小學德育工作總結15篇(薦)
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編為大家整理的小學德育工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學德育工作總結1
本學期，xx小學全面貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和縣德育工作會議精神。以校園文化年建設為主線，以培養學生良好的行為習慣為主要目標，以新教育實驗——兒童階梯閱讀為抓手，加強德育隊伍建設，開展多項活動，在活動中體驗和感悟道德的境界，全面提高學生的綜合素養。現將我鎮小學德育工作總結如下，敬請各位領導提出寶貴意見。
嚴格執行“三清三齊”制度
本學期，我鎮各學校嚴格執行“三清三齊”制度。中心小學校長室成員采取“值日制”。每位副校長和中層教干輪流負責一天的日常管理，從考勤到“三清三齊”檢查，到兩操管理，到路隊評比，每周進行一次總結，每月進行一次考評。對“文明班級”進行獎勵，評比出“優秀班主任”。
2、開展“特色之星”評比活動
多一把尺子就多一批優秀的學生。本學期，我鎮繼續開展“特色之星”評比活動，期中和期末各評比一次。“美讀之星”、“故事大王”、“書法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。
3、開展多種形式的德育活動
（1）掃墓。4月4日，我校組織全體師生到烈士陵園祭掃烈士墓，感受幸福生活來之不易。
（2）傳統習俗教育。清明節、端午節是我國的傳統節日，我鎮把“清明節習俗”、“端午節的來歷”印發給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。
�。�3）開展向汶川地震災區捐款活動。5月16日，我校開展向汶川地震災區獻愛心活動，師生踴躍捐款，共捐出善款17927元。
�。�4）開展向地震遇難同胞哀悼活動。5月19日，是國家哀悼日。我校組織全體師生在操場上為地震災區遇難同胞默哀三分鐘活動，同時降半旗致哀。
�。�5）加入校“紅十字”會。5月8日是世界紅十字日，我校響應上級號召，舉行加入校紅十字會儀式，同時，積極繳納會費，弘揚國際主義精神。
（6）開展感恩系列活動。繼感恩父母、感恩教師活動之后，我鎮開展了感恩自然活動。組織學生走上街頭，進行環保宣傳，開展清理白色污染活動，為建設文明灌南做出自己的貢獻。
（7）開展“講文明、樹新風、迎奧運”征文活動。我鎮在高年級中開展主題征文活動，共評選出優秀征文60余篇，參加市評比。
�。�8）堅持升旗儀式。每周一是我鎮固定的升旗儀式。我校圍繞時代主題，結合重大節日，安排中隊輔導員輪流進行國旗下講話，鍛煉了老師的膽量，培養了老師的口才，凈化了學生的人格。
�。�9）開展“四個一”活動。四個一”是我校特色項目，連續三年獲得縣第一名。我校結合實情，結合學生的興趣愛好及特長開設學生藝術特長興趣小組活動，紙塑、泥塑、兒童畫、版畫、書法、聲樂、鋼琴、舞蹈都是學生喜愛的項目。學生的美術作品在縣小學生美術作品比賽中，獲一等獎3件，二等獎5件，書法小組有16人在國家書法比賽中獲獎；今年五月，在縣委宣傳部等八家單位組織的“國稅杯”小學生聲樂、器樂比賽中，我校有3名同學獲獎，學校獲得“優秀組織獎”；在由郭欣艷、張平編排的《洗衣舞》獲得縣第一名；鄒紅老師輔導的'《健美操》代表教育局參加縣比賽獲得特等獎。我校獲得市體育教育工作“先進學校”；市體藝衛工作“先進單位”。
總之，本年度，在上級領導的指導下，在本校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續努力，做好工作計劃，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。
小學德育工作總結2
本學期我校以加強和改進未成年人思想道德為主線，以提高學生思想素質為工作出發點和落腳點，以養成教育為抓手，不斷更新觀念，勇于開拓創新，努力探索新形勢下德育工作的新路子，充分發揮德育工作在學校教育改革發展中的作用，我校主要從以下幾方面著手開著工作。
一、加強德育隊伍建設，提高德育管理水平。
1、重視班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素質與工作能力。
實施素質教育，提高教育教學質量，其中最關鍵的、最重要的環節就是抓好教師素質的提高，尤其是班主任教師素質的提高。我校明確把“規范班主任隊伍建設與管理”作為切實加強學校思想道德教育的主要任務。把班主任隊伍建設項目納入教育發展規劃。今年學校還拿出一筆經費專門用于班主任培訓、參觀學習等教育活動。姜娟燕、邢建強、朱方琴等三名年輕班主任曾在去年參加班主任網絡遠程教育研修班培訓，通過努力學習，今年順利畢業，獲得畢業證書。同時姜娟燕、邢建強由于成績優異，被評為優秀學員。本學期還派了倪曉琴、邱生菊兩名小學班主任赴外地參加班主任專業化培訓。在德育科研上，上學期我校葛永騰老師撰寫的《跨越班級管理的四大障礙》、高利紅老師的《才藝30分，農村隊員成長的樂園》兩篇德育論文，參加XX市少先隊工作論文評選，分別獲得一、三等獎。在科研與德育工作并進中促進和提高輔導員的素質。
2、加強了學生干部隊伍建設。大隊部及各班班主任注重對班干部的管理能力的培養和發揮，發揮學生自我管理能力，讓學生參與管理，加強鍛煉，班內通過總結課和定期召開班會，促進學生組織能力、自控能力，對表現突出的學生進行表揚，形成良好班風。
3．本學期在我校還舉辦了XX市中小學德育論壇活動，我校姜娟燕老師的《因為懂得，所以幸�！芬晃脑跁辖涣�，我校其他空課的班主任也積極參與活動，從中得到一次深入學習的機會。平湖班主任參觀團來我校與我校班主任進行交流探討班主任工作。利用多種途徑為我們的班主任創設學習氛圍，提高德育管理水平和能力。
二、培養學生良好習慣。
1、重視每周一“升國旗，奏國歌”儀式，國旗下講話，每周分別安排一名教師和大隊干部講話，規定有主題，貼近學生的思想實際，對學生進行思想教育。
2、對照學校規章制度認真學習，做到“嚴、細、實”。用《小學生日常行為規范》、《四項競賽檢查要求與實施細則》作對照，讓學生養成良好學習習慣、良好行為習慣。
3、充分利用好黑板報陣地，每月各班出一期有主題的板報。本學期一共出刊五期主題黑板報：“新學期新規劃”，“環保綠化我先行”，“夸夸我自己”，“孝敬感恩我能行”，“黨是太陽我是花，健康快樂共成長”等主題，通過提高學生的思想道德，營造良好的教育氛圍，政教處定期檢查，作為考核班主任的一項工作。
4、充分發揮大隊部干部和學校值日生的督察和檢查作用，每天做好一次檢查登記，一次反饋公布，每周進行一次小結。利用下周一升旗儀式時間進行廣播，通報各班上周競賽成績，表揚先進督促后進，并將上一周學生日常行為規范進行使學校的衛生和紀律出現了可喜的新局面。
5、結合上級部門，對學生做好安全教育，如五月底下發了每位學生一封關于“小手拉緊大手，共建美好桐城”公開信。6月11日—17日是全國節能宣傳周，我校政教處向全校師生下發了節能低碳倡議書。特別是教育我們的學生從點滴做起，從我做起，節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，為開創節能低碳新生活，建設資源節約型、環境友好型社會貢獻力量。
三、開展豐富多彩的活動。
1．三八節感恩活動，每位學生下發一張感恩活動卡，回家為媽媽或奶奶或外婆等獻上愛心。在全體同學中開展“向媽媽、奶奶盡一份孝心，讓媽媽、奶奶的愛得到回報”的親情傳遞活動。從小到大媽媽和奶奶給了我們無限的關愛，我們為她們送上一份特別的驚喜，祝賀三八婦女節的到來。
2．學生自創座右銘格言征集活動，關于珍惜時間、勤奮學習、為人處事、交友等方面內容的格言、座右銘，在班級評選的基礎上，學校組織評委對此進行評選，將優秀創作作品根據年段在班中組織全體學生進行學習。
3．為了全面貫徹落實教育局關于在中小學校開展防震減災科普宣教育活動的精神，著力建設平安和諧校園，大力營造“關注安全，關愛生命”的濃厚氛圍，強化全體師生的安全意識，增強學生地震時自救、自護的能力，提高學生在面臨突發事件的心理素質，做到沉著冷靜。從而也進一步提高學校安全管理水平。在今年的“5.12”紀念日當天開展了學校安全疏散演練活動，有效地增強了全體師生（尤其是學生）的組織紀律性和自我安全保護意識。
4．為激發少年兒童愛黨、愛祖國的熱情，充分展示少年兒童良好的精神風貌，我校于四月中旬在一至四年級各中隊中開展了“我愛祖國我愛黨”故事大王選拔比賽，推薦出各班一位隊員參加了全校的故事比賽，最后產生了低段組和中段組各一二三等獎若干名，103中隊的汪青同學和402中隊的白怡婷同學分別代表我校兩個段參加了在XX市青少年宮組織的故事大王比賽，倆人分別獲得市三等獎的好成績。
5．根據上級相關部門精神指示，為紀念建黨90周年，深入貫徹落實科學發展觀，充分挖掘端午節的深厚文化內涵，引導我校學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高科學意識，提升文明素質。在端午前夕，我校政教處組織了五六年級全體學生舉行一次“知我端午，愛我祖國”為主題的手抄報制作與評比，在此基礎上各班推薦優秀作品三件參加全校的評選。朱雅婷、陸銀嬌、陳俊宇、吳怡潔四位學生分別獲得一等獎，高媛媛、陸張滟等8位學生獲得二等獎，許鎵佳、劉琳菁等12位學生獲得三等獎。同時我們還將一二等獎作品在學校紅領巾櫥窗內進行展示，讓全校的學生都來了解當地特有的民俗特色，幫助學生認識端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時，接受愛國主義教育、民族團結教育和傳統美德教育。
