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（薦）初中部工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的初中部工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
初中部工作總結(jié)1
新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，初中部認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校20xx年工作計(jì)劃。各項(xiàng)工作安排得具體細(xì)致、切實(shí)可行，實(shí)現(xiàn)高效、有序的運(yùn)轉(zhuǎn)，取得了可喜的成績(jī)。
一、堅(jiān)持把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師思想道德水平和教書(shū)育人的能力。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，按照學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)、提升教師形象”活動(dòng)的具體方案和要求，初中部全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件和教育法律法規(guī)，結(jié)合自身實(shí)際，積極剖析在思想、作風(fēng)、紀(jì)律、形象等方面存在的問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)專(zhuān)題活動(dòng)、師德評(píng)議考核、學(xué)生及家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等形式，促進(jìn)了廣大教師規(guī)范教育教學(xué)行為，不斷增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感，大家愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。更加堅(jiān)定了老師們恪盡職守，獻(xiàn)身教育的信念。有效杜絕了體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生、私自辦班補(bǔ)課、私征亂訂或有償推薦教輔材料等損害教師形象的行為。
2、牢固樹(shù)立“育人為本、德育為首”的觀念，不斷創(chuàng)新班級(jí)工作管理機(jī)制，推進(jìn)德育精細(xì)化管理工作。
狠抓班級(jí)管理。召開(kāi)班主任工作專(zhuān)題會(huì)議，探討交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，不斷提升班主任管理能力。進(jìn)一步制定和完善《槐陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中班級(jí)量化表》，對(duì)各班日常活動(dòng)、班級(jí)管理、常規(guī)管理，三大項(xiàng)中包括17小項(xiàng)內(nèi)容具體細(xì)化。這樣，對(duì)班主任日常工作的考評(píng)可操作性強(qiáng)，具體有效。一月一查，一評(píng)比，結(jié)果及時(shí)公布。真正起到了表彰先進(jìn)、激勵(lì)全員的作用。每班根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定了班規(guī)班紀(jì)，還有鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮讀書(shū)的班訓(xùn)，制定了課前大聲呼班訓(xùn)的制度。
根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。先后舉行了以“文明伴我行”“感恩父母”“強(qiáng)化班規(guī)，優(yōu)化班風(fēng)”“關(guān)注安全、珍愛(ài)生命，共創(chuàng)平安校園”等為主題的升旗儀式的教育活動(dòng)，效果顯著。同時(shí)，充分利用班會(huì)，一絲不茍地抓好學(xué)生活動(dòng)安全、交通安全、衛(wèi)生安全、生活安全等各種安全教育。要求班主任每次班會(huì)必有教案，教導(dǎo)處定期檢查，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校進(jìn)行的法制講座，并在各班開(kāi)展討論。努力提升學(xué)生的法制紀(jì)律觀念和安全意識(shí)技能。規(guī)范住宿生管理制度，注重住宿生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、禮儀習(xí)慣的檢查考評(píng)。制定住宿生中午晚上兩自習(xí)制度，讓住宿生在學(xué)校的課余時(shí)間得到充分利用，早晨安排早操使他們的身體得到鍛煉，使住宿生能夠在學(xué)校快樂(lè)成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步規(guī)范校園安全管理我們初中部詳細(xì)安排了教師值班制度，包括：教師課間值班、早晚自習(xí)值班、針對(duì)個(gè)別班級(jí)學(xué)生約束力差還制定了教師例會(huì)值班、住宿生中午、晚上兩自習(xí)值班等各項(xiàng)表格。明確責(zé)任，落實(shí)到人，實(shí)現(xiàn)了無(wú)縫隙化管理，使學(xué)生時(shí)時(shí)有人管，事事有人管。創(chuàng)建安全文明的和諧學(xué)校。
二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，推進(jìn)課改，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，突出畢業(yè)班工作，保證教學(xué)質(zhì)量。
開(kāi)學(xué)初各教研組組織本組教師認(rèn)真制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)教育局教學(xué)進(jìn)度制定出我們的進(jìn)度。
1、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，向45分鐘要質(zhì)量。制定了初中教師上課的基本要求和初中教師批改作業(yè)的要求。想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。重視和發(fā)揮好教師對(duì)班級(jí)課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)情況的反饋。進(jìn)一步規(guī)范檢查、落實(shí)、激勵(lì)等制度。開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)行了兩次教師教案檢查，兩次作業(yè)批改檢查，及時(shí)在例會(huì)上表彰好的，批評(píng)差的，指出共性的問(wèn)題，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)積極性。繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，閆校長(zhǎng)、梁主任、深入課堂第一線聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提高教學(xué)對(duì)策，并對(duì)多位年輕教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，不斷提高教師教學(xué)能力。教師之間互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高。
積極組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，了解并掌握最新的教科研動(dòng)態(tài)，不斷開(kāi)拓教師視野，更新教師觀念。克服一切困難，為教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)、參加國(guó)培創(chuàng)造條件。只要有機(jī)會(huì)派教師外出學(xué)習(xí)，我們總會(huì)堅(jiān)決支持。要求每位教師必須參加各科新課標(biāo)培訓(xùn)以及市教委組織的在我縣七中開(kāi)展的下鄉(xiāng)支教講課活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，老師們對(duì)新課程的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)新課程的實(shí)施方法有了新的體會(huì)。這些活動(dòng)對(duì)我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑具有積極的作用。本學(xué)期到現(xiàn)在為止組織了三次大考，包括兩次月考，期中考試。每次我們都認(rèn)真組織統(tǒng)一考試，集體閱卷，及時(shí)公布成績(jī)，開(kāi)表彰大會(huì)。給成績(jī)好的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)，激勵(lì)其他同學(xué)奮起直追。緊接著各班對(duì)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行分析，弄清每個(gè)學(xué)生的具體情況。教師在今后的教學(xué)中做到心中有數(shù)，然后召開(kāi)不同形式的家長(zhǎng)會(huì)。或個(gè)別座談或全體到會(huì)。同時(shí)也對(duì)本階段的教學(xué)工作讓家長(zhǎng)做及時(shí)反饋。還給家長(zhǎng)印發(fā)如何教育學(xué)生的指導(dǎo)材料，切實(shí)做到家校攜手，溝通到位，形成合力。目的是提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高教師的教育教學(xué)能力。除了學(xué)校組織的三次大考各班還經(jīng)常進(jìn)行不同形式的小考，教師們教學(xué)熱情高漲，考后加班加點(diǎn)看卷子并及時(shí)發(fā)給學(xué)生進(jìn)行講解。使學(xué)生學(xué)的知識(shí)牢固，基礎(chǔ)打得扎實(shí)，成績(jī)穩(wěn)步提高。
2、全力抓好畢業(yè)班的工作。
把畢業(yè)班工作放在第一位。經(jīng)常召開(kāi)初三年級(jí)工作會(huì)，要求初三教師做到對(duì)學(xué)生堅(jiān)持嚴(yán)格訓(xùn)練，強(qiáng)化檢查，批改迅速，輔導(dǎo)到位。教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體備課制定切實(shí)可行的備考計(jì)劃，使復(fù)習(xí)、模擬考試都能有條不紊地進(jìn)行。每次模擬考試后年級(jí)組、備課組都集中進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，狠抓偏科生、臨界生，使他們的成績(jī)最大程度的提高。3月19日上午學(xué)校召開(kāi)了中考百日誓師大會(huì)，鼓舞士氣，各班進(jìn)行了宣誓，全體初三學(xué)生在“苦干百天、六月折桂、舍我其誰(shuí)”的條幅上鄭重的簽上了姓名。同學(xué)們?nèi)浩鸺ぐ海判陌俦叮瑳Q心奮戰(zhàn)一百天。兩次市模擬成績(jī)是可喜的。現(xiàn)在老師們勁頭大，干勁足，學(xué)生成績(jī)令人可喜、紀(jì)律穩(wěn)定，大家正在滿懷信心的沖刺6月21日的中考。6月19日召開(kāi)中考前輔導(dǎo)大會(huì)，閆校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的心理、考前注意事項(xiàng)、答題技巧等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)。
三、嚴(yán)格考勤管理，確保教學(xué)的正常進(jìn)行。
嚴(yán)格按學(xué)校制定的考勤制度辦事。初中部還堅(jiān)持一天四次查崗，并有不定時(shí)抽查和例會(huì)點(diǎn)名，外出登記。一周一匯總，及時(shí)通報(bào)，對(duì)不遵守紀(jì)律遲到、早退、不在崗的老師個(gè)別談話。
四、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
本學(xué)期我們初中部舉行了學(xué)生書(shū)畫(huà)展、初中生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、等活動(dòng)。書(shū)畫(huà)展，學(xué)生們以飽滿的熱情，精湛的技藝，充分展示了自己的才華。共展出作品近五十幅：有色彩鮮艷的水粉畫(huà)，有生動(dòng)流暢的.線條素描，也有清新淡雅的寫(xiě)意畫(huà)，還有書(shū)寫(xiě)工正的鋼筆字。其中95班的殷伯虎同學(xué)畫(huà)的國(guó)畫(huà)《山中老虎》栩栩如生獲得了一等獎(jiǎng)。趙一農(nóng)、高雨琦等同學(xué)的鋼筆字獲得一等獎(jiǎng)。充分展現(xiàn)了學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中所取得的成績(jī)。本次活動(dòng)陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操，提高了他們的審美意識(shí)和審美情趣，為學(xué)生全面發(fā)展提供一個(gè)發(fā)掘自身潛力，展現(xiàn)自我的平臺(tái)。英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，比賽中參賽同學(xué)激情洋溢、新穎獨(dú)特的方式，把自己的口語(yǔ)才能表現(xiàn)的淋漓盡致。尤其八年級(jí)100班的蘇子賀同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)地道的發(fā)音、自然流暢的臺(tái)風(fēng)、聲情并茂的表演，贏得所有評(píng)委的一致好評(píng)。獲一等獎(jiǎng)。英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，為廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供了鍛煉和展示的寶貴機(jī)會(huì)。激發(fā)了同學(xué)們的興趣、增強(qiáng)了自信心，展示了我校初中生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平和精神面貌。總之，這些活動(dòng)為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件，并取得了豐碩的成果。
總之，我們團(tuán)結(jié)一心，克服困難，艱苦奮斗，保穩(wěn)定，求質(zhì)量，促發(fā)展，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
初中部工作總結(jié)2
在學(xué)校董事會(huì)、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，初中部干群師生團(tuán)結(jié)合作，奮力拼搏，圓滿完成年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)，再次獲得廣大家長(zhǎng)的信賴(lài)與好評(píng)！
