中隊工作總結

時間：2024-06-09 09:51:58 工作總結我要投稿

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中隊工作總結15篇（薦）

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家整理的中隊工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中隊工作總結15篇（薦）

中隊工作總結1

　　當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點，一年來為了使四年1班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下：

　　一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

　　長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的.好行為、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會中，我班奪得了團體賽第一名。

　　二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

　　學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年1班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學校“流動紅旗評比”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛生等等。

　　三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長

　　“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。

　　總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學校評為“優秀中隊”，但也有許多不足。不過我們四年1班的全體隊會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。

中隊工作總結2

　　本學期將以學校工作計劃為指導，堅持“小處入手，細處著眼，強化指導，注重養成”的教育原則，在教育中注意面向全體，發展學生的個性特長，教育學生學會做人，從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，以愛國主義教育為主線，營造良好的育人環境，促進學生健康成長。

　　通過堅持不懈校紀校規教育，行為習慣、學習習慣和勞動習慣的教育以及開展各種有意義活動，逐步使我班形成良好的紀律和勤學守紀生動活潑的班風，有比較得力的中隊委員干部，為爭創“星級班級”創造條件。總結如下：

　　1、教育學生學會做人，組織開展豐富多彩的教育活動，繼續加強對本班學生行為規范、校紀校規教育與訓練。

　　（1）以課堂教學為主渠道，以午會課、班隊課、等為主陣地，繼續組織學生學習《小學生守則》和《日常行為規范》，關注本班學生日常行為規范的細節教育，引導學生逐步將行為規范內化為自覺的行為。

　　（2）關愛特殊學生。不管是行為偏差生，還是學困生，做到不拉下一個，一個集體共同前進。

　　（3）認真做好學生的家訪工作，全面掌握學生的學習、生活情況，積極爭取家長的配合，形成家校合力共同做好學生的教育工作。

　　（4）繼續做好“班級之星”的評比工作，使學生努力做到自我教育、自我管理、自我激勵。并形成以學生自評、互評與教師評相結合的評價制度。

　　2、樹立良好的班風，努力營造一個有凝聚力的`班級，教育學生分清是非，遵守紀律，培養集體主義觀念，把班級當作是一個大家庭。加強班級文化建設。繼續做好“圖書角”、“衛生角”、 “標兵欄”等小欄目的建設和后墻板報、建設。

　　3、注重培養班級的骨干力量，制定好新的崗位職責，每月定期召開一次班干部會議，交流工作得失，對照職責反思工作，不斷進取。

　　4、培養學生良好的學習習慣，形成良好的學風，努力營造和諧的學習氛圍。并積極開展以“好習慣伴我成長”為主題的好習慣養成系列活動，通過“每周一個好習慣”的教育和訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

　　5、每月出好一期有一定質量的黑板報。

中隊工作總結3

　　一個學期以來，我中隊根據少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃，開展各項有意義的中隊活動，努力做到減輕隊員負擔，落實素質教育，并以形式多樣，內容豐富，寓教素質育于活動中，使我中隊形成一個團結向上、生動活潑的集體，二年級中隊工作總結。下面談談具體的工作和做法。

　　一、堅持從愛入手啟發教育隊員

　　熱愛隊員是一種強大的教育力量。特別是對低年級的孩子來說力量更大，我對隊員既像父母愛自己的子女那樣熱愛自己的隊員，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個隊員的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。

　　二、實行管理民主化、細致化

　　要使中隊成為團結、活躍，具有良好學習氛圍的'整體，中隊委員的作用是相當大的。開學初，采用競選的形式產生中隊委員。要求每個想當中隊委員的上講臺演講自己怎樣當好中隊委員，隨后采用民主選舉選出中隊委員。然后對中隊的各個部位實行崗位責任制，就是中隊中無論是大事還是小事，都有固定的人去管。都有人去管理，有人去做。充分發揮中隊委員的帶頭作用，召開中隊委員會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。使中隊管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　三、注重安全教育

　　做好學生的安全教育工作。安全話題常掛嘴里，每天抽出幾分鐘進行安全教育，落實每天放學安全一句話。組織學生觀看安全教育光盤，參與消防、地震疏散演練，并積極參與學校各項安全教育活動，工作總結《二年級中隊工作總結》。做好節假日安全教育，教育學生遵守交通規則，注意防火、防盜等，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，不私自外出，嚴禁私自游泳，不購買小攤小販出售的不潔食品。強調課間玩耍時不追趕，不打架，走廊、平臺不做危險游戲，以免發生事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態。在禽流感、手足口病、流行期間，給學生講有關方面的知識，教給學生一些預防措施。在傳染病流行期間，建議學生去打預防針。要求學生注意公共衛生。

　　四、開展形式多樣的中隊活動

　　3月8日“婦女節”，開展“媽媽，我想對您說……”“媽媽我愛您”等孝敬教育活動。

　　4月5日“清明節”，組織隊員進行網上祭英烈活動。

　　5月1日“國際勞動節”，開展“孝敬父母”的主題教育活動。

　　6月1日“兒童節”，結合學校開展了豐富多彩的活動，有游園會、“六一” 晚會。

　　中隊委員競選活動

　　設立圖書閱覽角，建設書香班級。

　　開展防震減災視頻觀看學習活動

　　文明禮儀我先行系列活動之

　　一、“校園十大不文明行為評選活動”

　　二、“文明禮儀歌謠誦讀比賽”

　　三、“文明禮儀小故事比賽”

　　四、“紅領巾社區快樂文明行”

　　五、“班級文明形象大使評選活動”

　　△雛鷹爭章系列活動：定章、爭章、考章、頒章、護章。

　　△安全教育系列活動

　　△孝敬教育活動

　　辛勤的耕耘結出了碩果，隊員們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體隊員的努力結果。取得一些成績，如：“獲得學校廣播操比賽二等獎”、“獲得校園科技文化藝術節道德風尚獎”、“獲得校園科技文化藝術節科技體驗三等獎”“獲得六一拔河比賽男子組第一名”。當然也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作，使中隊呈現出欣欣向榮、積極向上的風貌。

