美術教師的工作總結

時間：2024-07-14 17:30:58 工作總結我要投稿

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美術教師的工作總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如立即行動起來寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編整理的美術教師的工作總結，希望能夠幫助到大家。

美術教師的工作總結

　　美術教師的工作總結篇1

　　這一年中，上半年在x小學執教二年級美術課程；下半年在河北區光明小學執教一年級美術課程。

　　任教師熱爰黨的教育事業，以黨員的標準嚴格要求自我，在工作中一貫秉承踏實，認真的工作作風，應對學校的各項工作從不敢有絲毫懈怠，尤其在美術和諧課堂的研究方面更是精心安排，對每ー個教學環節的把握，每一位學生的狀態都投以了最大限度的、關注。

　　無論是在光明小學還是在在實驗小學的工作期間，都能做到盡職盡責，培養孩子1門的良好學習習慣，手把手的將美術知識、美術技法融入每ー節課當中，讓孩子！門在廣泛的文化情境中認識美術，體驗到學習美術的`歡樂。

　　積極參加學校組織的各項論文比賽活動和認定活動，ー篇論文獲得市級認定；ー篇論文獲得市級三等獎；還參加了微課比賽。

　　八小時之內，工作上不分分內分外。在辦公室里也是生怕教師們跟我在ー齊不舒服，所以經常干在前面，打水、掃地、擦地、倒垃圾，打飯等。對待學生也是這樣無論在實驗還是光明小學，走到樓道里看到紙屑就會撿起來扔到垃圾箱里，看到孩子！門追跑打斗就會去制止，“孩子們慢慢走，不著急，別摔著。“這樣的語言已經成為了任教師的口頭語。

　　工作八小時之外，任教師做教學日記，每日更新，每一天很辛苦，經常工作到深夜。即便這樣也從沒有放棄過學習，業余時間聽講座豐富自我的見識，練毛筆字提高自我的修養。熱心參加一些社會活動，為和諧社會添磚加瓦。

　　在考勤方面，不遲到不早退，歲數大了，身體的各方面零件都老化了，尤其是“腿“這ー方面，真是疼起來上下樓都困難，但從沒有因為這樣的病痛耽誤ー節孩子］門的課。自我也是ー個怕給別人添麻煩的人，這些年什么事都自我抗也都習慣了。

　　在廉潔方面做的也十分好，ー開學就有學生給任教師送購物卡，感激家長，感激孩子］門，但“錢“這種東西，任教師不能粘，結果是如數退還了；教師們也特好，有需要任教師幫忙的，又心疼任教師就送任教師ー些禮物的，也都全部退還。

　　作為一名共產黨員不是我的我不要，不該拿的我不能拿。

　　未來我會繼續加油的！

　　美術教師的工作總結篇2

　　本人于xxxx年畢業于南陽第一師范學校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南師范大學小學教育專業專科學歷，現被評定為小學一級教師，擔任一至六年級美術美術學科教學工作。參加工作以來，我在校領導的關心下，同事們的幫助下，我能以“師德”規范自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現將我工作的主要方面總結如下：

　　一、認真學習。

　　與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發展。基于以上認識，我在工作上積極投身教改，兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。

　　二、遵守學校的規章制度，教學工作認真負責。

　　努力實踐了小學一年級至六年級的全部美術課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，除了完成好每周18節工作量的前提下，還積極參與學校布置的各項臨時工作等。

　　1、認真備課，不但備教材、備教法，而且備學生。

　　根據教材內容及學生的實際，設計授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。

　　2、增強上課技能，提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發展。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進工作。

　　在努力上好每一節課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習美術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養，引導學生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求，帶領學生到校園中，運用感受、觀察、表現及收集資料、小制作等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內容和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。

　　3、從發揮學生創造性能力出發布置作業練習，并注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。同時對學生的作業批改及時、認真，分析和記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　三、積極參加市、區教研室組織的各類美術業務學習和理論學習活動。