目標(biāo)引領(lǐng)：
初中部行政一班人在學(xué)期初明確新一學(xué)期學(xué)部和各自崗位的工作任務(wù)、目標(biāo)。
1、安全目標(biāo)：落實(shí)層級(jí)管理目標(biāo)，各級(jí)簽訂安全責(zé)任狀，推行首問(wèn)責(zé)任制，力爭(zhēng)不出一例安全事故，努力提高師生的安全防范意識(shí)與能力，思品合格率100%。行政一班人必須是學(xué)部各項(xiàng)工作的表率，思想上嚴(yán)格要求，正人先正己，要求老師做到的行政干部必須先做好。
2、健康目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，重視師生課間活動(dòng)開(kāi)展，督促做好每天兩操、兩次眼保健操，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，力爭(zhēng)近視率不上升。要求班主任、體育老師及時(shí)檢查，值日學(xué)生會(huì)干部逐日檢查量化分公布，促使學(xué)生課間訓(xùn)練到位，確保視力不下降。
3、文明素養(yǎng)：推行文明用語(yǔ)、微笑招呼，尊敬長(zhǎng)輩友愛(ài)同學(xué)。講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)，珍惜資源。
4、學(xué)習(xí)目標(biāo)：不斷探究因材施教課堂教學(xué)新舉措，讓不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)快樂(lè)，學(xué)有所得，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。初一、初二全縣統(tǒng)考或抽考力爭(zhēng)高分第一名；初二生地會(huì)考力爭(zhēng)株洲市全三名；初三中考力爭(zhēng)株洲市名列前茅。
5、招生控流目標(biāo)：小升初提前做好招生宣傳，力爭(zhēng)生源質(zhì)量有提升；做好三個(gè)年級(jí)學(xué)生的控流措施，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，力爭(zhēng)鞏固率98%以上。學(xué)部留優(yōu)、小升初宣傳提前做好了鋪墊，尤其是城區(qū)四所小學(xué)年末、年初進(jìn)行了走訪，情感溝通與聯(lián)絡(luò)，為小升初生源供給提供了有力保證。
6、活動(dòng)目標(biāo)：調(diào)整假日興趣班課務(wù)，滿足學(xué)生需求；辦好第三屆“激揚(yáng)青春、展示自我”文化藝術(shù)節(jié)。
到目前為止，除中考成績(jī)未出，其它各項(xiàng)目標(biāo)均實(shí)現(xiàn)。
課堂提質(zhì)：
1、行政例會(huì)制、教研活動(dòng)有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)，備課組每周集體備課已成常態(tài)化活動(dòng)，教務(wù)處、教科室不定期抽檢并公布檢查結(jié)果與月考核津貼掛鉤。對(duì)教學(xué)中存在的普遍問(wèn)題學(xué)部組織召開(kāi)對(duì)此的.專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)問(wèn)題及時(shí)診斷。行政干部明確分工負(fù)責(zé)一學(xué)科工作指導(dǎo)、考核與評(píng)價(jià)。
2、加強(qiáng)學(xué)科組內(nèi)幫扶，學(xué)部主持了青年教師青藍(lán)結(jié)對(duì)，教科室出臺(tái)具體的量化檢查評(píng)價(jià)方案，逐月進(jìn)行了績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)，有力推動(dòng)了學(xué)科組教學(xué)研究工作。青藍(lán)結(jié)對(duì)，師傅手把手教，如語(yǔ)文組譚玉蘭和李貽芳效果明顯。
3、年級(jí)組加強(qiáng)小組建設(shè)。如初一年級(jí)進(jìn)行多輪培訓(xùn)：學(xué)生全員培訓(xùn)對(duì)學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)法指導(dǎo)，小組分工及成員要求；小組長(zhǎng)培訓(xùn)，要求、任務(wù)清晰、職責(zé)明確，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)有實(shí)際操作指導(dǎo)；班主任和任課老師培訓(xùn)，階段性信息反饋后再次給予指導(dǎo)與培訓(xùn)，一切工作與班主任管理津貼掛鉤。學(xué)生處每月對(duì)班級(jí)文化、信息平臺(tái)內(nèi)容的更新有明確要求，必和班級(jí)小組建設(shè)、班級(jí)文化結(jié)合進(jìn)行。
4、年級(jí)組內(nèi)階段性的安排班級(jí)召開(kāi)情況分析會(huì)，以班主任龍頭，針對(duì)學(xué)情逐一從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律，全方位進(jìn)行分析，安排老師找學(xué)生談話輔導(dǎo)，任課老師一起參與班級(jí)建設(shè)，尤其是初三與初二生地會(huì)考群策群力共同打造高效課堂。
5、學(xué)生練習(xí)有效。畢業(yè)班教學(xué)資料編寫(xiě)、練習(xí)及時(shí)跟進(jìn)訓(xùn)練到位，備課組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作，對(duì)學(xué)困生補(bǔ)差輔導(dǎo)利用零散時(shí)間分類(lèi)指導(dǎo)老師們做得很好，積累一套成功方法如：化學(xué)組利用大課間和晚自習(xí)空擋時(shí)間突擊學(xué)科學(xué)習(xí)中薄弱知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)進(jìn)行知識(shí)梳理和基礎(chǔ)訓(xùn)練，心血換來(lái)年年中考株洲市第一名。
初中學(xué)生活波好動(dòng)，精力旺盛，正是求知接受新東西最快時(shí)光。若是引導(dǎo)不當(dāng)，很容易滋生是非，惹是生非。必須通過(guò)系列活動(dòng)開(kāi)展，班級(jí)目標(biāo)與文化引領(lǐng)，讓學(xué)生不斷學(xué)習(xí)、不斷激發(fā)求知欲探求新知，激活學(xué)生學(xué)習(xí)欲望、不斷挑戰(zhàn)自己、不斷得到廣泛的師生、家長(zhǎng)高度認(rèn)同，增強(qiáng)成就感、責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，學(xué)生個(gè)人興趣與潛能得到最大利用與開(kāi)發(fā)，從而揚(yáng)起對(duì)生活、學(xué)習(xí)、個(gè)人價(jià)值取向的熱愛(ài)與正確定位，感覺(jué)正能量在不斷補(bǔ)充與生長(zhǎng)，使人更具健康、陽(yáng)光、自信，樂(lè)活生活，提升生命質(zhì)量。
初中部每年開(kāi)展文化類(lèi)活動(dòng)：A、各學(xué)科競(jìng)賽。B、歷史知識(shí)講座：一戰(zhàn)到底。班級(jí)開(kāi)展講歷史故事會(huì)。英語(yǔ)單詞比賽。語(yǔ)文經(jīng)典誦讀。春聯(lián)鑒賞，猜謎語(yǔ)、漢字書(shū)寫(xiě)大賽等。物理組的科技制作活動(dòng)：雞蛋撞地球。生物組的葉畫(huà)制作活動(dòng)。數(shù)學(xué)組的數(shù)學(xué)知識(shí)搶答賽。
藝術(shù)類(lèi)的活動(dòng)開(kāi)展：體育組有年級(jí)籃球賽、拔河賽、做操比賽；音樂(lè)組有葫蘆絲比賽、四輪歌曲比賽、舞蹈比賽；英語(yǔ)組的英語(yǔ)歌曲比賽、器樂(lè)比賽；美術(shù)組的會(huì)徽設(shè)計(jì)比賽、繪畫(huà)作品展選；學(xué)生通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，展示自我、激勵(lì)自我，充分揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生的效果源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓師生共同參與、相互勉勵(lì)、共同成長(zhǎng)。
初中部為了有長(zhǎng)足發(fā)展，讓學(xué)部搶占發(fā)展制高點(diǎn)，解決生源核心問(wèn)題，學(xué)部行政一班人想盡一切辦法，與城區(qū)四所小學(xué)關(guān)系理順不錯(cuò)，關(guān)鍵在學(xué)部教育教學(xué)管理上讓四所小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)信賴(lài)，質(zhì)量相對(duì)過(guò)硬，讓家長(zhǎng)放心。活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程給城區(qū)小學(xué)有一定話語(yǔ)權(quán)，初中部行政一班人做人低調(diào)，對(duì)他人的尊重與信賴(lài)使我們建立了良好互助往來(lái)的盟友關(guān)系。
初中部工作總結(jié)3
20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來(lái)的教研工作，有收獲成功的喜悅，也有對(duì)工作中不足的惋惜，現(xiàn)將這一學(xué)期的教研工作做以如下總結(jié)：
具體工作落實(shí)：
一、制定教研工作計(jì)劃，布署落實(shí)各項(xiàng)工作。
開(kāi)學(xué)初，各教研組、備課組根據(jù)初中部整體教學(xué)工作方案做好本教研組、備課組學(xué)期工作計(jì)劃（內(nèi)容包括教學(xué)進(jìn)度、教研活動(dòng)、重點(diǎn)工作、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)）上交至教務(wù)處，在此基礎(chǔ)上，對(duì)教研組、備課組的工作給予及時(shí)的溝通、監(jiān)督和檢查，以確保學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的順利和高效進(jìn)行。
二、繼續(xù)打造“五要六力”高校課堂活動(dòng)。
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生不同特點(diǎn)，分年級(jí)打造高效課堂之校本教研課題，以課定研，以課題定課。
（1）初一年級(jí)：中小學(xué)課程銜接研究。
參與學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。
（2）初二年級(jí)：“自主學(xué)習(xí)，和諧互助”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)。
參與學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。
（3）初三年級(jí)：構(gòu)建“學(xué)—講—思—練—評(píng)”，“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式。
參與學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治。本文選自
（4）初四年級(jí)：本市中考試題分析目標(biāo)與啟示。
參與學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治。
各教研組長(zhǎng)親自指導(dǎo)，課題研究活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行，不但創(chuàng)新了教學(xué)思維、模式，而且豐富、活躍了日常教學(xué)，取得了不小的成績(jī)。
課題研究成果：
初一年級(jí)本學(xué)期末寫(xiě)出研究論文共三篇。
初二年級(jí)本學(xué)期期中考試后：
（1）寫(xiě)出階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（共三篇）
（2）匯報(bào)課。
（3）舉辦專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。
初四年級(jí)本學(xué)期末前寫(xiě)出三年中考分析報(bào)告，每科一篇。（共六篇）
三、教研檢查，規(guī)范教學(xué)行為
1、常規(guī)教研。充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕無(wú)教案上課、上課遲到、脫堂等違反教學(xué)常規(guī)的'行為發(fā)生。
2、教研組以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課為切入點(diǎn)，減小課改理念與教學(xué)行為的偏差。積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，互相之間多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)評(píng)課，教研組要改變教研方式，要以課題或問(wèn)題帶動(dòng)教研，向?qū)I(yè)化、主體性教研發(fā)展；要改變聽(tīng)課方式，根據(jù)教研主題系統(tǒng)安排備課與聽(tīng)課活動(dòng)，教研組長(zhǎng)重點(diǎn)聽(tīng)新教師的課。備課組之間除了在集體備課中多加強(qiáng)溝通交流外，也要多聽(tīng)學(xué)習(xí)課。本學(xué)期教研組長(zhǎng)聽(tīng)課至少30節(jié)，備課組長(zhǎng)聽(tīng)課至少20節(jié)，教師聽(tīng)課至少15節(jié)，新教師聽(tīng)課至少30節(jié)。
3、每月檢查一次教研活動(dòng)記錄、備課組活動(dòng)記錄、聽(tīng)課記錄、教案等，并做好檢查記錄及綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn)。
4嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)新老教師積極參加，通過(guò)共同聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)此活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。
通過(guò)教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們注意典型課例的積累，把好課、特色課及時(shí)錄制下來(lái)了。
四、以校本教研為突破口，加強(qiáng)教師隊(duì)伍整體建設(shè)，從學(xué)科業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教研能力等方面通過(guò)多種途徑加快教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展。
1、每學(xué)期教研組內(nèi)每位教師至少上一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，在組內(nèi)對(duì)上課的內(nèi)容進(jìn)行共同研討后，在部里公開(kāi)示范，然后在組內(nèi)進(jìn)行評(píng)課反思，積累好的典型，對(duì)薄弱的課進(jìn)行整改。
