學校信息化工作總結(精選)

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的學校信息化工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校信息化工作總結1

　　一、指導思想：

　　認真學習《江蘇教育現代化20xx》、《教育信息化2.0行動計劃》、《江蘇省“十四五”教育信息化發展專項規劃》等相關文件，繼續總結學校教育信息化發展狀況與不足，堅持以學生發展為本，以教師信息素養提升為核心，以培養學生信息素養為宗旨，全面實施教育信息化2.0行動計劃，努力提升信息技術與教育教學融合創新水平，結合“善學課堂”改革，通過多種方式推進智慧教育的深入發展，突出重點、整體推進，加快教育信息化進程，努力推進校園智能化、資源普及化、應用常態化。

　　二、工作目標：

　　1、繼續加強信息化基礎建設，做好信息化環境搭建工作，及時更新完善信息化數據，不斷探索信息化數據互聯互通，努力構建整體化的信息化環境，促進信息化與教育教學、日常管理的融合。

　　2、積極配合教科研部門，做好“教育信息化能力提升工程2.0”收尾工作，做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動室設備培訓工作，通過多種途徑、多種方式提供培訓指導，以信息技術運用為抓手，以學科融合為重點，全面提升教師信息化素養，努力建設一支符合素質教育要求，能熟練運用信息技術為教育教學服務的教師隊伍，全面提升教師信息化技術運用能力。

　　3、積極配合教學部門工作，全力完成九年級藝術測試、英語口語中考及八年級地理、生物考核工作，做好訓練、模擬及培訓工作。

　　4、積極開發校本課程資源，以社團活動為課程陣地，認真做好活動過程管理，以課程內容為核心，構建相對完整的課程體系，借助現有資源庫，充分發揮存儲服務作用，建立有一定數量、高質量的課件素材、校本課程資源庫。

　　三、工作重點：

　　1、做好信息化環境建設和管理工作，定期巡查場所環境、設備線路、配置運行情況，及時做好服務器和軟件備份并做好各項記錄，做好信息化設備登記、管理工作，加強各類基礎數據平臺和教育教學平臺的管理和維護，及時做好金陵微校端工具、師生庫、焦點教育云平臺數據更新，設備登記、管理工作，確保校園網絡、班級教學設備、監控、廣播等系統正常運行，為學校各項工作正常開展提供保障。

　　2、做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動室設備使用培訓工作，配合教研部門做好“教育信息化能力提升工程2.0”服務與支持工作，積極配合上級部門做好各種信息化觀摩、培訓、競賽工作，進一步發揮信息化裝備作用，努力挑選思想素養好、信息化技術過硬的中青年教師充實到教育信息化應用中堅隊伍，發揮引領作用，提高教師應用水平。

　　3、積極配合教學部門，做好九年級藝術測試、英語口語練習及中考、八年級地理、生物考試工作，做好訓練、模擬及培訓工作。

　　4、與教學部門合作，結合“1215善學課堂”改革，嘗試推動校內教育教學與信息化深度融合，嘗試以教學賽課的.形式開展，力求全學科覆蓋，以區信息化教學能手比賽評比標準為依據，提升教師信息素養，促進教育教學融合創新，推動教育信息化從融合應用向創新發展轉變。

　　5、積極做好各項信息數據填報工作，按上級要求及時做好教育季報、信息化業務管理系統、節能減排等數據填報，做到數據準確，填報及時。

　　6、繼續做好信息化資源建設工作，通過多種方式收集和構建資源，與德育部門配合，以社團開展為途徑，創建有四中特色的校本課程資源庫，進一步更新公共資源，做好校內活動影視頻資料留存工作，鼓勵教師提供、分享更多信息化教育資源，做好資源管理和開放工作，為教師教學、學生發展提供支持和幫助。

　　7、繼續做好信息發布與宣傳工作，加強校園網站、校園電子屏管理，充分發揮網站和電子屏宣傳陣地作用，不斷完善校園網站，做好信息更新，加強學校在網絡平臺上的宣傳力度。

　　附：工作日程安排

　　序號周次工作安排

　　1第1周金陵微校數據更新

　　2第2-10周九年級英語口語訓練及考試

　　3第5周九年級藝術測試考核

　　4第18周八年級地理、生物考核

　　5待定科大訊飛智慧課堂培訓

　　6待定心育活動室設備培訓

　　__中學

　　20__年__月__日

學校信息化工作總結2

　　本學期學校認真貫徹上級的工作精神，從務實、求真出發繼續深入開展現代教育技術的普及工作，在積累經驗的基礎上，努力將信息教學普及化、提升管理使其規范化，加強管理機制的建設，提高教師應用和學習新技術、新理念的認同度。同時認真總結上年學校教育技術工作中的不足，標準化衡量各項工作，確保信息化在校園的正確應用。

　　在工作中我們會用持續發展的眼光關注信息化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設的經驗，進行不斷的完善，彌補不足。加強學校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協作能力好的信息化師資隊伍，為開展各類信息化應用做好鋪墊，同時深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時總結，將點滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設的方案。另外，定時定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創建一流的教師應用信息化的環境和氛圍。

　　1、落實各項制度。完善信息化工作制度，保證了學校信息技術教育工作順利推進。

　　2、加強考核力度。學校運用考核機制推進多媒體在教師的教學中普遍使用，在學校開展的各級各類公開課中，媒體使用成為考核內容之一，多媒體輔助教學的使用率極高，教師使用電子教案、網絡學習和收集信息的普及率也較高，多媒體輔助教學已經成為師生教學的有力助手，教師使用多媒體進行輔助教學得到長足進步。

　　3、提高培訓實效。通過多層次的培訓活動，提高學校教育信息化工作中教師、學生的運用能力。學校落實對教師的信息技術培訓，上網學習、查詢信息、收集資料、參與學校管理已成為教職工學習和工作的重要方式之一。信息小組落實了每月一次對班級信息管理員的信息技術培訓，使得每一個管理員都能熟練地使用班級多媒體設備，協助老師上課。

　　4、積極拓展課外活動。鼓勵教師和學生積極參與網上微博活動。

　　5、信息化工作反思。

　　老教師運用現代教育技術的意識不強，技術水平也不高，還需加強對老教師們的培訓。硬件投入建設仍然不夠。新教師電腦擁有率不高，多媒體投影系統故障較多，很難滿足日常教學應用的需求。軟件（資源庫）建設剛開始起步。學校網頁資源庫上的課件、專題網站數量較少且沒有集中管理。學校缺乏在這方面非常擅長的人才，在指導教師的校本培訓上往往是低層次的反復。這些問題都有待于在今后的工作中不斷改進。

　　本學期加強學校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協作能力好的信息化師資隊伍，為開展各類信息化應用做好鋪墊，同時深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時總結，將點滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設的方案。另外，定時定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創建一流的教師應用信息化的環境和氛圍。

　　在工作中我們會用持續發展的'眼光關注信息化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設的經驗，進行不斷的完善，彌補不足。加強信息員的管理，進一步提升信息員崗位意識。做好多媒體設備的紀錄工作，及時進行檢查。防毒軟件的安裝和部署及時更新。提高網絡的實際應用效能，加強網站的建設和教師課件應用水平，提倡教育新媒體的運用，提高應用水準。學校教師的信息資料及時儲備和共享。具體工作我們做到了：

　　一、完善技術裝備，加快教育信息化基礎設施建設

　　學校專人經常檢查電腦，保證每個班級、辦公室的網絡保持暢通。保證學校學生和教師的使用。

　　二、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養

　　加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，培養教師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。積極組織教師參加信息技術把握學科能力的競賽和參加市級研修活動培訓。

　　三、深入信息技術的研究，加強教育資源庫的建設與應用

　　深入信息技術的研究，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。語、數、英、物、化老師通過網絡媒體收看視頻直播，保安人員和安保隊伍通過DVD收看安全處理片，豐富了優質教育信息資源，及時的傳遞信息，進行教師間的溝通，利于儲存。