　　認真參加了區教師進修學校舉辦的新課程改革的學習，并且在實際教學中身體力行，通過對教學相關知識進行著重學習，使之更加系統化，使美術專業水準提到了一個新的起跑線。其次，利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并發展他們的特長。XX年6月，我在第四屆中小學生音樂美術教師基本功比賽中獲美術教師組二等獎。XX年6月，輔導學生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學生作品都入選，學校獲組織獎。本人分別榮獲輔導二、三等獎。

　　四、自身素質

　　課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀。

　　作為一名美術教師，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與。在平時的教學中應該根據教學的內容和學生的特點，充分調動學生參與教學，或討論，或寫生，以靈活多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外，作為一名鄉村教師我還要充分利用大自然的環境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環境之美,從而熱愛自己的家鄉熱愛自己的生活,用來調動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術。具體的做法如下:

　　(一) 激發學生學習美術的興趣

　　心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發學生的學習興趣，用啟發的語言激發學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學生做練習時，我采用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現方式表達，可讓學生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現形式，也可用手工形式表現。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術來體現學生自己生活的環境,畫面的故事可以充分發揮創新意識,讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。

　　(二)、培養學生創造思維能力

　　教師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結合學生的實際，講述一定的基礎理論，又要進行技法的'演示;既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創新意識。可以通過展示優秀的同齡學生美術作品，激發創造意識;可以提出問題并給學生思考想象的空間，啟發加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發表意見，敢于標新立異，開拓創新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調，重組畫面等手段，開拓創新;在正確評價學生繪畫時，注重過程。讓學生獲得成就感，從而培養學生的創造思維能力。

　　(三)、提高教師的自身素質

　　教師要培養學生創造性思維活動，首先要使自己成為一名創造者，要不斷探求新的教學方法，創造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。

　　在這兩年的教學過程中我總結了許多的經驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質樸、充滿趣味想象的藝術風格，提高學生繪畫的質量。

　　美術教師的工作總結篇3

　　冬去春來，20xx年到來了。20xx年以來，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有很多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作總結如下，借以推動提升。

　　一.加強學習，不斷提升思想業務素質。

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。因此，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。

　　一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。

　　通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的.發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　二.求實創新，認真開展教學、教研工作

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提升美術教學質量。

　　我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提升學生的美術水平。

　　另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改善教法，突破學法。

　　針對舊教材內容陳舊、單一.脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

　　對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。

　　總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提升學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

　　三.任勞任怨，完成學校其他工作

　　本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發明展覽”等等；同時還有很多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不但涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。

　　對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能做到“任勞任怨、優質高效”。

　　四.加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1.對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

　　2.教科研方面本學年增加了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

　　3.美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但是由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

　　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業，做好工作計劃，爭取更大進步。

　　美術教師的工作總結篇4

　　回顧這學期所從事的初一初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。

　　當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要專心反思改進。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

　　一、師德表現

　　關心集體，以校為家。響應學校號召，樂觀參加學校組織的各項活動，注意政治理論的學習。協作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心熱愛學生，做學生的好伴侶。

　　二、課堂教學

　　美術對于學生并不陌生，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術重點稍微有了不同的側重點，初一年側重學生對印刷體美術的體驗，而初二年更是側重學生對美術的'深層理解，每一節課涉及的內容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的愛好。所以老師要有目的的引導學生去學習和探究，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要專心的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當的布置課后作業，引導他們完成高水平，有創意的作品。

　　三、教學工作

　　為了提高自己的教學熟悉水平，適應新形式下的教育工作，我專心的參加學校的每一次培訓活動，專心記錄學習內容。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，專心備課，聽課，上好每一節常規課。同時協作組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶領下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加愛好小組，同時也輔導學生參加各項競賽活動，雖然未取得很好的成果，但也有了很大的進步，信任繼續努力會有更大的進步的。

　　四、課外活動

　　在課堂中我也樂觀挖掘美術人才，并利用周末愛好小組時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的愛好。五、考試

　　本學期我采納了筆試和平時作業的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業我也做到專心批改，分等級評比，所以平時作業對于期末成果占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上，優秀率都達到百分之三十以上。

