教務處工作總結范例【15篇】
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編精心整理的教務處工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教務處工作總結1
本學期以來，依據教育主管部門的有關文件精神及學校工作計劃，在校長室領導下，認真貫徹落實新課程改革的精神，堅持以提高教育教學質量、促進學生健康全面發展為中心，繼續圍繞學校“一優二上三提高”的工作思路，堅持以人為本、育人為本，堅持質量強校，與時俱進，開拓創新，強化教學工作全過程管理，務實求真地開展各項工作，現將有關工作總結如下。
一、工作目標任務完成情況
1、開學各類教學計劃、備課按時完成，教學物資全部在開學前下發到位，保證了開學工作的順利進行，開學工作秩序井然，忙而有序。
2、進一步規范常規教學管理，突出落實《連云港市中小學教學常規管理要求》。
在開學前的全員培訓中，認真組織學習《連云港市中小學教學常規管理要求》及省市“五嚴”、“六嚴”文件精神，打印分發到每一位教師手中，除要求教師自學之外，我們還安排在備課組及教研組活動時間，專題討論、學習《連云港市中小學教學常規管理要求》有關要求。組織了所有教師學習《三案六模塊操作指南》，對老師們的教學實踐起到了很好的的指導作用。
3、進一步建立健全、合理完善我校的各項教學規章制度。探索教師工作的考核量化和教學質量的獎勵制度完善，使學校管理真正做到有效高效。每年級根據自身的`實際情況，制定并完善了相關的績效考核方案。
4、進一步強化教學過程管理。
進一步強化教學紀律管理。確保教師在規定的教學時間內進教室、進課堂，通過教務處抽查、年級組檢查、領導督察，加大對曠課、遲到、早退等各類違紀行為和教學事故的查處力度，確保正常的教學紀律管理，為規范化管理提供紀律保障。
落實《連云港市中小學教學常規管理要求》要求，加強常規檢查，提高教學質量。完善教學過程常規檢查評定制度。教務處本學期開展了定期教學常規檢查二次，不定期專項檢查多次。切實加強年級組及組內的檢查、交流、研討、配合。鼓勵教師開展相互間的聽課活動，“每周一課”常態化進行。
加強對備課和聽課的檢查和落實，重視提倡組內集體備課，備前研討，嚴格按市局要求“三案六模塊”要求實施。
著力加強教學過程的質量監控。及時掌握學生的學習情況，查漏補缺，確保質量穩步提高。同時嚴格按省市“六嚴”要求，控制考試次數，本學期各年級共進行期中期末二次階段考試。各年級認真組織，深入分析，使考試起到了積極的評價和反饋作用。
落實“有效教學”，精心布置作業，減輕學生過重的學業負擔。各年級對書面作業的量有檢查、有調控。經檢查，絕大部分教師能對每次的作業及時、認真批改。
開展各項教學活動，促進教風、學風的轉變。
本學期，由校長室、教務處牽頭，各相關部門配合，開展一系列的教學活動，以加強“三案六模塊”為主題的學術研討交流和師生交流。通過各種活動載體來增強學生學習的自覺性，提高課堂教學的效率。加強考風建設，通過嚴格的管理和嚴肅的教育，在考分考紀上下功夫，糾正不良風氣，營造良好的學習氛圍，調動教師的科研積極性，激發學生的學習興趣，促進教風、學風、考風的轉變。在本學期進行的“三案六模塊高效課堂展示月”活動中，各教研組積極組織，老師主動參與，經備課組及教研組評議，共有19位老師獲得一等獎，并獲得在全校開設展示課的資格，他們是：xx。
本學期共開展聽課周活動二次，教學常規檢查二次，對全縣教學開放周活動一次，對老帶新及結對子的教師在期末進行了驗收課活動。
5、繼續抓好學生全面發展，各項競賽活動正常開展
本學期，在高中生物奧賽中，我校共有4名高二學生獲得省二等獎，1人獲得省三等獎，市一等獎5人，市二等獎16人，市三等獎16人。
6、做好學生的學籍管理工作。加強學籍管理，嚴格按有關規定辦理轉學、休學、復學、借讀等手續，杜絕私插學生等現象。今年學籍管理要求嚴，標準高，教務處配合各年級認真組織，保質保量按時上報有關數據。
7、做好健康教育、體育工作及其他工作。
（1）健康教育按要求認真實施，形式多樣，有課堂教學、有板報專欄。群眾體育工作扎實開展，體育課開齊開足，為增強學生體質，配合國家陽光體育計劃，認真實施了“快樂大課間”活動。校籃球隊正積極訓練備戰省及國家級比賽，繼去年獲得省第二、全國第七名之后，再力爭取得好成績。校田徑隊在縣運動會中獲得第一名，目前正在積極備戰省比賽。
（2）抓好課間操的質量，做到快、靜、齊。班主任教師能到崗認真組織和督促，使課間操活動既練體質，也強紀律。
（4）以校醫室為主，做好學生衛生保健工作，定期布置衛生宣傳櫥窗，上好健康教育課。注意對流行性疾病的防治，壓降學生近視率。
（5）順利組織了20xx年的高考和中考工作，考點秩序井然，社會反響良好。
二、存在問題及不足
1、“三案六模塊”課堂教學模式的推進還需要進一步加大力度，需要從思想上根本轉變觀念，科學研究適合我校校情的方法，真正實現“減負增效”的目標。
2、教學管理中，如何進一步科學評價教師的工作，提高教師的工作積極性，還需要我們解放思想，大膽探索，創造性地開展工作，使教師愛崗敬業，實現工作效益最優化。
3、受實際條件所限，教育教學的現代化設備還不能充分滿足教育教學的需要，還需要進一步創造條件，加大投入，做好硬件設備的增添和使用。實驗室建設要加快進度。
教務處工作總結2
根據學院教學工作計劃安排，教務處于本學期第九周至第十二周開展了為期四周的期中教學檢查工作、現將檢查情況總結如下：
一、教學檢查工作組織情況
按照教務處工作計劃，由教學科具體負責期中教學檢查工作、4月23日，教務處下發“關于開展期中教學檢查的通知”文件，并召開由系（部）主任參加的期中教學檢查動員會，會議強調了教學檢查工作的重要意義，規定了教學檢查的方式和檢查內容，安排了教學檢查的時間及進度，要求各系（部）認真開展工作，按時將部門教學檢查總結及相關資料報送教務處、 二、教學工作自查情況
根據“關于開展期中教學檢查的通知”精神，在期中教學檢查期間，教學科對系（部）自查工作進行了抽查，抽查結果表明系（部）對本次教學檢查工作非常重視，部門領導親自抓檢查，制定了部門教學檢查工作安排，并指定專人負責具體檢查工作，形成了全體師生參與、集體研究教學、規范教學行為、提高教學質量的良好氛圍，圓滿完成了本次教學檢查工作、 三、教學檢查結果及分析各教學系部都能嚴格按照通知要求，逐條開展自查自檢，并結合檢查工作，開展了一系列教學活動，如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學、師生座談交流、聽課評課交流等，教師間得到了交流、師生間得到了理解，教學行為進一步規范，教學質量進一步提高、
1、經抽查各系部任課教師都按規定聽課二節以上，學院領導和教務處領導聽課次數均為五次以上，并開展了聽課評課活動，系部主任、教研室主任聽課五節、教學科也積極組織人員參與聽課評課活動、根據聽課評課解決教學過程中存在的問題，如教學方法、教學手段的改進，教材內容的.處理等，特別是青年教師教學能力的進一步培養和提高、
2、積極開展教學模式、教學方法和教學手段改革、各教學部門在教學檢查過程中，通過觀摩課、公開課以示范的形式開展教學方法改革的研究和探討，積極推廣利用現代化教學手段開展教學工作，探討工學結合教學模式在課程教學中的應用，調動學生的學習積極性，提高學習效率、促進學院教育教學質量的全面提高、
3、以期中教學檢查為契機，進一步規范教學秩序、各系部在教學檢查中組織專人檢查師生上課遲到早退情況，教學科也組織人員進行了教師上課情況專項抽查、抽查結果為：教學科利用兩周時間集中抽查了937個教室的上課情況，結果是：教師大多能夠按規定時間到教室，有6位教師出現遲到現象；大多數教師都能按時組織教學，教學秩序井然；部分教師講課期間不太關心學生聽課效果；學生遲到現象存在、
4、教學文件執行情況檢查、各系部對教師執行教學文件情況進行了自查，教學科也對此進行了抽查、結果顯示大多數教師都能按教學計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學工作任務，教學進度、授課內容規范合理，教學效果良好；個別教師填寫教學日志不細致、內容不明了；教師調停課情況為：開學以來共有
306人次調停課，其中282人次臨時調停課、24人次長期調課、
5、多媒體教室使用情況調研及問題處理、開學以來，為了便于多媒體教室的有效使用，教室管理科對多媒體教室使用情況進行了專項調研，采取專人負責，對教師多媒體使用進行跟蹤服務、現場解決問題排除故障，根據使用情況看，問題主要出在教師使用不當、
