大賽工作總結(jié)匯總15篇

　　總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的大賽工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

大賽工作總結(jié)1

　　一、不足之處

　　早期準(zhǔn)備工作：

　　（1）傳單設(shè)計過于匆忙，造成傳單的效果不太理想。

　　（2）派單人手不夠，應(yīng)當(dāng)提前一兩天請外援

　　（3）工作分配不合理。

　　（4）第二天擺攤的積極性不高。

　　（5）沒有跟進(jìn)好海報、橫幅的拍照工作。

　　初賽：

　　（1）通知選手方面做得不到位，存在有選手不知道初賽具體事宜的情況。

　　（2）沒有提前考慮到比賽的用時，當(dāng)天臨時開兩個賽區(qū)，弄得人手不足。

　　（3）比賽PPT存在細(xì)節(jié)問題，出現(xiàn)兩道題相同的情況。

　　（4）沒有事先分配其他部門過來幫忙的人手，造成當(dāng)時工作分配不合理。

　　（5）比賽規(guī)則不明確。

　　（6）微博公開度不夠，例如沒有把初賽的評分表在微博上公開。

　　（7）選拔選手時欠缺全方位的考慮。

　　（8）初賽的形式有不合理之處，可以加一輪復(fù)賽。

　　決賽：

　　（1）與主持人溝通不足。很多細(xì)節(jié)沒有事先告訴主持人。

　　（2）彩排時間應(yīng)該提前到四點，明確選手上下臺的位置。

　　（3）PPT播放不流暢，出現(xiàn)有選手的音樂播放不了的.情況。

　　（4）活動開場后仍放人進(jìn)來。

　　（5）禮儀小姐頒獎時擋住獲獎選手。

　　（6）舞臺上沒人遞話筒。

　　（7）嘉賓邀請方面有不足，嘉賓位置上的東西擺放太晚。

　　（8）物資方面：麥克風(fēng)應(yīng)該提前借，而不是當(dāng)天上午才打電話借；號碼牌的制作，榮譽證書的書寫、蓋章等都應(yīng)該在前一天弄好而不是當(dāng)天才做。

　　（9）聯(lián)系觀眾的時候沒有明確簽到時間，差點出現(xiàn)嘉賓比觀眾早到的情況。

　　整體：

　　（1）缺乏明確的領(lǐng)導(dǎo)核心，應(yīng)有人掌握整個活動流程。

　　（2）活動缺少規(guī)劃，工作應(yīng)該事先確定并且應(yīng)細(xì)分，各個板塊有一個負(fù)責(zé)人和幾個工作人員。

　　二、優(yōu)點

　　（1）盡管遇到不少困難，但是部門內(nèi)部都能團(tuán)結(jié)一致、一起把問題解決。

　　（2）大家工作積極，沒有出現(xiàn)懶散的委員。說了早上六點半集合擺攤，大家都能準(zhǔn)時到場。

大賽工作總結(jié)2

　　從10月16日在各班宣傳到10月21日初賽，選手準(zhǔn)備時間僅有6天時間。總的來說，活動參與率高，選手素質(zhì)高，尤其是部分選手的精彩亮相，給評委和觀眾耳目一新的感覺。活動順利進(jìn)行，選拔出的兩位主持人也相當(dāng)優(yōu)秀，并且進(jìn)入院上的決賽。

　　一、活動準(zhǔn)備過程

　　1、于10月16日晚自習(xí)，文藝部的成員在信息系各班進(jìn)行積極宣傳并鼓勵同學(xué)們報名，當(dāng)晚報名截止，報名人員共計14人。

　　2、報名結(jié)束后，就開始籌劃組織參賽選手培訓(xùn)的問題，為了讓參賽選手有足夠的時間準(zhǔn)備比賽，于10月17日晚自習(xí)時間在J2B304給參賽選手集中開會，主要介紹了本次比賽的時間、地點、競賽流程以及抽簽決定自由組合環(huán)節(jié)的隊友和模擬題目，并做了相關(guān)動員工作。

　　3、10月21日5:30比賽在J2C506正式開始。

　　二、比賽環(huán)節(jié)

　　1、本次比賽分為系初賽和系決賽。

　　2、系初賽分為“自我介紹”、“指定稿件閱讀”、“自由組合”及“評委提問”4個環(huán)節(jié)組成。

　　3、系決賽分為“自我介紹+指定稿件閱讀”、“才藝展示”、“自由組合”及“評委提問4個環(huán)節(jié)組成”。

　　三、活動現(xiàn)場準(zhǔn)備

　　文藝部的成員們都提前到場進(jìn)行準(zhǔn)備工作，包括畫黑板報、打掃現(xiàn)場、布置現(xiàn)場等等。筆記本、音響就位，活動需要的名單、評分標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備就緒。并且活動結(jié)束后，文藝部的成員們都留在活動現(xiàn)場打掃現(xiàn)場。

　　四、活動中的不足

　　1、本次比賽宣傳工作做的不足，可能因為其他原因，并未設(shè)計宣傳海報，導(dǎo)致活動當(dāng)天來的觀眾不多。

　　2、活動現(xiàn)場布置的.較簡陋。

　　五、活動中做的好的方面

　　1、整個活動在時間上安排合理、效率較高。報名工作，給選手開會時間把握的比較好。

　　2、組織有力，確保與每位參賽選手取得聯(lián)系，了解比賽相關(guān)事宜，對參賽選手負(fù)責(zé)，給參賽選手開會，介紹比賽相關(guān)事宜，確保每位選手知道情況。活動中出現(xiàn)的不足之處是難免的，的確因為時間有點緊張。客觀原因存在，但在今后的活動舉辦中，還是要注意此類問題。以報活動更好的舉行。

　　總的來說，這次大賽是成功的，有成的地方也有不足的地方才有發(fā)揮空間，這次的比賽比較的成功，是每個工作人員的辛勤的汗水鑄造而成美麗成果。在這個團(tuán)隊中，每個人都沒有放棄是最值得欣慰的，每個人都全力以赴是最值得獎勵的，每個人都合作愉快是最值得回味的，每個人都是團(tuán)隊中最有價值的一份子，缺一不可。

大賽工作總結(jié)3

　　經(jīng)過這將近一個月的忙碌，總算把我們公關(guān)部承辦的“營銷風(fēng)采大賽”畫上了一個句號！也許在別人看來，這個句號不是非常的圓滿。但是，對于組織此次活動的我們來說，是成功的圓滿的。從最初的策劃，尋找贊助商，前期宣傳報名，初賽，復(fù)賽，決賽都是付出了我們極大的心血！

　　在最初寫此次活動的策劃書時，我們就遇到了一些問題！對于第一次組織這種大型的校級活動，而且本身對“營銷風(fēng)采”這個概念也是模糊不清的我們要寫一份既繼承學(xué)院的優(yōu)秀傳統(tǒng)又有創(chuàng)新的策劃是一個極大的挑戰(zhàn)！最終我們從最初的傳統(tǒng)銷售主題、營銷自我主題、情人節(jié)銷售主題中挑選了營銷自我的主題。希望通過這個活動能更好的讓同學(xué)們有一個認(rèn)識自我、營銷自我，展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺！

