學校信息化工作總結

時間：2024-06-18 11:33:14 工作總結我要投稿

【合集】學校信息化工作總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的學校信息化工作總結，希望對大家有所幫助。

【合集】學校信息化工作總結

學校信息化工作總結1

　　一、加強組織領導，促進學校訓練信息化規范管理制度

　　學校成立了以校長為組長的訓練信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益特別重要。有訓練處負責訓練信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用。

　　二、完善技術裝備

　　加快訓練信息化基礎設施建設并尋求上級領導部門的支持，把有限的資金用于訓練技術裝備的建設與配備上。今年學校電子鋼琴室、PAD教室投入使用。充分利用我校校內網實現我校網絡信息化校校通、班班通、人人通建構數字校內。

　　三、開展老師培訓，著力提高老師訓練信息化素養

　　加強師資隊伍的建設，留意老師專業化水平、教學實踐力氣和信息技術應用力氣的綜合進展，鼓舞老師探究新型的教與學模式，創新課堂教學模式，通過信息技術手段提高教學水平，培育老師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。本學期三位老師參預全國信息技術學科整合大賽獲得二等獎、16位老師參預我區舉辦的電子白板微課大賽、9位老師參預了我區的信息技術學科整合論文大賽，8位老師入圍我區信息技術學科整合優秀課例。對全校老師進行了電子白板、東麗區人人通系統培訓，東麗區家校互動平臺培訓，組織各班級各學科組開展網絡教研，完成開學初的全國語文、道德與法制學科的網絡教研。平臺曬課活動目前正在推動前進當中，組織六名老師參預全國信息技術學科整合大賽，30多名中老年老師以及新入職老師參預中央電教館的老師信息技術力氣網絡培訓。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織老師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使老師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。鼓舞老師參預網絡研修。申報信息技術課題爭論。

　　四、深入到到信息技術的爭論，加強訓練資源庫的建設與應用

　　深入到到信息技術的爭論，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了老師的“教”，更要促進同學的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上老師們主動運用多媒體給同學上課，用精彩的.圖文并茂的畫面，更利于同學把握所學學問，為他們的學習供應關懷。本學期連續推動前進老師一師一優課曬課平臺的錄課傳課。

　　五、面臨的問題及將來的進展

　　當然，訓練教學資源庫尚不完善，沒有已經結題的訓練技術專項課題，網絡機房設施無法開展網絡環境下的學科整合課，學校老師利用基礎訓練網絡教研平臺和東麗區人人通平臺以及人備課平臺還不夠廣泛，同學利用信息技術的力氣和參預網絡學習意識還需要進一步培育等。雖然面臨著種種困難，但我校始終堅持“一切為了學校、老師、同學的進展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，為實現訓練現代化供應保障。努力實現教科研活動的信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展老師遠程培訓等，提高教科研活動的水平和層次，實現師資培訓的信息化，利用網絡建立起信息化的校本培訓機制。總之，學校訓練信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校訓練的現代化，我們期盼學校信息化建設更美而好的將來！

　　20xx年我們將在連續做好以上工作的同時，重點做好如下工作。

　　1、全面鋪開我校才智課堂與翻轉課堂教室的使用，加強相關培訓。

　　2、加強學校校內網的管理與資源豐富工作，將校內網進一步提升為我校的內部辦公與訓練教學管理平臺。

　　3、強化信息技術對訓練教學的影響作用，連續加強培訓使得訓練教學工作更加信息化，讓三通兩平臺建設工作更能為我校訓練教學進展供應有力保證。強化老師們主動使用天津市基礎訓練公共資源和網絡教研平臺。開展網絡教研活動。

　　4、加強信息化工作硬件資源建設，完成校內無線網全掩蓋。做好電子白板等各種信息技術設備的維護管理工作。不斷投入引進更為先進的信息技術設備關心教學。

　　5、強化我校老師同學的信息技術力氣，組織開展各項與信息技術相關的同學素養拓展課程，組織同學參預全國創新大賽。有方案有針對性的對寬闊老師進行信息技術力氣培訓，組織參預國家省市區相關培訓以及校本培訓。

學校信息化工作總結2

　　xxxx年今年上半年在學校領導的大力支持下，根據局領導的指示，學校信息化工作分解落實目標，責任到人，各項工作進展順利，按時完成半年工作目標任務。現將xxxx年上半年的主要工作總結如下：

　　一、信息化基礎設施建設工作穩步推進

　　1、統一的信息骨干傳輸和網絡交換體系初步形成。學年初制定信息化工作計劃，明確任務，對老舊服務器的進行了改造和維護，讓學校原有的老服務器重新發揮余熱。

　　2、共享基礎數據資源應用體系建成

　　通過教育信息化督導，汲取了教發院領導提出的建議和意見，我們對學校資源庫進行了額優化。修改了相關的分類，并刪除了無關分類。服務器房電源跳閘斷電問題也困擾很久，經常造成代理服務器故障，所以和后勤組老師商量對策，對線路進行適當改造。

　　3、信息安全保障體系進一步加強

　　按照網絡所承載的信息系統的重要性、敏感性和保密性要求，制定了《網絡與信息安全應急預案》，規范了辦公室和各個裝用教室的計算機設備使用規范并張貼到位。通過學習、交流、培訓、評優課等各種形式提高教師的信息化運用的水平，促使老師們通過自我提高，同伴互助和學習觀摩來提高課堂教學水平。

　　4、本學期網絡保修平臺、網絡登記平臺試用，對老師們使用進行培訓。媒體使用記錄平臺、學生機房使用記錄平臺、梅園小學網絡報修平臺等上線使用，老師們也對這樣的形式逐步地了解和適應，做到靈活運用。

　　5、為了給老師提供更多的便利，在校長的支持下，我校在宿舍大樓二樓設立了一間電子白板教室，為老師上公開課、電子白板教學等活動提供了硬件保障。一個學期下來已經有多位老師在電子白板課領域進行了教學嘗試和錄像課的攝制。許多老師都對電子白板運用到教學中產生濃厚的興趣。

　　6、為了進一步提高學校網絡的安全性和減少城域網內對校園網的威脅，我校在信息中心的幫助下，六月份在總機房內安裝了硬件防火墻，來更好的保障學校網絡。由于使用時間不長，所以具體的作用還得在今后的`工作運用中有待測試。

　　二、校信息化應用工作進展順利成果顯著

　　1、三月，“交互式電子白板學科教學觀摩活動課堂教學課例征集活動”順利進行，我校兩位老師通過不斷地學習和改進電子白板，對課堂教學的運用，順利參加了初賽，最后英語學科和數學學科的各一位老師順利闖入決賽，并在六月份參加的由中央電教館承辦的課例比賽中獲得金獎。

　　2、四月，區信息化教研活動研討課在我校開展，我校邱晟老師為全區信息老師們開了一堂基于電子白板教學的三年級信息課，與會老師們研討氣氛濃烈。

　　3、四月底五月初，“浦東新區信息科技學科競賽”初賽作品的征集活動，在信息老師的動員和輔導下，學生踴躍報名。雖然參賽名額有限，但是我校還是有四位同學進入決賽。決賽在洋涇菊園賽場進行，我校共有四位學生獲獎（一等獎1名，二等獎2名、三等獎1名），老師優秀輔導獎1名，實現了我校學生獲獎零的突破。

　　4、為了加強校際交流，我校也多次為信息老師提供外出學習機會。赴孫橋小學觀課評課、專題研討“品教學基本要求、提升教學有效性”、去福山、張江、唐鎮、高橋、龔路等學校的觀課評課，都非常有益。

　　5、配合上級部門的工作，我校學生在5月初做了“上海市中小學生發展狀況調研”上網調查。

　　6、配合上級部門對新區教育門戶網站的改版工作落實到校，我校信息化發展領導和通訊員參加了全區門戶網站改版培訓會議，帶回會議精神和操作方法、手冊，并和陳慧娜交流了相關注意事項和操作方法，一學期中為區門戶網站提供了幾十條新聞和通訊。