　　六、其他

　　我常常收集各種美術作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學校現有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的愛好學習。同時在課外我也主動的學習專業上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優質的水資源，信任自己在以后的教學上會有更好的表現。識培訓講座，開展農村“六個一”環保活動。

　　美術教師的工作總結篇5

　　美術專用教室管理工作方面，盡管辦學條件比較艱苦，但由于領導重視、管理員的努力，我們的管理工作一步到位，美術專用室在迎接兩項督導評估中，新添置了許多設施設備，順當的通過了上級領導的檢查。縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面：

　　一、學校領導重視、工作職責分明。

　　學校的一切工作都是以教學為中心，美術室管理對學校推動前進素養訓練、培育同學創新精神和締造力氣方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作方案。美術室管理工作由總務處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的`添置等都總務處負責選購，由于分工恰當、落實到位、職責分明。

　　二、做好常規基礎工作。

　　“向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點抓了：

　　（1）每學期布置落實好新學期器材及物品預備以及衛生工作。由于美術室管理細心，我校美術專用教室環境衛生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導確定。

　　②做好帳冊登記。美術器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數，因此缺什么，買什么。使美術室發揮最大的功用，每年7月份及年底都要和試驗管理員帳冊核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。

　　③做好記錄。這是一項常規工作，老師每一次使用設備都填好器材使用登記表，美術教室使用準時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

　　④設施設備擺放有序。

　　三、充分發揮專用教室功能作用。

　　為了推動前進素養訓練，培育同學的創新精神和實踐力氣，我們充分發揮專用美術室功能作用。用多媒體上好每一節美術課，還正確使用實物呈現臺關心教學，還每天輪番支配同學做好美術室的衛生，每班有特地的管理員負責管理，培育了同學的管理工作。由于管理到位，美術室的利用率相當高。在課后的業余時間，有興趣的美術愛好者可以到美術 6 教室自己繪畫，老師在旁輔導，在今年的長沙市中學校藝術角逐中，美術就有7人次喜獲市級嘉獎，充分發揮了美術室的功能。

　　四、定期總結不斷完善改進。

　　每學期我對美術實進行檢查，并進行總結，確定成果，提出不足之處準時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。

　　以上是我美術專用教室管理工作的一些做法，美術管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的美術專用教室管理工作再提高一個層次。

　　美術教師的工作總結篇6

　　過去了。回顧這學期所從事的七年級美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短，以待以后的教學水平更上層樓。

　　一、教學計劃貫徹情況

　　學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特點，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

　　二、教學情況：

　　1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少，這對于學生來講是很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。

　　2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加國畫小組,利用中午休息的時間給他們上課。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大．

　　3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。通過美術教學，培養學生對美術的.興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審

　　美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

　　4、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。

　　三、經驗和教訓

　　1．要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

　　2．要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

　　3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

　　4．要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

　　5、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

　　總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓．

　　美術教師的工作總結篇7

　　忙碌的一學期又將結束，在這一學期我擔任了初一（1—11）班的美術教學、全校美術社團活動課和美術室日常管理工作。也得好好總結一下，為以后的教學工作的提升作基礎。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，構成個性品德的目的，我們的美術社團已是校園的辦學特色。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為將來全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德潛力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。

　　現在我把這一學期的教學工作做簡要的匯報總結。

　　一、師德表現

　　關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。

　　二、課堂教學

　　美術對于學生并不陌生，但對于初一上學期的學生，很多同學的理解就是美術就是畫畫，經過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，初一年級側重學生對印刷體美術的體驗，每一節課涉及的內容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當的布置課后作業，引導他們完成有一定質量，有創意的作品。

　　三、教學工作

　　為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓教研活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課，聽課，上好每一節常規課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的'各種活動任務。學期初，在校長的帶領下，和同事一起完成學校的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加美術社團，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續努力會有更大的進步的。

　　四、社團課

　　在課堂中我也積極挖掘美術人才，并利用美術社團課時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。

　　五、評價

　　本學期我采用了平時作業的評比，平時他們交上來的作業我也做到認真批改，分等級評比，所以平時作業總體看起來每個班及格率都能達到百分六十以上，優秀率都達到百分之二十以上。