2、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，新老教師“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子。（共十對(duì)）
3、提高組內(nèi)所有教師聽(tīng)課、評(píng)課、賽教、說(shuō)課的能力。
利用教研活動(dòng)，對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)議，強(qiáng)化一分為二的觀點(diǎn)，重點(diǎn)查找不足，對(duì)一些方法進(jìn)行探討。通過(guò)老師之間的相互聽(tīng)課、評(píng)課，賽教、說(shuō)課，使教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，既提高了教師的業(yè)務(wù)能力，又增進(jìn)相互間情意，為團(tuán)結(jié)、合作打下了基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)新課程理念，安排每月一次理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平，探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式；各教研組加強(qiáng)集體備課，形成系統(tǒng)的研討環(huán)節(jié)和良好的學(xué)術(shù)氛圍；各學(xué)科加強(qiáng)對(duì)中考的研究。
5、加強(qiáng)教研紀(jì)律。進(jìn)一步完善教研活動(dòng)的制度，規(guī)定好學(xué)習(xí)時(shí)間，做好檢查記錄，做到有底可查；加強(qiáng)公開(kāi)課管理，對(duì)聽(tīng)課時(shí)間和出勤聽(tīng)課狀態(tài)做嚴(yán)格規(guī)定，對(duì)聽(tīng)課評(píng)課質(zhì)量有明確要求。
五、積極配合上級(jí)工作指示，積極參加中心舉辦的教學(xué)活動(dòng)
2010年10月我校順利通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收檢查，并獲得925分的好成績(jī)。在11月份教培中心舉辦的80后賽課中，初中部化學(xué)教師周玉玉、數(shù)學(xué)教師王忠亮分別獲得一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)教師秦英秋、劉濤也起到了引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
在12月份學(xué)校組織的課堂教學(xué)大賽中，初中部以教研組為單位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同備課，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，探索出適合本教研組特點(diǎn)的模式，充分體現(xiàn)出新的教改理念。參賽教師丁玉贊、于重陽(yáng)、王莉芝、宋憲偉、李天影發(fā)揮出色，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，給全校教師留下深刻印象。
六、鉆研業(yè)務(wù)理念，在教學(xué)中不斷探索新途徑
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流是教師發(fā)展和提高的最佳途徑，有益于教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。課題研討切實(shí)把教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)教師能力具有不可替代的作用。
本學(xué)期，每個(gè)備課組都至少撰寫(xiě)了四篇研究論文，并在校園網(wǎng)上發(fā)表。精選優(yōu)秀論文結(jié)集成冊(cè)，形成了一本論文集，更好地調(diào)動(dòng)了全校教師相互學(xué)習(xí)、共同探討的學(xué)習(xí)積極性。
總之，教研工作是一個(gè)全體教師參與的工作，也是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。雖然我們?cè)诮萄泄ぷ鞣矫嫒〉昧艘恍┏煽?jī)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也創(chuàng)立了自己的模式，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求，先進(jìn)同行相比還存在一定的差距，所以我們要百尺竿頭更進(jìn)一步，拿出全部智慧
團(tuán)結(jié)全體教師群力群策，共謀發(fā)展為我校教育質(zhì)量的全面提升貢獻(xiàn)力量。
初中部工作總結(jié)4
“天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)”。春天的步伐正在靠近，20xx年新的樂(lè)章已經(jīng)奏響，我們帶著20xx年的收獲，迎來(lái)了20xx年的寒假生活。我們學(xué)校經(jīng)過(guò)暑假招生已經(jīng)從去年的63人到現(xiàn)在已有97人，三個(gè)教學(xué)班級(jí)，十名專(zhuān)職教師。一學(xué)期的工作業(yè)已結(jié)束，回首往昔，展望未來(lái)，我們感慨萬(wàn)千。初中部目前只有三個(gè)班級(jí)，共97人，701班34人，801班33人，802班30人。其中男生64人，女生33人。主要來(lái)源于月山、涼亭、江鎮(zhèn)、平山、石牌、海口、大龍山這7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。為更好地開(kāi)展新一年的工作，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、基本情況
二、正常開(kāi)展常規(guī)工作
1、建立建全學(xué)生檔案
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就著手建立學(xué)生檔案，給每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄袋。了解學(xué)生的家庭情況，個(gè)人信息，個(gè)性特長(zhǎng)。隨著學(xué)生學(xué)業(yè)的推進(jìn)，班主任及授課教師發(fā)現(xiàn)其生活，學(xué)習(xí)中點(diǎn)滴閃光處，成長(zhǎng)中的優(yōu)秀表現(xiàn)，隨時(shí)做好信息收集工作，記入檔案袋，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。
2、注重養(yǎng)成教育
初中學(xué)生天性活潑，好奇心強(qiáng)，但也容易受社會(huì)不良風(fēng)氣影響。因此學(xué)校特別關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育，從生活的細(xì)小處引導(dǎo)規(guī)范。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校組織人員編印了校本教材《日出江花》，對(duì)學(xué)生生活、勵(lì)志、學(xué)習(xí)、禮儀等方面進(jìn)行規(guī)范和提出要求。詳細(xì)介紹學(xué)生入校后應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣和將要具備的素養(yǎng)。入學(xué)后各班主任帶所有學(xué)生組織學(xué)習(xí)，逐步深入地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育。通過(guò)本學(xué)期的教育，所有學(xué)生不用手機(jī)，按時(shí)起床，生活有規(guī)律，飲食有節(jié)制。吃零食，說(shuō)不文明的話，做不文明的事現(xiàn)象大大減少。學(xué)生第一次放假回家后，許多家長(zhǎng)明顯感到孩子長(zhǎng)大了、懂事了、文雅了。在校內(nèi)，初中學(xué)生集體活動(dòng)處處步調(diào)一致，列隊(duì)行進(jìn)成為東升校園一道靚麗的風(fēng)景。
3、開(kāi)齊開(kāi)足課程，注重素質(zhì)教育
初中部按照國(guó)家頒布要求開(kāi)齊開(kāi)足課程，不搞應(yīng)試教育，關(guān)注學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，真正實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期除開(kāi)設(shè)語(yǔ)、數(shù)、英、政、史、地、生物學(xué)科外，音、體、美、信息技術(shù)、心理健康聘請(qǐng)專(zhuān)職教師授課。所有教師都經(jīng)過(guò)層層篩選，擇優(yōu)聘請(qǐng)而來(lái)。另外，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)成立了心理咨詢(xún)室，關(guān)注學(xué)生身體、身心雙方面的成長(zhǎng)。促進(jìn)他們成長(zhǎng)為學(xué)業(yè)有成，心智建全的人才。
4、安全警鐘長(zhǎng)鳴，體現(xiàn)人文關(guān)懷
“生命誠(chéng)可貴”“安全放首位”。為把安全工作做到位，學(xué)校從學(xué)生來(lái)校到離校的所有環(huán)節(jié)，安全不放松。專(zhuān)車(chē)接送學(xué)生來(lái)校、離校。每輛校車(chē)配一名接送老師，做到點(diǎn)滴細(xì)致見(jiàn)成效，時(shí)時(shí)處處有關(guān)懷。在校期間，學(xué)生的衣、食、住、行有規(guī)定，有提示，有專(zhuān)人管理，在用水，用電，樓道通行等方面做到萬(wàn)無(wú)一失，實(shí)現(xiàn)全期零事故。
5、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。
為讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)校加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作力度。早晨安排晨練活動(dòng)(每日早晨跑800米)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力，健全其體魄。另外，堅(jiān)持兩操一活動(dòng)（課間操、眼保健操、
下午課外鍛煉活動(dòng)）在學(xué)生處校團(tuán)委的協(xié)助下，初中部加強(qiáng)寢室教室衛(wèi)生打掃常規(guī)化、制度化。本期組織內(nèi)務(wù)整理評(píng)比，文明寢室評(píng)比等等活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，其生活自理、自立能力得以加強(qiáng)。十幾歲的孩子學(xué)會(huì)洗衣服，學(xué)會(huì)整理自己的內(nèi)務(wù)，學(xué)會(huì)有效安排自己的學(xué)習(xí)和生活，確實(shí)成效顯著。特別是女生宿舍更是我們的一大亮點(diǎn)。在寢室文化評(píng)比中，702班女生407寢室獲得“文明寢室”稱(chēng)號(hào)。在首屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上初中部學(xué)生表現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)合作的精神，讓全校師生大為贊嘆。比賽結(jié)果701班獲年級(jí)第一名的好成績(jī)，張崗、陳道平同學(xué)獲得幾個(gè)項(xiàng)目的.冠軍。
6、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生社會(huì)視野
學(xué)生的教育，不僅僅局限于學(xué)校課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)，深入去體驗(yàn)，去感悟，是我們開(kāi)放的教育方式。因此，除學(xué)生在校的學(xué)習(xí)外初中部還利用節(jié)假日安排多項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。有感受親情的同家人溝通交流活動(dòng)，有體驗(yàn)父母艱辛創(chuàng)業(yè)的促學(xué)活動(dòng)，有“迎國(guó)慶唱紅歌”表演活動(dòng)。有瞻仰獨(dú)秀園的走進(jìn)身邊文化名人的德育活動(dòng)這些活動(dòng)的開(kāi)展，有效激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校等崇高的情感，提升了學(xué)生的道德情操，開(kāi)闊了學(xué)生社會(huì)視野，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
三、關(guān)愛(ài)工作做細(xì)致，特色明顯
1、與家長(zhǎng)溝通，本校大部分學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)年外出打工，但他們時(shí)時(shí)關(guān)注在校的孩子。學(xué)校要求班主任及授課教師定期與家長(zhǎng)溝通。保持家校聯(lián)系經(jīng)常化，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在校生活、學(xué)習(xí)情況，解決家長(zhǎng)和孩子生活學(xué)習(xí)上的疑惑問(wèn)題。讓孩子在校安心，讓家長(zhǎng)在外放心。11月份701班李韓同學(xué)在家身體不適。學(xué)校得知情況后，及時(shí)派班主任前往醫(yī)院探望。治療不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，楊校長(zhǎng)、汪主任等又親自前往探視，并協(xié)助家長(zhǎng)帶孩子去市立醫(yī)院治療。后來(lái)病愈后家長(zhǎng)甚為感激，稱(chēng)贊學(xué)校對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，體貼入微。
