副班主任工作總結

時間：2024-07-16 12:59:43 工作總結我要投稿

副班主任工作總結必備[15篇]

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，快快來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編整理的副班主任工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

副班主任工作總結必備[15篇]

副班主任工作總結1

　　今為止上班一年有余，在這個新學期的開始，我承擔了班上的副班工作，對于沒有經驗的我來說是一個考驗，因為有很多的孩子都沒有上過幼兒園，有時和他們交流也都很困難，在班長郝老師的帶領下，我們共同開始了新的工作。

　　在試開園的第一天面對一張張只見過一次面的家長及幼兒心里慮過一絲的緊張，懷疑自己能不能組織好這些活蹦亂跳的孩子們，在班上老師的鼓勵下順利的完成了試開園工作，而且還出色的組織了接下來的家長開放日和家園同樂會活動。

　　作為一名新教師在教育教學中，個人簡歷我盡一切的努力準備教具、認真備課，讓孩子們喜歡我的課堂、吸引幼兒的注意。可是使出了渾身的力氣還是沒有達到理想的效果，于是我就虛心請教老教師。班上的老師告訴我，上課要講究方法，單單準備好課是不行的，關鍵是要有老師的魅力，用你個人魅力吸引幼兒，當時我不太懂“個人魅力”，逐漸的我明白了，要用自己的熱情、朝氣去感染他們，要讓孩子們信服你······作為老師不能一味的責怪或者是寵愛他們，要獎罰分明，要做到表揚及時、批評及時！現在上課時大部分孩子都能夠注意力集中地聽講并且能夠積極主動的回答問題。慢慢的我走到了孩子們的中間，生活中當媽媽，學習中當老師，游戲時當伙伴。

　　當孩子的'家長說孩子變了，變得懂事了······那快樂、那成就感是從心里往外涌的。作為一名教師，家長工作也是重點，在以前的工作中與家長交流的不是太多，所以在新學期的開始為了能夠和家長做到密切的溝通，我會在一日對幼兒的觀察簡單記錄下來，比如孩子吃飯怎么樣，睡眠怎么樣，游戲時與同伴交往怎么樣······在下午家長來接孩子時就能夠很自然的與家長交流。經過一個學期的不斷努力，已經能夠主動的與家長溝通孩子的在園情況并且對家長提出一些培養孩子的方法與建議。在幼兒未入園情況下，及時給家長打電話詢問情況，一次給苓孜媽媽打電話得知，苓孜不想來幼兒園了，但是家長其問原因也不說。后來她來幼兒園后我及時的與苓孜溝通，最終問到了原因，并且在家園聯系手冊里把事情告訴給家長。這個學期中對我最大的鼓勵就是得到了家長的信任與認可！

　　工作的同時還需要不斷的學習、充電。在這學期中不僅在幼兒園的預約課與教學大比武兩次教學活動中認真的選課、備課、說課、上課、反思、總結等都給自己積累了寶貴經驗提高自我教學能力；而且按照學期開始制定的計劃完成了：

　　1、堅持寫日記，里面承載了這半年以來的工作狀態及全部思想，有成功有失敗，有總結有反思。

　　2、通過日常生活中給幼兒講故事學會了四五個有趣的新故事。

　　3、利用摘抄的形式吸取了一些比較好的文章片段。

　　4、學習了兩個幼兒舞蹈5整理并打印出了小班的手指操、禮儀三字經、兒歌、歌曲。

　　我以積極的心態投入到工作中，不計較個人得失、不抱怨、不分你我，在班上缺少老師的情況下我會主動承擔責任分擔工作任務，在郝老師的指導和引領下我們共同管理班級，完成班級工作。

　　通過這一年多的工作，很幸運多的學會了很多東西，可以做到獨擋一面。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將繼續前進，多思、多努力把工作做的更好。雖然我離優秀還有一段距離，但我相信通過不懈的努力很快會做到這些，成為一名優秀的教師。

副班主任工作總結2

　　本學期有幸和農老師合班，擔任82班的副班主任，圓滿地完成了一學期的工作。回顧這一學期的點點滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實、欣慰和高興。

　　一、愛是源泉

　　作為一個老師，一個副班主任，關愛孩子是天職。在平時的工作中，只有用心去和學生交流，學生才會向你敞開心扉，這樣才能真正融入到孩子之中。課內，我用自己的滿腔熱情和學生實施互動，讓學生學得輕松，學得快樂；課余，我會和孩子們一起游戲，一起談心交流，做孩子們的良師益友；孩子們也樂意和我一起交流，有快樂和我一起分享，有困難找我幫助解決。