6、各系部都積極開展了優秀教案評選活動，按時上報優秀教案、共上報優秀教案
29本，教案在教師休息室展出（優秀教案及任課教師名單見附件）、
四、存在的問題和解決建議
1、關于師生上課遲到及教師不按時組織教學等問題、建議各教學系（部）加強管理，任課教師必須按時上課并認真組織教學，清點上課學生，記錄曠課學生、教學科將加強督促檢查力度，今后要不定時進行檢查，對違規違紀教師按相關規定處理、
2、杜絕教師臨時頂替上課現象；嚴肅調停課管理程序，教研室主任、系主任嚴格審批，維護教學秩序的嚴肅性、
3、關于多媒體教室設備使用問題、多媒體設備運行不正常的主要原因是任課教師操作不當或不會操作造成的，教學科會同網絡中心將加強管理、加大培訓指導的力度，任課教師必須根據教學計劃安排使用設備（有計劃使用），不保證臨時使用者的使用請求、
4、教師要加強課堂教學組織、組織教學是課堂教學的重要組成部分，教師要加大課堂教學管理力度，各系部學生管理人員要認真負責加強學生管理工作，杜絕學生上課遲到、逃課現象。教
教務處工作總結3
親愛的同學：
20xx年的夏天，將在我們的一生中留下印記。由于種種原因，使你與理想的大學失之交臂，你處于懊惱，悲愴，但你不要放棄，渠中的老師們，向你們伸出友誼的手，舉辦高20xx級文、理科復習班，為你鋪就成才之路，實施最嚴格的管理，配備最優秀的師資，提供最好的學習環境，實行最優惠的收費，建立積極的獎勵機制，將成功進行到底。
親愛的同學，也許高考的失利，迷惘了你的瞳孔，但蘊育著無限光明。雖然你心傷累累，淚水盈盈，但一定不要甘心沉淪！在人才競爭激烈的今天，決不能埋沒自己！沖擊本科、重點，全國名校，才是我們人生價值的體現。繼續上路吧！渠縣中學是有志青年的搖籃，最佳的'學習環境，最優質的教學質量，最好的輔導制度，由經驗豐富，長期擔任復習班教學，在市內外都有名氣的楊忠、李明亮、葉法君、楊茅、余興明、劉和平、徐平、徐世亮、余中海、劉忠、王君、劉定志、龍云、伍建等優秀老師擔綱教學，絕對帶你實現夢想，剛剛結束的高考，我們理科復習班以重本上線88人，本科上線398人，上線率為85%展示輝煌，文科班上重本21人，本科上線86人，上線率為75%。
來見證著文理的均衡發展，給渠中，也給你自己機會，就請你從6月28日起，來渠中報名。
親愛的同學，敢于面對生活的挫折，正視無盡的苦難，我們的熱血就不會在失敗中冷卻，我們的斗志就不會在沉默中滅亡，讓我們發出震山的吼聲，向世人證明我們的存在，當時間承載著我們的勇氣和努力而流逝，終有一天，我們會發現，曾經在我們心底的陰霾已經漸漸地散去，展現在眼前的，是天邊無比燦爛的朝霞！
未來的路在自己腳下，加入渠中，一生將從此而改變，愿你夢想成真！
聯系人：
四川省渠縣中學
教務處工作總結4
本人自20xx年6月來到教務處擔任教務員工作。在此期間，跟隨領導我收獲了教務管理方面豐富的專業知識，取得了長足的進步，體驗了工作中的苦澀和甜美，彌補了自己的不足，豐富了自己的學識。本學期工作總的來說，忙碌中很充實，感覺自己較之前成長了許多。
下面就我個人所擔任的一些工作，做以下匯報：
一、職責范圍
在教務處，我負責的工作主要有以下幾個方面：
1、學院新增專業的申報工作
2、教材的訂購與發放
3、學生成績考核及管理工作
4、英語應用能力測試的安排工作
5、協助各系部完成教學計劃的完善和修訂工作
6、教務處日常教務管理工作
二、思想方面
作為一名教務處工作人員，在我們學院底子薄，問題多的情況下。我深知自己所處的位置和應履行的職責。做好教育教學及各方面的工作，為師生服務是我工作的宗旨。因此我在思想上與學校的大政方針相一致，在行動上，堅決貫徹黨的教育方針和執行學校的各項規定。以身作則，不斷學習新的教育、教學理論，充實自己，完善自我，參加政治業務學習，提高自身素質，關心服務于教師和學生，完成領導交給的教學任務和各項教務工作。
三、工作方面
1、新增專業的申報工作
我院是去年3月份新申辦的院校，學院辦學初期，只有5個專業。因此每年申報新增專業是我院教務處工作的重中之重。今年7月份，我們三個工作人員在教務潘副院長、教務處宋處長的指導下，完成了對明年擬招生“市場營銷（陶瓷鑒賞與營銷方向）”、“物業管理”、“酒店管理”、“汽車電子技術”、“會計電算化”5個專業的申報工作。在炎炎暑期，加班加點搜集資料，所幸不負重托，在7月31日順利申報至教育廳。
2、教材預訂及發放工作
我負責全院教材的訂購和發放工作，在教材訂購方面，我嚴格按照院《教材管理辦法》執行教材訂購。首先由各系部提交經由教務處審批通過的教材預訂表，再由我負責進行全院教材的訂購。發放教材方面，我堅持各輔導員評繳書款條領取教材，做到不多發、不漏發、不遲發。不影響學院的正常教學工作。由于今年學院情況特殊，截止10月中旬，仍有新同學陸陸續續報到。xx級學生有多半在開學初沒能交齊學費。因此到10月底，教材的發放工作才接近尾聲。
3、學生成績考核及管理工作
新學期伊始，有關成績考核及管理的工作方面，涉及到的只有xx級學生補考的工作。根據教務處總體的學期教學工作安排，補考工作安排在10月12、13、14號。我嚴格按照學院《成績考核及管理辦法》的有關規定，對上學期成績不合格的同學，如期進行了補考。補考前做到及早通知需補考同學認真復習應考。考務工作面，做到認真印制試卷、嚴格做好試卷保密工作，認真組織補考改卷。本學期末的期末考試時教務處本學期結尾的一項重要工作，我負責試卷的印制和期末考務工作，試卷于12月25號之前全部印制完畢。我院于12月27、28、29日，進行了為期兩天半的期末考試工作，在考試期間，我堅決履行作為考務的職責，堅守考場陣地，及時解決考試中遇到的各項問題，確保考試順利進行。
4、教學計劃的'進一步修訂。
學院教學計劃的修訂是一項嚴肅且長期的工作，我院目前有10個專業。今年新增招生的有五個專業。教學計劃的修訂工作比較艱巨。從學期初試，學院相關領導對教學計劃的修訂比較重視。今年10月12日，教務處下達了對今年新增教學計劃修訂工作至各系部，10月16日，我如期對修訂后的教學計劃進行了收繳并向領導進行了匯報。
5、20xx—20xx學年第二學期實訓室計劃申報
每學期組織各系部建設實訓室是教務處工作的一個重點，本學期即將結束，我負責組織各系部進行實訓室計劃申報，目前已經將材料收繳完畢。
6、A、B級英語考試考點的申報和報名工作。
我院為方便學生參加英語應用能力測試（A、B級考試），于今年9月份成功申辦了A、B級考試的考點，目前已經通知學生進行積極的應考準備，教務處正在等待教育廳關于AB級考試報名的文件文件通知
7、A、B級英語考試。
我院于12月18日進行AB級考試，我負責AB級考試考務工作，期間多次對考試聽力設備進行試聽，并協助學生處進行了考場的整理，安排AB級監考。AB級考試在全院領導的統籌安排下，順利完成。
8、20xx—20xx學年第二學期教材預訂
為保證下學期教材的按時發放，本學期末最重要的一項工作就是將下學期的教材預訂工作做好。因此，12月中旬我根據潘院長和宋處長的指示，將下學期各系部要使用的教材預訂情況登記表下發至各系部，匯總教材預訂總表。截止期末結束，經教務處審核通過的教材預定表已經順利完成，并提交書商預訂。
9、教材費用結算
我負責全院教材的訂購和發放工作，在教材訂購方面，我嚴格按照院《教材管理辦法》執行教材訂購。截止目前教材費用已經報送財務處，正等待給書商結算。
10、教務處日常工作
除上述本職工作外，配合協助教務處領導和同事做其他日常工作，比如協助教務處宋處長完成周工作計劃，協助同事宋曉宇老師完成教學運行檢查工作，擔任學院優質課評委等日常的教務處工作。
四、今后的工作打算
雖然每天早來晚走，盡職盡責，但仍存在工作不到位的地方，立足現在，展望未來，感謝領導和各位教職工對我工作的支持，工作成績歸功于大家，在今后的日子里把工做得更好。堅持做到多看書、多學習、多積累教學管理經驗。多向校報投稿。在院系兩級管理工作的推進背景下，盡快轉變自己的工作理念。在工作過程當中，更認真更細致。使自己盡快成長成為一名合格的優秀的教師和教務工作人員。
教務處工作總結5
本學年教務處在校領導的正確指導下，緊密圍繞學校教育教學目標，認真組織教學管理工作，全面推動教育教學改革和創新。具體工作總結如下：
1. 統籌安排教學計劃，確保教學工作的順利進行。按時制定本年度教學進度表，做好教學內容的安排和調整，確保師資和資源的合理配置，提高教學效果。
2. 加強教師培訓，提升教師業務水平。通過舉辦教師培訓班、組織學科交流研討會等形式，提升教師的專業知識和教學能力，促進教師的專業成長。
3. 力推教學改革，推進綜合素質教育。積極探索新的教學模式和評價方法，注重培養學生的綜合素質，促進學生全面發展。
