小學期末考試班主任工作總結

時間：2024-08-06 13:01:35 工作總結我要投稿

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小學期末考試班主任工作總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時候寫一份總結了。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的小學期末考試班主任工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學期末考試班主任工作總結

小學期末考試班主任工作總結1

　　在中心學校的高度重視和指導下，在教師的積極支持和配合下，經過精心組織和有序安排，期末考試圓滿結束。期末考試總結如下：

　　一、基本情況

　　根據縣教育體育局的教學安排，期末考試于20xx年xx月xx日至1月x日舉行，由中央學校統一組織。有5個班參加了考試。期末考試科目共30門，考場6個，參考學生234人，監考老師監考。

　　二、組織實施情況

　　1.成立考試領導小組：

　　主考：

　　副主考：

　　2、成立考風考紀檢小組：

　　組長：

　　會員：

　　3.組織嚴密，措施到位，為加強考試管理，認真考試作風和紀律，確保期末考試工作的順利進行，考試前召開考試協調會，教學辦公室強調期末考試室的布局、監考、標記工作程序和職責；命題、標記過程中的問題和注意事項；結果輸入；標記工作的重要性和試卷分析的填寫方法。加強全體監考人員的工作責任意識，嚴格履行職責，為期末考試順利完成奠定基礎。

　　考試期間，檢查組到考場進行檢查，確保考試工作順利進行。檢查領導嚴格按照中央學校的要求，積極工作，對我校各考場進行認真細致的檢查，盡最大努力確保期末考試的正常進行。全面貫徹“分級管理、責任到人”的.原則，監考教師是具體考場的第一責任人。

　　4.試卷保存與評審

　　根據中心學校的統一規定，妥善保管試卷，采用自來水閱卷的方式，認真閱卷，做好試卷分析。

　　三、考場及考試情況

　　在考試過程中，絕大多數學生考試狀態良好，更好地遵守考場紀律和學校考試管理規定。監考人員認真負責，更好地履行了監考規定和要求。

　　1.監考老師，分前后認真監考。沒有“不注意、不強調、不提醒、不制止”的現象，嚴重違反了考試紀律。

　　2.各考場座位安排合理，規范統一。

　　3.大部分考場都能在考前組織學生，對學生進行誠信教育。

　　4.考試結束后，收卷秩序有序，忙而不亂。

　　四、存在的問題

　　1.個別考場監考教師未按考前要求清理考場，個別學生有自己的草稿紙現象。

　　2.已交卷的學生未及時撤離考場，站在走廊里大聲喧嘩，影響了其他考生的考試。

　　五、措施和建議

　　1.要繼續規范考試管理，嚴肅考風考紀。做好考試的組織和宣傳工作，特別是考試人員和監考人員的培訓工作。樹立“考試不是小事”的理念

　　2.教學處總結了期末考試中存在的問題，并及時反饋。

　　3.考前要加強宣傳工作，組織監考人員認真學習《監考人員守則》、《考場規則》和《學生違反考場紀律和作弊的認定和處理條例》的有關規定，嚴格履行監考職責。加強教師監考標準化管理，加強教師特別是年輕教師的責任感。

　　4.考前還要加強對學生的考風考紀教育和誠信教育。

　　5.認真總結存在的問題，克服工作中的不足，加強管理。繼續大力做好考試工作，使我校考試管理更加規范、嚴謹、細致、科學。

小學期末考試班主任工作總結2

　　在緊張與忙碌中，又一個學期的時光從我們身邊溜走了。本學期我繼續擔任四年二班的班主任和四年組學年組長的工作。臨近學期結束，禁不住回頭細細品味自己本學期所走過的路，以確定今后前進的方向。

　　一、工作回顧：

　　(一)、班主任工作。

　　每一位班主任都希望自己所教的班級具有良好的班級風氣和特色，都希望自己所教的學生品學兼優、全面發展，我也如此。

　　良好班級風氣的形成需要每一名學生有良好的行為習慣。這方面，我首先堅持養成教育長抓不懈。在上個學期召開“爭做十星少年”活動的基礎上繼續在班級內開展“爭星”活動。我將班級、學校開展的每一項活動以及學生在課上、課下各方面的表現與“星”掛鉤，只要學生在某個方面有了突出的表現就給他加一顆相應的“星”，反之則要摘“星”。如誰在勞動中表現積極就獎勵他一顆“勞動星”;誰幫助了其他同學就獎勵他一顆“友愛星”;誰在學校開展的活動中有好的表現就獎勵他一顆“特長星”;反之，誰不完成作業就摘掉他的“勤學星”;誰和同學發生了矛盾就摘掉他的“友愛星”……通過這樣的“爭星”活動，我們班很多同學改掉了自己的毛病，變得積極上進，臨近期末，我們班有好多學生已經得到了將近二十顆“星”。當然這樣的“爭星”活動在我實際操作的過程中還存在很大的問題，一些學生雖然也重視自己得“星”數目的多少，但由于自身在行為習慣上存在的問題很多，往往是剛得到了這顆“星”卻一不注意就丟了那顆“星”，到了學期末也沒能為自己“留”下幾顆“星”，在行為習慣上也經常出現反復，這也告戒我在下個學期的工作中應注意改進方法，針對不同的學生采取不同的方法，力爭用“爭星”來引導每一名學生養成良好的行為習慣。