　　二、加強對學生行為習慣的培養。

　　學生良好行為習慣的養成，是順利開展班級工作，形成良好班集體的基礎。因此，本學期我也把這項工作當成重點來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生。他們的行為習慣不容樂觀。因此我總是想辦法指出他們的錯誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動認識到自己的錯誤，并及時加以改正。看著孩子們點點滴滴的進步，我的心里是甜的。回過頭來想想，突然發現自己再苦再累，一切都是值得的`。

　　三、感恩教育和集體榮譽感的培養。

　　在平時的教育教學活動中，我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學生要學會懂得感恩，懂得尊重別人，這是學會做人的一條重要原則。另外，我也協同班主任一起，組織班級里的各項活動，培養學生一榮俱榮，一損俱損的集體意識，大大增強了班級的凝聚力。

　　四、注重和家長的聯系。

　　每周一和周五的時候，我都會待在教室里，與家長交流孩子一星期來的表現，與他們共同探討教育孩子的最佳途徑。

　　小學部班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的方法，是能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把副班主任工作做的更好。

副班主任工作總結3

　　為期半年的實習期間擔任高一（12）班的副班主任，在班主任宋老師、指導老師張老師以及政教處各位老師的幫助和指導下各項工作順利展開，在學習、衛生、紀律方面取得良好成績。

　　經過**縣名師周**老師班主任工作培訓，我收獲了許多與學生相處的恰當方法。老師與學生是一個整體，老師要有威嚴，又要讓學生感到親切，不要將學生放到對面上，他們還是孩子都會犯錯，老師要做到的是引導學生正確面對自己的錯誤，并改正過來。我們現在是老師于學生的雙重身份，與學生之間的交流會很方便，但是也不要忘記和學生保持適當的距離。與學生之間距離的把握也是與學生相處的一個關鍵點，太近容易喪失老師應有的威嚴，太遠與學生之間的交流有時會不夠，這就要靠我們自己在實踐中去摸索與學生的正確相處之道。

　　“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”，我深知老師一言一行都影響著學生，身教重于言傳。從自身做起，首先嚴格要求自己公正平等的對待每一名學生，尊重學生，愛護學生。讓學生看到老師對班集體的關心，從而帶動全班同學去愛護、關心自己的班集體，去為自己、為集體爭取榮譽。作為班主任對待學生要有恒心、耐心、愛心、信心、精心、細心、狠心，真正把學生放在心上，和學生去做朋友，走進學生的中間，讓他們主動打開自己的'內心深處的“改變之窗”，這樣才能夠真正的引導學生走向正確的方向。

　　“好孩子都是夸出來的”，每個班集體里都會有“好學生”和“壞學生”，好學生成績好，遵守紀律老師都喜歡會夸獎表揚他們，在這個時候一定不要忘記或忽略差生，每個人都有屬于自己的長處，就像“這個世界不缺少美麗，缺少的是發現美麗的眼睛”，作為一名優秀的班主任必須有一雙發現所有美麗的火眼金睛，善于去發現班內學生的長處，尤其是差生。有些學生在班級違紀是想引起老師的注意，尋找自己我存在感，現在有些老師的目光放在好學生的身上，對全班不能夠所關心到。班主任要善于去觀察每一個學生的進步，對他們進行表揚。

　　班主任這項工作責任重大，用自身去帶動全班同學的進步，充分發揮班主任在班級的主導作用，與班級的主體同學們，齊心協力，與時俱進，開拓創新，一起創造一個優秀的班集體。

副班主任工作總結4

　　人們常說，沒有夢想的人生是乏味的，沒有創造的生活的是平庸的，沒有燃燒的事業是無奈的。時光飛速逝去，又一學期過去了，這學期是我擔任一（1）班副班主任的第二學年，在這學期中多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”，正因為努力，才有喜悅，正因為努力，才有收獲。現將我半年來做副班主任工作總結如下：

　　1、博大的愛心

　　有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”因此，班主任也好副班主任也罷，首先應該是愛學生的。以心交心，只有你把用心去和學生交流，學生才會向你你敞開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平時的課余時間多到學生中去，發現和了解學生們的困難和問題，及時幫助他們解決。

　　2、深深的責任心

　　我經常和班主任老師一起討論班級的情況的以及存在的問題，或者向她反映一些情況的.，共同做學生的工作，努力解決問題。平時積極參與班級的日常案。范。文。。的管理，參加班級的。體活動。如認真參與班級的早操活動；每天都能準時和班里的孩子一起排隊去食堂吃午飯。

　　3、培養學生的良好習慣

　　俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個好樣子”，尤其是在學生面前。所以，在學生面前，我會嚴格要求自己，以身示范。對于一年級的學生來說，他們由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。在日常案。范。文。。的生活的中不僅以身作則，還根據學生的表現在學生中樹立榜樣，讓學生養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

