幼兒園健康教育工作總結15篇(優)
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的幼兒園健康教育工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園健康教育工作總結1
資料與方法
對象：鄂州市城區71所幼兒園、學前班，農村三個區3所鎮機關幼兒園。
方法：根據《湖北省托兒所、幼兒園衛生保健評審標準(試行)》九方面進行檢查，滿分為1000分，達750分為基本合格，達800分以上為合格，達900分以上為示范幼兒園。
結 果
基本情況：此次評審74家幼兒園，其中公立幼兒園3所，農村幼兒園3所，其余均為私立幼兒園。評審為合格的幼兒園29所(39%，其中2所公立幼兒園為示范幼兒園)，基本合格32所(43%)，限期整改10所(14%)，完全達不到標準3所。
公立幼兒園評審情況：我市3所公立幼兒園隸屬市教育局直管，他們嚴格按照《湖北省托兒所、幼兒園衛生保健評審標準》進行日常管理。在基礎管理、生活制度、健康檢查、消毒隔離、防病工作，安全保護、家長聯系，營養與膳食等方面執行很好。其中市試驗幼兒園能根據小兒生理、心理年齡特點，在我市率先開展兒童心理保健、培養孩子的健康人格，積極的人生態度，為孩子的健康成長奠定了良好的基礎，市第一幼兒園保健醫生肯動腦筋，結合平常工作，制作各種幼兒園衛生保健表格，在衛生保健資料整理和歸檔上更加直觀。但3所幼兒園還存在營養計算方面缺乏專業培訓，不能很好的進行營養帶量食譜分析，各種資料匯總統計不齊全，缺乏資料管理的連續性等問題。
私立幼兒園評審情況：這次評審私立園所71家，占幼兒園總數的90%，其中有10所私立幼兒園規模較大，入院兒童數達150名以上。衛生保健反面做的比較到位，逐步縮短了與市級示范園的距離，近幾年來也得到了社會上的認可和家長的廣泛好評。其余的私立園所在一日生活制度，兒童健康制度，工作人員健康檢查，衛生消毒制度，預防接種及傳染病管理制度及家長聯系等方面基本能執行，但在兒童常見病管理，體弱兒管理，飲食衛生與營養管理，安全管理、健康教育，衛生保健登記統計等制度方面存在或多或少的問題。少數幼兒園的管理者，衛生保健意識淡薄，管理環節薄弱，對衛生保健相關法律、醫學知識、托幼機構衛生保健內容了解不夠，認識不足，一味的追求經濟利益最大化，盲目追求生源，辦園條件差，場地狹小，室內擁擠，空氣質量差，食堂流程不合理，不能做到生進熟出一條龍，無專用消毒及防蠅設備，外購食品不索證，食品物品擺放混亂，不能定期制定幼兒食譜并進行營養計算，幼兒玩具及室內環境未定期消毒，保教人員上崗前健康檢查和幼兒每年1次健康體檢得不到落實，極個別幼兒園根本沒有進行幼兒體檢，給幼兒在園的身心健康帶來安全隱患。更有甚者在沒有民辦辦學許可證和衛生保健合格證的條件下私自辦幼兒園，這說明托幼機構管理工作亟待加強。
討 論
大力宣傳，強化政府職能，齊抓共管：要利用各種輿論工具和新聞媒體，大力宣傳有關政策法規和兒童保健方面的健康教育知識，提高社會對托幼機構衛生保健重要性的認識。衛生行政部門要加強對托幼機構衛生保健工作的組織領導，主動與教育、物價部門聯合，加強對托幼機構監督，檢查力度，通過每2年1次的評審工作，將每次的評審結果向社會公布，對檢查不合格的園所暫不發放《托幼機構衛生保健合格證》，督促限期整改并進行復查，驗收合格后再發證，讓家長選擇有衛生保健合格證的托幼機構入園，使托幼機構衛生保健工作在全社會形成公識。
加強園舍建設，改善辦園條件：針對此次評審，部分私立園辦條件簡陋，基礎設施差，建議市教育、物價部門協同衛生、婦兒工委等部門，制定私立園辦園標準嚴格審批手續。園舍建設基本達到國家建設部《城市居民規劃建設規范》要求，改善兒童生活環境，房屋設施安全，符合幼兒年齡特點，寢教分開，房舍與幼兒比例要符合要求并做到寬敝明亮，通風良好，增加戶外活動場地，以滿足衛生保健工作的'基本需求，為在園兒童創造一個安全、溫馨、舒適、健康的生活教育環境。
加強衛生保健制度的落實：公辦幼兒園嚴謹規范的辦園思想，嚴格的執行各項衛生保健制度是保障集居條件下兒童身心健康的關鍵，而私立幼兒園衛生保健各項制度不健全，落實不到位，為集居兒童的身心健康帶來陷患，為此，我們應針對各個環節，在市級婦幼保健院的指導下，做好托幼機構衛生保健的規范性管理，提高托幼機構保教人員的專業素質和衛生保健服務水平。有重點地開展或加強兒童常見病的管理，體弱兒的管理，營養膳食的管理，完善衛生保健登記統計工作，開展健康教育，安全教育知識宣傳活動，嚴把入園體驗、復園體檢、教職員體檢關，確保各項衛生保健制度落到實處，把影響幼兒生長發育的不利因素降到最低點，確保在園兒童身心健康成長，為提高集體兒童保健質量打下良好的基礎。
幼兒園健康教育工作總結2
學期已接近尾聲，我園的衛生保健工作在市衛生部門的正確指導下，在市教育局的關懷和支持下，在園領導，全體教職工的大力支持協作，團結相同專心工作，使我園的衛生保健工作有了很大進步。為了以后能更好地提高保健工作質量，現將本學期工作作一簡潔的總結：
一、堅持保教并重
在我園領導的重視下，開學初我園的衛生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛生保健工作得以正常開展，為幼兒創設了一個安全、舒適、衛生的生活、學習、嬉戲的環境，針對期初的衛生保健打算，我園扎扎實實真正做到保教并重，以"保"為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環節中非常注意幼兒的體育鍛煉，結合季節特點開展多種形式的體育活動，各班依據幼兒年齡特點每一天堅持開展兩小時的體育、嬉戲活動。每次進餐前都要進展適當的活動，特性是午餐后老師帶著幼兒進展20分鐘左右的漫步。午睡時老師堅持巡察，剛好視察幼兒有無身體不適，并給幼兒蓋好被子，照看好幼兒午睡。午睡后老師保育員幫助幼兒穿好衣服，梳好辮子，每一天堅持做到讓幼兒干干凈凈，整整齊齊，高開心興回家。
二、嚴格做好晨檢工作
1、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按"一摸、二看、三問、四查
"來進展；并杜絕危急品的帶入，剛好向家長了解幼兒在家的健康狀況，同時作為保健教師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發覺異樣或傳染病做到剛好隔離與治療，并依據幼兒的狀況發放紅、黃牌標記，限制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡。
2、對患病兒我們將隨時進展視察，做好記錄，按時喂藥；剛好了解班級幼兒的`健康狀況、幫助班級共同做好生病幼兒的全日視察記錄、發覺問題剛好匯報剛好處理，堅持晨檢與全日視察相結合，并做到有記錄、有分析、有措施。
3、本學期，我園還專心協作衛生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并謹慎組織幼兒體檢（體檢率達101%），確保幼兒健康、歡樂地成長。
三、加強衛生消毒工作