中隊工作總結4

　　20xx年，大橋中隊在市局、大隊的正確領導下，以“市場監管”為中心，根據轄區市場的實際情況，不斷強化市場管理，打擊卷煙違法經營，提高市場凈化率。堅持“守土有責、內管外打”，在中隊內部實行專管員制度,認真組織學習煙草專賣法律法規和各項規章制度，做到了文明執法、依法行政。在全體隊員的共同努力下，各項工作都取得了較好的成績。現將20xx年工作情況匯報如下：

　　一、切實有效的開展煙草專賣管理工作

　　（一）、深入開展卷煙集中整治行動。按照省市局、大隊統一部署，我們先后組織開展了“冬季會戰”、“閃電九號”、“閃電十號”行動。市場整治取得新成效，確保了市場凈化水平的不斷提升，有力地維護了正常的市場經營秩序。全年大橋中隊共查處各類違法經營卷煙案件79起，查獲各類違法經營的卷煙1388.3條，涉案金額約23.3萬余元。（其中五萬元案件1起、萬元案件4起）

　　（二）、有效開展日常監管工作。大橋中隊采取個人走訪線路和集中檢查市場兩種方式規范管理轄區卷煙經營戶，根據市場的特殊性，明確市場凈化率目標。制定市場凈化率方案，以宣傳教育，規范經營，打擊卷煙違法經營，提高市場凈化率。我們堅持“守土有責、守土盡責”的工作方針，始終保持了對卷煙市場打假打私的高壓態勢，以提高市場凈化率為工作中心，把“端窩點，斷源頭，打網絡”作為中隊工作重點，使轄區卷煙市場凈化率進一步提高。（三）、長期開展無證戶整治工作。堅持“嚴管重打”的原則，不斷健全各項長效管理機制，聯合工商行政主管部門開展打擊外地籍制售假煙為主的無證經營戶為重點。注重人本管理，即要重打擊，也要給出路，努力通過正面引導、提前警醒等方式，采取多種方式宣傳教育，來緩解或避免管理中的矛盾和問題，我們在取締無證戶工作中采取了三項措施：一是對符合辦證條件的無證經營戶，依其申請予以辦證；二是對不符合辦理條件的，對其進行耐心細致的法律法規宣傳，勸其轉營或不經營煙草業務；三是查無證戶的供貨源頭，對向無證戶供貨的有證戶，除按照煙草專賣法律法規進行處理外，還要根據營銷和服務策略，對其減少供貨量甚至停供貨源。

　　二、嚴格市場管理，規范執法行為，樹立煙草專賣良好形象

　　在市場檢查執法過程中，大橋中隊全體隊員能嚴格按照局（大隊）有關規定，時刻注重自身執法形象，堅持文明執法，禮貌待人，著裝整潔，佩證上崗；做到文明用語，態度和藹，依法辦案，秉公執法，不徇私情，樹立了煙草專賣良好形象。

　　三、加強協同溝通,促進中隊工作有效開展

　　大橋中隊經常組織和線路訪銷經理、送貨員的聯系，并及時反饋相互工作中存在的問題，認真查找原因，促進了我們下一步更好的開展各項工作。中隊還利用“兩員”反饋的.信息，及時的查處了一些違法經營案件，凈化了轄區市場環境。

　　四、實行專管員制度,責任到人

　　按照工作要求，中隊將轄區分成四條線路,每條線路由一名專管員深入延伸到農村的邊角，每條線都呈放射性，真正做到橫向到邊、縱向到底，責任到人，認真檢查，不留死角。對個別違規戶我們還進行了專人管理和密切監控，并打破常規的市場檢查方式，充分利用休息日、午間、夜晚進行突擊檢查。通過中隊全體隊員的共同努力和科學管理，使中隊的轄區市場上基本杜絕公開擺賣的現象。

　　五、加大專賣法律、法規宣傳力度，增強零售戶法律意識

　　大橋中隊在正常的市場執法檢查之余，積極主動地配合公安、工商等職能部門的打假宣傳活動，向零售戶宣傳煙草專賣法律、法規，使他們明白違法經營的限度，明白什么能做，什么不能做，從而增強了其守法經營意識，并能積極配合中隊的稽查工作。通過大力宣傳《國家煙草專賣法》、《煙草專賣許可證管理辦法》等相關法律法規知識，促進了全轄區煙草專賣意識和消費者自我保護意識及零售戶守法經營意識的提高，使全轄區卷煙零售市場經濟秩序更加規范，營造打擊制售假煙網絡氛圍，努力提升良好的社會形象。

　　六、加強管理功能強化內部管理和安全管理

　　嚴格按照專賣稽查隊伍管理的規則加強管理，對照各項規章制度，嚴格執行“五條禁令”，嚴格遵守“五不準”、“四堅持”、“十不準”的規定，認真學習對照“明示承諾制度”，踐行“兩個至上”，從而規范工作方法、規范崗位職責、規范執法形象；樹立“安全第一、預防為主”的方針，做到誰主管、誰負責的原則，切實落實安全責任制，加強自我防范和自我保護意識，及時消除事故隱患，確保人身和車輛的安全，防微杜漸、警鐘長鳴。

　　七、20xx年工作存在的問題

　　過去的一年，我們雖然取得了一些成績，但也必須看到我們還面臨著很大壓力，工作存在的一些問題，我們要保持頭腦清醒，對可能出現的困難做好充分準備。

　　1、中隊整體工作需要進一步加強。隊員存在工作責任意識不強，執行制度不夠迅速，存在拖拉現。

　　2、市場信息反饋機制方面需進一步提高。隊員對市場動態的把握能力差，不能從市場反饋的信息中，挖掘線索；沒有很好利用市場發展線人，培育耳目。

　　3、市場管理仍存在薄弱環節，在重點路段、城鄉結合部的違法經營的查處還不完全到位，需加強與相關職能部門的溝通與協調，不斷完善聯合執法和辦案機制。八、20xx年工作打算面對卷煙市場復雜多變的新形勢，我們將繼續堅持“卷煙上水平”根本方向不動搖，不斷創新市場監管方式，提升專賣工作能力，穩定卷煙市場秩序，不斷鞏固市場執法主體地位。進一步認清形勢，奮力開拓，扎實工作，突出重點，狠抓落實。

