幼兒資助工作總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的幼兒資助工作總結，希望對大家有所幫助。
幼兒資助工作總結1
做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨中央提出的"立黨為公，執政為民"全然要求的具體表現;是實施"科教興國"和"人材強國"戰略的重要保證;是為保護幼兒園乃至社會穩固，增強幼兒對黨和國家酷愛之情，盡力辦好讓人民中意的教育的重大方法。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教育事業的持續、健康進展和學校乃至社會的穩固，直接關系到教育收費制度改革的進展，直接關系到廣大公民機遇均等地同意教育的權利�，F將20xx年我校在幼兒資助工作方面總結如下：
一、 領導重視、完善制度：
我園領導高度重視幼兒資助工作，嚴格依照《教育部、財政部關于認真做好幼兒家庭經濟困難幼兒認定工作的指導意見》等文件精神，對家庭經困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選，幫忙品學兼優的貧困幼兒取得資助，順利完成學業。
一、成立了幼兒資助工作領導小組。我園成立了以園長張利軍為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領導小組。由辦公室全面負責系家庭經濟困難幼兒資助工作。
二、成立了家庭經濟困難幼兒認定工作組，各班都成立起了家庭經濟困難幼兒認定工作組。負責成立制定家庭經濟困難幼兒的治理和資助體制。由評定小組對各班評定小組評定出的家庭經濟困難幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定出困難幼兒名單上報學校評審領導組審定。
3、上榜公示，公布透明。貧困幼兒確信后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困幼兒名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報及信箱，主動同意廣大師生及社會的監督;公示期間，未收到任何舉報信息。
二、成立、健全幼兒檔案：
一、我校對對所有家庭經濟困難幼兒進行家庭情形調查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情形調查表，并由幼兒本地的村委會出具相關的證明材料。按期對家庭經濟困難幼兒進行資格復查，并非按期隨機抽取必然比例的.家庭經濟困難幼兒，通過信件、實地走訪等方式進行核實。
二、秉承公布、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結合的原則，準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平常還要做到把握幼兒家庭經濟狀況發生的顯著轉變，及時調整其家庭經濟困難檔次。
三、踴躍落實、幫忙到位：
一、依照上級安排，第一時刻落實好各類資金的評定、發放，使有困難的幼兒取得幫忙，而且及時領取到資金。
二、被資助的幼兒老都是家庭困難，父母有病，生活困難的幼兒對他們進行了救助，使他幸免了停學的命運，感恩的他們深深體會到了社會的溫暖和教師的關切，鼓勵著他們不斷盡力，面對困難絕不垂頭。
3.把握第一手資料，及時調整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教育關愛教育，真正把學校的資助工作落實到了實處
回憶今年度的幼兒資助工作，盡管取得必然成績，可是也還存在不足，比如說幫忙的范圍還不夠廣，仍是有些需要幫忙的幼兒沒有取得幫忙。在以后的工作中，咱們要不斷總結體會和教訓，使真正需要幫忙的幼兒都能夠取得實實在在的幫忙。
幼兒資助工作總結2
做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨中央提出的"立黨為公，執政為民"全然要求的具體表現;是實施"科教興國"和"人材強國"戰略的重要保證;是為保護幼兒園乃至社會穩固，增強幼兒對黨和國家酷愛之情，盡力辦好讓人民中意的教育的重大方法。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教育事業的持續、健康進展和學校乃至社會的穩固，直接關系到廣大公民機遇均等地同意教育的權利。下面對20xx年我園的幼兒資助工作情形自查如下：
一、 大體情形
20xx年度，我園共有幼兒132人，同意資助幼兒11人，共計提供救助資金1760元。
二、要緊做法
一、宣傳資助政策。
