小學四年級班主任工作總結新版多篇

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，為此要我們寫一份總結。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學四年級班主任工作總結新版多篇，歡迎大家分享。

小學四年級班主任工作總結新版多篇1

　　一、工作思路：

　　以人為本，努力培養學生成為品德高尚、善良友善、聰慧健康的人，營造一個溫馨和諧、自然舒適的學習氛圍，讓學生在校園里感受到家的溫暖。用心關愛每一位學生，走進他們的內心世界，成為他們真正的朋友，幫助他們解決困難，樹立自信。精心設計每一堂課，嚴格要求課堂紀律，讓班級充滿活力，向上向善！

　　二、班級情況簡析：

　　這個班級共有44名學生，其中男生24人，女生20人。男生活潑好動，但自控能力有待提高，因此在紀律方面存在一定問題。學生整體表現存在明顯的兩極分化，大約有八九名尖子生，他們頭腦靈活，反應迅速，在期末考試中常常名列前茅；約有十七八名中等生，他們在課堂上發言不夠積極，考試成績時好時壞；還有十一二名后進生，他們經常不能按時完成作業，考試成績也不理想，尤其在語文或數學中表現極差；另外還有三名學生智商有點問題，跟不上學習進度。針對不同類型的'學生，需要采取不同的教育方法，促進他們全面發展。班干部的管理能力有待提高，班級學習氛圍也需要加強。因此，我們要多下功夫，不斷努力，樹立良好的班級氛圍，爭取取得令人滿意的成績。

　　三、學期工作要點：

　　1、進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新型人才。

　　3、生進行行為習慣教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

　　4、參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　四、作措施：

　　1、德育教育，充分利用晨間談話、班會時間對學生進行思想教育。

　　讓學生了解《小學生日常行為規范》《小學生一日常規》，要求學生遵守其中的規章制度，增強班級凝聚力。

　　2、揮小干部的作用，師生共同管理班級。

　　發揮學生的主體地位，盡量把學生能做的事情讓學生自己去做。

　　3、形成競爭氛圍，形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

　　在班容布置有“大比拼”，大組大組間比，男生女生比。

　　4、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。

小學四年級班主任工作總結新版多篇2

　　作為班主任，我們要以學生為中心，全心全意為學生服務，促進他們的全面發展。素質教育要求我們要關注每一個學生，關心他們的思想品德、學習成績、文化素養、科學技能、體質心理健康等方面的發展，努力提高學生的學習、生活質量，為他們的未來奠定堅實的基礎。在過去的一個學期里，我們班團結一心，共同努力，得到了學校領導、老師和同學們的支持與幫助，取得了一系列顯著成績。接下來，我將總結我所做的工作，以及我們班級取得的成績。

　　一、我們致力于引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養具有德智體全面發展的人才。

　　我重視學生的思想工作，主要從兩個方面入手。一是注重每周的班會課，精心準備并開展好班會，目的是引導學生形成正確的輿論導向，培養良好的班風、學風，為學生營造一個良好的學習環境，著重培養學生的集體主義精神。另一方面是重視與學生的思想交流，經常與學生進行深入的談心，關注學生的個性特點，因材施教。在班會課上，我會及時發現學生的不良思想，并以警示性的引導教育方式進行指導，幫助學生澄清思想認識，提升思想境界。同時，我也會利用課余時間與學生促膝談心，傳遞正能量，激發學生的學習熱情和向上心態。通過這些方式，我努力成為學生的好朋友，贏得他們的喜愛和信任。

　　二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“團結、嚴格、活潑、奮進”的班集體。

　　四年級學生的思想和心理發展變化迅速，因此班級管理工作變得尤為復雜和重要。在這個學期里，我主要著力于三個方面的實施：首先，我加強了對學生自主能力的培養，通過各種方式引導他們進行自我教育，培養進取心，形成良好的思想品質。其次，我指導學生如何進行自我管理，培養多方面能力，讓他們自主設計、組織各種教育活動，將教育和娛樂結合起來。最后，我注重培養學生的自我服務能力，讓他們學會規劃、自理、在集體中發揮作用。班干部的選用也是學生自治的重要途徑，他們是班主任管理班級的`重要協助者，能夠帶動整個班集體向著積極的方向發展。通過培養班干部，不僅有利于班級管理，還能促進全體學生共同發展，培養學生的各種能力和優良品質。班級管理工作的目標是讓學生自律自立，全面發展，健康成長。