　　一要認真按照省市局精神，把內管工作作為當前的首要任務來抓，必須認識到內部規范是生命線，嚴格對照“五不準、四嚴禁、十堅持”，狠抓規范，一著不讓，務求實效；

　　二要繼續以市場為中心，切實做好零售戶管理工作。加大市場檢查的力度，加大打擊違法大戶的力度，認真查找違法經營線索，不斷強化案件經營意識，密切關注制假轉移動向，完善聯合打假協作機制，加強情報信息體系建設，做到信息共享，定期交流，共同打擊，爭取經營大案；

　　三要嚴格按照省局關于“每個地市局打掉12個較大規模制售假煙網絡”工作要求，與公安機關做好協調，做好在手案件的偵破，爭取辦成網絡案件；

　　四要做好市場監管，加強責任心，切實提高市場走訪質量和市場凈化率；

　　五要以打造具有自身特色的煙草稽查示范中隊為目的，深入開展示范中隊創建，進一步加強基層建設，強化市場基礎和工作基礎；充分發揮稽查中隊職能，強化市場監管和專賣內管；調動稽查人員積極性，激發中隊生機活力，提高中隊執行能力；促進中隊建設制度化、標準化、規范化。在隊員當中積極開展“五比五看”活動，轉變工作作風，以學習促提高，有力的推動中隊的稽查工作向縱深發展。

中隊工作總結5

　　又一個學期臨近尾聲了，回顧本學期少先隊走過的歷程，可具體的概括為：以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，使每一名隊員以小主人的狀態在活動中不斷完善自我，獲得德、智、體、美全面發展。在各級領導的關心和支持下，本學期的教育教學工作即將圓滿完成，我校的少先隊活動以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，以創特色，進取探索新課程下學校少先隊工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動，把我校的少先隊工作推上了一個新的臺階。現將本學期工作總結如下：

　　一、踏實抓好學校文化建設，促使自身建設上新臺階。

　　1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的上進心，使師生受到了一次又一次的教育。

　　2、規范“紅領巾值崗”。本學期對紅領巾值崗隊員進行重新配備，并進行全員上崗培訓。

　　3、堅持“星級”的評比制度，每一天三查，每周評比，不定期的檢查和抽查隊員的一言一行，檢查學校的清潔美麗，使學校“禮貌之花”常開。4、充分利用“放飛夢想”紅領巾廣播站、班級黑板報等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

　　二、強化隊員思想品德教育，培養良好禮貌禮儀習慣。

　　1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是構成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。

　　為保證養成教育的實效性，由大隊部根據學校實際情景，擬定要求，分發到各個班級，要求做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生結合《小學生日常行為規范》學習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊委員及日檢評比人員在檢查中發現違反校規的學生給予及時爆光，學生干部每周進行不定期的檢查，經過廣播及時表揚、批評，讓班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評資料中。

　　2、開展主題隊會，拓展思想教育主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，禮貌習慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的學校生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到提高。

　　3、利用傳統節日、紀念日，開展系列教育活動。學校根據少年兒童的年齡特點，經過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用“三八”婦女節、清明節、勞動節、“六一”兒童節等宣傳日有利契機，經過舉行中隊活動、板報宣傳欄、親子小報制作、詩歌朗誦比賽、國旗下的講話、“放飛夢想”廣播站等形式在教育中突出主題，培養少先隊員的愛國主義、團體主義思想，培養學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。

　　4、安全重于泰山，加強法制安全教育。為保證學生的人生安全，確實提高安全的防范意識和自救自護的本事，我校舉行安全教育活動，開展有針對性的教育活動，如消防教育活動，如何避震防震及交通安全教育把安全職責意識貫穿于日常教育教學活動中，確保學校的一方平安。

　　5、強化學生早晨進校自覺回到班級進行早讀的.習慣。每一天清晨，組織大隊委員和日檢評比人員對學生到校后的情景進行檢查，及時督促學生養成規范的行為。

　　三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

　　少先隊活動是少先隊的生命，僅有經過各種形式的活動來進行教育，發展隊員才干。除了每年學期的常規活動，如每學期初的班級布置的檢查、全校性的衛生大掃除、隆重的開學典禮、家長會、每一天常規抽查等活動，我們還開展主題教育活動，資料貼近學生，形式豐富多

　　彩，教育效果顯著。回顧短暫的工作時間，我們一步一個腳印，也取得了成績，盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自我才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新。面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取，以更高的熱情投入工作，爭取把少先隊工作做得更好、更完善。

中隊工作總結6

　　我監察中隊按照公司領導、管理科有關要求，結合夏季“四費”清查工作的具體工作程序，與管理科一起自六月初開始對基層15個分公司進行四費清查，經過兩個月時間現已經結束了對一所、二所、三所、四所、五所、六所、七所、八所、九所以及遠東的清查工作，結合“大討論”活動的實際情況，現將檢查情況做如下匯報：

　　一、對每個分公司收費員核對收費面積、戶數、預售額和收費情況。

　　經過兩個月時間，現已清查房管員144人。檢查過程中發現部分房管員都存在或多或少的臺賬與手冊不符的現象，其中主要體現在陳欠上。

　　二、抽查拖欠戶，檢查供暖費收繳情況：

　　在這項工作中，中隊隊員多數利用休息和下班以后的時間去住戶家走訪，由于經常到住戶家碰不到人而多次走訪，付出了很大的.辛苦，得到了第一手資料，發現存在以下幾種情況：

　　（1）、住戶并沒有繳費，但拖欠分析中卻無此戶。

　　（2）、走訪過程中租房戶較多。

　　（3）、核實住戶欠費情況與收費員手冊不符。

　　（4）、走訪抽查中，家中無人現象較多。

　　三、普查公企按民用收費的情況。

　　由于去年檢查公企收費，部分單位沒有得到重視，普查公企也是我們這次檢查工作的重點，經過逐一排查之后，發現有一定數量的公企用戶沒有上報，具體數目需等待進一步核實后統一上報。

