊敬的各位老師：

　　大家下午好！

　　我是來自機電工程系XX級模具設計與制造專業的xx。我今天要講述我的職業生涯規劃的題目是《規劃今天，成就明天》。

　　首先，我做一下自我簡介，也算是對過去的一個回顧。XX年6月畢業于河北xx中學；XX年9月至今就讀于xx師范學院�，F任機電工程系團總支副書記，機電文學社社長。個人喜歡文學寫作，涉及文體廣泛，形式多樣，但以詩歌居多，堅持“每一字迸發真情，盡顯生活”，作品凸顯了我內心的真實情感。我的文學作品在省、市級以上多個寫作比賽中獲得獎項，并在《中國校園文學》、《語文導刊》、《xx晚報》等報紙、期刊上發表文章和詩歌數十篇。

　　《論語·衛靈公》中有一句話說，人無遠慮，必有近憂。這句話對我啟發很深。因此我做了這個職業規劃書。作為已經大二即將大三的我，我沒有接本的打算，所以職場離我其實已經很近。俗話說：“機會是留給有準備的人的。”制定職業生涯規劃并不只是有利于我們找到工作，我們可以通過對自己人生的規劃，做好對自己的定位，明確自己的理想和信念，這些對于指導我們今后的生活和工作是有重要意義的，可以使我們終生受益。接下來，我就從以下幾個方面對我自己及自己的職業規劃選擇進行分析。

　　一、自我認知

　　我從小就比較喜歡動手操作，在高中學習中選擇了理科，現在所學的模具設計與制造也屬于工科類的專業，并且一直熱愛那些實踐運用比較強的課程。我喜歡各種實習實踐活動，喜歡自己動手制作東西，喜歡機械制圖，喜歡研究機械結構。我希望在未來的`工作中能夠持續地接受新的知識和理念，希望處在一個信息交流較快捷的地區，同時也是機械行業發展前景較好的區域，因此我傾向于在東部沿海二線或三線城市。經過總結，我的興趣為從事機械行業，且與管理相關，優先考慮東部沿海地區，若兩者暫時不能兼得，先取前者，然后再在實踐中提升自己。

　　二、職業認知

　　我學習的專業是模具設計與制造。主要面向的職業有：模具加工生產；模具數控編程加工、設備管理、質量管理、機械制造工藝師等。當今，中國政治穩定，制造業的快速發展，特別是受汽車制造業發展的拉動，國內模具市場不斷擴大；跨國集團到我國進行模具國際采購不斷增加，而且國際上將模具制造逐漸向我國轉移的趨勢十分明顯。由此展望未來，中國模具工業將會有一個持續快速發展的機遇期。我想，我要把握住這個機遇期，使我在模具行業有一個較大的提高。

　　三、職業決策與規劃

　　我的規劃目標分為：近期目標、中期目標和長期目標三個階段。近期目標是在XX年～XX年，旨在務實基礎。全面提升專業技能，豐富專業知識，提高綜合能力；中期目標是在XX年～20xx年，鞏固發展，就業（創業）+選定職業；長期目標是在20xx年～以后，成熟完善，事業逐漸有所模型，有所成，在從事領域享有一定影響力。近期目標計劃在我的《職業規劃書》中有說明，今天由于時間關系不在過多介紹。我想談一下中、長期目標計劃，目標是在企業獲得良好發展，積累實踐經驗和社會關系，完成人生目標。具體來做的就是，結合工作實踐，繼續學習專業和管理相關知識；堅持每年發表論文，為職稱晉升做鋪墊；養成每天閱讀的習慣；關注時政；參加集體活動，結交值得信賴的好友；每年休假，進行旅行，放松心態，增長見識；再有就是多和老師傅交流，學習經驗。