4. 加強與家長的溝通和合作，關注學生的學業和成長。通過家長會、家校合作等途徑，及時了解家長對教學工作的意見和建議，積極回應家長的關切，促進學校與家庭的良好互動。
5. 及時處理教學管理中的問題和糾紛。對教學過程中的'矛盾和糾紛，教務處及時介入、協調解決，保障教學秩序和師生權益。
在上述工作中，教務處全體工作人員認真負責，積極主動，取得了顯著的成績。但也存在一些問題，需要進一步完善和加強的地方。下一學期，教務處將繼續努力，加強自身建設，提升工作水平，為學校的教育教學事業做出新的貢獻。
教務處工作總結6
本學期，教務處、教科室全體工作人員在校長室的領導下，以“自立自強，和諧發展”為方向，以“成功教學之要訣”為引領，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，加強教學常規管理，深化教學改革，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結:
一、大力推進課程改革，師生面貌積極變化。
教學改革實現了由“有效教學”的倡導——“成功教學之要訣”教學理念的引領——“先學后教，三清教學”教學模式的實踐的穩步推進。
本學期在上學期教師的思想動員、教研組調研、晉江二中和江濱中學的實地參觀之后，于學期初在初一年段大膽實踐“成功教學之要訣”引領下的“先學后教，三清教學”的教學模式。為了確保課改的實效，學校成立了課改工作領導小組并進行分工和協作，派出相關老師到洋思中學學習經驗；
年段進行了教室內外的環境布置，在班主任和科任老師的協作下對班級進行了合理的分組，對學生進行思想動員和相關培訓；
科任教師觀看了大量的教學視頻和文字材料，認真準備每天的導學案，積極探索分組教學，認真落實“三清”工作，進行教學模式的實踐；
每周的課改反饋會進行思維的碰撞和智慧的交流，對課改工作進行深入地探討和及時的調整。
初一年段課改通過一個學期的先行先試后，根據調查問卷結果和學生期中考試成績以及教師平時對學生的觀察、訪談等情況，我們欣喜地發現學生發生了明顯的`變化：學生真正成了課堂教學的主人；
學生的自學習慣初步養成，學習能力有所提高；
課堂教學“盲區”大量減少，學生都能積極參與；
學生的個性有明顯變化；
學生的考試成績有大幅度提高。教師的教學觀念、教學方式、教學過程、教學方法、教學評價也發生了一系列的變化。
二、日臻完善教學管理，教學秩序井然有序。
按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業批改的檢查。
認真抓好教師的備課。通過教研組、教務處和校長室的三級檢查，發現大部
分教師都能自覺地備好課，寫好教案。其中教案寫得較好的有施榮貴、李劍萍、馬昭彬、陳燕嬌、陳麗雅、王艷麗、賴泉娣、吳伙蓮、梅巧玲、陳慶、張云龍等老師。
認真準備階段考、期中期末考、高中會考、初中會考和中考等考務工作，做好試卷的編制、印刷、密封等；
認真組織學生做好考前的各項準備工作，認真做好學生積極迎考的思想工作；
對監考老師、評卷老師，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結、分析工作，使考試發揮更大的積極作用。
本學期，我校教師外出開會、學習培訓人數較多、考試放假次數頻繁，教務處嚴格執行學校的相關規定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現象均無發現，自習時教室無人現象有很大改觀，從而保證了教學有序地進行。
三、穩步優化教研機制，教學研究縱深發展。
本學期每周一次的教務處教科室聯席會議在吳副校長的領導下，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結和部署，從而使教學和教研更好地結合起來，使教學教研相得益彰。
教科室成員在優化分工之后，對各項事務性工作一絲不茍、精益求精。對每周的集體備課進行嚴格的落實、匯總和公示；
對每周的公開課進行安排、通知、組織和材料的收集；
對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對《優秀教研組評選方案》等制度和方案進行了多次的意見征求和修改。
課題研究立足教學實際喜獲豐收。晉江市級課題《與新課程相適應的學生作業設計與應用研究》在課題組成員的兩年協作下順利結題，校級小課題研究工作順利開展，并與教育部規劃課題子課題“新課程背景下教學方法和學習方法研究”相結合。課題組成員在任務繁重的情況下，按時完成了相關的研究任務。各學科校本教學指南的編寫這一浩大工程已經完成，為教師的教學教研提供了寶貴的本土化的教學參考。
本學年的教科研成果頗豐。截止20xx年6月底，校級以上教師指導學生獲獎達46項，其中泉州市級獲獎達8項；
校級以上教師論文發表41篇，其中cn級論文14篇，中文核心期刊1篇；
校級以上論文獲獎13篇；
校級以上教師業務
競賽達17項。
四、做實中考高考工作，升學備考緊張有效。
畢業班工作主動、務實、有效。高三、初三任課教師、管理人員本學期進入緊張備考狀態，堅持補好課。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、18歲成人儀式、學生課外活動等，年段教師積極進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行摸擬考試，全方位關心、服務學生。今年高考捷報頻傳，本二上線人數再創新高。
五、精心組織學生競賽，學習興趣得以激發。
利用現有的條件，結合各學科特點，各教研組積極配合圓滿完成科技文化藝術節活動；
同時，各級各類競賽由各專業老師組織學生進行認真的訓練，獲得了驕人的業績。從而有效地激發了學生學習專業的興趣，為學科學習注入動力。
六、積極推動教師培養，教學技能不斷提升。
《首峰中學名教師的認定及管理方案》開始實施，于學期初認定了首批名教師，發揮名教師的引領作用；
各教研組內新老教師積極結對，初步嘗試傳幫帶工作；
各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力；
各級各類公開課教學為教師的教學展示提供了舞臺和借鑒；
青年教師座談會為年輕教師的發展指明了方向。片區教研為更多老師的發展搭建了平臺。莊葉霞、邱仁峰、徐秀全、張金倡、丘建欽等老師在“五校同課異構”中各顯異彩，展示了不凡的業務素質。
教務處工作總結7
本學期是校園第二個五年展開規劃的第一個學期，依據校園對教務處作業的要求，以全面進步教育教育質量為要點，以實施素質教育為目標，以整體推進講堂教育改革為中心，發揮教務處“指導、效勞、督查、立異”的功用，加強教育慣例辦理，認真執行課程方案，抓好教育監控，進步教育質量，從而加快了初中部的展開，構成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應。現對一學期的作業總結如下。
一、抓好教育慣例作業，重務實，重實效。
1、執行慣例作業，方案先行。開學初，依據校園教科室的作業部署，結合實際，教務處在教研組長、備課組長會上就各學期作業展開討論，集思廣益，擬定初中部教育、教研組方案，方案擬定時均做到有材料、有時間、有專人負責，有辦法要求等，完成了方案的層層細化，進步了其針對性和可操作性，保證了各級教育、教研活動的有序進行。
2、初一、初二按照上級規定教育方案，嚴格執行課時方案，開好必修課，開足活動類課程，開好心思教育課等，專課專用，建立科學的育人觀和質量觀。
3、認真執行大眾備課活動，及時在每學月教育作業小結中反應教育慣例查看情況，及學月各年級教育作業情況，及時通報各學科教育情況和進行教育質量剖析。執行備課組活動，備課要求做到三定(定時間、定材料、定中心發言人)，四一致(一致教育意圖、一致要點、一致作業材料、一致教育進度)，并做好會議記錄。本學期老教師的教案主要以簡案為主，強調寫好每節課的教育反思，及時總結教育得失。
4、建立健全了教育辦理準則和教育質量的歸納評價體系。本學期教務處對一切教師教案共查看4次。每一次查看的材料和項目有所不同，以普檢和抽查相結合，對教師的慣例作業強化了監督效果，期中和期末，特別注重考試考風考紀問題，以期到達教育辦理體系的整體優化。
二、展開各種形式的教研活動，重特色，重實踐。
1、用心展開聽課評課系列活動
本學期來，教務處認真執行公開課聽課評課準則。展開的聽評活動有報告課、課改展現課、診斷課，備課組內研討課。每個老師每個學月至少聽課過到三節。