　　7、五月我校開展了“迎六一校園文化科技節”通過，學生打字比賽、豐富科技項目比賽競技等活動，把校園科技節搞地熱鬧和圓滿，每個賽項都分別決出了單項個人和集體獎項。這一系列活動得到了老師和學生們的一致歡迎和支持。

　　8、三~六月，四~五年級科技活動（每月一次）正常開展。本學期科技活動課程有所調整，增加了機器人設計、中醫藥探究與藥茶制作、走進蝴蝶世界、字帖的研究與應用、生活中的化學小實驗等課程。并把相關的，學習和內容引入到學校科技節中來。在班主任和任課老師的配合下，活動順利開展，效果良好，對培養學生的動手能力有非常大的幫助，也得到了老師和學生的一致好評。同時相關班主任老師做好活動記錄工作，并做好總結，為今后活動的優化和改進提供數據。

　　9、多位教師在信息化應用于教學多項比賽中獲獎：楊崢、沈瑾老師在全國“電子白板應用與教學”比賽中獲得金獎和銀獎；陳宇紅、沈莉、黃蘭芳在“第八屆全國NOC信息技術創新與實踐比賽”——網絡團隊賽項比賽中獲得二等獎。沈瑾和楊崢在“第八屆全國NOC信息技術創新與實踐比賽”——教學實踐評優中分別獲得一等獎和二等獎（決賽七月下旬在無錫舉行）

　　三、校信息化培訓工作順利開展

　　1、宣傳培訓工作得到加強

　　教師信息化水平得到提高，日常教育教學信息化運用做到人人參與，做到100%運用。六月底，全校教師“小學教育技術培訓”順利開展。計算機教室為學校老師培訓提供技術幫助和支持。

　　2、班級信息員培訓：對班級小小信息員加強培訓，使學生規范和合理管理班級信息設備，做到合理管理，正確管理，做好老師的好幫手。

　　3、信息化項目建設工作扎實推進

　　加強了信息化項目申報和管理工作，上半年共申報項目1個，《網絡環境下學生作業輔導》且順利通過立項。

　　4、對于學校信息工作的宣傳和相關人員培訓。例如衛生室管理人員的寄宿那幾應用幫助和指導，圖書館、食堂、門房電子屏、后勤資產管理等專業部門的信息化應用技術指導。

　　5、對于學校重大活動的資料收集整理工作完善到位，各種照片、影像等資料保存完整，目錄清晰，及時備份存檔。

學校信息化工作總結3

　　本學期加強學校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協作能力好的信息化師資隊伍，為開展各類信息化應用做好鋪墊，同時深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時總結，將點滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設的方案。另外，定時定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創建一流的教師應用信息化的環境和氛圍。

　　在工作中我們會用持續發展的眼光關注信息化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設的經驗，進行不斷的完善，彌補不足。加強信息員的管理，進一步提升信息員崗位意識。做好多媒體設備的紀錄工作，及時進行檢查。防毒軟件的安裝和部署及時更新。提高網絡的實際應用效能，加強網站的建設和教師課件應用水平，提倡教育新媒體的運用，提高應用水準。學校教師的信息資料及時儲備和共享。具體工作我們做到了

　　一、完善技術裝備，加快教育信息化基礎設施建設

　　學校專人經常檢查維修電腦，保證每個教室的網絡保持暢通。保證師生能夠正常使用。

　　二、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養

　　加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，培養教師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。積極組織教師參加信息技術把握學科能力的競賽和參加市級研修活動培訓。

　　三、深入信息技術的研究，加強教育資源庫的建設與應用深入信息技術的研究，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。語、數、英老師通過網絡媒體收看視頻直播，保安人員通過DVD收看安全處理片，豐富了優質教育信息資源，及時的傳遞信息，進行教師間的溝通，利于儲存。

　　四、注重興趣培養，努力提高學生信息素養

　　學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養來設置，每一個學生必須有一個自己的'特長方向，打字、畫畫、制作網頁等等。根據這樣的要求，信息技術老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養，另一方面在課外興趣班、中午開放時間等注重學生興趣培養，積極輔導學生，積極參加上級組織的比賽。

　　五、面臨的問題及未來的發展

　　當然，我校的信息化建設工作還存在著很多不足之處，如：我校的教育信息集散功能不強，服務器容量及配置較低，教育教學資源庫尚不完善，學科教師用機不能實現一人一機，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，學生在比賽中獲得的獎項較少，學生利用信息技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養等。

　　雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，同時努力實現教科研活動的信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學與聽課、評課、遠程培訓等，

　　總之，學校信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！

學校信息化工作總結4

　　xx地處閩東南沿海，自古人文薈萃，演繹了頗具特色的海洋文化。市委、市政府始終把教育擺在優先發展的地位，積極實施教育現代化規劃，努力辦人民滿意的教育，取得明顯成效。現有中學56所(其中民辦6所)，完全小學293所(其中民辦12所)，教師進修學校、特殊教育學校各1所，中小學在校生xx多人，其中:外來小學生占58%以上，外來中學生占10%以上，公辦教職工總數達xx多人。近幾年來，xx市持續加大對中小學現代教育技術教學設備的投入，加強農村遠程教育工程的應用工作，多層次培訓教師，組織開展課題研究，加快學科教學的整合，全市教育信息化工作取得了顯著的成績。作為全國中小學信息技術教育實驗區，現有國家級現代教育技術實驗校1所中學、省級2所中學、xx市級13所中學和3所小學。

　　一、教育信息化工作概況

　　(一)全面提升教育信息化裝備水平。一是全面配足配齊硬件。目前，全市配備電腦xx臺，xx間計算機網絡教室，中學、中心小學以及規模較大的小學完成計算機網絡教室的配備及采用光纖上網，100%的中學、93.93%的小學開設信息技術必修課。二是全面提高信息網絡。二年來，各類學校多渠道籌措經費近xx萬元投入網絡硬件設備建設，目前，各中學、中心小學建成局域網。全市51所中小學校有了自己的網站，中學、中心小學及規模較大的學校通過電信的高速光纖接入，其他完小校采用ADSL或電話撥號上網，上網率達到100%，初步構建起覆蓋全市的多層次、多規格、多功能的開放型教育信息網絡。三是全面覆蓋"農遠"工程設備。按照驗收標準，"農遠"工程全面覆蓋了中小學，有條件的學校積極配備閉路電視網、教師電子備課室、語言室、多功能化教室，中小學學基本安裝網絡監控系統，有力推動"校園平安建設"。

　　(二)全面提升教育信息化管理水平。xx教育信息網站具備了"三中心一服務"的功能，即：教育信息發布和管理中心、教育教學資源中心、教師教育遠程教學中心和為教育系統提供便捷的網上應用服務。xx教育網站在同類網站中訪問率處領先地位。通過先進的網絡技術和數據庫技術，對學校基本信息、教務信息、教職工信息以及學生成績等各個方面實現了電子化管理。在教育系統內實現所有部門的`辦公自動化，建立了網上投稿系統。教育信息服務體系的形成，大大提高了管理水平。

　　(三)全面提升教師隊伍信息化應用水平。為全面提高教師信息化水平，多次舉行培訓班學習，對中小學教師現代教育理念和信息技術技能兩個層面的培訓，培訓內容有辦公管理、財務、招生、學籍管理、網絡教室維護和管理、課件制作、網頁制作、信息技術與學科教學整合等方面。據統計，培訓人數初級達xx人、中高級達974人，教師培訓率達95%以上。通過采用多形式、全方位的培訓、引進優秀專業人才、招聘專職教師等方式，教師隊伍素質整體有了一個大的飛躍。很多老師成了運用現代化手段進行課堂教學的能手，在教育教學中發揮示范作用。

