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小學(xué)期末考試工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)期末考試工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)期末考試工作總結(jié)1
同學(xué)們期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學(xué)們以誠信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。今天，學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，希望通過這次考試總結(jié)表彰大會(huì)，我們都能夠更好發(fā)展，更快地提高學(xué)業(yè)成績。借此機(jī)會(huì)，我代表教學(xué)線向?yàn)閷W(xué)生的成長進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝！向獲獎(jiǎng)的同學(xué)和班級表示熱烈的祝賀！
開學(xué)三個(gè)月來，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。通過期中考試，我們看到了一大批成績優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué)
1。語言儒雅、行為文雅、情趣高雅，行為規(guī)范基本形成，表現(xiàn)好的學(xué)生有：
2。、學(xué)習(xí)中一貫刻苦努力，對自己要求較高，能抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題立即向老師請教的學(xué)生有：3、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)優(yōu)異的保障，作為學(xué)生會(huì)干部能以身作則，在班級其積極帶頭作用的學(xué)生有：
4。、擁有好的學(xué)習(xí)方法使自己學(xué)習(xí)效率高，能夠運(yùn)用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)，這些同學(xué)積極努力，踏踏實(shí)實(shí)，上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)方法好，學(xué)習(xí)成績始終居年級前茅。突出的學(xué)生有：
5、學(xué)習(xí)興趣濃厚。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，只要有了興趣自己的學(xué)習(xí)會(huì)突飛猛進(jìn)。對學(xué)習(xí)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣的有
6、嚴(yán)于律己。嚴(yán)格的`要求是上進(jìn)的前提，只要嚴(yán)格的要求自己，相信未來是屬于自己的。這些同學(xué)在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，自信自強(qiáng)，不管平日學(xué)習(xí)怎樣，其他人怎樣評價(jià)，毫不氣餒。這些同學(xué)堅(jiān)持不懈的努力終于換來了令人驚喜的成績！
同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績。不以物喜，不以己悲，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希�有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：夢里走了許多路，醒來卻還在床上，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹�未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的短處，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的短處，力求一份耕耘兩份收獲！
我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪，你們同樣是百中的驕傲！我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)！因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！
小學(xué)期末考試工作總結(jié)2
在中心學(xué)校的高度重視和指導(dǎo)下，在教師的積極支持和配合下，經(jīng)過精心組織和有序安排，期末考試圓滿結(jié)束。期末考試總結(jié)如下：
一、基本情況
根據(jù)縣教育體育局的教學(xué)安排，期末考試于20xx年xx月xx日至1月x日舉行，由中央學(xué)校統(tǒng)一組織。有5個(gè)班參加了考試。期末考試科目共30門，考場6個(gè)，參考學(xué)生234人，監(jiān)考老師監(jiān)考。
二、組織實(shí)施情況
1.成立考試領(lǐng)導(dǎo)小組：
主考：
副主考：
2、成立考風(fēng)考紀(jì)檢小組：
組長：
會(huì)員：
3.組織嚴(yán)密，措施到位，為加強(qiáng)考試管理，認(rèn)真考試作風(fēng)和紀(jì)律，確保期末考試工作的順利進(jìn)行，考試前召開考試協(xié)調(diào)會(huì)，教學(xué)辦公室強(qiáng)調(diào)期末考試室的布局、監(jiān)考、標(biāo)記工作程序和職責(zé)；命題、標(biāo)記過程中的問題和注意事項(xiàng)；結(jié)果輸入；標(biāo)記工作的重要性和試卷分析的填寫方法。加強(qiáng)全體監(jiān)考人員的工作責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格履行職責(zé)，為期末考試順利完成奠定基礎(chǔ)。