6．在今年的六月一日第62個國際兒童節，我校小學部除開展學生喜愛的游園慶祝活動外，在六一節早上集合操場進行全校的頒獎典禮，上午在報告廳舉行沈紅事跡報告會，沈紅作為603中隊的一員，是這學期在我校開展的“尋找身邊的好榜樣”活動中涌現出的一位優秀典型。在學校推薦上報桐鄉團市委的五位四好少年中的一位，后被推薦參加XX市四好少年的評比，不負眾望，因表現突出，在五月底剛被評上“嘉興文明美德好少年”的沈紅同學，通過召開事跡報告會，請來社會上的人士，班主任，沈紅的同學，班主任等大家來談認識，談了解，使這次報告會成為推動我校全體學生爭做孝敬感恩，懂得勤奮好學的人。取得良好的教育效果。
7．根據政教處計劃安排，本學期我小學部各中隊要求開展不少一次的主題隊會課。在上半學期，少先隊大隊部通過對中隊長、中隊輔導員等進行儀式及隊會內容的培訓與指導。近日503中隊在葛永騰老師的.帶領下為全校中隊輔導員和老師展示了以“愛護一切生靈，共創美好家園”為主題的隊會課。通過輔導員和隊員的課前精心準備，隊會活動由隊員自己主持，隊儀式操作規范，通過編排小品、歌舞、時裝表演等隊員喜愛的活動形式，不僅將隊員的能力和才藝得以充分展露，更使得隊員擺脫了以往接受教師說教式的思想教育，寓德育教育于生動活潑的隊活動中。在隊會過程中隊員感受其歡樂，同時會因一次活動讓隊員長期甚至終生受益。
四、重視家校社會合一，努力形成教育合力
學校德育教育，為的是關愛和學生的明天更好地發展。本學期，我校繼續并認真做好社會、家庭、學校三結合工作，不斷完善學校、社會、家庭“三位一體”的教育，形成較強的思想教育合力，以及獨具特色的開放型德育新體制。
這學期，我校一年級4個班于四月份進行了家長開放日活動，三、五年級10個班以年級為單位先后舉行了家長會。家長會上改革以往教師一講到底的傳統活動風格，改為由優秀學生介紹自己的學習經驗和方法，優秀家長代表交流家庭教育先進經驗，最后由任課教師和班主任進行交流，活動呈現形式多樣，交流做到溝通融洽，會后家長一致反響較好。
加強和利用社會教育資源對學生的引導和教育。本學期4月1日下午，XX市科技館副館長朱建民老師來到我校，為小學生作安全教育知識講座。朱館長一改平時傳統講座一講到底的授課方式，以生動的外形打扮，使學生更具親近感。結合這次在日本因發生地震而引發海嘯等信息，通過展示生動形象的圖片，以擬人化的方式向學生生動講述了地震、海嘯、地球構造等相對枯燥的科普知識，又讓學生上臺進行游戲互動，并且通過演示實驗，等手段，讓學生在動靜結合、輕松愉悅中掌握了安全自護知識和防護本領。
此外，本學期在做好學生的思想、安全等教育工作上，學校政教處還曾下發家校聯系書。如五月初的“預防溺水，警鐘長鳴”家校安全教育聯系書。另外，我校個別貧困隊員也得到社會各部門的大力支助和關懷，六一期間，XX市中醫院的婦委領導同志，桐鄉電視臺團工委領導紛紛來我校慰問和看望貧困學生，不僅送上了節日的祝福和禮物，還都在經濟上給予幫助。同時給這些困難學生精神上給予了最大的鼓舞。
總之，本學期，在校領導和全體教職工的配合努力下，我校政教工作取得一定成績，安全無事故發生，紀律有較好的轉變。當然，我們的工作還是存在一定問題，離學校的教育總目標還有很大距離。比如，學生常規工作方面表現出來的一些衛生自覺養成的小問題，少先隊工作創新方面都還有待提高，做得更精致等。在今后，我們將緊緊圍繞學校中心工作，與廣大教師團結一致，群策群力，真抓實干，為和諧校園建設再上新臺階而不斷努力。
小學德育工作總結3
本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育。圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人做事、生活、勞動、健體、審美，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。
�。薄⒓訌娏税嘀魅闻嘤柵c指導工作。定期或不定期地加強班主任培訓工作。開學初并對各班的班級管理提出要求，使其做好規劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署。每月根據學校的各項檢查情況對班主任工作進行考核。
2、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小助手，在學生勸導監督行為習慣、檢查教室、校園衛生過程中發揮學生的主體作用。每周召開例會提出他們值日中存在的問題，并要求改正。
3、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對班級讀書圈布置、利用展開各項讀書活動（跳蚤市場、閃閃小明星評比、繪制讀書手抄報等）對學生進行引導，強化班級讀書氣氛。
二、繼續做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
1、堅持每周一升旗儀式和國旗下講話活動。
國旗是神圣的，我們把每一次的升旗儀式當成是對隊員進行革命樂觀主義和愛國主義的`一堂好課。在莊嚴的國旗下每周確定一個主題，使學生受到不同題材的革命教育。
2、通過四項評比抓好學生的日常行為規范管理。
大隊部認真地開展了安靜、潔凈、讀書、禮儀四項評比工作。做到公正、公開與公平。對于檢查不合格的班級或同學給予及時的提醒和幫助，特別是通過大隊部成員對學生課間文明、飲食衛生、安全乘坐公交等方面進行勸導、監督、檢查。大隊部對當周的工作在第二周評選出優秀班級體，并在周一晨會上匯報問題、提出解決建議并及時表揚做的好的班級，頒發“笑臉”的獎勵、給予肯定。
3、每個月檢查了各班的黑板報情況，并進行打分和具體分析。
三、各類活動及時開展，教育效果顯著。
1、開學初，將寒假布置的了解家鄉傳統文化的照片、手抄報、作品收集起來，并做成展板供全校同學欣賞學習。
2、每隔1個半月結合四項評比舉行了“閃閃小明星”表彰活動，讓班主任選出1名校級小明星和2位班級小明星，以第三人稱的方式讓班內學生寫演講稿的夸夸他們眼中的他/她哪里做的好，是怎么做的。
3、3月舉辦了全民參與的排舞比賽，對上學期的排舞學習進行一個反饋。
4、安排了全體學生春游活動，讓學生在茅家埠接近大自然、接觸自然植物、感受春的氣息。
5、五月籌備了慶六一活動。學校結合讀書活動。每個中隊都準備了一個節目，每位學生在觀看節目的同時獲得了知識，很開心。通過活動，培養能力的自主能力，讓他們自信、大膽的展現自己的才藝。
6、5月根據社區的反映，再一次著重關注垃圾分類及早飯衛生情況，大力宣揚不亂丟早餐、零食剩下的包裝袋工作，并分派大隊部成員每天早上在社區定點監督勸導，引導學生自覺、有意識的在學校和社區正確投放垃圾。
7、6月上旬學校舉行了首次德育研討會。會上，三一班、五二班呈現了兩節少先隊活動課，每位老師編寫了德育小故事，德育處對專制以來的德育工作進行交流。
四、開展班級文化建設，積極打造書香校園
本學期繼續深入開展班級文化建設，按照學校工作要點，積極打造書香校園。創建溫馨班級內涵，就是人人知道建設“書香班級”，主要包括班級圖書圈、讀書制作、書柜的建立。在上學期工作基礎上，認真總結經驗，提出切實可行的具體措施，把創建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學生的“家”。
五、工作中需改進的地方
1、加強各中隊的特色建設，上好少先隊活動課。
2、改進大隊部的建設，使大隊部成員的工作能更有序、有實效地進行。
3、少隊活動有待改進，需要更加切合學生實際，富有成效。
六、下學期工作設想：
1、對教師和班主任的培訓加大力度。（除了外出學習、培訓之外，多看相關的教育書籍。如：《班主任管理藝術》《做一個專業的班主任》《做最好的老師》等。定期舉行讀書交流會。
2、架起家校溝通的友誼橋梁。建立家訪制度，不定期地進行家訪活動。加大對家長的培訓，提高家長對孩子教育的重視。發揮家委會的作用，讓其參與孩子的教育活動中來。加大家長開放日的頻率，讓家長對學校的教育提出寶貴建議和意見。
3、孩子的行為習慣教育注重多樣性，趣味性和實效性。
4、少先隊工作做到有安排、有計劃，活動形式多樣、切實有效，衛生教育、安全教育，文明禮儀共同抓，時刻注重日常行為習慣的培養。
小學德育工作總結4
一個人良好的行為習慣，優秀的品質將會影響她的一生。針對五年級學生的身心特點，在領導的協助下，我們制定了德育工作實施方案�，F將活動情況總結如下：
一、充分利用教材
新教材是一本活生生的教科書，內容編排貼近學生生活，很容易引起學生的共鳴。有一個單元就是教育學生要具有優秀的品質�！堆b在信封里的小太陽》一課，給我們師生留下了深刻的印象：文中的庫伯因為一時經不住誘惑想把丹尼斯的十美元占為己有，轉而又后悔起來，而丹尼斯的爸爸先是告訴同學們我們班沒有小偷，只有一個犯錯的孩子，然后給每個孩子發了一個裝有小太陽的信封，如果拿了，就把十美元放進去，小太陽自己保存。如果沒拿就把信封封好，第二天交給丹尼斯。擔驚受怕的庫伯終于有了改錯的機會，后來也成了一名優秀的警察。通過分析庫伯的心里活動描寫，聯系生活實際說說自己，大家都受到了深刻的教育。后來，我們年級有幾個班也出現過一些丟東西的現象，運用此篇課文方法都獲得了成功，純真的.孩子不約而同的為勇于認錯的孩子鼓掌。