　　四、注重興趣培養，努力提高學生信息素養

　　學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養來設置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫、編程、制作網頁??等等。根據這樣的要求，信息技術老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養，另一方面在課外興趣班、中午開放時間等注重學生興趣培養，積極輔導學生，積極參加上級組織的比賽。

　　五、面臨的問題及未來的發展

　　當然，我校的信息化建設工作還存在著很多不足之處，如：我校的教育信息集散功能不強，服務器容量及配置較低，教育教學資源庫尚不完善，學科教師用機不能實現一人一機，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，無學科專題網站，學生利用信息技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養等。

　　雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，同時努力實現教科研活動的信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學與聽課、評課、遠程培訓等，總之，學校信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！

學校信息化工作總結3

　　本學期加強學校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協作能力好的信息化師資隊伍，為開展各類信息化應用做好鋪墊，同時深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時總結，將點滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設的方案。另外，定時定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創建一流的教師應用信息化的環境和氛圍。

　　在工作中我們會用持續發展的眼光關注信息化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設的經驗，進行不斷的完善，彌補不足。加強信息員的管理，進一步提升信息員崗位意識。做好多媒體設備的紀錄工作，及時進行檢查。防毒軟件的安裝和部署及時更新。提高網絡的實際應用效能，加強網站的建設和教師課件應用水平，提倡教育新媒體的運用，提高應用水準。學校教師的信息資料及時儲備和共享。具體工作我們做到了

　　一、完善技術裝備，加快教育信息化基礎設施建設

　　學校專人經常檢查維修電腦，保證每個教室的網絡保持暢通。保證師生能夠正常使用。

　　二、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養

　　加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，培養教師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。積極組織教師參加信息技術把握學科能力的競賽和參加市級研修活動培訓。

　　三、深入信息技術的研究，加強教育資源庫的建設與應用深入信息技術的研究，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的`學習提供幫助。語、數、英老師通過網絡媒體收看視頻直播，保安人員通過DVD收看安全處理片，豐富了優質教育信息資源，及時的傳遞信息，進行教師間的溝通，利于儲存。

　　四、注重興趣培養，努力提高學生信息素養

　　學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養來設置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫、制作網頁等等。根據這樣的要求，信息技術老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養，另一方面在課外興趣班、中午開放時間等注重學生興趣培養，積極輔導學生，積極參加上級組織的比賽。

　　五、面臨的問題及未來的發展

　　當然，我校的信息化建設工作還存在著很多不足之處，如：我校的教育信息集散功能不強，服務器容量及配置較低，教育教學資源庫尚不完善，學科教師用機不能實現一人一機，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，學生在比賽中獲得的獎項較少，學生利用信息技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養等。

　　雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，同時努力實現教科研活動的信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學與聽課、評課、遠程培訓等，

　　總之，學校信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！

學校信息化工作總結4

　　一、加強組織領導，促進學校訓練信息化規范管理制度

　　學校成立了以校長為組長的訓練信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益特別重要。有訓練處負責訓練信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用。

　　二、完善技術裝備

　　加快訓練信息化基礎設施建設并尋求上級領導部門的支持，把有限的資金用于訓練技術裝備的建設與配備上。今年學校電子鋼琴室、PAD教室投入使用。充分利用我校校內網實現我校網絡信息化校校通、班班通、人人通建構數字校內。

　　三、開展老師培訓，著力提高老師訓練信息化素養

　　加強師資隊伍的建設，留意老師專業化水平、教學實踐力氣和信息技術應用力氣的綜合進展，鼓舞老師探究新型的教與學模式，創新課堂教學模式，通過信息技術手段提高教學水平，培育老師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。本學期三位老師參預全國信息技術學科整合大賽獲得二等獎、16位老師參預我區舉辦的電子白板微課大賽、9位老師參預了我區的信息技術學科整合論文大賽，8位老師入圍我區信息技術學科整合優秀課例。對全校老師進行了電子白板、東麗區人人通系統培訓，東麗區家校互動平臺培訓，組織各班級各學科組開展網絡教研，完成開學初的全國語文、道德與法制學科的網絡教研。平臺曬課活動目前正在推動前進當中，組織六名老師參預全國信息技術學科整合大賽，30多名中老年老師以及新入職老師參預中央電教館的老師信息技術力氣網絡培訓。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織老師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使老師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。鼓舞老師參預網絡研修。申報信息技術課題爭論。

　　四、深入到到信息技術的爭論，加強訓練資源庫的建設與應用

　　深入到到信息技術的爭論，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了老師的“教”，更要促進同學的“學”，讓我們的.多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上老師們主動運用多媒體給同學上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于同學把握所學學問，為他們的學習供應關懷。本學期連續推動前進老師一師一優課曬課平臺的錄課傳課。

　　五、面臨的問題及將來的進展

　　當然，訓練教學資源庫尚不完善，沒有已經結題的訓練技術專項課題，網絡機房設施無法開展網絡環境下的學科整合課，學校老師利用基礎訓練網絡教研平臺和東麗區人人通平臺以及人備課平臺還不夠廣泛，同學利用信息技術的力氣和參預網絡學習意識還需要進一步培育等。雖然面臨著種種困難，但我校始終堅持“一切為了學校、老師、同學的進展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，為實現訓練現代化供應保障。努力實現教科研活動的信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展老師遠程培訓等，提高教科研活動的水平和層次，實現師資培訓的信息化，利用網絡建立起信息化的校本培訓機制。總之，學校訓練信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校訓練的現代化，我們期盼學校信息化建設更美而好的將來！

　　20xx年我們將在連續做好以上工作的同時，重點做好如下工作。

　　1、全面鋪開我校才智課堂與翻轉課堂教室的使用，加強相關培訓。

　　2、加強學校校內網的管理與資源豐富工作，將校內網進一步提升為我校的內部辦公與訓練教學管理平臺。

　　3、強化信息技術對訓練教學的影響作用，連續加強培訓使得訓練教學工作更加信息化，讓三通兩平臺建設工作更能為我校訓練教學進展供應有力保證。強化老師們主動使用天津市基礎訓練公共資源和網絡教研平臺。開展網絡教研活動。

　　4、加強信息化工作硬件資源建設，完成校內無線網全掩蓋。做好電子白板等各種信息技術設備的維護管理工作。不斷投入引進更為先進的信息技術設備關心教學。

　　5、強化我校老師同學的信息技術力氣，組織開展各項與信息技術相關的同學素養拓展課程，組織同學參預全國創新大賽。有方案有針對性的對寬闊老師進行信息技術力氣培訓，組織參預國家省市區相關培訓以及校本培訓。

學校信息化工作總結5

　　自從XX年建校以來，崇文實驗學校始終把“信息化”、“數字化”做為建設現代化理想學校的科學高效支撐，XX年來，學校有了一定的信息化應用水平，特別是教育局積極組織開展教育信息化建設推進平臺應用活動中，針對我校信息化應用實際，通過利用原有校園w等實施平臺，開展了教育信息化深度應用性研究的探索與實踐，教師的教育理念和教學行為有了一個較大的提升，提高了師生信息化應用的素養，提高了教育教學管理效能。具體項目實施情況。

　　一、主要工作

　　1、加快校園w的建設，進一步充實和完善了學校資源庫。本學期本校教師所制作的學習指要、課件、ppt、學校的周工作安排、、教育教學視頻等資料能及時上傳到校園w上的資源庫里。同時充分使用有效的w絡資源，做到校內資源共享，發揮w絡優勢，促進教育信息化應用深入開展。定期更新學校主頁，及時在w站上發布學校的各類信息。本學年各條線能將各類重大信息及時傳到學校w站。

　　2、為了充分利用學校校園w，進一步提高w絡的使用效率，學校逐步實行無紙化辦公，所有的通知、文件都利用校園w向教師傳達，通過實施，校園w的利用率提高了，也節約了紙張。