2、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。我們的學(xué)生大都是留守兒童，在家庭親情、父母關(guān)愛(ài)這方面有些缺失。進(jìn)校前，許多孩子在祖輩的溺愛(ài)中形成自私、放縱、孤僻的性格特點(diǎn)，有些孩子心理甚至有畸形發(fā)展的趨勢(shì)。針對(duì)這些情況，學(xué)校心理咨詢(xún)室在學(xué)期初對(duì)每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行了面談，走進(jìn)其心靈深處，了解其心理發(fā)展情況，建立好檔案，并針對(duì)他們不同的心理素質(zhì)進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作。疏通其心理障礙，引導(dǎo)其心理步入健康發(fā)展，消除其不安煩躁情緒，進(jìn)入正常的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、注重賞識(shí)教育。“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”同樣的道理，學(xué)生身上不是沒(méi)有閃光點(diǎn)，而是老師有沒(méi)有欣賞的眼光，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛(ài)之處。“人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)，”更何況是正在接受教育成長(zhǎng)過(guò)程中的孩子。明白這一點(diǎn)，我們初中部教師注重采用賞識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)出每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，閃光處加以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的積極向上的精神，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅，讓他們感受到老師同學(xué)們充滿愛(ài)心地關(guān)注自己。701班汪建軍，702班張楊同學(xué)入學(xué)時(shí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，但老師們并沒(méi)有放棄他們，而是耐心引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)其敢于發(fā)言，勞動(dòng)積極等優(yōu)點(diǎn)，積極鼓勵(lì)，努力肯定，使這兩位同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)班級(jí)充滿信心和愛(ài)心，品行習(xí)慣有很大改變。
4、家庭聚會(huì)，“家”的關(guān)愛(ài)。留守兒童，長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母，渴望家庭的溫暖，“家”的溫馨。針對(duì)這一點(diǎn)，初中部安排每周日下午開(kāi)展家庭聚會(huì)活動(dòng)，讓孩子拋棄一切學(xué)習(xí)任務(wù)，盡情歡聚一堂，或歌或舞，或講故事或說(shuō)笑話其樂(lè)融融，充分享受班級(jí)大家庭的快樂(lè)。另外，對(duì)每個(gè)學(xué)生的生日，班級(jí)列表標(biāo)記，利用晚自習(xí)，班級(jí)召開(kāi)生日PARTY，共同祝愿他生日快樂(lè)。營(yíng)造“家”的溫馨氛圍，讓他感受到老師、同學(xué)們的款款深情。12月24日平安夜，初中部成功舉辦了以“Wearethefamily”為主題的圣誕快樂(lè)晚會(huì)。這場(chǎng)晚會(huì)主題突出，內(nèi)容豐富，形式多樣，精彩紛呈。同學(xué)們通過(guò)模特表演，英文獨(dú)唱，合唱，英文話劇表演，小品等形式充分展示了自己的才藝，發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)
習(xí)英語(yǔ)的激情，更讓孩子們體驗(yàn)到集體大家庭的溫情，歡度圣誕佳節(jié)，收到良好的效果。平日的生活中，老師、生活老師都像父母一樣關(guān)愛(ài)著他們，孩子們樂(lè)不思蜀，找到家的感覺(jué)。期末，在對(duì)學(xué)校老師的評(píng)價(jià)中都感到很滿意。
5、開(kāi)展“一幫一”輔導(dǎo)。學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩。但素質(zhì)教育同樣關(guān)注教學(xué)成績(jī)，而對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，如何提高其成績(jī)，老師們一直密切關(guān)注。自覺(jué)地開(kāi)展“一幫一”輔導(dǎo)活動(dòng)。班級(jí)分小組時(shí)，一名優(yōu)生帶一名后進(jìn)生，利用一切可利用的時(shí)間進(jìn)行幫扶，老師更是犧牲大量的休息時(shí)間，給后進(jìn)生加班加點(diǎn)，耐心輔導(dǎo)。辦公室里常見(jiàn)學(xué)生穿梭的身影。語(yǔ)、數(shù)、英老師更是孜孜不倦，不厭其煩地輔導(dǎo)。通過(guò)輔導(dǎo)，701班代明晗的語(yǔ)文成績(jī)，702班章學(xué)天的數(shù)學(xué)成績(jī)701班陳富剛的英語(yǔ)成績(jī)都有了很大提高。
四、課題研究探索，打造品牌
1、“代理家長(zhǎng)”課題立項(xiàng)。我們初中部63名學(xué)生，每名學(xué)生都安排了一位“代理家長(zhǎng)”。實(shí)施學(xué)校“代理家長(zhǎng)”學(xué)生之間溝通常規(guī)化，要求每位代理家長(zhǎng)每周不少于一次與其代理的學(xué)生進(jìn)行交流，并記載有關(guān)情況，必要時(shí)把學(xué)生情況反饋給班主任。使每位學(xué)生都能得到家庭的溫暖。同時(shí)，我們學(xué)校同安慶師范學(xué)院共同向省科所申報(bào)了省級(jí)課題“農(nóng)村留守兒童‘代理家長(zhǎng)”角色功能的研究。”目前已經(jīng)立項(xiàng)。
2、“生本教育”實(shí)驗(yàn)基地揭牌，推進(jìn)“生本教育”實(shí)施課題研究
“生本教育”理念由廣東華南師范大學(xué)的郭思樂(lè)教授創(chuàng)立。是“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的教育理念。生本教育是激揚(yáng)生命的教育。是營(yíng)造生命自然成長(zhǎng)環(huán)境的教育，是在老師幫助下依靠學(xué)生學(xué)的教育，是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育。
12月份學(xué)校派6名教授（初中部語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各一名）去廣州參加了“全國(guó)生本教育理論和實(shí)踐研習(xí)班”的學(xué)習(xí)、觀摩、交流活動(dòng)。回來(lái)后，兩位老師將生本理念作了匯報(bào)傳達(dá)，初中部全面實(shí)施生本教育，各學(xué)科制定了實(shí)施方案，對(duì)傳統(tǒng)的“師本”教育來(lái)了一次深刻的改革。20xx年元月7日8日，郭思樂(lè)教授親臨安慶市東升實(shí)驗(yàn)學(xué)校，召開(kāi)了郭思樂(lè)教授生本教育報(bào)告會(huì)。正式為東升實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為安徽省首家生本教育實(shí)驗(yàn)基地揭牌。報(bào)告會(huì)上，701班戴金國(guó)老師上了初一語(yǔ)文生本研討課，702班王剛老師上了初一數(shù)學(xué)生本研討課。晚上，郭教授一行對(duì)這兩節(jié)課作了評(píng)議和指導(dǎo)，認(rèn)為初中部生本教育理念已深入課堂教學(xué)，已初顯成效，希望今后繼續(xù)深入探索。生本教育實(shí)驗(yàn)這一課題研究實(shí)施提升了學(xué)校品牌，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生生命成長(zhǎng)顫抖潛能，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
五、初見(jiàn)成效20xx年元月26日晚，學(xué)校對(duì)初一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查（參加調(diào)查學(xué)生59人）結(jié)
果顯示，學(xué)校各方面工作得到學(xué)生充分肯定。
類(lèi)別滿意度學(xué)校90%班主任98%男生活老師91%女生活老師100%學(xué)校食堂69%生本課堂97%學(xué)科滿意度
語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)歷史地理政治生物美術(shù)音樂(lè)體育92%100%90%93%95%98%97%98%92%信息心理技術(shù)健康95%98%95%
特別可喜的是，701班班級(jí)管理滿意達(dá)100%，兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)滿意達(dá)100%。702班
歷史、政治、生物、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等五學(xué)科滿意率達(dá)100%。學(xué)校生本課堂滿意率達(dá)97%。當(dāng)然，學(xué)校食堂工作的調(diào)查結(jié)果看還需要改進(jìn)。
以上的工作總結(jié)，只是我們?cè)诎肽陙?lái)的一些具體工作做法，還不全面，也不夠深刻。
特別是工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題有待解決：學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還不高，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣還要規(guī)范，少數(shù)教師存在心浮氣躁的工作心理，教育管理不夠到位等等。這些都為我們今后的工作提供借鑒，提供了改進(jìn)方向。新校區(qū)，新氣象，教育的路程坎坷不平，我們將不斷進(jìn)取，勇于探索，為東升教育的明天奮勇拼搏。
初中部工作總結(jié)5
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接指導(dǎo)和關(guān)懷下，初中部各項(xiàng)工作得到了比較順利的開(kāi)展，整體面貌較上本學(xué)期有了較明顯的改觀。當(dāng)然，由于本人能力和精力有限，工作中還存在不少不足的地方，下面有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、取得成效的方面
⑴管理上突出“嚴(yán)格化.人文化.彈性化”。嚴(yán)格化，是治校治班之本。嚴(yán)格規(guī)范老師的工作作風(fēng)，學(xué)生的日常行為規(guī)范，盡可能杜絕遲到.早退現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)于諸于此類(lèi)情況，做到及時(shí)處理；人文化，即在嚴(yán)格的前提下，管理上體現(xiàn)對(duì)老師和學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。盡可能想老師之所想，急老師之所急。對(duì)于學(xué)生，考慮到初中學(xué)生的特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間，把一晚分成兩個(gè)階段。考慮到初一學(xué)生生活自理能力差，解決就餐困難的.實(shí)際情況，調(diào)整初一年級(jí)第四.七節(jié)課時(shí)間，提前五分鐘下課，以便初一學(xué)生能買(mǎi) 到可口的飯菜;彈性化，就是嚴(yán)格有度，講究有張有弛。初一初二年級(jí)晨讀，根據(jù)天氣冷暖和考試前復(fù)習(xí)的實(shí)際情況，調(diào)整是否晨讀。
⑵教育上體現(xiàn)“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的理念。重在培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣。配合政教處，開(kāi)展了“愛(ài)我學(xué)校，做文明學(xué)生”的演講活動(dòng)。分期分批召開(kāi)了各年級(jí)月考總結(jié)暨表彰大會(huì)，重點(diǎn)談如何養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，灌輸“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的理念。
⑶工作上盡可能起到表率作用。正人先正己，首先嚴(yán)格要求自己。勤理初中事務(wù)，細(xì)觀初中現(xiàn)象，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。多與老師溝通，遇到問(wèn)題多方商量，然后再解決。
⑷積極發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的作用。配合年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)展了形勢(shì)多樣的活動(dòng)。初一拔河比賽，初二卡OK歌唱比賽。協(xié)同教務(wù)處，做好作業(yè)督促檢查工作，并做好登記。
二、存在的不足
⑴.還沒(méi)有找準(zhǔn)初中部主任的準(zhǔn)確的位置。有時(shí)，覺(jué)得工作中感到有點(diǎn)茫然。如何認(rèn)識(shí)初中在我校的特殊的位置，一直有太多的考慮。如何管理初中部老師，總覺(jué)太難！更多寄希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)為，初中（尤其初三受各學(xué)段影響厲害）如何處理各項(xiàng)關(guān)系，是個(gè)難題！也是個(gè)困惑！
⑵.管理力度不深。由于自己教學(xué)任務(wù)和班級(jí)事務(wù)纏身，管理很大程度上取決于老師的自覺(jué)，監(jiān)察力度不夠。特別是初三年級(jí)，管理還有較大的空間。初三老師會(huì)開(kāi)得少，沒(méi)有為初三老師搭建更多交流平臺(tái)。
⑶.年級(jí)組長(zhǎng)工作較為被動(dòng)。組長(zhǎng)職責(zé)不明確，管理本年級(jí)力度不夠，責(zé)任心又待加強(qiáng)。
三、下學(xué)期努力方向
⑴.突出初三重點(diǎn)。加大管理力度和深度，更多搭建初三老師溝通的平臺(tái)。
⑵.協(xié)調(diào)初中部與小學(xué)和高中的關(guān)系，積極重點(diǎn)做好高中宣傳工作。
⑶.狠抓教與學(xué)的常規(guī)管理 ，協(xié)同各部門(mén)使初中各項(xiàng)工作更上一層樓。
初中部工作總結(jié)6
11月19日，初中部九年級(jí)召開(kāi)了期中工作總結(jié)會(huì)。會(huì)上，首先由年部主任王詠x老師講話。她指出：新學(xué)期九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)有明顯進(jìn)步。這與本學(xué)期實(shí)行的班主任單班授課制；班主任的辛苦坐班；科任教師的兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)密不可分。學(xué)生成績(jī)有很大提高。
王主任對(duì)老師們提出的希望是：
1、課前提醒學(xué)生準(zhǔn)備好下節(jié)課書(shū)本，組織學(xué)生課前紀(jì)律，杜絕遲到現(xiàn)象。
2、課堂上隨時(shí)督促學(xué)生做好筆記，端正聽(tīng)講態(tài)度。
3、自習(xí)課要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。班主任老師的辛苦付出為科任教師打造了良好的課堂教學(xué)氛圍，科任教師更應(yīng)備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。