本單元的主人公誠實守信勤勞淳樸的優秀品質令師生贊嘆不已，課外我們還鼓勵學生閱讀了大量的有關文章，真實感受一個人優秀的品質對自己的一生有多么重要。
二、開展有關活動
1、德育小故事演講比賽配合學校這一活動，我們各班早早就開始準備，召集大家把搜集到的德育小故事整理出來，并聯系自己的實際表現寫成演講稿，號召大家都做一個品德高尚的人。各班同學經過初賽、決賽、選出兩名優秀者參加學校比賽。在活動中學生不知不覺受到了教育。我班選手還在我的帶領下到三、四年級演講，受到學生的大力贊揚。
2、升旗儀式為了發揮我級的資源優勢，大家建議三（4）班升旗儀式就以“德育————誠信”為主題。曾經參加比賽的兩名選手精彩的表現博得了全校師生的贊譽。
3、元旦文藝演出
針對每個孩子都喜歡聽故事的特點，讓學生在娛樂的同時受到的育，我級教師決定表演德育故事會————感恩的心。
三、在寫作中升華
經常讓學生反思自己的行為，是一種很好的教育方式。在學完《彩票》一課，大家都被林海燕在巨款面前毫無貪念、誠實守信的品質高聲叫好。我們就組織寫了一篇有關自己誠信的事情。后來的日記中，我還引導學生寫我愛我班，我愛學校等。如《我為今天的表現喝彩》、《我做的對嗎》、《我能為學校做點什么》等等。在反思中規范自己的行為，在寫作中增強自我教育，
前不久我班學生寫紙條罵人的同學，上面寫著：“我是好人，你是三”。我溫和的對他說：“你把沒寫完的寫上去。”他不好意思的說不寫。我就對他說：“罵人很不文明，你不寫說明你意識到不對了，對嗎？”他點點頭。我接著說：“有很多學生罵人成了一種壞習慣，長期下去，就永難挽回�；厝グ堰@件事情寫寫吧！”第二天，我看到的是一篇情真意切的日記。字寫得尤其認真，他說很感動老師的做法，以后決不罵人。班里還一些同學愛打架，拉幫結派，愛一時沖動，有威脅同學要錢等等不良習慣，需要我們老師用足夠的細心、耐心、愛心去教育他們。
德育是一項重要的工作，要堅定不移的長期開展下去。做教師的要不分時候，不分場合，隨時用自己的智慧去教育學生。
小學德育工作總結5
近一年來，學校秉承內涵發展和可持續發展的辦學理念，認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，積極推進素質教育，堅持深化教育教學改革，努力創造使學生個性發展的教育。 建立有校長全面負責，教職工全面參與的德育工作管理體制，把教書育人、管理育人、服務育人分別列入教職工崗位職責范圍，作為教師聘任、考核、評先和獎勵的重要依據之一。德育工作機構健全，職責明確，三結合教育網絡健全，措施落實，效果好。每學期召開三次家長會議，每月出一期《春筍苑》家教報。每月一次法紀教育，每學期一到兩次走出學校，走向社區，到工農場、貨場、機場開展活動;開展形式多樣的以“愛國主義教育、行為規范教育、養成教育”為內容的中小隊主題活動，在爭先創優方面取得了較為顯著的成績 。曾獲全國創造杯最佳獎的友誼碑活動，05年6月舉行了建碑20周年的慶典活動，省、市多家媒體進行了報道。
一、抓好德育隊伍建設
1、建立德育領導機構，完善和健全德育網絡，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領導小組隊伍，加強自身的學習與提高，每月進行一次德育領導小組成員會議，交流學習體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，匯報工作情況。
2、組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《未成年人思想道德建設若干意見》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，構建平等、民主、和諧的師生關系。
3、加強宣傳，利用集體晨會課、黑板報、升旗儀式等宣傳先進班級的事跡，調動師生的積極性。
4、加大檢查力度，改變以前值 日老師與值日學生各行其政的局面，使值日工作學校領導的指導下，值日教師和值日學生互相協調，步調一致，政令暢通。把每天檢查的情況在全校進行公示，并作好記錄，結果與班隊考核直接掛鉤。
加強班主任隊伍建設，提高班主任工作責任心和管理藝術，每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。 有條件積極組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。 通過學習、交流、研討等，推進教育創新，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。積極做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。
5、大隊部培養一批以身作則、樂于奉獻、精干得力的小干部隊伍，加強隊干部的能力，提高為學生服務的能力和意識。為了真正把學校辦成富有活力特色的農村小學，我校聘請了9名品學兼優的學生擔任督導員，再在9個班級的學生中開展集體競選，選出9名學生督導員，檢查教師的教學行為及管理工作是否規范、到位;引導學生的行為規范正常有序進行。學生有被管理者的角色轉化為“管理者”，這些督導員每天活躍在學校的各個角落，使校風、教風和學風有了明顯的好轉。這一舉措受到的武進日報和常州日報等新聞媒體的密切關注和報道。
二、抓好德育陣地建設
1、加強校園環境建設，做到凈化、綠化、美化。認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”，加強環境建設，做到讓每一寸花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能，讓學生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。
2、充分利用紅領巾廣播、校園網等現代化的信息媒體對學生進行生動的形象的德育教育。
3、每周一升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的很好陣地，各班作好充分準備，認真做好“民族精神代代傳”的讀書輔導工作。
4、班主任根據不同階段的工作側重點，及時輔導學生開展豐富多彩的教育活動，上好班隊晨會。每學期舉行二次以上的主題的中隊觀摩活動，加強學生的德育教育。
5、課堂是學校德育教育的主陣地，教師是學生德育教育的重要角色，為了全體教師把德育教育滲透到各科教育中去，自實施課程改革以來，我校相繼開發了《我與九里》、《我與學�！贰ⅰ缎@安全你我他》、《我與環境》等校本課程。在實施過程中，我校緊緊結合學校實際、社區實際、學生實際、師資水平實際，堅持校本課程的開發實施與學科教學相結合，與學校德育相結合，與綜合實踐活動相結合，積極進行綜合實踐活動校本化研究，拓展校本課程的內涵。為此，每學期都能精心組織教師進行教學基本功競賽，取得了良好的效果。
三、開展“爭做合格小公民”主題教育活動。
1、教育學生向“五小”標準看齊，具體要求是在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的小幫手;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的小標兵;在學校里做團結友愛、尊重他人、善于合作的小伙伴;在社區和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境的小衛士;在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勇于創新的小主人。
2、配合《武進區加強改進未成年人思想道德建設行為計劃》的實施方案，進行學習宣傳活動，以“爭做合格小公民”為載體，開展各項教育活動，提高學生公民道德意識。
四、重視家庭教育
1、能注重家長學校的建設，辦好家長學校，提高家教水平。溝通學校社會家庭三者聯系，發揮各自作用及優勢，為教育教學服務，再創家長示范學校。
家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。學校認真辦好家長學校，完善家長委員會制度，通過家長會、家校聯系冊、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。利用《春筍苑》開辟“育兒一得”的經驗交流專欄，增強家長與家長之間的交流，提高育兒質量，與學校教育形成良好的合力。
能充分利用我校周邊良好的教育資源， 爭取各單位的支持，為學生提供社會實踐的機會，進行生動有效的教育。改進和提高學校內容和形式，認真制訂好每個年級家庭教育的主題，利用學校有效宣傳渠道，把學校對學生的要求與目標、學生的學習活動情況等用錄像、圖片等形式向家長宣傳。加強平時與家長聯系和溝通，交換教育方法與建議，保持家庭教育與學校教育的統一性。每個學期，都能舉行好二個年級學生家長學�；顒�，讓家長了解對孩子教育教學的有關精神，了解孩子的思想動態、學習情況等，能使用科學的教育方法和手段。
五、以少先隊活動為載體，促進德育工作的開展。