　　四、動態反饋調整

　　有時候往往是計劃趕不上變化。我會堅持每年年初為本年度做出一個詳細的規劃，年末對本年度的狀況總結分析。倘若獲得創業的契機，我會放棄職業進行嘗試，倘若失敗，我會仍舊繼續自己原定職業目標。如果畢業沒能進入理想的企業。我仍舊堅持自己的職業目標，進入其他企業，但是會適當提高自己的職業目標。如果在畢業前，國家出臺新的政策，遇到新職業新行業的發展，經過評估，若自己擁有很好的發展前景和機遇，我會選擇調整發展方向。若遇到現實擋路，目標暫時無法實現，我會虛心求教，主動改變，以求順利達成目標。若在職期間遇到一個較大機遇，我會暫停本職抓住機遇。

　　結束語：

　　有人問我，你知道我們現在最大的優勢是什么嗎？我說“我們年輕”。他說不是，應該是“我們還年輕！”是的，我們還年輕！這便是我們對于未來最大的籌碼，年輕表示我們還有激情，還有夢想，還有挑戰規則的勇氣，因為年輕所以不怕失敗。

職業規劃職業規劃篇2

　　一、自我分析

　　性格：我非常重視與別人的關系，容易覺察出他人的需要，并善于給他人實際關懷，待人友好、有很強的責任心。喜愛自己的全部，對自己愛護有加�？吹街車娜耸孢m和快樂，我也會感到快樂和滿足。

　　我熱情，有活力，樂于合作，有同情心，機敏圓滑。我希望得到別人的贊同和鼓勵，冷淡和不友善會傷害我。我需要和睦的人際關系，對于批評和漠視非常敏感，競爭和沖突會讓你感到不愉快，因此我總是盡力避免發生這樣的事情。我很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細節和事實有出色的記憶力，并且希望別人也如此。我總是著眼于目前，在經驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當。我能很好地適應日常的常規工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。喜歡安全和穩定的環境，注重并很好地遵守社會約定規范。忠于自己的職責，并愿意超出自己的責任范圍，做一些對別人有幫助或有益處的事情。在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或贊揚。個性隨和，待人真誠，觀念開明，通情達理，對未來充滿期待，崇尚健康簡單的生活，自信，但人際交往能力稍顯不足，做事認真，有責任心，具備團隊合作能力，不盲從。

　　優勢：我愿意投入很大的動力和精力來完成任務、創造成果;我善于記住并利用各種事實來處理細節問題，看問題的角度很現實;我會贊揚別人良好的行為舉止，處處培養和幫助他人;果斷堅決而且穩重可靠，給人留下工作認真勤奮、富有效率的美好印象 ;忠于自己所在的組織，用行動來維護集體的價值觀念和原則 ;組織活動靈活、有效，還不會拋棄該有的職業道德我有非常強的責任意識，別人不用擔心你的諾言不會兌現很強的目標和使命感，執著，能夠獨立工作;敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰。

　　不足：過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關心和幫助;是一個很難說不得人;通常很難變通，拒絕嘗試新方法，習慣根據經驗做出決定，以至于信息不足造成決策的草率，同時過分依賴自己的經驗，有時比較武斷;傾向于只關注具體細節和眼前需要，而對事物的整體情況和長遠利益重視不夠;不喜歡在緊張的氣氛中工作;一個人在過長的時間里工作時可能會變得焦躁不安，需要參加社交活動;不愿意影響別人，不夠重視與他人的合作.

　　興趣愛好：聽音樂，看電影，搞小發明。Diy小玩意兒。對于職業興趣，我雖然沒有明確定位于某個具體職業，但大概方向，將與檢驗方向一致。我不怎么喜歡理論知識，反而比較熱衷于實際操作工作。我的動手能力并不是很強，所以在大學期間，以及假期，我都將會著重培養自己的動手能力，為將來從事的職業奠定良好的基礎。

　　二、外部環境分析

　　中國現在是一個政治穩定，經濟、文化高速發展的`國家，而且，這種狀況還將繼續下去。人類對身心健康的渴望日益突出。醫學隨著市場經濟的發展，逐步市場化。目前醫患關系緊張，國家正著力改善這種處境