副班主任工作總結5

　　1、接班后首先更改全船的船員名單，更換防火控制圖的名單；

　　2、應變部署表和個人應變卡的更改；

　　3、檢查救生艇清單（是否有物品過期或臨近過期，電池是否有效）；

　　4、全船滅火器位置（檢查卡），數量及年檢記錄；

　　5、消防員裝備（位置，配置是否齊全，4備用鋼瓶是否處于良好可用狀態及年檢記錄情況，每月測試）；

　　6、公司救生消防的保養記錄（每周檢查項目記錄航海日志，月度及季度檢查按時報公司）；

　　7、駕駛臺救生設備的檢查（火箭12、煙霧2、拋繩器4﹑sart，epirb，two—wayvhf）；

　　8、定期檢查消防栓（銹蝕、橡皮圈腐敗）；

　　9、皮龍箱配備是否齊全（皮龍帶、f扳手、槍頭）隨時檢查；

　　10、檢查皮龍狀態，不要腐爛折痕嚴重，好天氣勤曬。消防栓開關常活絡；

　　11、救生艇、筏操作說明，標志是否有，筏的年檢日期是否包括釋放器（要有證書）；

　　12、船上的標志是否清晰或存在；

　　13、固定co2釋放的程序，co2間保持清潔，鋼瓶稱重2年一次，年檢；

　　14、救生圈的位置及配備情況；

　　15、eebd的'位置及狀態；

　　16、救生衣及保溫服的檢查（燈、哨）機艙、船首、駕駛臺、病房及船員房間；

　　17、救生艇架的保養，揚出的狀態，活絡部分每周檢查記入航海日志（psc檢查）；

　　18、做好演習的表格和記錄；

　　19、訓練及授課記錄；

　　20、艇罩，救生繩及槳葉的檢查；

　　21、熟悉國際通岸接頭所在位置，經常檢查其配件；

　　22、所有儲庫房內的東西門上要有標志，要清楚庫房內的任何東西；

　　23、報關查進港指南；

　　24、進出港前做好各項準備（收shorepa，做引水卡，備車，協助辦關及做好航前準備要求）；

　　25、接送引水，學會與引水交流，瞭望，監舵，操車；；

　　26、在偷竊嚴重港口，回收lsa&ffa（救生圈，皮龍，槍頭）

　　27、開航后，為防止大風浪，回收救生圈，皮龍等，進港前及時復位；

　　28、航行中定期檢查救生艇筏綁扎情況，預報有大風浪時提前加固。

副班主任工作總結6

　　本學期有幸和危老師一起搭檔，擔任三（3）班的副班主任，圓滿地完成了一學期的工作。回顧這一學期的點點滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實、欣慰和高興。

　　一、愛是源泉

　　二、家校溝通無界限

　　作為副班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

　　這學期副班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、面訪等方式進行密切聯系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非

　　常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。

　　三、責任在肩，少許分擔

　　擔任副班以來，每天看到危老師，既要做好班級管理工作，學生的思想工作，還要承擔所教學科的教學任務，異常忙碌、辛苦。我想：作為副班主任，應該替她分擔一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力，讓她有更多的精力開展課堂教學，實施更出色的`班級管理方法。所以一有空閑，我會到班級督促學生搞好班級和包干區的衛生；和危老師一起籌備開學和家長會工作，和家長實現良性互動；也經常和危老師溝通交流，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥，解決問題。更重要的是，在這些過程中，我向危老師學到了很多班級管理的方法和技巧，受益匪淺。

　　副班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出個中的滋味。其實，我在班級教學與管理中還有不足，在今后，我會同我的孩子們繼續努力，相信明天一定會更好！

副班主任工作總結7

　　人們常說，沒有幻想的人生是乏味的，沒有締造的生活是平凡的，沒有燃燒的事業是無奈的。時間飛速逝去，又一學期過去了，這學期是我擔當一(1)班副班主任的其次學年，在這學期中多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”，正由于努力，才有喜悅，正由于努力，才有收獲。現將我半年來做副班主任工作總結

　　1.博大的愛心

　　有人說：“一切最好的訓練方法，一切最好的訓練藝術，都產生于訓練對同學無比寵愛的像火一樣熱鬧心靈中。”因此，班主任也好副班主任也罷，首先應當是愛同學的。以心交心，只有你把用心去和同學相互溝通，同學才會向你你放快樂扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平常的課余時間多到同學中去，發覺和了解同學們的困難和問題，準時關懷他們解決。

　　2.深深的責任心

　　我時常和班主任老師一起爭辯班級的狀況以及存在的問題，或者向她反映一些狀況，共同做同學的工作，努力解決問題。平常主動參預班級的日常管理，參預班級的集體活動。如認真參預班級的早操活動;每天都能準時和班里的孩子一起排隊去食堂吃午飯。