在園內和幼兒所在村、組張貼布告宣傳相關資助政策，真正做到眾所周知。
二、成立資助貧困幼兒評審領導小組
資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公布，把好事辦好，讓群眾中意，社會中意，讓最困難的家庭子女受益，幼兒園成立由園長任組長、班主任等為成員的評審領導小組，健全監管機制，確保專項資金落到實處，順利推動學前教育時期資助政策，表現資助政策的"公平、公正、公布"的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經濟阻礙，能認真學習、完成學業。
3、確信資助范圍和對象。
為學前教育時期家庭經濟困難的貧困幼兒，并優先考慮以下幾類：
(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優撫家庭子女等無直接經濟來源的幼兒;
(2)、父母一方已亡，生活十分困難的;
(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的;
(4)、蒙受重大自然災害突發事件，造成家庭經濟困難的;
(5)、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的;
(6)、殘疾家庭子女、殘疾幼兒;
(7)、家庭被列為特困戶，持有特困證，難以維持大體生活者的子女。
(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確信的最低生活保障對象者的子女。
3、資助對象認定程序。
(1)、公布資助信息。宣傳資助政策，真正做到眾所周知。
(2)、資助申請。貧困家庭幼兒家長(監護人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委會和鎮政府審核后上交幼兒園。
(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的幼兒家庭貧困程度進行審核，擬定受助幼兒名單并公示;公示期內，如有異議的，評審小組對有關情形進行從頭審核。
(4)、上報。幼兒園依照公示無異議的.受助幼兒名單，填寫好《雁江區教育資助匯總表》上報。
(5)、資金發放。資金到位后，將補助資金足額發放，并履行好領款簽字手續。
4、享受資助的幼兒每學年評定一次，依照農村貧困家庭脫貧、返貧的實際情形，對受助的貧困家庭幼兒作出適當調整。
三、存在的問題及改良方法
一、貧困幼兒認定難度大。由于各類緣故，幼兒不能如實說明家庭情形，班主任也不能全面了解每一個幼兒家庭經濟狀況，工作中不易把握。
二、資助名額有限，致使少數貧困幼兒臨時不能享受資助。
資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在爾后的工作中，幼兒園將"關愛留守生，教師訪萬家"活動深切持久地開展下去，全面覆蓋，深切到每一個幼兒家庭宣傳政策，全面了解幼兒的家庭情形和經濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導中意、家長中意。
幼兒資助工作總結3
我市的學前教育資助工作在上級部門正確領導、各個部門的通力協作、踴躍配合、一起盡力下，全面貫徹落實國家和省里出臺的.學前教育資助政策，以省中心下發的工作要點為指導，踴躍開展各類資助工作和活動，認真履行學生資助治理職責，博得了廣大學生及家長好評，取得了較好的社會效益。現將一年來的工作總結如下：
一、 大體情形
20xx年度，我園共有幼兒135人，同意資助幼兒11人，共計提供救助資金880元。
二、認真學習調研，科學制訂制度
為了增強對資助政策的把握能力，切實做勤學前教育資助工作，咱們認真學習領會上級部門關于學前教育資助的文件精神，借鑒外省體會，踴躍主動與幼教中心和市財政部門溝通和諧，深切基層普遍調研，結合實際，制定了學前教育資助實施方案。
三、加大宣傳力度，營造良好氣氛
為了把黨和政府的這項惠民政策傳到千家萬戶，營造良好的社會氣氛，咱們從兩方面增強宣傳報導。一是在園內發布了學前教育資助實施方案。二是催促幼兒園通過量種形式開展宣傳，如上好兩節課制度、制作宣傳海報張貼于幼兒園奪目處、召開家長會發布信息、利用校訊通給家長發送短信等，真正做到了眾所周知，深切人心。
【幼兒資助工作總結】相關文章：
幼兒園資助工作總結05-19
幼兒園資助工作總結范文11-28
（精品）幼兒園資助工作總結05-19
資助工作總結06-17
資助工作總結06-20
秋季資助工作總結10-07
學生資助工作總結05-19
中職資助工作總結05-19
高校資助工作總結05-20
學生資助工作總結04-26