　　六、其他

　　我經常收集各種美術作品，自己也在利用業余時間進行繪畫創造，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學校現有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優質的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現。

　　美術教師的工作總結篇8

　　為了讓學生樂意地接受美術這門藝術教育，并且喜歡上這門學科，激發學生學美術的興趣是非常重要的。只有如此，才能引導學生主動地跨入藝術的宮殿，為其終身學習和發展營造氛圍和打下良好的基礎。

　　歲月如梭，轉眼間一個年度就過去了。在這一年度中，我擔任x年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我帶來的快樂，也在工作中發現了一些令人不滿意的問題。現就這一年度中的美術課教學工作總結如下：

　　一、貫徹落實教學計劃：

　　本年度我認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育。教學中我認真遵照《小學美術課程標準》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細心指導，按時保質保量地完成教育教學工作。

　　二、注重美術教學過程：

　　在教育教學工作中，我認真遵照《課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時，在課堂上認真上好每一節課，把自己的美術知識盡心盡力地傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握了一定的美術方面的基本技能和技巧，使學生提高審美能力。

　　在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程的內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使之轉化成持久的情感態度。此外，將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟到了美術的獨特魅力。

　　為使學生形成基本的美術素養，在美術教學中，我更注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力。為促進學生健全人格的.形成，促進他們全面發展奠定了良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容，收到了良好的效果。

　　三、輔導學生精心繪畫：

　　在美術指導方面我市精心細致，一絲不茍。年度中，我樂意接受學校的美術輔導任務，犧牲自己的休息時間輔導學生繪畫。肖宇星、嚴夢、孫家佳、王明慧等同學參加了我的繪畫指導，創作了一幅幅優美的作品，得到了學校領導的高度評價。現將作品已投去參賽。

　　總之，在這一年度的教學工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養了學生對美術的興趣與愛好。訓練了學生的美術表現方法和技能。培養了學生健康的審美能力和情操。提高了學生的觀察、想像、思維和創新能力，成績顯著。但尚有不足之處：一是關照差生不夠，還有少數個別學生的作品不理想。二是課堂不夠嚴謹，創新氛圍不夠濃厚。在新的年度里，我會更加關注全體學生，積極營造美術藝術氣氛，為促進素質教育的發展再作貢獻！

　　美術教師的工作總結篇9

　　日子過得真快，轉眼間，一個學年就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學年的工作。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學年來，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的教育教學文章如。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的'發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。在平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

　　本學年我任教三至六年級的美術課。在日常教學中，教學時注重課前的充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學生都能學到美術方面的技能和相關的美術知識，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細修改學生的美術做品，不同年級采用不同的批改方法并加注作業評語，注重學生的心理教育，鼓勵學生自信給學生創造發展特長的空間，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。

　　總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作

　　本學年我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

　　2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科

　　研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

　　3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點。

　　美術教師的工作總結篇10

　　歲月如梭，轉眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的初一初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

　　一、教學計劃貫徹情況

　　學期初，和理科組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

　　二、教學情況

　　1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的`課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。

　　2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協會，利用星期六下午的時間給他們上課，在安全方面上與家長作好聯系，學期末在校科技文化節術節舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主，在這個過程中他們的水平進步的很大。

　　3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際，按10－－20％的課時比例補充鄉土內容，以反映當地社會與經濟發展的實際。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；

　　學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學，提高自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。

　　三、經驗和教訓

　　1．要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

　　2．要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

　　3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

　　4．要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

　　5.美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

　　四、教學成果

　　5月中旬，我指導的王淏西、楊洪同學分別獲得天長市中小學硬軟筆書法現場比賽二等獎和三等獎；6月，本人撰寫的教學論文《讓美術課在新課改中升級——農村初級中學美術教學有感》獲得天長市中小學藝術教學論文比賽的二等獎。