聽課活動的經常化、隨堂化使初中部講堂更開放、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促進了群體間的彼此學習，共同進步。
2、展開形式多樣的教研活動。
本學期，學部在七、八年級持續進行了課改。初二年級到株洲景弘校園學習溝通，對課改的操作模式有了新的認識。期初，各年級在上期的基礎上對各班的小組進行了從頭的整合，并確立了小組協作學習的準則，讓學生有競爭的基礎上進行協作，發揮更好的`效能。七年級各班在教室張貼公示了小組比賽的各學月評比效果，在室外公示了每學月優勝小組及組長名單及相片。期中檢測后，教務處對各年級小組協作學習情況進行了總結，并出了一期宣傳欄，讓小組長及組員深受鼓舞。
各備課組進行了組內聽評課活動，初一年級語文、數學組在組長的帶領下，加強組內研討活動，構成了基本的教育模式。
本期還承辦了“株洲市新概念物理教育專題大賽”，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎。
三、強化畢業年級質量意識，重過程，重方法。
質量是校園生計展開的生命線，本期初三、初二參與會考。在年級組長的具體安排下，初三年級月月進行模擬考試，并將成績進行了細致的剖析，在假日不補課的情況下，做好專題溫習的方案，精心備好溫習課。初二年級針對生地會考，進行了強化訓練，真正將所學知識落到實處。
透過全體教師的辛勤作業，本年的中考又發明了新的輝煌，387人參與考試，5A等級達169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，合計286人，遙遙領先于縣內其它校園，排在株洲市的前列。
四、其他作業
1、各年級各學科組織了豐富多彩的學科活動，語文組組織了規范字書法比賽，初一年級手抄報比賽，英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽。
2、組織學生參與各級各類比賽，取得了較好的成績。
學生參與數理化生等學科比賽，計取得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語比賽、科技立異比賽中也斬獲了不少獎項。
3、完成了初中部一切學生學籍的完善升級作業。
4、組織了教師對小組學習的效果進行總結和反思。
5、組織了初三學生體育測驗及理化生實驗、信息技術潛力測驗。
6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考使命。
7、組織了各級各類比賽活動。
8、完成了招聘教師及小學升初中三次測驗作業。
回憶本學期的作業，盡管做了必須作業，但與上級的要求和希望還有很大的距離;在教育辦理上還有不盡人意的當地;課改還是沒有取得實質性的突破。往后，我們將進一步努力，抓教育質量的辦理，注重學生立異意識和實踐潛力的培養，為進一步進步我校的教育質量而努力。
教務處工作總結8
教務實習科在學校領導的指引和關懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務實習科各部門工作人員的共同努力下，克服了工作繁雜、頭緒眾多、人員不足的實際困難。較為圓滿地完成了學校日常教學的組織、管理及協調工作，完成了實訓實習工作，完成了全校學生教材的征訂與發放工作，同時也按時的完成了教材庫的搬遷和教材入庫，有效地保障了學校各方教學工作正常有序地開展和進行。總結一年工作，教務實習科主要做了下面幾個方面的工作：
一、常規工作有序推進、圓滿完成
1.全年舉行了兩次教師技能鑒定工作，培訓鑒定老師××余人，完成了學校提出的老師鑒定目標任務。
2.在××區教委和學校的領導下順利完成了校新生的小升初考試工作。從考試組織到考試實施、人員安排、安全保衛、試卷分發和試卷收取等工作都受到教委負責考務工作領導的好評。
3.對負責招生片區的學生進行新學期的引導。聯系和跟蹤未到校的學生的具體情況，并對流失學生做了詳細的摸底調查。
4.完成了小升初畢業班的分班、教材修訂工作，對任課教師進行了認真的`選擇和安排，分學科對教師召開了教學研討會。并加強對畢業班班的日常教學督查。
5.組織召開了20××級小升初考試班任課教師會，分析總結了中期考試成績，為下一階段復習做好準備，制定出了升學班相關的管理獎勵制度。
6.啟動并初步完成了20××年春季學期全校的教材的征訂。20××年教務處工作總結
7.進一步強化對各專業科教學管理和教學督查，做好了教學督查的詳細記錄，并落實了每周教學督查通報和每月教學考核通報。
二、成績顯著
1.小升初考試創新高
通過認真的培養和引導，是我校學生在升學方面創下了又一史記，今年我校進入重點中學的有××人，這是對我校教學工作的充分肯定和最好的交代。
2.技能獲佳績
今年三月我校代表××區參加××市第_屆小學生技能大賽取得優異成績及，獲獎學生達25人次，打破了我校一直在××市級技能大賽成績落后的局面。
3.教師教學活動
我校于4月份啟動了新教師課堂教學展示活動，先由各專業科室組織初賽，10月份有每個科室選派兩名優秀教師舉行了一次全校性的新教師優秀課堂教學展示活動，獲得良好的效果。
4.職業技能上臺階
12月組織全校具有相應資格的教師進行了一次高級技能培訓及考試和考評員培訓及考試，以此促進我校的高級技能人才再上階段。
三、交辦任務
1.完成教材庫的搬遷和整理，在人手缺乏的情況下，堅持了早中晚休息時間加班發教材。同時還完成了原有積壓多期教材的退還工作。
2.根據重慶市新的高考方案，召開了××屆畢業班班任課教師及學生會議，詳細解讀了我市20××年新高考政策，并及時對我校各任課教師及課程進行了有效的調整。
3.按照重慶市教委文件規定、根據學校要求，我校積極準備、如期報送《××市語言規范化示范校》申報材料。
4.還完成了上級部門及領導交辦的其他各項工作。
教務實習科是我校教育教學管理的一個核心部門，但在日常的教學督查和管理中還存在一些不足和疏漏，在以后的教學管理中多加強溝通和相互了解，以保障我校教學工作能夠更為正常的進行和開展。
教務處工作總結9
本學期，教務處本著“一切為了學生發展”的育人理念，立足校情，不斷規范教學管理行為，以務實有效的教學科研活動為載體，以全面提高學生的素質為根本，聚焦課堂，關注教學，不斷提高教育教學質量。
主要加強四個建設
一、加強作風紀律建設
教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質量，作風就是保證。本學期全體教師應嚴格遵守工作紀律，堅持請假和簽到、簽退制度。教務處通過教學巡查、隨堂聽課、學生評教等手段加大課堂教學督察力度，嚴禁曠課、遲到、早退及上課接打手機等不良現象。堅決杜絕各種消極怠工現象，增強廣大教師的責任感和使命感。
二、加強課堂教學建設
（1）以教案為基礎夯實教學基本功。
開學初，教務處對教案的書寫提出了具體的要求，備課要做到“三個有”，即“胸中有教材，心中有教法，眼中有學生”。本學期教務處對教師的教案進行不定期抽查，并將抽查結果及時反饋給老師。絕大多數教師能夠按照學校要求按節備課，教學內容能按照教學計劃如期進行，詳細規范，書寫認真，教學環節齊全，設計合理，教案反映出上課思路清晰，重難點選擇恰當，講練結合，體現了教法和學法。課后小結具有實效性，學習形式多樣性的特點。本學期教案優秀的教師有：李xx
（2）以聽課為抓手提高教學水平
教師互聽課活動已經成為我校教師教育教學的一項常規化、制度化的活動。通過聽課評課活動，可以相互學習、取長補短，既切磋了教學方法和技能，又能夠及時發現教學中存在的一些問題，是一次反思和提高的過程，也是一次很好的教學研討活動。教師在互聽課明白了提高教學質量不是一句空話，增強了教師深入研究教學、改進教學的責任感和緊迫感，激發了教師教研熱情，大家結合實際情況，深入研究教學內容的更新及教學方式、手段的改革探討，促進了高效課堂的提升和教師專業化的發展。聽課認真的教師（完成聽課任務，記錄較全，并有“聽后意見與建議”，能指出被聽課教師不足的老師）有：陳xx
（3）以教師考核機制為手段促進教師專業化發展。
教師評價機制中各項指標的綜合考核，讓每一位教師都明確了教育的真正目的在于培養和造就具有高素質的人才和對社會有用的人才，每位教師按要求嚴格規范與約束自己，熱愛本職工作，為人師表，關愛每一位同學。在工作中得以自我認識、自我改進、自我管理、自我完善。本學期教務處進一步完善了《臨汾警校教師教學常規考核細則》和《臨汾警校教師學期綜合量化考核辦法》，通過教師評價機制的不斷完善，對全體教師進行全方位考評，考評結果與評優、評先工作緊密掛起鉤來，激勵全體教師進一步加強師德修養，爭做品格優秀、業務精良、師德高尚的教育工作者.
