教師工作總結(jié)[精品12篇]
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的教師工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
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教師工作總結(jié) 篇1
這學(xué)期我任初一（2）班的班主任。作為班主任，基本上了解這個(gè)班學(xué)生的一般特點(diǎn)和個(gè)別差異，并針對(duì)各不同特點(diǎn)，采取適當(dāng)有效的教育和管理措施，實(shí)現(xiàn)了教育的良性發(fā)展，教育教學(xué)工作進(jìn)展順利。
現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：
一、下大力氣，認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)初的教育和管理工作
初一學(xué)生剛剛跨進(jìn)中學(xué)大門，步入一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)一切都有新鮮感、光榮感。但對(duì)新環(huán)境、新集體還不適應(yīng)，激動(dòng)、興奮與害怕、擔(dān)心交織在一起。這時(shí)，我主要做的是：
1、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境。新生入學(xué)后，使他們對(duì)學(xué)校的歷史與現(xiàn)狀有一個(gè)大致的了解，并向他們講解學(xué)校的規(guī)章制度，介紹中學(xué)與小學(xué)學(xué)習(xí)的差異，幫助他們盡快消除因環(huán)境變化而引起的心理緊張。
2、勤跟班，嚴(yán)管理。初一新生的管理開(kāi)始時(shí)一定要跟得緊一些，抓得嚴(yán)一些，不能讓他們有松散的感覺(jué)。開(kāi)學(xué)初期，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、法制道德、理想前途、思想政治等常規(guī)教育，從學(xué)生早上到校到晚上的作業(yè)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要緊跟、嚴(yán)管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理、糾正，盡可能地預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)松散及不良的行為和習(xí)慣。同時(shí)，臨時(shí)指派一些同學(xué)分別負(fù)責(zé)各項(xiàng)班務(wù)工作，協(xié)助管理，保證了班級(jí)工作的正常開(kāi)展，并注意在工作中對(duì)他們進(jìn)行考察。
3、及時(shí)聯(lián)絡(luò)各任課教師，共同進(jìn)行正確的'學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。因?yàn)閷W(xué)生來(lái)學(xué)校的主要目的是為了搞好學(xué)習(xí)，由于中學(xué)與小學(xué)相比，課程門類增多，內(nèi)容擴(kuò)大加深，上課教師增多，且各科教法要求各不相同，對(duì)學(xué)生的要求也大大提高，因此，一方面要及時(shí)提醒學(xué)生，使他們有一定的思想準(zhǔn)備；另一方面要盡早聯(lián)絡(luò)各任課教師，協(xié)力幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。同時(shí)在教學(xué)內(nèi)容上注意中小學(xué)知識(shí)的銜接，教學(xué)方法上注意教學(xué)的直觀性，并逐步向抽象過(guò)渡，使他們盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
4、盡快認(rèn)識(shí)學(xué)生、了解學(xué)生，為下一步工作作準(zhǔn)備。我在開(kāi)學(xué)一小周左右，認(rèn)識(shí)了本班所有學(xué)生——能叫出每一位學(xué)生的名字。采取請(qǐng)學(xué)生作自我介紹、點(diǎn)名、與學(xué)生談話、根據(jù)座次觀察等、查閱學(xué)生檔案等。同時(shí)還要求學(xué)生相互間多進(jìn)行交往，以增進(jìn)友誼和了解，為下一步工作打基礎(chǔ)。
二、努力建設(shè)良好班集體，切實(shí)抓好班級(jí)常規(guī)管理
1、建立和培養(yǎng)了班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。期中考試之后，在對(duì)學(xué)生有了一定的認(rèn)識(shí)、了解和學(xué)生間也有了一定相互認(rèn)識(shí)、了解的基礎(chǔ)上，著手選拔了班干部。接著召開(kāi)新班干會(huì)議，明確職責(zé)與分工，并強(qiáng)調(diào)合作的重要性與必要性，請(qǐng)班干部要齊心協(xié)力、互相幫助、齊抓共管。指出：只有大家心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，才能把班級(jí)各項(xiàng)管理工作做好。當(dāng)然，我也沒(méi)有包辦代替，放手讓班干部去開(kāi)展工作，但要隨時(shí)觀察班干部的表現(xiàn)，并有針對(duì)性地指導(dǎo)、幫助他們，教給他們工作方法，幫助他們樹(shù)立起應(yīng)有的威信。我們連續(xù)兩個(gè)學(xué)期在年級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生測(cè)評(píng)中名列前茅。
2、制定切實(shí)可行的班規(guī)班約，使班級(jí)管理有章可循。即在《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，通過(guò)廣泛聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，制定出適合本班學(xué)生實(shí)際的班規(guī)班約，從學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生、集體活動(dòng)等方面進(jìn)行明確的規(guī)定或約定，以此來(lái)管理和約束學(xué)生的一言一行，使班級(jí)管理有章可循，做到制度管人。當(dāng)然，在貫徹執(zhí)行規(guī)章制度的過(guò)程中，要注意做好學(xué)生的`思想工作，把老師的要求內(nèi)化為學(xué)生的心理需要，變被動(dòng)為自覺(jué)行動(dòng)。
3、確定班集體的奮斗目標(biāo)。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的具體情況，在廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面確定出班集體的近、中、遠(yuǎn)期各項(xiàng)具體目標(biāo)。
4、建立了和諧的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系是鞏固和發(fā)展班集體的重要手段，是班集體團(tuán)結(jié)的“粘合劑”。因此，我花了些精力、花費(fèi)了些時(shí)間、想了一些辦法來(lái)建立各種和諧的人際關(guān)系。
提高學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)，增進(jìn)人際吸引力；經(jīng)常了解班級(jí)小群體的動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)小群體向集體靠攏。改善人際溝通。我采取多種方式，努力創(chuàng)造條件，使溝通渠道順暢，促進(jìn)人際關(guān)系的改善；經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)；促進(jìn)學(xué)生相互幫助，增進(jìn)彼此感情等。
5、建立了良好的班級(jí)文化環(huán)境，形成良好的班集體心理氣氛。班主任對(duì)教室的布置，班風(fēng)的形成，班級(jí)輿論的建設(shè)等應(yīng)予以高度的重視。教室的布置要適當(dāng)、得體，如應(yīng)有班訓(xùn)，名人名言，《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，公布欄和學(xué)習(xí)園地等，并布置在適當(dāng)?shù)奈恢蒙希M量做到美觀；通過(guò)一系列的教育、管理和引導(dǎo)，逐步形成良好的班風(fēng)和健康向上的班級(jí)輿論，并通過(guò)改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和加強(qiáng)正面教育等工作，使班集體心理氣氛融洽、和諧、歡樂(lè)和積極向上。
三、善始善終，保障安全。