1、能加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。學校把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據學生身心發展規律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年兒童健康成長的校園文化活動。學校有計劃地組織學生觀看愛國主義影片;參觀德育教育基地;利用紅領巾廣播站對學生進行愛國主義教育、行為習慣培養、審美情操熏陶;組織學生開展道德教育讀書讀報活動;請校外輔導員對學生進行法制教育。
2、能加大貫徹《小學生日常行為規范》的力度，加強文明班集體建設，培養良好的班風、學風。各年級、各班根據學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養成教育，根據《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》的要求，以日常行為規范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的`自覺行動。
3、紅領巾友誼碑這一特色活動常抓不懈。 紅領巾友誼活動起源于上世紀80年代，在此之前，武進聚梧莊村與丹陽新莊村雖雞犬之聲相聞，但老死不相往來，兩村老百姓經常打架斗毆。直到上世紀80年代，兩村少先隊員在兩所學校輔導員幫助下，建立紅領巾友誼中隊，開展豐富多彩的紅領巾友誼活動，建立了友誼碑，修了友誼路，使兩村村民友好相處，兩村之間還開始了通婚，生的第一個孩子取名姜連心，姜連心同學曾赴京參加全國少先隊建隊50周年慶祝大會，與胡錦濤同志合了影。紅領巾友誼活動先后獲得了全國少先隊創造杯和創新杯最佳活動獎，紅領巾友誼中隊被評為常州市十佳中隊。
今年是紅領巾友誼碑建碑20周年，九里小學與丹陽市蔣墅中心校在此隆重舉行了紅領巾友誼碑建碑20周年慶典活動。兩所小學的少先隊員和輔導員，兩地老百姓，武進團區委、丹陽團市委，武進、丹陽教育局，奔牛、蔣墅鎮有關領導參加了慶典活動。
六、深化德育科研、心理健康教育工作
心理健康教育是學生素質提高的主要因素，教師要了解孩子的心理，應用心理的原理，采取恰當的教育方法和手段，提高學生心理素質，并認真開展我校的德育課題“學生問題行為的成因與對策”。樹立向科研要質量要效益的現代意識，重視德育的科研工作，提高決策的科學性。在20xx年我校申報了國家級課題“學生問題行為的成因與對策”我校圍繞這一課題積極開展研究，先后有十余篇德育論文在市、省、全國的評比中獲獎。本學期，將繼續深化國家級德育課題《學生問題行為的成因與對策》的研究工作。在匯報的基礎上，進一步調整研究思路，完善研究方案，指導研究工作。
能加強心理品質教育。學校重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，設置心理咨詢信箱，請心理健康教育人員到學校進行心理健康專題講座。多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
能加強科普教育。圍繞學校校本課程，辦特色學校的指導方針，對學生進行從小講科學，愛科學的培養，組織好科技活動，培養學生的創新能力，在科技創新上獲得好的效果。
七、法制教育
踏踏實實做好“珍愛生命”的宣傳工作，讓安全深入學校、讓學生走向社會，加強交通安全法制教育。健全法制副校長的聘用制度，定期邀請法制副校長來校對學生進行法制安全方面的教育，做工到時間保證、人員落實、效果明顯。
小學德育工作總結6
德育是學校推行素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育授課的全過程和學一生常生活的各個方面，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，學校務必把德育工作擺在重要地址，提升認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了保證學校德育工作的順利推行，一學期以來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、不斷完滿校園文化建設，加強班公眾建設，鑄就優秀班風
校園是學生學習、生活的場所，校園文化的第一性和直觀性，決定了它在育人方面擁有春風化雨潤物細無聲的作用。學校的宣傳欄面積不斷擴大，資料奇特，是我校一道亮麗的風景線。
班級文化是學生才藝展現的最大舞臺，班級文化建設依照十個一的要求來部署，班級整齊，充滿書香之氣，令人一走進教室，即能感覺到讀書的樂趣。每個教室外面墻上的班級之星展現欄，更加我校學生展現無量的風范。授課樓走廊的部署，為校園增添幾許的藝術氣氛，令人身在其中，樂在其中。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學生，督促孩子們奮斗進步。
二、在老例授課管理中，培養優秀的習慣，努力提升學生素質
學校里常有這樣的一句話：幫忙學生養成優秀的.習慣，等于事情做成了一半。因此本校主要從兩個方面下手，培養學生優秀的習慣，進而全面提升學生的素質。
1.課堂學習習慣的養成。這主要包括學生的傾聽習慣，講話習慣、作業習慣。
2.禮貌禮儀習慣的養成。這主要包括學生的儀容儀表、言行舉止等。
三、安全第一，校園安全
安所有是學校第一要務。學校成立安全領導小組，分工明確，完滿職責，各負其責，層層落實，層層追究。全體教師能夠時刻不忘學生身心安全、學校財富安全、自我身心健康，能夠做好防范工作，實現安全校園。學校堅持月月安全隱患排查制度，每天值班制度，電話家訪制度，電話家訪記錄，召開家長會議，學生點名制度，學生追究制度，各班級成立學生通訊簿等。逃課和有無法辦理的狀況及時聯系家長。經常性利用班隊會課、宣傳欄、國旗下講話做好宣傳工作等，的確把學校安全落實到實處。學校嚴格嚴禁教師體罰和變相體罰學生，有事情要巧妙的藝術的適合的和家長溝通，成立友善的師生關系，碰到家長的好評，學校在學期初與教師、家長簽訂職責書，如期召開家長會（期中和期末），讓學生家長明確學生安全職責意識，長假前發放告家長書。為了進一步保障學生安全，學校規定早會為全校性的安全教育宣傳，班班做好每天的安全一句話，做到時時提示，時時把安全記在心。
四、主題活動系列化
（1）以活動為載體，進行教育
學校通過每周一的升旗儀式，利用國旗下講話對學生進行主題教育，九月份，睜開尊師重教、禮貌禮儀伴我成長等系列活動；十月份睜開愛國主義教育專題活動，睜開慶祝建隊節活動，舉行了新隊員入隊儀式暨大隊干部任職儀式，對學生進行隊的教育；十一月份睜開消防教育主題實踐活動、安全與法制教育活動；十二月份睜開感恩教育活動，禮貌交通、告別陋習主題實踐活動；一月份睜開慶元旦手抄報展現活動。
�。�2）以議論激勵學生身心健康發展
讓孩子在炫耀中長大，這是成功教育的經驗。得不到贊美的人生是灰色的。
因此我校睜開了優秀學生、美麗班級它不行是點燃廣大學生專心向上的熱忱，同時又極大地激發了不同樣層次、不同樣種類學生爭先創優的專心性，收到了優秀的教育見效。
總之，我們的德育工作任務艱巨，工作中好的經驗連續采用，不足之處努力填充。我們將以存在的問題作為下學期德育工作的要點，使我們的學生學會學習，學會做人。
工作思路
1.以愛心教育為主線，以學一生常行為規范養成教育為要點；
2.以學生喜聞樂道的形式為載體，比方：故事、歌曲等；
3.以國內外重要節日、重要時局為契機；
5.努力成立學校、家庭、社會一體的德育網絡；
6.加強少先隊、班主任建設。
小學德育工作總結7
本學期，在校長辦公室的領導下，我校德育工作堅持“追求完美道德，發展個人特長”的理念，認真貫徹落實黨中央,國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的意見,，德育工作走“教育第一、德育第一、安全第一”的道路，取得了顯著的德育成效，形成了鮮明的德育特色。以下是本學期工作總結：
一、繼續加強隊伍建設
1，加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。為了提高這個團隊的德育能力，我們經常交流德育方法，展示各個年級德育的特點。以提高教師的政治素質和道德修養。校長辦公室還邀請第七十五中學校長、天榮中學盧秉珍、市教研室鄒立波老師進行講座，組織全校教師開拓進取，開展師德學習討論，努力提出和落實“人人都是德育工作者”的德育理念。
2.繼續加強學生干部隊伍建設，倡導學生自主管理。培養少先隊干部的工作技能，提高他們的思想認識。如學校衛生檢查評分、學生紀律檢查評分、禮貌禮儀監督、各項評分統計反饋等，充分發揮學生的主體作用，培養學生的能力，調動學生的積極性，最大限度地參與學校管理。
二、繼續堅持傳統教育的主線
1.新學期伊始，各年級、班級將根據本年級、班級的實際情況，制定班主任實際工作計劃，確定不同學年的德育教材和教學要求，改進教育工作的.方式方法，并充分體現了誠信道德教育的階段性和有效性。
2.為了形成良好的班風和校風,在正常的德育活動中,要始終按照"小學生守則","小學生日常行為守則","禮貌評課規則"等規章制度進行教育和監督,，及時處理問題。
3、校長（中隊輔導員）老師精心設計了班級和團隊會議材料，編寫了設計方案，并認真講授了各班會議班和中隊主題班，效果良好，針對性強。如學校發現首例水痘病例時，全體教師互相學習，檢查確定疾病特征，每班組織學生召開“水痘病防控”主題班會，學習識別和預防知識，在后續工作中隨時做好防控和報告工作，及時控制傳染病傳播。
