學校信息化工作總結

時間：2024-06-18 11:39:02 工作總結我要投稿

學校信息化工作總結精選[15篇]

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的學校信息化工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校信息化工作總結精選[15篇]

學校信息化工作總結1

　　一、教育信息化工作專人專管，成立了教育信息化工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　信息教育工作組成員從信息技術能力提升引領和策劃到絡管理，從信息技術教育到學校整個信息技術能力的提升、培訓、機房分維護，分工明確，責任到人，落實有效。二、加強教育信息化投入。

　　教育設施的改善，信息化時代背景下，校園信息化設施建設對一個學校教育教學質量的提高有著及其重要的作用。學校重視教育信息化工作，在學校發展規劃中明確了信息化建設目標：推進信息技術工程，實現教育手段突破。強調，學校數字化程度的高低是學校現代化程度的重要標志。從xx至xx年，我校要以現代化、信息化、數字化為目標，加強現代信息技術教育，加快數字化校園的建設步伐。學校每年各科室工作中都分別列出了信息化建設工作要求及目標。學校近三年來為適應教育發展需要，不斷加強教育信息化投入，總體呈明顯遞增趨勢；目前我校學生數1172人，生機比為xx，學生用電腦數181臺，教師數104人，教師機數130，設有電子閱覽室，向學生和教師開放；較好的滿足了教育教學發展需要。

　　三、開展教育信息化建設達標創建工作

　　學校于xx年申報參加溫州市中小學校教育信息化達標建設，之后積極認真、踏實的.開展教育信息化達標創建工作，于xx年1月5日經溫州市電教館、教育信息中心批準通過，進入首批創建達標，于xx年11月通過市教育信息化建設達標評估（Ⅰ類達標學校）。

　　四、教師能恰當的應用現代化教育手段開展教育教學活動，并深入開展絡環境下的教與學、學校教育管理的實踐與研究

　　我校現有信息技術教師4人，開足、開好信息技術教育課，他們深入鉆研教學，能較好的在學校教育信息化建設過程中起到引領和推進作用。

　　我校學科專任教師94人，實驗師1人，能積極參加信息技術的培訓與學習，學校利用本校信息技術教師的資源優勢，在假期和校本教研時間，每學期進行2次的校本培訓，使全校科任教師能熟練運用電腦進行電子備課、課件制作、多媒體運用、絡資源的收集與資源建設，目前，全校專任教師計算機合格率100%；學校也舍得花資金讓更多教師外出參加信息技術類培訓與學習，同時教師也積極運用學習技術參加各級各類評比，其他在市、區獲獎人次多。

　　五位老師承擔了龍灣區絡環境下的教與學的實踐與研究子課題負責人，成效顯著，大部分老師經過培訓后能夠開展絡下的教學，日常教研組活動中能否積極引導學習和開展絡下的教學。

　　xx學年進行了教師博客培訓，基本一人一博，xx年度，我校教師參加市教師教育優秀blog評比活動，我校教師積極響應，其中獲市二等獎和三等獎各一個，目前正在推廣中。近三年來，相繼開展了恒豐校訊通系統的使用和管理、學籍系統操作指南等地信息技術培訓。目前我校教師能很好的掌握相關軟件和系統的使用，并合理、恰當使用，教師能較好的利用現代教育技術開展教與學的研究。

　　隨著學校教育信息化裝備水平的不斷提升和教師無紙化辦公意識的普及，我校逐步嘗試和推廣了利用教育信息化手段開展學校教育行政管理的嘗試和實踐研究：如恒豐校訊通在家校溝通中和學校管理中的應用、ftp在學校資源庫建設和文件傳閱以及材料的收發中的應用、OAR系統在教學質量評價中的應用、學校站的開發和改版對于學校宣傳的作用、學校教學QQ群在教師間溝通和管理中發揮的作用。五、專人負責學校站建設和管理，規范學生絡行為，利用主題班會和校園宣傳欄宣傳絡道德，提高學生信息素養。學校基于校本課程建設的社團的發展，為我校規范學生絡行為提供了常規化的載體和渠道。學校現有信息技術社團1個，社員45人，每周三下午分別按硬件組和軟件組或統或分開展培訓和教育，通過社員的示范作用，影響和帶動更多同學，較好的規范了學生絡行為。

　　此外，學校通過一年一度科技節，組織班級或個人頁設計，加強絡道德宣傳；利用主題班會和校園宣傳欄宣傳絡道德，提高學生信息素養。

學校信息化工作總結2

　　明山區實驗小學教育信息化上半年工作總結本學期，我校信息化工作在上級主管部門的指導、支持下，結合本校的實際，把信息化建設作為學校建設中的重要部分，規范了信息化建設工程，堅持從以課帶訓，培養教師信息技術水平，注重課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：

　　一、完成的主要工作

　　1、“一師一優課、一課一名師”活動

　　為了落實明山區教育局“一師一優課，一課一名師”活

　　動安排，大力推進教育信息化，最大限度地促進課堂教學效率的整體提升，我校決定積極開展此項的活動，進而充分挖掘所有教師的教學潛能，聚合老師的教學智慧，進一步發揮名師的引領作用，確保我校教師課堂教學的優質高效與教學質量的穩步提升。全校共有40多人參與此次活動，教師把優秀的'教師資源上傳到資源平臺，促進了優秀教育資源的交流和共享。

　　2、骨干教師優質課例展示活動

　　為提升教師的教育教學能力，促進教師專業成長，加強教師教學研討氛圍，促進信息技術與課程融合，學校于3月末舉辦了“青年教師、校級骨干教師匯報課”教研活動。在本次活動中，授課教師都做了更加精心的準備，利用多媒體課件輔助教學，并呈現以生為本的課堂教學方式。活動展示結束后，各年組間又開展了校本教研：執教老師首先進行了課后反思，聽課教師們則對此進行深入的探討，年段領導總結反饋……這些不僅讓教師的

　　教學能力得到了鍛煉，業務水平得到了提高，促進了全校教師教學水平的提升。

　　3、結合學校教師工作實際，開展豐富多彩的培訓活動

　　（1）3月3日，劉明星老師做《交互式電子白板繪圖功能技巧》培訓

　　（2）3月16日，區教師學校信息技術部隋紅巖老師做

　　《微課的設計與制作》培訓

　　（3）4月13日，本溪市教育信息化管理中心培訓部李順和部長做《交互式電子白板課件制作專題培訓暨明山區實驗小學教師專業化成長培訓》

　　（4）4月14日，本溪市教育信息化管理中心教研部丁麗麗老師做《信息技術與課程融合案例分析專題培訓暨明山區實驗小學教師專業化成長培訓》

　　（5）4月28日，明山區教師進修學校科研部紀明環主任做《明山區實驗小學科研培訓暨教科研促課程融合校本培訓》

　　（6）5月5日，盧老師做《開展自主合作探究促進師生共同成長暨明山區實驗小學學科課堂教學設計培訓》

　　（7）5月19日，xx做發揮交互式電子白板優勢，打造互動式數學課堂暨明山區實驗小學數學核心教研組教研活動展示

　　（8）6月8日，張老師做《信息技術下的英語教學暨明山區實驗小學學科課堂教學設計培訓》

　　（9）6月23日，劉桂紅老師做“本溪市小學英語信息技術與課程融

　　合課例觀摩會”匯報暨明山區實驗小學信息技術與課程融合校本培訓。

　　4、積極組織教師參加各級各類大賽，展示教師教育技

　　術應用水平

　　（1）本溪市首屆“智慧城市杯”教育軟件上展評活動

　　微課（23人24節）：

　　課件（6件）：信息技術與學科教學融合課例（1節）：微課，王老師課件被市電教館推薦參加省級評優。

　　（2）xx年遼寧省教育軟件大賽

　　微課（6節）：盧老師之前微課因作品好也被推選參賽

　　（3）遼寧省第十九屆教育教學信息化大獎賽課例（1節）：

　　5、教師完成了本學期的電子教案的編寫工作

　　本學期，所有任課教師按照市教育信息化管理中心提供的電子教案書寫模板，完成了語文、數學、英語、科學、品德與社會、體育、音樂、美術學科的教案編寫工作，質量高，實用性強，有效促進了信息技術與課程整合，提高了教育教學效果。

　　6、組織了教師電子白板課件評比活動

　　為推動學校教學理念和方法的更新，推動現代信息技術、絡技術在教學中的應用，充分挖掘教師在教育教學的優秀課件成果，提高

　　學科教師的課件制作水平，探討和交流現代教育技術在實際教學中的應用與推廣，進一步改進教學方法，提高教學質量，促進學校教育教學，學校本學期舉辦了教師多媒體課件評比活動。此次活動共有31人參加，提交了53份白板課件，學校已將優秀作品推薦到市區參賽，并將在年末對獲獎教師進行獎勵。