考試期間，檢查組到考場進(jìn)行檢查，確保考試工作順利進(jìn)行。檢查領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照中央學(xué)校的要求，積極工作，對我校各考場進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，盡最大努力確保期末考試的正常進(jìn)行。全面貫徹“分級管理、責(zé)任到人”的原則，監(jiān)考教師是具體考場的第一責(zé)任人。
4.試卷保存與評審
根據(jù)中心學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)定，妥善保管試卷，采用自來水閱卷的方式，認(rèn)真閱卷，做好試卷分析。
三、考場及考試情況
在考試過程中，絕大多數(shù)學(xué)生考試狀態(tài)良好，更好地遵守考場紀(jì)律和學(xué)校考試管理規(guī)定。監(jiān)考人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，更好地履行了監(jiān)考規(guī)定和要求。
1.監(jiān)考老師，分前后認(rèn)真監(jiān)考。沒有“不注意、不強(qiáng)調(diào)、不提醒、不制止”的現(xiàn)象，嚴(yán)重違反了考試紀(jì)律。
2.各考場座位安排合理，規(guī)范統(tǒng)一。
3.大部分考場都能在考前組織學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。
4.考試結(jié)束后，收卷秩序有序，忙而不亂。
四、存在的問題
1.個(gè)別考場監(jiān)考教師未按考前要求清理考場，個(gè)別學(xué)生有自己的草稿紙現(xiàn)象。
2.已交卷的學(xué)生未及時(shí)撤離考場，站在走廊里大聲喧嘩，影響了其他考生的考試。
五、措施和建議
1.要繼續(xù)規(guī)范考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。做好考試的'組織和宣傳工作，特別是考試人員和監(jiān)考人員的培訓(xùn)工作。樹立“考試不是小事”的理念
2.教學(xué)處總結(jié)了期末考試中存在的問題，并及時(shí)反饋。
3.考前要加強(qiáng)宣傳工作，組織監(jiān)考人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考人員守則》、《考場規(guī)則》和《學(xué)生違反考場紀(jì)律和作弊的認(rèn)定和處理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé)。加強(qiáng)教師監(jiān)考標(biāo)準(zhǔn)化管理，加強(qiáng)教師特別是年輕教師的責(zé)任感。
4.考前還要加強(qiáng)對學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育和誠信教育。
5.認(rèn)真總結(jié)存在的問題，克服工作中的不足，加強(qiáng)管理。繼續(xù)大力做好考試工作，使我校考試管理更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué)。
小學(xué)期末考試工作總結(jié)3
20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束，我校圓滿地完成了此次任務(wù)。考試后的質(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅顯示了考試中學(xué)生知識(shí)掌握應(yīng)用的情況，還反射出教師在教學(xué)中的得與失，更讓我們更為清醒地認(rèn)識(shí)到——一份耕耘，換來一份欣喜的收獲；一份付出，換來一份真誠的回報(bào)。現(xiàn)對我校的成績做如下分析匯報(bào)：
一、試卷來源及試卷評價(jià)：
本次考試是教研室統(tǒng)一命題，經(jīng)教導(dǎo)處征求意見，沒有學(xué)科教師反映對試卷的意見。縱觀整個(gè)試卷，本次試卷是一份精心設(shè)計(jì)有價(jià)值的試卷，內(nèi)容覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，有一定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有一定的層次性，分值分配合理，既注重對基礎(chǔ)知識(shí)的考察，又注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)、歸納，能較全面的檢查學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。
二、考前動(dòng)員大會(huì)：
為了迎接今年秋期期中考試，1月14日上午隆重召開了期中考試動(dòng)員大會(huì)，全校師生參加了本次活動(dòng)。
大會(huì)由教導(dǎo)處主持。首先，教導(dǎo)處主任要求同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，積極備考，教導(dǎo)同學(xué)們怎樣做好考前復(fù)習(xí)，對答題方法、考試技巧等方面進(jìn)行了指導(dǎo)；最后，校長就考試中常見的問題和同學(xué)們進(jìn)行了廣泛的交流，激勵(lì)同學(xué)們以百倍的信心去迎接期中考試，要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正確對待考試，遵守考試紀(jì)律，誠信應(yīng)考，杜絕作弊，號(hào)召同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綇?fù)習(xí)中去，爭取在考試中發(fā)揮最佳水平，考出優(yōu)異成績，向家長和老師匯報(bào)。
二、精心組織考試，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行
考試在中心校的統(tǒng)一組織下實(shí)施，考試期間組織嚴(yán)密，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照中心校的要求安排考務(wù)，完全按照中心校要求組織實(shí)施。閱卷采取分年級安排教師，確保教師不改本年級的學(xué)科試卷。考試、評卷期間，我校老師能做到提前到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善始善終，沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀(jì)現(xiàn)象。