（4）以司進督培訓為契機，打造高素質的公安培訓教師隊伍
作為山西省民警培訓基地，民警培訓課教學已成為教務處常規教學中的一項重要任務，本學期教務處承擔了臨汾市司進督民警培訓。培訓前，孫校長、程校長組織參與培訓的教師從更新教學理念、創新教學模式、完善教學內容、改進教學方法等方面進行了深入的教學研究，統一培訓思路，制定培訓方案。在任課教師的共同努力下，培訓取得了圓滿成功，受到了民警的好評。目前，教務處已逐步形成一支穩定的公安業務培訓教師隊伍.
三、加強師資隊伍建設
1、強化師德師風教育，引領教師的發展方向
本學期教務支部嚴格按照校黨委的統一部署和要求，認真開展好學習討論落實活動，把學習討論落實活動與強化師德師風教育相結合。堅決克服消極思想、觀望心理、敷衍態度和畏難情緒。要求全體教師遵規守紀，自覺遵守教師職業道德和有關紀律要求，做到廉潔從教，依法治教，依法施教。杜絕一切有悖于教師職業道德規范的現象，杜絕一切有悖于教育教學規律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。通過學習討論落實活動，強化宗旨意識，樹立群眾觀念，以更加積極的態度、更加勤奮的精神、更加務實的作風、更加的清廉形象營造風清氣正、心齊氣順的教育環境，推動學校更加和諧、持續的發展。
2、培訓提升教師專業化能力
提高教師素質迫切需要進行卓有成效的教師培訓工作，這是提高教師素質的關鍵。因此，學校領導十分重視教師的培訓工作，把它作為頭等大事來抓。本學期教務處選派牛振挺、肖晉華參加山西省骨干教師培訓、吳曉輝本學期將參加國家級骨干教師培訓。通過校內校外兩種培訓，促使青年教師盡提升教師科研能力、教育教學及管理水平。
3、精研業務，保障教師隊伍質量
要提高學校的教育質量，首先要提高教師的育人水平。教務處一手抓學習，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進，在較短的時間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。教務處堅持要教師每一堂課上完以后都要寫教學反思，及時總結教學教程中的得失;讓教師時時、處處都處于研究之中。
四、加強校園文化建設
一個學校要發展，一定要有一種校園文化的定位。校園文化以其潛在而又巨大的教育功能日益受到人們的重視。校園文化對學生的知情意行有潛移默化的影響，對學校的育人方面起著積極作用。因此，創設一個良好、和諧、規范的校園文化氛圍，是一個學校的立足之本。
1、誦讀中華經典，促行為養成
為傳承中華經典，在校黨委的指導下，教務處、科研處經過三年的努力，已經編寫完一套符合我校學生學習的中華經典讀物《弟子規》、《論語》、《道德經》，為了幫助學生學習國學經典，我們堅持學以致用的原則，把國學經典誦讀活動與養成教育融合在一起，第一，在課程設置上，每周設置一次經典誦讀講座輔導，第二，每天利用課間操五分鐘時間由一位教師解讀經典，第三對學生提出了背誦要求，制定了各大隊的背誦內容及背誦進程表，讓學生明確了學段背誦目標；第四、學期末，對學生的背誦情況進行檢查。通過講、聽、背等多種方式幫助學生閱讀賞析這些經典篇目，使同學們可以更好地理解、體會作品的內涵。讓學生在接受國學經典文化熏陶的同時，促使其養成良好的行為習慣，學會文明處世，禮貌待人，誠實守信，遵規守紀，樹立正確的人生價值觀，增強社會責任感。
2、為了歡迎XX級新生的到來， 9月27日教務處藝術中心舉辦了xx警校XX《金秋迎新激揚青春》迎新生文藝晚會。文藝晚會給新同學們創造一個展現自我、釋放才藝的舞臺，激發新同學對學校生活的熱愛。
3、浸潤于中華文化血脈中的廉政文化，是社會主義先進文化的重要組成部分。推進廉政文化建設，就是要通過各種文化藝術形式把中華民族的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣和崇廉尚廉的美德傳承下來，發揚光大，把先進文化的'核心元素注入到廉政建設當中，形成一種新的價值理念、新的精神力量和新的行為模式，使人們從中獲得道德的教化和思想的引導。在校黨委的領導和統一部署下，11月20日藝術中心舉辦了《臨汾警校廉政文化進校園師生書畫展》，這次廉政文化書畫作品展得到了我校廣大師生的熱情支持并積極參與，我們以飽滿的熱情圍繞廉政文化主題精心創作，透過藝術語言的形象魅力感受廉政文化的意境，在美的享受中得到啟迪和教育，在情感的共鳴中獲得精神的升華。12月25日藝術中心還舉辦了《臨汾警校“慶元旦·迎新春”第二屆師生書畫展》
4、寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對提高學生的文化素養起著重要的作用，隨著網絡時代的到來，很多人光圖方便，卻忽視了漢字規范書寫的重要性，很多字越來越生疏，很多大字都不再認識，而漢字是中華文化的重要組成部分，每個人都應當為傳承文化盡自己綿薄之力。為此，本學期基礎教研室把漢字教學進入課堂，每個班有語文功底好的教師，在其課堂中拿出十分鐘時間進行漢字講解與訓練，并于1月14日組織了漢字默寫大賽，希望能培養學生的人文素養和審美情趣。
教務處工作總結10
20xx學年我校的教務處工作認真貫徹了黨的十七大精神，按照科學發展觀，積極推進了教育改革發展，把減輕學生的過重課業負擔與提高教育教學質量緊密結合起來。圍繞本校“張揚個性、提高素質、全面發展”的辦學思路認真開展了各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業發展和學生健康發展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充分發揮了教務處在教育教學活動中的引領作用，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況作以下回顧：
本學期主要工作
1．滲透成功教育思想，構建成功課堂模式
全面落實了教學課程計劃，努力構建了符合我校“三自”教學理念和創新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養學生的自主意識、創新精神和創造能力。如多次召開關于自主學習的專題會議。注重教法、學法的研究與落實。組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。
2．提升了教研水平，強化了教學實效性
（1）本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
（2）本學期大部分教師上了一節公開課，新教師均上了一節見面課，組織了數學組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區、縣命題比賽，均取得好成績。
（3）學校領導和教師積極參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節，教研組長均超過了15節。
（4）開展大型教研活動
為了落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業務水平，我校在教研室領導的支持下舉辦了縣中考質量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節精彩的.課，潘春海則在大會作了一個高質量的講座，反響很好。
（5）組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
3．強化了集體備課，整合了教學資源
加強了教研組建設，抓實了教研組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組（綜合組除外）本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，服從組長分工，主動承擔組內工作。
4．加強了業務精細管理，確保了教學規范有序
進一步強化了教學常規管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差；教學手段上抓好常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點。結合學校實際修訂和完善了教學管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規管理和專項管理督查力度。
5．強化了學科組織建設，建立了校本教研制度
完善了學科教研組制度；定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度；實施了全面質量管理，健全和完善了聽課、評課等制度；加強了學科內、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區聯系，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。
6．抓好了閱讀工程，激化了學生內在閱讀興趣。
本學期學校重新開放了圖書室，學生參與面廣，積極性高，收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現場寫作比賽，評出了優秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優秀者進行了表彰。
7．建立了學校校本博客。
為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創辦了一個學校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態，及時溝通信息，提高我們的教學效果，起到了很大的促進作用。
8．學科競賽活動的開展與落實。