臨近期末，根據(jù)學(xué)校指示，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生注意防盜、防火、注意交通安全，組織好學(xué)生的期末復(fù)習(xí)；認(rèn)真填寫了教師寄語(yǔ)，提出勉勵(lì)和希望。今后我將持之以恒，并在工作中注意適當(dāng)?shù)姆椒ê退囆g(shù)，把這一階段的管理工作做好，為整個(gè)中學(xué)期間的管理打下基礎(chǔ)。
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。班主任工作可謂是在艱苦中摸索，歷盡了苦與甜的體驗(yàn)。班主任，一個(gè)沉重的名詞，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作。而我，雖苦卻樂(lè)在其中，因?yàn)樵诎嘀魅喂ぷ髦心艿玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面就我班工作總結(jié)如下：
一、工作情況：
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期召開(kāi)班干部會(huì)，一方面從他們身上了解到更多的情況，讓他們總結(jié)每星期班級(jí)的好與不好的方面及下星期要努力的方向，另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問(wèn)題的解決都取得了事半功倍的效果。
二、工作體會(huì)：
班風(fēng)，是班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時(shí)是一個(gè)紀(jì)律很差的班，但也是一個(gè)很活躍的集體，是一個(gè)很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，但我相信這樣的班級(jí)，不會(huì)是一個(gè)差班。我讓他們對(duì)班充滿信心，自然而然，對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了。并且在以后的日子里鼓勵(lì)學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)精神，跟其他班競(jìng)賽。慢慢的，一個(gè)班就有了活力，有了生氣，有了蓬勃向上的競(jìng)爭(zhēng)力。
（2）重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情，如校運(yùn)會(huì)、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會(huì)期間，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作，沒(méi)有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對(duì)子，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣，我真為他們而感動(dòng)。
當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒(méi)有空閑時(shí)間性的工作，你對(duì)班付出了多少，就有多少的回報(bào)，而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào)，是一分滿足感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。
教師工作總結(jié) 篇2
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，作為一名新老師，我自覺(jué)遵守老師職業(yè)道德，把造就高素養(yǎng)的學(xué)生，作為自己義不容辭的職責(zé)。我跟著郭亞羽師傅邊學(xué)邊教，虛心向經(jīng)歷豐富的各位教師請(qǐng)教，看法端正，勤奮刻苦。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一年級(jí)音樂(lè)課的教學(xué)，本人在教育教學(xué)工作中，面對(duì)全體學(xué)生，確立以學(xué)生為主體，以造就學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性開(kāi)展，重視激發(fā)學(xué)生的締造實(shí)力;謹(jǐn)慎備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
思想上嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持黨的教育方針，以高要求來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起典范的作用。一學(xué)期來(lái)，我踴躍聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和探究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，注意在教學(xué)實(shí)踐中的敏捷應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的教育理論，剛好更新教育理念。
教學(xué)中，謹(jǐn)慎備課，上好每一節(jié)課，并剛好寫好教學(xué)后記，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力造就學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實(shí)力。我每一單元都考慮教法，向我的師傅郭教師討教，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)，不失老師的主導(dǎo)，又不忽視學(xué)生的主體作用，使教學(xué)到達(dá)最正確效果。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的.教育觀念，才能適應(yīng)教育的開(kāi)展，所以我不但踴躍參與校本培訓(xùn)，注意集體的聽(tīng)課、備課、評(píng)課學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣以學(xué)生開(kāi)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、主動(dòng)參加認(rèn)知構(gòu)造的過(guò)程。
老師要不斷更新充溢自己的學(xué)識(shí)，博學(xué)多才對(duì)每一位老師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。所以我踴躍謹(jǐn)慎地參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，踴躍參加接著教育的學(xué)習(xí)，踴躍努力把握學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。每次教研聽(tīng)課我都踴躍參與，并謹(jǐn)慎地作好記錄，謹(jǐn)慎地總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，增加自身的經(jīng)歷值。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，使自己的教學(xué)實(shí)力登上一個(gè)新的臺(tái)階。
教師工作總結(jié) 篇3
xx學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想素質(zhì)
認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛(ài)本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力
在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。
一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的`教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)體育活動(dòng)，使各類活動(dòng)有層次有坡度，達(dá)到大綱要求的質(zhì)和量。
二是積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
三是與班主任、組長(zhǎng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問(wèn)題，使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況，的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過(guò)去，新的開(kāi)始又已到來(lái)，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。