　　二、取得榮譽

　　集體：明山區教育信息化先進單位

　　個人：

　　本溪市教育信息化先進校長

　　本溪市教育信息化先進個人

　　明山區教育信息化先進個人

　　課例《長方形周長》獲國家級二等課例

　　三、面臨的問題

　　當然，我校的信息化建設工作還存在著很多不足之處，如：學校的微機室雖然能夠滿足學生上機需求，但由于我們的教師專業水平不夠，教給學生的知識不多，學生的信息技術水平得不到較大的提高；個別教師使用班班通的水平不高；學校站更新頻率不夠。學生在比賽中獲得的獎項較少，

學校信息化工作總結3

　　根據黃山市教育局黃教基〔20xx〕88號《轉發省教育廳轉發教育部思想政治工作司關于組織參加首屆國家網絡安全宣傳周活動的通知》文件精神的要求，我校成立了網絡安全領導小組，并開展了一系列的宣傳活動。

　　一、組織管理

　　為了更好地開展網絡安全管理和宣傳工作，我校成立了以校長為組長的網絡安全工作領導小組，具體成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　下設辦公室，由周浩宇負責日常具體事務。

　　二、具體活動

　　1、學校召開行政會議，部署屯溪四中首屆網絡安全宣傳周的具體工作。

　　2、要求各班以“網絡安全精彩一課”為主題開設一堂班會課，班主任要鼓勵學生利用校園網絡了解網絡安全相關知識并結合自己的親身體會談一談感受。

　　3、在宣傳周期間，要求信息技術教師在上信息技術課的時候組織學生登錄網站體驗“線上網絡安全體驗基地”。

　　4、利用學校led和班級班班通多媒體設備向學生展示首屆網絡安全宣傳周標示和宣傳標語。

　　5、利用校刊《弄潮兒》辦一期以網絡安全教育為主題的版塊，鼓勵學生積極投稿，書寫自己的感受和體會。

　　三、活動總結

　　本次網絡安全宣傳周在校長室的號召和發動之下，在全校范圍內獲得了積極的響應。學校高度重視，精心組織，通過開展一系列活動，突出共建共享主題，體現初中學生的群體特色，并將網絡安全教育融入到學科教學當中，切實營造網絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍，讓廣大師生認識到維護國家網絡安全的重要意義，取得了良好的宣傳效果。

　　四、存在的問題和不足

　　1、廣大師生對網絡安全的`認識還不夠深刻，防范和保密意識還不夠強烈，學校要加強對師生的網絡安全教育和培訓工作。

　　2、部分師生上網和發布信息的操作還不規范，下一步要規范辦公和網上學習的秩序，完善網絡與信息安全工作機制，提高網絡與信息工作的安全性。

學校信息化工作總結4

　　自從XX年建校以來，崇文實驗學校始終把“信息化”、“數字化”做為建設現代化理想學校的科學高效支撐，XX年來，學校有了一定的信息化應用水平，特別是教育局積極組織開展教育信息化建設推進平臺應用活動中，針對我校信息化應用實際，通過利用原有校園網等實施平臺，開展了教育信息化深度應用性研究的探索與實踐，教師的教育理念和教學行為有了一個較大的提升，提高了師生信息化應用的素養，提高了教育教學管理效能。具體項目實施情況

　　一、主要工作

　　1．加快校園網的建設，進一步充實和完善了學校資源庫。本學期本校教師所制作的學習指要、課件、ppt、學校的周工作安排、、教育教學視頻等資料能及時上傳到校園網上的資源庫里。同時充分使用有效的網絡資源，做到校內資源共享，發揮網絡優勢，促進教育信息化應用深入開展。定期更新學校主頁，及時在網站上發布學校的各類信息。本學年各條線能將各類重大信息及時傳到學校網站。

　　2. 為了充分利用學校校園網，進一步提高網絡的使用效率，學校逐步實行無紙化辦公，所有的通知、文件都利用校園網向教師傳達，通過實施，校園網的利用率提高了，也節約了紙張。

　　3.學校加強了教師的信息技術理論學習、研究。本校青年教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進信息化技術在教學上的應用。以評優課為抓手，促進信息技術與課程整合深入開展。本學期教師的信息技術培訓以自學為主線，以集中輔導為輔助，著重于進行網頁維護和電子白板課件制作方面的培訓，李忠顯、王曉艷、于亞娟、佟春影、孫穎會等老師的電子白板的使用已到了一定的水平，可以熟練的指導全體教師使用。學校的蔡組長還舉行了通識培訓，對剛剛到崇文創業的老師進行細心指導，使17名新教師很快地適應了多媒體輔助教學。

　　4．學校要求教師做到課堂對外開放，并盡量利用多媒體進行教學，促使教師養成在課堂上經常使用多媒體的習慣，目前百分之百的教師已經能熟練運用多媒體進行教學，并且從中體會到了多媒體教學帶來的便利和好處，教師漸漸地習慣于使用多媒體進行教學了，特別是對青年教師提高課堂教學能力有了很大的促進作用。

　　5．定期完成檢查設備的使用情況，各辦公室由辦公室主任負責，教室內有電腦、電視機和實物投影儀，財產保管責任人為各班班主任。各教師課堂教學利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學生座談會為準。充分利用網上報修平臺申報，信息技術組的同志們及時做了維修，確保設備正常使用。

　　6．蔡立國組長經常帶領信息技術組的老師們檢查學校網站和校內局域網的安全工作，及時清除網絡病毒，做好對數據備份以及網絡安全預防。

　　7．學校報警、周界報警和電視監控錄像系統由辦公室主任李國華負責。正常運轉，出現得故障能及時處理，定期對攝像頭外殼鏡面進行擦拭，為學校的教育教學管理，學校的安全管理做出了貢獻。

　　8．學科組博客建設良好，定期更新，展現班集體學習、活動風采。記錄能力班級建設朝朝暮暮，留下了班級建設的足跡，為班級建設積累了寶貴的經驗。

　　9．班家博客開通， “家校路路通”率達98%，為家長教師交流溝通搭建一個個網絡平臺，促進學校教育與家庭教育形成合力。

　　10．組織師生積極參加各級各類教育信息化相關比賽活動。

　　11、“網絡環境下的跨越式課題”已經在學校形成特色，成果顯著，12月份國家課題組正準備到校開現場會，我們嘗到了網絡信息技術的甜頭，學生和家長式最直接的收益群體。

　　12、加大了材料的`保管檢查力度，進一步核查了學校所有的信息化教學設備，實現了硬件軟件一口清。

　　二、收獲與不足

　　收獲一：學校實現了人手一機的辦公，各教研組能夠充分利用學科教學網的優勢，組織教師定期或不定期地利用網絡開展一系列的網上繼續教育活動，使繼續教育和教研活動更為扎實、有效。

　　收獲二：教學資源平臺的建設，使教學資源實現了共享，為教師提供了豐富的課堂教學資源，特別是對青年教師的課堂教學提供了有利的條件，也為青年教師快速成長搭建了舞臺。

　　收獲三：為了促使我校學生了解網絡、接觸網絡，增加信息量，擴大知識面，除了正常開設的信息技術課外，我們還通過教師課堂上使用多媒體教學、探究課上帶學生走進網絡世界進行課題研究、利用班級博客建設，評選十佳班級、學生優秀博客，提供學生接觸網絡的機會，學生從中不僅體會到了網絡帶來的樂趣，更重要的是學習到了課本以外的知識，掌握了查找信息、整理信息的能力，也為學生認識網絡的真正作用作出了正確的引導。

　　不足一：由于時間關系，許多工作的開展比較倉促，例如，資源平臺的建設還有待于充實，網上教研活動的實效性未得到充分的體現。

　　不足二：在實施過程中，對青年教師以外部分的老師重視程度不夠，短時間內難以做到全面鋪開。

　　通過近一年的努力，學校的信息化推進又有了一個較高的層次，但是后續還有很多工作需要我們繼續完善，信息化應用不是一朝一夕的工作，需要我們在平時的工作中不斷的的滲透、提升，但我們相信，通過我們的努力，在教育局的指導下，學校的信息化推進將會越來越突出，對我校的從優質學校到理想學校的轉變，對學習方式和教學方式的轉變，對“自主合作靜思能群”課題成果貢獻率，必將越來越發揮有更大的作用。