本學期各學科都進行了學科競賽，體育組的運動會、語文組的現場作文大賽、數學組的生活知識比賽、英語組書法競賽、科學組的基礎知識競賽等等。這些競賽活動均開展得有序有效，且取得了豐碩的成果，并且組織科學、數學、語文等不同學科的學生參加學區、縣教研室組織的學科競賽，也取得了可喜的成績。其中反響的是體育組，在縣運動會中，獲得了初中山區組總分第一名
9．組織了各科教師外出學習，并對本組教師加以業務指導。
本學期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學時培訓和骨干教師培訓，同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動，教師積極性高，同時也給學校帶來很多好處。
10．認真做好了各科成績分析。
本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的競賽成績進行了分析和總結，把目標學生定到每個班，使每個教師教學更有針對性。同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉化工作。
11.抓好畢業班教育教學工作。
畢業班的教學質量直接影響到我們學校的生命，本學期進行了畢業班月考，召開畢業班家長會，畢業班學生座談會，畢業班教師座談會等，及時地發現問題和解決問題，促進了教師的工作積極性，提高了學生學習地動力。
12.狠抓常規工作。
學期初突擊性地檢查了教師的教學計劃，學期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業本等常規工作，查后在教師會議上及時反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習慣；同時，經常性去教室和教師辦公室轉轉，特別是早晚自習，加強了對教師的監督，及時了解和掌握師生情況。
13.保質保量地做好學生學籍工作
（1）做好20xx屆新生注冊電子學籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊電子學籍工作。
（2）做好學籍表冊工作。經過努力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、20xx屆新生名冊等。
（3）做好學生轉學工作。學期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進行匯總、做好轉學生的資料收集和整理歸檔等。
（4）做好上級領導布置的各項工作。如：及時上報學生數變動情況和年初報表、做好轉學學生的銜接、理清學籍系統中存在的各項不足等。
今后還需解決的問題：
1.早自修和午自習的管理問題有待解決。
2.教研活動質量有待進一步提高，應教研意識進一步加強。
3.組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。
4．希望有的老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。
5．課學教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。
今后，教務處將更為努力地改進和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，為我們濟時中學教學質量進一步上檔升位而不懈努力。
教務處工作總結11
一、加強研究，樹立新的理念。
1、組織教師研究新課程理念，教師的要務在于更學觀念。教師樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科課本，而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，厚實教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿生機。具體的步伐如勉勵教師參加網絡培訓，勤上網查找資料。
二、加強教學常規管理，重實效。
1、堅持以學生為主體，教師為主導，鍛煉為主線的教學模式，要求教師按照學科的性子和課本的特性，學生的年齡特性及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思惟能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學目標;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法;有合適精當的練，并提倡寫教后記。
3、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、遠教室、圖書室的`作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，教務處年度工作總結加強對圖書室、實驗室、遠教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，建設并加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，并積極幫助教師學會使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。
三、注重師資隊伍建設，著力培養青年教師。
針對學校中青年教師所占比例較大的特點，要求青年教師多研究、多聽課;開展青年教師網絡培訓研究。培養校內骨干教師，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。
四、規范測驗制度，以考促教。
教學不是為了考試，這是教學的本質;考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。要求教師堅持月考或單元考制度。考改工作結束后，任課教師要及時將成績登記備案;要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的研究風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
五、加強畢業班工作
九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業班目標管理方案》，成立以任校長為組長的畢業班領導小組。
使畢業班工作制度化、系統化。本學期多次召開畢業班教師工作會議，畢業班學生會議。學校還統一組織試題，和九年級組全體教師一道，進行6次模擬考，做到統一考改，認真分析學生存在的問題，評講是要深入細致，讓學生在每一次考試中不斷提高，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，認真備好課，相互探討，用集體的智慧突破教學難點。畢業班領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。
六、存在問題
1、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。
2、有的教師聽課不到課堂，聽課條記抄襲的XXX。
3、公開課的教學創新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。
七、下一步工作展望
1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。
2、教師的教學質量評判獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。
總之，過去的這學期，教務處在學校的正確帶領下，做了一些工作，但這與教育革新發展的形勢和學校發展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視缺乏，繼續努力，把工作做得更好。
教務處工作總結12
忙碌而又緊張的一學期很快過哪去了，新的征程又悄然擺在面前，學校教務處本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與“上善若水、厚德載物”的品德工作態度,全體人員立足本職崗位，團結一致，踏實工作，努力奉獻。在校長室領導下，在我校相關部門的配合下，在保障學校教學工作全面正常運行的基礎上，銳意進取，不斷創新，在教學管理中取得了優異的成績。現將本學期工作總結如下：
本學期修訂完善了《xx縣實驗初中教職工月考核辦法實施細則》、《xx縣實驗初級中學獎勵性績效工資操作辦法》、《xx縣實驗初級中學20xx學年中考激勵制度》、《xx縣實驗初級中學素質教育激勵機制》、等制度，明確了教師工作的方向和目標，極大的調動了教師工作的熱情。
1．認真地抓了常規教學的五個環節，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，本學期完成了20xx學年總課表等四表的制作、制定了教師教學考核細則、教師“青藍工程”的建立、七八年級課外拓展課的活動開展和全校體藝“2+1”活動實施等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早、晚跟班管理規范，教風、學風、考風良好，教學質量上穩中有進。
2．在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過隨堂課聽課、突擊抽查備課、學生的問卷調查等一系列的教學常規檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學現狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3．加強了對教研組和備課組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4.重視考風考紀。本學期成功組織了各年級年級月考、期中和期末考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了九年級提前考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。