教師工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期，在前輩們的關(guān)心指導(dǎo)下，我用心落實(shí)教學(xué)，現(xiàn)所教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)都有了較大進(jìn)步，尤其初二（x）班的數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異。
按照新學(xué)期教學(xué)工作的要求，我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的.有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、增強(qiáng)上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、作業(yè)的選取要有針對(duì)性，有層次性
力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
教師工作總結(jié) 篇5
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！
xx年年度考核個(gè)人工作總結(jié)
一年以來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策，自覺(jué)遵守《教師法》，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的.能力。形成良好的師德，樹(shù)立良好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生。
嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠工，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏，力爭(zhēng)做到考試之后滿分，批改之后全對(duì)。教學(xué)中積極構(gòu)建高效課堂，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，讓學(xué)生自主參與、合作探究。
通過(guò)個(gè)人不懈的努力，課堂教學(xué)水平不斷提高，取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅度地提高了，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)
盡管取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是和優(yōu)秀的教師比起來(lái)，還存在一定差距，今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
教師工作總結(jié) 篇6
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的教學(xué)理念。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)，向身邊的老師學(xué)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，自己決心以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮〞。
二、實(shí)施新課改
通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的開(kāi)展〞的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，成認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的開(kāi)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。初中部的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)〞教學(xué)模式，本期主要實(shí)施“小組合作〞，在課堂中，我能注重小組合作探究活動(dòng)，充分發(fā)揮小組作用，到達(dá)“兵教兵，兵強(qiáng)兵〞的`效果，也讓學(xué)生體會(huì)到了新課改的實(shí)效。
三、落實(shí)課堂教學(xué)
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。本期教案主要以簡(jiǎn)案的形式呈現(xiàn)，但每上完一節(jié)課后，我都能認(rèn)真寫好反思，總結(jié)每節(jié)課的得失。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的珍貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課屢次，自己執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課，并與縣局一起組織了在我校舉行的“株洲市初中新概念物理教學(xué)大賽〞，聽(tīng)了十多節(jié)專題教學(xué)課，受益匪淺。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、存在的問(wèn)題
1、教材挖掘不深入，因?yàn)槌踔胁康膶W(xué)案是上期編好的，所以大局部時(shí)候也就沒(méi)有對(duì)教材和練習(xí)進(jìn)一步深化了。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)缺乏。
3、對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏方法指導(dǎo)。
4、對(duì)于后進(jìn)生關(guān)注還不夠，由于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力了解不夠，上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的一些盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
五、努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持課改。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思。
教師工作總結(jié) 篇7
一學(xué)年的工作即將接近尾聲。本學(xué)年本人任教的是二年級(jí)數(shù)學(xué)和三至六年級(jí)信息技術(shù)，在這一學(xué)年的教與學(xué)中，伴隨著有成功也有失敗，在忙碌中有收獲，圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的點(diǎn)滴感受總結(jié)如下：
一、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
常規(guī)，就是習(xí)以為常的規(guī)定，應(yīng)該說(shuō)是我們工作的最低要求。“只有超越常規(guī)，工作才有可能主動(dòng)創(chuàng)新”——根據(jù)這樣的理解，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：上好課的前提是備好每一節(jié)課，為了備好課，要求自己首先做到熟練地掌握教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的，并做到：通過(guò)本節(jié)課教給學(xué)生哪些知識(shí)，哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題；其次了解學(xué)生，每上新課前都要明確學(xué)生對(duì)上節(jié)課知識(shí)的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)是環(huán)環(huán)相扣的。每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。
2、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題要求及時(shí)更正，并進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
二、注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
觀念影響行動(dòng)，行動(dòng)形成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。所以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，雖然在一年級(jí)也有過(guò)這方面的培養(yǎng)，但是畢竟太小,很多的學(xué)生還一點(diǎn)也不懂事。在這學(xué)年我就特別注重他們這些習(xí)慣的培養(yǎng)：
1、認(rèn)真獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，有錯(cuò)自覺(jué)改正的習(xí)慣。
2、書寫工整、格式規(guī)范的習(xí)慣。