　　以上是監察中隊兩個月來的檢查情況，經過和分公司核對后已經被確認完畢。經過我們分析總結，仍有問題還有待于我們在今后的檢查工作中進一步加大力度進行核實檢查，杜絕基層單位數據不準、收費差錯、瞞報漏報等現象的發生。

中隊工作總結7

　　轉眼一學期即將結束，本著轉變觀念、實抓常規、追求創新、加強實踐、體驗為主、講究實效的工作理念良好的完成了本學期的少先隊任務。現將本學期的工作總結一下：

　　一、深化思想道德教育

　　加強小學生日常行為習慣的檢查監督，嚴格執行檢查評比制度，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：

　　1、采用自我評價、互評的方式，鼓勵學生養成良好品德。

　　2、開展“一字節約”活動。以“節約一分錢、一度電、一張紙、一滴水、一粒米”為主要內容的“五個一”節能活動，組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，進一步尋找生活中可以節約的方面，尋找節約的方法，從小養成勤儉節約、艱苦奮斗、保護環境、節約能源的良好行為習慣，并充分發揮少先隊員“小宣傳員”、“小監督員”的作用，積極帶動家庭廣泛參與。

　　3、、打造品牌，深化少先隊主題教育活動。

　　二、采取措施

　　1、深入學生當中，多聽意見，加強與學生的意見交流、敢于承認和總結不足，多和學生談心，了解學生的內需。

　　2、主動出擊，變被動為主動，多從學生角度看問題和考慮問題，加強心理健康教育。

　　3、轉變觀念，變管理為服務，認準服務對象，熱情服務。

　　4、做好三個結合：輔導與檢查相結合、激勵與自主相結合、實踐與體驗相結合。

　　5、加強學習，多動腦筋，勇于創新，信息互動、資源共享。

　　三、讓學生在活動中成長

　　積極開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。如今的學生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學生經常在一些小事上表現出較強的個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人。為此，我設計了以“愛的奉獻”為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同學身上學會關心他人，學會寬容待人。

　　四、班手拉手活動

　　認真組織學生開展“手拉手，獻愛心”的活動，我給學生們講述貧困地區兒童的學習、生活處境。以及各地對他們的關心、幫助之情。在少先隊大隊的.組織下，學生們向貧困地區兒童捐贈了自己的書本、衣物和零用錢。

　　我班還開展“手拉手，結對子”的活動，讓學生們關心身邊的學生，成績好的和成績差的結成一對，在學習上幫助他，無論做作業，還是他碰到什么難題，成績好的學生，他會的都教他，幫助他共同學好。

　　辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素質得到了一定的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果，我的班級能被評為“文明班”，期末考試各科成績較好。在少先隊隊的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班工作。

中隊工作總結8

　　作為六年級的中隊輔導員，我從以下幾個方面對學生進行教育：

　　一、培養學生遵守紀律的好習慣

　　在學校，紀律是教學質量的基石。開學初，我會首先進行系統的常規訓練。在日常教學中，我經常利用中隊會課和早讀課的時間，向學生傳授如何遵守課堂紀律的重要性。同時，我還會及時表揚那些在課堂上表現出色的學生或小組，并在中隊中樹立他們為榜樣。對于發現的不良現象，我會積極及時地進行糾正和指導，讓每個學生都能跟上中隊上學生的步伐，共同進步。

　　二、培養學生文明禮貌的好習慣

　　要求學生在儀表、語言和心靈方面都保持美好。對于儀表，學校強調學生必須遵守學校的行為規范，保持衣著整潔，并每天佩戴紅領巾。現在，學生們已經養成了這個良好的習慣。在語言行動方面，學生們懂得講文明禮貌，無論是在校內、校外還是與同學之間，都要使用禮貌用語。這樣的要求讓學生在強化過程中自覺培養良好的習慣。中隊上的學生團結友愛，互相幫助，不斷展現出公正和善良的行為，他們發現東西后會交給相關部門。從他們的行動可以看出，在他們的`小小心靈中已經滋生出美的萌芽。

　　三、利用實踐活動和主題隊會對學生進行思想品德教育

　　在教師節的主題隊會上，讓學生親自制作祝福卡片送給自己的老師，教育他們學會尊敬師長。利用各種各樣的節日來表達對媽媽的愛。注重從生活中的點滴做起。

　　四、培養學生良好的衛生健康的好習慣

　　良好的衛生習慣對于孩子健康成長至關重要。為了培養學生的衛生意識，我們要求每個班級在課間選出一名值日小組長，負責監督各組的衛生清潔情況。通過教育學生不亂扔紙屑和雜物，讓他們把學校當作自己的家。為了保持教室整潔，我安排學生在午餐后打掃衛生。尤其是在流感高發期間，我加強了對學生預防流感的教育。在課堂上，我會糾正學生們錯誤的讀寫姿勢，并時刻提醒他們注意。在大課間和眼保健操的時間，我要求學生按時完成每一節的動作，培養鍛煉身體和珍視健康的良好習慣。

　　五、做好學生的安全教育工作

　　每周都會抽一次早讀課對學生進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。

　　六、加強與家長之間的聯系，共同教育好學生

　　中隊輔導員的工作不僅限于校內教育和管理，還需要在校外與家長進行聯系，爭取家長的合作來更好地教育學生。我非常注重這項工作，并經常通過電話或短信與家長溝通，大多數家長都很配合，經常主動與我聯系。特別是對于一些調皮搗蛋的學生，需要家長共同參與管教。有些孩子由于家長過于放松和采用自由發展的教育方式，與其他學生在學習和行為方面存在一定的差距。通過我與家長多次的溝通和教育，這些學生的變化非常大。他們不僅能及時認真地完成作業，成績也有了一定的進步。