　　3、學校加強了教師的信息技術理論學習、研究。本校青年教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進信息化技術在教學上的應用。以評優課為抓手，促進信息技術與課程整合深入開展。本學期教師的信息技術培訓以自學為主線，以集中輔導為輔助，著重于進行w頁維護和電子白板課件制作方面的培訓，李忠顯、王曉艷、于亞娟、佟春影、孫穎會等老師的電子白板的使用已到了一定的水平，可以熟練的指導全體教師使用。學校的蔡組長還舉行了通識培訓，對剛剛到崇文創業的老師進行細心指導，使17名新教師很快地適應了多媒體輔助教學。

　　4、學校要求教師做到課堂對外開放，并盡量利用多媒體進行教學，促使教師養成在課堂上經常使用多媒體的習慣，目前百分之百的教師已經能熟練運用多媒體進行教學，并且從中體會到了多媒體教學帶來的便利和好處，教師漸漸地習慣于使用多媒體進行教學了，特別是對青年教師提高課堂教學能力有了很大的促進作用。

　　5、定期完成檢查設備的使用情況，各辦公室由辦公室主任負責，教室內有電腦、電視機和實物投影儀，財產保管責任人為各班班主任。各教師課堂教學利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學生座談會為準。充分利用w上報修平臺申報，信息技術組的同志們及時做了維修，確保設備正常使用。

　　6、蔡立國組長經常帶領信息技術組的老師們檢查學校w站和校內局域w的安全工作，及時清除w絡病毒，做好對數據備份以及w絡安全預防。

　　7、學校報警、周界報警和電視監控錄像系統由辦公室主任李國華負責。正常運轉，出現得故障能及時處理，定期對攝像頭外殼鏡面進行擦拭，為學校的教育教學管理，學校的安全管理做出了貢獻。

　　8、學科組博客建設良好，定期更新，展現班集體學習、活動風采。記錄能力班級建設朝朝暮暮，留下了班級建設的足跡，為班級建設積累了寶貴的經驗。

　　9、班家博客開通，“家校路路通”率達98%，為家長教師交流溝通搭建一個個w絡平臺，促進學校教育與家庭教育形成合力。

　　10、組織師生積極參加各級各類教育信息化相關比賽活動。

　　11、“w絡環境下的跨越式課題”已經在學校形成特色，成果顯著，12月份國家課題組正準備到校開現場會，我們嘗到了w絡信息技術的'甜頭，學生和家長式最直接的收益群體。

　　12、加大了材料的保管檢查力度，進一步核查了學校所有的信息化教學設備，實現了硬件軟件一口清。

　　二、收獲與不足

　　收獲一：學校實現了人手一機的辦公，各教研組能夠充分利用學科教學w的優勢，組織教師定期或不定期地利用w絡開展一系列的w上繼續教育活動，使繼續教育和教研活動更為扎實、有效。

　　收獲二：教學資源平臺的建設，使教學資源實現了共享，為教師提供了豐富的課堂教學資源，特別是對青年教師的課堂教學提供了有利的條件，也為青年教師快速成長搭建了舞臺。

　　收獲三：為了促使我校學生了解w絡、接觸w絡，增加信息量，擴大知識面，除了正常開設的信息技術課外，我們還通過教師課堂上使用多媒體教學、探究課上帶學生走進w絡世界進行課題研究、利用班級博客建設，評選十佳班級、學生優秀博客，提供學生接觸w絡的機會，學生從中不僅體會到了w絡帶來的樂趣，更重要的是學習到了課本以外的知識，掌握了查找信息、整理信息的能力，也為學生認識w絡的真正作用作出了正確的引導。

　　不足一：由于時間關系，許多工作的開展比較倉促，例如，資源平臺的建設還有待于充實，w上教研活動的實效性未得到充分的體現。

　　不足二：在實施過程中，對青年教師以外部分的老師重視程度不夠，短時間內難以做到全面鋪開。

　　通過近一年的努力，學校的信息化推進又有了一個較高的層次，但是后續還有很多工作需要我們繼續完善，信息化應用不是一朝一夕的工作，需要我們在平時的工作中不斷的的滲透、提升，但我們相信，通過我們的努力，在教育局的指導下，學校的信息化推進將會越來越突出，對我校的從優質學校到理想學校的轉變，對學習方式和教學方式的轉變，對“自主合作靜思能群”課題成果貢獻率，必將越來越發揮有更大的作用。

學校信息化工作總結6

　　一、服務為先，為學校、教師、學生提供優質的服務

　　1、繼續保證保質保量的完成各項設備維修工作，保證各項維修工作隨叫隨到，及時保證教育教學工作的需要。得到了各位教師的一致認可。

　　2、認真做好影像資料的收集工作，為教學提供可靠的保證。同時結合學校廣播系統的整體改造，完成了新的廣播系統的調試工作，有效保證了中考聽力的正常使用。

　　3、認真做好課堂實錄的拍攝工作，為教學研究提供真實的素材。

　　4、做好網站的維護與建設工作，為學校的各項工作提供展示窗口。無論是學科資源建設還是各項宣傳工作，信息處的相關人員總是在努力著。

　　5、積極為教師的發展服務，做好相關的培訓工作。主要針對多媒體、課件軟件的使用和office常規應用等。

　　6、校園網站及時做好學校的各項宣傳工作，使學校的校園網健康發展，成為向社會和家長、學生良好的宣傳窗口。

　　二、學科研究工作逐步規范

　　1、加強信息化教學研究，規范了信息技術學科與科學學科的教學研究活動。本學期開始，教務處和信息處聯合組織了一次優秀課展示活動，從主題的的'確立、到磨課的過程，最終的研討活動都在逐漸的規范過程中。

　　2、整合課題資源，有效利用學校的信息化學習環境開展活動，提高信息化學習環境的利用率，我校的教育教學的相關課題工作順利開展。

　　三、結合課題研究，加強資源的建設和利用

　　1、本學期結合學科組評優工作，大力推進了學科資源建設工作。從成效看：從學期初啟動，到五月份全面展開，最終到學期末時，各項資源的上交工作接近100%，這也為我們下一步推進學科資源的有效利用奠定了良好的基礎。

　　2、促進教師積極學習現代教育技術，在學期末的多媒體課件評比過程中，發現了一大批平時注重使用課件優化教學的教師，學校充分收集到各類課件以備共享。

　　四、問題

　　1、學科資源建設過程中的培訓還需要加強，同時對學科資源的整理和歸類要及時跟上。

　　2、課件的制作和評比要在今后的工作中逐步形成規范，才會有長期的生命力。

學校信息化工作總結7

　　xxxx年今年上半年在學校領導的大力支持下，根據局領導的指示，學校信息化工作分解落實目標，責任到人，各項工作進展順利，按時完成半年工作目標任務。現將xxxx年上半年的主要工作總結如下：

　　一、信息化基礎設施建設工作穩步推進

　　1、統一的信息骨干傳輸和網絡交換體系初步形成。學年初制定信息化工作計劃，明確任務，對老舊服務器的進行了改造和維護，讓學校原有的老服務器重新發揮余熱。

　　2、共享基礎數據資源應用體系建成

　　通過教育信息化督導，汲取了教發院領導提出的建議和意見，我們對學校資源庫進行了額優化。修改了相關的分類，并刪除了無關分類。服務器房電源跳閘斷電問題也困擾很久，經常造成代理服務器故障，所以和后勤組老師商量對策，對線路進行適當改造。

　　3、信息安全保障體系進一步加強

　　按照網絡所承載的信息系統的重要性、敏感性和保密性要求，制定了《網絡與信息安全應急預案》，規范了辦公室和各個裝用教室的計算機設備使用規范并張貼到位。通過學習、交流、培訓、評優課等各種形式提高教師的信息化運用的水平，促使老師們通過自我提高，同伴互助和學習觀摩來提高課堂教學水平。

　　4、本學期網絡保修平臺、網絡登記平臺試用，對老師們使用進行培訓。媒體使用記錄平臺、學生機房使用記錄平臺、梅園小學網絡報修平臺等上線使用，老師們也對這樣的形式逐步地了解和適應，做到靈活運用。