3、認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣。
4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題的習(xí)慣。
三、合理地組織教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“學(xué)習(xí)的最好動(dòng)機(jī)，乃是對(duì)所學(xué)教材本身的興趣”；這就是說(shuō)，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可激起強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上。興趣是最好的教師。于是本學(xué)年我暗下決心：不管花多大的力氣，不論付出多少心血，也要讓學(xué)生樂(lè)意去學(xué)數(shù)學(xué)。
1、組織學(xué)生良性競(jìng)爭(zhēng)。本學(xué)年我任教的是二年級(jí)的數(shù)學(xué)，開(kāi)學(xué)第一節(jié)課就和同學(xué)們一起制定本學(xué)年的一些上課、作業(yè)常規(guī)，然后就給他們一個(gè)平時(shí)的課堂表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)分?jǐn)?shù)，最后加入期末的評(píng)價(jià)中，到時(shí)看哪個(gè)同學(xué)最棒,得分最多，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)練習(xí)本。在實(shí)際的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)；班上也進(jìn)行口算題比賽，看誰(shuí)做得又對(duì)又快，在比賽中孩子們的計(jì)算能力得到了提升。
2、在教學(xué)中，我盡量遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的`能力。通過(guò)我的努力，學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維能力有了較大的提升。
通過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，我們班有不少以前上課不認(rèn)真、不寫作業(yè)的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。
四、不足,需改進(jìn)的地方
在有所收獲的同時(shí)，我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足：性格急躁急于求成；在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還需大膽地去“放”，把更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，大力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)，讓小組合作學(xué)習(xí)發(fā)揮它應(yīng)有的作用。另外數(shù)學(xué)與實(shí)際生活是緊密相聯(lián)的，所以在教學(xué)的時(shí)候還應(yīng)更多的貼進(jìn)生活，讓自己的教學(xué)取得更好的效果。因此我還需要不斷地努力，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教學(xué)研究和探索，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
教師工作總結(jié) 篇8
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的'同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例《翱游花海》以及論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
三．遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
教師工作總結(jié) 篇9
任現(xiàn)職以來(lái)，我擔(dān)任三年政教處工作，擔(dān)任14年高中化學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任8年高三畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作.
一、思想政治
我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，以飽滿的工作熱情服務(wù)于教育事業(yè).自從被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，我在思想上積極要求進(jìn)步，政治覺(jué)悟高，擁護(hù)黨的方針、政策、路線，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自身的思想素質(zhì)和文化素養(yǎng).在工作中愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以德治學(xué)，以人格為示范.能遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極支持和參與學(xué)校各項(xiàng)工作，努力提高師德修養(yǎng).任教以來(lái)，一直關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重學(xué)生的終身發(fā)展，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生健康健全的人格品質(zhì)和高尚的道德素養(yǎng).在工作中講政治、講正氣、講團(tuán)結(jié)、講協(xié)作，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮做人，智慧做事，與全校師生一道齊心協(xié)力，為學(xué)校的教育教學(xué)作出自己應(yīng)有的努力與貢獻(xiàn).
二、教育教學(xué)
在新課程教學(xué)改革活動(dòng)中，我面向全體學(xué)生，注重全面夯實(shí)基礎(chǔ)，處理好教材與資料、知識(shí)與能力、重點(diǎn)知識(shí)與覆蓋面、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系.切合班情、學(xué)情因材施教，慎重處理知識(shí)的拓展和延伸，合理有效的安排時(shí)間，力戒盲目性和隨意性，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂效益，保質(zhì)保量完成了教育教學(xué)任務(wù)，真正做到課堂有效教學(xué).
幾年來(lái)，我認(rèn)真分析近五年高考題型及考綱考點(diǎn)，做到研究考試大綱、研究高考試題、研究試題評(píng)價(jià)、研究學(xué)生常犯錯(cuò)誤、研究考試信息，真正做到了精益求精.按照學(xué)校工作布署，主動(dòng)參加教研組、備課組的備課活動(dòng).每次活動(dòng)中積極發(fā)言，提出自己的教學(xué)主張，起到了一定的'專業(yè)引領(lǐng)作用.
（1）、在教學(xué)工作，我認(rèn)真鉆研教材和考綱，認(rèn)真?zhèn)湔n.備課既備知識(shí)點(diǎn)，更備學(xué)生、備學(xué)法、備教法，認(rèn)真做到一課一案，教案體現(xiàn)出教師對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)的整理和加工，體現(xiàn)對(duì)學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的梳理和構(gòu)建，體現(xiàn)對(duì)能力培養(yǎng)和學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì)；精心設(shè)計(jì)教案，充分了解學(xué)生學(xué)情，十分注重課堂教學(xué)，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生全員參與、主動(dòng)參與學(xué)習(xí).
（2）、在知識(shí)傳授上，我強(qiáng)調(diào)知識(shí)的積累與運(yùn)用，狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真“，備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)與檢測(cè)考試等各個(gè)環(huán)節(jié)均已高考要求為標(biāo)桿，講練結(jié)合，注重落實(shí)，當(dāng)堂過(guò)手，反復(fù)演練，一絲不茍，精益求精，從不擺花架子；堅(jiān)持有講必練，有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)，邊講邊練，精講精練.