　　對于前期的活動宣傳，我們也是付出了較多的精力！在這三天的活動報名期間，我們得到了個兄弟部門的`幫助，在二食堂和A棟教學(xué)樓設(shè)點報名。晚上，我們部門又進(jìn)行自習(xí)教室和寢室的宣傳報名！讓更多的人了解我們這個活動參與到這個活動中來！

　　最終有將近兩百五六十人參與初賽！我覺得我們的初賽還是舉辦的較為成功的！三分鐘的團(tuán)隊介紹盡顯各隊的團(tuán)隊精神，詼諧幽默的廣告創(chuàng)意笑料的不斷讓整個會場氣氛活躍！

　　復(fù)賽的商品銷售環(huán)節(jié)是我們最忙碌的時候，向贊助商提取上千件的商品，與十五只隊伍進(jìn)行溝通，講解比賽的要求流程！每天上交核對賬目，每三天收取盈利的金額。在復(fù)賽期間，每支隊伍都會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。比如商品的價位較高一些隊伍覺得難以銷售；一些團(tuán)隊本身的銷售積極性不高，某些團(tuán)隊違反學(xué)校要求在校內(nèi)擺攤設(shè)點銷售，好有一些隊伍的做賬馬虎，不清晰。都需要我們六個帶隊負(fù)責(zé)人的調(diào)節(jié)處理。

　　由于四五月份整個學(xué)校的活動較多，使得我們決賽時到場的觀眾嘉賓較少。但整體效果還是挺不錯的，會場的氛圍還是較為活躍的！每支隊伍都進(jìn)行了各自的ppt成果展示和才藝表演！分享了各隊的心得體會，展現(xiàn)了團(tuán)隊精神風(fēng)貌！

　　回首此次“營銷風(fēng)采大賽”，是酸是甜是苦是辣！隨然整個活動下來我們存在著許多的問題，但是我覺得我們還是成功的。因為，在這個活動當(dāng)中有我們整個部門的付出！我們用團(tuán)結(jié)，互助，真誠，齊心協(xié)力朝著把活動辦好的目標(biāo)一起努力！讓我們整個部門更加團(tuán)結(jié)友好，與兄弟部門聯(lián)系更加緊密。為我們以后各項工作的開展打下了較好的基礎(chǔ)！

大賽工作總結(jié)4

　　為活躍校園文化生活，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，搭建更廣闊的英語交流平臺，展示小學(xué)生英語口語表演風(fēng)采。20xx年9月底，我校舉辦了首屆英語口語大賽，本次比賽得到校長以及各位班主任、英語老師的大力支持，達(dá)到了預(yù)期的目的，關(guān)注學(xué)生成績的同時更關(guān)注每一位學(xué)生的能力，為英語教學(xué)指明了努力的方向，突顯了我校的特色。現(xiàn)將此次活動的情況總結(jié)如下：

　　（一）比賽的基本情況

　　本次比賽本著“全班人人參與”的原則，從五、六年級學(xué)生中選出4人參加學(xué)校的選拔賽，再從4進(jìn)1參加鎮(zhèn)級選拔賽，通過層層篩選、逐步淘汰，比賽有條不紊地進(jìn)行。本次口語比賽由任課老師組成的評委組現(xiàn)場打分，并通過口語對話真正考察了學(xué)生的實力。

　　（二）比賽的收獲

　　1、比賽選手準(zhǔn)備充分。

　　參賽選手進(jìn)行了積極、認(rèn)真的準(zhǔn)備，大多學(xué)生能比較自信地開口說英語。尤其是我們欣喜的看到：校級選拔賽中幾位同學(xué)不僅口語表達(dá)得流利、交流的順暢，還在表達(dá)時添加了豐富的表情。這次口語比賽大部分同學(xué)都是做自我介紹，同學(xué)們的話題表述內(nèi)容較充實、條理清晰，這說明了孩子們平時還是很注重英語知識積累的。

　　2、人人參與，共同進(jìn)步。

　　五、六年級師生響應(yīng)積極，參與熱情高。自發(fā)出通知以來的短短幾天內(nèi)，五、六年級的全體學(xué)生積極參與。輔導(dǎo)教師也積極參與，認(rèn)真輔導(dǎo)及準(zhǔn)備。在比賽過程中，有的學(xué)生會抓住機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力求進(jìn)步。

　　3、參賽選手從不同的側(cè)面展現(xiàn)了個人風(fēng)采。

　　在本次比賽中，有些選手有優(yōu)異的表現(xiàn)。有的學(xué)生講故事不僅落落大方，而且口語表達(dá)能力較強，語音、語調(diào)較準(zhǔn)確；有的學(xué)生在展示過程中，加以豐富的肢體語言，和著優(yōu)美的音樂，表演的有聲有色；有的學(xué)生在情景對話中反應(yīng)敏捷，對答如流。尤其是五一班的同學(xué)兩項比賽內(nèi)容表現(xiàn)都非常出色。總體來說，參賽的選手都能自信地用英語進(jìn)行自我介紹，講故事和就某一話題進(jìn)行看題說話,使得整個比賽進(jìn)行的比較順利。通過這次比賽比較全面地反映了老師們在英語教學(xué)中注重基礎(chǔ)教學(xué)、發(fā)音教學(xué)和口語訓(xùn)練。

　　（三）比賽中存在的不足

　　本次比賽不僅考查了學(xué)生的英語口語表達(dá)水平，還在一定程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。不過通過這次比賽我們也看出了存在的問題：

　　1.大部分同學(xué)是在背，而不是在講，不能深刻體會故事的內(nèi)涵。

　　2.部分同學(xué)語言平淡，不富有感召力。

　　3.部分選手的`英語發(fā)音不準(zhǔn)，重讀不恰當(dāng)，長短音不清晰，尾音連讀不連貫。朗讀時缺乏意群意識，沒有正確的停頓。

　　4.部分競賽者基本功不夠扎實，沒有掌握應(yīng)有的英語水平及口語交際能力。

　　（四）對今后教學(xué)的建議

　　針對以上問題，我們可制定以下教學(xué)措施來全面提高學(xué)生的口語能力：

　　1.讓學(xué)生多觀看一些英語故事小短片，培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力。

　　2.開展課前三分鐘。既可以演講，也可以朗讀。使不同層次的學(xué)生都能有所提高。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。教師不時鼓勵學(xué)生能即學(xué)即用，能將課堂上學(xué)到的運用到生活中，在生活中學(xué)以致用。

　　我希望在以后的英語教學(xué)中老師們能引領(lǐng)學(xué)生多聽、多讀、多說，通過模仿和強化練習(xí)，規(guī)范同學(xué)們的語音語調(diào)，讓同學(xué)們都能掌握正確的朗讀方法，提高英語聽說能力。通過這次口語比賽可以看出學(xué)生們是很喜歡學(xué)英語、說英語的，那我們就給他們自信，并告訴他們“重在過程，而不是結(jié)果”，相信經(jīng)過他們一年的努力，明年的口語比賽會勝過今天。

大賽工作總結(jié)5

　　一、工作內(nèi)容

　　在第三屆科技創(chuàng)意大賽期間，行政中心作為聯(lián)絡(luò)組參與其中，負(fù)責(zé)參賽人員的信息審核和聯(lián)絡(luò)通知。我們的負(fù)責(zé)人郭昕將部內(nèi)成員分組，使得各項賽事都有相關(guān)小組的'負(fù)責(zé)，一環(huán)緊扣一環(huán)。整個工作大致分為四個部分：