5.加強對九年級的質量監控工作。九年級教學管理是學校的中心工作，為此，根據不同階段的情況，教務處多次組織了小型的專題會議，對發現的問題及時采取措施解決。
6.認真組織學生參加各級各類競賽，開拓視野，增長知識，鍛煉能力，學生取得了優異的成績。
7.積極開展校本研訓，提高教師整體素質能力，使之適應新課改的要求。
1.利用教研活動開展新課程教學研討。組織開展新課程教學的學習研討活動，使全體教師了解新課程的教學理念，新課程背景下教師教學方式和學生學習方式的轉變，課堂教學過程中體現新課程教學理念，體現學生的自主學習，合作學習，探究學習等教學思想，控制教師單向授課時間，規定常規課堂教學中每堂課要留出一定時間讓學生練習，加強備課組內的`相互聽課活動。
2.加強教師交流學習活動。本學期學校利用學科周活動，讓每一組教師展示三堂公開課，并互相交流。同時，與分校區開展了“同課異構”教改活動。
3.充分重視并督導了教師參加省、市、縣、校各類教學教研活動，只有有組織的活動，學校都盡可能派老師參加如：金四中的名特教師展示課，學校每門課都派四五人去學習取經；九年級各學科分別參加了市中考復習研討會，教師表現積極出色。組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。
1.強化了對學校教學圖書建設與管理，不斷增添圖書資料，由專人整理與管理，負責轉借。
2.新增各學科的教學儀器和設備，保證教學活動的需要。抓好教務處管理下的各專用教室的使用和環境建設工作，要求各專用教師管理員要定期檢查室內設施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛生管理工作，本學期教務處在開學初就召開各專用教室管理開會議，公布學校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，本學期專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛生打掃不及時，沒有形成經常化和制度化，存在檢查前突擊打掃衛生現象，致使衛生問題存在死角和不徹底現象，再有一個問題是實驗室的利用率問題，
1.本學期我校通過“縣足球特色項目學校”的考核驗收，獲得了省“教科研先進集體”的稱號等等。
2.較好的承擔了縣“第五屆教育技術應用大賽，縣體育教師現場技能評比
，縣數學、科學組培訓活動、省名師送教下鄉活動，承擔了省農村義務教育分會現場會、金衢十二校聯誼活動主辦，得到了一致好評。
3.教師和學生的競賽均取得了優異的成績，如：教師在國家級刊物發表文章6篇，論文和課題在省、市、縣共獲獎24篇；有21人次獲市、縣組織的教師技能比賽一、二、三等獎。本學期有288人次的學生在縣級及以上比賽中獲獎，期中58人次的學生在教育部門組織的現場競賽中獲市級及以上獎，等等；八年級的英語口語競賽和九年級數學競賽均取得了好成績，英語有2位同學獲市級獎，數學有9位同學獲市級獎。
1.課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，啟發式教學力度不大。我校的新型課教學目前還處在探索階段，少有成果。電化教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。
2.教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處，強化品牌意識。
3.有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識。
以上是教務處20xx學年第一學期工作總結，我們竭盡全力向著更高的目標奮進。當然，在實際工作過程中也出現了一些不盡人意之處，我們隨機協調，克服完成。同時還要查找不足，以便在今后工作中得到進一步提高。
教務處工作總結13
教務處在學校領導的正確指揮下，在兄弟部門的大力支持下，經過全體同仁的共同努力，順利完成了學期初制定的各項任務，現將本學期所做的一些工作作總結如下：
1.組織、選拔教師參加市“兩課”評比的說課比賽，有6位老師獲得市級研究科，經過激烈競爭，1位老師經專家評審入選，被市局推薦參加省決賽，并榮獲省研究課（二等獎）;
2.全校教師教學業務檔案（電子文檔）的學年填寫;
3.擬定全校《青年教師成長、發展規劃》;
4.制定《學校教考分離實施方案》，建立試卷庫;
5.協助招生就業辦做好10級學生的見習、實習工作;
6.組織全校青年教師進行信息化教學的相關培訓;
7.上報并安排專業教師參加國家級培訓和下企業鍛煉;
8.按學校《關于計算機（一級B及江蘇省計算機中級）、普通話教學質量考核辦法》有關規定，對有關任課教師進行獎勵;
9.上報參加省級培訓的專業教師名單;
10.每月組織一次全校性的學生評教;
11.組織有關老師對學生開設專題講座;
12.做好縣自學考試考點考務工作;
13.組織全校學生參加全國中等職業學校學生“文明風采”大賽，并組織有關評委進行網上評分;
14.參與省、市專業（機電、汽修品牌專業）驗收的有關工作;
15.組織全校的期中、期末考試以及市局的期末技能抽測，做好分析及總結工作，并將考試的有關材料及時上報市局;
16.組織全校學生硬筆書法比賽;
17.組織學生參加省中小學生電腦制作活動的比賽;
18.建立省中等職業學校綜合信息管理系統，完善有關教學方面的內容;
19.組織并參加全校教育教學秩序規范月的視導工作;
20.組織各部進行教學資料檢查;
21.組織灌南中專第二節青年教師教學基本功大賽;
22.配合其他部門做好20xx年中考考點考務等有關工作;
23.參與準備學年度學校綜合考核的有關材料。
24.教務處聯合教育科研處所屬人員對全校實行值日查課制度，加強對全校的教學常規進行檢查，嚴格要求教師按照課表上課，上課期間不準隨意離開課堂，不準任意拖堂，嚴明課堂紀律，杜絕上課遲到、擅自提前下課和不充分備課就上課的現象發生，變教學的隨意性為規范性，保證教學工作的順利開展。
每一節課的.特殊和偶發情況都及時與相關專業部領導取得聯系，在第一時間內處理好相關事情。
每一周教學的具體情況以教務處工作簡報的形式向校領導匯報并與相關專業部進行溝通。
本學期，教務處的工作還存在著諸多不足，在以后的工作中，我們將揚長避短，與其它部門密切配合，團結協作，不斷的加強學習，主動積極、高效的完成學校領導安排的各項工作，強化崗位責任，盡心竭力為全校師生、為教育教學做好服務工作。
教務處工作總結14
本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。
一、教學檢查常規化，切實促進教學質量提高。
1、狠抓教學“六認真”。本學期教務處嚴格執行教學計劃，對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業批改、輔導、工作手冊、教學日記進行了兩次集中檢查以及四次專項檢查，并進行了及時的總結和反饋。做的較好的有：陳德翠、陳啟珍、張冬梅、張春艷、張佐梅、周玉萍、林梅昌、馬躍娣、陳學蓮、錢萬軍、胡太霞、蔡學紅等。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級進行指導并督促改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“六認真”作為平時教學工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。
2、突出課堂教學效益。為了使教學常規得以更好地貫徹落實，本學期教務處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學檢查的力度，對教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課等各項常規性檢查。在學期初對新進教師和青年教師進行教學常規培訓，并組織人員對其聽課評課，促進新進教師和青年教師教學能力快速成長，熟練掌握教學技巧。教學常規的規范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質化、教學過程優質化已成為我校教師共同的追求目標。
3、關注教學質量。學生學業水平檢測是教學過程各個環節的終端顯示，抓好學生學業水平檢測是促進教學質量提升的重要手段。本學期教務處分別在九月、十月、十一月組織進行了三次學生學業水平檢測活動，所有學科的老師包括后勤教輔人員都積極參加了監考、閱卷工作，并要求各年級各學科對學生學業水平檢測及時做出數據統計，質量分析，并召開質量分析會。十月份，教務處還組織四年級師生積極準備并參加了省學生學業水平檢測。
4、規范常識課教學行為。本學期我們規范了音樂、美術、體育、勞技教師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間。
二、深化教學改革，加強師資隊伍建設。
教學改革是一個學校發展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。
1、校本培訓與外出培訓相結合。開學初在學校統一安排下進行了教學人員教學常規培訓學習，十二月份組織了全體教師參加教學大練兵活動和大比武活動，元月份組織全體語文教師參加“縣小學語文新課程課堂教學（中段）觀摩研討活動”，陳啟珍老師執教的《荷花》一課受到了聽課教師的致好評。本學期還安排王武娟、張妍、李明揚、胡太霞、鄭艷、楊陽、劉佳佳、蔡學軍等教師參加縣市省的各類培訓，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的'推進了我校的教育教學質量。