4.繼續發揮國旗下教師講話、行政值班周總結、升旗事跡介紹等德育陣地作用，陶冶、激勵、內化學生，形成良好的道德素質。在每周一上午的升旗儀式上，對學校上周的場景進行總結，讓學生了解學校的主要教材和活動任務。學校利用這個平臺來表揚好人，這是一件好事。它還批評和糾正不良現象，使學生能夠對照自己的行為糾正自己的行為。
三、繼續加強培養教育
1.加強對學生的行為養成教育，把禮貌禮儀習慣的養成作為學校德育的重要內容之一和德育的主旋律。培養學生自我管理能力，充分發揮少先隊、禮貌監督崗、紀律監督崗、綠色監督崗的作用，監督崗成員應參加學校班級日常工作的檢查和考核，做好當日值班記錄，發現問題及時處理解決。
⑴教育活動行為守則。學生修養教育以“課間不追逐安全”、“課后團隊有序”和“平時講禮貌禮儀”為主要材料。他們經常和老師交流。遇到問題，他們不推卸責任，共同處理，使教育教學活動得以正常開展。
�、谱晕医逃顒�。讓學生成為小主人，充分發揮學生的主觀能動性，培養學生的自我教育和自我管理能力，搞好個性化教育，形成良好的課堂風格，提高學生的禮貌。
四、打造亮點，拓展德育活動
1.把豐富多彩的教育活動作為學校德育的重要載體。根據學生身心發展的規律，德育應納入教育活動之中。主要通過活躍的校內外教育教學活動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”的教育。如利用紅領巾電臺、墻報、國旗演講、德育、少先隊主題活動等進行感染、內化、教育。
2.結合重大周年紀念活動開展特殊教育活動。如團隊建設紀念日、教師節、學校運動會等主題教育和實踐活動，激發學生熱愛祖國的思想感情。
3.充分利用良好的學校文化藝術氛圍，利用好班級和學校陣地，開展豐富多彩的學校文化活動，使學生養成良好的行為習慣，為學生搭建展示平臺，促進學生身心健康發展。例如，通過“校運會”活動，搭建兒童展示自我的平臺，提高學生的身體素質和運動技能。
4.開展學校特色教育，提供展示舞臺。學校根據教育部“體育與藝術2+1工程”的要求和學校發展的需要，根據學生的興趣和特長，建立了特色興趣小組，努力打造特色教育，特別是第二課堂，主要包括武術、足球訓練、電子鋼琴、圍棋、國際象棋、書法、手工藝、繪畫等28個興趣班還有小記者和小主持人等。圍棋、國際象棋等班的學生參加了“明日之星”比賽，獲得了第一名和第二名。足球隊在上學期贏得“達能杯”廣州冠軍后，代表中國隊參加了本學期在西班牙舉行的世界杯比賽，贏得了高度贊揚。在此基礎上，學校向學生和家長宣傳學校的足球特點，選拔和訓練兩支新球隊，并準備分步訓練。學期末，學校還舉行了第一場“總統杯”足球賽，最初將女生納入球隊，并確定了每個年級的第一個班級，并給予獎勵。
5.有進取心，完成上級的任務。例如，在20xx年天河區田徑比賽開幕式上，我們學校的任務就是參加入學典禮表演。在校長辦公室的領導下，在體育團隊的培訓下，在班主任和教師的配合下，我們克服了各種困難，出色地完成了任務，進一步提高了學校在出場儀式上的聲譽。在隨后的比賽中，五年級的李耀勛獲得200米第一名，許志偉獲得100米和60米第三名。
五、提高學生身心素質開展國防教育
10月中旬，我校邀請軍隊官兵對學生進行為期三天的軍事訓練。雖然軍事訓練時間短,但取得了良好的效果�；顒又�，學生們增強了國防觀念和合作意識，初步體驗了軍人生活，強化了組織紀律和集體主義。每一位學員都可以端正訓練態度,把這次軍訓作為提高素質,鍛煉能力的大好機會。在最后的成績展示和評價中，我們由衷地高興地看到學生們整齊的步伐、整齊的隊形和優美的站姿
小學德育工作總結8
上半年我們小學組主要圍繞“踐行課程標準，改進教研方法，立足效勞職能，提升教學質量”開展工作。主要做了這樣幾件事：為引導老師認真研讀xx修訂版課標，踐行課標精神，我們于20xx年9月——xx年3月對小學所有學科的課程標準進展了學習研討活動，這次的學習研討活動一改專家的講座的單一形式，而是采取課堂教學與課例點評及專家講座起來、全員互動結合起來，收到較好的效果。
為推動廣闊一線教師在教學中踐行課程標準，強化課標意識，真正用課標引領教學，我們于今年三至五月份在全縣范圍開展語數英學科“荷韻杯”教學競賽活動。本次競賽分四個層級，從學校開始賽起，再到鎮級，最后選出最優秀的選手參加縣級競賽，縣競賽一等獎第一名選手參加市優質課競賽。通過層層選拔，今年全縣共有60名選手參加了縣競賽。我們在此根底上，推行出4名教師參加市競賽。
隨著省市縣質量監測體系的進一步完善，小學質量監測已成為一項常規工作。有監測就會有比較。針對在監測中質量位于全縣后位的學校，如何幫助他們提升是本學期我們的一項重點工作。原先我們對質量薄弱學校也進展幫扶，但收效不大。這學期，我們借鑒質量興旺地區的先進做法，采取同類學校現場幫扶的做法，即選取兩所同類學校（同是中心小學或同時村級學校），在這兩所學校中，隨機選擇同一年級，同一學科，由兩所學校的任教教師現場上課，聽課者作現場分析，從現場，從課堂來分析質量薄弱或質量優質的'主要原因。因為是同類學校，因為同是一線教師，老師們對這樣新穎的研究方法很是感興趣，比照對的結果心服口服，也愿意進展改進。
本學期，我們先后進展了“小官莊——黃塍”“小官莊——魯垛”“白田——望直港”現場幫扶。
此外，為標準教學流程，我們還對西安豐中心小學、葉挺橋小學進展備課、聽課、上課、作業、課外閱讀、教學管理等為主要內容的教學視導活動，這些活動客觀上推動了學校標準開展。從調研中我們發現，許多中老年老師對教材這一關就沒有過，所以課堂上教什么心中無底，怎么教就更不會去思考。雖然我們有三天的時期培訓，對老師進展教材的培訓，但僅有這三天的培訓是不夠的，要結合教學定期對老師進展教材培訓活動。
為此，本學期，我們對全縣三至六年級語數英學科進展月度教材梳理，每個月的10號前，組織骨干老師對全縣三至六年級語數英學科的備課組長進展本月教材梳理。本學期共進展了12次240人次的縣級培訓。備課組長在參加縣級，回去后對本鄉鎮的老師進展二次培訓。月度教材梳理后，老師們對教什么和怎么教有了一個起碼的了解，在教學中就能做到心中有數。
小學德育工作總結9
德育是塑造學生心靈的工作，本學期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養學生良好的道德品質和行為習慣為目標，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發，加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結合點，培養學生能力，積極構建學校、家庭、社會“三結合”育人網絡，創建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的.針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。本學期，德育工作總結如下：
一、建立和完善德育工作管理機制，實現德育工作規范化、科學化。
1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規范教師的教育行為。為推進學校德育工作的規范化、科學化，加強德育崗位培訓和培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質和業務能力，轉變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。
2、加強班主任隊伍建設，班主任是班集體的一面旗幟，是一班之魂，是學校工作得以貫徹的中樞神經，班主任隊伍建設在學校德育工作中處于極其重要的位置。鼓勵班主任進行理論與實踐相結合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級評比。
3、全面構建全員德育網絡，創設并形成“人人是德育工，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育工作大環境，切實增強全體教師教書育人的意識和責任感。成立德育工作領導小組，全面規劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系。學校領導、教師都是德育工，各司其職，通力合作。
二、重視德育隊伍建設，不斷提高教師道德修養和教育水平。
1.師德師風建設是以德辦學、教書育人的前提。本學期，我校重點從以下兩個方面做好這項工作：
(1)建立約束機制，促進教師職業道德教育。建交民主評議行風、學生問卷等制度，切實加強教師職業道德監督，促使教師養成良好的職業道德規范習慣，學校涌現出一批愛崗敬業的先進典型。
小學德育工作總結10
我校德育工作的指導思想是以黨的十八大及十八屆四中全會精神為指針，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性和實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成特色。工作目標是強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。并通過各種教育活動，使學生學做真人。圍繞這個目標，本學期，我們開展了一系列教育活動，現將開展情況總結如下：
一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質