　　1、信息審核：各小組將科技創(chuàng)意大賽報名表的電子版與紙質(zhì)版進(jìn)行

　　審核比對，查看有無信息錯誤、遺漏的現(xiàn)象，并及時修正。

　　2、表格制作：各小組組長根據(jù)相關(guān)賽事的考場分布圖來安排座次表與簽到表；

　　3、聯(lián)絡(luò)通知：各小組內(nèi)人員加參賽者飛信，以便于賽事通知。各小組都在賽前發(fā)飛信提前通知參賽者相關(guān)信息，并在賽事當(dāng)天予以提醒；

　　4、office判卷：office聯(lián)絡(luò)小組負(fù)責(zé)判卷，該小組在科協(xié)辦公室于十三周周三晚7：009:30完成任務(wù)。

　　二、工作情況

　　各小組組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，組員也積極配合，工作效果良好。我們在工作中也遇到一些問題：

　　1、信息審核時發(fā)現(xiàn)某參賽人無聯(lián)系方式或參賽人報名時字跡潦草，給聯(lián)絡(luò)工作帶來困難；

　　2、負(fù)責(zé)人發(fā)飛信（短信）后，部分參賽人沒有回復(fù)，打電話確認(rèn)時有個別參賽者的電話無法接通；

　　3、細(xì)節(jié)疏忽：個別座次表與簽到表有漏排現(xiàn)象；

　　三、解決方案

　　針對本次大賽工作中的問題，我們有如下方案：

　　1、信息審核時要細(xì)心負(fù)責(zé)，對于無法聯(lián)系的參賽者需做統(tǒng)計并寫明原因；

　　2、各項工作的負(fù)責(zé)人應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，認(rèn)真做好監(jiān)督與審查的工作，避免細(xì)節(jié)方面的錯誤。

大賽工作總結(jié)6

　　經(jīng)過二十多天的忙碌，一年一度的全省技能大賽又已落下帷幕。回想這二十多天的時間，輔導(dǎo)老師不可謂不忙碌，參賽學(xué)生不可謂沒有付出，但是比賽的成績停滯不前，讓我也深感憂慮，究其原因，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、在本屆大賽中，由于事先準(zhǔn)備不足，一開始就遇到了參賽學(xué)生難選和大賽準(zhǔn)備時間不足的問題。首先，本次比賽從準(zhǔn)備到參加比賽只有20天左右的時間，時間較倉促，相對于訓(xùn)練項目時間較緊。其次，和舉辦方、CAXA公司聯(lián)系較少，一些內(nèi)幕消息知道的不及時（如山東工業(yè)技師院的培訓(xùn)時間安排），使學(xué)生沒有能夠熟悉機床和軟件，對比賽用機床的電機功率和最大行程等數(shù)據(jù)不是很了解，而且在數(shù)控系統(tǒng)上也遇到一些問題。

　　2、通過這次比賽也讓我感覺到，在大賽中沒有經(jīng)驗可言，只有不斷提升自己的實力才是取勝之道，特別是數(shù)控技術(shù)類專業(yè)，更好的方法，更好的技術(shù)，更新的軟件每時每刻都在不斷地更新。在本次大賽的訓(xùn)練中，我們的大部分技術(shù)數(shù)據(jù)都是參考一些教材和網(wǎng)站，這種閉門造車式的練習(xí)方式，不能借鑒一些其他學(xué)校的成功大賽經(jīng)驗，使我們本身不知道和其他參賽學(xué)校的差距有多少。我們的學(xué)生在進(jìn)步，而其他學(xué)校的學(xué)生也在進(jìn)步，自己前進(jìn)一小步，別人前進(jìn)一大步，那就是說明自己在退步。

　　3、在大賽中參賽選手的心理素質(zhì)和大賽經(jīng)驗不足也是其中的一部分因素。如對一些在大賽中遇到的問題處理上，表達(dá)不夠清晰，造成對機床和軟件的操作失誤，并且在比賽過程中，沒有很好的處理加工時間和工藝技術(shù)的安排，導(dǎo)致沒有完成加工。針對比賽成績停滯不前。這已經(jīng)使我感到要引以為戒，面對差距找不足，面對問題找辦法，切實把學(xué)生培訓(xùn)工作放到突出位置，采取有效措施，抓出實效，組織并提供一些和其他學(xué)校交流和學(xué)習(xí)的機會，只有這樣才能在以后的比賽中取得更好的成績。

　　面對種種大賽問題，對自己以后的大賽訓(xùn)練及準(zhǔn)備工作提出以下幾點要求：

　　一、明確訓(xùn)練的目的和要求及相關(guān)的基礎(chǔ)知識

　　1、明確訓(xùn)練的目的和要求

　　訓(xùn)練開始前必須使學(xué)生明確訓(xùn)練的目的和要求，明確掌握該項技能的重要作用。這樣才能使學(xué)生對技能訓(xùn)練產(chǎn)生高度的自覺性和積極性，使訓(xùn)練的過程經(jīng)常處于意識的控制之下。這樣層層目標(biāo)控制，學(xué)生訓(xùn)練時就會心中有數(shù)，有的放矢，有助于訓(xùn)練效果的提高。

　　2、提供相關(guān)的基礎(chǔ)知識

　　每一項新技能的掌握都是以過去已有的知識和技能為依托，通過反復(fù)的訓(xùn)練在新舊技能的`聯(lián)系點上建立穩(wěn)定的聯(lián)系。所以有關(guān)方面的知識積累和正確的訓(xùn)練方法對技能形成作用重大。因而必須在對每個課題進(jìn)行訓(xùn)練之前，首先講解本課題需要的有關(guān)知識。

　　二、提供正確的訓(xùn)練方法

　　在注意教給學(xué)生有關(guān)知識的基礎(chǔ)上，還要采用多種方式教給學(xué)生正確的訓(xùn)練方法。訓(xùn)練前，由老師邊做示范邊進(jìn)行語言講解（或直接觀看技術(shù)能手的示范表演），使每個學(xué)生都獲得訓(xùn)練的正確方法和實際動作的清晰印象。因為新的動作技能的學(xué)習(xí)是通過指導(dǎo)者的言語講解或觀察別人的動作示范，或以標(biāo)志每一個局部動作的外部線索，試圖“理解”任務(wù)及其要求。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有計劃、有步驟的訓(xùn)練

　　1、訓(xùn)練要做到循序漸進(jìn)，先易后難，先簡單后復(fù)雜技能訓(xùn)練進(jìn)程安排的依據(jù)是掌握技能的過程，是一個由易到難，由局部到整體的過程。新技能的形成依賴于舊有的經(jīng)驗。如果二者差距過大，便很難建立穩(wěn)定的聯(lián)系，不利于技能迅速地形成。所以，對于復(fù)雜的操作，首先應(yīng)將其分解為簡單動作環(huán)節(jié)，在逐步掌握后，再過渡到完整的技能。