　　(四)全面推進教育信息技術與課程整合。出臺了《進一步加強中小學信息技術教育工作的意見》，努力推進信息技術與其他學科教學的整合。一是促理念轉變。將信息技術的學習和應用與教育觀念更新有機地結合起來，應用信息技術對教育體系、內容、方法和手段進行全面的改革，為全面推進素質教育服務。二是促教師成長。各級教學能手、學科帶頭人、骨干教師、優秀中青年教師和優質課的評選，都把應用信息技術的能力作為重要條件。三是促學生學習。將信息技術列為中小學生必修課，并按學校規模開設信息技術教育課，注重網絡品德教育。四是促學科教學整合。目前，除了部分規模較小和待撤并的小學之外，都開設了信息技術課程，積極探索應用信息技術培養學生創新精神和實踐能力的方法和途徑。師生的優質課、課件制作、電腦作品等多次得到國家、省、市級獎勵。

　　二、教育信息化工作的主要措施

　　(一)優化教育信息化建設的發展規劃。

　　成立了以教育局長為組長，副局長為副組長，職能科室負責人為成員的領導小組，全面負責教育信息化工程建設，統籌全市教育信息化的基礎設施建設，合理規劃好各級各類教育的資源建設，避免低水平重復浪費。幾年來，不斷優化建設發展規劃，相繼出臺了《xx市教育技術現代化"十一五"發展規劃》、《xx市加強中小學信息技術教育工作的意見》等。同時，要求鎮(街道)、學校根據實際制定相應的發展規劃和實施計劃。按照"統籌規劃、分步實施、分段指導、保證質量、講究實效、發揮效益"的指導方針，積極、穩妥地推動全市信息技術現代化各項工作健康、有序的發展。

　　(二)加大教育信息化裝備的經費投入。

　　充分發揮僑鄉優勢和社會各界人員的辦學熱情，堅持政府投入為主，多渠道籌措經費，使我市信息技術裝備水平迅速提高。20xx年開始，以項目為抓手，加強計算機、語音教室和多媒體教室等現代教育技術裝備的建設，每年的投入都在400萬元以上，特別是20xx年，全市就投入資金近xx萬元，建成小學計算機室、語音室、多媒體電教室、播音系統、校園網設備等80余個項目，新配和更新了xx多臺計算機及一批投影機、語音教學設備等，一部分有條件的中小學已經實現了班班通多媒體。由于采用公開采購的辦法，設備價格大幅度下降，共為基層學校節約資金約xx萬元。除此之外，我們還積極引導社會力量投資現代信息技術教育裝備建設，我市英林中學等的學生公寓就采用這一方法，為學生宿舍配備了千兆寬帶網和高配置電腦。當前，我市已形成了政府重視、學校努力自籌、社會廣泛支持，共同為我市信息技術教育出力的局面。據不完全統計，20xx年以來，全市共投入資金近xx萬元，用于現代信息技術教育裝備建設。

　　(三)加強教育信息化師資的隊伍建設。

　　我們始終把師資隊伍建設作為重點，采取引進、招聘與培訓相結合的辦法，不斷補充數量、提高隊伍整體素質。

　　在師資數量的補充方面，針對我市中小學信息技術專業教師不足的現狀，我市立足實際，通過強化培訓、引進優秀人才、重點招聘等途徑，培養、聘用了一大批專、兼職的信息技術教師。20xx年以來，共補充專業教師134人(其中：小學52人;中學82人)，其中引進外省、市本科學歷專業教師xx名，現全市有xx名計算機專任教師。目前，專業教師的數量已基本能滿足信息技術教育的開課需求。

　　我市是信息技術繼續教育抓得較早的市(縣、區)之一。早在xxxx年底，我市就開始有計劃、分步驟地開始大規模的以計算機及計算機網絡為核心內容的教師信息技術培訓，整個隊伍的專業素質得到有大的提高。一是抓。在前幾年的基礎上，繼續抓好教育信息技術全員培訓和技術能力培訓。全市教師信息技術培訓率小學達95.0%，初中97.7%。二是促。市教育局先后下發多份有關加強中小學信息教育隊伍建設的文件，對參訓教師的年齡和達到水平進行硬性規定，并將此作為一票否決的指標。三是推。許多學校紛紛采用資金補助的辦法，鼓勵教師個人購買計算機，個人擁有計算機達xx多臺，許多教師開設個人博客。四是領。中小學校長的引領作用進一步突顯，有一部分學校正不斷推出校內網上教研活動，促進教師進一步加強信息化的學習，增強了教師對普及教育信息化步伐的認同感和緊迫感。

　　(四)提升教育信息化資源的應用水平。

　　一是以農遠工程為抓手，提升使用率。通過中小學農村遠程教育工程的順利實施，結合市教育局出臺的《進一步加強中小學信息技術教育工作的意見》，從20xx年開始，全市所有中學都要組織全體學生參加中學生計算機等級考試，并對考試情況進行通報。全市50所公辦中學和263所公辦小學開設了現代信息技術課，初中和小學信息技術開課率分別達100%和93.39%。僑聲中學、xx五中等一些學校相繼開設了計算機特色班，面向全市招生。許多中小學也通過開展計算機興趣小組等第二課堂活動，進一步推動了計算機教學和應用的普及。

　　二是以課題研究為基礎，提升學科整合力度。以基礎教育課程改革為契機，以課題研究為基礎，將信息技術的學習和應用與教育觀念更新有機地結合起來，不斷創設課程環境，培養學生全面的信息素養，實現學生學習環境的拓展、遷移和學習方式的根本變革。目前，全市廣大教師在學科教學中廣泛應用信息技術手段，努力把信息技術教育融合在其它學科的學習中，積極探索應用信息技術培養學生創新精神和實踐能力的方法和途徑。xx一中、季延中學等學校的一大批國家、省、市級課題也相繼取得階段性成果，并被廣泛應用。

學校信息化工作總結5

　　不可否認，當今學校的發展與學校信息化建設息息相關，因此，我們學校從領導到老師都十分重視信息化建設。這一年里，我校的信息化工作有收獲的成果，也有做的不足之處。現將這一年的工作總結如下。

　　一、教育信息化組織機構及相關工作的開展

　　年初，我校成立了以校長為首的信息化工作領導小組，在領導小組的指導下，我們制定了學校的信息化工作計劃，制定了教育信息化管理的各項規章制度，并遵照其嚴格執行，形成了良好的教育信息化管理的模式。同時，學校制定了合理的獎勵措施，激勵教師和學生們積極參加各種信息化評比活動。

　　二、信息化設備管理與使用

　　1、我校信息化設備使用情況良好。各類設備分配合理，專崗專用，無閑置設備。在使用過程中出現的損壞和故障，未過保的設備與公司聯系進行維修；過保的視情況，能夠自行維修的，及時修理，無法修理的或報信息中心或報損。從而保證了學校教育教學工作的正常開展。

　　2、各類信息化設備及時上帳、歸檔，并詳細注明設備的使用科室、使用人，保證每一臺設備來源去處都有記錄。 3、主控機房、學生機房、教師辦公室等電腦比較集中的房間都安裝了空調，保證了室內溫度、濕度能夠達到標準要求。我校為了解決平房灰塵過多的弊端，重新安裝了塑鋼門窗，為設備的正常運行提供了良好的環境。

　　4、我校共有服務器5臺，計算機100余臺。服務器用途明確，安排合理，無閑置狀況。所有計算機都安裝了信息中心提供的瑞星絡版殺毒軟件、安裝了綠壩過濾軟件，為教師、學生安全、正常的使用提供了保障。三、信息技術應用與科研

　　1、學校的站由專人負責，及時更新、管理，合理使用，起到了很好的宣傳學校的作用。

　　2、我校所有教師按照上級要求，100%注冊了延慶教師研修，并建立、加入了相關的協作組。利用教師研修這個平臺，學校通過協作組進行學校的校本培訓、教研交流等活動。各個一線教師積極參加校內協作組的各種活動，并利用縣教研員建立的協作組與其他學校的.教師交流研討，促進了教師的自身發展。利用教師研修這個平臺，加速了教師之間的資源交流，豐富了我校的教學資源庫。