　　5、為了給老師提供更多的便利，在校長的支持下，我校在宿舍大樓二樓設立了一間電子白板教室，為老師上公開課、電子白板教學等活動提供了硬件保障。一個學期下來已經有多位老師在電子白板課領域進行了教學嘗試和錄像課的攝制。許多老師都對電子白板運用到教學中產生濃厚的興趣。

　　6、為了進一步提高學校網絡的安全性和減少城域網內對校園網的威脅，我校在信息中心的幫助下，六月份在總機房內安裝了硬件防火墻，來更好的保障學校網絡。由于使用時間不長，所以具體的作用還得在今后的工作運用中有待測試。

　　二、校信息化應用工作進展順利成果顯著

　　1、三月，“交互式電子白板學科教學觀摩活動課堂教學課例征集活動”順利進行，我校兩位老師通過不斷地學習和改進電子白板，對課堂教學的運用，順利參加了初賽，最后英語學科和數學學科的各一位老師順利闖入決賽，并在六月份參加的由中央電教館承辦的課例比賽中獲得金獎。

　　2、四月，區信息化教研活動研討課在我校開展，我校邱晟老師為全區信息老師們開了一堂基于電子白板教學的三年級信息課，與會老師們研討氣氛濃烈。

　　3、四月底五月初，“浦東新區信息科技學科競賽”初賽作品的征集活動，在信息老師的動員和輔導下，學生踴躍報名。雖然參賽名額有限，但是我校還是有四位同學進入決賽。決賽在洋涇菊園賽場進行，我校共有四位學生獲獎（一等獎1名，二等獎2名、三等獎1名），老師優秀輔導獎1名，實現了我校學生獲獎零的.突破。

　　4、為了加強校際交流，我校也多次為信息老師提供外出學習機會。赴孫橋小學觀課評課、專題研討“品教學基本要求、提升教學有效性”、去福山、張江、唐鎮、高橋、龔路等學校的觀課評課，都非常有益。

　　5、配合上級部門的工作，我校學生在5月初做了“上海市中小學生發展狀況調研”上網調查。

　　6、配合上級部門對新區教育門戶網站的改版工作落實到校，我校信息化發展領導和通訊員參加了全區門戶網站改版培訓會議，帶回會議精神和操作方法、手冊，并和陳慧娜交流了相關注意事項和操作方法，一學期中為區門戶網站提供了幾十條新聞和通訊。

　　7、五月我校開展了“迎六一校園文化科技節”通過，學生打字比賽、豐富科技項目比賽競技等活動，把校園科技節搞地熱鬧和圓滿，每個賽項都分別決出了單項個人和集體獎項。這一系列活動得到了老師和學生們的一致歡迎和支持。

　　8、三~六月，四~五年級科技活動（每月一次）正常開展。本學期科技活動課程有所調整，增加了機器人設計、中醫藥探究與藥茶制作、走進蝴蝶世界、字帖的研究與應用、生活中的化學小實驗等課程。并把相關的，學習和內容引入到學校科技節中來。在班主任和任課老師的配合下，活動順利開展，效果良好，對培養學生的動手能力有非常大的幫助，也得到了老師和學生的一致好評。同時相關班主任老師做好活動記錄工作，并做好總結，為今后活動的優化和改進提供數據。

　　9、多位教師在信息化應用于教學多項比賽中獲獎：楊崢、沈瑾老師在全國“電子白板應用與教學”比賽中獲得金獎和銀獎；陳宇紅、沈莉、黃蘭芳在“第八屆全國NOC信息技術創新與實踐比賽”——網絡團隊賽項比賽中獲得二等獎。沈瑾和楊崢在“第八屆全國NOC信息技術創新與實踐比賽”——教學實踐評優中分別獲得一等獎和二等獎（決賽七月下旬在無錫舉行）

　　三、校信息化培訓工作順利開展

　　1、宣傳培訓工作得到加強

　　教師信息化水平得到提高，日常教育教學信息化運用做到人人參與，做到100%運用。六月底，全校教師“小學教育技術培訓”順利開展。計算機教室為學校老師培訓提供技術幫助和支持。

　　2、班級信息員培訓：對班級小小信息員加強培訓，使學生規范和合理管理班級信息設備，做到合理管理，正確管理，做好老師的好幫手。

　　3、信息化項目建設工作扎實推進

　　加強了信息化項目申報和管理工作，上半年共申報項目1個，《網絡環境下學生作業輔導》且順利通過立項。

　　4、對于學校信息工作的宣傳和相關人員培訓。例如衛生室管理人員的寄宿那幾應用幫助和指導，圖書館、食堂、門房電子屏、后勤資產管理等專業部門的信息化應用技術指導。

　　5、對于學校重大活動的資料收集整理工作完善到位，各種照片、影像等資料保存完整，目錄清晰，及時備份存檔。

學校信息化工作總結8

　　根據學校推進工作計劃，結合我校電子白板多的特點，本學期我校主要是以電子白板的應用為主，以“如何運用電子白板提高課堂效率”為研究課題開展工作的，具體工作如下：

　　一、從不會使用到會使用、從會使用到應用的轉化，逐步凸現了電子白板在課堂教學中的輔助作用。

　　1、加強對教師進行電子白板的使用和應用方面的培訓

　　本學期，學校組織了四期次培訓，請廠家技術人員到校進行講座，并通過教師平時的練習，大部分教師已掌握了電子白板的操作，根據教師的使用情況，學校成立了電子白板示范小組，負責各學科組的輔導工作，為了使全體教師能更好地應用電子白板進行備課、上課，更好地體現電子白板的交互功能。20xx年10月份，學校對全體教師進行了一次電子白板操作考核，并發放了合格證書。20xx年1月14日至16日，以學科組為單位，進行電子白板應用方面的培訓和考核，其目的是強化教師的應用意識，充分利用白板的交互功能進行備課和上課，極大地提高課堂教學效能，要求教師當堂制作和演示課件，演示過程中要體現白板的交互功能。

　　2、在使用過程中逐步提高白板的使用技能

　　學校要求每位老師每周至少上兩節應用白板課，實際上，語、數、英、理、化、生教師使用頻率相對較高，本學期，全校利用電子白板上課達5000節以上。使用率的提高，一方面使教師對電子白板的操作越來越熟練，另一方面，使教師的意識發生了質的轉化，即從被動使用轉化為主動應用。

　　二、充分利用電子白板，開展各種形式的教研活動

　　1、在各學科組開展的公開課，觀摩課活動中，要求教師要充分利用電子白板進行說課、備課、上課，評課標準中要滲透這方面的內容，同時要求教師要注重平時資料的積累，期末每人上交了一篇“如何運用電子白板提高課堂效率”的論文。

　　2、注重與校外各校的聯研活動，努力提高我校教師的教研水平

　　本學期，先后有銀川三中，銀川十五中，銀川景博中學，銀川一中，賀蘭一中到我校送課42節，并同我校相應學科教師進行了同課異構教研活動，送課教師在授課時所展現出來的熟練的白板應用技能，給我校教師留下了深刻的影響，極大地激發了我校教師應用電子白板的積極性。