　　2、注意訓(xùn)練速度與質(zhì)量的掌控

　　訓(xùn)練初期是一個熟悉的過程，為保證練習(xí)活動的準(zhǔn)確性，速度可適當(dāng)要求慢些。在訓(xùn)練中后期，速度可適當(dāng)加快。因為當(dāng)技能訓(xùn)練達(dá)到一定程度的時候，每一個動作系列已聯(lián)合成為一個有機的整體并已鞏固下來，并且能根據(jù)情況的變化，靈活、迅速而準(zhǔn)確地完成動作，能自動地完成一個接一個的動作，幾乎不需要有意識的控制。同時，在訓(xùn)練的初期，對學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，堅持按科學(xué)的方法進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，不允許為方便或偷懶而采用不正確的訓(xùn)練方法。因為錯誤動作一旦形成，糾正起來就非常困難。

　　3、合理安排訓(xùn)練時間和多樣化的訓(xùn)練手段

　　技能的形成和保持需要有足夠的訓(xùn)練次數(shù)和時間。在安排訓(xùn)練時間次數(shù)時一方面要考慮有利于技能的鞏固，另一方面要考慮避免練習(xí)疲勞引起的厭倦情緒導(dǎo)致興趣下降。

　　4、注意練習(xí)與反饋的雙重刺激

　　及時反饋，讓學(xué)生了解每次訓(xùn)練的結(jié)果。因為只有當(dāng)學(xué)習(xí)者從他們的動作或動作的結(jié)果中得到反饋時，它才能對學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用，所以在訓(xùn)練中，要經(jīng)常采用檢查、評講、比賽等方式，對訓(xùn)練情況進(jìn)行了解，并及時將結(jié)果反饋給學(xué)生，使學(xué)生了解自己訓(xùn)練中的優(yōu)點和不足之處，使正確運用不斷強化，鞏固；錯誤動作及時得到糾正，弱化。

　　開展全省技能競賽不僅是展現(xiàn)參賽選手的技能水平的平臺，還是提高實習(xí)指導(dǎo)教師技術(shù)水平的有效途徑，是實習(xí)指導(dǎo)教師不斷進(jìn)取、大膽革新、勇于創(chuàng)新的展示平臺。所以通過技能競賽，教師本身在熟練掌握本專業(yè)、本工種基本理論和基本技能的基礎(chǔ)上，還要積極學(xué)習(xí)新知識，不斷開闊視野，養(yǎng)成勤于動腦、敢于創(chuàng)新的習(xí)慣，做一些前人沒有做過的事情。

　　指導(dǎo)教師和參賽選手要共同努力鉆研、苦練職業(yè)技能迎接新的技能大賽。

大賽工作總結(jié)7

　　語言作為思想載體的形式，在這個越來越小的世界中變得猶為重要。

　　當(dāng)今的社會，文化交流與商品流通已變得越來越頻繁，也越來越重要了。于是，在國與國之間、民族與民族之間的交流中，語言成為了最重要的溝通工具。

　　在當(dāng)今這個社會，溝通的方式很多，但又有哪一種方式比用語言來得直接而迅速呢?是圖像，還是動作?也許圖像比語言形象，而動作會更有趣、生動。然而，用語言進(jìn)行的面對面溝通會更加直接、迅速，更加親切，更加能夠營造出當(dāng)時所想要的氛圍。我們可以用語言來進(jìn)行心與心的交流，讓雙方可以隨時掌握情緒的變化，而讓溝通進(jìn)行得更加融洽和深入。

　　當(dāng)然，由于世界上語言有千萬種，而且即使同一語系也會因為方言而有著千差萬別的口音，加上科技發(fā)達(dá)和交通便利，人口流動愈來愈頻繁，因此，由語言交流不成功而引起的誤解，甚至爭吵的現(xiàn)象時有發(fā)生。但往往在這個時候，如果雙方都有耐心，進(jìn)行更深入的溝通，彼此交換心中的所思所想，那么，那些不愉快的結(jié)果是有可能避免發(fā)生的。

　　城市越來越多，樓房林立在城市的每個角落，鋼筋水泥為人們筑起一間間寓所，但往往也筑起了人與人心靈與心靈之間的那堵墻。因此，不少城市中生活的人心靈感到孤寂。而愈來愈高節(jié)奏的生活也阻隔了人與人之間的溝通。

　　在城市中呆久了的人，寂寞已成為一種習(xí)慣。但是，請你學(xué)習(xí)傾聽，傾聽各種各樣的聲音之后，你會感覺到，其實人類的語言最能真正地讓人倍感親切。也許你還會記得《紅樓夢》中的史湘云，她的那句“愛哥哥”聽得讓人覺得又可愛又可笑又親切。也許這就是語言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。

　　請你掌握好語言，用好語言，讓語言發(fā)揮其最大的功用，切勿讓語言成為你與他人之間燃起戰(zhàn)火的火花。用好語言，讓語言真正成為溝通的橋梁。

　　采購談判的基本原則

　　(1)量的準(zhǔn)則要求所說的話包括交談所需要的信息，所說的`話不應(yīng)包含超出的信息。

　　(2)質(zhì)的準(zhǔn)則要求不要說自知是虛假的話，不要說缺乏足夠證據(jù)的話。

　　(3)關(guān)系準(zhǔn)則要求所說的話內(nèi)容要關(guān)聯(lián)并切題，不要漫無邊際地胡說。

　　(4)方式準(zhǔn)則要求清楚明白，避免晦澀，歧義，要簡練，井井有條。

　　(5)禮貌原則:禮貌原則包括6個準(zhǔn)則：①得體準(zhǔn)則是指減少表達(dá)有損于他人的觀點。②慷慨準(zhǔn)則是指減少表達(dá)利已的觀點;③贊譽準(zhǔn)則是指減少表達(dá)對他人的貶損;④謙遜準(zhǔn)則是指減少對自己的表揚;⑤一致準(zhǔn)則是指減少自己與別人在觀點上的不一致;⑥同情準(zhǔn)則是指減少自己與他人在感情上的對立。

大賽工作總結(jié)8

　　x月xx號，我們環(huán)服系成功舉辦了首屆美食節(jié)之烹飪大賽。經(jīng)過全體團(tuán)學(xué)成員的共同努力，以及輔導(dǎo)員與志愿者的幫助下，經(jīng)歷了前期準(zhǔn)備，現(xiàn)場比賽，賽后總結(jié)。每個環(huán)節(jié)都還歷歷在目。這里有團(tuán)學(xué)各負(fù)責(zé)人的辛苦努力，參賽選手的精心準(zhǔn)備。我們的工作總算在不足中完成了。為了今后開展活動積累經(jīng)驗，在此就這次比賽進(jìn)行總結(jié)。

　　一、取得的成效

　　1、我們得到了贊助方積極的資助。這與負(fù)責(zé)贊助方面的同學(xué)的努力密不可分。

　　2、我們比賽所用的廚具進(jìn)行了有效的資源整合。利用外系的廚具資源，有效降低了比賽的成本。

　　3、系部全體團(tuán)學(xué)成員與志愿者在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下參與此次活動，這對烹飪大賽的影響力有著很大的提高。并且，讓環(huán)服系營養(yǎng)配餐的理念得到廣泛的傳播。