我校成立了由校長、大隊輔導員、班主任和法制副校長組成的德育工作領導小組，從組織系統方面保證了學校德育工作的實施。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設。以《中小學教師職業道德規范》為準則，以教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，深入開展鑄師魂、養師德、樹師表、正師風、練師能活動。通過組織班主任參加培訓，全面提高了教師的整體素質和教育教學能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎。
二、抓好行為規范養成訓練，實施常規育人
1．加強宣傳，潛移默化。在行為規范養成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報、宣傳欄、LED顯示屏等載體向學生展現行為規范養成的重要性及意義，利用國旗下講話、晨會課、班隊課等機會向學生講解訓練的內容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。
這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了上進心。
2．常規教育，明確是非�！皩W生日常行為規范養成周”活動啟動之后，我校經常性地利用集會時間，對學生進行“道德規范”、“文明禮貌”、“禁毒、法制”、“交通安全”等教育，讓學生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，并積極與科任老師配合，把行為規范滲透到各種教學活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規范養成訓練得到了有效的開展及落實。
3．細處著手，養成習慣。我校在活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養成良好行為規范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動。如：開展“感恩教育”、“愛惜糧食”等活動，取得了良好的收效。
4．自我教育，形成自制。良好行為習慣的形成關鍵在于自省，在各種環境中進行自我約束。自訓練活動開展以來，我校非常重視學生的自我教育，致力于學生自我約束能力的提升。
5．加強監督，鞏固成效。小學生自制力和持久性差，我校在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、有組織能力的學生擔任監督評比員，隨時隨地督促其他同學的行為。通過加強監督，鞏固了訓練成效，學校里違規犯紀現象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養成了。
三、創設活動載體，寓教育于活動中
(一)堅持規范的升旗儀式。每周一堅持舉行以班級為單位的升旗
范文寫作儀式，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在國旗下演講中聆聽教誨，使師生受到了一次又一次的德育熏陶。
(二)結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。
1．三月份，舉行“學雷鋒”志愿服務活動。3月5日，是毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”偉大號召的紀念日。為紀念開展學習雷鋒活動，弘揚民族精神，引導青少年兒童做社會文明新風的倡導者，我校開展了“向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神”的.志愿服務活動。
2．四月份，開展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統”系列活動。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動，以寄托對革命先烈的無限哀思，達到深入貫徹落實加強學生的愛國主義教育目標。一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動，二是充分利用網絡平臺開展“網上祭先烈”活動，三是積極倡導文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現代文明祭掃方式，表達對先烈的緬懷和敬仰。通過活動，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進了師生們愛黨、愛國、愛社會主義情感。
3．開展捐資助學活動。我校捐資助學的倡議發出后，先后共收到了學生家長及社會各界的共計16.5萬余元的愛心捐款。
4．舉行“慶祝六一”系列慶�；顒�。今年的“六一”節，經過少先隊精心策劃和全體教師的用心準備，我校舉行了豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，讓全體少先隊員過了一個有意義、愉快的國際兒童節。
5．組織學生參加各級各類競賽。本期，我校師生先后有30余人
次在上級組織開展的各類競賽活動中獲獎。這些活動的開展，既豐富了學生的學習生活，張揚了學生個性，鍛煉了學生的能力，熏陶了學生的品格。
四、加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值
本學期，我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，扎實開展“平安校園”活動，加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環境和育人環境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩定。我校除了常規性的安全教育外，還開展各種活動，加深學生對安全的認識，增強對安全事故的預防與應對能力。如開展“安全教育周”活動等，引導學生更好地保護自身安全，珍愛生命，遵守交通規則，健康平安地成長;開展了地震、消防應急逃生演練等，有效地提高了全體師生安全防范意識和避險自救的能力。
五、思想匯報專題加強校園文化建設，充分發揮環境育人作用
繼續加強校園環境建設，不斷提高硬化、綠化、美化水平。結合實際，科學規劃，精心布置校園環境和班級文化氛圍，提升了學校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學校文化環境，充分發揮環境育人的作用。
六、拓展育人空間，拓寬教育渠道
本學期，我校加強了課堂滲透德育的力量，積極開展班隊會主題教育活動，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育活動，并致力搭建家�；悠脚_，形成家校教育合力，有效提高德育教育效果。
小學德育工作總結11
20xx年—20xx學年度，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德立校，以德立人的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動、激發積極向上的情感教育相結合，切實抓好對小學生的弘揚和培養民族精神教育、誠信教育、養成教育、法紀教育以及心理健康教育，取得了良好的效果�，F將本年度德育工作總結如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。
1、繼續開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動，學校黨支部堅持按時召開黨會，通過學習，培養了一批入黨積極分子。加強了黨員的先進性教育，幫助黨員提高思想認識，明確努力方向，密切聯系群眾。
2、學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。本年度，我們利用政治學習的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業道德規范》，制定《小學教師行為準則》、學習《義務教育法》。要求教師以身作則，為人師表。每人撰寫6篇學習心得，在每周一學習期間組織觀看師德典范光盤，學習典型事跡，并撰寫心得體會，通過學習提高了教師的德育理論水平。
3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。今年開展了“文明禮儀”為主題的教育活動，要求師生牢記學校文明禮儀要求并按要求做好，學校、班級組織了豐富多彩的.禮儀教育活動。本學年，每位班主任都結合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的經驗論文。學校還要求各班每周開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要”的教育思想。按時檢查德育工作，對各班黑板報，讀書角，衛生角，通過開學初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，中隊活動記錄，活動內容符合學生年齡特點。
二、把課堂教學作為德育工作的主渠道。