　　機會：就目前而言，醫學檢驗依然是蓬勃發展的行業，社會對檢驗人才需求量仍然很大

　　威脅：醫學檢驗對畢業生要求要具備過硬的實際操作能力，以及醫學檢驗事業的不斷發展更新，要求檢驗人員要不斷的自主學習新知識新技術。

　　三、職業分析

　　醫學檢驗是一門應用性強，發展迅速的應用技術學科，是醫學各科中發展快的專業之一。目前全國共有26個檢驗系，多個博士點和碩士點�，F在每年約有3000余名大專以上的畢業生補充到檢驗隊伍中，使得檢驗科的人員結構和素質逐步發生了巨大變化。目前發達國家實驗室開設的檢驗項目達1300多項，而我國的三甲醫院約有300項，縣級醫院則僅僅50余項。由此可見，我國的醫學檢驗事業有廣闊的發展前景。近幾年，醫學檢驗專業人才比較緊缺，也許，這正是我們的機遇。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學習的重要性。況且，醫學檢驗學科發展更新很快，檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術。我是一名來自山區的學生，曾經也有過離開山區到大城市闖蕩的夢想。但現在，來到“大城市”后，我的這個所謂的夢想，漸漸亦發生了些改變。家里父母年齡比較大，我亦是家中獨女，所以，我更希望畢業后能回到家鄉工作。一來可以照顧父母，二來我希望能盡我的綿薄之力，改善家鄉醫療條件。

　　四、具體行動計劃

　　大一：預熱階段，要初步了解，特別是自己希望從事的職業與自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。可與師兄師姐進行交流，尤其是大五的畢業生，詢問就業情況，增強交流技巧。大一，學習：認真上好每一堂課，了解這個學校的學習模式，制定出適合自己的學習方案，爭取每個星期到圖書館

　　工作：積極參與工作，大膽嘗試，培養責任心，結經驗。

　　生活：適應新的環境，適應大學的生活，多參與活動，多交朋友，養成早起的習慣，多看書，提高個人修養。找到適合自己的學習方法。

　　大二：加強英語的學習，主要是加強聽力和口語的訓練，做好四級準備; 工作：主要是通過工作來克服上一年存在的不足。繼續在班委和部門的工作，要求有新的突破。在部門里近期小目標是競選部長，帶領和管理一個部門。

　　生活：多運動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，學會思考，擺脫幼稚，學會控制自己的情緒。要考過四級，參與班級和部門的管理工作。

　　大三：學好專業知識，考過六級，考取相關的證書;大學三年級---確立目標階段�？梢猿醪娇紤]畢業以后的繼續學習深造還是直接就業，了解相關應有的活動，并以提高自身素質為主。打算畢業后直接就業的同學，可以通過參加學生會和社團組織鍛煉自己的各種能力，還可以開始嘗試與自己未來職業有關或本專業相關的兼職，社會實踐活動，提高自己的責任感，主動性和受挫能力。注意增強外語口語能力，計算機能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并有選擇性的輔修其他專業的知識充實自己。考慮要考研究生的同學應著重專業課和外語的學習和鉆研，把主要精力放在學業上，同時也應注意自身綜合素質的提高。

　　學習：當英語四級一過去就立即準備英語六級，為相關的等級考試做準備;

　　工作：繼續班委的工作，部門工作視情況而定;

　　生活：學會用比較成熟的想法去看問題，學會分析情況，衡量問題輕重。

　　大四：了解中國當前局勢和市場擴大知識面，多學習專業以外的知識，大學四年級---自我和環境評估并形成行動計劃階段，要對自身的優勢和劣勢進行客觀科學的分析，查漏補缺，繼續全面的提升自己。在對自身和環境作出合理評估后，選擇就業的同學應有意識的增加與社會接觸的機會，開展多種形式的社會實踐活動，為自己的就業打下堅實的基礎。與此同時，留意各種行業的信息，并在確立目標方面形成初步的打算和計劃。選擇考研的同學此時應根據自己的性格，興趣和學業專長確定自己所要報考的學科。從這一年的暑假開始便要著手考研的復習和準備。