消毒就應是幼兒園日常工作中的一局部，制定消毒記錄是非常必要的。我們全體教職工利用業務學習時間學習了《xx市托兒所，幼兒園衛生保健管理方法實施細則》。在學習中保育員和教師們深刻地相識到：加強衛生保健管理，提高保育質量是幼教工作的首要任務。因此我們堅持衛生消毒以及隔離制度，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進展嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進展消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為削減常見病、多發病的發生，每一天一早翻開門窗，以保證空氣清爽干凈，并定期進展空氣消毒，每周紫外線消毒1—2次（時間為半小時）；床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環境衛生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛生消毒制度，并嚴格參照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，職責到人，職責到班，從而大大提高了我園衛生消毒工作質量，預防和限制了傳染病的發生，使我園幼兒健康活潑地成長。另外，在衛生消毒方面，各班的保育員和養分員參照衛生保健消毒制度，嚴格按依次標準操作，定期對保育員、養分員進展業務培訓；定期與不定期的對保育員和養分員工作進展抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、養分員都能標準操作。消毒和削減疾病有著親密的關系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一向很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經歷告知我們：消毒是幼兒健康的愛護傘。
四、均衡合理支配
幼兒膳食我園本著衛生、安全、富有養分利于消化的總要求，每周謹慎為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭協作理并保證按量供應。對一些別的幼兒園的好食譜，專心接受。選購中，我們抱著對孩子
極端負責的看法，選購食品的質量與供給商簽訂安全職責書，強調帶給的菜務必別致、無毒，嚴把食品的驗收關。為了提高伙食質量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員學習嘗試新菜肴、新點心的制作，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。一向以來，我園從未發生過一齊食物中毒現象。每月我還剛好謹慎做出養分分析，通過養分分析及結合召開膳委會，探討改善措施，廣泛聽取老師、廚房人員、家長的看法和引薦，適當調整幼兒食譜，保證幼兒各類養分素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐狀況，增加幼兒伙食的透亮度。幼兒伙食帳專人負責，與老師伙食嚴格分開，每月向家長公布幼兒的伙食盈虧狀況，自覺讓家長監視。另外，我們還進一步做好餐前餐后的管理工作，造就幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的教師會結合當天菜肴進展養分小學問的教育，削減幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒持續
靜謐，有必需次序，小腿放在桌子的下面等等；進餐后，要求寶寶能進展自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且造就幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習慣。
五、加強幼兒安全工作
在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛生保健工作的同時，我園非常重視安全教育，建立了相應的安全制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進展安全衛生教育，增加幼兒的安全意識。為了扎實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領導小組，每周進展安全檢查，假設發覺問題剛好向領導匯報，并做妥當處理，記錄在冊，杜絕了各種擔心全因素。室內外環境及大型玩具定期進展修理保養，確保安全；各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標記醒目等。本學期無一例安全事故發生。
六、加強家園聯系
為了讓家長專心協作學校做好衛生保健及安全工作，我園通過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長駕馭科學的育兒學問及常用衛生保健學問，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛生保健工作的重要性，從而能專心協作幼兒園做好衛生保健工作。回憶這一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的確定與贊揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有，只有更好！
幼兒園健康教育工作總結3
抓好幼兒園的健康教育是根本上解決不良衛生行為問題的戰略舉措。通過幼兒園健康保健衛生教育，是增強幼兒健康觀念，培養健康習慣和建立健康行為的最有效手段。結合幼兒園健康教育開展情況總結如下。
一、健全組織，提高認識幼兒園健康教育遵循"預防為主，嚴堵源頭為重"的原則。成立以園長為組長、副園長為副組長，各班班長、醫務人員為成員的健康教育領導小組。使幼兒園對健康教育責任到人，落實到位，切實有效地開展健康教育工作。充分發揮幼兒園健康教育管理組織，即幼兒園領導、醫務室與班主任、家長委員會的三級管理網絡體系，組織研究教育部、市教育局下達的有關貫徹、落實幼兒園衛生健康教育等文件，進行動員宣傳教育。
二、制訂計劃根據教育部和衛生部幼兒園健康教育要達到的提高幼兒健康促進相關知識的知曉率。培養幼兒健康的生活方式；增強自我保護意識和能力。改善幼兒的健康從而提高幼兒的生活能力；改善體質和精神健康。
三、將健康教育融入生活根據幼兒園健康教育的基本要求，健康教育應納入幼兒園教學計劃，提高健康教育的效果。通過常規教育、講故事等形式，將相關知識滲透到生活的點點滴滴，使健康教育制度化、經常化、多樣化。將反復強調，不斷滲透，貫穿整個學年，確保健康教育工作計劃的實施、執行和效果。