為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。每位教師都撰寫了質量較好的德育滲透論文。
三、創設活動載體，寓德育教育于活動之中
1、本年度我們繼續抓好學生的愛國教育，幫助學生樹立正確的國防意識，法律意識、環保意識等。
2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“九月十日”教師節進行尊師周活動；“十月一日”國慶節，組織歌頌祖國活動。同時繼續開展文明禮貌主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。十一月份，我們學校分三個年級組召開了三次養成教育大會，以培養學生良好的衛生習慣、文明習慣、學習習慣、生活習慣等，增強學生的紀律意識、安全意識和責任意識。十二月份，舉行了冬季體育運動會。通過召開體運會，培養了學生團結合作、頑強拼搏、積極向上的精神。20xx年三月開展了“獻愛心”活動，為患腸癌的周展望老師捐款2628元。20xx年四月十日，舉辦了“加油20xx，寶潔百所希望小學快樂體育運動會”。借此東風，號召全校師生以實際行動為20xx加油，以優異成績向奧運會獻禮。。五月十九日，我們學校組織開展了“抗震救災，人人有責”活動。我們發動全校師生向汶川地震災區捐款，向地震遇難同胞默哀活動。在這次賑災活動中，我們學校師生一共捐款8557。5元，是雙溪橋鎮教育界捐款最高的一所學校。六月一日，舉行了歡慶活動，表演了20多個節目。本月，我們學校還參加了咸安區教育局舉辦的“陽光體育活動”。在這些比賽活動中，我們學校獲得了女子跳繩第一名和第四名，獲得剪紙第一名、小制作第二名，小歌手比賽獲得第三名，舞蹈表演獲得第三名。我們張金霞校長的藝術論文獲得了區比賽一等獎，我們的王燕華老師被評為優秀藝術輔導教師。這些豐富多彩的活動，使我們的師生陶冶了品質，鍛煉了能力，積累了知識，開闊了眼界，提高了素養。
3、環保教育：通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護家鄉環境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉環境，愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。學生和老師一起清掃衛生死角，同時通過世界環保日、植樹節、無煙日等各項活動，使學生樹立了良好的環保意識。
4、繼續發揮紅領巾小記者站、紅領巾廣播站、紅領巾板報作用。宣傳小學生行為規范，小學生文明禮儀。法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等，每月進行一次板報評比，通過評比活動，使板報內容越來越豐富，形式多樣化。并每月由校長、大隊輔導員作行為規范的專題講座。收到了一定的教育效果。
5、抓好養成教育，以創建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監督崗為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每天公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規范了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。
小學德育工作總結12
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的轉變。作為有責任感的教育者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一、進一步加強思想政治教育，造就了不錯的班級風氣
半年來，我根據學校少先隊大隊部的教育工作計劃，針對中年級學生特點，積極開展愛國主義教育，培養學生不錯的行為規范，收到顯著成效。首先利用開學之初，抓住升級的有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的小學生的學習生活；激發了同學積極向上的思想意識，形成了"團結、務實、積極、爭先"的不錯班風，加強了班級凝聚力；再者，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其經驗，引導學生進行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成不錯的行為習慣、文明習慣，為培養新世紀的人才打下了扎實的基礎。
二、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提升了學生的綜合品德素質。
小學教育主要是養成教育，一個人能否養成不錯的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生不錯的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規范的.養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。
三、加強了班級安全教育。
本學期中，能針對當前不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈。爭取讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能"高高興興上學來，平平安安回家去"。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發生任何安全事故。
四、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，不能離開教師，也不能離開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。本學期繼續進行家訪、碰頭會面等形式，并在十一月份召開家長會。向家長介紹一些教育孩子的方法、經驗，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改善了對子女的教育方法，加強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
五、關心學生身心健康，推動學生全面發展要對學生全面負責。
不但要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成不錯習慣，增多社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。
總之，全班同學經過努力取得了一定的成績，但也還存在有很多的不足之處，例如家訪不夠及時，對學困生的轉化措施不夠得力，另外和其他學科任課教師聯系不足，造成學科之間教育上的脫節等問題，當然這也是今后工作努力奮斗的方向。
小學德育工作總結13
本學期，根據年初德育工作計劃，以學校提出的“誦國學，促養成”德育目標為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、 努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
1、加強師德師風建設
發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，副主任分管，班主任具體抓，實行校長室—主管主任--班主任三級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，教務主任、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2、抓好班主任隊伍管理
注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期2次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級研修班，努力提高班主任的整體素質。對上級要求的論文及作業及時完成上交。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報、宣傳欄等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、充分利用各種慶�；顒訛樾麄麝嚨�，為學生搭建展示自己個性的活動陣地，使本學期“少先隊——我的驕傲”為主題的建隊日慶祝活動，節目更加豐富多彩，也博得了家長們的陣陣喝彩。
4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動， “國旗下講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。
三、加強學生的思想道德教育和養成教育。