2、創設濃郁的教育教學研究氛圍。教務處于十一月份安排科學教師（李明揚、陳德翠）參加縣優課競賽活動，十二月份組織各科教師（周媛、彭永琴、李明揚、高亞麗等）參加縣“大比武”競賽活動。十二月份組織各科教師（王倩、曹培培等）參加縣教師基本功大賽，組織鄭艷、王倩兩位老師參加縣應用技術教學能手比賽，獲得較好成績。這些活動的開展，極大地鼓舞了教師參加教育教學研究的積極性。
三、創建學校特色，加速學校發展。
1．對學有專長的學生培養他們的興趣愛好，創造機會讓他們參加各級各類的競賽。本學期我們組織學生參加“小小數學家”初賽、“我愛大運河”學生征文比賽、省科技知識競賽決賽、市“經典詩文”書法比賽（現場書寫）活動，其中李涵等獲得了市一等獎的好成績。張春艷、李明揚、王瓊、李訓芳、劉佳佳等獎得了優秀輔導教師獎。
2、本學期，教務處組織人員積極準備市“綠色學校”驗收材料、省教育技術裝備工作督導材料和教育均衡縣材料等，為創建學校特色加班加點，努力為學校發展做出貢獻。
四、增強服務意識，做好本職工作。
1、整理學生學籍。為了便于管理，我們用了一個多月的時間整理了全校學生的學籍，對于學籍空掛現象和無學籍學生做了進一步的調查，及時與班主任和家長取得聯系，找出原因補上，部分情況特殊的學生聯系教育局想辦法，力爭讓各班級的學生數與學籍庫數據完全一致。對一年級新生，分班后迅速整理上傳學籍。
2、本學期，我們對各班級學生圖書卡辦理情況做了詳細統計，并為學生新辦圖書卡400多張。同時我們詳細規定了各班學生借閱圖書的時間，使學生能有序借閱圖書。
五、加強自身建設，定期召開會議。
一學期以來，教務處每周一都召開例會，安排本周工作內容，確保各項工作的按時有序開展。努力學習新的教學法規和教學思想，努力提高自身的素養。及時收集、整理、準備好相關教育教學材料。
本學期即將過去，我們總結經驗彌補不足。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！
教務處工作總結15
為全面推進素質教育，辦人民滿意的學校，我校立足實際，找準突破口，提出了創辦“袖珍式齊魯名校”的目標，扎實常規管理，強化教學研究，全面提升教育教學質量。本學期教務處以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力。一學期來取得了一點成績。下面就過去一學期的主要工作做一總結：
一、教學管理求細化
（一）教育教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。開學初，教務處嚴格按調整的《課程方案》開齊、上足、開好每一門課程，不隨意增減。繼續做好并完善了學生的電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據《濱城區第三小學教學常規管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學常規、批改作業常規、教師課堂常規等制度和要求。
2、進一步規范和強化教學常規管理工作。繼續以備課、作業為抓手，完善課前準備、課中教學、作業與輔導三環節的實施與管理。同時，加強了教學常規檢查的力度。開學初，教務處針對備課、上課、測試、作業、輔導、聽課常規檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對任課教師進行了檢查，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質量。
（二）發揮網絡優勢，完善集體備課模式。
利用網絡備課，抓實集體備課。我們繼續實行網絡備課和在教科書上圈點畫的備課形式，年輕教師寫詳案，其他教師根據具體情況選擇寫詳案還是簡案。重視集體備課，充分發揮網絡不限時間、地點約束的優勢，完善了“三段式集體備課”模式，第一階段：備課研討。每次集體備課都事先由主備人定出課題通知其他備課成員、然后同年級教師根據教學需要搜集資料，發表評論，最后形成一個共性的教案。第二階段：聽評課。備完課后，再有主備人上課，供其他教師觀摩，聽完課后先進行面對面的交流，然后聽課教師根據主備人的說案和聽課，把自己對這節課的看法與建議發在集體備課第二階段的主題里。第三個階段：總結反思。集體備課完成后，寫出教學反思，找出成功與失敗之處，上傳在集體備課第三階段的主題里。這樣教師隨時都能在集體備課中共同研討優化課堂教學的策略、探索提高教學效率的有效途徑，取得了很好的成效。
（三）建立業務交流群，為老師提供方便快捷的交流空間。
為了提高教研活動的時效性，讓老師們更方便地進行在線業務交流，我們在網上建立了“濱城區三小教師業務交流群”。交流群打破了傳統教研活動時間和空間上的限制，使教研活動更加靈活有效，節省了時間，提高了效率。老師可以把自己教學中的困惑和問題隨時和其他教師交流，也可以隨時參與討論自己感興趣的問題，暢所欲言地發表個人的見解。
業務交流群在教學工作中發揮了重要的作用，我們教研活動的領域又擴展到了群論壇。我們主要借助群論壇組織老師們進行理論學習、專題研討、撰寫課題研究日志。需要組織老師們共同學習的內容我們就發到群論壇里，老師們學習后可以跟貼交流自己的學習感想體會，并與自身工作實際相結合，指導自己的工作實踐。各教研組都有自己的討論板塊，教研組成員能及時關注到本組的活動信息，特別是觀摩展示課和研討課，各成員能夠及時參加專題教研活動，及時發表個人見解，發揮集體智慧，取得最好的教學效果。利用群論壇開展教科研活動，也是我們網絡教研的新舉措。老師們都把自己的小課題發到課題管理板塊中，以回帖的形式發表研究日志。克服了課題研究不注重過程性研究的弊病。關注他人的研究動態，也會激發自己靈感的火花，群論壇能達到這樣的效果。業務交流群的建立，使我們的網上教研活動得到了有效落實。
二、教師培訓，提升教師素質。
針對我校的實際情況，我們對新任教師進行培訓，繼續實行“青藍結對”工程，使新任教師提高了教育教學水平。根據教育局的布置，對班主任研修提出更高的要求，同時，對全校教師進行課件培訓和白板培訓，使教師們盡快掌握現代化的教學手段。教師的業務水平也有了很大的.提高，今年我校聶振海、張薇薇兩名教師參加區級教學能手比賽，均取得了優異成績，并推送到市里參加比賽。
三、創建書香校園，督促師生共讀。
（一）“班級圖書館”，促進學生快樂閱讀。
我們在開學初，督促各班圍繞本班的圖書角，建立各班的“班級圖書館”，充分利用本班學生的資源，把自己的圖書帶到學校，互相閱讀，鼓勵學生多讀書，培養學生良好的閱讀習慣。為省規復評，學校新購買了大量圖書，為了不使這些圖書成為擺設，我們規定學生每周必須到學生閱覽室進行閱讀，學生閱覽室在業余時間為學生開放，為學生營造了一個良好的閱讀氛圍。
（二）鼓勵教師讀書，提升教師教育教學理論水平。
我們對教師的讀書提出明確的要求，一學期至少讀兩本教育專著，每個月至少寫三篇讀書札記，上傳在自己的教學博客上，以此提高教師的教育教學理論水平，教務處與教科室每月進行檢查，并把此項規定納入教學常規檢查中。
四、校本課程、綜合實踐活動課程管理見成效。
校本課程與綜合實踐活動課程一直是我校的薄弱課程。我們本學期首先從管理層入手，責任到人，其次，安排善鉆研、肯吃苦的教師擔此重任，引領這部份教師學習相關的理論知識，以理論來指導自己的教育教學實踐。我們根據學校的師資情況及學生的實際需求，經過論證，一年級開設了《文明禮儀》、二年級《鉛筆書法》、三年級《紙藝》、四年級《鋼筆書法》、五年級《濱州文化》、六年級《沙畫》等校本課程。為了使擔任校本課程的教師加強交流，我們規定隔周周四下午為校本課程教研活動時間，針對在具體的教學中出現的問題及好的經驗做法，進行溝通交流。
綜合實踐活動課程，在開學初，學校就制定出計劃，在調查研究的基礎上，除安排學生進行研究性學習外，我們又根據不同的年級，分別開設了折紙、剪紙、絲網花和十字繡，同時在三四年級開設了種植等活動項目。在課余，引領教師進行理論學習，使每位擔任綜合實踐活動課程的教師，在指導學生活動時，做到心中有數。
關于校本課程與綜合實踐活動課程的評價。學校領導組織相關的教師進行討論交流，完善學校校本課程和綜合實踐活動課程的評價制度，使之更加趨于合理，更富有可操作性。然后，根據制度，制定出《校本課程學生評價量表》、《校本課程開發實施評價表》、《校本課程終結性評價表》、《綜合實踐活動學生評價量表》、《綜合實踐活動教師評價表》等五個評價量表，在校本課程和綜合實踐活動課程的實施中，對教師和學生進行全程評價。
五、為學生搭建豐富多彩的成長舞臺。
一所優秀的學校，最關注的永遠都是學生的發展。開展興趣小組活動是適應新課程改革的一大舉措，是培養學生能力的重要途徑。為全面貫徹教育方針，充分體現我校的辦學特色及辦學理念，豐富學生的課余文化生活，本學期，學校根據師資及學生的報名情況，開設了足球、籃球、笛子、電子琴、古箏、琵琶、揚琴、二胡、阮、合唱、舞蹈、繪畫、國畫、水粉畫、毛筆書法、快樂讀寫、英語口語、金話筒、羽毛球、科技樂園、踢毽子、小巧手等多個興趣小組供學生根據自己的興趣愛好來選擇，為學生的潛能開發搭建了一個很好的平臺，讓濱城區第三小學真正成為了每個學生成長、進步的搖籃。
一學期以來，新一屆領導班子勇于創新，開拓思路，團結全校教職工，以創辦“袖珍式齊魯名校”為目標，以“幸福教育”為載體，勇于克服重重困難，大力提升辦學水平，全面推進素質教育，營造了良好的育人環境，豐富了學校文化內涵，加快了學校現代化、科學化、民主化進程，為實現跨越式發展奠定了基礎，
得到了社會和家長的認同。但工作是沒有止境的，成績永遠屬于過去。我們要以飽滿的精神，開拓進取，為教育教學工作走上新的臺階而繼續努力。
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