　　4、系部團(tuán)學(xué)各部門之間相互配合的能力得到了鍛煉。讓彼此加強了交流，為以后更好的合作打下基礎(chǔ)。

　　5、活動邀請了各領(lǐng)導(dǎo)及各大系的老師參與教師組的大比拼，加強了老師之間的交流，增加了活動的趣味性，加大了此活動的宣傳力度及影響力。

　　6、活動邀請了老師做為評委。老師做評委加強了比賽的公正性，可信性，正規(guī)性，提高校方對此次比賽的'重視程度。

　　二、需要改善的地方

　　1、沒有一個相對完善的策劃書。結(jié)果導(dǎo)致比賽計分與頒獎環(huán)節(jié)出現(xiàn)混亂。還有策劃書上對比賽經(jīng)費沒有成功的預(yù)算。但是，我們都知道，寫策劃書不是一件簡單的事情，我們不用完全的否定自己，我們正在進(jìn)步。

　　2、各部門的協(xié)調(diào)配合沒有統(tǒng)一的觀點。主要負(fù)責(zé)此次比賽的部門通知其他部門他們的工作，此時，其他部門的身份是什么，是前來幫忙，還是這就是自身的責(zé)任，對于這個問題沒有統(tǒng)籌好。

　　3、個別組存在分工不和協(xié)的情況，組員們互相不協(xié)調(diào)，缺乏溝通，各做各，使得分工銜接不上，同樣的工作兩個人同時做了。不僅得不到好效果，反而浪費了多一倍時間。

　　4、此次活動出現(xiàn)了天氣等突發(fā)情況，對于突發(fā)狀況的處理各部門協(xié)調(diào)得不夠好，沒有做好隨機應(yīng)變的準(zhǔn)備，應(yīng)急方案沒有做好及時更新與細(xì)分。

　　5、物資準(zhǔn)備的不夠齊全，造成比賽時出現(xiàn)物資缺乏的現(xiàn)象。

　　以上是本活動的活動總結(jié)，希望經(jīng)過這次比賽，我們能學(xué)到更多。在以后的比賽中可以借鑒以往的經(jīng)驗，不斷取長補短。

大賽工作總結(jié)9

　　經(jīng)管學(xué)院20xx年“書法繪畫大賽”已成功落下帷幕，從11月初前期開始的準(zhǔn)備宣傳工作到11月12日比賽結(jié)束，歷時半個多月，在宣傳部各位干事的努力下，比賽取得圓滿成功，但在整個活動的進(jìn)行中我們也有不足之處。

　　一、活動基本情況：

　　本次比賽由經(jīng)管系團(tuán)總支宣傳部主辦，共有來自系內(nèi)各專業(yè)參賽者100多名，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，活動從宣傳到報名，一直到比賽以及結(jié)果公布，歷時半個多月，最終產(chǎn)生了軟筆組、硬筆組以及繪畫組二十多名獲獎選手。

　　二、活動成績：

　　1、活動宣傳階段，充分利用宣傳部人力資源，通過下寢室宣傳，海報宣傳以及班級宣傳，切實做到了宣傳到位，并且合理分配任務(wù)，順利統(tǒng)計了參賽人員的名單資料。

　　2、活動過程中，任務(wù)分配責(zé)任到人，在賽場入口設(shè)有簽到，做到了人員復(fù)核；為維持賽場秩序，簡化比賽流程，分設(shè)硬筆組和軟筆繪畫組兩個比賽場地，并在比賽場地緊缺的情況下迅速分設(shè)一處比賽場地，避免了比賽場地的擁擠和參賽人員的閑置；對于比賽用具有嚴(yán)格的登記審查工作，避免了材料的浪費與丟失。

　　3、比賽結(jié)束后，及時完成作品評審及獲獎公示工作。

　　4、本次活動的意義：

　　（1）挖掘出了我系許多有藝術(shù)才能的人;

　　(2)鍛煉了宣傳部干事的工作能力，這其中包括組織協(xié)調(diào)能力以及合作配合能力；

　　（3）表現(xiàn)了宣傳部人員的團(tuán)結(jié)和凝聚力;

　　(4)展現(xiàn)了經(jīng)管系學(xué)子的風(fēng)采，為我部乃至我系在一定程度上樹立了良好形象。

　　三、活動不足及缺點：

　　1、比賽時間與學(xué)術(shù)講座時間沖突，導(dǎo)致一部分選手無法到場參加或遲到比賽，我們不得不考慮實際另行比賽，以致我們這次比賽戰(zhàn)線拉了兩周多。

　　2、場地及用具材料準(zhǔn)備不充分，由于場地原因，有些選手被臨時遷到學(xué)生會辦公室比賽，有點倉促，同時硬筆組紙張不夠，軟筆組墨汁不夠。

　　3、比賽過程中監(jiān)管不嚴(yán)，硬筆組比賽有些選手沒有按照大賽要求用鋼筆寫字，軟筆組中有選手未按要求寫作品內(nèi)容，以及繪畫組作畫時間沒有嚴(yán)格控制，比賽結(jié)果出來后，獎品及證書未能及時頒發(fā)。

　　四、活動經(jīng)驗：

　　本次“書法繪畫大賽”總體來說是成功的，但細(xì)節(jié)上仍存在許多缺點和不足，我部要從這次比賽中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在以后的`活動中盡量避免這些錯誤，做到系統(tǒng)安排，細(xì)節(jié)把關(guān)，責(zé)任到人，突發(fā)應(yīng)急安排到位，同時將活動的經(jīng)驗帶到平時的工作中，防微杜漸，真正使經(jīng)管系宣傳部成為一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟块T。

　　經(jīng)管系團(tuán)總支宣傳部

　　20xx年11月28日

大賽工作總結(jié)10

　　11月7日晚，新聞與傳播學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會在實c102教室成功舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有曾利斌副書記，龍思思老師，鄭爽老師，蘇運生老師，鐘春燕老師。現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下：

　　一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視和大力支持。

　　在迎新大會上，曾利斌副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，并讓他們上交自己的職業(yè)理想。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了準(zhǔn)備。

　　針對大一新生上交的職業(yè)理想，蘇運生老師和鐘春燕老師及時讓主席助理著手建立“學(xué)長制”，組織職業(yè)興趣相同的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、討論和交流。

　　朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性，并召開部長級會議，傳達(dá)本次活動的重要性。

　　大賽當(dāng)天，曾利斌副書記，龍思思老師，鄭爽老師親自擔(dān)任評委，對參賽選手進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選和中肯的點評。給了在場的同學(xué)許多啟發(fā)。

　　二、策劃完備

　　在接到“職業(yè)發(fā)展協(xié)會”的通知后，院團(tuán)委學(xué)生會立即確定活動負(fù)責(zé)助理為杜小英，負(fù)責(zé)部門為學(xué)調(diào)部，并于10月13日做好了策劃，對各部門工作做了詳細(xì)的`分工，對賽場布置做了詳細(xì)的說明。使得在準(zhǔn)備校運會、中國文化節(jié)、《新聞學(xué)生》調(diào)研版、舉辦學(xué)院講座的同時，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期舉行。

　　三、各班積極配合

　　10月19日晚上10點，負(fù)責(zé)本次活動的負(fù)責(zé)人招開了班委會議，會上向班長、副班長、學(xué)習(xí)委員說明了這次活動的意義，以及希望各班積極配合的想法。在會上，各班班委積極響應(yīng)，推舉班級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此次工作。各班負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出極大地?zé)崆楹拓?fù)責(zé)的態(tài)度，及時收集班上同學(xué)的作品，并及時上交。10月29日，負(fù)責(zé)人召集班長、副班長、學(xué)習(xí)委員組成班級評議小組，八個班的作品交叉互改，并于11月2日選出了前二十名。