第四，將健康教育融入班級活動，結合幼兒園實際，針對幼兒年齡特點，以活動課的形式開展健康教育。利用多媒體、電視、父母的花園等。廣泛宣傳衛生知識、幼兒生理保健、禽流感等流行病的預防知識等。要根據季節進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、食品衛生、營養衛生等方面的宣傳教育，這是推進素質教育的重要內容，必須與幼兒園的各項工作融為一體。健康教育是一個長期的過程，這與幼兒園全面發展素質教育的培養目標是一致的。通過實踐，我們認識到師生對常見病防治基本知識的知曉率有了很大的提高。幼兒園的政策和制度以及教師的健康教育知識也有了很大的進步。兒童的日常衛生行為，如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、勤洗手等不健康的生活方式，效果顯著。我們確保了健康教育的開展和實施。
大多數家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的.各種功能。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行最后：在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。在身體發展方面：通過戶外體育區域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發展達到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。小肌肉動作方面，多數幼兒小肌肉發展不夠靈活，表現為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。
在自我保健方面，通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高幼兒自我保護意識，從而使幼兒適應外界變化和抵御疾病能力的增強。但游戲中，自我保護意識不強；季節變化，不懂得自行增減衣。在生活能力方面，幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規有時仍需老師不斷地提醒。在心理健康方面，通過創設寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設各種游戲區域活動培養幼兒活潑開朗的性格，增強自心，促進交往能力的發展，使幼兒形成良好的個性。
幼兒園健康教育工作總結4
衛生與健康教學工作是幼兒園教學工作的有機組成部分，它關系到整個民族未來的振興與發展，是素質教育的內容之一。幼兒園十分重視衛生與健康的教育工作，通過課堂教學、日常監督、衛生清潔勞動、戶外活動鍛煉等，將各項工作落到實處，增強衛生健康知識，培養良好衛生行為習慣，提高環保意識和社會實踐能力。現將本學年衛生健康工作總結如下：
一、成立幼兒園健康教育領導小組
領導小組對幼兒園的健康教育活動進行監督和指導。同時加強領導干部健康意識，不定期開展健康知識咨詢活動，組織學習常見病、流行病的預防措施，指導防患。
二、將衛生健康教育落到實處
一是保證授課時間，將衛生健康教育安排進課程表，確保每周上課一次；二是保證有授課人員，幼兒園分三個班（大班、中班、小班）落實衛生健康教育，三是保證有內容，幼兒園主班老師自編教案一份，全園共享資源；老師根據孩子年齡特點，在課堂中隨時滲透。
三、創設濃郁的衛生健康教育環境
利用家長會、家園交流材料、發放宣傳品等多種形式，專設“健康教育園地”，根據季節更換，圖文并茂，生動形象的提醒師生注意身體變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識，及時控制流行病的傳播，幫助患者早日康復。同時加強對幼兒的心理健康教育，關注幼兒的成長引起的生理心理的變化，及時對孩子進行思想教育和身體檢查。
四、在常規工作中落實衛生健康教育
主班老師與衛生保健老師做到了密切配合，一方面能教育學生經常參加體育活動，每天堅持上好戶外活動和八個一活動；另一方面加強保健指導，不斷增加孩子的體制健康。要求主班老師每周一堅持個人衛生檢查，使大多數孩子做到頭發指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊。幼兒園也能配合上級部門做好每年的孩子體檢工作。
其他任課教師在上課時也注意到了孩子的日常行為習慣的`養成教育，如“寫字姿勢”、“看書的正確姿勢”及正常活動等。使我們的孩子真正了解了健康的含義，提早走進健康生活、學習的行列。
五、堅持搞好室內外衛生
1、根據幼兒園的實際情況，經常提出衛生要求，執行制度規定教室內外衛生每日三打掃，每周五下午進行全園打掃除，由園領導、值周老師進行檢查評比總結，表揚先進，給孩子一個良好的學習活動環境。
2、定期在廁所等處進行消毒殺菌工作，并嚴格做好登記工作。
幼兒園健康教育工作總結5
當今社會，大多數家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口、衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先，在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。
其次，在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行
最后，在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。
1、在身體發展方面：
通過戶外體育區域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發展達到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。小肌肉動作方面，多數幼兒小肌肉發展不夠靈活，表現為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。
2、在自我保健方面：
通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高幼兒自我保護意識，從而使幼兒適應外界變化和抵御疾病能力的增強。但游戲中，自我保護意識不強；季節變化，不懂得自行增減衣。
3、在生活能力方面：
幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規有時仍需老師不斷地提醒。
4、在心理健康方面：
通過創設寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設各種游戲區域活動培養幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發展，使幼兒形成良好的個性。
幼兒園健康教育工作總結本學年，我在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想還是業務技能等方面，都取得了一些較為可喜的成績。作為幼兒園的青年教師，我始終都爭取多開課多實踐，不斷反思提高自身業務水平。
為了今后更好的開展工作，現將本學年的工作、學習情況小結如下：
(一)政治思想方面：
二期課改的精神已貫穿在我們的一日生活學習當中。我認真學習《走進新教材》、《幼兒園工作規程》、《幼兒教育指導綱要》、等關于課改的'書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。見習中我積極參加區新教師職初培訓，為做一名名副其實的幼兒園教師而努力。