　　總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。

　　美術教師的工作總結篇11

　　關鍵詞：化妝課；教改；實踐；思考

　　中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（20xx）46-0152-03

　　我校人文系人物形象設計專業從20xx年開始招生，發展至今已經有7屆畢業生，在用人單位得到的評價非常好。學生們除了在一些婚紗設計影樓里面充當形象顧問，也有些優秀學生在積累經驗之后自己開始創業。在學校培養人才的授課時段里面，學生學習的專業技能課程有一門《人物時尚化妝》，這門課程也是專業核心課程，旨在培養人物形象設計專業學生的化妝造型職業能力，強調在實際工作任務驅動下，與實際項目相結合，在實驗室環境下開展實踐性課程教學，彰顯藝術設計職業教育特色，運用先進科學的教學方法與手段，教學實施中突出設計創意與技能體現并重，著重培養學生的實際運用綜合能力及創新能力。我們在授課過程中堅持教學改革的探索實踐和思考，本文積累的就是一些效果較好的做法和日后專業發展方向的思考。

　　一、課程概況

　　《人物時尚化妝》旨在培養人物形象設計專業學生的化妝造型職業能力，教學的主要內容有化妝師素養、國際國內著名化妝品的認知、專業彩妝產品的使用方式、化妝工具的維護保養、基礎美學、講解護膚基礎知識、化妝步驟解析及要領（粉底、眉毛、眼影、睫毛、腮紅、唇部），涉及到新娘妝、晚宴妝、創意妝、舞臺妝等不同妝型領域，強調在實際工作任務驅動下，與實際項目相結合，在實驗室環境下開展實踐性課程教學，彰顯藝術設計職業教育特色，運用先進科學的教學方法與手段，教學實施中突出設計創意與技能體現并重，著重培養學生的實際運用綜合能力及創新能力。

　　本課程與其他專業課程相互結合、互為補充，形成完善的綜合職業能力教學體系。通過課程的學習，使學生掌握各種不同類型的化妝設計方法和技巧，具有較強的實踐操作能力，使學生掌握不同類型妝面的特點，根據主題運用矯正化妝技術，達到人物對象造型的改變。

　　通過課程的學習，開拓學生的藝術設計視野，開發學生的藝術思維，提升學生的藝術設計理念。通過課程的實踐教學環節，為學生進行化妝設計相關社會實踐和工作打下基礎，對學生能力的培養起主要支撐作用。

　　二、課程教學改革總體思路及預期目標

　　1.總體思路。內容與國際接軌，匯聚全球形象設計資訊，結合歷年課程改革經驗，融合多年來授課課程精華，內容豐富，全面升級。對現代人物形象設計進行全方位深層次剖析，使學生能夠獨立創造性地完成人物形象時尚化妝設計。課程設置突出實用性、應用性、創意設計能力。在校企合作引進的行業專家的指導下，對學生進行專業化、全方位、多視覺、國際化的綜合訓練。

　　比如，我們外聘的教師謝阿忠老師最擅長的是發型設計，那么在他提供的具體環境下，人物已經設計好的發型基礎上，我們安排學生進行實際化妝訓練，那么學生要分析這個人物化妝的目的是出席宴會還是會議上作為專家發言，再或者是否是參加朋友聚會，根據這樣分析的結果學生進行實際化妝練習，教師在旁做輔助指導，這樣學生就慢慢地可以將人物妝容與現實結合起來進行個人特色的突出設計，效果很好。再有，我們學校引進的昊坤工作室是一個化妝學校開設的面對社會進行人物形象設計造型的設計師工作室，他們承接的業務有古裝造型設計、人物時尚寫真造型設計、影視演員的化妝設計、新娘攝影造型設計等，這樣的實際業務是我們在校學生欠缺的`，所以將這個化妝學校和工作室的設計師、指導教師請入我校聯袂承接一些晚會、聯歡會的表演秀活動等，讓我們的學生在不知不覺中受到了潛移默化，很多學生的化妝專業技能水平得到了很大程度的提升。

　　2.預期目標。《人物時尚化妝》課程針對時尚現代人物形象設計全方位人才，通過系統學習，學生可以掌握化妝造型、色彩、禮儀、色彩診斷及款型搭配、美學、美甲、時裝畫技法、時尚飾品DIY、時尚生活妝容、影樓造型、明星妝容、T臺模特造型、時尚平面廣告化妝造型、時尚創意妝、概念彩妝、視覺彩妝、平面彩妝、時尚彩繪等化妝造型。