　　3、cmis及ic卡工作由專人負責，保質保量、按時完成各項應用數據的填充、上報、同步、數據備份等工作，并及時為學生補卡、制卡，保障了學生的正常使用。

　　4、我校教師積極使用北京市教育資源，資源卡激活率達到100%，并能積極參加站上組織的各種活動。

　　5、電教器材專人維護，保證了電教器材的正常使用。同時，錄制了大量的課堂實錄，為教育教學留下了寶貴的資料。為了更好的宣傳學校，還制作了學校工作的宣傳片，展示了學校的風采。

　　四、信息技術培訓與信息技術能力

　　學校在年初制定的校本培訓計劃中，信息技術培訓是一個重要內容。針對我校教師的信息技術水平程度和教育教學的需要，我校有選擇的制定了培訓內容，并固定時間按時培訓，使教師的信息技術水平有了顯著提高。除了校本培訓，老師們還積極參加縣信息中心組織的各項培訓活動，并都堅持自主學習，也有效的促進了自身信息技術能力的提高。五、不足之處

　　1、教育信息化科研工作開展的不夠，在信息技術與學科整合上還有待于積極探索、研究。

　　2、在資源使用上，大多數的老師還局限于使用，對于自創資源的上傳還是個空白。 3、學校站的建設還有待于提高。

　　4、由于信息技術能力的欠缺，教師和學生的電腦作品制作水平不高，缺乏高水平的電腦作品，今后在信息技術能力培訓上還要多下功夫。

　　總之，學校信息化工作是一個重要、長期的工作，在今后的工作中，我們還要把工作做得更細、更全、更好，使其真正成為學校教育教學工作的后勤保障，給學校的教育教學工作以強有力的支持。

學校信息化工作總結6

　　成績只能代表過去，成績取得也要歸功于各級領導的殷切關懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績的同時，我們也在查找問題和反思不足：一是我們的有些信息化設備陳舊老化，急需加大投入升級換代；二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數職，經常加班加點，工作任務繁重，不利于教師的身心發展和教育信息化工作的順利開展……我們將認真總經驗，深刻反思不足，虛心聽取各方意見，積極更新教育觀念，切實改進工作思路，嚴格按照《省教育信息化十年發展規劃》和《省學校信息化建設標準》要求，努力改善教育信息化辦學條件，不斷提升教育信息化辦學水平，為把我校早日辦成全國的教育信息化名校而努力奮斗！

　　一、加強組織領導，促進學校教育信息化規范管理制度

　　學校成立了以校長為組長的教育信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益十分重要。有教導處負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用。

　　二、完善技術裝備

　　加快教育信息化基礎設施建設并尋求上級領導部門的支持，把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。今年學校電子鋼琴室、PAD教室投入使用。充分利用我校校園網實現我校網絡信息化校校通、班班通、人人通建構數字校園。

　　三、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養

　　加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，通過信息技術手段提高教學水平，培養教師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。本學期三位教師參加全國信息技術學科整合大賽獲得二等獎、16位教師參加我區舉辦的電子白板微課大賽、9位教師參加了我區的信息技術學科整合論文大賽，8位教師入圍我區信息技術學科整合優秀課例。對全校教師進行了電子白板、東麗區人人通系統培訓，東麗區家校互動平臺培訓，組織各年級各學科組開展網絡教研，完成開學初的全國語文、道德與法制學科的網絡教研。平臺曬課活動目前正在推進當中，組織六名教師參加全國信息技術學科整合大賽，30多名中老年教師以及新入職教師參加中央電教館的教師信息技術能力網絡培訓。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。鼓勵教師參加網絡研修。申報信息技術課題研究。

　　四、深入信息技術的研究，加強教育資源庫的建設與應用

　　深入信息技術的研究，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的

　　“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。本學期繼續推進教師一師一優課曬課平臺的'錄課傳課。

　　五、面臨的問題及未來的發展

　　當然，教育教學資源庫尚不完善，沒有已經結題的教育技術專項課題，網絡機房設施無法開展網絡環境下的學科整合課，學校教師利用基礎教育網絡教研平臺和東麗區人人通平臺以及人備課平臺還不夠廣泛，學生利用信息技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養等。雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，為實現教育現代化提供保障。努力實現教科研活動的信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展教師遠程培訓等，提高教科研活動的水平和層次，實現師資培訓的信息化，利用網絡建立起信息化的校本培訓機制。總之，學校教育信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！

　　20xx年我們將在繼續做好以上工作的同時，重點做好如下工作。

　　1、全面鋪開我校智慧課堂與翻轉課堂教室的使用，加強相關培訓。

　　2、加強學校校園網的管理與資源豐富工作，將校園網進一步提升為我校的內部辦公與教育教學管理平臺。

　　3、強化信息技術對教育教學的影響作用，繼續加強培訓使得教育教學工作更加信息化，讓三通兩平臺建設工作更能為我校教育教學發展提供有力保證。強化老師們積極使用天津市基礎教育公共資源和網絡教研平臺。開展網絡教研活動。

　　4、加強信息化工作硬件資源建設，完成校園無線網全覆蓋。做好電子白板等各種信息技術設備的維護管理工作。不斷投入引進更為先進的信息技術設備輔助教學。

　　5、強化我校教師學生的信息技術能力，組織開展各項與信息技術相關的學生素質拓展課程，組織學生參加全國創新大賽。有計劃有針對性的對廣大教師進行信息技術能力培訓，組織參加國家省市區相關培訓以及校本培訓。

　　本學期學校認真貫徹上級的工作精神，從務實、求真出發繼續深入開展現代教育技術的普及工作，在積累經驗的基礎上，努力將信息教學普及化、提升管理使其規范化，加強管理機制的建設，提高教師應用和學習新技術、新理念的認同度。同時認真總結上年學校教育技術工作中的不足，標準化衡量各項工作，確保信息化在校園的正確應用。

　　在工作中我們會用持續發展的眼光關注信息化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設的經驗，進行不斷的完善，彌補不足。加強學校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協作能力好的信息化師資隊伍，為開展各類信息化應用做好鋪墊，同時深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時總結，將點滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設的方案。另外，定時定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創建一流的教師應用信息化的環境和氛圍。

　　1、落實各項制度。完善信息化工作制度，保證了學校信息技術教育工作順利推進。

　　2、加強考核力度。學校運用考核機制推進多媒體在教師的教學中普遍使用，在學校開展的各級各類公開課中，媒體使用成為考核內容之一，多媒體輔助教學的使用率極高，教師使用電子教案、網絡學習和收集信息的普及率也較高，多媒體輔助教學已經成為師生教學的有力助手，教師使用多媒體進行輔助教學得到長足進步。

　　3、提高培訓實效。通過多層次的培訓活動，提高學校教育信息化工作中教師、學生的運用能力。學校落實對教師的信息技術培訓，上網學習、查詢信息、收集資料、參與學校管理已成為教職工學習和工作的重要方式之一。信息小組落實了每月一次對班級信息管理員的信息技術培訓，使得每一個管理員都能熟練地使用班級多媒體設備，協助老師上課。

　　4、積極拓展課外活動。鼓勵教師和學生積極參與網上微博活動。

　　5、信息化工作反思。

　　老教師運用現代教育技術的意識不強，技術水平也不高，還需加強對老教師們的培訓。硬件投入建設仍然不夠。新教師電腦擁有率不高，多媒體投影系統故障較多，很難滿足日常教學應用的需求。軟件（資源庫）建設剛開始起步。學校網頁資源庫上的課件、專題網站數量較少且沒有集中管理。學校缺乏在這方面非常擅長的人才，在指導教師的校本培訓上往往是低層次的反復。這些問題都有待于在今后的工作中不斷改進。