總之，班主任與科任教師要齊抓共管，鼎力合作，讓九年級(jí)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀的最后一年收獲更大、受益更多、成長(zhǎng)更快。
體育組組長(zhǎng)王x老師將去年與今年同期的體育成績(jī)進(jìn)行了比較，指出目前九年級(jí)體育訓(xùn)練存在的問(wèn)題，其中立定跳遠(yuǎn)是學(xué)生的.弱項(xiàng)。班主任與體育老師要加強(qiáng)此項(xiàng)訓(xùn)練。天氣漸冷，室外訓(xùn)練更加艱苦，希望師生共同克服困難，堅(jiān)持訓(xùn)練。并建議班主任在近期家長(zhǎng)會(huì)上提醒家長(zhǎng)在寒假期間切不可放松訓(xùn)練，否則前功盡棄。
最后，初中部教務(wù)處主任笪x作了期中教學(xué)工作的總結(jié)，分析了期中考試各科成績(jī)，通過(guò)數(shù)據(jù)列表分析得失，讓各任課教師清楚地了解教與學(xué)中的薄弱之處，明確了主攻方向。
初中部工作總結(jié)7
我國(guó)青少年法制教育，是學(xué)校法制教育和中小學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，沒(méi)有我國(guó)青少年法律素質(zhì)的提高，就沒(méi)有全民普法水平的提高；沒(méi)有我國(guó)青少年法律素質(zhì)的提高，就無(wú)法實(shí)施依法治國(guó)基本方略。針對(duì)現(xiàn)在中學(xué)生法制意識(shí)不夠強(qiáng)的這一新情況，我校注重加強(qiáng)對(duì)我國(guó)青少年的法制教育，認(rèn)真開(kāi)展我國(guó)青少年學(xué)生的法制教育工作。
一、以課堂教學(xué)為主渠道，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。
為充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，讓法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，學(xué)校要做到“三落實(shí)”，即落實(shí)教材、落實(shí)課時(shí)、落實(shí)教師。在教學(xué)中既要講清有關(guān)法律、法規(guī)的基本觀點(diǎn)，基本原理，又要結(jié)合學(xué)生思想、行為實(shí)際和學(xué)校思想政治工作實(shí)際。
1、根據(jù)不同年級(jí)不同學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)水平，堅(jiān)持用好法制教育教材，將法制教育內(nèi)容分解到各年級(jí)、各學(xué)期，做到年年有主題，月月有目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的序列化。對(duì)學(xué)生主要進(jìn)行法律常識(shí)、法制觀念、防毒禁毒等教育。
2、是針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，選擇典型案例或事例，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生用身邊的事例學(xué)法、說(shuō)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)。
3、是在教學(xué)中講述一些做人處事的道理，教會(huì)學(xué)生如何保護(hù)自身合法權(quán)益，避免意外事故。
4、是充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的法制教育因素，自覺(jué)進(jìn)行課滲透。如在地理課中，教師要結(jié)合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)水資源、森林資源、節(jié)約土地、保護(hù)環(huán)境等方面的教育。
二、以法制教育為主線建立社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)，拓寬教育渠道。
1、在學(xué)校內(nèi)部，要建立法制教育管理網(wǎng)絡(luò)，形成法制教育四條線，即學(xué)生處工作線、團(tuán)委工作線、教學(xué)管理線、后勤服務(wù)線，實(shí)行全體參與，全員育人。
2、學(xué)校、社會(huì)、家庭緊密配合，建立起全方位的社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)，從不同側(cè)面，不同角度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位法制教育滲透，形成強(qiáng)大的正向合力。
3、是加強(qiáng)陣地建設(shè)，不斷優(yōu)化校園育人環(huán)境。學(xué)校建立德育室、法制教育長(zhǎng)廊、法制教育宣傳欄、宣傳櫥窗、板報(bào)等，充分利用廣播、錄像、圖片等，進(jìn)行法制宣傳，使法制教育工作有聲有色，形象感人，學(xué)生置身校園，時(shí)時(shí)處處都能受到潛移默化的影響。
4、把法制教育納入素質(zhì)教育之中，與德育工作相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，組織開(kāi)展系列活動(dòng)。學(xué)校定期組織開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、學(xué)生帶法回家、征文等活動(dòng)，要充分利用“兩會(huì)”（團(tuán)會(huì)、班會(huì)），“兩活動(dòng)”（班團(tuán)活動(dòng)、課外活動(dòng)）進(jìn)行法制教育。
5、積極開(kāi)展包括法制專(zhuān)題講座、專(zhuān)題黑板報(bào)、主題班會(huì)、征文賽等安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)和自我約束能力。并主動(dòng)配合有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治安綜合治理，積極開(kāi)展警校共建，建立健全校內(nèi)外共同關(guān)心我國(guó)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好運(yùn)行機(jī)制，把法制教育與公民道德教育、日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)現(xiàn)代文明中學(xué)生。
三、從落實(shí)素質(zhì)教育的基本要求出發(fā)，探索新時(shí)期我國(guó)青少年法制教育的新思路。我校從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)了法制教育：
1、要加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生法制教育的延伸度。
根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，，未成年人是犯罪的高發(fā)年齡段，而此年齡段的學(xué)生是初、高中階段的學(xué)生，現(xiàn)有的對(duì)中學(xué)生的法制教育只是安排在初中較多，這樣就可能因?yàn)榉ㄖ平逃难由於炔粔蚨斐筛咧袑W(xué)生對(duì)所受的法制教育印象不深，達(dá)不到應(yīng)有的效果。因此，我校在基礎(chǔ)年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育。
2、加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生法制教育內(nèi)容的完善。
現(xiàn)有的中學(xué)法制教育的內(nèi)容不是很完善，與如何預(yù)防未成年人特別是中學(xué)生犯罪結(jié)合不夠，因此我校在對(duì)中學(xué)生法制教育時(shí)要注意加強(qiáng)法制教育內(nèi)容的完善。如有意識(shí)的結(jié)合一些未成年人特別是中學(xué)生的犯罪案例，以案釋法，從而達(dá)到完善法制教育內(nèi)容的目的。
3、加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生法制教育方式的改革。
我校在法制教育方式上，要注重“請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去”。所謂“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是加強(qiáng)學(xué)校與司法機(jī)關(guān)的聯(lián)系，邀請(qǐng)有關(guān)的司法人員上臺(tái)講課，做法制報(bào)告。所謂“走出去”則是在當(dāng)前學(xué)生課余時(shí)間較多的情況下，將學(xué)生帶出課堂，社會(huì)實(shí)踐、法制第二課堂等形式多樣的課外法制教育活動(dòng)，做到法制教育形式多樣，內(nèi)容豐富，從而取得良好效果。
總之我校會(huì)努力探索，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生法制觀念的形成，實(shí)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我提高的目的，保持校園內(nèi)正確的輿論導(dǎo)向，促進(jìn)和推動(dòng)我校法制教育工作和依法治校工作。
預(yù)防和減少我國(guó)青少年違法犯罪是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分，加強(qiáng)我國(guó)青少年的法制教育，把法制教育工作牢牢抓在手頭，確保違法犯罪率為零的成績(jī)，回顧這一年來(lái)的工作，主要抓好了以下幾點(diǎn)。
一、，法律知識(shí)的宣傳，常抓不懈
對(duì)學(xué)生而言，理性的法律條款是枯燥的，不具感染力的，為了讓宣傳教育的工作能在學(xué)生中引起注意，我采用了生動(dòng)形象的圖片展示，讓學(xué)生從一個(gè)個(gè)鮮明的畫(huà)面中感受到犯罪的可怕，我先后展示過(guò)遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，預(yù)防我國(guó)青少年違法犯罪，遵守交通規(guī)則等圖片的展覽，使學(xué)生深深地感受到守法的人生是健康、向上的.。其次，我定期觀看了各種法制教育專(zhuān)題的講座。一學(xué)年中，法制講座共有8課時(shí)，涉及了所有的學(xué)生，講座內(nèi)容豐富，精彩紛呈，寓法制教育要求于真實(shí)感人的事例中，用身邊的典型故事感召學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生辨明了事非，從小樹(shù)立遵紀(jì)守法的觀念，增強(qiáng)了學(xué)生的守法意識(shí)，為了使這項(xiàng)工作能持之以恒地開(kāi)展下去，學(xué)校德育處還要求各班級(jí)在班級(jí)的板報(bào)中開(kāi)辟了學(xué)法園地，把學(xué)法的工作滲透到學(xué)生的自我宣傳中，通過(guò)學(xué)生的自主參與、自主實(shí)踐達(dá)到自我教育的目的，確保了宣傳工作的長(zhǎng)期化、持久化，做到了法制宣傳常抓不懈。
二、，周邊環(huán)境的整治落實(shí)到位
我國(guó)青少年違法犯罪的根源有很多，現(xiàn)代媒體的引誘、家庭環(huán)境的影響，校園周邊環(huán)境的污濁等等，都可能導(dǎo)致我國(guó)青少年走上犯罪路，對(duì)于學(xué)生而言，最大的誘惑是學(xué)校附近的網(wǎng)吧和游戲機(jī)房，凈化了校園的周邊環(huán)境成為我們的首要問(wèn)題。另一方面，可以采取積極有效的措施防止我國(guó)青少年學(xué)生到這些娛樂(lè)場(chǎng)所，例如：本學(xué)期我針對(duì)我們班，我的措施是大力提倡學(xué)生利用放學(xué)的時(shí)間閱讀報(bào)刊雜志以及名人傳記、名著等，還有開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)，各類(lèi)興趣小組，以次來(lái)轉(zhuǎn)移學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)的興趣。再者，就是一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)到網(wǎng)吧娛樂(lè)要采取果斷措施制止。
三、，問(wèn)題學(xué)生的幫教措施扎實(shí)
學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使思品教育更有針對(duì)性、實(shí)效性，把問(wèn)題學(xué)生作為品德教育中重點(diǎn)幫扶的對(duì)象，首先我對(duì)下列五種類(lèi)型的學(xué)生進(jìn)行排查摸底。一小偷小摸，這些學(xué)生有的偷盜學(xué)校的財(cái)物，有的偷拿家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，有的甚至走上社會(huì)偷竊商店里的財(cái)物；二不講禮貌，這些學(xué)生滿嘴臟話，語(yǔ)言下流；三惹事生非，胡亂打人，這些學(xué)生常常喜歡用暴力聚眾歐打，欺侮弱小；四學(xué)習(xí)習(xí)慣特差，上課無(wú)法正常進(jìn)行，還常常搗亂；五花錢(qián)闊氣大方，嘴中零食不斷。對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫教工作，我提出了以下的管理措施：
1、建立起問(wèn)題學(xué)生的檔案。我對(duì)班里匯總起來(lái)的每一位問(wèn)題學(xué)生
建立了一份個(gè)案，在此個(gè)案中，分析了該生存在問(wèn)題的原因，明確了幫教對(duì)象（班級(jí)里的班干部），設(shè)計(jì)了具體的幫扶措施。
2、進(jìn)行跟蹤調(diào)查。我要求幫教的班干部，每月對(duì)幫扶的對(duì)象開(kāi)展細(xì)致的調(diào)查，并根據(jù)具體的表現(xiàn)反復(fù)抓，抓反復(fù)。
3、為了能和其他教師切磋問(wèn)題學(xué)生的教育方法，我常常去和學(xué)校里有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，探究教育的新舉措。
4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家校合力是教育孩子的有效辦法，我班定期召開(kāi)問(wèn)題學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)與他們共同商討教育大計(jì)。
我國(guó)青少年的法律道德素質(zhì)關(guān)系到社會(huì)的安定，祖國(guó)的未來(lái)，作為教師，我將一如既往加強(qiáng)學(xué)生的法制教育工作，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)秩序，依法維護(hù)自身權(quán)益，幫助我國(guó)青少年全面健康地發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代社會(huì)公民。
初中部工作總結(jié)8