　　三、加強對資源的管理、共享工作

　　1、建立學校QQ群，教師之間可以共享相應學科的資源并進行網上交流。

　　2、學校建立了資源服務器，教師可以隨時上傳，調用服務器中的資源。

　　四、積極利用網絡資源開展課外活動

　　1、利用網絡計算機教室組織三個信息技術課外興趣小組，每周開展一次活動。

　　2、開放網絡電子閱覽室，每周每班至少上一節閱讀課。

　　五、存在的問題

　　1、電子白板的應用做的還不夠，目前部分教師還只停留在使用階段，即把電子白板作為顯示課件的屏幕。

　　2、利用電子白板進行教研活動還處于起步階段。如何做，還需要進一步研究。

　　3、教師上傳資源太少，需要進一步加強。

　　4、硬件設備問題較多，直接影響電子白板的使用。

　　5、如何解決教師使用不使用，應用不應用的`問題，需從學校管理層面加以解決。

　　六、未來設想

　　1、除了繼續加強對教師進行電子白板的應用培訓考核外，要在評課標準中逐步滲透應用電子白板的內容，同時將是否應用納入教師績效考核中。

　　2、繼續加強同校外各校的聯研活動，注意引進先進的教學思想和教學方式，同時，注重網上遠程教研活動，教務處要做好這方面的管理工作。

　　3、對教師上傳資源太少的問題，學校應采取相應的措施，使教師能將自己有價值的資源及時進行上傳。

　　4、對硬件設備的問題，相關管理人員要及時與供貨商進行協商，妥善解決，保證設備的正常運行。

學校信息化工作總結9

　　我校是一所國家級示范中等職業學校，在20多年的辦學歷程中，我校積累了豐富的辦學經驗，取得了較大的成績。特別是近年來我校大力推廣應用現代信息技術，積極探索利用信息化實現教育跨越式發展的新途徑，目標明確、思路清晰、措施得力，取得了令人滿意的成績。

　　一、網絡建設全面完成，網絡服務功能開始體現

　　1、INTERNET接入

　　我校INTERNET接入方式采用光纖接入方式，帶寬為100M。中心服務器機房設置在圖書館四樓信息中心，網絡從這里輻射全校各樓層。

　　2、學校網絡結構

　　校園網采用快速以太網結構建立，樓與樓間均采用單模4芯光纖（其中兩芯作為備用），樓中到各點均用五類雙絞線傳輸；實現了1000M到各樓、100M到桌面（各人PC）的傳輸速度。現我校所有學生教室和教師辦公室都已設網點。各樓的中心交換機均是可網管交換機，如遇突發事件，網管可在學校內任何設點處對事故發生點進行網絡管理和檢察維護。

　　3、網絡服務功能

　　學校網絡的服務功能主要有兩塊。一是校園網內的服務，也就是學校內才可訪問的網絡資源。現在主要有圖書管理系統、校園管理系統、課件管理、共享FTP文件管理、共享打印管理、食堂金龍卡管理、校內通知發布系統等。二是對外網絡服務，主要包括學校主頁發布、DNS、Email、FTP、多媒體點播服務、教師學生的`個人主頁服務等。以上各項服務的服務器均為專用服務器，功能非常穩定；操作系統主要應用Linux，來增強各項服務的穩定性，且管理方便，安全性強。

　　二、繼續加大教育信息化投入，拓展網絡服務新方向

　　我校近年來繼續加強在教育信息化方面的投入。XX年學校購置了一臺價值2萬多元的cisco路由器，徹底改善了全校網絡功能不暢的問題；XX年購置了2臺專用服務器，一臺用于“電大在線”分校版的軟件，一臺用于增強學校網站穩定性；XX年又購置了一臺專用服務器用于學校共享FTP的穩定和資料安全。另外，學校繼續對全體教師裝備筆記本電腦，在已經裝備了150多臺的基礎上，04－XX年又分2批采購了近百臺筆記本電腦，基本保證一線教師人手一臺筆記本電腦，另外補充采購了十臺移動式投影儀，方便老師利用多媒體進行課堂教學。XX年學校還購買了瑞博數字化教學平臺、“精品課程”教學整合平臺等現代化教學資源載體。

　　學校重新改版建立了新的網站，各部門處室也都設立自己的窗口，并保持更新。按照市教育局的要求，加強校園網的安全使用、防范和維護，責任自上到下，一直落實到各系部個人，成效顯著。

　　學校在網絡服務的拓展上也開展了很多工作。

　　1、新版開放教育系統發布（電大在線版）：集合了新聞通知、文件發布、媒體集成、軟件下載等各種資料的發布形式，建立了完善的后臺管理及用戶分級設置。

　　2、建立了網絡招生管理系統，并且開始試行考生管理、招生管理、查詢管理、財務管理、用戶管理等多功能的整合。

　　3、試行家校路路通的使用：充分利用信息網絡，實現德育與網絡的多維整合，推動德育工作的多元化，提高現代德育實效。推動家庭教育配合學校教育。

　　4、學校的BLOG開始進入使用階段：教師筆記、教師上課體會等開始在BLOG交流。

　　5、開展學校教務教學管理系統的可行性研究，并且完成招標，即將全面推廣投入使用。

　　三、提高教師的信息技術水平，實現網絡應用與課程整合

　　學校把教師掌握現代教育技術能力列為繼續教育的重要內容，全面提高教師應用現代教育技術的整體素質，分期、分批、分層次地對教師進行在崗培訓。

　　培訓的方式和內容有：

　　1、電教設備使用培訓（投影儀的維護及使用等）

　　2、電腦基礎知識培訓（計算機的軟硬件知識、DOS操作系統、WPS和WORD文字編輯系統、數據庫、WINDOWS95&98操作等）

　　3、網絡運用培訓（上網操作，收發電子郵件，資料搜索，校園網內部系統使用）

　　4、課件設計培訓（PowerPoint、幾何畫板、Authorware、FrontpPage、Flash等）

　　5、聘請現代教育技術專家、著名網絡公司專家等來校講學和辦班培訓。

　　在為每位教師配備了手提電腦之后，我們向教師提出了使用電腦備課、無紙化辦公的要求，有力地推動了現代教育手段在課堂教學中的應用。學校大部分課程對網絡應用與課程進行了整合。

　　學校還先后啟動了瑞博數字化教學平臺、精品課程數字化教學整合平臺和天空教室師生互動網絡課堂等現代化教學資源整合平臺，很多老師已經開始使用這些功能，將在近年內發揮他們的作用。

　　四、科學管理、更新觀念思路，培養創新型人才

　　我校成立了信息化領導工作小組，由校長親自擔任組長，各科室、教研組的一些骨干教師參加信息化的建設和研究工作，這樣教師起到了很好的帶動作用，提高了各學科教師參與信息技術教育的責任心和積極性。

　　學校嚴格按照有關文件要求管理電教代辦費和信息技術教育費，專款專用，收支合理，臺賬規范。

　　學校將教育信息化工作與推進素質教育、創新教育、提供優質教育結合起來，以發展信息技術教育為契機，以課程改革與信息技術整合為主要途徑，推進素質教育，培養適應未來社會需求的創新型人才。

學校信息化工作總結10

　　為適應現代化建設的需要,推動教育信息化的進程，加快學校信息技術教育的步伐，我校在上級教育部門的指導下,努力創造環境，積極開展信息技術教學教研活動,加大現代教育技術裝備的資金投入，學校在現代教育技術信息化工作中取得了較好的成績。

　　一、抓好信息化基礎建設

　　本年度，我校順利完成了校園網工程,為我校開展信息技術教育提供了保證，學校教室全部安裝了投影機、視頻展臺、音響、銀幕等多媒體設備,滿足了教師備課、上課的使用。

　　二、加強教師的業務學習，提高師資水平

　　本學期我校的教師能認識到"教”而后知不足"和"教學相長"的道理，為適應教學的需要，積極參加學習信息技術的培訓班和自己自學信息技術,從而使我校教師信息技術水平有了提高。

　　三、抓好常規教學,整體提高學生的信息素養

　　根據教材及學生學習信息技術的特點,我們采用了以計算機操作和信息處理為主線，采用"任務"驅動的方式，從應用需求入手，重在讓學生進入大運動量的操作和在生活和學習中應用信息技術，應用多媒體網絡教學軟件對學生進行訓練，提高學生的興趣、練習量和學習質量，注重各學科之間的知識滲透，強調了計算機安全與道德法規,同時的教學中增加了一些課外閱讀材料，以擴大學生視野，激發其求知欲。