　　3.培育同學的良好習慣

　　俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個好樣子”，尤其是在同學面前。所以，在同學面前，我會嚴格要求自己，以身示范。對于一班級的'同學來說，他們由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。在日常生活中不僅以身作則，還依據同學的表現在同學中樹立榜樣，讓同學養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。我與同學在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得開心而興奮，忙得歡樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

副班主任工作總結8

　　配合班級建設良好班風、學風的主要措施

　　一、培養選拔優秀的班干部。

　　二、做好后進生的轉化工作。

　　三、做好學生的安全教育及健康工作。

　　四、做好家長的溝通工作。

　　轉化后進生情況

　　我們班部分孩子的身上或多或少的存在一些不足，在面對這么后進生的教育中，我能做到堅持正面教育，寓教育于講故事之中。對二年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來的。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養良好的學習習慣，我給他們講各種童話故事，使他們懂得遇到困難要勤于動腦，才能找到最好的辦法。 40多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現象發生。為了培養孩子們團結友愛的`精神，我常根據班內發生的具體事例編成小故事，對學生進行教育。

　　工作亮點、特色

　　一、加強學生安全教育，培養學生良好的安全意識。

　　二、加強學生思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

　　三、加強主題班隊會的學習，培養孩子組織能力。

　　工作建議、意見

　　下學期還需不斷加強的地方：

　　1、培養學生衛生習慣的養成。

　　2、加強班干隊伍的建設，使班干部真正成為老師的得力助手。

　　3、加強學生的集體榮譽感和競爭意識。

副班主任工作總結9

　　本學期的班級管理工作即將結束，在這一學期我擔任一(2)班的副班主任。在工作中得到了班主任王老師的許多幫助。我擔任一、四年級的英語教學工作，中午和管理班時間都要輔導后進生，這一點，王老師非常理解與支持，我也盡力多做一些班內工作，因此，我們的合作非常愉快。下面總結一下工作。

　　在我踏上南小工作崗位的第一個學年，我接受了這樣的一個班集體，24名學生，外加一名下半學期新轉來的孩子。其中有些學生活潑、有朝氣、競爭性強，但有時也會犯點小錯誤，不過總體還是不錯的；有些學習主動性比較弱，學習自覺性比較低，綜合能力及素質有待提高，因為學生的家庭環境影響，所以許多良好的行為習慣還沒有形成。對我來說是一個新的挑戰。低年級孩子處于打基礎的重要階段，作為班級體中的領導者，組織者的我們更應把工作做得細致到位。當我們看到孩子的'進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己，現將本期的的工作進行小結：

　　一、把學生的位置擺正

　　“學生是教育的主體。”一點不錯，你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發引導。要因材施教，教師的心態要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。孩子還小，在嚴格要求的同時，我們應盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生受到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環。

　　二、因材施教

　　有人說，要給學生一滴水，教師自己就要有一杯水。為了準確無誤地把知識教給學生，并讓學生善學、樂學，我認真備好每一節課，閱讀了有關教育教學的資料和新課標，并應用到自己的教學實踐中去。我認真上好每一節課，精講多練，向四十分鐘要質量，積極參與教學改革活動，積極探索教學新法。根據學生特點以及新課標的要求，充分貫徹素質教育，激發學生學習的欲望。創設生動有趣的情境，使學生樂學，課堂上精講多練，當堂消化吸收，課后少留作業，不搞疲勞戰術，減輕學生負擔，收到了很好的效果。

　　三、衛生工作

　　這學期一開學，甲型H1N1流感的蔓延，使得衛生工作被提到了重要位置。孩子年紀小，在家基本沒有做過家務勞動，所以，打掃衛生，成為了一大難題。為了讓孩子們有“我是班中小主人”的自覺性，我們班的衛生工作進行了如下分配：每天一組做值日，按照自己位置的順序負責一組的地面，掃完后先由組長檢查，再由衛生委員檢查，都檢查合格后，將自己掃的那組地墩干凈;每到下課，每位學生先要把自己附近地上的紙屑撿干凈，才可以出去玩。通過把衛生責任到人，我們班的衛生情況有了很大的進步。

　　由于我把主要精力放在了英語教學工作中，當副班主任，在許多方面還存在著不足。今后我會努力配合班主任，把副班工作做得更好。

副班主任工作總結10

大家好！

　　非常快樂見到在座的各位，我們學校也因為你們的到來而感到格外榮幸。首先，請允許我代表初二60班的全體師生對各位的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝！同時我很榮幸能有時機在這里給大家簡單匯報一下我的工作，我叫xx，擔任初中的音樂老師。由于學校對我的信任，我擔任了初二60班的副班主任。作為一名副班主任，我積極配合班主任開展一系列班級活動，協助班主任做好班級日常管理工作。我深知教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直銘記著“德高為師，身正為范”這句話，以此為鑒。有句話說得好：“家長是孩子的第一任老師”，這句話把家長和老師奇妙的聯系在了一起，也直接指出了老師和家長在實質上最為雷同的一點，那就是，我們都是為了孩子！請信任我們每一位老師對每一個學生都是認真負責的，我們和所有的家長一樣，會為了孩子們的一點點提高而驚喜，會為了孩子們的苦惱而擔憂，會為了孩子們的勝利而驕傲，也會為了孩子們的懊惱而揪心。