我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創新、與時俱進。
(二)業務能力方面：
為了讓孩子能更好地適應新世紀的挑戰，我始終以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，牢固樹立正確的兒童觀、教育觀、發展觀，堅持理論聯系實踐，堅持保教結合，科學合理地組織幼兒一日活動，有較扎實的專業知識和教學基本功。
1、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環節，寓教于樂。
2、積極、認真開展課題研究，多方面的提高專業技能。
作為新教師我參加了區里的“萌芽杯”半日活動比賽，并在比賽中榮獲三等獎。此外還代表幼兒園參加區“勞動者之歌”歌詠比賽，也榮獲優秀獎，為幼兒園的集體榮譽增光添彩。
平時，我利用不帶班的時間主動學習先進教育理論和模式，虛心學身邊人、身邊事，做好聽課記錄，取長補短，不斷提高自身的教學水平。
幼兒園健康教育工作總結6
一、班級概況
記得剛開學的時候，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很生疏的我。我對小摯友做了自我介紹：我姓吳，但大家可以叫我花花老師，我帶大班兩年時間了，這學期我是小摯友們的版主任老師，我很喜愛傾聽小摯友們的心聲，所以大家以后有什么歡樂和不歡樂的事兒肯定記得跟老師共享哦!我的介紹結束后，小摯友們的眼神和熱忱告知了我他們很喜愛我，當小摯友們各自做了介紹后，我對他們有了也許的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。
二、教學方面
對于年齡平均只有四歲的他們，我有自己的教育方式和指引目標。當小摯友做錯事或者不講理的時候，我會把其錯誤以故事的形式講出來，讓小摯友自己發覺自己的不足，并知道怎樣做才是正確的，指導幼兒今后怎樣改正，怎么做，同時也教育了其他小摯友。經過和小摯友們長時間的相處后，漸漸的小摯友們也會自己編故事了，也會跟大家共享自己從中受到的啟發了。語言表述實力提升的很快，當他們在家里遇到了什么興奮或不興奮的事兒時，他們一來幼兒園就會與老師小摯友共享自己的.感受，這樣更有效的拉進了師生關系，也融洽了班級的和諧氛圍。
三、生活方面
由于開學后始終都是陰雨天，很多小摯友很愛請假，老師要抽出時間給他們補課，由于平常在家里小摯友吃飯不是很規律，所以有些小摯友在幼兒園里吃飯不習慣，也吃得很慢;等到了十月份請假的小摯友基本上都能按時來園了，小摯友們的出勤率也提升了不少，吃飯也好了;十一月十二月份天氣慢慢轉涼了，老師要很細心的照看好每一個小摯友，冬天到了，告知小摯友們不要吃冰涼的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。
老師要每天打掃教室環境衛生，教育幼兒要保持個人衛生，要愛惜集體衛生。
四、安全方面
教育小摯友平常走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送，一個人不能到處亂跑，以防意外事故的發生。在老師的教育和督促下，小摯友們都能遵守要求，各個都平安全安健健康康。
總之，是緣分讓我與這些天真歡樂的小摯友們相遇，是相互信任讓我和家長摯友們親如家人，我愛我的工作，我更愛這些可愛的孩子們，我會用我全部愛心澆灌這些幼苗，為他們美妙的明天發出自己的光和熱。
幼兒園健康教育工作總結7
20xx年度已將結束，回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心幼兒的健康成長，作為我們工作的重點，個性是對幼兒的健康成長作為重中之重。對于校園的健康教學，我們表此刻長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。
一、領導重視
我們校園在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究校園的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育帶給了有利保證。
二、認真落實好學科教育計劃
體育與健康課是校園的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，并記入教師個人檔案。
三、關心幼兒健康，做好后勤保障工作
衛生設施，與幼兒的健康專有密切的關聯。校園的設備一切為幼兒著想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衛生，都有完整的.規章制度，職責到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
四、加強常規教育，不斷提高幼兒健康衛生意識
不斷培養幼兒的衛生習慣和豐富幼兒的健康衛生知識，對幼兒的健康成長能起帶用心的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對幼兒進行衛生習慣的常規教育，對幼兒做好宣傳教育，并要求幼兒對照實行。利用校園的閉路電視和有線廣播進行不定期的健康衛生知識講座。校園利用櫥窗班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛生知識的宣傳，使幼兒的衛生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
五、做好幼兒的體檢工作和預防工作
防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解幼兒的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，每年上半年定期做好幼兒的體檢工作，并做好匯總。對發現的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。
六、綠化美化校園，創造良好的學習生活環境
近年來對校園的綠化我們做了超多的工作，為校園環境創造了基本條件。
七、食堂管理常抓不懈
校園食堂現有100多人用餐，對幼兒的生命健康，起著舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，校園由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發生過食物中毒事件。
綜上所述，校園的健康教育和衛生工作，做了不少工作，也取得了必須成績，并協助鎮順利透過省一級衛生城鎮的驗收工作。雖然取得了突出成績，但是我們必須會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為幼兒的健康成長作出更大努力。
幼兒園健康教育工作總結8
隨著孩子們陽光般的笑臉，一個又充實的學期即將結束。小二班的孩子們也要升級成為中二班的學生了。看著他們每一天都在成長，作為他們的老師，我感到非常欣慰和驕傲。我深深地愛著我的學生們。
隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期即將結束，小二班的孩子們也即將升入中二班，見證著他們一點一滴的成長，我作為老師倍感欣慰，我熱愛我的職業，也更加熱愛我的孩子們。本學期，我認真履行各項工作，對每一個任務都負責任地完成，回顧這個學期的工作，總結如下：
一、思想品德
本人對祖國懷有深深的熱愛之情，始終堅守四項基本原則。在日常工作生活中，我能夠遵守勞動紀律，與同事團結合作，熱愛集體，服從分配。對于班級工作，我總是認真負責，努力追求真理，實事求是，勇于創新。在園里安排的各項工作中，我總是用積極熱情的態度去完成，同時也積極參加園內的各種活動和教研活動。我對我的工作充滿了愛崗敬業的精神，并且會以耐心、愛心、公平和尊重的態度對待每一個孩子。
二、工作方面
教育教學
在教學中，為了提高教學質量，我深知每一節課都至關重要。因此，我會認真備課，不僅自己動手制作教學用圖和教具，還會尋找創新的方式激發幼兒們的興趣，讓他們在學習中感到愉快，同時創造良好的課堂氛圍。我注重關注每一個幼兒，不會忽視任何一個人。除了全體幼兒的整體教育，我也特別關注個別幼兒的發展和需求，以幫助他們在學習中取得進步。我會盡力保持班級的相對穩定，讓孩子們能夠在一個安定的環境中成長和學習。為了不斷提升自己的教學能力，我會利用課余時間閱讀與業務相關的書籍，或者上網查詢最新的教育理念。通過不斷學習和探索，我將為我的教學內容注入新的活力，以使每一節課都更加有活力和吸引力。
1、在教學活動中認真備課，做好課前的.準備工作，課后認真總結經驗，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業務能力與寫作能力。
2、在教育教學活動中，為幼兒創設良好條件，提供充足的材料。
在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
3、認真的領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習。
因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。
4、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
5、認真填寫周、月計劃。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。
保育工作
在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。
1、進一步加強幼兒常規教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養，使得幼兒在原有的基礎上有一定的發展。
2、配合保育員做好班級的環境衛生和衛生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。
3、嚴格堅持衛生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫生做好工作。
4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養成不調食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。
5、加強幼兒午睡的習慣，讓他們能夠安靜地入睡，迅速進入夢鄉。要求幼兒將鞋子整齊地擺放好，衣服要折疊整齊并妥善擺放。醒來后，幼兒應該自己整理被子和床鋪。
家長工作
1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。
2、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。
3、定時向家長展示幼兒在園的學習情況，對于讓家長了解幼兒園實施的教學活動并需要家長參與配合孩子的事情具有重要意義。
幼兒園健康教育工作總結9
健康是身體、心理和社會適應的健全狀態，健康教育是以健康教育為目標，以衛生科學、體育科學為內容的教育,也是對幼兒進行保護身體和促進心理健康的教育.現如今社會競爭日益激烈，面對錯綜復雜的社會環境，對于新一代的接班人，不僅要有健全的體魄，更重要的是要有良好的心理素質和社會適應能力。
鑒于本學期的健康教育計劃，我們事無巨細地把健康教育提至到重要位置上來，全園職工目標一致，群策群力，通過以下各種措施全力保障幼兒的健康。
一、制定周詳的計劃
作為實施集體教育的幼兒園是進行健康教育的有利場所。社會心理學家勒溫（K.Lewin）認為:不同的群體回對個體產生不同的影響，個體與群體之間常處于平衡狀態，這種平衡如被破壞，會引起個體的緊張，這種緊張刺激會促使個體通過努力與群體取得新的平衡.因此,我們在年初就商討制定了周詳的計劃，旨在通過幼兒健康教育幫助幼兒提高對健康的認識水平，改善幼兒對個人衛生和公共衛生的態度，是幼兒形成自己也有責任保持健康的初步意識,養成良好的生活習慣，同時根據幼兒的生長發育和體育活動的規律,以身體聯系為手段，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質,促進其身心全面和諧的'發展。
每學年全園要制定一份總的健康教育計劃，各班再針對幼兒的具體情況，年初制定學期計劃、養成計劃，并有條不穩地落實到月計劃、周計劃、日工作計劃表中.為了體現我們計劃的周詳性，各班可根據季節、疫情的變化,隨時調整。做到計劃在心中,皆以健康為本。
二、責任落實到人
幼兒園的健康工作可以說事無巨細，為了更好地執行計劃，達到預期效果，必須責任到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體鍛煉兩大部分。身體保健除了安排合適的保健人員,還專門成立了伙委會，全面保障幼兒的營養攝取，最大限度地促進幼兒身體的生長發育,為孩子們的成長補充足夠的營養.在幼兒健康教育過程中，除了合理衛生的膳食條件，還必須要豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進健康的態度,教給幼兒出金健康的方法，訓練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和體育鍛煉的習慣，而這些必須依仗于教師的知識素質和傳授知識的態度。我園不因為孩子們提供了良好的發展空間，同時注重提高教師的教育教學理論，鼓勵全體教師參加大專進修，定期開展園本培訓。
三、勤抓勤管,持之以恒
幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣,有時教師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他原因還是不能很好地執行.若針對不同幼兒的個別問題逐一進行集體教育,未免浪費時間，故必須教師在進行集體健康行為指導的同時對幼兒進行有的放矢的健康行為的個別指導.