　　學習：結合本身的專業情況，多學習專業以外的知識，比如說市場營銷;

　　工作：繼續班委的工作，到醫療機構去實習，寫實習總結和報告。

　　生活：學會適應社會，適應工作，建立自己的生活模式

　　大五：畢業，取得學士學位，并取得有效證書，爭取到疾病防控中心實習; 中期目標：如果沒有讀研畢業，先進入事業探索期和事業發展期，預計時間為5年，希望進入任意一家疾病防控中心從事研究工作積累工作經驗，并且要一邊工作一邊深入學習，在努力工作的同時，還要爭取擴大發展人際關系，和同伴以及上級搞好關系，培養合作的能力，并且要養成好的生活習慣，抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間，還要努力掙錢，為出國深造積累資金，如果可以爭取機會公費出國更好。出國深造時間預計為三年，婚姻問題暫不考慮。大學五年級---職業選擇與實踐階段。準備就業的同學要再次檢驗自己的職業目標是否明確，前四年的準備是否充分。然后積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備是否充分。后在同學和老師的幫助下進行預習和模擬面試，并積極了解就業指導中心提供的用人單位信息，強化求職技巧。準備考研的同學，此時復習已接近尾聲，應著重于有關考研信息的收集和整理分析�？梢酝ㄟ^各種途徑，如向自己報考專業相同的在讀研究生及該學科專家教授咨詢有關應試技巧，本學科發展前沿信息等，向報考學校招生辦公室了解有關招生信息，積極聯系報考導師等。

　　學習：進行預習化模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練。盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。在撰寫畢業論文的時候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。

　　工作：學習寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業的校友或老師了解求職情況，爭取實習機會。

　　生活：真正走出校門，走進社會，開創自己的未來。

　　五、結語

　　大學的生活是豐富多彩的，每一個足跡都是我們成長的印記。通過對職業生涯的管理，考核與修正，使職業生涯具有科學性，合理性和可操作性，使自己時刻把握自己的職業生涯的目標方向，進而可以更容易實現自己的人生目標。職業生涯規劃基本上可以分為確立目標，自我與環境評估，職業的選擇，職業生涯策略，評估和反饋五個方面。

職業規劃職業規劃篇3

　　做熟了企業內訓，想變身HR；做膩了營銷，想轉市場。正好遇上內部轉崗機會，你一定喜出望外，覺得好機會來了。然而，轉崗后才發現，自己的工作表現大不如前，業績不僅沒有進步，甚至還在走下坡路，你心灰意懶："工作這么多年，這崗位我還勝任不了？有這么差么？"

　　事實上，問題不在于你的能力，而在于你的選擇。這些看似職能相近的崗位，其實在工作內容上有很大的差異。內部轉崗，到底是機會還是陷阱？如何做出明智的選擇？CCDM職業規劃師為你指點一二。

　　案例啟示

　　評估轉崗機會的五條標準

　　能在企業里實現轉崗，是個難得的好機會。不少人因為厭倦了本職工作，主觀上感覺沒發展，未做深入評估，一看到有轉崗機會匆忙決定。

　　事實上，內部轉崗自然是個人職業發展的一個機會，但是否適合自己，則需要詳加評估。向陽生涯首席職業規劃洪向陽指出，以招聘專員為例，它與內訓崗位在工作內容上的'差距很大，核心職能也不一樣。有時看似相近的兩個工作，其實核心工作內容完全不同，對個人職業技能、工作能力的要求也完全不同，因此，在轉崗時，一定要將新崗位的任職要求與自身實際能力做全面的評估。洪向陽提醒職場人，面對內部轉崗機會，要認真考慮以下五個最基本的問題：