　　在一學期的實踐中，我深切體會到一個中隊集體若具備良好的精神風貌，必定能夠擁有凝聚力和吸引力，從而能夠為學生提供一個良好的習慣養成環境氛圍。這樣的環境將使每位學生的能力都得到充分發展，進而推動整個中隊的綜合發展。

中隊工作總結9

　　本學期我擔任了三（2）班的輔導員，我根據學校總輔導員的工作要求結合自己班級的特點開展好工作，圍繞著學校的少先隊部的宗旨，我認真完成了學校布置的各項任務，把班級凝聚在一起開展好學生的各中隊活動。

　　一、開展少先隊活動，在活動中迸發創新的火花

　　作為一名少先隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發揮每一個隊員的創造精神。

　　開展好讀書活動，積極打造書香校園，以讀書長知識、以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，提高隊員們的審美情趣和文化底蘊，在班級建立了圖書角，引導孩子積極參與讀書的活動，引導廣大學生從小養成讀書好習慣，要求把讀書好章節、好段落，好句子摘寫，寫讀書心得體會。

　　二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

　　小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成育。一是組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

　　三、培養隊員的自信心。

　　我注意運用恰當的方法激發隊員參與活動的熱情，通過他們感興地、新鮮有趣的活動內容，激發隊員參與，樹立他們的自信心。

　　四、以"雛鷹爭章"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。

　　組織“愛在泉州——慈善捐款”活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校。通過該項活動培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。

　　五、積極配合學校安全教育工作。

　　安全工作是學校各項工作健康有序發展的首要目標和根本保障，學校對安全工作十分重視。小學生活潑好動，自我保護意識較弱，安全意識淡薄。因此，安全成為教育中不可缺少的'一部分。利用隊會時間和班隊課，我們對學生進行安全教育，包括“認識安全交通標志”，“觀看安全教育片”，學習安全手冊等讓他們感受到安全的重要性，感受到生命的寶貴，增強安全意識。尤其是校內安全和校外交通安全。

　　面向充滿生機與活力的世紀，走向素質教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰。總之，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學習，不斷總結，不斷探索，爭取把輔導員工作干得更出色。

中隊工作總結10

　　一年來，我班抓住時機，有計劃有步驟地開展了各項工作，力爭創造一個良好的人文環境促使每一個學生健康活潑地成長，抓好學生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定基礎。具體回顧如下：

　　一、堅持從愛入手啟發教育學生。

　　熱愛學生是一種強大的教育力量。異常是剛入小學二年級的學生來說力量更大，我對學生既像父母愛自己的子女那樣熱愛自己的學生，把自己愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。

　　如：xxx同學，他是一名雙差生，學習成績比較差，又不遵守學校紀律，成為了班的典型。為了使他早日趕上隊伍，他每一天的作業堅持在校內完成，教師就在旁邊給予引導，和進行思想教育，經過一個學期來的努力，他此刻能堅持完成作業，不再與同學打架等違反學校紀律的事了，并且成績也有了不一樣程度的提高。

　　二、選好班干，共同管理。

　　要搞好一個班單靠班主任xxx作戰，是一件很難的.事。

　　在多年的實踐中，使我明白培養一支有力的骨干隊伍，是搞好一個班的重要環節。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學生們服務的學生擔任班干，大膽選用那些調皮好動，有必須組織工作能力的，并能聽從教導的學生擔任班干，根據他們不一樣的特長，個性分配工作任務。其次，我迅速組織了班干部學習班干職責。為了使人人盡職盡責，我班開了一個“宣誓就職”班主題會，使他們更加明確自我的職責。并定時給他們開會總結經驗教訓。為使班干們樹立威信，一方應對他們嚴格要求，以身作則，努力為學生服務。另一方面，要求同學聽從指揮，教師把一些班務放手讓班干去做，培養他們的工作能力。這樣經過一段時間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學生們的自覺性也提高了。結果，他們把班管理成了規范化，日常化，絕大多數學生都遵守紀律，安靜地聽廣播，早讀課上書聲朗朗，受到很多教師的贊揚。

　　三、密切與家長配合，做好學生思想工作。

　　四、開展手拉手活動，共獻愛心。

　　認真組織學生開展_手拉手，獻愛心_的活動，我給學生們講述貧困地區兒童的學習、生活處境。以及各地對他們的關心、幫忙之情。在少先隊大隊的組織下，學生們向貧困地區兒童捐贈了自我的利是錢、零用錢。我班還開展_手拉手，結對子_的活動，讓學生們關心身邊的學生，成績好的和成績差的結成一對，在學習上幫忙他，無論做作業，還是他碰到什么難題，成績好的學生，他會的都教他，幫忙他共同學好。

中隊工作總結11

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”從事輔導員工作的我一直以陶行知的這句話勉勵自己。雖然輔導員工作沒有班主任工作那樣常常被領導提起，但那份職責卻從來沒有被忽視過。時光的車輪輾過夏、輾過秋、輾過冬，又將迎來一個新的春天，回顧這一學期，稍作回憶，本學期主要做了以下幾方面工作：

　　一、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

　　１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；通過大肆表揚，個別談話的方式肯定隊員的進步，逐步帶著隊員走上規范。對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，隊員干部之間每周進行不定期的檢查，并公布檢查結果，讓隊干部充分地認識自己，警示自己，了解他人。

　　２、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

　　３、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的`專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

　　二、利用好少先隊標志，抓住教育良機

　　建隊節前夕，我花了大量的時間向學生介紹少先隊的來歷，紅領巾的由來，激發他們爭帶紅領巾的熱情。當上少先隊員后，我又針對如何保證不忘帶紅領巾、保護紅領巾、會系紅領巾等方面細致的指導、督促、落實，并派專人每天檢查隊員們佩帶紅領巾的情況。