如對某個常常尿濕褲子的孩子多謝關心和愛護，多提醒他及時入廁：對喜歡用衣袖擦鼻涕的或者強調要用手帕等等。因此，幼兒健康教育要勤抓勤管，持之以恒。
四、家園共育
幼兒健康教育的內容與家庭教育的內容密切相關,幼兒園中有個人與公共衛生問題、飲食問題、安全問題，這些問題在家庭中同樣存在.因此，我園積極通過家長學校定期地向家長宣講健康常識，并通過各班班主任與家長的口頭與書面交流、家長園地等多種形式與家長取得一致。所以我園的健康教育已取得了較好的發展，以后我們會在今后的各種中，汲取教訓，不斷進步。
幼兒園健康教育工作總結10
回顧這過去的20xx~20xx年的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中布滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡快和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業進展的支撐點，是他們賜予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的看法給了我典范的力氣，是你們在平常班主任閱歷溝通中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實踐，給我供應了進行班主任工作爭辯的生命土壤，我誠意地感謝這一切！幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我寵愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責。現將這學期的工作總結如下：
一、班級狀況分析：
開學初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進行教育、培育、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同力量的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應當要團結友愛，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活力量等。
二、嚴格班級管理，抓緊養成教育：
首先，從思想、行動上認真落實一切為了孩子，一切為了明天的方針，我力求從每件小事做起，耐煩細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規抓起，把教學環節之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有確定的推斷力量。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素養，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學閱歷。我時刻嚴格要求自己，努力把理論學問轉化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我依據幼兒不同的獨特與興趣，實行不同的教育方法。
在實踐中我深深體會到工作的意義與快活，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，主動向上的精神狀態。有的家長說：你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么快活，假如換成是我，早煩了。我的回答是：我寵愛這些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多。其次，要樹立愛心、細心、耐煩的原則，在學習上，生活上關懷疼惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，
三、在教學工作上：
本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的.培育，提前做好幼小連接工作，在學期初我們就為幼兒預備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字玩耍、練習寫數字、做算術題等活動。開展了學習星評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的主動性也越來越高；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務；獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣；規章意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲預備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規章，課堂規章。這些訓練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了小學確定是最棒的孩子。
四、在家長工作方面：
本學期我們更加注重了和家長的溝通，準時會面了解每位幼兒的思想轉變，并賜予準時的建議和意見，如發覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準時與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：六一活動、畢業典禮等，家長對班級工作支持度高，能主動參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在缺乏，我會在今后的工作中加以改良，揚長避短，連續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
幼兒園健康教育工作總結11
健康是幼兒身心和諧發展的結果，也是幼兒身心充分發展的前提，健康是幼兒幸福的根源。如果沒有健康，幼兒就無法享受游戲的樂趣，無法專心學習，甚至無法正常生活。幼兒時期的健康不僅可以提高幼兒的生命質量，還為他們一生的健康奠定了基礎。因此，在進行健康教育時，應充分考慮孩子的年齡特點和個別差異，并根據幼兒身心發展的特點有計劃地、有目的地進行教育。
本學期我們小班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。經過大家的努力，孩子們在生活習慣，身體保健及鍛煉中，在原有的基礎上增進了不少，現將本學期的健康教育工作作如下總結：
身體發展方面：孩子們能協調地進行模仿操，協調地進行走、跑、鉆，爬的動作也較上學期有了進步。孩子們對大型玩具的興趣更加濃厚，并能協調地在大型玩具上進行活動，個別幼兒還克服了膽小，體驗到了大玩的樂趣。本學期，陽光運動會”積極鼓勵和引導各班幼兒參加體育運動項目地練習和比賽。運動會緊張而愉快。
生活、衛生習慣方面：孩子們的`自理能力有了進一步的提高，經過一學年的學習和實踐，絕大多數孩子學會了自己穿脫鞋子、穿脫簡單的衣物。大小便在身的情況較上學期有了明顯的減少。午睡時分，孩子們能較安靜、及時入睡。另外，孩子們基本能學會自己獨立地用餐，努力做到不挑食、不浪費，但部分幼兒進餐時會把米粒撒在桌面和地面，需要繼續引導與提醒。