本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課主要結(jié)合精品課題建設(shè)，進(jìn)行全面落實(shí)，整體推進(jìn)，以發(fā)展學(xué)生能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，進(jìn)行形式多樣的綜合實(shí)踐的活動(dòng)。主要從做好以下幾樣工作：
一、進(jìn)行校本教研，以科研促教學(xué)
1、今年8月，在佛山市教育科研精品項(xiàng)目建設(shè)評(píng)選活動(dòng)中，我校《綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)模式研究》課題被評(píng)為首批精品項(xiàng)目培養(yǎng)對(duì)象。為進(jìn)一步完善精品課題建設(shè)工作，根據(jù)專(zhuān)家的指導(dǎo)思想，本學(xué)期工作重點(diǎn)是：進(jìn)一步落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的常態(tài)化，包括課程的實(shí)施、評(píng)價(jià)管理、師資配備等，提高課程實(shí)施的可操性和有效性，力爭(zhēng)在綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域走出一條更寬廣的道路，為其他學(xué)校提供借鑒。
2、加強(qiáng)綜合實(shí)踐課教師（由各學(xué)科教師組成）的理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)水平和技巧。并通過(guò)本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。
3、重視活動(dòng)材料的收集和總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，并在學(xué)期結(jié)束選出一批優(yōu)秀課例和論文參加相關(guān)評(píng)比，并選出優(yōu)秀學(xué)生作品進(jìn)行展覽和評(píng)比。
二、以“兩線并行”為主要管理形式，按原計(jì)劃完成常規(guī)工作
1、本學(xué)期活動(dòng)時(shí)間為：每周星期三第7、8節(jié)；其中第8節(jié)定為書(shū)法課（如遇活動(dòng)時(shí)間需要兩節(jié)課時(shí)除外）
2、“兩線并行”即由學(xué)科負(fù)責(zé)人設(shè)計(jì)實(shí)施方案，列出明確的操作步驟，通過(guò)培訓(xùn)各班管理教師再共民組織指導(dǎo)具體活動(dòng)。
三、本學(xué)期我校自主開(kāi)發(fā)的活動(dòng)主要
1、主題活動(dòng)《空氣動(dòng)力學(xué)實(shí)踐活動(dòng)》
目的：為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力及培養(yǎng)學(xué)生的`科技創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，多動(dòng)腦的良好習(xí)慣，結(jié)合物理學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)及美術(shù)手工制作等知識(shí)進(jìn)行綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)與操作。
時(shí)間：第四周
內(nèi)容：包括“空降兵降落傘”及“紙折飛機(jī)定向升空”兩項(xiàng)活動(dòng)。
過(guò)程：先由方案設(shè)計(jì)者李啟詮老師在全校的進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)講座，并由學(xué)生進(jìn)行演示比賽，然后布置學(xué)生查閱資料及做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。并在第四周在各班完成比賽活動(dòng)及評(píng)選工作。
在本次活動(dòng)中，既有培養(yǎng)獨(dú)立精神的個(gè)人活動(dòng)，又有體現(xiàn)合作精神的小組活動(dòng)等。正是在這些獨(dú)立活動(dòng)與他人的互動(dòng)和合作中，把創(chuàng)新的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓他們用自己的智慧解決問(wèn)題。
2、展示活動(dòng)《彩泥手工制作活動(dòng)》
（1）目的：為了加深同學(xué)們對(duì)人與自然、社會(huì)、人文歷史等知識(shí)的了解。讓學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)、制作和評(píng)價(jià)等實(shí)踐活動(dòng)，提高同學(xué)們的審美能力和鑒賞能力，充分發(fā)揮同學(xué)們的藝術(shù)潛能，提高藝術(shù)素養(yǎng)。并通過(guò)比賽活動(dòng)，提高競(jìng)技技巧和合作能力，并學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享。
（2）活動(dòng)時(shí)間：十二周星期三第7、8節(jié)
（3）活動(dòng)內(nèi)容：體現(xiàn)科學(xué)、藝術(shù)、道德的內(nèi)在整合；體現(xiàn)人與社會(huì)、人與自然、人與自我的內(nèi)在整合。
（4）過(guò)程：主要包括活動(dòng)準(zhǔn)備、作品制作、作品展示、評(píng)比、學(xué)生參觀等流程完成。
此活動(dòng)也為展示我校綜合實(shí)踐活動(dòng)“兩線并行”的組織管理特色課，展示我校
精品課題《初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)模式研究》的培育過(guò)程。通過(guò)活動(dòng)結(jié)果展示了一批優(yōu)秀作品，展現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)作水平。并通過(guò)活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高綜合素質(zhì)，提高教師教學(xué)水平和合作能力，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，對(duì)我校創(chuàng)建品牌學(xué)校起到重要的推進(jìn)作用。
3、重點(diǎn)推進(jìn)“書(shū)法教育研究”，彰顯學(xué)校特色
（1）目的：弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生了解到?jīng)]有書(shū)法的記載，就沒(méi)有我國(guó)民族幾千年的文明史。秉承和發(fā)揚(yáng)光大民族傳統(tǒng)文化精髓，了解書(shū)法文字所包含的政治、思想、道德等意義，以及書(shū)法對(duì)人品性情、個(gè)人成長(zhǎng)的影響。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，鍛煉學(xué)生的意志，提高藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶性情，更有利于將素質(zhì)教育落到實(shí)處。
（2）活動(dòng)時(shí)間：每星期三第8節(jié)
（3）過(guò)程：由綜合實(shí)踐管理教師到班組織，語(yǔ)文科教師到班指導(dǎo)，并定期進(jìn)行
書(shū)法作品的評(píng)比和展示。通過(guò)開(kāi)設(shè)書(shū)法課，讓學(xué)生了解書(shū)法、初步認(rèn)識(shí)書(shū)法，力求把學(xué)生引進(jìn)書(shū)法的大門(mén)，將書(shū)法教育列為常規(guī)化活動(dòng)內(nèi)容，形成模式，自成體系。
總之，本學(xué)期活動(dòng)的形式豐富多樣，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性和探索領(lǐng)域的活動(dòng)形式，如實(shí)踐操作、專(zhuān)題研究、親身體驗(yàn)、設(shè)計(jì)和科學(xué)制作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究、發(fā)現(xiàn)，從不同的角度對(duì)生活、社會(huì)問(wèn)題和科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并作出結(jié)論，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
初中部工作總結(jié)9
【思路清晰】：
1、工作重心：
* 一個(gè)中心：教學(xué)
* 兩手抓：一手抓課堂，一手抓課程
* 三深入：深入課堂，深入教師，深入學(xué)生。
* 四注重：注重交流，注重思考，注重研究，注重實(shí)踐。
2、工作準(zhǔn)則：
* 民主和諧，高效務(wù)實(shí)，強(qiáng)化制度，重在落實(shí)。
* 尊重差異，張揚(yáng)個(gè)性，鼓勵(lì)賞識(shí)，激發(fā)熱情。
* 做研究型學(xué)校（做研究型管理者、做研究型教師、做研究型學(xué)生）
3、工作宗旨：
讓責(zé)任成為一種品質(zhì)
讓服務(wù)成為一種驕傲
讓研討成為一種習(xí)慣
讓激勵(lì)成為一種動(dòng)力
讓創(chuàng)新成為一種潮流
4、教學(xué)原則：嚴(yán)、實(shí)、活、新
嚴(yán)----嚴(yán)格管理 真誠(chéng)關(guān)愛(ài)
實(shí)----實(shí)事求是 高效務(wù)實(shí)
活----教法靈活 高效課堂
新----改革創(chuàng)新 銳意進(jìn)取
【目標(biāo)明確】：
1、努力打造一支業(yè)務(wù)精湛，高效務(wù)實(shí)，和諧向上的班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成健康良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生自主管理能力，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。
3、開(kāi)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)課程，逐步形成宿遷分校特色課程體系。如學(xué)科活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐課程、課外閱讀課程、心理輔導(dǎo)和研究課程、家長(zhǎng)學(xué)校課程等。
4、繼續(xù)深入課堂，努力打造高效課堂，積極探索分層教學(xué), 全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5、初三教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，力爭(zhēng)達(dá)線率45%以上。
6、年級(jí)組學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：
初一：培養(yǎng)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)自我，做合格附中人。
初二：磨練意志，挑戰(zhàn)自我，做優(yōu)秀附中人。
初三：實(shí)現(xiàn)理想，超越自我，做卓越附中人。
【分工精細(xì)】：
崔x：副校長(zhǎng) 分管初中部教育教學(xué)；
側(cè)重高效課堂建設(shè)、課程建設(shè)、家校聯(lián)系工作、畢業(yè)班等工作。
張x：校長(zhǎng)助理兼學(xué)工部主任 分管初中學(xué)工部工作；
側(cè)重教師隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)、德育課程、年級(jí)組工作。
李x：初中教務(wù)部主任 分管初中教務(wù)部工作；
側(cè)重分層教學(xué)、集體備課、績(jī)效考核、高校課堂建設(shè)等工作
高x：初中學(xué)工部主任助理兼團(tuán)委書(shū)記 協(xié)助張坤做好學(xué)工部工作
側(cè)重班級(jí)常規(guī)管理、教師值班、大型活動(dòng)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委等工作。
許x：初中教務(wù)部主任助理 協(xié)助李旭東做好教務(wù)部工作
側(cè)重教學(xué)常規(guī)、教科研、畢業(yè)班等工作。
【大膽創(chuàng)新】：
一、將“周前會(huì)”、“行政例會(huì)”改為“教育教學(xué)研討會(huì)”
1、高校課堂論壇
2、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流
3、復(fù)習(xí)方案研討
4、階段性工作總結(jié)
5、觀看視頻《尋找最美鄉(xiāng)村教師》
二、將“值日制”改為“值周制”，實(shí)行“部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)帶班制”， “實(shí)名制通報(bào)制”，加強(qiáng)過(guò)程性管理和評(píng)價(jià)。
三、課程改革
1、體育課試行2+1模式
2、開(kāi)發(fā)38門(mén)選修二課程
3、社團(tuán)課程改革：課程超市尊重學(xué)生自主選擇；課程內(nèi)容更加貼近學(xué)生生活；課程評(píng)價(jià)更加完善和提高課程質(zhì)量。
4、課表調(diào)整：每周半天教研組活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)教研組建設(shè)。
四、年級(jí)組德育工作系列化、目標(biāo)化
七年級(jí)：培養(yǎng)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)自我，做合格附中人。
1）行為習(xí)慣系列講座1---張雷生對(duì)中學(xué)生行為規(guī)范和一日常規(guī)開(kāi)設(shè)講座。
2）行為習(xí)慣系列講座2---張校長(zhǎng)對(duì)宿舍文化及還存在的問(wèn)題開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座
3）行為習(xí)慣系列講座3---請(qǐng)高輝老師開(kāi)設(shè)成才首先成人的專(zhuān)題講座
4）行為習(xí)慣系列講座4---請(qǐng)湯校長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了文明禮儀專(zhuān)題講座。
八年級(jí)：磨練意志，挑戰(zhàn)自我，做優(yōu)秀附中人
1)“十四歲我已長(zhǎng)大”德育課程感恩勵(lì)志篇——主講人：張艷。
2)“十四歲我已長(zhǎng)大”德育課程心理健康篇----在心里種下一顆健康的種子。
3)“十四歲我已長(zhǎng)大”德育課程之愛(ài)國(guó)勵(lì)志篇-- 紀(jì)念“一二.九”朗誦比賽
九年級(jí)：實(shí)現(xiàn)理想，超越自我，做卓越附中人
1） 多次召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行理想教育、生涯規(guī)劃、人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法等。