（3）、我注重強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、抓好聽(tīng)課、練習(xí)、消化鞏固、單元小結(jié)和考試五個(gè)環(huán)節(jié).注重對(duì)學(xué)生學(xué)科規(guī)范性訓(xùn)練.我一直堅(jiān)持追求“每堂課都是優(yōu)質(zhì)課的“理念，每一堂課都做到精神飽滿，充滿激情，講解準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，條理清晰，分析透徹，點(diǎn)撥恰當(dāng)，例題典范，歸納提煉到位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和熱情.根據(jù)歷次考試成績(jī)，針對(duì)部分學(xué)生實(shí)際，；利用課余時(shí)間義務(wù)為弱科學(xué)生和臨界生補(bǔ)課輔導(dǎo).
（4）、在班務(wù)管理工作中，我憑借我以前多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，在政教處負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)助班主任工作.指導(dǎo)擬定好班主任工作計(jì)劃；做好學(xué)生基本情況記載，建立健全學(xué)生的檔案，以便迅速、及時(shí)的提取學(xué)生信息，處理突發(fā)事件；指導(dǎo)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)和開(kāi)展；指導(dǎo)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)的召開(kāi)；指導(dǎo)好考前學(xué)生心理輔導(dǎo)；指導(dǎo)好安全應(yīng)急機(jī)制的建立與預(yù)案的設(shè)計(jì)；做好期末的總結(jié)工作.在我擔(dān)任班主任和指導(dǎo)班務(wù)管理的班級(jí)中，1994級(jí)1班被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班集體；1999級(jí)4班、20xx級(jí)2班分別獲得了縣級(jí)“優(yōu)秀班集體“榮譽(yù)稱號(hào).20xx年，劉大莉被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任.
（5）、在近幾年的教學(xué)工作，我指導(dǎo)新分大學(xué)生和青年教師：陳波、張正權(quán)、譚勇權(quán)、劉大莉、余霞、季曉麗、楊全.指導(dǎo)他們?nèi)绾毋@研教材、確定教學(xué)定位、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、駕馭課堂能力，耐心指導(dǎo)他們教學(xué)科研工作，收到明顯效果.他們?cè)诔袚?dān)校級(jí)、市級(jí)公開(kāi)課教學(xué)中受到化學(xué)教研組同仁的一致好評(píng)，這些教師在市統(tǒng)考、高考成績(jī)均名列全縣一流，都成為學(xué)校化學(xué)學(xué)科骨干教師
師.季曉麗因教學(xué)業(yè)績(jī)突出被樂(lè)山一中選用；張正權(quán)、譚勇權(quán)分別擔(dān)任羅城中學(xué)化學(xué)教研組組長(zhǎng)；劉大莉、楊全在樂(lè)山市化學(xué)賽課中分別獲得市級(jí)一等獎(jiǎng).20xx年9月至11月指導(dǎo)樂(lè)山師范學(xué)院實(shí)習(xí)生劉曉芳、錢蔚教育教學(xué)，實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀.
三、主要業(yè)績(jī)
多年來(lái)，我一直努力探究新課程改革的精神和高考應(yīng)考結(jié)合點(diǎn)，一直在努力找尋素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的結(jié)合點(diǎn)，我力求自己做一個(gè)探索者、有心人、思想者，力求自己做一個(gè)教學(xué)者、教育者、研究者、成功者，而不是教書匠.同時(shí)，我堅(jiān)持“以數(shù)據(jù)說(shuō)話，以成績(jī)立足“來(lái)鞭策自己，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感和使命感，千方百計(jì)提高學(xué)科成績(jī).
1998級(jí)是我的第一屆高三普通教學(xué)班，98級(jí)2班、3班參加全國(guó)高考平均分85.7分，名列市第二名，縣第一名；2班、3班均超額完成學(xué)校下達(dá)的本科、重本高線目標(biāo)任務(wù).徐偉鵬同學(xué)參加高考化學(xué)科得分137分，居縣化學(xué)科第一名.120分以上的學(xué)生達(dá)15人.市教研課一節(jié)，縣示范課2節(jié)，校觀摩課2節(jié).指導(dǎo)青年教師陳波，該教師任教的初中2個(gè)班化學(xué)參加市統(tǒng)考平均分83.6分，居學(xué)區(qū)第一名.指導(dǎo)學(xué)生參加四川省中學(xué)生化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，沈吉強(qiáng)、徐偉鵬兩同學(xué)獲市一等獎(jiǎng).
1998—1999學(xué)年度我擔(dān)任99級(jí)理補(bǔ)班化學(xué)教學(xué)，政教處指導(dǎo)班主任工作.所教班參加全國(guó)高考化學(xué)平均分104.1分，居全市第一名.超樂(lè)山一中校平均分4.7分，超縣平均分6分，超年級(jí)平均分12.7分.120分以上的學(xué)生達(dá)16人.所教班完成本科上線53人，超學(xué)校下達(dá)高線目標(biāo)9人，重本上線15人，超學(xué)校下達(dá)高線目標(biāo)2人.縣公開(kāi)課1節(jié)，校示范課2節(jié)，受到同仁教師一致的好評(píng).