三、考試成績：
從教學(xué)總的情況來看，絕大多數(shù)教師工作富有激情，教學(xué)工作積極上進(jìn)，認(rèn)真鉆研教材，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別進(jìn)入期中考試前，相當(dāng)多的教師利用休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)差，從而使用教學(xué)成績進(jìn)步明顯，教學(xué)質(zhì)量提高很大。從成績統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以看出，我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高，各年級基本上都存在不及格的現(xiàn)象，而且兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重，有近乎滿分的，也有個(gè)位數(shù)的。縱向比，低段優(yōu)于中段，中段優(yōu)于高段。具體表現(xiàn)在如有的年級某種學(xué)科成績優(yōu)良、有的班級進(jìn)步幅度較大，單科成績突出。六個(gè)級段中三個(gè)第一名，一個(gè)第二名，2個(gè)第三名，其中一二三年級成績較為突出。在全部20個(gè)學(xué)科中，我校獲得10個(gè)第一名，其中最為突出的是一二三年級，囊括所考的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)八個(gè)第一。五六年級成績相對不是太好，個(gè)別學(xué)科與兄弟學(xué)校相比，分差較大，主要原因是班級人數(shù)太多，大班額班級不好管理。應(yīng)引起我們的重視。
四、今后的措施做法：
教導(dǎo)處工作改進(jìn)措施：
（1）抓好學(xué)科單元測試，加強(qiáng)單元考試成績的監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理，學(xué)校要公示各班各單元成績的狀況與變化，要審閱單元試卷和質(zhì)量分析，讓教師、學(xué)生心中有數(shù)，建立追蹤制度。
（2）抓好薄弱年級教學(xué)質(zhì)量的提高，對期中考試成績下降者，查找原因，制定措施。
（3）抓教師課堂教學(xué)。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，準(zhǔn)確把握目的、重難點(diǎn)，深入鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際，精心分層設(shè)計(jì)，忌千篇一律。及時(shí)批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。對學(xué)生要從嚴(yán)要求，向40分鐘要質(zhì)量。
（4）在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的同時(shí)，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事，讓激勵(lì)評價(jià)成為學(xué)生成長的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成績成為學(xué)生內(nèi)在的需求。要把抓成績的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵(lì)、面抓、和家長配合，讓成績在50分左右的學(xué)生都能及格，縮小與前面名次班級的差距。
（5）保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜、科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天晚上預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)、不懂就問，與學(xué)生交流，向教師請教；認(rèn)真完成家庭作業(yè)和練習(xí)冊等。
眼界決定境界，思路決定出路。本次期中考試質(zhì)量分析不僅是對工作的總結(jié)，更有對今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標(biāo)，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，爭取獲得更好的成績。
小學(xué)期末考試工作總結(jié)2
一、基本情況
本學(xué)期的課程考試從第15周起就陸續(xù)開始，至第20周結(jié)束，前后歷時(shí)三十余天。本次期末考試工作中，理論課程的考試安排主要由教務(wù)辦直接負(fù)責(zé)，技能技法類考試的組織安排工作則在教務(wù)辦的監(jiān)控下，由相關(guān)各系具體負(fù)責(zé)。考試所涉及的學(xué)生主要為08。09。10。11級學(xué)生，考試科目合計(jì)有122門其中公共科目有6門。考試相對集中的周次是第19周、第20周。在本次期末考試中，查處違紀(jì)考生11人，其中4人被認(rèn)定為舞弊。在監(jiān)考教師及考務(wù)工作人員中，有兩名監(jiān)考老師出現(xiàn)監(jiān)考遲到現(xiàn)象。考場情況，教室考場衛(wèi)生令人擔(dān)憂，每個(gè)教室的桌椅都有損壞，另外燈管也有不亮的，這些都給考試帶來了不良影響。調(diào)頻發(fā)射臺(tái)的電腦運(yùn)行不暢，話筒和鼠標(biāo)不能使用這給聽力考試帶來不便。
二、肯定之處及主要成績
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，重點(diǎn)突出
本次期末考試得到了學(xué)院院長和分管教學(xué)副院長的高度重視，并作出重要指示，即本次期末考試的重點(diǎn)任務(wù)是嚴(yán)肅考紀(jì)，改善考風(fēng)，提升考試工作質(zhì)量，促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。在考試進(jìn)程中，主要院領(lǐng)導(dǎo)也親臨考試工作第一線并針對一些具體問題提出更加深刻的見解，保證了本次期末考試工作按照既定目標(biāo)順利進(jìn)行。