　　四、學(xué)調(diào)部有條不紊的進(jìn)行工作

　　在收集齊八個班的作品后，及時將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。11月2日，學(xué)調(diào)部部長、副部長以及主席助理認(rèn)真評選前二十名的作品，并于11月3日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開會，說明參賽事宜，并跟進(jìn)其準(zhǔn)備情況。

　　五、不足之處

　　由于經(jīng)驗不足，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在許多不足之處，需要盡快改正或改進(jìn)。

　　1、教室問題：

　　策劃書中明確要求秘書處借階梯教室，但秘書處回答說借不到。之后便向老師請求幫助，主席助理在鐘春燕老師的幫助下，借到了階梯教室（階四）。但由于溝通方面出現(xiàn)問題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教423，故在沒有退教423的情況下，又借了階梯四。

　　由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時間準(zhǔn)備，大賽推遲了一周。10月28日，秘書處的干事去將階四換成11月6日的比賽教室。但是仍然沒有退教423，導(dǎo)致10月31日（原定于此日進(jìn)行比賽）教423開了門和多媒體，而沒人使用和保護(hù)，使得學(xué)校教學(xué)設(shè)備處于危險之中。為此，珠海學(xué)院對新聞與傳播學(xué)院進(jìn)行批評教育，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。

　　為此，秘書部部長在蘇老師和鐘老師的幫助下，幾經(jīng)周折，才接到c102，使得大賽得以順利進(jìn)行。

　　針對這個問題，秘書處以后會派專人負(fù)責(zé)借教室的事宜，并盡力借到符合活動的教室。

　　2、會場出現(xiàn)的問題

　　① 由于秘書處在打印前沒有及時更改會場變動情況，導(dǎo)致流程表出現(xiàn)多次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。

　　② 由于工作人員都是新干事，沒有會場工作經(jīng)驗。使得會場有些混亂

　　③ 沒有強制學(xué)院學(xué)生會的干事和部長前來做觀眾，導(dǎo)致觀眾太少，場面冷清。

　　④ 在比賽最后環(huán)節(jié)，沒有做好把門工作，使得許多觀眾提前離開。使場面更加尷尬。

　　⑤ 大多數(shù)選手沒有把握好時間。希望以后開展類似活動前進(jìn)行彩排。并對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行跟進(jìn)。

　　針對這些問題，以后會場負(fù)責(zé)人在安排工作前一定要強調(diào)工作要求，工作范圍等注意事項。秘書處在了解活動變動情況后一定要及時更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣傳方面要做到位，一定要確保觀眾的數(shù)量，維持會會場秩序。對參賽的選手要進(jìn)行跟進(jìn)，詢問其是否需要幫助等。總之，以后活動中要更加注重細(xì)節(jié)。

　　這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和不足，是負(fù)責(zé)部門和主席助理的責(zé)任。由于經(jīng)驗的不足和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯誤導(dǎo)致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次比賽的和對比賽進(jìn)行總結(jié)，相信會在今后的類似活動中有所完善和進(jìn)步。

大賽工作總結(jié)11

　　愛心獻(xiàn)社會，真情暖人心，這是中國青年志愿者行動的口號。青年志愿者活動是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會風(fēng)氣，是當(dāng)代中國社會主義一項十分高尚的事業(yè)。努力做好這項事業(yè)，有利于全社會樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時代新風(fēng)范。這是當(dāng)代大學(xué)生的行動指南，是當(dāng)代青年志愿者肩負(fù)的使命，自20xx年我校成立青年志愿者服務(wù)部以來一直本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿宗旨不斷地完善、改進(jìn)志愿服務(wù)團(tuán)隊。活動開展以來，在校學(xué)工處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各教學(xué)學(xué)院青年志愿者服務(wù)部的積極配合下，我校青年志愿者受到黃岡市各級領(lǐng)導(dǎo)的高度注視。這半學(xué)期取得了更佳的成就。

　　我校團(tuán)委青年志愿者服務(wù)部開展工作如下：

　　1、 青年志愿者招新

　　新學(xué)期伊始，我們迎來了11級的新同學(xué)，為了青年志愿者活動在校內(nèi)外的順利開展，我們在11級的'新同學(xué)中舉行了納新，通過各教學(xué)學(xué)院青年志愿者服務(wù)部到各個班級宣傳最終在20xx級新生中納入了4750余名青年志愿者。如今在校青年志愿者已達(dá)到9000余名

　　2、 學(xué)期志愿活動

　　在本學(xué)期至今我校志愿者本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神開展一系列的校內(nèi)外志愿活動171余次，長達(dá)235小時，參與志愿者3472余人。其中最為突出的是在九月份校團(tuán)委學(xué)生會40余名學(xué)生干部前往清源門社區(qū)和10份我校派出350余名志愿者參加由黃州文明協(xié)辦，共青團(tuán)黃岡市委，黃岡市城市管理執(zhí)法局主辦以“千名志愿者進(jìn)社區(qū)”為主題的志愿活動，工作總結(jié)《青年志愿者的工作總結(jié)》。為我校志愿者們樹立了良好的榜樣。最后在全校志愿者的共同努力下，為活動的順利開展做出了重要貢獻(xiàn)。

　　回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)。新的一學(xué)期，中心將在深化志愿服務(wù)內(nèi)涵、拓展志愿服務(wù)領(lǐng)域、擴大志愿服務(wù)隊伍、打造志愿服務(wù)品牌、健全完善志愿服務(wù)機制等方面不斷加強。大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間相互關(guān)愛、和諧共存的理念，秉承自覺自愿、力所能及的原則，有效地動員和整合社會各類資源共同推動社會的發(fā)展和進(jìn)步，廣泛動員社會力量參與志愿服務(wù)，為建設(shè)和諧社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　加強志愿者服務(wù)團(tuán)隊之間的協(xié)調(diào)、溝通、交流。圍繞志愿者活動開展學(xué)習(xí)、討論，開闊志愿者思路，促進(jìn)活動的有效開展。使志愿者正確認(rèn)識取得的成績和存在的不足。志愿者服務(wù)團(tuán)隊在新的一學(xué)期中，將從激勵隊員服務(wù)熱情入手，使志愿者活動變成一種自覺的行為，去感染我校的每名學(xué)生。通過不懈的努力最終達(dá)到“構(gòu)筑綠色校園.清新校園”的目標(biāo)。弘揚志愿服務(wù)精神，讓更多的人參與到志愿服務(wù)活動中來，加強青年志愿服務(wù)基地建設(shè)，活動經(jīng)常化、管理制度化的路子，使得志愿服務(wù)成為一個具有廣泛影響和社會動員力的志愿品牌。讓我校青年志愿者身影出現(xiàn)在學(xué)院和黃岡市的敬老院、福利院、社區(qū)公園、每個街道、公共汽車站、巴河大堤上，成為校園和市內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景。