學校信息化工作總結7

　　一、教學點數字教育資源全覆蓋情況

　　基本完成省教育廳財務處審核我市的教學點為10個（xx縣4個、xx市4個、xx區2個），我們統一對十個教學點進行重點督查，使用正常。

　　二、寬帶網絡校校通情況

　　xx示范區目前只有1所學校接入光纖，其余2所學校暫時都未接入。教育信息化建設審批程序仍在進行之中。

　　xx縣全縣248所學校，大多數已接入互聯網，但還是未統一電信運營商，接入標準也不一致，小于10m以上光纖進校園的有224所，農村學校是adsl撥號上網，目前暫無改善的計劃。無進展。

　　xx區全區29所學校均聯通互聯網，全區未統一電信運營商，接入標準也不一致，10m以上光纖進校園的只有12所，農村學校大多為adsl撥號上網，目前暫無改善的計劃。無進展。

　　三、優質資源班班通情況

　　xx示范區正在進行班班通設備的政府采購程序。

　　xx市充分利用了湖南基礎教育資源網資源，督促學校教師積極應用教育資源。

　　xx縣已經實現“班班通”的學校共17所，其中義務教育階段學校6所，中職學校2所，普通高中9所。

　　xx區紅霞學校已采購一批班班通設備，正在調試安裝。

　　xx區實現班班通學校有6所，有15所學校利用“專遞課堂”、“名師課堂”、“名校網絡課堂”進行教育教學。

　　四、網絡學習空間人人通情況

　　xx市全面落實“四個空間”建設要求，形成教育局和學校對教師個人空間的兩級管理機制。將全市教師個人空間納入空間建設管理范疇，各中小學部門空間和用于教師專業成長空間建設平臺框架搭建已完成。將在教育局教研室和信推辦的共同指導和督導下按計劃推進。

　　xx市已開通教師個人學習和教學空間增加到了3122個，開通率達50%以上。

　　xx縣截止到XX年1月9日資源網共有5097名教師注冊，其中有2969名教師開通了個人空間，較2月份有所增加。其中xx縣一中的教育信息化之智慧校園的`建設初步取得成效。

　　xx區已有90%的教師開通了個人空間，有增加。其中育才學校開展以教研組為實施主體的網絡教研活動，建立了開放、動態的網絡教研平臺，進行精彩的教學視頻、名師課堂實錄、教材節選等交流活動，教育信息化研究之風濃厚，效果明顯。

　　xx區網絡學習空間建設又有增加，已有1589人開通并使用，開通率達92.47%。

　　xx示范區在職在崗教師全部開通了網絡學習空間，并有部分教師開始利用學習空間下載教學資源輔助課堂教學。

　　五、教育資源公共服務平臺情況

　　xx市、xx示范區資源平臺分中心正在建設中。xx市注冊學校有236所、注冊教師6000人。

　　xx區育才學校建設了本地資源中心和公共服務平臺組成校園局域網，實現校園內部資源共享。3月份上傳已達811m，為老師們教育教學提供了更多的優質資源。

　　六、教育管理公共服務平臺情況

　　xx區育才學校2月份繼續實現圖書、儀器、檔案、學生學籍管理電子化。xx區教育局在開學工作檢查中，認真細致地檢查了學校的圖書、儀器、檔案、學籍電子化管理的情況，給予了充分的肯定。

　　xx市有211所學校在國家教育資源公共服務平臺完成了學校數據填報工作。

　　七、教師信息技術應用能力的培訓

　　xx區組織了信息技術骨干教師培訓，各校組織了校本培訓，鄉鎮學校分別以中心校為培訓中心進行輻射，參與人數100%。

　　xx市為了不影響學校利用設備進行教學，我們與設備廠商取得聯系，由廠商技術員首先對新裝配設備的從xx劃入的幾所學校的老師進行了培訓，下一步將再組織專業信息技術教師進行第二輪培訓，同時督促學校進行校本培訓，使這些學校的教師能很快熟悉設備，使設備迅速成為教師教學的重要工具和手段。

　　八、典型案例和好的做法

　　1、我辦在陳xx局長和齊湘雄副局長的率領下，通過多次學習考察，經調研論證后，我辦制訂了xx市“三通兩平臺”具體實施方案。12月27日，向市人大常委進行了匯報，XX年元月，與xx市經信委協調后，已將城市四區教育信息化“三通兩平臺”建設納入xx“智慧城市”建設項目第一期啟動工程，預算建設投資8000萬元，用于設備建設、資源建設及教師培訓。2月21日我們進一步與市發改委聯系，發改委將《以教育信息化促進城鄉教育均衡發展模式探索》、《云計算技術的資源共建共享模式探索》和《以專遞課堂與網絡學習空間建設支援農村偏遠學校教育模式探索》3個項目列入國家發改委、信息惠發城市建設工程項目中，擬分別投資2.9億元、1億元和8000萬元。3月20日市發改委又擬投資2.2億元將教育信息化納入國家16個城市試點（群）開展國家下一代互聯網示范城市建設項目中。同時我們積極與通信運營企業接洽，制定xx市四區域網頂層設計，目前基本成型。

學校信息化工作總結8

　　根據學校推進工作計劃，結合我校電子白板多的特點，本學期我校主要是以電子白板的應用為主，以“如何運用電子白板提高課堂效率”為研究課題開展工作的，具體工作如下：

　　一、從不會使用到會使用、從會使用到應用的轉化，逐步凸現了電子白板在課堂教學中的輔助作用。

　　1、加強對教師進行電子白板的使用和應用方面的培訓

　　本學期，學校組織了四期次培訓，請廠家技術人員到校進行講座，并通過教師平時的練習，大部分教師已掌握了電子白板的操作，根據教師的使用情況，學校成立了電子白板示范小組，負責各學科組的輔導工作，為了使全體教師能更好地應用電子白板進行備課、上課，更好地體現電子白板的交互功能。20xx年10月份，學校對全體教師進行了一次電子白板操作考核，并發放了合格證書。20xx年1月14日至16日，以學科組為單位，進行電子白板應用方面的培訓和考核，其目的是強化教師的應用意識，充分利用白板的交互功能進行備課和上課，極大地提高課堂教學效能，要求教師當堂制作和演示課件，演示過程中要體現白板的交互功能。

　　2、在使用過程中逐步提高白板的使用技能

　　學校要求每位老師每周至少上兩節應用白板課，實際上，語、數、英、理、化、生教師使用頻率相對較高，本學期，全校利用電子白板上課達5000節以上。使用率的提高，一方面使教師對電子白板的操作越來越熟練，另一方面，使教師的意識發生了質的轉化，即從被動使用轉化為主動應用。

　　二、充分利用電子白板，開展各種形式的教研活動

　　1、在各學科組開展的公開課，觀摩課活動中，要求教師要充分利用電子白板進行說課、備課、上課，評課標準中要滲透這方面的內容，同時要求教師要注重平時資料的積累，期末每人上交了一篇“如何運用電子白板提高課堂效率”的論文。

　　2、注重與校外各校的聯研活動，努力提高我校教師的教研水平

　　本學期，先后有銀川三中，銀川十五中，銀川景博中學，銀川一中，賀蘭一中到我校送課42節，并同我校相應學科教師進行了同課異構教研活動，送課教師在授課時所展現出來的熟練的白板應用技能，給我校教師留下了深刻的影響，極大地激發了我校教師應用電子白板的.積極性。