　　1)個人在轉崗目標崗位上的實際能力如何；

　　2)轉崗目標崗位是否符合個人職業規劃；

　　3)目標崗位是否符合現階段職業發展需求

　　4)對目標崗位是否有強烈的興趣

　　5)個人是否具備快速學習能力

　　上述五個問題中，前三個問題尤其要經過認真思考。向陽生涯提醒職場人，行業技術的門檻越高，專業程度越強，轉崗越難實現。比起外部跳槽，內部轉崗看似風險小了很多，但仍然需要用清晰的職業規劃做行動指南和判斷標準。轉崗不是目的，可持續的、長遠發展才是應該是終極追求。

職業規劃職業規劃篇4

　　一、現狀分析:

　　從踏上工作崗位至今，作為一名英語教師，我在工作中踏踏實實，認真勤懇，仔細鉆研教材，努力學習新的教育教學理念。我經常深入班級，隨時了解學生的思想動向，與他們溝通談心，努力成為他們的大朋友。我認真參與每一次教研活動，力爭將最新的信息與教育精神融入教學之中。

　　但是，我身上還存在一些不足之處。在教學中，創新意識不夠，容易被條條框框所束縛；能自覺地學習一些新的教育教學理念，但還無法自如地將其運用到自己地教育教學工作中，指導自己的工作，科研能力還有待加強。對于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動的就更少了。

　　二、發展目標:

　　勤于學習，樹立終身學習的觀念，通過理論學習提升師德修養，豐富知識結構；積極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，在3—5年內使自己逐步成為研究型的教師，進一步走向成熟、優秀。

　　三、實施計劃：

　　1、學習計劃:

　　學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。現在，新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，盡快提高專業化水平，力求有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。我計劃每年在學校工作以外閱讀一、兩本相關教育教學書籍，并寫好讀后感。平時，勤于動筆，及時記錄下工作中的點滴想法，為專題研究、日常工作總結準備第一手的資料。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫，為今后把課上得更好打好基礎。加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。了解有關兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長的溝通等方面的理論知識，真正樹立起服務學生、服務家長的意識。要善于思考，在實踐中探求、感悟，時刻把工作與思考相結合，創造性地開展工作。

　　2、專業能力提高計劃:

　�。�1）、教育教學

　　教育教學工作是教師的中心工作。而一名英語教師必須有較高的素質，所以我必須不斷地提高自己的素質。為了自己的教育教學水平盡快地提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，及時從各個渠道了解教育動態，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，并且能有質量地完成讀后感或反思，為教學工作不斷積累理論知識。我計劃每年撰寫一篇論文，并在區、市級刊物發表或在區、市級比賽中獲獎。

　　當然僅僅有理論知識是不夠的，還應將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。經過這么多年的教學工作，我發現自己比較擅長“親切”的教學風格。我計劃以英語教學中的閱讀教學為抓手，培養學生學習英語的興趣，提高學生的英語能力。因此，我要圍繞這個主題認真備課，針對學生實際學習情況有的放矢地開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠盡量為學生提供實踐的'機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。同時，結合自己的教學工作，進行英語學科與信息技術及其他學科的整合，以適應新的教學理念的發展。從本學期開始，我將在課堂教學中大膽創新，運用靈活的教學手段來激發學生的學習興趣，變“苦學”為“樂學”。

　　此外，我還要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同組教師學習。把握組內開展的研究課,交流課,邀請課的機會，并多聽其他年級、其他學科教師的公開課，在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。

　�。�3）、教研科研

　　社會在不斷進步，對教師的要求也在不斷發展，“研究型”教師是必然的趨勢，因此，教師在完成日常的教學工作的同時，還要積極地參與到學校的教科研工作中來。平時，多參考一些課題研究方面的資料，多向有關的專家、老師請教。