２）多次開(kāi)設(shè)主題微型講座
３）多次召開(kāi)班情分析會(huì)
4） 多次召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)
5） 多次召開(kāi)分層次學(xué)社會(huì)
6） 針對(duì)薄弱學(xué)科實(shí)施包保制度
7） 多次組織撰稿出版《九年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)》：探究課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，充滿人文的提醒，激勵(lì)賞識(shí)教育，案例凝聚創(chuàng)造奇跡的力量。
8）三次召開(kāi)主題鮮明的家長(zhǎng)會(huì)。提醒和指導(dǎo)家長(zhǎng)做好周末課程和假期生活學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
五、分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)、分層管理：備課組分A、B兩個(gè)小組進(jìn)行集體備課，進(jìn)行分層次教學(xué)。不同層次，不同進(jìn)度，不同難度，不同的教學(xué)方式,不同的作業(yè)設(shè)置；制定不同的考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)和考核。
六、每周一次的年級(jí)組班主任研討會(huì)，每月一次德育工作主題研討會(huì)和教學(xué)工作主題研討會(huì)，提高問(wèn)題意識(shí)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、形成濃厚的研討氛圍。
七、文化建設(shè)彰顯個(gè)性本色，外部環(huán)境煥然一新：班級(jí)文化（花草、字畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)）、走廊文化（教師風(fēng)采、名著介紹、電子屏）、宿舍文化、辦公室文化
八、教研組學(xué)科活動(dòng)豐富多彩：如：語(yǔ)文組書(shū)法比賽、12.9朗誦比賽、中學(xué)生與社會(huì)作文大賽；數(shù)學(xué)組：基礎(chǔ)知識(shí)大賽、時(shí)代杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽；外語(yǔ)組：?jiǎn)卧~競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、雙語(yǔ)閱讀競(jìng)賽、英文歌曲大賽、課本劇表演；政史地：“一站到底”知識(shí)競(jìng)賽；音體美組：COSPLAY文藝匯演等等。
九、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)形式多樣、扎實(shí)有效：新教師匯報(bào)課、優(yōu)秀教師展示課、每人一課、同課異構(gòu)、復(fù)習(xí)研討課。
【大型活動(dòng)】：
1、讀書(shū)節(jié)；
2、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)；
3、慈善義賣(mài)；
4、第二屆英語(yǔ)節(jié)；
5、元旦演出和社團(tuán)巡禮
6、每人一課、同課異構(gòu)、復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)開(kāi)展
7、在課堂中提升生命的質(zhì)量—教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)
8、南京民進(jìn)會(huì)江寧分校支部教學(xué)研討活動(dòng)
9、體育2+1、選修2、社團(tuán)實(shí)行課程超市，充分尊重學(xué)生的.自主選擇。
10. 定期召開(kāi)教育教學(xué)主題研討會(huì)。
【取得成績(jī)】：另附EXCEL表格。
【存在問(wèn)題】：
1、績(jī)效考核方案不能很好的調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性和主動(dòng)性，問(wèn)題多多，有待調(diào)整。
2、教師教育教學(xué)理念還有待于進(jìn)一步更新和提高，不少教師特別是班主任對(duì)學(xué)生教育還處于一種簡(jiǎn)單控制、人為約束。部分老師缺乏主動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。
3、不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，特別是B層次班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍不濃。
4、常態(tài)化的課堂教學(xué)不能得到過(guò)程性的跟蹤和評(píng)價(jià)，課堂評(píng)價(jià)和管理有待進(jìn)一步優(yōu)化。
5、初三學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)熱情空間很大，需要進(jìn)一步挖掘。
6、師生評(píng)價(jià)缺乏人文性、發(fā)展性、多元化和綜合性。
7、高校課堂組織實(shí)施的關(guān)鍵因素是師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。好人才能做好老師。好人標(biāo)準(zhǔn)：真誠(chéng)、善良、寬容、樂(lè)于助人、有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)。（機(jī)智、幽默、風(fēng)趣、激情、興趣廣泛、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生、以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)）
【下學(xué)期幾點(diǎn)思考】：
1、調(diào)整績(jī)效考核方案。原則：多勞多得、少勞少得、不勞不得；質(zhì)量協(xié)調(diào)、平衡發(fā)展；多元化評(píng)價(jià)和個(gè)性化評(píng)價(jià)相結(jié)合。
2、中層以上管理人員深入班級(jí)，深入學(xué)生，深入教師，經(jīng)常召開(kāi)師生座談會(huì)，經(jīng)常找?guī)熒勑模ㄆ谡匍_(kāi)主題研討會(huì)。
3、繼續(xù)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)和研討氛圍。開(kāi)展班主任沙龍、高校課堂論壇、教育教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)。
4、經(jīng)常召開(kāi)初三學(xué)情分析會(huì)、分層次學(xué)生會(huì)，建立師生錯(cuò)題集，提高學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，落實(shí)薄弱學(xué)生的包保制度。曉之以理，動(dòng)之以情，勞逸結(jié)合，鼓勵(lì)賞識(shí)，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。出臺(tái)初三中考目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)方案，調(diào)動(dòng)教師工作積極主動(dòng)。
5、高校課堂的曲線運(yùn)動(dòng)：師德培養(yǎng)—讀書(shū)學(xué)習(xí)—研討交流—認(rèn)真?zhèn)湔n—大膽創(chuàng)新—總結(jié)提高。高效課堂建設(shè)關(guān)鍵在于：師德培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)師德培養(yǎng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)理論研究和課堂實(shí)踐。另外，加強(qiáng)常態(tài)化課堂的督導(dǎo)工作。如：錄像課、推門(mén)聽(tīng)課、家長(zhǎng)進(jìn)校園、學(xué)生評(píng)教。
6、啟動(dòng)青年教師職業(yè)規(guī)劃課程方案。
初中部工作總結(jié)10
在市教科研中心的關(guān)心、指導(dǎo)下，在縣教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，教研室按照“教研教管一起抓,教研科研一體化”的指導(dǎo)思想，以開(kāi)展教研活動(dòng)為抓手，以強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)為重點(diǎn);深鉆業(yè)務(wù)搞調(diào)研，送教下鄉(xiāng)抓質(zhì)量。較為充分地發(fā)揮了教研室教學(xué)研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，全縣初中教研工作得到了較大的發(fā)展。現(xiàn)將上半年的主要工作總結(jié)如下。
一、進(jìn)一步推進(jìn)大集體備課，構(gòu)建高效課堂
1、進(jìn)一步推進(jìn)全縣大集體備課，編制教案、學(xué)案。在20xx年開(kāi)展全縣大集體備課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)組織初中骨干教師，編寫(xiě)課時(shí)“精品教案”，供其集體備課時(shí)使用，本學(xué)期編寫(xiě)1033個(gè)(上學(xué)期編寫(xiě)1187個(gè)，全學(xué)年共編寫(xiě)2220個(gè))。教研員將這些教案提前2—3周上傳到教育局網(wǎng)站，學(xué)校教師下載后使用。這樣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，教師可以使用全縣骨干教師的備課資源，有力的提高了備課質(zhì)量，從而進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)效率和教學(xué)水平。
同時(shí)編制課時(shí)學(xué)案1084個(gè)，在開(kāi)學(xué)前就發(fā)到學(xué)生手中。讓教師結(jié)合教案使用學(xué)案，以落實(shí)教體局提出的“兩案并行、探索為先、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的十六字指導(dǎo)思想。
為了提高“精品教案”和學(xué)案的使用效能，在今年的教學(xué)視導(dǎo)中，加強(qiáng)了督促和檢查力度，由視導(dǎo)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和反饋。同時(shí)在視導(dǎo)中也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校和教師創(chuàng)造性的使用“精品教案”的經(jīng)驗(yàn)和做法，大大提高了課堂教學(xué)效率。
2、召開(kāi)學(xué)科研討會(huì)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市 “三五X(qián)”課堂教學(xué)策略，落實(shí)縣課堂教學(xué)十六字指導(dǎo)思想，增強(qiáng)課堂教學(xué)的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。根據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，于2月 28日至3月4號(hào)分別在5個(gè)駐城初中召開(kāi)了七、八年級(jí)八學(xué)科高效課堂構(gòu)建研討會(huì)，按照會(huì)議要求，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)七、八年級(jí)各學(xué)科備課組長(zhǎng)，駐城中學(xué)七、八年級(jí)各學(xué)科全體教師參加了會(huì)議，本次研討會(huì)重點(diǎn)是圍繞打造高效課堂這一主題，通過(guò)“同課異構(gòu)”這一研討活動(dòng)探究實(shí)現(xiàn)課堂高效的有效方法和途徑。因?yàn)椴捎昧恕巴n異構(gòu)”的形式，一方面讓不同的教師面對(duì)相同的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用不同的資源建構(gòu)出不同意義的教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)課堂教學(xué)的多樣性;另一方面，引導(dǎo)教師在互動(dòng)中比較，在比較中反思，在反思中提高，所以本次研討會(huì)在打造高效課堂方面做了有益的嘗試，效果顯著。
3、組織教干外出學(xué)習(xí)。為學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，全面把握高效課堂的理論，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校課堂教學(xué)的高效，我縣部分初中學(xué)校校長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、縣教研室初中部教研員共44人,于4月21日至4月24日，到濟(jì)南參加“第二屆名師論壇暨全國(guó)初中語(yǔ)、數(shù)、英同課異構(gòu)展示會(huì)”。會(huì)上聽(tīng)取了魏書(shū)生、李素香、李紅旗、趙豐平、國(guó)赫孚、張傳英、柳夕浪等教育專(zhuān)家和學(xué)者的專(zhuān)題報(bào)告，觀摩了濟(jì)南匯文中學(xué)、遼寧盤(pán)錦實(shí)驗(yàn)中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、山東濱州淸怡中學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科學(xué)科帶頭人同課異構(gòu)的的精品課展示。通過(guò)學(xué)習(xí)收獲的是心靈的震撼和理念的轉(zhuǎn)變。
4、組織分片聯(lián)研。今年教學(xué)分片聯(lián)研活動(dòng)于5月6日—5月11日舉行，本次聯(lián)研初中8學(xué)科先后在8處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)舉行15次教學(xué)研討活動(dòng)，活動(dòng)中各學(xué)科都舉行了公開(kāi)課研討、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、高效課堂的構(gòu)建研討、特色教學(xué)展示等，各學(xué)科教研員對(duì)本學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行了具體指導(dǎo)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，有力地推動(dòng)了臨沂市“三五X(qián)教學(xué)策略”的落實(shí)和高效課堂的構(gòu)建。