（二）分工明確，人人盡責(zé)
本次期末考試工作的順利完成，充分體現(xiàn)了我院教學(xué)管理隊(duì)伍工作水平的進(jìn)步。考試工作涉及教務(wù)辦，各教學(xué)系及各相關(guān)職能部門，只有以上各機(jī)關(guān)通力合作，才能保證考試的.順利進(jìn)行。本次期末考試開始之前，教務(wù)辦已下發(fā)《關(guān)于做好20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期課程考試工作的通知》（教務(wù)辦20xx[68]號(hào)），其中對各系、各部門及的主要職責(zé)進(jìn)行了明確的分工。在考試進(jìn)程中，各系、各部門嚴(yán)格按照文件要求完成本職工作。各系、各部門的具體工作人員盡心盡責(zé)，在做好本職工作的同時(shí)，與其他部門的同事通力協(xié)作，大大提升了考試工作的質(zhì)量。
此外，本次期末考試工作中，大多數(shù)監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，多數(shù)老師能按要求提前20分鐘到考務(wù)辦簽到，音樂系教師最為準(zhǔn)時(shí)，少數(shù)老師不能按要求提前到考務(wù)辦準(zhǔn)備監(jiān)考。各教學(xué)系的主要領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常親臨考場，監(jiān)控考試紀(jì)律，使我院的考風(fēng)有了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)。
（三）準(zhǔn)備充分，安排合理
由于課程考試是我院教學(xué)工作中的重要組成部分，因此在考試工作開始之前必須要做好充分的準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備工作的諸多事項(xiàng)中，最為重要的是考試安排表的制訂。本學(xué)期時(shí)間較緊，課程結(jié)束在18周，19周有三天是元旦放假，外加全校教職工開會(huì)半天，1月7—8研究生入學(xué)考試，1月11日學(xué)生放寒假，因此考試集中在1月4，5，6，9，10日五天，4—5日每天安排了三個(gè)時(shí)段進(jìn)行考試，不同年級交錯(cuò)進(jìn)行考試，盡量使學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。緊張的監(jiān)考任務(wù)得到全體監(jiān)考教師的大力支持和理解，為縮短考試時(shí)間讓學(xué)生早日考完順利回家過寒假，最后五天集中考試的時(shí)間早上提早到8：30開考，這樣就能在上午10：00再安排一場聽力考試。冬天天氣寒冷，但我們的老師還是克服了這個(gè)困難每天按時(shí)到崗。
（四）按章辦事，程序規(guī)范
經(jīng)過了歷次期末考試工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，本學(xué)期期末考試工作各項(xiàng)制度更加完善，執(zhí)行程序也較之以往更加規(guī)范。對于考試過程中可能出現(xiàn)的情況，如學(xué)生違紀(jì)情節(jié)的認(rèn)定，學(xué)生緩考手續(xù)的辦理等事項(xiàng)，必須有一個(gè)明確的制度加以規(guī)范，而不能任意處理。在以往的考試期間我們發(fā)現(xiàn)一些有意思的現(xiàn)象，每到末考時(shí)都有不少學(xué)生聲稱自己的爺爺或奶奶，姥姥或姥爺病重或病逝，并以此為理由申請緩考，有時(shí)一個(gè)班有三五個(gè)學(xué)生的長輩集體病重或病逝，對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，不少學(xué)生說以這個(gè)為理由班主任就不敢為難，在本次期末考試過程中，對于上述情況教務(wù)辦都以現(xiàn)有文件條款為依據(jù)按章辦事，在具體事件的處理過程中也遵照規(guī)范的辦事程序進(jìn)行，保證了考試的公平公正，維護(hù)了學(xué)院考試管理制度的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。在此也建議班主任對學(xué)生
小學(xué)期末考試工作總結(jié)4
在緊張與忙碌中，又一個(gè)學(xué)期的時(shí)光從我們身邊溜走了。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年二班的班主任和四年組學(xué)年組長的工作。臨近學(xué)期結(jié)束，禁不住回頭細(xì)細(xì)品味自己本學(xué)期所走過的路，以確定今后前進(jìn)的方向。
一、工作回顧：
(一)、班主任工作。
每一位班主任都希望自己所教的班級具有良好的班級風(fēng)氣和特色，都希望自己所教的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，我也如此。
良好班級風(fēng)氣的形成需要每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。這方面，我首先堅(jiān)持養(yǎng)成教育長抓不懈。在上個(gè)學(xué)期召開“爭做十星少年”活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)在班級內(nèi)開展“爭星”活動(dòng)。我將班級、學(xué)校開展的每一項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)生在課上、課下各方面的表現(xiàn)與“星”掛鉤，只要學(xué)生在某個(gè)方面有了突出的表現(xiàn)就給他加一顆相應(yīng)的“星”，反之則要摘“星”。