　　作為專業核心課程，《人物時尚化妝》課程通過改革和創新，探索出主題模擬等形式，加大校企合作力度對學生進行專業化、全方位、多視角的綜合訓練，探索科學的適用的人才培養模式，學生畢業后可以從事影樓人物形象設計和時尚人物化妝造型設計等工作，這也一直是我們專業教師努力多年的目標。在我們這幾屆的畢業生里面，不乏優秀的創業人才，有做網上設計造型服務的，有開設網店、微店的，有幾個學生做的個人攝影造型中心在當地還小有名氣。我們在探索中也一直在思考，如何利用學校和教師的力量做引導，培養出更多的可以獨立創業的時尚產業人才，這也將是未來一段時期內我們努力探索的目標。

　　第一，加大實踐教學力度，探索科學的個性化培養方式。我們以往所采用的傳統教育體制一直為“教師講，學生聽”，“教師教，學生學”的教學模式，但是套用在形象設計此種日新月異的教學過程中將會嚴重束縛創新人才的成長，無法使學生獨立思考，更無法激發他們的創造性思維，這種模式下培養出來的學生，既不能適應社會的需要，也無法適應社會競爭的需要。因此，充分發揮學生個體的潛能、主動性、創造性，形成鮮明的個性，以學生為中心，將課堂教學與現代教育技術相結合，體現個性化培養、創造人才培養的教育思想已經是大勢所趨。針對目前這種狀況，我們采取了以下幾個改革辦法：

　　（1）不斷更新和改進教學方法、手段，在課堂上注入新鮮的、時尚的元素。

　　（2）注重培養學生的創新能力。利用學校的晚會、各系部的各類文藝活動，組織學生進行社會實踐活動。

　　（3）改革實踐教學運行方式，教學做一體化，引導學生在實踐中創新。

　　（4）在畢業設計和走秀中訓練學生的整體造型能力和化妝技術的全面提升。

　　第二，與其他相關課程形成立體化教學模式，提升人才培養質量。《人物時尚化妝》主講教師王秉清，助講教師閆杰和王偉分別開設有《色彩診斷》以及《服飾設計》課程，而這兩門課程對《人物時尚化妝》來說至關重要。正因為如此，我們三位老師才經常在一起想主題使得這三門課程融會貫通，形成立體化教學模式，學生在教學實踐中會體會到化妝妝面的設計一定要與人物自身色彩相統一，同時還要和服飾造型設計相和諧，這才可能形成一個成功的、渾然天成的妝面。這樣的教學提升了人才培養質量，學生得到了用人單位的一致好評。

　　第三，校企合作共同育人，在行業內形成一定的影響力。多年來我們先后與希貴化妝學校、上海譽興集團、香港黛頤蘭質國際集團、鄭州格瑪化妝學校等企業和設計師工作室合作，除了開拓一定的校內外實訓基地和適合的校企合作模式，還引進這些企業的講師到校內授課，直接參與人才培養的過程，盡力與社會需求接軌，使人才培養質量得到企業認可。同時，尋找合適機會帶領學生參加各種級別的化妝技能大賽，全國性的、河南省級的化妝造型設計比賽，我們專業參賽學生都拿回了很好的名次，在行業內形成了一定的影響力。

　　第四，積極開創校內競爭機制，使學生化妝技能直接服務于校內各種晚會和藝術節。在校內我們廣為宣傳，積極開創校內競爭機制，每年度結合課程授課情況開展化妝單項技能大賽，同時還使學生多為學校開展的各種晚會和藝術節的參演師生嘉賓提供化妝服務，鍛煉學生的實際動手能力，比如每年度人文系的秘書文化藝術節、學校的科技文化藝術節、大學生藝術匯演、一二九合唱比賽等，我們專業的學生們都積極參與其中，很好地鍛煉了其化妝造型能力。