學校信息化工作總結5

　　20xx年的教育信息化工作，計劃周密，落實到位，進展順利。在各級領導的關懷和指導下，經過全校師生的共同努力，取得了一定的成績。現就一年來的主要工作總結匯報如下：

　　1、加大了經費投入，改善了應用環境。

　　學校克服各種困難，多方籌措資金，投資16萬元在階梯教室建成了標準的校園數字影院；投資40萬元在逸夫樓新建了先進的云課堂網絡教室；為音樂教室和網絡教室添置了觸摸式一體機；投資24萬元為新建綜合樓進行了綜合布線，為三年級教室新裝了艾博德交互式電子白板，博雅樓安裝了高清網絡數字監控系統；投資6萬元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯想一體機電腦。這些設備設施的投入和使用，極大地改善了我校的教育信息化應用環境。

　　2、注重了設備管理，加強了維護保養。

　　我們堅持定期對網絡、電腦、白板、音響、投影機、擴音機、電話機、電視機、服務器、交換機、無線路由器等設備進行了檢測、維修和保養，降低了故障率，確保了設備的正常運行，提高了設備的利用率和穩定性。我們還定期邀請市防雷中心對學校的總配電、分配電、網絡教室和網絡中心進行了全面的防雷電裝置檢測，確保了學校所有用電設備的安全運行。

　　3、強化了白板應用，促進了深度融合。

　　我們組織全體教師更新觀念、加強學習，交互式電子白板的應用和研究，充分利用電子白板等新媒體、新技術，不斷提高了課堂教學質量，培養了學生的綜合能力。學校要求各科任課教師積極探索和總結交互式電子白板教學的應用模式，不斷促進教育技術與課堂教學的深度融合。

　　4、完善了應用平臺，用好了新興媒體。

　　一年來，我們將校園新媒體應用平臺微信、微博、博客、QQ群、成果上傳、校本新資源庫、校園監控系統、優秀課例錄播系統等有機整合，充實完善，努力為全校師生提供了豐富的教學資源、學習資源，以及管理、展示和交流的平臺。

　　5、加強了網站建設，保證了信息公開。

　　我們充分發揮學校網站的宣傳、交流、學習和反饋作用，開發了新板塊，增加了新功能，充實了新內容，傳遞了正能量。我們通過學校網站，以文字、圖片和視頻等多種形式，及時發布學校的各項活動和最新動態，展示了學校的育人成果和師生的時代風采，保證了學校教育教學信息的及時公開。

　　6、搞好了課題研究，取得了豐碩成果。

　　質量要提高，教研要先行。學校以課題研究為抓手，促進了教師教科研能力的不斷提高。學校繼續做好了《基于新媒體下小學數學啟思探究開放式教學模式的研究》、《‘少教多學’與高效課堂研究》和《信息化環境下小學語文?翻轉課堂?的研究與實踐》三大課題，均取得了階段性成果，并正在按計劃穩步推進。其中《基于新媒體下小學數學啟思探究開放式教學模式的研究》，在《構建區域教育信息化生態環境的研究與實踐》子課題結題評審中榮獲優秀獎。

　　7、做好了全員培訓，提高了應用水平。

　　學校經常對全校教師進行不同層次和全方位的信息化應用培訓。比如：對新進教師和外校前來交流的.老師進行校園網培訓，讓他們很快熟悉學校的應用環境；對學科教師進行電子白板專題培訓，讓他們熟練掌握學校各類白板的使用方法和操作要領；對各教研組的信息化應用骨干進行深度技術培訓，并鼓勵他們發揮示范帶頭作用，為本組教師做好技術服務和應用指導，帶動全組成員提高信息技術與課程的整合能力，努力提高全校教師的教育信息化應用水平。

　　8、錄制了學校專題片，制作了課題資源。

　　為了展示學校師生風采，宣傳我校的育人成果，我們和漢中電視臺聯合錄制了題為《百年跨越精彩綻放-漢師附小巡禮》的電視專題片，該片受到了包括來校交流考察的香港元朗商會小學教師和各界人士的高度評價。學校由電教中心負責，還為市課題組制作了XX名片之《一江兩岸》和《XX十景》等重要資源。

　　9、落實了相關活動，錄制了優秀課例。我校的教育信息

　　化活動周周有安排，月月有亮點。我們重點組織好了每學期的數字電影周、名師教學示范觀摩課、新進教師匯報課、青年教師基本功大賽、省科普大篷車進校園、理工學院教育技術專業學生的見習和實習等教育信息化相關的活動。精心錄制上報了5位老師的省級參評課例， 12位老師的國家級參評課例， 13位老師的教學名師和教學能手的優秀課堂實錄。我們還做好了每次市上在我校舉行的招考活動的監控錄像工作。

　　10、參加了各級賽事，參評了各類成果。

　　做好了各級各類信息化應用大賽的組織、推薦、參評和報送工作。重點抓好了20xx年全國第七屆電子白板暨互動教學課例大賽。我們錄制上報的6節交互式電子白板應用教學課例全部獲獎，獲獎率達100%。其中，數學課《有多少點子》（乘法的直觀模型）獲一等獎；五年級語文《課鯨》獲一等獎；四年級數學課《正負數》獲一等獎；一年級數學課《上下》獲二等獎；五年級數學《組合圖形的面積》獲二等獎；一年級語文《自選商場》獲三等獎。在剛剛揭曉的第六屆SMART杯互動課例大賽中，我校又獲一個一等獎，兩個二等獎和三個三等獎，獲獎率再達100%。

　　成績只能代表過去，成績取得也要歸功于各級領導的殷切關懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績的同時，我們也在查找問題和反思不足：一是我們的有些信息化設備陳舊老化，急需加大投入升級換代；二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數職，經常加班加點，工作任務繁重，不利于教師的身心發展和教育信息化工作的順利開展……我們將認真總經驗，深刻反思不足，虛心聽取各方意見，積極更新教育觀念，切實改進工作思路，嚴格按照《省教育信息化十年發展規劃》和《省學校信息化建設標準》要求，努力改善教育信息化辦學條件，不斷提升教育信息化辦學水平，為把我校早日辦成全國的教育信息化名校而努力奮斗！

學校信息化工作總結6

　　今年，在上級的正確領導下，圍繞信息中心的工作要點，我校扎實工作，務求實效。現將我校在信息化中取得的成績作以總結。

　　一、領導重視，注重投入。

　　今年，我校共有兩所學校是班班通項目學校（辛老家和龐營鄉中心小學）這兩所學校均能注重對老師的培訓，現在這兩所學校的教師都能獨立使用班班通設備，學校老師通過網絡等方式，收集現代化教學手段及教學方法，利用班班通設備進行教學。

　　二、充分利用現代遠程教育設備，發揮設備應有作用。

　　1、中心小學衛星資源接收及時，收獲巨大，全年共接收資源60G左右，涵蓋教學資源，教師培訓、專題教育、少年文化等多個方面的內容，為教師發展，學生學習創造了良好的條件。

　　2、中心小學計算機室對三至六年學生開放，開設了信息技術課。同時利用假期時間和業余時間開展教師信息技術能力培訓。

　　3、充分利用多媒體教室，全年共利用80余課時多媒體課，承擔了校際交流活動，同時，應用多媒體教室對全校23個班級1200多名學生進了抗震救災宣傳、法制教育講座、安全教育講座三次大型培訓活動，充分發揮了設備應有的作用。

　　三、注重教師發展，搞好軟環境。

　　為提高教師應用信息技術的'能力，我校于開學初開展了教師信息技術培訓，使大部分年輕教師能夠制作幻燈片，能夠自己處理文件。掌握了收發郵件以及制作博客的技巧。

　　以上是中心小學在設備基本上還能夠滿足部分老師的需求做到的。

　　鄉村小學共18所，其中韓老家小學是農遠工程模式三學校，辛老家是班班通項目學校，其他16所小學都不能實現基本的現代化教學，仍然是傳統教學，主要原因是：沒有現代化教學的設備，教師基本上是年齡大的教師，對信息化教學起到很大的阻礙。

　　下一年工作設想為了更好的做好信息化工作，真正發揮信息設備的作用，我校打算從以下幾個方面入手，做好做實信息化工作。

　　1、加大投入。

　　2、加強教師信息技能培訓。

　　3、搞好輔助教學工作，促進教學成績提高。4、強化收發文管理，促進辦公效率提高。

學校信息化工作總結7

　　本年度，學校信息化工作認真貫徹落實教育局和學校信息化建設方面的有關精神，充分發揮教育信息化投資效益，堅持從實際出發，注重課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學、以及德育教育等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：