　　四、注重第二課堂的訓練,提高特長生的信息技術水平

　　在學校的安排下,根據上級信息技術比賽的需要,本科組組織信息技術訓練小組,同時小組中又分為兩個部分，低年組和高年組，對他們進入不同內容的訓練：對低年組主要是對基礎知識和畫圖的學習與訓練,提高學生的興趣和水平；對高年組的學生主要是提高學生的應用能力和創新能力的培養，以圖畫、電子板報和電子幻燈片等內容。

　　五、以科組力量為戰斗力,發揮集體的力量，注重學生的.信息理論聯系實際操作，加強學生的操作實踐能力培養。

　　我校教育信息化建設,尚存在如下問題:

　　一、對信息技術的認識不夠。學校管理者對其重要性認識不夠,從而致使信息化建設不能提到應有的議事日程，建設困難；學科教師缺乏對信息技術的內容、育基礎知識及基本技能的了解和掌握,對計算機較為神秘遂敬而遠之。學習不夠，掌握不多，就談不上應用其技術進行學科輔助教學及學科間的整合:在校學生對信息技術認識不足，僅將計算機做為一種簡單的學習工具(學習機)或娛樂機器，不會科學使用從而不能達到掌握信息技術,培養創新意識，鍛煉實踐能力的目的；家長、社會對信息化建設緊迫性認識不足，從而不能給予有效的支援與必要的投入。

　　二、教學師資缺乏問題。我校要開設信息技術課程，缺乏專業教學人員及設備維護人員的問題。雖有初級教學人員，勉強維持正常教學，但其硬件維護、軟件開發應用乃至制作實是空白。大多數教師不會使用計算機,多媒體技術難以掌握，計算機輔助教學不能落實，此外，管理人員的職業道德建設也是一個不容忽視的問題。

　　三、科學管理及充分利用問題。學校出資購置較為理想的信息技術設備。在師生及社會廣為贊嘆之余，是否真正用于教學,全面為教學服務仍是問題。這里有兩種情況：一是設備先進功能齊全，而用于教育教學方面僅是其很小一部分，造成資源浪費。二是可能沒有按"因地制宜，注重實效"的原則。裝備了較為先進設備而因為沒有專業人員或其它條件不成熟而使設備閑置，造成資源浪費及資金的占用。

學校信息化工作總結11

　　一、教學點數字教育資源全覆蓋情況

　　基本完成省教育廳財務處審核我市的教學點為10個（xx縣4個、xx市4個、xx區2個），我們統一對十個教學點進行重點督查，使用正常。

　　二、寬帶網絡校校通情況

　　xx示范區目前只有1所學校接入光纖，其余2所學校暫時都未接入。教育信息化建設審批程序仍在進行之中。

　　xx縣全縣248所學校，大多數已接入互聯網，但還是未統一電信運營商，接入標準也不一致，小于10m以上光纖進校園的有224所，農村學校是adsl撥號上網，目前暫無改善的計劃。無進展。

　　xx區全區29所學校均聯通互聯網，全區未統一電信運營商，接入標準也不一致，10m以上光纖進校園的只有12所，農村學校大多為adsl撥號上網，目前暫無改善的計劃。無進展。

　　三、優質資源班班通情況

　　xx示范區正在進行班班通設備的政府采購程序。

　　xx市充分利用了湖南基礎教育資源網資源，督促學校教師積極應用教育資源。

　　xx縣已經實現“班班通”的學校共17所，其中義務教育階段學校6所，中職學校2所，普通高中9所。

　　xx區紅霞學校已采購一批班班通設備，正在調試安裝。

　　xx區實現班班通學校有6所，有15所學校利用“專遞課堂”、“名師課堂”、“名校網絡課堂”進行教育教學。

　　四、網絡學習空間人人通情況

　　xx市全面落實“四個空間”建設要求，形成教育局和學校對教師個人空間的兩級管理機制。將全市教師個人空間納入空間建設管理范疇，各中小學部門空間和用于教師專業成長空間建設平臺框架搭建已完成。將在教育局教研室和信推辦的.共同指導和督導下按計劃推進。

　　xx市已開通教師個人學習和教學空間增加到了3122個，開通率達50%以上。

　　xx縣截止到XX年1月9日資源網共有5097名教師注冊，其中有2969名教師開通了個人空間，較2月份有所增加。其中xx縣一中的教育信息化之智慧校園的建設初步取得成效。

　　xx區已有90%的教師開通了個人空間，有增加。其中育才學校開展以教研組為實施主體的網絡教研活動，建立了開放、動態的網絡教研平臺，進行精彩的教學視頻、名師課堂實錄、教材節選等交流活動，教育信息化研究之風濃厚，效果明顯。

　　xx區網絡學習空間建設又有增加，已有1589人開通并使用，開通率達92.47%。

　　xx示范區在職在崗教師全部開通了網絡學習空間，并有部分教師開始利用學習空間下載教學資源輔助課堂教學。

　　五、教育資源公共服務平臺情況

　　xx市、xx示范區資源平臺分中心正在建設中。xx市注冊學校有236所、注冊教師6000人。

　　xx區育才學校建設了本地資源中心和公共服務平臺組成校園局域網，實現校園內部資源共享。3月份上傳已達811m，為老師們教育教學提供了更多的優質資源。

　　六、教育管理公共服務平臺情況

　　xx區育才學校2月份繼續實現圖書、儀器、檔案、學生學籍管理電子化。xx區教育局在開學工作檢查中，認真細致地檢查了學校的圖書、儀器、檔案、學籍電子化管理的情況，給予了充分的肯定。

　　xx市有211所學校在國家教育資源公共服務平臺完成了學校數據填報工作。

　　七、教師信息技術應用能力的培訓

　　xx區組織了信息技術骨干教師培訓，各校組織了校本培訓，鄉鎮學校分別以中心校為培訓中心進行輻射，參與人數100%。

　　xx市為了不影響學校利用設備進行教學，我們與設備廠商取得聯系，由廠商技術員首先對新裝配設備的從xx劃入的幾所學校的老師進行了培訓，下一步將再組織專業信息技術教師進行第二輪培訓，同時督促學校進行校本培訓，使這些學校的教師能很快熟悉設備，使設備迅速成為教師教學的重要工具和手段。

　　八、典型案例和好的做法

　　1、我辦在陳xx局長和齊湘雄副局長的率領下，通過多次學習考察，經調研論證后，我辦制訂了xx市“三通兩平臺”具體實施方案。12月27日，向市人大常委進行了匯報，XX年元月，與xx市經信委協調后，已將城市四區教育信息化“三通兩平臺”建設納入xx“智慧城市”建設項目第一期啟動工程，預算建設投資8000萬元，用于設備建設、資源建設及教師培訓。2月21日我們進一步與市發改委聯系，發改委將《以教育信息化促進城鄉教育均衡發展模式探索》、《云計算技術的資源共建共享模式探索》和《以專遞課堂與網絡學習空間建設支援農村偏遠學校教育模式探索》3個項目列入國家發改委、信息惠發城市建設工程項目中，擬分別投資2.9億元、1億元和8000萬元。3月20日市發改委又擬投資2.2億元將教育信息化納入國家16個城市試點（群）開展國家下一代互聯網示范城市建設項目中。同時我們積極與通信運營企業接洽，制定xx市四區域網頂層設計，目前基本成型。

學校信息化工作總結12

　　一、加強組織領導，促進學校教育信息化規范管理制度

　　學校成立了以校長為組長的教育信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益十分重要。有教導處負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用。

　　二、完善技術裝備

　　加快教育信息化基礎設施建設并尋求上級領導部門的支持，把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。今年學校電子鋼琴室、PAD教室投入使用。充分利用我校校園w實現我校w絡信息化校校通、班班通、人人通建構數字校園。