　　三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

　　后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調動他們的積極因素，培養他們的主人意識，使其內在潛力得到充分發揮。另外，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。”冰凍三尺非一日之寒”，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。

　　四、學校將積極組織豐富多彩的課外體育活動，包括晨間操、課間操和眼保健操，以保護學生的視力，增強體質，提高學習效率。

　　五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好橋梁紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業，樹立老師的威信，增進師生情誼。

　　六、抓好安全工作。

　　安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。

　　通過定期組織周會、隊會、談心等活動，加強對學生的思想教育工作；同時制定有效的安全措施，確保校園安全。經過一個學期的努力，學校未發生任何安全事故。

　　總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學生的整體素質在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更輝煌的成績。

小學四年級班主任工作總結新版多篇3

　　我們四年級三班是一個充滿活力、充滿愛的大家庭。在這個大家庭里，每個同學都快樂地學習、成長，我們形成了一個互相幫助、團結友愛的班集體。勤奮好學、團結互助、積極向上，是我們班的鮮明特點。在過去的這個學期里，我們共同努力，取得了許多進步和成績。接下來，讓我們一起繼續努力，創造更加美好的明天！

　　一、培養孩子的自我管理能力，爭做班級的主人。

　　我一直致力于培養學生的自我管理能力，鼓勵他們成為班級的領導者，幫助班集體建立良好氛圍。在小學教育中，我注重全面發展，不僅關注學生成績，更重視學生的品德素養。我希望每個學生都能意識到教育的重要性，樹立正確的人生觀和價值觀，懂得如何與他人和諧相處。因此，我常和學生分享“團結就是力量”的觀念，鼓勵他們互相關愛，共同進步。培養學生的自我管理能力和班級凝聚力，對于他們未來的發展至關重要。

　　（1）通過《少先隊員日常行為規范》的強化訓練，配合少先隊組織的日常行為規范評比活動，培養少先隊員們樹立以集體榮譽為重，為集體爭光的意識。

　　通過每周寫一篇周記的方式，學生既完成了老師布置的心理問題，又可以與老師進行心理交流。這種書面交流不僅可以讓學生有一個知心的朋友，進行心理咨詢和疏導，而且對學生的心理健康起到了積極的促進作用。

　　（3）積極爭取家長的支持和配合。與家長保持密切溝通，了解他們的家庭情況，建立良好的關系，引導他們了解孩子的心理特點，促進正確的家庭教育觀念的形成。這樣可以更好地協調家庭和學校之間的教育工作，共同關心和支持孩子的成長。

　　二、嚴格的班級管理制度，形成良好的的班風。

　　良好的班風來自于嚴格的班級管理制度。每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的`問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，并提出了相應的措施，讓檢察員檢查并去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。

　　三、加強班干部培養，增強了班集體的凝聚力。

　　我們班級的凝聚力很強，大家都非常團結，彼此之間有著深厚的情感，班委會和班級核心起著重要作用，我們的班級也有獨特的特色。每年開學之初，我們會通過同學推薦和評選的方式選出班干部，組成班委會。在管理班級事務時，我們注重培養班干部自我管理的能力。定期召開班會，讓同學們對班干部進行評議，提出建設性意見。老師也會借此機會教育大家，激發班干部的積極性，提高他們的責任感。班干部們會幫助那些需要幫助的同學，積極參與班級活動，組織各項工作，展現出自己的領導能力。通過班干部的帶領，同學們能夠自覺完成作業，參與活動，完成各項任務。我們班之所以凝聚力強，是因為大家都有著強烈的集體榮譽感，把班級當作一個大家庭，把自己視作這個大家庭的一部分，形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。

　　四、開展豐富多彩的活動，豐富了學生的生活。

　　在班級的集體生活方面，我們開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、詩歌朗誦等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。我班的同學除了學習踏實外，在玩時也玩得痛快。他們畫畫、表演、運動樣樣都酷愛。在學校每次舉行的各種活動中展示著自己的多才多藝的一面。在六一兒童節文藝匯演中，我們班排練的《讀唐詩》受到了師生的一致好評。除了學校組織活動外，同學們還自發搞一些踢毽、跳繩比賽等等有益活動。在緊張之余適當放松，為以后的繼續奮斗養精蓄銳。

　　一分耕耘，在師生共同努力下，我們班取得了不俗的成績。在學校的班級管理月考核評比活動中，我們班每月都名列前茅。這些成績的取得離不開全體師生的辛勤付出和團結合作。但是我們也清楚，學無止境，進步無止境，我們仍需不懈努力。相信在未來的日子里，我們會繼續攜手同行，邁向更加美好的明天！