　　除此以外，我還利用了中隊委員標志和小隊長標志，樹立榜樣意識，激發學榜樣、作榜樣的斗志。

　　以上是對本學期粗略的回顧，希望在下學年我的輔導員工作能有更高的境界——在創新、活潑中提升工作品位。

中隊工作總結12

　　20xx年，我中隊在上級黨委的正確領導下，忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，全面貫徹和落實支隊黨委20xx年工作計劃，緊密圍繞《軍隊基層建設綱要》和《公安消防部隊基層建設標準》，全面加強基層基礎建設，切實將工作落實到實處。據統計，截止目前，轄區共出警1xx次，出動車輛132次，人員警力792人，其中火災占8℅，社會救助占47℅，搶險救援占45℅，搶救人員5人，直接經濟損失xx萬元。有效的遏制了重特大火災和群死群傷的惡性火災事故的發生，為全縣的災后重建工程作出自己的貢獻。現把一年來的全面工作總結如下：

　　一、堅持政治建警，保證部隊在政治上永遠合格

　　（一）、加強黨的領導和組織建設。擁護黨的領導，執行黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律法規，樹立黨指揮槍觀念，在思想上和行動上時刻與黨中央保持高度一致，這是我中隊加強政治建警，保證隊伍政治合格的一大法寶。如在班子建設方面，中隊黨支部堅持民主集中制的原則，支委成員在工作中互相支持，在討論中隊重大事情中，從不搞個人說了算。委員與黨員之間溝心通氣，互相匯報情況，聽取全面的`意見，真正做到民主集中。中隊在改選士官、評選優秀士兵等重大事情中，從未出現"暗箱作業"，全部經過了民主評議、支部討論決定或推薦。

　　（二）、扎實開展政治教育，保證隊伍"不變質"。中隊依據支隊20xx年政治工作意見和實施要求，及年初支隊下發政治工作會議的有關指示和精神，結合中隊實際情況以及當前部隊新形勢新任務，強化官兵"全心全意為人民服務"的宗旨意識。結合全年開展思想政治教育。采取：

　　1、加強政治學習，不斷提高官兵的思想政治素質；

　　2、嚴格落實政治教育月計劃，有步驟地開展政治教育；

　　3、認真開展各項專題教育活動，組織學習黨的會議精神；

　　4、在補退選期間，政治工作不放松，為中隊圓滿完成補退工作打下了堅實的思想基礎；

　　5、加強革命觀、人生觀、價值觀和愛國奉獻教育等有力措施促進各項工作的圓滿完成，保證了隊伍在政治上的"不變質"。

　　二、嚴抓安全工作，確保部隊穩定

　　中隊自組建之日起，就把部隊安全穩定放在第一位。中隊認真組織學習教育，加大宣傳力度的方式，利用辦板報、寫信息、貼標語、集體討論等方式，加強全體官兵對安全教育活動的認識，使其時時、處處繃緊安全這根弦，使中隊達到安全、和諧。同時，也定期組織開展安全隱患排查整治活動，緊緊圍繞貫徹落實總隊安全工作"三個三不準"等規定，在部隊中深入開展以"查隱患、反違紀、保安全"為主要內容的排查整治活動；采取"回頭看"的方法，對容易出現安全隱患的問題，實行反復教育反復查的態度，特別是在貫徹執行部局"五條禁令"及總隊的三個"三不準"等訓練執勤方面，真正做到嚴摳細挖。并利用部隊的典型案例，對中隊重要崗位人員進行了強化學習。特別是針對中隊駕駛員開展了不少于3次的駕駛員安全教育培訓活動。

　　三、開展崗位大練兵，確證部隊"打得贏"

　　中隊在開展崗位大練兵活動中，立足現有裝備，充分發揮中隊員的主觀能動性，根據支隊年度訓練計劃要求，以提高部隊整體素質和戰斗力，推動隊伍建設和滅火救援工作的跨越式發展為目的，緊緊圍繞"練為戰"練兵，取得了突出成效。

　　（一）、加強業務建設。

　　中隊注重軟、硬件兼顧，從軍事體能到業務基本功訓練，均按要求制定訓練規程。發揚傳統與調查研究相結合，中隊組織官兵在學習現有消防知識的同時，還認真研究搶險救援對象的特點，專門收集整理各類災害事故案例，進行研究分析，總結經驗。中隊在制定滅火作戰計劃、"六熟悉檔案"時，根據要求，帶領隊員加班加點，深入到重點單位了解情況，并在原有的基礎上，不斷完善充實內容；干部齊心協力，分工不分家，政工干部也投入到大練兵中去，崗位大練兵開展的如火如荼。

　　（二）、熟練掌握手中武器。

　　中隊加強了各級人員對執勤車輛、滅火救援裝備、個人防護裝備、特種器材的熟悉，達到知性能、會使用、懂保養的要求，實現人與裝備的最佳結合。結合現有車輛器材裝備的實際情況，通過實地操作和試驗，了解掌握車輛的吸水、供水距離、供水高度、水槍（炮）、水泵以及特勤器材的有關數據，建立車輛器材裝備技術參數數據庫，最大限度的發揮了消防裝備的作用。

　　（三）、深入開展崗位大練兵活動。中隊進一步建立大練兵參訓、議訓、考核、獎懲、保障等長效機制，通過多種形式，強化訓練效果。提倡科技練兵、科技興訓，適時組織開展業務技能評比、體能技能競賽等活動和崗位業務培訓，培養了一批叫得響的訓練尖子，切實提高了指揮員的指揮水平和官兵的滅火救援實戰能力。