如誰在勞動(dòng)中表現(xiàn)積極就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆“勞動(dòng)星”;誰幫助了其他同學(xué)就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆“友愛星”;誰在學(xué)校開展的活動(dòng)中有好的表現(xiàn)就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆“特長星”;反之，誰不完成作業(yè)就摘掉他的“勤學(xué)星”;誰和同學(xué)發(fā)生了矛盾就摘掉他的“友愛星”……通過這樣的“爭星”活動(dòng)，我們班很多同學(xué)改掉了自己的毛病，變得積極上進(jìn)，臨近期末，我們班有好多學(xué)生已經(jīng)得到了將近二十顆“星”。當(dāng)然這樣的“爭星”活動(dòng)在我實(shí)際操作的過程中還存在很大的問題，一些學(xué)生雖然也重視自己得“星”數(shù)目的多少，但由于自身在行為習(xí)慣上存在的問題很多，往往是剛得到了這顆“星”卻一不注意就丟了那顆“星”，到了學(xué)期末也沒能為自己“留”下幾顆“星”，在行為習(xí)慣上也經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)，這也告戒我在下個(gè)學(xué)期的工作中應(yīng)注意改進(jìn)方法，針對不同的.學(xué)生采取不同的方法，力爭用“爭星”來引導(dǎo)每一名學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(二)、教學(xué)工作。
作為班主任，我除了注重班集體的教育和管理，我還在努力的提高著教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)學(xué)期以來，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、測查、反思，通過采取“師徒對子”、“互助小組”等手段以提升學(xué)生的成績。一個(gè)學(xué)期來，我們班學(xué)生的成績穩(wěn)中有進(jìn)，優(yōu)秀率和平均分一直比較令人滿意。
1、備課：充分地利用網(wǎng)絡(luò)信息等教學(xué)資源，深入地挖掘教材;充分發(fā)揮組長的帶頭組織職能，集思廣益，讓老教師的經(jīng)驗(yàn)與青年教師的新理念碰撞出教改新思路的火花，保質(zhì)保量的進(jìn)行集體備課，探究全新的教學(xué)模式。
2、上課：按照集體備課的思路，嚴(yán)肅認(rèn)真的去上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中處理好“落實(shí)雙基”與“培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)”的關(guān)系。
3、作業(yè)批改與輔導(dǎo)：作業(yè)布置力求要精，而且分層次，側(cè)重留一些實(shí)踐性、操作性的作業(yè)，針對學(xué)生能力、水平的情況，不同的學(xué)生留不同的作業(yè)。及時(shí)地進(jìn)行作業(yè)批改，以獲得教學(xué)信息，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，及時(shí)地總結(jié)和發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便采取補(bǔ)救措施。堅(jiān)持利用早自習(xí)、午休和放學(xué)的時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，班級建立互助組，好的幫差的，以發(fā)揮學(xué)生的互助作用，爭取做到不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。
(三)、學(xué)年組長工作。
作為一個(gè)年輕的學(xué)年組長，我本學(xué)期的工作可以說是喜憂各半。
喜的是：我虛心學(xué)習(xí)每一位教師的長處，盡自己最大的努力去團(tuán)結(jié)我們組的每一位教師，認(rèn)真組織我們組的教師開展組內(nèi)教研等工作。我們組內(nèi)的各位教師尤其是特崗教師都在教師專業(yè)成長的道路上不斷的前進(jìn)。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)我們組范佳奕、張迪等幾位老師課堂教學(xué)的進(jìn)步時(shí)，我的心里真是有說不出的高興。
憂的是：本學(xué)期我們組平行班的的教學(xué)成績還是存在著一定的差距，作為四年組的學(xué)年組長我有著不可推卸的責(zé)任。這也告誡我在今后的工作中要更加細(xì)心、認(rèn)真。
二、成績與不足。
(一)班級管理。
通過一個(gè)學(xué)期的教育和管理，整個(gè)班級現(xiàn)在的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都在向著好的方向發(fā)展，但班級內(nèi)仍有個(gè)別學(xué)生的組織性、紀(jì)律性比較差，這還需要今后更加細(xì)心、耐心的工作。
(二)教學(xué)方面。
班級學(xué)生的學(xué)科成績整體上來看還比較理想，但與平行班的最佳成績還存在著一定的差距，班級內(nèi)的后進(jìn)生成績?nèi)匀粵]有明顯提升，這也是我今后教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)。
三、今后打算。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，針對班級個(gè)別組織性、紀(jì)律性差的學(xué)生采取“因材施教”的方式，幫助學(xué)生改進(jìn)不足。
2、在教學(xué)工作中加強(qiáng)對差生的關(guān)注，力爭實(shí)現(xiàn)班級及格率百分之百。
3、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升自身的教育教學(xué)能力和研究能力，努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師。
又一個(gè)句號(hào)就要畫出來了，這句號(hào)代表的是成功也好，是失敗也罷，它都將成為我教育生涯的一段美好的經(jīng)歷和財(cái)富。此刻，我忽然想到了劉歡的一首歌--《從頭再來》，我期待著一個(gè)新的開始，我期待著“從頭再來”!
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