小學四年級班主任工作總結新版多篇4

　　在這個學期里，為了營造良好的班級氛圍，倡導積極向上的學習風氣，促進學生全面發展，提高少年兒童的品德修養、智力水平、體育素養、審美情趣和勞動技能，我們開展了以下工作：

　　一、培養學生的良好習慣。

　　（1）本學期，我經常利用班會課和品德課，教育學生如何養成良好的課堂紀律。我會及時表揚那些在課堂上表現出色的同學或小組，讓他們成為班級的榜樣。同時，我也會及時糾正不良現象，確保課堂秩序井然。在班級中，我們一起制定了班規，要求所有同學遵守學校的紀律規定，并由班干部負責監督執行，讓同學們自我約束。經過一個學期的`努力，班級中有超過百分之九十的同學能夠自覺遵守紀律，只有少數紀律觀念不夠堅定的同學需要老師不斷教育引導。未來，我將繼續加強對學生紀律意識的培養，讓整個班級都能夠保持良好的秩序。

　　（2）學校一直非常重視培養學生良好的文明禮貌習慣，要求學生注重儀表、語言和心靈美。學校強調學生要遵守學校的行為規范，保持衣著整潔，佩戴紅領巾、校徽和小黃帽。班級干部負責督促檢查，同時學校還實行評比制度，以促使學生自覺自律。現在，同學們都已經養成了良好的文明習慣，懂得如何講文明禮貌。另外，學校也注重培養班級干部，讓他們具備領導和管理能力。

　　經過嚴格選拔，我們班新一屆班干部已經上任。為了確保班級工作有條不紊地進行，我們給每位干部分配了明確的工作職責，并定期進行培訓和指導。我們強調團隊合作的重要性，教育干部們要以身作則，率先做好表率，才能有效地管理整個班級。同時，我們也注重及時表揚和鼓勵工作出色的干部，針對工作不足的地方提出建議，幫助他們改進。經過中期改選，現任干部團隊不僅工作勇敢，而且高效有序，在同學中樹立了良好的形象。

　　三、做好家訪工作。

　　老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是這個學期大部分家長不熟悉，就在開家長會那天我對大家說，想和老師個別交流的請早點來，好多沒見過的家長都來得挺早，特別是何家的何博女，何周旭同學的媽媽，五點多一點就來了，向我講了孩子的性格及在家表現，我也講了在校情況及要求。那些頑皮的同學更要家長共同管教。經過老師和家長的教育，現在基本能遵守學校的學生規范了。

　　今后還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代接班人努力！

小學四年級班主任工作總結新版多篇5

　　一、常規教育方面

　　剛過完寒假，新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　我將在班級設立班干部監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。

　　這學期利用婦女節、植樹節、勞動日和兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。

　　這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是；努力做的最好。

　　2、課間時間是學生放松休息的時刻，良好的課間紀律對于營造整個校園活躍輕松的.氛圍至關重要。

　　然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“看雜志、做游戲、排球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　三、衛生方面

　　講究衛生十分重要。俗話說，生活在細節中。保持環境整潔，不僅有利于身體健康，還能培養良好的生活習慣，營造一個舒適的學習氛圍。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好；

　　三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。

　　對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　四、班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、其他方面

　　我們班級將各項競賽列為半學期的重點，努力爭取每天都做到最好，每周爭取獲得小紅旗。通過參加各項競賽，我們不僅可以看到班級在教育方面的表現，也可以看到班級的凝聚力和團結精神。每位同學都應該有為班級爭光的責任感，共同努力，共同進步。

　　這個學期，我打算更加細心地與學生交流，俯下身子和他們談心，用真誠的態度傾聽他們，用欣賞的眼光發現他們身上的閃光點。我堅信，只要我們用心關愛、尊重和包容每個孩子，我們就能找到打開他們心靈大門的鑰匙。

【小學四年級班主任工作總結新版多篇】相關文章：

小學班主任新版工作總結03-21

六年級班主任工作總結多篇新版05-18

新版農村工作計劃多篇12-19

學校安全工作計劃新版多篇05-18

新版班主任工作總結03-22

中學班主任工作總結新版05-18

小學四年級班主任的工作總結10-31

小學四年級班主任工作總結07-12

年輕班主任教學工作總結新版05-19