在安全和自我保護方面，幼兒已經開始注意到老師的提醒和引導。他們知道哪些事情是可以做的，哪些事情是不能做的，比如不要將異物塞進鼻子或耳朵，不要把臟東西放入口腔，不要隨便關門，也不要把尖銳的物品放在口袋里。他們知道走路時要輕輕地、慢慢地走，還知道正確的搬椅子的方法等等。為了加強幼兒的安全意識，本學期我們小班開展了以《安全教育周》為主題的活動。我們組織孩子們學習相關的安全逃生知識，并觀看了相關的錄像。此外，我們還邀請了消防局的指戰員來為孩子們進行火災安全疏散演練，并現場表演了消防車的滅火過程，讓孩子們對消防車的裝備有了更深入的了解。這樣的形式不僅生動有趣，而且給孩子們留下了深刻的印象，加強了他們的消防意識，提高了他們的消防自救能力。然而，小班的孩子們對安全意識還不夠牢固，他們具有反復的特性。因此，老師需要不斷提醒和加強他們的安全意識。
在心理健康方面，我們可以看到孩子們明顯改善了焦慮情緒。通過為他們創造良好的環境和氛圍，孩子們開始愿意與其他人分享自己的食物、玩具和快樂。交流的機會也逐漸增加，每個孩子都展現出活潑開朗的性格。他們主動選擇上幼兒園，并積極參與各項活動，享受幼兒園生活的樂趣。
兒童離不開生活“生活離不開健康教育，兒童的生活是豐富多彩的;健康教育也要把握時機。
幼兒園健康教育工作總結12
在市衛生部門的正確指導下，我們的衛生保健工作在市教育局的關心和支持下，以及園領導和全體教職工的積極配合下，取得了很大進步。為了提高保健工作質量，我們進行了本學期工作的總結，具體如下：
一、堅持保教并重
我們將衛生保健工作納入保教活動中，創造了一個安全、舒適、衛生的環境，為幼兒的生活、研究和游戲提供了保障。我們注重幼兒的體育鍛煉，每天開展兩小時的體育和游戲活動，并在進餐前進行適當的活動。午餐后，教師帶領幼兒進行分鐘左右的散步，午睡時堅持巡視，保育員幫助幼兒穿好衣服，梳好辮子，讓幼兒干干凈凈、整整齊齊地回家。
二、嚴格做好晨檢工作
我們嚴格按照"一摸、二看、三問、四查"的標準進行晨檢，杜絕危險品的帶入，并及時了解幼兒在家的健康情況。我們指導保育員做好傳染病的防治工作，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，并控制了傳染病病菌的傳播。對患病兒，我們進行觀察、記錄，并按時喂藥，及時了解班級幼兒的健康狀況，協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄，并做到有記錄、有分析、有措施。我們還積極配合衛生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并認真組織幼兒體檢，確保幼兒健康、快樂地成長。
三、加強衛生消毒工作
我們加強了衛生消毒工作，做到了對教室、餐廳、廁所等場所進行定期消毒，確保幼兒園的環境衛生。同時，我們認真做好飲食安全工作，保證食品安全，避免食品中毒等事件的發生。
總之，本學期我們在衛生保健工作中取得了很大進步，但還有許多需要改進和提高的地方。我們將繼續努力，不斷提高衛生保健工作的質量，為幼兒的健康成長提供更好的保障。
在幼兒園的日常工作中，消毒是非常重要的一部分。制定消毒記錄是必不可少的。我們全體教職工利用業務研究時間研究了《××市托兒所，幼兒園衛生保健管理方法實施細則》。在研究中，保育員和老師們深刻認識到：加強衛生保健管理，提高保育質量是幼教工作的首要任務。因此，我們堅持衛生消毒以及隔離制度，對毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒。我們堅持一人二巾一杯制，每日對幼兒餐具進行消毒，每次用餐前使用消毒水擦洗桌面。為了減少常見病、多發病的發生，每天早上打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進行空氣消毒。我們每周進行1—2次紫外線消毒（時間為半小時）。床單被褥每月清洗一次，被褥每周曬一次，塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次。環境衛生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次。便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次。我園建立了一整套衛生消毒制度，并嚴格對照制度做好各種消毒工作。餐具每餐都進行消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責任到人，責任到班，從而提高了我園衛生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發生，使我園幼兒健康活潑地成長。
在衛生消毒方面，各班的保育員和營養員對照衛生保健消毒制度，嚴格按順序規范操作，并定期進行業務培訓。對保育員和營養員工作進行抽查，與月考核掛鉤，使每位保育員、營養員都能規范操作。消毒和減少疾病有著密切的關系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一直很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經驗告訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護傘。
我園本著衛生、安全、富有營養利于消化的總要求，每周認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。我們積極采納其他幼兒園的好食譜。在采購過程中，我們抱著對孩子極端負責的態度，采購食品的質量與供應商簽訂安全責任書，強調提供的菜必須新鮮、無毒，嚴把食品的驗收關。為了提高伙食質量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員研究嘗試新菜肴、新點心的制作，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。我園從未發生過一起食物中毒現象。
每月我們認真進行營養分析，并召開XXX，廣泛聽取教師、廚房人員和家長的意見和建議，適當調整幼兒食譜，以保證幼兒各類營養素的攝取更加均衡合理。同時，我們還會向家長公布每周食譜，增加幼兒伙食的透明度。我們有專人負責幼兒伙食帳，每月向家長公布幼兒的伙食盈虧情況，自覺讓家長監督。
我們還加強了餐前餐后的'管理工作，培養幼兒養成良好的進餐慣。我們的老師會結合當天菜肴進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生。進餐時，我們要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等。進餐后，我們要求寶寶能進行自己桌面的清潔工作，碗筷輕輕放，并且培養幼兒飯后漱口、擦嘴等的好慣。
在幼兒園一日生活中，我們不僅做好各種衛生保健工作，還非常重視安全教育。我們建立了相應的安全制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進行安全衛生教育，增強幼兒的安全意識。為了扎實有效地抓好安全工作，我們成立了安全工作領導小組，每周進行安全檢查，若發現問題及時向領導匯報，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內外環境及大型玩具定期進行維修保養，確保安全，各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標志醒目等。本學期無一例安全事故發生。