　　在班會課和晚訓的時間班主任和我會對學生進行思想品德教育，衛生、紀律、平安等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。沒事的時候我會到班上看看學生的學習、自習等情況，助學生養成良好學習習慣。班集體開展活動時，如升旗儀式、中秋聯歡、校運動會等，我都會到場協助班主任組織好學生，管好平安、紀律、衛生等工作。當班上的學生課后找我聊天、談心時，我都會認真的傾聽、開導、幫助學生克服困難、跨過心理障礙。

　　下面有幾點希望能夠得到各位家長朋友的配合：

　　1、多關注孩子的學習過程。

　　現在家長們都很忙，但是我希望家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，孩子并不僅僅滿足家長物質上的給予，更需要的是和家長的真誠交流。一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，以及他們在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。家長和老師進行交流的方法很多，平常大家可以到學校找班主任和我，也可以打電話溝通交流。大家也可以和科任教師通過電話進行及時的聯系，他們都是非常負責的老師，一定會及時答復你們的問題的，班級簡報中有他們的聯系電話。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

　　2、希望各位家長能夠正確看待成績。

　　家長們都非常關心孩子的成績，這是可以理解的`，但是我在這里也真誠希望家長要正確看待成績，不要以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比擬，而是著眼于自身的比擬。比擬前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比擬各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。面比照擬差的成績，其實孩子比你們想象的要緊張得多，不要盲目地跟別的學生比，而是要記得讓孩子多跟自己比，在完善自我的過程中爭取成績的突破，超越了從前的自己，就是進步。

　　3、用你們的信心做孩子成長的強有力的后盾。

　　由于孩子的個體差異，學生的成績免不了有好有壞，如果孩子不肯學習，導致成績差，我們可以適當的批評。但是如果孩子已經很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。有時候一句鼓勵的話語，一個慈祥的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

　　4、重視孩子的行為習慣和為人處事。

　　我們校長對學生提出了三個主要任務是：學會做人、學會做事、學會學習。一個人要立足于社會，首先應該學會做人，有句話叫“要成才，先成人”，一個人品行不好，就算成績再優秀，也終會遭人唾棄；反之，一個人如果有良好的品行，就能交友四方，不管到哪里都能吃得開，都終成為焦點。學會了做人，自然就能做到努力學習。班上有些同學雖然入學成績不太好，但是沒關系，這些都是過去的事情，我們現在要做的，是怎樣面對現實，然后共同做到改變現實，贏得一個比擬好的未來。只要堅持了，總會有收獲。

　　各位家長朋友，我們的目標是統一的，我們的責任也是一致的。在這里，我也向家長們表一個態，班主任和我一定會在遵循教育規律的前提下，嚴格地要求你們的孩子。希望我們相互配合，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的開展打下堅實的良好的根底。在這里，我也誠懇希望大家能多提珍貴意見，以便我們能更好地改良工作更好地配合。最后，借用一位校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創新，而不僅僅是接受；我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”我衷心祝愿大家身體健康，一切順利！

副班主任工作總結11

　　這一學期，我保持全勤，盡職盡責，任勞任怨，踏實進取，努力把全心全意為師生服務落實在自己的每一項工作中。

　　這一學期，我最有意義的工作就是在領導的重視下，在各方的支持下，在同事的合作下，在自己的負責下，建成了溫州市少年兒童圖書館蒲鞋市小學分館。在籌建市少圖分館的過程中，我付出了很多的心思，付出了很多的汗水，付出了自己的休息日。不知多少個凌晨醒來之后，再也無法入睡，滿腦子都在思考如何讓圖書館改造加快步伐，滿腦子都在思考圖書館的環境布置，滿腦子都在思考圖書館的管理細節。墻壁上的每一個牌子，每一幅畫，每一幅書法作品，每一句話，每一個字都讓我費盡心思；室內的每一個架子，每一本書，都讓我費盡體力；90多位老師，37個班級學生，1625個讀者證的辦理，都讓我的腦細胞死傷無數。正式開館不到一個月，總借閱量就超萬冊，超過兄弟分館一年的借閱量，自己更是忙得有時連上個廁所都沒時間，更不用想午休了。所有的忙碌，所有的.付出，都是為了孩子的成長，因為一個孩子的閱讀史就是一個孩子的精神成長史，我所付出的辛苦不是很有意義嗎？為學校工作忙碌，忙而充實著；為孩子的閱讀勞累，累而幸福著。