1999—2000學(xué)年度我擔(dān)任的00級(jí)2班、3班化學(xué)教學(xué)，政教處指導(dǎo)班主任工作.參加高考平均分121.5分，居全市第一名.130分以上的學(xué)生人數(shù)達(dá)44人，120分以上的學(xué)生人數(shù)達(dá)86人，熊亞軍同學(xué)參加高考化學(xué)得分147分，無(wú)90分以下的學(xué)生.所教班超額完成學(xué)校下達(dá)本科高線人數(shù)7人，重本上線超學(xué)校下達(dá)高線指標(biāo)人數(shù)3人.市研究課1節(jié)、縣公開(kāi)課1節(jié)、校示范課1節(jié)，受到市化學(xué)教研員陳德發(fā)的充分肯定和與會(huì)老師的好評(píng).
2000—2001學(xué)年度我擔(dān)任03級(jí)2班、6班化學(xué)教學(xué)，政教處管理工作.所教班參加市統(tǒng)考、統(tǒng)閱平均分79分，居市第一名.優(yōu)生率居校第一、市一流.縣級(jí)公開(kāi)課1節(jié)、校示范課1節(jié)，均受到同科老師的一致稱贊.
2001—2004年度我一直擔(dān)任04級(jí)2班、5班化學(xué)教學(xué)，高一、高二學(xué)年參加市統(tǒng)考平均分分別為87.3分，85.7分，均居全市第一名.優(yōu)生率、及格率均居市第一.20xx年參加全國(guó)高考，理綜平均分高達(dá)223.2分，居市第一.所教班級(jí)均超額完成校高考本科上線任務(wù).市級(jí)公開(kāi)課1節(jié)、縣級(jí)公開(kāi)課2節(jié)、校級(jí)公開(kāi)課4節(jié)均受到聽(tīng)課師生好評(píng).
2004—20xx兩學(xué)年度我分別擔(dān)任了05級(jí)、06級(jí)理補(bǔ)2班、3班4個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，這兩屆學(xué)生參加高考理綜平均分分別為238.6、229.3分，雄居樂(lè)山市第一.高考本科上線人數(shù)均超校下達(dá)的高線目標(biāo)任務(wù).同時(shí)分別承擔(dān)了校級(jí)公開(kāi)課4節(jié).
20xx—20xx學(xué)年度我分別擔(dān)任09級(jí)2、6、13、14班4個(gè)教學(xué)班化學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)班參加市統(tǒng)考平均分87.2分，居市第一.承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課2節(jié)，起到了很好的示范作用.
20xx—20xx學(xué)年度我分別承擔(dān)了09級(jí)2、6班化學(xué)教學(xué)任務(wù)，市統(tǒng)考統(tǒng)閱平均分89.3分，超樂(lè)山一中平均分9.7分，居樂(lè)山市第一名.所教學(xué)生李燕，化學(xué)獲得滿分100分，獲樂(lè)山第一.同時(shí)出色的完成了校級(jí)公開(kāi)課2節(jié).同年，指導(dǎo)學(xué)生參加“四川省高中化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽“有6人獲省級(jí)二等獎(jiǎng).
20xx—20xx學(xué)年度，我承擔(dān)了09級(jí)2班、6班化學(xué)教學(xué)任務(wù)，這兩個(gè)班參加樂(lè)山市“一調(diào)“、“二調(diào)“、“三調(diào)“考試成績(jī)?cè)?5校中居第一.參加高考理綜平均分159.18分，超樂(lè)一中1.2分，居市第一.學(xué)生重點(diǎn)本科、一般本科上線人數(shù)均超校下達(dá)目標(biāo)任務(wù)高線.同時(shí)，出色地承擔(dān)了市級(jí)示范課1節(jié)、校級(jí)公開(kāi)課2節(jié).指導(dǎo)學(xué)生李燕、謝超獲“高中化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽“省級(jí)一等獎(jiǎng).同年，我被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師.
20xx年—至今，我擔(dān)任理科補(bǔ)習(xí)班3班、5班的化學(xué)教學(xué)工作.
四、論文發(fā)表
這些年來(lái)，我致力于教育教學(xué)工作的同時(shí)，不斷的總結(jié)與反思，提煉出了自己獨(dú)到的一些見(jiàn)解，并形成了一些關(guān)于教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，其中比較突出的是：談高考化學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的《研考綱扣教材抓基礎(chǔ)促能力》文章在20xx年6月《現(xiàn)代中小學(xué)教育》發(fā)表；《培養(yǎng)學(xué)生非智力因素》20xx年5月發(fā)表在《樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》.
鑒于各項(xiàng)工作的出色表現(xiàn)，我在1997、1998、1999、20xx、20xx年度年度考核為“優(yōu)秀“，其余年均為“合格“.
豐富的教學(xué)經(jīng)歷和優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績(jī)，勤奮踏實(shí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，成就了我今天的成就.但我深知：“金無(wú)赤足，人無(wú)完人“，我將一如既往的勤奮與執(zhí)著，在教育教學(xué)的工作中努力地錘煉自己，讓自己成長(zhǎng)為一名真正良師益友，為我所熱愛(ài)的教育事業(yè)奮斗終身.