　　三、加強對資源的管理、共享工作

　　1、建立學校QQ群，教師之間可以共享相應學科的資源并進行網上交流。

　　2、學校建立了資源服務器，教師可以隨時上傳，調用服務器中的資源。

　　四、積極利用網絡資源開展課外活動

　　1、利用網絡計算機教室組織三個信息技術課外興趣小組，每周開展一次活動。

　　2、開放網絡電子閱覽室，每周每班至少上一節閱讀課。

　　五、存在的問題

　　1、電子白板的應用做的還不夠，目前部分教師還只停留在使用階段，即把電子白板作為顯示課件的屏幕。

　　2、利用電子白板進行教研活動還處于起步階段。如何做，還需要進一步研究。

　　3、教師上傳資源太少，需要進一步加強。

　　4、硬件設備問題較多，直接影響電子白板的使用。

　　5、如何解決教師使用不使用，應用不應用的問題，需從學校管理層面加以解決。

　　六、未來設想

　　1、除了繼續加強對教師進行電子白板的應用培訓考核外，要在評課標準中逐步滲透應用電子白板的內容，同時將是否應用納入教師績效考核中。

　　2、繼續加強同校外各校的聯研活動，注意引進先進的教學思想和教學方式，同時，注重網上遠程教研活動，教務處要做好這方面的管理工作。

　　3、對教師上傳資源太少的問題，學校應采取相應的措施，使教師能將自己有價值的資源及時進行上傳。

　　4、對硬件設備的問題，相關管理人員要及時與供貨商進行協商，妥善解決，保證設備的正常運行。

學校信息化工作總結9

　　根據黃山市教育局黃教基〔20xx〕88號《轉發省教育廳轉發教育部思想政治工作司關于組織參加首屆國家網絡安全宣傳周活動的通知》文件精神的要求，我校成立了網絡安全領導小組，并開展了一系列的宣傳活動。

　　一、組織管理

　　為了更好地開展網絡安全管理和宣傳工作，我校成立了以校長為組長的網絡安全工作領導小組，具體成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　下設辦公室，由周浩宇負責日常具體事務。

　　二、具體活動

　　1、學校召開行政會議，部署屯溪四中首屆網絡安全宣傳周的`具體工作。

　　2、要求各班以“網絡安全精彩一課”為主題開設一堂班會課，班主任要鼓勵學生利用校園網絡了解網絡安全相關知識并結合自己的親身體會談一談感受。

　　3、在宣傳周期間，要求信息技術教師在上信息技術課的時候組織學生登錄網站體驗“線上網絡安全體驗基地”。

　　4、利用學校led和班級班班通多媒體設備向學生展示首屆網絡安全宣傳周標示和宣傳標語。

　　5、利用校刊《弄潮兒》辦一期以網絡安全教育為主題的版塊，鼓勵學生積極投稿，書寫自己的感受和體會。

　　三、活動總結

　　本次網絡安全宣傳周在校長室的號召和發動之下，在全校范圍內獲得了積極的響應。學校高度重視，精心組織，通過開展一系列活動，突出共建共享主題，體現初中學生的群體特色，并將網絡安全教育融入到學科教學當中，切實營造網絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍，讓廣大師生認識到維護國家網絡安全的重要意義，取得了良好的宣傳效果。

　　四、存在的問題和不足

　　1、廣大師生對網絡安全的認識還不夠深刻，防范和保密意識還不夠強烈，學校要加強對師生的網絡安全教育和培訓工作。

　　2、部分師生上網和發布信息的操作還不規范，下一步要規范辦公和網上學習的秩序，完善網絡與信息安全工作機制，提高網絡與信息工作的安全性。

學校信息化工作總結10

　　為適應現代化建設的需要,推動教育信息化的進程，加快中小學信息技術教育的步伐,培養更多更好的人才，我校在上級教育部門的指導下, 努力創造環境，積極開展信息技術教學教研活動,加大現代教育技術裝備的資金投入，學校在現代教育技術信息化工作中取得了較好的成績。

　　一、抓好信息化基礎建設。

　　本年度，我校順利完成了校園網工程, 為我校開展信息技術教育提供了保證，學校設置了一個多媒體教室，一個DVD播放教室，還在辦公室里為每位教師配備了臺式電腦, 基本滿足了教師備課、上課的使用。

　　二、加強教師的業務學習，提高師資水平。

　　本學期我校的'教師能認識到“教”而后知不足和“教學相長”的道理，為適應教學的需要，積極參加學習信息技術的培訓班和自己自學信息技術,從而使我校教師信息技術水平有了較大提高。

　　三、抓好常規教學,整體提高學生的信息素養。

　　根據教材及學生學習信息技術的特點,我們采用了以計算機操作和信息處理為主線，采用"任務"驅動的方式，從應用需求入手，重在讓學生進入大運動量的操作和在生活和學習中應用信息技術，應用多媒體網絡教學軟件對學生進行訓練，提高學生的興趣、練習量和學習質量，注重各學科之間的知識滲透，強調了計算機安全與道德法規, 同時在教學中增加了一些課外閱讀材料，以擴大學生視野，激發其求知欲。

　　四、注重第二課堂的訓練,提高特長生的信息技術水平。

　　在學校的安排下,對學生進行基礎知識和畫圖的學習與訓練,提高學生的興趣和水平。

　　綜上所述，加強農村學校信息化建設需要解決的問題。

　　首先，學校管理者應具有新思想，有超前發展意識，掌握最新信息，了解現代教育技術的重要性和開設信息技術課程的必要性,以及教育信息化建設的重大意義。立足本校實際，順應時勢，加快學校信息化建設，有所作為。要創造條件引導教師學習現代教育技術，掌握科學教學手段，借鑒先進教學經驗，探索現代化辦學教育規律，從而使他們與學校同步超前發展。要教育學生全面學習信息技術，正確使用計算機，讓學生掌握信息技術的基礎知識，了解信息技術文化，形成良好的信息技術道德,提高運用信息技術的能力。

　　其次，學校要有自己信息化建設發展規劃。要管好用好電教發展資金還要多方籌措，自力更生，堅持進行硬件建設。多媒體多功能教室，“班班通"”工程要本著超前、能升級的原則，從無到有，逐步發展。

　　第三、加強管理,注重實效。學校要逐步實施自己信息技術教育發展規劃, 在這同時，制定必要的操作規程與管理制度,采取有效的措施,加強管理，充分使用，注重實效。

　　第四、重視培養德才兼備的教學人員與維護人才。我們身處信息時代，要保證我們能隨時采集有關教育的有用信息，設備正常運轉，教學全面進行。管理、教學、操作、維護人員必須具有高尚的職業道德，以及嫻熟的操作技術，精湛的維護技藝，這樣才能完成信息技術課的教學任務，落實學校信息化建設。為此學校制定建設規劃時就要著手于信息技術教育師資隊伍的培養。

學校信息化工作總結11

　　本年度，學校信息化工作認真貫徹落實教育局和學校信息化建設方面的有關精神，充分發揮教育信息化投資效益，堅持從實際出發，注重課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學、以及德育教育等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：

　　一、加強組織領導，促進學校信息化規范管理

　　學校成立教育信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益十分重要。有專人負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用。為加強管理，學校先后制訂了遠程教育管理員職責、遠程教育設備管理使用制度、遠程教育資源使用登記制度、教師應用遠程教育考核細則等，張貼上墻。另外，學校在確保經費落實的同時還對遠程教育項目進行傾斜。以確保遠程教育資源在教育教學中的運用與整合研究，為遠程教育資源的運用提供了一個廣闊的空間。

　　二、加強設備的管理和維護，做好日常工作

　　定期維護和保養設備，確保設備的正常運行，是資源使用的硬件保障。

　　1、規范安裝：嚴格按照上級管理部門和遠程教育接收系統的安裝要求進行規范安裝，合理布置遠程教育管理接收室的各種設備設施。

　　2、正確操作：嚴格按照要求進行操作，不隨意拆裝各種硬件，不隨意安裝和刪除各種應用軟件。

　　3、精心維護：在正確操作的同時，管理人員精心維護遠程教育接收系統的硬軟件，自己學習一些計算機的硬軟件維修維護知識和方法，對接收系統的硬軟件進行時時檢查和維護，同時及時檢查和維護各種外部設備，查看電源線路、天線、避雷裝置等，保證遠程教育接收系統的`正常運行。