　　四、加強管理，依法治軍，增強官兵法紀觀念

　　（一）、學習條令、貫徹條令。自公安部頒發了"五條禁令"以來，總隊、支隊在部隊掀起了貫徹執行"五條禁令"高潮，中隊按照上級文件的要求，做到了入腦、入耳、入心，同時還組織全體官兵學習部隊的《內務條令》、《紀律條令》和其他單位違反"五條禁令"的通報等。在學習文件的基礎上，按照條令條例，結合實際情況，認真對照檢查，重點解決隊伍打罵體罰戰士、收受禮物、侵占戰士利益、作風松散、怕苦怕累和干部"五同五到位"不落實等突出問題，切實把條令條例貫穿到工作、訓練、生活中去，強化和培養了隊伍嚴謹的紀律作風。

　　（二）、在加強隊伍的經常性管理方面。中隊將貫徹條令和"五條禁令"與開展其它工作結合起來，如在貫徹新條令中，中隊著重學習修改后的內容，然后再結合平時的學習，將條令條例的學習貫穿到日常工作中去，花大力氣抓好執勤、工作、訓練、生活秩序的正規化，落實一日生活制度，要求干部骨干工作干在前，關鍵時候站在前，危險時候沖在前。

　　20xx年工作，雖說中隊順利完成了以值勤滅火為中心的各項任務，取得了一定的成績，但是仍然存在一些不足和差距。

　　一、在隊伍管理方面，對待戰士新時期出現的新情況、新問題方法不多。中隊干部在與戰士的交流上有待進一步加強。

　　二、業務基礎資料質量和實際操作的可能性有待進一步提高，使得其能夠真正為實際值勤備戰提供可靠依據，起到實際意義和效果。

　　三、中隊的一些庫室管理上，存在責任不明、職責不清的現象，造成中隊庫室管理臺帳混亂。

　　20xx年已經到來，中隊將繼續緊緊圍繞以值勤滅火為中心，進一步加大隊伍管理力度，強化各項安全管理制度，避免各項事故的發生，進一步加強后勤管理；在今年的工作中，我們將一如既往，繼續保持和發揚工作成績，借鑒學習兄弟單位好的工作經驗和工作方法。將中隊工作，部隊"五無"工作做深做細，推動中隊健康有序的發展。

中隊工作總結13

　　我本學期擔任二（1）中隊的輔導員工作。我隊現有隊員44人，其中男生24人，女生20人。本學期我主要從樹德、廣才、多能、勤學四個方面來做好輔導員工作：

　　一、重視常規，培養良好習慣。

　　本學期我結合少先隊每周“流動紅旗”的評比和每周學校提出的常規訓練要求，注重培養隊員良好的行為習慣。每月根據學校要求進行教育。平時把各項工作細化落實，如：通過開學初的《課前準備歌》、課間活動做有意義游戲、學習《小隊員一日常規》等方式，從各方面要求隊員時刻注意自己的一言一行。結合中隊的特點和隊員的實際，我設立了紅星榜，讓隊員圍繞課前準備、早讀課、午餐管理、衛生、寫字、守紀、發言、勤學等各個方面開展了奪星活動，每月評出隊星隊員，督促隊員從各個方面養成良好的習慣。每周四天認真上好早讀課，教育隊員“一日之計在于晨。”認真組織好午餐管理，讓隊員吃飽吃暖吃好，也讓隊員互相督促，養成吃飯做到“安靜、干凈、吃盡”的習慣。每天認真組織并搞好中隊衛生工作，努力做到物品擺放整齊，窗戶桌椅干凈，安排小小節能員，做好中隊節水節工電作。每周晨會課的基本模式定為周一參加升旗儀式，周二利用德育故事進行教育，周三開展健康、安全、環境教育，周四進行養成教育及各類評比等，周五收看小青松電視節目，了解校內外外信息。當然，學校有臨時性的重要活動或身邊有突發性的教育素材時我也會隨機進行穿插調整，就這樣，拎住了主題，在開展輔導員工作時就覺得有條不紊了。

　　二、重視活動，培養各種能力。

　　新世紀對現代化的社會中的隊員要求較高，因此就需要老師特別是輔導員老師注重培養隊員各方面的興趣、愛好，取其所長來發展。本學期結合學校的各種活動以及中隊自身情況，開展了一些活動來凸顯隊員個性發展。根據學校的安排，開展了“感恩心、責任心、進取心”的教育活動并評選出“三心隊員”；認真組織隊員參加各項活動；組織隊員上好每天的大課間活動，使隊員學會課間做文明安全游戲；六一節開展聯歡活動，使隊員在活動中發揮自己的特長和能力；組織好春游，使隊員在游玩之際有收獲。

　　三、明確責任，培養集體榮譽感。

　　本學期一開始，我有意識地讓這些只有8、9歲的隊員參與隊集體管理，創設各種表現機會，充分調動全隊每個隊員的積極性，使隊員自我表現心理得到滿足，民主意識和管理能力得到培養。全隊44個隊員，我盡量讓每個隊員都有機會參與到中隊管理中來，如每天選取一名隊員擔任值日隊長負責課前準備和全隊課前課間紀律管理，還有飲水機管理員、電燈管理員、圖書管理員、午餐管理員等等，雖然“官“職不大，但是隊員做起來卻是十分地認真。當然，隊干部是中隊的核心，是中隊的骨干力量，要建設一個良好的隊集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的隊干部隊伍。二年級隊員的行為能力都比較弱，所以尤其需要培養小老師來協助輔導員管理中隊。因此，本學期我還是與隊員們慎重地選拔、培養隊委成員：第一，大力表揚隊委優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小隊委樹立威信；第二，在鼓勵隊委大膽工作，指點他們工作方法的'同時，更嚴格要求隊委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全隊起到模范帶頭作用，以點帶面；第三，培養隊委團結協作的精神，通過隊委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個隊集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面，使得中隊管理步上一個新的臺階。一學期以來，隊員們的集體意識和為大家服務的意思都得到了增強，能力也得到了提高。