　　一、加強組織領導，促進學校信息化規范管理

　　學校成立教育信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益十分重要。有專人負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用。為加強管理，學校先后制訂了遠程教育管理員職責、遠程教育設備管理使用制度、遠程教育資源使用登記制度、教師應用遠程教育考核細則等，張貼上墻。另外，學校在確保經費落實的同時還對遠程教育項目進行傾斜。以確保遠程教育資源在教育教學中的運用與整合研究，為遠程教育資源的運用提供了一個廣闊的空間。

　　二、加強設備的管理和維護，做好日常工作

　　定期維護和保養設備，確保設備的正常運行，是資源使用的硬件保障。

　　1、規范安裝：嚴格按照上級管理部門和遠程教育接收系統的安裝要求進行規范安裝，合理布置遠程教育管理接收室的各種設備設施。

　　2、正確操作：嚴格按照要求進行操作，不隨意拆裝各種硬件，不隨意安裝和刪除各種應用軟件。

　　3、精心維護：在正確操作的同時，管理人員精心維護遠程教育接收系統的硬軟件，自己學習一些計算機的硬軟件維修維護知識和方法，對接收系統的硬軟件進行時時檢查和維護，同時及時檢查和維護各種外部設備，查看電源線路、天線、避雷裝置等，保證遠程教育接收系統的正常運行。

　　由于措施得力，檢查到位，我校衛星地面接收系統自安裝運行以來從未出現過重大故障，使我校遠程教育項目資源的接收順利進行，從未間斷。

　　三、及時下載與整理資源，確保遠教資源的運用

　　遠程教育項目提供了豐富的資源，為確保資源的及時運用，我們按照遠程教育傳輸的時間安排，堅持每天7：40準時開機，等所有信息接收完整后才關機，保證資源的完整性。為方便教師的使用，對接收的所有資源按照年級、學科、內容等進行二次分類整理，刻錄光盤，使接收的優秀資源變為符合我們學校教師和學生實際的資源，逐步建立和完善學校資源庫。每周一及時向教師發布資源整理目錄，以打印材料、在線觀看、光盤播放等形式，供學校、教師、學生使用，為遠程教育資源的運用提供了有力的.資源保障。

　　四、加強培訓，強化師生運用信息化資源，服務教育教學

　　優質的信息化教育資源已走入我校，其豐富的教育內涵，鑿開了我校教育教學的新天地，也使優質教育資源的充分利用和共享成為現實。

　　1、為了使教師和學生更好地利用信息化教育資源，開學初，我們用兩個下午的時間，就如何使用信息化教育資源專門進行了細致的培訓。經過培訓，教師初步掌握了使用技術，并通過幾學期的實踐，多數教師已經能夠較熟練地把信息化教育資源與學科教學整合運用，促進了自己的教學。

　　2、配合學校搞好教師繼續教育。遠程教育項目系統接收了許多新課改的知識，因此，學校充分利用遠程教育資源定期進行教師新課程改革的培訓和各種校本培訓，讓教師們學習了新課程改革的新思想、新觀念以及全新的教育教學方法和教學模式，使教師們感受了新課程理念，轉變了教育教學觀念，不斷地提高自己的教育教學水平，為我校實施新課程改革，提高教育教學質量奠定了扎實的基礎。

　　3、由于學校制度健全，措施得力，方便使用，教師能根據教學進度，結合自己的教學實踐，整合信息化教育資源，并應用到課堂教學中，提高了課堂效率，極大的調動了教師使用和學生學習的積極性，推動了新課程實施各項工作。對資源的使用，教師提前瀏覽，向管理員教師申請準備，參與面廣，使用有記錄。

　　4、為切實提高教師信息化教育資源的教學應用技能，學校先后組織進行了資源運用觀摩課活動、教學課件征集比賽、教學反思交流等各項教學研究活動，有力地促進了教師有效應用信息化教育資源的積極性，推動了教研工作新局面。

　　五、存在的問題和不足

　　1、由于時間的限制，衛星教育電視節目不能及時在線收看。學生運用資源的量小。

　　2、教師在使用遠程教育資源的過程中，有待于進一步加強把資源與自己的學科教學整合，真正發揮遠教資源的作用。

　　通過幾個學期的運用，遠程教育項目資源的優勢在我校得到了師生的認可，起到了積極的推動作用，促使了我校教育教學質量的提高。在以后的工作中，我們將使遠程教育項目資源的應用達到最優化，使“信息大，速度快，投入多“的信息化教育資源，真正突破時空、地域的限制，切實促進學校的全面發展。

　　總之，學校信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！

學校信息化工作總結8

　　xxxx年今年上半年在學校領導的大力支持下，根據局領導的指示，學校信息化工作分解落實目標，責任到人，各項工作進展順利，按時完成半年工作目標任務。現將xxxx年上半年的主要工作總結如下：

　　一、信息化基礎設施建設工作穩步推進

　　1、統一的信息骨干傳輸和網絡交換體系初步形成。學年初制定信息化工作計劃，明確任務，對老舊服務器的進行了改造和維護，讓學校原有的老服務器重新發揮余熱。

　　2、共享基礎數據資源應用體系建成

　　通過教育信息化督導，汲取了教發院領導提出的建議和意見，我們對學校資源庫進行了額優化。修改了相關的分類，并刪除了無關分類。服務器房電源跳閘斷電問題也困擾很久，經常造成代理服務器故障，所以和后勤組老師商量對策，對線路進行適當改造。

　　3、信息安全保障體系進一步加強

　　按照網絡所承載的信息系統的重要性、敏感性和保密性要求，制定了《網絡與信息安全應急預案》，規范了辦公室和各個裝用教室的計算機設備使用規范并張貼到位。通過學習、交流、培訓、評優課等各種形式提高教師的信息化運用的水平，促使老師們通過自我提高，同伴互助和學習觀摩來提高課堂教學水平。

　　4、本學期網絡保修平臺、網絡登記平臺試用，對老師們使用進行培訓。媒體使用記錄平臺、學生機房使用記錄平臺、梅園小學網絡報修平臺等上線使用，老師們也對這樣的形式逐步地了解和適應，做到靈活運用。

　　5、為了給老師提供更多的便利，在校長的支持下，我校在宿舍大樓二樓設立了一間電子白板教室，為老師上公開課、電子白板教學等活動提供了硬件保障。一個學期下來已經有多位老師在電子白板課領域進行了教學嘗試和錄像課的攝制。許多老師都對電子白板運用到教學中產生濃厚的興趣。

　　6、為了進一步提高學校網絡的安全性和減少城域網內對校園網的威脅，我校在信息中心的幫助下，六月份在總機房內安裝了硬件防火墻，來更好的保障學校網絡。由于使用時間不長，所以具體的作用還得在今后的工作運用中有待測試。

　　二、校信息化應用工作進展順利成果顯著

　　1、三月，“交互式電子白板學科教學觀摩活動課堂教學課例征集活動”順利進行，我校兩位老師通過不斷地學習和改進電子白板，對課堂教學的運用，順利參加了初賽，最后英語學科和數學學科的各一位老師順利闖入決賽，并在六月份參加的由中央電教館承辦的課例比賽中獲得金獎。

　　2、四月，區信息化教研活動研討課在我校開展，我校邱晟老師為全區信息老師們開了一堂基于電子白板教學的三年級信息課，與會老師們研討氣氛濃烈。

　　3、四月底五月初，“浦東新區信息科技學科競賽”初賽作品的征集活動，在信息老師的'動員和輔導下，學生踴躍報名。雖然參賽名額有限，但是我校還是有四位同學進入決賽。決賽在洋涇菊園賽場進行，我校共有四位學生獲獎（一等獎1名，二等獎2名、三等獎1名），老師優秀輔導獎1名，實現了我校學生獲獎零的突破。

　　4、為了加強校際交流，我校也多次為信息老師提供外出學習機會。赴孫橋小學觀課評課、專題研討“品教學基本要求、提升教學有效性”、去福山、張江、唐鎮、高橋、龔路等學校的觀課評課，都非常有益。

　　5、配合上級部門的工作，我校學生在5月初做了“上海市中小學生發展狀況調研”上網調查。

　　6、配合上級部門對新區教育門戶網站的改版工作落實到校，我校信息化發展領導和通訊員參加了全區門戶網站改版培訓會議，帶回會議精神和操作方法、手冊，并和陳慧娜交流了相關注意事項和操作方法，一學期中為區門戶網站提供了幾十條新聞和通訊。