　　市少圖分館的建立，開啟了學校圖書館工作的新篇章，也是學校圖書館的一次里程碑式的跨越。我也積極參加培訓學習，掌握了少圖管理系統的各項專業技能，為學校圖書館今后更好的發展奠定堅實的基礎。這學期，我還負責少圖分館積極與政教處合作，成功舉行了“好書伴你回家鄉”友愛捐書活動。

　　這學期我擔任二（6）班副班主任，能積極協助班主任參加班級各項活動與日常管理，是一位很出色很稱職的副班。這學期我兼任美術教學，很受學生喜歡，也取得不錯的效果。在學校里我還常干的是印刷工、修理工、兼職“清潔工”、專職代課，能為學校，為老師，為學生做點雜事，服務他人，快樂自己。

　　本學期，我因樂而為，因為而樂，在思想、工作、學習等方面都很努力，今后，我會更加努力學習，勤勉工作，讓自己為師生服務的本領不斷增強。

副班主任工作總結12

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！能夠坐在這里發言我感到非常的榮幸，但與此同時我內心深處也涌動著些許的不安，那是因為在我們學校忙忙碌碌、兢兢業業的數十位的副班主任中，我只是他們中的普通一員和他們一起并肩戰斗在同一片陣地上，今天我在這里做的經驗更多的是分享、交流，如果有什么欠妥的地方敬請大家指正，謝謝！

　　本學期我繼續擔任七年級四班的副班任工作，回首這一年，我最大的收獲是：團結的副班之路，我最大的收獲是：責任與擔當并行，團結與溝通互惠。

　　一、責任與擔當并行。在這一年的副班主任工作中我覺得是內心一份圣神的責任支持著我去認真地參與班級管理的每一項工作。在我的印象里，七四班就是一個大家庭，而我是這個家庭的另外一個主心骨，所以，我必要清楚地了解我的孩子，于是我經常會自覺不自覺地到班里轉轉或者是有意識無意識地從窗前經過看看孩子們的表現從而掌握第一手的資料，這樣利于我和我的班主任、學生溝通，使得班級工作游刃有余。記得是文化特色班級評選的.日子，由于一些原因我們班準備的較為匆忙，但是為了順利迎接當天下午的評選，負責黑板報的同學還是利用中午午休的時間趕了出來，可是下午評選還是失敗了，孩子們的情緒非常不穩定，他們不明白為什么自己努力了，可是結果卻不盡人意，有幾個孩子甚至于都懷疑自己的付出，這樣的情況一定要班主任在場給予他們安慰才可平息他們脆弱的心靈。但是，很不湊巧，當天張老師由于一些原因未能趕回，鑒于這個原因，我先讓孩子們放學回家，留下其他幾個同學去其他班看看，然后回來告訴我結果，這幾個負責看的同學告訴我他們終于知道了自己班里的不足，而且他們也和我一起分析了班里的優勢，聽完這些我心里有了底，于是當天晚上我沒有下班回家而是等到晚讀時分，借機和孩子們溝通了這件事，平息了孩子們的不平，而且也借機和孩子們溝通了我們的不足，希望引以為鑒，結束之時我又看到的是他們高漲的熱情和熱淚，我感動萬分。至今回憶起來一份激動縈繞心頭，我想這就是責任和擔當。

　　二、團結與溝通互惠。我還是那句話我覺得我們兩搭班的最大特色就是團結和溝通，這一年來我們始終團結一致，互相體諒和四班同進退，所以，張老師雖1

　　然離開了這個崗位，但是卻是我很懷念的一位戰友。最后我們能如此順利地結束一年的工作也源于良性的溝通，張老師是一個非常善于納諫的智者，我是一個嘴里藏不住話的人，如果發現班里有什么風吹草動的變化或者是自己對班級里一現行的做法的看我都會第一時間找到張老師和他溝通，也許我們的理念不同，也許我們的角度不同但我們都有這樣一個默契，那就是不論做什么，說什么只有一個目的和出發點——一切為了四班，基于這樣一個基點，我們的溝通多半都是良性的。比如，我們可以為某一個學生的座位而協商半天，也可以為某一位學生的非良性變化而冥想半天，更可以為某一位學生的退步推究半天……等等，這樣的溝通，我們都能達成最后的共識，然后去嘗試，讓學生能夠進步，能夠懂事明理。

　　另外其實我想說：我做得都是普通的小事，在座的每一位副班我們每天都在做，我只是我們這個海洋當中的一滴小水滴，我的光芒其實折射正是你們無與倫比的燦爛。謝謝！

　　最后，我想感謝學校的領導對我的信任，感謝班主任對我工作的支持與鼓勵，是你們讓我走的更穩！感謝班級中可愛的同學們，在這一年與你們朝夕相處的日子里，我感受到了在工作中不斷成長的快樂！