　　由于措施得力，檢查到位，我校衛星地面接收系統自安裝運行以來從未出現過重大故障，使我校遠程教育項目資源的接收順利進行，從未間斷。

　　三、及時下載與整理資源，確保遠教資源的運用

　　遠程教育項目提供了豐富的資源，為確保資源的及時運用，我們按照遠程教育傳輸的時間安排，堅持每天7：40準時開機，等所有信息接收完整后才關機，保證資源的完整性。為方便教師的使用，對接收的所有資源按照年級、學科、內容等進行二次分類整理，刻錄光盤，使接收的優秀資源變為符合我們學校教師和學生實際的資源，逐步建立和完善學校資源庫。每周一及時向教師發布資源整理目錄，以打印材料、在線觀看、光盤播放等形式，供學校、教師、學生使用，為遠程教育資源的運用提供了有力的資源保障。

　　四、加強培訓，強化師生運用信息化資源，服務教育教學

　　優質的信息化教育資源已走入我校，其豐富的教育內涵，鑿開了我校教育教學的新天地，也使優質教育資源的充分利用和共享成為現實。

　　1、為了使教師和學生更好地利用信息化教育資源，開學初，我們用兩個下午的時間，就如何使用信息化教育資源專門進行了細致的培訓。經過培訓，教師初步掌握了使用技術，并通過幾學期的實踐，多數教師已經能夠較熟練地把信息化教育資源與學科教學整合運用，促進了自己的教學。

　　2、配合學校搞好教師繼續教育。遠程教育項目系統接收了許多新課改的知識，因此，學校充分利用遠程教育資源定期進行教師新課程改革的培訓和各種校本培訓，讓教師們學習了新課程改革的新思想、新觀念以及全新的教育教學方法和教學模式，使教師們感受了新課程理念，轉變了教育教學觀念，不斷地提高自己的教育教學水平，為我校實施新課程改革，提高教育教學質量奠定了扎實的基礎。

　　3、由于學校制度健全，措施得力，方便使用，教師能根據教學進度，結合自己的教學實踐，整合信息化教育資源，并應用到課堂教學中，提高了課堂效率，極大的調動了教師使用和學生學習的積極性，推動了新課程實施各項工作。對資源的使用，教師提前瀏覽，向管理員教師申請準備，參與面廣，使用有記錄。

　　4、為切實提高教師信息化教育資源的教學應用技能，學校先后組織進行了資源運用觀摩課活動、教學課件征集比賽、教學反思交流等各項教學研究活動，有力地促進了教師有效應用信息化教育資源的積極性，推動了教研工作新局面。

　　五、存在的問題和不足

　　1、由于時間的限制，衛星教育電視節目不能及時在線收看。學生運用資源的量小。

　　2、教師在使用遠程教育資源的過程中，有待于進一步加強把資源與自己的學科教學整合，真正發揮遠教資源的作用。

　　通過幾個學期的運用，遠程教育項目資源的優勢在我校得到了師生的認可，起到了積極的推動作用，促使了我校教育教學質量的提高。在以后的工作中，我們將使遠程教育項目資源的應用達到最優化，使“信息大，速度快，投入多“的信息化教育資源，真正突破時空、地域的限制，切實促進學校的全面發展。

　　總之，學校信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！

學校信息化工作總結12

　　20xx年3月31日下午，學校信息化建設工作會議在獅子山校區第一辦公區六樓會議室舉行，校長、信息化領導小組組長丁任重出席會議并講話，副校長、信息化推進辦公室主任祁曉玲主持會議，各職能部門、教學單位、教輔單位負責人參加會議。

　　去年11月，學校組建了20xx-20xx信息化建設總體規劃項目團隊。項目團隊深入職能部門、教輔單位和師生進行廣泛調研，形成《四川師范大學信息化發展戰略分析報告》、《四川師范大學信息化建設業務分析報告》、《四川師范大學信息化建設現狀和需求分析報告》等成果，在此基礎上完成了《四川師范大學20xx-20xx年信息化建設總體規劃》。經過學校信息化推進辦公室討論修改，現將《總體規劃》面向全校各職能部門、教學單位、教輔單位征集意見和建議。會上，規劃項目團隊負責人、東軟集團劉陽博士匯報了分析報告和規劃方案的內容概要。

　　信息化推進辦公室常務副主任、網絡與信息化管理處處長易禾就學校20xx年信息化工作重點和20xx-20xx年信息化規劃重點建設項目擬定工作的有關安排進行了詳細說明。根據《四川師范大學加快推進信息化建設實施意見》(校字【20xx】75號)安排部署，學校設立七個信息化建設行動小組，涉及本科教育、研究生教育、繼續教育、數字化科研協作支撐、電子校務、信息化基礎教育資源與應用、信息化基礎設施及公共管理與服務。學校各單位可立足學校校情，結合《總體規劃》和自身實際情況，按照"突出重點，分步推進；業務主導，加強整合；充分論證，細化預算"的原則，向各自歸口的信息化建設行動小組申報未來五年信息化規劃重點建設項目。

　　會上，與會人員圍繞信息化基礎保障、數據共享、平臺統一、網絡與信息安全、新媒體利用等方面進行了討論交流，結合各自工作領域提出了一些意見和建議。

　　祁曉玲在會上對學校信息化建設工作進行了部署。她強調指出，學校各單位要認真審閱總體規劃征求意見稿，盡快把意見和建議匯總到信息化推進辦公室；總體規劃正式發布之前將經過充分論證，確保規劃符合學校各項事業的發展要求；各單位要立足學校實際，結合《總體規劃方案》和自身實際情況做好申報立項工作，確保規劃事項落地；信息化建設各行動小組要切實把關，牽頭做好歸口管理領域工作。

　　丁任重在講話中充分肯定了規劃編制工作所取得的'成果，強調"三個分散、三個不足"抓住了學校信息化建設問題的關鍵。信息化是我國現代化建設的重要內容，如何抓緊機遇提升信息化工作對學校事業發展的支撐保障水平是我們亟待研究的課題。他對信息化工作提出了三點要求：一是"上下結合"，在規劃、決策、建設三個環節要做到上下呼應；二是"內外互通"，在消除校內信息孤島的基礎上，還要做好與國內外高校的互聯互通；三是"立足現實、充分前瞻"，要深刻認識學校實際問題，借鑒吸收好的經驗做法，運用先進成熟的技術手段，努力實現五年規劃的美好愿景。

學校信息化工作總結13

　　一、教育信息化工作專人專管，成立了教育信息化工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　信息教育工作組成員從信息技術能力提升引領和策劃到絡管理，從信息技術教育到學校整個信息技術能力的提升、培訓、機房分維護，分工明確，責任到人，落實有效。二、加強教育信息化投入。

　　教育設施的改善，信息化時代背景下，校園信息化設施建設對一個學校教育教學質量的提高有著及其重要的作用。學校重視教育信息化工作，在學校發展規劃中明確了信息化建設目標：推進信息技術工程，實現教育手段突破。強調，學校數字化程度的高低是學校現代化程度的重要標志。從xx至xx年，我校要以現代化、信息化、數字化為目標，加強現代信息技術教育，加快數字化校園的建設步伐。學校每年各科室工作中都分別列出了信息化建設工作要求及目標。學校近三年來為適應教育發展需要，不斷加強教育信息化投入，總體呈明顯遞增趨勢；目前我校學生數1172人，生機比為xx，學生用電腦數181臺，教師數104人，教師機數130，設有電子閱覽室，向學生和教師開放；較好的滿足了教育教學發展需要。

　　三、開展教育信息化建設達標創建工作

　　學校于xx年申報參加溫州市中小學校教育信息化達標建設，之后積極認真、踏實的開展教育信息化達標創建工作，于xx年1月5日經溫州市電教館、教育信息中心批準通過，進入首批創建達標，于xx年11月通過市教育信息化建設達標評估（Ⅰ類達標學校）。