　　7、五月我校開展了“迎六一校園文化科技節”通過，學生打字比賽、豐富科技項目比賽競技等活動，把校園科技節搞地熱鬧和圓滿，每個賽項都分別決出了單項個人和集體獎項。這一系列活動得到了老師和學生們的一致歡迎和支持。

　　8、三~六月，四~五年級科技活動（每月一次）正常開展。本學期科技活動課程有所調整，增加了機器人設計、中醫藥探究與藥茶制作、走進蝴蝶世界、字帖的研究與應用、生活中的化學小實驗等課程。并把相關的，學習和內容引入到學校科技節中來。在班主任和任課老師的配合下，活動順利開展，效果良好，對培養學生的動手能力有非常大的幫助，也得到了老師和學生的一致好評。同時相關班主任老師做好活動記錄工作，并做好總結，為今后活動的優化和改進提供數據。

　　9、多位教師在信息化應用于教學多項比賽中獲獎：楊崢、沈瑾老師在全國“電子白板應用與教學”比賽中獲得金獎和銀獎；陳宇紅、沈莉、黃蘭芳在“第八屆全國NOC信息技術創新與實踐比賽”——網絡團隊賽項比賽中獲得二等獎。沈瑾和楊崢在“第八屆全國NOC信息技術創新與實踐比賽”——教學實踐評優中分別獲得一等獎和二等獎（決賽七月下旬在無錫舉行）

　　三、校信息化培訓工作順利開展

　　1、宣傳培訓工作得到加強

　　教師信息化水平得到提高，日常教育教學信息化運用做到人人參與，做到100%運用。六月底，全校教師“小學教育技術培訓”順利開展。計算機教室為學校老師培訓提供技術幫助和支持。

　　2、班級信息員培訓：對班級小小信息員加強培訓，使學生規范和合理管理班級信息設備，做到合理管理，正確管理，做好老師的好幫手。

　　3、信息化項目建設工作扎實推進

　　加強了信息化項目申報和管理工作，上半年共申報項目1個，《網絡環境下學生作業輔導》且順利通過立項。

　　4、對于學校信息工作的宣傳和相關人員培訓。例如衛生室管理人員的寄宿那幾應用幫助和指導，圖書館、食堂、門房電子屏、后勤資產管理等專業部門的信息化應用技術指導。

　　5、對于學校重大活動的資料收集整理工作完善到位，各種照片、影像等資料保存完整，目錄清晰，及時備份存檔。

學校信息化工作總結9

　　一、指導思想：

　　認真學習《江蘇教育現代化20xx》、《教育信息化2.0行動計劃》、《江蘇省“十四五”教育信息化發展專項規劃》等相關文件，繼續總結學校教育信息化發展狀況與不足，堅持以學生發展為本，以教師信息素養提升為核心，以培養學生信息素養為宗旨，全面實施教育信息化2.0行動計劃，努力提升信息技術與教育教學融合創新水平，結合“善學課堂”改革，通過多種方式推進智慧教育的深入發展，突出重點、整體推進，加快教育信息化進程，努力推進校園智能化、資源普及化、應用常態化。

　　二、工作目標：

　　1、繼續加強信息化基礎建設，做好信息化環境搭建工作，及時更新完善信息化數據，不斷探索信息化數據互聯互通，努力構建整體化的信息化環境，促進信息化與教育教學、日常管理的.融合。

　　2、積極配合教科研部門，做好“教育信息化能力提升工程2.0”收尾工作，做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動室設備培訓工作，通過多種途徑、多種方式提供培訓指導，以信息技術運用為抓手，以學科融合為重點，全面提升教師信息化素養，努力建設一支符合素質教育要求，能熟練運用信息技術為教育教學服務的教師隊伍，全面提升教師信息化技術運用能力。

　　3、積極配合教學部門工作，全力完成九年級藝術測試、英語口語中考及八年級地理、生物考核工作，做好訓練、模擬及培訓工作。

　　4、積極開發校本課程資源，以社團活動為課程陣地，認真做好活動過程管理，以課程內容為核心，構建相對完整的課程體系，借助現有資源庫，充分發揮存儲服務作用，建立有一定數量、高質量的課件素材、校本課程資源庫。

　　三、工作重點：

　　1、做好信息化環境建設和管理工作，定期巡查場所環境、設備線路、配置運行情況，及時做好服務器和軟件備份并做好各項記錄，做好信息化設備登記、管理工作，加強各類基礎數據平臺和教育教學平臺的管理和維護，及時做好金陵微校端工具、師生庫、焦點教育云平臺數據更新，設備登記、管理工作，確保校園網絡、班級教學設備、監控、廣播等系統正常運行，為學校各項工作正常開展提供保障。

　　2、做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動室設備使用培訓工作，配合教研部門做好“教育信息化能力提升工程2.0”服務與支持工作，積極配合上級部門做好各種信息化觀摩、培訓、競賽工作，進一步發揮信息化裝備作用，努力挑選思想素養好、信息化技術過硬的中青年教師充實到教育信息化應用中堅隊伍，發揮引領作用，提高教師應用水平。

　　3、積極配合教學部門，做好九年級藝術測試、英語口語練習及中考、八年級地理、生物考試工作，做好訓練、模擬及培訓工作。

　　4、與教學部門合作，結合“1215善學課堂”改革，嘗試推動校內教育教學與信息化深度融合，嘗試以教學賽課的形式開展，力求全學科覆蓋，以區信息化教學能手比賽評比標準為依據，提升教師信息素養，促進教育教學融合創新，推動教育信息化從融合應用向創新發展轉變。

　　5、積極做好各項信息數據填報工作，按上級要求及時做好教育季報、信息化業務管理系統、節能減排等數據填報，做到數據準確，填報及時。

　　6、繼續做好信息化資源建設工作，通過多種方式收集和構建資源，與德育部門配合，以社團開展為途徑，創建有四中特色的校本課程資源庫，進一步更新公共資源，做好校內活動影視頻資料留存工作，鼓勵教師提供、分享更多信息化教育資源，做好資源管理和開放工作，為教師教學、學生發展提供支持和幫助。

　　7、繼續做好信息發布與宣傳工作，加強校園網站、校園電子屏管理，充分發揮網站和電子屏宣傳陣地作用，不斷完善校園網站，做好信息更新，加強學校在網絡平臺上的宣傳力度。

　　附：工作日程安排

　　序號周次工作安排

　　1第1周金陵微校數據更新

　　2第2-10周九年級英語口語訓練及考試

　　3第5周九年級藝術測試考核

　　4第18周八年級地理、生物考核

　　5待定科大訊飛智慧課堂培訓

　　6待定心育活動室設備培訓

　　__中學

　　20__年__月__日

學校信息化工作總結10

　　一、服務為先，為學校、教師、學生提供優質的服務

　　1、繼續保證保質保量的完成各項設備維修工作，保證各項維修工作隨叫隨到，及時保證教育教學工作的需要。得到了各位教師的一致認可。

　　2、認真做好影像資料的收集工作，為教學提供可靠的保證。同時結合學校廣播系統的整體改造，完成了新的廣播系統的調試工作，有效保證了中考聽力的正常使用。

　　3、認真做好課堂實錄的拍攝工作，為教學研究提供真實的素材。

　　4、做好網站的維護與建設工作，為學校的各項工作提供展示窗口。無論是學科資源建設還是各項宣傳工作，信息處的相關人員總是在努力著。

　　5、積極為教師的發展服務，做好相關的培訓工作。主要針對多媒體、課件軟件的使用和office常規應用等。

　　6、校園網站及時做好學校的各項宣傳工作，使學校的.校園網健康發展，成為向社會和家長、學生良好的宣傳窗口。

　　二、學科研究工作逐步規范

　　1、加強信息化教學研究，規范了信息技術學科與科學學科的教學研究活動。本學期開始，教務處和信息處聯合組織了一次優秀課展示活動，從主題的的確立、到磨課的過程，最終的研討活動都在逐漸的規范過程中。

　　2、整合課題資源，有效利用學校的信息化學習環境開展活動，提高信息化學習環境的利用率，我校的教育教學的相關課題工作順利開展。

　　三、結合課題研究，加強資源的建設和利用

　　1、本學期結合學科組評優工作，大力推進了學科資源建設工作。從成效看：從學期初啟動，到五月份全面展開，最終到學期末時，各項資源的上交工作接近100%，這也為我們下一步推進學科資源的有效利用奠定了良好的基礎。