　　(二)、教學工作。

　　作為班主任，我除了注重班集體的教育和管理，我還在努力的提高著教學質量。一個學期以來，我堅持認真備課、上課、輔導、測查、反思，通過采取“師徒對子”、“互助小組”等手段以提升學生的成績。一個學期來，我們班學生的成績穩中有進，優秀率和平均分一直比較令人滿意。

　　1、備課：充分地利用網絡信息等教學資源，深入地挖掘教材;充分發揮組長的帶頭組織職能，集思廣益，讓老教師的經驗與青年教師的新理念碰撞出教改新思路的火花，保質保量的進行集體備課，探究全新的教學模式。

　　2、上課：按照集體備課的思路，嚴肅認真的去上好每一節課，向40分鐘要質量。在課堂教學中處理好“落實雙基”與“培養學生綜合素養”的關系。

　　3、作業批改與輔導：作業布置力求要精，而且分層次，側重留一些實踐性、操作性的作業，針對學生能力、水平的情況，不同的學生留不同的作業。及時地進行作業批改，以獲得教學信息，了解學生掌握知識的情況，及時地總結和發現自己在教學中的優點和不足，以便采取補救措施。堅持利用早自習、午休和放學的時間對后進生進行輔導，班級建立互助組，好的幫差的，以發揮學生的互助作用，爭取做到不讓一名學生掉隊。

　　(三)、學年組長工作。

　　作為一個年輕的學年組長，我本學期的工作可以說是喜憂各半。

　　喜的是：我虛心學習每一位教師的`長處，盡自己最大的努力去團結我們組的每一位教師，認真組織我們組的教師開展組內教研等工作。我們組內的各位教師尤其是特崗教師都在教師專業成長的道路上不斷的前進。當學校領導表揚我們組范佳奕、張迪等幾位老師課堂教學的進步時，我的心里真是有說不出的高興。

　　憂的是：本學期我們組平行班的的教學成績還是存在著一定的差距，作為四年組的學年組長我有著不可推卸的責任。這也告誡我在今后的工作中要更加細心、認真。

　　二、成績與不足。

　　(一)班級管理。

　　通過一個學期的教育和管理，整個班級現在的班風和學風都在向著好的方向發展，但班級內仍有個別學生的組織性、紀律性比較差，這還需要今后更加細心、耐心的工作。

　　(二)教學方面。

　　班級學生的學科成績整體上來看還比較理想，但與平行班的最佳成績還存在著一定的差距，班級內的后進生成績仍然沒有明顯提升，這也是我今后教學工作中的重要環節。

　　三、今后打算。

　　1、進一步加強班級管理，針對班級個別組織性、紀律性差的學生采取“因材施教”的方式，幫助學生改進不足。

　　2、在教學工作中加強對差生的關注，力爭實現班級及格率百分之百。

　　3、不斷加強學習提升自身的教育教學能力和研究能力，努力使自己成為一名學習型、研究型的教師。

　　又一個句號就要畫出來了，這句號代表的是成功也好，是失敗也罷，它都將成為我教育生涯的一段美好的經歷和財富。此刻，我忽然想到了劉歡的一首歌--《從頭再來》，我期待著一個新的開始，我期待著“從頭再來”!

小學期末考試班主任工作總結3

　　在中心校的高度重視和指導下，教師的積極支持和配合下，經過精心的組織和有序安排，期末考試圓滿結束。現將本次期末考試工作總結如下：

　　一、基本情況

　　根據縣教體局的教學安排，期末考試于20xx年xx月xx日至1月x日進行，由中心校統一組織考試，考試的班級有5個參加，本次期末考試科目共30科，設置6個考場，參考學生234人，監考教師對還監考。

　　二、組織實施情況

　　1.成立考試領導小組：

　　主考：陳云華

　　副主考：曹鵬飛

　　2、成立考風考紀檢查小組：

　　組長：

　　成員：

　　3.組織嚴密，措施到位

　　為了加強考試管理，嚴肅考風考紀，保證期末考試工作的順利進行，考試前召開了考務協調會，教導處就期末考試考場布置及監考、閱卷工作程序和職責；命題、制卷過程中出現問題及注意事項；成績錄入；閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環節進行了強調。強化了全體監考和考務人員工作責任意識，嚴格履行職責，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎。

　　在考試期間，檢查小組到考場進行巡考，以確保考試工作的順利進行。巡視領導都嚴格按照中心校的要求，積極工作，對我校各個考場進行認真、細致的巡視，為保證本次期末考試的正常進行盡心盡力。并全面落實“分級管理，責任到人”的'原則，監考教師是具體考場內的第一責任人。

　　4.試卷保管與評閱

　　按照中心校的統一規定妥善保存試卷，采取流水閱卷的方式，認真閱卷，同時做好試卷分析。

　　三、考場及考試情況

　　考試過程中，絕大多數學生考試狀態良好，較好地遵守考場紀律和學校考試管理規定。監考教師認真負責，較好地履行了監考規定和要求。

　　1.監考老師，分前、后認真監考。沒有出現“不重視、不強調、不提醒、不制止”，這些嚴重違反考試紀律的現象。

　　2.各考場座位安排合理，規范統一。

　　3.各考場多數能做到在考前組織學生，對學生進行誠信教育。

　　4.考試結束，收卷秩序有序，忙而不亂。

　　四、存在的問題

　　1.個別考場的監考教師沒有按照考前要求做到考場清場，個別學生有自帶草稿紙現象。

　　2.已交卷的學生沒有及時撤離考場，站在樓道內大聲喧嘩，影響了其他考生考試。