1．豐富德育活動促進養成教育。以學校提出的德育特色“誦國學，促養成”為抓手，以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為準。開展以各種的競賽活動。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地布置力求彰顯班級特色，規范實用，富有教育性，好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。教導處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展豐富多彩的活動。本學期我校開展了“爭創文明小學生”和“跳繩比賽”活動�；顒咏涍^宣傳發動、班級評比、學校評選等過程，評選出了班級文明小學生和優勝班集體。通過這些活動，激發了學生熱愛班級、熱愛學校的熱情。
5、重視學生心理健康教育。開足心理健康課時，配備專業教師進行授課，開展豐富的心理教育活動，使學生們健康快樂的'成長。本學期我校開展了首次“校園心理劇”大賽活動，學生們在參賽過程中受到了心靈上的洗禮，達到了預期的目的。
四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
辦好家長學校，增進家校聯系。我們每學期召開兩次家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。
我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、加強法制教育工作
學校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我林業局消防大大隊大殷祥同志為我校的法制副校長。在10月中旬學校請到了我校的法制副校長為全體學生做了法制報告會。收到了良好的教育效果。
存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。
今后工作設想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。
小學德育工作總結14
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，德育滲透在智育、體育、美育等教育中。本學期，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育新途徑，提高學校德育整體效果，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的合格小學生。
在學校領導重視直接部署督導下，及少先大隊、各中隊輔導員的大力支持下，德育工作得以順利的開展。我們全校師生在忙碌中充實著自己，也在忙碌中成長著。德育工作也取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：
一、做好工作計劃，加強德育隊伍建設，提高德育隊伍的整體素質。
發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由江齊忠校長負總責，德育處和少先隊具體主抓，實行校長室、德育處和班主任三級常規管理的體系，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全體教師積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。定期舉行班主任例會，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。通過學習有關經驗
文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的.實績作為晉升、評優、績效考核的重要依據。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
1.精心布置宣傳陣地。學校加強對“校園宣傳欄”、“墻報”等文化陣地的指導管理，充分發揮宣傳教育功能。抓住標準化建設的契機，加強了校園文化建設的投入。建了多幅文化標語牌和墻體宣傳欄，讓校園內讓一草一木皆說話，一石一水皆育人。
2.規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍，并根據學校要求出好每學期兩期的主題黑板報。
小學德育工作總結15
小學德育工作總結本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。
１、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月根據學校檢查對班主任工作進行考核。
2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經驗交流會。
3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、
利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
5、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、本學期的行為規范教育繼續加強。
以學生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發展的具有現代意識的小學生。
�。�、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育，利用廣播站對學生進行宣傳。
�。病猿至顺Ｒ帣z查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛生的打掃和保持紀律、思想匯報專題兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的“三評”每天公布，每周分發三評的流動紅旗。
3、加強了班級制度建設。根據本班情況制定了《班規》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規范和
課堂常規，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。
4、繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。
5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監督，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通安全、食品衛生安全的教育。
6、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。
三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。
作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創造性地規劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的.形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。
（一）開展文明禮儀伴我行活動。
1、本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。
2、勸導隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學
生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
3、繼續開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，規范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。
（二）開展健康安全教育
結合教育局衛生安全教育工作，做好學生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生健康教育知識的掌握。
2、利用廣播站宣傳有關知識，并辦一期以“珍愛生命關注健康”為主題的黑板報。
（三）開展班級文化建設，積極打造書香校園
本學期繼續深入開展班級文化建設，按照學校工作要點，積極打造書香校園。
1、創建溫馨班級內涵，就是人人知道建設“溫馨教室”，主要包括班級人際環境、課堂教學環境、自身心理環境、教室物質環境建設等四個方面的內容。在上學期工作基礎上，認真總結經驗，提出切實可行的具體措施，把創建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學生的“家”。
2、積極開展班級文化建設交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學互評，讓班級文化建設繼續深入。
回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學校
的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在開發區小學這片文明的校園中盛開地更加艷麗！
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