　　2、促進教師積極學習現代教育技術，在學期末的多媒體課件評比過程中，發現了一大批平時注重使用課件優化教學的教師，學校充分收集到各類課件以備共享。

　　四、問題

　　1、學科資源建設過程中的培訓還需要加強，同時對學科資源的整理和歸類要及時跟上。

　　2、課件的制作和評比要在今后的工作中逐步形成規范，才會有長期的生命力。

學校信息化工作總結11

　　一、加強組織領導，促進學校教育信息化規范管理制度

　　學校成立了以校長為組長的教育信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益十分重要。有教導處負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用。

　　二、完善技術裝備

　　加快教育信息化基礎設施建設并尋求上級領導部門的支持，把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。今年學校電子鋼琴室、PAD教室投入使用。充分利用我校校園w實現我校w絡信息化校校通、班班通、人人通建構數字校園。

　　三、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養

　　加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，通過信息技術手段提高教學水平，培養教師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。本學期三位教師參加全國信息技術學科整合大賽獲得二等獎、16位教師參加我區舉辦的電子白板微課大賽、9位教師參加了我區的信息技術學科整合論文大賽，8位教師入圍我區信息技術學科整合優秀課例。對全校教師進行了電子白板、東麗區人人通系統培訓，東麗區家校互動平臺培訓，組織各年級各學科組開展w絡教研，完成開學初的全國語文、道德與法制學科的w絡教研。平臺曬課活動目前正在推進當中，組織六名教師參加全國信息技術學科整合大賽，30多名中老年教師以及新入職教師參加中央電教館的教師信息技術能力w絡培訓。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。鼓勵教師參加w絡研修。申報信息技術課題研究。

　　四、深入信息技術的`研究，加強教育資源庫的建設與應用

　　深入信息技術的研究，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。本學期繼續推進教師一師一優課曬課平臺的錄課傳課。

　　五、面臨的問題及未來的發展

　　當然，教育教學資源庫尚不完善，沒有已經結題的教育技術專項課題，w絡機房設施無法開展w絡環境下的學科整合課，學校教師利用基礎教育w絡教研平臺和東麗區人人通平臺以及人備課平臺還不夠廣泛，學生利用信息技術的能力和參與w絡學習意識還需要進一步培養等。雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，為實現教育現代化提供保障。努力實現教科研活動的信息化，利用w絡開展教科研活動，逐步開展教師遠程培訓等，提高教科研活動的水平和層次，實現師資培訓的信息化，利用w絡建立起信息化的校本培訓機制。總之，學校教育信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！

　　20xx年我們將在繼續做好以上工作的同時，重點做好如下工作。

　　1、全面鋪開我校智慧課堂與翻轉課堂教室的使用，加強相關培訓。

　　2、加強學校校園w的管理與資源豐富工作，將校園w進一步提升為我校的內部辦公與教育教學管理平臺。

　　3、強化信息技術對教育教學的影響作用，繼續加強培訓使得教育教學工作更加信息化，讓三通兩平臺建設工作更能為我校教育教學發展提供有力保證。強化老師們積極使用天津市基礎教育公共資源和w絡教研平臺。開展w絡教研活動。

　　4、加強信息化工作硬件資源建設，完成校園無線w全覆蓋。做好電子白板等各種信息技術設備的維護管理工作。不斷投入引進更為先進的信息技術設備輔助教學。

　　5、強化我校教師學生的信息技術能力，組織開展各項與信息技術相關的學生素質拓展課程，組織學生參加全國創新大賽。有計劃有針對性的對廣大教師進行信息技術能力培訓，組織參加國家省市區相關培訓以及校本培訓。

學校信息化工作總結12

　　學校深入貫徹落實省、市教育管理部門關于教育信息化相關文件精神的要求，特別是教育局積極組織開展教育信息化建設推進平臺應用活動中，結合學校實際，成立信息化領導小組，健全信息化管理制度，制定信息化推進方案，明確信息化工作重點，落實教師信息化應用技術培訓，穩步推進信息化工作，開展了教育信息化深度應用性研究的探索與實踐，教師的教育理念和教學行為有了一個較大的提升，提高了師生信息化應用的素養，提高了教育教學管理效能。現將我校此項工作總結匯報如下。

　　一、基本情況

　　信息化設備逐漸到位，已實現教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學需求。學校建有電子白板教室35間、一體機教室10間、計算機教室4間、錄播室1間，配備計算機473臺，其中學生用機301臺（生機比8∶1），辦公用機172臺（師機比1∶1），全部計算機上網。20xx年5月，我校響應市教育局建設“三通兩平臺”的任務號召，率先建成了以“優教通”“班班通”“OA辦公系統”為依托的教育教學管理平臺，現正在試用并逐步深層推進使用。此外，學校每年能夠根據校情，加大學校信息化建設工作，對設施設備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。學校特別注重教師教育信息技術應用能力的培訓，把教師信息技術運用及課堂教學整合的實效作為評價教師教學業務能力的主要指標之一，建立評價、考核、獎勵的長效機制。僅20xx年，組織158名教師參加教育部中移動中小學信息技術能力國家級培訓項目，成績全部合格；同時學校組織135名一線教師進行計算機基礎與能力應用和交互式電子平板基本操作測試。

　　二、主要措施

　　（一）成立領導小組，制定推進方案

　　學校成立了“信息化領導小組”，設立了“信息化工作辦公室”，全面負責學校信息化建設的各項工作。信息化領導小組經過多次專題會議研究，對我校情況進行摸清底數、清理需求，查找了我校信息化建設的問題與不足，明確了信息化建設的重點任務，制定了信息化建設推進方案，結合我校現有的校園網基礎資源及人力資源，以現代信息技術在教育教學領域中的應用和整合為核心，以提高教師和學生的信息技術應用能力為主線，堅持信息技術與課程整合深層發展，積極推進學校信息化建設，不斷提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平。

　　（二）加強教育信息化投入

　　信息化時代背景下，校園信息化設施建設對一個學校教育教學質量的提高有著及其重要的作用。學校重視教育信息化工作，在學校發展規劃中明確了信息化建設目標：推進信息技術工程，實現教育手段突破。從20xx至20xx年，我校以現代化、信息化、數字化為目標，加強現代信息技術教育，加快數字化校園的建設步伐，不斷加強教育信息化投入，共投入1997184元。其中，白板教室35間，投入773280元；一體機教室10間，投入122570元；錄播室1間，投入101133元；配備更新計算機277臺，投入1000201元。

　　（三）積極推進“三通兩平臺”工程建設

　　學校與中國聯通達成合作協議，進行平臺建設。經過施工建設，實現校園網絡寬帶500M，班級寬帶不低于5M的應用條件。完成班班通授課端安裝44套，開通教師賬號165個，覆蓋七年級――高中三年級所有學科，多個版本的教材資源，涉及課前、課中、課后、期中期末考試、升學考試各階段，完全與教材單元章節、課時實時同步。學校教務處、教研室及時安排了“優教資源平臺應用技能培訓”，中國聯通技術員對我校一線教師進行了為期一周的全員培訓，收效良好，老師們都掌握了基本的應用技能。

　　（四）專人負責，確保設備正常使用

　　學校成立信息化中心，專人負責教育信息化推進建設工作，并配備專人負責學校網絡建設和管理，規范學生網絡行為，利用主題班會和校園宣傳欄宣傳網絡道德，提高學生信息素養。老師辦公室、微機室、和教室所用的電腦、投影機、實物展示臺等電教設備由專人負責，定期完成檢查和維修，保證設備的正常使用。

　　三、取得的成效

　　（一）教師信息化水平大幅度提高

　　教師能恰當的.應用現代化教育手段開展教育教學活動，并深入開展網絡環境下的教與學、學校教育管理的實踐與研究。我校學科專任教師能積極參加信息技術的培訓與學習，學校也利用各種機會加強對老師們的培訓。使全校科任教師能熟練運用電腦進行電子備課、課件制作、多媒體運用、網絡資源的收集與資源建設，目前，全校專任教師計算機合格率100%，極大的促進了我校教育現代化的進程。

　　（二）“三通兩平臺”的建設提升了教育教學水平

　　現在，一線教師正在通過“優教通”和“班班通”資源平臺進行電子備課和授課，大大提升了教師互動備課、資源共享的有效性。

　　隨著學校教育信息化裝備水平的不斷提升和教師無紙化辦公意識的普及，我校逐步嘗試和推廣了利用教育信息化手段開展學校教育行政管理的嘗試和實踐研究。除了學校教學QQ群在教師間溝通和管理中發揮的作用，我校開通了OA辦公系統，現正在試用階段，以后必將促進我校辦公現代化的發展。