　　（3）、德育教育

　　結合學生的實際情況和學生的年齡特點，我將對學生從多方面進行德育教育,盡快使一些基礎比較好的學生能出類拔萃，逐步轉變一些后進學生的現存的不足之處，使他們對學習產生興趣，并對自己及生活充滿希望和信心。

　　情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。本學期

　　開始我會堅持與學生進行感情交流，可以將自己寫的讀書心得，摘錄的好的段落或詞句，就班級生活中事件寫自己的感受，寫給學生的心里話等各種有助于學生發展的內容，及時與學生交流，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書學習和隨時反思總結，并帶動學生讀書和寫作。每月與2—3名學生長談一次，了解學生的內心世界，從思想上轉變每位學生。努力使一些成績優秀的學生能在保證自己學習成績的前提下積極參與班級活動和多關心一些需要幫助的同學，發揮特長，能成為多才多藝的學生；同時，鼓勵那些學習、與人交往有一定困難的學生不要自卑，幫助他們找到自己身上的閃光點。

　　與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學生，及時了解學生在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯系，及時溝通。開啟學生，教師，家長的親情連線，采用電話，面談、家訪等形式直接交流。

　　總之，新課程中教師行為的變化，已經不取決于個人的選擇，而是一種教育情境的規定，一種課程發展的趨勢，這種歷史性的變化將造就新型教師。我們教師將不僅是紅燭、春蠶、園丁，而是將與學生共同成長和發展，共同體驗成功的喜悅和體現自身生命價值的一代新型教師。只有教師全面提高自身專業的素質，才會更好地推動素質教育的實施。

職業規劃職業規劃篇5

　　前言:曾經的我是一個愛哭鼻子的小丫頭，但現在的我在眾多挫折、成功中吸取了很多的教訓，很多的經驗，因該考慮很多自己該面對的大大小小事情的時候了，該讓自己懂事，該為自己的將來有個明確的規劃，而不是一味得在腦子里周周轉轉得考慮太多的事，不能過于得婆婆媽媽，職業規劃當代本科生。正好這次IDD的老師讓我們有個自己的職業規劃，我也正好借此機會來好好得對自己的將來做個明確的規劃。

　　美好的愿望：能找到一份擁有穩定收入的工作（在動畫領域發展）、家庭美滿幸福，家人身體健康，我覺得有了這些愿望才能夠有足夠的動力讓自己熱愛的事業而不斷進取、不斷努力。

　　職業目標：做名角色設計師或者音效配音

　　一、個人資料

　　姓名：

　　性別：女

　　出生年月：1987年7月

　　性格：內外兼有

　　學歷：本科在讀

　　專業：動畫設計

　　座右銘：既來之則安之，不斷戰勝自己。

　　二、自我盤點

　　1、優勢盤點：

　　有比較好的'團隊合作精神，虛心接受他人的意見并及時積極改正自己的不足，做事細心+耐心。

　　2、劣勢盤點：

　　自身的專業水平還不夠強大，社會經驗還不是很足，對自己不是很自信，懷疑自己的能力，工作計劃《職業規劃當代本科生》。

　　三、職業生涯規劃

　　我不能百分百得保證我是否能夠順利進入ATAP，所以我做了兩方面的考慮。

　　如果我順利通過了，那我會充分利用這一年緊迫的時間來盡可能得填補知識。

　　在學習方面：在遇到自己不懂的地方時，先盡量自己去解決，或者先和同學討論，這樣另外的同學也得到了對那個問題一定的思考，既幫助自己勤動腦又幫助了他人，何樂而不為呢，所以不要時不時得找老師來幫助，如果長期尋求老師的幫助，那自己很有可能會行成一種依賴感，所以不到自己實在不會的時候就不要輕易找老師。