5、舉行校長(zhǎng)會(huì)課。為了落實(shí)縣教體局提出的“兩案并行、探索為先、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的十六字指導(dǎo)思想，引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、研究教學(xué)，從本學(xué)期開(kāi)始建立了校長(zhǎng)會(huì)課制度。即每月一次會(huì)課，每次一個(gè)學(xué)科，每科選出一個(gè)學(xué)科教學(xué)示范學(xué)校，該學(xué)校提供學(xué)科模式的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，會(huì)上學(xué)科骨干根據(jù)學(xué)科模式上示范課，教研員進(jìn)行學(xué)科模式解讀，校長(zhǎng)參與說(shuō)課和評(píng)課，彭局長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩，并對(duì)目前我縣課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的剖析，同時(shí)指出下一步改進(jìn)的方向和提高的措施。他指出“深化大集體備課，使用好教案和學(xué)案是教學(xué)改革的物質(zhì)保障;構(gòu)建高效課堂提升教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)改革的有力措施：實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展是教學(xué)改革的最終落腳點(diǎn);他對(duì)“依托兩案構(gòu)建高效課堂”的初衷、現(xiàn)狀、實(shí)施原則，方式方法等問(wèn)題系統(tǒng)的向與會(huì)人員詳細(xì)介紹、強(qiáng)調(diào)了這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)改善全縣教育現(xiàn)狀和提高教育質(zhì)量的必然性和必要性。通過(guò)校長(zhǎng)會(huì)課這種活動(dòng)，來(lái)轉(zhuǎn)變校長(zhǎng)的教育理念，明確他們?cè)谛抡n改中的主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮他們?cè)谛抡n改中的引領(lǐng)作用。目前，已經(jīng)舉行了語(yǔ)文(4月7日流峪鎮(zhèn)中學(xué))、數(shù)學(xué)(5月12日平邑鎮(zhèn)三中)兩個(gè)學(xué)科，下一步將逐步推進(jìn)。
二、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，提高管理效益
1、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控 為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教學(xué)的管理，教研室加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教學(xué)秩序和教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控。開(kāi)學(xué)初期，到學(xué)校查看開(kāi)學(xué)情況，建議學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)學(xué)第一天，進(jìn)入課堂聽(tīng)課，以督促教師、學(xué)生盡快進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)期中，進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全面的檢查、指導(dǎo)，不斷提高學(xué)校的管理水平。
2、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)今年的視導(dǎo)從20xx年5月16日開(kāi)始，至5月24日結(jié)束。本次視導(dǎo)有以下幾個(gè)變化：一是提前一天抽簽確定第二天視導(dǎo)的學(xué)校;二是實(shí)行分組(教育局文件中的分組)視導(dǎo);三是以精品教案、學(xué)案的有效使用，高效課堂的構(gòu)建為重心;四是在進(jìn)行各項(xiàng)檢查的同時(shí)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo);五是對(duì)視導(dǎo)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)，量化評(píng)分，當(dāng)天反饋，形成報(bào)告。六是對(duì)在部分教學(xué)管理的材料集中到教體局，由專(zhuān)人分專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)行檢查。
本次視導(dǎo)共聽(tīng)課349節(jié);查閱學(xué)校管理檔案材料，查看教學(xué)監(jiān)控材料，共查閱集體備課337篇，教師個(gè)人備課652人，教師作業(yè)595人，單元檢測(cè)599 人;進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)綜合能力抽測(cè)，本次共抽測(cè)600多人。本次視導(dǎo)覆蓋面廣，檢查細(xì)致，取得了良好的效果。
3、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)根據(jù)教育局工作部署，于去年11月份制定了全縣中小學(xué)教育工作考核評(píng)估方案(平教發(fā)【20xx】46號(hào))，方案共1000分，其中教學(xué)部分580分，教學(xué)部分從教學(xué)管理、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。在以往評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，今年把上下兩個(gè)學(xué)期的視導(dǎo)成績(jī)綜合量化后，計(jì)入學(xué)校評(píng)價(jià)。
在評(píng)價(jià)結(jié)果的使用上，今年也進(jìn)行了一系列的調(diào)整，一是分組評(píng)價(jià)，二是今年的市縣教學(xué)獎(jiǎng)，均拿出部分名額給各組綜合評(píng)價(jià)較好的學(xué)校，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)校管理人員的積極性。
三、扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、舉行“六學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)” 于20xx年3月22日——3月25日舉行初中思品、歷史、地理、生物、化學(xué)和信技(含綜合實(shí)踐)六學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，共有118名教師報(bào)名參加，共評(píng)出一等獎(jiǎng)50人，二等獎(jiǎng)47人，三等獎(jiǎng)21人。為了公平公正公開(kāi)，本次參加評(píng)比的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行了全程錄像。講課過(guò)程中，教師注重運(yùn)用啟發(fā)式、分組討論式、探究式等方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。教師精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，注意對(duì)學(xué)困生的啟發(fā)和引導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生，充分體現(xiàn)了“全面育人”的教育理念。課堂以自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式為主，學(xué)生自主活動(dòng)較多，師生、生生互動(dòng)較好，課堂氣氛活躍，效果好，充分體現(xiàn)了教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的教學(xué)理念。在這次比賽中，也發(fā)現(xiàn)了不少課堂教學(xué)及課程理念貫徹實(shí)施中的一些新的問(wèn)題：如：(1)教學(xué)目標(biāo)完成不好，特別是能力和情感不能放在突出地位，只注重知識(shí)的落實(shí)。(2)有些教師的教學(xué)觀念還較陳舊，課堂活動(dòng)形式單一。教師講的還較多，對(duì)學(xué)生放手還不夠，有的'討論只流于形式(3)有的課堂多媒體“一花獨(dú)放”，替代其他的教學(xué)方法，只追求形式而不注重內(nèi)容，喧賓奪主、本末倒置。(4)對(duì)學(xué)生提問(wèn)的問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏深層次的思考等等。本次評(píng)選活動(dòng)，對(duì)于打造高效課堂、提高我縣初中課堂教學(xué)效益，起到了很好的促進(jìn)作用。
2、舉行“五學(xué)科基本功比賽活動(dòng)”。于20xx年3月22日分別在賽博中學(xué)、平邑鎮(zhèn)一中和興蒙學(xué)校舉辦了初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、美術(shù)五學(xué)科教師教學(xué)技能大賽，共有92名教師報(bào)名參加，共評(píng)出一等獎(jiǎng)39人，二等獎(jiǎng)37人，三等獎(jiǎng)16人。這次基本功比賽大賽主要以說(shuō)課的方式進(jìn)行，通過(guò)說(shuō)課展示參賽教師的教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技能(口語(yǔ)表達(dá)、實(shí)驗(yàn)操作、粉筆書(shū)法、板書(shū)設(shè)計(jì)等)，物理學(xué)科還增加了增加學(xué)案編制和單元檢測(cè)題的命制。參賽教師用他們自己的方式從不同角度詮釋著新課程的精彩，演繹著課堂教學(xué)的成功。通過(guò)這次大賽，我們欣喜地看到，很多青年教師不論是教學(xué)理念、教學(xué)水平，還是教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教學(xué)基本功都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
四、扎實(shí)做好九年級(jí)后期的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，提高復(fù)習(xí)效率
為做好九年級(jí)的教學(xué)工作，今年重點(diǎn)做了以下三個(gè)方面的工作。一是從上學(xué)期開(kāi)始由學(xué)科教研員制定九年級(jí)全年的教學(xué)計(jì)劃，下發(fā)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)。二是今年3月14——18號(hào)分別在賽博中學(xué)、興蒙學(xué)校、平邑鎮(zhèn)一中和實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開(kāi)九年級(jí)九學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)，會(huì)上各學(xué)科分析20xx年中考試卷、總結(jié)20xx年中考工作。研討20xx年復(fù)習(xí)教學(xué)思路、商討一輪、二輪復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，讓九年級(jí)教師及時(shí)了解20xx年中考動(dòng)向、獲取中考信息、增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，為搞好九年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是提供考前模擬訓(xùn)練題(答題卡)，四是要求學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，做好考前的心理疏導(dǎo)和應(yīng)試指導(dǎo)工作。由于以上措施得力，今年的中考成績(jī)比以往有了較大幅度的提升。
我縣初中教學(xué)教研還存在著一些問(wèn)題和不足，例如大集體備課的形式有待于創(chuàng)新，課堂教學(xué)的效率有待于提高，教學(xué)管理精細(xì)化需要加強(qiáng)，學(xué)校之間管理水平不均衡、學(xué)科之間師資水平不均衡等。在新的一年里，我們?cè)谑锌h教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教研室的正確指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作，貼近服務(wù)，注重落實(shí)，為提高全我縣教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。
初中部工作總結(jié)11
開(kāi)學(xué)一周了，對(duì)我來(lái)講，這一周是艱難的一星期，每天強(qiáng)迫自己記住學(xué)生名字，事無(wú)巨細(xì)、隨時(shí)隨地地糾正學(xué)生的常規(guī)：課間紀(jì)律、課前準(zhǔn)備、早自習(xí)要求、怎樣交作業(yè)、怎樣做操及站隊(duì)、升旗紀(jì)律、小飯桌要求、中午練字背詩(shī)要求、下午放學(xué)、指導(dǎo)值日生，面對(duì)陌生的學(xué)生，每天面對(duì)這些工作細(xì)節(jié)，我的神經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻繃得緊緊的，好在除了一場(chǎng)虛驚外，這一星期還算順利，再回頭看看報(bào)到那天的情形，我感覺(jué)孩子們還是有許多變化的，尤其是那天數(shù)學(xué)老師的一句話，讓我心中掠過(guò)一絲安慰，感覺(jué)到一星期的努力沒(méi)有白費(fèi)，韓老師說(shuō)：李老師，這兩天你在整頓常規(guī)，我感覺(jué)到了，很好！是啊，這一星期，孩子們上課沖口而出的少了，舉手發(fā)言的多了。
課上做小動(dòng)作的少了，認(rèn)真看書(shū)讀書(shū)的多了；打了上課鈴，在教室外面的少了，坐在自己位子上的.多了；站隊(duì)升旗、做操時(shí)隨便說(shuō)話、玩鬧的少了，靠右行走的多了，而且，班里那么多熱心同學(xué)，大掃除時(shí)滿頭大汗；第二天又有那么多同學(xué)拿來(lái)綠色植物；還有那么多同學(xué)把老師交代的事情做得認(rèn)認(rèn)真真；另外，更要感謝的是，那么多家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初幫助我做了那么多工作：建立QQ群、號(hào)召買(mǎi)課外書(shū)、打印班級(jí)名單、打印值日生名單，想想這一周，不是我一個(gè)人在努力，而是那么多同學(xué)和家長(zhǎng)都在努力，我不感到辛苦了，我滿心期待下一周孩子們有更大的進(jìn)步！
下一周著重進(jìn)行家庭作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及正確率的改善，希望家長(zhǎng)繼續(xù)配合！
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