　　（三）教學方式的改變促進了教改的發展

　　基于我校的“學案導學，自主合作探究”的教學模式，鼓勵一線教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進信息化技術在教學上的應用。以評優課為抓手，促進信息技術與課程整合深入開展。有力促進了教學方式的革新。

　　四、存在問題

　　（一）資源平臺的建設與深度應用還存在問題：

　　1．學生、家長教師空間賬號需要注冊才可以實現課堂教學信息化的深度互動，但開通應用需要交費，收費問題無法回避又缺乏政策支持。

　　2．教師信息化技術的應用還需要在觀念和技術培訓上強化提升。

　　3.在實現“網絡學習空間人人通”方面來自家長的阻力很大，受家庭經濟條件限制，所需的硬件無法統一提供。

　　（二）基本設施配備缺乏

　　學生微機室部分電腦年份較早、配置較低，無法兼容一些軟件的正常運行。5年前裝備的交互式電子白板已經老化，投影機的鏡頭已到更換時間，需要更新。

　　五、今后的工作思路

　　我校所有班級共享優質數字教育資源，促進我校各班均衡發展；培養適齡生平等、快捷、有效、健康地使用信息技術的能力，奠定他們自主學習、終身學習的基礎。盡快使我校教育信息化整體建設水平邁進全市前列，充分體現教育信息化對教育改革和發展的支撐與引領作用。

　　（一）加快“三通兩平臺”建設（三通：寬帶網絡班班通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通；兩平臺：教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺），基本建成網絡、資源和服務全覆蓋的我校教育信息化公共服務體系。

　　（二）到20xx年底，完成四項建設

　　一是我校按規定標準配備計算機教師，按照國家課程方案和標準開齊開足信息技術課；二是我校建成教師電子備課室、微課制作室、錄播室，滿足日常教育教學需求；三我校為每名教師提供電腦，為教師研修和日常備課提供方便；四是到20xx年我校建成自己獨立的網站和數字化校園。

　　（三）加強信息化應用與管理

　　進一步促進信息技術與各個學科的深度融合；積極鼓勵教師參與省、市、校三級教育資源庫的開發與建設，形成相應的激勵機制；提高學生掌握和運用信息技術的能力，為學生主動學習和個性化發展提供有力的學習工具。

　　（四）網絡安全與制度建設

　　及時建立網絡管理制度，確保網絡安全暢通；應用適當的軟件，嚴防危害青少年身心健康的有害信息。對師生進行網絡道德教育，提高他們對不良信息的判斷和自覺抵制能力。學校建立有利于加快信息化發展，提高師生信息素養的激勵評估制度。

　　通過近一年的努力，學校的信息化推進又有了一個較高的層次，但是后續還有很多工作需要我們繼續完善，信息化應用不是一朝一夕的工作，需要我們在平時的工作中不斷的的滲透、提升，但我們相信，通過我們的努力，在教育局的指導下，學校的信息化推進將會越來越突出，對我校的學習方式和教學方式的轉變必將越來越發揮有更大的作用。

學校信息化工作總結13

　　本年度的工作即將結束，這一年里，在上級主管部門的指導、支持下，學校領導高度重視學校信息化建設，不斷加快教育信息化建設步伐，將信息化建設工作作為學校建設中的重要組成部分。培養提高教師信息技術水平，注重課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：

　　一、信息化建設基本情況

　　學校現有四間學生機房（141臺學生機），多媒體教室2間，辦公電腦68臺，今年學校又新組建了一間電子閱覽室兼備課室（30臺電腦）。標準化建設工作中，教育局又為我校配備了班班通項目（38臺），各功能室配備了觸控一體機（9臺），一間學生機房（50臺），一間數字化實驗室，進一步完善了我校教育信息化裝備。

　　校園網已接入互聯網，全校師生辦公、學習實現了信息化，網絡化，現代化，大大提高了教師們的辦公效率和教學水平。

　　二、網絡安全管理工作

　　1、為加強校園網管理，確保校園網高效運行、規范信息化建設，成立了以校長趙曰貴為組長的“校園網信息安全管理領導小組”，建立健全了網絡安全管理責任制和有關規章制度。做到領導到位，機構到位，人員到位，責任到位，做到發現問題及時處理。

　　2、完善網絡安全技術防范措施，校內每臺電腦都有登記，并做到物理地址MAC與IP地址綁定，杜絕外來電腦隨意聯網。利用安裝網絡行為管理設備，對校園網內計算機進行合理設置，合理設置封堵一些與工作、學習無關的網絡應用，對校內網絡使用情況進行記錄、監督、檢查，建立用戶上網日志記錄，保證正常的網絡帶寬，凈化網絡環境。對電腦及其它設備使用方面實行“誰使用、誰管理、誰負責”的管理原則。要求接入校園網的所有電腦安裝殺毒軟件，網絡管理員不定期的進行巡查及監督，要求使用人員及時進行殺毒軟件的升級并殺毒。定期對服務器的系統和軟件進行更新，對重要文件、信息資源做到及時備份，數據恢復。

　　3、我校為加強網絡精神文明建設，采取多種形式廣泛宣傳網絡安全知識，組織全體教師認真學習了《文明上網倡議書》、《教師文明上網公約》等，并與使用電腦的教師簽訂了《網絡安全責任書》，多次針對網絡安全有關知識進行了培訓，增強了網絡安全意識，強化了網絡信息安全責任。在學生中深入開展《全國青少年網絡文明公約》、《學生文明上網公約》學習宣傳活動，并與學生簽訂了《學生文明上網承諾書》，提高青少年學生分辨是非的能力、網絡道德水平，以及在網絡環境下防范傷害、自我保護的能力。經過學習全體師生在網絡安全方面加強了自身的政治意識、責任意識、自律意識、法制意識，樹立網絡信息安全人人有責的觀念，并且清楚的意識到計算機網絡安全也是學校安全保衛工作的有機組成部分。為創建文明和諧的社會文化和校園文化環境做出了努力。

　　三、信息技術設備的教學及應用

　　信息技術設備做為固定資產管理，有嚴格的采購和報廢程序，按照規定進行登記建檔，并有明確的管理制度、使用制度，在使用過程中有使用日志和維護記錄。我校各機房、多媒體教室、電子備課室、校園網絡都有管理員，進行日常的管理。定期打掃衛生，定期檢查維護設備，做到及時發現問題，及時解決，為正常的教育教學提供有力保障。

　　目前學校教學班級有32個，多媒體教室兩間，為協調好教師使用多媒體上課，我們制定了預約制度，提前一周進行預約，避免上課班級時間上發生沖突，同時提高了多媒體教室的使用效率，為教師應用信息化設備教學提供了保障。

　　四、教師信息技術應用能力提升培訓情況

　　結合我校教師信息技術應用能力實際情況，提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力，每學期組織學校教師開展信息技術應用能力提升的相關校本培訓至少兩次。培訓內容例如：教育資源平臺的使用、“一師一優”課的曬課方法、微課的制作方法等。

　　今年，根據上級要求，我校也積極組織教師全員參與“國培計劃xxxx”第一階段和“國培計劃xxxx”第二階段的`信息技術能力培訓。截止到目前，我校已通過新疆中小教師計算機技術水平考核合格及不用考人員參加計算機能力培訓人數達137人。

　　通過各級各類培訓，提升了我校教師信息技術應用能力，激發了教師持續學習的動力，推動每個教師在課堂教學和日常工作中有效應用信息技術，促進信息技術與教學融合。

　　五、不足之處

　　1、在信息技術與學科整合上還有待于積極探索、研究。

　　2、在資源網使用上，大多數的老師還局限于使用，對于自創資源的上傳還是欠缺。

　　3、還有部分教師的信息技術水平有限，缺乏在教學中信息技術的應用意識，今后在信息技術能力培訓上還要多下功夫。

　　總之，學校信息化工作是一個重要、長期的工作，在今后的工作中，我們還要把工作做得更細、更全、更好，繼續加大投入、注重教師培訓、不斷創建和有效地發揮優質資源作用，加大各學科的整合力度，讓信息化設備更好地為教學服務，使其真正成為學校教育教學工作的后勤保障，給學校的教育教學工作以強有力的支持。

學校信息化工作總結14

　　xxx小學現有9個教學班，25名教師，256名學生，計算機21臺，學校根據現有條件設有多媒體教室、實驗室、圖書室、閱覽室、微機室、器材室等特種室。在上級教育行政部門的指導下，在學校的領導下，信息化建設和實驗室建設工作取得如下成效：