教師工作總結(jié) 篇10
本學(xué)年度，我擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，同時(shí)兼任教務(wù)員。回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。現(xiàn)就本人的工作作一個(gè)小結(jié)：
一、課務(wù)工作：
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加教研和各種培訓(xùn)活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。認(rèn)真做好“小組評(píng)價(jià)”，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常看報(bào)、書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)于個(gè)人博客，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、職務(wù)工作：
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，積極地了完成學(xué)籍整理、書法報(bào)名、各種表格的制定與教學(xué)材料的發(fā)放工作等教務(wù)處的各項(xiàng)任務(wù)。作為班主任，組織好班集體，加強(qiáng)了對(duì)“德困生”的教育。田培堯、胡正邦同學(xué)是班里出了名的搗蛋大王。別人打架他會(huì)拍手稱好，愛(ài)打架罵人，故意損害公物，同學(xué)們都怕他。每當(dāng)他做錯(cuò)了事，我并不當(dāng)眾責(zé)備他，總是單獨(dú)地跟他談話，可光說(shuō)沒(méi)多大效果。后來(lái)，我就抓住他愛(ài)動(dòng)腦筋的“閃光點(diǎn)”。讓他在課堂上，在集體活動(dòng)中露了幾手（校園文化節(jié)表演了課本劇），雖然表現(xiàn)不如其他學(xué)生好。我還是當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他，同學(xué)們喜歡跟他做朋友，他也由此改變了許多。
三、應(yīng)急工作：
特色創(chuàng)新是學(xué)校工作的重頭戲，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)特色創(chuàng)新舉措。加班加點(diǎn)順利完成了剪紙作品的裝裱。積極配合教務(wù)處完成了信息整理工作，并順利通過(guò)了審核。
四、其他工作：
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。下一步自己的初步打算：在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
在其它方面，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。再多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭(zhēng)取一專多能，以便在工作中做出創(chuàng)新。
在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、工作，爭(zhēng)取工作水平的'更大提高。教師個(gè)人工作總結(jié)
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)個(gè)人工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。一年來(lái)的工作是忙碌的；是充滿艱辛的；這也是收獲喜悅的一年。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化。做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
教師工作總結(jié) 篇11
這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于剛走上工作崗位，經(jīng)驗(yàn)有限，虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，并在教學(xué)工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行思，并總結(jié)出一套適合自己教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)自己這學(xué)期的教學(xué)工作有以下總結(jié)：
1.立足于新課改，落實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。
在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，對(duì)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，既是一個(gè)復(fù)雜的物質(zhì)準(zhǔn)備又是一個(gè)理想的心理預(yù)期。一提到教學(xué)設(shè)計(jì)，自然就想到礁。礁是教學(xué)設(shè)計(jì)的文化本，也就是用文本形式展示教學(xué)過(guò)程的藍(lán)圖。在寫礁的過(guò)程中，認(rèn)真鉆研教材，挖透教材，根據(jù)新課改的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)寫好礁，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把學(xué)生看成是教學(xué)過(guò)程的主體，給學(xué)生自由發(fā)展的空間，把學(xué)生推到課堂的前沿。把課后思寫入礁，在緊張而愉快的課堂教學(xué)中，在腦海里多留一些課堂的情景，下課后沉思教學(xué)過(guò)程，省教學(xué)問(wèn)題，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自己的覺(jué)悟，力爭(zhēng)上好每一堂課，通過(guò)思，對(duì)下堂課進(jìn)行預(yù)設(shè)，備好下一堂課。在循環(huán)復(fù)中打造完美課堂，向每一個(gè)45分鐘要質(zhì)量。
2.以教學(xué)效果為目標(biāo)，打造完美課堂。
隨著教育教學(xué)的與發(fā)展，在新的教育理念指導(dǎo)下，課堂教學(xué)對(duì)教師提出了前所未有的挑戰(zhàn)，必須打破了陳舊的滿堂灌的教學(xué)模式，構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，以新課改的教育理念為指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，首先，就要從自己做起，爭(zhēng)取上好每一堂課，讓每一堂都有亮點(diǎn)，讓每一堂課都能吸引學(xué)生，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。在自己上好課的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，想辦法活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，讓人人都養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在量的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)了上好一堂課的關(guān)鍵。一堂成功課必須具備六個(gè)“一定”：一定在課前精心準(zhǔn)備，挖透教材；一定在上課過(guò)程中注重教學(xué)環(huán)節(jié)，一定做到教態(tài)端正、方；一定要用規(guī)范的普通話教學(xué)；一定要有工整的板書；一定要有極強(qiáng)的應(yīng)變能力。教學(xué)效果是衡量一節(jié)課是否成功的.標(biāo)準(zhǔn)，所以，在認(rèn)真上好課的同時(shí)，及時(shí)饋教學(xué)效果。