　　三、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養

　　加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，通過信息技術手段提高教學水平，培養教師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。本學期三位教師參加全國信息技術學科整合大賽獲得二等獎、16位教師參加我區舉辦的電子白板微課大賽、9位教師參加了我區的信息技術學科整合論文大賽，8位教師入圍我區信息技術學科整合優秀課例。對全校教師進行了電子白板、東麗區人人通系統培訓，東麗區家校互動平臺培訓，組織各年級各學科組開展w絡教研，完成開學初的全國語文、道德與法制學科的w絡教研。平臺曬課活動目前正在推進當中，組織六名教師參加全國信息技術學科整合大賽，30多名中老年教師以及新入職教師參加中央電教館的教師信息技術能力w絡培訓。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。鼓勵教師參加w絡研修。申報信息技術課題研究。

　　四、深入信息技術的研究，加強教育資源庫的建設與應用

　　深入信息技術的研究，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。本學期繼續推進教師一師一優課曬課平臺的錄課傳課。

　　五、面臨的問題及未來的發展

　　當然，教育教學資源庫尚不完善，沒有已經結題的教育技術專項課題，w絡機房設施無法開展w絡環境下的學科整合課，學校教師利用基礎教育w絡教研平臺和東麗區人人通平臺以及人備課平臺還不夠廣泛，學生利用信息技術的能力和參與w絡學習意識還需要進一步培養等。雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，為實現教育現代化提供保障。努力實現教科研活動的.信息化，利用w絡開展教科研活動，逐步開展教師遠程培訓等，提高教科研活動的水平和層次，實現師資培訓的信息化，利用w絡建立起信息化的校本培訓機制。總之，學校教育信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！

　　20xx年我們將在繼續做好以上工作的同時，重點做好如下工作。

　　1、全面鋪開我校智慧課堂與翻轉課堂教室的使用，加強相關培訓。

　　2、加強學校校園w的管理與資源豐富工作，將校園w進一步提升為我校的內部辦公與教育教學管理平臺。

　　3、強化信息技術對教育教學的影響作用，繼續加強培訓使得教育教學工作更加信息化，讓三通兩平臺建設工作更能為我校教育教學發展提供有力保證。強化老師們積極使用天津市基礎教育公共資源和w絡教研平臺。開展w絡教研活動。

　　4、加強信息化工作硬件資源建設，完成校園無線w全覆蓋。做好電子白板等各種信息技術設備的維護管理工作。不斷投入引進更為先進的信息技術設備輔助教學。

　　5、強化我校教師學生的信息技術能力，組織開展各項與信息技術相關的學生素質拓展課程，組織學生參加全國創新大賽。有計劃有針對性的對廣大教師進行信息技術能力培訓，組織參加國家省市區相關培訓以及校本培訓。

學校信息化工作總結13

　　學校深入貫徹落實省、市教育管理部門關于教育信息化相關文件精神的要求，特別是教育局積極組織開展教育信息化建設推進平臺應用活動中，結合學校實際，成立信息化領導小組，健全信息化管理制度，制定信息化推進方案，明確信息化工作重點，落實教師信息化應用技術培訓，穩步推進信息化工作，開展了教育信息化深度應用性研究的探索與實踐，教師的教育理念和教學行為有了一個較大的提升，提高了師生信息化應用的素養，提高了教育教學管理效能。現將我校此項工作總結匯報如下。

　　一、基本情況

　　信息化設備逐漸到位，已實現教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學需求。學校建有電子白板教室35間、一體機教室10間、計算機教室4間、錄播室1間，配備計算機473臺，其中學生用機301臺（生機比8∶1），辦公用機172臺（師機比1∶1），全部計算機上網。20xx年5月，我校響應市教育局建設“三通兩平臺”的任務號召，率先建成了以“優教通”“班班通”“OA辦公系統”為依托的教育教學管理平臺，現正在試用并逐步深層推進使用。此外，學校每年能夠根據校情，加大學校信息化建設工作，對設施設備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。學校特別注重教師教育信息技術應用能力的培訓，把教師信息技術運用及課堂教學整合的實效作為評價教師教學業務能力的主要指標之一，建立評價、考核、獎勵的長效機制。僅20xx年，組織158名教師參加教育部中移動中小學信息技術能力國家級培訓項目，成績全部合格；同時學校組織135名一線教師進行計算機基礎與能力應用和交互式電子平板基本操作測試。

　　二、主要措施

　　（一）成立領導小組，制定推進方案

　　學校成立了“信息化領導小組”，設立了“信息化工作辦公室”，全面負責學校信息化建設的各項工作。信息化領導小組經過多次專題會議研究，對我校情況進行摸清底數、清理需求，查找了我校信息化建設的問題與不足，明確了信息化建設的重點任務，制定了信息化建設推進方案，結合我校現有的校園網基礎資源及人力資源，以現代信息技術在教育教學領域中的應用和整合為核心，以提高教師和學生的信息技術應用能力為主線，堅持信息技術與課程整合深層發展，積極推進學校信息化建設，不斷提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平。

　　（二）加強教育信息化投入

　　信息化時代背景下，校園信息化設施建設對一個學校教育教學質量的提高有著及其重要的作用。學校重視教育信息化工作，在學校發展規劃中明確了信息化建設目標：推進信息技術工程，實現教育手段突破。從20xx至20xx年，我校以現代化、信息化、數字化為目標，加強現代信息技術教育，加快數字化校園的建設步伐，不斷加強教育信息化投入，共投入1997184元。其中，白板教室35間，投入773280元；一體機教室10間，投入122570元；錄播室1間，投入101133元；配備更新計算機277臺，投入1000201元。

　　（三）積極推進“三通兩平臺”工程建設

　　學校與中國聯通達成合作協議，進行平臺建設。經過施工建設，實現校園網絡寬帶500M，班級寬帶不低于5M的應用條件。完成班班通授課端安裝44套，開通教師賬號165個，覆蓋七年級――高中三年級所有學科，多個版本的教材資源，涉及課前、課中、課后、期中期末考試、升學考試各階段，完全與教材單元章節、課時實時同步。學校教務處、教研室及時安排了“優教資源平臺應用技能培訓”，中國聯通技術員對我校一線教師進行了為期一周的全員培訓，收效良好，老師們都掌握了基本的應用技能。

　　（四）專人負責，確保設備正常使用

　　學校成立信息化中心，專人負責教育信息化推進建設工作，并配備專人負責學校網絡建設和管理，規范學生網絡行為，利用主題班會和校園宣傳欄宣傳網絡道德，提高學生信息素養。老師辦公室、微機室、和教室所用的電腦、投影機、實物展示臺等電教設備由專人負責，定期完成檢查和維修，保證設備的正常使用。

　　三、取得的成效

　　（一）教師信息化水平大幅度提高

　　教師能恰當的應用現代化教育手段開展教育教學活動，并深入開展網絡環境下的教與學、學校教育管理的實踐與研究。我校學科專任教師能積極參加信息技術的培訓與學習，學校也利用各種機會加強對老師們的培訓。使全校科任教師能熟練運用電腦進行電子備課、課件制作、多媒體運用、網絡資源的收集與資源建設，目前，全校專任教師計算機合格率100%，極大的促進了我校教育現代化的進程。

　　（二）“三通兩平臺”的建設提升了教育教學水平

　　現在，一線教師正在通過“優教通”和“班班通”資源平臺進行電子備課和授課，大大提升了教師互動備課、資源共享的有效性。

　　隨著學校教育信息化裝備水平的不斷提升和教師無紙化辦公意識的普及，我校逐步嘗試和推廣了利用教育信息化手段開展學校教育行政管理的嘗試和實踐研究。除了學校教學QQ群在教師間溝通和管理中發揮的作用，我校開通了OA辦公系統，現正在試用階段，以后必將促進我校辦公現代化的發展。

　　（三）教學方式的改變促進了教改的發展

　　基于我校的“學案導學，自主合作探究”的教學模式，鼓勵一線教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進信息化技術在教學上的應用。以評優課為抓手，促進信息技術與課程整合深入開展。有力促進了教學方式的革新。