　　三、課程考核體系改革方案

　　平時成績（主要考核學生的出勤、實訓態度、單項技能掌握熟練程度等）占50%，期末考試（主要考核基本知識、基本理論的掌握情況和學生的實際操作能力）占50%。單項技能考核突出主題。每年度選擇適宜的主題進行，學生可以根據主題進行妝面的設計，比如20xx年度考核的主題是“蝶變”，那么學生就要結合自己要設計妝容的模特的特點、蝶變的主題、人物的服裝造型設計去綜合考慮妝容設計，這樣的考核方式特別能考出學生化妝技能的實力。計劃今后的考核改革為：

　　1.引進化妝學校的教師一起來進行考試的設計和考評。比如可以在教學環節設計中，每個內容結束的時候提前邀請行業內的時尚造型化妝師和化妝學校的老師們都來校內參加這一環節的考試設計和考評，使學生提前融入并適應到競爭激烈的社會考評機制里面。關于這一點我們專業教師已經進行了一定的嘗試，將職業資格證書考證制度與授課計劃緊密結合，二年級學生們絕大部分已經拿到了高級化妝師資格證書。

　　2.將更多相關的課程納入到化妝技能的考核中，立體化考評學生的專業技能水平。比如《發型設計》課程，就可以納入到化妝技能的考核中。我們都知道模特造型、服裝、妝容要和諧統一才好看，才有美感，而發型在造型里面的重要意義不言而喻。比如生活淡妝，不同年齡、不同職業背景、不同生活閱歷的女性在發型選擇上不盡相同，而妝容設計一定要與發型相得益彰才能顯示出學生的真實化妝水平。所以本專業很多課程是可以搭建起一個立體化考評的平臺。

　　3.計劃在完善網絡課程的同時，在網上提供化妝設計軟件游戲激發學生學習興趣。關于這點還只是有一個初步想法，以后會在完善網絡課程內容的同時，考慮設計有趣、好玩又成本造價低廉便宜的網絡化妝游戲免費對于學生開放，但是這還需要一定的技術手段的支撐，還需要在網絡上形成很好的及時互動才能帶動學生參與其中，激發學生學的習興趣。

　　四、小結：今后專業思考的發展方向

　　總而言之，經過多年的探索與校企合作等模式來推動人才培養模式的進一步完善，目前專業發展方向非常明確，但是日后我們計劃對于《人物時尚化妝》這門專業核心課程要加大教學改革力度，要在講授化妝技巧的同時，使學生的色彩診斷能力與服飾造型設計能力同步得到提升，真正促進學生的審美判斷力，使化妝類課程授課過程中，學生們設計、實際操作出來的人物妝面設計更富有美感、更統一、更和諧。

　　美術教師的工作總結篇12

　　日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的關懷下，我順當的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既勞碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作總結如下，借以促進提高。

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素養。

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都主動學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參預學校組織的新課程培訓及各類學習講座。

　　另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術訓練新課程標準，以及相關的文章如《訓練的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在訓練教學方面不斷進步。隨著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。

　　通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作

　　訓練教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養訓練的要求，提高美術教學質量。我任教四班級的美術課和一班級3個班的書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。

　　在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，迅速而靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改同學作業，不同類型的課，不同班級接受應用不同的批改方法，使同學對美術更有興趣，同時提高同學的美術水平。另外，授課后依據得失準時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的.教學積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。

　　針對舊教材內容陳舊、單一、脫離同學實際問題，我主動進行校本課程的開發與設計，設計了“奇異的鞋子（設計締造課）”、“我的椅子（寫生課）”、“奇異的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培育同學的綜合實踐力氣和創新思維力氣。

　　對于我負責的美術選修課的教學，我接受應用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓同學有收獲。

　　總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培育同學力氣，提高同學的素養為目標，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作

　　本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“學校部師生手工制作締造展覽”等等；同時還有許多的宣布傳達海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。

　　其中不僅涉及到很多的美術宣布傳達工作，有的更是需要我們全程主動參預創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

　　四、加強反思，準時總結教學得失。

　　反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思索著自己在工作中的不足。

　　美術教師的工作總結篇13

　　本學期我擔任xx年級的美術教學任務，在這一年里，我不斷學習新的教育理念，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的學習，學生初步學會觀察，學會造型，在實際生活中發現美創造美，表現美。審美素質有所提高，現將一學年所做工作總結如下：