3.精心批改作業(yè)，掌握學(xué)習(xí)狀況。
作業(yè)是映教學(xué)效果的必要途徑，要把作業(yè)放在教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，每天的作業(yè)都要保質(zhì)保量，把作業(yè)的重心放在課后作業(yè)上，當(dāng)然不能忽視課外作業(yè)。要精心批改作業(yè)，在作業(yè)上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求，書寫要工整，有錯(cuò)題必須更正，要求學(xué)生按時(shí)立完成作業(yè)。不定期抽查課外作業(yè)和配套練習(xí)冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并制定解決方案。
4.制定輔導(dǎo)計(jì)劃，面向全體輔導(dǎo)。
數(shù)學(xué)教學(xué)比較特殊，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面會(huì)逐漸擴(kuò)，如果不及時(shí)解決，會(huì)影響班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，要制定具體的計(jì)劃和目標(biāo)，根據(jù)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。要用自己的耐心和愛(ài)心去感化后進(jìn)生，讓他們建立起學(xué)習(xí)的信心，特別是對(duì)一些后進(jìn)生的輔導(dǎo)要有耐心。輔導(dǎo)要突出重點(diǎn)，盡量做到都會(huì)的不輔導(dǎo)，都不會(huì)的少輔導(dǎo)，合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，確保輔導(dǎo)計(jì)劃的完成。把輔導(dǎo)作為教育教學(xué)的主要環(huán)節(jié)去抓，把輔導(dǎo)落到實(shí)處，踏踏實(shí)實(shí)，讓學(xué)生穩(wěn)步前進(jìn)。
5.始終把提高成績(jī)看成是教學(xué)工作的首要任務(wù)。
在教學(xué)過(guò)程中，要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，注重學(xué)生的全面發(fā)展。在落實(shí)素質(zhì)教育的同時(shí)，始終把學(xué)生的成績(jī)作為教學(xué)工作的主要任務(wù)，把成績(jī)作為判斷教學(xué)成效的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，除了期中、期末以及月考測(cè)試外，每章一套題對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求學(xué)生每次測(cè)試完都要寫總結(jié)，本人對(duì)學(xué)生的考試總結(jié)認(rèn)真分析，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并制定出解決問(wèn)題的對(duì)策。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，確定“兩率”奮斗目標(biāo)，不斷提高平均成績(jī)，讓每位學(xué)生考出力所能及的成績(jī)。期中考試及格率XX、率XX；期末考試及格率XX、率XX。兩次成績(jī)比較率沒(méi)有提高，及格率有所提高，從整體上比較成績(jī)?cè)谔岣摺?/p>
以上就是我在本學(xué)期對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，很多地方存在不足，我在以后的教學(xué)工作中，虛心向他人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平更上一層樓。
教師工作總結(jié) 篇12
近年來(lái)，消防安全問(wèn)題屢屢出現(xiàn)，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了極大的威脅。為了提高全民消防安全意識(shí)，推動(dòng)消防教育的普及，我一直從事著消防教師的工作。通過(guò)一年的工作，我對(duì)自己的工作進(jìn)行了總結(jié)。
一、認(rèn)識(shí)到問(wèn)題
作為消防教師，我們的使命是帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，掌握基本的滅火知識(shí)和技能，以便面對(duì)火災(zāi)時(shí)能夠從容應(yīng)對(duì)。但是，在實(shí)際的工作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的消防安全意識(shí)依然比較薄弱，大部分學(xué)生對(duì)于火災(zāi)的認(rèn)識(shí)仍然停留在表面。
二、制定合適的教學(xué)計(jì)劃
為了提高學(xué)生的消防安全意識(shí)，我認(rèn)為制定合適的教學(xué)計(jì)劃非常重要。首先，我將教學(xué)目標(biāo)精簡(jiǎn)到幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，然后針對(duì)每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃。比如，在滅火知識(shí)方面，我會(huì)讓學(xué)生了解滅火器的使用方法，以及如何正確選擇滅火器。在火災(zāi)預(yù)防方面，我會(huì)教授學(xué)生火源的識(shí)別方法和火災(zāi)逃生的基本知識(shí)。
三、采用多種教學(xué)方法
在實(shí)際教學(xué)中，僅僅制定教學(xué)計(jì)劃是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)興趣，因此我們需要采用不同的教學(xué)方法。舉個(gè)例子，在講解滅火器使用時(shí)，我會(huì)采用實(shí)地演示的方式，讓學(xué)生感受滅火器的真實(shí)使用情況；在講解火源時(shí)，我會(huì)以PPT和圖片的形式講解，這樣方便學(xué)生理解和記憶。
四、多方合作
消防教育是一個(gè)全民行動(dòng)，我們需要與更多的`單位和組織合作，才能更好的推廣消防知識(shí)。比如，我曾經(jīng)和社區(qū)物業(yè)公司合作，對(duì)小區(qū)居民開(kāi)展消防宣傳活動(dòng)，通過(guò)宣傳現(xiàn)場(chǎng)演示和單獨(dú)的講解，增強(qiáng)了居民的消防安全意識(shí)。
五、總結(jié)
作為消防教師，帶領(lǐng)學(xué)生提高消防安全意識(shí)是非常重要的。通過(guò)一年的工作，我認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)上的不足，并采取了一些措施，如制定合適的教學(xué)計(jì)劃、采用多種教學(xué)方法、多方合作等。希望可以在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平。
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