我們通過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常用衛生保健知識，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛生保健工作的重要性，從而能積極配合幼兒園做好衛生保健工作。
回顧這一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與贊揚。我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作，堅信沒有最好，只有更好！
幼兒園健康教育工作總結13
進一步加強生態訓練環境，優化人文環繞意識，我園認真依據“政府組織、地方負責、部門協調、群眾動手、科學治理、社會監督、分類指導”的工作方針，深入到到開展健康訓練，現總結如下：
我園是一所綜合性幼兒園，幾年來我園特殊重視幼兒園的進展，關懷下一代的成長，每年撥出確定的訓練健康經費用于幼兒與教職工身上，每個班級都配有紫外線消毒燈，廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設備，在健康訓練工作方面從以下幾方面做起：
1、衛生保健，幼兒園每年對全園教職工進行一次全面體檢，并建立教職工健康檔案。認真作好防病預防工作，我園制定一套完整的衛生保健制度，并認真落實幼兒入園前體檢達100%，教職工每年體檢率達100%，發覺幼兒某些方面疾病，家園協作主動治療。
2、貫徹以預防為主的方針，做好幼兒的預防接種工作，做到方案免疫，疾病防治健康率達100%，接種率達90%，為把握傳染病的流行締造了條件，建立病兒隔離制度，傳染病年發率不超過幼兒總數的`0.5%。
3、幼兒的牙齒、視力、貧血、養分不良等各種矯治率81.6%，管理率達100%。我園主動協作市兒保所每年對全園幼兒進行一次視功能測查及預防齲齒的防治工作防治率達100%。每年對全園幼兒進行一次驅蟲工作，幼兒園時常性的開展對幼兒家長及老師宣布傳達保健防護學問
4、幼兒園有嚴格的衛生消毒制度，餐具做到三餐都要嚴格消毒，毛巾、口缸每天消毒，并有記錄，堅持室內幼兒寢室用品每周用紫外線消毒10次，其中每天2次，幼兒玩具進行日曬、紫外線消毒等，桌椅開飯前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒記錄。
5、幼兒園做到對家長宣布傳達，宣布傳達不吸煙與健康訓練的作用，推行幼兒園無煙區，幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的標志，能起到較好的效果。
6、幼兒園有固定的衛生宣布傳達櫥窗，做到每月定期出衛生宣布傳達欄目，能依據季節變化出一些保健小常識。不斷加強衛生與健康訓練工作，普及衛生科技學問。
7、同時利用幼兒園的電教VCD進行衛生科普學問的訓練，參預潤州區
婦保所對全園女職工的體檢，起到良好的效果，我園將好的連續保持下去，再接再厲，使幼兒園全體教職工主動參預到健康訓練，提高自我保健力氣，使之養成一個良好的生活習慣和健康的生活方式。保障教職工及幼兒的身體健康，為幼兒園供應一個漂亮的訓練環境而作出貢獻。
幼兒園健康教育工作總結14
一個學期來的衛生學問課中，為了提高廣闊幼兒對衛生保健的相識，幫助他們從小及早養成良好的衛生習慣，給幼兒針對性地上好有關衛生學問課，使全體幼兒提高了對衛生與身體健康休戚相關的`相識，在日常生活和學習等方面，都能時時到處從衛生啟程，初步養成了較好的衛生習慣。在開學期初，通過啟發教育，幼兒深受啟迪，人人做到勤洗手，并在洗手時習慣、謹慎地用上肥皂或洗手液，持續雙手清潔。同時，教育幼兒要每天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，削減疾病。室內外環境的清潔方面，教育幼兒要留意室內清潔，通風透氣，常拖地板，殲滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，持續室外環境清潔美化，營造良好的生活環境。師生們留意衛生，除了每一天早上晨檢探體溫，還在衛生課上專題講解并描述各種疾病的病癥和預防措施，教育幼兒不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩，聽從家人的教育，多吃別致的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于每天講，時時講，家長協作，大家個個身體坦然無事。衛生課的教育是非常必要的，只有抓好幼兒的衛生教育，才能削減疾病的發生。
幼兒園健康教育工作總結15
一、指導思想
堅持以“預防為主”的工作方針，堅固樹立“健康第一”的.觀念，仔細實行《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》、《公共場所衛生管理條例》等相關法律法規，規范幼兒園衛生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。
二、主要工作目標
1、杜絕集體食物中毒事務發生。
2、幼兒園衛生創建工作再創佳績，得分99分以上。
3、加大健康學問宣揚力度，健康教育開課率達100%，幼兒健康學問考核知曉率達100%。
4、幼兒年度健康體檢率達100%。
5、剛好限制園內傳染病疫情，杜絕二代病例出現。
三、詳細措施
1、加強健康教育工作。
（1）上好健康教育課：嚴格執行國家標準，全面根據“五有要求”（有專職老師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價）上好健康教育課。健康老師要仔細備課，寫好教案。
（2）開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣揚活動要依據時間支配組織好，如開學第一周是“防近宣揚周”，我們就大力宣揚“防近”的學問和重要性，要用多種形勢、板報、宣揚窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛生宣揚月”活動、“5·20”養分日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣揚日專題宣揚活動。
2、加強幼兒園衛生工作
（1）規范管理幼兒園衛生：建立健全衛生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作安排，按時完成各項工作任務。
（2）做好衛生健教工作資料的整理：對相關文件資料要剛好收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內容精確無誤。
3、做好常見病防治工作
嚴格根據有關要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監測和防治手段。
4、傳染病限制工作
要主動協作疾病限制中心抓好傳染病監測限制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障。如發生疑似傳染病疫情，應馬上向縣疾病限制中心和上級主管部門報告，以便剛好調查處理。 5、幼兒年度健康體檢工作要保證幼兒體檢質量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢后，剛好向家長反饋幼兒體檢狀況，寫出分析報告，相關資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作后半月內將體檢統計分析上報市婦保所。
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