　　在從事志愿服務(wù)的路上我們感到快樂、充實。這種快樂與充實是在幫助別人后發(fā)自內(nèi)心的幸福，因此我們會更加珍愛這份事業(yè)。

大賽工作總結(jié)12

　　為了深入貫徹落實省、市《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，進(jìn)一步深化我校職業(yè)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，展示我校廣大師生精神風(fēng)貌和教育教學(xué)水平，激勵我校師生愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)，提高我校知名度，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，根據(jù)十教字[20xx]6號《市教育局市勞動和社會保障局市財政局關(guān)于舉辦20xx年全市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽的通知》的文件精神，我校精心組織、加強訓(xùn)練、積極準(zhǔn)備，精神飽滿地參加了本次大賽。大賽經(jīng)各級領(lǐng)導(dǎo)和各參賽學(xué)校的共同努力，已順利完成各項工作，于x月xx日落下帷幕。為積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將參賽的有關(guān)工作總結(jié)如下：

　　一、大賽基本情況和特點

　　中職學(xué)校技能競賽是對職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的一次大展示。本次大賽是xx教育局主辦的規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多、項目最全的一次技能大賽。

　　我校師生選手與指導(dǎo)教師以飽滿的熱情、昂揚的斗志、積極向上的良好精神風(fēng)貌和過硬的技術(shù)素養(yǎng)參加了本次比賽。本次參賽組織嚴(yán)密，準(zhǔn)備充分，協(xié)調(diào)得力。我校組成了xx多名師生的代表隊參加比賽，經(jīng)過三天的激烈角逐，取得了可喜成績，獲得大賽團(tuán)體一等獎和優(yōu)秀組織獎;在七大類10個單項的比賽中，獲得6個一等獎，10個二等獎，13個三等獎。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密

　　1、成立參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了認(rèn)真組織好本次參賽，學(xué)校成立了由主管教學(xué)的.副校長xx為組長、教務(wù)處及相關(guān)教學(xué)科室負(fù)責(zé)人參加的參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并以學(xué)校文件的形式下發(fā)到各科室。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召集各教研室主任、指導(dǎo)教師、裁判和參賽選手參加專題會議，對本次大賽的參賽意義、選手的選拔、培訓(xùn)、參賽具體事宜等方面都做了明確要求，并為此制訂了詳細(xì)的技能大賽參賽方案。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，支持有力

　　為了迎接和參加20xx年xx市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。校長xx多次參加大賽相關(guān)會議并做重要指示，極大地鼓舞了指導(dǎo)教師與參賽選手的工作積極性，同時親自到培訓(xùn)現(xiàn)場檢查督導(dǎo)，并在資金投入上給予有效保證，使參賽工作得以順利展開。副校長胡學(xué)新還在我校誓師大會上提出“明確目標(biāo)、充滿信心;注重細(xì)節(jié)，講究方法;克服困難，各顯神通;奮勇爭先，為校爭光”的三十二字參賽方針，為我校大賽工作做出具體部署。

　　3、充分利用宣傳媒介，著力營造良好氛圍

　　本次大賽備賽期間，各教研室通過對大賽選手的選拔，在學(xué)生中掀起學(xué)技能、比技能、爭當(dāng)參賽選手的高潮;教務(wù)處在校園與培訓(xùn)教室內(nèi)懸掛“精心準(zhǔn)備、刻苦訓(xùn)練、力創(chuàng)佳績、為校爭光”等大型橫幅，勾畫出師生不怕苦、不怕累、克難而進(jìn)抓訓(xùn)練的場景，校團(tuán)委組織學(xué)生宣傳隊，利用校園廣播對學(xué)生選手進(jìn)行采訪系列報道，有效地提高了選手備賽的積極性與主動性;宣傳科在校園網(wǎng)、十堰新聞臺和十堰教育臺報道了我校20xx年參加湖北省技能大賽表彰獎勵活動和20xx年參賽動員活動，在社會上樹立了我校重技能、抓教改、促質(zhì)量辦學(xué)方針的良好形象。

　　三、精心組織指導(dǎo)，確保培訓(xùn)質(zhì)量

　　精心組織參賽培訓(xùn)工作，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排，要求各項目基本步調(diào)一致。大賽培訓(xùn)分為三個階段，各階段組織嚴(yán)密、準(zhǔn)備充分，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。

　　1、選拔階段：x月x日至x月xx日為選手的選拔階段。主要任務(wù)是推薦1～2名選手，提供15名選手名單以供教育局抽取。各教研室通過平時實訓(xùn)成績和學(xué)校組織的技能大賽成績，按參賽選手的2～3倍確定初步人選，推選責(zé)任心強、專業(yè)功底扎實的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。

　　2、常規(guī)培訓(xùn)階段：x月xx日至x月xx日為常規(guī)培訓(xùn)階段。主要任務(wù)是在平時實習(xí)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生綜合技能水平。在此階段各教研室堅持兩個“必須”，做到有培訓(xùn)必須有行之有效的計劃，有計劃必須有行之有效的內(nèi)容，有效避免培訓(xùn)的隨意性，有效保證培訓(xùn)的科學(xué)性。

　　3、強化培訓(xùn)階段：4月16日至5月12日為強化培訓(xùn)階段。主要任務(wù)是通過教師團(tuán)隊針對大賽技術(shù)文件認(rèn)真分析研究，有目的、有方向的進(jìn)行培訓(xùn);同時組織兩次模擬競賽以提高學(xué)生的參賽經(jīng)驗，并側(cè)重對選手心理素質(zhì)及隨機應(yīng)變能力等方面進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。

　　四、認(rèn)真輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)

　　為了爭取在這次大賽中取得好成績，各教研室都精心挑選技術(shù)精湛、經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的教師擔(dān)任本次大賽培訓(xùn)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師除了完成正常的教學(xué)任務(wù)外，其余精力幾乎全部投入到大賽的輔導(dǎo)和培訓(xùn)之中。指導(dǎo)老師從競賽項目培訓(xùn)計劃的制定與實施、資料的收集與整理到參賽選手的培訓(xùn)輔導(dǎo)與答疑解難等方面付出了大量心血。

大賽工作總結(jié)13

　　為期一天的課堂教學(xué)比賽活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，這次數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽，效果好、質(zhì)量高，參賽的五位教師充分展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，同時也展示出每一個參賽選手的智慧，更把我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)向前推進(jìn)了一步，進(jìn)一步強化了全體教師的自身發(fā)展，更為那些在課堂教學(xué)活動中追求自身特點的教師提供了展示的平臺。把本次數(shù)學(xué)課堂大賽活動總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)目標(biāo)具體，有章可依

　　5位參賽教師都能依據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)情、自身的素質(zhì)，制定出切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且能依據(jù)學(xué)生的年齡特征來設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)。這五位教師的教學(xué)理念都比較先進(jìn)，無論是教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法，還是真實課堂實踐，我們都感覺到執(zhí)教者是經(jīng)過深思熟慮、反復(fù)甄別后，才制定出了切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，正因為學(xué)習(xí)目標(biāo)明確具體，所以才凸顯出明顯教學(xué)效果。