　　四、多方聯系，強化教育效果。

　　學習對于隊員們來說是非常重要的，同時也是老師的中心工作。作為輔導員老師，我不僅要做好自己的語文教學工作，還要與其它科任老師溝通，才能了解全隊隊員的學習情況。每次考完試我都與其他老師交談，了解哪些隊員的成績進步了，哪些隊員又下降了，并及時與家長面談、電話交談或家訪，取得家長與老師的配合。同時，通過各種各樣的小獎勵，激發隊員學習的興趣，使他們勤學、樂學、愛學、會學。課堂之余，我也通過多種途徑為隊員創設良好的學習環境。如，午休之前或課間休息時讓隊員在圖書角讀讀課外書籍，或開展一些學科小競賽等等。

　　一個學期已經結束了，中隊也取得了一些成績，朱雨昕的作文發表于《師語》，陳唐奕和李卓妍的環保繪畫獲市一等獎和三等獎，在環境檢查、黑板報評比中均獲好成績。

　　當輔導員很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的。但是，當我走上了講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，看到隊員在我的教育下有了很大的進步，當我被隊員圍著快樂地談笑，當隊員告訴我各種小秘密，當家長打電話來告訴我隊員變了，那快樂是從心里涌出來的。讓我們繼續努力，讓我們的隊員都能勝在起跑線上。

中隊工作總結14

　　班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本人擔任小學六年級二班的班主任工作。作為小學畢業班,本班學生特點是中上層生少下層生多,多數學生學習情緒不穩定、缺乏正確的是非觀念,沒有良好的養成習慣,大部分學生很倔犟,有一定的逆反心理,給本班的班務開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來談談自己一學期的所得、所悟與所感。

　　一、營造氛圍,促進優良班風的形成。

　　1、抓好紀律教育

　　一個班級能否正常的發展,紀律的好壞起著很大的影響,因此一開始本人結合《小學生守則》、《小學生行為規范》和校規制訂出適合本班實際的班級公約,使學生有規可循。為良好班風的形成奠下基礎。

　　2、開展班級活動,引導健康發展

　　作為六年級的班主任,我不僅注重他們良好學習習慣的培養,指導他們主動地、富有個性地學習,而且從多方面著手,力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。在所舉行的“一對一”互幫互助互學、“成功心理培養”“講故事擂臺賽”等一系列活動中,孩子們逐漸擁有了良好的心態、積極向上的心理,養成了讀書讀報的好習慣。

　　3、鼓勵競爭,共同進步

　　沒有競爭機制,集體便沒有活力,個人便沒有危機感,更沒有創造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態,創造出一種充滿活力的競爭局面,就必須鼓勵競爭,用競爭激發學生高昂的斗志,發掘學生巨大的潛能。我讓班里的學生結為競爭伙伴,這個競爭伙伴也不是一成不變的,可以不斷更替,當他們達到自己的目標后,又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,所以他們在超越他人的基礎上,不斷地超越自我,這樣形成一個良性循環的態勢。“和時間賽跑,和成績賽跑”的班訓有效地培養了孩子們的競爭意識,及自我管理的能力,班上形成了你追我趕的學習氛圍。

　　二、以德育為主,重視養成教育。

　　常規管理是德育的重點,只有常規管理跟上去了,才能更好地開展各項養成教育工作,而習慣的養成也利于常規的建立。

　　1、勤于用自己的雙手給學生做出示范。

　　在學校,與學生接觸最頻繁的是班主任,學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育,不只聽其言,還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣,使學生“耳濡目染”。開學初,學生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍,我只是躬身一一撿起,送到教室后面的“衛生角”。從此,教室地面開始逐漸清潔起來。學生工作面廣量大,要想取得好效果,班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅;放學隨手關上一扇窗;學生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節和動作,都能給學生以積極的心理暗示,成為學生仿效的榜樣,進而產生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

　　2、加強日常行為規范教育,強化行為規范的養成訓練。

　　本學期我組織學生認真學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》,開展爭創“行為規范標兵”的活動,要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛生、愛護公物、儉樸節約。這些方面的內容就是同學們養成良好行為習慣的基本要求。這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。

　　3、建立嚴格的檢查制度,讓常規養成教育自覺化。

　　養成教育就是通過各項活動,使同學們言行“規范化,自覺化”。建立嚴格的檢查制度,長期督促、檢查學生遵守規范的情況,是保障學生良好習慣形成的關鍵因素。

　　4、加強學生文明禮貌教育,幫助學生建立和諧的人際關系。

　　和諧的人際關系是健康生活、快樂學習的重要保證。我從文明禮貌教育入手,對學生進行教育,提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關系。我結合班級實際,建立“班主任→班干部→學生”管理結構并形成檢查制度,層層檢查,逐級落實。分別檢查學生每天的家作完成情況、課間紀律、清衛質量、課間操的質量等方面,第二天晨會課根據檢查的反饋結果進行教育。

　　三、培養學生良好的習慣

　　班主任在開學初的工作重點和中心任務,是整頓班級紀律,培養學生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務的完成必須由班主任下決心,動真格,采取各種方法,并且要堅持下來。具體操作如下:

　　(1)抓課前預備:俗話說,良好的開端是成功的.一半,一節課的課前預備十分重要,上課鈴一響,我就先到教室里去,在教室里巡視一圈,檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數學生沒有課前預習的習慣,我要求學生利用課前2分鐘時間,回憶上節課的內容,久而久之,養成習慣。學生良好的習慣一旦形成,班主任的工作變得非常輕松,班級的管理非常順心。

　　(2)抓發練習本:我注意到,好學生的本子、書都是干干凈凈,整整齊齊。后進生的書少封面,掉底子,本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現象,上課時把本子帶進教室,放在講臺上,下課后轉身就走。結果學生們蜂擁而上,把講臺圍個結結實實,各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩臟。搶完了,一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。現在,我決不許有這樣的現象出現,練習本由值日生分給各組長,由組長發下去。學生在發本子時有個壞習慣:就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,現在的本子質量差,往往在空中就散了架。這種情況也不允許,規定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的,要經常講,反復講,直到學生的習慣養成為止。