　　四、存在問題

　　（一）資源平臺的建設與深度應用還存在問題：

　　1．學生、家長教師空間賬號需要注冊才可以實現課堂教學信息化的深度互動，但開通應用需要交費，收費問題無法回避又缺乏政策支持。

　　2．教師信息化技術的應用還需要在觀念和技術培訓上強化提升。

　　3.在實現“網絡學習空間人人通”方面來自家長的阻力很大，受家庭經濟條件限制，所需的硬件無法統一提供。

　　（二）基本設施配備缺乏

　　學生微機室部分電腦年份較早、配置較低，無法兼容一些軟件的正常運行。5年前裝備的交互式電子白板已經老化，投影機的鏡頭已到更換時間，需要更新。

　　五、今后的工作思路

　　我校所有班級共享優質數字教育資源，促進我校各班均衡發展；培養適齡生平等、快捷、有效、健康地使用信息技術的能力，奠定他們自主學習、終身學習的'基礎。盡快使我校教育信息化整體建設水平邁進全市前列，充分體現教育信息化對教育改革和發展的支撐與引領作用。

　　（一）加快“三通兩平臺”建設（三通：寬帶網絡班班通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通；兩平臺：教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺），基本建成網絡、資源和服務全覆蓋的我校教育信息化公共服務體系。

　　（二）到20xx年底，完成四項建設

　　一是我校按規定標準配備計算機教師，按照國家課程方案和標準開齊開足信息技術課；二是我校建成教師電子備課室、微課制作室、錄播室，滿足日常教育教學需求；三我校為每名教師提供電腦，為教師研修和日常備課提供方便；四是到20xx年我校建成自己獨立的網站和數字化校園。

　　（三）加強信息化應用與管理

　　進一步促進信息技術與各個學科的深度融合；積極鼓勵教師參與省、市、校三級教育資源庫的開發與建設，形成相應的激勵機制；提高學生掌握和運用信息技術的能力，為學生主動學習和個性化發展提供有力的學習工具。

　　（四）網絡安全與制度建設

　　及時建立網絡管理制度，確保網絡安全暢通；應用適當的軟件，嚴防危害青少年身心健康的有害信息。對師生進行網絡道德教育，提高他們對不良信息的判斷和自覺抵制能力。學校建立有利于加快信息化發展，提高師生信息素養的激勵評估制度。

　　通過近一年的努力，學校的信息化推進又有了一個較高的層次，但是后續還有很多工作需要我們繼續完善，信息化應用不是一朝一夕的工作，需要我們在平時的工作中不斷的的滲透、提升，但我們相信，通過我們的努力，在教育局的指導下，學校的信息化推進將會越來越突出，對我校的學習方式和教學方式的轉變必將越來越發揮有更大的作用。

學校信息化工作總結14

　　今年，在上級的正確領導下，圍繞信息中心的工作要點，我校扎實工作，務求實效。現將我校在信息化中取得的成績作以總結。

　　一、領導重視，注重投入。

　　今年，我校共有兩所學校是班班通項目學校（辛老家和龐營鄉中心小學）這兩所學校均能注重對老師的培訓，現在這兩所學校的教師都能獨立使用班班通設備，學校老師通過網絡等方式，收集現代化教學手段及教學方法，利用班班通設備進行教學。

　　二、充分利用現代遠程教育設備，發揮設備應有作用。

　　1、中心小學衛星資源接收及時，收獲巨大，全年共接收資源60G左右，涵蓋教學資源，教師培訓、專題教育、少年文化等多個方面的內容，為教師發展，學生學習創造了良好的`條件。

　　2、中心小學計算機室對三至六年學生開放，開設了信息技術課。同時利用假期時間和業余時間開展教師信息技術能力培訓。

　　3、充分利用多媒體教室，全年共利用80余課時多媒體課，承擔了校際交流活動，同時，應用多媒體教室對全校23個班級1200多名學生進了抗震救災宣傳、法制教育講座、安全教育講座三次大型培訓活動，充分發揮了設備應有的作用。

　　三、注重教師發展，搞好軟環境。

　　為提高教師應用信息技術的能力，我校于開學初開展了教師信息技術培訓，使大部分年輕教師能夠制作幻燈片，能夠自己處理文件。掌握了收發郵件以及制作博客的技巧。

　　以上是中心小學在設備基本上還能夠滿足部分老師的需求做到的。

　　鄉村小學共18所，其中韓老家小學是農遠工程模式三學校，辛老家是班班通項目學校，其他16所小學都不能實現基本的現代化教學，仍然是傳統教學，主要原因是：沒有現代化教學的設備，教師基本上是年齡大的教師，對信息化教學起到很大的阻礙。

　　下一年工作設想為了更好的做好信息化工作，真正發揮信息設備的作用，我校打算從以下幾個方面入手，做好做實信息化工作。

　　1、加大投入。

　　2、加強教師信息技能培訓。

　　3、搞好輔助教學工作，促進教學成績提高。4、強化收發文管理，促進辦公效率提高。

學校信息化工作總結15

　　為適應現代化建設的需要，推動訓練信息化的進程，加快中學校信息技術訓練的步伐，培育更多更好的人才，我校在上級訓練部門的指導下，努力締造環境，主動開展信息技術教學教研活動，加大現代訓練技術裝備的資金投入，學校在現代訓練技術信息化工作中取得了較好的成果。

　　一、抓好信息化基礎建設。

　　本年度，我校順當完成了校內網工程，為我校開展信息技術訓練供應了保證，學校設置了一個多媒體教室，一個DVD播放教室，還在辦公室里為每位老師配備了臺式電腦，基本滿足了老師備課、上課的使用。

　　二、加強老師的業務學習，提高師資水平。

　　本學期我校的老師能熟識到“教”而后知不足和“教學相長”的道理，為適應教學的需要，主動參預學習信息技術的培訓班和自己自學信息技術，從而使我校老師信息技術水平有了較大提高。

　　三、抓好常規教學，整體提高同學的`信息素養。

　　依據教材及同學學習信息技術的特點，我們接受應用了以計算機操作和信息處理為主線，接受應用任務驅動的方式，從應用需求入手，重在讓同學進入大運動量的操作和在生活和學習中應用信息技術，應用多媒體網絡教學軟件對同學進行訓練，提高同學的興趣、練習量和學習質量，留意各學科之間的學問滲透，強調了計算機平安與道德法規，同時在教學中增加了一些課外閱讀材料，以擴高校生視野，激發其求知欲。

　　四、留意其次課堂的訓練，提高特長生的信息技術水平。

　　在學校的支配下，對同學進行基礎學問和畫圖的學習與訓練，提高同學的興趣和水平。

　　綜上所述，加強農村學校信息化建設需要解決的問題。 首先，學校管理者應具有新思想，有超前進展意識，把握最新信息，了解現代訓練技術的重要性和開設信息技術課程的必要性，以及訓練信息化建設的重大意義。立足本校實際，順應時勢，加快學校信息化建設，有所作為。要締造條件引導老師學習現代訓練技術，把握科學教學手段，借鑒先 進教學閱歷，探究現代化辦學訓練規律，從而使他們與學校同步超前進展。要訓練同學全面學習信息技術，正確使用計算機，讓同學把握信息技術的基礎學問，了解信息技術文化，形成良好的信息技術道德，提高運用信息技術的力氣。 其次，學校要有自己信息化建設進展規劃。要管好用好電教進展資金還要多方籌措，自力更生，堅持進行硬件建設。多媒體多功能教室，“班班通”工程要本著超前、能升級的原則，從無到有，逐步進展。

　　第三、加強管理，留意實效。學校要逐步實施自己信息技術訓練進展規劃，在這同時，制定必要的操作規程與管理制度，選擇實行有效的措施，加強管理，充分使用，留意實效。

　　第四、重視培育德才兼備的教學人員與維護人才。我們身處信息時代，要保證我們能隨時采集有關訓練的有用信息，設備正常運轉，教學全面進行。管理、教學、操作、維護人員必需具有高尚的職業道德，以及嫻熟的操作技術，精湛的維護技藝，這樣才能完成信息技術課的教學任務，落實學校信息化建設。為此學校制定建設規劃時就要著手于信息技術訓練師資隊伍的培育。

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