　　一、信息化教學方面

　　目前，學校信息化建設，信息技術應用越來越受到重視，硬件建設不斷增強，信息技術建設每年都增加了投入。我們把信息化建設工作做為我校整體工作的重要部分，納入規劃，并逐步落實。

　　1、組織保障，制度管理。

　　我校充分認識到信息化建設在提升學校辦學特色，提高行政管理效率，優化課堂教學效益，全面推進素質教育中的積極促進作用。為了進一步深化信息化工作，學校建立了信息化工作領導組織機構，形成由校長主管，班主任主抓的領導小組，信息技術教師具體貫徹實施網絡管理和運行機制，確保了我校信息化建設、應用管理在組織上、技術上、資金上得到了保證和支持。

　　學校先后建立了《計算機網絡安全管理制度》《網絡管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學生守則》《電子備課室使用管理制度》等相關制度，確保信息技術課程計劃的落實，開足開齊上課與上機操作兩課時。

　　2、有限經費，有效投入。

　　學校對原有的網絡進行了改造，順利接通了教育專網，對微機教室的可用微機進行了檢查重裝，并在室內加裝了監控攝像頭和報警器，為教師的信息化教學提供了便利和安全保障。

　　3、發揮專長，全員提高

　　學校把加強對全校教師運用信息技術能力的培訓納入教師專業化隊伍建設的重要一環。這項工作主要分二步走：一是組織教師參加各級信息技術能力培訓；二是為了進一步提高我校教師信息技術的應用能力，提高課堂教學的使用率和覆蓋率，我們組織本校教師進行校內的相關信息技術培訓，學校骨干教師及信息技術教師為老師做信息化示范教學應用培訓，并隨時為教師答疑解難。

　　4、聯網建庫，共享資源學校在發展規劃和工作計劃中提出的工作目標是：以東港區教育網為抓手，學校以網絡為基礎，積極搭建教學平臺、管理平臺、信息交流平臺的橋梁，充分利用市、區教育網，促進教師教學方式和學生學習方式的改革，使現代教育技術在教育教學中得到靈活有效地應用，促進我校的教育現代化。

　　二、實驗室的管理工作方面：

　　1、按照“普實”工作的相關要求，實驗室管理和使用基本達到規范化。要求在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發揮了其自身作用。

　　2、儀器室管理方面，定期對實驗器材進行清理，出現損壞及時查明原因并按規定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監督常規化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據。

　　3、儀器借用是保證實驗教學開展的.前提，要求教師充分利用學校現有的儀器資源。在借用過程中，對教師借出的儀器及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續，對于人為損壞的，及時報告學校并按規定進行賠償。

　　三、存在的問題及打算

　　在本學期的教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：

　　1、教師信息化培訓中的自我培訓意識有待加強。

　　2、實驗儀器利用率有待提高，是相關器材還需購進，以保證課內外活動的順利開展。

　　3、讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。

　　4、信息化教學需加強與其它學科進行優化整合，讓其它學科促進信息化教學，也讓信息化教學促進其它學科的教學。

　　總之，在信息化建設和實驗室工作中，我校應將取得了一定的成績，但仍還有不盡人意的地方。在今后的工作中，我們會繼續努力積極宣傳，規范管理，查缺補漏，提高教師的自身學習意識和服務意識，讓我校的信息化建設和實驗教學再上一個新臺階。

學校信息化工作總結15

　　一、加強組織領導，促進學校教育信息化規范管理制度

　　二、完善技術裝備

　　加快教育信息化基礎設施建設并尋求上級領導部門的支持，把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。今年學校電子鋼琴室、PAD教室投入使用。充分利用我校校園網實現我校網絡信息化校校通、班班通、人人通建構數字校園。

　　三、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養

　　加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，通過信息技術手段提高教學水平，培養教師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。本學期三位教師參加全國信息技術學科整合大賽獲得二等獎、16位教師參加我區舉辦的電子白板微課大賽、9位教師參加了我區的信息技術學科整合論文大賽，8位教師入圍我區信息技術學科整合優秀課例。對全校教師進行了電子白板、東麗區人人通系統培訓，東麗區家校互動平臺培訓，組織各年級各學科組開展網絡教研，完成開學初的全國語文、道德與法制學科的網絡教研。平臺曬課活動目前正在推進當中，組織六名教師參加全國信息技術學科整合大賽，30多名中老年教師以及新入職教師參加中央電教館的教師信息技術能力網絡培訓。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。鼓勵教師參加網絡研修。申報信息技術課題研究。

　　四、深入信息技術的研究，加強教育資源庫的建設與應用

　　深入信息技術的研究，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的

　　“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。本學期繼續推進教師一師一優課曬課平臺的錄課傳課。

　　五、面臨的問題及未來的發展

　　當然，教育教學資源庫尚不完善，沒有已經結題的教育技術專項課題，網絡機房設施無法開展網絡環境下的學科整合課，學校教師利用基礎教育網絡教研平臺和東麗區人人通平臺以及人備課平臺還不夠廣泛，學生利用信息技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養等。雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，為實現教育現代化提供保障。努力實現教科研活動的信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展教師遠程培訓等，提高教科研活動的水平和層次，實現師資培訓的信息化，利用網絡建立起信息化的校本培訓機制。總之，學校教育信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！

　　20xx年我們將在繼續做好以上工作的同時，重點做好如下工作。

　　1、全面鋪開我校智慧課堂與翻轉課堂教室的使用，加強相關培訓。

　　2、加強學校校園網的管理與資源豐富工作，將校園網進一步提升為我校的內部辦公與教育教學管理平臺。

　　3、強化信息技術對教育教學的影響作用，繼續加強培訓使得教育教學工作更加信息化，讓三通兩平臺建設工作更能為我校教育教學發展提供有力保證。強化老師們積極使用天津市基礎教育公共資源和網絡教研平臺。開展網絡教研活動。

　　4、加強信息化工作硬件資源建設，完成校園無線網全覆蓋。做好電子白板等各種信息技術設備的維護管理工作。不斷投入引進更為先進的信息技術設備輔助教學。

　　5、強化我校教師學生的信息技術能力，組織開展各項與信息技術相關的學生素質拓展課程，組織學生參加全國創新大賽。有計劃有針對性的`對廣大教師進行信息技術能力培訓，組織參加國家省市區相關培訓以及校本培訓。

　　本學期學校認真貫徹上級的工作精神，從務實、求真出發繼續深入開展現代教育技術的普及工作，在積累經驗的基礎上，努力將信息教學普及化、提升管理使其規范化，加強管理機制的建設，提高教師應用和學習新技術、新理念的認同度。同時認真總結上年學校教育技術工作中的不足，標準化衡量各項工作，確保信息化在校園的正確應用。

　　在工作中我們會用持續發展的眼光關注信息化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設的經驗，進行不斷的完善，彌補不足。加強學校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協作能力好的信息化師資隊伍，為開展各類信息化應用做好鋪墊，同時深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時總結，將點滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設的方案。另外，定時定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創建一流的教師應用信息化的環境和氛圍。

　　1、落實各項制度。完善信息化工作制度，保證了學校信息技術教育工作順利推進。

　　2、加強考核力度。學校運用考核機制推進多媒體在教師的教學中普遍使用，在學校開展的各級各類公開課中，媒體使用成為考核內容之一，多媒體輔助教學的使用率極高，教師使用電子教案、網絡學習和收集信息的普及率也較高，多媒體輔助教學已經成為師生教學的有力助手，教師使用多媒體進行輔助教學得到長足進步。

　　3、提高培訓實效。通過多層次的培訓活動，提高學校教育信息化工作中教師、學生的運用能力。學校落實對教師的信息技術培訓，上網學習、查詢信息、收集資料、參與學校管理已成為教職工學習和工作的重要方式之一。信息小組落實了每月一次對班級信息管理員的信息技術培訓，使得每一個管理員都能熟練地使用班級多媒體設備，協助老師上課。

　　4、積極拓展課外活動。鼓勵教師和學生積極參與網上微博活動。

　　5、信息化工作反思。

　　老教師運用現代教育技術的意識不強，技術水平也不高，還需加強對老教師們的培訓。硬件投入建設仍然不夠。新教師電腦擁有率不高，多媒體投影系統故障較多，很難滿足日常教學應用的需求。軟件（資源庫）建設剛開始起步。學校網頁資源庫上的課件、專題網站數量較少且沒有集中管理。學校缺乏在這方面非常擅長的人才，在指導教師的校本培訓上往往是低層次的反復。這些問題都有待于在今后的工作中不斷改進。

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