　　然后經�？葱┱n外資料，多洞悉時下流行事物，為接下來的創作做出鋪墊。

　　多去其他城市跑跑，拓展自己的眼界。譬如說去看些畫展之類的。

　　在人際交流方面：要懂得融會貫通，言語方面要懂得圓滑，舉止要文明。

　　英語得努力學好，這點可以和外教的交流中提高英語水平，并盡量多看些用英文書寫的文字資料。

　　在接下來的目標：

　　20xx年：不斷努力嘗試，初步找到適合自身發展的工作環境、崗位。著重提高自己的動手能力，與人交際溝通能力，工作能力，對環境的適應能力，去一些公司實習，增加工作經驗，爭取把在學校學到的知識與工作充分結合起來，增加對自己的自信心，要相信自己我可以！

　　20xx年：盡快適應工作環境，與周圍同事友好相處，儲備資金，積累經驗。

　　20xx年：還是一步步好好工作，

　　如果沒能順利進入ATAP學習，那我在接下來的時間也會同樣以上面的態度一樣來對待接下來的規劃，不管有沒有順利進入，我想我不會為此氣餒，因為在這一個禮拜左右的時間里，我已經學到了很多東西，懂得如何去思考，團隊合作的重要性，這是我在這次的學習中深刻體會到的。并且培養了堅持能力，雖然壓力很大，但畢竟還是堅持下來了，我覺得這些已經沒有什么遺憾了。至少自己去經歷過了，感受過了，這也是一種精神上的成功，在某種程度上戰勝了自己。

　　其實將來的事誰也說不準，說不定現在的規劃沒能順利實現，說不定比規劃得還要好，所以我覺得做這些規劃更多的是為了鞭策自己，人得活在現實里，只要一步步得努力，踏踏實實做好每一步，我堅信自己會成功！

職業規劃職業規劃篇6

　　職業規劃：天上不會掉餡餅，春華才會得到秋實

　　文/王振

　　通過半學期的職業生涯規劃課的學習，我終于清楚理解了職業這個名詞的真正涵義。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

　　作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。大學是我們進入社會職業的預科，我們必須通過合理的職業生涯規劃來設計屬于自己的未來的藍圖。下面我從個人分析、職業選項、決策理由等方面來談談我的職業職業生涯規劃。

　　一、自我分析

　　我是一個內向靦腆的男孩，這在以前我已多次提到，平日里不太喜愛交際，或者說交際能力欠佳。我知道這對于現代就職是很不利的，我也很努力地去改善自己，爭取讓自己逐漸活潑起來。

　　我的興趣很廣泛，看書、足球、音樂、電玩都是我的愛好。我的家鄉在江蘇的一個小城鎮，那里記錄了我由一個小男孩逐漸長大成人的歷程。我擁有一個幸福美滿的家庭，優越的經濟條件、和睦的內部關系都是令我無比自豪。

　　從小到大，我一直是全家人關心的對象，爸爸媽媽更是把希望毫無保留地寄托在我身上，還好，我還算爭氣，并沒有辜負家人的寄托。說完自己的性格、愛好、家庭，再談談我的優勢、劣勢吧。我認為我的優勢在于我的嚴謹審慎的做事態度，這使我在遇到一切事情都能冷靜思考、謹重行事。我的劣勢可能就是不夠大膽，沒有放手一搏的氣魄和勇氣，這也讓我在墜入困頓時顯得不夠堅強。

　　二、職業選項及決策理由

　　我讀的是法律專業，理應是將來從事法律專業，通過司法考試，取得律師資格，當律師、法官等等。但是從目前司法考試的形勢來看，我的情況并不是十分樂觀，據我了解，目前司法考試的錄取率極低，可謂是“天下第一大考”。這種現象也很正常，從事律師、法官等法律職業有著不匪的.經濟收入、顯赫的社會地位，這些都深深地吸引著眾多學子。同樣，我也被這樣優越的條件深深地吸引。可是，凡事都得退一步考慮，更何況現在的如此嚴峻的就業形勢和殘酷的競爭壓力，這也讓我陷入矛盾中。