　　四、教師能恰當的應用現代化教育手段開展教育教學活動，并深入開展絡環境下的教與學、學校教育管理的實踐與研究

　　我校現有信息技術教師4人，開足、開好信息技術教育課，他們深入鉆研教學，能較好的'在學校教育信息化建設過程中起到引領和推進作用。

　　我校學科專任教師94人，實驗師1人，能積極參加信息技術的培訓與學習，學校利用本校信息技術教師的資源優勢，在假期和校本教研時間，每學期進行2次的校本培訓，使全校科任教師能熟練運用電腦進行電子備課、課件制作、多媒體運用、絡資源的收集與資源建設，目前，全校專任教師計算機合格率100%；學校也舍得花資金讓更多教師外出參加信息技術類培訓與學習，同時教師也積極運用學習技術參加各級各類評比，其他在市、區獲獎人次多。

　　五位老師承擔了龍灣區絡環境下的教與學的實踐與研究子課題負責人，成效顯著，大部分老師經過培訓后能夠開展絡下的教學，日常教研組活動中能否積極引導學習和開展絡下的教學。

　　xx學年進行了教師博客培訓，基本一人一博，xx年度，我校教師參加市教師教育優秀blog評比活動，我校教師積極響應，其中獲市二等獎和三等獎各一個，目前正在推廣中。近三年來，相繼開展了恒豐校訊通系統的使用和管理、學籍系統操作指南等地信息技術培訓。目前我校教師能很好的掌握相關軟件和系統的使用，并合理、恰當使用，教師能較好的利用現代教育技術開展教與學的研究。

　　隨著學校教育信息化裝備水平的不斷提升和教師無紙化辦公意識的普及，我校逐步嘗試和推廣了利用教育信息化手段開展學校教育行政管理的嘗試和實踐研究：如恒豐校訊通在家校溝通中和學校管理中的應用、ftp在學校資源庫建設和文件傳閱以及材料的收發中的應用、OAR系統在教學質量評價中的應用、學校站的開發和改版對于學校宣傳的作用、學校教學QQ群在教師間溝通和管理中發揮的作用。五、專人負責學校站建設和管理，規范學生絡行為，利用主題班會和校園宣傳欄宣傳絡道德，提高學生信息素養。學校基于校本課程建設的社團的發展，為我校規范學生絡行為提供了常規化的載體和渠道。學校現有信息技術社團1個，社員45人，每周三下午分別按硬件組和軟件組或統或分開展培訓和教育，通過社員的示范作用，影響和帶動更多同學，較好的規范了學生絡行為。

　　此外，學校通過一年一度科技節，組織班級或個人頁設計，加強絡道德宣傳；利用主題班會和校園宣傳欄宣傳絡道德，提高學生信息素養。

學校信息化工作總結14

　　一、校園網的管理

　　網絡是否能真正發揮效益，管理是關鍵，而校園網管理的主要目的是保障網絡的運行品質，在這方面我校的做法是：

　　1、成立組織，保障機制

　　學校成立了以校長為組長、教導主任為主管的網絡領導小組，健全各室的管理制度和崗位責任，設立專職網絡管理員，具體負責設備的管理和教師的培訓，保證網絡正常高效的運行。

　　2、關鍵設備的管理

　　我校采用計算機網絡技術，關鍵設備的管理是一項相當重要的工作，這是因為，網絡中關鍵設備的任何故障都有可能造成網絡癱瘓，給正常的教學帶來不便。校園網中的關鍵設備包括網絡的主干交換機、中心路由器以及關鍵服務器。對這些關鍵網絡設備的管理除了通過網管軟件實時監測其工作狀態外，更要做好他們的備份工作。因而只有靠網絡管理員在日常管理中加強對主干交換機的性能和工作狀態的監測，以及維護網絡主干交換機的正常工作。

　　3、ip地址的管理

　　在tcp/ip協議已經成為事實上的因特網的公共協議，tcp/ip網絡主的任何一臺工作站都需要有一個合法的ip地址才能夠正常工作。ip地址管理是否得當，是計算機網絡能否保持高效運行的關鍵。

　　如果ip地址的管理手段不完善，網絡很容易出現ip地址沖突，就會導致合法的ip地址用戶不能正常享用網絡資源，影響網絡正常運行，甚至回對某些關鍵數據造成破壞。

　　4、安全管理

　　隨著內部網和internet的相互連通，網絡管理員除了要維護各種數據的可靠性外，還要保證機密數據的安全，因此，計算機網絡的安全管理又成為網絡管理中的一個非常重要的方面。我校制定了《明德校園網安全管理條理》，讓教職工和學生明確自己的'網上行為，哪些是合法的，哪些法律、法規禁止而不可為的。另一方面建立起一套有效的監控和防護體系，設有反黑、反黃、反毒的三道防火墻并定期升級，作到萬無一失，確保網絡安全的暢通。

　　二、校園網的應用

　　網絡的開通貴在應用，不能只為上網玩游戲，走進qq世界，單純激發學生的興趣或只用于公開課教學，更不能成為一種擺設和點綴。

　　1、立足被校，培養一支適應信息技術教育的教師隊伍

　　建立一支適應信息教育的師資隊伍，是推進教育信息化、現代化的關鍵，有了設備沒人才，一切都是空有，據我校教師計算機水平較低的實際，首先，加強學習，轉變觀念，提高認識。使廣大教師感到應用現代化信息技術教育的重要性，迫切性，認識到信息技術教育是全面推進素質教育、創新教育、實現教育現代化的重要內容、重要條件、重要手段和重要途徑，是關系到下一代能否適應21世紀需要的大問題。從而能改變一本書、一支粉筆的教學模式，積極自覺地去學習適應現代化教育技術。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進行培訓，注重提高教師使用計算機的實際操作水平，培養教師自己設計制作課件的能力及網上操作的能力。

　　開展培訓初期，我們一方面對教師進行觀念轉變及心理疏導，從組織教師外出參觀示范課、欣賞優秀課件入手，消除他們對計算機的畏懼心理；另一方面對全體教師進行計算機操作能力的培訓，使每位教師都能熟練的進行單機叫教學。隨后，我們又對每位教師的鍵盤輸入及操作速度進行測試、記錄和考核，要求每位教師必須熟練鍵盤與計算機餓基本操作，以此作為現代化合格教師的標準，并與本學年評優掛鉤，為熟練操作和運用網上資源奠定了基礎。

　　為了實現計算機培訓點上的突破，我們又對計算機基礎較好的教師進行了更高一級的骨干培訓，我么選出了幾位骨干教師參加市、縣組織的高一級培訓，然后對所學知識進行整理、備課，然后對學校的教師進行培訓，在前一階段的基礎上，我們又組織全體教師多次參加市、縣多媒體軟件制作培訓。經過系統培訓學習，全體教師都掌握了掛反的課件的設計編寫與制作，他們從會操作到會設計、會制作，從不熟悉、不敢碰到一有時間就在計算機前躍躍欲試，興趣昂然，流連忘返。將現代教育技術已漸漸融入他們是教學活動中。

　　2、搜集信息、豐富資源，實現教學資源共享

　　抓緊建設校園網資源庫是迫切需要解決的問題，解決此問題的重要途徑有三個方面，一是從市場上有選擇的購買；二是組織骨干教師制作；三是利用下載技術獲得相關信息。

　　3、繼續完善學校網站建設

　　在校園網絡建成以后，我們以建立學校網站為突破口，組織全體教師大膽嘗試網頁的制作讓廣大教師在解決實際問題中掌握計算機和網絡的應用。

　　4、注重教學的應用

　　在校園網的應用過程中，教學應居于重要的地位。老師可以利用網絡資源備課，豐富自己的教學內容，也顆粒用網上名師為教學服務。

　　總之，當今網上教育發展應該堅持網上教育以服務為主，以終生教育為指導，以建好網站、開發網上學習材料為基本出發點，認真開展網上教育實驗，在實踐中認識網上教育，使校園網發揮更重要的作用。