副班主任工作總結13

　　經過4周的學習相信大家有一定的收獲吧，在這幾周，我們辦公室副主任都發現了本班的一些優點與缺點。

　　在前兩周大家在語文課上的表現很好，可是近段時間屢屢遭到老師的批評，不是作業質量問題，就是上課的時候有說話聲音。不僅語文這一個學科，英語與數學都遭到老師的批評，一個簡簡單單的'單詞聽寫，就有上一大半的人要重新聽寫，或許有的同學認為這沒什么啊，我只不過錯了一個單詞罷了，但是你有沒有想過，我們在政治課上學習的因為少了一顆釘，一塊馬掌丟失了，因為少了一馬掌，一匹好馬走失了。因為少了一匹好馬都因為少了馬掌釘，一切事情全完了這個所說的道理于我所說的不謀而合。

　　經過我的思考與分析，發現問題在于大家十分浮躁，沉不下心來(楊老師也說過)，我建議大家可以去練練字，因為這樣它能使你沉下心來。還有雖然每天還是在上學，作息時間也與寒假不同，但是有些時候作業很少(特別是1，2周的時候，給那些不自覺的人創造良好的機會去看電視，玩游戲)所以我們在班上要大力宣傳大家拓展。只有1個月，就要半期考試了，大家一定要做充足的準備。我建議大家在自習課上不一定要將數學作業做完，因為現在自習課上有小聲議論的現象(雖然楊老師要加強管理，但會有漏網之魚)，影響作業質量，而且作業做完了不要就認為自己解放了，可是恰恰相反，反而這樣要害了你。所以請同學們養成學會檢查的良好的習慣。

　　還有一點就是大家不要為了小組加分才發言，比如生物，地理，政治等就很少有人舉手，除了一些擅長這一科的人，而在英語課上恰恰相反，曹老師請人回答問題很難請完所有人，或許因為回答一個簡單的問題就可以為組內加上一分，組長，組員也不會怪罪，也不會多做一天清潔(懲罰措施)這樣很容易就做到。我們幾個班長將會討論這個問題，然后再做決定。

　　這一學月就總結到這里了。

　　同學們還有1個月就半期考試啦，一定要hold住了，而且隨時要記住細節決定成敗，態度決定高度加油加油，沖刺1個月，預祝大家取得良好的考試成績。

副班主任工作總結14

　　作為副班主任對班級管理的分管工作，因為劉老師各方面都做得很不錯，我和董老師就積極的配合，我主要的分管工作是學生升旗上操和放學的站隊以及紀律管理，再就是平時下課和課外活動的紀律安全管理，當然跟孩子們一起在操場自由開心的玩耍，也是我感到最開心的時候。不僅能拉近和孩子們的距離，也讓自己覺得更加喜歡這群孩子，喜歡教師這個職業。

　　作為__教育的一份子，夢園班的我們和孩子都是幸運和幸福的，這里是真正的素質教育，跟孩子一起成長。每天孩子們見到后對我鞠躬行禮讓我感到特別的感動和開心，有時候孩子們上武術課和書法課我會跟著去，感覺他們真的是幸福，有這么好的條件提供給孩子們學習和成長，怎么能不珍惜呢。

　　從一篇博客上看到一段很好的文字：懷著欣賞與鼓勵的目光去看待身邊的人與事，與懷著羨慕嫉妒恨的目光去看待你周圍的人事，出發點不同心態不一樣。這世界比我們強比我們牛的人太多，要與比我們厲害的人為伍，要感謝那些強者，他們的存在讓你懂得了生命的意義。做人多挑剔自己毛病，少挑他人毛病，你會發現這世界很美好。希望用在自己的為人處事和教育孩子上。

　　副班主任工作總結本學期本人擔任五(5)班的'副班主任，當過班主任的我深知班級工作的繁重，所以我盡力配合班主任做好各項班級管理工作，指導學生各方面的發展，尤其是學生日常行為習慣的養成教育，以減輕班主任的負擔。為了使今后工作更順利地開展，現對本學期的副班主任工作情況作如下總結。

　　平時，我協助班主任對學生進行思想政治、道德品質教育，常常利用時間找學生談心，積極主動協助班主任參與學校組織的活動和開展各項班級活動。

　　學期初，幫助班主任做好班級學生的報到、領書、排座位，以及其它的準備工作。在學期中，盡快了解班級，熟悉學生，主動和班主任一起對學生進行家訪，不斷與學生家長聯系，及時了解學生的情況。我關心班級的黑板報工作，認真督促完成班級的黑板報和學習園地，并經常和學生一起交流出黑板報的經驗感想，并適時提出有關建議，讓學生在出黑板報的過程中進一步提高他們的板報宣傳水平。