　　二、從教學(xué)過程來看。

　　參賽教師都能以教學(xué)模式為基礎(chǔ)，以自身的素質(zhì)、學(xué)生學(xué)情為依據(jù)來設(shè)計自己的教學(xué)設(shè)計，課堂中能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)情境，自主探究，合作交流，讓每一個學(xué)生都有參與的機會，不落下一個學(xué)生。整個課堂教學(xué)顯得“樸實”我們可以看到學(xué)生在課堂上由“不會”到“會”。由不會表述到準(zhǔn)確概括的學(xué)習(xí)過程，每個參賽選手為我們呈現(xiàn)出來的真實的，有研究價值的課堂教學(xué)。

　　三、運用多媒體，錦上添花

　　參賽選手都能自制課件，運用多媒體很好的把教學(xué)情境用課件的形式呈現(xiàn)出來。很好地解決了僅靠教師描述情境、學(xué)生干聽的低效教學(xué)的問題。體有效的輔助了教學(xué)，給課堂增添了靚麗。

　　四、教師基本功扎實

　　本次參賽的教師，都具備優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)，他們語言清晰，普通話好，更為可喜的是有的課堂語言非常精準(zhǔn)。絕大部分教師課堂上沉著自然、運用自如，在學(xué)生中有非常強的親和力。教師用學(xué)生喜歡語言，與學(xué)生共同交流，共同評價，凸顯了和諧的師生關(guān)系。本次大賽中也出現(xiàn)了一些不足：

　　1、教師在教學(xué)工程當(dāng)中，數(shù)學(xué)教學(xué)用語不夠準(zhǔn)確。

　　2、教師板書：有的教師的'粉筆字還需要加強練習(xí)，寫出的字大小不一，感覺非常的凌亂。這兩個方面還有待于努力加強。

　　這次活動有收獲，也有遺憾。課堂教學(xué)本身就是一門遺憾的藝術(shù)。沒有完美的課堂，但是我們不能放棄追求完美。因為這種追求代表著一種態(tài)度，那就是努力促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展的態(tài)度，是努力促進(jìn)我們自己專業(yè)成長的態(tài)度，所以我們沒理由不堅持！只要我們努力堅持，我相信每位教師的課堂教學(xué)會越來越完美！

大賽工作總結(jié)14

　　宿舍是學(xué)生們生活、學(xué)習(xí)的重要場所，是學(xué)生成人成才的重要環(huán)境，是校園文明建設(shè)的重要陣地。宿舍文化活動的開展旨在進(jìn)一步提升宿舍文化和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，豐富宿舍生活，將學(xué)生宿舍建設(shè)成文明整潔、人人熱愛的溫馨之家，推動和諧校園建設(shè)，創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

　　為了豐富本系學(xué)生的課余生活，創(chuàng)造美好的生活空間，增強宿舍成員之間的凝聚力、創(chuàng)新能力和宿舍成員之間的友情，激發(fā)同學(xué)內(nèi)心深藏的熱情，美化宿舍環(huán)境及提高同學(xué)們的生活質(zhì)量，引導(dǎo)同學(xué)們自覺遵守宿舍管理條例，我院特舉辦“和諧宿舍風(fēng)采大賽”。

　　此次比賽是由淮陰工學(xué)院生化學(xué)院學(xué)生會之生活部承辦的。此次比賽的對象主要是針對于生化學(xué)院大一、大二的所有學(xué)生，這次比賽的形式是以宿舍為一個團(tuán)體進(jìn)行的一項比賽。為了能夠更好的辦好這次活動，我院特用了兩個星期的時間來辦這次活動，這次活動的開展時間為的11月1日11月14日。

　　本次大賽的進(jìn)行，有利于增強宿舍成員之間的凝聚力。同時對于同學(xué)們在宿舍方面的知識及宿舍管理條例等都有了進(jìn)一步的提高。達(dá)到預(yù)期我們想要的效果。為了能夠更好的做好此次活動，我們付出了許多的時間和精力來準(zhǔn)備、籌劃此次活動。雖然我們做了許多的前期工作，但是我們還有些地方做的不是很到位。在宣傳方面，我們不是做的很到位，導(dǎo)致在報名時間上浪費了太多的時間。在經(jīng)費使用方面也出現(xiàn)了點失算，也導(dǎo)致了使用上的.不合理利用。部門之間溝通不是很到位，與學(xué)生的溝通也不是很好。通過了這次大賽，我們總結(jié)認(rèn)識到了要舉辦場活動需要注意的許多細(xì)節(jié)并且獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。例如說在舉辦活動前要合理的安排好每個部門的工作；安排好活動進(jìn)程，并要對每個進(jìn)程進(jìn)行監(jiān)督、跟蹤，使活動效率更好的提高；在比賽活動中要做好應(yīng)急措施準(zhǔn)備，以防出現(xiàn)不必要的差錯；在比賽開始前，所有該準(zhǔn)備的器材要準(zhǔn)備好并加以檢查無誤；要安排好比賽進(jìn)行中相應(yīng)工作人員要做的工作及注意事項；在對于主持的溝通需做到正確無誤。在布置會場時，要加強防御意外事件的發(fā)生，像氣球爆炸等；以及比賽整個過程當(dāng)中所需要注意的一些比較小的程序，例如，評委、嘉賓的介紹；頒獎的順序，應(yīng)該由誰來頒獎才是正確的；如何處理比賽現(xiàn)場出現(xiàn)的一些意外問題等。

　　這次比賽的舉辦，促進(jìn)了宿舍的生機與活力。增強了宿友之間的凝聚力。使得同學(xué)們對于有了一個溫暖、和諧、團(tuán)結(jié)、整潔、舒適的小家更加的熱愛了。

大賽工作總結(jié)15

　　根據(jù)XX公司工會《關(guān)于舉辦第一屆職工技能大賽的通知》（X工發(fā)〔20xx〕88號文件精神，公司按相關(guān)要求積極組織職工參加技能大賽，現(xiàn)將組隊參賽情況作一說明：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極組隊

　　公司工會在接到該文件后，立即在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)中進(jìn)行傳閱處理，并按專業(yè)將文件分別復(fù)印了6份送到了各專業(yè)組負(fù)責(zé)人手上。各專業(yè)組負(fù)責(zé)人按文件要求，在公司所屬的相關(guān)人員中認(rèn)真挑選24名職工參加比賽。通過理論考試，最后只有2名瓦斯檢查工、1名鉗工和1名地面電工獲得了實際操作資格，并于4月27日參加了XX公司第一屆職工技能大賽。在參賽過程中，由于隊員心里素質(zhì)不穩(wěn)定，怯場，所以也沒有取得好的成績。

　　二、存在問題

　　由這次技術(shù)大賽，公司參賽選手文化底子差，多數(shù)項目的.比賽成績不是很好。主要原因是各部門、各專業(yè)組對此次比賽不夠重視，對參賽隊員督促輔導(dǎo)力度不夠。其次是公司職工鉆研業(yè)務(wù)的自覺性和主動性還很不夠，理論知識相對較差，心里素質(zhì)不穩(wěn)定。以后我們還需要進(jìn)一步加大職工技術(shù)培訓(xùn)力度，堅持不懈地把崗位練兵、技術(shù)比武活動深入開展

　　下去，為職工提供學(xué)習(xí)信息、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件、改善學(xué)習(xí)環(huán)境、營造濃厚的學(xué)技成才氛圍，最大限度地調(diào)動和激發(fā)廣大職工學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)的熱情，為企業(yè)的發(fā)展提供有一定素質(zhì)的人力資源保證。

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