　　一、制定切實可行的教學計劃

　　開學初，在校領導帶領和指導下，根據我校實際情況，制定可行的教學計劃，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的教育理念的計劃。

　　二、積極利用充實自己

　　為了學習新理念，接受新觀念，轉變自己的教學方式，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還利用家里的寬帶絡優勢，從絡上查找各種各樣、各地區的新教學方法、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論知識的儲備。

　　三、學生為主，課堂圍著學生轉

　　美術課教學在學生已有知識的基礎上，巧妙設計備課。并且針對各個班的不同特點，培養xx年級各班學生繼續發揚優點，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息，根據各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標，知識重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，根據各班學生帶的材料進行講解和分析。經過一學期的教學，學生們在欣賞、表現、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學期的教學目標。

　　四、本學期采取的主要教學措施及成就

　　首先是教學行為的'轉變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養學生的學習能力、創新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認真備課、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到因材施教，因人而異。

　　其對學生評價的轉變，對于學生的作品不再單純的評價為：優良、合格、不合格。而是根據學生的具體作品先評價作品中優秀的部分，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改，同時注意保留和發展學生的個性。調動學生的學習興趣。通過自評、互評學生作業，舉辦班內、班際、校內的作品展評，增強競爭意識及榮譽感，互相學習、提高學習興趣。

　　后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況，在轉化工作中針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關心他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。

　　總之，本學期的教學任務圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業不理想。還有美術課外小組人員素質參差不齊，因此，下年的教學任務對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學習、不斷充實、完善自己，積極努力準備好下年的工作。

　　美術教師的工作總結篇14

　　在教學中我們努力貫徹新課改的理念，以同學為主體，老師為主導，為同學締造自由表達、自由探究、自由創作的機會，通過教學讓同學能感知美并學會創作美。在本學期開展的各項工作中，我們全組老師努力學習轉變訓練觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感受新課程給老師與同學帶來的締造和進展空間，在實踐中老師與同學共同進步，共同成長。

　　現將本學期工作總結如下：

　　一、加強理論學習，把握教改動向，主動開展教學爭論。我們美術組的全體老師努力通過各方面的學習，主動開展教研活動，做到認真記載，每次學習都有體會和收獲。組織老師認真學習理論學問，進一步提高熟識，把握教改動向，探討教學方式，認真撰寫訓練故事，對訓練實踐中的訓練行為進行反思，探尋新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。

　　除了教研組的理論學習之外，各位老師還查閱進行業務學習，并征訂了各種專業雜志，課余時間時常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養，主動撰寫訓練教學論文，參預各級教學論文角逐。

　　二、開展美術興趣小組，主動參預各項競賽活動。低、高段每周分別組織開展一次興趣小組活動，依據同學的興趣愛好，組織同學探究新學問，提高同學的繪畫力氣、創作力氣、欣賞力氣，并將同學作品呈現在學校的圍墻、走廊文化長廊，激起同學欣賞美、寵愛美、締造美的學習興趣。并主動組織同學參預各種角逐。

　　三、建立新的課程理念，探究新型的`教學模式，切實提高教學質量。認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，留意進展同學的創新力氣，強化他們的驚奇心，啟發同學敢于想象和聯想，敢于發表自己的看法，引發同學的締造主動性，指導同學自主學習獨立思索發覺問題，變教學過程為同學帶著問題不斷探究的過程。以培育創新精神和實際力氣為目標，使同學學會主動學習，實現締造性地提出問題，解決問題，提高同學的藝術綜合素養。讓美術學習更加貼近同同學活，鼓舞同學對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究，用學到的學問技能美化生活，提高生活的質量。四、認真完成學校布置的各項工作任務。

　　為了關心學校的宣布傳達工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務。

　　在美術教學中，美術組的各位老師都能以主動的態度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探究的精神努力提高自身的素養。今后，我們將會更加努力的工作，為學校的教學事業作出更大的貢獻。

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