　　或許有人認為我這樣是懦夫，瞻前顧后，可是我覺得于其和眾多對手千軍萬馬過獨木橋，不如另辟奚徑，畢業后去創業。我家鄉在江蘇的一個小城鎮，那里私營企業正如火如荼地發展，雖不如蘇南及浙江的民營企業起步的早，但經過最近幾年政府大力扶持及全縣人民努力進取，成績很顯著。我的父母十年前就便崗，他們也和我們當地許多下崗職工一樣，，從事個休經營。身在家中，我也或多或和地接觸到這些事情，我覺得我將來可以做得和他們一樣好，不，應該是超越他們。

　　三、目標職業所需求的能力素質

　　在我的認識看來，一名出色的民營企業家需要卓越的管理才能、敏銳的洞察力、勤奮的精神以及堅強的意志精神。首先談管理才能，管理大師明茨伯格曾說：管理更多的是一種藝術，建立在“眼光”、“遠見”和“直覺”的基礎之上，只有當藝術、技巧和科學結合在一起的時候才會出現有效的管理。

　　藝術鼓勵創造性，最終產生“洞察和遠見”的管理者；技巧則以實際的經驗為基礎形成；科學則通過系統分析和評估提供秩序。缺乏科學的管理風格通常會導致企業管理紊亂，這在多數民營企業屢見不鮮，企業家總覺得企業問題多多，但往往頭痛醫頭，腳痛醫腳，不能從體系的角度根本性地解決問題。（勵志名言 www.4847.cn）缺乏系統分析的科學最終會使企業缺乏知識管理，對事前沒有良好的規劃，對事后沒有有效的評估。再者說到洞察力，敏銳的洞察力能夠讓一名企業家準確地把握市場的最新行情動態，及時地將市場反映出的信息應用到產品生產中，這樣便可以使自己的產品適應市場并且是最新市場。創業和其他職業一樣，需要一名企業家具備勤奮的工作精神。

　　我認識一位浙江諸暨的企業家，他可以稱得上是年輕有為，僅僅34歲，便在我們縣投資1.5億興辦一個鞋廠。此番放假回家，他應邀到我家作客，在和他的交談過程中，我讀到一個浙江商人那種勤奮的工作精神，他說，一年之中，除了極少數的假期，其余的每天的工作時間都在14個小時左右。真的很難想象，一個身著登喜路西裝，開著寶馬750的大老板竟是如此一個工作狂。這也讓我對他仰慕之情更加強烈。

　　由此可見，天上不會掉下餡餅，只有春華才會得到秋實。最后說一下堅強的意志，在上文中我提到過，我的意志在許多困難面前顯得很脆弱。然而，堅強的意志品質才是一名企業家所必需的。

　　我很早就聽說過，國外有一種挫折教育，它是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折，從而激發受教育者的潛能，以達到使受教育者切實掌握知識的目的。在教育過程中，對受教育者進行挫折教育是非常有必要的。許多到達光輝頂點的人往往不是最聰明的人，而是那些在生活中遭受挫折的人，這是因為，那些自認為自己聰明的人往往會選擇走一些所謂的“捷徑”，這些所謂的“捷徑”往往會喪失一些非常有意義的鍛煉機會；而那些生活在逆境中飽經風霜的人，才更能深刻理解什么叫成功。因此，在教學中，對學生進行挫折教育是鍛煉提高學生潛能的一種很好的方法。我想這種教育方法同樣也適合于我。

　　四、未來三年工作學習計劃

　　未來三年我依舊還在大學的校園中度過，不過這三年和我過去一年應該有所不同，因為通過職業生涯規劃的學習，我明白未來的工作計劃從現在就開始實行。我想主要還是兩個方面，學校的學習和校外的工作實踐。

　　在學校的學習內容包括：

　�。�1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

　�。�2）個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

　�。�3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。在校外的工作實踐則是在我平時的課余時間以及假期時間中，我應該積極投身于校外的工作實踐，積累工作經驗，為以后的正式工作奠定基礎。

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