　　在班級早讀、早操、集體晨會時，我總能及時到位，認真督促管理。時時為學生做典范。平時常常深入班級，了解學生的情況，同學生建立良好的師生關系。對班級中一些學生所出現的不良情況，我能及時地進行針對性教育，采取適當方法，和學生交流想法，并及時向班主任進行匯報，盡快妥善地解決問題，為建立良好的班風盡自己的一份力。本學期，班級中有部分學生學習目的不明確，態度不端正，把學習當作是一項應付的事情，對學習提不起興趣，拖拉作業現象較為嚴重，導致學習成績不理想。針對這一現象，我和班主任商議對策，及時與家長取得聯系，通過老師與家長的努力，這些學生的學習自覺性、積極性有所提高，一些學生的學習成績有一定提高。在大課間時，我能及時到位，組織學生進行有關的活動。大課間結束后，認真組織學生列隊放學，路隊情況比較好。平時我能認真組織好學生打掃班級衛生，經常指導學生保持教室干凈整潔，教室桌椅擺放整齊，經過努力，使得班級的衛生取得了很大的進步。

　　在平時的工作中，我總能認真完成班主任交給我的各項任務。有時，班主任有事不在學校，我都能自覺的承擔起班級的各項管理工作，并能較好地完成管理工作。在期末，我能自覺、認真地幫助班主任完成學生學籍卡、成績單的填寫工作和有關期末工作，較好地減輕了班主任的有關工作負擔。

　　總之，我能在搞好自己的教學工作的同時，較好地完成副班主任的工作任務。在今后的工作中我將更加努力，揚長避短，進一步協同班主任搞好班級的管理教育工作，爭當校文明班級、三號班級。

副班主任工作總結15

　　20xx年9月，我來到北師大大同附中，一年來的生活和學習使我真正地實行了角色的轉換，在此，感謝學校的信任和培養。那個學期，我又擔任高一2班的副班主任，協助班主任邢立棟老師治理班級，回憶半年來的工作情形，現做如下總結：

　　一、強化對學生行為適應的養成教育

　　盡管學校創立的時刻短，但學校始終以培養高素養全面進展的優秀人才為理念，注重治理的規范化，堅持育人為本，德育為先。在學校先進理念的指導下，我和班主任邢立棟老師按照學校的治理要求帶領學生學習校規校紀，規范在班級內上課自習的坐姿、上課積極舉手發言、小組探究要通力合作，互幫互助、課間看到領導老師要行禮問好、回到寢室要迅速洗漱休息，不要大聲喧嘩、在規定的時刻段內吃食品等行為要求，專門注重在點滴生活中強化對學生行為適應的.養成教育。通過反復的強調要求，學生明白什么能夠做，什么不能做。專門是在衛生方面，要求值日生每天在規定時刻之內完成值日任務，我自己也經常檢查班級衛生，督促值日生認真高效的完成任務，提早進入學習狀態。例外在紀律，專門是晚自習紀律方面，強調學生的自我監督跟他人監督，保證晚自習安靜正常進行，目前這項工作還在連續中，而且有了專門大進展。

　　二、認真貫徹學校的各項規則指示，做好本職工作

　　為貫徹學校的各項規則指示，每周的班主任副班主任例會我都按時參加，認真記錄校長、年級主任、教務處老師的要求和建議，在合適的時刻向學生傳達信息。認真配合班主任老師做好班級的日常治理工作。

　　三、增強班級干部的自我約束能力，抬升班級干部的治理水平

　　俗語說，火車跑得快，全憑車頭帶。一個成為優秀班級的前提是有一個既有能力又有責任感的班委會團隊。為使班級干部在同學心目中樹立起正確的形象，我經常與他們交流體會方法，并要求所有班級干部要協作至上，彼此間要加強溝通，他們有了好的方法和創意，積極鼓舞從旁協助，提升了班干部治理班級的自信心和在其他同學心目中的威望。

　　四、嚴格要求每一位學生

　　教育是一門藝術，在日常的教育治理中，我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴格要求確實是最大的尊重”。的確，嚴格要求每位學生，既是對學生的最大尊重，又能關心我更好地完成班級治理工作。我有過失敗的教訓，先前只作為科任老師的時候跟學生走得比較近，因此在學生中相對失去了一些權威，因此現在治理起來就比較苦惱，通過這段時刻的調整，通過個別談心，并配合班級制度嚴格執行，做到嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。

　　向上的班集體。在政治教學中，我也期望自己能夠通過不斷的學習與反思，在學習中進步，在反思中成長，使自己能夠成為一個優秀的中學教師。

【副班主任工作總結】相關文章：